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金色稻谷小学作文
转眼就到了国庆节，妈妈想到我平时经常剩饭，非常浪费，决定国庆节让我去姑姑家帮忙割稻子、打稻谷，让我体验一下农民伯伯的辛苦。
来到姑姑家后，妈妈马上带我来到田野。一眼望去，稻田就像是一片金色的海洋。一阵微风吹过，稻田就漾起了金色的浪花，一波又一波。妈妈指着一辆收割机跟我说：“瞧，那边正在收稻谷呢。”我顺着妈妈手指的方向看去，一个叔叔正驾驶着一辆收割机在割稻。
我仔细观察了一下，收割机的前面有一个大轮子，上面安装了好多割刀，随着驾驶员驶着机器往前移，在隆隆的响声中割刀随着轮子把稻谷卷上来，靠着运输带进入机腹。在驾驶室后面的那位叔叔拿着袋子，只见金灿灿的稻谷从一根管子源源不断的进入叔叔拿着的袋子中，稻杆也从后座缓缓流出。
我转过头对妈妈说：“这不是很轻松了吗？”妈妈说：“去，你去帮那个老伯伯运一下稻谷，回来告诉我是轻松还是累。”我一蹦一跳的过去帮忙了，抓着袋子想往路边搬，可是我都已经使出九牛二虎之力，袋子还是纹丝不动，老伯伯已经满头大汗了，还是咬紧牙关努力地搬运着。我回到妈妈身边，摇了摇头。妈妈告诉我，现在用上收割机已经省力多了，以前大家是用铲镰刀一株一株的割，然后再一小捆一小捆用双手举起来，往谷仓里使尽的打，硬生生地把谷子从稻杆上打下来，那真是一粒谷子一滴汗。我拿着刀到田里割了几下，小手就被稻杆划的又疼又痒，脖子上也刺刺的难受极了。
啊！原来我们吃的每一粒米得来那么不容易，“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写的就是农民伯伯艰辛的种粮过程，以后我一定要珍惜粮食，再也不剩饭了！
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晒稻谷小学作文
在农村干农活掐谷子的时候不是很累，但是背谷子就是一件真正困难的事情！
干农活的是我和弟弟两个人，我们两个人都不是那种擅长干农活的人，每一次回家的时候就需要绑布袋，所以作为哥哥的我不得不动手！
这背的时候最重要就是绑布袋，我就在那里绑起来布袋，其实就是在那里随便绑，我的操作方法还是很一般的，但是对于弟弟这个不会有人已经好很多了！
每一次都需要来回两趟，这个是因为我们两个人实在是一次背不完，如果是一次的话，对于我们来说实在是太重了，这也是因为我以前缺乏锻炼身体的原因，所以就使得我自己的力气不是很大。
看着这个布袋的时候我已经压力山大了，我自己一个人根本就起不来，所以每一次背的时候先是我帮助弟弟起来，然后才是我自己在弟弟的帮助下起来。
其实只要我们可以把这个东西背起来就已经离成功不远了，但是还有一个最主要的就是下坡回家，下坡路十分陡峭，而且因为我这个绑的不是很牢固，所以就使得走路的时候不得不注意是否有东西掉下来。
每走一步其实就是在那里小小的一步，因为这个真的很重，开始的时候我还是可以坚持的，不过到了后面真的是靠自己的毅力了，我都是在这个时候不断鼓励我自己，我就在这里一直坚持走过去！
晒稻谷小学作文
成熟的稻谷，挺着沉甸甸的腰杆，互相磨擦着。
“突突突”，奶奶家的那片稻田里，收割机像坦克一样不停地来回奔跑着。它像理发师一样，没一会工夫，把金色的稻田剃成了个大光头。它又像只会生蛋的老母鸡，把一个个空麻袋装满了谷粒。爷爷弯着腰，乐呵呵地扎着麻袋口子。
爸爸把一袋袋稻谷搬上车，拉回晒谷场。我蹲下身子解开麻袋口，爸爸拉着两个麻袋角，摇摇晃晃向后拖着，金黄的谷子像欢快的孩子纷纷从麻袋里蹦出来。
