村庄五年级（模板22篇）

写一篇优秀的作文需要有良好的写作计划和组织结构，合理安排篇章的起承转合。这些优秀作文范文能够给我们提供一些思路和写作的参考。

消失在地平线的幸福五年级作文消失在地平线上的村庄

教材分析：

《幸福在哪里》是北师大版小学五年级语文下册第五单元《劳动》中的一篇主体课文。这是一篇童话故事，主要讲了三个牧童在智慧女儿的引导下，经过自身的劳动实践，找到了幸福，弄懂了幸福的真正含义:幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情;幸福就在有益于人类的劳动中。

学情分析：

五年级的学生经过前几年的指导学习后，已经具备了相应的自学生字的能力了，而且也已经积累了很多的词汇量，所以课前可以让学生在预习的同时自学生字词，课上多让学生思考，说出自己的理解。

教学目标：

1、自学会本课生字词。

2、正确流利有感情地朗读课文，了解故事内容，明确幸福的含义，引导学生在生活中寻找幸福。

3、通过读了解内容，感悟文章的中心。

4、话题拓展，寻找幸福。

教学重难点：

1、通过学习，明白幸福的真正含义，引导学生在生活中寻找幸福。

2、理解领悟一词的含义。

教学课时：

一课时。

教具准备：

录音机、磁带、多媒体课件。

教学设计：

一、导入：

1、老师：同学们，上课前我想请你们先听一首歌，好吗?

(课件播放歌曲《幸福拍手歌》)。

2、老师：看到刚刚小牌子上的`字没有?(歌曲放完以后会出示一个小牌子,上写着幸福是什么?)那么，谁能用三言两语说说幸福是什么吗?(板书幸福)。

(指名回答)。

过渡：同学们说的都挺好的，那么，到底什么才是真正的幸福呢?它究竟在哪里呢?(板书在哪里)现在我们就一起走进保加利亚著名作家埃林彼林的童话故事《幸福在哪里》去找找看。

二、初步学习课文：

1、听课文录音，熟悉课文内容(配上合适的背景乐)，要求学生边听边在书上标出情感起伏的地方和好词好句。

2、用自己的话简要说说课文的主要内容。

3、快速浏览课文，找找看事件历时多久，在书上标画出来。

三、深入理解课文：

过渡：是啊，历时十年，十年的时间是很漫长的，足以改变很多事情，也足以证明很多事情。我们来继续学习课文：

(一)、自由快速地读课文，小组讨论：(课件出示)。

1、十年前，三个牧童是怎样挖泉井的?心情如何?

2、十年中，三个牧童是如何寻找幸福的?

3、十年后，三个牧童找到幸福了吗?幸福究竟在哪里呢?

(二)、讨论，交流：

问题一：(课件辅助理解)。

1、齐读书上的4、5自然段写挖泉井的内容。(课件出示)。

2、找出相应的动作描写。

3、感受心情：高兴极了，愉快，心满意足。(课件出示)。

4、说说自己有过的类似的经历。

问题二：(课件辅助理解)。

1、找出书上的相应段落，用语言归纳。(课件出示)。

2、分角色朗读。

3、假想可能会遇到的困难。

问题三：(课件辅助理解)。

1、找到了，幸福在有益于人类的劳动中。(课件出示)。

2、读出书上的相应段落,再赛读。(板书在有益于人类的劳动中)。

3、思考小问题：(课件出示)。

a、智慧女儿为什么说三个牧童信守诺言?

b、领悟一词是何意?

