写一篇优秀作文需要充分发挥自己的想象力和表达能力，使文章观点清晰、层次分明。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
美丽校园五年级作文
在别人的眼里我的学校并不怎么样，但是我觉得我的学校是最美丽的。
走进校园里，似乎闻见了一阵清香，让你迫不及待地想看一看这清香是从哪里飘来的。
随着清香向前走去，你会发现前方有一座花坛。花坛里栽种着五颜六色的花儿，有粉色的牡丹；有黄色的菊花；还有那红艳艳的杜鹃花，真是应有尽有。
再向前走，便是那有着六层高的教学楼。你会发现每一个教室外的墙壁上，都画有五彩缤纷的字画。
向右拐，就是那宽阔的操场。操场两边是长长的跑道。操场上留有可以健身的用品，如：篮球架、乒乓球桌、单杠、双杠。
上课时，操场上静悄悄的。这时，教室里的同学们正在专心致志地听老师讲课，可是一下课就不一样了，同学们都成群结队的向操场跑去。操场上有的同学在踢毽子；有的同学在跳绳；还有的同学在打篮球。
向左走，你会看见一个美丽的水池，假山耸立在水池中央。水池里的水像一面未经过打磨的镜子，微风吹过，水池中的水便漾起了细小的波纹，这美丽的水池深深的吸引着我，使我很想再仔细端详它一番。于是，我便俯下身子静静地观看。我终于看到了在水池里游着的各种各样的金鱼。有红色的，有黑色的，还有红白相间的，也有五彩斑斓的。
我爱我的校园，我永远不会忘记你。
美丽的云五年级作文
早上醒来，我突然发现我变大了。
我该干点什么事呢？我想先看看同学们都在干什么吧。先看梁萧楠，他呀正地傻里傻气地唱《太阳出来来我荡秋千》这首歌呢。再看刘文康正沉迷在“穿越火线”的游戏中，小博士邵子洲正在看书，黄冬冬则目不转睛地盯着电视机……没意思，没意思，太没意思了，不如在云上赏风景，看看碧蓝的天空，葱郁的树林。说干就干，我一跨步就登上了一片云，我肯定是当今世上用最短时间登上云朵的人。脚踩祥云，我俯视着大地，真美呀！
我随着云彩飘到了一座俊秀的大山上，发现身边有一块大奇石，好久没锻炼身体了，何不把它举起锻炼锻炼身体呢？我从云彩上跳到那块奇石旁，双手用力，居然将它举了起来，我好高兴啊！
旁边又飘来了一片云，我又跨步登上，继续云游……。
“叮铃铃……”一阵急促的铃声将我从云朵上惊得掉了下来，原来刚才我课间趴在位上休息，居然睡着了！
美丽春风五年级作文
冬，一个寒冷的冬日，呼呼的寒风猛烈地刮着，呵气成冰的天气让我倍感不适，我因病体育课时在班中休息，听着外面强烈的风声，望着自己已冻得通红甚至有些僵硬的手，不禁一阵猛搓。这是，老师轻轻推开了门走了进来，端来一杯热水，关切的问道：“感觉好些了吗?喝点水，暖暖身子，如果不舒服直接去办公室打电话啊，不用找我。”我点点头，喝着水，感到无比的暖意，在这寒冬，我有一份感动，如同春风拂面。
不仅是在冬日，在夏日，也会有春风拂面的感觉。
夏，一个无比酷热的夏日，金黄的太阳用尽了所有的力气将自己的光芒照向地面，使人倍感不快。同样，我正为未完成的学习任务而发愁，心里愈发暴躁，炎热的天气更加剧了我的烦躁情绪，眼前的字迹变得扭曲不清，我恼怒的把笔使劲朝桌上一摔，快步走出了房门。妈妈好像根本没有感受到温度，在书房静静读着报纸，见我走了出来，头也没抬的问道：“怎么?学不下去了?这么热的天气，谁都忍不住!”我叫道。妈妈起身，端来一个茶壶说道：“直到有一句话叫做‘心静自然凉’吗?”心若静，则不觉热，。说着给我倒下了一杯清茶，“你把茶喝了，心静下来，就能学进去了。”我将信将疑：“这真的管用吗?”妈妈笑答：“你试试看。”
我回房间，把茶放在桌上，茶只有淡淡的青绿色。清澈透亮，点缀的丝丝茶叶看上去很漂亮，轻抿一口，清香的感觉溢满喉咙，喝完这杯茶，我再次投入学习，果然像妈妈所说，烦躁一扫而空，看到原来的题目，头脑冷静了许多。同时还有一股春风拂面的舒畅之感，在这炎热的夏日，带给我的是清凉与舒畅。如同春风拂面。
无论老师，还是母亲，都会给予我舒畅与感动，有如春风拂面。
美丽的人五年级作文
“擦皮鞋!擦皮鞋!”只听见楼下一声声吆喝。
低头一看,“哇噻!”这是我的鞋吗?这么脏。仔细瞧瞧真是我的鞋。“妈,我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了,可是一时太忙了。”刚一走,发现正在播放我最喜爱的《樱桃小丸子》便又回到电视机前。“快去”一阵刺耳的声音把我惊醒。
我急忙跑下楼,见一位老婆婆正坐在板凳上等活计。她六十多岁,黑黑的脸上爬满皱纹。
老婆婆可能发现我正注视着她,笑呵呵地说：“小朋友,擦鞋吗?婆婆给你擦,保证让你满意。”我点了点头，“是，是!可是我的鞋很脏,你擦不擦?”“擦,就是脏了才擦,新买的'你还不让我擦哩,你说对不对?”
