优秀作文是在写作过程中充分表达自己的思想和情感，展现出对主题的深入理解和独特见解的作品。下面是一些优秀作文的实例，希望能够对大家的写作有所帮助。
我的智慧故事作文
从一步步学会走路，一句句学会说话，那都离不开校园的陪伴。每个校园都有每个校园的特色，而我的校园是个智慧校园。
我的智慧校园里有许许多多优秀的教师，是她们把幼小的我们培育成参天大树。语文，教给了我们文学世界的奥妙；数学，教给了我们数字的奥秘；英语，教给了我们外语的知识。这些都是“正餐精粮”。而美术、体育、科学、音乐、综合及信息老师，教给我们一些课外生活的常识，这些是生活必不可少的“五谷杂粮“。两者一起“食用”，使得我们会更健康，更聪明的成长。这是我的校园里第一个智慧。
校园里还有许多的书吧，每一层都有一个书吧，每一个书吧里都有着许许多多的图书。有四大名著、十万个为什么、故事书等等。虽然我去的次数有限，但是我知道这里每一本书都包含着知识的海洋的养分。这是我的校园里第二个智慧。
我的校园里还有一个失物招领处，每个丢了东西的同学都可以到这个失物招领处来寻找。前两天我在校门口捡到一串钥匙，上面还带着一个小娃娃，我连忙跑到失物招领处把钥匙放置在那里，现在也不知道有没有人来领。我觉得建这个失物招领处很好，这让我们学会了拾金不昧的精神。这是校园里的第三个智慧。
校园里还有几个秘密的小房间，是供我们下课时在那里放松使用的。每当下课时，小伙伴们三五成群的在那儿聊天，看书等做着自己的事情。但是有些同学喜欢把垃圾随手丢到这个小房间里，我觉得这个习惯不好，所以我们每次都主动的先打扫这个房间，然后再进去聊天看书，慢慢地，丢垃圾的人也少了。这是我的校园里的第四个智慧。
这就是我的智慧校园，怎么样呢，你喜欢吗？想知道这个智慧校园叫什么吗？她就是文化绿城小学！
初二智慧类作文
“小a同学，你下次写作文时能不能写好一点，别再写一些令人看了倒胃口的作文啊?被老师说了一次又一次，你不烦，我都烦了!”同桌终于忍不住对我发起了牢骚。的确，我写得一手好字，可老师常说我的作文就如同那穿了一件名牌的智障一样，简直就是一个臭皮柑。
起初我还不太在意，可最近同学、家长、老师是向我一次又一次的说作文写得好差对于一个学生来说的重要性。“不行，我可不想因为作文毁了我的一身才华呀!得努力啊!嗯，一定要加油，把自己的作文提上去。”我在床上暗暗下了决心。
第二天我来到新华书店，这次可不是来看故事书的，我来到作文专区千挑万选了一本《新世纪作文辅导》。回到家，沏好一杯茶，坐在窗前看了起来。没到两分钟，我就不耐烦了，“这是什么书啊，无聊死了!”“诶!不行!不坚持下去的话那我的作文还是会没提高的，必须坚持下去!加油!”心里暗暗为自己加油打气，就这样，我陪着我的作文书过了一上午。
坚持了一天又一天，语文试卷发下来了，作文分“30”映入了我的眼帘，“怎么还是那么低啊!”我颓唐的说道。“看来我天生不是写作文的料啊!”“不!不可以!我都已经努力了，那就要继续努力下去呀!我不可以半途而废!”心里的那个声音在我耳畔响起。
“对，我不能放弃!”心里暗暗为自己打气，我抱着笔记本来到了老师办公室请教写作方法。老师告诉我，要提高自己的作文，不仅要借鉴别人的作文，自己平时也要多练，再与其他人的作文作比较，取长补短。
出了办公室，我照着老师的建议做了一天又一天，中途也有过放弃的念头，可马上又被我打败了。坚持了一天又一天，当我站上了作文领奖台时，我开心、自豪地笑了!
我们佩服司马光的机智勇敢，诸葛亮的聪明才智，而我也佩服自己的智慧——坚持!
