学习英语对于拓宽视野、增强交流能力都有着重要的作用。在下面，会呈现一些精彩的英语总结范文，供大家参考和学习借鉴。
英语选择题的破解技巧
历年高考英语paper试卷及答案answer。
步骤/方法。
1.做好选择题是成功的一半以《年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)》为例，选择题部分的分值为80分，占的比重非常大。所以这要求我们将更大的注意力集中在选择题的命中率上。
3.单项选择：做两遍。
【第二遍】。
5.阅读理解：直接做题。
真正的听力高手都有一个特点，就是他们在很多题目的时候，即使不知道听力内容也可以作出答案来。阅读理解就是一个找答案的过程。这种题型要求我们知道我们需要寻找什么，再去阅读文章。所以，第一步，仔细阅读题目，写上一个你认为可能的选项。好了，现在看是根据题目阅读你的第一个阅读理解，修正你的答案。按照这样的方法完成所以阅读。
6.答完题，要有空余的时间。
这个时间本来是用来对前面做了记号的题目的复查的。时间有富足的同学完全可以这么做。多于时间只多出5分钟这样的同学来说，最重要的是一个心态。至少你还有时间空余，带着好的心态进入下一门科目的考试吧！加油！
英语选择题的破解技巧
属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：
1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。
2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。
3.注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。
听力部分。
调整心态，在听的过程中做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。这部分要求学生平时多听、多说，积累语感。
阅读理解。
阅读理解是试题中分值较高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。
1.要有阅读积累，每天阅读2、3个小短文，每个小短文大概用四五分钟。
2.阅读的范围要广泛。
3.阅读要提速。
4.重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。
教小学六年级英语技巧。
一、坚持用英语组织教学。
我们上的是英语课，那么就要坚持用英语组织教学，训练的出发点,也是最有效的听力训练方法。可以从最简单的日常用语开始，逐步加深，开始时可以配以动作、表情等肢体语言或者适当的解释说明，尽量避免说完英语再用汉语翻译。有时候我说完英语，学生没反应，为了不耽误教学，我只好再用汉语翻译。久而久之，学生就只听汉语不听英语了。我才意识到，学生还真不能迁就。因此，坚持用英语组织教学，不仅可以使学生尽快融入到英语教学氛围，培养学生用英语进行思维的习惯，而且可以训练学生的听力，增强学生的求知欲，提高练习的频率。通过课课训练，学生就会对原本生疏的语言感到熟悉，对听力的提高会起到很大的作用。
二、加大对语音、语调的训练。
课上，有时候遇到较长的句子，如果怕学生听不懂而故意放慢速度来迁就学生，甚至一个词、一个词地往外蹦，这样做对听力的培养非常不利，因为语速太慢就破坏了语言的语音、语调，时间长了反而听不懂自然的语音、语调。因此，要让学生听懂纯正地道的英语就必须让他们听正常的语速，同时提醒学生一些简单的发音规则，如连读，失去爆破，小学阶段最常说如wantto,pointto,thereare,thereis，wakeup,puton等等。上周我在教学anhour时，学生对我的发音很不理解，就问:老师，不是读anhour吗?对于这种问题就要及时的予以解答，对学生的发音及时进行指导，从而使学生认同并发好每一个音，提高学生的听力。
三、充分利用配套磁带.
