学习英语可以培养我们的思维能力和逻辑思维能力,提高我们的综合素质。9.下面是一些英语学习的实用工具和资源分享,希望对大家的学习有所帮助。
写人的英语作文:介绍我自己
大家好!我是活泼可爱的朱嘉瑶。
我是个可爱又俏皮的小女孩,站在镜子前,我圆圆的脸蛋像密桃似的,白里透红,我最喜欢我的眼睛,虽然不大,但是有个特殊的地方:亮,特别明亮,像闪亮的露珠,在荷叶上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘里滚来滚去,在眼睛下有一个“狗鼻子”,每当放学,我还没有走进家门,就知道妈妈烧了什么山珍海味了。
我喜欢穿黑色的大衣,一条半中裤,下面穿一双黑色的长靴。
英语作文写人的范文
大家都听说过人赶鸡,可是有谁听说过鸡赶人?您啊,先别笑,偏偏这中倒霉的事就发生在我身上。
今年暑假的一天。妈妈带我去姥姥家。
哦!姥姥家到了!我像一制小兔子一样蹦蹦跳跳进姥姥家的院子里。姥姥,姥爷高兴的又包我又亲我,姥爷还要给我杀只大公鸡。姥爷刚要去捉鸡,就被我拦住了;“姥爷,这捉鸡的美事就叫给我吧!‘‘姥爷一听这话,乐了,满口答应。
终于我把鸡给得着了!可是他却啄我一下子:“好疼啊,我喊着爷爷问我杂了我说都是这惹祸的大公鸡!
爷爷把大公鸡,捉了起来!我吃饭的时候狠狠的咬了它几口!
英语写人的中考范文
很多资料书上都有作文范文。诚然,他们有很多值得借鉴的地方。我们怎么利用它们呢?首先,我们先不要看文章,自己先思考一下:假如你来写,你会怎么去写,会用到哪些词或者句子等。然后去比较,勾出其中的好词佳句,并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。另外,背一些范文也是很有必要的。
6、背诵一些谚语和警句。
作文中如果出现恰当的谚语和警句,会有锦上添花的效果。
英语写人的中考范文
每次回到家里,总想解读母亲的深情厚意。她的每一次眼神与每一次问候。都会勾起我无限的思绪。
早在去年寒假临近期间,母亲便隔三差五的打电话来询问我的归期,等到我把日期准确告知以后,母亲才安下心来,并祝福我一路平安。这么平凡的事情。似乎不值得牺牲笔墨,可是一等我回到家后父亲告诉我,母亲在我回家的那天差点得了风寒。原来,母亲盼儿心切,每当听到有人从门口经过的脚步声就打开房门,出来看看,几次三番下来,母亲并未见到我的身影,可她不灰心,索性坐在家门口等待我的归来!那时已是寒冬天气,而那天又正巧下雨,冷风刺骨,寒气逼人,向来怕冷的母亲竟然无视环境的恶劣,听着父亲的讲述,我沉默了,并非无言,可一时,叫我说什么才好呢?我望了望正在厨房忙碌的母亲,突然感悟:母亲其实就是一种岁月。
是的,母亲是一种岁月。从幼苗长成参天大树的岁月,从江河向大海的岁月,从沙漠走向绿洲的岁月,也是从苦难走到幸福的岁月。在这些岁月里面,究竟包含着什么,包含了多少,我想,纵使最伟大的诗人也无法抒写出诗篇,最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。我只知道,随着岁月的流逝,我慢慢地由幼年长到了童年,再从童年长成了青年,也告别了花季、度过了雨季,现今的我正如日中天;我也知道,这种岁月值得我时时回味,值得我用一生来感激!
母亲是一种岁月。因为在人世间忍受最多苦难、咽下最多泪水、包容最多无知、体贴最多心灵的是母亲,是伟大的母亲。
写人叙事的中考满分作文写人叙事的中考满分作文岁月无情,而母亲有情。小的时候,当别家的小孩起早摸黑起来放牛的时候,母亲却叫我起来上学;长大后我成了壮小伙子,而别的伙伴都纷纷背起了行囊南下打工,母亲却嘱咐我好好学习考上大学。本该在毕业后好好孝敬父母,可母亲还是一如既往地支持我、鼓励我争取继续深造的机会。岁月的流逝总是无情的,它夺去了母亲的青春,还在母亲的额头刻下沧桑的印记。这是怎样的一种岁月啊,我把她解读成爱的象征!
