优秀作文注重细节的描写，使读者能够身临其境地感受到作品的魅力。为了帮助大家提升写作水平，下面是一些精选的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些帮助。
我的班级是个植物园作文
俗话说：“众人一条心，黄土变成金”这里就说说我们班拨河比赛夺冠的事情吧！
“加油哇呜”“拨呀！”“用力！”“……”体育馆里一片片呼喊声，欢呼声好似一阵阵狂风向我们每个人的耳朵袭来。咋这么热闹？哦，原来是我们四年级在进行拨河比赛。
那天，我们班和实力较强的三班进行冠亚军比赛。一声哨响，大伙儿用尽吃奶的劲拚命地拉！我们班的啦啦队声嘶力竭地高喊：“加油拉呀！一二！”“加油！一二！加油！一二！……”但绳子中间的“红蝴蝶结”好象在作弄人似地“飞”啊“飞”，一会儿“飞”到我们这边，一会儿“飞”到三班那边……这可把我们急坏了！看到老师那股激动劲，我们班的参赛队员个个就象注入了“兴奋剂”，随着啦啦队有节奏的口号声，同学们齐心协力，劲往一个方向使，力往一个方向拉，大家一齐使劲，个个身子后仰，两脚蹬地，咬紧牙关，用力拉呀拉！啊！“飞”过来了！“飞”过来了！三班像决了堤的洪水，随着“蝴蝶”“飞”去的方向，好似“多米罗骨牌”一样倒地了！“耶！我们赢了三班！”终于登上了冠军的宝座。
俗话说“人心齐，泰山移，”正是我们班的齐心协力让我们取得了胜利！我的班级真团结！
我的植物班级作文
我的班级像极了植物世界，为啥呢？因为大家的脾气像各种各样的植物，我们班简直就是一个植物大杂烩！不信？且听我慢慢道来。
”仙人球“它全身都是刺，看他的样子就知道脾气一定不好。而我们班的夏一鸣，就很像仙人球，他是我的朋友，但他的'脾气可真令人琢磨不透，说翻脸就翻脸，而且还会出狠手，狠狠的打人，经常打人的肚子和大腿，所以一般人是不敢惹他，他还是班上的学霸，哎！这下子，这仙人球可名副其实啦！
“食人花”一看名字就知道会吃人，这说的就是我们班的no.1——大班长汪涵。汪涵的脾气火极其火爆，如果说仙人球只是不能碰而已，那么食人花你可以离得他远远的，大班长可不是好惹的，如果，你一不小心，那你可就倒大霉啦！
“柳树”柳树这么温柔和煦，像二月春风的植物在我们班却也是存在的，她就是我们的英语老师孙老师。她的声音总像缓缓的溪流一样滋润着我们，对学生特别温和，我们大家都喜欢她。
“含羞草”，很害羞，就像植物含羞草一样，一碰它就会缩起来，胆小的都不敢和其他同学交流呢。王子文就是这么一株含羞草。他胆子真的很小，连老师上课提问问题，他都不敢回答。有一次上课，老师点名让他回答问题和他，哆哆嗦嗦的站起来却一言不发，老师问他会还是不会，他连头都不点一下，老师有些生气，就说了她两句，没想到他却哭了起来。您看他的性格就知道啦，平时有不会的题，是肯定不敢问老师和同学们的，所以他的成绩也不太好，别人也不爱跟他玩儿，于是他常常落泪，越发像一株含羞草啦！
向日葵，小辣椒，鸡冠花………我们班的植物可太多了！这就是我们的植物班级，一个充满生机的班级。
我的“植物”班级作文
你的班级是什么样的呢？我的班级，是一个丰富多彩的植物班级。
我们班的李安泽，挺像一株向日葵。活泼又幽默。有一次，老师在提《夏洛的网》这本书的问题时，有一个数字答案是514，老师说：这个数字的谐音好难听啊！李安泽想了一会儿说：514，我要死。全班没有一个人不笑得肚子疼的。
还有周杨，他的成绩一直都是全班第一，这次期末还考了全年级第一，一直被同学夸着。和樟树一样，一直被人们喜爱，可以制成樟脑丸，不管是怎么样，它的香气永远保持。有一次，数学老师出了一道难题，我们谁也想不出来，这时，周杨带着结果和原因来解答这道题，说完了，我们情不自禁地鼓起了雷一样的掌声。
我还有一个芦荟一样，可以治疗伤口的老师。她上课关心我们的学习，下课关心我们的生活，只要是哪个同学生病了，她下课一定会细心地照顾他，而且她很会安慰人，哪个同学心情不好，老师都会千方百计地去安慰他，一直到他开心起来。而且她从来不带病上课，因为她怕把病传染给我们。
我的班级是个植物园作文
我生活在一个植物园里，你们可能会奇怪，我家怎么可能是一个植物园呢?下面，我就来告诉你们吧!
