在写作中，要注意语言的精准和运用的灵活性，使作文更加富有表现力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望对大家的写作有所启发。
老师我错了作文
他已成了泪人，我也泪眼蒙胧。我这才发现，不知不觉中那颗冰冷的心已经被我融化了。这次，他没被开除，因为我向校长打了包票，以后出了事我兜着。从那以后，他再没违犯过一次纪律。别人都觉得奇怪，浪子也有回头的一天。
他曾经对我说过一句话，我至今还记得。老师，我永远忘不了你，我都跌落悬崖了，是你拉了我一把。
我觉得天一下子晴了。班上的纪律越来越好，他竟成了别人学习的榜样。所有人都觉得不可思议，只有我不那么认为。他本来是天真无邪的'，只是偏见差点毁了他。他是金子，我一直这样认为。我相信他会发光的。
“老师你说错了”
（谢圣/浙江宁波市海曙区翠柏幼儿园）。
小班正在开展“有趣的乌龟”主题活动。孩子们对乌龟产生了浓厚的兴趣，他们围着自然角中的乌龟观察着、议论着。通过一段时间的观察、讨论，孩子们对乌龟的外形特征、生活习性已有所了解。
有一次，教师讲述故事《帮助乌龟爷爷》：……乌龟爷爷不小心从山上滚下来，四脚朝天翻不了身。小动物们看见了急忙来帮乌龟爷爷翻身，可是小动物们力气不够大，这时小白兔说：“我们把乌龟爷爷推到水里，他就会翻身了。”这时，扬扬大声地提出异议：“老师，你说错了，乌龟会自己翻身的，不用别人帮助。”显然，扬扬的话是教师始料不及的，也让教师处于两难境地。如果说故事编得不对，会使孩子对故事所表达的美好情感产生怀疑；如果说扬扬说错了，那更是对孩子的`伤害，因为乌龟确有自己翻身的本领。
托、小班的教师认为，首先要肯定扬扬的说法，然后利用故事情节接过孩子“抛过来的球”，告诉孩子因为乌龟爷爷年纪大了摔了一跤，所以它需要大家的帮助，就像小朋友摔倒了需要大家扶一把。
中班的教师认为，可先肯定扬扬的说法，再婉转地告诉孩子有时童话故事和现实生活是不完全一样的。
很多教师说自己在教学过程中也常处于这种两难境地，以往常常是要么装作没听到孩子的话，不作任何回应，要么随便应付一下。这次研讨让他们明白，遇到这种情况首先应该肯定孩子，然后根据不同年龄段孩子的特点及具体的教学情境，采取相应的引导策略。
在研讨活动中，教师也意识到现在的孩子信息接受面非常广，接受知识的渠道也相当多，所以自身要加强自然科学知识的学习，以便更好地引导孩子观察、探索、思考。
老师我错了
这天因为与老师发生了口角，心中十分的生气，本来就不是我的错误，非得把错算在我的头上，而我也是百口难辨，老师就是不相信我的话。
我愤愤的回到了座位上，心想我一定要找个机会“报复”老师一下，这时一个坏计策出现在了我的面前，扎轮胎，老师每天都会骑上他的破自行车上下班，这是班里同学众所周知的，而且他的车子都放在车棚固定的地方，我仔细的想了计策，准备趁着课间实施。
我找来了一个钉子，把尖磨的很亮，趁着课间，我偷偷的来到了车棚，四处看了看，并没有人，我找到了他的车子，迅速的弯下腰，手上的钉子一使劲，只听嗤嗤的声音出来了，我拔起钉子转身就跑，嗤嗤的声音仍然在我耳边回荡。
好不容易等到放学，但是始终没有看到老师去骑车子，难道我的事情败露了，不可能啊，没有人看到啊，我一直等到了七点，才看到老师抱着一摞作业本从办公室出来，这时天也逐渐变暗了，我的心由开心变得十分的愧疚，当我看到老师推着自行车走出校门的时候，我哭了，。
“老师你说错了”
这次，他没被开除，因为我向校长打了包票，以后出了事我兜着。从那以后，他再没违犯过一次纪律。别人都觉得奇怪，浪子也有回头的一天。
他曾经对我说过一句话，我至今还记得。老师，我永远忘不了你，我都跌落悬崖了，是你拉了我一把。
四
我觉得天一下子晴了。班上的纪律越来越好，他竟成了别人学习的榜样。所有人都觉得不可思议，只有我不那么认为。他本来是天真无邪的，只是偏见差点毁了他。他是金子，我一直这样认为。我相信他会发光的。
老师我错了作文
昨天下午放学站路队的时候，本是路队长的我，没有听从老师的指挥，站在队伍排头和其他小朋友说话。结果被老师免去了路队长，还收走了路队牌儿。好后悔啊！老师，对不起，以后我不会再犯这样的错误了。我一定好好努力，做一个好学生，争取早点做回路队长。请老师看我的表现吧。
“老师你说错了”
有一次，我的字写得很不好，被教师在班上专门点名，我十分悲痛，后悔，懊恼。
