透过窗户看世界（优质15篇）

写一篇优秀的作文需要有坚持不懈的努力和持之以恒的学习。以下是一些获奖作文的摘录，希望能够给你提供一些写作的参考。

透过车窗看世界作文

今天是星期天，天气又特别好。阳光非常明媚，路旁的鲜花弥漫着浓浓的花香。我向妈妈提出：“既然今天天气这么好，那我们就去逛大街吧？”“可以啊！”妈妈回答说，“那就快点出发吧！”我披上大衣，就跑了出去。

我跑到汽车站，乘着中巴车，沿着长长的道路缓缓驶去，不一会儿，中巴就来到了深南大道上。只见深南大道的两边，一片一片的绿草地，像一块块绿色的地毯。街边花园里美人蕉、杜鹃、腊梅开得非常鲜艳。巨大的百货广场上，人来人往；宽阔的道路上，汽车川流不息，和道路两旁的雄伟建筑构成了一副美丽的风景画。

中巴继续向前开，到了一个工业区的小路里，看到的却是与深南大道上截然不同的情景。现在刚好是午饭时间，人行道上到处是食品的包装纸、塑料袋等一些不环保的白色垃圾，小路两旁还有一些小贩背着塑料泡沫做成的“箱子”四处叫卖。这种场面让游客看在眼里，乱在心里。

环境对人们的心情和健康的影响很大，干净整洁的环境会让人感到舒服，而脏乱的环境就会让人产生烦躁、厌恶的心情。我希望大家都能自觉维护我们生活、休息的环境，来保护我们唯一的家园——地球吧。

打开窗户看世界高中作文

生活有太多的不如意，而你的生活还是要继续。在人生中，怎样去品味社生活和感悟人生，这无疑是一直困扰着我的一道难题。

阳光总是在喜悦背后冉冉升起，绽放出那耀眼夺目的光彩，照亮自己平淡而又美丽的天空。

身处城市的地平线，城市的天空多么美丽！让我领略到了世界的最美，它把我带到了心灵深处。在渺茫的道路上，我丢弃了人生行囊中的一点点宝贵的财富。但我不甘示弱，一蹶不振的我在渺无边际的行路上开始寻觅着我应该得到的东西。

打开窗户，天空变幻不定，一道流星划过，把我的天空划分得一分为二。

第一眼看到的是辛酸。我无法掩饰自己的心情，那一条街那一个人，我仍旧记得：每当我上学时，总会看到路边的那一个身影，仿佛牵引了我的心灵。那是一个残疾的小女孩，挂在胸前的那平凡的大纸张总是使每一个路过的人的双眼明亮，它写下了一个小生灵的纯真。就是这平凡的大纸张却打动了路过的每一个人，他们都在用心声吟唱着各自的心弦。我总试着用辛酸来诠释自己的心情，用辛酸去触摸心灵的根部。人生不免的愁绪恶化了我的痛意，而我却不加装饰地保留在心中，因为从那时起，我懂的'了所谓辛酸是从心里打量出对于他人的一种同情，心系一处、潜滋暗长的一种善意。

