作文是语言的表达形式之一，通过写作可以提高自己的语文素养。这些优秀作文涉及的主题广泛，既有关于生活的思考，也有关于社会的关注。
我是谁四年级作文
在父母的眼中，我是他们的希望，我是他们的未来。
在老师的眼中，我是一个微不足道的学生。
在同学们眼中，我什么都不如，好像在初一（7）班这个大集体中，我并不存在。
我是谁？
我是一个平凡的人，我的成绩平凡，我的长相平凡，我的一切都很平凡，也许正是因为这一点，我才不被老师、同学们的注意。
我是谁？
我是一个自卑、愚蠢的人，也许正因为这些，我才没有朋友，没有人了解我，理解我，我才觉得很孤独，像一只迷失方向的小船，一个和妈妈走散了的孩子。就拿元旦晚会来说，别人正在那排练得热火朝天，可我却只能充当旁观者。
我是谁？
这个问题也许只有我一个人才能回答，可我回答的结果却让我不满意-----我不知道。
迷失方向的小船啊！何处是你停泊的边岸？何处是你避风的港湾？
我是个胆小鬼四年级作文
在这是个夜黑风高的夜晚，月亮格外的圆，外面格外的宁静，泉水的歌唱声显得格外的响亮。
我一个人在桌子上默默地写作业，弟弟却在一旁吃起了瓜子，眼睛时不时地看一看我，自己地手又情不自禁地拿起遥控器，打开电视机，宁静得夜里就听见弟弟一个人傻笑声“嘻嘻嘻、哈哈哈……”，弟弟不一会儿就有点困了，穿着比他脚大一码的拖鞋拖沓着地板，声音显是特别得响，他洗完毕，就在他得脚要踏上每一阶台阶时的.那一瞬间，雷声隆隆，顿时倾盆大雨，吓得他马上跑回沙发，抱着枕着，又开始边看电视边吃瓜子。过了一会儿，他开始尝试独自走上去，他那颤抖的双脚，像脚上负着千斤重的铅一样迟迟不下脚，这时我想到了一个恶作剧。
当他踏上第二阶台阶时，我把所有灯关掉，拿起手电筒迅速站到他后面，他一个转身，撞到了我，这时我把手电筒打开，照在自己的脸上，弟弟连忙抱头大喊：“救命啊！救命啊！”这声音把妈妈吵醒了，把灯打开，又把弟弟训斥一通，又回到床上睡觉了，妈妈地关门声后紧接着一声轰隆隆地雷声，吓得他连忙退下，躲在我后面，用恳求地眼光对我说：“你能不能带我上楼梯？”你别看他平时胆子挺大，长得还帅，可一听到雷声或看到一道闪电划过天空，会像老鼠遇到猫一样的胆小如鼠，随便什么都可以吓唬吓唬他，这就像他们说得一个字“胆小鬼”。我把弟弟送上楼梯就下去了，可他就抱着头躲在角落里，我看他可怜就把他送进房间，他连忙躲进被子里，闷着头，就开始睡觉了。
这个就是那个胆小鬼弟弟，这个弟弟可真够胆小的。
我是个胆小鬼四年级作文
可就是它胆小的这个缺点总会让人哭笑不得。
每当看到认识的人，我都会骄傲的夸耀自己家的小狗，可就是它胆小的这个缺点总会让人哭笑不得。
有一次，我们学校放假，本来想睡个懒觉。可我去被一阵“吱吱”的声音吵醒。一看，原来是我家的小狗闹闹觉得寂寞，想出去转转，看我在睡觉，于是一直用爪子挠门。可它那可怜的表情，心里不禁用其一丝情感。只好带它出去，刚一到外面，远远地就看见一个体型极小的小狗。我也是一时贪玩，急忙把闹闹抱到它身边。可谁曾想刚一过去，闹闹就像见了鬼似的.拼了命的往我身上跳，那是小狗也不示弱，紧紧地跟在闹闹后面。我见此情景急忙把闹闹抱紧了怀里。再仔细一看闹闹的脸上有两行水珠。可把我笑坏了。