母亲是一种岁月。因为岁月没有轮回,也不着边际,而母亲的爱正是这样的浩无涯际。母亲有时甘愿做一根甘蔗,任凭儿女吮吸着甘甜的蔗汁;母亲有时又是一座大山,用坚实的臂膀抚平儿女的创伤。母亲为了我的将来,曾两度搬迁:从农村搬到城郊,再从市郊搬到市中心,而唯一的理由是为了我读书方便。此时此刻,我不由得想起了“孟母三迁”的故事,也顿时明白,这种母爱其实更是一种拯救。它拯救孟轲于顽劣的孩童之时,将他引向知识与思想之路。它是人类的摇篮,也是引导人性至善至真的北斗。即使人性的堕落如高山滚石,母亲也会用她的身躯拦住,并用爱心去鼓舞它、激励它、并陪伴它远离深渊,重新攀登。
母亲是一种岁月。岁月如歌,母爱无限……。
[中考作文写人记事作文]。
英语写人的中考范文
在不计其数的花儿里,唯独她让我觉得开得是最美的,因为其他的花儿始终与她有着不可测量的距离。她就是小涵。
小涵的成绩在班上是数一数二的,考到第一,却重不曾看到她骄傲,即使没考到第一,小涵不像其他同学那样去刁难那位比他考得高分的同学,而是去向那位同学请教自己错的地方,该怎样做、该如何记住不再犯同样的错,嗯!这就是她最特别的地方——虚心。
小涵是我最好的朋友,但是朋友之间总会有磨出火花的时候,一次,小涵借了我一本书,是崭新的,想必她连翻都没翻过,因为名字也还没写,这样她应该是从心底里信任我把!所以没翻一页,我都小心翼翼的,生怕有一点儿皱或脏东西被我弄上去,破坏了一个美好,可是我太过了,手压着一页书,没发现,一个转身,“嘶哧”一声,啊!烂了,我不忍心再看下去,将书还给小涵,面对小涵,我惭愧的低下了头,因为我听说这本书是她爸爸找了许多家书店才找到的一本,现在,却被我一个外人给破坏了,小涵看到书并没有责怪我,说:“小粤,没关系,用透明胶粘一下又可以看的,”我不好意思极了,脸红得像个红苹果,一抬头,只见小涵微微一笑,“走!我们去玩,别管这本书,把它在记忆里删掉,把它丢在一边,”虽然小涵这样说,但我依然能体会得到那份伤心,这也是小涵与其他人不同之处——包容、重友谊。
……。
她好特别,是花儿中最美的一朵,是繁星中最亮的一颗,是风筝中飞得最高的`一个,因为她有一颗能有一颗包容的心,因为她虚心,因为她为友谊能付出自己喜爱的东西。交了这个朋友是我的荣幸。
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写人的英语老师的作文
喜欢的人,有很多种,可以是老师,可以是朋友,也可以是同学,可以很可爱,可以很善良,也可以很幽默。我喜欢的人,是我的一位老师――非常funny的英语老师。
今天,是我这个学期英语课中最重要的一节,因为这是我来新学校的第一节英语课,这学期能不能遇到一个喜欢的英语老师,就看这节课了,我既紧张又期待。
伴着一阵稳健的脚步声,老师走进了教室。一看,是个男老师,我满怀期待的心,顿时像一棵被霜打过了的茄子。好吧!既来之则安之!男老师就男老师吧!我失望的安慰着自己。
开始上课了,老师教我们一个新单词“funny”老师首先要把“funny”这个单词翻译成中文,有趣的英语老师把一个同学叫上来,抓住这位同学的双手,背到他的背后,然后再把这个同学放掉,说到:“funny”让同学们猜他把“funny”翻译成了什么,同学们有的说,帮你,有的说是绑你。可无论大家怎么猜,老师都仍旧摇着头说两个字:“不对”,我有些不耐烦的说:“像你们这么乱猜还不如说放你呢!”谁知老师却突然像小孩子一样高兴的叫了起来:“猜对了猜对了,就是放你!”没想到自己就这样随便瞎蒙了一把就猜对了,同学们都欢呼了起来。
接着,老师又问我们:“那你们觉得哪个老师是最有趣的老师呢?”同学们有的说语文老师,有的说数学老师。我悄悄的暗自嘀咕了一句说:“当然是英语老师喽。”没想到这么小的声音还被耳朵极尖的英语老师听到了。英语老师说:“这位同学觉得英语老师最有趣,你们觉得呢?”同学们一致赞同。“从现在开始你们看到我是不是就会想起来‘funny’这个词语呢?”老师说。“是的!”我们一起齐声喊。
谁知,这样一个面目严肃的男老师竟然是一个这么有趣的老师,比那些温柔的女老师有过之而无不及。这第一节课英语老师上的就很有趣,一节课下来,把我们笑得肚子都痛了。
上新英语老师的课真是太开心了,希望他永远都教我们这个班。
英语写人的中考范文
学生应根据考纲对知识进行梳理。如:对考纲的词汇表,做一个全面的整理,掌握重点词汇,如动词、形容词、副词和部分名词的重点用法,尤其要注意常用词汇的使用、辨析、词组的搭配以及一词多义的掌握,以扩大词汇量。还可把考纲涉及到的知识点从整体上再梳理一遍,将那些既有联系又有区别的语法放在一起比较、归纳,使之条理化、规律化,进行有针对性的复习和强化训练。