她小心翼翼地将鞋套系在我脚上,拿起一块湿布,将鞋上的污泥、灰尘,来回擦了几个回合。又往鞋上涂了些鞋油,拿起两把刷子仔细地刷来刷去，给它来了个“双面夹击”。最后再用抹布在鞋上擦来擦去,污泥、灰尘不堪忍受折磨,只好原形毕露，鞋子恢复了原来的光泽。
擦完鞋后,她把鞋递给了我，鞋擦得干干净净,鞋尖闪闪发亮,像新买的一样。可再看老婆婆,不仅双手黑糊糊的,衣服上也弄了好几块脏点。
急着回家看樱桃小丸子的我,随手甩了两元钱,便匆匆回家了。老婆婆紧追不舍,微笑着喊我:“孩子,多给了一元.”多余的钱给我送来了。望着老婆婆菊花似的笑脸,我发现原来她也很美,美在内心,美得让人永生难忘!
美，是什么？在每个人的心中，外表才是美，在我看来，并不是这样，外在美并不重要。主要的就是内在美，只有内心中的美，才能散发出自己真正的美。美不是指外貌有多美。美，不是指穿着有多华丽。美不是指外在美。一个人的美。着重在于内心的美。美不需要多精炼的语言来描述、不需要华丽的服装来装饰。美就是美，简单就是美，朴素也是美。
清洁工，“城市的美容师”，你们为我们造福，使我们的生活幸福安康、使我们的地球年轻永远！我们应该向这最美的品德致敬！
美丽的云五年级作文
我所看见的天空是丰富多彩、多姿多彩的天空，他也是变化多端的天空，它还是我梦中的仙境。请我一一说明。
早晨醒来，看一看天空，看不见云，只见一片蔚蓝色的天空，仿佛一大块没有任何杂质的蓝色绒布；有时看见一片白云在蔚蓝的天空中飘呀飘，就像大海中的一只白帆；而有时只见白云变成一丝一丝的，像是镶嵌蓝色绒布上的一条条白边。
我喜欢白云。因为在我的心目中白云代表纯洁。
有一次，我又一次抬头看着天空。那天空上的白云多么像一位老奶奶戴着老花镜看着一本厚厚的书；慢慢的，变成了一位年轻的女老师在讲台上教同学们认字呢！一会儿，它又变，变成了一群可爱的小狗在大地上奔跑着，渐渐的，它变成了一片大海，还起着大浪。瞧！它在欢迎我们呢！嘻嘻！多美呀！
晚上，我进入了甜甜的梦乡，做了一个异想天开的梦。
五年级美丽校园作文
我们学校的门前有条细水长流的小河和一颗枝繁叶茂的大榕树，是个即美丽又幽静的地方。
走进校园，大路两旁种满了鲜花，蝴蝶在上面飞舞，旁边还有一片绿油油的草地，蜻蜓在里面玩耍。在路旁还有一座精美的假山，山上有许多楼台亭阁，山中还有许多形状各异的小桥，山下有绿水环绕着假山，里面生活着金鱼和鲤鱼。校园里面有很多树，有白玉兰、有芒果树、有南洋杉、有粗壮的榕树，还有高大的杨树……我们学校真像一个天然的植物园。在这美丽的校园里，我们和大树一起茁壮成长。
学校还有一个很大的田径场和蓝球场，我们常常在这里参加体育活动，是我们锻炼身体的好地方，蓝球场对面还有几张乒乓球卓，同学们常常在那里举行对抗赛，也许将来世界乒乓球冠军就从这里诞生。
最后那高高的大楼就是我们学习知识的课堂，那明亮的教室里有四排整齐的桌椅，将陪伴着我们在这里学完小学的.知识。
美丽的人五年级作文
“美”字，大家都很熟悉，殊不知，它还大有来历。“美”是由“羊”和“大”组成的会意字，“大”在这里既表达健康强壮的男子汉，也有“羊大为美”的含义。
在北方人的审美意识中，“以大为美”的观念根深蒂固：从房屋、陵墓到工艺品，都以粗砺大气的形式来表现。而南方人则讲究精致、细腻和复杂。越往北走，粗犷、雄伟和硕大便越来越成为审美意识中的灵魂。比如《论语q泰伯》一章，表述了孔子“以大为美”的见解：“子曰：大哉，尧之为君也！巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎！民无能名焉。巍巍乎！其有成功也，焕乎！其有文章。”这种见解，深深地影响了中华民族的审美意识。
另一方面，“美”作为由羊、大合体构成的会意字，既可以理解为“羊大为美”，也可以理解为一个人的“健壮如羊”。两种解释都可以归结出“美好”这一基本概念。从文学角度讲，这便是美的本义。
美在我们日常生活中随处可见，例如有人拾金不昧，有人厉行节俭，有人无私奉献……这些都是一种美，一种高尚的美！
你愿意和“美”交朋友吗？
聆听的美丽五年级作文
聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇。聆听醉心的声音，总有一种美妙的感觉，回响在耳畔。在静静的聆听中，感受彼此心弦的颤动，在默默的感受里，聆听雪落无声，聆听春花秋月，聆听海浪低语。无眠的时候，就这样走进你的声音，走进一片通灵的境界，然后，然后，就找不到上岸的玄机了。
聆听中，想象着屏幕那端的你，是诙谐风趣呢？还是成熟稳重亦或是一种温柔的恬淡吧！一段美丽的故事，在你的诵读中娓娓到来：那是一篇来自尘缘的童话，那是一曲佳人梦里的康桥！循着你柔磁的声音，也就迈进了一条美丽的'单行道－－走进去，就在你的诵读中坐行万里；走进去，就在你的牵引中亦喜亦悲。
美丽的人五年级作文
女人有三种美丽，一种是天生丽质的美，清新脱俗；一种是后天修饰的美，娇媚惊艳。
1、她们的内心更加的坚定。
不知道从什么时候起，现在的社会给我们设置了很多的定义。身边发生的所有事情好像都是为了我们的成长。读书也是我们的成长方式，但并不是唯一的。生活中还有很多可以令人快速成长的方式和方法，比如，贵人的相助，或者，庞大压力下的潜能爆发，等等。读书相对于以上的方式方法，便利快捷，仅仅付出你的时间而已，可以让你的心更加坚定地去做一件事。
2、经常读书的女人，眼界开阔心态平和。
生活中，与其烦恼每天的鸡毛蒜皮的小事，让自己心烦意乱，还不如静下来拿本书，去感受书中的百味人生。也许你看过的书对你现在的困境于事无补。但是至少，在做同样的工作时，就会有不一样的心态；同样的家庭，却有不一样的情调。
3、能交到更多优质的朋友，扩大自己的朋友圈。
经过长期的阅读，你对事情的看法就会有不一样的感受，自己的思维就会变得更加的有条理，更清晰。在生活中热爱读书的你会慢慢的影响身边的人，同样的也会吸引一群同样爱好读书的人。一群志同道合的读书人在一起，交流心得体会。在这过程中吸收别人的思想观念，结合自己的理解，更深入的理解其中的意义和含义。读书改变的不只是你的内在，也是你的圈层。
4、她们拥有自己的追求。
女人与书而言，每个人都有自己不同的选择。
有的女人，读书是为了获取里面的知识，增长自己的才干，书可以提高她们的人生境界，使她们生活得很充实，很丰富。
有的女人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，修身养性，养成自己独特的气质。
5、书籍能够影响人的心灵，读书培养的是对自己进行完善的一种方式。
长期读书的和不读书的女人，往往一眼就能看出来，这不是说书本有多么的了不起，而是读书带给人不同的对待生活的思维方式。
读书不仅能增加女性的个人魅力，也能让女人拥有良好的习惯。在我们自己有限的生命当中，尽可能的去看更多的书吧，到时候你会发现，生命的意义不仅此而已。
描述聆听小学五年级作文
细细地享受着，我听见了雨儿的哭声，世界一片渺茫，雨儿在瞬间绽放生命，而所有只不过悄然的。彩虹甩出清新好看的衣角，那正是由于有你在默默捐躯。雨点声声的抽泣至终与投入大地母亲的怀抱里，感到的不是温暖，而是一种让人无语的沉思，这种沉思或许是……连我一个人也不知晓。
假如有人问我聆听是什么样的？这个问题或许我一个人也不知晓。但我知晓聆听如一首好听的歌，用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受，没3、知，可能我听到是鱼儿的心跳，他人听到的是花的话语。聆听是是我们的，没选择的空间，也没放弃的权利。
我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。所有是那样短暂，它在哭泣吗？还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心，盼着与风一块飘动，带这我走向遥远的地方，可飞向远方，先要和父母商量商量。
闭上双眼吧，听着……世间的呼唤，或许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你须知真的的聆听来源于于你一个人的`心灵！！！
