范文范本是从大量的作品中筛选出的优秀篇章,是学习写作的参考和借鉴资料。以下是一些经典的范文范本,希望能够激发大家对写作的热情和创作潜力。
一次难忘的游戏作文
六一儿童节快到了,吴老师说:“下午的休活课我们一起玩‘老鹰抓小鸡’的游戏!”话音刚落,同学们就猜测“是不是真的呀?”于是,我们带着半信半疑地等到了下午。
果真!吴老师真的带领同学们来到操场上一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏,那些不相信的同学都惊讶地睁大了双眼,觉得在做梦似的。
开始分配角色,明明高兴的跳出来说:“我来当老鹰!”大家纷纷点头同意了,接下来就是选鸡妈妈了,想都不用想,肯定是吴老师,那剩下的都是小鸡喽!大家都点头表示赞同了!
开始游戏了,大家都开开心心的,老鹰飞快地跑了起来,一会儿跑到右边,鸡妈妈打开双手保护着后面的小鸡,马上跑到左边;老鹰也是眼疾手快的马上扑到左边想抓最后面的小鸡,还口是心非地大喊着:“有本事你就不要跑!”惹得小鸡们哈哈大笑。
突然,老鹰灵机一动想到了方法,他改变了方向,扑向了小鸡,不知为什么,他手一滑,扑到在地面上,小鸡们幸运地躲过了老鹰的攻击。
这时,下课玲响了,老鹰一只小鸡也没有抓到。同学们都意犹未尽地回到了教室,开心的准备放学了。
一次难忘的游戏
文章来源ueom。
我们分成了两组,每组分成两队,两队相隔约十米。体育老师给我们每组发了一根木棒当火矩。游戏规则是:火矩在两队之间传递,在规定的时间内,哪队跑的来回多,哪队就胜。
哨令一响,两队的选手飞快地向对面跑去,要是对方赶上一点,我们就急得大声喊:“加油!加油!”如果我们赶上一点,对方便急得像热锅上的蚂蚁,但由于对方太急了,接棒的人不小心把棒拿丢了,“快点!快点!”对方的人更急了。接棒的人急得半天捡不起棒来,我们在一旁哈哈大笑。
这真是。
文章来源ueom
一次难忘的游戏作文
新的一年总会有新的变化。这一年,我们习作小组有了一种新的方法写作文——边玩边写。这不今天,我们就又玩了一个游戏。
老师先把我们几个分成三组,我是三组带头的,老师先让带头的从一个神秘的小盒子里抽一张纸,我们三个人来到了老师身旁,从那个神秘的小盒子里抽出了几张纸,我展开那张纸,上面画着一个大大的“3”字。老师又神秘地说‘‘一号过来,领一张纸条。”抽着1号签的同学扭头看看了同学们,莫名其妙,结果老师给她的一张纸条。
“记住纸条上的话,但是千万别说出纸条上的字!二号过来领,三号过来领。”’听完,我也照样做了。
我的纸条上写着:春江潮水连海平,海上明月共潮生。原来是一句诗啊!
