优秀的作文是一种精神的表达方式，能够充分展示作者的思想和情感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所启发。
那些少年作文
淡淡的秋天，悄悄的到来了，天空很蓝，阳光洒满了整个天空，把一切照的光光亮亮。白云开心的游荡在天空里，一团一团的随风飞舞，飞过头顶，飘到远方，偶尔能遇到另一朵，然后它们开始一起飘，飘到哪里，哪里就是它的家。路旁的花开的很鲜艳，远处的果香味和着秋风迎面扑来，在蔚蓝的天空里，我看到了我们曾经青涩的笑脸。
记得我们中学毕业的那会，曾经那么要好的我们有了矛盾，年少轻狂的我，倔强的选择了离开那个小小的群体，也离开了同桌了两年的你们。我们各自过着各自的生活，每当看到你们的脸庞时候，那些曾经有过的欢声笑语一次次充斥在脑海里。终于，分别的时候到了，我写了很长的一封信给你们。我不知道自己为什么这么做，也许是我真的不想失去你们这些有着真挚友谊的朋友。
冰释前嫌的我们度过了最后一段开心的同学时代。高中，我们不同校，但是每年的元旦和生日我都能收到你们温馨的小礼物，这一个个的小礼物一直感动着我，从来不曾忘记。
如今的我们，都渐渐的长大了，那些稚嫩的笑容换上了一件成熟的衣裳。我们都在自己的生活轨道里蜿蜒摸索着，那生活的酸甜苦辣只有自己心里最清楚。联系的次数渐渐少了，越来越多的时间里我们都为自己的生活打拼着。偶尔想起你们来，那些美好的记忆又会重新翻起细细的浪花，拍打着心脏的边缘，唤醒了那些沉在心底的记忆。
文明少年那些事作文字
说起文明少年，大家都应该清楚，想做一个合格的文明少年其实并不容易。首先你要遵守纪律、礼貌用语，其次你要有持之以恒、坚持不懈的精神，接着你要学会助人为乐，最后你要做到拾金不昧，见到路上有垃圾要学会捡起来，并丢到垃圾桶内。能全部做到得人，你将会成为大家学习的榜样。
对于我们来说，礼貌用语，助人为乐和。
保护环境。
卫生是种高尚修养的表现，我们最应该掌握的，也是最基本的言行举止。
礼貌用语我们应该再清楚不过了。从小就要学会礼貌用语，尊敬长辈，不对长辈大呼小叫，不跟父母顶嘴。这些最基本的礼貌是必须掌握的，千万不能忘记啊。在生活中，只有你礼貌的称呼别人，他们才会尊重你。相反，你对别人大呼小叫的，他们不仅不会搭理你，也不会愿意和你成为朋友。
做到了礼貌待人，你只是成功了三分之一哦！还要有助人为乐的品德呢！
在日常生活中，助人为乐的精神是必不可少的，没有这份爱，世界将会变得如此冷漠无情。在我眼中，因帮助别人而快乐的人，他的这一生将不再独自一人“享受”孤独的时光了，他的身边会有许多的朋友，而且会越来越多，甚至超乎你的想象。这种美好的精神在现代社会上不算少，也不算多，所以我们要把这种精神发扬光大，让他一直传下去，希望能有更多的人学会助人为乐，能明白这个精神的重要性，使世界更加美好。
当你做到以上两点时，你已经成功了三分之二，为了我们生活的家园更美丽，保护环境当然是最重要的啦！
保护环境，不乱丢垃圾，不随地吐痰等，这些良好的习惯我们在小的时候，我相信老师和父母就告诉过大家了吧？从那时候起，我们就应该做到了。每一个人都为家园环境出一份力，我们的“地球村”的环境会更美丽。
所谓的文明少年就不可以违反纪律。我觉得我在成为文明少年的这条路上，已经成功了一半，虽然还没有完全成功，但我已经在努力了！
在学校，见到老师能做到主动问好，即使在校外遇到认识的老师我也会向老师主动打招呼，问好。生活中的我偶尔会发脾气，向父母顶嘴，这一点我需要改正。因为它是我的坏习惯，想要前进，我就必须改正；看见地上有垃圾我有时还是会默默拾起，但有时我还是会视而不见，这个缺点我要改正；助人为乐是中华民族的传统美德，平时在班上我还是乐于奉献于这个集体的，在家里，我也会做一些力所能及的家务，我相信自己在这点上做的还是很不错的。其实我觉得自己离文明少年还有一半的路程要走，这段路需要我再努力一些，不能松懈下来，不能停下前进的脚步，不能半途而废，要永不放弃！
现在的时代，缺少的就是更多的文明人，我们作为国家的希望，国家的栋梁，要奉献于社会，奉献于国家，就要先将自己变得更文明，这样才能保护我们的家——“地球村”。
那些年,那些奔跑的少年美文
离的高考仅仅还有18天了，整个中国的高中都弥漫着无形的硝烟。虽说的高考已经离我远去347天了，但至今想起，那段紧张的日子仍然好像是昨天。
随着高三不可避免的到来，班级里本来轻松愉快氛围一下子压抑了起来。所有的住校生用尽了各种办法在学校附近租了房子，而走读生们则放弃了中午回家的权力，在自己不足一平米的座位上边吃着父母送来的便当边翻看着厚厚的习题册。