4、讨论、交流上面的两个小问题。

四、情感升华：

1、引：我们再一起来说说幸福在哪里?(齐)。

2、小结：是啊，幸福在有益于人类的劳动中，劳动是光荣的，在劳动中，我们会感受到收获的骄傲;劳动是幸福的，在劳动中，我们会享受那美妙的过程;劳动是快乐的，在劳动中，我们体验到了采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜的欣慰。劳动创造了人类，劳动创造了美。

过渡：你们爱劳动吗?(爱)(声音响亮点)。

你们的回答真好，我很高兴，所以我要送个礼物给你们。

3、欣赏小诗(课件出示并配优美的背景乐)：

幸福它在哪里。

请听我告诉你。

它不在月光下。

也不在温室里。

幸福在哪里呢。

朋友我告诉你。

它在你的理想中。

它在你的汗水里。

a、齐读b、男女生赛读。

五、拓展延伸：(课件辅助)。

引：喜欢我的礼物吗?有没有兴趣像老师一样也来写写呢?

(课件出示)：尝试着写几句小诗，记录下你对幸福的感悟!

(先自由创作，老师予以适当地指导，再进行展示评价)。

六、总结：

幸福是美好的，我们一起努力吧，幸福就在我们的手中，每个人都能创造属于自己的幸福!我希望你们都幸福!

七、布置作业：

1、抄写生字词。

2、有感情地朗读课文，记忆重点词句。

3、继续诗歌创作。

板书设计：

幸福在哪里。

有益于人类的劳动中。

北师版小学五年级语文《这儿原来是一座村庄》教案

《这儿，原来是一座村庄》是第三单元中的第一课。本单元以“变化”为主题，引导学生感受到家庭的变化，社会的发展，历史的变迁。同时，让学生发现这些变化而感到喜悦与充实，这也将作为学生对社会、对历史的认识积淀而贮存。

二、教学目标。

知识和技能：一是引导学生理解课文内容；二是学习掌握并会写“灶、庞、焕”等生字；三是引导学生找一找是各种对比的句子，体会这样写的好处，为后面的习作做准备。

过程与方法：一是借助课题，概括课文主要内容；二是画出重点词语，体会诗人对村庄变化的惊喜、赞叹的情感。三是理解课文中教案理解的词语，找出文中作用的比喻、泥人、夸张等修辞方法。

情感态度价值观目标：反复诵读诗歌，了解诗中描绘的一座村庄、人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。

三、教学设计。

第一课时。

（一）导入----调动学习热情。

（二）自读----发现与探究。

1、自读课文，注意将字音读准。

2、检查生字的掌握情况。

3、指名读课文，其他同学思考：这首诗写的是什么。可以分为几部分？（让学生试着揣摩文章的表达顺序。）。

4、学生提出自读是不明白的问题，全班交流，有价值的问题可以写到黑板上。

（三）品读----理解与感悟。

1、这座村庄原来是什么样？指名读1、2小节。你能想象出当时的生活吗？说说你的理解。

2、诗人开篇为什么用“昨天”而不说“过去”？（体会.深圳、祖国“变化”的时间之快，变化之大，以及社会日新月异的前进步伐。）。

3、你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳……”这句话？省略号起到了什么作用？（让学生练习上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会其表达效果。）。

4、原来的村庄给你留下了什么印象？[板书：昨天贫穷落后]。

5、现在的村庄是什么样子？默读3----7小节，体会诗人是怀着什么样的心情写的？从哪里可以看出？找出相关词句。（引导学生体会第三小节。）。

6、诗人为什么会如此惊叹？到底村庄发生了什么变化？小组合作学习4---7小节。

7、全班交流。4---7小节从哪些方面写了村庄的变化？你能感受到什么？能不能将你的感受读出来？（让学生通过有感情朗读，表达自己对文章的理解，通过诗文的声调、节奏等体味作者的内容和情感。）。

四、总结----拓展与延伸。

深圳是在什么情况下发生变化的呢？[播放：《春天的故事》]。歌种唱的是*、改革开放政策。如果没有*同志，没有改革开放，也许深圳甚至其他城市，还停留在贫穷落后阶段呢。让我们一些来唱这首歌。