二、注重语篇,提高能力。
在中考复习过程中我们应改变以语法为中心的学习模式,加强语篇阅读,重视思维训练,养成在语篇中准确领会词义、句义的良好习惯,从根本上提高自己的英语素质。在备考期间,坚持每天读两至三篇难度和篇幅适中、原汁原味的文章,以熟悉不同的题材和体裁文章的写作风格及思路,提高阅读速度,掌握必要的答题技巧。当然,如果我们不把阅读当成单纯的任务去完成,而学会去欣赏;这样的阅读会更有兴趣,效果会更佳。在注重阅读的同时,还应背诵一些短小、地道的美文和英文写作范文储备一定量的语言材料。
三、提高技巧,冲刺高分。
一、单项选择。
做题时首先要读懂题干所提供的语境,分析题干以及备选项所提供的全部信息;其次,要注意所考查的语言语法项目在特定情景下的特殊用法,利用排他法排除干扰项,尤其要排除母语的干扰;最后将所选项放到题干中检验,注意时态、语态、主动、被动以及结构的一致性和习惯搭配上有否疏忽,发现错误及时改正。
二、完形填空。
完形填空题既是对学生单词辨析、单词搭配、习惯用法以及语法掌握的检测,又是对学生篇章理解和逻辑推理能力的考查。为能在这方面取得好成绩,我们可以尝试以下几点做法:
1)通读全文,领悟大意。完型填空常以文章或段落的形式出现,因此,通读全文,把握文章整体大意就尤为重要。很多同学为了省时间或其他原因,只看选项,不看文章。不看上下文,不寻找文章中句子与句子的关系,结果做出来的答案往往是错误的。
2)联系上下文,前后要贯通。完形填空中的连词为各句之间提供了紧密的因果、转折、并列等内在逻辑关系。因此,同学们对以下连词的正确理解和运用就显得尤为重要。像:because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通过发现和正确地运用连词,可以从宏观的角度把握文章的大意,获得正确的信息,找出正确的答案。
3)仔细推敲、反复核对。在做完此题后,最好把所有答案填回原文中,然后将弥补完整的全文从头至尾看一遍,以确保文章上下文顺畅连贯、语法准确、逻辑合理。
三、阅读理解。
阅读理解主要考查学生的五种能力:事实细节、主旨大意、深层含义、推理判断、词义猜测的能力。而且语篇涉及的内容比较广泛,包括人物传记、政治经济、天文地理、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活等。因此,加大阅读量,提高阅读速度和理解水平是复习阶段的当务之急。在复习阶段多读一些融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体的英语文章。让我们来了解一下阅读理解题的设题的方向。应用说明文,内容多涉及表格、菜单、门票、博物馆等信息类,答案通常就在原文当中,一般可以直接找到答案,不排除有题目需要计算价格、时间等,审题就显得格外重要。该题型选项通常设有陷阱,例如张冠李戴、偷梁换柱等。记叙文,通常是通过讲故事、描写人物事迹或寓言故事,得出一个结论或者阐明一个道理,体现积极向上的人生观,要把握文章大意。
在做题之前,学生需要了解设题的四种类型:细节判断题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题,并掌握各种题型的解题方法。
平时应该养成这样的做题习惯:1.拿到文章,首先给段落标上序号,这样使得文章层次清晰。2.阅读题干,判断题目类型并划出题干中的关键词,再带着问题来浏览文章。3.根据题干关键词回到文中准确定位,注意关键词在原文中的同义改写及替换,在文中将每一题的线索都做上标记,并且标上题目的序号,方便随后检查。
对于阅读理解,学生容易失分的点多集中在主旨大意题(包括标题概括题目)上。要注意文章主旨或标题通常能很好地概括全篇的大意,而不是文章的某一个细节。该标题通常有一定的深意,但也不能过度拔高文章的内涵,要贴合文章的人物和事件。
四、短文填空。
短文填空是根据短文内容及首字母提示,补充空格内单词,使文章还原其本来面目。此题的难度要高于完形填空,往往也是学生感觉比较棘手的题目。它不仅要在不完整的文段间判断文章大意,还要完成填空练习,兼顾单词的词性、词形和拼写等。因此,平时要注重积累一意多词,并且也要用词性分析的方法来判断所填单词,此外,要特别注意词形。例如,一旦判断出该空所填为名词,就应立即考虑名词的单复数。若为动词,就要考虑时态语态,形容词副词要注意比较级等。
