通过写作，我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力，从而写出更加优秀的作文。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家有所帮助。
回眸小学生活作文
三年的高中生活即将过去。回想这三年的时光，我学到了许多也懂得了许多。若要用一个字概括这三年的生活，那这个字就是“苦”。
早晨的苦。
窗外喜鹊那烦人的“报忧”声加上宿舍里七位舍友的八个闹钟同时发出的燥人的“催醒声”，把正在享受着高中生活最大的乐事——睡觉的我们给惊醒了。在起床与不起床间挣扎是高中生活最大的苦事，那种感觉真是“描”不可言。忽然间，不知谁在床上唱了一句《健康歌》“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做游戏……”舍友们竟不约而同的跟着一起唱了起来，有几个忍不住干脆跳下床来，边唱边扭。舍里最胖的那个外号叫“小胖”的也跟着扭，他那极度丰满硕大的屁股扭起来像大熊猫走路时那一摇一摆的屁股，逗得大家笑得合不拢嘴，从此小胖便有了新外号“动感霹雳小胖”。舍友们随着这欢声笑语由刚起床时的“吊死鬼”一下子便成了精神饱满的斗士，来迎接新一天的挑战。喜鹊在这时又叫了两声，原来它的声音是如此的动听悦耳。
课间的苦。
下课的铃声终于响了，这三道数学题使我整整受了一节课的罪，虽然我绞尽脑汁，脑细胞不知被单架抬出去几批，可就是不会做，这滋味真叫人又急又躁。可当我想起真的勇士敢于面对惨淡的人生，敢于面对数学难题时，我决定攻克它。我来到高手旁请求指点，不一会我的心便豁然开朗，紧缩的眉头也悄然平展了，没想到明白一道题是如此让我开心，如果不跋山涉水寻找“高人”，如果不三顾茅庐请教“智者”，这种恍然大悟的快乐是不会得到的。
晚自习的苦。
做了一个晚自习的数理化，已经在超过额定电压下工作多时的大脑终于发出了“红色警报”，我的头又开始痛了。我放下了手中的“三角函数”，丢下了“磁力距”，转向了《语文报》，当我读完一篇优美的散文后，我似乎随着作者一起走在那寂静的小路上，聆听着那被风吹得“轻舞飞扬”的风铃发出发清脆的“叮叮声”，这时电压达到了额定电压，大脑又开始正常工作了。当我又读完一篇充满气势、有理有据的议论文后，我的学习热情又被点燃了，语文报成了催化剂，让我加快了学习的效率。让我从苦中寻找到了乐趣。
高中生活是人生中一个小小的片段，既平常又富有自己的特点。你不要把它完全认为是苦涩的，只要你用心去体会，总会寻找到无限乐趣。
回眸小学生活作文
从小到大我最讨厌、最失败、最痛苦的就是高中这三年，我现在心里很乱，很想大声的喊叫。我从小是一个活泼好动的男孩，从小学到初中一直学习优秀。在同学中间，我是他们的好伙伴。在老师和家长手中我没有让他们失望过，可是自从上了高中，我的噩梦就开始了。
在高一高二学年里，学习成绩不断下降，我的自信心一次次被无情的打击着。整天因为一些在我看来不起眼的小事挨老师的训。比如忘戴校卡，晚自习小声说了一句话，晚上熄灯后说了几句话，都会引来一个个漫长的批评——我以前从未经受过的批评。高中生活开始让我感到厌倦，我已无心学习，在学校里我总觉得时间过的太慢。我恨这里的一切。三年来，我觉得我简直受够了。
许多次我想只要我努力学习一定会赶上的，可是每次我的成绩刚有点起色，一次无情的考试又让我迷惘了。我到底怎么了？我无数次的问自己。学习不好，活泼好动的我好像已经成为老师的重点培养对象。就连一些小毛病都盯得死死的。多少次我真不想上了。多少次老师批评我时，我真想大声顶上两句，可是我知道我现在什么也没了，高中这三年，一晃而过，我现在就要离开了，回忆过去，我感到一败涂地，所有的一切，就像是在做梦一样，一开始被人捧在天上，又狠狠摔在地上。真的很痛。
回忆过去三年，我没有成功，只有失败，我也没有很多好朋友，我怀念初中小学的日子，我想逃避，可又无处可逃，我没有脸面对以前的同学和老师。我的这三年是从出生到现在最可怕的三年。我恨这黑色的三年。我真想把它从记忆中抹掉。
