优秀作文透露出作者的个人修养和情感世界，给读者以启示和思考。下面是一些经典的优秀作文示例，希望对大家的写作有所帮助。
给老人的一封信
渔夫圣地亚哥：
您好！
只有一位年迈的渔夫在深海中孤独地试图从大自然中收获。这是一个年迈力衰的孤独的老者与凶悍的大自然的搏斗。如果说战场上的乔丹身后还有他的战友的话，那您的四周只有随时都能吞噬您的敌人，随时面临失败和死亡。一个年老无助的渔夫在博大深邃且神秘莫测的大海面前，显得那么孱弱渺小、孤独无助。这本书描述的就是一个战场，战争的双方就是您和大海，没有分庭抗礼，没有势均力敌，随意翻起的一个浪花就能把您和您的小船掀翻在无尽的波涛之下。有人说坚持就是胜利，我想您应该最清楚，在海上的几天，忍受的不只是饥饿，还有被死亡气息所包裹的恐惧，独自一人的寂寞和是否要相信命运的困扰。
向往斗争，敢于拼杀，精力旺盛，意志坚强，忍受孤独，蔑视死亡。这就是硬汉的精神，而不屈于命运，则是英雄的气概。
意大利诗人夸西莫多说过：一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华与苍凉后，才能让躁动的心找到归属地。
那一夜，您梦见百万雄师。
给老人的一封信
亲爱的外婆：
您好。这是我写给你的第一封信，我很感谢你，因为我小的时候你一直照顾我，可现在你已经老了，得了重病，行动不方便了。一提起这些，我和妈妈都很伤心。
好了，这些伤心的事都说完了，下面我向你介绍我的寒假安排吧，我想你看到一定很开心，病也会好起来的。周一至周六的早上我要上英语课，下午上作文课；星期天打羽毛球，然后就去新加坡和马来西亚旅游。
外婆，我的假期安排是不是很满？我认识了很多新朋友，也长了见识，等你病好了，我带你一起去旅游。
好了，最后我祝您身体快快康复，春节快乐！
给老人的一封信
刚才看到一个博友给他刚去世的外公写的一封信，突然想到了我的外公，有感而发。
我的外公去世已经十几年了，他走的`时候我还小，对他的记忆也很少。不过我知道他很疼我，因为我记得我每次去外公家他总是很喜欢把我抱起来扛在肩上。我记得外公好象跟我说只要我坐到他肩膀上就能看到外面的世界有多美！所以现在我的记忆中就只剩下这句话和外公宽厚的肩膀了！不知道在天堂的外公现在过得好不好？我想他一定在天堂里看着我，祝福着我！妈妈也常说外公在天堂一定知道我们的事，因为他最爱我们了！
总是相信一句话，不要过分思念去世的亲人，因为那样他会舍不得走！
记得以前小的时候我很害怕自己会死掉，害怕的整夜睡不着觉。总是想象着自己如果死了躯体会变成灰烬，那是一件多可怕的事啊！现在淡然多了，因为无奈吧，因为我即使可以改变任何事也无法改变这个结局，所以只好听之任之了！
对了外公，我想跟你说你爱的我们都过得很幸福哦，你也一定要幸福！我们会有团圆的那一天的！每次有风吹过的时候我会当那是您在抚摩我的头发！
给老人的一封信
亲爱的奶奶：
您好！
孙子忽然写信给您，您一定感到很意外吧！
奶奶，我一直很想对您说：“您在家里一定很累，因为你每天是十点多才睡觉吧！而且早上六点半也就起床了！”
奶奶，您现在还很空吧！可是再过几天就又要上山去采早茶了吧。您不应该这么累。您在家要干家务又要去采茶叶，您也有可能是为了挣几块钱才过去吧！您也有可能是要为家里多做几斤茶叶才过去吧。要我说您这叫做笨。要是为了挣钱的话我可以要我爸爸给您。要是为了做几斤茶叶的话我可以让我爸买，不用您这么辛苦。
您每天这么早起，又那么晚睡。要我来说您这个也叫做笨。您那么晚睡只不过为他们做一下晚点心。
到现在我明白了，您这样做是为了什么了。您是因为这个家才这么辛苦。奶奶我爱您。
祝您。
身体健康！万事如意！
给老人的一封信
我最最最亲爱的外公：
您好吗？
我想您了，好想好想，您在那边过得还好吗？好久没去山上看您了，听妈妈说山上的家重新给二老装修了，前面也留出了很大一片空地给我们后辈来跪拜，今年一定要回家过年，回去看望我最最最亲的外公。
外公，您放心吧，现在我们都生活的很好，哥的公司慢慢在进入正轨，屹哥上个星期给您添了一个重孙，１０斤多的胖小伙，呵呵，比我生下来还重，文思也在努力准备高考了，她学的是舞蹈专业，前不久参加考试了，达到了二本的分数线，只要在文科方面多加努力，上一本问题不大，而我现在过得也挺好的，您不用太牵挂，呵呵！
