旅游中的尴尬事（实用18篇）

优秀的作文要有自己独特的观点和见解，不能只是简单地陈述事实和观点。这些优秀作文是经过精心挑选和编辑的，具有较高的文学价值和阅读价值。

旅游中的不文明作文

国庆长假八天，父母带我去了广东、山东旅游。我亲眼目睹有的游客很不讲文明，不讲礼貌：随地吐痰、大声喧哗等等，旅游景点都非常美，但这部分人的行为就一点都不美了。

先说说大家一家三口吧。大家无论是在哪个景点，都讲文明，丢垃圾、吐痰都是找垃圾桶。假如一时找不到垃圾桶，就把垃圾握在手中，等看见垃圾桶了再丢。到景点大家都排队买票、参观，人再多也不插队，遇到老人还礼让。

但有的游客就非常不文明。我在广东阳江的海陵岛国家海洋公园，海滩上明明写了：“禁止放爆竹和孔明灯。”可是海滩上很多人在放烟花，孔明灯也随风而上。第二天一大早母亲带我到海滩上散步，发现海滩上净是没放好的孔明灯，放了的炮竹与垃圾，脏死了，乱极了，害得大家没心情在海边沙滩上散步了。

在泰山，山上好多垃圾，沿路用“百分之七十的人，百分之十五的摊贩，百分之十五的垃圾。”形容一点儿也不夸张。我从玉帝庙上下台阶时就闻到一股骚味儿，显然是有人随地大小便过，在排队等汽车和缆车时，还有人插队，非常不讲秩序。

济南的大明湖附近有家饺子馆，大家在那吃饭时，一个“大块头”旅客正在和员工吵架，他是想让饺子快点来，但他的声音太大，100米以外绝对能听见，我觉得他非常没教养。

沿路参观，母亲告诉我，前不久，在国内航空公司飞上海的航班上，多位乘客因饮料闹事在机上殴打，把脸丢在了天上。还有人到海外旅游，有些游客也非常不文明，把脸丢到了海外，让外国人笑大家。

这部分人太没修养了!乱丢垃圾的，你们就不可以走几步把垃圾投入垃圾桶吗?大声喧哗的，你们就不可以小声点吗?所以我期望大伙要讲文明。从我做起，让大伙都来讲文明。

旅游中的一件事作文

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的旅游中的一件事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

曾几何时，想去浏览外面的大千世界；曾几何时，想去探索更多的未知领域；曾几何时，独自幻想去领略自然的神奇。

喜欢旅行，哪怕仅是步行入另一个未知空间；喜欢开拓，在游历中寻找可行的道路；喜欢追求，对于前方的美景，付出极大努力也要欣赏。

这个假期中一次特殊的旅行让我难以忘怀。

那是冬日一个明媚的上午，我和表姐，两个表哥，骑上各自的自行车，准备进行一场前所未有的旅行。大表哥说我们要去“后八村”，说是在城东。听到这里，我们都很稀奇，因整日生活在城区，哪知道什么别的村庄啊？这倒是值得去游览一番。

我们带着好奇上了崇义路，一路欢声笑语。过了燕京花园不一会儿，大表哥就带领我们走向一条小街，他说：“这儿是前八村，我们需一直向里边走。”我边骑车边向四周看，发现自己来到了村庄里，仿佛嗅到了古朴自然的气息。然后我们走向一条被砖头盖住路口的小道，这时我们看见不远处的东北方有一座小山，我说：“想必那就是朱山了！”“对，那上边还有人呢！”姐姐眺望一番。

接着，到了一个小型娱乐花园，并看到了五六排漂亮的楼房。在这种空旷之地竟有如此美妙绝伦的房屋，真不可思议。大表哥边带路边说：“刚才我们看到到处的废墟，那是因为后八有些住房拆了，迁到了这儿。”我想：在这儿住，多安静啊。一切设施都很齐全，又远离喧闹的市区，不错。

在这小区的后面，竟然有一座‘天安门’！”姐姐惊奇地大叫。早就听爸爸说过这是一个朱山村里敬仰毛主席的人投资建的，按1：6的比例缩健而成，里面陈列了他收藏的毛主席纪念品。

走到近处，我们便生起“进去瞧个够”的念头。于是就从不足一米高的围栏外跃进去了。这个天安门虽不大，但也很有气魄，单是那朱漆就给人一种不可名状的威严，走到正中央，三个大门都紧闭，因未完工无法进入。正门前有一座毛主席雕塑，（我们还在前面郑重其事地鞠了三个躬）再向右看看，和左边一样，讲究对称。我们又去后面看看，可一扇密不透风的门阻止了我们进入。

真有意思，我们感叹！真可算又一景点。

带着兴奋与喜悦，带着好奇与快乐，我们继续上路。

“是不是一直走下去啊？”我看见了写着“朱山村“字样的牌子，问大表哥。

“我也不知道。”他一笑。

“你不是来过吗”？

“这儿可没有来过！”

“那让我们探索吧！”我提议。

然后，我们就来到山脚下。没有在此停留，我们就去往返回的道路。一个大大的陡坡下来后。二表哥发言了：“我们不会按应有的顺序走的！想走那条走那条！条条大路通罗马。”他幽默的语言给我们增添不少乐趣。

对，我们没有按什么“返家逻辑”而行。仿佛目的不是回家，而是探索更神奇美好的地方。又怎么不是呢？随心所欲才能体味冬日的'神奇，自由徜徉才能领悟自然的真谛。

不久，我们驻足小憩，停在一座崭新的小小桥头边。结了冰的河水延伸至天际，与两岸光秃秃的树构成一道风景线。耳旁的风呼啸，吸一口气，不觉凉意，却从心底发出说不出的惬意。偶然看到右方成冰块的湖，这才是传说中的碧玉！又发现，景象几乎全都是灰色的，灰色的天，灰色的大片树林，灰色的小桥，灰土地，满眼没有生机。这是因为一切都在积蓄力量啊！只有积累厚厚的力量，经受严寒的冬天，才能迸发出勃勃的生机。所以万物都在此时努力，这个过程中一切悄无声息，只有让人们看到绚烂的光辉之后才有一丝笑意。我懂了，冬并不是灰色的，冬日才最美丽。