奶奶把谷子放在筛子里，端在胸前左右摇晃着。谷子成串扭动着，翻滚着，瀑布般沙沙落下来，多余的碎稻草随着风儿跑到一边，自在地玩耍起来，淡淡的青草香夹杂着谷子的清新，真好闻！
我拿起木耙子把稻谷铺摊开，满满的一耙着实重呀！我只好猫着腰，曲着腿，把耙子放得远远的，用力往后拉，一点一点把它们梳开。薄薄的一层铺在水泥地上，谷子们在阳光下舒坦地躺着。
到了晌午，奶奶带上草帽，背上长竹竿，在谷子上画着一条条曲线，谷子们自在的在竹尖上翻来滚去，尽情享受着日光浴。我淘气地光着脚丫子在谷子上跳来蹦去，脚底痒痒的，像是谷子在给我挠痒痒。
突然乌云像赶集似的压过来，奶奶扯着嗓门儿把家里的“大大小小小”都喊出来，抢收谷子需要赶在雨点落下来之前完工。伯伯和爸爸拿着耙子“哗……哗……”推着跑，把谷子都堆在一起。妈妈拿着扫把跟在后面“唰……唰……”地扫着。我和姐姐拉着麻袋口，奶奶一簸箕，一簸箕，“哗……哗……哗……”地把谷子倒入麻袋里，扎紧口袋堆成一座小山，盖好雨布。大家个个累得气喘吁吁，满头大汗。这时调皮的乌云却躲了起来，太阳又露出了笑脸。
收收，晒晒，全家总动员围着谷子忙得不亦乐乎。我想，这应该就是属于秋天的乐趣吧！
晒稻谷小学作文
同学们，你们晒过稻谷吗？今年夏天，我可是第一次体验了一把晒稻谷的过程。
一个夏日炎炎的早晨，我去帮姥姥晒稻谷。我以为这是一件很简单的事，于是兴高采烈地跑去帮忙。我抢过一大袋稻谷就想背着跑，姥姥赶紧一把拉住我：你还小，可背不动这么重的东西！姥姥换了一个小袋子的稻谷让我背上楼去晒。我弯着腰，卯足了力气背着稻谷往楼上走去，刚走了一层楼我就已经累得气喘吁吁了。我的脸涨得通红，肩膀被绳子磨得又痒又疼，腿也直打抖。我不停地给自己打气，一步一步地坚持着，终于来到了楼顶。
我帮着姥姥把稻谷倒在雨布上，用耙子把稻谷推平。姥姥在旁边叮嘱我：别太用劲了，小心把稻谷推到地上去了！我小心翼翼地把稻谷推成薄薄的一层。这下可以休息了吧？我问道。不行。姥姥回答，我们还要守着稻谷，不然贪吃的小鸟会来偷吃的。啊？原来晒稻谷这么麻烦呀！于是，我顶着大太阳守在稻谷旁边，只要小鸟一来到这儿，我就拿着竹竿赶走它们。
太阳快下山了，我们把晒好的稻谷通通收进袋子里，一袋一袋地又背了下去。我看着晒得金灿灿的稻谷问姥姥：这怎么和我平时吃的米不一样呢？姥姥笑了：傻孩子，稻谷要脱了壳才是我们吃的米呀！我恍然大悟，不好意思地笑了。
晚饭时，我看着碗里的米饭，不由得想起一句诗谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
秋天里的稻谷小学生作文
我的家乡在余姚，是河姆渡先人的故乡。这里的水稻种植历史悠久，已经有七千多年的历史了。
春天，田野里一排排、一列列的`秧苗排列整齐，就像列队的士兵等候检阅。那青绿色的秧苗嫩极了，非常招人喜欢。一阵春风拂过，一株株秧苗就漾起波纹，好看得很。
深秋，稻谷成熟了，黄澄澄的稻谷十分饱满，就像一颗颗金光闪闪的小金粒，看起来格外耀眼，稻田更像是一片金色的大海。丰收的日子来临了，农民们挥舞着镰刀，忙得热火朝天，只见田边堆满了收割下来的稻谷。
一剥开稻谷，里面是晶莹剔透的米粒，好像一颗小玉石。用这小小的米做成的饭香气扑鼻，吃到嘴里有点甜甜的，回味无穷。这金黄饱满的稻谷不仅可以做成美味的米饭，还可以加工成甘甜的米酒。乡村的老农自己酿酒喝，他们制成的米酒香气扑鼻。逢年过节，人们把自酿的米酒给客人喝，客人喝了就赞不绝口：“这酒香味迷人，味道甘甜，真是好酒!”大米还可以加工成粽子，粽子形态各异，味道不同，有肉粽、豆沙粽等。大米加工成糕点更是举不胜举，一条条雪白的年糕犹如玉石雕刻而成，青菜炒年糕又嫩又滑又软，那味道美极了!