所有的人都拼尽全力的战斗着，至少不希望在一切结束的时候自己因为没有付出一切努力而后悔流泪。那一段时间，我们几乎过着不动的生活，除了上厕所，从早晨来到学校后，我们要在座位上从早上6点坐到夜晚22点。
所以为了不让我们的身体就这样在椅子上僵硬，跑步小组应运而生。在我的组长的呼吁下，一群热血的少年在上完晚自习后狂吼着奔向了操场。而这个时候，所有的学生几乎都已放课回家，寂静的校园里，回响着的只有塑胶跑道上奔跑的脚步声以及宏亮的口号声。
我很羡慕那些奔跑到最后的兄弟，因为他们在用生命奔跑。朝气蓬勃的少年不甘于平凡，热血的少年怎能忍受腐朽。便奋起奔跑吧，在漫漫的人生长途上，既然选择了拼搏，便用热情，用热血，用生命尽情的奔跑吧。
带着欢声笑语，带着兄弟情谊，只要没有放弃，哪怕摔倒了，旁边还有紧握着你的手的兄弟。
在北国某所大学的第300天，我决定开始自己的创作之路。正在复习学校苦读的同桌深夜给我发来鼓励。然后我跟他抱怨我当初的选择是如何错误，这个学校是如何烂，而自己现在又是如何腐朽。他沉默许久后，对我说：“我们现在每天都还在跑步。”
我沉默。然后关上了手机，却一夜无眠。
那些年，那些奔跑的少年，而今终究天南地北。那些年，那些奔跑的少年，而今仍旧没有忘记最初的.梦想。
奔跑在人生的长途上，或许我们选择的道路不同，但只要选择了，便就这样一往无前的奔跑下去吧。
就像同桌，就像至今奋战在复习班的兄弟姐妹们，就像如今分散各地却仍在为梦想打拼的同学们。
还有18天就要高考了，复习的兄弟们即将奔跑到一个旅程的终点，而又即将开始下一段旅程的奔跑。我衷心祝愿正在奔跑着的兄弟在最后的战场所向无敌。
而我，也终究要继续自己的奔跑了。停歇了很久，或许还没有想通什么，却最终还是要努力前行了。因为我是奔跑的少年啊。
就这样努力的奔跑吧，少年！
（原创作者：林君越）。
远离那些不文明作文
各位老师、同学们：
我们的校园，草地茵茵，环境优美，歌声萦绕，书声朗朗，这里充满着生气，充满着希望。但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。那些被主人随手丢弃的废纸和零食袋在校园的某个角落无声的哭泣，那些脱口而出的脏话也会隐约在耳边回荡。校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下倡议：
一、热爱集体、关心他人，友爱同学;珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。
二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。
三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。
四、维护公共利益，不在教室里吃零食，休息时间内不再宿舍里喧哗打闹。
五、节约用水，用完后拧紧水龙头。节约用电，按学校规定时间熄灯。
六、就餐时保持安静，不浪费粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。
七、诚实守信，礼貌待人;举止文明，言行得当;孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
八、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。
九、举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。
十、维护学校良好秩序，不在教室和校园内追逐打闹喧哗。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象。告别校园不文明行为，让文明之花遍布校园的每一个角落。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
远离那些不文明作文
“噼里啪啦……”远处传来一阵鞭炮声，紧接着一阵又一阵。我惬意地坐在沙发上，有说有笑地和家人们共同观看春晚，时而被婉转动听的歌曲所感染；时而被精彩刺激的表演所震撼；时而被幽默搞笑的小品所逗乐。窗外不断升起的一轮轮烟花绚烂般地开在我的心头。伴随着十二点钟声、李谷一美妙的歌声，新的一年就这样悄然而至。