此致
敬礼
您最最最疼爱的外孙女：田甜。
给时光老人的一封信作文
爷爷奶奶的家在一条老巷里。小时候父母忙，我便和爷爷奶奶住。
这条巷子很老，铺满青石的路面还有那灰蒙蒙的房屋，门栏上的一道道疤痕也正是它饱经风霜的最好见证。在这古朴的外表下，却隐藏不住那种温馨的气氛。巷子里的人亦是这样，虽饱受生活的磨难，但却无法把他们心中的热情与质朴打磨掉。
初来乍到的那几天，怕生，就一直不敢出去。爷爷奶奶也拿我没有办法。可是突然有一天，会有和我同龄的人来找我玩，甚至有时家里会莫名其妙多出许多小零食，后来才得知，一次饭后闲谈中，爷爷无意说到了我，却被邻居一直记得，这些都是左邻右舍送来的，于是，我封闭的心扉也渐渐打开了，融入到这和谐的大家庭中。
爷爷奶奶做的菜也很好吃，简单的素材，无非是自家种的，有时也会去买些别的；简单的素材，无非就是糖与盐，醋与酱油，没有过多的添加剂，就像想巷子里的人一样，简单而朴实。
自从上了学，爸妈便把我接离了爷爷奶奶身边，也想带着爷爷奶奶一起走，却被他们用这里清净的理由搪塞过去了，我时不时会回去看看他们，有时是一周，或两周必然回去看一次，但随着学业的增重，这样的机会便很少了。如今想来，已经有近一年的时间没回去了，便决定选个周末回去看看。
依旧是那铺满青石的房屋，也依旧是那低矮的房屋，抚摸着门栏上的道道疤痕，也就像在悉数自己走过的几年岁月。碰到几个儿时对我很好的长辈，几年蹉跎，早已在他们的脸上留下了皱纹，互相寒暄几句，问一下儿时玩伴如今的情况，却得知都已不在这条巷子里，心中不免有些失落。爷爷奶奶也越发显得苍老，鬓发全白，却掩藏不住他们眼中的慈爱，桌上依旧是那简单的几道菜，虽比不上豪华酒店中的山珍海味，但我却认为，这是世界上最美味的佳肴。
一年半载未见，巷子里的人更加年长，巷子里的小孩也早已不在。但是，这里朴实的气氛，却永远不会改变。老人在巷中喝茶，下棋，过得安逸而平淡。或许比起繁华的都市。这里才是他们最好的心灵归宿。
时光与我，老人与巷，数年光阴，变的是模样，不变的则是那份平淡闲适的情。
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给老人的一封信
亲爱的圣诞老人：
你好！
感谢你每年都给我送圣诞礼物，我要对你说一声“谢谢”！
圣诞老人，今年的圣诞节，我不要礼物了。你能不能送给我外婆一个可以自动扫地、拖地、刷碗、擦玻璃的清洁机？因为我的外婆年纪大了，我希望她打扫卫生的时候能轻松一点，可以有更多的时间休息。
圣诞老人，等你今年来我家，我一定为你泡上一杯热腾腾的咖啡，再让外婆烧一桌丰盛的中国菜来款待你！
好了，圣诞老人，希望你做个好梦！
此致
敬礼！
爱你的小朋友陈语诺。
20xx年12月10日。
给老人的一封信
亲爱的外婆：
您好！
您和外公的身体还好吗？不要勉强干活。
虽然见不到您人，但是我想您一定在认认真真读。
从小我是由您带大的，可自从我来上海以后就很少和您聊过聊过天了，您放心我很好，上次回家看您是已经不记得什么时候了，但是我还清晰的记得您送我上车时那满脸的笑容，和眼角上深深的皱纹。
以后等我长大了，我一定会回来好好地孝敬您的！
祝您身体健康、长命百岁。
您的外孙女。
陈绘芸。
给老人的一封信
亲爱的外公您好！
我现在是小学六年级的学生，即将毕业了，不知您现在身体好不好，但我有几个事情跟你说。
第一件事，我这一次考试，很可惜没有考上心情十分低沉，就算老师给了我第二次机会，但很可惜我并没有抓住这次机会，但你不要担心，我不会因为这一个事而一撅不起的，因为既然已经这样了，我们就必然要接受这个无法改变的事实，我们不应该以哭与眼泪来面对，就算用这些来面对又有什么用呢，只是发泄罢了，何不乐观一点好好的认认真真面对事实然后化悲愤为力量好好学习天天向上，去另找别的学校。因为一扇窗关了，又会有另一扇门打开，走入另一扇门接受新的知识，与新的天地，所以我必须去找到别的一扇，适合我的门和适合我的天地。