五、作业：课下了解改革开放的总设计师*同志的丰功伟绩。

第二课时。

（一）回顾原文。

1、有感情齐读课文。

2、诗人是怎样将村庄的变化写出来的？（让学生学习文中作运用的比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法。）。

3、原来的村庄发生了怎样的变化？结合自己的生活体验，谈谈自己的体会。

（二）巩固生字。

1、区分形近字。

2、听写生字。

（三）根据诗歌的写作顺序，背诵课文。

五、板书设计。

翻天覆地、焕然一新。

昨天——————————现在。

改革开放。

深圳简介：深圳位于中国南部沿海，毗邻香港，是中国第一个经济特区，面积1953平方公里，常住人口550多万。深圳属*带海洋气候，具有浓郁的现代滨海城市特色，常年阳光普照、繁花似锦。近年来，深圳先后被中国政府和国际有关机构评为"国际花园城市"、"优秀旅游城市"、"国家园林城市"，"环境保护全球500佳"建市仅20多年，深圳由一个边陲小镇发展成为一座经济繁荣、法制健全、环境优美、文明和谐的现代化城市。深圳是个移民城市，中西文化在这里融汇交流，从而形成了独具特色的文化氛围。分布在城市中的关山月美术馆、何香凝美术馆、深圳大剧院、深圳书城等各具特色。将于20xx年下半年投入使用的深圳音乐厅达到国际一流水平。深圳的文艺活动精彩纷呈，“国际水墨画双年展”、“大剧院艺术节”等在海内外都有较大的影响。深圳青年艺术家李云迪获得第十四届肖邦国际纲琴比赛第一名。位于深圳龙岗区的大芬村是远近闻名的“油画村”，小小的村子里有100多家油画公司、700多间画廊以及20xx多名画家，每年创作出大量的油画销往世界各地。深圳将发挥现有的文化优势，建设“两城一都”，即建设图书馆之城、钢琴之城和设计之都。

北师版小学五年级语文《这儿原来是一座村庄》教案

本文以现代诗歌的形式，用简洁优美的语言叙述了原来贫穷落后的深圳，奇迹般地发展成为一座新兴的现代化城市，充分反映了伟大祖国翻天覆地的变化。

教学目标。

理解诗歌内容，能有感情地朗读课文。理解文中的难句，积累喜欢的词句。朗读诗歌，体会特区从一个贫穷落后的村庄到现代化新城的巨大变化，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点难点。

借助网络，让学生体会深圳的变化有多大，以加深对课文的理解。

能迅速浏览与课文相关的网页，并概括复述一篇。

教学构想。

教学时，先通过歌曲《春天的故事》，激发起学生的兴趣，然后引导学生直奔重点段，通过上网，了解现代大都市――深圳，感受现在深圳的繁华，通过与过去贫穷落后的深圳对比，使学生感受改革开放带来的巨大变化。

教学准备。

电脑课件。

教学时间。

2课时。

第一课时。

教学内容。

初读课文，整体感知课文内容，抓住重点段阅读，了解深圳的变化。

学生学习过程。

一、激发兴趣。

播放《春天的故事》影视插曲后问：同学们，你们知道这首歌歌颂的这位老人是谁吗？这首歌唱的是哪里发生的巨大变化？今天，我们要学习的“昨天，这儿是一座村庄”写的就是深圳改革开放后发生的巨变。

二、揭题解题。

1、“原来”指的是什么？“这儿”指的是哪里？

2、网上查询。进入深圳政府网站，点击“历史沿革——地点由来”，了解深圳地名的来历。

三、整体感知。

1、播放深圳风景图课件。教师一边播放，一边向学生简介深圳。

2、说说你看了深圳的风景图后，心里是怎样想的？

3、朗读全文。

四、阅读重点段：学习第二部分（第三至七小节）——深圳的今天。

1、自主学习：快速朗读这一部分，想一想，你读懂了什么？把不懂的地方画出来。

2、合作学习：小组讨论，并交流一下自己的理解。

3、全班探究理解。

4、进入深圳政府网站，了解一下深圳如今的基本情况。

为了减少查询时间，可提供如下网页供学生查询：六区十九镇－经济特区范围—面积－人口构成—港口航运－铁路运输－公路运输—经济实力－居民收入—基本建设－国际花园城市—文化设施－国民教育—旅游景区。