接着,老师让我们想尽一切办法,把读到的句子的意思用各种动作表演给本组同学看,争取让他们看明白。时间1分钟。我把手抬在胸前,两只手的手掌向外展开,以表示明月在大海上升起。可是一头雾水,左思右想,有的竟然喊“花!”“花!”我开始着急,一个劲的比划,任凭我怎么比划,他们竟然一个字都没有猜对。
游戏继续。老师让我们在黑板上写出句子的第一个字。然后,各组的其余同学依次添加,写成句子。时间3分钟。
结果,我们写了其他的一些东西。
最后,拿到纸条的同学向同学们揭穿“谜底”。他们一边感叹,说:“怎麽写跑题了呢?”一边笑起来了。我呢,也在一边笑着。
(从宁梓涵的描述中,可以体会到她对这个游戏的体验丰富、深刻。据我观察,她后面的组员接着写下去的时候,她是很紧张、很着急,后来又无可奈何的。我想,从她的角度写她的体验,那时的感受可不应该漏掉啊!同学们,如果把当时兴奋的感受写具体了,读者才会与你产生共鸣,分享到你的快乐;或者,他们才会相信,这个游戏你一定不会忘却。)。
一次难忘的游戏作文
星期天,我与小伙伴们一起去公园玩“丢手绢”的游戏,我们的心情十分激动。
游戏规则很简单:先选出一个人来当丢手绢的人,其余的同学围成一圈坐下来,丢手绢的人把手绢丢到一个人的后面,那个人就要去追,如果追到了,丢的人要受惩罚,没追到的话,他(她)就是下次丢绢的人。
我们先猜拳,很遗憾我猜输了,所以我当丢手绢的人。我先飞快地跑着,有一些伙伴被我转得眼都快花了,可大部分同学还是紧张地盯着我。
我先假装把手绢丢到小方后面,大家就马上盯着小方了。接着我把手绢丢到小丽后面,小方发现自己后面没有,也就松了一口气。这时小丽发现手绢在她背后,马上站起来追我,毕竟女生不比男生快嘛,所以我立刻坐在了她的位置上。
小丽只好继续游戏,这时她把手绢丢到小明身后,可小明反应快,没有过一会儿,就把小丽抓住了,小丽也只好遵守规则,给大家背了一首诗。最后她又把手绢丢到小红后面,可是她还是毫无胜算,小红可是女生中跑得最快的呀!所以她只好背诵了百家姓。就这样我们玩到了十一点半才回家,在回家的路上大家一蹦一跳地,可开心了。
这个游戏真好玩,下次我还要玩。
记一次难忘的游戏作文
记得那是一节活动课上,老师神秘兮兮地走了进来,问我们:“同学们!你们早上起来做的第一件事是什么啊?”“刷牙!”“睁眼!”“穿衣服!”“叠被子!”……同学们七嘴八舌地讲了许多,老师做了个嘘的手势,示意大家停下,说:“今天我们就来做一个关于穿衣服的游戏,名字叫做单手穿衣。”“单手穿衣!?”同学们惊讶地望着老师,老师微笑着点了点头:“游戏规则是这样的:我们只能用一只手来穿衣服,另一只手不能帮忙。好,我们先来试一试。”
“预备,开始。”我一只手抓起衣服就往身上穿,穿上之后,拉链应该怎么拉呢?我一会儿靠着桌角,想凭着它将拉链固定住,可不管怎么拉也拉不上去。急的我张开嘴想用嘴来帮忙了,可还是不管用。怎么办呢?不由自主地用右手帮了一把,才把它拉了上去。
“同学们,难不难?”“太难了!”老师又请了三位同学上台来比赛。分别是沈佳辉、张培虎和周毅彬。开始比赛了,只见沈佳辉左手拿着衬衫往右手上一套,身体向左一斜,另一边的衣服也就斜了过来,他抓住机会,左手向后一翻,抓住了衣袖子,再那么一套,一件衣服就穿完了,接下来就要拉拉链了,这回可是没那么简单了。我想:我倒要好好看看沈佳辉有什么办法把拉链拉上去。他眉头一皱,用左手把拉链封在一起,还没拉呢就散了下来。他的眉头皱的更加紧了。他沉思了一会儿,又开始弄了起来,他用手把拉链封好,然后索性用嘴咬着把拉链拉上去。“哈哈哈!”班里爆发出一阵阵笑声,可为了比赛,他不管三七二十一,往上拉,很快他就穿好了。骄傲地走了下去。
