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大海的精神四年级作文
我见过巍峨的高山，游览过一望无际的草原，欣赏过迷人的西湖，但是还是没有见过宽阔的大海。
暑假很快到了，妈妈说带我去旅游。我想去看蔚蓝的大海，妈妈答应了。今天妈妈履行了自己的承诺，带我来到了秦皇岛。一早我们就坐火车来到了秦皇岛，换成车来到了海边。一下车我就看见了海。那大海与蓝天相接，最远处仿佛一道蓝色的海线，似乎在告诉我只是大海的尽头。在沙滩上，踩着黄色的沙子，脚丫痒痒的，感觉可美好了，似乎是在做脚底按摩一样，可舒服了呢。蹲下来抓一把沙土，沙子似乎好调皮，就像时光一样慢慢的滑落出我的手里面。妈妈带我去坐船。第一次坐船感觉好晃的。小船飘在海，飘飘的，海浪轻抚着它。此时的大海好安静，小小的浪波，轻轻的拍打着小船，浪花调皮的打在我身上，一滴海水竟然碰到我的'嘴唇。
嗯，大海咸咸的，淡淡的。一只只海鸥在大海的周围不停地飞翔着，似乎在看着大海的生长。陪伴着大海。阳光散在大海上，宛如一张美丽的画面，仿佛置身于仙境一样。
大海的精神四年级作文
今天，我们从杭州乘坐大巴车来到宁波象山。入住酒店后，我和几个小朋友便迫不及待地换上游泳衣来到了海边。
沙滩上好热闹啊！有些大人带着孩子蹲在地上堆城堡，挖地道；有些站着拍照；遮阳伞下也有很多聊天和休息的人；有些扛着游泳圈正往大海里走……最好玩的地方要数大海了：里面的人有的开着快艇在冲浪，有的骑着水上三轮车在巡游，有的随着海浪蹦上跳下，有的已经游到比较远的地方了，小朋友们则套着游泳圈在近处尽情戏水。看得我们心里直痒痒，都想一下子跳进大海玩个痛快。
这时，一个大浪打来，海水快速朝我们脚下扑来，接着一个大浪连着一个大浪冲过来，吓得我们都不敢下水了。一开始我们只敢在浅水区玩，等潮水退去的时候，马老师走过来对我们亲切地说：“把手给我，我带你们到深水区去玩一会儿，那里的海浪更刺激、更好玩。”我是其中最大的姐姐，虽然心里有些忐忑，但还是壮起胆子伸出小手抓住马老师的胳膊，小朋友们一个拉着一个，我们都被马老师牵着慢慢地走向大海较深处。
一个海浪突然向我们扑来，我一下子手忙脚乱，拼命划动手臂想游回到浅水区，但马老师对我说：“不用怕，在海浪快扑到你身上时，你就用力一蹬，随着海浪往上跳，它就打不到你了。”看着又一波海浪越来越近，我就按照马老师说的两腿一起用力蹬，让我惊喜的是我居然很轻松地浮在了海浪上，等潮水退去，我又稳稳地落在水里，实在太惊险太刺激了。这时，我也不再害怕一波波涌来的海浪，反倒很享受跟着潮水的起伏而上下跃动。我感觉自己就像一条蹦来跳去的小鱼，尽情地玩着海浪，其他小朋友也都开心地玩着叫着，欢声笑语洒满了整个海滩。
第一次在大海游泳，从一开始看到浪潮就害怕，到熟悉海浪后的尽情玩耍，让我越来越勇敢，越来越享受大海带给我们的快乐，真是一次难得的体验！
《大海》四年级阅读答案
向池塘投入一块石头，可以产生一系列同心圆的涟漪。海啸就类似于这些涟漪，只是产生海啸的不是石头而是具有更大能量的地理运动，如海底山体滑坡、海洋岛屿的塌陷、火山爆发、地震等都有可能引起海啸。
到目前为止，引起海啸最常见的原因是海底地震。海底地震通常发生在消亡地带，这里是新的板块产生、旧的板块消亡的地方。当海洋板块与陆地板块的边缘相互卡住时，就会慢慢积聚能量。当两个板块相互分开后，由于能量突然释放就会造成海底断裂，部分海底上升，部分海底下沉。海底地壳的强烈运动搅动了海水，使海面涌起了巨大的波浪，海啸也就诞生了。20xx年岁末，在印度洋板块和亚洲板块的交接处，由于相互挤压，引发了里氏9级地震，板块垂直移位达10米，将巨量海水排出海床，引起了巨大的搅动，将海浪推出数千千米，造成印度洋海岸8国超过17万人死亡。
