优秀作文是在学生写作中表现出的才华和创造力，是对语言表达能力的全面展示。通过写作，学生可以锻炼思维能力，提高语言水平，培养表达能力，增强文化素养。无忧的微笑：每个人都羡慕他的微笑，因为那是一种无忧无虑的微笑。
塑料对环境的危害作文
我有一个可爱的塑料铅笔盒，这是我上一年级的时候妈妈买给我的，它陪伴我已经有两年的时间了。
我的铅笔盒软软的'，摸起来可舒服了。它是长方形的，穿着一件蓝色的衣服，它是我学习上的好伙伴。
我的铅笔盒有个大嘴巴，我打开它的大嘴巴，里面躺着铅笔妹妹和橡皮弟弟。我要写字了，铅笔妹妹就会走出来，写错字了，橡皮弟弟就跳出了，帮我改正错误。我都离不开他们。
可爱的铅笔盒，你真是我的好伙伴！
危害环境的塑料袋作文
但是，经过晚上放烟花的经历后，我明白了烟花为什么会对环境有污染。这天晚上我和妹妹想放烟花玩。于是我就把烟花拿了出来，我先点着了引线，然后烟花的出口就喷出五彩缤纷的光环。在烟花快喷完的时候，出口里喷出许多橙色的小光粒，在灰暗的天空中发出耀眼的光芒。可是就当烟花放完后，你会发现惊人的一幕，这个只有笔筒大的烟花，竟然释放了一间屋子那么大的烟雾，非常的刺鼻，久久不易散去。还有一次，我在客厅里放了一束细长的烟花，可当我放完后，我发现在灯光的照耀下，整个房间里的空气都成了浅蓝色的，特别的呛人，我慌忙打开大门和所有的窗户，等了一个多小时，这团浓烈的烟雾才慢慢散去。由此，我不仅联想起新闻里说：烟花对环境的污染有多严重了。
我希望大家今后少玩烟花爆竹，因为这样可以减少对环境的污染，我们只有一个地球，如果环境被我们破坏了，那么就没有让我们生存的星球了。
江西宜春宜丰县新昌二小五年级:伍翰晨。
塑料对环境的危害作文
六一节日那天，学校举行了抽奖活动。红红可幸运了，她抽到了一个塑料娃娃。它有一张红彤彤的脸颊，一双圆溜溜的眼睛，弯弯的尾毛，一张樱桃似的小嘴，它还穿着一件草绿色的连衣裙，戴着一顶毛绒绒黄帽子，真可爱！
冬天的一个下午，寒风刺骨，外面下着纷纷扬扬的雪花，红红可不怕冷，她穿上棉衣，戴上手套，抱起娃娃就往外婆家走去。
到了外婆家，红红正想跟外婆说娃娃的事，突然，红红看见塑料娃娃低着头，像做错事的一样，把它的头扶起来又倒下去，扶起来又倒下去，而且，红红还看见娃娃脸上有一条条皱纹，像个老太婆，红红哭了。这时外婆看见了就走过去，不紧不慢地对红红说：孩子，这是热胀冷缩的现象啊，娃娃肚子里的空气在天冷时候就浓缩，娃娃自然就变小了。不过，空气遇热时候还会膨胀，娃娃也会变胖了。红红听了外婆的`话，就拿来了一锅开水，她把娃娃捧在开水上面痛，过了一会儿，娃娃又变的像原来一样可爱了。
通过这件事，红红知道了热胀冷缩的道理，她很开心！
塑料对环境的危害作文
有一样东西，它的使用范围很广泛，可是，它不能回收，因为它无法在泥土中腐化，烧了它又会放出大量毒气，所以让人们又爱又恨。知道它是谁了吧？它就是塑料！今天让我来讲一个塑料瓶的一生吧！
一个塑料瓶从生产线上探出头来，它就是这个故事的主人公——塑料瓶小平。小平在生产线上慢慢地向前移，这时，其它的瓶子也出来了，跟在小平后面。接着，小平和其它瓶子被绑在了一起，运上了卡车。
故事到这里就结束了。可是，告诉大家，现在的科技有办法把塑料打成浆，变成再生塑料。所以再也不会一边用塑料，一边想环境问题了。
塑料袋对环境的危害塑料袋的成分
由于塑料袋大都是用不可再生降解材料生产的，塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。对土地有极大的危害，会改变土地的酸碱度，严重污染土壤，影响农作物吸收养分和水分，导致农业减产，影响土地的可持续利用。而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样也会造成对大气环境造成污染。因此现在塑料袋已成为了20世纪人类“最糟糕的发明”。