我忽然听到一阵细微的哭声,转头一看,原来是周毅彬在哭呀!他满眼热泪,脸上写满了不公平:“不公平!我是套上去的,穿不好!”“套的衣服还是衣服,没有什么不公平。再说,总会有穿的方法吧!”他听了老师的话后,居然还在哭,我们都在为他着急,生怕张培虎超过了他,他又要哭闹。“你先穿右手啊!快点!再穿……”同学们在下面提示道,他似乎明白了什么,套了几下,觉得很顺手,又接着做了下去,后来,他也以胜利而告终。最后只剩下张培虎一个人了,他也像沈佳辉一样,先把衣服穿好,再扣纽扣。他把右手上的纽扣好后,再扣左手袖管上的纽扣,这下可不行了。他左一转把纽扣转到了正面,但是缝口又转到了后面去了,他又拿着缝口,往左一转,又转到了正着的地方,纽扣又转到了后面,他努力地想把它扣起来,但纽扣像是在和他作对似的不听使唤,他气急败坏,愤怒地把它扯来扯去,还不时地用嘴咬,同学们再一次疯狂地大笑了起来,十分钟过去了,二十分钟过去了,但是张培虎还是没能搞定,最后只能以失败告终。
单手穿衣这个游戏真让我难忘,这个看似很好玩的游戏,让我们体验到了残疾人的艰辛。我们要在生活中关爱照顾身边的残疾人,让他们知道生活的美好。
一次难忘的课堂游戏随笔
在日复一日的学习、工作生活中,相信大家一定接触过随笔,随笔是一种散文体裁,也可以是听课、读书时所作的记录。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,下面是小编帮大家整理的一次难忘的课堂游戏随笔,仅供参考,欢迎大家阅读。
星期日又来了,又要学作文了,我拿起书,向学校走去。
清风吹在脸上,哇!好凉爽啊!树叶从树上掉下来,地上铺了厚厚的一层,走上去,发出“沙沙”的足音,像一曲悠悠的小令。小鸟停在树枝上,“叽叽喳喳”地唱着歌,小脚丫不停地跳着舞,就像在开动物演唱会。空气是那么清新,我深深地吸一口气,好像所有清新的空气都被我吸进了体内,浑身舒服极了!
我走到班里,戴琳向我走来,沮丧地对我说:“毛老师说要带勺子,你带了吗?”
我这时才想起上个星期毛老师说的话:下个星期玩游戏要用到勺子,同学们不要忘记哦!”怎么办?勺子我没带,我们的心像揣了只兔子,“怦怦”直跳,生怕毛老师发火,这时,我才回过神来,想起身旁的戴琳,说:“我没带!毛老师会不会骂呀!会不会生气呀?会不会罚我呀!”
“应该不会吧!我也没带,如果罚,我们也有伴,没事的!”戴琳对我说道。
我忐忑不安的心一直等待着毛老师,直到毛老师说:“你们勺子带了吗?”有些人大声喊道:“带了!”没带的人却沉默不语,低下了头,毛老师见了,大发雷霆。我抬头一看,毛老师眼睛瞪得像鸡蛋一样大,眉头紧皱,像个“川”字,眉毛翘起来,像倒写的“八”字,鼻子直冒着气。我向外一看,天变得有些昏暗,风变得比原来更大,树枝开始摇摆着。一个塑料袋被狂风刮起来,在半空中跳着舞。
这时,毛老师又说:“以后也不要玩游戏了,叫你们带都不带!”听了这话,我变得very沮丧,心想:“以后也不玩游戏了,这不是要我的.命吗?苍天哪!大地啊!快来救救我吧!”
天变得更阴了,乌云把那火红火红的太阳遮住了,风吼叫着,想要把人们吞入他的肚中,吹起的石头打在窗户的玻璃上发出噼噼啪啪的声响,就像打在我的脸上、身上。
因为我们表现的很好,毛老师大发慈悲,又让我们玩游戏了。我们高兴得一蹦三尺高!
一次难忘的游戏作文
“叮,叮,叮。”清脆悦耳的上课铃声响了,只见老师面带笑容、大步流星的走进了安静的教室,刚上课,老师便从她的包里拿“咚咚”,同学们纷纷猜测老师葫芦里卖的啥药。老师从包里拿出一条鲜艳的红领巾,说道:“我们今天不上课,大家来玩游戏吧!”
老师的话语打破了这宁静的教室,教室里顿时充满了同学们的欢声笑语,同学们开始七嘴八舌的议论开了,最后,还是小樊同志用他的“二十二世纪”的大脑猜出了是玩“击鼓传花”这个游戏,我心中暗暗保佑:“老天爷有眼哪,千万不要传到我这儿就停了啊!”