第二件事，就比前面那一件事欢快多了，这个事就是六一儿童节要到了，就在这个星期，但是这个星期有考试，还好今天就考完了，不然我们就没有开心的节律了。我们安排是这样的：今天是星期三月考，明天是星期四，好像是可以去看节目还可以去跳蚤市场，把所有旧东西都拿出来交换或买钱，还有看节目，看节目本来是应该在六一的，但因为六一是星期六所以提前了几天变到星期四来了，结果我们班有的同学为了准备节目废寝忘食，很多人都抽空余时间去排练了，甚至有的人上自习课都要去，实在是很令人期待，期待到底是什么节目，让他们排练了那么久。而星期五就是去郊游了，本来应该在考完后，星期四的，但是星期四有活动所以就不能去，还好这个地方听起来好像不错，是番禺那儿，好像听着不错，但还是要辨真假啊！毕竟耳听为虚眼见为实，而星期六，则是六一了，六一活动老师还没跟我们说，但我想应该会有一些不错的活动毕竟是我们的六一节吗！
这就是我的这一封信，希望外公您能过目。
祝外公身体健康。
给老人的一封信
你好！我是普通的小学学生。实际上，我很佩服您很久了。你是我最尊敬的人，因为没有你我无法生活。
在我看来，您日夜工作，将自己最光荣的时间奉献给无数的人，您真是太好了！我们不断成熟和成长，但是您正在慢慢变老。
在无私的奉献精神下，我们人类正在享受您的美好时光。在无数个昼夜中，流汗，青春绽放，并成功创造了人类文明。正是您的勇气和毅力使人类从原始工具演变为现代魔术。从马拉的马车到汽车，从飞机到火箭，您拥有不朽的壮举。如果我们的祖先今天能看到一切，那将是多么幸福和令人安慰！
在您的指导下，我们正在朝着幸福和成功迈进，并且我们犯了错误。您是如此的慷慨，让我们耐心地纠正错误。
我们不珍惜也不知道如何与自然和谐相处。您给我们思考的空间，给我们改变的时间。让我们认识到保护自然的重要性，所以我们亲自照顾我们的地球-在这个广阔宇宙中的一艘闪亮的扁舟。
与时俱进的老人，你正在慢慢变老，但是你的无私的精神和伟大的博爱将永远留在人们的心中。
老人时间，谢谢！感谢您使这个世界变得美丽可爱！谢谢您让我们有一个温馨快乐的家！
谢谢你，时间老人！
小学生xxx。
致老人的一封信
尊敬的朋友：
你了解空巢老人吗?当你远离家乡在外打拼时，有为留守在家的父母担心与牵挂吗?
所谓的空巢老人，就是子女不在身边，独守“空巢”的老人。无子女陪伴的他们，心里的孤独与日俱增;独自生活的他们，普遍存在生活质量差、心理负担重、安全隐患多等问题;无助的他们，不仅需要社会的关注，更需要的是你——来自子女们的呵护与关爱。
桂林乡现有空巢老人800余人，从20xx年开始，乡党委、政府积极探索“政府搭台、社会参与、老人互助”的服务模式，设立了专项基金，成立了空巢老人管委会，实行干部分片包干和结对帮扶的形式，在全乡推行空巢老人关爱行动。一年多来，免费为他们安装电话240多部，发放中秋月饼700余份，发放“爱心”棉被300多床，还组织开展下村义诊、健康体检、义务理发等服务，对于困难老人、残疾老人更是给予了特别的关怀，同时还投入大量资金实施民生工程、改善居住环境、提升幸福指数，积极为空巢老人排忧解难，起到了“爱暖空巢，和谐一方”的良好效果。
关爱空巢老人，是为了能让他们更好地安度晚年，同时也是为了让作为儿女的你在外更加安心。尊重老人，孝敬父母，需要我们共同努力。桂林乡开展关爱空巢老人活动得到了社会各界的大力支持，其中就有许多在外生活的家乡人士对关爱活动进行了捐助，我们将以此次活动为起点，倡议发动所有在外工作、学习和生活的兄弟姐妹们，更多的关注和支持活动的开展，向你们的父母倾注更多的人文关怀，希望你们多与家中老人联系沟通，也希望你们出谋划策，献出你宝贵的建议，更希望你们输送血液，为家乡的公益事业添砖加瓦。
家家有老人，人人都会老，今天你敬老，明天敬你老，关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。乡亲们，让我们携起手来，积极参与到“关爱空巢老人，共建幸福家园”活动中来，用我们的爱心，为空巢老人的晚年生活增添希望的色彩，用我们的善举，唱响“和谐桂林、幸福桂林、美丽桂林”的动人旋律!