5、把你从网上查询到的，你认为与课文最有直接关联的内容，读一读，与全班同学共同分享（能抓住重点更好）。

6、说说深圳为什么会发生这么大的变化？

7、指导朗读：深圳的今天是如此的美好，我们应怀着这样的感情来读。

五、小结。

作业设计。

收集深圳及自己家乡改革开放前的一些资料，以备下节课拿出来和同学交流。

板书设计。

原来是村庄贫穷落后。

现在是城市现代繁华改革开放。

未来更加美好。

课后反思。

第二课时。

教学内容。

进一步阅读课文，了解深圳变化的原因，体会祖国改革开放的变化，展望祖国和家乡的明天。

学生学习过程。

一、复习导入。

谈一谈，通过上节课的学习，你学会了些什么？

二、回忆过去：学习第一部分——深圳的昨天。

改革开放后，深圳是如此的美好。改革开放前，深圳又是怎么样的呢？看一看第一部分（课文的第一、二小节）是怎么写的。

1、指名朗读第一部分（一、二小节）。

2、谈谈读了这一段，你读懂了什么？

3、交流学习信息：把你在课外了解到的有关深圳的过去的资料拿出来和大家交流（可以是网上了解的，也可以是从课外读物中了解到的）。

（1）建市前的人口、土地面积。

（2）建市前的生活状况。

（3）中共中央关于建市的时间和决定（网络查询）。

4、朗读指导：深圳的过去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应这样读。

三、学习第三部分（最后一节）——想象深圳的未来。

1、默读这一段，谈谈你的理解。

2、点击“远景目标”——“十五”计划预期目标，抓住重点复述一遍。

四、展望祖国和家乡的明天。

1、党的“xx大”提出的目标。

2、谈感想。

3、小结。

作业设计。

以“家乡的变化”为题，写一篇作文。

板书设计。

改革开放。

四季村庄五年级作文

又是一个下雨天，细小的'雨点，犹如结满忧怨的小姑娘，在天空中穿梭。这小雨从哪来？是天上的太阳在洗手吧，把洗手水泼得满地都是。或者是云妹妹吧，被太阳晒得满头大汗，一滴一滴地全滴下来。好像又是风儿吧，她这个小孩子又哭了，真娇气！不过还得感谢她呢，我们又可以踩雨了！

夏

哇！又是小花宝产花种了吧！瞧瞧，满地的鲜花，真是美不胜收！哟！这可爱的小花宝是从哪儿来的呀？地里钻出来的，还是天上飘下来的？哦！原来是女娲娘娘撒下的小泥点，被风轻轻地吹拂着，被雨悄悄地滋润着，就变成小花宝了呀！

秋

秋风起了，树上的红枫叶，一旋一旋地从空中飘下来。我踏上弯弯曲曲的小路，轻轻地把一片片枫叶拾起来，一半放在书里当书签，一半当成写下思念伙伴的信纸。走着走着，我又仿佛变成了一片红叶，让风儿带着飞翔，飞到那跛脚奶奶的衣襟上，当一枚小小的胸针，陪她倾听秋季的歌。

冬

北风呼呼地吹着，但并不能阻挡我们孩子的欢欣。雪精灵快活地四处飞翔，我们也来劲了，跟着她在北风中呼喊、飞跑。她洒下的雪花，把我们的心带走了，我们快乐的钻进雪堆里，享受着，欢呼着，为自己欢呼！