我们所使用的的配套磁带都是由英美国家人士录制的，发音地道纯正。当然，在听录音之前，交代好本节课的任务，让学生带着问题去听，做有准备之战。一般情况下,在讲新内容之前我先让学生听一遍录音,让学生对所学的新知识先有一个感性的认识,通过听,找出本节课所学的知识点,待教师讲解完知识点之后,再让学生听2到3遍。第一遍的时候让学生listenandpoint.(听音指图)通过听、指图、看图，捕捉一切可从中获得的信息，同时预测大概涉及什么内容，会提出什么样的问题，让学生带着问题去听。到听第二遍第三遍时，教师就所学内容提出问题，让学生带着问题再听，同时要求学生边听边记，强化记忆，然后教师就所提问题让学生来回答，这样做不仅可以让学生更好的领会所学内容，而且能获得系统的听力训练。配套磁带不仅要课上听，课后还要听。针对我们小学英语的课时安排，每周三课时，学生不是天天能接触英语，他们学得快，忘得也快，只靠上课时听两三遍是远远不够的，还要课后巩固，每次的家庭作业，我都要给学生布置听力练习，对所学的内容回家至少听读三遍。但是由于学生自制力较差，家长又不懂，因此收效甚微。
如何选择使用英语词典
随着糖尿病病人的日益增多，又由于糖尿病病人有各个脏器组织的并发症，糖尿病病人遍布医院的各个科室，那么护理人员就面临一个监测病人血糖的问题，如何在品种众多的血糖仪中挑选一款适合科室使用的血糖仪是每个护士长十分关心的一个问题。
说到监测血糖就不得不提到血糖试纸。面对着强生，罗氏，雅培，甚至国产品牌等众多品种时，我们首先要了解的是每一款血糖仪和试纸用的是哪种原理来得到血糖值的。其实市场上大多数的血糖试纸是应用酶的技术的，那么这里就不得不谈到葡萄糖氧化酶和葡萄糖脱氢酶。
葡萄糖氧化酶，它对葡萄糖特异性很强，不会和血中的麦芽糖，乳糖，半乳糖起反应。但是顾名思义它就是通过“氧”来起作用的，那么它的反应的过程肯定是受到“氧”的影响，这里说的“氧”，不仅是空气中的“氧”，还包括血液里的“氧”，所以在一些情况下就会使测量产生偏差：试纸开封后易与空气中氧气发生反应，一般开封后仅可以使用3个月。且不宜与酒精等挥发性的物质放在一起，易使试纸受到氧化，影响测量的准确性。血氧饱和度低的病人如哮喘，吸烟，肺气肿，呼吸衰竭，慢性阻塞性肺病和各种心血管疾病的病人，还有剧烈运动后的病人如果用葡萄糖氧化酶的试纸会引起测试的结果偏低。
葡萄糖脱氢酶，它不受“氧”的影响，因此试纸不会受到空气中的“氧”的氧化，试纸开封后一般可以用到标明的有效期，而且测量结果也不会受到血氧饱和度的影响。但是葡萄糖脱氢酶对葡萄糖的特异性比较差，比较容易受到血液中麦芽糖，乳糖，半乳糖的影响而产生测量值偏高,因此在以下几种情况下要慎重使用葡萄糖脱氢酶的试纸：1.静脉注射用免疫球蛋白或人免疫球蛋白的病人。2.半乳糖血症的病人。3.静脉注射麦芽糖注射液的病人。了解的这两种酶的特性后，我们就可以根据科室的病人的情况来选择合适的血糖仪血糖试纸。希望以上的小知识能让各位护士长，乃至各位护士在血糖仪的选择上有所参考。
如何选择使用英语词典
测试前手指的皮肤准备推荐用温水和皂液清洗手指，或用酒精棉签消毒，两种方法都可以。美国糖尿病协会推荐用肥皂、流水洗手作为指血测血糖前的皮肤准备。但不论哪一种方法都必须记住：手指一定要在干燥状态下取血，也就是说温水和皂液清洗后要凉干手指，酒精消毒后要等酒精完全挥发后再用采血笔刺破手指，保证测量的准确。需要强调的是，不宜采用含碘消毒剂(如碘伏、碘酒)消毒皮肤。
2、远离干扰源。
取出血糖仪、采血笔、采血针、试纸桶，放在干净的桌面上，附近不要有电视、手机、微波炉等电子设备，防止干扰。血糖仪使用时要避免将仪器置于电磁场(如移动电话、微波炉等)附近，以免对结果造成干扰。
3、装上采血针。
取出采血笔按装采血针，对深浅档次，注意数字越小扎的越浅。拉采血笔弹簧上档。第一次使用可以先调整到中间档位下次根据实际情况在适当调整深度。
4、装入试纸。
打开试纸桶取出试纸，注意取出后马上盖好桶盖，不得长时间暴露空气，把试纸插入血糖仪内，在取插试纸过程中手指不能捏拿吸血口和插头部位，手指温度会影响结果。血糖试纸如需校正代码要求，必须校正血糖仪显示的代码和试纸代码一致，不一致时结果不准。试纸只能用一次，不能重复使用，一次吸不满血的试纸不能再补血，补血的结果不准确。
5、采血。
消毒后按摩手指以增加血液循环，手臂下垂30秒，以便使血液充分流到指尖。用拇指顶紧要采血的指间关节，再用采血笔在指尖一侧刺破皮肤取适量指血，根据手指皮肤厚度选择穿刺深度。扎手指要扎手指的侧面，不要扎当中，以减轻疼痛。刺皮后勿加力挤压，以免组织液混入血样，造成检测结果偏差。
6、取血。
滴血型的试纸要把血滴轻触采样区即可，吸血型把试纸的吸血口对准血样，接触一点就可以了血糖仪会自动吸入。凡吸血式的试纸不得往上滴血，待血糖仪发出响声试纸吸满血后把机器拿开，不要在血糖仪未出声就拿开，也不要有了响声还不拿开，这样都会影响结果。试纸获取血样后要放在桌面上，不能晃动，待结果出来后拔出试纸自动关机，不拔试纸会耗电。
7、读数。
血液滴入后，听到血糖仪发出声音，血糖仪屏幕上闪烁的横线全部消失后，所显示的血糖测试结果将被自动记录在血糖仪中。
英语演讲稿:英语职业是我最佳的选择
近几年随着各种培训机构的兴起，我们可以看到，越来越多的幼儿园阶段的孩子甚至早教阶段的孩子开始走上了英语启蒙之路。各位宝爸宝妈一定会问，从科学的、学术的角度，宝宝们几岁开始英语启蒙是最好的呢？答案是：孩子是天生的语言家，英语启蒙可以越早越好，三岁左右开始是一个非常适合的年龄。
原因一：语言学习运动中枢的布洛卡区。
