一篇优秀的作文不仅在内容上要有深度,还要在表达上有亮点,给人一种耳目一新的感觉。请大家留意下面的一些优秀作文范文,它们以独特的视角和精美的语言展示了作者的文采和才华。
小学四年级第八单元习作
想当初,我也是一支幸福的小铅笔。有吃的,有喝的,小主人也对我关怀备至。可是,有一天小主人买了一支崭新的自动笔,就把我扔进了垃圾箱里,小主人真是喜新厌旧!
唉,流浪的滋味可真不好受啊!我在垃圾箱里,就想跳出来,可是垃圾箱太高了,我怎么跳也跳不出来,那里又臭又脏,我心里直闷得慌。我真想让小主人回心转意,把我捡回文具盒里,可是小主人就像得了失忆症,再也记不起我了。更悲惨的是,有一个小男孩发现了我,他把我从垃圾桶里捡了出来,拿到楼顶往下扔,把我摔得头破血流。我疼得直叫唤:"哎哟,哎哟,疼死我了,快打120来救救我吧!"。
终于有一天,我的好运来了,一个叫周思雨的漂亮小姑娘领养了我,我又有了一个温暖的家。那里就像白雪公主的城堡一样,强壮的橡皮大哥和漂亮的尺子姐姐陪伴着我,还有许多小伙伴跟我一起玩耍,我再也不孤单了!
哈哈,我又成为了一支幸福的小铅笔啦!
小学四年级语文第六单元范文
教学目标:
诵读三篇描写科学家的故事,了解科学家的成长经历以及为科学献身的伟大精神。
教学重难点:
感受科学家热爱科学献身科学的伟大精神。
预习要求:
朗读课文,搜集一些描写科学家故事的文章。
教学过程:
一、导入。
人的一生,生命最为宝贵。然而在追求科学的征程中,有人竟不顾自己的性命从事科学研究。他是谁呢?让我们一起来读一读《为科学而献身》。
二、指导学习《为科学而献身》。
1指名分节读课文。
2可敬的卡尔施密特博士去世了,但他在生命最后一刻的作为却深深地印刻在我们的脑海中。找出文中令你感动的段落,有感情地读一读。
3你想对卡尔施密特说些什么?
三、学习《“笨头笨脑”的科学巨人爱因斯坦》。
2当后来有人问起他,他是怎么回答的?
3出示“愿望只是美丽的彩虹,行动才是浇灌果实的雨水”。齐读。
四、学习《女宇航员的.故事》。
1课文向我们介绍了哪几位女宇航员?用自己的话说说她们的故事。
2出示“巾帼不让须眉”。齐读。
五、交流各自搜集到的科学家的故事。
《亲近母语》第十四单元雷雨。
教学目标:诵读描写雷雨的一组课文,感受雷雨时的情景,体会作者的奇特想象。学习《日积月累7》,积累语言。
教学重难点:体会作者的丰富想象。
预习要求:朗读课文。
教学过程:
一、导入。
1出示一组词语:雷声大作电闪雷鸣倾盆大雨。
大雨如注瓢泼大雨狂风暴雨暴风骤雨。
2这组词语描写了怎样的情景?
3过度:雷电、暴风雨是大自然的杰作,不少作家都曾把目光投向它。
二、学习选文。
1指名朗读这三篇课文,正音。
2作者丰富奇特的想象使我们感受到了雷雨的魅力。你喜欢课文中的哪些描写?画出来,好好读一读与同学交流你的感受。
三、学习《日积月累7》。
1汉字解说。
(1)认读“比、丽”的古文字。
(2)根据古文字形解说“比、丽”的意思。
2词语。
(1)记一记这些成语。
(2)你能再说几个含有动物的成语吗?
3名言。
(1)指名读,正音。
(2)说说这句话的意思。
(3)你能联系生活实际举出例子来吗?
(4)背诵。
4古诗。
(1)指名朗读,正音。
(2)根据注释,试着理解诗意。
(3)背诵。
(4)你还知道哪些描写春景的古诗?请背一背。
小学四年级一单元范文
我的家乡在一个靠山的小村子里。四周被绿透了的树木环抱着,洋溢着浓浓的农家风情。蓝蓝的天空与绿绿的大树交织在一起。大地上地毯一般的小草,绿油油的,软绵绵的,让人忍不住想抓起一把捏一捏,揉一揉,将它团成韧韧的面。
在尽情地释放了一天阳光的太阳,依然不知疲倦地挂在地平线的正上方,舍不得走。太阳发出的光芒,随着时间的流逝,越来越红。黄中带红的光洒在大地上,树叶和小草被照得发亮,仿佛盖上了一层闪闪发光的轻纱。光洒在鸡鸭的身上,穿着花衣裳的公鸡此时披上了金黄的铠甲,威武极了,俨然一大将军;穿着白衣服的母鸭此时穿上了发光的裙子,似少妇,徐娘半老,芳韵犹存。
过了一会儿,太阳仿佛累了似的,阳光越来越小,但它的颜色越来越红。那火红的阳光就像一瓶不小心打翻的红颜料,在顷刻间,染红了天边的云霞。那红是多么可爱,多么迷人,多么独特,再好的画家的调色板上恐怕也不能调出这样的颜色来吧!
