优秀作文不局限于文学创作，也可以是对社会问题的思考和呼吁。通过欣赏这些优秀作文范文，我们可以了解到一些优秀作文的写作技巧和方法。
你告别人掌声作文优选
生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时，给他一阵掌声吧；当别人对生活失去信心时，给他一阵掌声吧；当别人觉得生命丧失意义时，给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定，一种相信。掌声给予人力量，让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。
生活需要掌声，就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己，特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己，相信自己，让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听，那是心灵上的撞击，对生命意识的觉醒，梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律，它有着人性的歌词。它不是完美的音乐，却是鼓励进行曲。当它响起时，也就是集齐万千目光于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生舞台的聚光灯，在掌声响起的那一刻起，灯光就照耀在自己的身上，那是种光芒，耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思，它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾，正是人生宽容了遗憾，而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候，那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。
作文素材：特别的掌声。
掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于轮到我了。我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满了喜爱，代表着我的成功；那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。
经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！多么难忘的掌声啊！它激励着我不断进步，它给了我动力。这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
你告别人掌声作文优选
自然界中有一种植物，叫做仙人掌。
仙人掌看起来很奇怪。有些像金公鸡，有些像龙，有些像倒挂的金钩，还有一些是马立克本登。虽然他们中的一些人被分散，埋伏在地上，试图再次爬上来，他们被赋予了上帝的礼物-给他们第二次生命。站在仙人掌前，你会感到无比荣幸，因为它是沙漠中最好的。它有无数坚硬的刺，穿着绿色的衬衫，暴露在阳光下。世界上有各种各样的东西。你可能会认为世界上像它这样的植物已经很少了，这已经足够令人惊讶了。
仙山、仙剑、仙府、蟹爪莲、仙球、昙花、灵剑莲。当花期到来时，它将是多彩而迷人的。它以不苛求的品质提供美。
如果普通植物早就被抛弃了，在这种恶劣的环境下尝试仙人掌是一种绝望的挣扎。他的愿望不是像牡丹一样富有，也不是像其他花一样竞争。花王”这个头衔，他的愿望只有一个，那就是——奉献。
在沙漠中，有多少人和动物能依靠其巨大身体中丰富的水生存，所以它被称为“沙漠中的绿洲。这是……的好名字。
它身体的所有部分都是“包”可用于食品、美容、护肤、祛瘀、饲料等。
面对被仙人掌环绕的绿色海洋，我想到了鉴真，它将去日本的杜东。在虎门卖香烟的林则徐；岳飞，一个忠于国家，全心全意为国家服务的人。这也让我想起了那些苦苦挣扎的建筑工人。让我明白，只要有坚定不屈的精神，我们一定能取得非凡的成绩。
你告别人掌声作文优选
掌声给人以褒奖，给人以鼓励，给人以再创造的活力。每个人都需要掌声的肯定，我也不例外。
记得有一次，我们幼儿园快要表演了。我们每天都在忙着排练，忙上忙下的。每一次下课老师都要占用一会儿。每次下课只够去一趟厕所，只能回家再练习啰。
要预演了，我在路上心一直飞快地跳动，到目的地了我的心跳得更快了。
我们第一次在几十个家长面前我们鼓打野打不好，好久过去了，表演完了，我坐在车里。爷爷问我：“你是不是很害怕呀？不要害怕，你只要想着平时训练就可以了。”我说：“是，好的。”