根据美国语言与神经专家怀尔德·彭菲尔德与拉尔马·罗伯茨的理论：左脑布洛卡区在3-6岁时开始快速发育，这个阶段所存储的语言，会被大脑认为是母语，这时学习英语，也会被认为是“母语”，帮助孩子形成纯正的英语思维。而到一定年龄后，绝大部分人的布洛卡区就会关闭，此外再学英语，大脑已经无法把外语直接储存在布洛卡区，而是储存在记忆区，理解和掌握会困难很多。所以，在3-6岁这个阶段，由于两个区域的互相协调，宝宝可以轻松的将“事物”与“语言”联系起来，但是错过了语言学习的关键时期，宝宝再学习一门语言就比较困难了。
第二外语的学习能力随年龄增长总体是逐渐衰减的。0-3岁间属于母语期间，这期间若是接触双语，可以出现双语，也就是我们说的双语宝宝。3-7岁不能称为母语了，但这个阶段的儿童依然是语言学习的天才，7岁以后随着年龄的增长，第二语言习得能力在明显下降。
原因二：婴幼儿阶段学习英语具备得天独厚的优势。
一项研究表明:刚出生的'宝宝们可以分辨世界上所有语言的音素。另外，婴幼儿阶段的宝宝们模仿能力超强，他们爱动爱说、大胆、喜欢模仿，而这正是学习语言最重要的因素。而随着孩子年龄增长，他们越来越害怕在公众场合表达自己，越来越害怕出错，这也是造成成人“哑巴英语”的重要原因之一。同时，婴幼儿阶段的宝宝们母语能力尚不强势，这个阶段接触第二语言，宝宝们更容易接受，而不会受到母语汉语的禁锢和羁绊,这个阶段学习英语,更容易建立“英语思维”!而且有研究表明:3岁前学习第二语言，能够提高孩子的创造性、思维能力和大脑灵活性。
原因三：现实角度而言，婴幼儿阶段的孩子有更多时间练习第二语言。
毋庸置疑，到了小学之后，即便家长和孩子们意识到了英语学习的重要性，也是心有余而力不足。小学之后的课业繁重，以应试为主要目标，到那时能花大量时间心无旁骛地听英文、说英文的时间也是少之又少。而婴幼儿阶段的宝宝们可以有更多的时间去体验英语，尝试表达，他们可以有更多时间失误，他们可以在失误中成长，他们可以有更多时间去练习和运用。
英语培训班该如何选择
英语培训班如何选：面对市场上如此众多的英语培训机构，让不少计划报读英语培训班的人犯愁，到底该选择哪一家呢?其实选择英语培训机构应该从多方面考量，例如师资、教学方式、授课内容等这些对学习效果影响显著的因素理所应该纳入第一考虑范围，切忌盲目从众以免造成无法挽回的损失。
英语培训班如何选：王先生这段时间陷入一场和某英语培训机构的官司中，起因是他对所报读的英语学习班教学效果相当不满意，因此决定退费，可是这一笔不小的费用现在却覆水难收，让王先生气恼不已。除了培训班，所有人都认为他拿到退款是符合合同规定的，然而钱毕竟是在培训班手里，无奈之下，他只好用法律程序维护自己的正当权益了。我们不愿意看到更多人面临如此遭遇，所以希望想学习英语的人在选择英语培训班前一定要擦亮慧眼，全方位了解包括对售后出现问题的处理方式等。
汉普森所有外教均来自以英语为母语的`国家，持有相关资质证书，并且在多领域各有建树。中教需有留学经历，通过国家专业英语八级，发音纯正，有足够的耐心和责任感并且热爱教育工作。如此才能让学习者感受原汁原味的英语，而且学习的内容又是自己真正需要的，这一点对于英语学习者至关重要，毕竟学以致用才能起到良好的学习效果。
英语培训班如何选：有些人在报读英语课程时以上课时间为短期或长期为考量目标，殊不知作为一种语言英语学习需要很强的连贯性和系统性。仅靠两个月的学习就希望英语能力有突飞猛进的变化是不可能的，“台上一分钟，台下十年功”不仅适用于舞台表演，对学习英语同样适用，那些出色的同声传译家，我们大多数人都只看到了他在会场上的光鲜亮丽，而背后付出了多少辛苦努力只有他们自己知道。学习是长期过程，如刚刚见到效果就知足而退了，英语能力只会停留甚至倒退。
英语培训班如何选：衡量英语培训机构教学效果是否显著的方式因人而异，可以用英语考试的分数来衡量，也可以考察一个人在生活或工作中使用英语能力。但我不建议为了考试而学英语，因为有太多拿了托福高分留学后依然听不懂教授讲课内容这样的案例了。为了考试而学英语，虽然也涉及英语听说读写各方面，但老师授课内容更倾向于答题或是应试技巧，语言能力并不会得到提升。
英语选择题的破解技巧
[内容]。
高考英语选择题占总分比例很大，区区一择，易如反掌，然稍一不慎，则可。
能使十年寒窗之苦付诸东流。故令莘莘学子实在不敢等闲视之。不过，要做对。
高考选择题也决非易事一桩，这是高考的选拔性质所决定的。题目大多为专家。
所编，考生作题时着实需要动一番脑筋，调及一切已有的认知结构，运用各种思。
维方法，从抽象判断到逻辑推理，由此及彼，由表及里，前后照应，上下兼顾，
然后作出果断的'抉择。即便如此，智者千虑也难免一失。故如何破解选择题值。
得人们认真思考，仔细研究。这里，笔者根据自己多年的教学经验以及对测试。
理论的研究将一些成功的破解英语选择题的技巧列举数条如下，并精择近几年高。
考题为例释，以飨读者。
1．形似意近者先。实践告诉我们，选择题所给选项形状相似性越大，或意。
义越相近，难度就会越大。若四个选项形意各不相近，则属记忆性的考查，只。
要记住一定的知识就能迎刃而解。形似意近者因其考查内容具有复杂性、广阔。
性和灵活性，要作出正确的选择就必须具有相当坚实的基础知识才行。相似性越。
大，干扰性越大，但答案隐含在其中的可能。
[1][2][3][4][5][6][7]。
生活选择的英语作文
有的人平凡，有的人伟大，有的人凄惨……不管他们的人生如何，都只是别人的人生。
别人的生活，无关于你。世人所说的生活只不过都是他们自己想却始终没有做到的生活，于是，他们便把他们的梦想强加于你。你可以选择拒绝。因为，那样的生活不是你的，更不是你想要的。既然不是，那便没有什么可以留念。