让我们珍惜着片刻的幸福，也让我们享受这永久的幸福吧！

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村庄大扫除心得体会五年级

第一段：扫除前的准备工作（200字）。

五年级的同学们在老师的组织下，参加了一次村庄大扫除活动。在活动开始之前，老师给我们讲解了这次活动的目的和意义，并组织了一次小组讨论，让我们了解村庄需要清理的地方和注意事项。为了保证我们的安全，我们还专门配备了扫帚、垃圾袋、手套和口罩等工具和物品。

第二段：劳动中的收获（200字）。

在扫除的过程中，我们深刻感受到了劳动的意义和价值。大家相互协作，有条不紊地完成了各自的任务。有的同学清理路边的杂草，有的同学负责清理村庄的垃圾，还有的同学清理了村庄的小广场。扫帚一扫一扫，我们的村庄变得整洁干净，焕发出勃勃生机。

第三段：团结合作的重要性（200字）。

通过这次村庄大扫除，我们深刻认识到团结合作的重要性。每个同学都积极参与，没有人落下，大家相互协作、分工合作，有的捧着垃圾袋，有的打扫路边，有的扫地……我们共同的目标是让村庄更美丽。在扫除的过程中，我们彼此帮助，共同面对困难，形成了一个紧密的集体，这让我们倍感自豪。

第四段：环境保护的重要性（200字）。

通过这次扫除活动，我们进一步认识到环境保护的重要性。我们看到了大街上的垃圾和乱堆乱放的现象，这对环境造成了污染，不仅影响了村庄形象，也会危害到人们的健康。我们明白了身边的一点一滴都与环境保护息息相关，只有每个人从自己做起，从小事做起，我们才能共同守护我们美丽的家园。

第五段：对未来的思考（200字）。

通过这次村庄大扫除，我们对未来有了更多的思考。我们希望通过自己的努力，村庄能够变得更加美丽宜居，然而这需要大家共同努力。我们决心将环保理念传播给更多的人，让他们认识到环境保护的重要性。我们还计划在村里设立环保宣传栏，通过图片和文字的形式向大家普及环保知识，提高大家的环保意识。也许我们还年幼，但我们相信，只要我们每个人都能做好自己力所能及的事情，我们的小村庄会越来越美丽！

通过这次村庄大扫除活动，我们不仅学到了知识，也收获了友谊和成长。我们将始终保持环保意识，爱护我们的家园，让我们的村庄更加美丽。我们期待着下一次的大扫除活动，为我们的小家园继续贡献自己的力量。

五年级语文课文草虫的村庄

作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落进行了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情，生动形象地写出了虫子们生活的情景。

作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。作者发挥充分的想象力，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫的世界生动的展现在大家面前。

五年级作文

我脑海间幻出这样一幅图画：乡村湛蓝的天幕和碧绿的枝桠间有一条幽深的小径，不知它要通向哪儿。便一路顺着它前行，看到了世外桃源般的风景，也聆听了山涧流水的清澈悦耳，猛地抬头，眼前是一扇砖红色的大门。

……。

我在想，这僻静的田间小路会否便是人生大路的缩影，这古朴典雅的大门会否就是通向未来的起点？带着这样的思虑，我在书写；通过这样的书写，还望能从中得到启迪。

于孩童而言，那扇紧闭的门通往未知的乐园，那里该是会有明媚的阳光和悦耳的鸟鸣，是远方；在青年看来，推开那扇门便能看到知识的海洋，穿越这荆棘密布的羊肠小径，便能看到梦想的曙光，在发烫；迟暮的老人却说，那条路他已走到了尽头，他依稀能看到远方的山麓，他愿将这一把白骨埋在门前，供来去的人观赏，也愿把自己葬在门后，经年后回到天真时代，再续前世的无邪稚梦，是终点。

你看，年龄不同，所历经的世事风雨也不同，所感所想就更为不同。但无可否认，那条路必将是险象迭生，那条路上也难免会遇到挫折逆境，不过是追梦人的信念比那泥潭沼泽更为坚定，他终将抵达一扇门，再推开一扇门，再度出发。

