写我的班主任(优质18篇)

时间:2023-12-08 21:52:14 作者:影墨

优秀作文展现了作者的独特观点和深入思考,给读者留下深刻的印象。以下是一篇经典的作文范文,不仅有优雅的语言,还有深刻的内涵。

我的班主任

姓张,名慧。身材、容貌跟她这个年龄段的人没什么区别,惟独她那双有眼睛炯炯有神,给我留下了深刻的印象。

张老师工作十分敬业,特别是在学习上。有一次上课,正赶上她感冒,嗓子沙哑,但她带病坚持耐心地给我们讲课,时而做着手势,时而努力发出声音问我们明白不明白?我们静静地听着,比往常更专注了,因为我们和老师正进行着心与心的交流。老师用她的敬业精神给我们上着一堂知识与人生的课。她做事还很认真细致,每次开会回来,她都会把学校的要求一字不漏地达给我们,并且强调这样做对我们的好处,让我们积极配合,共同做好班级工作。

张老师讲课非常幽默,每当语文课上我们听课打不起精神时,她都会不失时机的幽上一默,来调节课堂气氛。有一次,老师让我们用“兴高采烈和垂头丧气”成语来联想一段话,有几个同学发言后,张老师说:“我也联想一段话,同学们看怎么样?说是有一天考试后,小明拿到试卷发现得了良,这让平时连及格线都过不了的小明高兴坏了,他兴高采烈的回到家中,可回家一看,原来卷子是同桌的。下午上学时他垂头丧气的来到学校,一进教室门就看到同桌拿着一张试卷朝他晃,等他接过来一看,自己的卷子上竟然是优,下午放学小明又兴高采烈的一路回到家中。”张老师说完后,教室里立刻就爆发出一阵阵的笑声。就这样张老师的幽默好似灵丹妙药,使同学们一下子轻松了许多,语文课就在这轻松愉快的气氛中进行着。以至于我们听她讲课,经常都听入了神,恨不得她能将下一节课的知识也一并传授给我们。同时我们也深刻的感觉到张老师身上有一种不可抗拒的魅力,这魅力就是渊博的知识和高超的教学水平。

我的班主任

是田老师,她也是我的语文老师。她是一位年轻漂亮的女老师,眼睛又大又圆,皮肤白皙,头发常常披着,说起话来声音很洪亮。

田老师知识渊博,同学们提出的任何问题都难不倒她。她也很有爱心。

有一次,班上的一位同学在玩的时候不小心把鼻子碰流血了,田老师知道后立马从学校拿了一些医疗用品帮那位同学把血止住了,并嘱咐他一定要吸取教训,注意课间活动安全。

田老师对同学们也非常严厉。有一次下课后,教室里非常哄乱,到了上课时,还有一位同学在吵闹,田老师进来后给我们讲了一个“程门立雪”的故事,并让那位同学谈自己的感想,他惭愧地地下了头……田老师的严厉还表现在对我们平时的要求上,作业要工整、预习要及时、听课要认真……也正是田老师的严厉让我们养成了良好的学习和生活习惯。

这就是我们的田老师,她既温和又严厉。她既是我们的老师,又像是我们的妈妈。

我的班主任

我的班主任郭老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。

她有一头乌黑、发亮的披肩卷发,高高的鼻子上方长着一双炯炯有神的大眼睛。为了时刻跟我们这帮小淘气打成一片,她平时总是穿着一身休闲衣服。看上去非常朴实、亲切。郭老师每天都像妈妈一样关心、照顾着我们。

郭老师负责教我们数学、语文和。

国学。

三门课程。上课时,她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲,她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度,帮助我们改掉了不少坏毛病。

这就是我们既亲切,又严厉的班主任郭老师。我爱我们的郭老师。

我的班主任

朋友是风。

在你扬帆远航时。

助你乘风破浪。

朋友是树。

在你长途跋涉时。

为你遮阳蔽雨。

朋友是惊雷。

在你面临绝壁时。

喝你悬崖勒马。

朋友是为你洗去尘埃的春雨。

朋友是为你照亮前程的闪电。

朋友更是——。

无处不在的空气。

伴着你茁壮成长。

我的班主任

是罗老师,她梳着一条细细的长辫子,有一对大大的眼睛,笑起来像一朵灿烂的向日葵。

罗老师教我们语文,每堂课都讲得那么生动有味。在罗老师声情并茂的讲解中,我们都能认真听讲。学写“烧、浇”两字时,罗老师告诉我们:“这两个字写起来可要当心啊!大家睁大眼睛看看,上面没有一点哦!遇火是地雷,遇水是水雷。你们不能引起大爆炸啊!”可是我书写时,一不留神又加了点。罗老师微笑着说:“金祯杰,你怎么又加了炸弹啊?咱们这教室都要炸没了。”大家哈哈大笑,也深深地记住了这两个字的正确写法。

