优秀作文是在一片灵感的海洋中诞生的,它如一束清香的花朵,让人陶醉其中。请大家先阅读以下优秀作文的片段,然后我们再进行讨论和分享。
西岭雪山之游五年级作文
今天,妈妈带着我和弟弟一同去西岭雪山玩。
我们乘车来到了西岭雪山,又坐缆车来到山上。一下缆车就看见了很多很多的雪,白茫茫的一片,真美丽。我们又坐着缆车抵达更高的山。听说,这个索道是整个亚洲落差最大的索道呢!我固然有点惧怕可是也很快乐,由于我不只乘坐到了亚洲落差最大的索道,而且还能够看到好美的风光,那些树枝都结成了冰条,山上铺着厚厚的雪,假设我踩在上面,大约要到膝盖吧。过了良久,我们抵达了日月坪。在这儿能够看到许多云海。
休息一会儿,我们又开端爬山。山很高、很陡,我和弟弟累得快不行了。弟弟请求姨爹背他,而我最英勇不断都本人走。爬了一个小时,终于抵达了阴阳界。哇,这里好神奇!左边是阳光绚烂,而右边是大雾茫茫,两种天气、两种风光在这里相遇。最兴奋的是,我们居然看到了佛光。它五光十色,是个大圆环,正中间真的有个人影,真的仿佛《西游记》里面的如来佛祖呢!许多人都快乐得叫起来,我也快乐极了。
下山后,我们又去滑雪。坐在滑板上,抓住扶手,呼哧呼哧往下滑,啊,好刺激!固然,有时也摔倒,可一点也不疼,由于我太快乐了。
第二天,我们还去泡了温泉,很舒适的呢。
我喜欢西岭雪山!
西岭雪山之游五年级作文
我很爱旅游,其中不乏有许多有趣的地方。但最令我影响深刻的还是那神秘而又端庄美丽的西岭雪山。
在车上往车窗外望去,树上,房子上,马路旁满是雪白的一片,到处都是洁白的雪。雪可真美啊!我下了车,想要看一看真正的雪。刚触碰到到雪时,我吓了一跳,啊,这就是雪。这是我第一次见到第一次触碰到真正的雪,我的心里十分激动。看那石壁上的字“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”这是我们小学时就学过的一首杜甫的诗《绝句》,那时的我还无法领会诗中的美景。今天看着这万里无垠的白雪,我终于领会到了诗人杜甫为什么会如此地赞美西岭雪山。
终于我们到了山顶了。“哎呀!”弟弟向我扔了一个大雪球“好哇,你竟然敢偷袭我,看招!”我抓起一大把雪揉成雪球向弟弟扔去。命中了“哈哈!知道我的厉害了吧。呀!可恶,看招!”整个下午我们都在欢声笑语之中度过了。
有雪的地方自然少不了堆雪人了,我们全家都一起来堆雪人。年纪较小的我和弟弟负责收集干净的雪,爸爸妈妈负责堆雪人。我们开始行动了。我和弟弟从边上的灌木丛中找到了许多的雪。爸爸妈妈先堆好雪人圆圆的身子,又找来了两根树枝插在身体两边当雪人的手,接着爸爸妈妈又堆雪人的头,像一个足球一样。我们把瓶盖摁在雪人的头上当眼睛,用一次性纸杯放在雪人头上当帽子。一个雪人终于完成了。我们看着我们辛苦劳动的成功,心里都美滋滋的。
我们要离开了,看着这美丽的雪山,那一幕幕仿佛才刚刚发生。这次旅游我终身难忘。
西岭雪山之游五年级作文
小时候,听说过“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”这千古佳句,究竟是什么让伟大的唐代诗人杜甫赞叹不已,我小小的心灵充满了好奇。今天,我有幸来到西岭,目睹这美丽的雪景。
来到雪山脚下坐上缆车,哇!好美呀,还没有到景区就这样美丽,到处都是雪树枝上、地上、缆车上白茫茫的一片。到处都是银装素裹、分外妖娆。这时候,突然起雾了,大雾在天地之间弥漫着,人仿佛只身于茫茫的雾海之中,又好像进入了仙境一般,而雾就像仙女身上那飘逸的纱裙,飞舞的裙带!人在雾海中,是多么富有诗情画意呀!下了缆车,我们坐上雪山公交,车上可暖和了,车子动一拐西一拐的,把行李弄的到处都是,可见山路是多么的崎岖,而公交师傅能在这样崎岖、模糊的路上开,真是熟练。