嘘……这是个秘密，不要告诉别人哦。我家的狗狗会害羞的。小心！隔墙有眼！
我是谁四年级作文
我是谁？电脑说：“他呀！可是一名名副其实的‘超级网虫’。放暑假，不论有多忙，多累，每天都跑到我面前玩游戏，玩着玩着就入了迷！有一次，他一天一夜都在我面前。害得我还发了一次高烧。”
我是谁？修正带和本子说：“崔瑞呀，可是一个‘暴力男’。有几次他爸爸错怪了他，就拿我们出气，把我摔出去好远，就这样我们‘粉碎’了，要么就是一拳把我们打得‘粉身碎骨’，真是怕了他。”
我是谁？金鱼说：“他呀，可是一个热心人，每天三顿，都给我们吃得个饱，唉，撑得快不行了。”
我是谁？橡皮说：“崔瑞是一个‘公害’，昨天才把我买回来，就一天时间我就只剩下半条命了。”
我是谁？爸爸妈妈说：“崔瑞是个好孩子，写完作业就帮我们做一些力所能及的家务，如果把心思都用在学习上，一定会更棒的！”
老师说：“崔瑞呀，上课认真听讲，积极举手发言，如果不说悄悄话那就更好了。”
这就是我，你了解我了吗？
我是谁四年级作文
镜子说：他是一个淘气鬼，每一次他都搞得他自己很邋遢，鼻子里天天都会有两条大河。
手机说：他是一个手机迷，他呀，只要有空就玩我，有时玩游戏胜利了，就眉飞色舞。输了，两眼一红，一下把我摔在地上。
试卷说：他学习不用功，每次考试都考不好。有一次，他考了一个59分，气得他直跺脚，他一下抓住我，一把把我揉成纸团，扔进了垃圾桶里。
食品说：他是一个美食家。一天天的，他到挺好，一口一口地吃着美食，关键他吃着美食，他还能说出美食是什么做的。
沙发说：他是一个大懒虫，他一天都躺在我身上，吃着薯片看着电视，而且hai发脾气。有一次，他脚麻了，他就一边大喊，哎呀，一边捶打着我。
老师说：他呀，可听话了，别人在玩耍，他在学习，别人上课走神，他上课入神。
同学们说：他可淘气了，在老师眼皮底下，装得很乖巧，老师一走，他就像猴子一样疯。
这就是我，你了解我了吗？
我是胆小鬼四年级作文
“胆小鬼”是我在班中的外号。
那一天，不知是哪一个同学心血来潮，在班级里讲起了恐怖小说，其他的同学也饶有兴趣地随声附和，我竟然感到教室被我的恐惧覆盖着，可是看看教室里的同学都边说边笑，奇怪，为什么我的感觉与他们不同，他们说这种恐怖的故事居然一点不害怕，还眉飞色舞。可能，我是真的胆小吧。我根本没有听他们在说的内容。其实是不敢听，怕晚上更加睡不着，而在课堂上睡。不知何时，有个同学拍了我肩膀一下，“怎么样，你也讲一个吧！”我被吓了一跳。“你怎么神出鬼没的，走路不带声音啊！”我吓地朝他大吼，把他也吓了一跳。很快，他就变得诡异了，“阴”笑的'对我“悄悄地”说：“你是不是~~怕呀，胆小鬼？”周围的同学都纷纷嘲笑我。我非常气愤，但又不甘示弱，强力为自己辩驳“谁怕拉，谁胆小？”其实我是口是心非，但为了顾及面子，不得不听他们说这些“可恶”无聊的故事。
我可说是胆小如鼠。晚上一个人睡觉原来就怕黑的我。今天更加睡不着了。但是，在父母、同学面前，总不能显示出自己的懦弱吧。唉，这些事如果被同学们，该多丢人呀。可我就是忍不住地害怕。只能壮着胆子，鼓起勇气，大胆的一个人睡，熄灯后，眼睛一直睁着，像铜铃一般，就是不敢闭起来。因为，这样眼前一片黑暗。就会更加害怕。直到困意彻底覆盖了恐惧。难怪，死党里面，我是出了名的“胆小鬼”。