停留片刻，我们便寻路回家，四个人踏着夕阳进入“另一个世界”。这次旅行，让我明白了不必太刻意追求那著名景点，世上的精彩无限，只要去探索，美丽就近在身边。

旅游中的不文明作文

近年来，人们强调文明旅行，这已经成为记忆中不可或缺的一部分。但在我看来，它还是什么都没有，它只停留在我的脑海里，也许永远不会在行动中出现。

我也幻想过，如果我遇到的每个人都文明出行，整个社会会有多美好。但当我在看窗外拥挤的街道时，有些人不堪入目的行为只留下了一声叹息。但我相信，这不会是永恒的。我们一直在努力改变，等待化蛹成蝶。

不久前，我刚从台湾省旅行回来。虽然只有半个月，但却深深触动了我的心。

最深的感受就是第一次坐捷运到那里，和南京的地铁差不多。来来往往的人并没有让我感到什么拥挤和无聊，茫茫人海中的一切都是那么有序。虽然大家都很着急，但完全不会影响人们的文明出行。尤其是坐电梯的时候，没有指挥，而是人自觉的站在右边，左边，着急的人跑下来。即使有些人不小心站错了一边，后面的人只是提醒他说：“不好意思，不好意思。”。父母耐心的教孩子站在哪一边，从小就告诉孩子文明旅行的重要性。

下了车，来到一个陌生的路口。一开始没注意，后来惊讶的发现一路上没发现什么垃圾。后来才知道，台湾省有垃圾不落地的习惯，乱扔垃圾是可以赔偿的。

文明体现在各个方面，是衡量一个人素质的尺度。没有人愿意被别人说成是不文明的人，更不愿意身边有不文明的行为。当我们旅行，做文明人的时候，你会突然发现生活的精彩。

旅游中的不文明作文

到一个地方出差旅行，我总喜欢避开熙熙人流，骑着借来或租来的破旧自行车，专门探访那些鲜为人知的背街小巷。

世上没有哪座城市是一天就能建起来的。每个城市都有自己的历史、自己的文化、自己的风土人情与特色味道，并像年轮那样深深刻进老街道、老房子、老院子以及老人额头那层层叠叠的皱纹深处。不爱看钢筋水泥堆成的所谓标志性景观，是因为这些互相克隆、彼此借鉴乃至抄袭的现代城市文化，过于格式化同质化，失去了地理文化坐标的独特意义。而只有背街小巷，保留了城市的基因，让人格外珍惜。

我曾在南北几个大城市的黄金地段繁华区域拍摄照片，请有关专家仔细辨认，见多识广的他们居然一筹莫展：所有城市长得太像了，一样的摩天大楼，一样的草坪喷泉，一样充斥着“巴黎春天”“纽约时尚”“罗马假日”等让人不知身处何乡的莫名霓虹招牌——甚而至于，连交通拥堵的画面也极其相似。

大面积的拆迁，抹掉了城市的过去。历史与现实的交结，在“名不副实”的街名路名中难以找寻。诚如此观，“背街小巷改善”成为近些年来国内数个城市“点击率”最高的词组之一。

单从杭州来讲，有西湖、有“三口五路”这样的“面子”，加上背街小巷这样实实在在、淹没于城市之中的“里子”，它已经超越了简单的“修路”层面，把整洁舒适送还给小巷，把历史文化带出小巷，正在用自己独特的视角阐释一种全新的“城市文明”观。

专走背街小巷，感受醇厚民风，领悟文化底蕴，每个城市在我记忆中的投影变得多彩而温暖，这样的行走，这样的旅游，让我不自觉得开始轻声细语，生怕惊动了那份睡着的历史。

旅游中的尴尬事作文

我们公司做的是涉外客服，对英语要求特别高，不少员工都是“海归”。面试了很多“海归”后，发现一些尴尬的现象：

不会说英语的“海归”有位从澳大利亚财务硕士毕业的“海归”，来面试我们英语客服的岗位。起先，她流利的自我介绍让我对她感觉很不错。可一旦进入问答题，她犹犹豫豫，左顾右盼，最后低着头来一句：“myenglishisnotsogood。”(我的英语不太好)。我当场滴汗――敢情她刚才的自我介绍是背诵了n次之后的结果。问她在国外如何学习和生活的？原来她除了上课，其他时间都和中国同学在一起，用英语口语的时间少得可怜。面试结束后，她还问了句：“你是到哪里留的学？英语那么好。”我说：“土生土长的中国教育。”

要价低廉的“海归”现如今并不是每个“海归”都对工资要求很高，我就遇到过好几个只要求每个月税前3000元的“海归”。不是他们的学历不好，也不是金融危机他们才肯“贱卖”，而是他们心态好，把自己放在freshgraduate(应届生)的位置，本着学习的态度来求职；也有的是因为自信心不足，加上确实没有过硬的东西可以证明自己的实力。可见，有时洋文凭也不等同于高收入。

牛气冲天的“海归”经常会遇到一些“海归”，因为自己有若干年国外的阅历，便有很强的优越感，说国外怎么怎么先进，自己要带着海外学到的先进知识，帮助新单位实现“国际化管理”。这种自信过度的“海归”，一般会在面试后直接被“枪毙”。但出于礼貌，在回绝的时候，我们会说这个职位暂时不招人或者有内部转岗完成，没想到有个“海归”后来打电话过来说：“那给我安排到其他部门，我完全符合你们这里对人才的界定。”无语。