来到了景区,更美了,天空中下着调皮的小雪,它像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像漫天的柳絮,忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈。雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐上,一会儿落在树枝上,还时不时落在行人的头上,有许多人都在抱怨,唯独有几个娃娃,一动不动,话都不说——雪娃娃。雪下了一夜。早晨,天放晴了。推开门,真漂亮,窗台上已经挂上了晶莹剔透的冰帘;河流、树木、房屋都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了亮晶晶的银条儿,那一颗颗挺拔的松树上,挂满了沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃,那美丽的银条和雪球就簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末随风摆动,在清晨的阳光下,显得格外美丽。
今天的我终于如愿以偿,这里的好景数也数不尽,看也看不完……。
西岭雪山之游五年级作文
春假第二天,爸爸妈妈带我去了西岭雪山。固然没有雪,不过花也很多。
我们坐着两段索道,第一段索道很快,20分钟就做完了。第二段索道要坐40分钟,不过很漂亮。山上长满了高山杜鹃花,和我们平常见到的杜鹃花很不一样,连叶子都不同。平常杜鹃花叶子不是很大,不过这种杜鹃花叶子可大了。花也不是一朵一朵的,而是一簇一簇的,花瓣很像绣球花。我觉得这个花瓣长得像菠萝,远看,觉得像长了一颗颗的.眼睛,我也觉得它很像荷花,总之很奇异。快到山顶,我们就曾经看不到花了,只能看见一大片一大片的云海,厚厚的,就像棉花糖。
到了山顶,我们坚持走到了阴阳界,山上的杜鹃花都还没有开,只要一个一个的小花苞,他人说还要等一个月才干开呢,由于山上太冷了,而且见不到大太阳。在山上,我们看到了三只小松鼠和一只黑鸽子,爸爸还拍了松鼠,那只松鼠很奇异,不断跟着我们,还瞪着大眼睛看着我们,我爸爸走一步,它就走一步,我也觉得猎奇怪。爸爸说,可能游人太多了,喂过松鼠,爸爸掏过手机,它可能以为爸爸要给它拿食物,所以跟着爸爸走。
等我们快到野牛道的时分,就开端下起了大雨,我们三个被淋成了落汤鸡,冷死了。到了山下,发现山下基本就没有下雨。
游雪山五年级作文
清晨,我们早早的从梦中醒来。吃完早饭,我们坐在去山顶的车上欣赏着沿途的景色。
四处薄雾蒙胧,群山连绵,但一点雪都没有。要是真的一点雪也没有那该怎么办?不料过了不久,一座座山都出现了一个个小白团——是雪!大家顿时欢呼起来。继续前行,雪也越来越多。到了停车场。从车上下来,只见到处人山人海,观光的人真多。我们乘缆车上山,仿佛像雄鹰一样在空中翱翔,雪在我身下掠过,饱览了这雄伟壮观的雪景,我真是被大自然佩服得五体投地!来到山顶,眼前的景色美极了,就像突然间进入了一个童话般的.冰雪世界。我们游览了金刚嘴、金顶、华藏寺……来到雪山自然是要滑雪了,于是我们徒步前往滑雪场。
我们沿着弯弯曲曲的山路,很快到达了峨眉山的滑雪场。由于时间不够,所以我们只能堆雪人。我们选了一处空地,开始滚雪球,我们先捏了一个雪团,然后在雪地里滚,我的力气大,滚得快,不一会儿,就滚了一个大大的雪球,其他人也合伙滚了一个小雪球。刚好,大雪球当身子,小雪球就做脑袋。接着,我们把小雪球按在大雪球上,接下来,我拿出两颗纽扣,小心翼翼地镶在雪人的脸上,两颗黑黑的眼睛,真可爱。我们没有胡萝卜,怎么给雪人做鼻子呢?有了!我摘下两片绿叶,给雪人按了个绿鼻子。可是雪人没有嘴巴,这又怎么办呢?干脆给雪人按了个绿嘴巴。于是,我们又在树上摘了几片绿叶,折了几下,按在雪人的脸上。
