优秀作文是一篇富有思想、观点清晰、结构严密、语言优美的文章，它能够引起读者的思考。接下来是一些名师给出的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的思路和方法。
做橡皮泥作文橡皮泥制作过程作文
课堂上，老师让我们捏橡皮泥，我们想了半天，就是不知道捏什么。我眼睛一亮——捏一个小老鼠！我先捏它的头，然后再捏它的耳朵，最后捏它的尾巴和四肢；不一会我又捏了一只小兔，白白的身子，红红的小眼睛；我又捏了一个茄子。
刘兆楠捏了两个胡萝卜，又捏了绿绿的萝卜缨，为了让萝卜更真实，她还在萝卜上用尺子刮了几下。
哇！桌子上摆满了动物和蔬菜，小兔子和老鼠好像要打起架来了，火红的公鸡好像要飞了起来。两只胡萝卜，让人谗得直流口水。还有那蘑菇，就像蓝蓝的雨伞。朱老师笑着说；“水灵灵的红萝卜，我真想吃几口。”
其他同学看了看我俩做的'，都说：“哇！做得真像呀！”我看了看她们的一朵粉红色的花朵：“哇！真好看。”
我看了看其他同学，有的做恐龙，有的做花朵，还有的做小刺猬。以后要是再有机会的话，我还要捏各式各样的小东西。
橡皮泥手工制作太阳
制作花盆，褐色的.底桶，里面用褐色的橡皮泥做泥土。
制作叶子，叶子需要压制出纹路，可以对称站在叶杆上。
制作花盘，用小的黄色橡皮泥制作出小花瓣，用深色的橡皮泥制作出花盆，将花盆和花瓣粘在一起，在制作出眼睛和嘴巴，粘在花盘里。
将花盆、叶子、和花盆组装在一起，组成太阳花。
橡皮泥手工制作动物鱼
1.首先捏一个鱼的形状。
2.用卡片把鱼翅压出来，并切出鱼尾的`样子。
3.接着做鱼的眼睛，搓一个白色和黑色的圆，压扁叠加，并用卡片切出鱼嘴。
4.用同样的方法补一个小鱼翅，再用笔压出鱼鳞，如图。
5.一只金鱼就做好啦！
橡皮泥手工制作：美丽的花
各种颜色的橡皮泥、小木棒、剪刀。
1.取蓝色的橡皮泥，并且，将其搓成一个大的圆球；
2.将搓好的圆球，捏出花瓶的形状，并且，用尺子扎出花瓶的'瓶口；
3.再取其他颜色的橡皮泥，搓成一个圆球；
4.将它的一头搓尖一点，然后，用剪刀剪开；
5.再用剪刀剪开更多的花瓣；
6.整理好花头的样子；
7.将做好的花头，插在小木棒上，就完成了，孩子们喜欢的话，可以多做一个美丽的花，将这些花一起放到花瓶中。
以上就是小编带给大家的精彩手工制作步骤，根据上面的这些步骤提示，孩子们很容易就完成美丽的花的手工制作，孩子们自己试试吧。
老虎橡皮泥制作心得体会
老虎橡皮泥是一种非常有趣的手工艺品，可以通过自己动手制作出各种形状的橡皮泥作品。在我最近的手工制作经历中，我尝试了制作老虎橡皮泥，并获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：准备材料与步骤（简要介绍准备过程）。
首先，为了制作老虎橡皮泥，我们需要准备一些必要的材料，包括橡皮泥和颜色粉末。在准备好这些材料后，我们可以开始制作了。首先，将白色橡皮泥分成两份，其中一份加入橙色颜色粉末，并将两种颜色的橡皮泥分别揉匀。然后，将橙色橡皮泥用刀片割成小块，按照老虎的图案粘贴在白色橡皮泥上，注意力求粘贴的平整和仿真度。
第三段：感悟与体会（叙述制作过程中的体会）。
在制作老虎橡皮泥的过程中，我深刻地体会到了耐心和细致的重要性。首先，制作老虎橡皮泥需要反复揉搓和粘贴，这要求我具备较强的耐心。如果匆忙或心浮气躁，很容易导致制作过程出现纰漏或瑕疵。其次，制作老虎橡皮泥需要细致入微的观察和认真的操作。只有通过观察真实的老虎图案，并以此为基础进行粘贴，才能制作出具有逼真效果的作品。
