优秀作文是对审题和材料运用的熟练掌握，它要求我们对题目有深入的理解和解读。在这些优秀作文中，我们可以感受到作者的多样化思维和独特的表达方式。
皇帝的新装六年级改写作文
皇帝终于游行完了。
皇帝游行回来后，大发雷霆，把宫中所有的人都骂了个狗血淋头，下令把两个骗子捉来，没想到只捉回来一个，另一个跑了，侍卫把骗子带到了皇帝面前，骗子马上说到：“陛下，您想……”“不必再说，我不会相信你了！”皇帝打断道。骗子摇了摇头，说道：“你不想让百姓忘记你的游行，那就算了吧。”皇帝一听，睁大了眼睛，说到：“什么，可以让百姓忘记哪次记忆？”“是的，陛下，让我制作出那种药水，只须让他闻一闻，他就能忘了那次的记忆，但前提是他必须有脑子！”皇帝想了一会儿之后：“好，你制作出这种药水出来。”“好的，陛下，我有一个要求，就是要叫上我的同伴。”“这个当然！”
骗子谢恩而去。
骗子找到同伴后，对他说到：“那死老头子又上当了，我们快走。”
骗子在皇帝恩赐的屋子里工作了3天3夜，终于制作出了药水(其实是在水的基础上加了一些香水)，骗子装做小心翼翼的样子把水捧到了皇上面前：“陛下，我们制作好了，请您亲手捧出去给成里每一个人闻闻。”皇帝信以为真的接过水，走到每一个人面前，拿水的手往人面前快速一划，紧接的问到：“我有没穿衣服游行过吗？”每个人都以为皇帝问罪来了，都胆战心惊的回答到：“没有没有，哪看过陛下这种游行呢！”皇帝听罢，高兴的走了，百姓们搞不明白了：“皇上脑子是不是出了毛病呀！他有没有没穿衣服游行他不知道啊！问这么傻的问题！”
皇帝回城后，高兴的把骗子叫了过去：“谢谢两位啊！让百姓忘了那次游行。我要奖赏你们，赐你们高等爵位，黄金百两”“谢主龙恩”
从此，骗子高枕无忧，他们时不时想：“皇帝怎么这么笨啊！三番五次被我们骗。”
皇帝的新装六年级改写作文
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个看似天真烂漫的`孩子喊到。
那男孩的父亲慌忙捂住他的嘴，生怕国王发现并降罪于他。
可这一“悲剧”还是发生了，小男孩被士兵们押至国王的宫殿。老百姓们在底下议论纷纷，但始终没有一人敢站出来反抗国王。
男孩被带上了宫殿，一路上板着脸的国王如今却在脸上露出了会心的微笑，可立马又严肃起来，摆出一副国王的姿态，虚伪地说：“我年岁已高，已无心治理国家，现如今，我想我也该找个合适的继承人来继承我的王位了。经过今天的测试，就任命你做我的下一任继承人吧！”
小男孩表面上显得那么吃惊，但内心中却早已知道了国王的决定，毕竟，这本就是大臣为他谋划好的一切。无论是欺骗国王的两位假裁缝，还是意外诚实的小男孩，这整个事件，本就是大臣策划好的，他只是为了篡夺王位罢了！
前国王去世后不久，那个小男孩继位了，但他如同傀儡一般，实际的政权都掌握在大臣手中。
又过了很多年，小男孩长大了，他再也忍受不了大臣的操控，于是联合军队击败了他，以及服从他命令的一行人。
大臣被灭了之后，那个小男孩改变了政法，让人民安居乐业的生活在了这个国家。
此后，再也没有出现过那样的奸臣，也没有出现过那样昏庸的皇帝。整个国家幸福快乐的生活了下去。
过故人庄改写作文六年级
一天，孟浩然接到了一封姓田的朋友的信，上面写道：“您后天有没有空，我想邀请您来吃饭。鸡都杀好了，香喷喷的米饭也煮好了，就等您来了。”孟浩然看了很高兴，决定后天去吃个饭，叙叙旧也不错。
这天一大早，孟浩然就赶往了朋友家。才走到村子门口，只见一棵棵翠绿的大树挺立在旁边，就像一座天然的大门，迎接着宾客的到来。遥望远处，一座座大山屹立在城墙之外。
进入田先生家中，两人在一张靠窗的桌子边坐下，谈笑风生。孟浩然又推开了窗户，忽然看到了窗外一块块的田地。他知道田先生是一个勤劳的人，对他心生敬佩，说：“您真是勤劳呀，一个人可以种如此多的土地。”“也没什么，糊口罢了。”
然而孟浩然见天色已不早，就说：“等到重阳节，我再来玩。”说完，两人依依不舍地分别了。
回家路上，孟浩然心中有感，吟道：
故人具鸡黍，遥我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
老师评语：这篇文章虽然语言朴实，但表述非常流畅，衔接很自然，是一篇很清新自然的习作。
六年级文言文改写
“唉——”渔夫坐在床边，轻撩起一个孩子额前的碎发，疲惫的面容泛起一丝笑意，嘴角上扬出一个不易察觉的弧度。渔夫轻欠起身，压抑住粗重的呼吸，蹑手蹑脚地掀起窗帘，瘫坐在火路旁，发出一声这样如雾的叹息，似在感知天的真理。
早上，初阳的晨曦透过层层叠叠的云细碎的洒在人群之中，给桑娜那已经习惯了黑暗的瞳孔带来微弱的刺痛感。等到太阳转移到西方，桑娜和渔夫两道疲惫的身影才出现在人群中，拖着已有些僵硬的四肢，一脸阴霾。向亲朋好友借了些钱，本想找份安稳的工作，让这个家多一份保障，却接到了一个又一个的打击。
胸前，烧饼传来的余热并不能给桑娜送去心灵的慰藉，也满足不了她和丈夫空虚的胃。他们肩靠着肩，像两个迷路的人，寻求彼此的`温暖。