我是谁四年级作文
我是谁？镜子说：“她叫顾婉妍，眼睛大大的，睫毛长长的、脸型是瓜子脸，挺漂亮的。不过太臭美了，整天对着我照来照去的。”
我是谁？钢笔说：“这孩子啊，做作业时很认真，每次只要老师一有作业，她就一直写，直到我肚子里的水都用干为止。”
我是谁？枕头说：“她是个口水虫，晚上睡觉时，她就抱着我睡，口水就流了三千尺了。弄得我湿漉漉的？”
我是谁？试卷说：“这丫头，太马虎了，每次考试时，都是简单的乘法算错了，连让我兄弟们面前炫耀的机会都没有？”
我是谁？老师说：“顾婉妍成绩不错，很勤劳，是老师的小助手!”
我是谁？爸爸妈妈说：“顾婉妍是个好孩子，在家里帮我们干活，而且啊很听话，我们在亲戚朋友面前可有面子了！”
这就是我，你了解我了吗？
我是个胆小鬼四年级作文
我是一个胆小鬼，你一定会问我是一个什么样的胆小鬼，举几个例子吧。我只敢一个星期自己睡两次，不敢一个人在家，不敢坐过山车，有许多事我都不敢。
对了，还有我一听别人说我这不好、那不好，我就会哭。我在学校里不哭。但我在家里动不动就哭，有时哭得太狠了，楼下都能听到，像只娃娃鱼似的。我天生就爱哭，天生就胆小，我也不想哭，不想胆小。
爸爸妈妈老师同学爷爷奶奶，我该怎么办，该怎么做？帮我想想办法吧。
来源：m.01/。
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我是个胆小鬼四年级作文
可它那可怜的表情，心里不禁用其一丝情感。只好带它出去，刚一到外面，远远地就看见一个体型极小的小狗。我也是一时贪玩，急忙把闹闹抱到它身边。可谁曾想刚一过去，闹闹就像见了鬼似的拼了命的往我身上跳，那是小狗也不示弱，紧紧地跟在闹闹后面。我见此情景急忙把闹闹抱紧了怀里。再仔细一看闹闹的脸上有两行水珠。可把我笑坏了。
我是风四年级作文
我，想来对于大家都不会陌生。我是一种自然现象，一年四季都会出现。我没有形状，来无影去无踪。大家知道我是谁了吗？我是风！
虽然我没有形状，但是我有颜色。什么？你不相信啊，那我就说给你们听。
夏天，我是绿色的。我飘过树林，树叶会变成油光发亮的深绿，它们热情地向我招手，大声地跟我打招呼：“谢谢你，朋友，你让我充满活力。”我飘过草坪，鲜绿的小草也变得深沉起来，它们晃晃悠悠地对我说：“朋友，你把我变得成熟起来，不错哦。”
秋天，我是黄色的。我飘到山林，金澄澄的柿子压弯了枝头，调皮地鼓起腮帮子学我吹动；我飘到田地，饱满的玉米裂开嘴对着我笑。我听到了农民们欢快的声音：“今年又是一个丰收年啊！”
冬天，我是白色的。我带着雪姑娘一起飞，洒下漫天雪花，把人间变成童话世界。我飘到居民楼，楼房好像披上了洁白的纱巾；我飘到松树上，好像给它盖上鹅绒被；我把快乐带给了孩子们，他们在雪地上堆起了雪人，银铃般的笑声一直传到我的耳边。
春天，我是五颜六色的。我飘过原野，淡黄的迎春花向我绽开笑脸；我飘过花圃，鲜红的玫瑰，深蓝的极光花竞相开放。我飘过小溪，溪水碧绿，哗哗地唱起歌，引得小鱼在水中不停地游动，还不时地跳起来跟我打招呼。