我的智慧故事作文
有个地方，他给我传授知识，给我分享快乐，那就是我的智慧校园。
早晨，同学们秩序井然地走进校园，不久，你就能听到书声朗朗的教室里，看到一个个同学们端正地坐在座位上专心致志地读书。我们的教室里有图书角，多功能黑板等，。还有白板笔，遥控器。叮铃铃！叮铃铃！下课铃响了，同学们像离弦的箭一样飞快的跑向宽大的操场，操场是红绿相间的，同学们总是在绿色的假草坪上玩球，奔跑。上体育课时，同学们在红色的跑道上奔跑。
校园的东北边是一个厕所，就连我们的厕所都像别墅一样，那里的卫生非常好，还发出一股淡淡的香气。校园的西边有一个升旗台，台上耸立着高高的国旗，国旗的反面是一个健身器材，有些同学一下课就到那里去玩，里面有秋千，梯子等可好玩了。
我们的学校有很多课程，有体育课，有空竹课，有信息技术课，有英语课等。上体育课时，老师一声令下，同学们飞快地跑起来，跑完一圈后，有的同学累得精疲力尽，有的同学就趴在地上一动也不想动了。空竹课是我们学校独有的课程，同学们个个都抖得不错，还有葫芦丝课也是我们的特色课程，你随便找一个去同学出来，就可以吹出一两首歌曲。信息技术课就是老师带着我们去计算机教室，来学习打汉字。
我们学校还有很多社团，有书法社团，舞蹈社团，英语社团，我就在书法社团上课呢，社团老师教我们写毛笔字，我们没有上课时，她就在办公室里练习毛笔字，她还参加了省级书法比赛。
我非常爱我的智慧校园，也爱我的老师。
初二智慧类作文
提到智慧，我们能想到的总是像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的科学家，他们用智慧推动了人类社会的发展与进步，科技的高速发展离不开他们智慧光芒的指引。然而我觉得，另一种智慧也不容忽视。它很小，不起眼，不仔细思量，甚至不觉得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定会觉得生活失去了斑斓色彩。这就是广大劳动人民千百年来在这片黄土地上积攒下的生活智慧。
我的爷爷只是一名非常普通的老人，他做的东西算不上“作品”，更谈不上“有造诣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就随风消逝再也不见踪影。华夏文明传承千百年的漆雕、精致中药、古琴演奏、宣纸刺绣等等，这些凝聚着劳动人民智慧的文化结晶正在慢慢消亡。没有传承人，我们终究会有一天只能在史料上看到它们，轻轻感叹一句：我们的祖先真有智慧!
我的智慧故事作文
我的学校是具有书香校园之称的汝河路小学，它是一所智慧校园，也是一座美丽的大花园，校园内书香四溢，真不愧是具有书香校园美誉的学校！
春天来了，小草从金黄的土地下探出了头，报春的小燕子也急急忙忙地从南方飞了回来，迎春花、海棠花、蔷薇花都绽放开了花蕾，红绿相间的塑胶操场和跑道、翠绿的草坪，站在那教学楼上鸟瞰下面的美景，仿佛同学们在大自然郊游一般。
夏天，校园的生命科学园内绿树成荫，一棵棵高大、挺拔的松树好像在为玩耍的同学们撑起一把把巨大的遮阳伞，夏日的炎热一下子消弱了许多，同学们在树下读书、游戏，个个都玩的不亦乐乎，笑声让整个校园都充满活力。每到下课时，操场就是同学们欢乐的'乐园，有跳皮筋的、踢足球的、打篮球的还有追逐嬉戏的，快乐的时光总是过得飞快，上课时间到了，个别同学还没有收拾好快乐的心情就匆忙的在上课铃声中跑回来属于自己的班级。
秋天来了，鲜花凋谢、落叶飘零，一片片金黄的树叶被秋风卷到了空中，就像一只只轻盈的蝴蝶在秋风中飞来飞去，树上还残留着几片树叶，一阵秋风拂过，树上什么也没有了，只剩下了一根根弯曲的树枝。
冬天，一场大雪过后，整个学校就像披上一件雪白的外衣，树上、房顶都是白色。下课了，同学们全都跑到了操场上，堆雪人、打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。
啊，多美的校园啊，一年四季都有不同景色，一年四季都回荡着同学们的笑声和朗朗的读书声。拥有这样一个美丽的校园，我们一定会好好学习，天天向上的！
我的智慧初二作文
我的校园既美丽、又可爱。
走进校园，会看见一个喷水的小池塘。校园的左边是教学楼，右边则是各科办公室。小池塘前面摆着整整齐齐的小花小草。校园内，有几棵大树，有的大树旁也摆着小花小草。
