通过比赛，可以增强学生对目标的追求，形成奋发向前的精神风貌。以下是一些成功人士在比赛中的经验分享，希望能给大家提供一些有价值的建议。
趣味比赛的作文
二、填古诗。
春风又绿江南岸，_____________________________。（《泊船瓜洲》，王安石）。
洛阳城里见秋风，_____________________________。（《秋思》，张籍）。
孤帆远影碧空尽，_____________________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，李白）。
_____________________________，远近高低各不同。（《题西林壁》，苏轼）。
_____________________________，柳暗花明又一村。（《游山西村》，陆游）。
_____________________________，西出阳关无故人。（《送元二使安西》，王维）。
三、巧填“看”字家族。
你能根据提示，在下面的成语中填入与“看”意思相近的字吗？
1.坐在井底看天——坐井（）天。
2.从管子里看豹——管中（）豹。
3.比喻远远落后——（）尘莫及。
4.一下子就看得清清楚楚——一（）无余。
5.你看我，我看你，互相对看——面面相（）。
6.观察言语和表情——（）言（）色。
7.左看看，右看看——左（）右（）。
8.看惯了，只当没看见——熟（）无（）。
四、在下面的`括号里填上相应的人体部位或器官。
1.出人（）地2.焦（）烂额3.另（）相看4.画龙点（）5.一（）了然。
6.扬（）吐气7.千钧一（）8.掩（）盗铃9.唇（）相依10.三（）六臂。
11.一（）遮天12.了如指（）13.感人（）腑14.铁石心（）。
五、读一读，连一连。
1.冬天的竹笋自身难保。
2.飞机上观天出不了头。
3.关公开刀铺目空一切。
4.耗子啃罗汉货真价实。
5.皇帝的交椅不识大体。
6.叫花子打狗至高无上。
7.老鼠咬灶君一手功夫。
8.鲤鱼跳龙门欺神灭相。
9.盲人的拐杖身价百倍。
10.泥菩萨过河寸步不离。
六、猜猜下面四则谜语。
1.无风不开，有风花开，刚开又落，落了又开。
2.八卦军中帐，独自坐中央，布下天地网，专捉飞来将。
3.十个兄弟力量大，头上各顶一片瓦，小事分成两起做，大事齐心也不怕。
4.身穿皮袄黃又黄，呼啸一声众兽慌，虽然不带兵和将，自称山中一大王。
答案：1.2.
3.4.
七、巧断句。
明朝才子祝枝山颇有才华。有一次，他给人写了副对联，只听那人念道：“明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。”那人一念完便非常生气。祝枝山大笑一声，说：“不必生气，你念错了。”想一想，祝枝山是如何断句才使那人转怒为喜的？请给对联加上标点。
明日逢春好不晦气。
终年倒运少有余财。
原句：一颗颗露珠在荷叶上滚动，真有趣！
修改后：一颗颗圆滚滚的露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠，在圆溜溜的大荷叶上滚来滚去，真有趣！
动动笔：
1.仿例句自己写一写（要求写出原句和修改后的句子）。
_____________________________。
2.写出五个描写物体形状的词。
______________________________。
趣味比赛的作文
为积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念，展示我局职工良好的精神风貌，营造团结、奋进和创新的工作氛围，特制订此活动方案。
一、活动对象：全局干部。
二、活动时间地点：8月5、6日，下午半天，局七楼活动室。
三、活动内容：本次趣味乒乓球比赛以传统男女乒乓球双打比赛为原型改编，通过降低竞技性，突出趣味性，使所有职工都能参于本次活动。
四、比赛规则：参照传统男女乒乓球双打比赛规则，配对和对阵采取抽签决定。比赛采取淘汰赛(5局3胜)，11分制。
五、奖项设置：根据比赛结果评出冠军、亚军和季军(2队)，每队给予奖励，参于者每人纪念品1份。
趣味比赛的作文
一、活动宗旨：为了迎接县中小学生乒乓球比赛，培养同学们的乒乓球兴趣，提高同学们的乒乓球运动技能，丰富同学们的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强同学们的身体素质，特组织此次趣味乒乓球比赛活动。
二、活动时间：系部初赛4月15日——4月18日。
学校决赛4月23日——4月25日。
三、活动地点：学校田径场。
四、活动项目：本次活动项目共设三项，分设男、女组，1、托球折返跑；2、乒乓球掷准；3、乒乓球单打。
五、参赛办法：各系部制定系部趣味乒乓球初赛的活动方案，在规定的时间内完成比赛，最终选拔出男女共6人参加学校的决赛，每人限报二项，每项限报2人。各系部在4月18日下午下班前将系部比赛报名表电子档发到学工处邮箱。