“唔……”一阵不明意味的呻吟声传来，桑娜下意识的环顾四周，目光锁定在前边不远处一个衣衫褴褛的老太太。“好心人呐……可怜可怜我吧，我已经三天没吃饭了……”她突然像见到了救命稻草一样扑过来拽住桑娜的裤脚，乞求道。
桑娜的心倏然一动，条件反射般的伸手探向衣兜，空荡荡的触感是她平添了一份不安和无助。走吧！桑娜在心里这样大声地强迫自己，但那老人不停颤抖地频率却顺着腿部带动了她的心，心在战栗，四肢也似被麻痹，她咬咬牙，向后退了一大步，大口大口地喘着粗气，像是费了很大的劲一般，转身欲走。
“等一下吧。”一只强有力的手迫使她止住了步伐，简单的字眼带着征求意见的意味，却带着不容置疑的语气。桑娜神情复杂地回过头来，只见丈夫正把他们一个烧饼递向了老太太，双膝跪地的老人迟疑地看着她，丈夫的双手也定格在了半空，似乎只有她做出一个决定才能使这世界重新运转起来。“她比我们更需要食物。”丈夫的声音适时传来，使她刚才本以为坚定的决定立刻土崩瓦解。她点了点头。
其实，她只是希望有一个肯定她的声音能站出来帮她打消犹豫而已，似乎只有这样，她才可以坦然地站起来。“我只是想……在自己有限的能力内，帮助别人……”那晚的话让她重拾勇气，自始至终，她的潜意识就是这样，虽然还存在一点点不确定，但桑娜明白她更偏向于那一边。
于是，坚定好信念，做好决定。
“嗯。”她点了点头，是一种释然。
感受着传递过来的温度，老人望向远处的一个男子，两人碰撞的眼神中闪过一丝预谋的味道：“老爷要找的善良管家，已经找到了呢……”
改写《回乡》六年级作文
八十多岁高龄的贺知章辞去官职,决定返回阔别已久的家乡。他走进翠绿欲滴的竹林,快马加鞭的赶回故乡。
他刚一走进村子，就被一群天真浪漫的儿童给团团围住，像十万个为什么似的被追问：“你从哪里来啊？你的家乡是哪里啊？你叫什么啊……”贺知章，捋着胡须，摸着其中一个孩子的头说：“我姓贺，叫贺知章。”孩子们说：“我们为什么不认识你呀？”贺知章捋着胡子说：“你们当然没见过，不过我可认识你们的爷爷，仔细想一下有没有一个姓贺的老爷爷。”孩子们用手挠着头发喃喃自语到：“姓贺的爷爷。”“哦----你是贺知章爷爷吧！”其中的一个小孩说道。贺知章点点头，小孩们撒了欢似的向村里一边跑一边喊：“贺知章爷爷——回来了——，贺知章爷爷回来了——”贺知章把老朋友招在一起，谈笑风声，心中无限感慨便写下了这首千古名篇：
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
文档为doc格式。
六年级古诗改写作文：赠汪伦
一天，大诗人李白在一艘船上，喝着酒，准备乘舟远行。忽然在岸上传来了一阵阵歌声，李白大吃一惊，想不到在这个时候还有人来为他送行。回头一看，便说道：“噢，原来是我的好友汪伦来送我了!”于是他又让船夫把船停到了岸边，来和自己的好朋友依依惜别。
“天下茫茫知己难寻啊!”李白说“我这一生有你这么一个知己真是我的福气，可是我们这么匆匆已分别又不知何时才能相见!”
“只要我们有缘就一定可以想见，如果没缘我们也会在心中想念对方的。”汪伦意味深长地说。
这是船夫开始催促李白了，告诉他要开船了!
“再见了朋友!”李白恋恋不舍地说。
“再见，有缘在相见吧”汪伦说。
这时，船开了，水中纵然是桃花潭水千尺深，夕阳照射这李白和汪伦友谊的影子，让李白知道了一个想法：什么也比不上汪伦送我的这份情。
在唐朝的泾县，住着一个叫汪伦的人。他非常仰慕“诗仙”李白的才华，很想邀请李白到他的家乡来做客。
于是，他托人捎了一封信给李白，信中写道：“先生喜欢桃花吗?我们这里有十里桃花;先生喜欢喝酒吗?我们这里有万家酒店。”李白接到这封信后，非常兴奋，立刻便准备马车前往泾县。
两人一见面，李白便迫不及待地拉住汪伦，问：“汪伦兄，我早就饿了，那个‘十里桃花’与‘万家酒店’呢?快带我去赏景饮酒吧!”汪伦听后，大笑起来，这让李白丈二和尚摸不着头脑。看着李白疑惑的表情，汪伦说：“李兄，你太急了!‘十里桃花’是我们这儿有一个桃花潭，方圆十里;‘万家酒店’是因为这里酒店的老板姓万。”李白听后一愣，继而一边大笑，一边拍着汪伦的肩说：“不错啊，老兄，把我都耍了一把!”两人一见如故。
接下来的日子，汪伦带着李白尽情地游山玩水、饮酒作诗，每天都开开心心地过着如神仙般的生活，这正是李白所向往的生活。一天，家中捎来一封信，告诉李白家中有急事。面对热情好客的汪伦，李白不好开口说要走，只好在临走前的夜里给汪伦留下一张纸条，说明他回家的原因。
第二天的清早，李白踏上了回家的小船。他依依不舍地回头看了看还在睡梦中的泾县，刚准备让船夫开船，岸上忽然响起了一阵踏步歌声。李白回头一看，原来是汪沦!汪伦笑着说：“李白兄，要走也不早和我说，我们这儿有一个送客习俗，每一位客人走时，全村村民都要踏步唱歌，欢送客人。”李白听后很感动。正当这时，船夫说：“客官，时候不早，该起程了。”李白回头不舍地抹了抹眼泪，大声地对汪伦说：“再会啊，汪兄!”汪伦一边挥手一边说：“我们一定会再相见的!”
