作文是对表达能力和思维逻辑的一次综合考验，我们应当努力写好作文。以下是一些优秀作文范文的精选，透过这些范文的文字，我们可以更好地了解和感受优秀作文的魅力所在。
回眸小学生活作文
我坐在花坛上，凝视着三年来最知心的明友——一株矮矮的丁香树，回想着三年来的酸甜苦辣，回味着班主任语重心长的话，丁香的身影渐渐模糊在蒙蒙的细雨和夺眶而出的泪水中。
丁香树呀，你还经常温习我背给你听的哲学常识、英语课文吗？就从臧老师帮我树立起信心开始，我就给自己制订了详细的学习计划。你还记得高一、高二时，每天清晨，我都会按时来到你身边，全神贯注地朗读课文，背诵公式。你也用心地听着，并不时用枝叶触摸我，或是提醒或是鼓励。回班后，你的身影也常常浮现在我眼前，鼓舞我刻苦拼搏。三年来不懈地奋斗，点滴的积累，我的成绩有了很大进步。我还清楚记得，当我第一次考得级部第一，把这消息告诉你后你高兴得在风中舞动的样子。你是我高中学习刻苦拼搏的见证人。
丁香树，你伴我学习，听我倾诉，与我一起成长。学生会竞选演讲前，你分担着我的紧张，成功后你分享着我的喜悦；与同学闹别扭后，你倾听着我的无奈，矛盾解决后，你感染着我的畅快；学习与学生会工作冲突，你知道我的矛盾，成功解决后，你为我骄傲……丁香树，你了解我的一切。你也不应忘记，我们俩共同的朋友臧老师出事后，我近乎崩溃的放声大哭，而你也为之颓靡。我们共同的知心好友离我们而去，我们的痛苦又有谁能体味呢？还是你的自持帮助了你也鼓励了我，使我逐渐从阴影中走出。
可是，丁香树，现在你为何不帮我了呢？唉，又怎能怪你。高三下学期，由于种种原因，我偏离了轨道，我消沉了，懈怠了，也很少来找你说心事，你是否怪我了呢？我也不想呀。刚才班主任狠批了我，临了扔给我一句冷冷的话：“我只是告诉你你出问题了，你是一个优秀学生，知道应该怎么办！”是呀，丁香树，我不应该放弃拼搏、冷落你、也放纵我自己的。你又一次无声地帮助了我，你帮我回忆起了往昔的点点滴滴，帮我找回了迷失的自我。还有五十天，我还可以改过，你放心吧。
丁香树，我要回去了，你放心，五十天后我会以笑容回报你的。
回眸小学生活作文
七月，我经过中考，进入了理想的高中。刚踏入高中大门，我的第一感觉就是喜欢。这里有“滴水穿石”的迎宾景，这里有飞机形的教学楼，这里有围环校园的草苹、花圃。这所校园散发出的清新气息，使我对即将开始的高中生活充满新奇的感觉。
渐渐融入高中生活之后，我便对这个校园有了更多的了解。老师是循循善诱的，同学是团结友善的，学习氛围是锐意进取的。课上我喜欢积极思考、学习知识；课下，我也喜欢漫步在校园小道上，看柳枝翩翩起舞，品味“吹面不寒杨柳风”的情趣。我喜欢自习课上静心温习功课，自习课间到育英湖畔，想象“清水出芙蓉”的景象。
这是个欣喜的七月。
七月，再回到校园，我的惊讶溢于言表。我心爱的柳树不见了，篮球场不见了，同学们告诉我，学校要建一座多功能信息楼。建楼就建楼吧，为什么一定要砍倒那会在轻风中曼舞的柳树呢？我默默地哭泣，那柳枝飞扬的景象，只能成为我的记忆了。
还没有走出失柳的哀叹，又接到要文理分班的通知。何去何从呢？我最喜欢的老师要教理科，我最要好的朋友要报理科，而我最擅长的却是文科。唉！情意是难舍的，可毕竟要对自己的未来负责。
这是个怅然的七月。
七月，马上又要来临，漫步校园小道的时间少了，去育英湖赏景的时间少了，跟朋友谈天的时间少了。不对，准确的说，这些时间没有了。
一日，无意间驻足在花草旁，看见眼前的红花绿草，不禁自问：这书山题海的生活中是不是少了点什么？来不及细想，又要加快脚步，因为高考就要临近了。
