优秀作文不仅要有独特的立意和丰富的内容,还需要有流畅的语言和准确的表达。下面是我为大家整理的一些优秀作文,它们能够展示出写作者的才华和创造力。
小小的我大大的梦作文
昨晚睡觉的时候我将尖利的水果刀从枕头下拿出来,放在电视柜上。他们回来了,不用防备什么了。晚上捏着刀也确实不好睡觉总是担心会伤到自己,以我这种神经敏感却又大条要命的性格,要是这样的日子过的久了,迟早有天,我会在睡梦中手刃了自己。
川歌回来,一再的和我拥抱,用小伙子糊弄小姑娘的深情语调跟我如是说:哦,我是多么想你呀!然后狠狠的亲我,乖的不像话。所以男人就该跟男人在一起,这五天他被收拾的多好啊。
今天,他爸爸刚出门,他就开始挂在沙发靠背上没有教养的样子看电视了。而我因为吃错了药(将扑尔敏当成维生c吃了两粒)耳鸣心悸头晕晕,也了无精神的挂在沙发上,整个一对颓废的母子景象。
中间乱发信息,搞不清楚谁对谁。深刻体验到只有精神错乱的人才有的无力无助,虚无缥缈。再一次感受到身强体壮是多么巨大的财富。
扑尔敏在中午充分发挥了它的药效,我是晕头转向,脚踩着浮云一般,挣扎着烧了咖喱凤爪,清炒冬瓜,再有一个丝瓜鸡蛋。不敢奢望味道好。能将这些菜端上桌子,就已经了不起了。我承认我不是好主妇。但是深得川歌和川爸的追捧,有时候我想,大概我是被他们宠坏了,有些不识好歹了都。应该做个上惯的好孩子。
做个有些些分裂性格的人,也没什么不好的,成全了别人也成全了自己,这是个相互给面子的社会。
今天还是有做蠢事的经历的,我要是有一天不做蠢事,那简直就不是我了。你怎么能指望一个脱线的人,总是正经八百呢。
小小的我大大的梦作文
最近,全中国人都在谈“中国梦”,。我觉得,我们少先队员也应该融入到这个梦想大潮中去,成为“梦之队”的一员,让自己的“小梦”汇成祖国的“大梦”。说一说我吧,我的“小梦”有三个:一个是当上人民教师,为国家教出栋梁之材;一个是成为一名书法家,传承祖国优秀文化;一个是成为一名儿童作家,像杨红樱一样为全国少年儿童写出精美的文学作品。我相信,梦想会引导我们去努力、去奋斗。我曾经看过一篇关于布里特——一个“梦想专家”的故事。他原是美国迪斯尼的`设计师,xx年辞掉了高薪工作,为的是去完成他那50个稀奇古怪的梦想,例如:在一座灯塔中睡上一晚;炮制一个麦田怪圈;到阿肯色州钻石坑公园中找到一颗钻石。这些梦想看起来是那么的不着边际或难以实现,但是,他却勇敢地一步一步地实现它,。当然,在这过程中他也遇到许多困难,但他并没有放弃,他规定自己在没完成全部梦想之前不得回家。布里特的故事,教会了我要勇于梦想,要有吃苦耐劳的精神,不能做语言的巨人、行动的矮子。
为了实现我的梦想,我时刻奋斗着:在学校里,我当好学习委员,做老师的小助手,积极帮助同学,努力向老师的标准看齐;我坚持毛笔书法练习,已经会写多种字体,德国中学生代表团到我校考察时还教过德国学生书法;我阅读了大量的文学作品,自己也经常动笔练习,已有十几篇作文在报刊上发表。对于梦想,每个人都有自己的看法,但有一个共同点,就是必须要付出辛勤和汗水才能收获满满的成功。我相信,只要我们大家一起坚持下去,我们自己的梦和祖国的梦就一定会实现。
小小的世界大大的你观后感
今天看了一个视频。
衡水中学高三学生张锡峰在超级演说家演讲了一个题目《小小的世界大大的你》,挺让我感动和热血沸腾的。我连着看了三遍。
第一遍的感受:这个娃不容易,在求学的路上经历了迷惘、彷徨、自卑、压抑,重拾信心,是一个阳光、帅气、自信的高中生。演讲时慷慨激昂、引经据典,知识储备很是雄厚。
看完第一遍意犹未尽的感觉,迫不及待地想看第二遍。第二遍读出了悲怆、负重前行感,为了不认命,自己主宰自己的命运,更为了寒门学子家族的殷切期望和寄托。寒门出贵子很难,所以更加弥足珍贵,因为不在同一个起跑线上,奋起直追,能够追得上,一则可能基因优异,是个“跑步冠军”,在短时间内可以轻松赶上,属于天才型;二则在别人喘气休息时,脚步永不停歇地追赶,属于勤奋型。高考是个分水岭,也可以说是平台跃迁,在高三的关键时刻,谁都不想掉链子,谁都想奋力一搏!
