优秀作文具备较强的文化素养和批判思维，能够体现作者的思辨能力和独立见解。小编为大家推荐几篇优秀作文，希望能够激发你们的写作灵感。
小学生三年级作文幸福的回忆
不知何时，“烦恼”这个令人厌恶的词语竟如噩梦般的缠上了我。不过说来也怪，我的烦恼只是不想长大而已。“长大”这个陌生的词眼，意味着责任，意味着成熟，我不想长大，我还没有做好准备去迎接我的另一段人生。
回想童年，原来的我是多么幼稚，似乎没有什么事是可以让我伤心的，整天脸上挂着一幅没心没肺的'笑容，街里街坊见了我，总会说：“我们的小太阳来了啊。”而我呢，总会回一句甜甜地问好。
之后，我上了小学，“烦恼”渐渐缠上了我。学业的负担，考试的压力，家长的期望，这一切的一切，都压得我喘不过气来。我也渐渐没有了太阳般的笑容，“小太阳”这个外号也离我越来越远了。如今学期临近结束，烦恼更是又多了一个毕业。我原本以为，“毕业”这个词，离我很远。万万没有想到，它竟会来得如此之快。我不想毕业，也不想长大，不想迈入中学。
我舍不得从一年级开始相处了六年的同学；舍不得一起在运动会上奋力奔跑的队友；舍不得互相竞争的对手。我舍不得小学的一切一切，可是时间就如一个无情的老人，不给你丝毫犹豫的机会，毕业考就要来了。这也意味着我们即将毕业，即将分离，可是我忘不了，忘不了我们的欢歌笑语，忘不了我们的种种，仿佛往事就在眼前，不再是回忆。可，这是不可能的，以此诗来纪念我的回忆：
忘不了，
一起的欢歌与笑语。
忘不了，
一起的嬉戏与打闹。
虽然，
我们不久将分别，
但不会变的，是彼此的情谊。
时间很慢也很快，
转眼将结识新的朋友，
但是，
我希望，不要忘记，
我们共同的承诺！
幸福心得体会小学生三年级
幸福是每个人都向往的生活状态，它不仅仅是物质上的满足，更体现在心灵的愉悦和内心的安宁。作为小学生三年级的学生，我在学习和生活中逐渐体会到了幸福的真谛。以下是我个人的幸福心得体会，与大家分享。
第二段：学习上的幸福。
学习是每个小学生必经的过程，但是学习的过程中，我发现其实有很多幸福的感觉。首先，当我解开一个数学题，读懂一篇文章，或者记住一首古诗的时候，我会感到一种自豪和满足。每一次的进步和成绩都是我内心的幸福源泉。其次，老师的表扬和家长的欣慰也是我在学习中常常感受到的幸福。他们的认可和鼓励让我更加努力，希望自己能够有更多的进步。
第三段：生活中的幸福。
除了学习，生活中也有很多令人幸福的时刻。比如，每天早晨爸爸做的鸡蛋饼香香脆脆，让我一天的活力满满。还有妈妈逗我开心的时候，我们一起画画、玩游戏，那种轻松快乐的氛围让我感到幸福无限。在和朋友玩耍的时候，我也会感到幸福。小伙伴们的陪伴和笑声让我感到无忧无虑，快乐满满。
第四段：帮助他人的幸福。
幸福不仅仅存在于我们自身的生活中，还可以通过帮助他人体验到。曾经有个同学丢了钱包，眼泪在他的眼圈打转。我见状立刻伸出援手，帮他找了起来。那一刻，我感觉到无尽的幸福涌上心头。当我的善举帮助到别人时，我忘记了一切的劳累与烦恼，内心充盈着无比的喜悦。这个经历让我明白，通过帮助他人，我们能够获得更多的幸福。
第五段：展望更多的幸福。
作为小学生的我，虽然已经体会到了幸福的滋味，但是我深知这只是幸福的开始。未来的路上，我还有很多事情要做，很多挑战要面对。我希望通过不断努力学习，成为一个有用的人，在帮助更多的人的同时，感受到更多的幸福。我相信，只要坚持努力，幸福一定会不断增加，伴随着我一生。
结尾：总结。
通过学习和生活中的点滴体验，作为小学三年级的学生，我明白了幸福并不遥不可及。只要我们去发现、去努力、去帮助他人，就能够获得更多的幸福。希望每个人都能体会到这种幸福，为自己的人生增添更多的美好。
失败的滋味_小学生作文_三年级写事作文
“怦怦怦”我的心脏在跳，怎么办！平时成绩还不错的我数学竟考了84，怎么向爸爸妈妈交待呀！我越想越伤心。
不知不觉中我回到了家，看看表，已经五点半了，再过半小时妈妈就要回来了，看来今晚不挨打是不可能的。突然我灵光一闪，回到书桌前，拿出红笔，把“84”改成了“100”，并把试卷上的错题全都改掉，写上正确的答案，再用修正纸把“x”全都涂掉，打上对钩，看来已经掩饰得差不多了，我满意地笑着。
奇怪，这是什么声音？门为什么在响啊？突然，我意识到有人进来了，紧接着是换鞋的声音，他们回来了！果然，“张梓欣，”妈妈叫道，“这次考试怎么样啊？你考了多少分？”这时妈妈已经站到了我身边看着我的试卷说：“不错呀！数学还考了100分，去，看会儿电视去，晚上妈妈给你做好吃的！”我看着电视心里格外开心，我掩饰成功了，竟然还没发现。真是太棒了，我高兴得笑着。