六、项目比赛方法和规则（见附件）。
七、裁判员：托球折返跑房金荣沈滇。
乒乓球掷准陈军张跃。
乒乓球单打李玉军何绵良陈涛赵树奎。
八、奖项设置：1、单项奖各项取前8名。
2、团体奖系部团体总分前3名（前8名按9、7、6、5、4、3、2、1记分）。
附件：项目比赛方法和规则。
一、托球折返跑。
1、乒乓球放在球拍的中间，每人每次只能托一个球。
2、比赛的过程中手不能触及到球。
3、从出发点到折返点，再从折返点返回出发点，球不掉在地上为有效。
4、如果球在比赛途中掉落在地上，选手必须捡起球回到出发点重新开始比赛（计时不停）。
5、在规定的赛程内用时最少者名次最好。
二、乒乓球掷准。
1、起掷线处放一装有20粒乒乓球的塑料盆，距起掷线3米处放一空塑料水桶。
2、比赛开始前选手站在起掷线后，裁判发出比赛开始的信号后，比赛方为开始，比赛过程中，选手的脚不能踩到或越过起掷线。
3、选手必须先用一手连续向塑料水桶投掷10粒乒乓球，再换另一手继续投掷，允许多球同时出手。
4、如果投入桶的乒乓球反弹到地上，则这个球为无效球。
5、比赛时间为60秒，以投进桶中的有效乒乓球个数决定名次，个数多者名次列前。如果投入桶中的有效乒乓球数量相同无法判断名次，则相关人每人用任意手再投一球，直至决出名次。
三、乒乓球单打。
（一）选择方位和发球权。
每场比赛开始前，由双方选手用抽签的方法选择方位和发球、接发球。中签者有选择方位和发球、接发球权。如中签者选择发球或接发球，对方则选择方位；如中签者选择方位，对方则选择先发球或接发球。
（二）练球。
一场比赛开始前，选手有权在比赛开始的球台上练球2分钟。
（三）正当发球。
1、发球时，球应放在不持拍手掌上，手掌应静止、张开、伸平、四指并拢，拇指自然张开。
2、球停留在静止的不持拍手掌上的最后一刻，直到发球时击球，不持拍手和球以及整个球拍，应始终高于球台水平面。
3、发球员只能手向上抛球，不得使球旋转，使球从手掌向上直抛，至少抛到离不持拍手手掌上16厘米。
4、当球从抛起的最高点降落时，发球员才能击球，并使球首先触及发球员台区，然后直接越过或绕过球网，接球员台区。
（四）胜败评定。
1、一局比赛：在一局比赛中，先得11分为胜方，但打到10平以后，必须先得2分着胜方。
2、一场比赛：规定为三局两胜。
（五）比赛方法。
比赛采用抽签单淘汰制。
系部：组别：
负责人：手机号码：
比赛捞鱼的趣味作文
第十二届游泳比赛已结束，在这次比赛中我市队员取得了非常好的成绩，虽然成绩可喜，但同时也存在着不足，现总结如下。
这次赛出这么好的成绩是柳州市游泳组从来没有过的，在好成绩的背后，和领导的关心与支持是分不开的。
我组这次的比赛不是很如意，领导要求完成金牌任务我也已经完成，但成绩对我来说不是很满意，第十一届比赛结束后，很多队员不练，在体工队和区体校的运动员也结束了运动生涯，队员回来后，在学习和分配上不是家长们所想象的那么好，回来后一传十，十传百的，再想送新队员上去就很难了，家长们的问题是，回来后学生进校和分配怎么解决等等，这让我不知道怎么去回答。
体育不管是什么项目，想出成绩都来不得半点虚假，向我们这样的训练条件，一年只能练五个月，训练时间也短，其它时间都无法正常训练，冬天水冷来训练的学生是一天比一天少，我们自己也着急。从这次比赛中也让我知道以往很多不知道的事情，不管怎么样，做为一名教练员没有成绩说什么都是假的。
想想这几年来的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得自己要求的成绩，但是我相信在我今后工作中我会更加认真，更加努力，争取在游泳事业上有新的突破。
比赛捞鱼的趣味作文
今天，徐老师带着我和姚西闻一起到四海公园进行了一场捞鱼比赛。
到了四海公园，我们来了个“猜包”来决定谁先玩，结果是：姚西闻第一我第二，每人捞五分钟。
首先，姚西闻跑到了一个长满荷花的.池边，她找啊找，终于在一片荷叶下找到一条小虾，只见她正要把虾捞出来时，突然打了一个超大的哈欠，结果小虾被吓跑了。她只好下了台。第二位是我，因为我每天回家都要穿过公园，所以我跑到了熟悉的河边，一开始，我是站在河边一动也不动，等看准一条鱼，突然猛地一捞，一条鱼就被我捞着了，我高兴地大叫起来。
成绩出来了，我得到了第一名，姚西闻第二。经过我的分析：我之所以能在极短的时间内捞出鱼是因为我比较有经验，有耐心。同时，我也悟出一个道理：学习也要有耐心，若粗心的话，就像姚西闻一样捞不到鱼。
趣味比赛的作文
一、活动主题：
xx大学第十届“xx杯”羽毛球赛是在共青团xx大学委员会，xx大学体育部的指导下，举办的一次针对xx大学各个院系的羽毛球爱好者的大型羽毛球团体比赛。这次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。
二、活动目的：
为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。