顿时，天空不时泛出一道亮光，彩虹瞬息即至打了一个弯，他正对着我微笑。

不！生活中，我要用心灵去酝酿那一种甜。在记忆的纽带之中，是谁让上帝赐我勇敢与刚强，让我懂得做人的标准；在纵横交织的人生中，是谁给了我翅膀，让我在蓝天翱翔，让我知道正确的方向；又是谁为我编织了爱的衣裳，让我穿上后感到无比暖畅。上帝用那猜不透的眼光暗示我，天使用竖琴弹奏的音调，让我无意之中想到了在母亲的庇护下的那一丝丝沐浴恩惠的爱，它总让我品味到了妳给予我的甘甜。是的，每当夜深人静的时候，妳总会不时走到我的房间，我旁边，用你那稚嫩的双手轻轻地抚摸着我的小脑袋瓜，在妳施予的催化下，我睡的更熟，更甜，妳更加放心；每当伤心难过的时候，妳的心变得憔悴，心里正流着泪，可妳总是走到我身旁，爱抚着我，妳总是用妳那细腻而又华丽的语言安慰着我；每当我生病时挺身而出的是妳，百忙之中奔波的人还是妳，为我做的最多的人是妳，妳总是用妳那火热的爱子之心去融化冰冷的世俗之心。在我心田之上，因为妳的帮助而播下这颗种子，潜滋暗长，成为世界上最回味无穷的果实。得益于妳的关爱与呵护，才会在我心中慢工细火烹调出的那一种甜。唯有妳，母亲，你让我懂得了这世间的关爱与恩惠。给我妳的爱，也许拥有那牛奶般的纯真，绝非饮料的泛味；拥有那龙井般的清香，绝非那杂质的刺鼻；拥有那恩惠般的甘甜，绝非那咖啡的苦涩。和你在一起，我无法用高山，大海，天地来形容妳，可妳在我心中是确切、真实的，而我总觉自己有几分缺陷……想帮助您，却被拒绝；想回报您，您只要我搞好学习。我开始伤感，伤感您瘦小的身躯，逐渐老化的双手，沧桑的面容；我逐渐难过，难过自己没能为您做点什么；我还在徘徊，徘徊在爱与被爱的边缘。

第三眼，我看见了苦难，这无疑真正地抨击我的心灵，阑珊的阴影占据我的心。人生中我总是坚守这句话。左眼忧疑右眼凌厉，当困难面临时，我总在违背自己，不是徘徊止步就是知难而退，可我以为与困难作对，一切就会恢复宁静，但我无法释怀，总一味呵斥自己。难道就这样胆小如鼠、惴惴不安吗？难道这就是我的作为吗？上帝竟然给我开了个玩笑，似乎在考验着我。可我不能停泄，我应该时刻准备着用自己铸造的意念上战场，我要寻找这把解除封印的钥匙，因为我知道我的字典里没有半个“no”，坎坷的人生路哪能没有风雨的调戏。哪怕在学校的不愉，在家庭的不快，还是在人生中的交困。我想，也只能用坚强去击碎学校的矛盾，摆平家庭中的纠纷，横闯人生路上的一道道难关。在崎岖的路上挫折让我懂得了更加珍惜自己；风雨的过渡，让我用执笔有神的眼光在平凡的纸上写下繁花似锦的篇章！

天空中断了弦的风筝正在飞翔……

没有人生的存在，哪能绘出缤纷的蓝图；没有礁石的阻挡，怎能激起美丽的浪花！

透过明亮的窗户看世界高中作文

世界是怎样？我总不知道，总想去看看，无奈羽毛还未丰满，总盼望长大，长大闯荡世界，知道很艰难，却也不放弃，因为有梦想，所以要努力实现。

---------题记。

偶尔闭眼倾听，听到百鸟啼鸣，唧唧喳喳，清脆悦耳，宛若自天上奔来的清泉，直入心肺。或有时听到雨声淅淅，滴答滴答，敲入心脉，滋润心田。于是乎，竟有种想迈出小屋的冲动。

终于有一天，羽毛已经丰满，却仍不会飞翔，多少次飞起，却总会跌落在离家不远处，无奈，只得放弃。

不知为何，总放不下那个追求，打开小窗，再一次打量这窗外的世界，莺歌燕舞，姹紫嫣红。这景象再一次纠起了我闯荡世界的欲望。挥起翅膀，继续飞翔，千百次跌倒，千百次爬起；千百次迷失方向，千百次回头重来……千百次的失败，终换取了成功！想到窗外世界如此斑斓，坚信整个世界会更精彩！失败时，别忘了打开窗看看窗外的世界，更别忘了整个世界会更精彩！这样才会拥有奋斗的力量，拥有成功的甘甜！