吃完晚饭后，我正看着电视，妈妈把手机拿过来给我看qq群的数学分数表，便问我：“这是怎么回事？表上面说数学没有100分呀！说，你到底考了多少分？老实交待！”我红着脸，手搓着衣角，向妈好说了事情的原因。“什么，考这么差！”就这样，我又被我妈训了一顿。我心里非常伤心，泪水再次划我的脸庞。
自从这件事后，我再也没有说过谎，因为我感悟到了说谎是不对的，知错能改就是好孩子。今天，我对这句简单的话有了深刻的认知。
小学生三年级幸福的作文
最近，总是会这样，傻傻的嗤笑，身边的人开始都会一脸茫然的望着我，猜想刚刚到底发生了什么让我这么开心的事，然后就是习惯了我，任我一人傻笑。
其实，在我的世界，我是个很容易满足，很容易感动的感性小女生，我没有太多的悲伤，对这个概念甚至不那么熟悉，虽然我的眉头总是紧锁着，不得舒展，但我一定是一个比较乐观，想得开的小女生。因为，幸福，其实很简单。
身边总会有这么一群懂我，知我，为我想着的朋友，在失落的时候，还有人会收留我，会有人带我去疯，会安静的陪我坐着，会和我一起在图书馆呆坐，一坐便是一下午，一天，会和我一起去游荡，在这座城市里放空所有，会留着好吃的等我去吃，会给我劝诫，会给我指导和帮助，会把我从迷茫的世界里拉回···我很幸福，因为朋友，因为家人。
在一个城市里，我闲逛，我乐意走进一个大学的灵魂，去追寻其间的精华，我愿走在山间，河边，我贪婪的吮吸大地的精华，因为在这里，是那么的清新，明静，没有许多的纠纷，喧闹和嘈杂。
走在现实与梦幻之间，我要走的路轮廓也开始突出，是的，自由将是我的追求。如此简单，不事雕琢。
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失败的滋味_小学生作文_三年级写事作文
惆怅如同漂浮着的一缕缕轻烟，时聚时散，它会随着风而飘散，但它又会永远缠绕在我们的心头;惆怅好似流动着的一条条河流，时缓时急，但它又是永远那么的复杂难懂。
伴随着淅淅沥沥的雨滴声，我从睡梦中醒来，一阵阵清凉的风不时从窗外飘进，轻抚着我的脸。望着窗外那表面上和谐平静的景色，我竟不禁生出一丝惆怅!“举杯消愁愁更愁”，到如今，这个“愁”字更是因人而异，可以说是包含了人生所有的愁，而李白这一句诗便把愁写尽。
我们，十三四岁，正值青春年华!那么，这么美好的年华有忧愁吗?我们少年的忧愁，一句话是说不清的。被沉重的书包压弯了脊背的少年，被书本占据了时间的生活，为学业繁重而忧愁的日子……情绪躁动的少年就像一场惆怅的雨，下着与父母的误解、与老师的交流、与同学的争吵、与异性的烦恼……谁说“少年不识愁滋味”?懵懂无知的少年该有几分愁。
人生，因愁而丰富多彩。
幸福心得体会小学生三年级
幸福，在小学生的眼中是如此简单又纯真。作为小学生的我，也有我的幸福心得与体会。让我带着你们一起走进我的幸福世界，分享我的心得体会。
首先，幸福不仅仅是拥有很多玩具和零食，还体现在我们的日常生活中。每天早上，当阳光透过窗户洒在我的床上，我就知道今天又是一个幸福的开始。而吃过早餐后，我可以和同学们一起在操场上玩耍，这是我一天最幸福的时刻。在操场上，我们可以尽情奔跑、荡秋千、滑滑梯，还可以玩捉迷藏、跳绳等游戏。在这些游戏中，我们的笑声回荡在整个操场上，幸福感溢于言表。
其次，幸福也来源于我们的学习中。在小学三年级，我们开始了更多的学科学习，学习时间变长了，课程内容也更加丰富多样。尽管学习有时候让我感到紧张和疲惫，但是当我取得好成绩和老师肯定的时候，幸福感油然而生。我相信付出就会有回报，这样的信念也让我更加坚定地追求幸福。
然后，我认为幸福还体现在家庭和朋友之间的亲情和友情中。每天放学回到家中，爸爸妈妈已经在家等着我了。我们一家人聚在一起，吃着美味的饭菜，交流彼此一天的经历。这时，我感受到家庭的温暖和幸福。另外，朋友也是我幸福的来源之一。我和朋友们一起上学、一起玩耍、一起学习，这些美好的时光让我感到幸福无比。
最后，幸福也在于我们内心的满足和感恩。我们要学会知足常乐，珍惜拥有的一切。有时候，我可能会因为得不到想要的东西而心生不满，但是当我想起自己拥有的一切时，我就会感到内心的平静和满足。同时，我也学会感恩，感谢爸爸妈妈的辛苦付出，感谢老师的教导和朋友的陪伴。正是因为有了这些，才有了我现在的幸福。
总结起来，幸福心得与体会可以从日常生活、学习、家庭和朋友、内心的满足和感恩等方面去感受。幸福是一种愉悦和知足的情绪，我们要用心体会和珍惜。在未来的日子里，我会继续努力学习，做一个乐观向上的小学生，让幸福时刻陪伴着我。也希望每一个人都能找到自己的幸福，过上快乐的生活。
小学四年级作文：幸福的滋味
我生在无锡，长在无锡，经历了多少风风雨雨连我自己也记不清楚，酸甜苦辣咸，人生的样样“菜肴”我几乎都吃过，但吃过了也就遗忘了，唯独“幸福”这道菜令我终生难忘。