船离岸越来越远，李白思绪万千，为汪伦写下了一首《赠汪伦》：
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
六年级《如梦令》改写作文
我经常记起早期在溪亭傍晚郊游时的情景。我坐在溪亭里，一边观赏这千姿百态的荷花，这些荷叶青翠欲滴，荷花颜色各异，有的含苞待放，有的正在盛开，有的已经凋零。我一边品尝着美酒，可是我不胜酒力，记不起回家的路了。
这时我起身拿起一壶酒和一个酒杯，踉踉跄跄地走到小船上，像一个在学步的孩童。我奋力地划船，划了许久，才发现自己迷路了，现在我不知道家的方向在哪里了。我在思考中，小船已经随着流水来到了藕花深处。我环顾四周，发现这荷花荷叶都长得有齐人高了。有的荷花中不时还飞出一两只蜜蜂，原来河面上漂满了浮萍，小船走过的地方，留下水波荡漾。
我想：这里的景色就好像是世外桃源，景色使我陶醉。天渐渐暗淡下来，可我不能再流连此地，要快点回家，否则我的亲人会焦急。
我尽力使自己清醒过来，辨认回家的路。可我还是醉醺醺的，不知东西南北，我拼命的摇着船橹，可这荷花比我人还要高，怎么划也无济于事。小船在荷花丛中来回穿梭，惊得水里的鱼儿东奔西串。
这时我越发焦虑了，更加奋力划船，船橹撞击在船弦上，激起的水波把荷叶摇摆起来，惊动了栖息在荷叶丛中的一群水鸟，它们有的飞上云霄，有的飞到我的船头，好像要为我带路。
我的青年时候的生活是美好的，我的心境是愉快的!
】
我一个人靠在窗前，时常想起那一天的那件事：
我坐在一条小溪边的亭子里，我环顾着四周，远处的青山连绵起伏，近处的池塘波光粼粼，岸边那一丛丛一簇簇的鲜花绿草，为这烦闷的夏天填上了一丝生机。我举起酒杯，一边欣赏着没经，一边品尝着美酒。一杯接着一杯，不知不觉，天色已晚，喝的醉醺醺的我，竟忘了回家的路。
我的兴致得到了极大的满足，我划着小船，尽兴的摸索着回家的路。可是一不小心，我错误的闯入了荷花塘深处。我放眼望去，碧绿的荷叶与粉红的荷花交织在了一起，几只小青蛙蹦到了荷叶上唱起了欢快的歌。荷花则散发出了淡淡的清香。看，这儿的荷花害羞的还没展开花瓣;瞧，那儿的几朵荷花早已绽放了自己最美的笑容，像一个亭亭玉立的少女立在了池塘中央……碧绿的荷叶更加衬托出了荷花的高贵优雅的气质，我不由得赞叹了一声：“真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红!”
夜幕悄悄的降临了，我不由得着急起来，不知该如何是好，我奋力的划呀划，但却无济于事，我像一只泄了气的皮球一下子瘫坐在了船上，可却惊动了河滩边正在栖息的水鸟，它们“扑棱，扑棱”的展开翅膀，向天空飞去。水面泛起了阵阵涟漪，几条小鱼儿也好奇的探出了小脑袋，偷偷的打量着我，我看着这梦幻般的美景，倚靠在船头，睡着了!
六年级语文《过故人庄》教案
1.学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。
2.有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。
3.通过语言文字的描述了解艺术带给人们的享受。
教学重点。
了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法。
教学难点。
学习课文用具体事例说明京剧表演特点的说明方法。
教具准备。
京剧演出片段的课件。
教学设计。
一、谈话导入新课。
说起中国的国粹，有些同学可能会想起京剧。京剧积淀了中华民族五千年的丰厚文化底蕴，每一位中国人无不为此而感到骄傲与自豪!京剧艺术不仅深受炎黄子孙的喜爱，同时，她那独特的表现形式和魅力，征服了全世界各国酷爱艺术的人们。这节课，我们就走近京剧，了解一下京剧的艺术特色。【课件1：课题】(板书课题:京剧趣谈)齐读课题。
二、读通读准课文。
1.课文从哪两个角度讲了京剧表演的特点?请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。
2.【课件2】出示词语认读：
驰骋尴尬虚拟高扬低垂装饰约定俗成。
绱鞋底酒宴唯恐不可开交戛然而止越发。
三、了解京剧特点。
1.【课件3】出示第一部分《马鞭》学习要求。
默读课文第一部分，回答下列问题：
(1)京剧表演骑马时，为什么不用真马?
(2)京剧表演中，用什么道具来表演骑马?
(3)演员拿着马鞭代替真实的骑马有什么好处?
(4)作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了哪两个例子?