中午，我们写作业的时间很少，作业异常多，并且今日的作业比以往的都要多，我只好匆匆地写，我不可能停下笔。我生怕教师骂我这个怎样没写完，我十分厌恶拖着作业，到时候被狠狠的骂。我心想：还不如写快一点。
我拿起语文书赶紧抄单词，不浪费半点时间，否则别的作业就来不及写了。眼看很快就要抄完了，可是突然间，写错了，我又要重新写了，真是烦透了。抄着抄着，看见别的同学作业都写完了，我只好奋力地抄。我看了看时间，浪费了这么多分钟。我心想：还有一张试卷没写完呢，怎样补得完。我不断的给自我打气，要冷静。最终，最终写完了，我再次看闹钟，仅有一点的时间了，没办法只好写得十分快，因为第一节课还要干别的事情。我必须在这么短短的时间内写完，在这过程中我完全忘记，我的字很难看，我只管自我写，自管自的，心里仅有一个目的，就是赶紧写完，远看仅有一个句子了，我用飞快的速度写完，我想：在这样慢悠悠的写下去，肯定没有什么好骨头吃。
我把作业交上去，我就干别的事情了。我想：此刻仅有几分钟了，音乐作业能写完吗，我一边想，一边就打上课铃。教师把卷子发下去以后，就开始骂我了。我想真的是我错了，不把字看在眼里。
那一次，我真的错了，下一次我肯定会改正的。
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老师我错了
星期四的下午我从于水的手里拿了10元钱。星期五的早上于水的妈妈来向我和周静波要钱。我拿了10元钱周静波拿了50元钱于水的妈妈要我们两个要钱。我把10元钱还给于水的妈妈了。周静波却说他的50元钱丢了。我们语文老师让我和周静波站了一天数学课我们没站只有语文课我们站了。
老师我想对你说声：“对不起”。
老师我错了
红安的老师要在我们班上公开课，那天早上，我睁开眼睛，爬出被窝，看了看闹钟，“呀！七点二十四了，该死的闹钟，回来再找你。”我说完就跑到洗手间，随便地梳洗了一下，就向学校跑去。
我刚跑到四楼，听见同学们的读书声，我吓得低下了头，脸上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了头，喊了声报告，霎时，校长、老师、同学们的目光都集中在我的身上，张老师说：“进来。”我红着脸走到位置边，坐下了，上课时，老师讲课讲得很仔细，同学们都在认真地听讲，可我就听不进去，我一直想着迟到的事。老师点我回答问题，我以前说得很快，可那天我却说得结结巴巴。我看看张老师的眼睛，知道张老师在说什么。我在心里对张老师说：“张老师，对不起，我丢了脸，我错了，请您原谅我，我会改的。”讲课的老师看见我说不通，就让我坐下了。
下课了，张老师把我叫到办公室里，轻声问道：“你今天是为什么迟到的？”我低下了头，什么话也不敢说。
我放学回家，躺在床上，望着窗外，觉得天不明，草不绿，花不艳，我眼前的景色，都是单调无味的，我在心里默默地对张老师说：“。以后再也不会迟到了。”
老师我错了作文
敬爱的老师:。
你好！你还记得前几天上电脑课，您教我们制作月历吗？
那天，你让我们自己制作一张月历，时间是四十分钟，我用那四十分钟的时间上网打游戏。直好四十分钟过去了，你来查看我们的作业时，我就调出上次偷偷保存的月历让你看，你连声称赞，还让同学们向我学习。其实那张月历是我从网上复制的，又稍微修改了一些，所以这张月历不是我做的，当你夸我的时候，我的脸不知不觉地红了，真想找条地缝钻进去，你可知道当时我多想向你承认错误，但又不敢开口，怕你会责骂我，所以我把这件事一直隐瞒到现在。
这件事发生后，我一直睡不着觉，吃不下饭，心里总有一条虫子撕咬着，十分难受，所以，现在，我要向你坦白这一切，希望能得到您的宽恕，在此，我要向您说一句：老师，我错了。
祝：身体健康！
您的学生：xx。
老师我错了
我不应该把字写得太大，辜负您的期望。
我刚上四年级的时候，字总写不好，一个本子多大，字就多大，老师都拿我没办法。妈妈在家一看我作业，就板着脸，阴沉沉的。我就感到妈妈身后燃起了一团焰火，便有了一种不祥的预感。只见她把作业一个角捏起来，“哗”的一声撕了下来，对我说：“重写！”看着自己的劳动果实离我而去，我又恨又生气，但有什么办法呢！我只好去重写了。但我的字也没有一点儿改进，一点儿变化。