最终，我又要迎来黑色七月，我会让我在最后的几十天里找回以前的我，我不相信我在最后仍然是输。
回眸小学生活作文
人人都说初中生自由，大学生轻松，最难过的莫过于高中生了。的确，高中生活就像五味瓶，打翻了，什么滋味都有。这滋味，只有亲身体验过的人才最清楚。
轻轻地挥手告别了朝夕相处的初中同学，带着对高中生活的无限渴望，我来到了五十八中。人说好的开始是成功的一半，而我的高中生活的初体验却像一杯浓烈的苦酒，难以下咽。刚开学的第一天中午，我便创造了五十八中迟到最快记录，幼稚的我还幻想着身高达一米九的班主任轻抚着我的头告诉我下次不要迟到，然而等来的却是一记势大力沉的重拳，也打碎了我对高中生活的美好憧憬。祸不单行，第二天我又创造了连续迟到记录，这一次，我真的要绝望了，就像一只受惊的小鸟等待死神的降临，那么无助。为什么高中是这样残酷无情，我真想大哭一场，但是第一次，我忍了，我没有将委屈告诉父母，也许正是从那天起，高中给我上的第一堂课，让我学会了忍耐，学会了坚强。
如果说“老大”（我们对班主任的爱称）的那记重拳让我至今难忘的话，那么九班那个团结的集体以及每一张有情有义的脸庞都是我一辈子也无法忘怀的。初入高中时，我曾被任命为卫生委员，当了一段时间的“临时工”后，真正的竞选开始了，或许是从来没有在这样的情况下发过言，又或许是其他同学的发言太精彩了，我开始紧张起来，甚至决定放弃，当同位催促我上台的时候，我已经乱成了一团了。这时我前位递过了一张纸条来，上面写着：我们支持你。幸福来的太突然，真让人无法接受，我只记得当时心里除了感动再也没有别的东西了。于是我迈出了走向讲台的步伐，这一步虽然艰难，却充满了动力。尽管讲台上的我有些声音颤抖，有些语无伦次，但下台时却得到了热烈的掌声，无限的幸福又一次溢满了我的心田。此时此刻，我真正感到了家的温暖，感受到了高中生活带给我的快乐。
高中生活像一股芳醇的香茶，沁人心脾。
高中生活像一杯浓烈的苦酒，刺激人的灵魂。
高中生活像一泓清澈的泉水，涤荡人的心灵。
五百年后，依然难忘——我的五味高中。
回眸小学生活作文
高中生活如白驹过隙，转眼间，我们已走到它的尽头。有人说：它太复杂，即使走过也咂摸不透它的味道；也有人说：它太单调，三点一线如白开水。而我要说：高中生活中蕴含着太多的哲理，需要你去细细地品味。在诸多的收获面前，最有意义的莫过于它使我懂得了——我们追求的是过程，而不是结果。
凡事都是过程的集合体。没有年复一年的积累，怎能有苍天古木；没有刺骨的风霜，怎能有梅花扑鼻香；没有严冬的蕴育，怎能有初春小草的破土而出……同样没有付出就没有收获，没有过程就没有结果。这几乎是一条自古不变的真理。高中生活就是由过程所组成，每一天每道习题都是我们取得成绩过程中的一个元素。
记得那是一个炎热的下午，我被一道数学题拴住。经过不断地试验，失败，再试验，又失败，我已经是精疲力尽。忽然一条思路如慧星过空，我抓住这一点希望，终于攻克了难关。当我怀着无比喜悦地心情把答案写上时，发现那满满两大张演草纸上记下了我解题的全过程。当时，我迷惑了，不是因为那道题，而是因为过程与结果极不成比例。但理性告诉我，没有过程，是不会有结果的。如果没有两张演草纸的演算作为代价，这个结果是不会自己跑到纸上的。从那时起，我开始认识到：高中生活中我追求的是过程，而非结果。就是在过程中，我体味到师长的关心、同学的友谊、成功的喜悦和失望的泪水，我留下奋斗的足迹和愉快的笑声。可以这样讲，是过程给了我智慧，给了我强健的体魄，让我品味人生的酸甜苦辣咸。我感谢过程，是它带我走向成熟，走近目标。
俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”它其实就是在告诫人们要注重过程。目光短浅的人只看重结果。他们们认为用十年时间换得三分钟辉煌，不值得。他们不去付出，只是一味地去羡慕，所以他们只有羡慕的份而没有获得成功的喜悦。而追求过程的人却恰恰相反，他们耐得住十年寂寞，一朝成名，这就是过程的喜悦。