以上都是特例，从我接触的对象来看，“海归”普遍心态良好，素质也比较高。在相同薪酬待遇的期望值下，我们公司还是会把更多机会留给有国外学习和工作经验的人。

尴尬中的欢乐作文

一向恐惧黑暗的我，居然给人们带来了欢乐。

昨天，在澡堂发生了一件让大家欢乐，却让我感到尴尬的事。当时正在冲澡的我哼着小曲，无忧无虑的感受着水的温柔。

忽然，只听砰的一声，整个澡堂忽然陷入了黑暗。我呆呆的站在那儿，双腿发软，直打哆嗦，慌乱之下，我终于忍不住了，大叫起来：“鬼来了，鬼来了！”大家的注意力渐渐向我移来，却什么也看不见，搓背的人也吓了一跳，赶紧拿着手电筒摸索着跑过来看了看，隐约中只见他不慌不忙的搬起板凳走到墙角，轻轻一放，他的双脚便站在板登上。

这时，反听见砰的一声，澡堂亮了起来，原来迷茫的大家瞬间可以看到了那个大喊“鬼来了”的小子啦！

我的脸越来越红，在旁边看的大人们却哈哈大笑，我不好意思的低下了头，感觉那一刻没有人会可怜我一下，除了它――尴尬。

“我的尴尬让大家快乐起了，却让我自己无地自容，可谁让我那么害怕黑呢？”我无奈的自言自语道。

也许只有尴尬过才能体会那种感觉，也许尴尬中还蕴含着让人开心的快乐。我喜欢听到大家为我的尴尬而笑，因为我知道笑可以使你我他的心情好起来。

这些父母眼中的“铁饭碗”专业实际上就业困难考上就很尴尬

对很多人来说，上大学的主要目的是为了找到好工作，从而获得更好的未来发展。而大学专业在某种程度上将会决定考生未来的就业选择和就业方向，对考生的未来发展有重要的影响作用。但在选专业的时候，很多父母都会干涉孩子的选择，企图帮孩子选择“铁饭碗”专业。但现在时代变化非常快，很多父母眼中的“铁饭碗”专业已经过时了，就业困难。这里给大家列举一些就业苦难的“铁饭碗”专业，考上就很尴尬。

1、国际经济与贸易专业。

国际经济与贸易专业听起来非常高端，又有国际又有贸易的，很多父母也都觉得这是一个很好的专业。实际上，国际经济与贸易专业现在已经“烂大街”了，很多高校都开设了相关专业，整个专业的整体素质良莠不齐。在父母眼中，国际经济与贸易专业的前途非常好，他们觉得国际贸易是涉及到国家层面，会是很好的就业。但实际上，国际经济与贸易专业的毕业人数非常多，就业市场已经趋于饱和，很多毕业生最后只能转行，考上就很尴尬。

2、工商管理专业。

在父母眼中，工商管理专业的就业前途非常光明，而且工作稳定薪资高，是很理想的“铁饭碗”专业。但实际上，工商管理专业的毕业人数非常多，市场人才需求已经趋向饱和，就业非常困难。不仅如此，工商管理专业注重的是工作经验，学生学到的只有理论知识，应届毕业生在就业时没有太大的优势。因此，如果考上这个所谓的“铁饭碗”专业，那就非常尴尬，毕业后需要面对巨大的就业压力。

3、土木工程专业。

土木工程专业曾经是非常热门的专业，报考人数非常多，这很大程度上地增大了就业压力。在父母眼中，土木工程专业的就业前景非常光明，找工作并不难。但实际上，土木工程专业的市场人才需求并不大，就业非常困难。很多毕业生都是从基层做起，这与父母的预想有很大不同，考上就很尴尬。

4、市场营销专业。

很多父母觉得市场营销专业的前景非常好，符合当今市场环境的变化，考上就是“铁饭碗”。确实，市场营销专业刚开始兴起的时候就受到很多家长和考生的欢迎，曾经也是报考热门。但现在这个专业已经“烂大街”了，而且又非常看重工作经验，应届毕业生在就业上没有太大的优势。如果考上市场营销专业，那就需要面对巨大的就业竞争压力，更不是所谓的“铁饭碗”，考上就很尴尬。

本文编辑：阿零。

(本文图片来源网络，侵联删)。

旅游中的数学

教学目标：

1、知识技能目标：让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学知识和方法解决旅游生活中的简单问题。

2、过程方法目标：在解决如何合理“租车”的活动中，渗透列表解决问题的策略。经历观察、思考，运算等数学练习过程，发展实践能力与创新能力,积累生活经验。

3、情感态度价值观目标：在活动中感悟数学的价值，体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：

感受生活中处处有数学，积累用数学解决生活问题的经验,提高运用知识解决实际问题的能力。

教学难点：

渗透有序列表解决问题的策略。

教学准备：

课件及车溪风景区美景视频。

教学设计：

一、激趣导入。

课件：春天来了。

同学们一定也感受到了春天气息，这节课老师就和同学们一起去欣赏春天美丽的景色，到民俗风景区宜昌车溪去看看。我们要到车溪旅游首先要解决什么问题?(生:租车)。

【设计意图】：通过提问，唤起学生对以前旅游美好经历的回忆或向往，为后面旅游活动作铺垫；接着出示宜昌风景区春天美景图片，吸引了学生的注意力，调动了学生参入学习活动的积极性。

二、合作探究。

（一）活动一：租车。

1、（课件完整出示情境信息）生独立阅读信息后提问：你从图中知道了什么信息？

（1）我们班的同学有31名,为了安全学校还派了9名老师。

（2）大车每辆限乘18人；小车每辆限乘12人。（大车、小车图）。

2、我们怎样租车呢？（对话框出示问题）。

3、研究租车方案。

温馨提示：

（1）请独立设计租车方案,把你的方案填在表格里。看谁的办法多！

（2）四人小组交流，并对组内租车方案进行整理，填在小黑板上的表格中。

（3）看哪组合作，能把组内的想法有条理的进行描述。

a、学生活动。

b、全班交流。（各组派代表上台发言）。

教师白板出示自己的整理表格。

请看（课件添加信息)：大车每辆160元，小车每辆120元。

5、猜一猜：哪种方案最省钱？

（板书：空位最少最省钱）。

5、我们一起来验证一下：分组计算各种方案需要多少钱.