时间一点一滴逝去,暑气被一阵阵凉风带走,阳光也慢慢地收敛,变得温和起来。我凝神注视着太阳,生怕太阳像一盏灯笼一样被一只巨手提走。
时间偷偷地逃走了,太阳也要落山了。太阳在地平线之上徘徊,不肯离去,但大地怎会允许它夜不归宿呢?所以,太阳像压了一块千斤的石块,在洒下最后一片阳光后,终于坠入了地平线。
家乡的景色真美!我爱家乡的日出,也爱家乡的日落。因为,花开花落,日出日落,生生不息,是它们把家乡装点得更加美丽。
家乡,美哉,壮哉!
看音乐喷泉。
秋天,凉风习习,爸爸听说正荣财富中心大广场有音乐喷泉,就想带我去看一看。他把这个想法告诉了我,“什么是音乐喷泉?难道是一边播放音乐,一边观赏喷泉?”我的脑海里出现了一串串疑问。我怀着一颗好奇的心,爽快地答应了爸爸。
走在路上,我很着急,也很激动,就像救护车撞上了火车——急上加急,恨不得插上翅膀立刻飞到那里,看一看音乐喷泉到底是怎样的。二十分后,我们到了正荣财富中心,音乐喷泉还没开始,可那里早已是人山人海了,人们不约而同地来看音乐喷泉。
不一会儿,音乐响起了,喷泉也冒出了小泡泡,顿时人声鼎沸。喷泉好像随时准备“发泄”自己心中的怒火。这时,旁边一个人告诉我们,音乐喷泉要正式开始了!
晚上六点整,音乐喷泉准时闪亮登场!悦耳的音乐声越来越大,只见水面上的一股银色的水柱直冲云霄,好像在和白云讲悄悄话,人群中不时发出一声声惊叹,我和爸爸也不例外,把眼睛瞪得大大的,目不转睛地欣赏着音乐喷泉。接着,千万股喷泉齐发,随着音乐节奏的变化,喷泉一会儿像翩翩起舞的仙女,一会儿像含苞欲放的荷花,一会儿像一条条银河从天而降,一会儿像天女散花,一会儿又像一只只活泼机灵的小猴子蹦来跳去……真是姿态万千,让人大饱眼福!
我陶醉在这如痴如醉的音乐世界里,忘我地欣赏着这五彩缤纷的音乐喷泉。突然,音乐声嘎然而止,音乐喷泉结束了。虽然我还没看够,但我还是和爸爸带着收获回家了。回头望着给我带来美妙心情的音乐喷泉,我心里感到无比留恋。
多么动听的音乐,多么壮观的喷泉,组成了耳目一新、魅力无边的音乐喷泉。有机会我一定再来欣赏!
美丽的荷塘。
有人喜欢那汹涌澎湃的大海,有人喜欢那潺涓不断的溪流;有人喜欢那微波轻荡的湖泊;而我,却钟爱那夏夜里美丽的荷塘。
暑假里的一个夜晚,我和爸爸在伯伯家吃过晚饭,在小区里的池塘边散步。月光下,小池的色彩显得更加动人。微微泛着银波的水面,闪烁着一个明晃晃的亮光。水波轻漾,浮萍在水面晃动,掀起一阵阵涟漪,一圈圈地扩大,又一圈圈地回荡。水浪轻碰着荷叶的脚跟,但使这水波又来回摇荡,直至芦苇。不久,萤火虫受到影响,飞出草丛,发出轻微的光芒,当起了灯笼。
过了一会儿,水面又恢复了先前的平静。荷叶如同碧玉一般漂浮在水面上,一张一张地叠着,一大片一大片地聚集着,似乎是在保护河中心的荷花。而那几朵泛着白光的粉红色荷花,像似一个个亭亭玉立的少女,有的害羞地半遮着脸,有的大胆地露出嫩黄水灵的脸蛋儿,还有的不知怎的弄肿了脸,使劲儿地用手捂着,仿佛下一秒就会因为掩盖不住而把手展开。
我们沿着池塘边走了几圈,便搭着伯伯的车子回家去了。一路上,在车子里,我的脑海中依然浮现着荷塘那美丽的景象。啊!我爱那美丽的夏夜荷塘。
奇特的武夷山风光。
今年暑假,我去了武夷山,那里风景秀丽,景点繁多,有一线天、天游峰、仙女池……。
一早,我们买完门票,便乘汽车进去了,一路上,我看到了一座座直入云天的山峰,看到了许多说不上名来的奇花异木,还看到了从山上流下来的水汇成的小溪……一路的风景真让人目不暇接,如痴如醉。到站了,我们便下了车,向景点走去。