正式比赛那天，我的心跳的更厉害了。啊！我们进去了。我还是和第一次一样很害怕。我打的时候显得心不在焉，该打重的时候我打轻了，该打轻的时候我打重了。突然，台下响起一片掌声，这时我才开始清醒过来，开始认真地打起来，打完了台下又响起了掌声。
我要谢谢那些给我掌声的人，是他们让我清醒过来，及时纠正偏差。
你告别人掌声作文优选
大树底下有许多人在乘凉。
这时，一只百灵鸟飞了过来，落在树枝上，开始婉转啼鸣。顿时，树下一片寂静，人们静心倾听，全都陶醉在悦耳的鸟鸣声中。
不知从哪里飞来一只蚊子。它听到百灵鸟的歌声后，不服气地对百灵鸟说：“都说你是著名歌手，有着‘金嗓子’的美誉，今天一听，我觉得你有点儿名不副实……”
百灵鸟懒得搭理蚊子，依旧专注地唱着歌。
蚊子又说：“歌声美不美，听众是最好的裁判。我若唱起来，保准大受欢迎，赢得一片掌声！”
“那我倒要欣赏一下。”百灵鸟停了下来。
只见蚊子飞进人群，用最高分贝唱起那支“嗡嗡嗡”的老歌。
人们听到这尖厉刺耳的声音，神经顿时绷紧，睁大眼睛寻找声源，不时拍起了巴掌。
蚊子得意地说：“听，大家在为我鼓掌！我的话不假吧……”
话还没有说完，蚊子就在两只手掌间变成了肉泥。
你告别人掌声作文优选
我们学校的办公制度规定第四节课可以不办公，因为都有家，家里大人小孩回家了要吃饭，不办公就好提前回家做饭。今天上午第四节课，我收拾完书本正准备回家，突然接到班主任郭老师的电话。郭老师说临时有事，赶不来上课了，要我去帮忙代节课。说实话，我最怕像这样突然袭击的代课，一点准备都没有，进了教室都不知干什么好。但是没有办法，郭老师确实有事，这几天他家做房子，忙得轱辘辘转，也够难为他的，家里的房子要管，班上的学生其实管得也够多的，一天三到岗的班级工作很少落下，从来没有要我代过，这时的正课时间，我想他如果不是实在不能来是绝对不会给我打电话的。
是啊，我们也曾做过学生，对同一个老师唱一上午的独角戏的体会难道还不够深刻？记得我读小学的时候，学校的老师特别少，少到几个年级只有两个老师。当然学生也少，少了就办复式班，几个年级坐一个教室。一个老师在一节课里要教几个年级的学生。有时候，如果有哪一个老师家里有事，比如家里的农田要耕整，或家里有红白喜事请客，就得另一个老师为我们上一整天的课。对这一个老师的课我们心中的那种厌烦感至今还记忆在心。
我自认为我不是一个被学生所讨厌的老师，我每一节课都用心去教，课堂上的每一句话我在事先都要斟酌，对课堂教学的内容能否被孩子们所接受我都会认真地思考，甚至孩子们喜欢我用哪一种方式、哪一种语气我都得精心地设计。所以我对孩子们并不讨厌我有足够的信心。但是，不管我多用心地去教他们，他们总是不会喜欢同一个人整天在他们耳边聒躁！喜新厌旧应该是每一个人的本能。
孩子们那蔫了的精神顿时被我这句话提了起来，于是都竖起了耳朵问我：“老师，你说我们想说什么啊？”我说：“你们就想说，老师，怎么又是你啊，不是已经上了两节语文课了吗，还抢别的老师的课啊。我说的对吗？”一向心直口快的杜赛洋说：“是的，是的，我们一天上两节语文课足够了，再上可就有点累了。”这时嘴巴乖巧的陈雅茜说道：“谁说的啊，老师，你说错了，我们就喜欢您给我们上课。”她的话引来了小声的攻击，尽管声音很小，但还是可以听见：“马屁精！”教室里一阵哄笑。我也笑，但我得替陈雅茜解解围，要不然她还真成了同学们眼中的马屁精了。待同学们笑声止了，我说：“看来，同学们还真是讨厌我呀？本来呢，这节课不是我要来，而是郭老师临时有事，赶不来了。我一想，我刚才上课的时候还有一个故事没有和大家讲，于是我就主动要求来上这节课了，现在既然大家不欢迎我，我还是走了算了，去跟学校说叫别的老师来上课吧。”说完做出要走出教室样子，这时马上就有一大片声音说：“不讨厌，不讨厌！老师别生气，老师别生气，我们说着玩的，您还是跟我们把那个故事给讲了吧。”还有怪罪那个说“马屁精”的同学的声音：“就是你，多嘴！”我替陈雅茜已经解了围，戏可不能演过头了，再演就不好收场了。于是便把迈到教室门口的脚收了回来，说：“那可是你们说的不讨厌我啊，待会可不要怪我脸皮厚了赖着不走。”教室里一片笑声，董正之急不可耐地说：“别的就不说了，您还是快点跟我们讲吧，要不我们先给老师来点掌声吧。”说完带头鼓起掌来，教室里的掌声顿时响成一片！
呵呵，下面的事就好办了，只要孩子们不讨厌我，讲个故事还不好说？
你告别人掌声作文优选
掌声是一股清澈的暖流，灌溉心湖；掌声是甜而不腻的花蜜，点缀人生；掌声亦如强劲的风儿，鼓舞纸鸢飞向天际。
秋冬之际，北雁南飞，双翅东西分上下。雁行于空中盘旋翱翔，到达目的地便降落河滨戏水。牠们优闲地在水上徘徊，似在炫耀自己的旅途经验。我和哥哥常至此观鸟，瞧牠们行走时脖子一缩一缩地，似跳新疆舞的优伶。顽皮的我们总爱蹑手蹑足地接近，然后倏忽地击掌作声。只见数十只鸟儿又再度拍动翅膀，镶起水面晶莹透亮的水花，振翅高飞；波动的水面如琴键的起落，奏成一曲活泼的秋冬之歌。
其实我们就如同候鸟，有了他人的掌声鼓舞，便有了飞向苍穹的勇气。“在终点时，每个人都是苍鹰。”不论如何之人，人人皆有苍鹰的本质，只要愿意展开双翼，便有机会翱翔天际。然而，掌声便如同辅助苍鹰飞翔的疾风，鼓舞牠，承载牠。因为疾风，牠便有了在高处俯视大地的理由。因此，掌声是人们不可或缺的动力。