三、活动对象：
xx大学各院系在校学生。
四、活动时间：
xx年11月。
五、活动地点：
xx大学羽毛球馆(新体育馆)。
六、参赛队伍：
法学院、哲学与历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学与新闻学院、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土木工程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学院、职业技术学院。
七、大赛组委会：
指导老师：
策划：
联络：
器材：
裁判：
财务：
场控：
开幕式：
后勤：
八、具体流程：
1、活动策划与申报：
(1)会长与团支书拟写策划书，并将策划书交与指导老师审核;。
(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。
2、活动通知：
(2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体。
3、前期宣传工作：
(2)横幅宣传：1条(10m,悬挂于体育馆);。
(3)写真宣传：1幅(贴于体育馆羽毛球场内);。
(5)微博宣传：通过协会的微博，实时报道我们的活动进程;。
(6)摆点宣传：在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。
4、前期准备工作：
(2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平;。
(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;。
(5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。
5、开幕式流程：
6、赛时安排：
(1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全;。
(2)裁判长用广播报告各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到相应场次待命;。
(3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜;。
(4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。
7、闭幕式：
(1)主持人宣讲比赛结果。(2)颁奖仪式(3)闭幕词。
8、活动报道：比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，图片发送至xx大学及周围各大新闻媒体。
9、赛后宣传：将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。
九、活动方式。
1、此次活动采用以院为单位方式参加。
2、比赛共设有五个项目，分别为：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。
3、参赛选手由各院系选拔，代表各院系所在的院系参加比赛，每院均可报名五项。每项限报一组，每人不得兼报2项。
4、比赛实行小组赛五个项目每个项目为一组，比赛实行三局两胜淘汰制。
5、比赛赛制：小组循环，晋级八强后单淘汰制。
6、小组分组由各个院系领队代表。
7、最后五项积分相加评出团体总冠军、亚军、季军，并根据各院表现，精神风貌及比赛组织情况评出最佳风貌奖，最佳组织奖，分别进行奖励。
十、后勤事宜。
1、后勤工作有xx大学羽毛球协会组织部负责，包括人员调配、采购用品等。
2、后勤用品包括：饮用水、药品等。
3、后勤用品由羽毛球协会统一购买、管理、使用。
4、后勤工作还包括协助团委、体育部进行各项通知。
比赛捞鱼的趣味作文
为丰富职工业余文化生活，积极响应公司工会号召，xxx分会于xx年12月6日下午18点整，在白宫操场举行了以：三人四足接力跑、跳绳接力跑、背靠背夹气球接力跑以及萝卜蹲等趣味比赛活动。本次比赛严格按照《xxx分会比赛活动方案》实施，机关分会所有在场员工积极配合，踊跃参与，使得比赛活动得以顺利进行并圆满结束。现将比赛结果总结如下：
一、三人四足接力跑。
三人四足接力跑，每队由3名员工自由组合，用扎带将小腿扎住，成3人4足，在指定跑道上跑一个往返，返回时需绕过定点障碍物，到达终点后第二组出发，以此类推。
二、跳绳接力跑。
每组参加比赛的`选手自定先后顺序，例如每组4人，第1人跳绳跑在指定跑道上一个来回后将跳绳交与第二个选手，以此类推。
三、夹气球跑接力跑。
由两名队员背靠背将气球夹住，往终点运输到达终点后将气球夹爆，下一组才能出发，用时最少一组获胜。队员移动过程中不能用手碰气球，球落下后需将气球捡起从落下处继续前进。