之后,我又想在网上搜了一下评价,竟然看到很多极端的评价。有很多网友断章取义,说演讲内容粗鄙,“猪拱白菜”多么不雅!我觉得他们不结合语境,浅显地理解为男女关系,因为常有人说,精心养了二十几年的白菜(女孩儿)被猪(男孩儿)拱了,这句话本身就有点儿低俗,但比喻很接地气,贴切。女儿出嫁被一个叫女婿的带走了,这句话站在女孩儿父母角度理解,没错。而演讲里,结合语境,人家明明说的不是男女之事,人家说自己是土生土长的猪,只是自谦自己“蠢笨如猪”。
在哈弗大学有个“猪头”门,当时听导游说起:“即使你蠢笨如猪,只要走进哈弗的门,也会让你成才。”,这是哈弗大学的自信,更是他们的教育理念,即使你是一个普通人,来到哈弗,你就会变得与众不同,星光闪耀。
我个人理解人家只是自谦为土生土长的普通人,像土猪一样普通。但即使作为普通人也要为了梦想全力以赴,寻找更好、更大、更广阔的天地。既然前面自谦为土猪,做得事情自然是“拱白菜”呀,在这里“拱白菜”,人家也是指:努力奋斗,实现目标或梦想,没毛病啊。
小小的事大大的爱散文
早晨八点,老余一如往常,把卷闸门用力往上一举,开门营业。儿子还没起床,他不想喊他,想让他再休息一会。
每天晚上十点左右才能关门谢客,洗洗刷刷,都是十一二点才休息。自从梅菊走后,他们爷儿俩相依为命。一个没有女人的家庭是如何的冷清,孤单,无助。
今天是周一,顾客相对少些,十点左右还没上人。儿子睡眼惺忪的从楼上下来,老余安排儿子赶快吃早饭,一会该上客人了。儿子也很顺从的走到一楼的厨房开始吃早点。
老余自从妻子走后,已经学会了做饭洗衣。把一个三十年来从没洗过衣服,进过厨房做过饭的男人硬是逼上了梁山。
想当初,老余从部队复员回家务农,由于在部队当过军医,学会一些牙科的知识,所以有了一技之长的老余也就有幸抱得美人归。在二十五岁那年,迎娶了比自己小五岁的如花似玉的梅菊。
而梅菊也是一个不负众望的好姑娘。来到婆家里里外外一把手,很讨公婆的欢喜。小两口在镇上先是开了一家牙科诊所,干了五年后,带着一双儿女又来到了县城。
在县城一干就是十五年。有了一定的积蓄,购买了一块临街的地皮,盖起了三间六层的门面房,儿女也相继长大。
大儿子大专毕业,跟着老余干起了自家的本行,女儿在外就业。平时一家三口甚是滋润。
家庭有梅菊全权管理,她负责一家三口的饮食起居,老余与儿子负责诊所的'正常生意。由于老余为人本分,平时话语不多,手艺又好,在当地口碑极佳,所以每月的收入非常可观。
谁知天有不测风云,一次的感冒发烧,梅菊住进了医院,连续高烧咳嗽,医生为她做了ct。谁想到结果竟是给老余一个晴天霹雳----肺癌晚期。
老余带着梅菊住进了省城的肿瘤医院,用了最好的药,治疗了不到十个月,最后也没能挽留住梅菊刚刚五十岁的生命。
梅菊走后,老余就像一个霜打的茄子,一切的生活都被打乱了,完全没有梅菊在世时的井然有序的生活起居和吃饭穿衣的良好习惯。
尽管女儿陪伴了老余一个月,但女儿离开后的老余还得自己面对。他知道一个家,如果没有一个女人的支撑和料理真的是极其的无助和寂寥啊,以前的温馨再也感受不到了。
此时的老余送走了一个客人,趁儿子接活走到了楼上的卧室,他想换条裤子。自从梅菊走后,他的衣服也更换的少了,能不换就不换。
打开衣柜他开始翻找,找了半天,也没翻出换季的衣服。他又打开靠墙那扇门的柜子,他才是他专用的衣柜。