以往的春节，大家都没怎么认识到“酒驾”的严重性。今年春节，交警部门加大了执法力度，人们对“酒后驾驶”深恶痛疾，很难再检测到“酒驾”的司机了。这种“喝酒还开车”的现象越来越少，人们的出行也变得更加文明、安全。
其实文明就在我们身边，有时文明只是一句“谢谢”、一声亲切的问候、一个礼貌的鞠躬，只要我们多多礼让他人，做到人人为我、我为人人，就能使社会这个大家庭更加和谐、温馨，就能使一系列“不文明行为”消失在我们周围，就能让“文明之花”处处绽放！
文明少年那些事作文
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
【后世情况】。
唐白居易《琵琶行》中有名句“自言本是京城女，家在虾（通“蛤”）蟆陵下住”。历史学界考证，白居易遇见的京城女子所说的应是“下马陵”，但白居易不知有此地名，听成了陕西话同音的“蛤蟆玲”，蛤蟆陵由此闻名遐迩。
从明代开始，从文庙到关中书院到蛤蟆陵一直是文人墨客流连之处。
抗战时期，下马陵曾是西安最重要的政治中心。
争做文明好少年
如果说成长是童年的符号，那么快乐是我的本色。
保护环境。
做自己力所能及的事。积极参与社会活动汶川大地震中我给那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人我心里感到快乐因为我懂得帮助别人就是快乐自己。
我爱音乐。音乐能带走我的烦恼，能带我去感受阳光的温暖，去体验飞翔的幸福，去探索生命的痕迹。我不仅会吹民族乐器葫芦丝，还会吹西洋乐器萨克丝。在安徽省第二届葫芦丝大赛中荣获二等奖，在淮北市妇联举办的“欢乐一家亲”活动中，我的萨克丝和爷爷的二胡合奏，获得特等奖。
我爱阅读。因为我感受到，读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，更明白“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。我不仅喜欢看古典名着：《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，还爱看侦探小说《名侦探柯南》、《福尔摩斯探案集》。这些书能开拓我的视野，丰富我的知识，带给我快乐。
或许正是由于我对生活的热爱，对各种事物的浓厚兴趣，造就了我良好的性格。对生活充满了自信，我快乐生活每一天，并愿意把快乐带给每一个人。
文明少年那些事作文
【意思】。
夜阑人静，梦里重温了年轻时的欢乐生活。于是便哭泣起来，泪水冲淡了胭脂，在脸上凝成了纵乱的痕迹。梦中回忆，空垂悲泪。是对往日韶华虚度的追悔，也有对现实艰难处境的哀愤。“红阑干”逼真地再现了琵琶女哭后的`状态。
注：少年事，年轻时欢乐的生活。阑干，纵横貌。形容泪流的样子。
【鉴赏】。
夜深的时候，忽然在梦中回想起少年时代的许多往事，忍不住泪流满面，把脸上的红色胭脂都弄得凌乱模糊了。阑干：在这里指的是脸上的脂粉被泪水沾湿，顺着泪水流下，仿佛是一排排的阑干。过去的欢乐往事，突然在梦中涌上心头，抚今追昔，感叹身世飘零，只觉满心凄楚，忍不住流下了伤心的眼泪。
【写作背景】。
元和十年（8）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。
元和十一年（公元8）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》。
【原文】。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
那些少年,曾飘过心间散文
那些少年，曾经如花儿一样开在手心，飘过心间01后来随着时光的流逝在记忆中消散。用“少年”这个词，只因一直都它情有独钟，听起来总是比“少男”，“男孩”有感觉，这种喜欢或许固执，但我依旧执着地喜欢。“飘过心间”只表示有所触动过，有的或许有过一时的悸动，但只是单纯的欣赏，无关于其他。
小时候欣赏一个人大多是源于成绩，a正是因为成绩优异，所以曾对我有所触动，因为那时的我几乎是不学习的。每次看到他得了很多奖状，就觉得他特别聪明，于是这样仰慕着。二年级还是三年级的时候他便转学了，后来我也开始读起书来，成绩也是迅速上升，所以渐渐地没有了那种仰慕之情，就此对他没有了任何感觉。后来虽在同一所高中，但从未联系过，当听人说起他学的专业是我曾经的梦想时，还是有一瞬间的震动，这可能只是惊奇罢了。