相信总有一天我有的不只是窗外那片世界，奋斗！奋斗！我相信，自己会赢得更美的明天！

小时候总想知道世界是怎样。

直到有一天我推开小窗。

探出小脑袋看看世界。

才发祥世界这么漂亮。

于是就像闯荡世界。

挥动翅膀我要飞翔。

无奈一次次跌落我要怎么办。

他是那么美好那么灿烂。

挥动翅膀继续飞翔。

相信自己能赢得更美明天。

……。

――后记。

初一:何夙雯。

打开窗户看世界范文

今天，我正在书桌上写作业。突然，我听见窗外传来一阵惊呼声，我打开窗户一看。呀！外面有棵树着火了。火焰一直蔓延到了树顶，都快到我们2楼那么高了。树叶在火焰的燃烧下不停凋零，最后只留下光枯枯的枝条垂下来。楼下的人显得十分的慌张。有的连忙躲到了一旁；有的赶紧去打水灭火；有的赶紧躲到了妈妈的身后。

火一直在烧，烧得越旺。树枝和树叶不断地落了下来，还带着一点火焰。空气里弥漫着难闻的气味。眼前充满了烟。

接着，我把窗户关了起来，继续写作业。写完了，我打开窗子一看。火停了，那棵树变成了黑色。上面的几根细细的树枝无力的垂了下来。树根处变得特别细，似乎一踢就会倒下。

妈妈讲：是楼上的施工工人在抽烟，抽完了就随手一扔，结果香烟的火烧到树，就使树着火了。

我想：这些人真没素质，东西随手一扔，我可不能这样，不然会出大事。

透过窗户看世界作文

眼睛，是心灵的窗户。也就是说，我们所看到的善于恶，好与坏，喜与悲都和这扇窗户是否干净，是否着色有关。一扇干净的窗户，才能看到明亮的世界。

杏园风细，杏花盛开时晶莹剔透，含苞时稍透浅红，不似桃花的艳丽，又不似寒梅的清冷。可有人认为，杏花虽美好，可结出的杏子极酸，杏仁更是苦涩。若是为人做事皆是开头好结局潦倒，又有何意义？价值观不同、性格不同都决定了对某一物的理解判断，尝试放下自己的偏爱和已形成的价值观，只是单纯地欣赏一片花朵的绽放，那会是很美丽的风景。

自古一切景语出情语，开心的时候看到的是收获的充满稻香的秋天，伤悲的时候看到的引起游子伤怀的悲秋。心灵的窗户都已被雾气覆盖，还要去哪里找回晴天？所以自始至终都是快乐的人快乐，抑郁的人更抑郁。我们要学会反思，“这件事是不是我太悲观了？”“是不是我的窗户已经脏了？”及时对自己的心态。心灵作出调整，找出自己的问题。

一个人的心坏了，他看所有人事物时都会觉得是不美好的，他总是在处心积虑地陷害别人，也会觉得别人会害自己；一个人不诚信，他便会认为人与人之间不存在信任，殊不知，是自己的心灵窗户不干净，看不清外面的世界。

及时从污浊的地方走出来，洗涤自己的心灵，到森林、大山、海底潜水去，找到自己内心深处的声音，擦亮自己心灵的窗，拥抱美好的世界。

透过明亮的窗台，看到事物真实的模样，看到干净、纯粹的世界的一面。

打开窗户看世界范文

早上，我睡醒了，打开窗户一看，啊！外面已经这么亮啦。我走到饭桌上，看见上面有肉圆、肉片和胡萝卜豆角组成的一个菜，我拿来一碗粥，呼噜呼噜喝了一口，再吃了一口肉圆，真好吃，我再吃了一口粥，过了一会儿，快吃完了，我看了看钟表，7点29分了，我飞快地带上了红领巾，校牌，穿上鞋子，让妈妈快点去学校，妈妈拉出自行车，我坐了上去，妈妈开始骑，我在心里想“会不会迟了？”啊！终于到学校了，我快步如飞的跑进学校，教室到了，我看见李老师讲课，下面的同学说我迟了，我连忙坐在位子上，把数学课的东西给拿了出来，这时，我松了一口气，想到这是我第一次迟到，我脸都红成了一个红苹果，旁边的人，看见我的脸发红，就轻轻地说“没事的，每个人都经历过这种事情。”我听了，心平静下来，听课了。