他看到了一摞裤子,他随手拿起最上面的一条,但带掉的却有一张卡片,他急忙拿到光亮处观看。
“老余:临走前给你买了四十条裤子。都是不同季节的,春秋天的二十条,夏天的十天,冬天的十条。你要学会自己照顾自己,勤换衣服。”
老余手中的卡片掉落地上,眼睛模糊起来。
小小的我大大的梦作文
今天爸爸妈妈都不在家,那我就一个人来当一当“家务小能手”吧。
接下来,我要去洗碗,争取把碗筷也洗得干干净净的,让爸爸妈妈见了都夸夸我这个“家务小能手”吧。我先洗了洗手,右手拿起抹布,沾点水,再挤点洗洁精,把碗抓在左手,抹布擦一擦,把碗筷上的油渍洗干净,再把碗清洗几遍,就这样,一个接一个,把碗也洗完了,接下来还有什么事情可以做呢?啊!我知道了,还可以洗衣服呀!我猛地冲向卫生间,拿起脏衣服洗了起来,十分钟我就把它洗完了,然后用个小桶装上洗好的衣服,把它们提到阳台上去晒,晒完把桶放回卫生间。便去做作业了。
我做完作业不一会儿,爸爸妈妈回来了,看见干净的衣裳,看见一尘不染的地板,看见无油渍的碗筷,爸爸连连夸赞我:“咱依晨真是个家务小能手啊!”妈妈也竖起了大拇指,“那是!我可是你们最最能干的女儿!”不过,我喜欢这种被夸奖的感觉,当“家务小能手”的感觉真好!
小小的我大大的梦作文
暑假里妈妈去看望远在美国的舅舅,一走就是一个月。我可从来没有离开妈妈这么久,天天扳着指头数日子,终于盼到了妈妈回家的那一天。爸爸经不住我的苦苦哀求和死缠烂打终于答应带我去上海接妈妈。
飞机还没起飞,我的心早已飞到上海,可是到达虹桥机场后并没有看到妈妈。爸爸告诉我,妈妈乘坐的飞机将在浦东机场降落。从虹桥机场到浦东机场正常情况下需要一个多小时,如果遇到塞车可能就得两三个小时了。我一听就像泄了气的皮球一样,刚才的兴奋被一肚子的懊恼赶得无影无踪。看着我垂头丧气的样子,爸爸急忙宽慰我说:“别急,我保证你能在第一时间见到妈妈。”我疑惑不解地看着爸爸,难道爸爸有哈里波特的“飞天扫帚”?爸爸仿佛看透了我的心思,一边拉着我一路小跑地往外走,一边卖关子:“快走吧,我有秘密武器。”出了机场,我们来到一个最近的地铁站,大约坐了十分钟的地铁,我们又来到了另一个车站。
这座车站有点儿不寻常:它不是地铁站,因为它建在地面上,有一座两层楼的候车大厅;它不是汽车站,因为站前没有宽敞的停车场;它也不是火车站,因为你听不到汽笛的长鸣声。这到底是什么地方?我随爸爸来到售票处抬头一看,啊!原来是“磁浮列车”站!我高兴得简直要跳起来,“磁浮列车”我在报纸、电视上可没少听说过,但都只是耳闻,我并没有亲眼目睹过,这次借接妈妈的机会能真正乘坐一回“磁浮列车”,简直是意外的惊喜。
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小小的我大大的我作文
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。伴着和睦的春风,嗅着醉人的花香,我背起书包,再一次跨入了学校的大门。
我叫王昱瑾,今年我10岁了,我的老家在合涧镇郭家园村,我在二小北校上学。我的班主任是王翠利,她是我们的语文老师,她写的。
作文。
可好了,我特别的崇拜她,心里常常就想啥时候我也可以像王老师一样不用发愁写作文和。
日记。