比较得出租1辆大车2辆小车最合理，花了400元，空座位也最少。

【设计意图】：通过小组合作得出不同的租车方案，充分尊重了学生的主体地位，体现了小组合作的优越，培养了学生与人合作交流的意识,给足学生思考的空间，鼓励学生从不同角度思考问题，有利于培养学生的创新意识。

（二）活动二：购门票。

1、出示信息：同学们，我们坐上汽车很快就来到了车溪风景区的大门口,请看大屏幕(课件出示信息），购买门票就可以进去啦！

成人票每张80元，学生票每张40元。

团体票40元/人（45人起订）。

2、提出问题：怎样买门票最合算？

3、解决问题。

（1）学生独立设计方案。

（2）集体交流。

（三）游车溪：课件出示：车溪美景。

师：现在我们一起来游览车溪。（看图片及介绍）。

师：我们徜徉于车溪的青山绿水时，无尽的乡土气息如清泉般滋润着我们的心田，仿佛回到了“梦里老家”。

【设计意图】解决了租车问题后，学生已经略显疲惫。欣赏车溪风景区美景,调节了课堂气氛，使学生得到短时的放松，还能起到过渡的作用。

（四）活动四：用餐。

师：醉人的景色真是让人流连忘返，不知不觉肚子饿了。同学们我们看看有什么好吃的。

多媒体出示37页快餐店图片。

1、合理点菜。

（1）师：假如你们一组人到本店吃饭，你们想吃什么？共花多少钱？请大家设计一个最合理的方案。

（2）在组内交流自己的想法，整理方案。

（3）汇报。

（4）仔细看看，哪种订餐方案好，为什么？引导得出点菜时注意营养，荤素搭配，主食搭配，同时注意养成节俭的习惯。（板书：荤素搭配，注意营养，节约不浪费）。

2、合理配菜。

（1）师：同学们，现在本店隆重向大家推出了20元四菜一汤并赠米饭的活动，假如你是快餐店的老板，你打算怎样配菜？怎样配菜才合理呢？请大家想一想，在小组内设计出一种合理的配菜方案。

（2）学生小组交流，设计方案。

（3）汇报交流。

【设计意图】：让学生再点菜设计中，再与组内成员交流，使学生体验到与人合作的优越；对别人点的菜进行评价，提出合理的建议，增强了生与生之间的交流，提高了学生的判断能力，充分调动学生学习的热情。

三、反思交流、感受快乐。

师：同学们，今天的旅游活动很顺利愉快，你们开心吗？在旅游中知道了什么？（生谈收获）。

师补充：1.生活中处处有数学，处处需要数学。

2.旅游中除了学会计算，节约费用，还要注意安全、卫生、健康、文明等等。

【设计意图】：通过回顾、总结，使学生感受到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，数学学习是有意义的，从而深刻认识到数学的价值与魅力。

四、实践活动，学以致用。

师：同学们，今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中许多问题，你们真棒！旅游中还有很多数学问题要考虑，如时间，住宿等等，课后为班级制定一份旅游计划。下节课再全班交流。

作业：

设计旅游计划。

这次旅游，同学们非常高兴，还有很多收获，你们想去哪儿游玩？

布置学生设计旅游计划，填写旅游计划书。

《旅游中的数学》教学设计

聊聊会务工作中的“尴尬事”全文完整

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

这件事的由头主要是酒店营销经理按照以往承办市人代会和政协会的经验作出调整，但她没有想到市******与市人代会、政协会不同，代表结构和组成不一样，事先没有与我们沟通，造成了工作上的被动，在这一点上，也有我们沟通不深入、不到位的问题。

课堂中的尴尬

今天下午有节语文课，方老师给我们上词语盘点(八)。刚开始方老师叫徐淇带读读读写写部分，我带读读读记记部分。接下来嘛，就轮到方老师给我们讲解了!平时，讲解的时候是最有趣的'，也是我最爱听的。可这次，我真希望方老师不要讲解。

方老师讲解有一个特点，就是总喜欢把我们班的同学也“比喻”进去，让我们感觉很真切。这不，他又来了：“我看看我们班谁是莞尔一笑的？”“汪子惠!”同学们不约而同地喊道。方老师脸上浮现了一个神秘的笑，说：“我们班方旎也是莞尔一笑的!”讲着讲着，讲到了读读记记部分，因为快下课了，方老师只是大概的讲了一下，但不知为什么，方老师对“含情脉脉”这个词他特别感兴趣，还说要请一个同学来表演一下。徐子薪被叫了上去，看来他是想对大家“含情脉脉”可方老师说一定要对一个人，于是有同学起哄说：“对方老师，对方老师!”可没想到方老师真接招了，说：“那好吧，就对我吧!”表演才刚开始，他自己笑了出来，表演失败。接着夏苗又主动说她要对夏婉璇“含情脉脉”，可她也没“脉”成。接下来就没人了，同学们各叫各的，乱七八糟。结果方老师说：“可能这方面胡旻茜好一点。”就这一句话，使全班爆开了，说什么对徐昊通啦，还有的说好啊好啊。……个个都很活跃，只有我呆在那里，面对着在笑的老师和同学。

更可恶的是，直到下课同学们还在说，气死我了，唉!