“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”水黄皮的花期虽短，不过几个星期便已花事阑珊。然每逢春夏之际，待柔风吹红树梢，看麻雀跳响枝桠，翩翩落下的小花即如紫色的雪，落英缤纷，令人赞叹！人不亦是如此？我们既无法控制生命的长度，便拓展它的宽度吧！只要努力进取，不计成果，理所当然应获得掌声。掌声是对价值的肯定亦是对世事的赞美。掌声便如同一封封缤纷的书信，承载无限的祝福与鼓励。
然而盱衡当世，有许多人吝于给予掌声。当一名舞台上的小角色谢幕时，遭受的却是他人以冷清的场子以对。此时此刻，倘若觉得自己已努力过了，那就给自己一点掌声吧！虽如此，过犹不及毕竟非明智之举。过多或余出的掌声是走向傲慢的泥泞之途，渐渐任无知及狂妄自大啃食心灵。假以时日，终将毁灭自己。因此，如何允执厥中地给予掌声，是十分重要的课题。
掌声如茶香，沁人心脾；掌声如咖啡，融入气氛；掌声更似植物不可或缺的甘露，灌溉心中那块自信的心田。因此，当你我已努力过后，给点掌声吧！
你告别人掌声作文优选
在班级音乐会里，同学们高兴地看着一些同学表演，有弹钢琴的，唱歌的，跳舞的，还有说相声的。但是同学们看完表演后，一点掌声都没有，如果老师不提醒的话同学们就忘记了。
第二天，又有音乐课，老师为我们唱《砍柴歌》，也是一样，同学们呆呆地坐着，没有掌声，老师站在那里，瞪着大眼睛，生气地道：“掌声呢？”
同学们鼓了一个热烈的掌声，又是尴尬又是我看看你，你看看我，互相耸耸肩，再看向老师，老师那时候脸上已经变回了当初灿烂的笑容，不再生气了。
老师又跟我们说：“你们在上节音乐课中，看完同学的表演后，没有鼓掌，这是对同学的不尊重。我们必须要鼓掌，这是戏别人的鼓励！”
这些话，我们应该要牢牢记住，无论别人演得好不好，都要给点掌声，鼓励他。
掌声虽然来得有点迟，但是同学演得太好了，我们正没反应过来呢。
我想那几位表演的同学当时应该很失落吧！我对自己没有想起给同学鼓掌而感到懊悔。
你告别人掌声作文优选
教室里响起了一阵热烈的掌声，这掌声是全班同学学生内心对一位同学真诚的鼓励和肯定！
我们班有一对双胞胎姐弟俩，姐姐叫李明，弟弟叫李阳。
这热烈的掌声就是送给弟弟李阳的。
针对他这种情况，我们的任课老师都尽量给他创造表现的机会。我和红霞老师更是如此——找个合适的理由就让他回答问题，以此来锻炼他的胆量和表达能力，提高他的学习的兴趣。每个问题都要让他回答两遍、三遍，同学们才能勉强听得清楚，每当大家都听见时，我们就带领同学们为他鼓掌，鼓励他继续努力。这时他也是喜滋滋的！但是再一次叫到他时，还要说几句鼓励的话才能完成任务！有时心里真替他着急，姐姐李明睁着大大的眼睛看着弟弟，替他着急，有时嘴巴一动一动的，好像是在教弟弟，恨不得要代替弟弟来回答。
让我们重放一下当时的镜头——。
他前面李豪宇同学说完，该李阳了。我们有鼓励的眼神看着她，可是李阳没有站起来，眼睛怯怯的看着老师，说：”我忘了，想不起来了！“我走到他前面教了他一遍”浪费时间，就是浪费生命！“，他在摇头；再教一遍，他还摇头……（我知道他不是不会，而是胆怯。）。
他一直不说，我示意乔佳辉继续。下面的同学进行着，红霞老师又走到李阳身边，继续教他、鼓励他。李阳学会了，全班同学的”名言集锦“也进行完了，李老师说：”李阳，你再来一次，一定行！“李阳站起来，小声儿地说了一遍，我和李老师几乎异口同声：再大声说一遍！
李阳大声（对他来说）说：”浪费时间，就是浪费生命！“。
”哗……“全班同学的掌声送给了李阳，主任和我们两位老师也用力鼓起掌来！
看得出来，李阳也很高兴。但愿我们的李阳从此能阳光起来！
你告别人掌声作文优选
她是我小学同班的一个女生，儿时的一次摔倒似乎大脑受损，智力发育有些滞后。尽管如此，她依旧努力学习，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那么理想。
她是众人取笑的对象，只因她卷子上的分数。每个人都觉得她身上有霉气，哪怕沾染一点儿，就会使自己倒霉。所有的坏事都与她有关，她无疑被众人孤立，形单影只的她沉默寡言，只能羡慕地望着说笑的我们，眼神里带着憧憬与失落。
每当老师叫她回答问题，她都慌乱地站起来，涨红了脸，两手不停地搓弄着衣角，一阵阵私语，一阵阵哄笑，早已吞没了她的镇定，她就像一个木讷的小丑，任我们观看她的囧态。
我细心地发现，从那以后，她渐渐地不再封闭自己，自信地与同学交流，大扫除中有她忙碌的身影，运动会上，有她矫健的身姿。
那次的掌声在我心底永远地珍藏，无论何时何地，我们要记得为别人送上掌声，对他人肯定，在他人处于窘迫时，给予体谅。以真挚的心灵“把掌声送给你……”
你告别人掌声作文优选
千年岁月，如白驹过隙，沧桑海田，人间巨变，不变的是唐诗宋词，不变的是楚辞汉赋。
你究竟有多大魅力，引得无数人文骚客为你动容?