无数的历史事实也告诉我们这个道理。如果没有中国共产党艰苦奋斗的过程，哪有新中国的诞生；没有爱迪生发明电灯的过程，哪有夜晚霓红灯妆扮下的城市。可见，过程更为重要。
如今，高中生活已走近了尾声，不同的过程注定我们有不同的结果，但“十年磨一剑，霜刃未曾试”。我坚信好的过程一定有好的结果。
回眸小学生活作文
孔子云：“逝者如斯夫。”时间总是最无情的，它不等我做好准备，便要草草地结束我的高中生活。如梦初醒，三年来的一幕幕如电影镜头从我的脑海中，飞速闪过从昔日的影子中我体验到了成长的酸甜苦辣，也感悟到高中生活确实是我人生的一笔宝贵财富。
高中生活，你教会了我如何做人。三年前，当我刚踏进这个校门时，我还是一个思想幼稚，做事鲁莽的小女孩。三年后，当我即将迈出这个校门时，我的头脑装的不仅是知识，更多的是做人的道理。是你在三年的风风雨雨中，教会了我如何去面对挫折，是你教会了我跌倒了还可以爬起来，是你教会了我经得一番寒彻骨，才得梅花扑鼻香，是你教会了我如何竖立人生的目标并为之拼搏。高中生活，你不仅给我上了人生一课，更让我在实践中得到磨炼。我永远不会忘记多少个夜晚的灯下苦学，我永远不会忘记收获硕果时心头的那份喜悦。我就在拼搏与收获中走过了三个春夏秋冬，经验的积累已为我树立起了人生的信心。高中生活，我感谢你！
高中生活，你为我诠释了亲情的真正含义。三年来，每一次与父母的促膝长谈，让我们的心靠得更近。我已不再是当年那个只会撒娇的不懂事的女孩，如今的我更理解父母的辛劳，更理解亲情的伟大。每次回家，父母为我的精心安排，让我无时无刻不感受到家庭的温暖。我懂得去品味这份温暖，珍惜这份温情。是你，高中生活，拉近了我与父母的距离，我感谢你！
高中生活，是你让我体会到了友谊的珍贵。多少次的跌倒，就有多少双温暖的手将我扶起；多少次的面临挫折，就有多少句令人振奋的鼓励；多少次的胜利，就有多少张熟悉的面孔与我共同分享。高中生活，是你赐给我这份友谊，这些朋友，我感谢你！
慢慢地，我发现高中生活所带给我的又岂是三言两语能概述完的呢？这笔人生宝贵的财富是我踏入社会的资本，是我与人交往的资本。高中生活，我感谢你！
回眸小学生活作文
七月，我经过中考，进入了理想的高中。刚踏入高中大门，我的第一感觉就是喜欢。这里有“滴水穿石”的迎宾景，这里有飞机形的教学楼，这里有围环校园的草苹、花圃。这所校园散发出的清新气息，使我对即将开始的高中生活充满新奇的感觉。
渐渐融入高中生活之后，我便对这个校园有了更多的了解。老师是循循善诱的，同学是团结友善的，学习氛围是锐意进取的。课上我喜欢积极思考、学习知识；课下，我也喜欢漫步在校园小道上，看柳枝翩翩起舞，品味“吹面不寒杨柳风”的情趣。我喜欢自习课上静心温习功课，自习课间到育英湖畔，想象“清水出芙蓉”的景象。
这是个欣喜的七月。
七月，再回到校园，我的惊讶溢于言表。我心爱的柳树不见了，篮球场不见了，同学们告诉我，学校要建一座多功能信息楼。建楼就建楼吧，为什么一定要砍倒那会在轻风中曼舞的柳树呢？我默默地哭泣，那柳枝飞扬的景象，只能成为我的记忆了。
还没有走出失柳的哀叹，又接到要文理分班的通知。何去何从呢？我最喜欢的老师要教理科，我最要好的朋友要报理科，而我最擅长的却是文科。唉！情意是难舍的，可毕竟要对自己的未来负责。
这是个怅然的七月。
七月，马上又要来临，漫步校园小道的时间少了，去育英湖赏景的时间少了，跟朋友谈天的时间少了。不对，准确的说，这些时间没有了。
一日，无意间驻足在花草旁，看见眼前的红花绿草，不禁自问：这书山题海的生活中是不是少了点什么？来不及细想，又要加快脚步，因为高考就要临近了。
这是个拼搏的七月。
高中生活，有欣喜、有怅然、有拼搏。她筑成了我的青春年华，填充了我青春的记忆，烙刻了我青春的印迹。
回眸小学生活作文
小时候，有人告诉我，高中是一个美丽幽蓝的湖。于是我开始期盼，夜夜在梦中看见那宛如眉黛的青山，那多情缭绕的烟云和那暗自低语的枫林。我吻着那如镜的水面，变成一条自在畅游的鱼。