四、萝卜蹲。
将参与者分成三队，每队人手牵着手围成一圈，给每人以颜色命名，任意指定一个萝卜开始统一下蹲，同时还要念词（“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”），再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推。
五、活动总结。
本次比赛活动为员工创造了一个施展自我的平台，不仅丰富了员工的业余生活，也使得员工锻炼了身体，陶冶了情操，增进了员工间的友谊，增强了团队的凝聚力。
六、奖项设置。
参加本次活动的员工共有85人，纪念奖为：价值145元/个的记忆枕1个，即：85×145.00元=12325.00元。
趣味比赛活动方案
5.1每场上场5名球员，每队有5名替补，总计10名球员。比赛中可以换人，换人次数不限，但必须经过当值主裁判允许方可上场。
5.2比赛分上下半场，各20分钟，中场休息10分钟，加时赛为5分钟。每队上下半场各有2次暂停机会，每次暂停时间为1分钟。
5.3参赛队6支，分成a、b两个小组，每个小组3支球队，进行小组内单循环赛，每队进行2场比赛，战绩最好的前两名出线。若两队战绩相同则根据两队相互间的比赛结果，胜者出线；若出现两队以上战绩相同，且形成循环套，则根据每队相互之间比赛的净胜分。
5.4淘汰赛阶段，由a1对阵b2，a2对阵b1，胜利的一方进入决赛，失利的一方进入三四名决赛。比赛决出一二三名，颁发奖杯或奖金。赛事的跨度为10个比赛日（共10场比赛）。
5.5一名参赛队员犯规满6次（侵人犯规加技术犯规）或2次技术犯规则被罚下场，技术犯规实行一罚一掷。
5.6比赛中所有队员不得辱骂殴打裁判、对方参赛队员及工作人员，一经发现，其所在球队将被取消参赛资格。
5.7比赛用服装要求为正规篮球比赛服，各代表队自行负责，注意颜色的区分。
趣味比赛心得体会
趣味比赛是一种集体活动，旨在通过各种有趣的方式提供娱乐和挑战，并促进成员之间的友谊和团结。不论你是参加一个社会团体、俱乐部或公司活动，趣味比赛都是一种很好的方式来增强团队之间的互动性和分享快乐的时刻。在这篇论文中，我将分享我在趣味比赛中的心得体会，并讨论其对个人和团队的影响。
第二段：个人经验。
在我个人的经验中，趣味比赛是一种非常有益的活动。首先，它提供了一个机会，让我和其他成员一起参加一个具有挑战性和有趣的比赛。通过各种游戏和竞争，我们可以充分享受比赛带来的欢乐和竞争的刺激。同时，趣味比赛是非正式的，大家可以放松地参与其中，没有压力和限制。在趣味比赛中，人们可以看到更真实的自我，更加舒适和自信。
第三段：团队影响。
不仅仅是个人，趣味比赛对团队的影响同样不可小觑。趣味比赛是一种很好的方式，来让团队成员之间增进联系和互动。在一起玩游戏和竞争，我们可以发现团队成员间的一些隐藏资质或技能，也能更好地了解他们的个性和兴趣。通过趣味比赛，各个成员可以更加深入地认识彼此，这有利于建立更加稳固的关系，并最终增强团队之间的协作和配合和凝聚力。
第四段：团队合作。
趣味比赛在提高团队合作方面是无比重要的。这些玩具和游戏是特别设计的，需要团队成员相互合作才能完成任务。不同的比赛需要的团队合作方式不同，可以让团队成员们在更适合的场景下发挥他们的专长技能。通过团队合作，每个人都可以在平等地位下相互分享、倾听和帮助。不仅如此，通过这些任务，成员们可以学习到如何及时调整自己的方案，如何团结一致地去抵御失败。
第五段：总结。
总结来说，趣味比赛是一种在团队建设中重要的工具，可以提供多种多样的活动和挑战。除了在团队交流和培养合作技巧的方面具有积极的贡献外，它还能提高每个成员的个人成长感。趣味比赛带来的有趣和附加价值是显而易见的。它可以为个人成员和团队成员带来福利。因此，我们应该积极参加这些比赛，以促进个人和团队之间的发展和协作关系。
趣味比赛心得体会
随着时代的发展，人们的生活越来越丰富多彩。除了日常工作和学习，趣味比赛也越来越受到年轻人们的欢迎，不仅可以锻炼身体，提高团队合作水平，更可以增加生活乐趣，让人们在竞技比赛中感受到快乐和成就感。下面就让我来谈谈我的趣味比赛心得体会吧！
第一段：参加趣味比赛为何能够吸引我？
我非常喜欢做运动和参加各种活动。在我眼里，这些都是有趣和享受生活的方式。每次参加比赛，都会让我感到很兴奋和充满动力，因为比赛让我感到有目标、有动力和有激情，可以充分调动我的积极性和参与性。在比赛中，我可以认识到很多志同道合的朋友，一起面对挑战和压力，更能带来更多的快乐和成就感。
第二段：在比赛中，如何更好地发挥出自己的水平？
在比赛中，需要掌握很多技巧和策略来应对各种挑战。例如，在团队比赛中，我们需要精密的分工，充分发挥各自的特长，快速适应现场的环境和变化，从而达到良好的团队合作效果。同时，在个人比赛中，我们也需要注意心理素质和身体能力的掌握，遇到困难时不气馁，坚持到底，最终取得成功。
第三段：比赛中，如何对付对手?