这是个拼搏的七月。
高中生活，有欣喜、有怅然、有拼搏。她筑成了我的青春年华，填充了我青春的记忆，烙刻了我青春的印迹。
回眸小学生活作文
回眸一笑，倾国倾城。
她吗？真的是她！青色纱一笼罩她玲珑的身材，一弯刘海轻拂她的额头，落寞的脸庞掩盖不了她迷倒众生的容貌。你的一颦一笑，举手投足间，充满着神圣的气息，使人不敢亵渎。望着你，会使我燥乱的心平静下来。天籁般的声音笑世间无情。与你相处的`日子那么留恋，无尽的欢歌笑语，无尽的翩翩弄舞，无尽的欣赏你。
可是你离开了，像是谋杀了我的灵魂一样，灵魂在天地间游荡，企图寻找到你的身影。一年又一年，梦里花开花落，花落花开，春天来了，桃花开了，你看到了吗？你那销魂的眼睛，动人的眼眸，深深烙在我的脑海里，挥之不去。白皙的皮肤，曼妙的身材，靓丽的舞姿，只能在心底里深深回忆。
梦醒了，你已不见，模糊的残影还嵌在脑海了，只是怎么也无法修复，看着你熟悉又陌生的背影，我在心地大叫一声：不！
问世间情为何物，直教人生死相许！
说到底，还是一个“情”字！它带来的伤痛是肉体的折磨，是心灵深处的印记，是灵魂深渊的烙块，甚至比这难受千万倍！
哀，莫过于心死；痛，莫过与情伤！
耳朵里塞着耳机，反反复复的听着《我不配》，或许我真的配不上你，可是我好想你！
你听到了吗？
回眸小学生活作文
从小到大我最讨厌、最失败、最痛苦的就是高中这三年，我现在心里很乱，很想大声的喊叫。我从小是一个活泼好动的男孩，从小学到初中一直学习优秀。在同学中间，我是他们的好伙伴。在老师和家长手中我没有让他们失望过，可是自从上了高中，我的噩梦就开始了。
在高一高二学年里，学习成绩不断下降，我的自信心一次次被无情的打击着。整天因为一些在我看来不起眼的小事挨老师的训。比如忘戴校卡，晚自习小声说了一句话，晚上熄灯后说了几句话，都会引来一个个漫长的批评——我以前从未经受过的批评。高中生活开始让我感到厌倦，我已无心学习，在学校里我总觉得时间过的太慢。我恨这里的一切。三年来，我觉得我简直受够了。
许多次我想只要我努力学习一定会赶上的，可是每次我的成绩刚有点起色，一次无情的考试又让我迷惘了。我到底怎么了？我无数次的问自己。学习不好，活泼好动的我好像已经成为老师的重点培养对象。就连一些小毛病都盯得死死的。多少次我真不想上了。多少次老师批评我时，我真想大声顶上两句，可是我知道我现在什么也没了，高中这三年，一晃而过，我现在就要离开了，回忆过去，我感到一败涂地，所有的一切，就像是在做梦一样，一开始被人捧在天上，又狠狠摔在地上。真的很痛。
回忆过去三年，我没有成功，只有失败，我也没有很多好朋友，我怀念初中小学的日子，我想逃避，可又无处可逃，我没有脸面对以前的同学和老师。我的这三年是从出生到现在最可怕的三年。我恨这黑色的三年。我真想把它从记忆中抹掉。
最终，我又要迎来黑色七月，我会让我在最后的几十天里找回以前的我，我不相信我在最后仍然是输。
回眸小学生活作文
高中三年如白驹过隙。回忆逝去的时光，这当中有酸，有苦，有甜，有辣……可以说，人生百味我尽已尝过，感慨万千。高中三年里有酸。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是高中的生活准则，学校和家是这三年中我永恒不变的两点，每天我都要在这两点之间穿梭几个来回，从没有到过这两点之外的地方，我不知道这两点之外发生的事情，甚至有时我不得不对路人的提问摇头，末了才知道它近在咫尺。时间的限制使我得不到充分的交流。没有朋友，我只能对自己说话，跟自己谈心，我曾一度在自己的世界中迷失了方向，虽然也知道“男人哭吧不是罪”，也曾经鼓励自己勇敢的哭出来，可每每泪到眶边又不由自主的缩了回去，因为我觉得这小小的一点儿寂寞不值得流泪。正是在这情感与理性的交织碰撞之中，我学会了面对孤独，排解寂寞，独自的忍耐一切。