我的数学老师叫李晓云,她在平时的生活中对我们很温柔也很有耐心,可在学习上却对我们要求很严格。
我有很多的梦想,其中我最大的梦想就是飞上太空,像杨利伟叔叔和刘洋阿姨那样伟大,对了!听说刘洋阿姨不仅是林州人,而且她还来过我们学校呢!其次,我还想当一名画家,可以画出很多很多美丽的画。我知道这些梦想离我挺遥远的,可是我相信只要我肯努力,这些梦想就一定会离我越来越近。
《大大的小小的》教案
1、让幼儿知道大和小的关系并懂得区分。
2、学习运用“小小的xx,大大的xx”说话。
3、激发幼儿学习新式的兴趣。
1、演示贴图一张。
一、以故事的形式出示贴图。
1、教师边讲述故事边演示贴图让幼儿观察并说说贴图上有什么?
2、引导幼儿观察对比图片的大小并说说哪个小?哪个大?
二、与幼儿共同阅读大书。
1、导入语:“老师把这幅美丽的画变成了一本大书,想不想看呀?”
2、出示大书封面,告诉幼儿这本书的名字并指图。
3、逐页展示图画,引导幼儿阅读。
重点引导:幼儿说出大和小的式。
三、联系生活中的大小。
1、启发幼儿联想生活中的大小说说什么是小小的?什么是大大的'?
2、引导幼儿说出小小的宝宝,大大的爸爸。
3、展示大书的最后一页“小小的宝宝喜欢坐在爸爸的肩上。”
请幼儿回家找找看哪些是小小的、大大的?然后告诉给小朋友和老师。
小班绘本故事《大大的小小的》教案
1、学习按大小标记将树叶分类摆放。
2、能用身体动作表示大小,初步体验大小符号特征的意义。
1、组织幼儿进行过拾树叶活动,幼儿均有大小树叶若干;幼儿玩过《秋天》音乐活动。
2、大小标记卡(教学挂图1)及篓子,大大小小的玩具和树叶若干。
检树叶,比树叶,说大小。
幼儿手持大小树叶各一片,随音乐《秋天》模仿小树叶飞舞着进教室。
1、请幼儿比较两片树叶的大小,学习听指令举相应的树叶。
2、分一分树叶,认识大小标记。
请1~2名幼儿尝试将手中的树叶放在篓中。
教师:大树叶的篓子上有一个大大的人,我们一起来学学他的样子。(让幼儿按照标记上大人的样子做动作——两臂张开、两脚分开,感受大标记的含义。)。
教师:你们为什么把大树叶放在有这样标记(大标记)的.篓子里呢?(引导幼儿说出理由:上面有大大的人,所以我把大树叶放在里面。)。
教师和幼儿共同为“大标记”起名。
教师让幼儿两手向下伸出,两脚并拢,感受到人变小,理解小标记的含义。
教师和幼儿共同为“小标记”起名。
小小的书屋大大的梦
我的书房不大,但是我却非常喜欢它。五层的楠竹书架靠墙站着,上面整齐地摆放着各种各样的课外书。书架旁有一个小书桌,上面东西一应俱全,有可以控制亮度的护眼台灯,有可爱的笔筒,有各种我喜欢的学习用具。
每次放学回家,我就一头钻进我的小书房,专心致志地写起作业。有时候,妈妈还会坐在我旁边,耐心地给我讲解难题,为我解除心中的疑惑。
小小的书房,藏着太多的趣事,讲都讲不完;小小的'书房,藏着好多的奥秘,看都看不完;小小的书房,藏着许多的知识,学都学不完。
家国情怀的文章:大大的国家小小的我
今天所说的国家,是撇开政治之外、高于政治之上纯粹的国家,就好比我是中国人,他是法国人,而她俩是美国人那样简明,总之一句话,不涉及政治因素就是了。