雪人堆好了。远远望去,就像真人一样,仿佛眼睛在发光呢。我们欣赏着自己的作品,高兴得不得了。这次堆雪人,我收获了快乐,我还懂得了一个道理:做事情要有技巧,要多动一下脑筋。
五年级作文
我脑海间幻出这样一幅图画:乡村湛蓝的天幕和碧绿的枝桠间有一条幽深的小径,不知它要通向哪儿。便一路顺着它前行,看到了世外桃源般的风景,也聆听了山涧流水的清澈悦耳,猛地抬头,眼前是一扇砖红色的大门。
……。
我在想,这僻静的田间小路会否便是人生大路的缩影,这古朴典雅的大门会否就是通向未来的起点?带着这样的思虑,我在书写;通过这样的书写,还望能从中得到启迪。
于孩童而言,那扇紧闭的门通往未知的乐园,那里该是会有明媚的阳光和悦耳的鸟鸣,是远方;在青年看来,推开那扇门便能看到知识的海洋,穿越这荆棘密布的羊肠小径,便能看到梦想的曙光,在发烫;迟暮的老人却说,那条路他已走到了尽头,他依稀能看到远方的山麓,他愿将这一把白骨埋在门前,供来去的人观赏,也愿把自己葬在门后,经年后回到天真时代,再续前世的无邪稚梦,是终点。
你看,年龄不同,所历经的世事风雨也不同,所感所想就更为不同。但无可否认,那条路必将是险象迭生,那条路上也难免会遇到挫折逆境,不过是追梦人的信念比那泥潭沼泽更为坚定,他终将抵达一扇门,再推开一扇门,再度出发。
那扇门,该是终点,是奔波劳碌一生才抵达的终点。悉数曾走过的风雨,感叹曾打败的岁月,当你身披霞光与黎明时的露水,当你卸去一身戎装换上初生时的衣裳,你回头望见泥泞路上满是坚定的脚印,你便微笑着倚在门旁,放心而疲惫的.睡去。在我想来,那是最好的结局,是最好的终点。
那扇门,该是起点,是一个阶段走过后迎向未来的起点。在精疲力竭时遇见它,在准备就绪后推开它,在踏上征程后与它渐行渐远,在人生的旅程中勇敢的遇见一个又一个它。在此时,门被赋予了更为崇高的使命,它是勇者的见证人,它是走过岁月的见证碑,它是荣耀。
——一路翻山越岭,感受“路”的艰辛;终得黎明曙光,见证“门”的荣耀,在对路的执着与门的憧憬里,我们辛苦跋涉,愿每一份梦想都得以实现,愿每一个灵魂都得以历练,愿路的尽头是美满,愿推开门的刹那,遇见幸福。
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天,惬意舒畅,在蓝天的映照下,春天带来的绿色好似一个硕大的球场,铺满了青青草。随时采集,随时放飞。
喧闹的城市,俏丽甜美的姑娘,眼里闪着妩媚的眸,伴着和谐的舞步一起朝着春天走来,画框里的景色已融入大自然,显得格外含蓄。挤挤挨挨,空闲时,站在高处,悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了,青春无华的痕迹已是笑容满面,在悠悠白云的蓝天下,飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花,五颜六色。守住春天,守住青春。春天灿放的花朵,迎面扑鼻的芳香,油然生机,令人神往,期待远方的姑娘。
寂静的屋里,时间滴答在旋转,阳光透过窗帘照进小屋,坐在书房里,渊默的笑了笑。简单的没有理由,但很有味道。在春天的季节里故事很多,凝集着流淌的春天,一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往,天空充满了渴望,一如既往的付出着我的爱,平静回忆春天里的每个细节,你的快乐幸福是我的心愿,你有我可以依靠,我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱,就这样平凡幸福生活在一起。
你来了,只有季节知道,萦绕的思绪无时无刻不在,心与心一次次的碰撞,继续着属于我的芳菲。独有真情一片,绝对是珍藏版,确定。
爱一个人,用一生去付出!
爱一个字,用一生去阅读!