燃烛吟诗，我看见一位狂人舞剑高歌，他心寄国家，却被贬下乡，愤满，无奈，于是，只能寄愁于明月，托情于山水，于是有了凤凰台游，于是有了举杯消愁。
你究竟有怎样的柔情，使无数的呤者陶醉其中。
在《诗经》中采微，闻到流在田间的缕缕薄香，在唐诗里流过，随李白一起举杯明月，在宋词里踱步，伴苏东坡游遍天涯海角。
难受时读你，在字词中寻找你的欢乐，绝望时读你，在句段间寻找希望，迷茫时读你，在仄中寻找答案。
如此哀叹不已，如此豪迈万丈，如此千古愁离，如此唯美浪漫。让我把掌声送给你——诗词。
我们给别人掌声的作文优选
窗外，柳条随风飘动，跳着一支优美的舞蹈。菊花开得正旺，勺子状的花瓣似乎在使劲挣脱妈妈的怀抱，向四面八方伸展。花香混合着泥土的芳香，使人心旷神怡。一阵阵掌声响起来，持久而热烈。
马上就要换座位了，我能挑到好的组员吗？在同学们的窃窃私语中，我的思绪回到了一周前。
几片乌云浮在空中，使天变得阴沉沉的，我坐在座位上，双腿不断的抖动，打了一个又一个寒颤。“这次期中考试考进前14的，可以自己选择学习小组喔！”老师在课堂上宣布道。
“哇塞！”“萝卜头，你如果考到第一会选我吗？”……班里顿时炸开了锅。我这次该选谁呢？小猿？小梁？天天？我的心里翻江倒海。看着那些四处求人“收留”的同学，我感觉压力山大，心里总是惦记着考试。
接下来的几天，我为了有更好的选择而紧张的备战。越来越多的同学来恳求我，我也感觉很为难。选择优生当然是每个人所梦寐以求的，但一看到那些成绩不是很好的同学，他们心灰意冷的样子，总是心生不忍。
“叮铃铃——”清脆悦耳的上课铃声把我的思绪拉回了现实。我的心绷得紧紧的，好像缠在奔跑的野马上的缰绳。我环顾了一下四周，班上的同学都很紧张。有的双手做揖，默默乞讨；有的窃窃私语，异常紧张；有的面如土色，情绪低落……很多人趁着这个时候问：如果你考好了，你选谁？我只是莞尔一笑，不动声色。
老师迈着矫健的步伐走进了教室。“这节课我们来宣布期中考试结果，并确定新的小组。本次考试第一名是——”老师稍作停顿，“萝卜头。”我满怀欣喜地站了起来，心中是说不尽的喜悦。
“你打算选谁当组员？”老师问道。顿时，有很多人议论起来。“哎呀，他那么差，萝卜头肯定不会选他。”“他应该会选我。”“我应该没有希望。”气氛变得紧张起来。窗外的柳条停止了摆动，伫立不动。鸟儿也停止了歌唱，躲在树梢。我微微张嘴，正想把新的组员说出来时，我看到了那些成绩落后的同学。他们一个个垂头丧气，低着头，撇着嘴巴，目光呆滞。看着他们，一个新的想法在我心中萌发。
如果我考差了，那些考好的同学抛弃了我，我的心情会怎么样？如果我换了位，那小组合作不就失去了意义吗？同学之间不就应该团结友爱，互帮互助嘛？每个人都有自己的长处，取长补短……要学会看到别人闪光点。我这样对自己说。
“我的小组不变。”我坚定地说。班上再次掀起热潮，几乎所有的人都用诧异的眼神看着我，惊叹声传满全班。组员都用感激的目光看着我，笑容浮上面孔。
“啪啪……”不知是谁起的头，班上的同学都鼓起掌来，为我的做法而感动。这掌声经久不息，我看见连老师都情不自禁地鼓起掌来。这个掌声给了我极大的鼓舞，使我为自己的做法而感到骄傲。
虽然我这次没有换位，但是我有换位思考，为此我赢得了同学们的掌声。这个掌声包含着同学们对我这种做法的认可和鼓励。
那一次掌声，意义非同，我期待着下一次掌声。
我们给别人掌声的作文优选
那件事发生在幼儿园里。读幼儿园的我，非常胆小，用妈妈的话来说，我就是老鼠胆。
有一次，儿园里开展了一次诵读会，老师为了让我有一次表现的机会，选上了我。
一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……我一直站在台上一动不动。最后，谢老师走上了台，对我说：“约约，你怎么不读了？”我害怕地说：“老师，我……我怕！”谢老师笑着回答：“不要紧的！你就当做是练习。来！大家一起欢迎约约小朋友朗读！”说着，台下响起了热烈的掌声。
我被感动了，念了起来：“从前，一只小青蛙走在路上，遇见了……”在我读的同时，谢老师一直在向我叫好。我读完后，台下响起了雷鸣般的掌声。
我明确地知道，我读的非常不好，可是台下却响起了掌声，这是为什么呢？
现在我读六年级了，我总算明白了其中的含义。
这掌声是别人对我的关切、鼓励，这掌声是让我变勇敢的泉源，这掌声是让我前进的“动力机”。如果没有那掌声，我也许现在还很胆小。就是那掌声给了我鼓励，让我奋勇前进。
我永远忘不了那掌声。
你告别人掌声作文字