b属于那种一般的女生都会喜欢的人，所以女生缘极好，这不是因为长得帅或成绩极好，他不帅成绩也只是一般，只不过有一种别样的可爱。在那时，暗恋很是盛行，而且那种暗恋极其含蓄，表白出来的是很少数。以现在来看那种暗恋是多么单纯美好，不像今天的很多人随便就能说出爱，有的或许连喜欢都没有。那时我也是很欣赏他，有理想，为人也很好，感觉他的一切都那么美好。几年的未联系，当联系时听着他所说的话，看着他的照片，感觉是那么陌生，甚至有一丝酸楚，失落于他的改变。从那以后，便与他没有再联系，那种存于心间近乎完美的感觉也转瞬消失。
c是那种幽默风趣之人，整天都是嘻嘻哈哈一混混样。在心里其实一直比较欣赏着他，只是后来他跟我说了喜欢我之后，因为害羞，所以就不再和他像以前那样开玩笑，甚至话都不说了，于是渐渐疏远，到最后我转学了，便没有了任何联系。一次偶然的机会，在学校旁边遇见，才知道原来他就在我学校长不远处的一个学校。我们聊了一会，感觉他依旧那么幽默，也不知是怎么回事，自从第一次遇见之后便连续碰到几次，后来便没有遇见，直到高中毕业。听说他不想再读书了，而后我读了大学，他工作，之间的言语几乎为无，他那幽默风趣的形象依旧存在心间。
d是那种常混迹于女生群里的人，所以难免有时被人取笑。与女生的关系远远好与男生，曾经和小婵也常欺负着他，其实也不能说是欺负，因为他也常开我们的玩笑，我们之间只能算对抗吧。那时下课总是和他吵吵闹闹，时常被追着跑到女厕所躲起来，想起那段时光也是那么美好的。一次偷偷在自习课上的谈话让我彻底改变了对他的看法，真正地被感动了，还有一种说不清的感觉在心头，所以后来便很少戏弄他，曾经和小婵编了一个善意的谎言，而到现在还没有说明。或许骗他是不对的，但当时确实是真心真意的关切。现在，说不说明都变得不重要了，因为很多东西都已经改变，他的生命早已路过那么多人，也许他早也不记得那事了。高中，虽在一个学校，但几乎没有见面，慢慢生疏，现在更加，虽可以q聊，但从不聊。看过他写的一些日志，不知道该说什么才好，所以一直静默至今。有些东西既然已经发生，无法改变，那么就学会接受，作为昔日的好友，希望他快乐着。
e曾因为成绩优秀，冷若冰霜深受很多女生的爱慕，这不包括我，我只是纯粹地欣赏过。遗憾的是后来他变了，还变得很彻底，总一副嬉皮笑脸的样子，有时甚至让人怀疑曾经的他和现在的`他是同一个人吗，曾经喜欢的那个样子已经不复存在，所以自然而然没有了那种感觉。当然我也不讨厌他现在的样子，只是没有以前的那种喜欢。现在和他时常联系着，有时会损损他，叫他不要笑，免得猥缩。时间在变，人终究会变，所以我已接受他现在的样子。曾经的感觉就让其在记忆中呈现，偶尔的想想。
f具体属于什么类型的人，我也说不清楚，是个好人但有时却很令人生气，忽冷忽热的感觉。那时坐我后面，总是问他题目，而他总会很认真地帮我讲解，对他还是心存感激的。时常损他，也时常被他损，有时脸皮特别厚，比如说自己是校草，有时又特别自卑一样，说自己丑得现在没人要。其实他是一个很害羞的人，所以有了一个对抗的方法，就是找了个人一起作死地盯着他看，久了他便会不好意思，当然我们也是不好意思的。虽然时常有人说他匪（本地的校园热字），但心里还是认为他不错。我欣赏的除了待人不错，就是努力的精神，虽然表面上一不爱学习的样，但其实很用功。捐资进来的，但经过努力成绩还不错，如果不是高考没发挥好应该可以上一本。现在和他偶尔联系，还是会故意损他，但心里对他终究是欣赏的，有时想起他那傻样，想起那些在一起互损的日子，感觉还是美好的。
他们，或在岁月的流逝中越走越远，或依旧是朋友。感觉，已经消失或改变，但曾经的那些美好永存于心间，伴随着前行。
那些少年,曾飘过心间散文
下意识地打出这个标题，发现自己接下来只能画地为牢，写雨为“飘”，而不能是“下”，是“落”，是那种强度极高的“砸”了。还有，“过”字一出，就意味着这雨只能是过去式的：飘，那样儿飘，哪样儿飘？呵呵，雨，善解人意的陈年旧雨，飘洒阡陌港汊、绿树芳草、身体发肤、纯净心空之时，飘洒的是一份从容，一份淡定，甚至些许诗意呢。诗由心生，当然就侧重于飘过心空的感受咯。
然而，当年刚下放湖乡的时候，在我心空里穿梭的多是阳光，没雨什么事儿。雨洒我身，我行我素，一般不用雨伞雨衣之类遮着挡着的。可这也不能说明我多么喜雨，只是讨厌那些遮雨的累赘而已。
我不喜雨，不是因为有湿身后感冒来袭的担忧和客串落汤鸡的狼狈——当年我那牛犊一样的健体兼“贱体”，用贫下中农的话来说是“扔到水里淬火般淬得水响”，即使暴风骤雨来得更猛烈些，霏霏淫雨来得更持久些，也莫奈我何！至于狼狈，大家伙儿彼此彼此，更不在各自形象的考量之列——而是把我赤脚之下的田埂黏糊得稀糟糟、滑溜溜，脏兮兮的，走在上面如同最蹩脚最别扭地扭秧歌，弄不好就滑下田埂，甚或摔个四脚朝天，溅起泥星点点和爆笑一片。