校园里总是充满了欢声笑语。我在学校里总是喜笑颜开的，每一天我都是开开心心的。
学校给了我们学习的地方，老师教给了我们知识。我要感谢学校和老师。
在体育课上，我能闻到花香的味道。花的味道是那么清香。
春天，校园里到处都是生机勃勃。夏天，太阳烈日当空，没有很多人愿意出来玩。秋天，很凉爽，树叶时不时地飘到地上。冬天，校园里到处是白色的，有很美的景色。
语文老师、数学老师、英语老师、美术老师，都在这个学校为我们上课、教学。
操场是我们所有同学的小天地。每当下课，有的同学就会像箭一样飞速地跑到操场上。他们飞速地跑到操场上是因为他们喜欢玩，虽然我也去过，但是我学习的时间更多。
我的每一个星期一至星期五都会在学校度过，发生在学校里的事让我知道了很多道理，我在可爱又美丽的学校里一点一点的进步。我在学校里开始变得大胆起来了，而不是那么胆怯了。现在的我比以前的我优秀很多。是因为有能使人进步的学校和老师。
美丽又可爱的学校，你有那么多的优点，我爱你，美丽的校园。
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我的智慧故事作文
老师，多么圣神的字眼！老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水和心血培养培养我们；老师，您就像一盏指路的明灯，带领我们走向知识的大门；老师，您就像一位慈祥的母亲，抚养我们长大成人；老师您就像一只红色的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
我们的班主任冯老师，是一位亲切、细心、有责任感的语文老师。
作为一位班主任，对于班级，她总是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。在她的带领下，同学们的学习成绩渐渐提高，就连一些差生也取得了很大的进步。
作为一位语文老师，每当我们做错了某一题时，她总是会不知疲倦的为我们仔细讲解。对有进步的同学，她会对他提出表扬，让他们更有信心。对差的同学，她会对他们及时提出批评，让他们认识到自己的错误向好的同学们看齐。
有一次，我在练习册上做老师布置的功课，但这道题真的挺难，我绞尽脑汁想了半天也没有半点进展。我心烦意乱：真麻烦，干脆随便乱作几下，能交差就行！反正老师会讲。我胡乱在本子上写了几笔就交在了讲台上。
多么敬业的老师啊，我为我能遇到这样的老师而感到骄傲，我相信若干年后这里一定会桃李满天下！
我的智慧故事作文
在美丽的嵩山脚下，有一个智慧校园，我就是这个智慧校园里的一员。
早晨，暖暖的微风吹过校园，无论你什么时候走进去，你都会听到同学们琅琅的读书声。那声音忽高忽低，听着别提有多享受了。
学校还为我们的学习提供了许多设施，却都不收钱，课本就是这样。看着崭新的课本，我暗下决心：一定要好好学习，不枉费学校的一片苦心。
课上，老师正站在讲台上讲课，大家都认真听着，但是，总有几个贪玩的学生在下面玩，老师一看见，就走过去，语重心长地对他说：“你是一名学生，学生就是来学习的，你却在这里玩，真是白费了你的爸爸妈妈的一片苦心啊。”那几个学生听见了，一个个脸都红了，接下来老师讲课的时候，他们都在认真听讲，教室里除了老师说话的和同学们回答问题的声音，就再也没有一个人在下面说悄悄话了。
学校一年四季的风景非常迷人。春天，校园里的小草从地里探出头来，小花一看小草出来了，就也长出了花苞，弯着身子，好像在微笑这对我们说：春天来了，快出来玩吧！校园里充满了春意；夏天，知了趴在树上叫个不停，体育课上，大家都尽情地在操场挥洒汗水：男生在玩踢足球，女生在玩跳绳。玩累了，就蹲在地上休息一会儿，等到不累了，就又重回操场玩了起来；秋天，是个凉爽的季节。同学们正无精打采地趴在课桌上，忽然，只听“呼”地一声，一阵凉快的秋风吹进来了，顿时让同学们神采奕奕地读起书来；冬天，天上下起了鹅毛般的大雪。同学们看了，都兴奋极了，这不，老师刚走出教室，我们班的同学们就飞快的冲出教室，抓起一把雪，就往别人身上撒，快乐极了！
这就是我的智慧校园，它教会了我许多知识，让我的学习更上了一层楼，我爱我的智慧校园！
生活给我智慧初二作文
生活中充满了智慧，也有伪智慧我们要汲取智慧，批判伪智慧。