在广阔的海洋里，海啸的速度可以达到每小时150千米，几乎是喷气式飞机的速度。但是当你从飞机的舷窗向下望去时，你根本就无法把海啸和海风引起的海浪区分开来。这是因为海啸波在深海远洋中传播时，尽管波动速度很快，但波高却不是很大，一般只有几米，且每个波峰之间大约间隔数百千米。轮船上的旅客很害怕海啸经过，其实在远离海岸的大洋中行驶的船即使遭遇海啸也只是轻微地摇晃。因为海啸的波浪动量很大，所以海啸在穿过很长的距离后损失的能量相对来说就很小。1960年发生在智利海岸线上的地震引起的海啸，在花了22小时穿过了16000千米的距离达到日本海岸后，“雄风不减”的巨浪仍然使停泊在港湾的船只和沿岸的各种建筑设施遭到了极大的破坏。
海啸即将袭来时，大海先来一次“深呼吸”，海水迅速退落，数十分钟后，海水又骤然上涨。当海啸抵达海岸时，由于那里的海底比较浅，海啸的速度被迫减慢，同时海浪像手风琴一样折叠起来，形成一座巨大的“水墙”，可以达到几十米高。最后呼啸着的巨浪以摧枯拉朽之势占领海滩，猛扑陆地，涌入城市。
当海啸形成之后就没有办法阻止它的移动了，但是仍然可以想办法减少其造成的损失。联合国教科文组织于1965年成立了国际海啸情报中心（这个机构着重关注太平洋国家），日本政府投资了数十亿日元修建了海啸防御工程（例如修建混泥土高墙以抵消海啸波浪的冲击力）；日本和美国都有海啸报警系统。在日本和美国，海啸报警系统的基础是地震检波仪。当检测到海底出现大的、浅的地震时，就可能出现海啸。但这个方法并不是很准确，常常会发出错误的警告，因为并不是每次地震都会引起海啸。为了克服这个缺点，海啸报警装置被换成了安放在海底的压力传感器，这些传感器可以检测到在其上路过的轻微海啸。日本和美国都相继在其海岸线沿着边境线放置了一系列海底压力传感器，当这些传感器检测到海啸时，安放在旁边的浮标就全通过卫星将信号传到海岸上。
尽管像引发印度洋大海啸那样的地震目前仍无法预测，但地震监测系统却可以计算它的强度和位置。以便地震学家预告哪些地方可能遭到海啸袭击。由于地震波在地球上传播的速度大于海潮在海上的推进速度，这样的系统可在海啸发生前几个小时发出警报。1933年当海啸袭击日本海岸时，听到警报之后人们就迅速离开了家，转移到高山上去了。
5、下列句子对大海的“呼吸”的理解，不正确的一项是（）。
a、大海的“呼吸”可以远达千万里外，而破坏力不减，如1960年发生的那场巨大的海啸。
b、大海做“深呼吸”是指海啸即将来袭时，海岸边海水迅速退潮，露出从来没见过天日的海底。数十分钟后，海水又骤然上涨。
c、不是每次海底地震都会引发大海的“呼吸”，但海底出现大的、浅的地震时，就会引发大海的“呼吸”。
d、有时，大海的“呼吸”的速度可以达到150千米，甚至形成巨大的高达数十米的“水墙”，对海岸的冲击力巨大。
6、下列各项中，不符合原文意思的一项（）。
a、地震监测系统可以计算引起大海啸那样的地震的强度和位置，此系统可在海啸发生前几个小时发出警报，让人们迅速离开海岸转移到高处避难。
b、几乎是喷气式飞机速度的海啸波在深海远洋中传播时，它的波一般只有几米，每个波峰之间大约间隔数百千米。
c、海啸即将袭来时，海水会从海岸线迅速退落，波浪也变得不规则。
d、因为地震检波仪常常发出错误警告，所以美国和日本海啸报警系统被换成了海底压力传感器。
7、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）。
a、海啸生成时，停泊在港口的船只如果快速地驶向大海，就可以躲避海啸的强烈冲击，船只离岸越远，安全系数就越大。
b、海啸袭来时，跑到高地和原地躲藏是到目前最有效的对抗海啸的两个办法。
c、海底地震发生在消亡地带，因为这里是新的板块产生、旧的板块消亡的的地方。
d、如果印度洋周围的国家有海啸报警系统，那么海啸将不可能发生。
参考答案：
5、答案c。（原文是“当检测到海底出现大的、浅的地震时，就可能出现海啸”。这里把“将然”说成“已然”了）。
6、答案d。（海啸报警系统包括地震检波仪和海底压力传感器等，它的基础是地震减波仪。原文是“海啸报警装置被换成了安放在海底的压力传感器”，“装置”不等于“系统”。这里属偷换概念。）。