人们习惯把国家比作母亲,然而我对国家的感觉不仅仅只是母亲,而是一种动态的感情,会随着时间、地点以及事态的变化而变化。小时候不懂事,最盼望的事情之一居然是过清明节。清明节当天或前后,选上一个风和日丽的大晴天,由家族中长辈主持,三四十人的队伍分成几个小队,各自带上坟标、鞭炮以及香烛纸钱,从大山脚下开始,爬上各个山头给作古已久的族中先人挂清,最远的坟头来回得三小时左右。一路松青柏翠,一路凉风徐徐。咬一口爷爷给揣的清明粑,独特的清香弥散开来,幸福极了,顿时觉得我的家族、我的学校、我的国家就像爷爷奶奶,踏实而温暖。
一段时间以来,不时会在电视报刊或微信视频里看到有关叙利亚难民的报道,难民的处境让人揪心,感同身受。而叙利亚一个主权国家就像一个茫然无助的男人顾此失彼,任人摆布。此情此景,不禁联想到了之前发生的伊拉克战争。时至今日,当初积极配合英美联军推翻自己国家的伊拉克人,并没有迎来他们所盼望的民主自由,而是国家身陷战争泥潭,大量贫民死亡,上千万人流离失所,无家可归。醒悟过来的伊拉克人悔之晚矣!事实再一次告诉世界,西方国家奉行的是本国利益高于一切,哪会白帮你忙的?甚至是黄鼠狼给鸡拜年,就没安好心。由此,又想到百年前的中国,那叫啥子国家唷,积贫积弱,国人的处境比现在黎巴嫩难民还要糟糕、危急,“华人与狗不得入内”的牌子至今仍然压得我心隐隐作痛。不管是百年前的中国人还是如今的叙利亚人,如果没有一个强大的国家做后盾,人民就如草芥,如猪狗,更谈不上有啥人格和尊严。二战爆发后,在民族生死存亡的紧要关头,国家终于挺起了胸膛,率领中华儿女抛头颅洒热血,拿出了男人的血性与担当。这时的国家让我感觉它像父亲一样,用他的鲜血和生命无畏地保卫着自己的家园。
九江抗洪抢险、南方百年不遇的冰冻自然灾害、汶川大地震,国家表现出来的作为、专业与自信,让我感到国家其实又是我可以依赖的兄长。
当然啦,偌大一个国家千头万绪,要管理好一个国家,想想头皮都麻了,更何况古话说人上一百,形形色色。你看那些听着胡子里故事成长、小米饭把他养大的才俊们,出国学了点洋玩意,得,跑去为高鼻子蓝眼睛服务去了,不再回来了。家里的老娘呢,还要扔给国家给照看着,得给她吃着低保,享受着医疗,你说国家冤不冤?还有一些人呢,一边是吃着国家靠着国家,一边还要骂着国家……看着都来气!
唉!国家,虽然你是一个大大的国家,不过我看你其实也挺不容易。我就恭恭敬敬给您鞠个躬,真真诚诚地对你说一句:国家,辛苦了,我理解你!
公众号:天府散文。
用小小的心珍惜大大的世界作文
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的用小小的心,珍惜大大的世界作文,欢迎阅读与收藏。
窗外大颗大颗的雨点落下,一颗颗砸在小水洼里。我的心不就像那窗外那光景,那一件件事情砸在心上,心,早已千疮百孔。
说着说着,也不知怎么的,就说到了她小时候。
那时候的.又穷又苦,想上个学不容易,现在我们是七岁上小学,可是她那时候上的很晚,学的只有两三科目,我不以为然,两三个科目,那岂不是很轻松,物理化统统没有,元素符号什么的岂不是看也不用看一边,英语单词统统一边站。那时候真是好,在心里感叹着,现在的学生就是苦,天天不是题海奋战就是,学海苦做舟。
她见我满不在乎,便接着往下说。剩下的就都是劳技课,这劳技课是干嘛的呢?难道想现在叠几颗星星,折几张纸?这更好了,那么我就......