有一次,我不小心把脚弄骨折了,不能走路。每当中午吃饭时,都是罗老师帮我拿饭盒,送到我手里。望着老师的背影,我不知道该怎么回报。罗老师不仅对我如此,对其他同学也是一样,她就像妈妈一样照顾着、爱护着我们。

我喜欢罗老师。

我的班主任

姓陈,是一个女老师,她个子偏矮,一头乌黑的长发披在肩上,炯炯有神的眼睛上架着一副黑边框的眼镜,看上去很斯文。

陈老师像一们慈爱的母亲关心着我们,有几次同学没带口风琴,都是他去帮我们借的,记得一次上劳技课的时候,我不小心把手指给害破了,吓得我哭了起来,陈老师连忙停下手中的工作,跑过来用按压法帮我止血,还不停地安慰我,鼓励我要勇敢一点,又陪着我去卫生室包扎了一下,现在每当想起这件事我的心里仍然感到很温暖。

陈老师不仅关心我们的生活,她对我们的学习也很关心,对工作更是负责。每天放学后她都要让作业没改好的同学留下来,耐心地指导他们改好作业,每次她都是最后一个离开教室的,在我们和陈老师的共同努力下,我们的`语文成绩越来越好。我们也越来越喜欢亲爱的陈老师。

这就是,一个关心同学、对工作认真负责的好老师。

我的班主任

姓时我们都叫他时老师。她有时温柔有时严厉。

温柔时,她会编几个笑话或一个故事,我还记得有一个是这样的:当“混循环小数”的“混”不会写时,你就想“混蛋”的“混”,当你想起来时,你就说:“我们老师真幽默,把‘混循环小数’的‘混’说是‘混蛋’的‘混’”说完这个,我们全班同学都笑了,“如果还有人写错,我们就罚他写‘混蛋’”我们又笑了起来。

还有一件事是这样的:时老师把手变成剪刀的样子,说:“你们知道我要干什么吗?”无人回答,“我要把你们小数点后面末尾的0剪掉。”我们恍然大悟,从此,我们再也没有做过这样的事。

她有时严厉:时老师生气地说:“王艳艳,上来。”她已经预料到不祥的预感了,“你看看,几乎全错,左手!”她伸出左手,“叫你几乎全错!”使劲打了3遍,一边打,一边说。我看见王艳艳回座位时,偷偷抹了眼泪,这个举动让学习差的人望而生畏。

这就是。

我的班主任_

我的班主任是一位既严格又慈祥的老师,爱说爱笑的她经常露出一排洁白的牙齿。每当班主任来到班里上课时,全场就有种严肃的感觉;在课间活动,班主任非常活泼,像小孩子似的。在我看来,班主任对我的恩情比天高比海深。

上个星期一的早上,我睡过头了,连忙刷牙洗脸,顾不得吃早饭,就快步地跑向学校。还没到校门口,早操铃就响了,我跑的更快了。当我来到学校时,发现整个人晕晕沉沉的,十分不舒服,没有力气再做操。六(2)班的吴老师看见了,就拉我去见班主任,班主任问明原委后,马上牵着我的手带我去她房里给我泡面……看着班主任忙碌的身影,我非常感动。过了一会儿,班主任让我吃他亲手泡的公仔面,我口里吃着包含着爱的面,眼里流着感激的热泪。

这就是我的班主任,像父母般关心着我的的班主任。

我的班主任

我的班主任林老师年近五十,中等身材,胖胖的圆脸,和蔼可亲,深得同学们的喜爱。林老师还有一颗真诚质朴的心而深受同学们的爱戴。

林老师非常关心同学,记得有一次放学,我的头又晕又疼,教室外又下起了大雨,我冷得发抖。这时,刚踏出门槛的林老师见了,三步并作两步地走到我身边,摸了摸我的额头。“好烫呀,一定是发烧了。”林老师心疼地问,“你爸妈知道吗?”