游戏开始了,坐在第二排的小孔同志万万没想到老师只敲了两下就停了,同学们争吵着将羞答答的小孔同志推上了表演台,总算表演完了,“花”依然在同学们手中传递着,传过了我的手中,我心想:“天灵灵,地灵灵,太上老君来显灵,老天爷,我一定会给您多烧几柱香的!”
同学们都抱以不想上去的心态传递着手中的花,然而到了小何同志的手中,他却死死也不放开自己的“亲蜜宝贝”老师宣布小何同志犯规,唉,小何,不要伤心过度,“节哀顺便”,不要想不开呀!
花依然在同学们手中传着,接着有小虹,小沈。等等同志“壮烈牺牲,妈呀,这是史书上一次悲惨厉史啊!
游戏结束了,同学们争吵着还要来一次,可无情的下课铃声响了,催促着我们快快下课,同学们只好一依依不舍的离开教室。
一次难忘的游戏作文
游戏给我们童年带来了很多的快乐,它可以增进我们朋友之间的友谊,给我们的童年留下很多回忆。
去年暑假,我和朋友们玩了一个非常有趣的游戏,叫猜打人游戏。
游戏规则是:一个人带上眼罩,后面站一到五人,然后后面的人任何一个,打前面坐着的人,让坐着的人猜是谁打的他就指向谁。如果猜错了,那还是他来坐。如果猜对了就换那个人了。我们玩的人有:小谢、小马、小嘉和小健。
游戏开始了,第一个是我,我带好眼罩,坐好,心里默默地把他们的大概位置记住了。他们其中在中间的人用瓶子打了我一下头,我快速摘下眼罩转身指向了小健,因为小健在中间。结果我猜对了,他很快就拿出了瓶子给了我,轮到他来猜了。
等他做好准备,我就把瓶子给了小马,小马在最左边,小马一打。他先想了想,才摘下眼罩,指向了小嘉,因为小嘉也在左边。小嘉伸出空空的手,结果他猜错了。我们哈哈大笑起来,他知道上当了,太好玩了。又过了两局,他才换人了。
我的朋友中就小嘉最搞笑了,因为他一直没有猜对人,换了六次成功。
游戏就是这样的,你看着它简单,其实里面的学问大着呢!
记一次难忘的游戏作文
星期四的下午,语文老师带着我们在教室玩了一个游戏。首先,老师在黑板上画了一个脸,脸上有眉毛、眼睛、鼻子,就是没有嘴巴。然后找一个同学,用手绢把眼睛蒙上,在原地转三圈,最后让他走到黑板前把嘴巴画上。
老师的话音刚落,我们就把手举起来,跃跃欲试,老师经过一番巡视后,把目光投向了我,老师说:“欣怡,你上来试试吧”。此时,我的心里像揣了只兔子一样,怦怦直跳,同时又很兴奋。我蹦蹦跳跳的走向老师,老师先用手绢把我的眼睛蒙了起来,我感觉周围一片漆黑。我转了三圈后,顿时,感觉头晕目眩,东倒西歪,像喝醉了酒似的'。开始走向黑板了,可我不是撞课桌就是撞讲桌,最后,我费了九牛二虎之力,才走到了黑板面前,拿起粉笔,却不知在什么地方画。这时,坐在下面的同学有的说往下一点,有的说往上一点,有的说往左画一点,有的说往右画一点……哎!这些小指挥们搞得我分不清东南西北,无从下手。我紧张的心都提到嗓子眼上了,怎么办呢?我该往哪画?内心经过一番挣扎后,我终于下定决心一画,当我画完后,讲台下的同学们哈哈大笑起来。
我把手绢解了下来一看,呀!还是画歪了,同学们的笑声越来越大,我也忍不住笑了起来。
一次难忘的游戏作文
“叮叮叮”,伴随着一阵清脆的上课铃声,同学们纷纷冲出教室,来到操场准备上体育课。
体育老师说:“今天我们不上课,来玩‘割稻草’的游戏!”同学们齐声回答:“好耶!”