作文旅游中的风景300

大家好!今天我要给你们介绍的是——傣家竹楼。

傣家竹楼可谓是“深不可测”——一幢幢竹楼藏在竹林中。

竹楼是傣族传统建筑形式。傣族人居住的地方很热，竹楼可以防酷热和湿气。

每个人到傣家做客，无不受到热烈的欢迎，全家人活动的地方，也是招待客人用的。只是，他们的卧室外人不得入内。竹楼通风也是一流的，坐在室内，感觉好不舒适。

傣族人十分热情，彼此之间都很友善。有一户人家要建造竹楼时，全村都会来帮忙“新楼盖好时，全寨子同庆，如同过节一般，喜气洋洋。

这样的傣族，这样的傣族人，这样的傣族竹楼，多么吸引人啊!我想，这些肯定引起了你的好奇心吧!那么，欢迎来傣族做客!随时为你敞开大门!

雨中的尴尬小学作文

唉，一大早，我竟遇上了这样倒霉的鬼天气。

此时，风更猛了，乌云布满了整个天空，仿佛要吞并整个世界似的，又是一道闪电，划破了黑沉沉的天空，接着又是一阵“轰轰”的打雷声。我站在那儿双脚颤抖着，心里像挂了十五只吊桶――七上八下的，担心着什么。

正当我内心恐慌时，忽然隐隐约约看见不远处有个人影，她举着一把雨伞向我这边走来。我心里一动：粉底色小花的伞面，好像是我家的伞，难道是我妈妈来接我了吗？我激动地迎上前去，定睛一看，啊，是我妈妈！我欣喜若狂。只见她一面四处张望，一面焦急地喊着我的名字。妈妈发现了后，忙递过来一把伞，我高兴地接过这把伞。妈妈拿出外套，亲切地说：“来，快穿上，别冻着了！”

这时，妈妈发现我身后的两位同学没有伞，浑身湿淋淋地。于是，妈妈便对我说：“文文，咱两挤一把，快把这把伞借给同学，好吗？”“我们跟他们又不相识，给他们干什么？”我不情愿地说着。妈妈斜了我一眼，说：“做人就应该助人为乐嘛！”说着，把伞递给了那两位同学，那两个同学忙向妈妈道谢。于是，我们便冒雨回家了。

“考试中的尴尬事”作文

“同学们，今天我们考语文第四单元，先给你们几分钟的复习时间”老师一上课就给我们来了个下马威。同学们个个愁眉苦脸，嘴张的大大的，成为一个o型，都大声读背课文。“好，现在开始发试卷考试。”大家不情愿地拉开了桌子，老师把整好的卷子发了下去。

卷子发下来了，大家都慌张的看是什么作文，原来是以“学会合作”为话题。“开始写卷子！90分钟后准时收”老师斩钉截铁地说。顿时，教室里的嘈杂声戛然而止，同学们都开始急忙的写试卷。“喂！黄浩哲，这一题怎么写？”黄浩哲是我同桌，问他题的是我前面的段腾跃，之所以她问黄浩哲题是因为我同桌是个学霸呀！他用微弱的声音说：‘选b。“黄浩哲，这个选几啊？”后面的孙浩然也探着头问。“a。”这时，黄浩哲用手势打了一个a字形。这时老师走了过来，向全班宣布三人考试作废，被老师叫出了教室。教室里立刻变得鸦雀无声，只听见沙沙的写字声。经过90分钟的考试，下课了，同学们都交上了试卷，松了口气。

在考试中，虽然我们都紧张的出了一身汗，但是请大家不要做违反考试规则的事哦！

旅游中的数学

教学目标：

1、知识与技能目标让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学知识和方法解决一系列“春游中的数学”问题。让学生感受生活中处处有数学，处处需要用数学。体验数学来源于生活，增强应用数学的意识。

2、过程与方法目标引导学生根据实际情况选择解决问题的方案，初步培养学生的优化意识。使学生体会解决问题的策略，并能在解决问题的过程中丰富自己的经验，提高自己的能力。

3、情感态度价值观目标在活动中感悟数学的价值，体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。通过学生的独立、合作探究，培养学生的独立思考，勇于探究的精神和合作交流的意识。培养学生养成勤俭节约的好习惯和热爱大自然的情感。体会“尊老爱幼，关爱他人”的美德。

教学重点：

学会解决旅游中的一些数学问题。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

教学难点：

在解决问题时，学生能选择较合理的策略。感悟优化解决问题的方法。

教学媒体：

多媒体课件、活动表格。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入，引出春游的课题。

1、诗歌欣赏：《春天来了》，这是一首学生在语文考试中自己创作的诗。这么优美的诗，让我们感受到春天的美好，在这美好的春天里，同学们最想做的是什么？到大自然中去找春天。引出“春游”的课题。2、你喜欢旅游吗？在旅游中要注意什么？今天，老师就带同学们一起去感受旅游的快乐，但在旅行的过程中我们会遇到一些问题，要同学们一起解决。让我们出发吧！

1、选择合适的租车方案。

（2）先让学生估估、猜猜。与小组同学讨论后把租车方案填在课本上。

（3）租车方案怎样租车最省钱？

大车。

小车。

可坐人数。

租金（元）。

方案一。

3辆。

方案二。

2辆。

方案三。

1辆。

方案四。

0辆。

（4）汇报结果后总结方法：最省钱的策略是，车的座位如果不能坐满，空位必须尽可能少一些。因此，租1辆大车和2辆小车的方案最合适。

2、快餐店用餐。

师：到达目的地，同学们玩得真开心，转眼到了吃中饭的时间了。导游把大家带到一家快餐店用餐，这里的食品真丰富，有凉菜、热菜、主食、饮料等。同学们可以自由选择你最喜欢的食品。