你可以一辈子平平淡淡，简简单单，也可以轰轰烈烈，凄凄惨惨，过什么样的生活完全取决于你。你的人生观、价值观、生命观，决定了你怎么看待这个世界、怎么看待你的人生。没有人可以为你决定，也没有人可以为你安排。你的生命是你自己的，同样，你的人生也该由你自己安排。闯荡社会也好，离家出走也罢，既然是自己选择的就不要回头说后悔，也不要把责任归于他人。不要怨天尤人，不要说没有机会、没有伯乐。机会没有可以自己创造，伯乐没有可以毛遂自荐。没有过上你要的生活其实没有任何理由，有的只是你虚伪的借口。
高山可以直达蓝天，蔑视大地，是一草一木一沙一石累积而成。
大海可以接连碧空，浩瀚无穷，是一点一滴一江一湖汇集而成。
因之努力，所以爱迪生的发明一千多;。
因之坚韧，所以越王勾践卧薪尝胆灭吴国;。
因之坚强，所以贝多芬晚年失聪创《生命交想曲》之绝唱。
人都是两个眼睛两只耳朵一张嘴，既然别人可以做到，你又有何不可?不要求你扬名立万，也没指望你流芳百世，要的只不过是过好自己的人生，别回头再来说后悔。努力一点，坚强一点，勤奋一点，生活便过的好一点。
你的生活，你自己选择。
六年级选择词语解释
1)每况愈下：越往下越明显。表示情况越来越坏。
2)明珠暗投：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很惊奇。比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。
3)平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。
4)鹊巢鸠占：斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。本指女子出嫁，定居于夫家。后比喻强占别人的住处。
5)满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
6)弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。
7)暮鼓晨钟：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。
8)呕心沥血：呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
9)美轮美奂：轮：高大;奂：众多。形容房屋高大华丽。
10)蒙昧无知：蒙昧：知识未开。没有知识，不明事理。指糊涂不懂事理。
11)墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城;成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。
12)流言蜚语：毫无根据的话。指背后散布的诽谤性的坏话。
13)奇谈怪论：奇怪的不合情理的言论。
14)囊空如洗：口袋里空得象洗过一样。形容口袋里一个钱也没有。
15)秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
16)迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
17)披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
18)旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。
19)弥天大谎：弥天：满天。形容天大的谎话。
20)恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。
21)评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。
22)披沙拣金：拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的.东西中选取精华。
23)轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。
24)轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
25)民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。
26)逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。
27)情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。
28)锲而不舍：锲：镂刻;舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
29)命途多舛：舛：不顺，不幸。命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。
30)萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
31)棋逢对手：逢：相遇。下棋遇到对手。比喻争斗的双方本领不相上下。
32)浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。
33)面面相觑：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
34)穷兵黩武：穷：竭尽;黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
35)旁征博引：旁：广泛;征：寻求;博：广博;引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
36)旗开得胜：刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