“他们都外出了,很晚才会回家……”我无可奈何地回答。

林老师听了,急得像热锅上的蚂蚁,忙把身上的大衣脱下来,披在我身上,从办公室拿来一件雨衣,二话没说,背起我,顶风冒雨,往医院赶。

到了医院,林老师又忙着挂号、交钱,找医生。医生给我量了体温,说是感冒,要吊瓶。

“吊瓶。”我心头一震,“我怕。”

“不要怕。”林老师轻轻地摸着我的头,安慰道,“好孩子不怕疼,勇敢点,吊了瓶,病很快就好了。”

我听了,顺从地让医生给我吊瓶。老师一直守护在我身边,给我讲抗洪抢险的英雄故事。静注后,医生说体温很快会降下来,头也不会晕。回去后要多喝点开水,吃些水果。

就这样,林老师把我带到她家里,给我做饭,鼓励我多吃一点。然后把我送回家。刚好妈妈回来了,老师又交代多吃一些水果,喝点开水、甘蔗汤之类的,说我体质不好,要注意营养等。妈妈忙着泡茶,说感谢。这时,我一股暖流涌上心头,有多少话要说,可激动得一句也说不出来。

林老师不但关心同学,而且善解人意,和蔼可亲。

我是一个“小书迷”,看的书可多呢,一看起来津津有味,爱不释手。有一次,在课堂上我偷看《自古英雄出少年》,正当我兴趣盎然时,被林老师发现了,并叫我下课后到办公室找她。

下课了,我拖着深重的脚步,一步步走近办公室,心里像吃了十五老鼠——百爪抓心。到了办公室却见林老师仍和蔼地说:“你喜欢看书呀!”

“嗯”我点了点头,心里还是扑扑跳个不停。林老师告诉妈妈怎么办?头脑中打着一个个问号。

接着,老师严厉地批评了我:“蓓娜,你身为班干部,这样做真令老师失望,你这样岂不是拣了芝麻,丢了西瓜吗?你知道这样做的后果吗?”

“会……会影响学习……”我红着脸,低着头回答。老师见我知道错了,就没再批评我,而是心平所气和地教我合理安排时间,多读书,写读书笔记。临走时还送我《小学生优秀作文与点面评析》、《小学生阅读题库》两本书。

从此,我真的发狠心攻书,学习成绩有了明显的提高。林老师看在眼里,喜在心头。对于一个老师最大的宽慰,莫过于自己学生取得了好成绩。

林老师,您好不仅是我的班主任,你还像妈妈一样关怀照料我们,我们打从心眼里敬爱您。

我的班主任

我经历过许许多多的老师,但在我心目中,我最喜欢的老师,就是张爱玲老师。

张老师的身材一般,个子可能有一百六十厘米。她长着一张光洁、妩媚的脸。梳着一头卷发,披下来像水面上涌起的'层层层波纹。她的眉毛如柳叶。眼睛水灵灵的。眼睛下面长了一个略微向上翘的、线条优美的小鼻子,仿佛使流露在她容貌间的那种大胆勇敢的神情,变得更加显著了。长着一张红润的嘴唇,似乎随时准备张开,说出抑扬顿挫的话来。

张老师是一个关心别人的老师,记得有一次,牛佳宇肚子疼。张老师给牛佳宇的家长打了电话,可是牛佳宇的家长电话不开机。张老师就骑着电动车把牛佳宇送到诊所。直到牛佳宇好多了,才把牛佳宇送回家。

这就是——张老师,我最喜欢的老师。张老师,我永远不会忘了你的。因为你是一位关心别人、可爱的老师!

我的班主任

大概有三十七岁,个子有一米六,虽然班主任是女的,但是她还是会把头发剪成短发,她的穿着很单调,以黑色系为主,对学生要求非常严厉。

王老师上课的时候非常严厉,总是喜欢绕着教室走一圈,看一看有没有同学不认真或做小动作之类的。一看见有同学不认真上课就会先用眼神提醒那个同学。如果还不认真就走过去跟他说一下,如果他还没有不认真的话,就会拿起书本拍一下,假如那位同学还屡教不改,老师就会直接把他拉到后面去罚站一节课。

我们的王老师是有一个最突出的特点就是“爱抢课”和拖课。

有一次美术课快要下课的时候,王老师就过来了和美术老师协商好,把剩余的时间给我们考试,怕一节课不够我们考。记得还有一次老师正在校对题目,已经是下课时,但老师还在那滔滔不绝地分析题目,深怕我们听不懂。她把所有的时间都放在我们的学习上。

虽然老师喜欢拖课,但我还是很喜欢她,她是我们值得尊敬的老师。

我的班主任

在小学六年里最使我难忘的就是六年级时的班主任——陶老师了。

她本来有一头好看的长发,但她为了更好的教我们,剪掉了一头好看的长发,变成了短发,虽然不如以前好看了,可那时的陶老师在我心中才是最美的。这种老师我对她很是尊重。

她讲课时大家都没有压力,课上得也很活跃,这让本来不喜欢发言的我也会举手发言了,再也没有以前那般拘束了,我想如果没有陶老师,现在的我也一定很胆小,是陶老师打开了我内心的矛盾使自己变的胆大了起来。