五年级写景作文:游玉龙雪山
坐了4个多小时的飞机,总觉得特别困。而我刚一出飞机,可以说我是被冻醒的。北风吹,雪花飘,我一路哆嗦着,终于到了酒店。
虽然冷,但是也没有影响到我对这次旅游的期待。第二天,我们要向玉龙雪山进发啦!帽子、耳罩、手套、口罩、围巾……我们一家都“全副武装”地驶向了玉龙雪山。
来到景区门口,就能看见一座带着白色绒毛的雪山巍峨地矗立在面前。坐着缆车慢慢往上。躲在云里的玉龙雪山,给人一种神秘、庄严的感觉。它渐渐变得清晰,千年古冰反射着从云中透出、星星点点的阳光。山下一汪碧水,清澈见底,延绵千里,如同一条卧在山底的玉龙,守护着这片神圣的土地。所有人都看得入了迷,不知不觉中,也应该下缆车了,又是一股风,我抖了抖,眼前豁然开朗起来,那高耸入云的山峰拔地而起,直冲云霄,而正中间,玉龙雪山更是气势非凡,雄伟壮观。在山顶一览众山小的感觉还是不错的嘛,嘿嘿。
接着,我们要向山下走咯。气温开始上升了,左边是一片牧场,几只小羊羔在围栏边开心地小跑着,我伸手摸了它们的鼻子,他们又叫了几声,真讨人喜欢。又坐着车开了好一段路,来到了一个平台,我们循着石阶向下走,看到一个亮晶晶,很清澈的湖泊,这不是在缆车上看到的“玉龙”嘛!近看显得更加美丽,彩色的石子在湖底一闪一闪,真好看。我想跑过去看个究竟,但刚跑到一半,忽然走出来一头牛,把我吓了一大跳:“我滴个乖乖,吓死我了,吓死我了……”在我后面的弟弟哈哈大笑,说:“你走路连路都不看的,这么大头牛也看不见!”他蹦蹦跳跳地走上来伸出一只手,装模作样地说:“好乖的牛啊,让我摸摸……”说着准备去摸牛,谁知道牛直接掉头走了,我笑得前仰后合,弟弟超牛吐了吐舌头,走了,我也连忙去河边摸一摸河水,一股清凉从指尖蔓延到全身,让人神清气爽。我又拍了几张照片,才依依不舍地上了车。
望着身后越来越小的玉龙雪山,我心里想着,这真是一次愉快的雪山之旅!
难忘的雪山之旅五年级作文
在这次寒假期间,我经历了许许多多好玩的事情,其中我最喜欢,最难忘,玩得最开心的一件事就是,那次的雪山之旅......
一天,舅舅为了表彰我们,作业准时完成带我们去了西岭雪山,经过长时间的旅途跋涉,终于到了我们的目的地——西岭雪山。一到山顶上,我们就拿出我们在路上买的.滑雪板开始滑雪。我叫舅舅接住我,就就答应了,于是我鼓起勇气开始滑了。第一次我运气不错,被舅舅接到了,第二次,我到了更高的地方,我以为还是会像上次那样被舅舅接住,可结果却恰恰相反,我不但没被接住,还摔了个狗啃泥,真是悲催啊!这里滑完之后,舅舅就买回来一副手套,叫我们到另一个地方去滑,于是我们又在另一个地方滑了一会儿。
滑完了雪,我们又去坐了冲锋车和雪上飞碟,开始表弟还不敢去,结果被我们逼着去坐了一次,还想坐。真是太开心了。
回来时,我恋恋不忘的看了一下远处的雪山,这雪山上白茫茫的一片,真美啊!我多么希望再来一次啊!再见了雪山,我不会忘记你的!!!