写人的英语作文:介绍我自己
从茫茫人海中,走出一个小小的我,今年八岁,不胖不瘦的身材,身高137厘米,在我们班我还算高。我喜欢扎两个小辫子,然后又把两个辫子扎在一起。我一张圆圆的脸,一双又黑双亮的大眼睛,还有一双很灵的耳朵。我很喜欢画画,是一年级开始学的。我画山的时候,好像看到了一座座青山;画小鸟的时候,好像看见一群一群的小鸟在天空中飞翔,在画人的时候,我好像看到了她微笑的脸庞;画车的时候,好像看到许多车子在路上奔驰。
我还喜欢看书,历史书让我懂得历史,作文书让我学会写作文,故事书让我懂得许多道理,学到很多知识。每当这时有人叫我,我沉浸在书海中,一声也不吭,常和书里的'人一起乐,一起笑好像没听见,她们就在我的背后叫我“书呆”。
我有许多优点,在班上,我喜欢主动留下来扫地,抹桌子,在家里,我喜欢帮妈妈打打扫卫生,整理房间,做一些我力所能及的事。悄悄告诉你,我也有许多缺点,在班上我不爱发言,而且声音也不大;在家里我也喜欢和妈妈爸爸顶嘴,常惹妈妈生气。
我也很贪玩,暑假里,我不想做作业,就老是玩,直到要报名的前一天晚上,赶做作业,直到晚上2点我才做完。为这事妈妈气昏了头,但是我每次考试总是考得很多好,所以妈妈的气又消了一些。
这就是我――一个活泼、快乐的女孩,你想认识我吗?那就到实小三(2)班来找我吧!我会给你很多惊喜的哟!
写人的英语作文:介绍我自己
大家好!我叫王子卓然,今年九岁,属龙的,我在实验小学上三年级。
我有一张圆圆的脸,两到宽宽的眉毛下有一双明亮的眼睛,妈妈说我的眼睛最漂亮了,一眨一眨的好象一队亮晶净的小星星,我还有一张翘嘴巴,别看我的嘴巴翘翘的,可一笑起来,你就能看见我的两棵大门牙了,是不是很可爱呀!
别看我是个小男生,我也爱美。我最喜欢穿漂亮的衣服了,最爱穿的是军装,因为我想长大了以后成为一名出色的军人。
英语写人的中考范文
英语复习方式与理科有较大的区别,那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?其实对于初三的学生来说,重视基础,适量训练是重点。
一、回归教材,保持对大纲的敏锐度。
很多学生觉得英语难学,但事实上英语的学习考试与其他学科一样,基本点都源自教材,我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍,做到心中有数,胸中有物。与此同时,将以往试卷和练习中的错题进行总结,方便考前有效率的复习。
二、紧随考纲变化,及时调整策略。
根据今年中考英语考纲的微调,我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题的考察),而相应在听力填空部分增加了两分。这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习,所以坚持练习往年的中考听力试题,重点记忆关键单词就成为了重中之重。
三、适量训练,化“深水”为“浅水”
对于基础较好的孩子来说,我们除了保持对基本语法和单词的热度外,更重要的是“鱼翔浅底”,适量的训练中考英语中的35%的难题:每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练,前期可进行高考难度的训练,后期回归中考难度,在训练的过程当中同时注意积累生词,久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。
最后预祝所有中考考生在20xx都能金榜题名,一飞冲天!
写人的英语作文初中作文
时间定格在昨天早上。
“啪!”木质的床头柜抖了几下,“还不起床!看看!都几点了?”
心里打了个冷战,想快速却只是僵硬地爬了起来,我用颤抖着的手摸索着鞋子。显然,我还没有从八天的国庆假期内调整到正常模式。
爸爸恶狠狠地瞪了我一眼:“马上要月考了,你还没把心收回,是不是骨头又痒痒了?”
我没有说话,心里带着些许恨意,却又惴惴不安,,前段时间父亲给我做的“竹笋炒肉”的余香似乎还在!
晚上,回到店里,吃了晚饭,我要背起重重的书包去宿舍――那是一段很远的黑暗的崎岖的路,路上还有我最怕的狗。我磨磨蹭蹭地收拾好东西,心里很害怕,真希望父亲能送我,可是……我又闻到了那股余香,算了,还是不开口吧,免得自找没趣。
“我送你去宿舍吧!”一道雄浑的男中音响起。
哦,是爸爸?我心里一阵莫名的激动。
我生怕他后悔,赶紧背起书包,可是刚跨出一步就觉得肩上一轻,“我来背吧。”还是那个声音,只是略显低沉。
“咳!关于早上的那个事哈,我嗓门确实大了点儿,吼着你了!”