在窗前，我，又闭上眼，抛开世界，聆听……聆听……。
五年级作文：美丽的瞬间五年级作文
一次车祸之后，救援人员在悬崖下寻找生还者，可搜寻数次无果。就在他们准备放弃时，忽然听到了婴儿响亮的啼哭声，连大人都难以生还，小孩儿岂能幸免？可是，哭声越来越大，救援人员循着哭声找去，居然真的发现了一个孩子。原来，他的母亲在车祸发生前的一刹那，用双手将他托举起来，幸免了一场灾难。
这位伟大的母亲，在托举的瞬间，折射出了她身上美丽的母性光辉。她的双手托举，一定是处于对孩子爱的本能，是没有经过一丝一毫的思考。这些动作完全是她的潜意识中最坚定，也是最柔软的部分瞬间做出的决定——宁可牺牲自己，也要保护孩子。我相信，任何一位母亲，在危急关头，也会做出同样的决定，因为这是她们生命中永远也不会改变的东西——母爱！
美国的一位母亲看到自己的孩子被压在车下，一个箭步冲上去，竟单手举起了那辆车，救出了自己的孩子。她在事后说："我当时什么也没想，只想救出我的孩子，根本没有考虑车的重量。"科学家们也百思不得其解，要知道，那辆车足足有1。5顿重，人的力量是无论如何也无法举起它的。那位妇女后来试了多次，却连台500千克的电冰箱都抬不起来。
但是，我想我知道原因，在那位妇女救出孩子的一瞬间，是母爱让她有了那么巨大的力量。
当在地震来临的瞬间，孩子会首先扑向母亲，母亲也会张开双臂去拥抱孩子，孩子渴望温暖的怀抱，母亲是处于保护孩子的欲望。
母亲不顾一切地想救出孩子的瞬间，是天下最美丽的瞬间！
第一次聆听大自然五年级作文
美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想。
淅淅沥沥，淅淅沥沥……这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
夏天的池塘边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”
秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。
冬天寒风在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友们在堆雪球，“砰——”，这是什么声音？原来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破了。哈哈哈哈……我们笑得可真开心啊。
大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音。
听！鸟儿在枝头欢快地歌唱，蝉儿在树荫中愉快地交流。你曾听过大自然的声音吗？其实呀！她那美妙的声音无处不在，只要你用心去听，就一定能听到。
可不是嘛！你听，春姑娘迈着她独有的舞步，“呼”、“呼”地向我们走来。蜜蜂好像知道春姑娘要来做客似的，天刚亮就来工作。他们在花丛中“嗡、嗡”地飞来飞去，采了一些上好的蜜，准备献给春姑娘。小小的鸟儿也不甘示弱，他们排着整齐的队列，用响亮的腔调演唱着《春之歌》，打算给春姑娘一个大大的惊喜，优美的歌声传到很过很远的地方。来了，来了，守护在春姑娘两旁的“卫士”——穿着礼服的燕了们“扑哧”“扑哧”地扇动着翅膀，好像在说着：“大家好！”身为“迎宾队”的小草们看到春姑娘，马上招手示意，发出“沙沙沙”的声音，又好像在说：“春姑娘，欢迎你的到来！”
在小狗们“汪汪”的叫声伴随下，面色威严的夏先生，迈着有节奏的步伐走来，它像一位严厉的老师，对学生一丝也不放松。蝉联儿发出“吱吱”的声音，好像在表示抗议。夏先生发怒了，他叫来他的同事---雷先生和雨先生。“雷老师”马上搬来一个大鼓，使出吃奶的劲儿敲了起来，发出“轰隆隆”的声音。接着，“雨老师”也使出自己的必杀技。他拼命地运动着，身上的汗“滴答、滴答”地往下掉，把风校长也招来了，她听了夏先生的投诉后，马上把“同学们”大骂一顿。从此，“同学们”不敢再乱发出声音了。