我一次又一次写不好，您一次又一次原谅我的所作所为，老是对我说：“奕霖，你字形很好，有潜力，但怎么就是写不好呢？”但我一直都听不进去，写不好。有一次，您让同学们买字帖来练字，可能就是为了让我练好字而说的吧。后来，我的字越来越好，您也越来越欣赏我的字，还当着全班同学的面多次表扬我，谢谢您！
谢谢您，给了我一次次改正的机会；谢谢您，欣赏我的字；谢谢您，让我认识到写好字的益处。我会好好利用，让我活得更加光彩有力！
老师我错了作文
有一次，我的书法很差，班上老师特别叫我。我很伤心，很后悔，也很恼火。
中午，我们几乎没有时间做作业。作业太多了，今天的作业比以往任何时候都多。我得赶紧写信。我无法停止写作。我怕老师会因为我没做完这件事而责骂我。我讨厌拖拖拉拉地做作业，到时候我会被严厉斥责的。我心想：我还是写得快一点为好。
我拿起那本中文书，迅速地抄下单词，没有浪费任何时间，否则我就没有时间写其他作业了。我知道我很快就要完成抄写了，但突然我犯了一个错误，不得不重新写。我真的很无聊。临摹时，我看到其他同学已经完成了作业，所以我不得不努力临摹。我看了看时间，浪费了这么多分钟。我心想：还有一张试卷我还没做完。我怎样才能完成它。我不断地让自己振作起来，冷静下来。最后，当我写完时，我又看了看闹钟。时间不多，所以我不得不写得很快，因为我必须在第一节课上做其他事情。我必须在这么短的时间内完成写作。在这个过程中，我完全忘记了我的话是丑陋的。我只是自己写，自己管理。我心里只有一个目的，那就是尽快写完。从远处看，只有一句话。我很快就写完了。我想：如果我写得这么慢，肯定没有好骨头吃。
我交了作业，做了些别的事情。我想：现在只有几分钟了。我能完成我的音乐作业吗？我想了想，同时按了门铃。老师分发试卷后，他开始责骂我。我想这真的`是我的错，我没有看到我的眼睛里的话。
当时我真的错了。下次我会改正的。
老师我错了作文
今天下午放学老师布置把作业，我去排队，放学了我在回家的路上，到了家我心想我还是不写作业了，我就打开电脑开始玩，我就给妈妈打电话说我作业写完了，妈妈下班来了问我作业写完了没，我说作业写完了，我心想我作业还没写。
到学校老师检查作业，我没写老师批评了我。
老师我错了，以后认真听讲，每天好好写作业，不再让妈妈生气了，我真的好后悔。
老师我错了作文
六年的光阴，似箭一般，转眼间就过去了。老师，我马上就要小学毕业了，我想把埋藏心中的话说给你听。
老师，我是从四年级转来的插班生，我一见到你就知道你是一个好老师，可是这种感觉没存在多久，就被你给打破了。那天，你突击检查作业，不巧的是我的作业本忘记带了，我向你解释你不但不听，还数落了我一顿，让我很伤心。从此我对你的看法发生了180度的大转弯，几乎处处和你作对，你也一直好像在和我作着对。
最明显的一次，在你上课的时间，李小波知道你烦我，故意捉弄我，把我的作业本给撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有这么多的纸，不管三七二十一，又把我狠狠的教训了一顿，我更伤心了。从此和你结下了不解的仇恨，你上课我不想听，考试时会的我也不答对。
就这样，你我僵持了一、二年的时间，到现在我俩还在争斗着。就要离开小学校园了，我现在开始怀疑自己是不是错了。经过一翻的比对，我明白了，还是我自己错了。老师，我在这里向你道歉，是我错了，我以后不会再和你斗气了。马上就要求和你说再见了，我才深刻的明白了，老师你仍旧是我以前所认识的一位好老师，敬爱的老师。
现在想来我特别的恨自己，老师，也请你原谅我的无知；包容我的过错。我在此向您说声：“老师我错了，对不起！”
老师我错了作文
似水流年，今天的我已不再是坐在教室里大声朗读“床前明月光”的小学生了；今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了人大附中，走进了初一生活。
开学才几天，班主任就限制了我的自由。哎，我好悲惨啊！我虽上了初中，但好奇心还是很强，总想知道老师会在下课的时候干些什么，所以我就在下课偷窥老师，不幸的是被发现了。
先前我很奇怪，这老师没打我也没骂我。后来我才知道，原来这老师有更很毒的计谋——不许下课。我的情况完全被掌握了，我最讨厌英语课，而班主任却让我每天捧着本英语书。我的天啊，看的我是只想睡觉，上课已经够烦了下课还不让我清静……这老师看着挺亲切，但为什么对我就……哎，我是不是上辈子欠她钱啊！