7、答案a。（根据“其实在远离海岸的大洋中行驶的船即使遭遇海啸也只是轻微地摇晃”和海啸“使停泊在港湾的船只和沿岸的各种建筑设施遭到了极大的破坏”可知a项正确。b项，如果仅根据文中“修建混泥土高墙以抵消海啸波浪的冲击力”而选择b项，对于大海啸来说这种方法显然无用，你只能尽力跑到安全的地方，故“原地躲避”错。c项，原文为“海底地震通常发生在消亡地带”，所以c错。d项，海啸生成之后，就没有什么力量能阻挡和削弱它，有了报警系统，只能减少损失，并不能说“将不可能发生”。所以d项错。）。
《大海》四年级阅读答案
像只摇篮。
摇过去，白帆点点，
摇过来，鱼虾满船。
多大多宽！
瞧，太阳月亮，
也睡在里边。
(1)读一读，找一找。
文中的韵母是an的字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，摇过去______，摇过来______。
(3)太阳月亮睡在大海里，实际指的是什么？
(4)请你仿照这首儿歌的第2节也写一写。
___________________________。
答案：
(1)篮点满船宽边。
(2)摇篮白帆点点鱼虾满船。
(3)太阳月亮倒映在了大海里。
《大海》四年级阅读答案
大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的.规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
1、第四段中加点的“两个过程”指的是（）。
a、气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
b、飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。
c、气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。
d、气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。
2、能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是（）。
a、海水中大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。
b、海浪气泡的多少和大小对减弱“温室效应”至关重要。
c、形成海浪的浪端气泡的体积大小决定着涛声的音质。
d、不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。
3、下列说法不符合原文意思的一项是（）。
a、海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。
b、地球上二氧化碳的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由水中的大小气泡决定的。
c、科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。
d、浪尖卷起的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中形成小于1毫米的小气泡。
4、根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是（）。
a、大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。
b、在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象。
c、有关科学家都很重视改善大气环境，他们对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。