我是风，我是来无影去无踪的风，我是会变色的风！
假如我是四年级作文
孙悟空是我国四大名著中《西游记》的主角，是家喻户晓的神话人物，他有许多本领：七十二变，火眼金睛，呼风唤雨，一个筋斗十万八千里，拔一把毫毛一吹就能变出好几个孙悟空……假如我是孙悟空，我会用这些本领来帮助别人。
我看到有一个地方雾霾很重，人们都喘不过气，还抱怨雾霾太重了。于是，我就变成了一个超级大电扇，呼呼把雾霾吹散了，人们又呼吸到了清新的空气。
我到了一家医院，那里正在进行取出器官的手术。手术做完后，这些器官需要快速运到很远的另外一个城市，飞机也没有那么快的速度让他们准时送到，医生们很着急。这时，我对医生们说：“放心，包在我身上！”我拿着盛着捐献器官的桶，一个筋斗就翻到了那个城市里的医院，里面的医生都欢呼起来。
在一段铁路上有一个工人，他正在探测着钢轨上有没有裂痕。他往一个最容易出现裂痕的地方用仪器扫描了一遍又一遍，还是看不出有什么问题。我用火眼金睛一看，就发现钢轨的一处有一个十分微小的，用仪器探测不出的裂痕。那位工人说：“谢谢你，要不然，这个裂痕会带走很多生命。”
我又到了沙漠，发现这里干旱少雨，让土地都沙化了。我就在这里下了一场大暴雨，过了一会儿，这里的沙子变成了肥沃的土地。我又拔一把毫毛一吹，变出了好多孙悟空。我让他们去买些树苗，然后在这里种上。我想，这些小树苗有一天会长成参天大树，到时候，沙漠又会变成一片绿洲。
假如我是孙悟空，我会尽全力帮助别人，让这个世界更加美丽。
假如我是四年级作文
每个学生都会有一个班主任吧？我的班主任是语文老师，姓唐。但假如我来做班主任，我想我肯定比她温柔得多。
假如我是班主任，学生有不会做的题时，我会耐心细致地给他们讲解，不管讲多少遍也不会发火。同学们都喜欢上我的课，下课后我也很乐意去和他们交流，和他们成为朋友。
假如我是班主任，我绝对不会像我的班主任那样占用其他老师的课程，还会和每科的老师进行交流。上体育课，我会让老师给他们时间，让他们自己玩游戏；音乐课，让他们自己唱自己喜欢的歌；美术课，他们画的画我会让他们保存好，留个纪念；如果是书法课，我会让书法老师尽量少布置点任务而注重质量；如果是数学课，我一定要让数学老师着重给他们讲讲他们不会或者是不熟悉的知识点。
假如我是班主任，如果有高年级的同学欺负我班上的学生，我一定会好好批评和教育那些高年级的同学；如果有同学受了伤，我一定会及时给家长打电话，并送受伤的同学去到医院我才会安心；如果有人生病，我会毫不犹豫批准请假。
如果未来我真的成了班主任，我一定会像我写的那样去教育他们，会成为一个温柔亲切的老师，成为学生们的朋友。
我是谁四年级作文
身份证说：“她叫刘欣艺，女，回族。”
妈妈说：“她呀，是个‘小馋猫’，有一次，我带她去商场，不一会儿，她就无影无踪了。我慌慌张张的找了半天，就当我满头大汗休息时，发现她正在汉堡店门前望着里面令人垂涎三尺的汉堡呢！”
朋友说：“她是个‘乐天派’。她整天大大咧咧的，像一只无忧无虑的梅花鹿。她被批评了，会以乐观的态度改正错误。她无时无刻都很快乐，好像她不知道伤心、生气似的。”