第二天，一封感谢信送到了学校，原来是由昨天小明帮助的那位老太太写的同学们了解了事件原委后都来问小明：“难道你就不怕她说你是撞倒她的人？”“我不害怕，因为我问心无愧，乐于助人是中华民族的传统美德，是千百年来历史的智慧”
我的智慧作文
由于科技的发达，移动互联网的普及，现在“智慧”一词非常的流行。什么智慧城市、智慧交通、智慧校园等等，今天我们就来谈一谈什么是智慧校园吧。智慧校园指的是以移动互联网和物联网为基础，融入更多智能的校园学习和生活环境。
首先，在智慧校园的学生，可以给每人分发一张智能卡，通过它可以刷卡进校离校、利用它可以在学校图书馆借还书、还可以把它当做我们的储蓄卡，把零花钱存进去，在校园刷卡购买学习用品，甚至在慈善日为贫困地区的小朋友捐钱等等多种功能。
另外，智慧校园还会给每位学生发一个智能书包，这款书包可不像我们平时在市场购买的那样，它除了具有一般书包的功能之外，还有智能性：书包表面有个小小的智能显示器，如果背上书包，显示器上会实时显示当前的时间、温度和湿度，小学生根据显示数据做好时间规划和增减衣衫；除此之外，书包上还有一个定位器，家长只需在手机上安装和定位器相关的小应用程序，就可以随时随地通过手机查看孩子的位置信息；一旦有危险时，小学生还可以通过按压书包带子上一个不起眼的小小按钮装置，向家长或老师求援。
除此之外，智慧校园的课堂也会变的丰富多彩。我们生动有趣的'课堂可以分享给别班的小朋友，当然，我们也可以通过智慧校园的智能网络收看其他老师的精彩讲解，这样，当本年级有多个老师上同一门课程时，我们还能让老师们比一比，谁的课讲的最好呢。
现在，你是不是对智慧校园有了更深的了解了呢？说实话，我真的希望智慧校园早日出现在身边！
生活给我智慧初二作文
跳跃的壶盖让瓦特发明出蒸汽机，树上落下的苹果使牛顿发现了万有引力。生活给能工巧匠启示，同样也把智慧给了我。
小时候总是喜欢捉蚂蚁，看蚂蚁搬食物。一次，我发现地上有一大块面包屑，一只蚂蚁发现了它。一只蚂蚁的力量只是杯水车薪，只好去找同伴一起来搬。不一会儿，一只队伍浩浩荡荡地过来了，远远看去像一条蠕动的黑线，来到面包屑前。它们先爬上面包屑饱餐了一顿，然后开始搬运面包屑。他们拖的拖，拽的拽，推的推，终于把面包搬了去。但是才走了十几厘米，面包屑便卡在了地砖的缝隙之间，不论蚂蚁们怎么用力，面包都纹丝不动。蚂蚁们只好用另一种方法：把面包咬成一块一块再搬回家。在蚂蚁们的合作之下，终于把这块面包搬回了家。
看了这次蚂蚁搬食物，我明白了团结合作的重要性，同样也让我明白了坚持不懈的含义。
不仅仅是蚂蚁，在生活中，其它许多东西都能够给我们启示与智慧。例如蜘蛛。蜘蛛结网并非一件易事，在结网过程中，总会有一些外界因素干扰它们，使它们不能顺利地结网。但是蜘蛛却心平气和地，一次次重复着这个工作，直至完工，因为它知道，结不成网就只能饿肚子。蜘蛛告诉我，遇到困难要心平气和，敢于面对，做事不能焦躁。
生活就像一位老师，传授给我们知识；也像一把钥匙打开智慧的大门。让我们好好体会生活给我们带来的智慧吧！
我的智慧作文
孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，那学校就是花园了。它不仅是五颜六色的花园，更是智慧的花园。我的学校就是一个充满了“智慧”的校园。
我的学校座落在荥阳市演武路西头。每当上学的时候，老远就能看到校门东西两边各有一条排列整齐的队伍井然有序的向校园慢慢走来。每个学生都很自觉地跟在队伍的后面。
走进学校，首先看到的是“荥阳市第一小学”几个大字，更是衬得学校庄严肃穆，气势宏伟。走进校园，首先看到的是一条水泥路，它被各种颜色分成了一条条小道，这样可以方便我们排队上下学，路的尽头是我们的主教学楼，它有五层，各个教室都是大窗户，又明亮又干净。路的东边是副教学楼，楼体以白色为主，远远望去就像孩子们纯洁的心灵一样美丽，路的西边种了一些花草，春天，五颜六色的花争先恐后地盛开，给学校增添了美丽的色彩，小草也从地里钻了出来，嫩绿的颜色更显得校园生机勃勃。夏天，旁边的长廊成了我们的.好去处，葫芦藤把整个长廊顶部遮盖起来，一阵微风吹过凉爽极了，你还能在叶子的缝隙中看到许多小葫芦，它们俏皮的模样好像在和我们捉迷藏。秋天，树叶落了，一个个金色的小葫芦在秋风里随风飘荡，好像在说：“我在这里，快来抓我呀！”操场上有的学生在玩单杠，有的打乒乓球，有的踢足球，有的跳绳等等，真热闹呀！冬天，下雪了，同学们高兴极了，纷纷来到操场上打起了雪仗，只见一个个手里都握着一个雪球，那神情别提有多高兴了，远远地还能听到读书声，真是别有一番滋味呀！