咦！听，是谁的歌声啊？噢，是“秋姐乐队”呀！你瞧，在秋姐姐的指挥下，乐队是不是演唱得很棒呢？听着，听着，我看见了农民伯伯正忙着收割。挥舞着镰刀，发出“唰、唰”的声音。他们虽然收割得很劳累，但脸上仍然洋溢着丰收的喜悦。农民们的欢笑声，收割机有马达声，树叶落在地上发出的“嚓嚓”声，奏成了一曲优美的交响曲。
伴随阵阵寒风，冬伯伯来到了我们的身旁。“呼呼”吹来的寒风，使人们不得不拉紧身上的衣裳，有甚者竟把头缩进了衣服里面。人们互相打着招呼：“嗨，这么冷的天，上哪儿去呀？”一句句真情的慰问语，仿佛有一股暖流流进人们的心田里，身上也似乎暖和了许多。光秃秃的树木在风中东摇西摆，发出“沙沙”的响声，似乎经不起狂风的磨练，而冬伯伯也似乎在鼓励它们：“加油啊！坚持就是胜利！”
我喜欢去欣赏大自然，更喜欢去聆听大自然。因为，这能使我的心十分平静，感到来自于心底里的放松，我爱聆听大自然的声音！
五年级作文：美丽的瞬间五年级作文
没有鲜花遍布的原野，没有清凉和煦的微风，只有陈旧破烂的车厢和令人作呕的汗臭味，但这的确是一个最美丽的瞬间。
汽车还在不太宽敞的公路上缓慢地爬行，车外的花草被太阳晒得有些枯黄。
又停车了，车上的人抱怨着，短短几十里的停了不下十几次的车，人都挤得像沙丁鱼罐头了，没办法，假期嘛！
这回上来的是个六七十岁的老人，两鬓斑白，脸上满是岁月留下的痕迹，看他额头豆大的汗珠，就知道他已经等了很久了，他身后还有几大包东西。
老人毕竟已经年过古稀，难免有些体力不支，好久都没有把东西拿上来，司机鸣了几下喇叭，朝老人喊到：老头，快点儿！
车上的人也都有些不耐烦了：等下一班吧！还带这么多东西，多占地方啊！有几个小伙子甚至想把老人好不容易拖上来的东西拿下去。
别！老人家等了很久了，时间长了，这身子可吃不消。站出来的是个浓眉大眼的小伙子。
他一身黝黑的皮肤，有着乡下淳朴善良的性格，一张平凡的脸处处流露着和善。
小伙子走上前去，一把拎起老人的东西，朝老人一笑，示意老人上来。这时老人那满是皱纹的脸上充满了笑意，微微一点头，跟了上去。
没有多么曲折迷离的情节，没有多么精彩夸张的语言，不需要任何事去点缀勾勒。一笑一点头，最简单最纯真也是最美丽的瞬间。
车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另一个却在这拥挤的车厢一直唐突地空着。
车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的瞬间。
浙江湖州德清县钟管镇初级中学初一:悸逝去的春秋。
聆听二泉映月五年级作文
《二泉映月》是苏教版小学语文五年级下册教材中第三单元的一篇课文。这一单元的主题是“有志竟成”。
一、教材分析。
这是江苏出版社义务教育课程标准实验教科书小学五年级《语文》下册，第三单元第九课的一篇讲读课文。该课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。这篇课文内容丰富，语言优美，情感积淀，给学生留下极大的想象空间，对陶冶学生的性格，鼓励学生勤奋学习、奋发向上有一股强有劲的动力。
二、学情分析。
《二泉映月》是一篇文质兼美的课文，但篇幅较长，难点较多。由于文中有很多音乐上的专业术语，而且阿炳生活的那个年代离现在的.孩子也比较遥远，对于缺乏生活经验的小学生来说，领悟文章的中心以及乐曲所表达的情感，有一定难度。于是，我采用“创设情景、以读代讲、读种感悟”的方法进行本课教学。以情感为纽带，通过多种途径，让学生置身于浓浓烈烈的情感体验之中，把蕴含于语言文字中的情感读懂悟透，以获得真真切切的情感熏陶，努力体现“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。
三、教学目标。
基于以上对教材、学情的分析，根据新课程标准对五年级阅读教学的要求，我从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观这三个维度，制定以下的教学目标：
1、能有感情的朗读课文。
2、能联系上下文，了解阿炳的艰辛历程，感悟阿炳的满腔情怀，体会琴声的变化及其表达的思想感情。