到了一线天,进了洞我们才发现山洞里黑乎乎的,只有隐约可以见到头顶的两块巨石之间有光亮透进来,向前望去,人山人海,最窄处只能容下一人通过。洞里凉风习习,头顶偶尔有白色蝙蝠振翅飞过,据导游说,这种白蝙蝠还是国家二级保护动物呢。我们走走停停,用了半个多小时才通过一线天。
接着我们浏览了仙女池,池水是从山上流下来的涓涓细流汇聚而成。细流从高空中蹦下来,变成了帘帘飞瀑,像一条条从半空中垂下来的白丝带。水珠儿跳进了小池里,漾起一圈又一圈的波纹。因为是山泉,所以水清澈透明,能清晰地看见水底的石子。传说这里以前有仙女下凡来洗澡,故名“仙女池”。
最后我们来到了天游峰,这是一座高耸入云的山峰,光是台阶就有八百多阶,台阶像一条长龙环绕着天游峰,从下往上看,山顶似乎碰到了蓝天,高不可测。我和妈妈一步一步往上爬。好不容易爬到了半山腰,站在那里眺望,对面那几座山仿佛就在眼前,它们像一排坚强的战士,守卫着这片土地。经过艰苦攀登,我们终于爬上了天游峰,站在山顶上,四周的景色尽收眼底,山脚下的九曲溪九曲十八弯,像一条绿色的丝带,缠绕着周围的几座山峰,美丽极了。
武夷山的景色真美呀!奇特的一线天,奇特的仙女池,奇特的天游峰,让人流连忘返。
湄洲岛黄金沙滩。
咸咸的海风,金黄的沙滩,蔚蓝的海水,无不展示着创世神对美的见解,这里便是我最喜欢的海滨景区——湄洲岛黄金沙滩。虽然这里没有传说中说得那样椰林树影,但是仔细玩味,你就会发现黄金沙滩与众不同的美。
清晨的黄金沙滩,有一种静谧的美,我早早起床来到这里。虽然是清晨,但这里丝毫不平静。层层叠叠的水波,向前推涌形成巨浪,在跃到最高处的一刹那,便凌空盛开出一朵朵白花。海水溅在沙滩上,发出清脆响亮的声音。阵阵海风带着大海独有的清新与湿润,把游人旅途中的疲惫吹得一干二净。在这里耳边是自然的天籁之音,脚下是细软如棉的黄沙,沐浴在如母亲手掌般温暖的阳光下,惬意极了。
转眼到了下午,黄金沙滩逐渐呈现出一种热闹的美。金黄的沙滩上人山人海。有的在堆着堡垒,有的在玩“大埋活人”……海面上也是热闹非凡。滔天的白浪从天际滚滚而来,由远而近,越高越响,犹如千万匹白色战马齐头并进,海水冲刷着沙滩冲刷去内心的烦躁。人们的欢呼此起彼伏,欢乐的笑容洋溢在每个人的脸上。
天色渐晚,黄金沙滩自然和谐的美扑面而来,太阳将海水映得通红,仿佛给大海披上了一件薄薄的红纱衣。海面上闪耀着一串串五彩的花圈。在夕阳的照耀下,每个人的脸上都镀上了一层金色光芒。这一刻,天与海仿佛融为一体,分不清哪儿是天,哪儿是海。这真是天中有海,海中有天。在那个瞬间,我突然感觉自己就是大自然的一个分子。
黄金沙滩那无与伦比的美,已经深深地刻在我的心中。
文档为doc格式。
小学四年级单元练习4教学设计
教学目标通过对本单元几课的回顾使学生对卸任的文章进行进一步了解 。
认真读题,准确的把题做好。
认真读短文,学会分析短文的能力。
内容分析教学重点:读懂短文理解短文内容。
教学难点:体会短文的主要内容。
教学准备
教 学 流 程
一,回顾本单元的几篇课文
1,说说本单元都学了什么课文。
2,这些课文都写了谁的什么事?
二,引入新课
第一题,让学生辨析形近字
竭 ( ) 忱 ( ) 伦( )
喝 ( ) 沈 ( ) 轮( )
喝 ( ) 枕 ( ) 抡( )
若 ( ) 喋 ( ) 躁( )
诺 ( ) 谍 ( ) 噪( )
惹 ( ) 碟 ( ) 燥( )
学生先自己做然后集体更正。
二题,多音字学生先了解字音然后更具字音组词。
当 恶
缝 卷
三.此题是让学生用反问句的形式表达原句的`意思。
1,马克思和恩格斯互相关怀,互相帮助,亲密合作,难道他们的友谊不是伟大的吗?
2,小草不怕刀砍火烧,不怕洪水干旱,难道还怕狂风暴雨吗?