晒稻谷小学作文
我们班有一个热心的同学们，她叫稻谷凡。
她有一对大大的眼睛，和一对浓浓眼眉。还长出一副鹅蛋脸。扎着个高马尾。
还记得有一次授课，我没带文具盒了。稻谷凡跟我说发生了什么了，我吞吞吐吐地说：“我没带……没带文具盒了。”稻谷凡痛快的出借我了一些学习用品。
也有一次，那时是冬季，我没携带操用的胶手套，很急。稻谷凡便说：“我恰好带了几双，借你一双。”我很高兴。
正确了，有一次我们班一起去春游。打不开水瓶，手都红了。大伙儿都说我气力太小了，有的同学们忍不住笑出了声。仅有稻谷凡站立起来，帮我打开了水瓶座。
这就是热心的稻谷凡，我想向她学习培训!
小学生作文收获稻谷
半个小时过去了，终于回到了老家。以前泥泞的山路变成了水泥路，突然为自己的家乡而感到自豪。别再自言自语啦，马上下去看看呀。
正在忙碌的奶奶完全没注意到我，我变鬼鬼祟祟的走到她背后，轻轻地拍她一下，说：“奶奶，我回来哒。”“啊？冉洁，你怎么回来了呀？你不是觉得回老家来不好玩吗？”奶奶问。“不是这样的，今天爸爸不是放假吗？而且我也放国庆节，怎么不回来呼吸呼吸新鲜空气呢？享受着安逸、宁静的小乡村呢？”我蛮有文采味道地说。“你读的书多啊，我们没读书，不知道你说的啥，反正你回来玩一下也挺好。”“那当然，我回来的目的可不是玩，我要去割稻谷。”奶奶当然希望我多帮他们干点活。就让我和妈妈拿起镰刀和手套，一起向田里走去。
妈妈告诉我把稻谷割下来不好弄呢。首先要用一只手握紧一把谷子，用镰刀一手就割下来，然后快速抓起第二把，再一手割下去。摆在已经割好的谷子根上放着，以两小堆为一把，这样就能快速的拿进机器里去搅，我似乎听明白了。拿起镰刀准备干活。妈妈在前面割，我就在后面割右面的小部分，割着割着，我的手往下一松一放。镰刀快速的从我的手边划去。说时迟，那时快，手流血了，我还没反应过来。当我看到这场面后，我惊慌起来。我大声的喊着妈妈，妈妈急忙跑过来，拉着我的手上去包扎，包扎好了以后还是很痛很痛。妈妈叫我不要再去割了，多学学我们是怎么割的。我却在这时固执地说：“不要，老师教过我们，做事不要半途而废，我还是个好学生嘞，怎么能这样呢？我还是可以割的。”妈妈最受不了我这样了，连说要慢点。又一次割稻谷，我忍着手指剧烈的疼痛，一直慢慢的割着，差不多从1点割到4点，我割的满头大汗，此时真的想起唐代诗人李绅写的锄禾那首诗。知道食物真的来之不易。
但是妈妈还是担心我的手，让我把创可贴撕下来，擦伤药酒，重新换一个创可贴。
劳动真的很辛苦，但是每一滴汗水都是值得的，今天真的是个难忘又快乐的日子。
终于学会了割稻谷，也让我感触很深，做事千万不要半途而废，我终于深深地理解了。同时，也想提醒一下读者：食物真的是来之不易，可遇不可求，别看现在食物资源丰富，就看我们现在在大度的浪费粮食，不出5年，我们可能会发生荒灾，一定要节约粮食，爱护我们的地球妈妈！
小学语文收稻谷范文朗诵
《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表示四季的特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切，生动，读来琅琅上口，能唤起同学对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于同学观察和想象。学习了本文，能让同学充沛感受到优美的大自然，从而让环保意识悄悄地在他们心里萌生，使他们养成从自身身边小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。
1.用游戏形式复习11个生字。
2.朗读感悟课文，体会儿歌的韵律美，激发对课文学习和防写诗歌的兴趣。
3.通过不同形式的扮演，感知四季的美好，激发对大自然的下之情。
1.教学重点：认字和练习朗读。