塑料袋回收价值较低，在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
对动物生存构成威胁。
抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。
影响农业发展。
废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
对土地有危害。
废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，2的时间不降解。对土地有极大的危害。
高温则分解出毒害物质。
塑料制品本无毒害物质，但因为它的回收再利用的设备不够完善，工艺简陋，而且许多厂家无合法营业执照，导致再生产的塑料制品在温度达到65℃时，毒害物质就会析出并且渗入到食品中，则会对肝脏、肾脏、生殖系统及中枢神经等人体重要部位造成危害。
塑料对环境的危害作文
我有一个笔袋。它是蓝色的布笔袋，上面还有一个小熊猫呢！
这个笔袋是一个圆柱体。这个笔袋可方便了，只要拉开拉链就可以拿笔了！看！多方便呀！
我的笔袋不是买的，不是送的，是去麦当劳吃儿童套餐时给的。看！多省钱呀！
我爱我的笔袋。
塑料对环境的危害作文
我有一个可爱的小娃娃，她名字叫家可，因为她很可爱，红扑扑的小脸，棕色的卷发，她的眉毛弯弯的，下面有一双水灵灵的大眼睛。她头上戴着一个雪白的头套，穿着一条白色的小裙子，脚上套着一双粉红色的小皮鞋，还能脱下来呢。
家可能坐下，腿也能劈竖叉。我很喜欢和她玩。一次，我把她当成我的孩子，拿了一大本书，让她坐在旁边，给她读书，可是，我看她呀是一脸迷糊的样子，所以我就让她学舞蹈了。我先让她劈竖叉，她一下就劈开了，我夸她说：“你真棒！”我又让她站好（当然是我扶着她了）她脚踩在地上，把她的脚往上抬，她马上就抬起来了，我又对她说：“你学舞蹈很有天分，不过学数学就没那么简单了。
我喜欢我的家可。
塑料对环境的危害作文
塑料属于高分子化学材料，用塑料杯装热水或开水时，高分子就很容易析出溶解到水中，饮用后就对人体健康有害。而且塑料的内部微观构造有很多的孔隙，其中隐藏着污物，清洗不净就会孳生细菌。所以选用塑料杯对于塑料材质的选择非常重要，一定要选择符合国家标准的食用级塑料。
一般塑料杯(瓶)底部会有个带箭头的三角形回收标识，杯子是什么东西制作的，我们看标志就能知道。
“1”――pet(聚对苯二甲酸乙二醇酯)。
多见于矿泉水瓶、饮料瓶，这种材料耐热至70℃，可短时间装常温水，不能装酸碱性饮料或高温液体，也不宜暴晒，否则会产生对人体有害的毒物质。
“5”――pp(聚丙烯)。
pp塑料水杯采用的是聚丙烯，它具有良好的热稳定性和绝缘性，安全，对人体无害。所以正常使用的话是没什么毒的。
“6”――p。
ps材质制成的塑料杯，特别脆，耐温低，不能在高温、强酸、强碱环境下使用。
“7”――a、pc材质及其他类。
用于壶、杯、奶瓶等，安全性高、耐摔，但不耐高温。装冷水喝无害，但装热水的话，受热会产生对身体不好的物质。所以谨慎使用。
“58”――pc(聚碳酸酯)。
常见于水壶、太空杯、奶瓶，百货公司常用这样材质的水杯当赠品。不过一般这个材质的杯子不耐高温，如果受热或者处于酸、碱性环境中，容易释放有毒物质双酚a(bpa)，因此不要用它盛热水，清洗也最好用温水。
4种杯子喝水很危险。
1、一次性纸杯或暗藏潜在致癌物。
一次性纸杯只是看起来卫生、方便，其实产品合格率无法判断，是否干净、卫生，用肉眼也无法辨识。所以能不用尽量就不要用。
有的纸杯则密封性差，杯底容易渗水，这都很容易让热水烫伤手;更有甚者，当你用手轻轻触摸纸杯内侧，能感觉到上面沾着细细的粉末，手指的触摸处也会变成白色，这是典型的劣质纸杯。
2、塑料水杯最易藏污纳垢。