3、学习主人公敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。
课堂中“体会乐曲旋律变化及其乐曲丰富的内涵”为本课教学的重难点。
四教学过程。
本堂课的教学分为四部分。
第一部分：破题导入、揭示课题。
第二部分：了解坎坷、感悟情怀。这一部分是本课教学的一个重点，其主要目的是让学生真正走近阿炳，了解阿炳，为后面感悟琴声内涵定下感情基调。虽然无锡二泉就在身边，阿炳也是我们无锡人的骄傲，但是由于年代比较遥远，学生了解也不甚多，因此我采用了“一唱三叹”的朗读方法，大量的补充资料。一、展现二泉美景图片，加上老师的介绍，让学生真正感受到阿炳心中美丽的二泉。二、启发学生想象阿炳孤苦无依、卖艺度日的画面，让学生真正感受到阿炳的坎坷经历。三、通过老师的描述来感受阿炳的“人穷志不穷”，不向命运屈服的骨气。紧紧围绕“渐渐的、渐渐的…”这句话，一唱三叹，在感知阿炳的叹息、哭泣、倾诉、呐喊的情况下，让学生逐渐深入阿炳的内心深处。十多年的坎坷经历、身心的巨大的折磨，让学生在音乐中想象；在朗读中感悟、渗透！浓重的为学生定下感情基调，为下文服务。
第三部分：品读琴声，体会内涵。
在前面扎实的铺垫上，学生来真正体会琴声的内涵。这一部分教学本着“以读代讲、读中感悟”的方法，让学生从读懂到读好。首先是读懂，让学生潜心、用心的听一边乐曲。先听，再说，最后接触文本。符合人的整个人知过程，强化思考，水到渠成。接着更深一层的读，问：乐曲为什么会有这样的变化？有了前面的铺垫，学生对于这些原因的理解也就深入内心感悟至深了。接着就是带着感悟来读好，读中感悟，悟后再读，在一次次的朗读中，再一次次的提高中，学生读懂了乐曲，融入了阿炳的内心。
第四部分，成就，课外延伸。
本着语文积累的最终目的，让学生记住《二泉映月》，记住一个平凡的名字——阿炳。
第一次聆听大自然五年级作文
大自然，神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭上眼，竖起耳朵，用心去聆听大自然的声音。
大自然无疑是用春雨给原本毫无生机的春天添上了绿色的一笔。
转眼间，夏天到来了，这次，大自然又会给我们带来什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告诉了我答案，噢，原来是一幅幅景象，不是吗?“稻花香里话丰年，听取蛙声一片”树上的知了也纷纷卖弄自己的歌喉，叫声此起彼伏，用此来表示自己的欢乐之情大自然无疑为原本枯燥的夏天添上了热闹的一笔。
很快，我们迎来了金色的季节—秋天这时，大自然又为我们弹奏了一首落叶歌，风吹过，一片片落叶回到了大地母亲的怀抱。“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。大自然不正在教我们要具有献身精神吗?田地里又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割声，收获的喜悦写在了农民伯伯们饱经沧桑的脸上。大自然无疑为秋天添上了丰收的一笔。
寒风呼啸，我们迎来了一个白色的季节—冬天。雪花在空中打着旋儿，慢慢的飘落下来。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，他们欢乐的笑声便是大自然谱写的一首欢乐颂。大自然无疑为冬天添上了欢乐的一笔。大自然的声音，充实了世界，点缀了世界，给世界带来了欢乐!
我是位21世纪的人。当然，在这个人类社会里，我即普通又平凡，对于父母那一代人对大自然的看法，我从中就知道了大自然很美……当我面对的时候，我才知道，父母是很糊涂的。大自然是个丑陋的女孩，什么春天百鸟争鸣，夏天绿树成荫的词语，也许是人类乱篇的乱写的!
我听到了第一种大自然的声音，是那么的丑陋……难道大自然就是这样的么?
晚上，随着进入了梦。这里，才是大自然。虽然是虚晃的，但是，一个简单的梦，却让我看到了不同季节的大自然。并向我诉说了真实的他的故事!