（1）与小组同学交流自己的观点，再把自己的选择填在课本的表格里，算出你的午餐一共花了多少钱？(提醒学生别浪费。)（2）汇报结果，看看大家都选了哪些营养又美味的食品。

3、买纪念品回家。

师：在快乐的游玩中时间过得真快，到了该返回的时间了。导游把大家带到一家纪念品商店，让同学们买些纪念品带回家。

（2）根据图中的信息回答问题。并提两个不同的数学问题，再解答出来。

（3）如果你有20元钱，你准备带什么纪念品回家？说说理由。

师：同学们，愉快的一天结束了，你一定玩得非常开心吧？而且用你所学过的数学知识解决了很多生活中的问题，你是最棒的！你是不是希望把你的快乐与大家一起分享呢？那就请你把它记下来吧。你这一天是怎么过的，在游玩的过程中解决了哪些数学问题？有什么感受？请按下面的格式写一篇数学日记。

_____年___月____日星期()天气:。

四、课堂小结。

1、通过这节课你有什么收获？

2、课后延伸：清明节到了，如果学校要带六年级的同学们去茅家岭烈士陵园扫墓，你能不能设计一个旅游计划？（填在课本第38页），下节课在班上和同学们一起讨论。请你试试吧。

板书设计：

1、租车2、用餐3、买纪念品4、写数学日记5、设计扫墓计划。

校园中的尴尬

青涩的。

徜徉在午后的操场，刚从宿舍出来又有些犯困的我有些迷迷糊糊，低着头，眯着眼，受着大地的炙烤和烈日的曝晒，向教室走去。走到教学楼前的花砖地，才感觉有一丝阴凉，教学楼为我遮挡了阳光。

直到上了台阶，我才懵懵懂懂的抬起头。迎面走来一位任课老师，平常就不怎么大方的我更加不知所措，老师不屑擦肩而过，自己却傻了眼。只能又是红着脸低下头，心里扑通扑通的回想着尴尬的一幕。

在教室，也是偶尔会犯糊涂的。数学课上，一个个几何图形在黑板浮现，对某些同学来说就是天书，常常老师抛出一个问题没有人举手。一次，就在课堂停止的这一刻，我在脑海中快速搜寻着思路，终于通了，恍然大悟般举起手。老师又气又惊地把我叫上去。

一直到分析题目之前一切顺利，可分析后，脑海一片空白。也无法快速转动，就这样呆滞了。幸运的是，我也化解了危机，老师接着讲了下去。我内心纠结着，或喜或悲。

下课后去食堂的路上，也很容易出丑，尴尬。一次下课后陪闺蜜去办公室办事，回去后发现我们班早已下了楼，奋力去追，还来得及。我俩看着对方，拉起手开始冲。

旅游中的数学教学反思

旅游中的数学”是一堂综合实践活动课。反思这节课，使我认识到在课堂教学中，只要我们着眼于学生的发展，重视学生已有的生活经验，让学生通过自己已有的'经验来构建新知识，那么，数学课堂将会变得更精彩并富有活力。

1、在本节课中，我紧密联系学生的生活实际，创设学生感兴趣的生活情境，丰富学生学习的资源。比如：由学生自己来充当服务员，介绍菜单，让学生发现现实情境中的基本信息，也就是以往课堂中所说的条件。这样，使数学学习不再是枯燥无味、重复再现，而是让每个学生都融入到了具体的情境中。

通过学生的发现交流，让学生体验到应用小数大小比较的知识能正确描述生活中的现象，体现数学知识的价值所在；同时也激发学生参与学习的热情，使学生自觉地参与到学习活动中去。

2、本节课我努力体现新课标精神，注重培养学生的估算能力与计算能力，从生活中取材，充分运用多媒体，有效地解决教学重点和难点，使学生将所学知识应用到生活中去。

3、本节课实现了我的设计意图，体现了课改精神。

课堂中的尴尬

一天下午上自习课的时候，于老师笑着宣布了一条奇怪的规定：谁在课堂上做小动作的话，就请他上来“表演”给大家看。

上课不一会儿，我正在记笔记时，于老师的声音如同平地惊雷一般在我们头上炸开：“李小波，请你把桌面上的书本拿到讲台上来，把你刚才的动作再做一遍！”于是，李小波沮丧地把书本在讲台上摞成一堆，然后一本一本地搬到右边，再一本一本地搬到左边……我们饶有兴趣地欣赏着这场“新编愚公移山记”，再也忍不住了，“哄”地一声笑了起来。直到于老师做了一个“stop”的手势，“愚公”才垂头丧气地回到坐位。

全班同学看到我的动作，立刻像安了个消声器，全体静音三秒钟后，立刻爆发出排山倒海的笑声，足足持续了一分钟。

我回到座位后想：“。

向大家介绍自己，我会觉得特别尴尬。为啥？因为我有不少缺点。你是不是很想知道呢？

别急，请听我慢慢道来。

“小八哥”——啰唆。

我在家里享有“小八哥”的“美誉”，因为我整天说个不停，爸爸妈妈的耳朵都快被我吵聋了。一次，小伙伴们在一起讲有关《大风车》的故事，我也挤过去，滔}舀不绝地说起来：“《大风车》这个栏目我也看过，里面有米老鼠、唐老鸭等可爱形象，还有不少……”一番长达30多分钟的叽里咕噜的“高谈阔论”之后，已口干舌燥的我满怀信心地问道：“诸位，见笑了，本姑娘口才如何？”想不到伙伴们全都疑惑不解地望着我，好半天才挤出一句话来：“你在讲什么？”听了这话，我差点儿晕倒——好尴尬！