2.小组交流，明确问题答案。
3.指名汇报，教师点拨指导：
舞台方圆太小，马无法驰骋，所以只能找一样东西来替代，马鞭是比较合适的。(板书：虚拟)。
演员手拿马鞭，骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出来，演员有无穷无尽的表演自由，随心所欲，不受限制。(板书：马鞭)。
作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了两个例子，一个是《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底用的线是虚的，一个是宴席上举杯喝酒是虚的。
(板书：绱鞋底举杯饮酒)。
3.全班交流，了解用马鞭虚拟表演的特点。
四、感知表达特点。
1.自由读《马鞭》部分，思考作者由马鞭说起，为的是说明京剧表演中的什么特色。
2.读第二、三自然段，用简洁的语言分别写出这两个自然段的意思。
(二、演员表演绱鞋底，针线都是虚的，但感觉可以使用。三、演员表演举杯喝酒，实际上并不真喝。)。
3.作者说京剧中还有一些虚拟的道具，一样感觉可以使用时，用了什么说明方法?(举例子，一是绱鞋底，二是举杯喝酒。)。
4.京剧欣赏，看表演领悟京剧表演的艺术特色。
(1)多媒体播放：【课件4】京剧中骑马、绱鞋底、举杯饮酒的图片。
(2)学生谈观看后的体会。
五、体会表演特点。
1.出示学习要求：
默读《亮相》部分，要求读懂这部分内容后，把重点讲给别人听。注意讲清楚：
(1)这一部分讲了京剧表演中哪两种奇特场面?
(2)这两种表演有什么好处?
2.创设情境，运用方法，讲给别人听。
3.师生评议。(板书：亮相静止杂技)。
4.片段欣赏，体会好处。
多媒体播放：【课件5】相关的京剧片段，学生结合文字描述体会这种表演方法的好处。
六、拓展阅读资料。
出示：【课件6、7】。
京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。
唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。
戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练，虽然有的演员擅长唱功(唱功老生)，有的行当以做功(花旦)为主，有的以武打为主(武净)。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功。只有这样才能充分地发挥京剧的艺术特色。更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。
京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。
板书内容。
京剧趣谈。
虚拟：马鞭绱鞋底举杯饮酒。
亮相：静止杂技。
教学反思。
京剧是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。略读课文教学的目标究竟又是什么?教学中又如何体现它的教学特点呢?我们该怎么做呢?我认为：
一、明确略读课文教学的目标。
用多种阅读方法获取重要信息，尤其要进行略读能力的训练，读懂文章的大意。通过自主阅读获取信息，培养独立阅读能力。加强课内外联系，沟通课内外阅读，适度拓展和延伸。略读课文的教学应该成为联系课内外阅读的桥梁，让学生在教师的指导下，尝试运用精读课习得的方法独立阅读，实现向课外完全独立阅读的过渡。同时，要根据单元主题及课文的特点，适当向课外拓展、延伸。
二、把握略读课文教学的尺度。
略读只是一种阅读的方式，它的任务比较单一，只是为了获取相关的信息。而略读教学则是一种教学活动，它承担了更为广泛的任务，不止是让学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让学生在不断的实践中学习略读方法，学会略读方法，从而培养学生的略读能力。
纵观本堂课的教学，我深刻地感受到备课要注重实质，深钻进去，不能只把侧重点放到了形式的研究上。相信有了不断的反思和改进，我的课堂教学一定会更上一层楼。
六年级改写作文：骂鸭
原文：
白家庄民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒，天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“当病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”邻翁素雅量，每失物未偿征于声色。民诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼深畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。
改写：
从前,有一个小村庄叫白家庄，这里依山傍水，民风淳朴。
可是有一天却发生了一件让人意想不到的事情。在一个月黑风高的夜晚，农民张大浪蹑手蹑脚地钻进了邻居高大爷家，爬进鸭舍，借着昏暗的月光,偷出那只叫小白的最肥的一只鸭。
回家后，他连夜拔了鸭毛，煮了鸭汤吃。她妻子闻到鸭汤的香味,也扑了过来,和他共同分享。
三更的时候，张大浪觉得身上奇痒无比，又长出了许多小脓包。他以为只是被蚊虫叮咬，所以就没太在意。天亮之后他发现那些小脓包上长出了一些鸭毛，跟昨天吃的小白身上的毛一模一样,摸一下还隐隐作痛，而且那些毛越摸越长，越拔越多。
他惊恐无比.走遍大江南北，寻遍名医,大夫都说没见过这种病症,束手无策。
张大浪有一次做梦，梦见了一只鸭仙，鸭仙说：“我就是被你吃掉的小白，你这病乃是上天对你的惩罚，你只要被失主痛骂，毛便可脱落。”
可是高大爷的脾气非常好，怎么样才能让他骂自己呢?
第二天一早，张大浪便叩开了邻居高大爷家门。他一本正经地对高大爷说：“我知道是张三偷了您家的鸭,只要您骂他一顿，他以后再也不会做偷鸡摸狗的事了。”高大爷笑道：“谁人有闲工夫去骂坏蛋啦?”