有一件事对我的印象十分的深刻,使我彻底的爱上了学习,那天放学,陶老师把我叫到了她的办公室。她对我说:“你最近的学习态度非常的差,作业做出来都是一塌糊涂,按照我对你的感觉你不应该是这样的人,你回家好好反省一下。”她说完这些还拿出一本教材全解:“你再去看看这个把正确的笔记都补上来,再好好复习一遍,明天还给我。”回到家,我拿出教材全解,翻开第一页是她对我们班的评价和对每一个学生的评价,发现给我对评价很高,我不禁心头一酸,我让她失望了吧。再往后翻,上面写满了课程内容,课后笔记。我在那刻暗自下决心:老师,您就是我的榜样,我会像您前进,好好学习的。第二天我回到学校把书还给老师,对她说:“我知道该怎么做了,老师你放心。”她欣慰地笑了。从此我便刻苦学习,成绩猛然提升。我想因为陶老师我才会是这样的吧!如果没有她我不敢想象现在的我是什么样的,谢谢你!陶老师,因为你,才有我的现在!

如今我已经上了初中了,但我永远不会忘掉这个改变我一生的美丽老师!

我的班主任

我的班主任教我们语文。她姓邢,我们都叫她邢老师。邢老师戴着一副眼镜,眼镜后面是一双看起来非常富有智慧的眼睛。当初我第一眼看到邢老师时觉得邢老师非常和蔼可亲,果不其然,虽然有时我们惹邢老师生气,但是总体而言邢老师像一位慈祥的母亲。

我还清楚的记得我上二年级时的一天早晨发生的一件事。那是天早晨,我的腿不知怎么搞的,非常疼,疼的甚至不能走路。多亏只是一条腿,我还能用另一条腿跳几步。虽然这样,但是我也不能不上学呀,于是我坚持上学。到了学校,我告诉了邢老师我的情况。上课了,邢老师在课堂上说同学们要互相帮助,并且在课堂上说了我的情况然后又说如果陈夏飞要上厕所什么的几个同学就帮帮他。我听了非常感动。

下课了,我准备上厕所,立即有几个同学马上过来扶着我,下楼上楼都小心翼翼的以免让我摔倒。我想如果没有老师那句话我只能尿裤子了。

那天上午只要我一离开座位,几个同学就过来扶我,让我深深地感受到同学之间的友情。

放学的时候几个同学来扶我,我感觉腿好像不疼了,于是便说:“不用了,谢谢你们,我的腿好像不疼了。”他们听了于是走下了楼,我站起来腿确实没感觉,我欣喜若狂,立即飞奔了几步,顿时一阵剧痛遍布我全身。我只好自认倒霉,早知道我先走两步再来决定这件事了。正巧邢老师走了出来,邢老师看见我站在那里便关心的问道:“腿还疼吗?”我如实回答,邢老师听了背起我,背我下了楼。

我的班主任

姓余名冰,不知是不是因为“冰”字两点水,她在“狗熊打卡”里的网名叫“二水老师”,私下里同学们都喜欢叫她余二水。

余二水长得贼漂亮,尤其是那双明亮清澈的眸子。声音也好听,如百灵鸟般宛转清脆,只可惜这么好的金嗓子都用在管教班里的淘气鬼了。

每当班里开始吵闹,都能看到她的“死亡凝视”,用那双明亮清澈的眸子死死盯着吵闹的同学,直到用眼神“杀”死对方。

下课了,班上的男男女女开始放松自己,讲话的围个小圈儿,打闹的围个大圈。纪律委员的管理对他们毫无效果,在他们的世界里,一个小小的纪律委员根本就算不上什么。

这时候纪律委员就会十分焦虑:“我太难了,他们根本就不听我的。这么吵,如此混乱的场面,如果被恰好路过的年级主任看到,扣分可就完了,最后我还会受到余二水的训斥。”

这时的余二水,像是和纪律委员有着心灵感应似的,已闻声而来,快走到后门时,先是放轻脚步,然后悄悄地站在那里,班里谁也不知道她什么时候来的。

还是有一个同学发现了余二水的到来,用眼神暗示大家,迅速回到座位上。

这时余二水开始展示她的“金嗓子”了:“吵什么吵,整个初一就你们最吵,要讲话出去讲,别在教室给我叨叨叨!”

