最新小小口罩大大的爱大全（15篇）

优秀作文不仅要有独特的立意和丰富的内容，还需要有流畅的语言和准确的表达。下面是我为大家整理的一些优秀作文，它们能够展示出写作者的才华和创造力。

小小的我大大的梦作文

昨晚睡觉的时候我将尖利的水果刀从枕头下拿出来，放在电视柜上。他们回来了，不用防备什么了。晚上捏着刀也确实不好睡觉总是担心会伤到自己，以我这种神经敏感却又大条要命的性格，要是这样的日子过的久了，迟早有天，我会在睡梦中手刃了自己。

川歌回来，一再的和我拥抱，用小伙子糊弄小姑娘的深情语调跟我如是说：哦，我是多么想你呀！然后狠狠的亲我，乖的不像话。所以男人就该跟男人在一起，这五天他被收拾的多好啊。

今天，他爸爸刚出门，他就开始挂在沙发靠背上没有教养的样子看电视了。而我因为吃错了药（将扑尔敏当成维生c吃了两粒）耳鸣心悸头晕晕，也了无精神的挂在沙发上，整个一对颓废的母子景象。

中间乱发信息，搞不清楚谁对谁。深刻体验到只有精神错乱的人才有的无力无助，虚无缥缈。再一次感受到身强体壮是多么巨大的财富。

扑尔敏在中午充分发挥了它的药效，我是晕头转向，脚踩着浮云一般，挣扎着烧了咖喱凤爪，清炒冬瓜，再有一个丝瓜鸡蛋。不敢奢望味道好。能将这些菜端上桌子，就已经了不起了。我承认我不是好主妇。但是深得川歌和川爸的追捧，有时候我想，大概我是被他们宠坏了，有些不识好歹了都。应该做个上惯的好孩子。

做个有些些分裂性格的人，也没什么不好的，成全了别人也成全了自己，这是个相互给面子的社会。

今天还是有做蠢事的经历的，我要是有一天不做蠢事，那简直就不是我了。你怎么能指望一个脱线的人，总是正经八百呢。

小小的我大大的梦作文

最近，全中国人都在谈“中国梦”，。我觉得，我们少先队员也应该融入到这个梦想大潮中去，成为“梦之队”的一员，让自己的“小梦”汇成祖国的“大梦”。说一说我吧，我的“小梦”有三个：一个是当上人民教师，为国家教出栋梁之材；一个是成为一名书法家，传承祖国优秀文化；一个是成为一名儿童作家，像杨红樱一样为全国少年儿童写出精美的文学作品。我相信，梦想会引导我们去努力、去奋斗。我曾经看过一篇关于布里特——一个“梦想专家”的故事。他原是美国迪斯尼的`设计师，xx年辞掉了高薪工作，为的是去完成他那50个稀奇古怪的梦想，例如：在一座灯塔中睡上一晚；炮制一个麦田怪圈；到阿肯色州钻石坑公园中找到一颗钻石。这些梦想看起来是那么的不着边际或难以实现，但是，他却勇敢地一步一步地实现它，。当然，在这过程中他也遇到许多困难，但他并没有放弃，他规定自己在没完成全部梦想之前不得回家。布里特的故事，教会了我要勇于梦想，要有吃苦耐劳的精神，不能做语言的巨人、行动的矮子。

为了实现我的梦想，我时刻奋斗着：在学校里，我当好学习委员，做老师的小助手，积极帮助同学，努力向老师的标准看齐；我坚持毛笔书法练习，已经会写多种字体，德国中学生代表团到我校考察时还教过德国学生书法；我阅读了大量的文学作品，自己也经常动笔练习，已有十几篇作文在报刊上发表。对于梦想，每个人都有自己的看法，但有一个共同点，就是必须要付出辛勤和汗水才能收获满满的成功。我相信，只要我们大家一起坚持下去，我们自己的梦和祖国的梦就一定会实现。