西岭雪山之游五年级作文
我们和妹妹约好去西岭雪山游玩。我早就听过西岭雪山的“大名”,今天我终于来到了这里。
一路上花花草草像迎接我们似的,花开了,小草更加挺拔了,树林更加茂密了。到了山脚下,我们坐缆车上山了,我始终按捺不住我喜悦的心情,一路上都笑呵呵的,终于到达了西岭雪山的半腰上,我们就坐上直达雪场的直通车,我和妹妹都往窗外眺望看着一直飞舞的蝴蝶,吸着新鲜的空气,坐着舒适的板凳想想看这是多么美的生活呀,要是能住在这里就好了,我在心里一直感叹道,到达了雪场,我就像“肉眼侦察兵”一样迅速的发现了我们的住处,刚进房屋里瞅了几眼,感觉非常棒。于是我们放下行李便出门了。爸爸们发现了一种叫“滑草”的运动,便买了两张票让我们去玩,我们坐完缆车后等了十来分钟才轮到我和妹妹,教练教我和妹妹,把车盘子向上提就加速,向下压就减速,学好之后我一路狂奔一会儿停一会走一直滑到下面,居然一不小心卡住了,我拉也拉不动,幸亏爸爸及时伸出援手,要不然我就得卡在那儿了,滑完草后,我们见色也不早了,就回酒店休息。
大约七点左右,我和妹妹发现外面有动静,我们便出门去看了看,原来是篝火晚会开始了,篝火旁已经围了很多青年男女,手拉着手跳着舞。我们迅速回房把爸爸妈妈们叫出来,我们看见寂静的天空上,有着许多火苗,划破了天空的宁静,那火焰就像小精灵,在空中飞舞,我也无法控制我的心情,站在原地我的身体也开始舞动起来,妈妈把我拉进跳舞的人群中,我加入了,我听着音乐,踩着欢快的拍子围着篝火跳着。
五年级作文:小能手五年级作文
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法,不到腰酸背痛,她是不会停止的。经过5年多的努力,现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时,也轻松夺冠。
前些天,学校举办了一场“现场书法大赛”,周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海,可见这次比赛竟争力很强,可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布,她想了一阵,大概是在考虑如何摆好间架结构,然后便饱蘸浓墨,埋头直写。不一会儿,一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水,刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然,几天后,学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手,为我们班夺得了很多荣誉,是我们五(4)班的骄傲。
五年级作文:我的家五年级作文
我的家是云蒙湖,都说;“桂林山水,甲天下。”那里景色非常美丽,树很茂密,花儿朵朵盛开,天上的鸟儿自由自在的飞翔,晚上,一颗颗闪亮的星星,像一颗颗宝石。
小朋友们,来参观我的家吧!我家旁边有一棵大杨树,风一吹,杨树上的杨絮就随风飘动,就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上,有一排排香甜的果树,春天的时候发芽;夏天的时候长出小青果;秋天丰收;冬天落叶。
春天,我跑到了山坡上,山坡上长满了小花、小草,小鸟唱着美妙的歌声,就连小溪都忘记奔跑了,就连白云都忘记赶路了。
我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次妈妈捉到了一只蝴蝶,我说;“妈妈,我们把蝴蝶放了吧!”妈妈说;“好的宝贝,你真的长大了,真棒!”
你看,我们云蒙湖多美啊!可是有些人总是破坏环境,在河边扔垃圾。
我们要爱护我们的家园,爱护我们的国家,做一个对社会有用的人。
和家人共享快乐,共享幸福,可是有的家长每天都在看手机,家长们,放下你身边的手机好吧!多陪陪孩子们吧,我们也要好好的努力。
“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。
我们要好好学习,天天向上,我们要想想那些苦命的孩子啊!你们看我们都幸运。
我爱我的家乡,也爱我们的家人。更爱我们的国家!
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五年级作文:责任五年级作文
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中,能够找到充足的食物;幸福对太阳来说,就是能温暖全世界,幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭,取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气,我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物,看着它每天吃食、喝水,与它玩乐,你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字,这些人类优秀作家的作品,你会从书中体会到阅读的乐趣,这就是幸福。
幸福就是健康,健康就是幸福。拥有强壮的身体,或者是廋但健康的身体,不也都很好吗?世界上有那么多人在生病,他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人,就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理,对着天空说:”我们很幸福”
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五年级作文:小能手五年级作文
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了,她有一双柳眉,柳眉下面还有一双凤眼,水灵灵的;嘴巴呢,虽说是樱桃小嘴,但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知,茹楷柠最厉害的还是她的书法,她是我们班的宣传委员,出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次,我们班上班队课,那是准备上课了,但我们还愁着谁来写主题呢,我看见茹楷柠在走廊上玩耍,刚要告诫她,脑袋突然灵光一闪,对,就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她,她看我这么着急,连忙问我:“怎么了?”“茹楷柠啊,你看你人有漂亮,心肠又好,有大度,其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等,你到底想跟我说什么啊,净说些拍马屁的话?”“嘿嘿,你看出来啦,没什么事,就像你帮我们写个主题。”“哦,没问题呀。”“真的?”我有点难以置信,要是早知道她会答应,就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干,她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字,“争当四个好少年”这几个平凡的字,一到茹楷柠手里,就好像变成了几个爱美的精灵,把自己装束得漂漂亮亮的,一笔一画都井然有序,写的可好了。但她下讲台一看,微微皱眉,觉得不满意,上讲台擦了,又重新写过,她又下去看,还是摇了摇头,我看看她说:“好了,很漂亮啊!”“不行,你看那个少字偏了点,当字下了点,怎么会好呢?”听到她这一句,我词穷了。她重新写过,直到第六次她才点了头,我仔细看,确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说,“嗯,简直是无与伦比啊,我来勾边。”茹棍柠听了我这句话,笑得更灿烂了。
在后来,茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛,我和其它人也去帮她加油,她这一次写的是“学无止境。”四个字,我什么也没说,因为我知道书法是要静心的,我只见茹棍柠紧闭双眼,眉毛微皱,好像很紧张的样子,我拍了拍她的肩膀,对她说没事的,别紧张。茹棍柠抬起头,微微一笑,也许这句话让她有了信心,恢复了以往的写字风格,龙飞凤舞地写四个字。我对她说:“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候,我和她的心都悬到了喉咙上,直到一句:“第一名:茹楷柠。”悬着的心顿时放下了,我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手,我相信她在我们班,在这个学习的好地方,会把毛笔字练得更加漂亮。
五年级作文:小能手五年级作文
说起小能手,那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好,一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧!