高中三年里有苦，俗话说：“人生有三苦：乘船、打铁、卖豆腐。”可我要再加上一苦：上高中。高中生活的枯燥无味是非比寻常的。高中生活中只有吃饭，学习，睡觉几个定义，这几个定义的简单重复又构成了高中生活的全部。可以说，高中生活的基本色调只是黑白二色，可就是在这单调的环境中我们生根发芽，我们成长结果，我们忍住了苦，我们学会了科学文化知识。高中的竞争异常的激烈和残酷。逆水行舟，不进则退的道理和优胜劣汰的自然法则在这里得到了最好的体现。因此，也就有了付出努力却得不到回报的痛苦，不被家人理解的痛苦，即使在痛苦袭来之时，我也会平静的一笑，对痛苦说：“你来得很准时。”
高中生活里有甜，甜来源于每次的学习进步，来源于每次的挑战成功，“不经历风雨，怎么见彩虹。”成功的滋味是甜的，可在成功背后的奋斗历程却是苦的。蝉用三年的地下工作换来了三个月的享受阳光，我们用艰苦的奋斗换来了成功的喜悦。阳光是蝉的渴望，成功是我们的目标，有了目标的引航，我们不再没有方向。因此，我也学会了要用艰苦来换取甘甜。
高中生活里有辣，高中生活是一级级的台阶，每一级台阶都是对我们的挑战，挑战对手，挑战权威，挑战自我。挑战的滋味是热辣辣的，也许结果会输，但它那刺激的过程却能使我们每一个人亢奋，为之奋斗，为之前进，因此，我也学会了挑战，迷上了挑战的乐趣。我会说：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
高中生磨炼了我，由酸我学会了忍耐，由苦我学会了承受，由甜我有了目标，由辣我学会了挑战……相信在不久的将来，我将会昂首跨进社会，支持我的将是高中三年的洗礼。
回眸小学生活作文
小时候，有人告诉我，高中是一个美丽幽蓝的湖。于是我开始期盼，夜夜在梦中看见那宛如眉黛的青山，那多情缭绕的烟云和那暗自低语的枫林。我吻着那如镜的水面，变成一条自在畅游的鱼。
真的进入高中，却犹如猝然落入了湖中心。无助的像一条不会游泳的鱼。无人救助，因为周围的人也都一如我般不停地呛水；无力呼救，因为挣扎已使我精疲力竭。断了后路，我们必须凭着一双手脚，在挣扎与窒息中学着游泳。
挣扎，翻腾，水花四浅。自己就在这散乱与窘迫中学着生存。曾有过的泪水流入湖中便没了踪迹，浩瀚的湖不会因几滴泪珠而变得苦涩。泪划不破湖的平静。只有欢乐，只有翻腾搏击，才会让湖面涌起波涛。
我曾痛苦于学习的过程，不断地沉浮。也曾想坠入湖底，像不见天日的淤泥般愤世嫉俗，像轻浮无根的水草一样轻狂无礼。可是远远的我听见一声深深的叹息，那声音，来自湖的心里，我恍然想起，梦中的美景，我不要这湖底的污秽和一时的放纵贪欢。我开始专心于学习的过程。
我终于劈开湖水，浮出水面。我感受到阳光那多情的顾盼，和风那温存的亲昵。我看见湖光山色，一派旖旎风光。幽蓝的湖水，便是湖鼓励与期盼的眼睛。我可以尽情欣赏，尽情汲取，俯仰天地。湖水，已不再冰冷与令人窒息，而是轻轻地绕着你，护着你，爱着你。慢慢地游弋，你知道了湖所蕴含的东西，也终在湖的怀里学会了游泳。