小小的世界大大的你观后感

今天看了一个视频。

衡水中学高三学生张锡峰在超级演说家演讲了一个题目《小小的世界大大的你》，挺让我感动和热血沸腾的。我连着看了三遍。

第一遍的感受：这个娃不容易，在求学的路上经历了迷惘、彷徨、自卑、压抑，重拾信心，是一个阳光、帅气、自信的高中生。演讲时慷慨激昂、引经据典，知识储备很是雄厚。

看完第一遍意犹未尽的感觉，迫不及待地想看第二遍。第二遍读出了悲怆、负重前行感，为了不认命，自己主宰自己的命运，更为了寒门学子家族的殷切期望和寄托。寒门出贵子很难，所以更加弥足珍贵，因为不在同一个起跑线上，奋起直追，能够追得上，一则可能基因优异，是个“跑步冠军”，在短时间内可以轻松赶上，属于天才型;二则在别人喘气休息时，脚步永不停歇地追赶，属于勤奋型。高考是个分水岭，也可以说是平台跃迁，在高三的关键时刻，谁都不想掉链子，谁都想奋力一搏!

之后，我又想在网上搜了一下评价，竟然看到很多极端的评价。有很多网友断章取义，说演讲内容粗鄙，“猪拱白菜”多么不雅!我觉得他们不结合语境，浅显地理解为男女关系，因为常有人说，精心养了二十几年的白菜(女孩儿)被猪(男孩儿)拱了，这句话本身就有点儿低俗，但比喻很接地气，贴切。女儿出嫁被一个叫女婿的带走了，这句话站在女孩儿父母角度理解，没错。而演讲里，结合语境，人家明明说的不是男女之事，人家说自己是土生土长的猪，只是自谦自己“蠢笨如猪”。

在哈弗大学有个“猪头”门，当时听导游说起：“即使你蠢笨如猪，只要走进哈弗的门，也会让你成才。”，这是哈弗大学的自信，更是他们的教育理念，即使你是一个普通人，来到哈弗，你就会变得与众不同，星光闪耀。

我个人理解人家只是自谦为土生土长的普通人，像土猪一样普通。但即使作为普通人也要为了梦想全力以赴，寻找更好、更大、更广阔的天地。既然前面自谦为土猪，做得事情自然是“拱白菜”呀，在这里“拱白菜”，人家也是指：努力奋斗，实现目标或梦想，没毛病啊。

小小的事大大的爱散文

早晨八点，老余一如往常，把卷闸门用力往上一举，开门营业。儿子还没起床，他不想喊他，想让他再休息一会。

每天晚上十点左右才能关门谢客，洗洗刷刷，都是十一二点才休息。自从梅菊走后，他们爷儿俩相依为命。一个没有女人的家庭是如何的冷清，孤单，无助。

今天是周一，顾客相对少些，十点左右还没上人。儿子睡眼惺忪的从楼上下来，老余安排儿子赶快吃早饭，一会该上客人了。儿子也很顺从的走到一楼的厨房开始吃早点。

老余自从妻子走后，已经学会了做饭洗衣。把一个三十年来从没洗过衣服，进过厨房做过饭的男人硬是逼上了梁山。

想当初，老余从部队复员回家务农，由于在部队当过军医，学会一些牙科的知识，所以有了一技之长的老余也就有幸抱得美人归。在二十五岁那年，迎娶了比自己小五岁的如花似玉的梅菊。