这就是我的智慧校园，我在这里不仅学会了很多知识，更学会了许多做人的道理，也让我懂得了只有付出才有收获。我爱我的智慧校园。
低头是一种智慧初二作文
风雨兼程中，莫要只顾昂首前行，适时地低头也是一种智慧，或许在颔首低眉的一瞬，隐匿在路旁的美丽宝藏就会焕发出迷人的光芒。
——题记。
两千多年前的一天，在古希腊充满哲思的土地上，一位年轻人向苏格拉底发问：“天与地的距离有多高?”苏格拉底答道：“三尺。”年轻人不解：“可我们许多人身高都在五尺以上啊。”话音刚落，这位西方的孔子就笑笑说：“所以人要学会低头啊。”就这样，伴随着一句看似普通的话语，伟大的先哲便将一种可贵的人生态度注入了人类的血液，数千年来依然散发着智慧之光。
或许在很多人看来，君子自当傲立于天地之间，决不可低下倔强的头颅，殊不知，低头却也是一种聪明的处世之道，是一种大智慧，大境界。
低头不是妥协，不是退缩，也并不意味着失败，它是暂时的退让，是巧妙的迂回，等待的是新的崛起。曾经，越王勾践低下了头，失去了一个领袖的尊严，在受尽屈辱，卧薪尝胆之后，终得天下;曾经，大将韩信低下了头，在市井百姓刺耳的讥讽声中忍受胯下之辱，但终在旌旗飘扬的战场上一洒豪情，奠定了盛极一时的大汉王朝;曾经，少年玄烨低下了头，任凭奸臣呼风唤雨，但在数年的历练与成长后毅然智擒鳌拜，开创了钟鸣鼎食的康乾盛世。他们虽一时忍辱低头，却都在低头的那一刻坚信自己有高昂头颅的一天，最终换来了万古流芳。于是低头便成了一个休养生息，养精蓄锐的缓冲。而如果不计后果地一味坚持，做无谓的牺牲，结果只会消磨意志，迷失自我，甚至失去再次抬头的机会和勇气。
低头不是自卑，是一种谦逊踏实的风范。正如民间一句脍炙人口的俗语所说：低头的稻穗，昂头的稗子。纵观历史，刘皇叔曾屈尊而三顾茅庐，在孔明的一番高谈阔论中放低了姿态，虚心请教，一时的低头换来了贤人相助，造就了巴蜀之地的繁荣鼎盛;而伟大的革命战士鲁迅先生也发出了“俯首甘为孺子牛”的誓言，一生勤勤恳恳，以笔为枪，救贫苦的大众于水火之中。他们没有高挺头颅，却依然彪炳史册，传递了一种谦虚谨慎，默默无闻的实干精神。
而面对错误，面对诱惑，我们更须低头。低头就像一剂镇静剂，让我们静心反思，审视自我，不再茫然地横冲直撞，不再焦急地大步前行，从低姿态中求得清晰的头脑，求得平和的心态，一身轻装重新上路。当我们在实现梦想的征程上被现实鞭打地遍体鳞伤之时，我们不妨也低下头，不要担忧前方的漫漫长路，而是稍作休整，感受身旁宜人的美景，收获亲情与友情带来的丝丝暖意，重新抬头赶路时，你会发现，就在低头的一瞬，自己已经收获了一份宝贵的乐观与坚韧。
美国著名政治家、科学家富兰克林把“记得低头”作为毕生为人处世的座右铭，在他看来，做人不可无傲骨，但更不能总仰着高贵的头。如果做人只追求一味的方正，不会变通，不会一时的委曲求全，那么必然会在残酷的现实中陷入被动。只有硬度而没有弹性和韧性的钢材称不上精品，而如果将负重的车轮改作矩形，也会寸步难行，生活中无数的细节都向我们昭示着：能低者，方能高;能屈者，方能申;能柔者，方能刚;能推者，方能进，而这也是人生永恒的真谛，是自然亘古不变的辩证法。
于是，我们看到了：在大雪纷飞的山谷里，唯有那些懂得弯曲枝干的雪松才能抖落掉沉甸甸的积雪，傲立于冰雪之中;在遍布石砾的戈壁滩上，唯有那些学会低头，沿着巨石一侧发芽生长的小草，才能享受到和煦的阳光，呼吸到清新的空气。这一切的一切与智者苏格拉底的那句劝勉遥相呼应，我们便知道了低头的智慧：低头不是妥协，而是战胜困难的一种理智;低头不是怯懦，而是谦虚谨慎的一种表现;低头不是倒下，而是为了更好更坚强的站立。学会低头，就是拥有了面对厄运的一种灿烂的态度;学会低头，就是懂得了在更高的境界审视人间的沧桑。低头，无疑成为了一门精彩绝伦的艺术。
在充满坎坷的人生之路上，当许多人都迫不及待地想要探索前方的道路时，我们不妨低下头，以一种更加智慧的方式整理心情去面对挑战，或许猛然间你会发现：原来一直苦苦追寻的宝藏就在脚下熠熠闪光!