对手是比赛中最大的阻碍，也是对我们最大的压力和威胁。在比赛中，我们需要针对对手的表现和习惯来做出相应的调整与应对。例如，我们可以利用对手的弱点来攻击他们，或者采取更为谨慎的策略，保持自己的良性竞争状态。
比赛不仅仅是完成一项任务，更是提高自己、挑战自己和超越自己的过程。比赛中，我们发现自己的不足，调整自己的思维和行为方式，从而提高了自己的能力和水平。同时，比赛也让我们更加深入了解到团队合作的重要性，更加体会到成功背后的辛苦和付出，从而更珍惜成果带来的成功感和快乐。
第五段：总结。
总之，参加趣味比赛对于我们来说不仅仅是一次锻炼，更是一种富有生活乐趣和意义的经历。在比赛中，我们需要提高自己的心理素质和身体能力，合理地利用各种技巧和策略来对付对手，同时还需要注意团队合作的重要性和超越自己的意义。让我们一起鼓励自己，勇敢面对挑战，一步步迈向成功的路途！
趣味活动比赛方案
通过轻松愉快的趣味体育活动，促进职工沟通感情、加强联系，培养积极参与的热情和团队合作意识，进一步丰富职工的业余生活，使职工有更好的精神面貌和工作效率。
2、比赛分2场，a组、b组工会小组各一场；每个工会小组分别单独组队比赛，以抽签决定比赛道次。
3、比赛项目顺序为：（1）风雨同舟；（2）踢毽子；（3）背对背夹气球；（4）筷子夹玻璃球；（5）集体跳大绳。
4、比赛按五项活动所需时间计算出名次。
5、各参赛队提前15分钟进行抽签。
6、各参赛队于10月14日前上报队员名单。
7、要清楚自己的身体状况，不适应此活动者请谨慎报名。
比赛地点：矿中体育场。
趣味比赛活动方案
一、活动背景为积极开展形式多样、丰富多彩的第二课堂教育活动，激发学生的求知欲望，以促进学生综合素质提高为目的，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动目的：本活动主要为培养学生团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的学习态度；增强学生间的相互信任和理解。
三、参赛对象：高一、高二、中专各班
四、训练与比赛的时间、地点：1、20xx年4月13日上午八点，高一高二中专全体学生，在校足球场按做操队形集合，清点人数之后，再到指定地方，完成“铁甲战车”的制作及训练工作。具体地点是：旧篮球场4到7号球场，分别是101至108班，（每两个班共一个球场）；新篮球场1到3号球场，分别是109至113及1301班。足球场的南边是201至206班；北边是207至212班。2、20xx年4月13日十点学校足球场，正式开始比赛，抽签决定，高一与中专分别分成两组，每组7个队；高二分成二组，每组6个队。
五、比赛程序：1.20人一组利用现有材料制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环2.将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边推动大圆环前进。3.以数组进行竟技，从起点到终点，花最短时间到达终点的三队为获胜队。
六、比赛规则：
1、各组统一在铁甲战车内站好，由总裁判长统一发布口令出发；2、行进途中，铁甲战车必须垂直地面,报纸必须紧密相连；3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，；4、行进过程中若铁甲战车断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消资格；5、各班应安排一名同学作为队长，队长为本班统一喊口令及调整行进路线。另外安排两名同学作为修理工，负责修理本班战车履带。6、出发前，所有铁甲战车不得超出起点线，以铁甲战车全部通过终点线为项目截止时间7、各班自行准备报纸、粘胶带及剪刀。8、服从裁判原则。七、奖项设置高一中专组、高二组分别各取前三名，两组分别设置冠军、亚军、季军、优秀组织团队奖。