我的爸爸是一棵参天大树，他是这个家的“顶梁柱”，因为爸爸起早贪黑，早上早早起床去上班，有时连饭都赶不上吃，晚上经常加班到深夜，因为他要苦钱给我们用，没有了爸爸的辛苦工作，也就没有了我们的幸福生活。
我的妈妈是一朵带刺的玫瑰花，有时散发出淡淡的芳香，时常温暖着我，有时又会露出那尖尖的刺，严格要求我做一个自强自立的孩子。温暖的一面是:我每天晚上放学时，妈妈都会带给我一个我喜欢吃的东西，怕冷掉了，就把吃的放入她的怀里，我经常会被妈妈的爱感动着。带刺的一面是:妈妈有时吃完饭不想刷碗，就说：“成雨蒙，你去把碗给刷了。”我生气地回答：“刷碗本来就是你们大人的事情，我不刷。”“你连刷个碗都不帮我刷，你还有没有点孝心?”我被妈妈说哭了，就在心里想:我再也不喜欢妈妈了。但是，过了一会，我又想：妈妈上班这么辛苦，我帮她刷碗也是应该的。所以，我也就不生气了，乖乖的把碗给洗了。
我的哥哥就是那秋天成熟的玉米，那一粒粒玉米就像哥哥的知识。每当我作业有不会做时，就会去问哥哥，哥哥就一步一步地教我，直到我会了为止。在家里，他就是我的“作业帮”。
我，就是一棵向日葵，在知识的阳光下，知识在哪，我就在哪，我在大树的庇护下茁壮成长!
优爸点评：小作者的文章太生动，太棒了!视角新颖独特，叙述生动形象，细腻的人物描写，借物喻人，借某种植物的特点来描述一种人格品质，很好地突出了中心思想，让文章立意更深远，表情达意更含蓄的同时，又增强了文章的表现力和感染力。把爸爸比作一棵参天大树，把妈妈比作一朵带刺的玫瑰花，把哥哥比作秋天成熟的玉米，把自己比作一棵向日葵，都十分生动形象，又能很好地突出各自的人格品质。优爸不得不说，小作者的文笔十分老练娴熟，又生动精彩。实在是像极了一棵向日葵，让人一看到就能感觉充满阳光和活力。
小作者：成雨蒙。
公众号：优页作文选3。
我的“植物”班级作文
我的班级是个大花园，大家一定会觉得很奇怪，因为我们班叫“土豆雷”，是植物大战僵尸里的一种植物。
再介绍一下我的老师和同学吧!“柳树”枝条下垂，树干唯美。大多都长在湖边，从远处看像一个小姑娘在照着镜子梳头呢!与我们班的老师很像，扎着两条长发搭在肩上。而且非常幽默，经常把我们逗笑，笑得肚子都疼了。
接着就是“喇叭花”了。喇叭花的形状像一个大喇叭，正在欢迎春天的到来。正如我们班的“小黄人”同学那样，经常在老师走进教室的那一刹那哈哈大笑起来，有时真相大白时又弄得全体大笑两分钟。
还有“蓝色妖姬”——红蝶同学。蓝色妖姬属于蔷薇科，是用染色剂将鲜花喷然而成。红蝶同学也如此，她敦厚善良，只要是她许下承诺，就一定会信守完成的。
紧接着就是我“塔柏”了，塔柏树枝茂密，树木葱茏，是市区里很常见的树。塔柏的生命力很强，恰好我也很坚强。而且我和普通人没什么两样，正如塔柏在市区里很常见、很普通一样。