塑料杯也应该是不受欢迎的一种。因为塑料中常添加有增塑剂，其中含有一些有毒的化学物质，用塑料杯装热水或开水的时候，有毒的化学物质就很容易稀释到水中，并且塑料的内部微观构造有很多的孔隙，其中隐藏着污物，清洗不净就会容易孳生细菌。所以，在选购塑料杯时，一定要选择符合国家标准的食用级塑料所制的水杯。
3、五彩水杯易致重金属中毒。
五颜六色的杯子很吸引人，但最好别用。因为在那些鲜艳的颜料里藏着巨大的隐患，尤其内壁涂有釉，当杯子盛入开水或者酸、碱性偏高的饮料时，这些颜料中的铅等有毒重金属元素就容易溶解在液体中，人们饮进带化学物质的液体，就会对人体造成危害。
4、金属材质水杯喝咖啡会溶出。
金属材质的杯子，如不锈钢等，价格较陶瓷杯子要贵。搪瓷杯构成中含有的金属元素通常状况下比较稳定，但在酸性环境下，有可能溶出，用于喝咖啡、橙汁等酸性饮料并不安全。
到底什么杯子喝水健康。
告诉你吧，喝水时应该首选玻璃杯。
别以为玻璃杯只是通透好看，在所有材质的杯子里，玻璃杯可是最健康的。玻璃杯不含有机的化学物质，当人们用玻璃杯喝水或其他饮品的时候，不必担心化学物质会被喝进肚子里，而且玻璃表面光滑，容易清洗，所以人们用玻璃杯喝水是最健康、最安全的。
其次，专家也提倡使用搪瓷杯。
因为搪瓷杯是经过上千摄氏度的高温搪化后制成的，不含铅等有害物质，可以放心使用。
磁化杯、能量杯究竟咋样？
另外，在水杯家族中还有一支比较庞大的队伍，就是商家所宣传的“磁化杯”、“能量杯”。
国内外的医学报道的确称磁化水对人体的健康大有裨益，但并不是所有的磁化水都对人体的健康有益。只有负极的磁化水才能改善人体生理功能，起到保健的作用，而正极的磁化水不宜多喝。
我们在市场上所见到的磁化杯大多采用普通磁铁，正负极不分。因此，消费者在选择磁化杯的时候应该仔细鉴别，选购单极磁片(负极)为原料制成的磁化杯。
“能量杯”在原理上也能够改善人体的机能，起到保健的作用。但是，目前市场上许多生产“能量杯”的厂家并没有对此功能进行切实的生理功效验证，夸大了“能量杯”的作用，有的甚至称能够包治百病。专家提醒消费者，在购买具有保健功效的“能量杯”时，应该认清有关部门给予的合法认证，切不可盲从。
塑料袋危害社会调查报告
环保，使我们每个人每天都挂在嘴边的“口头禅”。当我们在商场购物的时候，会有哪几个人不使用塑料袋呢？这是我值得思考的一个问题。
调查人们使用塑料袋的习惯以及人们对白色污染的意识。
20xx年6月1日在”限塑令”正式实施xx年后，为了弄清楚限塑令对人们使用塑料袋的抑制情况，我来到某大型商场进行调查，在一条收银线前进行随机调查。
实地调查：
一天，我来到了一家商场进行了实地调查。
我在一个收银台前停了下来，开始对人们使用塑料袋的习惯进行调查。
1。上街一个购物袋:在出去玩时自备一个购物袋，以备不时之需，达到不用塑料袋的效果。
2。不过量购物：想清楚自己要什么不要什么都买，因为大多数商品的包装都是塑料的，避免造成浪费。
广东省，仅广州市每天就能生产2000万个塑料袋。这对我们的环境来说是多么不利的事情啊！据数据显示，全美国每年使用的塑料袋达数百亿个，生产这些塑料袋所消耗的原油每年就超过1000万桶。上述这些“天文数字”平摊到每个人身上也不足为奇。据新加坡的一项统计，该国每年废弃的塑料袋达25亿个，平均每人每年丢弃约700个，每人每天不过丢弃一两个而已。塑料袋被丢弃在街道上，不但会阻塞城市下水管道，危害城市动植物，甚至还会堵塞废物处理设备，造成大量污染。据美国加利福尼亚州的一项统计数据表明，该州每年清理塑料袋的费用高达3亿美元，而掩埋这些塑料袋还需要另外的2500万美元。不过，我们的政府也在采取进一步的措施，改善现在的“白色污染”在新颁布《深圳经济特区环境保护条例(修改草案稿)》，中规定:消费者有偿使用塑料购物袋的制度，如果商家向消费者无偿提供塑料袋，将可能被处以5000元以上5万元以下罚款。看到上面的天文数字，你一定惊呆了吧？所以，在此我呼吁大家每天少用一个塑料袋，做节能环保好市民!