教 学 流 程
四,用加点的词造句。
首先让学生了解“无微不至”“珍藏”的意思然后再造句。
五,阅读短文回答问题
1,学生独立阅读然后回答
2,师生共同完成。
六,总结这节课有什么收获 ?
小学四年级语文第二单元作文
有时候,我们的努力就像一颗未发芽的种子;这是真的,就在我们开始“奥运我能行”小活动中,我真的成为了一颗光荣的大树!
在我们那鸟语花香的小花园中,有三个队伍,一个是“黑虎队”,那里的人很“那个”,经常说我们的坏话;第二个是:吥_乖~队,听到这个名字,聪明的人一下就知道,这是我的队,队长也理所当然的是我啦~;最后一个是:音麦队,那里的人身壮力大,老鼠见到他们都会患上心脏病!我们三个队有一天举行了一个比赛——“奥运我能行”冠军赛,赢的人可以得到一年的“三队管理资格”,只要队里的人鼓励,队长赢得其中一个项目的比赛,就可以赢,为了这个比赛,我们花费心机,努力了起来。
“加油~加油~”一阵阵加油声响起,我们做起了准备,我很紧张,麦伊走过来,对我说:“队长,努力~我们在背后支持你~”我听了,点了点头,说:“恩,那是当然,我是队长嘛~”
这个比赛只有一个项目——赛跑。有500米呢~我刚冲出起跑线,就被尹拉(黑虎队)给撞了,我生气了,仿佛心中的怒火燃烧了,我冲了出去,过了大约2分钟,“队长!你真棒~”我以为是别的队赢了,低下了头,莎莎走过来,说:“队长,不是你赢了吗?你怎么啦?”“我赢了?”我抬起头,望了望成绩,我跳了起来,欢呼着,大家都为我的胜利而鼓掌起来。
那时,我感觉到了,埋在我心中的种子,已经长大了!
小学四年级数学单元教案
知识与技能:1、使学生会用量角器按指定度数画角,并通过练习进一步巩固角的有关知识。2.培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学生自学能力。
过程与方法。
通过学习,使学生经历画角和练习的全过程,进一步巩固角的有关知识。
情感态度和价值观:
使许感受数学知识与实际生活紧密联系,体会学习数学的乐趣。
重点会用量角器按指定度数画角。
难点培养学生动手操作能力。
教具量角器、活动角、尺或三角板。
教师导学学生活动旁记补充。
一、复习检查。
1、说出下面的角各是哪一种角。
2、我们已经认识角,会用量角器量角,会进行角的分类,怎样画角呢?今天我们来学习画角。
板书课题:画角。
二、探究新知。
1、教学角的画法。
问:量角的工具是什么?
说明要画一个指定度数的角,也要用量角器来画。
出示例题:画一个65°的角。
(1)请同学自学角的画法,书p42。
(2)试一试。
让学生拿出量角器、铅笔、练习本,按书上的步骤一步一步地画一画。
说一说。
请学生说说你是怎么画的?学生一边说,教师在黑板上示范,最后教师讲解说明。
2、做一做(p42、2)。
分别画出75°、105°的角。
让一名较好的学生板演,其余学生在练习本上画。教师巡视,注意画的步骤。
第二课时、巩固练习。
1、p43、2选择合适的方法画出下列各角,并说说它们分别是哪一种角。
10° 45° 60° 90° 105° 120°。
2、p44、6用一副三角尺,分别画出15°、75°、150°165°的角。
四、课堂小结。
这节课我们学习了什么?你有什么收获,说一说。
五、课后作业:
p44、7。
学生画指定度数的角,同桌用量角器帮助检查度数是否准确。
画完后,说说画角的步骤。
学生画角并判断是什么角。
全班订正。
学生画出指定的角,并互相检查复习所学的角的有关知识,,为学习新知识作准备。
使学生掌握画角的方法,培养学生作图的能力。
加强量角和画角的沟通与联系。
通过练习,能够把学到的知识进行及时的巩固复习。 。
小学四年级单元作文成长的故事
每个人都会完成从襁褓中酣睡不醒的婴儿到牙牙学语的幼童,从胡闹不懂事的孩提到渐渐明事理的少年的褪变。伴随着时光的流逝,我们在点点滴滴中改变,又在改变中成长,成长是最美好的记忆,是玻璃瓶中五颜六色,口味各异的糖果,有酸有甜……每种糖果都是成长的印记。
成长是一颗浓郁的大白兔。
每个小孩都免不了经历刚进幼儿园的痛苦期。我站在教室门口,看见一屋子的小朋友有说有笑,看着爸妈对我摆手远去的身影。小小的我很费解为什么有这么多小孩爸妈都不要自己了还这么开心?于是我开始用哭声反抗,哭的昏天黑地要妈妈。有个小女孩走到我身边把一颗大白兔放在我手心里,我止住哭声,还带着泪花的眼睛诧异的看着她。她说:“吃吧,妈妈下午就会来接你了,吃了大白兔就不会想妈妈了。”我听后剥开糖纸,最最纯洁的友谊在那一刻伴着浓郁的奶香散发开来。