第四段：困难与收获（介绍在制作中遇到的困难及收获）。
在制作老虎橡皮泥的过程中，我遇到了一些困难。首先，制作逼真的老虎图案是一项技术活，需要准确地观察和模仿。我花了很多时间琢磨怎样将橡皮泥粘贴得更加逼真。其次，橡皮泥的颜色控制也是一个挑战。如果颜色搭配不当，将无法再现真实老虎的美丽斑纹。然而，虽然遇到一些困难，但通过不断尝试和改进，我最终成功制作出了一只令人惊叹的老虎橡皮泥作品。
第五段：总结与展望（总结制作心得并对未来提出展望）。
通过制作老虎橡皮泥，我学会了耐心、细致和观察力，这些品质对我以后的学习和生活都将有很大的帮助。不仅如此，制作老虎橡皮泥还培养了我对细节的敏感和审美的能力。对于未来，我希望能够继续挑战更复杂的橡皮泥作品，不断提高自己的制作水平，并将这种喜爱和热情传播给更多的人。
总之，制作老虎橡皮泥是一项富有创意和乐趣的手工艺品制作活动。通过这个过程中，我锻炼了耐心和细致，学到了很多美的观察和表达技巧。接下来，我期待继续探索橡皮泥制作的魅力，并希望能够制作出更多令人惊叹的作品。无论是为了放松身心，还是展示个人创造力，老虎橡皮泥制作都是一项有趣且具有挑战性的手工艺品制作活动，值得我们去尝试和享受。
儿童橡皮泥手工制作杯子
取白色彩泥适量，滚搓成一个圆柱形。
用工具在中间点坑，然后捏制出“杯子”的形状。
再将杯口轻轻的捏薄，同时向外稍微翻起。
取蓝色彩泥适量，滚搓成细长条，截取合适长度（适合杯口）。
将细长条沿着杯口环绕一周，制作出“杯口”的造型。
再取白色彩泥适量，滚搓成细圆柱，压成长方形薄片，然后弯曲成“杯子”把手形状。
将把手形状，粘合在“杯子”的合适位置。
取白色彩泥适量，滚搓一个小圆球，压成圆盘状，然后捏制出“杯盖”的造型。
再取白色彩泥适量，滚搓成一个小圆球，粘合在“杯盖”的顶部。
取红色彩泥适量，滚搓成小圆球，压成小圆片。用小剪刀裁剪成小星星的形状，粘合在“杯子”的.合适位置。
最后用红色的彩笔，在合适的位置，写上“为人民服务”字样。
橡皮泥手工制作：沙发
各种颜色的橡皮泥。
2.将圆球捏扁一些；
3.再搓一个圆球；
4.将圆球搓长一点；
5.将搓长的`橡皮泥，下面捏薄一些；
6.用其他颜色的橡皮泥，捏出沙发的靠垫；
7.把靠背和底座捏合在一起，同时，将靠垫也放在沙发上，完整的沙发就做好了。
橡皮泥手工制作大鱼
1、找出蓝色橡皮泥，揉成蓝色的'小圆球。
2、把蓝色的小圆球压扁，用小工具切开一个小口子，如下图。取出一个白的太空泥，揉成小圆球。
3、加上黑色小眼珠子。
4、搓成两个小条做成装饰。
5、加上黄色的小片片。
6、做成可爱的小鱼啦。
手工橡皮泥制作作文
叮铃铃，上课了，我们迅速坐在教室里，拿出准备好的橡皮泥，等待着美术老师给我们上课。我已等不及了，很兴奋。
开始上课了，老师先讲了制作的过程，我专心地听着。终于，该我们出场了，我想做一只刺猬。我先用棕色的橡皮泥捏成刺猬的身子和头，又用红色的捏了两只小耳朵，安在它的头上，再弄个眼睛，嘴巴。最后，该做它的刺了，用橡皮泥做了好几次都不成功，怎么办呢？我想了想，用彩纸卷成细细的小筒，粘好，又用橡皮泥捏一些小球球，再把小筒插在小球球上。哇，我的小刺猬制作成功了。
最后，我的小刺猬得以在班级展示，老师夸我既聪明又能干，我非常的开心。
橡皮泥制作活动
一、方案设计说明：
二、活动设计(教案)课时：
教学目标：
1、初步了解彩泥，对作品有初步认识。