而梅菊也是一个不负众望的好姑娘。来到婆家里里外外一把手，很讨公婆的欢喜。小两口在镇上先是开了一家牙科诊所，干了五年后，带着一双儿女又来到了县城。

在县城一干就是十五年。有了一定的积蓄，购买了一块临街的地皮，盖起了三间六层的门面房，儿女也相继长大。

大儿子大专毕业，跟着老余干起了自家的本行，女儿在外就业。平时一家三口甚是滋润。

家庭有梅菊全权管理，她负责一家三口的饮食起居，老余与儿子负责诊所的'正常生意。由于老余为人本分，平时话语不多，手艺又好，在当地口碑极佳，所以每月的收入非常可观。

谁知天有不测风云，一次的感冒发烧，梅菊住进了医院，连续高烧咳嗽，医生为她做了ct。谁想到结果竟是给老余一个晴天霹雳----肺癌晚期。

老余带着梅菊住进了省城的肿瘤医院，用了最好的药，治疗了不到十个月，最后也没能挽留住梅菊刚刚五十岁的生命。

梅菊走后，老余就像一个霜打的茄子，一切的生活都被打乱了，完全没有梅菊在世时的井然有序的生活起居和吃饭穿衣的良好习惯。

尽管女儿陪伴了老余一个月，但女儿离开后的老余还得自己面对。他知道一个家，如果没有一个女人的支撑和料理真的是极其的无助和寂寥啊，以前的温馨再也感受不到了。

此时的老余送走了一个客人，趁儿子接活走到了楼上的卧室，他想换条裤子。自从梅菊走后，他的衣服也更换的少了，能不换就不换。

打开衣柜他开始翻找，找了半天，也没翻出换季的衣服。他又打开靠墙那扇门的柜子，他才是他专用的衣柜。

他看到了一摞裤子，他随手拿起最上面的一条，但带掉的却有一张卡片，他急忙拿到光亮处观看。

“老余：临走前给你买了四十条裤子。都是不同季节的，春秋天的二十条，夏天的十天，冬天的十条。你要学会自己照顾自己，勤换衣服。”

老余手中的卡片掉落地上，眼睛模糊起来。

小小的我大大的梦作文

今天爸爸妈妈都不在家，那我就一个人来当一当“家务小能手”吧。

接下来，我要去洗碗，争取把碗筷也洗得干干净净的，让爸爸妈妈见了都夸夸我这个“家务小能手”吧。我先洗了洗手，右手拿起抹布，沾点水，再挤点洗洁精，把碗抓在左手，抹布擦一擦，把碗筷上的油渍洗干净，再把碗清洗几遍，就这样，一个接一个，把碗也洗完了，接下来还有什么事情可以做呢？啊！我知道了，还可以洗衣服呀！我猛地冲向卫生间，拿起脏衣服洗了起来，十分钟我就把它洗完了，然后用个小桶装上洗好的衣服，把它们提到阳台上去晒，晒完把桶放回卫生间。便去做作业了。

我做完作业不一会儿，爸爸妈妈回来了，看见干净的衣裳，看见一尘不染的地板，看见无油渍的碗筷，爸爸连连夸赞我：“咱依晨真是个家务小能手啊！”妈妈也竖起了大拇指，“那是！我可是你们最最能干的女儿！”不过，我喜欢这种被夸奖的感觉，当“家务小能手”的感觉真好！

小小的我大大的梦作文

暑假里妈妈去看望远在美国的舅舅，一走就是一个月。我可从来没有离开妈妈这么久，天天扳着指头数日子，终于盼到了妈妈回家的那一天。爸爸经不住我的苦苦哀求和死缠烂打终于答应带我去上海接妈妈。

飞机还没起飞，我的心早已飞到上海，可是到达虹桥机场后并没有看到妈妈。爸爸告诉我，妈妈乘坐的飞机将在浦东机场降落。从虹桥机场到浦东机场正常情况下需要一个多小时，如果遇到塞车可能就得两三个小时了。我一听就像泄了气的皮球一样，刚才的兴奋被一肚子的懊恼赶得无影无踪。看着我垂头丧气的样子，爸爸急忙宽慰我说：“别急，我保证你能在第一时间见到妈妈。”我疑惑不解地看着爸爸，难道爸爸有哈里波特的“飞天扫帚”？爸爸仿佛看透了我的心思，一边拉着我一路小跑地往外走，一边卖关子：“快走吧，我有秘密武器。”出了机场，我们来到一个最近的地铁站，大约坐了十分钟的地铁，我们又来到了另一个车站。