成长是新奇的跳跳糖。
小时候老是跟在我妈身后看她做饭,那时感觉做饭是最了不起的事情,眼睛瞪得大大的看妈妈熟练地开火,倒油,放菜入锅,“刺啦”一声响害怕油飞溅又会很激动的后退一步。目光还是不离锅。妈妈翻炒锅中菜时,我会在旁边空比划着翻菜的动作,等到她转身拿调料,我会快速拿起铲子装模做样的乱翻一通。在我看来,做饭是件新鲜的事儿。迫不及待的像大人一样炒菜,感觉无比神气,而如今,我已会做简单的便饭了。
成长是甜甜的酒心巧克力。
成长是辣辣的薄荷糖。
有时考试失利,心情快跌倒了谷底,不争气的眼泪止不住的落,刺眼的`分数映得脸上红辣辣的。同学、父母都安慰我没关系,相信我自己下回一定可以。
成长就是体会酸甜苦辣,人生百味,在成长中收获快乐,收获人生的真谛。
小学四年级五单元作文范文
1937年8月28日,日本侵略者轰炸了上海火车南站。火车站顿时变成了废墟,地上满是炸碎的火车碎片;木桥已经被炸得惨不忍睹;铁轨被炸得只剩下一小段;远处的房子也被炸得只剩下残核。有一个小男孩,他坐在废墟中无助的哭着。孩子的父亲和母亲呢?原来,孩子的父亲在抗日战争中壮烈牺牲了,孩子的母亲则在火车快倒下时,母亲将孩子用手送出去,自己却被压在了火车下面。小男孩的衣服破破烂烂的,他那凄惨的哭声让人听着瑟瑟发抖。过了一会儿,小男孩的哭声引来了日本侵略者,日本侵略者残忍的夺去了孩子的生命。战争使多少无辜的人们的失去了生命,战争是多么的可怕,当日本侵略者残忍的夺去小男孩的生命,难道他们连一个小孩都不放过吗?我希望,我期盼:让“和平之花”不再受伤害,让和平之神快点到来吧!
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小学四年级第五单元作文
同学们,看到被风刮倒的小树苗,你们会怎么做呢?是扶起它,还是折断它?看到受伤的小鸟儿,你是医治它,还是不理它?......这些都是一些对待生命的表现。现在,就请同学们来看我是怎样对待这些生命的吧!
一天,在去书店买书的路上,天空中烟雾迷蒙,还刮着大风。我走着走着,突然发现被风刮倒的小树,它垂头丧气的弯着腰,好像正在可怜巴巴的瞅着我,对我说:“小同学,快来帮帮我吧!”我本来想不扶它,可又一想,如果这棵小树是我的话,我的心里会怎样的想呢?于是我把这棵小树扶了起来。
还有一次,我看见受了伤的小鸟儿,一是好玩,二是可怜它,就把它拿回家里养。谁知不懂技术,不到一周小鸟儿就去见上帝了。为此,我伤心了好久,幸好有妈妈安慰,我才把小鸟儿埋了。
虽然,这些事情都是非常普通,但这些都是热爱生命的表现,希望同学们多做些热爱生命的事情。
四(1)班里吵吵闹闹的,他们在干什么呢?哦!原来他们在交流身边热爱生命的人的故事呢!走进四(1)班这个教室里,你会发现,所有的同学都是在专心致志地聆听别人的话语,发言的同学也津津有味地为别人讲述着一个个热爱生命的故事。让我们来听听他们的发言吧。
现在我正在第三大组的最后一个小组里,听,一个同学发言了。“大家好,我要给你们讲的是霍金的故事。”何宇力同学说了。“你们知道吗?霍金在他大学学习后期,患上了运动神经元疾病,使他下半身不能运动。可是,他克服了身患残疾的困难,先后发表了‘宇宙之始是无限密度的一点’和‘量子理论’两个著名的理论……”哇,这位同学的发言真是精彩,他为我们讲述了霍金勇敢顽强的人格力量和不断求索的科学精神,这一小组的同学已经深深地被霍金顽强的精神吸引了。
这一次的讨论其实是课本上的一个口语交际,但四(1)班的同学与老师们竟然可以把这次口语交际“打扮”得有声有色,这种努力学习、积极向上的精神足以和霍金的精神比美!生命是宝贵的,让我们与生命之花共同绽放,让我们和生命的力量一起跃动!
四年级3单元作文
上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的'名声,发誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说:“狐狸,这回我抓住了你,你没话说了吧?”狐狸知道自己靠硬拼逃不了,再来一次“狐假虎威”老虎肯定不吃这一套了,它眼珠一转,计上心来,狐狸做出一副不服气的样子,说:“因为我正在找食,没发现你,如果我发现你,准能跑掉。”老虎听了,很不高兴地说:“什么,你能跑过我?”