37)忸怩不安：忸怩：羞惭的样子。不好意思。心里慌乱。
38)明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
39)沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
40)南柯一梦：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。
41)浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
42)妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
43)曲突徙薪：曲：弯;突：烟囱;徙：迁移;薪：柴草。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。
44)毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
45)绵里藏针：绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌和善，内心刻毒。
46)貌合神离：貌：外表;神：内心。表面上关系很密切，实际上是两条心。
47)怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
48)窃窃私语：背地里小声说话。
49)宁缺毋滥：宁：宁愿;毋：不;滥：过度。选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也不要不顾质量贪多凑数。
50)茕茕孑立：孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。
51)莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
52)没精打采：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
53)却之不恭：却：推却。指对别人的邀请、赠与等，如果拒绝接受，就显得不恭敬。
54)刨根问底：比喻追究底细。
55)流芳百世：流：流传;芳：香，指好名声;百世：时间久远。好的名声永远流传下去。
英语选择题解题技巧方法
结合近几年全国各省市中考英语试题来看，单选题的命题方向越来越注重语境的考查。这类题的特点是，所给的四个选项填入空里，都没有语法错误，所以，同学们只有通过具体的语境分析，才能选择正确答案。
2、情景交际。
英语是一门语言学习的学科，学习的目的在于英语。由此，情景交际也就很自然的成为单项选择题的热点。现在的中考单选题“语境与情景”是命题者命题的主要指导思想。所以，同学们在解答这类题的时候一定要在具体的情景下使用正确合适的应答。
3、习惯搭配。
单选题经常会考查一些固定短语、固定结构和习惯用法等。对于这类题，就需要同学们在平时的学习中注意积累这方面的知识点，遇到这类题，在理解句子意思的基础上，根据习惯搭配就可以直接选择答案。习惯搭配是解答单选题的捷径。
4、找关键词。
有的单选题，在题干中会有一些有利于我们解题的关键词，抓住这些关键词会使我们的问题迎刃而解。这些关键词是我们解题的突破口。
5、分析近义词。
在英语的选择题中，会有很多近义词辨析这样的题。这对于同学们来说是很容易丢分的题。做这类题，需要大家学会区别它们的用法，学会分析。
6、生活常识。
有的时候在单选题中会出现一些关于政治、历史、地理、风俗习惯、科技等一些常识的考题。在解这类题的时候，我们就需要借助生活经验以及相关的学科知识来进行推理。
学英语如何选择外教
我们寻找外教，目的就是为了学习纯正地道的英语。外教的国籍肤色其实都不那么重要，最重要的是他是不是以英语问母语，是不是长期生活在以英语为母语的国家并长期使用英语。
我们还应该关注外教的口音，是美音英音还是澳音，并根据自己的实际需求，比如去哪个国家留学工作生活，平时接触到哪些国家的人，而选择不同口音的外教。
二外教必须要有tesol证书
tesol证书是国际英语教师资格认证书。所有来中国教书的外教都应该获得了tesol证书，这算是个硬性指标。
三关注外教的背景和教龄
不是所有会讲英文的老外都能当外教。外教的教学质量也和其本人的受教育背景、培训经历、教学经验有关。一般情况下，外教本人至少应该拥有本科学历，并经过了一定时间的岗前培训。教学经验越丰富越好，教龄尤其是在中国教英语的教龄越长越好。
四关注往期学员的成绩
三一口语、剑桥五级，成人类的托福雅思等考试成绩都可以作为教学测评的依据。）
五不放过试听的.机会
大部分正规的培训机构，都可以在报名之前进行免费试听。这个机会一定不要错过，这是学员综合考察教学环境，外教教学质量，个人素质，性格，包括气场合不合的好机会。
六关注性价比
线下外教英语培训，价格普遍偏高。如果出现了低于市场平均值的价格，比如外教一对一价格低于一个小时200元，外教小班授课低于一小时100元，其外教的教学质量和教学机构的品质就都非常值得怀疑。在线外教一对一价格相对会便宜些，但是要警惕一些宣传陷阱，比如某机构说一节课15元，其实是在很多限制条件下算出来的最低价。所以，无论什么时候，一分钱一分货绝对是有道理的。但也不是花的钱越多，效果就越好，在一些知名机构学外语，一大部分学费都掏在了品牌费上。选择外教学英语，还是性价比最重要。
许多人出于各种各样的需求和原因热衷于找一个外教陪着练习口语，无论是培训机构，学校还是在线的外教一对一模式，通过何途径找到合适的外教老师对于许多朋友来说都是一个大多数人的困惑。下面为大家归纳了一些需找外教时应该注意的地方。