“幸福”这道“菜”，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸，是道名副其实的“百烩菜”，关于幸福的见解，还得讲到我上幼儿园时的一件事。
小时候，由于没人带我，我小小年纪就上了幼儿园，当时，爸爸在找工作，妈妈在上班，但收入并不高，所以我们家在幼儿园时出了名的贫困户。在我上苗苗班的一天，才刚上一节课，我便发起了高烧，当时烧的可不轻，我整个人都晕晕的，我觉得自己冷的像一块冰，可老师却摸摸我的额头，烫的立刻把手拿开了。当时我的班主老师得知这件事，立刻给我妈妈打电话，商量了一段时间之后，挂了电话，抱起我就往公交车站赶。
不一会儿车来了，老师带我坐了上去，在车上，我觉得自己仿佛在地狱里煎熬。我带着重病，再加上我当时又晕车，一下车我便“哇”的一声呕了，当时我觉得幸福是苦的。来到医院门口，我突然看到一个熟悉的身影正在焦急的等待，我一眼便认出了是妈妈！我欣喜若狂，挣脱了老师的手，飞快的奔向妈妈，那时我觉得妈妈就是希望，幸福是甜的！
经医生诊断，我要去打吊针，我听后哇哇的放声大哭起来，可是这有什么用呢？令我害怕的大针头还是扎进了我的手里，我哭的更厉害了，那时我觉得幸福是辣的。
我已经在医院待了大半天了，可爸爸却还不见踪影，好像他已在人间蒸发了，如石沉大海般杳无音讯，我又想到明天还得来挂盐水，见不到我的同学们老师们，我不禁悲从中来，幸福是咸的！
下午大概四点左右，爸爸终于来看我了，还给我买了许多好吃的，要知道家当时可没多少钱呀！我十分感动，眼泪在眼眶里打转转，可为了不想让他们看见我哭就跟我一起哭，我就硬把眼泪往肚子里咽，狼吞虎咽的吃起东西来。在吃的时候，我看见爸爸出去拿药了，妈妈正在给我倒水，他们都在为我忙碌着，见此情景，我再也忍不住了，鼻子一酸，豆大的泪珠便不听吩咐就夺眶而出，无声的流了下来，幸福是酸的！
对于我来说，幸福就是即微不足道却又十分伟大的父爱母爱！
小学生作文：幸福的滋味
每个人都认为幸福在地球上，因为幸福是无所不在的。有的人认为有个幸福的家庭是最幸福的，有的人认为衣食无缺是最幸福的；但是，我觉得幸福是得到奖状，大家给予我肯定的目光；一般人是美梦成真时，就会幸福，因为他的梦想实现了！
幸福是在夏天时吃泡菜，最舒服的！我在饥饿时，吃到令人想吃的”美味大餐”，是我觉得幸福的时候，就像一只悠然自得的小鸟在唱歌，这就表示，我很开心，想要哈哈大笑呢！
至今曾经有发生过让我永生难忘的幸福感受，就是我曾经跌倒时，有一位陌生人把我拉起来，并且送我去保健室擦药，那就是我所谓的”幸福！”有时候，我会觉得谈笑风生的.人比较会感到幸福，因为可以惹人欢笑；另外，我觉得当我在学校中被老师骂时，我会觉得不幸福，因为会让我感到惭愧、挫败，甚至想去跳楼呢！
我觉得幸福的滋味有好几百种，我已经找到属于自己的幸福了，在我的心中，幸福就像十里飘香的花朵，正在迎风摇曳，好像是在对我招手呢！
幸福小学三年级作文
幸福是简单的。当我放学回到家，一进门就看见桌子上我最爱吃的零食，这是已经在上班的母亲在临走前给我特意买的，旁边还有一张纸条，上面写着：“程好，妈妈上班去了，桌上的零食饿了就吃，还有要早点做完作业哦！”我觉得这就是幸福。
幸福是平凡的。当妈妈送给我一条链子，上面写着“冯程好天天快乐”时，我十分开心，我觉得这也是幸福。
幸福是令人感动的。当爸爸骑着摩托车，冒着倾盆大雨，顶着狂风艰难地来到校门口接我，那时他高大的身影让我难以忘怀。
幸福是令我快乐的。当爸爸提着一大袋零食和一箱牛奶向我走来，我非常快乐。
总之，今天的幸福来之不易，我们一定要好好珍惜。
小学生三年级作文
在多彩的人生路上，有人将琴棋书画当作乐趣，有人将吟诗作对当作乐趣，而我却在积木的世界里找到了乐趣。
记得第一次遇见你是六年前。当妈妈将一套儿童积木作为生日礼物送给我时，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿着各种形状的积木，自己化身为无所不能的工程师，忙得热火朝天。一会坐着，一会趴着，一会发呆，一会露出满意的微笑……它给了我无穷的乐趣。
年龄稍大，我对积木的热爱越烧越旺，恰似一团烈火，将我包裹。我会用各种各样的理由让妈妈给我买小车、机器人、飞机模型等等。回到家里就迫不及待的就地“工作”，对照图纸，将零件一一组合，夹杂着不知名的兴奋，心里乐开了花。在我眼里，一个个零件是有灵魂的，这些小小的精灵一会眯眼表扬我的聪明，一会躺在一边嘲笑我的愚笨。不拼完不罢休，早已将吃饭置之度外，此乐无穷！每当完成一件作品，我就像喝了几两白酒，小脸通红，浑身发热，晕头转向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有尽而趣味无穷也！