爸爸性格孤傲而倔犟,我从没有见过他向任何人承认自己的错误,怎么这次……我的心里又一次激动着,泪眼朦胧中,前方一个单薄而又伟岸的身躯正背着我的书包大踏步地前进。模糊而又真切,那一瞬间,这个身影已成为一个镜头定格在我的脑海。
那荡起的层层涟漪依旧向外延伸……。
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写人的英语老师的作文初中
英语老师,是使我受益最多的老师。
老师姓罗,身高中等,相貌平平,一双有神的眼睛却为他增添了光彩,让人看到那双眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上总是拿着一根小棍,一尺来长,不为打人所用,唯一的用处就是在上课时敲击几下讲桌,将我们从下课时的散漫拽回到上课的专注。
罗老师与其他老师不一样,他很好说话,人也是温和慈爱的。他是四川人,说着带着方言的普通话,可读英语时却是听不出方言来的,发音很标准,也是令人惊奇了。
我小学时,英语成绩十分拿不出手。我曾经将英语视为我平生最痛恨的学科,甚至一度放弃英语。枯燥无聊的abc,分不清的单词拼法和各种语法让我手足无措。可是,罗老师的出现为我点燃了希望。
罗老师讲课前,总是要先讲单词的。本来记忆力不错的我每天跟着读,也可将我最厌恶的字母背下来。但是因为基础差,介词、动词什么的一概分不清。老师在上面讲课,坐在下面的我脑袋里一团懵,禁不住将这些疑问脱口而出。老师顿了一下,便看着我的眼睛,放慢语速,细细地讲着,直到我眼中的疑惑消失,做出恍然大悟状,他才放心一笑,对我轻轻点点头,继续讲下面的内容。
照这般学下去,英语成绩渐渐转好,后来竟至突飞猛进。这让原本对英语深恶痛绝的我转变了态度,原来英语也不是那么面目可憎嘛,由此更是对这位负责的老师心生感激。
老师曾对我说:“不要在意你的小考分了嘛,现在抓紧学,什么都不晚的。只要你想学,那些都不叫事儿。”我至今记得老师说这话时轻快的语气和满眼的期待。
现在,我的英语成绩虽不是拔尖的,却也一直在往上走。每想至此,心中对老师的感激更深了。
每当我学习压力大,满心疲惫时,耳边总是响起老师那句:“只要你想学,那些都不是事儿。”
写人英语作文
在我的学习生活中,遇到过许许多多不同的老师,但令我印象最深刻的是严慈相济的英语薛老师。
薛老师胖胖的,不是很高。留着短短的棕色头发,一个小小圆圆的鼻子,还有黑珍珠似的眼睛。她活泼可爱,温柔的同时还很严厉。
薛老师是我见过的最活泼的老师。三年级时一个周五的中午,我们九个女生去进行跳绳大赛。比赛分成两个队伍,但因为其中一支队伍少了一个人,所以我们一直为此争执不休。这时,薛老师闻声而来,她说:“你们别吵了,干脆这样,我也参加,这样人数就齐了!”我们惊讶地看着薛老,说:“老师,您怎么能和我们一起跳呢?”但我们看着老师跃跃欲试的样子,只好同意了。
“一分钟跳绳比赛,预备—开始!”随着裁判响亮的哨声,比赛开始了。薛老师挺着有点儿圆的肚子,开始飞快地摇起了跳绳。她轻盈地起跳,又轻盈地落地,即使面对班上其他优秀的跳绳选手,也丝毫没有慌张。薛老师越跳越顺,手上的的绳子也越摇越快。就在这时,裁判吹响了结束的哨子。“第一名,薛老师!”我们都欢呼了起来。
薛老师在日常生活中很亲切活泼,但对待大家的课业却非常严谨认真。大家上交的每一次作业都不能超过两道错题,否则就要把错题抄写五遍。每当我有题不会做时,她都会不厌其烦地给我反复讲解,直到我完全理解为止。
这就是我严慈相济,活泼可爱的英语薛老师。她是我学习、生活上的良师益友,不但传授给了我扎实的文化知识,同时了也教会了我积极自信,勇敢面对困难的生活态度,让我受益匪浅。
英语的写人作文
今天上英语课全班又闹哄哄的,可怜了“糜屎狂”(同桌因讨厌王老师而为她取的绰号)啊!