那扇门，该是终点，是奔波劳碌一生才抵达的终点。悉数曾走过的风雨，感叹曾打败的岁月，当你身披霞光与黎明时的露水，当你卸去一身戎装换上初生时的衣裳，你回头望见泥泞路上满是坚定的脚印，你便微笑着倚在门旁，放心而疲惫的.睡去。在我想来，那是最好的结局，是最好的终点。

那扇门，该是起点，是一个阶段走过后迎向未来的起点。在精疲力竭时遇见它，在准备就绪后推开它，在踏上征程后与它渐行渐远，在人生的旅程中勇敢的遇见一个又一个它。在此时，门被赋予了更为崇高的使命，它是勇者的见证人，它是走过岁月的见证碑，它是荣耀。

——一路翻山越岭，感受“路”的艰辛；终得黎明曙光，见证“门”的荣耀，在对路的执着与门的憧憬里，我们辛苦跋涉，愿每一份梦想都得以实现，愿每一个灵魂都得以历练，愿路的尽头是美满，愿推开门的刹那，遇见幸福。

五年级作文

今天是我盼望已久的春游，这次春游要去do嘟城。

一大早我就来到学校，非常兴奋，因为可以体会一下劳动的成果。

出发啦！同学们高兴得像小鸟一样飞出教室，叽叽喳喳说个不停。我们是按学号坐车，我和几个同学分到了四班的车上。我们在车上不停地讨论着体验什么劳动。

终于到了do嘟城，我们先去那里的图书馆。do嘟城的图书馆什么都有，而且非常安静，整洁，到了终于的环境，我们的说话声和脚步声也不自由地轻了下来。

下一站就是do嘟城，我们可开心了。我们先带好手环，在进去，一进去就有了100元的do嘟城可真大呀！有各种各样的店面，门口都贴着照片启示，我们小组东逛西逛，终于决定先去体验消防员。消防员叔叔先让我们看了消防安全知识，看完了，我们先练习一个项目。轮到我了，课爽啦！消防铃响，我们快速地穿好消防衣，带上消防帽，立刻冲上车。到了火灾现场，我找了一个空位开始灭火，火终于灭了，我也开心赚到了第一份工资，心里可开心了。

一下个要体会幼儿园老师的工作。幼儿园的小朋友课调皮了，有的在滑梯上跳来跳去，有的在乱扔玩具，还有的在跑来跑去，我立刻拉住他们，和他们讲道理，让他们不要破坏公物。做完这份工作，我累得满头大汗，口干舌燥，我终于知道老师是多么幸苦啊！

时间过的飞快，转眼间要回学校了。我们依依不舍地离开了do嘟城。

村庄大扫除心得体会五年级

我是一名五年级学生，最近我们学校组织了一次大型的村庄大扫除活动。这是我第一次参加这样的活动，从中我得到了很多的启发和收获。这次活动让我认识到了保护环境的重要性，并深刻体会到了自己的力量之小和环境问题之大。

第二段：共同努力的力量。

在这次大扫除活动中，我们学生、老师、村民齐心协力，共同投入到环境保护的行动中。我们分工合作，有人负责捡拾村庄中的垃圾，有人负责环境整治，还有人负责宣传教育。大家个个都发扬了团结合作的精神，没有一点怨言和疲倦。我们发现，每个人都为自己的付出感到自豪，这个团队的力量是不可小觑的。

第三段：感悟环境的变化。

通过这次大扫除活动，我们真切地感受到了环境的变化。原本脏乱差的村庄变得整洁宜居，乡间清新的空气让我们呼吸舒畅，村庄的面貌焕然一新。和以往相比，这次活动给我留下了深刻的印象，让我真正领悟到了环境的重要性以及自己可以为环境做出的贡献。