一个春耕加春插下来，感觉雨的杰作对赤脚知青的嘲谑和蹂躏也不过尔尔了，无论雨水把田埂弄得何等稀糟滑溜，我自赤足徜徉于泥水加盟的“平衡木”，稳健中不失几分飘逸。飘逸了几个缠缠绵绵的雨季之后，竟然感同身受杜老夫子的《春夜喜雨》，并延展到常态喜雨了。觉得人在雨中未尝不是一种里里外外的享受，或者说得崇高一点，是一种的从肉体到精神的双重洗礼。
雨，其实更像一个湿漉漉的精灵，无论是飘飘洒洒轻盈而下，还是噼噼啪啪哗啦哗啦倾盆泼洒，它总是要去往低处的。不是涌入江河湖海游走于所有的水中，就是渗入到地下、地幔和地核，从深层滋养着大地的毛发，一步步变现庄稼的梦想。
雨，游走在泥土的梦里。我好像听见过它在土地的胸腔里咿咿呀呀，就没个消停似的。如果说所有植被都是土地深深浅浅的毛发，那么，雨肯定是土地的血液无疑。失血的土地毛发岂能丰茂？当然，过于多血质，血漫金山，非弄得个血淹毛发，酿成另一个极端的灾难不可咯。
湖乡的雨，除了五六月入梅阶段，风起云涌之时，雷鸣电闪之际，偶尔来他个“狂飙为我从天落”的即兴演奏，一展豪放雄姿以外，更多的时候则是由银河边一架硕大的磨盘缓缓地磨出，汩汩地流出，细细地飘洒于万顷田畴，抚在脸上、胳膊上，如牛毛，痒痒的'；如牛乳，酥酥的；如露珠，莹莹的。好惬意的雨，飘在田间，浴在身上，是诗，不当诗，还当雨。小伙伴们扯呼一声“下雨了”，就从田泥里拔腿而上，走在青草葳蕤的田埂上，雨，能当诗了，即刻，天空和心空几乎同时一种缠缠绵绵的温软清新气息氤氲了，融化了。
当雨水随风潜入夜，潜入旖旎的春分，镀亮牛背上的清明，落进小满挂果的缠绵梅林，在我的眼眸里，它就超脱了自然赋予他的形而下，异化成了形而上的诗人抑或歌者、舞者，无论是清辞丽句，还是金戈铁马，无一不落入土地那博采广纳、多多益善的库房，长成一棵棵农谚的千姿百态，润物细无声，融入人间万象。而落进千年不废的阡陌田畴的那些湿淋淋的诗行，则是我足踏泥土最现实的回馈。
雨是最具求异性思维的空降兵，从云上滑落的那一刻，就做好了着陆变身轻骑兵的一应准备。从垂直，到水平，体位的改变，移动方向的转换，都是为了履行一根连线的义务。它更像一个召集人，召集五湖四海际会风云，为了生命的运动，紧密团结成一个水世界，让所有干涸的灵魂，得以滋养、沐浴和涤荡。然后荡胸生层云，再度临空，一览众山小。
水汽生云，云生雨。循环往复，默默无声。于无声处听惊雷。惊雷把雨水，把所有激发生命的潜能，交给电，交给风，交给无数的肺，无数的气孔，无穷大的泥土吸纳力、凝聚力。
在我心灵的诗笺上，雨，好像一支笔，不管是秉笔直书，还是天纸斜行，不管是书空，是实写，还是勾勒，它的落点都是方方正正的思想，豪迈而又恢弘。
一群燕子在恢弘的雨幕中翱翔，我的视线被牵引到倾斜而蹦跳缤纷意境和明快音符的诗行，我分明看见，字里行间，频闪着的是一群婉约、清雅甚或带几分凄切的精灵。
淋湿心情、滤净思念的雨水，就这样斜斜地攥着风，划着线，向着天尽头，自在从容地飘。
明朝那些事儿作文明朝那些事儿句子
一套《明朝那些事儿》，终于我看完了。看了这套书，我有许多话想讲。
首先，我对明朝的制度、等级等方面有了全面的认识。从开国皇帝朱元璋开始，明朝就废除丞相，并由永乐时期迁都于北平(今北京)，并设置内阁。明代官员分为正一品、从一品、正二品、从二品以此类推。
然后，我了解到了明代的许多人物，比如开国皇帝朱元璋、武帝朱棣，再比如圣贤王守仁、文武双全的孙承宗……，但让我感受最深的分别是明思宗朱由检和东林党的杨涟。朱由检自上任后勤奋工作，每天要做长达14到16个小时的工作，还时不时收到战况，在大明灭亡之际，他上吊自杀。而杨涟，他虽然是一根筋，可是他为人正义，做官清廉，不收黑钱不贪污，在后来他的耳朵和脑袋被插入铁钉，他也没向魏忠贤屈服。
而让我感受最深的，不是哪个人，哪件事，而是许许多多大明官员的精神。不管是大臣还是后妃，他们愿与大明帝国共生死，他们会为了正义不顾一切，他们在困难时不向敌军屈服，即使不能阻档敌军，他们也会为了责任，为了祖国而英勇就义。在明朝末期，祖大寿、曹文语、左良玉、洪承畴等猛人带着天雄军、矢宁铁骑等军队抗击民兵、清军，虽然他们输了，但我真切地感受到明代将领、大臣的精神。这让我感受到了，我想以一句话来概括：
成功只有一个——按照自已的方式，去度过人生。
《明朝那些事儿》讲的是什么?是贪污?是奸诈?不，都不是。这本书讲得是大明帝国这一段历史上许多大臣、将领的精彩人生!他们英勇无畏，有勇有谋，会为了大明帝国而奉献自已!这就是明代的官员呀!