再后来奶奶说她就不能上学了,原因就是她经常不去劳技课,她难道去调皮捣蛋去了?不,这怎么可能,奶奶巴不得一天能有二十五个小时,她一回家就要帮妈妈干活,为的是多赚几个钱。她为了这个和太奶奶大吵了一架。于是她就再也没去上学了。
世界很大,风景很美,就这样蜷缩在阴影里,岂不可惜?
小班绘本故事《大大的小小的》教案
1、两只大小不同的熊和食物。
2、幼儿画册p39。
1、出示大小不同的四只熊。
师:这里有几只熊?它们有什么不一样?
2、帮四只熊排排队。
师:谁愿意帮它们排排队?
3、给熊一家送食物。
(1)提出要求:最大的送给熊爸爸,最小的送给熊弟弟,稍微大一点的送给熊妈妈,稍小的送给熊哥哥。
(2)请个别能力强的幼儿在黑板上示范并纠正错误的操作。
1、师:你们堆过雪人吗?堆雪人真有趣,看看这里有几个雪人呀?它们一样吗?
2、雪人还缺什么?这里的红桶可以当帽子,扫帚可以当手臂。今天我们都来堆雪人,要给雪人戴上合适的帽、装上手臂。
3、幼儿操作,教师重点指导给雪人戴帽子、装手臂,关注幼儿对教案规则的理解。
1、表扬肯定操作正确的幼儿。
2、师:谁愿意介绍一下你是怎么堆雪人的?
大雪天真有趣,堆雪人做游戏,圆脑袋大肚皮,白胖的脸笑嘻嘻。
小妹妹小弟弟,你牵着我我拉着你,围着雪人团团转,多么欢喜。
怎样堆一个常规的雪人确定雪人的堆放位置,建立雪人的底座,聚拢附近的雪形成底座。底座的大小决定你要堆多大的雪人。开始做身子。用手做一个小雪球,然后放在地上慢慢的滚,滚到比底座小一点,就放到底座上。再滚一个雪球做为雪人的头,这个只要有身子的一半大小就差不多了,做好后,放到身子上。把雪附在在三个部分的`结合处填充,让它们粘在一起。表达了用胡萝卜、香蕉、松果(草莓鼻!)做鼻子是最完美的选择,没有的话用石头什么的也行。树枝做它的手,插进身子的左右两侧,用用粗点的树枝,因为可以附着一些雪在上面。然后再装饰下,比如给它戴上帽子、围巾、手套、太阳眼镜等,全副武装起来。
小小的钢笔大大的爱
那份订单,上面清楚的写着老妈的名字,还有图片――一个耳罩。
因为我的耳朵很大,人人见我都说我有福气,但大大的耳朵也招来了不小的麻烦,尤其是冬天,我的耳朵总会被冻得又红又肿,耳垂变得奇大无比。
今年冬天,我的耳朵又冻了,还非常痒,如果用手抓,稍不留意会把耳朵抓破,再经过风的肆虐,我的耳朵已不堪入目。
一天傍晚,我背着书包迈着沉重的步伐跨进家门,由于一天到晚的上学和补习,我已经累坏了,走到屋里打开电视让外公帮我泡了一包方便面,边看电视边吃泡面。不一会门响了,是老妈回来了。最近妈妈商场调整天天加班,我们俩是难得见面,她也不知道我的耳朵冻了。当老妈看到我那惨不忍睹的耳朵时,心疼地说:“铭泽,你的.耳朵冻了呀!”我佯装愤怒跟老妈开了个玩笑:“哼!你才知道呀!”因为吃着泡面我说话含糊不清,老妈追问道:”你怎么了?”我继续故作严肃地看着老妈说:”你都不关心我,我的心都碎了。”老妈一听焦虑起来:“那可怎么办呢?”“买耳朵罩啊?”我说完喝了一大口方便面汤,老妈没再说什么,只是按***惯翻着淘宝,我继续吃着面。不一会老妈对我说:”说吧,你想要什么耳罩?”她把手机拿给我看,看着淘宝上各式各样的耳罩,我愣了愣,老妈又开口了:“怎么了?不是要耳罩吗?”我急忙说:”给你开个玩笑而已啊!”“不行不行,必须买。”老妈突然一本正经起来,好像在做一个重大的决定。我实在拗不过,只好选了一个比较合适我的,老妈下了订单。
我看着订单,虽然还没有戴耳罩,可不知为什么,耳朵却觉得暖暖的。我想我已经知道那温暖是什么了,那是浓浓的母爱,母爱在温暖了我耳朵的同时也温暖了我的心。
《大大的小小的》教案
1、理解感知大和小的含义,并运用不同的方法比较物体的大小。
2、利用肢体语言感知表现“大”、“小”,体验与同伴游戏的快乐。
1、播放“大大的和小小的我”的作品图片,以谈话的形式引入《大大的,小小的》的故事。
教师:你们还记得这是什么?看见这幅作品,你会想到哪个故事?