侧身回望，也许终有一天，我会重回岸边，清点着每一个与我嬉过的浪花，细数着在湖中发现的珍珠和被潮水冲至岸边的贝壳，那是湖给我的智慧与见教。
从此，每当我走进心里，都会见到那儿永远蓄积着的一潭幽蓝——我的高中。
回眸小学生活作文
人人都说初中生自由，大学生轻松，最难过的莫过于高中生了。的确，高中生活就像五味瓶，打翻了，什么滋味都有。这滋味，只有亲身体验过的人才最清楚。
轻轻地挥手告别了朝夕相处的初中同学，带着对高中生活的无限渴望，我来到了五十八中。人说好的开始是成功的一半，而我的高中生活的初体验却像一杯浓烈的苦酒，难以下咽。刚开学的第一天中午，我便创造了五十八中迟到最快记录，幼稚的我还幻想着身高达一米九的班主任轻抚着我的头告诉我下次不要迟到，然而等来的却是一记势大力沉的重拳，也打碎了我对高中生活的美好憧憬。祸不单行，第二天我又创造了连续迟到记录，这一次，我真的要绝望了，就像一只受惊的小鸟等待死神的降临，那么无助。为什么高中是这样残酷无情，我真想大哭一场，但是第一次，我忍了，我没有将委屈告诉父母，也许正是从那天起，高中给我上的第一堂课，让我学会了忍耐，学会了坚强。
如果说“老大”（我们对班主任的爱称）的那记重拳让我至今难忘的话，那么九班那个团结的集体以及每一张有情有义的脸庞都是我一辈子也无法忘怀的。初入高中时，我曾被任命为卫生委员，当了一段时间的“临时工”后，真正的竞选开始了，或许是从来没有在这样的情况下发过言，又或许是其他同学的发言太精彩了，我开始紧张起来，甚至决定放弃，当同位催促我上台的时候，我已经乱成了一团了。这时我前位递过了一张纸条来，上面写着：我们支持你。幸福来的太突然，真让人无法接受，我只记得当时心里除了感动再也没有别的东西了。于是我迈出了走向讲台的步伐，这一步虽然艰难，却充满了动力。尽管讲台上的我有些声音颤抖，有些语无伦次，但下台时却得到了热烈的掌声，无限的幸福又一次溢满了我的心田。此时此刻，我真正感到了家的温暖，感受到了高中生活带给我的快乐。
高中生活像一股芳醇的香茶，沁人心脾。
高中生活像一杯浓烈的苦酒，刺激人的灵魂。
高中生活像一泓清澈的泉水，涤荡人的心灵。
五百年后，依然难忘——我的五味高中。
回眸小学生活作文
三年的高中生活即将过去。回想这三年的时光，我学到了许多也懂得了许多。若要用一个字概括这三年的生活，那这个字就是“苦”。
早晨的苦。
窗外喜鹊那烦人的“报忧”声加上宿舍里七位舍友的八个闹钟同时发出的燥人的“催醒声”，把正在享受着高中生活最大的乐事——睡觉的我们给惊醒了。在起床与不起床间挣扎是高中生活最大的苦事，那种感觉真是“描”不可言。忽然间，不知谁在床上唱了一句《健康歌》“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做游戏……”舍友们竟不约而同的跟着一起唱了起来，有几个忍不住干脆跳下床来，边唱边扭。舍里最胖的那个外号叫“小胖”的也跟着扭，他那极度丰满硕大的屁股扭起来像大熊猫走路时那一摇一摆的屁股，逗得大家笑得合不拢嘴，从此小胖便有了新外号“动感霹雳小胖”。舍友们随着这欢声笑语由刚起床时的“吊死鬼”一下子便成了精神饱满的斗士，来迎接新一天的挑战。喜鹊在这时又叫了两声，原来它的声音是如此的动听悦耳。
课间的苦。
下课的铃声终于响了，这三道数学题使我整整受了一节课的罪，虽然我绞尽脑汁，脑细胞不知被单架抬出去几批，可就是不会做，这滋味真叫人又急又躁。可当我想起真的勇士敢于面对惨淡的人生，敢于面对数学难题时，我决定攻克它。我来到高手旁请求指点，不一会我的心便豁然开朗，紧缩的眉头也悄然平展了，没想到明白一道题是如此让我开心，如果不跋山涉水寻找“高人”，如果不三顾茅庐请教“智者”，这种恍然大悟的快乐是不会得到的。