d、浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。
参考答案：：
1、c。
2、b。
3、b。
4、a。
大海四年级作文
记得我第一次看到大海的时候，它是那样的蔚蓝，那样的广阔，那样的美丽。她温柔的时候，像一个害羞的小姑娘，非常腼腆，而当他愤怒的时候，却像一只狂暴的狮子，疯狂的扑向堤岸，拍打着岸边的礁石，发出了雷鸣般的吼声。站在岸边上的我，卷着裤角，提着鞋子，想着海边走去。虽然我的裤子还是被白花花的海浪打湿了，但我毫不介意，因为我被这美丽的.大海所折服。
傍晚时候，夕阳渐渐下沉，染红了整个大海。月亮悄悄地露出了笑脸，我站在海边，奔向海滩，享受海浪带给我的欢乐和激情。那一道道雪白而又带点蔚蓝的海浪，拍打在我的身上，有种十分刺激的感觉。
大海，你带给人们的是欢乐和激情。
大海四年级作文
美丽的金沙湾大海，它是我见过最美的大海。
早晨，太阳洒下了一缕阳光，大海脱掉睡衣，换上了金灿灿的衣裳。这时，大海心平气和，显得有点连小鱼都想弄点声音来热闹一下。大海的海水有点清也有点凉，一阵清凉的海风吹过，让我感到神清气爽。
午休过后到了下午，大海换上蓝中带黄的外套。摸摸海水，海水已经有温温的感觉。那些调皮的小朋友迫不及待地穿好泳衣跳下去戏水，大海温柔地抚摸着小朋友的身子，小鱼机灵地咬着小朋友的'脚丫，小朋友露出了灿烂的笑容。
傍晚，小朋友们回家了，大海似乎又安静起来。太阳给大海换上了红色的舞服。“呜呜”！捕鱼船回来了。大海变得快活起来，小鱼小虾跳着舞蹈，大海奏着欢快的音乐，海上狂欢会开始了！我坐犹如棉花一样软的沙滩上，静静地看着这一切。
夜晚，大海换上了黑色的睡衣，睡着月亮枕头，盖着星星被子，进入了它自已的梦乡。
我爱金沙湾，更爱金沙湾的大海！
大海的呼唤四年级作文
自从我去了海南游玩后，回来的头几天，每天夜里都似乎能听到大海拍击岩石发出的声音。某一夜，在梦中，我又来到了海岸边，一股恶心的臭气向我扑面而来，海岸上到处都是垃圾：塑料袋、纸屑、果皮天哪，怎么会变成这样，美丽的海景荡然无存，回想当时，我赤着脚走在金色的沙滩上，任海风轻轻地抚摸着我的全身，面颊上似乎有一缕缕绸缎拂过，我极目远眺，不知远处是天的尽头还是海的尽头，显得那么湛蓝，如蓝宝石一般的纯洁，还闪烁着一道道金色的阳光......
大海是人类的好朋友，也是我们的生命中不可少的资源。大海中蕴藏着巨大的矿物资源，据考证，大海中存在的矿物资源种类，要比陆地上多得多，大海还能释放大量的氧气，地球上有70%的氧气是由大海制造的。大海每天能够为地球分解大量的有毒物质，是地球的净化器。大海中生长着20多万种生物和2万5千多种植物，是天然的海药资源。大海默默无闻地为人类奉献着，可人类却一点也不关心它，反而在它身上任意的践踏，使它落了个丑陋不堪的面孔和满身的伤痕。
我到底应该去如何的挽救它呢？正当我陷入沉思时，大海哭喊起来，我快被垃圾给淹没了，有谁能救我？此时我想象着，我化身成为海洋的保卫者，时刻守护者大海的纯净，向人们呼吁海洋的环保意识，有越来越多的人开始爱护大海，就像爱护自己的家一样。
海是大家的，让我们一起来美化这个家园，让未来的世界更美好！
我爱大海四年级作文
那里肯定有又狡猾又聪明的章鱼，在水中伺机攻击猎物。你也许会看到各种各样神奇而又漂亮的小鱼，在大海里快乐地游着泳。你也许会看到硕大无朋的鲸鱼，在海里慢吞吞地吃着小鱼。你也许会看到高贵的龙虾，在水中摆弄着它的胡须。你也许会看到笨重的海龟在海中游来游去。
在神奇的海底不仅有各种各样的海洋动物，当你真正地进入海底，会看到各种美丽的珊瑚。有白的，黄的，紫的，绿的，蓝的和红的等等，他们的形状也是千奇百怪，有心形的，有圆形的。只要你能进入海底世界，你就一定能发现这些生活在海底的生物的美丽。
我想去真的海底世界看看到底有多么美，所以我现在要好好学习，等长大有本事就能去了，我一定要好好看看海底世界的美丽。