张大浪实在憋不住了!告诉了高大爷事实，高大爷便痛骂了张大浪一顿，张大浪的病便渐渐痊愈了。
《如梦令》改写作文六年级
如今，时局动荡，家破人亡，忆当时欢笑，李清照心头一暖，思绪万千，提起毛笔，穿越思绪将游兴时的一切跃然纸上：
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
晚风随着荷花清香，拂动她鬓角已白的发丝。
六年级《如梦令》改写作文
一个初夏的傍晚，李清照独自一人站在庭院里散步赏花，看着那美丽的落日，不禁又想起了那天游览溪亭，饮酒赏景的情景。
那天，李清照约了好几个朋友到溪亭去游玩饮酒。几个好朋友一口答应。那时已是傍晚，她们几个拎上一壶酒，拿上酒杯，一同乘船去溪亭。不一会儿，便穿过荷丛，来到溪亭，下了船后，他们说说笑笑，你一杯，我一杯地喝了起来，趁着酒兴谈谈天，做做诗，十分惬意。天一点一点地黑下来，太阳也打了个哈欠，向下滑落。月亮姑娘也要出来换班了。她们几个才尽兴，看看天色已经不早，都摇摇晃晃地往船上走。小船在大醉的姑娘们的划动中开始慢慢向前移动，顿时被荷花和荷叶包围，股股清幽的香味飘来，使姑娘们更加陶醉在其中了，小船不停地走着，却怎么也走不回去了。周围的荷花越来越多，香气也越来越浓，姑娘们才发觉走错了路，小船已驶到荷花深处了。姑娘们急着寻找回家的路，都情不自禁地叫了起来：“该怎么办呢？怎么渡呢？”声音此起彼伏，有的婉转，有的慌张，还有的。声音交织在一起惊得栖息在河滩上的沙鸥和白鹭都扑棱着翅膀惊慌地飞来飞去。
想到这里，李清照“扑哧”笑出声来，随即吟下了一首脍炙人口的词：
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
过故人庄改写作文六年级
我是孟浩然，今天是凉爽的一天，老朋友又请我去他家做客，我就出发了。
路上我看见了远处的青山像一个摇篮一样环绕着这个村庄。湖里大片的荷叶和清澈的湖水，已经没有了茂盛的荷花，但是荷叶还是休闲的躺在水面上。远远看去路边好像有穿绿衣服的女生在跳舞，近看原来是柳树在向我招手。我走到一块我经常坐的石头上，石头凉凉的，是谁把石头变凉了呢？我觉得是风，清风一吹，我便知道原来已经入秋了。
不知不觉我就走到了好朋友的家门口，朋友早已在门口等着我了。我俩做了一个热烈的拥抱，他把我请进家，桌子上早摆上的热腾腾的黄米饭和鲜香味美的鸡肉。我们举起酒杯聊天，打开窗户一阵清风吹进来，让人神清气爽。看着窗外的打谷场，我问：“今年收成怎么样？”朋友开心地回答：“今年大丰收啊。”“今年的菜地虫子多吗？”我问道。老朋友说：“没有虫子，菜很多，都吃不完呢。”看着菜园子绿油油的，我觉得好幸福。
太阳落山了，我说：“天太晚了，我该回家了。”老朋友依依不舍地不让我走。“我会经常来的。”我说，“等到重阳节，我再来和你一起赏菊花，把酒言欢。”
回家的路上，我诗兴大发，长叹道：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”
六年级文言文改写
就在这时候，俩位农民伯伯，正迎面而来向老太太的水稻田走过来，稻草人见了，连泪水到赶不及擦，就用劲的扇起了折扇，农民伯伯们听了响声，认为出了什么事，赶快跑到老太太的农田里，细心一看，看到一大群蛾虫已经咬嚼着地里的稻谷，二话不说，举起化肥，就向地里喷，但是，农民伯伯的化肥太少了，只过十多分钟，就给用完后。也杀了一部分蛾子，这一次，另一个农民叔叔对第一个农民叔叔说：我这里有一点，你喷，我会打电话给村民帮忙！
第一个农民伯伯接到另一个农民伯伯的化肥，又再次喷，而另一个农民伯伯三步并作两步的跑去叫乡亲们了。稻草人见了，好像重新点燃啦期待，摇得更勤了。但是，已过很久，农民伯伯和帮助的乡亲们還是没来，已经她们快失落时，正前方很多把手电汇集一起正迎面而来走过来，农民伯伯高兴地说：啊！他们来了！
稻草人高兴极了，突然，他在群体中看见一个了解的影子，啊！那就是主人，主人来啦！稻草人看见，手上的折扇都快比上散热风扇的速率了。因此，在稻草人和村民的共同努力下，蛾虫被解决了。稻谷還是那麼丰腴，倒茶的人看了看主人，负责人，主人他居然笑了，可只笑了一会儿，但稻草人依然很开心。由于主人总算笑了，就算那最漂亮的笑仅有一秒，稻草人依然感觉很开心。
从哪一红，主人笑的频次变多了，稻草人依然恪守着自身的岗位。
六年级小学作文篇改写《匆匆》
晚上，见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空，天亮时便又和太阳倒个班回去了，一日一日论着班，却从不轮回，不回，不归!我的日子，也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上，浪一打又一打，抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的记忆，我的时间也随沙子，飘然离去。
四千我日子如浮云被风儿吹散了，我的时间一日日被抛在脑后，溜了。
窗前的柳，见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零，一切击而复始。从辉煌灿烂的花儿再到零落成泥，最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。
日子的步伐像猫一样，轻悄滑到你身边，又悄然无声的走了。在打电脑时，日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时，从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时，从璀璨明亮的灯火前招手而过。
日子如水般一日日蒸发着，在这四千多日中，是否只好徒然叹息?必须抓紧生活!