第四段：对环境保护的思考。

通过这次大扫除活动，我深刻地意识到环境保护不仅仅是一次活动，而是一种生活态度。我们应该从小事做起，养成保护环境的好习惯。比如，不乱丢垃圾、少开车多骑自行车等。而且，我们要主动参与到环保行动中，通过自己的努力推动环保事业的发展。每个人都应当为自己能够呼吸到新鲜空气、享受美丽环境而做贡献。

第五段：对未来的希望与行动。

这次村庄大扫除活动让我明白了环境保护责无旁贷，不仅仅是为了让自己享受美好的环境，更是为了留给后代一个干净、舒适的家园。我深深地希望，每个人都能从小事做起，为环境保护出一份力，让我们的家园更加美好。此外，我还决定将环保意识传播给亲朋好友，并邀请他们一起参与到环保行动中，让我们的力量不断壮大。

通过这次村庄大扫除活动，我从多个方面思考和认识到环境保护的重要性。我明白了环保不仅仅是大家的事情，更是我个人的责任。只有每个人都能够从自己做起，才能够共同保护好我们的家园。我希望大家都能够意识到环境的重要性，并积极参与到环保行动中来。让我们共同努力，为美好的未来，为我们的家园而奋斗！

四季村庄五年级作文

蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，美丽的北山是我的家。说起我的家乡――北山，它只是一个很小的村庄，位于缙云壶镇镇北山脚下，仅有700多户人家。

听爷爷说，以前，村庄的路是坑坑洼洼的泥土路，晴天，灰尘满天飞，雨天，连走路都很艰难，一交一通运输就更不方便了。而现在，早日的山村村道，瞬间变成康庄大道，一交一通运输方便多了，村民民进进出出，不用每天吃尘土，家乡的特产――茭白啦、桃子啦，番薯啦，也能卖的出去。

听爷爷说，以前，村里的民房低矮混乱，小摊小贩杂乱无章，露天粪缸随处可见……是的，曾经的北山村确实破旧不堪，到处脏、乱、臭。可是现在，整个村子的村容村貌发生翻天覆地的变化，绿化紧跟，广场接做，新农村的雏形，已显规模。你看，整齐有序的多层建筑，外墙统一刷上灰白色，高端大气上档次；古老棕色的木质房子，挂上斗笠、蓑衣，米筛，回归古朴的自然美；美丽幽雅的村庄公园，种上苍翠欲滴的草坪，鲜艳夺目的花卉，高大挺拔的树木，成了村里人休闲娱乐的场所。每当夜幕降临，这里花灯初上，妇女们跳起了广场舞，老人们悠闲地散着步，孩子们嬉哈打闹，其乐融融。

听爷爷说，以前，村里的人以做烧饼为主，有的挑着担走街串巷，有的带着家人到外地做小买卖。而现在，随着互联网的飞速发展，曾经的“烧饼郎”带出了一大批的“北山狼”。“北山狼”？是不是听着好熟悉呢？没错，闻名全球的“北山狼”户外用品就是我们北山村响铛铛的`一张金名片。，“北山狼”的创始人――吕振鸿偶然接触了淘宝网，注册了他的淘宝店。，积攒了十几万元家底的吕振鸿直接找到了生产厂家，贴牌生产自己创立的“北山狼”户外运动品牌。”再接着，吕振鸿带领村民们发家致富，仅，全村实现电子商务销售额1亿元，淘宝网上30%的网购睡袋都是从这里卖出。12月，阿里巴巴研究院发布中国淘宝村最新名单，壶镇镇北山村榜上有名。截止，全村有300多家淘宝网店，集中了全村绝大多数电商企业。在这300多家淘宝店铺中，皇冠级别的就有35家。最让我们北山人惊喜的是去年年底，阿里巴巴集一团一老总马云曾经规划要来中国淘宝村――北山视察，这证明北山淘宝真的有吸引力，北山狼，真做的不错！