2、翻阅大绘本,教师和幼儿共同讲述故事。
边看绘本边讲述,引导幼儿回忆和说一说故事中宝宝和宝宝的物品。
(设计意图:此环节让幼儿回忆爸爸和宝宝的物品都有哪些,感知故事中物品的大小概念,为接下来的情景游戏做铺垫。)。
二、操作ppt感知体验理解同类物体大小的概念。
1、郊游情景导入,幼儿在电子白板上操作感知故事中那些大大的物品是爸爸的,那些小小的物品是宝宝的。
在建立已知绘本内容经验的基础上,进行《给爸爸和宝宝穿衣服》的游戏,让幼儿观察、寻找ppt中大大的和小小的物品给爸爸和宝宝匹配。教师引导幼儿用相应的语言进行描述表达。
教师:爸爸和宝宝要去郊游,他们找不到自己的东西了,请小朋友帮忙,大大的什么东西是爸爸的,小小的什么东西是宝宝的。
2、引导幼儿想想和说说生活中郊游需要的物品,幼儿再次利用电子白板进行操作感知同类物体大小的概念。
(设计意图:通过理解绘本中物品的大小,建立经验后迁移到生活中的物品,再次操作感知同类物体大小的概念。)。
三、利用肢体语言和游戏感知、比较区分同类物体的不同大小。
1、游戏《吹泡泡》,利用肢体语言表现感受大圈和小圈。
玩法:郊游前,爸爸和宝宝邀请请幼儿听“吹泡泡”的音乐一起玩“变大变小”的游戏,鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大、小”,围大圆圈、缩成小圆圈,并同时会说出“大泡泡、小泡泡”。
2、郊游路上,玩《过小河》游戏比较同类物体的不同大小。
利用2组不同大小的的呼啦圈代替小河中的大小石头。
玩法:每次过石头前,幼儿要先观察区分大石头和小石头。音乐起幼儿出发,音乐停时听教师口令迅速站到相应的圈内。(如:音乐停,教师说:大石头,幼儿就迅速站到大圈里。小石头,就站到小圈中。)。
根据幼儿的掌握情况,再换另一组大小不同的呼啦圈。游戏继续。
(设计意图:在情境中,让幼儿边听指令边亲身体验、感受同类物体相对比较的大小。)。
四、玩《宝臧》游戏,寻找比较生活中不同类物体的大小。
1、在郊游场景中,幼儿到大树、草地等场地中去寻找2个大小的物体。
玩法:每名幼儿分别找一个大宝藏和一个小宝臧装到自己的宝箱里。
2、幼儿用语言表达自己寻找到的大小宝藏。
(设计意图:通过寻找生活中不同的物体,进行2个相对比较能区分出物体的大与小。)。
五、总结教师小结:今天郊游找到了这么多大大小小的物品,回到家里,我们和爸爸妈妈一起找找那些东西是大大的,哪些东西是小的。