大海的呼唤四年级作文
小时候，看着美丽的大海，听着妈妈说，大海像一首诗，灵动跳跃像一幅画，意蕴丰富。又像一首交响乐，浩海澎湃.......它时而平静，犹如一面明镜，时而爆发，掀起万丈狂澜。所以，自小在我心目中，大海是蓝色的世界，孕育了许多生命，蕴藏了无限宝藏，它犹如一位慷慨的长者，将自己的每一寸财富都无私奉，大海是那么神秘，那么迷人！
可如今，大海变样了，它变脏了，变臭了，变浊了。海水冲上沙滩，留下的不是小鱼小虾。而是一堆恶臭的垃圾，死鱼死虾经常漂上水面，海鸥没有食物，饿死在海面上的不是一只二只。
据资料表明，海上污染的80%来自大陆，陆源污染物向海洋内转移，造成海洋污染的主要根源。陆地上形成的污染物，本应在陆地处理后，再有限制地向海洋倾倒，但是事实并不是如此，大量未经处理的陆源污染物直接或间接进入海洋事例，屡禁不止；除此以外，来自大气层中的烟尘和一些化学物质也源源不断归入海洋，某些国家沉放在深海水区的放射物质也有增无减等等大海现在变成了一个垃圾场，人们什么东西都往里倒，有的住在海边的人家甚至把污水直接排到海里，工厂更是如此，工程废水大海里到处都是。
大海在呼唤，谁来救救它！为了人类的身体健康，请保护大海！
大海的自述四年级作文
我是一个生机勃勃的大海，我每天都非常快乐。
每次都可以和金色的沙滩聊天，还可以沐浴明媚的阳光，或者和沙滩上的人们玩。有时，我还会淘气，用两只手抓住一些好看、好玩的物品，还有一些爬上岸的小动物，把它们拖下水，供自己玩乐。有时，我会勃然大怒，弄起巨浪，将沙滩上的一切，都化为乌有。还有一些时候，我会非常听话、乖巧，轻轻地拍打着人们的身体，给人们带去夏日的清凉。晚上，游人都会离开，只有我，顶着黑黑夜空，和在我身边的小鱼玩耍。
我的宝藏无穷无尽。每当涨潮时，我都会把自己的宝藏带到沙滩，人们会看到我留下的宝藏，并收藏起来。等到退潮的时候，我会在岸边留下许多潮水潭，那里面也有我留给大家的另外一些宝藏。
大海之旅四年级作文
昨天中午，妈妈接到一个电话，阿龙叔叔请我们到大海边去玩。到了大海边，我闻到海腥味就很不开心。直到来了一艘快艇，我的心情才好一点。海上的浪一点也不大所以我一点也不害怕。我们到了一间海上的房子，这个房子很大里面的设施也很齐全。但我的心情还是不好，忽然来了一艘＂大飞＂，我快速的跳到大飞上，大飞的速度非常快，有每小时50公里，大飞来了一个30度的pose，引来全船人的尖叫，大飞的脾气真是大，眼看着就要到岸边了，它却停下来了，我们一个个无奈都下到了海里。
海水好浅好浅啊，脚下是细细的沙子，穿上救生衣我自由的在海里游，我的速度非常非常的慢。这时，阿龙叔叔的摩托艇吸引了我的注意，我心里非常想坐上去，可又害怕速度太快，想了一下，还是试试吧。我鼓足了勇气，上到了摩托艇上。我叮嘱阿龙叔叔慢点开，摩托艇就开动了，我坐在上面一开始身体有点发抖，阿龙叔叔一点都没听我的，开的飞快，不时还一个大来转弯，溅起的海水都喷到俺的嘴里了。开了好一会儿船才停下来，下了船以后，我感觉好凉快。
天渐渐的暗下来了，海水也涨潮了，我们返航的时间也到了，真想下次再玩一次。
大海游泳四年级作文
今天，我和妹妹在家很热，便向妈妈说：“妈妈我们今天去游泳吧！”妈妈说：“好啊！只是我太热了，不想动。”舅妈听了，就说：“那我们今晚去吧！”我和妹妹“耶”的一声欢呼起来。
晚上，我们乘车来到大海边，我和妹妹不管三七二十一，船上游泳衣，拿上游泳圈就往海边跑，大海真美呀！无边无尽的，我们没以求的大海呀！突然，一阵水向我扑来，打断了我的思路，原来是舅妈搞的鬼！妹妹也遭到到了我的袭击。于是，我和妹妹联手和舅妈“搏斗”，经过长时间的“搏斗”我和妹妹终于击败了舅妈，还让舅妈喝了一大口海水！我和妹妹笑不拢嘴，舅妈也笑了，突然，舅妈又喝了一大口，笑声更大了。
后来，由于我和妹妹不会游泳，便在浅海中嬉戏，突然，我突然来了一个360度大旋转，妹妹见了，也跟着来了一个......