晚自习的苦。
做了一个晚自习的数理化，已经在超过额定电压下工作多时的大脑终于发出了“红色警报”，我的头又开始痛了。我放下了手中的“三角函数”，丢下了“磁力距”，转向了《语文报》，当我读完一篇优美的散文后，我似乎随着作者一起走在那寂静的小路上，聆听着那被风吹得“轻舞飞扬”的风铃发出发清脆的“叮叮声”，这时电压达到了额定电压，大脑又开始正常工作了。当我又读完一篇充满气势、有理有据的议论文后，我的学习热情又被点燃了，语文报成了催化剂，让我加快了学习的效率。让我从苦中寻找到了乐趣。
高中生活是人生中一个小小的片段，既平常又富有自己的特点。你不要把它完全认为是苦涩的，只要你用心去体会，总会寻找到无限乐趣。
小学生活
我的，是一个色彩斑斓的调色板。
橙色。
六年的让我认识了一大堆好朋友，我们平时打打闹闹，生活就像橙色般轰轰烈烈.周末，大家一起去逛街，偶尔说个笑话，或者讨论着谁请客，这都将是我们的快乐.当我困惑时，她们会理解我；当我开心时，我会和她们一起分享；当我忧伤时，她们会想方设法逗我笑......我们是患难与共的好姐妹，互相关怀帮助，给我带来了阳光般的温暖.
绿色。
走进校园，郁郁葱葱的树木对映着教学大楼，窗口中此起彼伏地传出琅琅书声。清早的阳光透过树叶的间隙洒在墙壁上形成一片星星点点。鸟儿飞过，穿越的是同学们青春的梦想，飞上湛蓝的天空，寄托着梦想消失在云际……休息在凉亭下，满眼尽是绿色交织的画面，隐约中闻到青草的气息，新鲜欲滴。
白色。
课堂上，老师精彩的演说，将我们带入云雾缭绕的庐山；经典的教学方案，让我们学会了一个个素不相识的方块汉字......课间，我和同学谈谈娱乐新闻，赞赞好人好事，抒抒自己的倒霉运气......反正就是乐哉乐哉.生活就在这白色的日子里一天天度过.成为我的青春一个不太明朗的白色结尾。
犹如一张刚刚展开的洁白的宣纸，在每个人手中，都拥有五彩的颜料。让我们用心去调色，描绘出我们五彩的岁月，描绘出人生最美的风景画！
小学生活
是一瓶五味酱，酸甜苦辣咸一应俱全；是一首曲，曲里有人生的快乐；是一个无处不在的大课堂，使我们成长，让我们积累宝贵的知识。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是这六年的时间，就像针尖上的一滴水滴在大海里，无声无息，无影无踪。
我的，可谓是五花八门。每天都急的像热锅上的蚂蚁———团团转。今天作业忘拿了，明天考试考砸了······这六年的可称的上是光阴似箭日月如梭六年时光匆匆而过，转瞬即逝。虽然紧张，但是也学到了很多知识、认识了许多朋友、领略了许多教学方法······转眼间，六年过去了。
那是我上三年级时。刚刚开学，大家相互都不认识。开学这一天，我迟到了。找不到一把椅子，也没有一个位置。这时我急的像热锅上的蚂蚁———团团转，心里像十五只吊桶打水———七上八下，生怕老师会对我留下坏的印象。就在这时，一个眉清目秀、肤白貌美、如花似玉的女孩走到我身边说：＂是不是没有位置了？我这里有我们一起坐吧！”我一时激动的说不出话来，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫张家齐。我们一起学习，一起玩耍，一起进步。三年级时，她便成为了我最好的朋友。