“马大哈”——粗心。

我呀，是个名副其实的“马大哈”。上次，我做完数学作业，便拿去让爸爸检查。正在喝茶的爸爸，接过我的作业本认真地看了起来。看着看着，他突然“扑哧”一声笑了起来，把茶水全都喷到了我的脸上。得，免费洗了一次脸，我赶紧找来毛巾擦脸。爸爸呢，也不知咋了，一边大笑不止，一边问我：“我说，你……你晚上到底是睡——睡觉还是走钢——丝？”走钢丝？我疑惑地接过作业本一看，不由得惊叫起来：“呀！我把床的面积写成2平方厘米了。”爸爸哈哈笑着说：“这以后你要是当了设计师，谁若是买了你设计的床，准会摔得鼻青脸肿。”顿时，我的脸呀，红得像红富士苹果——太尴尬了！

“小老鼠”——爱吃零食。

我可谓是“超级零食大王”，每天“糖不离手，饼不离口”，爸妈说我是活脱脱一只“小老鼠”。我曾和爸爸签下过一份“绝食”协议，你可千万别误会，此“绝食”非彼“绝食”，此“绝食”乃“拒绝零食”也。这份协议“终生有效”，可我实在太贪吃了，老管不住自己的嘴巴。爸爸妈妈不给我买零食，我就用自己的零花钱偷偷地买。爸爸妈妈拿我没办法，那份等于没签的协议也只好“光荣退休”了。自然而然，舒服了我的嘴巴，也瘪了我的身体——我因吃了太多没有营养的零食，和身材标准、与我同龄的表妹站在一块儿，简直就成了“竹竿”——真是尴尬。

这些缺点咋老缠着我不放呢？真让人苦恼。不过，告诉你一个小秘密——我已痛下决心，要洗心革面，重新做人！我要让缺点变成优点，让尴尬的我不再尴尬，变成自豪的我！

这次可尴尬了，前两次笑得最响的就是我……”

尴尬——生活的别样滋味2。

“杨国成，到前面来。”我拿起戒尺，狠狠的抽在沾满黑灰的小手上。“说，为么什一天之内又打人又骂人？”我指着班务日志上的铁证生气的质问。

杨国成嘟嚷着，欲言又止的想辩解的样子，让我实在看不惯。从开学到现在有一个多月了，每天都有他的大名记录在案。今天又是打人，又是骂人，不整不能平民愤。

“报告，杨国成在宿舍玩纸牌，而且用被子蒙着打手电照着玩。”一个和杨国成同宿舍的同学举手说。更多的手举起来，证实这次是事实。这个杨国成实在太可恶了，我一再强调在宿舍里不准打闹，按时就寝，保护好自已的眼晴，而他却在被窝里打牌，这简直无视老师的规定，胆子也太肥了。

我扫视了一下班级，班级里瞬时安静下来——被我的杀气镇呆了。

要的就是这个效果，我正在为平了民愤而沾沾自喜时，记录日志的班长陈紫宣小心翼翼的举起了手。我心想：乘机一并把还有的事当场处理一下，更能体现我雷厉风行的手段。

“老师，有件事不知该不该跟你说？”

“说，无论什么事，我都给你做主。”

“你刚才批评杨国成批评错了，这些事是前两天的事。”

我的头脑嗡的一声，赶紧翻了翻后面，才看到后面还有两页，分别是屈昂和化洪杰记的。坏人坏事栏中根本没有记录。

我打错了！

尴尬——生活的别样滋味3。

暑假了，我却并没有闲着，妈妈早早就给我找好了补习班。哎，真是没想到，一个好好的暑假，本以为可以好好补补觉，可是，我每天6点就被妈妈叫醒拖着沉重的步伐，洗脸刷牙，然后毫无精神的去补课，每天都昏昏欲睡，就连到今天，补课快结束了，我都不知道自己到底学到了什么。

也好，我在家肯定没那个自觉去学习，在补习班总比在家要好很多，虽然每天起床都很艰难，可是我还是挺过来了，我总算发现了，我在家真的很懒，比在学校要懒上一千倍一万倍，可能在学校的时候那些懒虫都叫我锁起来了，出不来，所以在假期时候都统统跑出来不断折磨着我，这其中我最讨厌的是睡虫，我妈说我在家就像一个小懒猪，估计睡虫24小时不离开我，哎。

好了，言归正传，在补习班我还是有很多收获的，最大的一个收获是我结交了一位好朋友，是位男生，我主动问他要了联系方式，搞得我很不好意思，不过我还是鼓足勇气和他开始聊天，在和他聊天过程中，得知他的生日就是在这几天。

其实，我并不是喜欢他，而是对他有一种好感，觉得是可以做好朋友的，所以我就准备着给他一件礼物，就在今天，我把礼物带到了补习班，准备给他。可是，那么多人，我真的很不好意思，所以我如坐针毡，我不知什么时候才能送给他，而且我给他写了一张纸条，上面写着生日快乐，终于，快下课了，他正好出去了一会儿，我鼓起勇气，走到他的座位边，把那张纸条和礼物放到他的位子里，可是，就在我快放好时，他突然走了进来，当时我别提有尴尬了，我只好低着头在众目睽睽之下走到我的位子上，我的脸一定通红，哎，丢人死了。

可是，这还没有完，当我回到座位上时，我突然震惊的发现我给错纸条了，哦，天哪，那时我真的有想死的冲动，我一头撞死算了。我又不敢做出什么举动，过了一会儿，他突然把礼物和纸条都给还了回来，我当时真的很尴尬，脸通红，手和脚都不知放在哪，我就直接愣在那里了，脑袋一片空白。