通过这次调查，我明白了一个小小的塑料袋也能引发如此大的环境危害，所以，我以后购物时，一定要带一个环保袋，保护环境，珍爱地球，不让白色盖满整个世界！
塑料危害的调查报告
塑料瓶有大有小，瓶口比较大的可以用来储存花生，花椒，大料等等，而且塑料瓶上部的圆锥形可以用来做漏斗，下底部可用来做花盆…...很多低廉实用的东西都可以自己动手用塑料瓶来实现。
塑料瓶以优异的特性逐步代替许多已经使用了十几年，几百年的材料和器皿，成为人们生活中不可缺少的助手，因此，我们觉得做“调查塑料瓶的妙用”课题具有一定意义，我课题组以塑料瓶的功能，用途为基础，入手进行调查以及采访的方式，或取有效数据，统计分析得出结论，了解到塑料瓶的现状。
二．主导课程：通用。
三．任务分工。
设计调查问卷:全体组员。
信息录入员：陈小静，吕春纪：将其他组员整理记录好的资料信息录入电脑，要求快速准确。
写作能手：吕春纪：根据记录员整理完成的资料，用文字和表格等形式编辑完所有文章和报告。
摄影员：王娜，陈萍：拍摄活动时的画面内容，要求画面清晰，主题明确，符合活动安排的内容，并搜集整理每项活动的图片信息。
记录员：林妙，王娜:记录活动过程，发现的问题，老师的指导意见等，做好笔记并及时整理，向组员公布整理内容。
结题报告整理内容：全体成员。
四．活动步骤。
1.前期准备工作：制定研究方案，查询资料，做好资料准备。
2.调查研究：发放调查问卷给屯昌思源实验高级中学的学生，
一些市县的市民。
3.划访问人员：（1）部分在校学生，通用老师，县环保局人员。
（2）采访本校的环卫工人。
阶段时间主要任务阶段目标。
1xxxx.5.19确定新课题指导老师是课。
题完成任务的。
导航、
课题。
3xxxx.5.27制作调查问卷了解塑料瓶的。
功能。
4xxxx.5.28对本校高中生发了解不同人群。
调查问卷对塑料瓶发展。
xxxx.5.30制作采访提纲现状的分析。
xxxx.5.31对本校环卫人员。
进行调查采访。
5xxxx.6.2-5整理调查问卷从调查问卷中。
得出结论。
6xxxx.6.8采访县委环保局。
相关领导了解政府部门。
对塑料瓶发展。
现状的看法和。
建议。
7xxxx.6.12组员写心得体会组员在这次活。
动中遇到的困。
难和收获。
题报告动进行总结。
9xxxx.6.20录入课题本次实践活动。
结束。
五．预期结果。
通过调查塑料瓶的发展现状的活动，分析，访问，总结得出合理，科学的结题报告，经过一系列的实践调查，加强组员的沟通能力和综合实践能力，从而达到我组所预定的目标计划。
六．初步课题。
大班科学塑料袋的危害教案
2、锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。
3、鼓励幼儿多使用环保袋，树立初步的环保意识。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
ppt课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。
一、开始部分：
安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节如下：
自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去，拾起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了)。
“是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：“猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空解释道：“塑料袋，人们最初发明它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了!”猪八戒懊恼地说：“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，如果烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。唯一的办法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了!”