这次迟到真惨，下次我要早点去学校。

透过窗户看世界作文

班主任老师顿时心理多了份欣喜，学生比以往专心多了，似乎脸跟书本的距离更近了，45分钟的效果明显提高，于是班主任吩咐班长将靠北的窗户也贴上层窗纸。

教室里，灯火通明。学生们伸长脖子听着老师的高谈阔论。数学课上，小a觉得在教室上空舞动的字母似曾相识，个个跟他打过招呼之后就各就各位，似乎把小a也当作了空气样普通，不再理睬。小a渐渐的按捺不住了，于是偷偷地将窗纸撕开个小口，外面的世界好精彩：粉红的花骨朵在浓翠的树叶里分外显眼，总是招蜂惹蝶的，陽光也懂得惜香怜玉的，从树丛中斜射过来，照得花骨朵暖融融的，小a的心理不由得兴奋起来。在这样的日子里约上几个好友，到山顶上，到海边，到田野里……那岂不是神仙的日子？小a越想越兴奋，脸上漾满了笑容，不知不觉中，他的身子已大半在窗外了。数学老师气得直瞪胡子，大声呵斥之后，甩下句话“跟我到办公室”，小a乖乖地言不发的跟在老师身后，等到过了节课小a才没精打采在教室门口喊“报告”。

第二天，班主任在小a的位置旁又贴上张窗纸，小a的天地小了，跟以前样大校。

小a的眼神没有了原来的活跃，它变得很是饥渴，仿佛想洞穿什么。

期中考试到了，小a的成绩落千丈，班主任心急火燎的，找小a谈心过好几次，小1在班主任面前说得斩钉截铁的，到教室再也没有原来的学习劲头，整天好像被霜打焉的茄子，耷拉着脑袋，点儿水分也没有，乌黑着小脸。

班主任看着玻璃上的窗纸有点发黄，会影响教室的容貌，就指定几个学生将其撕掉。那天下午，教室里特别亮堂，小a的双眼发亮，感觉自己如同条鱼儿由碧蓝的大海任自己遨游，老师的每句话都是自己极想探求的，正是谈到了他的心坎里，小a不容自己又丝毫的松懈，他死死地盯着老师的微翘的嘴巴，恐怕自己不留神会遗漏了老师的金言良语。