“那当然啦,我以前当过长跑冠军,就连大袋鼠都逊我一筹呢!”“既然这们,我们赛跑吧,从这个山头跑到那个山头,你得赢,我就不吃你。如果你败了,嘿嘿,就对不起了!”于是,老虎和狐狸开始跑了。老虎为了挽回自己的名声,像离弦的箭一样跑得飞快,它的脸都涨红了。狐狸却故意跑得很慢,等老虎跑远了,狐狸一溜烟跑进树林。
等到老虎发现上当的时候,早已没了狐狸的影子了。
四年级第三单元
森林中有一条又宽又深,水流湍急的大河,河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树,桃树上结着又大又红的桃子。
猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子,于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
这个时候,从河里漂来了一棵大树。狐狸说:“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊!”猴子也认可他的说法。
于是,狐狸抓住猴子的长尾巴,猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢?”猴子问狐狸。狐狸说:“我们拿把锯,做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来,开始做独木桥3个小时过去了,猴子做好了独木桥,并把它搭在河上。可是独木桥太窄了,只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。
由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说:“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子,你还是回去吧!”猴子笑了笑说:“你虽然吃到了桃子,但你永远回不来了,你就在这里等死吧!”狐狸恳求道:“猴子大哥,求求你救救我吧!我一定改过自新,不再吃独食了。”
猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。
2老鼠兄弟。
在一个深深的地洞里,住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁,做事干脆利落、轻手轻脚;弟弟胆子小,做事粗手粗脚。因此,总是哥哥出去找食物,弟弟根本本帮不上忙。
日子一天天过去了,弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以,弟弟决定明天自己去捕食。
第二天一早,他就出发了。由于他胆子小,磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。他仔细地观察了一下,准备把“水塔”搬回去。他想:管他是什么呢!反正能用就行了。实在是个废物嘛,当个摆设也行。他用身子顶着“水塔”,想带回家去,可太重了。就在这时候,肚子“咕咕咕”地唱起了“空城计”。他想:反正肚子饿了,就把“水塔”里的东西喝了吧!也不至于是毒药吧!说完,“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道,过了一会,肚子就疼了起来。“哎哟哎哟,救命!”再说老鼠哥哥,一觉醒来见弟弟不见了,赶紧出去满大街地寻找。找了一会儿,终于找到了。他见弟弟直喊肚子疼,问清了事情后看了看,大声说:“哎,这是过期的橙汁,怎么能喝呢!”“什么?”弟弟一下子仿佛从天堂跌到了地狱,哭成了泪人。
从此,鼠弟弟做事再也不敢大意了。
3手和脚的故事。
手和脚本来是一对好兄弟,他们相处得挺和睦的.,每天都互相配合,同心协力帮助主人做了许许多多的事情。
但是由于他们俩的功劳越来越大,因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想:脚成天都在四处溜达,没做一点好的表现给主人看,反而经常闯祸,这也太不应该了。手吞不下这些怨气,便把所想的全都说了出来。脚听了,火冒三丈,瞪起眼睛对手说;“你以为你好得过我多少吗?如果没有我,主人走不了,带着你去打球,这些事情想都别想了。没有,就是再灵活也没有用的!”
手听了,咬牙切齿,边躲着脚说:“如果没有我,主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了,脚这一点儿的功劳算什么,连的一点都不如,还敢在这大呼小叫。”
脚也继续争辩着。他们俩争执了很久,事情也得不到解决,最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。
不久,他们的主人便决定参加一场隆重的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华,让对方在众目睽睽之下献丑。在比赛上,脚拼命地向前冲,认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料,跑到了第一位,但接棒的时候,因为手对脚妒忌,所以死活不肯抓住棒子,因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后,心脏严肃地对手和脚说:“你们俩本是一对友好的兄弟,不应该了这一些小事而吵架,们应该同心协力,做好自己的责任。”他俩听了之后,想了一会儿,便马上向对方认错便道歉。
4新乌鸦喝水。
自从乌鸦喝到那瓶水之后,心里非常高兴得意,常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。一天,它飞呀飞呀,飞得累了,口渴的很,嘴里还不停地唠叨:“好渴呀,好渴呀。”忽然,它看到前面有一口井,心里想:“这下可好了,有水喝了。”乌鸦停在井沿上往下瞧,井里的水清澈极了。真想喝口井水解解渴呀,可怎么能喝得着呢?有了,用上次的老办法。好,试试看。在井外面,乌鸦发现了许多小石子。它衔来一颗,扔入井中。“叮咚”,水面溅起一朵小水花,它又衔来一颗,“叮咚”,水面又溅起一朵小水花。就这样,乌鸦飞上飞下累得满头大汗,可水呢,一点儿也没往上升。它想:“咦,上次的办法怎么不管用了呢?”“哈哈”就在它疑惑不解的时候,传来了一位老人的笑声。原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切。只见农民把水桶往井里一抛,再往上一提,满满一桶的水就被提了上来。乌鸦看见水,忍不住大口大口地喝起来。
农民笑着对乌鸦说:“瓶里的水换成了井里的水,情况变了,你不能拿老办法来解决新问题。”乌鸦听了,惭愧而又略有所思地点了点头。
5老虎和狐狸的新故事。
上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的名声,发誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说:“狐狸,这回我抓住了你,你没话说了吧?”狐狸知道自己靠硬拼逃不了,再来一次“狐假虎威”老虎肯定不吃这一套了,它眼珠一转,计上心来,狐狸做出一副不服气的样子,说:“因为我正在找食,没发现你,如果我发现你,准能跑掉。”老虎听了,很不高兴地说:“什么,你能跑过我?”