那些美丽《牧羊少年奇幻之旅》读后感
我曾经飞快地领悟着每一页书，每一行字，于是，哲理就在一字一顿之间产生了，顿时有千头万绪，于是，一件件小事汇成一盘纷纭错杂的棋局，黑白棋子之间，灵光乍现之时，道理乍然而生，又稍纵即逝，于是，恍然大悟的欣喜之后，意欲再次回味，却只剩下寥寥片语，可是，思维在欢跳着。这种阅读极大地挑战着我的五官乃至我的每一个细胞，你从未明白在一件平凡如穿衣吃饭的小事之下，你可以瞬间有如斯的觉悟，你不能分享不能形成文字，但却真真切切属于你，只与你同在。譬如，关于小牧羊人在水晶店打工一事，三年的时间让他从原本毫无生活阅历的小牧童磨练成了一个有头脑有心计的小伙子，而这着着实实写的就是我们的现实；在追求梦想的初期，我们一无所有，懵懂无知，唯有经历过，摸索过，摔倒过，我们才会有新的体会和成长。没有人是脱离生活完全的存在于理想之中，生活着，在磕磕碰碰中成就理想。我着迷于这样的阅读。
故事的结局，让我收获慰藉和满足。没有顺理成章的找到财宝，甚至连身上的路费也被打劫而空，可是依着劫匪的口中的一个梦，小牧羊人在家乡的草原上，他日日夜夜牧羊的旧教堂前，找到了他的.宝藏。这原本是兜了一个的大圈子的，让无数人为小牧羊人而叹息的结局，但若只是一个平淡的收尾，文章只是从从容容地完成了一段小牧羊人找财宝的传奇，而一个出人意料的结局却未免不在情理之中，前一种结尾是小说，它叙述了一个故事，后一种结尾是生活，人们总不能算对它的变化。“当巨大的财富就在我们眼前，我们却从来察觉不到；这是因为，人们不相信财宝存在。”书中如是说到。这就是结局所要告诉我们的，要对梦想的相信和坚持。同时，它成全了我们的惊喜。
三分的轻松，梦想之事，微微如是；三分的哲理，若有若无，稍纵即逝；三分的生活，反复无常，百转千回；还有一分的朴实与字字珠玑，构成十分的美丽，在关于那本书的那些事。
那些被忽略的文明的作文
华夏悠悠五千年。从古至今，我们都是文明的载体。我们的祖先一直奉行着文明礼仪这一世代相传的美德。而如今，在我看到的是，这一美德正在被部分人慢慢忽略。不文明现象随处可见。
在校园里。
那日，天气炎热，在一节艰辛的体育课过后，肚子招架不住饥饿的凶猛来势，向我发起了抗议。我接到信息后，赶忙跑向餐厅，但还是没有躲过这购餐的长龙。我排到了队尾，饥饿让我感受到时光如此漫长。我一步一步挪动着脚步。食堂阿姨的模样在我的眼中渐渐清晰------马上要轮到我了。而此时，两个高个子男生蛮横的插到了一个七年级同学的前边。我皱起眉头想：“只能买这么没有素质呢？”但后来一想：等了这么长时间了，再等两个人也不碍事。可是排到我时没，反正好卖完。这是，只听到排在我身后的人议论起那两个插队的人。便各自散去。这是被忽略的文明。
在公车上。
在电梯里。
我的爸爸吧从不吸烟，于是，我很少接触烟。因此，对烟味也特别反感。一次，到医院看望生病的爷爷，跟一个中年男子一并进了电梯，电梯门刚刚关闭，他就拿着打火机取出一根香烟点上，白象慢慢想我飘来，我用手将烟扇走。走出电梯时，我看到了一个禁烟的标志。显然，这标志已经被忽略。而这是被忽略的文明。
屡屡出现的不文明现象，一次又一次讲文明忽略。难道还不应该改正吗？
那些年·我们·情谊少年第一章：孙瓦峰
天才刚刚亮，大多数人的还在他们的梦乡里，但孙瓦峰就已经起床了，因为今天是进入新学校的第一天，再怎么说今天也是个大日子。
快速吃过早餐，孙瓦峰就去上学了。
“看样子，你也是初一刚来这里的？”孙瓦峰好奇地问道“嗯，听你这么说，你也是？”张佳明虽然这么问他，但却已经确定了孙瓦峰就是新来的，所以他有些惊讶：这也太巧了吧。张佳明心道：难道孙瓦峰是看自己好欺负想要假装和自己的关系挺好然后在做一些伤害自己的事？想到这里张佳明不由得皱了皱眉头。“嗯。”要是孙瓦峰知道张佳明这么想的话，他得气死。“还是小心为妙”张佳明想道。想着，张佳明突然严厉地说道“既然我们都认识了，那么再见吧！”说完张佳明就跑进了学校，只剩下在发呆的孙瓦峰，他十分纳闷，怎么好端端的就跑了？自己又不是恶鬼，他跑什么？孙瓦峰摇了摇头，这些人还真特别。
因为这里是中学，很多人都不太熟悉这里，所以学校就派了几名老师带着这些新学生逛一逛，熟悉一下这里。
当张佳明看到孙瓦峰的时候不自由的皱了皱眉头，这今天怎么这么倒霉啊，又是他。张佳明瞄了孙瓦峰一眼就把目光放在了其他地方。
文明少年演讲稿
大家好！今天我演讲的题目是争做文明好少年，建设文明城市。
朝阳出来了，湖水为它梳妆，新月上来了，群星与它作伴，春花开了，绿叶为它映衬，鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴……。大自然的一切都是那么美好，那么自然，这样的美好，不能让不文明破坏，少先队员应该行动起来，倡导文明，养成良好的习惯。
文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情，作为学生我们在学校注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。
古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步”。我们作为康定县东大街小学的的学生，同时又是溜溜康定城的小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。
弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；
伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；
张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，
拿起布，擦掉墙上的污迹，擦亮明净的玻璃；
停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信号；
站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。