师提问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢?组织幼儿回答。
师总结：塑料袋很可怕，如果把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体健康;如果把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧!
二、基本部分：
1、教师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，最大限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。
2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。
3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。
4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面，里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的，所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否则会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼!
5、播放动画片《不透气的塑料袋》。
大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五颜六色了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却忘记取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难受，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。
6、师总结：动画片看完了，请问小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后会怎么样啊?小朋友们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上!
7、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。
8、师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的`生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。我们看看大屏幕。
10、组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的办法。
三、结束部分。
2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。)。
唱：塑料袋真害人真呀真害人。
埋在土里草不生草不生。
掉在路上满呀满天飞，
落进呀海里海龟没，
落进呀海里海龟没。
地球妈妈受不了。
小朋友们手拉手，
爱护地球好帮手!
四、延伸活动。
师：在小朋友们的共同努力下，我们的地球变得焕然一新，更加美丽了!那我们不妨邀请猪八戒再次到凡间来做客好吗?教师出示猪八戒重新来到花果山的图片(配上猪八戒背媳妇的音乐)。瞧!猪八戒这就来了!
当猪八戒看到没有污染，山清水秀的花果山时，它会有什么样的感受呢，之后又会发生什么有趣的事情呢，请小朋友们张开你们想象的翅膀下去想想!
本节课课堂效果较好，预设目标基本达成。幼儿兴趣浓厚，跟我的配合很默契。幼儿对塑料袋的危害有了基本认识，并树立了初步的环保意识。
塑料袋的危害大班教案
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的塑料袋的危害大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。
2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。
3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。
塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。洗衣机一台。录象片：有关塑料袋造成的污染情况。
一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。
这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？
教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。
小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的`，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。