接下来体育老师宣布游戏规则:两名同学一起牵着一根跳绳,缓缓走向对面,其他同学当稻草来躲避“镰刀”的收割,并且不可以碰到跳绳;当稻草的同学不可以走出跳绳的范围外,否则视为作弊。
体育老师一讲完游戏规则,大家就开始手忙脚乱地准备跳绳来割“稻草”了。
我们一共分为四个组,我是第四组,当镰刀的是郑思羽和高瑞琳,其他的同学都是稻草。
游戏开始了,气氛立马变得紧张起来,就连空气也好像凝固了一样。体育老师一声令下,“镰刀”便开始收割起了“稻草”。由于跳绳放得比较矮,我们轻轻松松就跨了过去。我有点得意忘形,觉得割稻草也不过如此嘛。第二次的镰刀虽然比较高,但弯下腰也能轻轻松松地躲过。可俗话又说:“躲得过初一,躲不过十五”。第三次的时候,镰刀不高也不矮。弯下腰躲不过,跳起来也躲不过。我叹了口气:“唉,静观其变吧。”当镰刀快要割到我时,旁边的同学不小心踢了我一脚,我身子没稳住,摔了一跤,很疼,但也因此幸运地躲过了这次的镰刀,真是“塞翁失马焉知非福啊!”
一节课,一游戏,一回忆。
一次难忘的游戏作文
“不对!咦?这是发生了什么事?”告诉你吧,这是尚晏读书的课上,老师在带我们进行触摸游戏,走,我带你去看看吧!
游戏分为两个回合,分两组,第一回合是闭上眼睛用手指触摸东西,一组的成员必须全部说对才能成功。老师先请出了第一组,并将拿来的杯子、手机、尺子、笔、插头,一一放到长凳上。同学们要闭上眼睛,用手去感觉是何物品。参赛同学们个个显得紧张,本来满是笑意的脸突然变得严肃起来。
只见他们深深地吸了一口气,稍稍平静了一下,便不慌不忙地伸手去摸了。“三、二、一”,他们准确的猜出了一个个物品。该我们组上场了,我非常紧张,心中好像有一只小老鼠在上蹿下跳,忐忑不安。我也学着刚才同学的动作,深吸一口气,紧张的心平静了许多。我们在这样的心境下依次去摸,哈哈,竟然全摸对了,我高兴的手舞足蹈。
第二轮不能用手指摸,只能用手掌去摸。还是每组的成员必须全部答对所摸物品的名称,才算赢。我看到第一组上场的成员更多出了几分紧张,我心中也不断为他们祈祷:一定不要错呀!可是,我的祈祷失去了作用,他们最终还是回答错了一个物品。该我们组上场了,我心中的小老鼠跳的越来越快了,紧张的好像喘不上气。虽然我们小心的摸着,慎重地回答着,但是,我还是错了一个,拉了全组的后腿,我难过地低下了头。
大家都知道手指的触摸能力是最强大的,而手心就迟钝了很多,游戏难度的增大,增加了我的紧张程度,可我又没有更好地调整心态,导致游戏失败。
游戏结束了,但是,我却无法忘记,心一直沉浸其中,并让我深深感悟到:无论面对怎样的挑战,都应该学会冷静面对。
一次难忘的游戏作文
“哈哈哈……”是哪儿传来的笑声?原来是我们班的同学正在玩吹乒乓球的游戏呢!