母语国家老师是我们一直所推崇的，特别是给幼儿找外教老师，带有地方口音的老师会让孩子的发音问题逐渐严重，今后很难纠正。一般来说外教顾问会和您说清外教有没有口音，但有的流氓外教中教不会这么做。如果您的英语水平还无法判断这个外教有没有口音，请您保持警惕，至少，请坚持选择母语国家老师！其中推荐欧美和菲律宾的外教比较好。
tesol证和tefl证两有其一，外教的教学可信度会上个档次，不要冒险请个留学生当外教，特别是你英语并不怎么好，是从零开始的话，特别是现在很多人热衷于聘请菲律宾人当外教，更有甚者为了省点钱-达到一人多用的目的竟然特意招募菲佣，让其既做保姆又做外教。这种情况是相当不可取的。这些人首先是在教学资质上存在特别大的问题，而没有专业的教学资质也不禁让人担心他们的教学水平和经验。教学的最低底线在于：至少，你需要的是一个有经验的老师来掌控你的进度。一对一教学不用顾忌他人的进度，而大班教学就需要。一名经验丰富且有资质的老师是完全可以掌控你的学习进程，根据情况做适当改变的！而一个没有经验的老师可能连自己该怎样入手都很困惑呢！总之选择英语外教，首先必须是科班毕业，大学以上学历，拥有专业的教学资格证书，拥有一定的英语教学经验。
最后我们可以得出，如果希望通过外教一对一的学习方式来提高自己的日常英语口语也好，想要进行商务英语训练也罢。都要选择一个适合自己的母语外教，更符合自己学习需求的平台。总之对比市场而言，考虑整个性价比，我个人还是推荐有经验的菲律宾外教，因为菲律宾外教性价比欧美外教更高！并且菲律宾是亚洲地区唯一英语系国家，世界上第三大使用英语国家，也是亚洲地区英语化程度最深的国家，口音都比较纯正。其次菲律宾人和中国人在长相上接近，发音结构相似，使中国人更容易模仿其发音。和欧美西方人的大鼻子发出的浓重鼻音相比，菲律宾人的发音对我们更有亲和力。再次，菲律宾老师态度热情，尊重学生，还有最最重要的一点就是耐心。
关于菲律宾外教，如果您身边没有这方面的资源，那可以尝试网上教学，经过几年的发展，现在的在线教育已经非常的成熟了，如果大家有这个需求的话，我给大家推荐一个菲律宾外教1对1的课程，abc360伯瑞英语，大家可以到上面去了解一下！
选择大城市英语作文
大多数刚毕业的孩子们讨论的最热的一个话题就是该呆在大城市还是留在小城市，这真是一个很让人纠结的问题啊。
身边的好多人毕业后都因为自己的理由选择了大城市或者小城市，当几年后大家又相聚在一起的时候，早已不是以前的模样，甚至你们所讨论的话题都不一样，俗话说圈子不同不必强融，但是当你听到有人在讨论规划发展有人在讨论家长里短一些生活琐事的时候，你肯定会想我的梦想到哪里去了，被狗吃了吗，恐怕早已被碌碌无为的生活磨得失去了当年的`勇气与光彩。我并不是在标榜选择大城市有多好，我只是想告诉你，为什么不向前走一步呢，人生也不过是几十年，为什么不给自己机会呢，大城市有大城市的光彩，小城市有小城市的快乐，只是选择不同而已。
有不少人都曾经告诉过我，说你是女孩子，女孩子不用太拼，女孩子挣得钱都是零花钱，你以后的生活重心要放在家庭上等等等等的她们所谓的真理。可是！可是我一点也不想这样，我想通过自己的努力去换取劳动报酬，我想在购物时看到自己喜欢的衣服就可以毫不犹豫地买下来，而不是去考虑吊牌。我想毫不犹豫地给妈妈买一套护肤品，而不是去考虑买专柜还是打折的。当我想出去旅游的时候，我可以去自己梦想的地方，去看看不同的生活方式。我想成为这样的人，但是，如果我是呆在小城市的一个姑娘，是很困难的，因为我要考虑很多因素，总会受身边人的影响，渐渐发现自己的观念也会发生改变。
当然，不同的人因为各种原因会有不同的选择，大城市也好小城市也罢都是一种生活态度生活方式。不同在于自己对自己的定位。无论你选择呆在大城市还是小城市都是自己的选择，没有对错只有左右。愿你不论在哪里都不要失去对生活的热爱、对梦想的追逐。愿你活出自己想要的样子。
如何选择少儿英语培训
1.关注该机构是否具备丰富的行业经验，在社会上拥有良好口碑以及老学员高度评价。
2.家长与学员不要将第一关注点落在快速学习、价格便宜等上面。而是关心该机构的教学理念，师资力量以及教师在课堂上营造的学习氛围。家长可选择培训机构的试听课进行试听，再决定是否报名学习。
3.不要盲目相信广告，要更相信自己的双眼，通过亲眼所见去感受该培训机构是否值得信赖。家长们可以从办学条件、教师团队、教材特点、教学环境、试听质量、后续服务等六方面，初步决定是否报名。
4.家长也要考虑孩子的接受程度，将他们的选择作为衡量依据之一。
首先，各位家长必须意识到，在中国的语言环境中，很难做到营造纯粹英文背景。一些违背道德的打着全外教授课幌子的培训机构，居然在国内受到学生与家长空前追捧。这是因为一些家长错误的以为，只要孩子身边有个老外，耳濡目染学习了外教“洋气”的发音，就是学会了英语，这就是他们所谓的纯正英语环境。但家长这样做并没有考虑到孩子的感受，盲目要求外教，不顾孩子心理往往适得其反。
儿童每个阶段的状态与需求都不同，老师与家长更应该关注到孩子更容易接受怎样的授课模式，是全外教，中教，或者中外教结合授课。而现在主流的都是中外相结合的，中外教一起上课，风格各异又互为补充，可以满足幼儿学生对事物的新鲜感，保持学习积极性。同时外教负责听说培训，而中教进行知识巩固与梳理，以打造连续性，系统性，针对性的教学体制。
一些号称引进国外原版英文教材，更贴近英式、美式思维逻辑。而真正优秀的英语教材除了要有权威机构认证，还要看它是否与中小学课程有衔接，是否贴近生活。纯粹的国外教材，必须搭配纯粹的国外生活，差异过大，反而适得其反。