六年级文言文改写
在桑娜拉开帐子时，已过了十三年。在这十三年里，尽管他们一家过的日子十分艰辛。只能勉强填包肚子，但还算过的美满。
岁月无情，渔夫和桑娜的脸上，已经被岁月刻满了伤痕，手脚也不大灵活。不过还好，孩子们都没有病。尼亚和艾尔（桑娜和渔夫收养的孩子）和他们的五个兄弟一样，长得魁梧黧黑。孩子们长大后，他们每天跟着渔夫打鱼，晚上才回来和桑娜吃饭。说是吃饭，其实吃的是黑面包和打回来的鱼。日子一直过得很平静，直到有一天……一天清晨，柔和的阳光照经小屋里。小屋里及温暖而舒适。这天早上，尼亚和艾尔出门买黑面包，那五兄弟出海打鱼。此刻，静静的小屋里只剩下桑娜和渔夫。
“是该告诉他们真实身份的时候了吧！反正他们到时候都会知道。”桑娜说。
“嗯！可他们才十五岁！这事实对他们很残酷！”渔夫边说边往炉子里加柴。
“我们要永远欺瞒他们吗？这个事实！”桑娜有些激动。
突然门“嘎吱”一声，只听见热腾腾的黑面包落地的声音。桑娜和渔夫担心的事发生了！站在门外的，正是尼亚和艾尔！他们十分惊讶，同时热泪盈眶。他们走过去，抱住渔夫和桑娜说“谢谢你们把我看成你们的亲儿子养了十三年。谢谢！”
太阳越生越高，灿烂的阳光照进屋子。照亮了这敢人的一刻……。
六年级:晖太狼。
六年级文言文改写
他一睁开眼睛，发现他的四周都是一片新出的稻穗，他的主人正在往田里车水，我睡了那么久吗？他想，对了，我上次在稻田里睡了过去，我那时还在生病呢！看着饱满的稻子，他很替主人高兴，同时心里还默默祈祷，希望今年不要发生什么祸事了，都那么多年了，如果今年的稻子长好了，那主人的皱纹一定会散开，露出满意的笑容了。果然，后来，什么祸事都没发生，稻子很快熟了，主人把那些稻子收割了，脸上露出了欣慰的笑容。
过了那么多年来，主人终于收割到一次好稻子了，稻草人也终于可以睡个安稳觉了。
六年级文言文改写
自上次龟兔赛跑后，兔子和乌龟的关系日益不好。有一天，兔子佳佳向乌龟中跑得最快的乌龟奔奔发了一封挑战书，地点是在森林跑道，时间是在后天。
乌龟奔奔收到信就回去找大家商量了。一只老乌龟说：“奔奔，去吧。”一只年轻的乌龟反驳道：“不行，奔奔不能去，上次比赛是兔子大意了，这次我们不可能能赢！”大家也随声附和“不行啊，不能去”“对，不能去！”“输了怎么办……”
这时，老族长走到奔奔面前，摸了摸它的头说“奔奔，加油，你是我们大家的骄傲！”大家见老族长发话了，就没多说什么，不过奔奔却为老族长的一句话努力着……奔奔，你是我们大家的骄傲！
很快到了比赛的时间，乌龟奔奔来到森林跑道，兔子佳佳一蹦一跳的到奔奔身边，友好的说：“我叫佳佳，你是奔奔吧，我期待与你的比赛”说完，佳佳一蹦一跳地走了。
比赛快开始了，这次的裁判是松鼠冉冉，随着一声令下，奔奔和佳佳出发了，佳佳一路上遥遥，乌龟也不甘落后。许久，乌龟在一棵树下看到了佳佳，佳佳跑过来说：“若我赢了，我们可以做朋友吗？”奔奔点点头：“好，你赢了我们就做朋友。”
六年级文言文改写
桑娜拉开了账子，渔夫点起了马灯，照着这两个孩子。“现在，我只能晚睡早起，早上起来早早地做饭，晚上多干一些活。只好先委屈一下自己了。”桑娜想。
第二天，孩子们起来了。桑娜给孩子们盛好了香喷喷的饭——不过，没有菜，因为昨天渔夫一条鱼也没打到。桑娜迅速吃完饭，补好了渔网，这样渔夫就可以继续去打鱼了。
晚上，渔夫打了满满一船舱鱼，够他们吃上两个星期了。在吃饭时，桑娜告诉西蒙家的两个孩子，他们的妈妈死了。孩子们伤心极了，要知道，他们的妈妈平时对他们实在慈爱极了。
十几年后，七个孩子长大成人了，俄国也解放了。第一个孩子听到这个消息时，他正在田里锄草，他扔下锄头，撒腿就跑回了家，对渔夫说：“爸爸，我们的国家解放了，我们一直盼着这一天呢！”渔夫说：“是啊！我们盼了好多年了！唉，要是你妈妈也能听到这个消息就好了！”原来，桑娜两年前就死了。她多年来太辛苦了，终于积劳成疾，生了一场大病。他们家没钱请医生，桑娜便死去了。七个孩子都说道：“爸爸，不要伤心了，我们一定会好好照顾您、陪伴您的。”
六年级:丁望月。
六年级戏剧改写范文：喜羊羊与灰太狼改写
第一幕。
青青草原，中午时分，天气晴朗。
(灰太狼系着一根橘黄色围巾，头戴鸭舌帽，从舞台后面跑出来。)。
(这时，一个平底锅飞速向灰太狼冲来。喜羊羊从舞台右侧出来。)。
喜羊羊：(学着红太狼的语气说道)笨蛋，跟我走!
灰太狼：(低着头委屈地说)是，老婆。
第二幕。
(喜羊羊的后面跟着低着头走路的灰太狼。突然，灰太狼撞上了路旁的灯柱。)。
灰太狼：唉哟，我的头啊!老婆，你倒是管管我呀!别站在那里不管我呀!
喜羊羊：(一看有效果，就继续学着红太狼的语气说道)不许啰嗦，快点赶路!(说完，先往前走了)。
灰太狼：老婆!等等我!老婆!(边说边往前跑，去追“老婆”，突然脚下一软，瘫倒在地，口吐白沫。)。
喜羊羊回头一看，大吃一惊：你小子怎么了?吃什么东西了?
灰太狼艰难地说：我刚才在路边小摊上吃了一个煎饼果子，又喝了点自来水。
喜羊羊恍然大悟：啊，看来你食物中毒了。我帮给打120，赶紧送医院洗肠去，还得帮你输液，不然你拉得太厉害了，就会脱水的。真倒霉。
第三幕。
喜羊羊：(用红太狼的声音)终于到了，也不知道那个灰太狼跑到哪里去了。啊呀，不好，用红太狼的声音用习惯了!
灰太狼：老-------------婆------------，你-------------等--------------等----------------我----------------!
喜羊羊：(用红太狼的声音)快点!我们到了!
灰太狼：这里是哪儿啊?老婆?