今天我一来到作文班,老师便告知我们今天要玩游戏。紧接着,老师开始宣布游戏规则:准备10个水杯和两个乒乓球,往杯子里倒满水,把乒乓球放在水面上,开始比赛时,把乒乓球从第1个杯子吹到第5个杯子,不能用手碰,掉出重新开始,队员们不能参加比赛,违者受罚。
听了游戏规则,同学们有的双手抱着胸,似乎不相信今天既然可以玩游戏;有的脸上洋溢着笑容;而还有的同学呢?都快激动地说不出话来了,当然我那时也是这样的。
“谁来当第1轮的选手呢?”老师环视四周问道,我听了自信地举起了手,而在一旁的小安也犹豫地举起了手。“那就由小张和小安一起来比吧!”听到我可以当第一轮比赛的选手,我开心得差点蹦到了天花板上。我大摇大摆的走上了讲台,心中有一万个自信,我想我一定能赢的。再看小安他的手正紧紧的插在衣服口袋里,看上去紧张极了,而旁边的拉拉队也为他鼓起了掌。
来到比赛场地,只见水面上的乒乓球像胖娃娃似的,在水面上淘气的游来游去,好像在祈祷我我一定要赢,我心想我一定要赢你这个淘气的小鬼。
看着一旁的小安已经做好了准备。我连忙做好准备工作,只见我双手扶在桌面上,双脚与肩同宽。鼓起腮帮子,准备开始吹乒乓球。“准备——开始!”只见老师一声令下,我便深吸一口气,使劲地一吹。哇,乒乓球居然从第1个杯子跳到了第4个杯子上,一旁的同学们为我鼓起了掌,而再看一旁的小安,才吹到第2个杯子呢,这使我更加自信了。我胀红着脸再使劲一吹,乒乓球像是与我合作多年的老友,在我们的默契配合下一下子飞到了第五个杯子上了,一旁的同学欢呼着为我鼓掌,这场比赛我赢了。
通过这次游戏让我明白了一个道理:我们做什么事都不能紧张,要沉着冷静才能成功!
一次难忘的游戏作文
“暑假!”学生们欢呼起来,就像鸟儿飞出笼子一样。学生们陆续走出校园,忙碌的校园变得冷清。
当我回到家,我找不到在学校的快乐。这时,秦天棋在楼下喊了一声:“他子明,下来打游戏!”我一听,激动起来,赶紧跑下楼。楼下有很多朋友!大家决定玩“猫捉老鼠”。
怎么玩?这是我从来没有玩过的东西。“规则是这样的,”秦天棋说。“大家都在猜,输的是猫。猫要护食,老鼠要偷食,不然饿死。”比赛紧张地开始了。我、张思扬、秦天棋是“老鼠”,田是“猫”。
我们小心翼翼地把脚伸出“洞”,田和飞快地跑过来,他一连找了他们好几次。我们来快速讨论一下“洞”中的对策。我建议两个人一起出去偷“吃的”。当“猫”追逐其中一只“老鼠”时,另一只“老鼠”会迅速偷走“食物”。没想到这个方法真的管用。我们成功了!
战败后,“猫”学乖了,甚至调整了对策:被“粮堆”卡住了,再也没离开过。这是做什么!心急的张思扬迫不及待,偷偷跑了出去,被“猫”抓了个正着。看到这种情况,我也赶紧跑了出去,那只“猫”又追了过来。我们绕着“粮堆”打转,弄得“猫”累得气喘吁吁。这时,秦天棋也不失时机的跑了出来,他在追我的“猫”!他偷了所有的食物。“猫”只好往旁边看。
当我们为胜利欢呼时,狮子怒吼,楼上的妈妈说:“何,你为什么不回家做作业呢?”
我不能违背妈妈的意愿,只好阴沉着脸回家。但是,有了这些朋友,我想这个暑假一定会是一个快乐的暑假!