上了中学，我对拼插积木的兴趣有增无减。妈妈总在耳边不停的唠叨：功课这样紧，你还有空玩积木，不就是一摊破塑料吗？我笑而不答。乐由心生，心中有热爱，乐趣自然生。门外汉的妈妈哪解其中味呢？每次我去买各种各样的模型时，售货员也一脸的惊奇与迷惑，仿佛在说：你都多大了，还玩这东西？东西交到我手上，一溜烟跑回家，将售货员的不解丢在身后，又迫不及待的享受它给我的乐趣了。
拼插积木，不仅给了我敏捷缜密的思维，而且锻炼了我的动手能力，更让我学会了做事坚持、有耐心。现在看着我亲手拼成的一个个栩栩如生的实物模型，不由感慨万千。昔者，欧阳修以民为乐，陶潜以饮酒归隐为乐，而现在我以拼插积木为乐，无论别人如何质疑，我只坚信：这里也有乐趣。这真是：
自小拼积木，模型亦颇多。
都云玩者痴，谁解其中乐！
失败的滋味_小学生作文_三年级写事作文
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天到了，百花齐放，莺歌燕舞，在一个阳光明媚，风和日丽的清早，我正在做作业。“飞喽……飞喽……”一个清脆的男孩叫声传入我的耳中。我好奇地向窗外望去，只见那五彩缤纷，各种各样的风筝映入我的眼帘。于是我高兴地约了两个朋友，星期天一起去放风筝。
一晃星期天到了，清早阳光灿烂，微风习习，我们来到了公园。只见公园里三个人一群，五个人一组，你追我赶，欢声笑语，热闹极了。瞧，天上有蜈蚣在爬来爬去，有小鱼在天空游来游去，还有威猛的老鹰在空中自由自在地飞翔着。
这时深深着急地说：“我没带风筝。”我说：“别难过，我们一起玩吧!我拿线，你拿风筝可以吗?”“”好的。”深深说。我一边跑一边放线，一边回头，冲着深深喊：“快放风筝!快放风筝!”深深立马手一放，我们的燕子风筝缓缓地飞上了天空。天天说：“我也想让我的蝴蝶风筝飞上天去，你们可以帮我吗?”“当然可以。”深深回答道。不一会儿蝴蝶风筝也飞上了天空。直到吃午饭的时候我们才恋恋不舍地离开了公园。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”清朝诗人高鼎的这句诗，又在我的脑海中回荡起来。
小学生三年级作文
九月十八日上午，我们三(3)班全体同学和杨老师兴高采烈地在宽阔的操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
规则是：如果“小鸡”松开了“翅膀”，那就表示被“老鹰”抓住了。“老鹰”只能抓最后一只“小鸡”。“母鸡”蹲下时，“小鸡”也蹲下了，就说明“老鹰”不能抓“小鸡”了。被抓的小鸡就当"老鹰"，"老鹰"就当“鸡妈妈”了。
游戏开始了，张璇当"老鹰"，姜栩尔当"鸡妈妈"，其余5人和我当"小鸡"。
"老鹰"一会儿向左，一会儿向右，看得我眼花缭乱。不一会儿，一只"小鸡"被抓住了，"老鹰"得意洋洋地笑了。这时候，我们排队更是小心翼翼，"老鹰"迫不及待了，像火箭一样直直地冲来，向我们发起挑战，"老鹰"横冲直撞，"小鸡"左躲右闪，"老鹰"气急败坏，突然飞快地冲过来，"小鸡"们哈哈大笑。"老鹰"气喘吁吁地说："待会儿有你们好看的。"。
我们更加齐心协力，排队排得更加井然有序。"老鹰"更加嚣张，开始了疯狂的冲刺。“啊——”有一，二，三只"小鸡"躲闪不及，被"老鹰"吃掉了。接着，接二连三的"小鸡"被抓住了。"老鹰"变得更加嚣张，张开"血盆大口"，向我们冲来，她像一枚火箭一样冲向我们。又扑又叫，摸摸自己的肚子，她用饥饿的眼神看着最后一只"小鸡"（也就是我），她呲牙咧嘴地看着我，"我要吃了你，你这只肥肥的"小鸡"。
她快速向右边跑去，那个时候我居然还在发呆！等我发现"老鹰"为时已晚，她已经把我"吃"掉了。
我当"老鹰"了，我神气地跺了跺脚，快速向最后一只"小鸡"飞跃过去，很快我抓到了一只"小鸡"。这时候下课了，很多人都意犹未尽地走了，散了。
啊！多么难忘，多么快乐的.一次游戏啊！
三年级小学生评语
1、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。
2、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
3、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
4、你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
5、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