写信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
时光老人的礼物
1、学会生字“淙”，理解6个词语的意思，能用“悄悄”、“准能”造句。
2、能有感情地朗读和背诵课文。
3、感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。
1、教学重点：通过全诗的学习，发展学生想象能力，感受时间的珍贵，树立时效观念，养成惜时习惯。
2、教学难点 ：理解全诗中心句“这份珍贵的礼物赛过黄金。”
2课时。
教学目标 。
1、学习生字新词。
2、初读课文，了解课文大意。
3、有感情的朗读、背诵第1---3节。
4、初步感受到春天的美丽、时间的宝贵。
教学重、难点：感受春天的美丽、时间的宝贵。
课前准备：录音、小黑板。
教学过程 ：
一、联系生活，揭示课题。你曾经给哪些人送过什么礼物？为什么要送给他们？你又曾经收到过哪些人送给你的礼物？为什么别人要送给你礼物？今天我们就来学习一篇课文，题目叫《时光老人的礼物》，请大家认真读课文。由问题导入 ，激发兴趣。
二、初读课文，扣题入文。
1、听录音，思考：时光老人带给我们什么礼物？这是份怎样的礼物？用课文中的词语来回答。
3、揭示本文的学习重点：为什么说时光老人送给我们的这份礼物是珍贵的，赛过黄金？播放全文录音，引导学生借题解文。初步了解课文，揭示目标。
三、细读课文，理清脉络。
1、各自读课文，思考：课文哪几小节是具体描写时光老人带来的春天这份礼物的？
2、课文第4—7小节，写的是什么意思的？
3、课文是分几个部分来写的？请用“/”标在文中。
四、第1层，引导想象。
1、教学第一节，示范引导。
（1）指名读课文，用“。”圈出作者描写的春天的景物，想想是写哪两处地方景色？
（2）自读第1节，，边读边想象课文描绘的情景，用简笔画把它画下来。
（3）用自己的话描绘春天的美景。
（4）指导朗读，读好诗句的重音、停顿和韵律。
（5）回顾学习过程、归纳学习步骤。
2、扶学第2节，要求举一反三。（1）默读第2节，用学习第1节的方法自学。
（2）组织讨论。（学习生字“淙”）。
3、把第1、2两小节的内容连起来，用自己的话来描绘春天的美景。
4、尝试背诵。示范引导。
举一反三。
尝试背诵完成目标2、3。
五、布置作业 ，巩固练习。作业 本第1、2、3题。
（本文内容浅显，适合朗读训练。教师讲解不必很多，可以先由学生熟读，然后提出疑问，大家一起解决，这样效果很好。重点理解：淙、以及诗的主题。）。
教学目标 ：
1、用“悄悄”、“准能”造句。
]2、有感情地朗读、背诵第4---7节。
3、深切感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。
教学重、难点：深切感受时间珍贵，初步懂得惜时的重要。
课前准备：录音。
教学过程 。
一、复习检查，导入 新课。
背诵课文第1----3节。形式：指名背诵、集体背诵。
二、研读第二层，悟情明理。
1、听课文录音，思考：课文第4、5、6节各告诉我们时光老人的什么特点？
2、组织讨论：
（1）读议第4节，引导学生理解时光老人公正严明的特点，体会诗中破折号的作用。
（2）读议第5节，引导学生理解时光老人悄悄流逝的特点，启发学生举例说说生活中“懒惰的人”和“糊涂的人”的表现。
（3）读议第6节，引导学生理解时光老人一去不回头的特点，启发学生把这节改用“因为......所以”的句式来表达。
（4）指导学生有感情地朗读第4---6节。
3、听课文录音，概括第7节的节意。
4、理解“准能”的意思，说说自己准备怎样“响亮地向祖国汇报”？
5、尝试背诵第二层。播放课文第7节朗读，读读、议议。通过研读，悟情明理。
三、熟读课文，总结积累。