成长，如一瓶多姿多彩的五味瓶，装满了酸甜苦辣；如一片无边无际的大海，有波涛汹涌的时候，也有静如银镜的时候。在成长的过程中有一件事让我感到无比自豪，也深刻地体会到友爱的温暖。
那天早晨，我拿上运动包，带着妈妈给我新买的很实用的乒乓球拍兴高采烈地去乒乓球练习中心，开始了与往常一样的训练项目——-与老师对抽。
半个小时过去了，老师提出新的要求，一分钟计时对抽。一分钟计时对抽顾名思义，就是看你一分钟之内能与老师对抽几个球。老师一说出来这个规则，就令所有人都振奋，因为以前的训练项目不是叫你与发球机打，就是跟同学打，若是中间打漏了，就输了。而这一次的训练对我们的诱惑力极大，同学们都想通过这一次的比赛来检验一下自己的水平。
比赛开始了，一个老师在旁边计时，另一个老师来与我们比赛。“陈屹！”老师第一个就叫我的好朋友上场。他虽然个子小，但打起球来毫不逊色，看着他与老师之间精彩的对抽，让人啧啧称叹。“陈长根！”“吴子扬！”“李锐！”……“胡华钦！”，终于轮到我了，我心中充满自信，毫不犹豫的走到球桌旁边，拿起球拍做出一副准备抽球的架势。球从老师手里抛起，再用球拍打过来。我看准时机，迅速挥动球拍，球飞到了老师那边，老师又以迅雷不及掩耳之势抽了回来，我又打了回去……就这样打到第十五个回合时，老师突然一个反抽，球飞到桌边。这时我有点力不从心，球刚到拍子是就弹飞了，最终，我以十五个球的成绩败阵。
再看看其他同学，他们越战越勇，都抽到四十几个球了，就连最差的同学都抽了二十多个球，而我的成绩始终在十五和二十个球之间徘徊。看着同学们的成绩是芝麻开花节节高，我渐渐没了信心。就在这时，陈屹来到我身边，拍拍我对我说：“我相信你，你一定会破纪录的，一定可以的。”面对好朋友的鼓励，我的心中增长了信心，重新燃起了希望的战火。“胡华钦！”又轮到我了，我紧紧地握住球拍，气沉丹田，两眼全神贯注地注视着前方。计时开始了，发球、抽球、反抽……就这样，我愈战愈勇！“三。”“二。”“一。”“停！”随着计时老师的一声“停”，我突破了记录，抽到了第五十一个球，成为一分钟抽球最多的人。这时老师拍了拍手，同学们也一起给了我掌声，大家的脸上都露出了欣慰的笑容，正是这鼓励的掌声，让我如沐春风，感受到了温暖和友爱，一种自豪感油然而生。
这次掌声像来自海上的灯塔发出的灯光，指引着迷失方向的船只，而这船只正是偶尔会迷茫又缺乏自信心的我。这温暖的光将永远照在我的心里，哪怕前进的道路会有困难和坎坷我也会坚强。
我们给别人掌声的作文优选
作为一个人，他维护了自己的尊严；作为一个使者，他也维护了国家的形象。汉武帝的信任，以及他自己的正直，苏武牧羊的故事被人们千年传诵。在此，我在心底为他所做的一切而鼓掌。
没有过多的豪迈，手持汉节的他却被一代代的们所铭记。他的身上寄托着一个国家的向往，凝聚着整个民族的精神。在此，我要为千年前的他鼓掌，为他所做一切鼓掌。
作为一名出使大漠的正使，他以自己的机智与理性忍过了屈辱，忍过了匈奴死亡的威胁，处处维护着一个国家的尊严。他知道，他不可以屈服，他不可以陷入谋害匈奴官员的旋涡，因为在他身后，是一个民族的气节呀！
但命运并没有让他的目的实现。有了叛徒的审讯与引诱，有了副使的贪生怕死，有了他自己的崇高气节，也有了他在北海牧羊的十九年经历。
单于的欣赏未能动摇他的意志，他摒弃了一切低回婉转的卑微，尽管没有塞北汉子的勇猛、刚烈、粗犷，但他凭着他的坚毅拼过了十九年的悲哀，终于不辱使命。
马蹄声由远及近，两名匈奴士兵又来查看他的情况。他们对汉使这么长时间不吃饭还能活着已不感到惊奇。“中原人这么久不吃饭都不会死，莫不是有妖术？”“要不要报告大王……”马蹄声又逐渐远去，而苏武仍在风中坚强地屹立。但匈奴人哪里知道，苏武是怎样和着雪将毡毛吃下？他们又哪里知道，苏武每天怎样抚摸着那一根汉节，思念着长安城以及它的一切？他们哪里知道，他是怎样抚摸着汉节，哪怕只剩下一根竹杆。他们哪里知道，苏武是怎样将自己的生命与国家联系在一起，为了不辱使命而任凭岁月在自己的生活里刻下道道沧桑……他活着，就是为了保卫国家的尊严。
十九年的牧羊，十九的思念，当汉节只剩下一根竹竿时，才足以见证一位民族英雄拳拳爱国之心的炽热。十九年的时光融入历史没有了踪迹，十九年的酸楚仅有他自己品味。没有人见证他的经历，却没有人怀疑他的心灵是怎样的崇高。
卑微，低回，婉转，他摒弃了这一切的妥协。尽管他没有塞北汉子们的刚烈，但他的意志却比铁还坚硬，因为在他的身上，有一个国家精神的凝聚。
当他终于来到了朝思暮想的长安城下，民众们都为他热烈地欢呼。而当所有人看到他手中那根光秃秃的汉节时，又不知会有多少人为之而感动。