“那当然啦,我以前当过长跑冠军,就连大袋鼠都逊我一筹呢!”“既然这们,我们赛跑吧,从这个山头跑到那个山头,你得赢,我就不吃你。如果你败了,嘿嘿,就对不起了!”于是,老虎和狐狸开始跑了。老虎为了挽回自己的名声,像离弦的箭一样跑得飞快,它的脸都涨红了。狐狸却故意跑得很慢,等老虎跑远了,狐狸一溜烟跑进树林。
等到老虎发现上当的时候,早已没了狐狸的影子了。
四年级3单元作文
这些天,我对观察小草特别感兴趣,她从土地里冒出头来,好象在告诉人们春天来了。
我在观察的过程中遇到了一些问题:为什么小草这么早就探出了头?她是自己生长还是需要人播种……我上网查了资料,原来天气变暖时,是从地下开始的,所以小草不怕冷。她还是不用人播种的',秋天的时候,枯草结成了草籽,被风一吹,又撒播到土里,又长出新的草来,她就是这样,一代代的生长。
草到处可见,墙根下,土地里,石缝中……她是多么顽强,无论要承受多大的压力,都努力向上钻,要为春天增添一抹绿色。在学习上,又何尝不是这样呢?正如《小学生日常行为规范》上所说的:遇到挫折和失败时不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。我们在失败时不要将自己看成矮子,相信自己是最棒的,为祖国献上自己的一分力。
四年级3单元作文
读了《大自然的启示》后,我也从大自然中得到了一些启示。
比如:我看到了一只蚂蚁发现了食物,可是搬不动,转眼间,一群蚂蚁帮忙抬回洞中。它们给我的启示是:我们在学习和工作中应该团结合作,互帮互助;大雁南飞时,前面有一只领头雁,一会儿排成人字形,一会儿排成一字形,它们是多么遵守纪律,生怕自己掉队,它们给我的启示是:参加任何集体活动都要听从指挥;蜜蜂在花丛中忙碌采蜜,说明只有辛勤劳动,才有丰收的'果实。
四年级3单元作文
张卫龙,你是我同桌,又是英语老师介绍给我的小徒弟,你又可爱又调皮,虽然满腔热血和正义,但你太顽皮啦!
有次下课,你还没完成任务就下棋,我二话没说,硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。你勃然大怒,上数学课时拼死拼活地诅咒我,你拿了一块橡皮,在上面写下“茅”字,然后使劲地用笔呀尺呀扎,毫不留情地扎。口中还在骂着:“死茅艳宇,我让你没收棋,你不de好死吧”。听到这些,你啊一定说我会大发雷霆,把你吓得瑟瑟发抖,给我道歉。可我没有火冒三丈,而是一句“你扎吧,加油!我为你鼓掌”。就把你吓得目瞪口呆,汗都出来了。有时,你默写的标点明明是对的',却被组长改成错的,你总会来找我,请求帮助,然后帮我的忙,你呀,真义气!
你后必须做作业,以后不许哈臭气给我闻,以后不许学女生走“一”字步你的缺点太多了,慢改正吧!