1、自读课文，思考讨论：为什么说时光是珍贵的，是赛过黄金的？
2、说说自己知道的有关珍惜时光的格言。
四、作业 ，巩固练习。
1、作业 本第4、5题。
2、选做题：搜集有关珍惜时光的格言。
东风、树枝、小鸟、蓝天。
青草、原野、鲜花。
阳光、山谷、积雪、泉水。
细雨、田地、种子。
不多不少。
悄悄溜走。
一去不再回。
时光老人的礼物
众：没劲！
师：是呀，我也觉得没劲。因此，在决定这篇课文里哪些知识需要老师教之前，我先请同学讨论一下“什么知识可以不教”。
（学生看课文后纷纷举手）。
生1：我认为课文里用到的列数字的说明方法可以不教。
师：说说理由。
生1：课文里为了说明更加具体准确，用了一些数字来说明海水含盐量高，如“135.46亿吨氯化钠、63.07亿吨氯化钙、各种盐占死海全部海水的23％—25％”等等，这种说明方法一看就知道，完全可以不教。
生2：我完全同意他的意见，但还有点补充。课文在说明海水含盐量高的时候，用了很多数据，让读者对死海海水含盐量高的程度有了更加明确的认识。这些道理也很简单，不教也懂。
生1：我认为行。
生2：我想教一教不会有坏处，再说我也不大有把握。
生2：确数。
师：你能找一个约数的例子吗？
生2：“传说大约两千年前”、“最深的地方大约有400米”，都是约数。
师：找得很对嘛！约数在表达上都有一些明显的标志，你知道吗？
生2：一般都用“大约”、“左右”、“上下”这类词。
师：如果不用这些词，能表示约数吗？
生2：我想也行。
师：请举个例子，最好能造个句子。
生2：这条鱼有七八斤重。
师：好极了！你关于约数的知识掌握得很好嘛。你应该有充分的自信，是吗？
生2：是的。
师：刚才有同学说用确数可以使说明更加准确，那么用约数是不是说得不准确了呢？
生3：约数和确数相比，当然不够准确。
生4：我认为不能这样说，主要看在什么情况下用，有时候用确数反而不准确。
师：怎么会用确数反而不准确？能举个例子来说吗？
师：言之有理！啊，这位同学举手，有什么意见要发表吗？
师：说得真好！我同意。同学们这样会动脑筋，真让我高兴。我看关于列数据说明的方法，同学们掌握的知识比我预料的还要多，完全可以不必教了。
评析：
有目的地引起学习。
教学活动的全部意义在于“有目的地引起学习”，我们要努力激发学生学习的兴趣，教会学生学习的方法，不教之教才是教学的最高境界。这节课上，钱老师有一句问得最为重要也最为精彩的话：“练习题要求我们掌握的知识哪些可以不教？”同学们因此提出了许多他们认为可以不教的知识，钱老师因势利导，进一步要求他们说一说可以不教的理由，这就有目的地引起了学习，实现了“不教之教”。
新课程标准提倡“自主、合作、探究”的学习方式，但就我们教师而言，“自主、合作、探究”又绝不是可以信马由缰、放任不管。钱老师的这节课为我们做出了很好的榜样。本课中钱老师几乎没有主动教给同学们任何东西，“可以不教的”自然不会主动去教，“需要老师教的”，钱老师也没有先入为主，强为人师。他总是循循善诱，启发引导学生一步步探究知识的真谛。
给老人的一封信
敬爱的圣诞老爷爷：
您好!
我是一个有着神奇又美丽的梦想的小女孩。我在书上看见一些小仙女或小精灵拥有一根有魔法的魔杖。如果我也有魔杖，我可以帮助每天辛苦上班的.爸爸妈妈，要是他们累了，我可以用魔杖变出和爸爸妈妈长的一模一样的人代替他们上班。有时我做作业的时候遇到不懂的题目，再变出一位万能的、掌握百科知识的小布娃娃，告诉我怎么做，为什么这样做?这样就不用再去麻烦爸妈了。等我做完作业后再变出一个自动做家务活的小玩偶，和我一起做家务，减轻妈妈的负担。再变出一位监控器去监视爸爸的一举一动，爸爸一旦出去，监控器就查出爸爸的动向，要使出去玩，那么门会自动变成一个反弹门把爸爸弹回床上。要使急事会让他安全出门，还会暗中保护呢!