小村庄，大视野，走向大千世界。北山――我为你自豪，为你歌唱！我相信，你的明天会更美好！

村庄大扫除心得体会五年级

在我们的生活中，环境卫生是非常重要的。一个干净整洁的村庄可以给我们带来健康和舒适的居住环境。为了增强我们的环境保护意识，提高卫生习惯，我们学校五年级的小朋友们在这个春天参加了村庄大扫除活动。通过这次活动，我们深刻体会到了扫除的重要性。

第二段：收拾垃圾。

为了让我们的村庄变得更加美丽，我们首先要清理垃圾。在活动中，我们分成小组，每个小组负责清理村庄一个区域。我们带上手套、扫帚和垃圾袋，认真地清扫着地面和路边的垃圾。有的小组负责清理道路上的纸屑、烟蒂，有的小组负责清理河岸边的废弃物。我们努力地清运垃圾，让环境变得整洁起来。

第三段：修剪绿化。

除了清理垃圾，我们还参与了村庄的绿化修剪工作。我们为村庄的花坛修剪杂草，修剪树木的枝条。有的同学捧着剪刀小心地修剪着花草，有的同学用力地修剪大树的枝条。在修剪过程中，我们体会到了对植物的爱护和保护的重要性，也学会了团队合作的精神。

第四段：倡导环保。

在村庄大扫除活动中，我们还积极宣传环保的知识。我们制作了海报，贴在路边和小区门口，告诉大家如何保护环境，如何垃圾分类和循环利用。我们还向村民发放了环保手册，让更多的人了解到环保的重要性。通过这些宣传活动，我们希望让村民们都能积极参与到环保工作中来。

第五段：体会和收获。

通过这次村庄大扫除活动，我们深刻体会到了环境的重要性。我们看到了清理后的村庄如此宜居和美丽，心里感到非常的满足和自豪。同时，我们也意识到，自己应该从小事做起，从日常的生活中培养起良好的环保习惯，不乱扔垃圾，爱护花草树木，节约用水等等。我们还要积极参与到公益活动中来，为保护环境贡献自己的力量。

总结：

通过这次村庄大扫除活动，我们不仅增强了环保意识，还学会了保护环境的具体行动。我们清理垃圾、修剪绿化、倡导环保，满怀热爱地投身到了这次活动中。我们相信，只要每个人都能从身边的小事做起，保护环境，村庄一定会越来越美丽！

五年级少先队工作计划五年级

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级日记

这这就是入冬以来的第一场雪。

大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵！好大的雪啊！树木﹑房屋﹑田野都罩上了一层厚厚的雪，世界粉妆玉砌。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸﹑亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松﹑沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地晃动，银条和雪球簌簌地落下来，玉屑般似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显着出一道道五光十色的彩虹。

大街上积雪很深，脚踩上去发出“咯吱咯吱”的响声。一群群孩子们在雪地中堆雪人、掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。

俗话说，“瑞雪兆丰年”。这不这就是迷信，而这就是有有着充分的科学根据的。寒冬大雪能够冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长。这场大雪十分及时，必须会给小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作这就是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

雪，你这就是冬天的使者，这就是大自然的舞者！

地不断往下落，偶尔咯吱一声，树枝被积雪压断。

五年级作文：我的家五年级作文

我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。

小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。

春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。

我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”

你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。

我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。

和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。

我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。

我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！

文档为doc格式。

我上五年级了五年级作文

五年级作文：小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

多彩的五年级小学五年级作文

女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。

一、疯狂cs。

“别挤了，再挤我就阵亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解决了一个！”……。

听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。

看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。

我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。

二、踢毽高手。

“走开！见了本大少奶奶，还不走！”

“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。

听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾帼不让须眉”

正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！

只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。

女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”

女同学听了，哈哈大笑。

“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！

变形记五年级想象五年级作文

五年级作文火龙果五年级作文

大家一定听说过火龙果。

火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。

切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。

这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！

五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。