不知道当时有没有人献给他掌声，而我在此要为他鼓掌，掌声献给千年前的苏武。掌声穿越千年，不知在北海伴他十九年的羊群是否也受到了他的感召？他的品质，他的意志，足以代表一个民族的精魂！
我要为他鼓掌，为他所做的一切鼓掌。掌声穿越千年，寄托着一位少年的敬重与钦佩。
我们给别人掌声的作文优选
小时候，时常能听见爷爷奶奶的表扬声，姑姑的赞许声，因为我时常能做出意想不到的举动，或是用硬纸板做拖鞋，或是在小区外墙贴自己画的保护环境的宣传画，或是能从1写到100的数字，毕竟我那时才3，4岁，听到他们的赞许我十分高兴，有一种莫名的冲动。
尽管我知道这是错的，但是想到可以不花钱就可以得到东西，大概爷爷会为此表扬我吧？爷爷知道后严重的批评我，最后我去给人赔礼道歉，还有将刚才的东西换人家，别人却不责怪，可能就是因为这次的错误，使我今后都不敢在那别人的东西。
赞许离我越来越远，责骂常常与我相伴，有时我也在烦恼—如何才能得到赞许？
渐渐，我又听到了那期盼已久的东西——赞许;我在一次听写语文单词时得了满分，爷爷高兴地鼓鼓掌说了一句：“不错呀！下次要加油哦！”我当时欣喜若狂，高兴了一整天，因为阔别已久的掌声与赞许有奇迹般回到我身边，于是我每天认真听讲，测验又得100分，掌声与赞许又重新回到我身边。
人生或许如此，有心种花花不开，无心插柳柳成荫，大概就是这样罢？从赞许到责骂，再回到赞许，使我明白很多道理：不管有多少困难，不要用歪门邪道，认真踏实刻苦去做好每一件事，掌声与赞许总会在你身边缭绕。
掌声与赞许能使你进步，能使你误入歧途，但是正确认识它，你的一生将受益无穷。
我们给别人掌声的作文优选
一个小女孩，与同伴们同去参加唱歌选拔赛，小女孩相貌平平，表现羞怯，当然比不上那几位腰似杨柳，声如夜莺的女孩啦，最终小女孩落选了。
这样也不知过了多久，四周的空气仿佛凝固了一般，小女孩只是坐着，唱着。“啪，啪啪”倏地一下竟响起了清脆的掌声。小女孩蓦地抬起头，循声望去，一位白发苍苍的老者立在她面前，老人正用他那布满褶皱历经沧桑的手有力地碰击着，那声音听起来是那样的诚恳，那样地热烈。还没等小女孩开口，老人家向他竖起了大拇指，眼神里充满了赞扬。“是我吗，我真的可以吗？”小女孩一脸的疑惑。接着小女孩又用颤微微地声音轻轻地唱了起来，一曲终了，老人又一次给以热烈地掌声。就这样，小女孩唱了一首又一首，而老人的掌声响了一次又一次。直到夕阳西下，暮色四合。小女孩开心地对老人说：“我要回家了，我明天再来唱，好吗？”老人似乎有点茫然，半晌，老人家微笑着点了点头。小女孩在谢过老人之后，一蹦一跳地消失在夕阳中。
第二天，女孩早早来到了这里，但老人没有来。
第三天，第四天，老人始终没有出现。
一转眼，几年过去了。小女孩不再是以前的黄毛丫头，已长成一名亭亭玉立的女子了，她也不再是以前那个毫不起眼的小女子了，而是光芒四射的大明星了，给她的也不再是单一的掌声，而是雷鸣般的掌声。但在众多的掌声中，女孩特别怀念老人的掌声。一想起老人的掌声，心里就像有一股暖流，静静流过。当年如果不是老人的掌声，能有现在的自己吗？但是，女孩已经有很长时间没看到老人了，她多想再听听老人的掌声呀。
这天女孩又来到老地方等待老人。等了很久，最终还是没等到。她多想让老人再听一次自己的歌声呀，还有，最重要的，自己的演唱会马上就要开始了，她多想亲自将这张门票送到老人手里啊。这时一位中年女子缓缓走了过来。女孩抱着试一试的心理向她打听起了老人的事。女子想了想，恍然大悟似的说：“哦，你说的是张伯呀，他人很好的，就是这段时间病了，起不来床。”女孩将她与张伯的故事说给了这名女子听。女子听了更奇怪了：“张伯可是个聋子呀，怎么会听歌呢？”女孩诧异极了，简直不敢相信自己的耳朵。给予她无限支持的掌声竟一位自己听不到掌声的老人给的，恍惚间耳畔又想起那有力的掌声，一点点地叩击着女孩的心。
我们给别人掌声的作文优选
人生如同一场运动会，有的人参与比赛，在奔跑与追逐中完成一个又一个的目的；有的人暂未参赛，在看台上为别人鼓掌；而参赛者也总有一项比赛结束后，走上看台；为别人鼓掌。
在奋斗追求的过程中为何在驻足为别人鼓掌呢？“为别人鼓掌”看似是一种荒谬的说法，其实不然，如运动会有很多项目一样，人生也有许多目标，也有许多相互竞争的项目，而你又何必每个项目都与别人去争呢？一定要分出个一、二，比出个高低才算完吗？不如有时站在一边，为别人鼓掌。