还有就是“含羞草”金建军同学。含羞草的叶子只要一碰它就会把它张开的叶子合并起来，默默无闻。和金建军一模一样，坐在教室的角落里，总是“与世隔绝”。时不时会见他的嘴嘀咕着什么，走近些会听见他嘴里念道：“哟，哟，切克闹，我说建军你说哟”。有趣极了。
作者：荷塘班，杨稻博。
公众号：昆明小荷作文。
我的“植物”班级作文
每年的9月到12月，是三角梅开放的时间。
一开始，我是不喜欢三角梅的。可是外公常常炫耀说：“我家种的三角梅是最好的，谁也比不上。”我想：外公，你就吹吧，别把牛皮给吹破了！面子就没了。我又想了想：百闻不如一见，还是去看一下吧。
第二天早上，我来到了外公家的楼上，去看三角梅。哇！三角梅的外形原来是圆的，好似一个足球，花瓣很想三角形，好像一个箭头，枝叶密密麻麻的，犹如密密麻麻的头发。它的叶子滑滑的、凉凉的，好像冰。一到冬天，别的花都谢了，只有三角梅在跟西北风决斗。三角梅勇敢而又坚韧不拔，跟那些保卫边疆的军人的品质是一样的。
我喜欢三角梅，我更喜欢三角梅的坚强勇敢！
我的植物作文
也许是命中注定吧，在我第一次看到这种花时，我便早已深深的爱上了它。
它有着只可远观而不可近看的高贵冷艳的外表，有着非强则不可触碰的花茎，还有着那些个美丽而又浪漫的花朵。
不知是倔强作怪，还是看的太痴。在方才明白过它们的坚韧后，又是忍不住的想要近看，抚摸。刹那时只见满手都为它所伤，无奈的只能笑笑，果真还是太急了。
玫瑰自古华中带冷，美中带刺，早在古时便有着“带刺美人”着一称，想来也并非无稽之谈。还记得小时候祖母家也有这么一丛玫瑰，远看则高贵，近看则冷艳，不外乎古人们如此谬赞， 芳菲移自越王台，最似蔷薇好并栽。
秾艳尽怜胜彩绘，嘉名谁赠作玫瑰。春藏锦绣风吹拆，天染琼瑶日照开。为报朱衣早邀客，莫教零落委苍苔。
我的植物作文
我的植物朋友是龟背竹。
龟背竹长着绿色的大叶子，叶片上有大小不一、形状各异的洞洞，看起来像乌龟的背，因此而得名龟背竹。
虽然龟背竹不像玫瑰花那样娇艳欲滴，不像花中之王牡丹那样雍容华贵，不像月季花那样千姿百态，也不像菊花那样丰富多彩，但是，龟背竹非常有用，它可以在夜间吸收二氧化碳，净化空气。
另外，龟背竹还有食用价值。它的果实成熟后可以吃，味道有点像凤梨或者香蕉，香甜味美。但是，必须要等果实成熟了之后才能吃。
龟背竹的寿命很长，所以它寓意着健康长寿。龟背竹拥有很强的生命力，所以还象征着玄武。我们可以把龟背竹摆在书房里，寓意着添加福禄，让我们的运气不断上升。
这就是我的植物朋友龟背竹，它虽然外表普通，但是非常有用，我非常喜欢它。
我的植物作文
记得一次，我在舅舅家吃完午饭，向大街走去，与往日不同的是，我看见有那么多人卖花，买花的人也不少。我有些纳闷，心想：今天的什么日子啊?在一个小摊前，我停了下来。那位卖花的阿姨告诉我：“今天是母亲节。”哦!原来今天是所有母亲的节日啊!