2、通过作品欣赏，提高学生对捏彩泥的兴趣，激发他们的创作意识。
教学重点：学会欣赏，培养学生的审美情趣。
教学过程：
1、欣赏图片。
1)引导学生观察动画片中的人物、动物。
播放彩泥作品图片，让学生欣赏。通过这一环节可以激起学生对本课活动内容的兴趣，产生自己创作的欲望。引导学生观察图片中的人物、动物，以及制作中所运用的材料。
2)观察动画片中人物、动物的特点和可爱之处，加强学生直观感受。
可以让学生通过看一看、摸一摸，观察感受配合彩泥制作所运用到的几种材料，比如树枝、牙签、线等。从而获得丰富的感官印象，进一步了解用树枝和彩泥做出的作品有特殊效果，为下一步的创作做好准备。
2、分组讨论观察感受。
1)引导学生观察感受材料的不同特点。
2)观察教师制作的范作，老师拿出已把树枝部分换成彩泥的作品，让学生去比较效果，感受在运用彩泥制作过程中，适当搭配不同材料制作出的不同效果。
3)学生讨论回答：在捏彩泥过程中，可以利用哪些辅助材料?
3、教学手段。
在教学时应充分利用各种教学手段，如运用多媒体展示教师创作的动画作品，设置生动有趣的情境，使学生对活动产生浓厚的兴趣。可以采用同桌合作(或是好伙伴合作)的形式，进行讨论，使学生更好地体验到团队精神。
教学目标：
1.学习揉、搓、捏、贴、压、刻等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种基本形状，体验材料的造型感。
2.培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。
3.培养学生对泥塑活动的兴趣。
教学重点：学习揉、搓、捏、贴、压、刻等泥塑的基本方法。
教学准备：(学生)彩泥或相应的材料。
教学过程：
1.导入。
(1)出示课件：欣赏歌曲《生日歌》。让学生结合实际情况，说说自己或家人是如何过生日的。从学生的答案引出蛋糕，让学生说出蛋糕的造型、色彩。讨论后教师出示各种造型的蛋糕图片(或课件演示)，介绍蛋糕的种类。
(2)结合课件，引出点心的概念，并让学生简单介绍有关点心的一些知识或趣闻。
(3)揭示课题，提出要求：尝试利用彩泥制作各种花式“点心”。
2.探究泥塑方法。
(1)鼓励学生动手玩玩手中的彩泥，上台演示。交流归纳出搓、团、压及拉等方法。
(2)揉：双掌交错呈顺时针方向反复揉动，用力均匀。
搓：双掌来回摩擦。提问：可搓出什么形状?(圆柱形、长条形等)哪些小动物是这种形状呢?(蛇、蚯蚓、大象的鼻子等)。
捏：先示范，再提问：这是什么方法?什么叫捏?用拇指或别的手指把泥弄薄或弄成一定形状的方法就是捏。
粘：当我们要将两个部位组合在一起时，就要用牙签来粘接。
压：运用手掌的力度把泥弄扁叫压。
刻：用小刀或牙签等在泥上刻出所需的纹路。
3.学生创作。
(1)提出作业的主题：用彩泥做几个好看的花式“点心”。
(2)给自己做的“点心”取一个好听的名字。
(3)教师巡回指导，练习前提醒学生卷好袖子，注意在泥工板(或铅画纸)上作业，保持衣服和桌面的整洁。学生作业不要求做得很像、很精细。
4.作业展评。
(1)用“点心店”、“西饼屋”等形式展示作品。通过“选购自己喜爱的点心”的方式对作品进行评价。
(2)收拾和整理：作品完成后，提醒学生收拾整理工具材料，保持环境卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。
5.课后拓展。
尝试用其他材料(彩纸、布、棉花等)制作“点心”。
手工橡皮泥制作作文