真的进入高中，却犹如猝然落入了湖中心。无助的像一条不会游泳的鱼。无人救助，因为周围的人也都一如我般不停地呛水；无力呼救，因为挣扎已使我精疲力竭。断了后路，我们必须凭着一双手脚，在挣扎与窒息中学着游泳。
挣扎，翻腾，水花四浅。自己就在这散乱与窘迫中学着生存。曾有过的泪水流入湖中便没了踪迹，浩瀚的湖不会因几滴泪珠而变得苦涩。泪划不破湖的平静。只有欢乐，只有翻腾搏击，才会让湖面涌起波涛。
我曾痛苦于学习的过程，不断地沉浮。也曾想坠入湖底，像不见天日的淤泥般愤世嫉俗，像轻浮无根的水草一样轻狂无礼。可是远远的我听见一声深深的叹息，那声音，来自湖的心里，我恍然想起，梦中的美景，我不要这湖底的污秽和一时的放纵贪欢。我开始专心于学习的过程。
我终于劈开湖水，浮出水面。我感受到阳光那多情的顾盼，和风那温存的亲昵。我看见湖光山色，一派旖旎风光。幽蓝的湖水，便是湖鼓励与期盼的眼睛。我可以尽情欣赏，尽情汲取，俯仰天地。湖水，已不再冰冷与令人窒息，而是轻轻地绕着你，护着你，爱着你。慢慢地游弋，你知道了湖所蕴含的东西，也终在湖的怀里学会了游泳。
侧身回望，也许终有一天，我会重回岸边，清点着每一个与我嬉过的浪花，细数着在湖中发现的珍珠和被潮水冲至岸边的贝壳，那是湖给我的智慧与见教。
从此，每当我走进心里，都会见到那儿永远蓄积着的一潭幽蓝——我的高中。
小学生活
敬爱的老师、亲爱的同学们：
时光飞逝，岁月如梭。是时候该向这五年美好的说一声再见了。而正向我们走来的是充满压力的初中生活。
爸爸妈妈说，我的记忆力不好。但他们不知道很久以前的事情，我可记着呢。入学时，我心中的那份兴奋与紧张；结交新朋友的喜悦；老师责骂我时的泪水；与朋友吵架时的沮丧这一切仿佛都刻在了我的脑海里，抹也抹不掉。
二年级时，我是数学小组长。老师给了我们几个组长一人一包漂亮的`纽扣，哪个组员表现好，就发给他一枚纽扣。而我，却不小心把整包都丢了。老师知道后，对我遗憾地说：“老师把所有的纽扣都发给各个组长了，你们几个小组长再想想办法吧。”最后，每个组长都分给了我一些纽扣，我重新拥有一盒的纽扣。我把它们称为友谊。
我还清楚的记得：一年级时，因为爸爸下班晚，没法及时的接送我，就让我在传达室等他。那天赶上下雨，我没带伞。在传达室等了半个多小时爸爸还没来，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，晚归的班主任刘老师看见我在传达室，对我说：“别着急，老师送你回家。”只有一把伞，老师把伞给了车后座的我，自己却被雨水淋湿。
当我看到那些运动员在跑道上奔跑，又有一幅画面浮现在我的脑海里。运动会，跑四百米的同学脚受伤了，无法上场，需要候补，老师让我跟另一个同学比赛，我赢了。于是我成为了运动员，能够代表班级参赛。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
再见，敬爱的老师，您是智慧的领路人，是您为我们开启了智慧的大门。
再见，亲爱的同学们，是你们在我伤心时给我安慰，是你们在我失望时给我鼓励。
小学生活
我们快毕业了，我忍不住回忆起日子。
在我第一天上小学报到时，天气很热。我记得当妈妈把我送到学校门口时，我已经热得满头大汗了。我看到后面有个同学，就和他说：“好热呀！”后面的同学也抱怨到：“是啊，也不知道他们怎么想的，这时候让报到！”
哈哈，这位同学好有趣啊！我竟然到现在都记得这么清楚！
记得在三年级报到第一天时，迎接我们的不是孙老师，而是一位新老师范老师，我们都很奇怪。当范老师告诉我们孙老师去了另一所学校之后，一种既高兴又难过的矛盾心情油然而生！
高兴是能认识一位优秀的新老师，难过是有可能再也见不到孙老师了。但是我们都非常喜欢范老师，还很期待范老师讲的课和开展的活动。
范老师刚变成我们四班的班主任就建立了班级日记，开展男女pk活动。班级日记又有了b，a，a+，a++四个等级。后来，范老师又组织了一次人体象棋，我还清楚地记得，我就是“项羽的卒”呢。