上课铃响了,同学们并没有安静下来,这节是英语课,同学们是不会怕王老师的。刚刚上课,同学们就开始闹起来,悠哉游哉地讲话开小差,可怜的王老师啊,自己全然不顾地在黑板上写着,还边抄边喊:“抄意思,写在67页!”但是全班没有静下来,只有我们几个乖的同学在静静地抄着,抄着。
英语老师正在大声地喊着“绵羊”的单词,不料,班上几个男生猛冲出来,看着看着就打起来了。“哎,你们干啥子?”英语老师实在忍不住了。“他抢我的笔!”说着又打了起来。为了对付王老师,班上几个“调皮蛋”开始呐喊助威。“谭钧文加油!”“周云鹏加油!”的声音此起彼伏。王老师呆在那儿,眼皮朝下,露出一副无奈的样子。
还没教一会儿,王老师就教不下去了,在黑板上写了“同桌互相过关,不懂的问老师!”几个大字,也许这是一种解脱吧。老师留的时间绰绰有余,一会儿我就过了,便在桌上静息着。我静息得实在无聊了,我看起课外书来,当看到第九章时,在哄闹中隐约听见了下课铃声,还没等老师发话,同学们就一股脑的冲出了教室。
我的英语老师中学写人英语作文
从三年级起,我们开始学英语了,我的英语老师姓何,大家叫好miss何。
何老师的眉毛弯弯的,眼睛黑黑的,圆圆的。仿佛像两颗在发光的黑宝石,加上一排整整齐齐的刘海,显得格外美丽。
英语老师很用功,每当我走进办公室,总能看到英语老师的桌上有牛津英汉字典,英语小说,英语百科全书等跟英语有关的书籍。总能听到英语的声音,而且声音非常小是怕吵了别的老师吧!
英语老师课上得很轻松。比较难的英语单词,只要英语老师一开口一讲解,我们总能在快乐的气氛中掌握,两天就能学会了。何老师有时布置家庭作业,有时不布置家庭作业,就这样,我们就轻轻松松地学了一年。
何老师上课还跟我们玩游戏。如:我们学了单词boy(男孩)girl(女孩),老师会让每大组派个同学上业,这大组中,何老师随便点个同学说句话,要那个同学想一想,是男孩还是女孩。对了,加分;不对,不加分,别的组加分。
我非常喜欢英语,也非常喜欢英语老师,我希望在以后的学习中,英语学的更好,更棒!
英语写人作文
我的同学是不太高的个子,长长的头发,、一双炯炯有神的眼睛,一双灵巧的双手。他是谁呢?她就是我的英语组长-xx。
之所以被选为英语组长,是因为她对英语这门功课非常喜欢,而且,她的英语成绩一直都很好。
作为英语组长,她的工作责任心很强、工作效率也很高。每当老师要求收英语作业时,几乎每次她都是第一个把我们组的英语作业本交到老师手上,经常受到老师的表扬。只是有一次,我们组有一个同学的英语课堂作业做了好长时间还没完成,这时候,席光玲就像钉子一样盯在他后面。这个同学说:“我的大组长,别跟在我后面了,你先把作业本交给老师吧,我马上就写好了,写好之后我自己交给老师。”“不行,既然选我做组长,我就要对工作负责,我们组的作业没有收齐,怎么能交给老师呢?”“好好好,别讲了,我服了你,我抓紧做就是了。”这次收作业,虽然她不是第一个把作业本交给老师的,但她并没有不高兴,因为她把我们组的作业本一本不拉地交给了老师。
对英语功课的十分喜爱,对小组工作的认真负责,xx,真不愧是一个优秀的英语组长。
六年级:13811340806。
it人写简历技巧。
我的英语老师中学写人英语作文
我们小区有一个放自行车、电瓶车与摩托车的地方,那儿有一个老奶奶管理。她穿着蓝色工作服,戴着一顶蓝色鸭舌帽,银白色的头发从帽沿下露出来。无论早晨还是黑夜,她都坐在那里,只要有人来拿或者来放自行车、电瓶车与摩托车,她都是站起来,领他到她安排的停车处。指挥放车人把车子排好,排得整齐划一。如果是自行车,她会自己排整齐。我总会想:哼,那么大年纪了,这样认真,辛苦呀。
星期六下午,我在小区和同学玩。可是老天不赏脸,刚才好好的大晴天,突然乌云密布,下起了倾盆大雨。我们找了一个屋檐躲雨,心里愤愤的想,这天气怎么说变就变,我好好的心情就被糟蹋了。我刚想回家,突然天上的闪电就像一条银白色的蛇一样游过天空,紧接着响起了轰隆隆的响声,我吓得一下窜回了屋檐下,只好等雨停了回家。