喜羊羊：喂喂喂，灰太狼先生，请您看清楚，谁是你老婆呀?
灰太狼：嗯?(愣了一会儿)好你个喜羊羊，你竟敢冒充我老婆来戏弄我!哼，看我今天怎么收拾你!
喜羊羊哈哈大笑：慢!刚才是谁送你去医院洗肠救你的?
灰太狼恍然大悟，顿时蔫了。
(马小跳穿成西部牛仔的样子从台下跳上来)。
马小跳：啊?原来你竟是这样一只忘恩负义的狼啊!人家喜羊羊千里迢迢把你请过来，这是因为人家看你一个人在家太可怜，想把你请过来一起受邀到我家来过春节，没想到人家好心好意对待你，你竟这样回报人家!简直不可理喻!早知道我一开始就该阻止他!
灰太狼：什么?竟然是这个样子!对不起啊，喜羊羊。
喜羊羊：没关系，以后大家都要在一起，多多关照啊!还有呀，以后再也别在马路边随便买不卫生的东西吃了，更不能随便喝自来水哟。
灰太狼：那是，那是，当然，当然。
第四幕。
(灰太狼他们成为了好朋友，每天在一起很快乐，这天，他们一起在马小跳家楼下放礼花)。
灰太狼：哈哈，真有趣，我给你们玩儿一个更好玩儿的。看好了!
(说着，灰太狼把正在燃放着的礼花举在了面前。马小跳知道这很危险，于是想拿手里的手枪把灰太狼手中正在燃放的礼花打掉。突然，手枪走火了，又把灰太狼手中的礼花从下面点燃了!但是好一会儿没动静，灰太狼性子急，举到眼前看，礼花突然到处乱喷。马小跳想冲过去把灰太狼手中的礼花撞掉。喜羊羊急中生智，一把拦住马小跳，跑到花园里，拿出喷水壶，一把拧开盖子，二话不说就朝灰太狼扔去。只见冒了一阵烟后，灰太狼的头慢慢显露了出来，脸上、手上都是焦黑一片，眼睛怎么也睁不开。)。
喜羊羊：刚才真是吓死我了。灰太狼你还好吧?
灰太狼：天哪，我还活着呀?真是太惊险了。
马小跳：哎呀，你懂不懂怎么放烟花呀?首先要保持安全距离，不能被烟花炸着。更不能用手去捡燃放着的烟花，更不能凑近了看。刚才那件事真是练我们的反应能力呀。
灰太狼：(连忙接话)好好好好，我以后一定注意，一定注意。
喜羊羊：真的，别怪我说你。你们也真是的。你们知道吗?现在燃放烟花应该戴上专门保护眼睛的专用眼镜，又方便又安全。有的地方，你买他的烟花，他就免费送你眼镜，最少两副。
灰太狼使劲眨眨眼，努力睁开，急切地说：那咱们现在就去买眼镜吧!
喜羊羊、马小跳：好!现在就去!
他们回到屋里收拾东西，还没来得及出发，刚才燃放的烟花把门前的易燃物品点燃了，火已经封住了大门。
灰太狼傻眼了：怎么办?怎么办?
灰太狼、马小跳：记住了!
喜羊羊：出发!
第五幕。
(第二天，马小跳带着喜羊羊与灰太狼一起去全城最好的一条食品街买好吃的)。
灰太狼：哇噻!好多好吃的耶!咱们可以开吃了吗?
马小跳点了点头，还没来得及说话，灰太狼已经在人群中消失得无影无踪。几分钟之后，只见前方很拥挤的人群突然望后退，闪出了一块空地。马小跳和喜羊羊好奇地挤进去想看个究竟。眼前的景象使他们吓了一大跳：刚才这里发生了拥挤踩踏事件，眼前的灰太狼已被踩成了“肉饼”，平摊在路中间。马小跳顿时慌了神，不知如何是好。只见喜羊羊不紧不慢地拿起了灰太狼的一只手，用力一吹，灰太狼顿时又鼓了起来，恢复了原形。
灰太狼：天哪，喜羊羊，你们没被踩到吧?
喜羊羊和马小跳摇了摇头。
灰太狼：那就好。吓死我了，我使劲地逆流往回挤，就是怕你们被踩到。
(喜羊羊停顿了一下才接着说)。
喜羊羊：我想这也正是问题的根源所在。
(马小跳很认真地听着，灰太狼却听得一头雾水)。
灰太狼：嗯――-嗯―――嗯―――嗯―――嗯―――嗯―――。
第六幕。
天晚了，路上很黑。与喜羊羊、马小跳走散了的灰太狼独自在空无一人的公共汽车站等车，后面一个黑影跟了过来，不怀好意地看着他。灰太狼捏紧拳头，转过头，迎面走上去。
灰太狼：嘿，你干嘛跟着我，你小子想干什么?
灰太狼话还没说完，那黑影已经一拳打在灰太狼头上，灰太狼眼冒金花。那黑影又掏出一把亮晃晃的刀来。正在这时，马小跳、喜羊羊赶到了，他们大喊一声：抓坏人!
那黑影转身慌忙逃走了。
马小跳说：灰太狼，一个人晚上不要单独在公共汽车站等车，看见有可疑的人要赶快走开。遇到坏人，一看你自己对付不了，就想办法求救或者报警，千万别自己硬拼。要学会保护自己。
灰太狼点点头。
第七幕。
(到了分别的时候了，喜羊羊和灰太狼该回青青草原了。)。
灰太狼：这次我玩儿得真的很愉快，马小跳，谢谢你邀请我们来你们家过春节。
(马小跳冲他友好地笑了笑)。
灰太狼：马小跳，我还有一事相求。(从笑脸瞬间变成了苦脸)。
马小跳：说吧，只要我能办的我都帮你办!