2.教学难点：感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情，树立初步的环保意识。
相关课件，生字卡片。
首先我大屏幕出示11个生字婴幼儿，让同学来认认看，后来我采用去拼音读，师问：生字婴幼儿在教室里坐了下来，他摘掉了拼音帽，现在你还认识它吗谁愿意当小老师来教大家认一认吗但是，低年级同学学得快，忘得也快，为了协助他们进一步加深印象，我又为同学设计了一个有趣的^v^小猴子摘桃^v^的识字游戏，在整个游戏过程中，给同学充沛选择的时间和机会，让生字和他们一次次见面，使他们在快乐的氛围中识字，激发了他们的识字兴趣，这样就达到巩固识字的目标了。
和生字交上朋友后，我首先带领同学走进美丽的春天一起学习这一段，采用扶的形式，在接下来的三个季节里，我让同学合作学习，选择自身最喜欢的季节来学习，一培养同学自主学习的能力。因为上节课我们已经对课文有了一定的了解，对生字也有了初步的印象，所以我让同学通过朗读来感悟课文，但是，一年级同学唱读的现象是普遍存在的，怎样克服呢？在这里，我采用了指名读、教师范读、扮演读和自评、互评的方式来训练同学掌握朗读技巧。例如：在进行朗读训练时，师问：同学们，你认为“草芽尖尖”应该怎么读更好呢？让同学展开讨论，交流自身的看法，使他们体会到草芽很轻、很嫩的感觉，所以读起来就知道声音要轻细一些。再比方：雪人大肚子一挺，你认为应该怎么做、怎么读呢？让同学上台做自身发明出来的动作，表示雪人顽皮的样子。经过这样多方式、多层面的指导，同学读起来就有声有色了，唱读的问题也就迎刃而解了。
因为小学低年级的儿童学习持续时间比较短，很容易分散注意力，我就让同学休息休息，播放课件，一起来唱首歌《春天在哪里》，用声音来表示出对四季的喜爱。
在唱完歌曲后我又让同学进行朗读训练，在熟读的基础上，引导同学进行朗读竞赛，我将同学分成四组：春草组、夏禾组、秋谷组、冬雪组，通过有趣的竞赛，同学学的乐此不疲。
我们用歌声表达了对四季的喜爱，用朗诵表达了对四季的喜爱，用动作表达了对四季的喜爱，在本课教学即将结束时，我让同学拿出已画好的自身喜欢的季节的画，给它作首诗，可以仿照课文的样式，也可以自身想怎么编就怎么编。这样就拓展了课文的学习，弘扬了同学的个性，培养了他们的的创新能力。
秋天收稻谷小学生作文
秋天，是一个五谷丰登、秋风飒飒的季节。今天，我和爸爸妈妈来到奶奶家收稻谷。一走进奶奶家晒稻场，映入我眼帘的是那满地的稻谷，金黄金黄的，奶奶家的水泥地好像铺上了一条金色的地毯，让我不由自主地蹲下来去摸了摸。“啊！好刺手啊！”我喊道。我知道，这些金灿灿的稻谷进行一系列地加工后，就可以变成白色的大米给自己，还有别人吃。我问兴奋地妈妈：“妈妈，我可不可以一起帮忙？”妈妈同意了，我听了高兴得手舞足蹈。
中午，我跟着奶奶去翻稻谷。奶奶和我各拿了一个竹耙子。奶奶把稻谷翻来倒过去，手中的稻谷像散落的金子。奶奶边翻边对我说：“这样翻稻谷可以让阳光更好地吸收水分。”我听了，连忙拿起手中的竹耙子照着奶奶的动作翻来翻去。不一会儿，就把稻谷全翻完了。
下午三点，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姑姑，还有我，全家出动，一起收着稻谷。我先用扫帚把稻谷分成一堆一堆，然后姑姑再用畚箕把稻谷堆铲起来放入麻袋。接着，我和奶奶又在别的地方扫了起来。最后，爸爸把袋口紧紧地扎好。经过一个多小时的'奋战，十多袋的稻谷终于被我们收完了。我们一起把满满的一袋又一袋的稻谷放上爷爷的电瓶车，爷爷又把它们送到家里放好。虽然今天的太阳不大，可是我还是汗流浃背。
这次我真正体验到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的感觉。
割稻谷小学作文