小学四年级第三单元作文
从前,在森林里居住着小熊、小猴等一群可爱的小动物。
一天,小熊和小猴吵了起来。小熊说:“你看,我的身体那么的粗壮,而你呢,小不丁点的,还敢跟我比,小心我把你打到天上去。”说着挥舞着它那大而结实的手,小猴也不甘人后,理直气壮地回应道:“不用在那里王婆卖瓜,瞧瞧我吧,虽然没有你那么肥胖,可是我的身体却比你灵活多了,而且动作敏捷。”说完便哈哈大笑起来。小熊非常生气地说:“有本事你就跟我比一比。”小熊说话的声音如果再响亮一点,恐怕连全世界都要听到了呢!小猴说:“比就比,谁怕谁啊。”接着他们就去找山羊大伯来当裁判,小熊说:“小猴,我们就比抬木头吧,怎么样?”“行,以为我怕你是吗?”小猴回答道。山羊大伯在他们俩每个人面前放了一根粗木头,让小熊和小猴把木头搬运到一棵白桦树底下,再搬回原来的位置,举在头顶三秒,谁先完成就算谁胜利。“三、二、一”随着山羊大伯一声口哨响起,比赛正式开始,只见小熊轻而易举地搬起那根粗木头,没多会儿时间就完成了比赛规定的内容;而小熊还是呆在原地,任凭它使尽浑身解数,尽全身力气也无法搬动那粗木头丝毫。第一回合,小熊胜出。
小猴很不服气,说,“有本事的话你跟我比赛爬树。”小熊答应了,为了公平起见,他们俩来到两棵一样高的白桦树下,比赛规则是谁先爬上去就是谁赢。随着比赛哨声一响,小猴就飞快地向上爬去,转眼间,小猴就爬到了高高的树顶;而小熊身体显得笨拙,爬上去一点点就溜下来了,只能望其项背了。第二回合,小猴胜出。
小熊纳闷了,搬运木头都比小猴厉害,爬树为什么就比不上小猴子呢,输得这么惨,小猴也有同样的疑虑。于是小熊和小猴就一起去找森林里的最智慧的猫头鹰博士,并且把他们俩比赛的`前前后后都告诉了猫头鹰博士,猫头鹰博士说,大自然母亲赋予了你们不同的天赋和特长以及生存技能,在生活中,你们应该用自己的长处去帮助你们身边需要帮助的人,小熊和小猴听了之后脸上露出欣然,然后他们就成了真正的好朋友。
四年级二单元作文
寒冷的冬天不知不觉地离开了,但却迎来了温暖,万物复苏的春天。
小草从地里悄悄地探出小脑袋,看着那熟悉而又陌生的四周。花儿在路边向我们微笑着,像是在说:“欢迎你们的到来”,惹得路人路过了还要回头看看。
远处的小溪也融化了,发出叮叮咚咚的响声,像是在弹奏着乐曲。大山也苏醒了,身上长出了许多小花小草,像是穿着一件彩色的衣裳。
正在冬眠的小动物也都苏醒了,清澈的小溪里处处都是鱼虾,许多小鱼跳来跳去,看起来像是在做游戏。几只小虾在水里快速地游着,旁边还蹲着一只大龙虾,在摆动着自己细长的胡须。燕子也从远处的南方飞来了,它们掠过小溪时都留下了一道道波纹,像是在欢快地玩乐。
在公园里,还有许多小孩,他们正在放风筝,风筝在天上飞翔着,一个比一个高。游客们有的在荡秋千,有的躺在软软的青草上休息,像是十分的疲劳。公园里有许多不同的花:迎春花、牡丹花、海棠花……游客们盯着那些可爱的小花,脸上露出满意的笑容,像是在说:“多可爱呀!”春风拂在脸上让人们感到暖洋洋的。有些小孩子一边跑一边喊着:“春天来了!春天来了!”
我爱那万物复苏的春天。
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四年级四单元作文
在我的这一生中,有许多事情值得我感动,但这件事永远令我感动。
那是发生在二年级的事情了……。
我在学校跟别人玩的时候不小心绊到了石头,跟大地来了次亲密接触,把腿给摔破了,霎时鲜血流了出来。我那时都被吓傻了,呆呆的,不知道该怎么办。这时,和我一起玩耍的邱灿发话了:“不要慌,我扶着你去医务室上药。来,走!”说完,他就扶着我去医务室。虽然那时我走路一条腿摔坏了,只拿单脚跳着慢慢地“走”去医务室,但她却依然耐心的扶着我去医务室,没有抱怨。顷刻,我觉得她的手是那样的温暖,使我感觉到很温馨。到医务室了,医生看了看,说:“你是怎么摔得这么厉害,里面都出脓了!来,我给你上点酒精。”上药了,我疼得呲牙咧嘴,邱灿问:“一定很疼吧?”我点了点头,表示“是”的.意思。药上完了,她把我搀进教室,把我扶到椅子上,说:“你要在这里好好休息,下节体育课我帮你请假,千万不能到外面去哦!”说完就走了。这我的心里又一片温馨。
冰心奶奶曾经说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀的香花弥漫,使穿枝扶叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可落,却不是悲凉。”
我和邱灿的友谊永远长青!
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四年级3单元作文
今天,我和爸爸妈妈和外婆和表哥表姐们一起去黄岩丫髻岩旅游。
我做了大约半个小时的车来到丫髻岩,山上一片烟雨濛濛好像到了人间仙境一样,经过一小时的努力,我们终于到了丫髻岩最高尖峰,它像两只狮子一样在欢迎我们的到来,山上的天气真奇妙,一会儿下雨,一会儿起雾。我们拿起相机拍照,雾没的时候拍的到的.,雾有的时候就看不见了,妈妈和外婆在烧香保佑我们聪聪明明高高兴兴,年年平安。然后我们就下山了。
我爱这次的丫髻岩之旅。