灰太狼：(装出一副可怜的样子)你帮我去拜拜佛，求佛别再让我老婆用平底锅砸我了!
喜羊羊、灰太狼和马小跳：哈哈哈哈!
(喜羊羊和灰太狼还有马小跳一起站在夕阳下告别)。
喜羊羊和灰太狼：再见，马小跳!我们以后再见!
马小跳：再见了!
第八幕。
(终于回到了青青草原，灰太狼一见到草原就又犯起了野心)。
喜羊羊：(夸张地喊)救命呀!快来人救救我啊!
灰太狼：站住!别跑!今天你跑不掉啦!我不会手下留情的!
(灰太狼追喜羊羊一直追到了羊村门口。喜羊羊一下子跑进了村子，转身就把门关上了。灰太狼一下子撞到了门上。)。
喜羊羊：嘻嘻，再见了，灰太狼先生!
(边说边准备拉开门的电闸)。
灰太狼：不要啊!!!!!!
喜羊羊：(模仿着灰太狼的声音)我不会手下留情的!
(说完，喜羊羊立刻把门的电闸打开了。灰太狼被电飞了)。
灰太狼：我一定会回来的!!!!!!
六年级文言文改写
就在这时候，俩位农民伯伯，正迎面而来向老太太的水稻田走过来，稻草人见了，连泪水到赶不及擦，就用劲的扇起了折扇，农民伯伯们听了响声，认为出了什么事，赶快跑到老太太的农田里，细心一看，看到一大群蛾虫已经咬嚼着地里的稻谷，二话不说，举起化肥，就向地里喷，但是，农民伯伯的化肥太少了，只过十多分钟，就给用完后。也杀了一部分蛾子，这一次，另一个农民叔叔对第一个农民叔叔说：我这里有一点，你喷，我会打电话给村民帮忙！
第一个农民伯伯接到另一个农民伯伯的化肥，又再次喷，而另一个农民伯伯三步并作两步的跑去叫乡亲们了。稻草人见了，好像重新点燃啦期待，摇得更勤了。但是，已过很久，农民伯伯和帮助的乡亲们還是没来，已经她们快失落时，正前方很多把手电汇集一起正迎面而来走过来，农民伯伯高兴地说：啊！他们来了！
稻草人高兴极了，突然，他在群体中看见一个了解的影子，啊！那就是主人，主人来啦！稻草人看见，手上的折扇都快比上散热风扇的速率了。因此，在稻草人和村民的共同努力下，蛾虫被解决了。稻谷還是那麼丰腴，倒茶的人看了看主人，负责人，主人他居然笑了，可只笑了一会儿，但稻草人依然很开心。由于主人总算笑了，就算那最漂亮的笑仅有一秒，稻草人依然感觉很开心。
从哪一红，主人笑的频次变多了，稻草人依然恪守着自身的岗位。
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六年级文言文改写
夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。渐渐地，一大片浓绿的稻子全不见了，只剩下光杆儿。他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。竟流出了一滴眼泪，这滴眼泪顺着稻杆流到了稻田里，顿时，枯黄的稻杆变成了一大片金灿灿的稻穗，稻草人高兴极了，竟笑出了快乐的声音，也许是他那颗善良的心感动了上帝，把他变成了一个帅气的小伙。
第二天，当老婆婆来到稻田里时，发现稻草人不见了，站在那里的是一位年轻的小伙，老婆婆惊呆了，小伙告诉老婆婆：“我是您的稻草人儿子”。小伙每天起早贪黑的为老婆婆看守着稻田，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。
在小伙的精心照料下，稻子丰收了。老婆婆看着这些稻子开心的笑了。有了小伙以后，老婆婆再也不用受苦受难了，那些恶霸地主也不会再欺负她了。脸上的皱纹也舒展了好多，从此他们过上了幸福的生活。
六年级文言文改写
一天，丑小鸭出来散步，看见紫丁香开了，知道春天来了。它扑扑翅膀向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛、长长的脖子，美丽极了！丑小鸭惊讶地想：我原来是一只美丽的白天鹅啊！变成了白天鹅，丑小鸭十分骄傲！
一天，它飞到小鸟家里，说：“小鸟妹妹，你看，我多么漂亮！”小鸟说“这有什么了不起的！”过后，丑小鸭又跑到了孔雀家里去，孔雀急忙开门，热情地对丑小鸭说道：“丑小鸭，你来了，快进来坐坐吧！”丑小鸭却讽刺孔雀说：“孔雀姐姐，你看，我这洁白的羽毛多漂亮，你的羽毛还有些是黑色的呢，多不好看呀！”孔雀姐姐听了，把丑小鸭推出门外，立刻关上了门。丑小鸭又去了许多动物们的家里去炫耀自己的美丽！从此，再也没有动物和丑小鸭玩耍。
它决定去找妈妈，还有它的哥哥、姐姐们。它回到家，对妈妈说：“妈妈，你看，我的哥哥、姐姐们都没有我漂亮，我现在是世界上最美丽的白天鹅了！”它的哥哥、姐姐们听了十分生气。妈妈也有些难过，批评了它。丑小鸭看见家人都不愿理它了，很伤心！它便在家里闭门思过。
几天后，丑小鸭看见一群动物在捉迷藏，很想和它们一起玩，可是又不好意思，便在一旁看着它们玩！一只小鸡在它们玩耍的地方熟睡着，丑小鸭看见了一只小白兔马上要踩到小鸡了，便赶紧跑过去把小鸡抱起来！鸡妈妈看见了夸丑小鸭是个好孩子，动物们被丑小鸭的行为感动了。
从此，丑小鸭和动物们过着幸福、快乐的生活！
六年级:周逸凡。