啊！我爱大海！
胖大海四年级作文
今天，老师拿了三个红袋子，让我们猜猜是什么?我摸了摸，有一个凹凸不平的椭圆形的东西，我想，会不会是小松果呢?正想着，老师从里面拿出来一个椭圆形的小家伙，说这是“胖大海”，我想，这么小的东西，怎么叫“胖大海”呢?应该叫“瘦小海”才对!
过了一会儿，老师拿来一杯热气腾腾的开水。只见她把胖大海放入杯子，不一会，杯子里的胖大海就为我们表演了一场神奇的魔术：它一会儿变成了水母，一会儿又变成草丛，一会儿又变成小岛，真是神奇极了。
没过多久，杯子里的水渐渐从原来的无色透明变成了褐色。老师用筷子将那些变成丝一样的东西夹出来，让我们尝尝味道。味道有一点苦呢，可老师说胖大海有润喉的作用，我就又喝了一大口。
今天的课真有趣!通过观察，我们可以学到了好多知识。
大海之旅四年级作文
假期里，我们一家坐着大巴来到沈家门半山洞码头，准备去舟山东极岛游玩。
随着一声汽笛的响声，轮船缓缓地从码头出发了。只见海面上大大小小的船只来来往往，就像马路上的汽车开来开去，好不热闹。此时，海面上风平浪静，可是海水竟然是黄色的。爸爸说：“因为这里靠近岸边，船只来往多，把底下的沙石都卷上来了。等船开到海中央，海水就会成蓝色的。”
船开了大约半小时，蓝色的海水慢慢多起来，最后全部成了深蓝色的。只见一望无际的大海上，隐约有几个小岛，就像眼睛似的点缀在海面上，白色的浪花不时地碰撞。海面上风也渐渐大了起来，海浪不时地一浪高过一浪，“嘭、嘭、嘭”撞击我们的船。船儿左右摇晃，还上下摆动。甲板上都站不住人了，大家有的趴在桌上，有的躺在椅子上，还有的时不时地呕吐起来。突然，一个浪打上来，我全身都被打湿透了。我伸出舌头舔了一下嘴唇，啊！咸咸的，海水真的不是什么好滋味。
大海真像娃娃的脸，说变就变。刚刚还是风平浪静，温柔得像一个恬静的乖孩子，过一会儿就变了脸，发怒的浪涛咆哮着，好像在宣泄胸中无限的仇恨。
美丽的大海四年级作文
早上，海是蔚蓝的，天也是蔚蓝的，海天一色，仿佛一块硕大无朋的蓝宝石，我望眼一看，沙滩是金黄的，闪烁着耀眼的光芒。海面风平浪静，几朵小浪花拍打在沙滩上，小巧玲珑的，像几个小孩在沙滩上玩耍，一不小心就会摔倒。
中午，海是五彩缤纷的。有的地方是灰色的，有的是淡蓝色的，有的是深蓝色的，变化无穷。到了这个时候我和妈妈一起去大海，我兴奋的跑去海边，一个浪花将我拍在海滩上，我躺在沙滩上，抬起头来，看着天空，火红的太阳，晒在沙滩上很热很热。
到了下午，海是深蓝色的，也许会感到害怕，也许会感到一不小心就会掉入大海里，也许会感到害怕。总之下午的海会让人格外恐惧。
傍晚的海是黑色的，像一个黑色的怪兽随时会把你吞食下去。在海上航行是可怕的，突然下起了雨，雨点更多了拍打在大海上，这时狂风骤起，海浪呼啸，把船扣在海面上，这时我们会感到格外恐惧。
清晨，风平浪静，海是雪白的，这时你会觉得海是温柔的，大海像妈妈拍打着水花。
海好美呀！身临其境你会感到海的广阔博大。