人们经常把文明比如一盏盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！我们是家之学子,国之栋梁.我们要争做文明学生，从自身做起，带动全体同学，让文明充满校园的每个角落。
文明少年心得
意大利诗2113人但丁说过：“一个5261知识不全的4102人1653可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人?我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人!
文明少年心得
古人云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在几千年的历史长河中，我们炎黄子孙形成并积淀了整整一套文明礼仪规范，素有“礼仪之邦”的美誉，中国人也以彬彬有礼的优雅形象著称于世。
我们是祖国的花朵，传承中华民族的优秀文化是我们义不容辞的责任。《学八礼四仪做文明少年》就是一本引导中小学生提高文明礼仪修养的书。认真学习它，我们会受益匪浅。
首先，我们要知道哪八礼，哪四仪。所谓“八礼”是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，包括遵守交规礼让三分、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心观赏、礼貌喝彩等。游览之礼，就是善待景物、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
所谓“四仪”，是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。入学仪式让刚入学的小学学生感受学习的乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式，让小学三四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。成人仪式，让年满18岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
《学八礼四仪做文明少年》不仅规范同学们的言谈举止，更是把中华民族讲文明、守礼仪的种子播种入我们的心灵，让文明礼仪成为一种自觉与习惯，伴随我们的终生。
但是在现实生活中，不讲文明礼仪的现象不时出现在我们身边或身上。记得前年暑假，我们一家去西湖玩。大家都说：上有天堂，下有苏杭。是的，西湖真的很美。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，景美如诗，如画，如梦，惹得游人驻足流连，拍照留念。但是我发现近岸的碧荷总是残枝断叶，甚至还亲眼看见有人摘一片荷叶戴在头上。此情此景，不禁让我想起卞之琳的《断章》：你站在桥上看风景看风景人在桥上看你明月装饰了别人的窗子你装饰了别人的梦。是的，或许是你觉得骄阳太毒，或许是觉得别有一番风韵，但是你的所作所为，破坏了他人的美景，因为你别忘了你也应该是别人眼中的一道风景。
前几天我看到一则新闻“南京地铁车厢里年轻妈妈抱宝宝坐地上无人让座”。画面中，一位年轻的妈妈坐地上，一手扶着扶手杆，一手抱着一个小孩，小孩睡着了。虽然广播里一遍又一遍播放着给老人和带小孩的乘客让座提示语，但是旁边的人个个熟视无睹，有的戴着耳机听音乐，有的低头玩手机，有的把头转向一边，有的似乎睡着了……也许是他们上班太累了吧，也许是觉得让座是美德，而不是义务吧，就是没有一个人让出座来，哪怕挤出一点点空位。看了这则新闻，我很难过：扶老助弱、扶危救困自古以来都是中华民族的优良传统哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里别感到“凉”。
在美丽的校园里，我们会发现一些不和谐的音符。小草含羞笑，请君莫打扰。可是很多同学们依然我行我素，硬是把美丽的草坪“修理”成个癞子头，不时还用纸屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么废纸片、零食袋总是“不小心”掉了出来;宿舍里，水长流，灯长明，脏衣服酸臭刺鼻……同学们，校园不文明行为虽然是个别现象，但是影响极大。一个人的思想决定一个人的行为，一个人的行为决定一个人的习惯，一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的命运。古人亦云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要提高思想认识，从现在做起，从点滴做起，勇于担当，做个知礼、守礼的人。
其实，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂买好饭菜，发现不对味，正不知道如何是好，这时，就看到隔壁同学胡乱吃了几口就扬长而去，心想：我也走吧。当我要起身离去时，看见斜对面的李怡同学正吃得津津有味。李怡是我们班的才女，按老师的话说，她“对知识有着永不满足的渴求”，想不到她竟然对物质食粮也有这么好的胃口。看到对我惊疑的眼神，她摇头晃脑，一脸陶醉状：一粥一饭，当思来之不易……边说边指指墙上。我抬头一看，赫然“节约光荣，浪费可耻”八个大字。我脸腾地红了，不好意思坐了下来，在她的“之乎者也”中把饭吃完。据说李怡同学家境殷实，还是父母的心头肉、掌上珠，可是她还能爱惜粮食，节约用餐。古人都说“以人为鉴，可明得失”，李怡同学就是生动的教材，教会我什么是“餐饮之礼”。
学而知不足，知不足而后进。同学们，我们是祖国的未来、民族的希望。我们要认真学习《学八礼四仪做文明少年》这本书，加强修养，提高素质。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做个知礼、懂礼、行礼的人。
文明少年演讲稿
大家好!