二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。
引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？
小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？
2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。
四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。
五、幼儿自己操作。
让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。
塑料危害的调查报告
一、调查目的：
白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，它们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影晌了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，而且，不少废塑料可以还原为再生塑料和回炼燃油。为了增加小学生的环保意识，探讨怎样合理塑料袋的方法。有鉴于此，我们提出“塑料袋污染的调查报告”。
二、人员组成、分工。
组长：向劲宇负责手抄报、黑板报、简报的主编。
组员：吴玉婷负责联络尹关部门矛巴宣传工作。
管治川负责查寻有关资料、打印材料、制作数据统计表格。
黄倩茜负责写调查报告、统计和收集数据。
赵豪负责对调查结果进行分析讨论。
三、调查过程。
10月13日放学后，本课题的小组长组织课题组成员召开一次环保宣传会议，主要制定活动方案及步骤。分工捡拾操场、花坛、教室、垃圾桶、角落里的塑料袋。做了一次实际的数据统计之后，又去环保局，进行白色垃圾专题访问，上网查寻获取更多资料，然后，把获取的资料和数据整理在一起，最后，把获取的资料和数据编成手抄报和黑板报、环境剪报。
四、调查方法。
1、收集校园内一天中扔掉的塑料袋，称出重量，统计和分析数据。
2、上网查询有关资料。
3、走访县环保局和环卫站。
4、将资料编成手抄报、黑板报、简报，加大宣传的力度。
5、向学校发出倡议，让广大同学能合理使用塑料袋。
五、调查结果。
1、本校一天使用塑料袋情况调查表。
收集的塑料袋量学生人数平均每人使用塑料袋量。
3。2克1593人约2。008克。
2。全县小学生一天使用塑料袋情况推算表。
每人使用塑料袋量学生人数全县小学生使用塑料袋量。
2。008克51966人104。348千克。
3。全县小学生使用塑料袋情况推算表。
学生人数1天1周1年。
51966人104。348千克730。43千克37。98吨。
4〉分析讨论。
（1〉、建水一小是一所县城区小学，校园面积约20亩，在校学生人数1593人，教师70多人，人口密度较大，产生的废弃塑料袋也较多，教学区、操场、花坛到处都可见同学们随意丢弃的塑料袋，随风刮来的废塑料袋残留在花坛的草地上，严重破坏了校园美。由于同学们家庭经济状况普遍较好，每日消费零食数量可观，零食的包装袋是废弃塑料袋的重要组成部分。因为塑料袋在自然界中不易被生物降解，而且目前的技术对塑料袋没有很好的技术处理方法，已经成为一大公害。（2）、据我们亲自收集校园内一天所扔的塑料袋重量为3。2千克，可以推算出全校一个月要扔塑料袋3。2×30二96千克。一年要扔塑料袋96×12=1152千克。以”一盹废塑料回炼燃油600千克“计算，全校一年扔的塑料袋回炼燃油门52×0。6=691千克，再以每千克燃油价值25元计算，可知2。5×691=1727。5元，用这些钱来购买课桌椅，大概可以买61套，足购一个班的同学使用。而把这一年的塑料扔在大自然中，可想而知要破坏多少宝贵的土地资源，如焚烧，将产生大量的有毒有害气体，混入空气中，就会形成酸雨，直接造成严重的经济损失。
''（1）造成h视觉污染h：被随意丢弃在环境中的一次性的塑料制品给人们视觉上所造成的h脏乱差”感觉，它破坏了城市、农村和风景区的给人的景观美感，甚至会影响人们的工作和生活情绪，它也破坏了城市的市容卫生。
（2）造成对自然生态环境破坏：一次性的塑料制品由于其原料一高分子树脂具有极强稳定性的特点，它在自然环境状态难以降解，可以存在几百年，甚至王平车，}这样大量、长久地日积月票，就会给自然生态环境造成破坏，直接破坏有：混在土壤中，会影响农作物的生长y导致农作物的减产；被家禽、家畜、野生动物（甚至濒危野生动物）误食，就会导致其死亡等；间接破坏主要是在处理一次性塑料制品过程中对环境造成的破坏，如采用填埋方法，会不断占用宝贵的土地资源；如采用焚烧方法，会产生大量的有毒有害气体，破坏大气环境。
（3）影响人体健康：近来研究发现以聚苯乙烯ps为原料的一次性发泡的塑料餐盒中残留一定量的苯乙烯单体，这对人体健康有害，国外发达国家己限制ps塑料在食品包装上的使用，或要求对其表面进行涂覆处理。然而，不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋都可以回炼为燃油。一盹废塑料至少能回炼600公斤汽油或柴油。
六。整改措施（倡议）。
〈1〉、禁止使用有毒塑料和一次性难解塑料制品。