这个是虚幻的大自然。春天，在树上站着的鸟儿，在枝头上高唱---迎春歌。风吹动树叶的配曲，是那么好听。花也悄悄的绽放，为春天的温馨而贡献!
夏天，真的可以绿树成荫的曲调。在树下看着书，阳光也是很温和的，小河流水的音调更是如钢琴清脆的曲儿!
聆听二泉映月五年级作文
渐渐地，北方的阵雨很快就停了，北方的麻雀开始大胆地放开喉咙，飞到地上，欢快地、婉转地、柔美地展示他们的歌喉。是啊，北方的四季于山水都是豪放、粗犷、不加任何修饰，湛蓝、翠绿、浅紫……有人说，花开的声音实在美妙不过的，我也这样认为，但我更加沉迷于聆听万籁。
……它是大自然的，它是祖国的，是地球母亲的，是银河系中的，是宇宙的，它的声音是大合奏，根本分辨不出是g大调，f大调、a大调还是小提琴独奏、电子琴合奏或是别的什么，总是太完美了。记得朱自清先生曾在《荷塘月色》中写过，花儿深深浅浅的，荷叶的露珠、荷花的娇羞……无论是古今中外那位文学家，还是作曲家，画家，都无法将大自然与人的融合淋漓尽致，将过去、现实、未来结为一体。
海豚是仅次于人类的聪明的水生动物，但人类不知曾经对我们忠实的好朋友们做过多么残忍的'事情！
都说中华人民共和国的山水是自古美丽的，的确，我们的桂林山水、巍峨的长白山脉、太湖的旖旎风光、华山的险峻……真是数不胜数，尤其是峨眉山的猴子们那晚皮尔可爱的身影，真让人忍俊不禁！动物与植物是这个地球中缺一不可的！
为什么这么说呢？首先，要从地球温度开始谈起，动物只吸入氧气，而二氧化碳则被大量排放到大气中，形成了温室效应，因此植物随之出现，这也就是恐龙世纪、白垩时期、冰川时期出现的原因，当然，人类的出现也使地球的温度缓和了许多，所以，生物界是一个美妙的世界，让我们聆听万籁，走向辉煌！
第一次聆听大自然五年级作文
还记得那是两年前的一个夏天，妈妈要与我一同去趵突泉游玩，不知不觉我们就来到了那陌生又熟悉的地方。
一进大门，我就和没见过什么似的，一会儿蹿上一会儿蹿下的，妈妈怎么叫也叫不住我，我一路蹦蹦跳跳，什么也不管什么也不顾。
不一会雨停了，泉也停止了欢乐，天空又恢复了平静，泉又开始回转、流泻恢复了以往的工作，我和妈妈也起程回家了。
我永远也忘怀不了那独特、迷人的一幕风景画，是大自然创造了一个有一个的奇迹是我们不得不敬佩大自然。以后每次来到趵突泉就会想起那初到这美丽小景的一幕。
指导老师：赵传菊。
美丽乡村作文五年级
趁着春天，我们一家开始了宁德九都到胡巴的“美丽乡村”之旅。每个村庄都以崭新的面貌呈现在我们面前。看，鸟儿到处歌唱！
我们的第一站是巴度的白鹭岛。哇，好美！我惊呼一声。溪水清澈如镜，碧绿如无瑕的翡翠。在阳光下，它看起来是银色的。一阵风吹来，河上泛起一排排涟漪。太美了！听，谁在唱歌？哦，原来只有像百合一样圣洁的白鹭在水中嬉戏，它们时而安静，在金鸡的独立中展现迷人的魅力；时不时的追逐，在水面上如镜般迈着优雅动人的舞步；有时飞得很高，在晴朗的蓝天上画出美丽的弧线。环顾四周，海峡两岸到处都是地毯般的草地，许多树站在草地上，鸟儿在树枝上叫着朋友，发出“吱吱”的叫声。听着花香的鸟鸣，我的心弦动摇了，醉了。
在阳光明媚的日子里，汹涌的海浪令眼睛愉悦。
我们继续向火桐方向移动，途中看到一条波光粼粼的`小溪——火桐溪。阳光温柔地照在上面，水面仿佛反射出一道七彩的光。蓝天白云倒映在水中，整个小溪显得静谧而神秘，就像神话世界一样。小溪边的柳树伸展出黄绿色的枝叶，在微微的春风中飘动。溪岸两旁是一丛丛的桃树，盛开的桃花像燃烧的火焰，绿柳花真的是“山中青花”。我的感情被触动了，我笑了。
闲敲棋子落花灯。