一次难忘的游戏作文
星期四下午,老师带着我们全班同学在教室里做游戏。
老师在黑板上写出了许多我们认为很宝贵的东西,让我们选择五样最宝贵的东西。我选择了生命、时间、家庭、朋友、学校,因为如果我没有这些东西,就无法生活在这个世界里。
在以上五样东西选择好后,老师让我们在这些东西里去掉一个。我的心里觉得很犹豫,可我还是咬了咬牙,最后,我选择了朋友,心里觉得很悲伤,很难过。我选择失去朋友是因为这五样东西我都喜欢,可是为了这个游戏能顺利进行,我只好狠下心,选择了朋友。
我们去掉一个后,老师让我们再去掉一个,我们全班同学一起尖叫。可我们都选了,我选择了学校,因为我觉得如果在剩下三个里选一样跟这个交换,那我肯定不干,因为那三样是我最宝贵的东西,我宁愿永远不上学,也不要失去亲人、生命还有时间。
我们选择好了之后,老师居然主我们再去掉一个。这时,全班同学发出了高分贝的尖叫声,心里都带着一千个一万个不愿意。可我们都选了,这时,有位同学竟然哭了。我开始选了,心里犹豫不决,最终,我忍痛选择了时间,选的时候也在向上天祈祷:千万不要让我们再去掉了一个啊,否则我会崩溃的。
果然,我最担心的事情发生了,老师让我们再选一样去掉。这时,全班同学都大叫起来,那声音居然超过了几万分贝了,我感觉整个校园震得摇晃起来,那个哭了的同学叫得最大声不过了。我心里非常痛苦地选择了,你们肯定想不到我居然选择了生命,你们可能认为我很傻,会去掉生命,但是让我什么都没有,一个人孤独地活在世上,还不如死了的好。虽然我不愿意我的家人痛苦,但他们不是一个人,所以感觉不到孤独,这样我选择去掉生命。
最后,老师挨个问我们剩下的是什么,我们都怀着悲伤的心情报告。老师意味深长地对我们说:“这只是一个游戏,你们去掉的东西并没有真正地失去,所以你们要珍惜这些宝贵的东西。”同学们都点了点头。
一次难忘的游戏作文
我玩过很多游戏:丢手绢、老鹰捉小鸡、石头剪刀布……但我最喜欢画鼻子,游戏规则很简单,蒙住参赛者的眼睛,在讲台上转三圈,把鼻子画在三毛脸的正中央。老师请了薛米奇同学到讲台做示范,她一开始用手感觉,她摸了好长时间,最后她用粉笔在三毛的脸上画了起来。她拿下眼罩,一看,画对了,她满脸笑容。
下面这位同学开始不知道把鼻子放哪儿好,下面的同学有的拍桌子,有的笑,有的说:“上面,下面,左面,右面!”他糊涂了。他一画,摘下眼罩,一看画,哈哈大笑,他居然把鼻子画到了嘴巴下面了呀。
这次游戏真开心呀!
难忘的一次游戏作文
星期三下午,第三节课。语文老师走进教室,满面春风的对我们说:“同学们,这一节课我们不上课,我们来玩一个游戏吧!”我们连声欢呼。老师说这个游戏叫”画嘴巴”老师公布了游戏规则:一个人蒙着眼睛上来讲台画出人缺少的嘴巴,谁要是画对了,我有奖励的哦!
游戏开始了,思秋和美齐自告奋勇的举起手来。想让老师点她们的名字,让她们第一个上去玩。老师也顺了她们的意思,让她们第一个上来玩。老师帮她们蒙住眼睛,然后再转几个圈,转的她们晕头转向的,这才开始让她们画。思秋把嘴巴画在了额头上,而美齐把嘴巴画在了眼睛下面。我们在下面哄堂大笑,笑的肚子都疼了。思秋和美齐听见我们在下面笑,不由的困惑。她们把蒙在眼睛的布扯下来,“啊!怎么会画在哪里的呢?“她们异口同声的说出这句话。
第二轮,老师叫了班长上去画。班长被蒙住眼睛,完全看不见什么东西了,也失去了方向。所以班长在黑板上乱画·····我们在下面看着班长在黑板上乱画的样子,就感觉的班长好像是一个正在表演的小丑一样,逗我们笑!
”铃铃铃······”下课铃声响起了,游戏结束了。老师叫我们收拾书包排队了,我依依不舍的离开的教室,真想再玩多一次啊!
一次难忘的游戏作文
今天上课时,老师对我们说:“这一节课我们玩一个小游戏,名字叫做‘神奇的硬币’。”
“首先我来说一下规则:1、要请一位小助手将硬币倒放在四个杯子中的其中一个。2、台下的知道者不可以说出答案,待会儿我会选一位小助手来帮忙,并且告诉他一个小秘密。”
同学们听到了这,都争先恐后地举起了手,生怕老师不会选到自己,这时有个同学说他今天生日,老师听了便选了那位同学,“啊!”同学们都失望地放下了手。老师说:“不要灰心,下一次玩的机会多着呢。”说完,老师对着大家微微一笑。
说完,老师就背着身子小心地和小助手说着一个小秘密。游戏开始,老师转过身去,小助手把一个硬币放在一个杯子里。不一会儿,老师问:“藏好了吗?”小助手回答说:“藏好了。”老师转过了身,走到四个杯子面前,敲了敲每个杯子,但最终老师拿了3号杯子,老师真的说中了。我心想:老师也太厉害了吧!于是我伸出双手不停地为老师鼓掌。
第二次课的时候,老师说:“这次让我们来藏。”我们藏好了,我们本以为老师找不到的,但是,又给找到了。此时,班里又一次热闹起来。有的同学正在研究杯子,有的同学正在讨论,还有的正在写东西。老师说:“你们想知道为什么找到了吗?”我们异口同声地说:“想!”