教材是一本枯燥的死物，真正赋予其生命的是讲台上的教师们。如何利用手中的教材，以生动的教学模式打动孩子。每一本教材都会要求词汇，句型，语法，语音的学习。懂得教育的`好老师知道如何采用与孩子们密切相关的实际案例，在与学员们心贴心的互动中，为孩子进行评估，并制定适合每一个孩子的不同学习方案。
好的教材，必须是成体系的，从低级别到高级别，一脉相承，在新的学习中，复习之前的知识，并与公立教材与国情相符合。
一些机构承诺有完美的教学方法，保证在课程中学员英语水平将达到某一高度。这是很难令人信服的。急于求成往往物极必反，英语学习需要有系统地、长期坚持学习，是不可能在短期内被替代的。
真正好的不会作出这样承诺，好的强调为孩子提供学习、进步的环境，培养孩子喜欢英语，以及学习英语的思维逻辑，培养熟练的英语语感。这是一个学习的过程，而不是强制灌输知识的机器。正处于幼儿阶段的儿童是学习语言的最好的时期。这一时期的儿童学习语言的积极性最高，语言的模仿能力和接受能力最强。因此优秀的会运用其严格的教学体系，帮助学员进行有规划、针对性学习，让学员的英语素养稳固提高。
现某些培训机构所谓的精品小班授课存在诸多猫腻，外教、原版教材等相搭配的课程起步动辄三四万元。这些无良就是瞄准部分家长将“盲目崇拜世界名牌的购物心理学无限扩大到学英语上来”的心理，以“高档教学”趁虚而入，以天价英语牟暴利。
不可否认，外教是少儿学习英语最有效的途径，但好的会针对外教质量下足功夫。要求外教具备外教资格证明，同时培养外教对中国环境的了解。要求外教适应学生，而不是学生模仿外教。
孩子正在成长过程中，自信、团队合作、沟通技巧等素质的培养也至关重要，一对一或者小班制，缺少了这种环境，限制了这种素质的培养，其实是不可取的。
如何选择优秀
1.关注该是否具备丰富的行业经验，在社会上拥有良好口碑以及老学员高度评价。
2.家长与学员不要将第一关注点落在快速学习、价格便宜等上面。而是关心该的教学理念，师资力量以及教师在课堂上营造的学习氛围。家长可选择的试听课进行试听，再决定是否报名学习。
3.不要盲目相信广告，要更相信自己的双眼，通过亲眼所见去感受该是否值得信赖。家长们可以从办学条件、教师团队、教材特点、教学环境、试听质量、后续服务等六方面，初步决定是否报名。
4.家长也要考虑孩子的接受程度，将他们的选择作为衡量依据之一。
六年级选择词语解释
学生在学习词语要注意积累词汇，整理了六年级上册四字词语及解释，快来看看吧!
1.民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。
2.耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
3.瞠目结舌：瞠：瞪着眼;结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
4.德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
5.纷至沓来：纷：众多，杂乱;沓：多，重复。形容接连不断的到来。
6.蒙昧无知：蒙昧：知识未开。没有知识，不明事理。指糊涂不懂事理。
7.顺理成章：顺：依顺;理：条理;章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。
8.曲突徙薪：曲：弯;突：烟囱;徙：迁移;薪：柴草。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。
9.南柯一梦：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。
10.刚愎自用：愎：任性;刚愎：强硬回执;自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。
11.劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
12.轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。
13.所向披靡：所向：指力所到达的地方;披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
14.搜索枯肠：搜索：搜查;枯肠：比喻才思苦窘。形容写作时苦思苦想。
15.平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。
16.大刀阔斧：原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。
17.泰然自若：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。
18.弥天大谎：弥天：满天。形容天大的谎话。
19.精明强干：机灵聪明，办事能力强。
20.呱呱坠地：形容婴儿出生或事物问世。
21.拭目以待：拭：擦;待：等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
22.弱不禁风：禁：承受。形容身体娇弱，连风吹都经受不起。
23.迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
24.暮鼓晨钟：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。
25.事必躬亲：躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。
26.奇谈怪论：奇怪的不合情理的言论。
27.前倨后恭：倨：傲慢;恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。