站在发生事故的路旁，看见人心惶惶，面对惨不忍睹的车厢，我的心声在回荡……。
维护交通安全，关爱生命久远。我们面对这惊人的数字难道只有“兴叹”吗，知错就改，善莫大焉，我们要吸取教训，不让这种事情重演，我们要做到文明交通!让这些交通工具充分发挥他们的益处，为我们造福。
行文明路，倡树文明交通风尚。行路时不闯红灯、不乱穿马路、不翻越交通隔离设施，不违反交通信号指示通行、不妨碍机动车正常通行、自觉监督和推进文明交通环境的建设。文明交通靠大家。爱护生命，人人有责!
礼让，中华民族的美德，行驶在路上，车主之间应该相互的尊重，礼让慢行，每一个小细节都会感动对方，我十分的尊重那些懂交通文明的人，夜晚，当一辆车与我相向而行，看到我后立刻减速并把远光灯换为近光灯时，我的心里是暖暖的。我爸爸一直教导我在路上不要急。“快就是慢，慢就是快。”这句深奥的交通语言我现在懂了，在路上，彼此慢一点，不要争抢，慢点却是能平安的到达;欲速则不达，一旦因“快”而导致了一场交通事故的发生，就不仅只是“慢”了。
做文明人，积极参与文明交通志愿服务，主动劝阻不文明交通行为，经常引导和提醒家人、朋友以模范遵守交通法规为荣，以不遵守交通法规为耻;关爱自己和他人的生命，影响、带动更多的人遵章守纪、文明出行。
当人们攥紧文明交通的事项，它会默默地发出光芒，为我们保驾护航!
明朝那些事儿作文明朝那些事儿句子
这个学期，我买了《明朝那些事》，而且读完了，让我深有感触。官场的明争暗斗，是那么的可怕。
严嵩斗倒了夏言，徐阶斗倒了严嵩，高拱斗倒了徐阶，张居正斗倒了高拱。但今天我说的并非是那些人，而是一个有名的武将——戚继光。
戚继光，他的前辈——戚祥，曾经跟开国皇帝朱元璋东征西讨，立下了许多战功。此后，戚继光的家族都一直没有出现过人才，直到戚继光出现。戚继光刚刚接任父亲的职位时，接到的士兵全都混成了兵油子，打仗时，打完了敌人不会去追。这些士兵素质不好，他就放弃了，反而又重新问别人找士兵。有了士兵，他就去训练。他训练的方法不同，总是让士兵们互相搏杀，谁赢了，赏钱，谁输了，赏军棍。他这种训练方法很好，在训练时，士兵们饱受戚继光的摧残，把不满全部发泄到敌人身上，可后来还是差一点被打败了，他便想到了孙子兵法上写的：疾如风，徐如林，侵略如火，不动如山，难知如阴，动如雷霆。他发现了自己的士兵不好，便在乌义地区重新招了一批四肢发达，头脑简单的士兵，并练习了阵法，最终，使得这支军队战无不胜。
读了戚继光的故事，我感受到了，只有坚持，才可能成功。就如戚继光，如果他当时看到自己手下都是那种士兵，他就放弃了，他就不会成就他的业绩。另外，他也是训练或者教育有方，先让士兵们互相搏杀，然后在让士兵们把怨气发泄给敌人。正如我们的戴老师，她上课时上的有声有色，让同学都全都进入到了课堂上，这正是她的教育有方。
戚继光在明朝时为国家立下了汗马功劳，希望大家去了解他。