〈2〉、建议尽量使用纸袋、布袋等塑料袋的替代晶。
（3）、建议各部门和单位加强管理，设置专门投放塑料袋的垃圾桶，强制回收废弃的塑料袋。
（4）、对于已经使用过的塑料袋，可以进行多次重复使用。
（5）、提高同学环境意识，环境意识是公民素质的一部分。建议学校多开展环境知识方面的讲座，让同学自觉地养成好习惯，只要每个人都从自己做起，人人维护清洁卫生的校园o校园环境才会更加美好。
一、问题的提出。
二、调查方法。
1、上网查找资料，阅读相关书籍。
2、询问长辈们对家乡塑料污染的了解。
三、调查情况和资料整理。
通过阅读书籍和电脑查找资料的方法，我得到了以下信息：当我们用这些一次性盒饭和塑料袋盛放食物时，会严重影响我们的身体健康。如果温度达到60度以上时，这些餐具中的有害物质将会渗入食物中，会对认得肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
也许你会问，这些一次性塑料产品使用完后应该怎么处理呢？
如果埋进田野，它们会长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的'吸收，抑制农作物的生长发育，造成减产等现象。如果一不小心，让牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就会引起消化道疾病，如果严重，将会死亡。
但是，如果把这些一次性产品投入河中，一到夏天，它们就会释放出有害物质，散播在河水中，就会把小鱼小虾毒死。而且，投入数量较多的话，这条河连着那条河，那条河又连着另一条河，不就会有成千上万的鱼虾被毒死了吗？那我们就再也不能品尝到鲜美的鱼肉了！
倘若把废弃塑料直接焚烧处理，将会给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，不但会产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。二恶英进入土壤中，至少十五个月才能逐渐分解。在此期间，它会危害植物及农作物；还会对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。
长辈们的讲述：现在从菜市场买菜回来，总能看见许多人手里拎着盛放食物的塑料袋，自己带篮子的真是少之又少。就连树枝上、小溪里也都是塑料袋的“居处”。为此，溪水不再清澈，大街小巷里也随处可见塑料袋的身影，环境开始逐渐变差。
四、结论。
同学们，看到以上这些事例，一定会让你大吃一惊吧！这些看来不起眼的一次性塑料产品，既伤害身体，有污染环境，它给我们带来多大的危害啊！如果再这样发展下去，这里将会成为塑料袋的王国，这是多么可怕啊！
为了我们唯一的地球家园；为了那一片蔚蓝晴空及朵朵白云；为了自己的身体健康，让我们共同携手杜绝一次性塑料产品！
塑料袋的危害说明文
碧蓝的天空之上，一个透明的东西在天空中飞舞。镜头拉远之后，原来是一个塑料袋，今日我们来采访一下这个塑料的看看他是怎么说的，为什么会遭遇这种境遇呢？让我们拭目以待，随之塑料袋接过话筒。
嗯，那个大家好，我是人类的孩子，生产于某某工厂，我的梦想就是成为人类忠诚的仆人，要说我这个仆人有什么用？我毫不夸张的说，我是全能！不会装任何东西，什么都可以装下，只要大小合适，只要袋子足够大，一头大象就可以装下去。我拥有奉献的精神，不畏牺牲。那些不洁之物人们根本不敢动，这些东西是我们的主人的婴儿排出来的东西，我们会英勇地将他们装走。
可是……现在我有另一个想法，我感觉我还是不要被造出来更好。至于我为什么有这种想法，我来给你们讲个故事吧：当时我正在主人的手中，突然，一阵强风将我吹走，当时主人住的地方很靠海，理所当然的进入了大海的怀抱，这一切让我很好奇，东看看，西看看，感觉这些东西有无穷的魅力，进入了一个新的世界。
不久，我便交到了第一个朋友，一只鱼。我挂在他头上，他带我去了许多地方，是多么的神奇，没想到还有比大象还大的物种，鲸鱼，虎鲸……，真是太神奇了！另外，我还见到了许多多与我一样的伙伴，有这个鱼儿，奉献当食物，有的与我一样挂在海洋生物中，还有的在海面上享受日光浴，另外，我还交到了更多的好朋友，如易拉罐，塑料瓶………他们都是被人类创造的，我的鱼朋友特别的友好，我与他去往了各种各样的地方。
直到有一天，那些往事将一去不复返，那天，他将一个塑料袋当成了食物，一口将它吃了，我本以为他会为塑料袋奉献的精神而感动，而感谢我们，谁知这次成了他最后一餐，他挣扎了好一会儿，我本以为他是在玩耍，可是直到他浮在水面上，一动也不动，永久的沉睡，我才知道他已经离去了。
直到有一天，一艘渔船叫我捕捞了上来，他一眼就看见了我，熟练地用手拿起来，一下子便将我扔进一个绿色的桶，我与许多塑料瓶，还有我的同类见面了，可上帝总是想玩弄我，又一阵风将我吹在了天空上，不只是哪个孩子将盖儿打开了，但忘记关上，我在空中思考良久，原来人类根本不将我们看重，是我太过自恋了。然后吧，你就来了。
人类创造了许多多有趣的东西，为他们创造了很多便利。可是为什么他们总是想要一而再三的犯错了？他们所创的东西都会源于大自然，没有大自然，就没有他们的成就，可他们不懂得报恩一而在三的伤害大自然。
海洋是一个万物之母，地球上的每一个生命都是她所孕育的，当然，她也是个强大的存在，是一个值得被敬畏的母亲，但是她正在被她所创的生命所侵害。