在这段时光里，我印象最深的是我们独自上学的经历。
在每天的早晨，都有我和三个在一个小区的同学走着去学校，我们几个人说说唱唱，蹦蹦跳跳地走去学校，开启新的一天。在下午放学的时候，我们这个行走的队伍就壮大了一倍，一直到第一个红绿灯，队伍才分成两个小分队，一个分队往小义乌走，一个分队往龙凤苑走，我就在往龙凤苑走的小分队里面。
我的还有很多有趣的事情发生过，真是丰富多彩的童年！
小学生活
六年的小学时光，匆匆而过，马上就会像云霄一样，烟消云散。童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，母校的每个角落，都珍藏着我们的友谊，播种着我们的梦想。
六年的，记录了多少酸甜苦辣！那争创先进班集体的日日夜夜，那筹备联欢会的朝朝夕夕，那课堂上的争先恐后，六年，两千多日子，我们在这金色年华中一起分担风雨，共享雨露，如今的一小，你就像一个七彩的月光宝盒，收藏着我们燃烧的激情和纯洁的友谊，收藏着我们渴求知识和追求理想的坚强。
还记得六年前我刚入学，因为大多数小朋友都互相认识，下课都有玩伴，可是我不同，我一个小同友也不认识。于是我下课就一个人和虫子玩。老师看出来了，就走过来轻轻地拉起我的小手对我温柔地说：“走，我带你去认识大家。”一开始我还有些羞涩，可没过一会儿我和同学们就达成了一片在一起玩了。我们上了高年级，有了不会的题就去问老师，老师一定会耐心的给我们解答。老师您是我永远的老师，我讲永远谢谢您！
同学们在我需要帮助的时候，也尽己所能帮助我。那次我上书法课没带书法用具，同学们知道后纷纷把自己多余出来的用具借给我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的时候，有的同学即使没有多余的用具也帮助我向其他同学借，这就是我的一帮同学，也是我的一帮挚友。
再见了老师，再见了同学，再见了那亲爱的母校，再见了我难忘的。
小学生活
六年光阴转瞬即逝，临近毕业，回望。许许多多难忘的事如泄了闸的洪水般朝我脑中倾泄而来，许许多多难忘的人也在我脑中一一闪过。而最令我难忘的，还是我的班主任马老师。
马老师是很平易近人的，对我们就像对自己的孩子一样，每天无微不至的关怀着我们，并一直秉持健康第一，学习第二的教学理念，用马老师的话来说就是身体好才能学习好，大课间时马老师总是来催着我们喝学生奶，不让我们在教室待，让我们出去调节一下眼睛。在刚刚过去的体育节中，我们班一位同学在三人四组比赛中摔倒，脸上留了好多血，马老师得知这个消息后立刻跑过去询问情况。看过那位同学的伤势后，马老师脸上早已没有了往日的温和笑容，担忧的直皱眉头，有些女同学甚至哭了出来。星期一那位同学来学后，马老师更是嘘寒问暖，这足以说明马老师对待我们就像对待自己的孩子一样。
马老师不仅对我们很好，还有着自己独特的教学方法。在上课的时候，马老师会让我们边“玩”边学习。比如说做一些小游戏，开火车就是其中一项，老师随便抽一竖列的同学一个接一个读词语，不会的就上来表演一个节目。就这样，我们在课堂上就把知识吸收了，课下根本就不用担心作业不会写。并且，马老师还教授了我们怎样快速背诵，把一篇文章分成几个部分，想着每一部分的大体意思就背出来了，而且记得又快又牢固，不容易忘哟！
六年里，我们一起拼搏，一起欢笑，一起做过很多有意义的事。马上，我们就要离开母校，离开我们的老师，不要流泪，不要悲伤，因为，暂时的分别是为了将来长久的重逢。
小学生活
很快就要毕业了，想到要和同学老师分别的时候，心中有多么的不舍呀！回顾的那段时光，就像时光在倒流一样，有的事让我不禁开怀大笑，有的事让我别悲痛欲绝，还有的事让我哭笑不得。
让我认识了许多同学，许多老师，甚至让我交了一个又一个朋友。令我印象最深刻的人是徐老师，她是我们的语文老师。她个子中等，身材苗条，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，徐老师不但漂亮，而且讲的课十分有趣，有声有色，对了，她也特别爱看书噢！每当想起五年级刚认识徐老师的时候，心里顿时暖洋洋的。