今天起床后，爸爸对我说：“今天天气那么好，我帮你奶奶去晒稻谷，你要不要去？”我听了高兴地说：“爸爸，我要去！”
说干就干。我们从仓库里拉了几车稻谷去晒谷场。到了晒谷场，爸爸把装稻谷的麻袋解开，把它们推倒在地上，只见黄澄澄的谷子欢蹦乱跳地涌出来，不一会儿就堆成了一座座小山。我呆呆地站在一旁，这时爸爸对我说：“胡挺，快帮忙呀！”我不解地问：“怎么帮忙呀？”爸爸说：“你用耙子把稻谷耙开。”我一听，连忙按照爸爸的吩咐行动起来。我双手握耙，使劲地耙着稻谷，刚开始时我觉得很轻松，稻谷也很听话，乖乖地随我安排，不一会儿就耙出了一条“长龙”了。但是越到后来越累，两只手不听我使唤了，怎么也拿不动耙子，我只好气喘吁吁地拄着耙子站着。再看爸爸，他也忙得汗流浃背。
就这样，我们父子俩把所有稻谷全摊在地上晒好了。看着一片金灿灿的谷子，我对爸爸说：“现在，我们可以回家了吗？”爸爸说：“现在可以回家了，但过会儿还要来耙几次，给稻谷翻翻身。”一天下来，我们给稻谷翻了几个身后，晒谷行动总算告一段落了。接下来就是把这些稻谷重新搬回“仓库”去。
想不到收谷子这活更加累，累得我腰酸背痛。看到我这副样子，爸爸说：“晒谷子还是最简单的活儿，当农民不容易吧？你以后一定要好好珍惜粮食。”我听了以后，心想：农民伯伯太辛苦了，我以后一定要好好珍惜粮食，而且要早日发明出能帮农民伯伯的'多功能晒谷机来。
小学语文收稻谷范文朗诵
教材分析：
学生分析：
学生初次接触词，对词的特点不熟悉，这首词内容浅显，指导学生先自学，引导学生在读中想象，读中感悟，体会诗中意境。
教学目标：
1.正确读写生字词，有感情朗读、背诵《渔歌子》。
2.体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。
3.培养学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。
教学重点：
体会词中有画，词中有情。
教学难点：
体会诗人的感情，激发学生对古诗词的热爱。
教学准备：教学课件、资料卡、彩笔。
教学过程：
一、班级诗词大会。
1.诗词比赛：老师说前一句，学生答后一句。
2.图中有诗：根据图片回答诗句。
二、初步感知。
1.出示《渔歌子》和《江雪》。学生根据课本注音读一读，找找它们在形式上有什么不同，引出词的特点。
小学语文收稻谷范文朗诵
春天的一个星期天的上午，阳光明媚，天气很好。小方觉得没事做，就约小红一起去太平公园放风筝。
太平公园里人山人海，都是放风筝的人群。空中飘着各种各样的风筝，有金鱼型、神龙型、蝴蝶型，等等。
他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园，这只风筝可精美了，粉红色的羽毛，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛好像两颗宝石。
小方也迫不急待地抱出自己带来的风筝，右手拿着线轴，放出一米来长的线，小红双手举起风筝，小方叫了声“放”。小红立刻就把风筝往空中抛去，小方立刻就助跑起来，一边跑一边放线。风筝像长了翅膀似的随风撑起来，在空中自由自在地飞翔着。它时而斜着身子飞翔，时而向下俯冲……这时，这只精美的风筝引来一只美丽的小燕子，它唧唧地叫着，好像在问风筝：“你是谁？我可以和你成为好朋友吗？”小燕子就和风筝一起飞翔着，有时它们并肩飞行，有时一前一后地飞行，好像在比高低，在比速度。
小红看着飞上天与小燕子比赛的风筝，高兴地在草地上蹦来蹦去，扎在她辫子上的蝴蝶结仿佛也变成了两只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。
多美的风筝世界啊！
因篇幅有限，拉到文章末尾。
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小学收割稻谷作文