这座车站有点儿不寻常：它不是地铁站，因为它建在地面上，有一座两层楼的候车大厅；它不是汽车站，因为站前没有宽敞的停车场；它也不是火车站，因为你听不到汽笛的长鸣声。这到底是什么地方？我随爸爸来到售票处抬头一看，啊！原来是“磁浮列车”站！我高兴得简直要跳起来，“磁浮列车”我在报纸、电视上可没少听说过，但都只是耳闻，我并没有亲眼目睹过，这次借接妈妈的机会能真正乘坐一回“磁浮列车”，简直是意外的惊喜。

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小小的我大大的我作文

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。伴着和睦的春风，嗅着醉人的花香，我背起书包，再一次跨入了学校的大门。

我叫王昱瑾，今年我10岁了，我的老家在合涧镇郭家园村，我在二小北校上学。我的班主任是王翠利，她是我们的语文老师，她写的。

作文。

可好了，我特别的崇拜她，心里常常就想啥时候我也可以像王老师一样不用发愁写作文和。

日记。

我的数学老师叫李晓云，她在平时的生活中对我们很温柔也很有耐心，可在学习上却对我们要求很严格。

我有很多的梦想，其中我最大的梦想就是飞上太空，像杨利伟叔叔和刘洋阿姨那样伟大，对了！听说刘洋阿姨不仅是林州人，而且她还来过我们学校呢！其次，我还想当一名画家，可以画出很多很多美丽的画。我知道这些梦想离我挺遥远的，可是我相信只要我肯努力，这些梦想就一定会离我越来越近。

《大大的小小的》教案

1、让幼儿知道大和小的关系并懂得区分。

2、学习运用“小小的xx，大大的xx”说话。

3、激发幼儿学习新式的兴趣。

1、演示贴图一张。

一、以故事的形式出示贴图。

1、教师边讲述故事边演示贴图让幼儿观察并说说贴图上有什么？

2、引导幼儿观察对比图片的大小并说说哪个小？哪个大？

二、与幼儿共同阅读大书。

1、导入语：“老师把这幅美丽的画变成了一本大书，想不想看呀？”

2、出示大书封面，告诉幼儿这本书的名字并指图。

3、逐页展示图画，引导幼儿阅读。

重点引导：幼儿说出大和小的式。

三、联系生活中的大小。

1、启发幼儿联想生活中的大小说说什么是小小的？什么是大大的'？

2、引导幼儿说出小小的宝宝，大大的爸爸。

3、展示大书的最后一页“小小的宝宝喜欢坐在爸爸的肩上。”

请幼儿回家找找看哪些是小小的、大大的？然后告诉给小朋友和老师。

小班绘本故事《大大的小小的》教案

1、学习按大小标记将树叶分类摆放。

2、能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。

1、组织幼儿进行过拾树叶活动，幼儿均有大小树叶若干；幼儿玩过《秋天》音乐活动。

2、大小标记卡（教学挂图1）及篓子，大大小小的玩具和树叶若干。

检树叶，比树叶，说大小。

幼儿手持大小树叶各一片，随音乐《秋天》模仿小树叶飞舞着进教室。

1、请幼儿比较两片树叶的大小，学习听指令举相应的树叶。

2、分一分树叶，认识大小标记。

请1～2名幼儿尝试将手中的树叶放在篓中。

教师：大树叶的篓子上有一个大大的人，我们一起来学学他的样子。（让幼儿按照标记上大人的样子做动作——两臂张开、两脚分开，感受大标记的含义。）。

教师：你们为什么把大树叶放在有这样标记（大标记）的.篓子里呢？（引导幼儿说出理由：上面有大大的人，所以我把大树叶放在里面。）。

教师和幼儿共同为“大标记”起名。

教师让幼儿两手向下伸出，两脚并拢，感受到人变小，理解小标记的含义。

教师和幼儿共同为“小标记”起名。

小小的书屋大大的梦

我的书房不大，但是我却非常喜欢它。五层的楠竹书架靠墙站着，上面整齐地摆放着各种各样的课外书。书架旁有一个小书桌，上面东西一应俱全，有可以控制亮度的护眼台灯，有可爱的笔筒，有各种我喜欢的学习用具。