低头是一种智慧初二作文
黄河懂得向山川低头，于是就有了九曲黄水的荡气回肠;群星懂得向夜幕低头，于是就有了星耀苍穹的瑰丽绚烂;松树懂得向峭壁低头，于是就有了迎宾接客的奇特姿态。低头，是一种生活态度，诚然，低头是一种智慧。
在重压面前，小草选择了低头，正是这种智慧，使他们生机盎然。小草尚且懂得低头的智慧，人亦然。低头为你指明生活的方向，让你在一片新的领域自由徜徉。
幽静的'田园，寂静的南山，因一句：“采菊东篱下，悠然见南山”而充满趣味。陶渊明懂得向权势低头，于是他选择了归隐。因此，他体验到了“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，观赏到了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。低头的智慧让他又在不经意间开创了田园诗篇。试想，如果陶渊明不懂得低头，那么与农人同耕于西畴的田园诗人又会是谁?低头为你开辟前进的道路，让你在纷扰世事中依然畅然前行。
繁华的三月扬州，让多少人神往，奢靡浮华的贵族生活，又让多少人倾倒。然而，柳永却毅然跳入江南的平淡之中，不与贵族针锋相对，不视皇室的冷嘲热讽，低头让柳永书写了有一段传奇。因为低头，柳永得以感叹“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的真情，因为低头，柳永得以回味“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的实意。试想，如果当时的柳永与贵族锋芒相对，那么这样的风流才子又会被怎样的历史湮灭?然而，却不是人人都懂得低头的智慧。项羽不懂得低头，最终乌江自刎;周立波不懂得低头，却被千万网友嘲讽;每年又有多少考生，不懂得向现实低头，而年华早逝，熟不知，低头再来，又何尝不是英雄志壮举?“大丈夫能屈能伸”，何必执着与挑战，为何不尝试着屈服?可能你无力战胜现实，但请相信，低头努力，你必是当代的越王勾践!低头，是自然的诉求，成功的始源，理性的回归，人性的肇始。低头，是一种智慧!
低头是一种智慧初二作文
雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠绿;海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓“大丈夫能屈能伸”，只有我们学会低头，学会伸屈，生命中才会有绝处逢生的惊喜。
纵然你的决定是于过往的回顾，于尊严的维护，于耻辱的对抗，但是如果你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许会被改写。
当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台，你始终不肯磨平你那突出的棱角，始终不会有刘邦那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。你是山，一座从不肯低头弯腰的山，这样的性格，便注定了你不可能有绝处逢生的惊喜。
穿越历史的时空，我们品读这边独好的风景，欣赏着这位伟人留下的赞歌。
当遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，在黑暗与犬牙参差的隧道中蝺蝺独行，当在死亡的江河中艰难求渡，你用激昂的信念将羞辱焚烧，点燃灵魂，从此踏上了一条隐忍的道路。
在“每念斯耻，汗水尝不发背沾衣”的痛苦折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写荆轲那把寒光闪闪的匕首，书写酷吏们内心蛰伏的蛇蝎，书写武帝会动干戈滴下的鲜血，书写房舍英雄末路的悲歌……为的便是那永不磨灭的信念——究天人之际，通古今之变，成一家之言。
你的苟且偷生，你的能屈能伸成就了中华历史上的伟大著作，你懂得低头是一种智慧，是一种绝处求生的智慧，是一种可以在绝境中真正实现自身价值的智慧。
人生如一泓清泉，温存而灵动。懂得伸屈自如，学会低头，这种智慧会让你在困境中得到柳暗花明的转机!