我童年的故事可多了，下面就是我的一次经历。
一天我在家捏橡皮泥玩，捏的可甭提又多有趣了。这时，妈妈正好买了些草莓，洗干净了拿来让我吃。草莓穿着红衣服，戴着绿帽子，很好看。我不觉心动了，仔细看了看，就模仿它们的样子，用橡皮泥也做了几个。我捏完后随手就扔在了边上。接着，我就开始看电视了。
过了一会儿，我又拿了一个吃起来，放进口里咬了一口，发现味道怪怪的，就赶紧吐了出来，一看，原来是我自己用橡皮泥捏的那一个。哎，还害得我差点吃了下去呢！妈妈说我真马虎啊。
后来说到这事情，妈妈总是笑我，有时候竟然笑得肚子都痛了。我也只能够陪着他笑。
手工橡皮泥制作作文
你喜欢玩吗？你喜欢玩橡皮泥吗？今天，我玩了橡皮泥！
妈妈告诉我们：“先用一块橡皮泥捏成椭圆体，然后在椭圆体的两侧分别戳个小窟窿和小小的嘴巴，接着用漆黑色的橡皮泥做两个小眼睛镶在窟窿里，再在椭圆体上捏出四肢，最后再搓出一条尾巴和两只耳朵，这就做成了一只顽皮的小老鼠了。”说的简单，做的难，有的老鼠惟妙惟肖、形象可爱、活灵活现，有的生动灵活，还有的五彩缤纷，妈妈做得老鼠有着葡萄灰的身体、梨黄的耳朵，茄子紫的小眼睛，可爱极了。可是我做得个个缺胳膊断腿，和妈妈一比真是天壤之别。我第一次尝到失败的滋味，我真难受！
玩了这个游戏，我知道了不能三心二意。
手工橡皮泥制作作文
今天，我们玩了一个非常有趣的游戏叫捏橡皮泥。
我先拿出棕色搓成面条状的，再用刀把面条给切开，一碗巧克力味的拉面就做好了，我还用模具把白色压成椭圆，再用刀把白色切成一个个的球，再用牙签把球给穿起来，一个奶油味的肉串就出炉了，简直像开了一个小吃店似的。
比赛结束了，再看看其他同学的作品，有的捏成了一只恐龙，好像要和敌人决斗似的，有的捏成了一只蜗牛，还有的捏了一个甜甜圈，看起来好好吃呀！
今天的作文课，真有趣，你们觉得呢？
手工橡皮泥制作作文
今天又有陶艺课了，想捏橡皮泥捏多少捏多少。
开始上课。我们静静地坐在教室里，等老师来上课。老师手里拿着两个成品来了：一把漂亮的雨伞和一个大蛋糕。学生们喜出望外，所以他们马上就做了。
我要做蛋糕。我先选了几个颜色的泥，切好，卷好，搓好。过了一会儿，一个多层蛋糕做好了。梨片、黄桃片等水果片和漂亮的棒棒糖形设计很快吸引了学生的注意力，让他们垂涎三尺。
学生们一个接一个地完成了他们的作品。有鲜红的草莓；有豪车；快乐的小光芒。大家都不禁刮目相看。
我们在这个陶艺课上太开心了！
手工橡皮泥制作作文
今天，我写完作业就去我的房间玩橡皮泥，我先用黄色的橡皮泥捏成了一只活泼的兔子，然后用黑色的橡皮泥捏成了眼睛，用粉色的捏成了围巾，用白色的捏成了四条小腿，再用红色的捏成了摇篮。
一个完美的小兔子悠闲地在摇篮上的形状就做好了。
我把我的成果给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶看了看。他们都说：“我捏的小兔子栩栩如生，还说我心灵手巧呢”妈妈让我再捏一个。我笑着说：“材料不够了，巧妇难为无米之炊”。妈妈说：“明天我再给你买盒新的吧。”我乐的手舞足蹈，捏橡皮泥真是妙趣横生，其乐无穷啊！
有趣的橡皮泥制作作文
今天中午，妈妈做饭去了，爸爸又在看电视，我觉得不好玩，便把那盒橡皮泥拿出来玩。
捏什么好呢？我想了想，先做个红辣椒吧。想好了，我先拿出一坨红颜色的橡皮泥，搓成一个长条，再放进辣椒模具里，再用手指一压。然后把它从模具里拿出来，这样，一个漂亮的红辣椒就做成了。
我还做了面包、窝窝头、葡萄等。
二年级:杨光卓。