班主任经过教室，无意中发现脸陽光的学生，她笑了，笑得那么灿烂。

透过干净的玻璃看世界作文

1、了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。

2、愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣。

【活动准备】。

1、ppt；

2、玻璃、泥工板、布料、纸若干；

3、特别的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃。

【活动过程】。

一、寻找玻璃，感知普通玻璃的特性。

1、自由探索，寻找透明的玻璃。

*今天我们要透过一样东西来看看外面的世界，我给你们提供了四种材料，你都放在眼前看一看，找出你认为最合适的拿在手里，回到位置上。

*你为什么觉得它最合适？

2、再次探索，感知玻璃的特性。

*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看还能发现什么？

小结：原来玻璃不仅是透明的，能看到对面的东西，而且还很光滑，硬硬的……。

*取放玻璃时要注意些什么呢？你是怎么知道的？

小结：原来玻璃还有个缺点呢，就是易碎的，小朋友在取放时要轻拿轻放哦。

*那现在请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。

二、观看ppt，感知玻璃的作用。

*你都在哪里找到过玻璃？

*那我也去找找吧！

观看ppt。

*蛋糕店这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？

小结：透过蛋糕店的玻璃，我们可以看清楚里面摆放的蛋糕，还能遮挡苍蝇和蚊子。

*商场这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？

小结：商店的玻璃橱窗，让我们看到漂亮的衣服。

*玻璃房这是什么？为什么要建玻璃房？

小结：通过玻璃，暖暖的'阳光可以照进来，可以阻挡大风，大雪，还可以让我们看到外面的美丽景色。

*汽车上为什么要有玻璃？

小结：玻璃窗让我们能看到外面的道路，更加安全的驾驶。

*水族馆这里是哪里？玻璃放在这里有什么好处？

小结：透过大玻璃，我们可以清晰的看到海里的动物快乐地游来游去。

小结：原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢，如果没有玻璃我们就少了许多乐趣呀！

三、特别的玻璃。

1、自由探索，感知特别玻璃的特点。

*除了这种玻璃，你还见到过和这个不一样的玻璃吗？

我今天给你们带来了四种，你每一种都去摸一摸，放在眼前看一看，时间到就把玻璃放回去，回到位置上。

2、幼儿交流自己的发现。

3、你认为这些特别的玻璃有什么用？

4、观看ppt。

我也找来了一些特别玻璃制作的东西，一起来看看吧！

小结：玻璃的用处真大，其实特殊的玻璃还有很多种，针对玻璃易碎的缺点，人们经过改进发明了钢化玻璃，还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧，你们可以回家继续去找找看哦！

【活动探索】小朋友，请你们选一面你最喜欢的玻璃，带着它，我们一起去看看美丽的世界，和同伴分享你的发现吧。

《透过玻璃看世界》大班上学期科学教案

活动目标：

1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解”仿生学“的含义。(活动重点)。

2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。(活动难点)。

3、萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。

配套课件：大班科学课件《动物本领大》ppt课件。

下载地址：

活动准备：

(1)教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

(2)动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每两个个幼儿一份：鸟、刺猬、公鸡;飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。

活动过程：

一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。

1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗?你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢?遇到危险的'时候它们会怎样保护自己?(谁大胆起来说一下)。

2、幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里……。

3、集体交流。教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。

二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。

1、教师分别出示(蝴蝶、青蛙)的图片，并提出问题：小朋友们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊?(花丛、陆地)它们会用什么方法保护自己呢?(身体的颜色)。

师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似;青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现;所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。

2、教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保护自己。(教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解)。

3、教师小结：在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的动物油保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的方法。

三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造。

2、再次出示潜艇和装甲车等的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领，人们可以发明什么?(鼓励幼儿大胆交流猜想)小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊!人们通过乌龟的硬壳发从制造出坦克，装甲车。蝶的保护色中发明创造了迷彩服，这样迷彩服颜色与周围环境相似，就不易被敌人发现了;从青蛙游泳的姿势中，发明了蛙泳，成就了很多运动健儿的蛙泳技能。

3、幼儿每人一盒操作盒，盒里装有小动物和根据动物本身发明的物品，请幼儿帮它们配对，并大胆说明配对理由。

(公鸡-闹钟，鸟-飞机，刺猬-叉子)小结：让幼儿理解”仿生学“的含义，人们看到了会飞的鸟，发明了飞机;根据蝴蝶的颜色，发明了迷彩服;根据刺猬坚硬的刺，发明了叉子;这些发明创造都是模仿了动物本身特殊本领发明的，这种技术就叫”仿生学“。所以说我们的生活离不开动物，动物的存在给人类很多启发，才能发明出这些对人们有用的东西。让人们的生活很方便、很快乐，我们也要爱护这些小动物。

四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学习，结合”仿生学"的含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动物。(体现情感目标)。

2、师;小动物这么有用处，那你该如何保护它们呢?(教师可随时引导)3、教师小结：我们人类从动物身上学到了这么多本领，发明了这么多有用的东西，我们应该更加珍惜它们，保护它们，和小动物和谐相处，不去伤害它们。