如今，六年的即将结束，我们也即将离开母校。哎，这难忘的。我会永远怀念您，亲爱的母校！海内存知己，天涯若比邻。朋友们，我们的友谊天长地久！
小学生活
快毕业了，多么想留住那温暖的日子，但又多么渴望早日投进初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将是我们小学永远回味不完的味道。我们大约还有一个月的时间就要各奔东西，告别朋友，告别老师，告别同窗，告别六年已经习惯的许多生活。
还记得刚入校园时，背着在幼儿园从未学过从未接触过的文具边走边熟悉着周围的事物。那时我们还在校园里嬉戏，玩耍。现在一眨眼，我们要踏入初中的生活了。仿佛教室里又传来了我们琅琅的读书声；操场上又听见了我们的欢闹玩耍的嬉戏声；科学室里传出了噼里啪啦的响声；音乐课上优美的琴声；美术课上擦擦的笔声……现在这一切的一切都成了一缕清烟飘走了，但是这每一个脚印都铭记在我们的心中。
还记得那次，我们去坊子体验生活，有一节课是体育课。我们要齐心协力通过独木桥。当时，我们首先在讨论队形该怎么样站才能达到在不掉下独木桥的情况下又能用最短的时间。经过我们认真的商讨，仔细刻苦的练习，在最后我们班全体同学都取得了胜利。我想，这就是团结的力量吧！我们再次尝到了成功的滋味。
母校教给我们了许多东西，这里面不仅仅包含了课本上要求我们所学的知识，还包含了一种团结，积极，向上的人生态度；更重要的是母校保留下了我们美好的回忆和珍贵的情谊。
亲爱的老师，我们永远不会忘记您的温柔体贴，是您教会了我们做人的原则，是您教会了我们该如何敞开知识的海洋，是您指导了我们五彩缤纷的生活。俗话说的好：“谁言寸草心，报得三春辉。”老师您的哺育之情，我们将永远记在心里。
亲爱的同学们，六年了，我们一起成长一起学习一起走过风风雨雨。请你们记住这样一句话，山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我们的思念，距离可以拉开你我，却拉不开我们真挚的友谊，时间可以忘却过去，却忘不了永远的朋友。这六年的感情就像滴在纸上的浓墨，无法抑制的流露出来。这短暂的离别是为了让我们永久的相聚。让我们期盼那份永恒的喜悦吧！愿我们的友谊天长地久。
天下没有不散的宴席，在小学毕业后，我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老师。让我们永远记住这段难忘的，永远记住这美好的快乐时光吧！
小学生活
六年光阴转瞬即逝，临近毕业，回望。许许多多难忘的事如泄了闸的洪水般朝我脑中倾泄而来，许许多多难忘的人也在我脑中一一闪过。而最令我难忘的，还是我的班主任马老师。
马老师是很平易近人的，对我们就像对自己的孩子一样，每天无微不至的关怀着我们，并一直秉持健康第一，学习第二的教学理念，用马老师的话来说就是身体好才能学习好，大课间时马老师总是来催着我们喝学生奶，不让我们在教室待，让我们出去调节一下眼睛。在刚刚过去的体育节中，我们班一位同学在三人四组比赛中摔倒，脸上留了好多血，马老师得知这个消息后立刻跑过去询问情况。看过那位同学的伤势后，马老师脸上早已没有了往日的温和笑容，担忧的直皱眉头，有些女同学甚至哭了出来。星期一那位同学来学后，马老师更是嘘寒问暖，这足以说明马老师对待我们就像对待自己的孩子一样。