开学了，我怀着好奇的心情来到教室，听说有新的老师来教我们学习，会是谁呢？我坐在位上，十分纳闷。就在这时，一位陌生老师来到了我们班，我心想她就是我的语文老师吧。我仔细地打量了一下，觉得这位老师十分眼熟，好像在哪里见过，我眼前一亮，原来是以前来听过我班语文课的老师，真不敢相信她居然成了我们五年级的语文老师。
徐老师待人十分温柔，我十分喜欢她。上课了，这一节课徐老师并没有讲新课，而是与我们交谈。我相信当时全班每个人的心里都暖洋洋的，也有时会紧张。我坐在最后一排，觉得很开心，本以为老师不会跟我说话，谁知老师竟来到了我的身旁，问我：“小朋友，你叫什么名字？你的爱好是什么呢？”
我十分紧张，手掌心都冒汗了，我结结巴巴地回答道：“我……我……叫陈……陈……蓉，爱……爱……好是……唱歌。”我以为没事了，坐了下去。
我侧着脸，看了老师一下，老师脸上漾着甜甜的微笑，她对我说：“不用紧张，放轻松！”
听了徐老师的话，我的脸刷得一下子变红了。我觉得我和徐老师的关系更亲密了，像好朋友一样。老师还给我们朗诵了一篇课文，我感受到老师是用心读，读得跌宕起伏，有声有色。这时，我觉得自己爱上了徐老师。
徐老师对我的教导，我永生难忘！我爱您，徐老师！
小学生活
过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年一晃而过，我不禁潸然泪下……眼前浮现着当年入学时的场景，心想着就要离开母校，跟她说再见了。而这难忘的六年，已经挥之不去，永远烙在我童年的记忆当中了。
校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。
再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而光荣。
再见，敬爱的老师，是您教会我们做人额道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的教诲。是你们用知识的甘露滋润了我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们掌握了许多知识和懂得了做人的许多道理。
童年的脚印留在校园的小路上。转眼间，我就要告别，去新的教师中奋斗、拼搏。但这六年四班的却永远留在了我的心中。
难忘记，这多姿多彩的。
小学生活
小学六年发生的事，记忆中的人犹如天上的繁星，数也数不清。然而，这颗最亮的星，记录的是老师对我们施展的三种奇特招式。
第一招：残忍。
“咳咳”老师进班级门前必做的。只见老师扳着一张脸，手里拿着几个同学的作业本。哎呀妈呀！原本万里无云的天空，由于老师的到来变得乌云密布，伸手不见五指。“王棋智，上来！”老师的语气里透出一股阴森的气息。只见王棋智慢吞吞地走上讲台，好不容易走到了讲台，只见老师手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老师又把他作业本给撕了，还叫他重新买一本新的，重新重头补好。哎！老师这招够狠。
第二招：温柔。
早上，前几天考试的试卷发下来了，我一看，才考了90分。原本以为老师会把我骂得狗血喷头，没想到，老师竟然将我叫到讲台边，将一道道错误的题讲解给我听，当时我吓得腿都软了。同学们都以为老师改脾气了，于是就在课堂上大吵大闹。结果就是，天真的他们一个个被老师逐出了教室下课还被老师叫到办公室，吃了一盘“竹笋炒肉丝”，真是江山易改，本性难移啊！
第三招：狮吼。
呀呀呀！班级有同学没完成作业，于是老师要发出大招了：狮吼。“你怎么没写作业？昨天干嘛去了？把作业给我补好，没补好久不能回家吃饭！”这声音差点把耳朵给震聋了，老师喊完后，满脸通红。那个之前没有完成作业的同学只好利用下课时间把作业补好。把作业补好后交到老师手中，老师又在他耳边狠狠批评了他一顿。