活动延伸：

活动区时，请幼儿在美工区将认识的动物及根据它们本领发明的东西用表征的方式画下来，张贴到主题墙上。

文档为doc格式。

透过疫情看世界格局和青少年使命读后感

由新型冠状病毒引起的疫情已经爆发将近半个月了，正值疫情高峰期，防疫工作的重要性不言而喻，大家都为了战胜疫情而紧紧团结在一起共同努力：同学的爸爸作为宁波医疗支援队的队长，大年初一就前往武汉支援;同学的妈妈作为社工，挨家挨户量体温并记录在册，做好防疫宣传;我爸爸作为一名基层干部，白天忙于抗疫到了晚上还要不停打电话安排工作;我妈妈则发动在国外的同学朋友搜购口罩，还把自家的口罩免费送给没口罩的朋友。

在人们齐心协力防疫之时，却有一些不和谐的声音在网上扰乱了主旋律：

“今天下午有653个武汉人乘高铁来宁海隔离……”

“政府将派飞机在武汉上空播撒消毒粉液……”

“饮用高度白酒能抵抗新型冠状病毒……”

“每天抽烟能降低肺炎的感染几率……”

看完后我不禁哭笑不得，明白鲁迅先生为什么要弃医从文教化国人了，有些纯粹是在制造恐慌，而有些则是一点都经不起常识的推敲。

比如其中有一条广为传播，说“新型冠状病毒是美国人研发用来对付中国人的”。真的是可笑极了。美国是个移民国家，多民族多人种，也包括很多中国人。难道这病毒这么厉害，只攻击生活在中国境内的中国人，而不攻击生活在其他国家的中国人?要知道许多国家都已经有感染的病例。我们人类是命运共同体，每一次的公共安全卫生事件并不是一个国家的灾难也是全人类的灾难。我们每个人每个国家都不是一座孤岛，并不能独善其身。编出谣言的人智商真是令人鄙视，更令人悲哀。

所以，我希望人们在看到网传信息时一定要先认真思考一下分辨一下符不符合常理，符不符合科学，是不是谣言，不要不经大脑思考就以谣传谣，更不要在大脑中形成一个带有偏见的知识闭环。因为一旦这个闭环形成人的思路就进入了一个死循环，很难再认知事物的本质了。有这么一句话：“人们往往只相信自己愿意相信的东西，而不在乎真相”。我们千万不能成为这种固执己见、刚愎自用的人。

一个人的见识决定他的格局，而格局又成就了他的智慧。因此我们还是要从事物的根本出发，多看，多学，多悟，你学到的终究会转化为你内在的智慧，成为你面对生活的底气。

疫情并不可怕，现代科技如此的发达，相信在人类的努力下，病毒终归有解药，而如果人选择了无知则是无可救药的。我们不如静下心来想想我们能为抗疫做点什么。

透过心灵的窗户

透过疫情看世界格局和青少年使命读后感

读完新型冠状病毒肆虐，无数医护人员主动立下战书，逆流而上的新闻，不由得被他们奉献的精神所打动，“军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关”，他们是在用行动告诉我们，什么是勇毅，什么是格局。

由此，想到了与我们唇亡相依的邻国---朝鲜。

它在听闻中国冠状病毒出现时，当机立断地隔绝了与中国的联系，如同多年的兄弟突然得了麻风病一般，唯恐避之不及。其实，隔绝联系未尝不是出于本国利益的一种本能防范措施。可认真想想，隔绝联系虽能护一时平安，但毕竟两国上空的空气是隔不断的，鸭绿江的水是隔不断的，隔绝了联系就能隔绝掉自己的麻烦吗?不得不说，站在“地球村”的角度看问题，这个国家的格局还是小了点。