6、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
7、你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
8、你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
9、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
10、你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
11、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
12、在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
13、在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
14、你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。
15、你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。
16、你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
17、你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
18、你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。
19、你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
20、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
21、你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
22、你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
23、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。
24、你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
25、在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己！
26、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
27、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希望今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
28、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
29、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
30、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
小学生三年级周记
暑假，我和爸爸妈妈一起到湖南张家界旅游。我们做了一天的汽车，到了晚上天黑了才到张家界。
第二天，我们来到了黄龙洞。沿着一条长长的小路，爬了100多个台阶到了黄龙洞。黄龙洞里有一条阴河，叫响水河。响水河里的水象冬天一样凉，要想过那条阴河的话，要坐8分钟的小船。外面即使是炎热的夏天，黄龙洞里也相当凉爽。洞里有许许多多的石钟乳和石钟笋，听导游说：“石钟乳和石钟笋还在慢慢地生长着。”其中有一根的石钟笋，有19。2米，叫定海神针。定海神针也就叫金骨棒，传说是孙悟空从西天取经回来放在这里镇洞的。
第三天，我们一大早就乘车来到了张家界国家森林公园。一进大门，高耸入云的大树，像是在对我们点头微笑，这里是《西游记》的外景拍摄地。金鞭溪是张家界的精华所在。它位于老磨湾旁边。是一条天然形成的小溪，因金鞭岩而得名。它的旁边还有一只雄伟的神鹰，在金鞭四周保护金鞭，这就是举世闻名的景点“神鹰护鞭”。