要是有什么人家非常穷苦，我会用魔杖变出一大堆的衣服、鞋子、食物……让他们过着快乐的生活。让没钱上学的孩子们一下子就能上学。让得病了的人、残疾人……一下子都恢复健康。
我知道这个愿望不能实现，但是我希望这奇迹能发生在我身上。圣诞老人您能帮助我吗?
中国孩子董旭君。
老人的时光作文
时光老人买了个手表，还买了个台历。
时光老人每月都要出去，他用日历来记日期，他每次就用手表来记时间，他规定：每次出去都只用31天，不能多也不能少！
第一个月，时光老人放心的出去了，这次他要给新生儿时间。
快回来的时候，时光老人看了看手表，“嘿！31天了！回家！”时光老人雄赳赳地回家了。可他不知道，这时才30天！
第二个月，时光老人又出发了，这回他要开个会。
到了第28天，他的手表好像坏了，一下指在了“31日”上。时光老人又自言自语地说：
“嘿！时间又到了！回家喽！”
第三个月，时光老人习惯地走了，这回他要给全世界所有不珍惜时间的人一个“人生最难忘的教训”！
又到了30天，时光老人的手表又犯老毛病了，一下又指在了“31天”上。时光老人总是相信手表，神气地回家了。
第四月，时光老人再次出门了，他要把所有不珍惜时间的人的时间“抢”过来，送给所有珍惜时间的人。
和上次一样，时光老人还是照着手表的时间回来了。
第五月，第六月，第七月，第八月……第十一月，第十二月，时光老人都是在第30天时回来的——是他的手表指示的。
回来后，时光老人得意洋洋，他的爸爸（时光老老人）和爷爷（时光老老老人）发现了错误，痛骂了时光老人，时光老人顿时委屈极了，他“噼里啪啦”的把手表摔了个稀八烂，气呼呼地说：“臭手表！破手表！！”
时光老人骂得好舒服。
时光老人想：我不能就这么算了，找人把时间换过来！
时光老人飞到了希腊，先找到了普罗米修斯，普罗米修斯正吊在悬崖上，一只鹫鹰啄着他的肝脏，时光老人赶走了鹫鹰，可是普罗米修斯无能为力。
他又找到了赶去救普罗米修斯的赫拉克勒斯，赫拉克勒斯叫时光老人去找宙斯。
时光老人找到了宙斯，宙斯只给他7次的增加次数，每次也只能增加一天。
时光老人想来想去，终于下了决定：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月增加一天，还是宙斯本领高，一下把时光老人的要求实现了。
可时光老人还是跟宙斯“砍价”，“再加一个月吧！再加一个月吧！！”
“好……好……好……吧！”宙斯磨磨蹭蹭地说。
可是，最终的结果还是：每隔四年在二月加一天。
时光老人扫兴的回家了——他最终还是没“管”住时间。
给老人的一封信
敬爱的钟南山爷爷：
您好！
2020。
年本应是充满欢乐的一年，然而，当火红的灯笼才刚刚挂起，寒假的脚步才刚刚迈开时，我们突然发现：周围的一切都安静了——不能去热闹的'古镇了，不能看想看的电影了，甚至，不能离开我们那小小的家了。现在，新型冠状病毒如洪水一般，气势汹汹地涌来。
就在这个时刻，您站了出来，与各位医护人员们一起站在了一线。
2003。
年的sars疫情我是听妈妈说的，那一年您67岁，是一名无畏的战士，更是一位非典抗击者的领军人物。您保持着“敢医敢言”的。
精神。
参与了非典的研究与治疗，勇敢地冲锋在医院的前线，始终捍卫着医学的尊严和神圣。“大无畏的献身。
精神。
实事求是的科学。
精神。
”是对您最真实的写照。
2020。
年，新冠病毒。您虽然已经84岁高龄，可仍在抗击新型冠状病毒肺炎的“战场”上拼搏，逆流而上奔赴武汉。
您就像黑夜中的一盏明灯，给我们带来光明；您就像沙漠中的一泓清泉，给我们带来滋润；您就像饥饿寒冷中的一根火柴、一顿饭，给我们带来希望。您的舍己为人、无所畏惧、忧国忧民深深地打动了我，我相信您一定可以像67岁时打败“非典”一样打败“新冠病毒”，谢谢您为祖国做的贡献，也请您在工作的同时也注意保重身体！
人民永远不会忘记您！
祝您健康长寿，凯旋归来。
陆奕彤。
2020。
年2月10日