马老师不仅对我们很好，还有着自己独特的教学方法。在上课的时候，马老师会让我们边“玩”边学习。比如说做一些小游戏，开火车就是其中一项，老师随便抽一竖列的同学一个接一个读词语，不会的就上来表演一个节目。就这样，我们在课堂上就把知识吸收了，课下根本就不用担心作业不会写。并且，马老师还教授了我们怎样快速背诵，把一篇文章分成几个部分，想着每一部分的大体意思就背出来了，而且记得又快又牢固，不容易忘哟！
六年里，我们一起拼搏，一起欢笑，一起做过很多有意义的事。马上，我们就要离开母校，离开我们的老师，不要流泪，不要悲伤，因为，暂时的分别是为了将来长久的重逢。
小学生活
很快就要毕业了，想到要和同学老师分别的时候，心中有多么的不舍呀！回顾的那段时光，就像时光在倒流一样，有的事让我不禁开怀大笑，有的事让我别悲痛欲绝，还有的事让我哭笑不得。
让我认识了许多同学，许多老师，甚至让我交了一个又一个朋友。令我印象最深刻的人是徐老师，她是我们的语文老师。她个子中等，身材苗条，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，徐老师不但漂亮，而且讲的课十分有趣，有声有色，对了，她也特别爱看书噢！每当想起五年级刚认识徐老师的时候，心里顿时暖洋洋的。
开学了，我怀着好奇的心情来到教室，听说有新的老师来教我们学习，会是谁呢？我坐在位上，十分纳闷。就在这时，一位陌生老师来到了我们班，我心想她就是我的语文老师吧。我仔细地打量了一下，觉得这位老师十分眼熟，好像在哪里见过，我眼前一亮，原来是以前来听过我班语文课的老师，真不敢相信她居然成了我们五年级的语文老师。
徐老师待人十分温柔，我十分喜欢她。上课了，这一节课徐老师并没有讲新课，而是与我们交谈。我相信当时全班每个人的心里都暖洋洋的，也有时会紧张。我坐在最后一排，觉得很开心，本以为老师不会跟我说话，谁知老师竟来到了我的身旁，问我：“小朋友，你叫什么名字？你的爱好是什么呢？”
我十分紧张，手掌心都冒汗了，我结结巴巴地回答道：“我……我……叫陈……陈……蓉，爱……爱……好是……唱歌。”我以为没事了，坐了下去。
我侧着脸，看了老师一下，老师脸上漾着甜甜的微笑，她对我说：“不用紧张，放轻松！”
听了徐老师的话，我的脸刷得一下子变红了。我觉得我和徐老师的关系更亲密了，像好朋友一样。老师还给我们朗诵了一篇课文，我感受到老师是用心读，读得跌宕起伏，有声有色。这时，我觉得自己爱上了徐老师。
徐老师对我的教导，我永生难忘！我爱您，徐老师！
小学生活
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，六年的小学时光即将过去，快乐的时光一去不复返。六年的，学校组织了许多有意义的令我难忘的活动，其中最令我难忘的就是六年级的远足活动。
早上八点，我拉起了一年级小同学的手，开始了小学的最后一次远足。当我拉起一年级同学的手时，我不禁感叹：啊！时间过得太快了。我曾经还是一个被高年级拉着手远足的一年级小学生，转眼间，我已经是一个六年级的学生，拉起了一年级小同学的手去远足。真快啊！
我们走着走着，来到了第一个红绿灯下，可是此时，我拉的一年级同学还在东瞧西看。我对他说：“快点呀，别看了，注意脚下的路。马上就要过马路了，注意过往的车辆啊。”可是那个小同学好像没听见似的，依然在那里东张西望。过马路的时候，我只好把他抱了起来，拖着他过了马路。
过了这个红绿灯之后，我跟他讲了过马路的注意事项：“绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过。”小同学听后，连连点头，说：“我明白了。”