低头是一种智慧初二作文
一对年轻夫妇来到民政局婚姻登记中心，要求办理离婚手续，两人都是怒气冲冲，恶语相向。一个说早办早解脱，一个说哪怕晚一分钟也是一种折磨。
然而登记中心的大姐总是和颜悦色、一脸歉意：“实在对不起，打印机坏了，明天来好吗?”再去，却又是网络出了问题，还是要求明天来。几次三番过后，那对年轻夫妻竟然销声匿迹。婚姻登记员一语道破谜底，其实这就是一种善意的谎言、一种缓兵之计，目的是让双方冷静下来，理性思考之后再作决定。
遇到急事、要事、烦心事、危难事，一些人总是巴不得速战速决，立马见分晓。然而往往当时觉得很妥帖的方案、很痛快的决定，时过境迁，或者才隔了一个晚上，便又幡然醒悟，深为自己的鲁莽而后悔，为彼时的冲动而自惭。须知，有些事通过自己的追加行为，或许能将功补过，破镜重圆，从头再来。有些事，却是一江春水向东流，过了这个村没有那个店，只能徒唤“逝者如斯夫”。
冷处理是一种谋略和智慧。吾生也有涯，而知也无涯。一个人穷其一生，也不可能万事万物皆知晓，古今中外如数家珍。尤其面对突发事件，当事人任由意气用事，抑或凭借惯常思维行事，看似有的放矢、对症下药，却难免挂一漏万，攻其一点不及其余。方此时，压制情绪、平息怒气，遏制冲动、平复思绪，冷静看待事物发生发展的全貌，全面分析矛盾纠纷产生爆发的前因后果，就能知己知彼，既分清各自应承担的责任，又找到有效解决矛盾问题的方法途径。
冷处理代表了一种责任和担当，预示着当事人心态的成熟、看问题眼光的长远，以及分析判断事物的理性。人是一切社会关系的总和。一个人立身处世，不可能不考虑自己长久以来遵循的行为理念和价值规范，不顾及周围他人的评价与议论。尤其当自己因为一时冲动而失去理智，触犯到大家一以贯之遵从、时时躬身践行的道德法则时，哪怕事后百般补救，也有可能成为众矢之的，并最终沦为孤家寡人。从这个角度言，选择冷处理，做事既对得起自己的良心，又敢于坚持真理、修正错误，就能让大家心服口服，由此生发对自己的信任与信赖。
冷处理并非刻意行事迟疑、行为保守，与遇事宁当“稻草人”、甘做“缩头乌龟”有着本质区别。它的指向仍是处理，而不是任由事情冷下来，却因为迟迟得不到解决而矛盾越积越重，误会越来越多，隔阂越来越深，终会小事拖大，大事拖炸。
当然，冷处理更不是庸常意义上“大事化小，小事化了”的不处理。但凡需要冷处理，必定是关系紧张、矛盾尖锐、性质严重、影响恶劣之事，要求既治标又治本，既注重当前又着眼长远，既得其大又兼其小。因此，冷静是前提，冷中还得有热切的关注，热情的接待，热烈的讨论，热心的周旋，热忱的解答，最后回归到问题的彻底处理、圆满解决，彼此之间心悦诚服、心满意足。相反以冷处理为托辞，从此“黄鹤一去不复返”，不要说当事人不答应，只怕自己也会渐失公信力，说话无人听，办事无人应。
遇事学会冷处理，给对方思考的时间，给自己回旋的空间，是一种解决问题的务实眼光、坦诚姿态。尤其能够做到不冲动，不让矛盾再次升级，不使问题衍生问题，更是一种能力自信的表现、一种为人处世的修养。
低头是一种智慧初二作文
宽容是一种胸怀，是一种风度，是一种美德，更是一种智慧。宽容他人，不但不会令自己的利益和声誉受损，反而会因此赢得人心，得到人们普遍的认可。尤其是对待对手和敌人，宽容往往会产生让人意想不到的效果。
林肯在参选美国总统时，对手斯坦顿想尽一切办法让它在公众面前丢脸，为此林肯吃尽了他的苦头，但最终林肯还是击败了斯坦顿当上了美国总统。正当人们对斯坦顿感到倒霉时，林肯且意外让斯坦顿当上了参谋总长内阁。林肯说：我是一个大度的人，我觉的宽容别人也就等于宽容了自己。在后来工作中，斯坦顿总是身先士卒，尽心尽力，以此来报答林肯的知遇之恩。
在生活和工作中，我们难免会与亲人、朋友、同事发生摩擦，产生各种误解纠纷，如果处理不当，就可使矛盾升级，甚至会让自己的生活蒙上一层阴影。
宽容别人，其实也是给了自己制胜的力量。事实证明，宽容大度的人更能得到别人的尊重与帮助，从而是自己有力的活下来。
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低头是一种智慧初二作文
人与人交往，难免会出现一些小摩擦和一些小矛盾，这会让人与人之间的情谊变浅，变得更生疏，所以在这个时候应该相互宽容，相互理解。如果当别人犯错时，我们可以适当的宽容别人，理解别人，不要对做的事斤斤计较。这样，当你犯错时，别人也会同样宽容你，宽容别人就是宽容自己。
林则徐曾说过：海纳百川，有容乃大。这是一种宽容精神。宽容能使人与人之间变得更加亲切，让社会更加温馨和睦。宽容是一种智慧。宽容就像一块块的积木，搭起人与人之间的联系；宽容是一根根的红绳，牵引着每一个人都找到属于自己的友谊；宽容是一盏盏的酒灯，点亮人与人之间黑暗的角落；宽容是一束束光芒，融化人与人之间的寒冷；宽容是一块块石头，积累起来可以建成一座桥，让桥引导我们跨过艰难险阻，走向成功。
记得我听过一个关于周恩来总理的故事，是这样的：朱师傅是一个理发师，他为周恩来总理理发有20多年了。有一次，朱师傅为周恩来总理刮脸，周恩来总理因为咳嗽一声，脸上被锋利的刀片划了一道口子，朱师傅感到很抱歉，一直忐忑不安，周恩来总理看出了朱师傅的抱歉，不但没有生气，反而安慰朱师傅说：这怎么能怪您呢？怪我咳嗽时没有跟你打招呼，还幸亏您的刀子躲得快咧！朱师傅听了周恩来总理的话很感动。就连周恩来总理都这么善解人意，这么宽容，我们作为新时代的花朵，就更应该宽容。宽容也缓解了人们人与人之间的矛盾。
宽容是一种智慧，要用宽容的态度去对待别人，在宽容别人的过程中，也在提升自己的素质，自己也会觉得得到许多的快乐。
智慧初二作文
稻草的散落，标志着秋收的结束。
中国人似乎没有收集稻草堆成一大卷的习惯，反正我只是看见那些稻草被随意地扔到田渠旁，为青绿的水铺上了一条金带。可更多的稻草只是被留在土地上，也没有愿意把它拿走焚烧的人了。稻草便一直留在田中了。