那年秋天，要田最果断的是父亲。父亲拒绝进城，绷起额上的青筋，找到说话算数的队长，要了地，还要了田。
从父亲精心建造的房子出来，经过枝上发叶的槐树，经过一条细又长的小路，就是父亲的田了。
父亲要到了田，就撒上了“红花”籽。“红花”其实就是紫云英，村庄人称“红花”，红梗绿叶，花还没开尽时，随翻耕的泥浪卧进田里，渐渐成为水稻吸收的养份。
我经常经过那棵发着叶的槐树下，走那条小路，到父亲的田边去。
那是四月的风。我拿了陈旧的风筝，站在属于父亲的田埂上，把那风筝放到了高高的天上，对着风筝望，望得头都疼了，便一屁股坐在田埂上，看那些紫云英绿过来绿过去，真会绿疯的模样。
雨紧密地在我家的屋檐前连续滴了好几天，整个门前的禾场湿了。我想这场雨肯定打湿了那些“红花”。父亲戴了斗笠背了把铁锹出去，不一会儿就转回来，对我说，要犁田了！
第一次看见父亲犁田，是那年春天。田里的水凉凉的，凉凉地浸着那些“红花”。父亲赤了脚和他的牛走着。父亲犁田样子的优美，第一次定格在我眼里。牛的背上，有时候还歇一只黑色的鸟，那鸟的嘴唇有些儿黄。我大声地对父亲嚷：“给我抓一只！”
父亲竟一笑，猛甩一下手里的鞭子，牛吃了鞭子，一颤抖，那鸟就飞了，我站在田埂上半天不说话，看那鸟默默地飞到我不熟悉的田埂。
父亲撒下种子的那天，我就去了学校。
等我回来，父亲不在家。
想起父亲的水稻，我经过那棵槐树，仔细回忆了一下，那棵槐树的叶子绿得很有意思了。沿着那条小路又走向父亲的水稻，田埂上已长了些杂草，青春的样。
这是正在扬花的水稻！水稻已密得插不进目光，甚至插不进我的任何想法。一株株水稻充满了激情，有着如梦令和蝶恋花一样的幸福。这是恋爱过程中的水稻，身子挨着身子，每一朵花都在跳舞，她们相互芬芳，相互爱着，爱着脚下的水，爱着肩头的风。她们还相互梦着，梦着将来的日子。除此之外，她们哪里知道，我也爱着从春天出发的她们。
村庄里很安静，父亲的水稻也很安静，几只一点也不疲倦的蜻蜓，来回地飞，飞得急一点的，像饮醉了夏天的风，翅膀还擦着了水稻的头。
我没见着父亲，伸出手来一把握住了水稻的颈，那一握，我才发现粮食不是垂手可得；同时感觉到，我与父亲的水稻已是足够的亲近！
过了很久，我让那种亲近的感觉进入我后来的日子，一次次喂养了我的眼睛，一次次喂养了我的心情。那种感觉像长着长而细的根，深深地扎进了我的生活。
那天中午的太阳真的很好，那些蜻蜓真的飞过了水稻的视线，还有我的视线，我看见父亲的水稻，坚韧而纯粹。
割稻谷小学作文
放眼望去，稻田里一片金黄，经过太阳的照射，稻田犹如一片金黄的海洋，在巍峨的高山中，显得金光闪闪，美丽极了！
我吃这饭粒，忽然想起了我在国庆节割稻谷的趣事。经过那件事，我亲身体验到了农民们干农活的`艰辛。
那是一个烈日炎炎的中午，太阳刺得使人睁不开眼，许多人都躲在屋子里休息。但就在这个时候，外公外婆一些人却要去稻田里收割稻子，我惊讶不已，不过好奇心胜过了我的惊讶，于是，我也跟着去了。我们走在半路上，太阳烤的我直冒烟。不一会，我们到了田里。放眼望去，稻田里一片金黄，经过太阳的照射，稻田犹如一片金黄的海洋，在巍峨的高山中，显得金光闪闪，美丽极了！外婆分给我一把小镰刀。可是，我对镰刀去有些生疏，妹妹开出了我的心事。给我做起了示范。不到一会儿，我学回了。我弓着腰，弯着背，左手拿着镰刀，右手抓住稻谷地下的跟，往中间一用力，“咔嚓”一下，断了。我高兴地自夸道：“我也不怎么笨嘛！”说玩，我拿起镰刀，迅速而又敏捷地干起活来。只见一会儿功夫，我“承包”了一大片稻田。可是，由于我干得太卖力了，大拇指上磨起了一个大水泡，害得我只喊疼。
这是额哦童年最深的记忆。那次，让我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的滋味了，从那以后，我不会浪费饭碗中的一粒粒米了。