趣味比赛心得体会
趣味比赛，是指那些趣味性强、富有乐趣的竞赛活动。这种比赛通常不是以成绩为主要目的，而更注重参与者的互动、感受和快乐。趣味比赛可以提高大家的合作、竞技、智力、创造力等各方面的素质。通过这样一种非一般的方式来锻炼自己，可以让我们面对生活中的各种挑战时更加从容和自信，因为它既可以加强人际交往，也可以让我们发掘自己的潜力。在本文中，我将与大家分享我在参加趣味比赛中的体会和感受。
第二段：互动合作。
趣味比赛的魅力在于其中蕴含的互动和合作体验。竞赛过程中与其他选手的交流和协作，让我们体会到彼此间的信任与依赖。比如，在某次传球比赛中，选手之间需要互相传球并进行接力比赛，赛场上的沉闷空气瞬间被转化为欢声笑语，气氛十分热烈。每个人都为自己的队友鼓励加油，互相支持，最终协力完成了任务。这种互动合作给了我很大的信心和力量，让我明白了一个道理：一支团队的成功不仅仅依赖于个人的能力，更需要的是良好的合作和沟通。
第三段：创造式比赛。
趣味比赛的另一个特点是富有创造性。这种比赛往往要求选手发挥想象力和创意，设计出独特的方案并把它付诸实践。在某次器材设计比赛中，每个选手手中都有一些物品，然后需要根据物品的特点和自己的想法设计出一种新的实用工具，并在规定时间内完成，结果每个人都设计出了一个看似简单却十分实用的创意器材。这种比赛锻炼了我的动手能力和创造力，还让我更深入感受到了自己的创造潜能。
第四段：权衡取舍。
虽然趣味比赛强调的是玩乐和参与，但它同样会面临一些艰难的选择和挑战。在某次比赛中，我们需要站在饼干桥上从上方往下扔饼干饼干被擦掉后的落下高度就是最终得分，而过程中我们同时还需要面对平衡和跨越的难题，一不小心就会掉落下去。这种比赛告诉我们要权衡取舍，寻找最佳的策略，同时也让我们体验到了非常特别的挑战。
第五段：结语。
生活中总有许多种趣味，而趣味比赛是其中其一种。它既可以调剂情绪，消除压力，又可以增强人际交往，展示个人魅力。通过参与趣味比赛，我们才能真正的发挥自己的潜力，积累各方面的经验和技能，让我们更好的完成未来的任务。在未来的趣味比赛中，我将更加努力、更加坚定，让自己成为一个更加出色的选手。
趣味比赛活动方案
为热烈庆祝第**个“三八妇女节”，进一步活跃女教职工文化生活，倡导“快乐工作，健康生活”理念，促进学校精神文明建设，构建和谐校园，特开展教职工趣味体育比赛，制定如下方案。
工作职责：
（1）制定、审核活动方案，决定有关事项，处理相关问题；
（2）协调各项工作，组织工会会员积极报名参赛；
（3）负责活动的组织、裁判工作；
（4）检查督促各项工作开展情况，保证按时、按质开展工作，使活动顺利进行。
1、跳绳
2、夹球跳
3、吹龙珠
4、乒乓球
5、掷飞镖
1、跳绳：不计时间，每人三次机会，以单次跳的最多数量计算成绩。
2、夹球跳：用双腿夹球，跳跃前进，在跳动过程中不得落地，如落地必须在原地把球重新夹好方能继续前进，夹球队员从起点跳到转折点，再返回起点，用时最少的获胜。
3、吹龙珠：将乒乓球放在第一个杯子上，队员将乒乓球第一个吹到第四个杯子，每人一次机会，按时间顺序排队积分。
4、乒乓球：采取循环制，即所有队员全部依次比赛，采取三局二胜制，每局11分。
5、飞镖：每人5镖，根据总成绩排序。
每项比赛每一名积3分，第二名积2分，第三名积1分，所有五项赛完后，根据个人总积分进行排名。如出现并列每一名，则再加赛飞镖项目，直到不再并列为止。
个人总积分第一名奖励体育运动器材一套。