每次放学回家，我就一头钻进我的小书房，专心致志地写起作业。有时候，妈妈还会坐在我旁边，耐心地给我讲解难题，为我解除心中的疑惑。

小小的书房，藏着太多的趣事，讲都讲不完；小小的'书房，藏着好多的奥秘，看都看不完；小小的书房，藏着许多的知识，学都学不完。

家国情怀的文章：大大的国家小小的我

今天所说的国家，是撇开政治之外、高于政治之上纯粹的国家，就好比我是中国人，他是法国人，而她俩是美国人那样简明，总之一句话，不涉及政治因素就是了。

人们习惯把国家比作母亲，然而我对国家的感觉不仅仅只是母亲，而是一种动态的感情，会随着时间、地点以及事态的变化而变化。小时候不懂事，最盼望的事情之一居然是过清明节。清明节当天或前后，选上一个风和日丽的大晴天，由家族中长辈主持，三四十人的队伍分成几个小队，各自带上坟标、鞭炮以及香烛纸钱，从大山脚下开始，爬上各个山头给作古已久的族中先人挂清，最远的坟头来回得三小时左右。一路松青柏翠，一路凉风徐徐。咬一口爷爷给揣的清明粑，独特的清香弥散开来，幸福极了，顿时觉得我的家族、我的学校、我的国家就像爷爷奶奶，踏实而温暖。

一段时间以来，不时会在电视报刊或微信视频里看到有关叙利亚难民的报道，难民的处境让人揪心，感同身受。而叙利亚一个主权国家就像一个茫然无助的男人顾此失彼，任人摆布。此情此景，不禁联想到了之前发生的伊拉克战争。时至今日，当初积极配合英美联军推翻自己国家的伊拉克人，并没有迎来他们所盼望的民主自由，而是国家身陷战争泥潭，大量贫民死亡，上千万人流离失所，无家可归。醒悟过来的伊拉克人悔之晚矣!事实再一次告诉世界，西方国家奉行的是本国利益高于一切，哪会白帮你忙的?甚至是黄鼠狼给鸡拜年，就没安好心。由此，又想到百年前的中国，那叫啥子国家唷，积贫积弱，国人的处境比现在黎巴嫩难民还要糟糕、危急，“华人与狗不得入内”的牌子至今仍然压得我心隐隐作痛。不管是百年前的中国人还是如今的叙利亚人，如果没有一个强大的国家做后盾，人民就如草芥，如猪狗，更谈不上有啥人格和尊严。二战爆发后，在民族生死存亡的紧要关头，国家终于挺起了胸膛，率领中华儿女抛头颅洒热血，拿出了男人的血性与担当。这时的国家让我感觉它像父亲一样，用他的鲜血和生命无畏地保卫着自己的家园。

九江抗洪抢险、南方百年不遇的冰冻自然灾害、汶川大地震，国家表现出来的作为、专业与自信，让我感到国家其实又是我可以依赖的兄长。

当然啦，偌大一个国家千头万绪，要管理好一个国家，想想头皮都麻了，更何况古话说人上一百，形形色色。你看那些听着胡子里故事成长、小米饭把他养大的才俊们，出国学了点洋玩意，得，跑去为高鼻子蓝眼睛服务去了，不再回来了。家里的老娘呢，还要扔给国家给照看着，得给她吃着低保，享受着医疗，你说国家冤不冤?还有一些人呢，一边是吃着国家靠着国家，一边还要骂着国家……看着都来气!