令人颇感意外的是，与中国贸易战交战正酣的美国，竟在第一时间来与我们分享技术。我得说，关键时刻，老美的姿态还是挺帅的。并不是说老美有多么仁慈，而是因为它的格局够大，病毒无国界，此时帮助中国，就是在帮助他们自己。所以说，强大不是无缘无故的，强大的背后与它的智慧和远大格局是密不可分的。

有格局的国家可以屹立于世界民族之林，有格局的人可以在纷乱的时局中站稳脚跟。

官渡之战，曹操大败袁绍。他在缴获的战利品中发现了许多手下士兵给袁绍的信，信中贬低曹操，赞美袁绍，表明自己渴望投袁。朝臣建议曹操杀了他们时，他摇了摇头说：”正值大战，敌强我弱，谁没有个求生之心了?”便放了他们一命。诚然，《三国演义》里的曹操以阴谋诡计著称，但他站在整个国家角度决断的大格局，值得人们赞叹。

反观秦朝时期的李斯，他在赢政前推荐了老友韩非的文章。秦王大喜当即设计赚来韩非，让他为秦国效力，本来是一件多年同学和睦共事的佳话，可李斯却嫉妒起韩非的才能与功绩。他在秦王前诋毁韩非怀有二心，让秦王心生怀疑，将韩非关押，又悄悄给了韩非毒酒。在他的毒手下，一位名臣就此陨落。正是李斯的狭隘之心令秦国丧失了一位英才，倘若他能站在秦国的利益上思虑周全，那么这样卑劣的行径就不会发生了。

格局的大小决定了一个人的眼界和地位，它是决定人生层次高低的重要因素。

近期，由于冠状病毒的出现，生旦净末丑竞相登场，其格局的反差之大，俨然冰火两重天。有人在逆流而上，有人在趁乱逃离;有人在捐款捐物，有人在天价售卖;有人在小心翼翼地消毒，有人在大放厥词地“放毒”……在此，我想对那些“聪明”的人说:“别光想着自己，倘若瘟疫闹大了，地球人都消失了，就剩你自己了，你不就是只孤独寂莫悲伤的猴子吗?”

同时，我也想对自己说：“应好好地从这次疫情中学习一下，认真想想，怎样才能拓宽自己的格局。”

透过心灵这扇窗户作文

透过泡泡看世界小学生作文

拿出泡泡水，轻轻一吹，那一个个色彩斑斓的、小小的泡泡像小精灵一样钻了出来。

泡泡上跳跃着粉的、蓝的光彩，如此活泼如此可爱，怎能让人不喜欢？只是，泡泡太脆弱，生命很短暂，似乎只能看一眼这世界就立刻香消玉殒。我轻轻地慢慢地吹出一个大泡泡，透过那泡泡，发现周围的一切仿佛都画上了缤纷的色彩，泛着水晶般的光泽，瞧瞧那……呀，破了！破得如此突然。我又吹了几个大大的泡泡，还是转瞬即逝。其实人的一生，对于宇宙来说，是那么那么渺小。

一阵清风将我从遐想中拉回现实。

透过疫情看世界格局和青少年使命读后感

注定是不平凡的一年。新型冠状病毒肺炎袭来一个没有硝烟的“战斗”打响了。举国上下团结一心同舟共济共抗疫情。疫情当前有一批“守护神”为我们保驾护航。

春节期间，面对突如其来的新冠肺炎疫情，白衣天使、社区工作者、民警、机关干部、志愿者等一批“守护神”奔赴到一线支援。妈妈作为机关干部，一名共产党员，奋力抗疫，做人民的“守护神。”

为积极响应“疫情就是命令，防控就是责任”的号召，妈妈主动报名参加疫情防控工作。她每天引导辖区退役军人和志愿者;对武汉、湖北其它地区和外地来连人员疫情排查和数据的收集、整理、核查及上报等工作。妈妈放弃休息，每天加班，全力奋战在抗疫一线。妈妈对工作认真负责，不放弃任何一个有“问题”的数据，“追踪”到底。与被观察人员所在的社区及时对接，力争高效准确。对观察对象监测到位，力求数据真实完整，确保不漏掉一个“可疑人员”。在最为关键的这一个月，妈妈自己整理了近3000人的信息。