更何况，每个人各有所长。骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如*；讲述的便是这个道理。熟能生巧的故事想必大家都听过；陈尧咨虽然*箭的本领天下无双，但倒油的本领却还不如一个油菜翁；因此我们不可能也没必要在每个方面都要胜过别人，不如用欣赏的眼光看待别人，为别人鼓掌。
托尔斯泰曾经说过：“我们平等的爱，因为我们相互了解，相互尊重”。尊重是相互的，而为别人鼓掌便是一种尊重，你只有为别人鼓掌，才能获得别人的喝*。因此，为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。
而我们将如何适当地为别人鼓掌呢？
为别人鼓掌，不是刻意抬高别人，贬低自己，更不是吹牛拍马屁，阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。
而要做到这一点，最重要的是有正常的心态。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精*表现而自惭，责怪上天：“既生瑜何生亮“最终被活活气死。
庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒忌孙膑之才，设下*谋诡计以膑刑加害于他，孙膑任齐*师后，所向无敌的庞涓，终于落了个兵败身亡的下场面。
让我们暂缓前进的脚步，为别人鼓掌，磨*不误砍柴工，这并不耽误我们追求目标，反而会使我们收获别人的尊重与肯定，使我们更快地达到目标。
我们给别人掌声的作文优选
大火迅即被扑灭，国家财产安然无恙。
锣鼓喧天，彩旗飘扬，表彰大会在爆竹声中隆重召开。一阵热烈的掌声过后，衣着简朴的熊路被满面春风的厂长请上了讲台。
“我……那个……我……”他望着台下黑压压的人群和一张张陌生的面孔，头“嗡”地一下，心随之剧烈跳动起来，霎时，黝黑的脸膛涨得紫红，洪亮的声音变得沙哑，灵巧的舌头仿佛沾满了糨糊。
“沉住气！”厂办公室主任在后排小声地指导。他会意地点了点头。会前这位领导曾嘱告他：“你可以先说新任领导怎样大胆进行改革，从而激发你大干实事的积极性和见义勇为的责任感，你才能在关键时刻……”
“这个……这个……我……”他望着台下那一双双等待的眼睛，只觉脑袋阵阵发胀，冷汗禁不住从额头和脊背慢慢浸了出来。
“放松点！”工会主席在身后轻声提醒。他也会意地点了点头。临上讲台前的那一刻，这位领导曾对他悄声说：“你嘛，嗯，先谈谈咱厂工会怎样关心群众生活，给你解除后顾之忧，嗯，这个嘛，才使你在危急关头挺身而出……”
一阵急促而有节奏的咳嗽声，从背后响起，一个纸团像支飞箭射到熊路面前。他仍是会意地点了点头。他忙把纸团展开，上面写着：你能有今天，不要忘了团组织对你的关怀和培养，不必紧张和有所顾虑，尽管讲。
掌声，热烈的掌声带着鼓励和信任，又一次响起在会场上空，他仿佛从中获得了勇气和力量，端起茶杯润润发涩的喉咙，然后用力拧一把那不住抖动的大腿，冲着话筒放开嗓门：
“我，我在当时什么也没想，真的，我只觉得我不能跑开，一看到着火就扑过去了，后来想起来还有些害怕，真，真的，就这些。”
记者停住了笔，摄像机低下了头，望着走下讲台的熊路，厂长的笑脸一下子拉长了，主席台上一片静默。
“哗……”如雷霆乍惊，暴风骤起，会场上再次爆发热烈的掌声，经久不息。
我们给别人掌声的作文优选
这些意义非凡的掌声，我都经历过，是他们让我感受到温暖、感受到安慰、感受到鼓舞。
我从小酷爱体育运动，尤其是游泳，他是我的最爱，也是我展示自己的一个方面。自从我参加游泳队后，他给我带来的胜利就成为我获得掌声的一个捷径。
可是自从小俐来了以后，我获得的掌声就从多变少了，甚至从少变无了。听说他爸爸是游泳健将，因此，受到真传的她渐渐地、渐渐地超过了我，因而，我变的有些消沉。我成绩的下滑，更使她出尽了风头。我的一位好友小优，她对我说：“你应努力啊，你有游泳天赋，为什么处处占上风?你要和她争斗到底，你要让她知道，你绝不比她差。你千万不能让她成为你的威胁。”“是啊，她构不成对我的威胁，也许我才是它真正的威胁。”我站起身坚定地说。“啪，啪，啪……”是小优为我鼓掌的声音，是它让我重拾信心，让我重新走进游泳的世界。“谢谢你，小优。”她没有回答我，只是淡淡一笑，走了。
从此，我发奋了。蛙泳，我跟她比速度;仰泳，我和她比耐力;自由泳，我和她比姿势的标准性。通过和她的较量，我明白了，我以前只是输在心理，并非是实力。
爱拼才会赢，世上无难事，只怕有心人。只要我肯努力，就一定会成功。