在最后一站，我到达了海拔最高的胡巴村，走过了小桥流水般的街道，感受到了“人逢喜年”的景象。新建的房子冒着烟；成群的牛羊在夕阳下呼喊嬉戏；村民们脸上洋溢着快乐的笑容。我听我妈妈说，胡巴的轮船很有名，出口到国内外，这使得村民的生活很丰富。看到大树下围坐着一群人，我仔细一看，原来是在下棋，“杀人”。从棋局中，他们学会了骄兵必败的道理，也学会了谦虚谨慎。棋子把大家的心连在一起。他们下棋，谈笑风生，一起收获快乐。笑声在空中回响。我忍不住开心。
聆听私语五年级作文
如果可以。
我宁愿。
永远只做一条毛毛虫。
——《愿望》。
晕了几个小时终于到家了，刚踏进家门的那一瞬，有种想哭的冲动，当“我回来了”这句话在心里响起时，似乎所有的疲惫都敌不过那股熟悉的温暖，于是那没由来的、不可名状的感觉便倾现。
每次离开家之前都会倔强的对每个人说，我不会想你的！那情形就像一个骄傲的公主在宣读属于她的个人法典。但是再豪壮的语言在行动的揭露下也会原形毕露。每次出门总要老妈千催万赶才肯走，往往快要走到路口时便又会折回来，理由是忘了拿东西。当再也没有借口返回时，便用自己最慢的速度向前走，回头却看不到家的时候，便会升起落寞感。我是不想离开家的，甚至是害怕。某人说，过于恋家的.孩子是不容易长大的。为什么要长大呢？如果长大就要离家，那我宁愿不要长大。但这只是幻想，我知道我们都会长大，当我们的羽翼丰满，就必须飞翔，离开这个温暖的港湾，自己去面对所有，哪怕是挫折与失意。
回到家，发觉自己变得好多话。晚饭的时候，自己一个人唧唧喳喳地说了一大堆，似乎想要把自己不在家时说的话全部补回来。同桌说，我是个安静的人。当时听到这句话很是震惊。我？安静？怎么可能？记得初中时班主任写评语，全班女同学的评语基本上都是“文静”，而我的评语是“活泼”。一个曾经“活泼”的人此刻怎能沦为安静？也许正如她所说，我安静的没有作出回应，只是习惯性的笑了笑。我不知道为何要笑，是掩饰？抑或是什么。
安静，或许是成长必经的路吧。我别无选择，我没有奢侈的时间去喧嚣，只有在死一般的气息中隐藏起自己所有的锋利与尖削，才能不被遗弃。于是，生活便成了水，再多棱角的石头也会被打磨成光滑洁净的卵石，慢慢沉积在河底，这时水面再大的风浪，也不能让它有丝毫撼动。
然而，每样事物都有它的柔弱点，而我的柔弱点便是家与家人。在家不用伪装，不用掩饰，可以释放最真实的自己。可以想哭就哭，想笑就笑，偶尔做错了事也不会有人责怪，最多是被老弟怒其不争地说一句“人笨没办法！”；喜欢吃饭时大家笑声不断，喜欢和老弟胡作无奈状地听老妈唠叨，喜欢和影姐联合与老爸辩论、、、、、、在家的生活是那么真，那么美，一种由身到心的自然。
可是，在家的时间毕竟是少的，离开家的时候那份纯真忘了带。在生活这个大舞台，似乎每个人都成了合格的演员，把自我压抑，努力地扮演那个固定的角色，没有谁知道谁的喜，没有谁知道谁的悲，谁都看不清谁的心事，每个人都是一样的表情，一脸的平静。大家都习惯了沉默，唯有安静才不会突兀，这是社会给我们的定位，亦是亘古不变的信条。
聆听私语五年级作文
秋风起，天渐凉，走在街上有瑟缩之感。还好，魏书生老师说得好：用公家时间锻炼身体。每天走路15分钟上班，一路暖洋洋。看着身边飞驰而过的车辆，心中窃喜自己沾光了：既环保又舒服还减肥。一举三得。
中午童童到班上，胸前是鲜艳的红领巾，很是自豪。她是我今年教毕业的孩子，第一批入少先队，又告诉我班里几个戴上红领巾的孩子都是我们大二班的孩子，真替孩子们高兴呀！
从小有良好的习惯，进入小学后才会游刃有余，没有学习之累。这也坚定了我培养孩子们各方面好习惯的信心。相信自己的坚持是为了让孩子们有一个好的发展。加油呀，宝贝们！