老奶奶在管自行车的地方,穿着雨披。我不解的想她要干什么?惊人的一幕使我傻眼了:她把藏在一个角落后面的雨布拿了出来,盖在自行车、电瓶车与摩托车上。雨布很大,她不能一下子盖上去,而是滑下来了又盖,把一个个自行车电瓶车与摩托车全部盖住为止。但是风就是要和她作对似的,刚盖上去的雨布一下子就飞起来了。她跑去追,风把雨布放在了草地上。老奶奶追到草地上,抓住雨布时,风又来了,死活像是要从她手里抢回雨布。老奶奶敌不过风,雨布飞得很高,但是手始终没有放掉雨布。
终于雨布被老奶奶拉住了,放回到放自行车、电瓶车与摩托车上,再用绳子绑住。
旁边有一堆砖头,她机灵一动,拿了好几块砖,把雨布压住。砖头放了几十块,这样风就不会把她的雨布吹走了。老奶奶把每一辆自行车、电瓶车与摩托车都盖上了雨披,但自己却被淋成落汤鸡。不不,是落汤人。
大约过了一个钟头,太阳公公从云朵里蹦了出来,对着城市笑。陆陆续续有人从四面八方走来,拿自行车、电瓶车与摩托车,看到自己的车没有淋湿,又看看老奶奶,顿时惊呆住了:老奶奶蓝色鸭舌帽没有了,银白色的头发上沾着许多水珠,蓝色的工作服被雨水打湿了,由蓝色变成了淡蓝色,紧贴着身体。蓝色鸭舌帽被风刮走了,在草地上呢。大家议论着,向老奶奶竖起了大拇指,老奶奶红了脸,不知道怎么回答大家。
我十分敬重老奶奶,每当我看到她时,都会亲切地叫她一声:奶奶好。
我的英语老师中学写人英语作文
我有一个老师,她在课外班教我英语,她就是李老师。
李老师每天辛勤的工作着,早上,她总是早早的到校,准备上课材料。下课时,老师认认真真的`帮我们批改作业,只要有同学作业不合格,老师就要一道一道的帮同学分析难题,直到那个同学会了为止。
有一次,我被一道题难住了,愁眉苦脸的,李老师看见了,放下手中的作业,笑眯眯的走过来,耐心的帮我分析难题,在李老师的细心指导下,我不到一分钟就把难题给解决了。
每当上课时,李老师总是先给我们讲解语法,当我们完完全全的理解时,老师就把课文翻译给我们读一遍,让我们自己把课文背出来。然后老师让我们找出课文中不会的地方,老师讲解给我们听,最后,让我们一遍一遍的读单词,课文,加深印象,并让我们尝试把课文背下来。
李老师总是默默的为我们奉献,我为有这样的老师感到骄傲。
写人英语作文
说道牛一凡,此人中等身材,但英语确是名列全茅,真可谓是一代“英语达人”啊!话说这一天,我们大家都高兴无比,因为下一节课正是欢乐而又刺激的英语课,至于为什么,因为——男女大pk!刚上课,老师刚走进教室门,就刚发出了这一声令人振奋的声音。男女大pk可是正考验我们积累的知识和对课本知识的了解,对于我们喜欢争先抢答的班级来说,此项活动真是振奋人心啊。
但是,我突然注意到老师的表情——脸上有些阴森森的坏笑,只看得我毛骨悚然。“难道说老师这次要出难题考验我们?”我心里暗暗的想。果然,老师这次出的题可谓是题中之题。虽说这些题我都会,但是光凭我一个人的力量可是不够。男女pk最主要的就是团队的配合,如果一个人肯定是双拳难敌四手。而这些题班上学习一般的同学又不会,只能靠那些学习拔尖的同学来顶替。但天亡我们男生也!学习好的女生可要比男生多得多!
这些可好,看着分数的拉大,我们也如同热锅上的蚂蚁。现在,就只能凭借着我们的领头羊——牛一凡的发挥了。因为他就坐在老师的眼皮底下他一先跳起来抢答,肯定就会挡住一部分女生,而且他的英语也是名列前茅,回答这些问题肯定也是很容易,所以我们的救世主就此诞生了。趁着牛一凡的发挥,我们有些男同学也想起了一些损招。每当老师布置完一个问题之后,他们就用各种方法影响女生的注意力。什么唱《忐忑》啊,摆鬼脸啊……只要是能分开女生的注意力的方法,几乎都用上了,反正老师又没规定不让这样啊。
果然,经过这种方法,女生们也是被击垮了,每次起来抢答都是捧着笑疼肚子站起来,这还能集中注意了么?所以就算是抢答上了,也是错误百出。牛一凡这家伙也是个人来疯,看着同学都把希望寄托在了他的身上,他也是超常发挥,每次都是迅速跳起来,回答也是没有一处错误。所以就这样,原来落后的分数就因为牛一凡这家伙硬是反超了。后来,牛一凡是越战越勇,把错误率减少到了最低,并最终用自己超常的英语水平打败了女生。
这就是牛一凡,一个实力超常的英语达人。
初中英语作文写人