每次进办公室前，我就感觉风吹树叶的沙沙声令人颤抖，紧张的空气似乎要令人窒息。办公室充满了诡异与神秘，在办公室里还不时的传出别的老师挥教鞭的声音，杀猪般的场面映入了我的脑海，马上突出了一股毛骨悚然的邪恶之气，一个通往神秘鬼魂的秘密隧道……我咽了口口水，心中想起了文天祥的那首《过零丁洋》里面的一句诗：“人生自古谁无死”，就这样我给自己壮了一下胆，踏进了办公室。
门外同学们的嬉戏声使我那颗心不由的浮躁了起来。我也好想去外面玩，而不是像现在这样在办公室里背那些枯草无味的单词。
老师我知道错了，我以后不敢了，求你给我自由，放了我吧！我也要下课！
老师我错了作文
吴老师，您就要调走了，我实在舍不地您呀！
我反复看着这道题，忽然想起来，这道题是书上的作业吗？我顿时“计”上心来——看看书不就会了吗？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不注意的时候，从书包里抽出课本。当我正要抄答案的时候，您已经站在我面前了。
当时，我想您一定会给我零分，您一定会严厉地批评我。可您用亲切的眼光望着我，好像在问：“你这样做对吗？”
下课后，您语重心长地对我说：“你们要用真实的成绩来报答您的父母，不要用虚假的分数来欺骗父母，欺骗自己的行为……”我从心里感到自己错了。您接着说：“要知错就改，以后不能再做这样的事了！”
每当回想起这件事，我就惭愧万分。
老师我错了作文
“请问同学们还有什么办法求这个的体积？”这是一节公开课，后面坐满了老师，而上课的是顾老师，每个人都坐得笔直，不敢有一丝马虎。
齐楚楚站起来说了一个公式，好象是a的平方乘以b乘h，可是顾老师却错把公式写成了b的平方乘以a乘h，这可是一个不该错的错误啊，完了，顾老师出洋相了。
我一直在思考这个问题，老师与同学们上课的声音在我耳边越来越轻。我极其慢地举起了手，但并不像平时那样，我把手举得很低，并让同学的身体遮掩住，当老师朝我看来时，我总是情不自禁地装作抓头，举吧，不举心里怪怪的。
当我刚想举手时，老师叫到了我“你有什么问题吗？”我站了起来，“嗯，顾……老师，我发现你……那个……写错了！”我终于把我的“牙膏”挤完了。“哦，谢谢你，同学。”老师非常温和的对我说。我有些不好意思了。
那节课后，我为自己骄傲，必竟我发现了老师的错误。其实，我们每个人都会发现好多东西，只要我们留心观察就会发现！
老师我错了作文
我还记得我六年级的时候特别的顽皮，还经常受老师的批评。那是心里是多么的不爽，原本应该是埋在心里的，但是我没有。我却正面跟老师唱反调。
如今我长大了，我才知道自己当初是多么的愚蠢。不知道老师是用心良苦，他是多么的辛苦，我却每天都要浪费他的宝贵时间，我太可恶、太可恨了！
我长大了，我懂了。我也知道要懂得知恩图报，“一日为师终生为父”！我在会心里忏悔我所犯下的错误与当初的愚昧！
老师我错了，我希望你能够原谅我这个当初跟你对着干的学生？
老师我们永远爱你。你是我们心中的花朵，永远都这么美丽。
老师错了作文
都说老师是辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，但花朵却有不听话的时候。我们在老师您心中是调皮的、不听话、任性的。不！老师，您错了。
有一次，我们班的同学做错了事，老师非常生气，于是随口说不教我们了，原本吵闹的教室立马安静了下来，同学们都很伤心，以为老师真的不教我们了。期末考试前，老师又说下一学期不教我们了，我心想:“不对，老师一定认为我们不喜欢她才气她，想把她气走好换一个老师。因为老师一般不会将事情重复两遍或更多，除非下定决心的事。”
不！老师，您错了。我们非常爱您，六年来，是您不辞辛苦地照顾我们，我们做错事，虽然您总是数落我们，但仍然会告诉我们知错就改，您很有责任，很有爱心。
还有一次，我们全班考试分数都不理想，您很生气，于是摔了笔让我们自学，您定是以为我们不爱听您的课才没有考好。
不！老师，您错了。我们是实在心有余而力不足呀！上了一天的课，却不能在放学后好好休息，而是被拉去托管。写完学校作业，还要写托管布置的不计其数的作业，写不好还会受到惩罚，回家后已经很晚、很晚、很晚了。但第二天仍然一如既往地去上学，好不容易到了周末，还有各种各样的补习班。
所以我们真的不是故意不好好听课的，老师，请您原谅我们，也希望能多体谅我们。