老师说:“放一号杯子时,老师问藏好了吗?只要说‘好’,就是一号,说‘好了’那就是二号,说‘藏好了’就是三号,说‘我藏好了’就是四号。”
“哦!原来是这样玩的呀!”同学们都恍然大悟。虽然这一次是花了些小技巧,但同学们都很享受游戏的乐趣。
记一次课堂游戏作文
今天的作文课上,冯老师给我们大家讲了一篇范文,范文讲的内容是一个小游戏,这个游戏的名字是“猜动作”。
听了范文后,我们明白了游戏的规则,就是冯老师说出地点,一个同学到讲台上做一个相应的动作,大家来猜他做的动作是什么意思。
冯老师问:“谁上来表演?”刘佳明连忙举手,所以冯老师就请他到讲台上给我们表演动作。他把头低下,把手抬起来,不停地用大拇指敲打键盘。这也太简单了!陈锦东马上举手说是打游戏,或者在玩泥巴。最后刘佳明说他就是在打游戏。
接着,王紫菲也走到讲台上。她做的动作像是一只手端着一个盘子,另一只手在盘子里抓东西往外面扔。有的同学说在发纸牌;有的'同学说是喂鸽子;还有的同学说是护士在给病人拣药。后来,王紫菲说她就是在喂鸽子。
然后,冯老师又让我们做跟乘火车有关的动作,这次是同桌互相猜。我做的动作是踮着脚,手往上面放东西。同桌马上就说:“是在放行李。”我说:“就是在放行李。”后来,她又做了一个动作,她把两手抬起来。我猜是开窗户,同桌说:“不对。”我又猜是在开门,最后,她说是在看报纸。
今天这个游戏真好玩!
一次难忘的游戏作文
今天在教室里,我们玩了一个游戏叫“官兵捉贼”。
游戏规则是:有五个人玩游戏,一个人当“兵”,一个人当“官”,一个人当“捉”,另外两个人当“贼”,“贼”是由“捉”负责的。抽纸牌决定谁当“官”“兵”“捉”“贼”。
我们的游戏开始了,老师把写有“官”“兵”“捉”“贼”的纸放在了桌子上,我们立马每人抢了一张。我打开一看,写着:兵。我的心情顿时放松了一下。
只见别人把纸放在桌子上,不动声色的坐在那,有的把纸藏在书本下,神情很紧张,有的人拿到了纸后,眼睛瞪得圆圆的,直看别人,但是看不出什么破绽。当时我们全都疑神疑鬼,全部人都进入了沉思。只有罗奥智这位同学在那大声喧哗,总是说:“你来抓我啊!”
那位“捉”的同学见到此景,惊疑不定,他一定是在想:为什么他那么大胆,除非他不是,但也可能故弄玄虚。于是那位”捉”的同学下令捉罗奥智,最后罗奥智落网了,这位“捉”的同学知道罗奥智是一位好口风不严的人,捉了他说不定就可以顺藤摸瓜把另一位“贼”给捉出来。捉了罗奥智之后,罗奥智把另一位“贼”给供了出来,然后那位“捉”的同学,立马捉住了另一位“贼”。
我觉得这名同学真是神机妙算啊!运用了禽贼先擒王的手法。
这一次游戏令我回味无穷,更是深藏在我的心头,给我留下了深刻的印象,这个游戏也让我懂得了,要学会察言观色,遇到事情不要紧张。