28.穷兵黩武：穷：竭尽;黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
29.汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。：
30.肺腑之言：肺腑：指内心。出于内心的真诚的话。
31.劳师动众：劳：疲劳，辛苦;师、众：军队;动：出动，动员。原指出动大批军队。现指动用很多人力。
32.点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。
33.倒行逆施：原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。
34.博闻强识：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
35.竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。
36.如愿以偿：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。
37.焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
38.浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象;联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
39.如虎添翼：好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
40.沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
41.道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
42.敛声屏气：敛：收入束;屏：抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
43.惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
44.不即不离：指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。
45.索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。
46.层出不穷：层：重复;穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。
47.没精打采：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
48.甘之如饴：甘：甜;饴：麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。
49.口若悬河：若：好像;悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。
50.触类旁通：触类：接触某一方面的.事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
51.刚愎自用：愎：任性;刚愎：强硬回执;自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。
52.迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
53.逝者如斯：用以形容光阴如流水一去不返。
54.良莠不齐：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。
55.深谋远虑：少：年轻;更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。
56.呕心沥血：呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
57.急于事功：事：事业;工：功绩。指做事急于求成。
58.含辛茹苦：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
59.发人深省：发：启发;省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
60.泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。
61.气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
62.不寒而栗：栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。
63.分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
64.格格不入：格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。
65.浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。
66.方兴未艾：方：正在;兴：兴起;艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。
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