随着疫情防控工作的持续开展，一线人手不够的问题更为突显。妈妈曾担任过五年社区书记，有着丰富的社区工作经验，主动请缨去社区支援抗疫一线。早晨，妈妈急急忙忙赶到社区一线开始一天忙碌的防疫工作。她和其他党员干部努力奋战，干在前，冲在前，顶风冒雨在社区封闭卡点执勤，为出入居民测量体温，发放出入证，登记信息等。为了更好地宣传疫情政策，妈妈自己出钱做防控疫情的公告，张贴在小区的楼道内。作为一名三星级的义工，妈妈还抽出时间参加义工队的捐助活动。

在炎热的七月，疫情再次席卷我的家乡大连，接连出现新冠肺炎确诊病例，疫情防控形势严峻，在这场没有硝烟却关乎人民生命安全的防控战中，大连人的心中又激起同舟共济，同心战“疫”的激情。当战疫的号角再次吹响，妈妈作为一名机关干部，再次奔赴社区，再次“疫”无反顾地奔向“战场”，争分夺秒、全力以赴，与时间赛跑、与病毒斗争!早上四点钟，太阳还没出来，道路上冷冷清清，我还在睡梦中，妈妈来不及吃早饭，急匆匆地戴上口罩出门了，当我醒来时，我焦急地问姥姥：“妈妈去哪了?”“去上‘战场’了。”姥姥诉说道。顶着烈日，妈妈负责社区核酸检测采样工作，每天的任务是采样登记、培训、取送和分配物资、采集人员信息整理、采样打包和转运、秩序维持、协调安抚居民焦急烦躁的情绪等等，保证核酸检测工作规范有序，高效完成。拥挤的人群，妈妈拿起喇叭呼喊：“请有序排队，间隔一米距离，脚踩红线!”拉上警戒线，迅速投入到工作当中。在高温酷暑下争分夺秒，用汗水和坚持阻断疫情的传播。晚上，妈妈很晚才回来，那时，我早已进入梦乡。有一天，我酣然入睡，突然听到关门声，我悚然爬起，想一定是妈妈回来了，定睛一看真是妈妈，我猛扑过去，给妈妈一个温暖的拥抱，我看到妈妈被烈日曝晒的胳膊泛出大片红疹，在搬运物资时被划破的双手，脚腕上被蚊虫叮咬的一大串红包，心疼至极，热泪盈眶：“妈妈，你每天夜以继日，争分夺秒地工作，不能歇一歇吗?”妈妈笑着说：“国家有需要，社会有需要，作为党员，只要能尽一份力，愿意迎难而上!”妈妈的声音低沉嘶哑，但言语中仍带着一种力量。因为责任，所以勇敢，因为相信，所以坚强。妈妈的一席话使我深刻理解了勇于担当的精神。

在疫情期间，我每天都会收看新闻。看到亲人离别的场景，看到八十四岁高龄的钟南山院士，不畏艰险带领医疗团队战斗的场景。大连的“大白”奋力抗战在一线，贴身t恤湿漉漉的粘着身体，剪开防护服，如洪水般的汗水奔流到地上，这不仅仅是汗水，还有他们的心血。拿出在手套里被捂出疹子的双手，被口罩勒出的印痕……高强度的作业，厚厚的防护服，闷热的面屏和n95口罩都牵绊不了他们逆行的脚步。中风险封闭区域、核酸检测点、行动不便的居民家都有他们的身影，那一个个略显笨拙的身影，正是此时最美“逆行者”的样子。

哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。在这场战疫中，有无数像妈妈那样的白衣天使、志愿者，是他们用执着和坚守诠释着爱的奉献。正如人们所说我们隔离病毒，但不隔离爱。在这场灾难中，我们悄然成长!