终于，迎来了一场比赛。我站在跳水台上，心中既有喜悦又有害怕。“啪啪!”耳边突然响起几声很特别的掌声，它不像平时听到的那样整齐响亮，但声声厚重有力，犹如鼓手敲出的极富节奏的鼓点，声声伴着心脏的跳动，像是在肯定着什么。我来不及转过头，哨声响了，比赛开始了。她和我一样，努力拼搏着。我们都在冲刺，胜利之门至为我们其中的一个人敞开，而大门关闭的速度也很快，哪怕我们只差0。1米，当地一个人进去之后，第二人就无法进去了。这个人只会被挡在门外而迎接她的只有失败。我不敢再想，于是集中精神，继续向目标冲去。近了，近了，只剩下20米了，此刻我的心跳加快了，突然间，我感到自己想破费的电池又被重新充满电一样，拼命向前冲。碰到了，我碰到了墙壁。我迫不及待，立即抬起头，想知道她现在的状况。在我抬头、浮出水面的一瞬间，掌声响了起来，喝彩声、掌声交织成一片，它使我陶醉。再看看她，刚到终点。我用事实证明了我比她强使我陶醉。再看看她，刚到终点。我用事实证明了我比她强，这些赞赏，这些掌声属于胜利的我。在这交杂的掌声中，我仿佛又听见了那特殊的掌声，猛然转过头，看见一双纤长的手在舞动，而它的主人就站在那里。是因扭伤脚而不能参加比赛的我的好朋友小优。
当我站在领奖台上，抱着灿烂无比的花束，举着闪闪发亮的奖杯，听着羡慕的掌声，我明白，我迈进了胜利之门，而她，却被拒之门外。低头看她，虽然她已市亚军，但脸上毫无喜悦之情。此时此刻，我不知怎么的，心里一酸，想想我当时失落，是小优给我掌声使我重新振作，是那鼓励的掌声让我重燃信心，是它让我明白应在别人失意时给予别人掌声，鼓励别人，肯定别人。现在，她正处于失意时期，而我应该用掌声给予她信心。所以，颁奖仪式结束后，我悄悄拍拍她的肩膀，对她说："你不必太难过，一次的成败说明不了什么问题。其实这些掌声也属于你，属于许许多多的参赛者。这掌声也许对每个人来讲意义不同，但希望每个人听到这掌声后，都能够高兴起来，为早一次赢得羡慕的掌声而努力。"她会心地笑了。
掌声有许多种意义，每个人都拥有不同意义的掌声。一生中，也许你会得到无数的掌声，也许你会为拥有掌声而感到自豪，但你千万不能忘记，赞美的掌声是为了激励你去赢得更多你想要的掌声。努力吧，坚持、拼搏，为了无比悦耳的掌声去奋斗。
你告别人掌声作文字
生活是个大舞台，无论台上演员的演技如何，他们都需要掌声。
作文课上，我的一篇作文被老师当做范文在讲台上念，因为文章真情流露，同学们给了我热烈的掌声。其实，在掌声的背后我付出了很多。这篇文章来源于我的生活，开始写的时候我的语言都很平淡，老师指导我重新写，给我提了好多意见。我按照老师的意见修改重写，不知道撕了多少张纸，费了多大功夫才有了现在的佳作。
同学们的掌声给了我信心，给了我鼓励，让我明白了有耕耘才有收获，生活需要掌声。
在外打工的表哥回家就问我的学习，当看到我上期期末考试成绩不错的时候，哥哥高兴地拍手来：“老妹，咱先给你来点掌声，是鼓励你上期成绩不错，也是激励你以后继续努力。初三是关键的一年，老妹一定要再接再励哦，一年后哥等着你的好消息哦。”哥哥激动地满脸通红，手掌不停地拍着，看到哥哥为我取得的成绩这样兴奋，我在心里暗暗告诫自己一定要努力，不能辜负哥哥。
紧张忙碌的初三生活开始了，面对堆积如山的作业，我感到时间过得太快，有时候觉得自己快扛不住了，但一想到哥哥鼓励的掌声，兴奋地表情，我不由得为自己怯懦感到羞耻，我又鼓起勇气钻进作业堆里，去完成我该完成的作业；面对强大的竞争对手，我感到自己力量的渺小，有时候觉得自己快撑不下去了，但一想到哥哥鼓励的掌声，兴奋地表情，一股强大的力量从心底升起，我又挺直腰杆去迎接挑战；面对成绩的时起时落，我感到自己快崩溃了，有时候都想要放弃了，可一想到哥哥鼓励的掌声，兴奋的表情，我又抬起头来，整理自己的心情，重新投入艰难的学习里程。
哥哥的掌声给我我战胜前进过程中种种的困难，让我明白了最大的敌人就是自己，只有战胜自己才能战胜他人。我的生活需要掌声。
“袁艺林是个坚强的姑娘，父母不在身边，她能照顾自己，好好学习，不依赖别人。”这是班会时间，班主任老师对我的评价，听到这些，我在心里为自己鼓掌，为自己喝彩。因为一直在父母身边过着衣来伸手饭来张口的我，在父母外出务工时终于能独立生活了。我不仅学会了照顾自己的衣食住行，学习上也芝麻开花节节高。现在独立自主的我能坚强面对自己学习中的各种困难，能独立解决生活中的种种不适，我很高兴，我长大了，我坚强了。
自己给自己掌声，是对自己最好的肯定，要让别人认可自己，首先要自己认可自己。我的生活需要自我肯定，需要自己给自己掌声。
掌声给了我自信，给了我前进的动力，让我认可自我，我的生活需要掌声。