下午，我们便到了天子山。这里就是阿凡达的拍摄地了，我们乘坐索道来到天子山山顶，远远望去，有好多山在云雾中。它们是那么多，一座挨着一座，千姿百态：有的像大楼、有的像城堡、有的像利剑、还有的像提着篮子的少女在散花……每一座山峰，就像一幅美丽的图画。下山，我和爸爸一起走下去的，一共下了6000个台阶，上了3000个台阶，好累呀！但是我们坚持下来啦！旁边的游人都夸我，我感到非常自豪。
张家界可真好玩呀！
小学生幸福的滋味作文
今天要到白木屋，在爷爷的车子里，大家有说有笑的聊着我小时后的趣事：“小时后，我很调皮，妈妈要我去洗澡，可是表哥要我去跟他玩，所以我放了水，却跑去外面玩，结果刚好舅舅在睡觉，他发现地上怎么有水时，一看，啊！洗澡水没关，看到我在玩，最后我被骂了。”虽然被骂，但我有种幸福的感觉。我听到他们在说我的'趣事，不禁在后头傻笑着。
到了白木屋，我迫不及待的想知道这里是哪里，妈妈带大家去一间漂亮的屋子里，对我说这里是做蛋糕的地方，我兴高采烈的说：“那我可以做蛋糕了耶！”我认真的听师傅的指教，我照着做，但我那三分钟热度让我做的好不耐烦，连妹妹都做到哭了，原来是因为她看到蛋糕却不能吃，所以才哭，而我是边做边吃，折磨了一个下午，终于做好了，但妈妈说带回去吃，我只好再撑一下了。到了家里，我等不及了的打开来吃，发现好难吃，因为上面太甜了，吃起来怪怪的，不过却有淡淡的幸福味道。
这种跟家人在一起的天伦之乐，开心的互动、嘻嘻哈哈的场景，我认为这正是幸福的滋味。
小学生三年级作文
从背起书包踏入校门的第一天起，我就背负起了一个沉重的任务，它占据了我的大部分时间，夺走了我的快乐，如果今天没有作业。它就是——作业。
作业如同一只猛虎，令我望而生畏；作业如同一座大山，让我无法翻身；作业如同一个通往宇宙的梯子，高不可攀；作业如同一朵乌云，遮住了我心中那片蓝天......
放学了，我背起沉甸甸的书包，心中在幻想：如果今天没有作业该多好！
如果今天没有作业，回到家里，我会一下子躺到那张久违了一天的小床上，彻底放松一下自己的身心。或是推开窗户，认真呼吸一下窗外的空气，让轻风吹动我每一根头发。
如果今天没有作业，回到家里，我会打开我的书柜，拿出《中华上下五千年》、《安徒生童话》.......痛痛快快地看起来，再也不用担心姥姥闯进来，大喊：“快写作业去！”
如果今天没有作业，我会和伙伴们在楼下高高兴兴地做着游戏。
如果今天没有作业......但我知道，这一切只能是遥不可及的幻想。
到家了，我打开书包，拿出了我今天的作业。
三年级小学生评语
1.你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
2.你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的!
3.你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。
4.你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
5.终于又看到了你的进步，老师真高兴。
6.在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!
7.你是班内很有希望的学生，你会努力的。
8.你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
9.你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
10.你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
11.失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
12.你的作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好!
13.你真棒!你的字写得太漂亮了!
14.我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵!
15.我知道你一直都在努力追求进步，从作业上我能感受到你那追求上进的精神!
16.你的作业一次比一次好，你进步真快!
17.我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊!
18.我知道你是稍不留心才忘记写答案的，不要被同样的'错误绊倒两次啊!
19.你是班里的榜样，可要继续努力呀。
20.书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。