细数往昔的点滴,不经意间和你相识已有5个年头。一直把你当做一个普通“熟人”,知道现在才发现,你的一切都在无形中影响着我,感化着我。
回想间,往事涌上心头。
小学5年级,你是学校的大队长,每天领着几个人在校园里督察,可谓“风光无限”。那时候,全班都戴红领巾,而我碰巧那天忘记了,自然成了你笔下记录的对象。我不为自己的错误而惋惜,反而觉得你骨子里透着一股正气。
不知是不是缘分,6年级转校又和你相遇了。你依然是百里挑一的尖子生,担任学生会副主席,那时对你不知是佩服还是仰慕。从那以后,我一直把你当做自己追赶的目标。
虽然我的成绩也有明显上升,但好景不长。因为我的冲动与无知,接二连三地做错事,成绩也随之下降。那阵子,与你擦肩而过的时候不敢和你正视,低着头匆匆走过,内心充斥着一种犯罪感。
我的情绪一天比一天低落。本以为你会嘲笑我,责怪我,出乎意料的是,你选择了鼓励。短短的几句话,让我找回了勇气。是你,让我在无助的时候学会了振作,让我在落寞的时候又看到了希望。
如今,你以优异的成绩跨入了一中的大门。而我,也步入了9年级的紧张生活。临走前,你对我说:“好好学习。”我使劲的点了点头,明白了。真正的友情不需要密密麻麻的信纸文字,不需要见面时的高谈阔论,需要的应该是一种心有灵犀的境地。
你依然是我不懈进取的动力,等我们再次相遇,我会把奋斗的成绩拿给你看。
夜深了,天空中最亮的那颗星,寄托着我对未来的憧憬。有你,未来就有希望。
英语范文高中写人
一说起表姐,就不得不提到我的童年。别人的童年五光十色,我的童年,该怎么形容呢?部分疼痛,快乐多数。在外婆那种复杂难以理解的眼光中,我读到厌恶,于是乖巧规矩,做个乖孩子。没错,要乖,那时对自己说的最多的.话就是:乖,我一定要乖。这样才会讨得喜欢,不会被讨厌。众人眼中,我是个沉默寡言,一天到晚只知道看书的孩子。
我的表姐,是个典型跟我相反的例子。她很活泼,能言善道,聪明伶俐,几乎所有一般小孩应有的天性她都具有。提到她,大人眉开眼笑,提到我,或皱眉或叹息。所有目光,自然而然都聚集在她身上。大人都告戒她,要她别跟我玩,不成气候,像我这样阴郁的孩子,不适合做朋友。可她置之不理,对我依旧如初。给我娃娃和好吃的,带我在周围闲逛,将我引进热闹的群体。微笑渐渐爬到我的脸上,这才体会到快乐的感觉,感受到除父母外来自外界的爱。
在跨进学校的坎后,情况逆转,我从一个死气沉沉的孩子过渡到了懂事好学的优生形象。本被用来作反例的我变成了榜样。大人疼爱我的程度开始超过表姐,一切只因为两个字:成绩。因为这个用红色墨水写在白纸上的数字,我成了宠儿。尤其在二年级的我做对四年级的表姐的试卷题时,大人对我的称赞增多,无知的我,却不知道,表姐的自信和笑容,正一点点被我无意间夺走了。她不再轻易对我吐露心声,也不再和我那般要好,纯真的目光中,添加了些异样的元素。然而我却什么都做不了,仅看着她逐步远离我的世界。
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写人的英语作文
我的英语老师的脸时而乌云密布时而笑得比花还灿烂,乌云密布时,准是班上的人皮痒了,想看看老师可以忍多久。
我的英语老师已经教我们一年多了,对我来说,已经分不开了。希望时间能停留在这个年级。
英语老师最大的优点就是和我们没有代沟。英语老师与我们的故事丰富多彩!每天都在上演“酸,甜,苦,辣”。
酸:酸对我来说是一种批评。就像那天中午的迟到,使我非常尴尬,老师还特意讲给我听“美国人的时间观念”,两个班的人齐刷刷的看着我,我的脸瞬间比太阳还红了。
甜:甜对我来说是一种鼓励。每次帮老师忙,是老师对我的肯定,是我对自己的自豪。只要老师说要帮忙,干多晚我都愿意。
苦:苦死了,为什么要制定加分扣分表,害得我每天都提心吊胆的过日子,稍不留神分就“哗哗哗”地扣光了。
辣:这位英语老师,看似在三位老师面前,最温柔,事实上……不提了。如果被英语老师捉到谁没完成作业或不合要求,“哼哼”,你就死定了,老师一定会大吼一句:“没完成作业的到办公室一趟,“奖励”吃棍子!”每位“仁兄”从办公室里出来后,脸色都发白了呢!真替他们担心啊!不过没做作业活该被打。
这“酸,甜,苦,辣”你尝够了吗?