枕头说：“你以为她很坚强吗？错了，有一次，别人误会她了，她表面上若无其事，一回家，就抱着我哇哇大哭。过了好几次，我都染上‘风湿病’了！”
日记本说：“她的字本来歪歪扭扭的，让我看起来乱七八糟的。后来，她练了字，也让我变得干干净净、井井有条的了。”
老师说：“字迹良好，想象力丰富，但记忆力有待提升。”
啊？这……是我吗？
假如我是四年级作文
假如我是火炬手，我将会向全世界人民传达中国古老的文明，传递“祥云”火炬美好的祝福，让世界知道中国人是热情友好的，中国有悠久的历史，丰富多彩的文化，有56个能歌善舞的民族；有威名远扬的少林武术，神奇的民间艺术；还有雄伟的万里长城、波涛滚滚的黄河长江、神奇秀丽的张家界、高大威武的兵马俑……假如我是火炬手，我将站在我的家乡——长沙，向全世界人们展示它的美丽：岳麓山古老的书香，橘子洲动人的故事，马王堆举世闻名的发现，现代长沙的繁华。
假如我是火炬手，我将把奥林匹克精神传遍世界，传递友谊的信息。我想让非洲的小朋友也来看一看神圣而光荣的火炬，让他心中远离饥饿，远离灾荒，让他脸上洋溢着幸福的微笑、快乐的光芒。我还想让在伊拉克战火中的小朋友能享受奥运带来的和平之光。我想让全世界的小朋友都来感受奥运的快乐，永远开心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我将以健康的体魄、优异的成绩展现自己。我不再害怕上体育课。我要积极地投入到运动的快乐中，要像体育健儿那样，刻苦训练、勇敢拼搏，为祖国争光。
假如我是火炬手，我将以轻盈的脚步，高举着神圣的火炬，在万众瞩目中，在无数的欢呼雀跃中，奋力奔跑，把所有人的奥运梦想、美好的祝福传递下去。
我骄傲，我是一名光荣奥运火炬手！
我是风四年级作文
我是风，我是来无影去无踪的风；我是可以带给人们幸福的风；我是可以为大地变魔术的风。
春天，当我来到大地时，大地就立刻换了新装：一碧千里，但并不茫茫。我用我的风韵把小草弟弟、花儿妹妹唤醒了；我用我的风韵把燕子姐姐、大雁姑姑唤了回来；我用我的风韵把青蛙哥哥、松鼠妹妹唤醒了。我多么得意啊！因此，人们送我一个美丽的称号：当春风吹拂大地时，新的一年又开始了！
夏天，当我来到大地时，大地就立刻换了新装：蓝蓝的，不，分不清是天蓝还是地蓝，真是“地天一线”了。不但如此，我还把炎热送了回来。小朋友又可以吃冰棒、游泳了！我多么开心啊！
秋天，当我来到大地时，大地就立刻换了新装：是金黄色的。我还把果实吹熟了！要不秋天怎么是农民伯伯最喜欢的季节呢！农民伯伯又开始忙绿了！每当农民伯伯累的那晶莹的汗珠都掉落下来时，我深吸一口气，一吹，就为农民伯伯送去了凉爽。农民伯伯微笑的像我挥着手，我嘴角荡漾着丝丝抹不掉的笑。我多么快乐啊！
冬天，当我来到大地时，大地就立刻换了新装：是雪白的。我还把雪花妹妹吹了过来！这时的天空是大雪纷纷；这是的大地是白雪一片；这是的小朋友是一个个可爱的“雪人”。因为小朋友们在堆雪人、打雪仗啊！我多么兴奋啊！
瞧！我的用处多大！我为我能为人们做贡献而骄傲；我为我能为人们做贡献而自豪；我为我能为人们做贡献而快乐、开心！