虽然，老师有时候是“残忍”了点，但是为了我们，老师每天都工作到深夜。为了我们，老师有时带病也坚持给我们上课；为了我们，老师不辞辛劳地改作业即将结束，老师对我们的谆谆教导我也将铭记于心，不会忘怀。千言万语只汇成一句话：老师，您辛苦了！
小学生活
时光悠悠，岁月流转，暮然回首，小学岁月即将离我们远去，我们已不再像刚进校园时那般稚嫩。在的最后几个月，同学们依旧发奋图强，散发着自己最亮丽的光彩，我不禁感叹感慨：“六年级是个省略号”。
这个省略号中藏着多少美好的的回忆呀！每天清晨，郎朗的读书声，是一天校园生活的开始；上课时，老师耐心细致的教授知识，是六年如一日的坚持；课间休息，走廊上清脆的笑声，是幸福时光的写照；操场上，奔跑的身影，是尽情挥洒着汗水的记录；老师买给大家的冰激凌，更是夏日最大的惊喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴们。那些在比赛是为你呐喊助威、那些生病时替你抄写回家作业、那些学习中相互促进、相互扶持的同学们。虽然情谊深厚，但是毕业分离在所难免，也只能用这个省略号来珍藏这些纯真的友情与美好的记忆，回味与同学相处的短暂时光。
为了迎接小升初，六年级时大家的课余生活也是忙碌的，但辛苦的同时，也会取得意想不到的收获，可以说“累并快乐着”。“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，只要对学习满怀兴趣，就不会疲倦，六年级这个省略号，它省略了付出的过程，但不会忽略曾经倾注在学习上的汗水。
放眼未来，这个省略号还拥有更丰富的含义。学习是一个漫长的过程，它不会因为小学阶段学习的结束而终止，在永无止境的学习之路上，需要不断努力，才能向着目标前进。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。同时，省略号也像警钟，时刻提醒我们，不要沉浸于过去的成绩。昨天已成为过去，而今天才是我们奋斗的目标，如果一直沉湎过去，只会让自己止步不前，唯有不断努力，用省略号略去之前的收获，在今后再接再厉，才能再创佳绩！最后，省略号又带给我们无限的可能。心有多大，舞台就有多大！在一切都没有下定论时，我们可以用双手努力创造出属于自己的美好的未来。
在小学生涯的最后一年，六年级就像一条纽带，让我们回望过去、展望未来。六年级更像一个省略号，省略了过去的回忆，激励我们在新的征程上，向着新的目标扬帆远航！
小学生活
最后一节课，老师抑制不住自己的情感，用略微颤抖的声音说：“你们就要小学毕业了，就要离开我了……。”是啊，我们就要毕业了，即将告别我们的了！
我至今依稀记得，当爸爸携着我的手走进教室时，我感觉这里好神秘。宽敞明亮的教室里，整齐摆放的桌椅崭新的，高大的黑板镶嵌在正前方的墙里。我相信这一定是我最美好的回忆！
再看一眼田径运动场。曾几何时，我们在这里留下过坚韧的步伐，撒过努力的汗水。听“砰”的一声枪响，女子4×100米接力决赛开始了，运动员们像离弦的箭一样向前冲去。他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一般汹涌而来。跑到两边的拉拉队，呼喊声一浪高过一浪，运动员们一棒接一棒奋力拼搏。我们班的运动小将毫不示弱，一马当先夺得了女子4×100米接力赛冠军，为班级争夺了荣誉，同学们的欢呼声、掌声在校园里久久回荡。
再看一眼窗明几净的教室，在这里，老师教我们读书写字；在这里，老师教我们唱歌跳舞；在这里，老师教我们树立远大理想。在这里，老师您就是我们慈爱的母亲，是我们心理上的保健医师，更是我们并肩作战的好伙伴。
再看一眼校园里的读书亭，这是我们读书、乘凉嬉戏的好地方！在这里，留下了春光中我们追戏蝴蝶的美好回忆；在这里，留下了夏日里我们遥望星空数星星的童年足迹；在这里，留下秋日里我们寻找秋天，用文字记录秋天的难忘经历。
如今，我们就要告别母校、告别，此景此情怎能让我们忘怀呢？