唉!国家，虽然你是一个大大的国家，不过我看你其实也挺不容易。我就恭恭敬敬给您鞠个躬，真真诚诚地对你说一句：国家，辛苦了，我理解你!

公众号：天府散文。

用小小的心珍惜大大的世界作文

小班绘本故事《大大的小小的》教案

1、两只大小不同的熊和食物。

2、幼儿画册p39。

1、出示大小不同的四只熊。

师：这里有几只熊？它们有什么不一样？

2、帮四只熊排排队。

师：谁愿意帮它们排排队？

3、给熊一家送食物。

（1）提出要求：最大的送给熊爸爸，最小的送给熊弟弟，稍微大一点的送给熊妈妈，稍小的送给熊哥哥。

（2）请个别能力强的幼儿在黑板上示范并纠正错误的操作。

1、师：你们堆过雪人吗？堆雪人真有趣，看看这里有几个雪人呀？它们一样吗？

2、雪人还缺什么？这里的红桶可以当帽子，扫帚可以当手臂。今天我们都来堆雪人，要给雪人戴上合适的帽、装上手臂。

3、幼儿操作，教师重点指导给雪人戴帽子、装手臂，关注幼儿对教案规则的理解。

1、表扬肯定操作正确的幼儿。

2、师：谁愿意介绍一下你是怎么堆雪人的？

大雪天真有趣，堆雪人做游戏，圆脑袋大肚皮，白胖的脸笑嘻嘻。

小妹妹小弟弟，你牵着我我拉着你，围着雪人团团转，多么欢喜。

怎样堆一个常规的雪人确定雪人的堆放位置，建立雪人的底座，聚拢附近的雪形成底座。底座的大小决定你要堆多大的雪人。开始做身子。用手做一个小雪球，然后放在地上慢慢的滚，滚到比底座小一点，就放到底座上。再滚一个雪球做为雪人的头，这个只要有身子的一半大小就差不多了，做好后，放到身子上。把雪附在在三个部分的`结合处填充，让它们粘在一起。表达了用胡萝卜、香蕉、松果（草莓鼻！）做鼻子是最完美的选择，没有的话用石头什么的也行。树枝做它的手，插进身子的左右两侧，用用粗点的树枝，因为可以附着一些雪在上面。然后再装饰下，比如给它戴上帽子、围巾、手套、太阳眼镜等，全副武装起来。

小小的钢笔大大的爱

那份订单，上面清楚的写着老妈的名字，还有图片――一个耳罩。

因为我的耳朵很大，人人见我都说我有福气，但大大的耳朵也招来了不小的麻烦，尤其是冬天，我的耳朵总会被冻得又红又肿，耳垂变得奇大无比。

今年冬天，我的耳朵又冻了，还非常痒，如果用手抓，稍不留意会把耳朵抓破，再经过风的肆虐，我的耳朵已不堪入目。

一天傍晚，我背着书包迈着沉重的步伐跨进家门，由于一天到晚的上学和补习，我已经累坏了，走到屋里打开电视让外公帮我泡了一包方便面，边看电视边吃泡面。不一会门响了，是老妈回来了。最近妈妈商场调整天天加班，我们俩是难得见面，她也不知道我的耳朵冻了。当老妈看到我那惨不忍睹的耳朵时，心疼地说：“铭泽，你的.耳朵冻了呀！”我佯装愤怒跟老妈开了个玩笑：“哼！你才知道呀！”因为吃着泡面我说话含糊不清，老妈追问道：”你怎么了？”我继续故作严肃地看着老妈说：”你都不关心我，我的心都碎了。”老妈一听焦虑起来：“那可怎么办呢？”“买耳朵罩啊？”我说完喝了一大口方便面汤，老妈没再说什么，只是按***惯翻着淘宝，我继续吃着面。不一会老妈对我说：”说吧，你想要什么耳罩？”她把手机拿给我看，看着淘宝上各式各样的耳罩，我愣了愣，老妈又开口了：“怎么了？不是要耳罩吗？”我急忙说：”给你开个玩笑而已啊！”“不行不行，必须买。”老妈突然一本正经起来，好像在做一个重大的决定。我实在拗不过，只好选了一个比较合适我的，老妈下了订单。