我小时候，常惹妈妈生气，一生气她就吃不下饭。随着时间一天天过去，我渐渐懂事了，但还免不了让妈妈不顺心。今天，我想趁这个机会，表达我的一点儿心意，给妈妈一个惊喜。
我指着花问：“多少钱一枝?”“一元，两元的都有。”阿姨看这回答。
我以兜里掏出仅有的一元硬币，放到阿姨的手里。阿姨说。阿姨说：“那你就拿一枝康乃馨吧!”我点了点头选了一枝。阿姨用包装纸把花包好后，小心翼翼地递给我。
回到家，我装做若无其事的样子，把拿花的那只手藏在背后，趁妈妈不注意的时候，喊了一声：“妈妈，你看!”一枝花出现在妈妈的眼前,她显得既惊讶又不解。“今天是你的节日!”我边说边把花塞到妈妈手里。
还没等我把手送开，她一把把我搂在怀里，抚摸着我的头说：“孩子，我的好儿子……”顿时，她的眼角湿润了，一滴滴滚烫的热泪滴落在我的脸颊上，让我觉得心里热乎乎的，但又有一丝丝酸楚涌进自己的心房。
植物班级心得体会
最近，我所在的班级参加了一次有关植物的学习活动，这是一次难得的机会，让我们更深入地了解了植物是如何生长和繁衍的。通过这次活动，我们不仅增长了知识，还培养了团队合作精神，这些经历和体会将会成为我们成长中珍贵的一部分。
第二段：团队合作。
这次植物学习活动是一个团队合作的过程，在前期策划和准备阶段，我们紧密配合，分工协作。有些同学负责找寻适合观察的植物样本，有些同学收集了大量有关植物的资料。在实地考察中，我们分组进行了植物标本采集和观察。大家互相帮助、互相鼓励，克服了困难，共同完成了任务。通过这个过程，我们不仅学会了合作，也提高了解决问题的能力。团队合作的精神将是我们日后面对挑战时的重要支持。
第三段：植物的奥秘。
植物的生长和繁衍过程一直以来都是个谜。通过这次活动，我们得以近距离观察和了解了植物是如何成长的。我们发现，植物需要光合作用来制造食物，并通过根系吸收营养。我们还发现了植物的繁殖方式，有性繁殖通过花朵和花粉的传播，也有无性繁殖通过种子的扩散。这些新奇的知识让我们惊叹自然的神奇和植物世界的多样性。我们明白了不同的植物在各自特定的环境中才能茁壮成长，这正如我们每个人都有自己的闪光点和价值。
第四段：植物的意义。
通过这次植物学习活动，我们深刻认识到植物对我们的生活和地球的重要性。植物不仅能提供给我们丰富的食物和饮品，还能制造氧气、稳定气候。植物之间的相互作用和循环，构成了一个复杂而动态的生态系统。植物的保护和研究对于人类的生存和发展至关重要。我们应该爱护和珍惜身边的植物，保护好我们的自然环境。
这次植物班级活动不仅给我们带来了新知识，还让我们从中受益匪浅。我们学会了如何团结协作，如何以科学的态度去观察和研究问题。这次活动培养了我们的观察能力、创新思维和实际动手能力。取得好成果并不仅仅是单个人的功劳，更是我们整个班级的努力。植物班级心得体会，这将成为我们珍贵的回忆和成长的一部分。
总结：
通过这次植物学习活动，我们不仅加深了对植物生长和繁衍的理解，更培养了团队合作精神和科学观察能力。我们珍惜这次难得的机会，学会如何爱护植物，保护环境，实现人与自然的和谐共生。我们深信，这次植物班级心得体会将成为我们成长中宝贵的一部分，对未来的学习和生活起到积极的影响。
我的植物作文
今年的春节很特别，妈妈栽的花全都展蕊怒放，争奇斗艳，一朵比一朵开得好。最让我惊喜的是妈妈种的茉莉花，害怕落后似的追着赶着开出了一朵洁白的小花，要知道这本不是他盛开的季节。
起初茉莉花只在枝头上开了一朵淡雅的小花，过了两三天，每一个枝头上都有几朵茉莉花和四五个花骨朵。这时，屋子里充满了茉莉花的香气，那香气沁人心脾。
茉莉花的叶子却不怎么翠绿，甚至还有些发黄，像是埋怨茉莉花在不合时宜的'开放。
在我看来茉莉花像是能感知到什么，她盛开的不是单纯的花朵，更多的是祝愿和美好的希望。
我的植物作文
有人喜欢娇艳的玫瑰，有人喜欢雍容的牡丹，也有人像陶渊明那样独爱菊，而我却喜欢那默默无闻的竹子。
你看那竹叶又细又长，似柳叶但比柳叶宽一些，颜色翠绿，边缘摸起来有微小的锯齿口，不仔细看还真发现不了。竹竿的颜色和竹叶的颜色不一样，竹竿显得比较苍翠，像翡翠雕刻出来的艺术品，亭亭玉立，直入云霄。