经过一小时二十分钟的路程，我们终于到达了北海公园。
小学生活
还记得那回我们去野炊。烈日当头，我们背着锅碗瓢盆、柴米油盐等厨具，尽管大汗淋漓，可高兴的心情胜过了苦累。到了目的地，我们一起动手，团结一心，挖灶的挖灶，切菜的切菜，烤肉的烤肉，忙得不亦乐乎！每个人的汗水都顺着脸浃流了下来。后来，我们围坐在美味佳肴前，一边品尝着自己的劳动成果一边嘻嘻哈哈地笑着，满嘴流油。那一刻，我们的友谊是那么深厚，那么难以忘怀。每每思及到这里，我总不免有些伤感，因为我再也有这个机会和同学们一起野炊了。
还记得有一阵子，我们六（7）班里陆续得了许多奖，绘画比赛的，作文比赛的，机器人比赛的……广播里陆续传出我们的名字，我们乐颠颠地上台领奖，就数我们班人多，大家高兴得合不拢嘴，教师里洋溢着喜庆的气氛。那情那景，煞是温馨。
我们班的同学很有爱心。有天早上，我们正在认真读书，老师还没来。忽然，从前门走进一个小男孩，蓬头垢面，衣衫褴褛，手里拿着一张纸，上面诉说着他的可怜遭遇，同学们的同情心被打动了，纷纷慷慨解囊，有的捐1元，有的捐3元、5元……大家目送着他走出教室，都很感动。
六年过去了，六年的如画一样斑斓，如诗一般浪漫。这些难忘的，永远，永远铭刻在我的记忆里。
小学生活
时光悠悠，岁月流转，暮然回首，小学岁月即将离我们远去，我们已不再像刚进校园时那般稚嫩。在的最后几个月，同学们依旧发奋图强，散发着自己最亮丽的光彩，我不禁感叹感慨：“六年级是个省略号”。
这个省略号中藏着多少美好的的回忆呀！每天清晨，郎朗的读书声，是一天校园生活的开始；上课时，老师耐心细致的教授知识，是六年如一日的坚持；课间休息，走廊上清脆的笑声，是幸福时光的写照；操场上，奔跑的身影，是尽情挥洒着汗水的记录；老师买给大家的冰激凌，更是夏日最大的惊喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴们。那些在比赛是为你呐喊助威、那些生病时替你抄写回家作业、那些学习中相互促进、相互扶持的同学们。虽然情谊深厚，但是毕业分离在所难免，也只能用这个省略号来珍藏这些纯真的友情与美好的记忆，回味与同学相处的短暂时光。
为了迎接小升初，六年级时大家的课余生活也是忙碌的，但辛苦的同时，也会取得意想不到的收获，可以说“累并快乐着”。“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，只要对学习满怀兴趣，就不会疲倦，六年级这个省略号，它省略了付出的过程，但不会忽略曾经倾注在学习上的汗水。
放眼未来，这个省略号还拥有更丰富的含义。学习是一个漫长的过程，它不会因为小学阶段学习的结束而终止，在永无止境的学习之路上，需要不断努力，才能向着目标前进。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。同时，省略号也像警钟，时刻提醒我们，不要沉浸于过去的成绩。昨天已成为过去，而今天才是我们奋斗的目标，如果一直沉湎过去，只会让自己止步不前，唯有不断努力，用省略号略去之前的收获，在今后再接再厉，才能再创佳绩！最后，省略号又带给我们无限的可能。心有多大，舞台就有多大！在一切都没有下定论时，我们可以用双手努力创造出属于自己的美好的未来。
在小学生涯的最后一年，六年级就像一条纽带，让我们回望过去、展望未来。六年级更像一个省略号，省略了过去的回忆，激励我们在新的征程上，向着新的目标扬帆远航！