我看着订单，虽然还没有戴耳罩，可不知为什么，耳朵却觉得暖暖的。我想我已经知道那温暖是什么了，那是浓浓的母爱，母爱在温暖了我耳朵的同时也温暖了我的心。

《大大的小小的》教案

1、理解感知大和小的含义，并运用不同的方法比较物体的大小。

2、利用肢体语言感知表现“大”、“小”，体验与同伴游戏的快乐。

1、播放“大大的和小小的我”的作品图片，以谈话的形式引入《大大的，小小的》的故事。

教师：你们还记得这是什么？看见这幅作品，你会想到哪个故事？

2、翻阅大绘本，教师和幼儿共同讲述故事。

边看绘本边讲述，引导幼儿回忆和说一说故事中宝宝和宝宝的物品。

（设计意图：此环节让幼儿回忆爸爸和宝宝的物品都有哪些，感知故事中物品的大小概念，为接下来的情景游戏做铺垫。）。

二、操作ppt感知体验理解同类物体大小的概念。

1、郊游情景导入，幼儿在电子白板上操作感知故事中那些大大的物品是爸爸的，那些小小的物品是宝宝的。

在建立已知绘本内容经验的基础上，进行《给爸爸和宝宝穿衣服》的游戏，让幼儿观察、寻找ppt中大大的和小小的物品给爸爸和宝宝匹配。教师引导幼儿用相应的语言进行描述表达。

教师：爸爸和宝宝要去郊游，他们找不到自己的东西了，请小朋友帮忙，大大的什么东西是爸爸的，小小的什么东西是宝宝的。

2、引导幼儿想想和说说生活中郊游需要的物品，幼儿再次利用电子白板进行操作感知同类物体大小的概念。

（设计意图：通过理解绘本中物品的大小，建立经验后迁移到生活中的物品，再次操作感知同类物体大小的概念。）。

三、利用肢体语言和游戏感知、比较区分同类物体的不同大小。

1、游戏《吹泡泡》，利用肢体语言表现感受大圈和小圈。

玩法：郊游前，爸爸和宝宝邀请请幼儿听“吹泡泡”的音乐一起玩“变大变小”的游戏，鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大、小”，围大圆圈、缩成小圆圈，并同时会说出“大泡泡、小泡泡”。

2、郊游路上，玩《过小河》游戏比较同类物体的不同大小。

利用2组不同大小的的呼啦圈代替小河中的大小石头。

玩法：每次过石头前，幼儿要先观察区分大石头和小石头。音乐起幼儿出发，音乐停时听教师口令迅速站到相应的圈内。（如：音乐停，教师说：大石头，幼儿就迅速站到大圈里。小石头，就站到小圈中。）。

根据幼儿的掌握情况，再换另一组大小不同的呼啦圈。游戏继续。

（设计意图：在情境中，让幼儿边听指令边亲身体验、感受同类物体相对比较的大小。）。

四、玩《宝臧》游戏，寻找比较生活中不同类物体的大小。

1、在郊游场景中，幼儿到大树、草地等场地中去寻找2个大小的物体。

玩法：每名幼儿分别找一个大宝藏和一个小宝臧装到自己的宝箱里。

2、幼儿用语言表达自己寻找到的大小宝藏。

（设计意图：通过寻找生活中不同的物体，进行2个相对比较能区分出物体的大与小。）。

五、总结教师小结：今天郊游找到了这么多大大小小的物品，回到家里，我们和爸爸妈妈一起找找那些东西是大大的，哪些东西是小的。