每年冬天，外公会带我们去挖竹笋，还给我们讲了一些关于竹笋的知识：竹笋分为两种，一种是冬笋，一种是春笋。春笋不能吃，因为春笋在温暖的春天破土而出，会长成新的竹子，而冬笋因为天气寒冷的原因，已经不能生长，过了冬天就会死掉，所以外公要求我们只能挖冬笋。
竹子有许多品种，比如：毛竹、紫竹、楠竹、水竹等，但他们都有一个共同的特点，就是非常笔直，像一名战士，无所畏惧。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹子也是花中四君子和岁寒三友之一，它谦虚、坚贞不屈、傲然挺立，因此得了这两个美名。
经过我的介绍，你们是不是也喜欢上了这位默默无闻的植物朋友呢？
我的植物作文
4、写之前为植物朋友做一个记录卡，把名称、样子、颜色、气味记录清楚。也可以写其他的特征。
5、写的时候要把观察和感受写清楚。
该怎么写呢？
方法：用眼睛看，用耳朵听，用舌头尝，用手摸。抓住植物的主要特征来写。采用虚实结合的方法，写看到的内容的同时，可以发挥想象，写写自己的感受以及联想到的。
我们先来制作一个记录卡：
名称：桃花。
样子：花骨朵胀鼓鼓的，已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：有粉红的，有鲜红的，还有纯白的。
气味：淡淡的清香。
其他：早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。
我们可以仿照叶圣陶先生的《荷花》结构来写。叶圣陶是中国作家、教育家、出版家和社会活动家。他是现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。
部编版三年级语文下册第3课《荷花》就是叶圣陶先生所作。他描写的荷花语句生动，采用虚实集合的方法，将荷花的美展现得淋漓尽致，体现了他对荷花的喜爱之情。我们三年级这次习作的要求也是要写喜爱的植物，所以模仿《荷花》来写，很合适。
写之前拟定一个提纲：
第一自然段，交代观察桃花的时间、地点、人物、事件。体现“我”对桃花的喜爱。
第二自然段，写单朵桃花的优美姿态。（运用比喻、拟人、排比修辞手法）。
第三自然段，写整片桃花林的美。
第四自然段，写“我”观赏桃花时的想象。
第五自然段，写“我”观赏桃花时的感受。
范文：
桃花。
阳春三月，我和家人到网红景点桃花驿赏桃花，一下车我就闻到一阵清香。我赶紧往桃花林跑去。
桃花已经开了不少。有粉红的，有鲜红的，还有纯白的，粉色的最多。桃花有的还是个花骨朵，胀鼓鼓的，像小女孩儿粉红的脸蛋儿；有的含苞待放，像含情脉脉的少女。有的完全绽放了，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，吐露着嫩黄的如丝的花蕊。
这么多的桃花，一朵有一朵的姿态。看着这一朵，很美；看着那一朵，也很美。整个景点仿佛笼罩在一片粉色的云朵间。如果把眼前这片桃花林看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
过了一会儿，我才记起，我不是桃花，我是在看桃花呢！
我的植物作文
我家有十几种植物，它们把我家装饰得更美丽，让我家的空气更清新。其中，我最喜欢幸福树，它是我的植物朋友。
幸福树又叫幌伞枫，是典型的热带树种，在大城市中常被作为行道树，最高能长到30米；如果生长在肥沃的森林中，还能长到100米呢，那可真正是参天大树了！我家的幸福树没有这么高，它才一米七几。它像一位忠诚的小卫士，静静地站在客厅的角落，守护着我的家。
幸福树的树形优美，像一把伞，伞柄是笔直的褐色树干，伞面是错落有致的婆娑的枝叶。幸福树的叶子像羽毛，叶片大而且厚实，叶面很平，摸上去有点光滑。它的叶子四季常绿，不过，不同时期的叶子绿得不同。刚长出的叶子嫩绿色的，过了两三个月就变成深绿的，一年以上的叶子则绿得发黑，像涂了一层墨似的。
幸福树不仅形状像伞，它的花序也呈伞形，这可能是它又叫“幌伞枫”的原因吧。它的花生在枝顶，是淡黄色的，有清香味。可惜，我家的幸福树养了三年了，还没有开过花，大概是还没有长大吧。
有一天晚上，我做了一个梦，梦见我家的幸福树开花了，满屋子飘着淡淡的香味。凉爽的清风吹来，幸福树的叶子哗哗作响，好像在说：“我开花了，我好幸福啊！”
这就是我家的幸福树，我真喜欢这位朋友。