等我回过神来，我又羞又气，恼羞成怒的把礼物狠狠的摔在地上，也不知他看见没有，反正我真的很生气，下节课我一点都没听，脑子真的很乱，我真的只是想以朋友的身份送他一份礼物而已，真没想到他是这个态度，哎，也怪我自己，这样对于我们这个年龄的孩子来说，真的很容易引起误会，我的心情平静下来之后，我才意识我的反应真的太大了，而且也是我的错，我不该那么多事。

这件事，让我明白，男女生之间想要维持一份单纯纯粹的友谊也是需要方法的，不能再这么笨。还有，更不能那么冲动，他有没有做什么，我干嘛那么生气啊，以后有什么事之前一定要提醒自己先冷静下来，整理好自己的思绪，做一个冷静的人，别总是让别人看笑话，做最纯粹的自己，不去管别人，但是也不要纯粹的以为每一个人都会和我一样，每一个人都有自己独特的性格，不应该再这么傻了。

尴尬——生活的别样滋味4。

你可曾在一个人生地不熟的地方中迷路？在那时向路人问路，的确是一个不错的办法。但也难免会惹来了一些尴尬。

记得那是六月的一个下午，本来打算叫妈妈陪我去佛山买东西。可妈妈却委婉地拒绝：“凉欣，你都长这么大了，也高过妈妈了，应该学会独立去做每一件事了。老是依赖妈妈，这怎么能行呢？”无奈，只好壮壮胆，独自去佛山了。

我尝试摸黑探索着路。上帝不宠我了，把我“抛弃”在这了。这个陌生的城市，一种迷茫的感觉，一种恐惧的感觉，再加上暗淡的路灯照耀下的傍晚，我不敢在茫茫的人流中乱动着。

我努力地冷静下来，开始向路人求救。因为我的性格很内向，花费了不少功夫，才物饰到较和蔼的对象。那是一个看上去很慈祥的老婆婆，于是我面稍带笑容上前询问：“老婆婆您好，因为这是我首次独自来这，对这陌生无比，不小心迷路了，请问您能否带我到附近的车站呢？”老婆婆先是一愣，然后提起那一副厚实而又镶金的眼镜，仔细地打量了我，面色突然骤变，说：“你这孩子就想这样把我骗到偏僻的地方然后叫你的同伙来绑架我？”老婆婆说完就罢，于是对着人群大声的呼喊救命。我不禁面红耳赤着，忙解释道：“老婆婆，您误会了……我……”我见大事不妙，拔腿就跑，穿过人群，跑到了一条不知名的巷子中。

后来，一个大概六岁的小女孩迎上。她问我：“哥哥，跑那个快干什么？”我望了望身后，见没人追上，于是回答她：“没什么事，妹妹，你知道这里怎么出去车站？”妹妹回答道：“我不知道，等我回去问妈妈。”那个妹妹带着她那亲切的笑容消失在巷道。我苦等良久，还不见那小女孩出来。然后在那拐弯处的屋子里，传出一阵哭声。我走进探了探“都说我是想帮帮那哥哥”“现在外面坏人多，再说我就打你……”原来那哭声是那女孩传出的。我的心很难受，也很内疚，但又很无奈。我失望地走出了那巷道，过了好长一段时间，终于摸索到了回那车站的路。

这事虽然告一段落，但那戒备心强的老婆婆，忍心的阿姨的话仍回荡在我的脑海中。难道这社会上的人情如此冷漠？由此，我不禁想起孔子的大同社会。“大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。”现在的社会，人与人的隔膜如此大。难道大同社会是一个仅能共同拥有而无法去实现的梦想呢？现在社会出现的问题，真的需要大家好好地反思！

尴尬——生活的别样滋味5。

记得有一次，我参加小主持人的比赛，一开始我是满怀信心的踏上主持的小舞台，在老师同学面前立下誓言：“不拿第一绝不罢休！”带着豪言壮语，我开始了精彩演讲。

正当我唾沫横飞之时，忽然之间，我忘词儿了。说了上句，不知道下句是啥，努力地回想可是脑袋还是一片空白，硬是楞在了台上。这时台上台下都一片寂静，我呆若木鸡，看着评委那失望的表情，我紧张得手心出了汗。怎么办？怎么办？心中的“兔子”在活蹦乱跳。糟了，这下一切的努力都白费了，一切都让我给整咂了！这可是我好几个月的心血啊，一想到这，我紧张得快要哭了。上台前我还拍着胸脯说一定会有精彩表现的，同学们还等着我回去庆祝的，这下还怎么见人啊。那一刻，我觉得尴尬极了，感觉全世界的目光都聚集在我身上，他们的眼神能够足以打败我的一切，我真想挖个地缝钻进去。时间都已经凝固了，安静保持了5秒钟，短短的5秒，可是我却感觉是一辈子，甚至是一个世纪。尴尬的场景真是一辈子都忘不了。

正当我说放弃的时候，我扫视到了一双熟悉的眼睛，那是我老师的眼睛，是一双会微笑的眼睛。只见她眉毛动了，露出温柔的笑容。这笑容如同温暖的阳光，如美丽的花儿，让我顿时找回了些许信心。我再看看爸爸妈妈，他们朝我坚定地点点头，眉宇之间传递的鼓励如山间的小溪，滋润着我的心田。我的体内仿佛一下子灌入了许多力量，摸摸通红的脸颊，我豁然贯通，想起了下面的内容。谢天谢地，我终于有流畅的演说。优美的词句开始从我的嘴里流出，评委们满意的笑容又回来了。我高兴极了，还不由得加上了活泼的动作，展现了丰富的感情，最终我赢得了老师与同学们祝福的掌声。

这次比赛虽然因为后面出色的表现获得了很好的成绩，但是因为卡壳，我却把尴尬永远留在了舞台。

这次尴尬的经历告诉我以后再也不要有豪言壮语了，但是我也学会再遇尴尬我应该怎样去应对，感谢“尴尬”，让我在成长的道路上又前进了几步。

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