整个世界瞬间安静下来,连翻书的声音都能听得那么清楚。

余二水凶起来时没人敢说比她凶,其实她私底下也有很温柔的一面。

一次升旗礼,我的肚子时不时疼一下,还伴随着干呕,我向余二水申请在一旁休息。余二水“扔”下了原本一同交流的徐同学,扶着我到一旁休息,并投以关怀:“你是不是没吃早餐?你的嘴唇发白唉,能坚持到升旗礼结束吗?我看看我办公室有没有什么吃的给你。不过我估计一个没有哈,如果没有你就啃啃手指!”还一边说着一边不停地拍着我的后背。

这是我真切感受到余二水的关怀。

余二水很善于给我们打鸡血,每天跑操,操场上空都回荡着余二水的口令:“跑起来!跑起来你就是全操场最帅的男生和最漂亮的女生!我们班女生太漂亮了,跑得太整齐了!”

这就是余二水,一个非常漂亮非常尽职的老师。

但我觉得她可以再温柔一点点,真的,一点点就好了。

我的班主任

是包老师。她是一位年轻而又充满青春活力的好老师。她个头不高,但是身材却苗条好看。一张充满自信的脸上有一双会说话的眼睛哩,总是在提醒我们,要好好学习。

包老师对工作认真负责。期中试我考的不理想,心里很难受,包老师慈祥的目光望着我,鼓励我说:“不要紧,以后改掉粗心的毛病,争取下次取得好成绩。”我听了,心里热乎乎的。

包老师还很细心。当我们每次领回奖状时,她都会仔细的为我们卷起来,然后再把奖品轻轻的插在上面。虽然只是一件小事,但是让我觉得我的老师是一位细心的好老师。

多么可亲可敬的老师啊!我爱我的老师。

我的班主任

我的班主任一位四十多岁的男老师,刚上初中的时候,我就在想:这位老师教的好不好,严不严。

一开始,班主任就制定了“奖惩细则,”惩罚不重,如果谁扣分最多或是纪律最差,都会离开原位,奖励也不多,谁加分最多或成为优秀小组的就可以少做作业。当时我认为,这么点东西,怎么可能压住哪些“调皮鬼”们。但结果与我想象的恰好相反,从第二周开始,“调皮鬼”们就安稳多了。我总是搞不明白,这个“奖惩细则”就能把他们治的服服帖帖的,于是我就问离开原位的同学,他反问我一句:“你没有自尊心吗?”我明白了,姜还是老的辣呀!

班主任是位数学老师,老师非常严格,但从不打骂学生,我们也很尊敬他。我还记得老师说过的话:只要你想做,永远都不晚;超过昨天的我就是胜利;成功就是在平凡中做出不平凡的坚持;天才是重复次数最多的人;把简单的事情做好就不简单,把平凡的事情做好就不平凡;只要努力,一切皆有可能;天降大任,舍我其谁;付出总有回报;靠天靠地靠父母,不如靠自己;要做迎难而上的勇士,不做逃避困难的懦夫;要为成功想办法,不为失败找理由;只有自己的,才是最好的,哪怕是错,也是最好的。

是啊,班主任说的都很有道理,在老师的背后,有些同学还说班主任还生活在童年呢!

我的班主任

提到他的名字,那可真是如雷贯耳,一听到他的名字,好似就能把人吓出一身冷汗、双腿发抖。这可不是瞎扯,谁让他是我们的班主任李小杨同志呢。

他给人的印象常常是一袭黑衣,两袖清风。在黑框眼镜下是一双炯炯有神的眼睛,这对眼睛时常射出一道黑豹似的目光,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令人无法动弹、无法躲避。正是这道犀利的目光让他显得与众不同。

对了,差点忘了他也是个教学有方的老师。虽说他身上也有缺点,但他总会以最好的一面呈现在我们面前,教导我们。

他认为凡事应当循序渐进,切忌急功近利,学习亦是如此。所以在学习成绩这一方面,他从来不会要求我们下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他仅仅会要求我们,自己的进步要能让自己感受到。确实,学习是一个过程,万万不可急功近利。

为常人,他和蔼可亲、平易近人;为人父,他关心孩子;为人师,他爱生如子,满腹经纶。亦师亦友,是我们之间情谊最好的诠释。

这,就是。

我的班主任

在我的心中,有一位我好喜欢的老师——。

教我们数学,而数学正是我最不喜欢的一门功课。没当我遇到难题而对着天花板发呆时,她则会轻轻的走过来,用温和的语气对我说:“同学!遇到难题了?告诉老师好吗?”每当我把我的问题告诉她时,她总是耐心地教我,而我却还是不懂。为此,她会想尽办法,举各种各样通俗易懂的例子来让我明白数学中蕴含的道理。

这就是,我爱!

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