土地是“幸运”的，她奉献出了稻子，“善良”的人们在获取了自己所想要的，于是把所留下的去还给土地。土地不那么在乎这个，她一点一点地，重新接纳着这些可怜的，干枯的，内心失去了颜色的稻草。
我们从土地中来，终有一天会到土地中去，我们身体中的每个元素，都属于自然。
这就是，稻草下，土地的智慧。
生活需要智慧初二作文
在许多人眼中，老实人似乎永远是吃亏人。因为他们往往不知道现实中一些道理，用时尚的说法，就是不懂所谓“潜规则”。对于这一点，我一直不以为然。因为我坚信，老实才是真聪明。
“山梁挡住了阳光，你用肩膀扛起乡亲的盼望。村庄在渐渐丰满，你的身体却慢慢柔弱。庄稼，总要把一切还给泥土。你贴工，贴钱，贴命，你还贴近百姓的心。”这是2014年央视给予段爱平——一个普通的女村支书的颁奖词。
村干部，本身就是一个需要付出的职业。可是段爱平，从1998年，段爱平嫁进了返底村。为了乡亲们，她借钱做起了焦炭生意，又出资建了一所小学，建了养老院;带领村民种药材，改造电网……一桩桩，好事不断。可是她自己贴了大量现金，尤其得了淋巴癌之后，仍然不改初衷，也没有离开自己的岗位。在现实中，人们完全可以说她太傻，太老实;其实是她，用自己的经历书写人生。如果聪明人，段爱平才是真的聪明人。
什么叫聪明，还是看一个人的境界。对于境界低的人来说，聪明不过为了自己的利益的算计功夫。对于志趣高尚的人，聪明是知道自己如何活着，那是一种生命的信仰和追求，一种对人世间，对国家，对乡村，对他人的热爱。这样的人，踏实地活着，说老实话，办老实事。这样的人才可以真正算得上真聪明。对于像___、徐才厚等大大小小的贪官们，他们可以说为自己的利益，是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。对于这样自然不足与论。而现实中我们，值得我们去认真思考，弄清楚人活着到底是为什么，做到真聪明，真老实。
格桑德吉，一名西藏小学女教师，为了乡村孩子，丢弃拉萨的工作，主动到一个充满悬崖、泥石流工作。更是为了孩子们，不惜自己已经身孕，过冰河，溜铁索，把学生们平安送到家。20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医胡佩兰，谈到自己感受，她说道，“医患关系搞不好是因为交流不够，医生只要对病人认真负责了，病人也自然会对医生极力配合，不管面对哪一个病人，都要把患者当成自己的第一个病人来对待。”
誓言无声，中国核潜艇之父黄旭华;崇仁厚德，高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子-的刘盛兰;寸草春晖的绝症母亲为孩子留学费，耗时3年绣出《清明上河图》姚厚芝……是的，他们用自己的做人，演绎了一个对信念追求的精彩故事。他们老实，用行动证明了做人不可虚伪;他们聪明，用自己的执著告诉人们，爱、誓言的无穷力量，实际上表明了他们对生命的真正的理解。
老实，才是真聪明，我相信。
另一种智慧初二作文
已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣意文字。
还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调“作文拿高分的智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。
是的，这样的“智慧”我都懂，能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟，经验和能力也是智慧的起点。
然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王开岭”、“史铁生”、“周国平”们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物。
在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国看的霜”已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多少次。
这样的智慧，不要也罢!
真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是“我手写我心”的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。
可惜今天，在高考考场上，我没有。
我不后悔。我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧，我也想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。
对不起了，老师!您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上。
因为，我已明白了何为真正的写作智慧。
真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。
真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。
真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。
真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。
谢谢你，智慧自身的大景象。这最后一次写800余字，我终于没错过你。现在，交卷。