先说傅博雅,那学习成绩真是好啊!每次期中和期末考试,她的成绩都在年级前十名,均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好,所以被选为英语课代表。下课了,她会主动找我玩,帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子,因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅,再说说黄子涵吧,虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好,似乎是老天注定的。想到哪,画到哪,而且画的画还真不一般。一次,我冲他做了个鬼脸,没想到,他竟然喊了一声:“对,就画这个!”他喊没关系,关键是把我吓了一跳。我去看他的画,除了恐怖还是恐怖,竟是几个人去冒险,而画中人不知道,一个幽灵正盯着他们,而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子!虽然这幅画很恐怖,但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说:“你画的真好!我应该拜你为师了吧!”他有好的冲我一笑,摇头晃脑地说:“不敢当,不敢当!”
瞧见了吧,这就是咱班的小能手!
五年级年级通知
你是一个聪明、文静的女孩,但你的兴趣爱好又很广泛,弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦,能做到学习与特长发展两不误。瞧,每天每科的作业都认真完成,每次作文都写得生动优美,每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长,你处事还是不够大胆、主动和果断,要知道:稳重中带点泼辣的你,我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈集体荣誉感的学生,看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情,我被深深地感动了,也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动,热爱劳动。知道你上课能坐端正了,积极举手发言,我很开心。如果你能严格要求自己,在完成老师布置的`作业外,还坚持看课外书、报刊,增长见识,那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处,与同学真诚交往,那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。在上进心的驱使下,你终于能“悬崖勒马”,认真学习,成绩有了进步。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现,努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子,令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良,看到你这学期做事的速度加快了,老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯,多帮姑姑做家务劳动锻炼自己,那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来,你尊师守纪,热爱劳动,上课专心听讲,成绩良好。还热心地为班集体和老师做事,可惜的是你还是那么羞羞答答的,不敢大胆举手回答问题,希望升上二年级后,你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动,思维活跃的你,经过努力,在校运会上获得乒乓球颠球的第一名,老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习,你的成绩一定更好。希望以后做事认真点,不要拖三拉四通,严格要求自己,做一个名符其实的“叻仔”。
一个人,无论他的多思维活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,虚心一点,那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点,不再骄傲,严格要求自己,做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪,团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务,以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动,成绩优良。如果你在书写方面再下苦功,向爸爸学习,你将更上一层楼。
这一年来,忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作,改正粗心的毛病,做老师的得力助手。萍一年来,你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘,在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪,热心助人,小组长工作负责,学习上自觉主动,成绩优良。如果你上课开动脑筋,大胆举手发言,你将是一个出色的小干部。
你知错能改,上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪,学习上自觉刻苦,成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步,还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己,对同学不够和善,希望以后你能严以律己,做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,为加入少先队而努力过。可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得很好的成绩。
这一学期,老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校,文明有礼,强烈的上进心使你自觉学习,成绩进步大。如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩,如果你能上课专心听讲,按时完成作业,学习成绩就不会一般般。希望你今后,听从教导遵守纪律,改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字,有聪明才智,勇攀学习上的高峰,强烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神,你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点,改正缺点,多参加体育、劳动锻炼自己的能力,使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩,你尊师守纪,团结同学,爱劳动。学习上由于欠自觉,上课不够专心,成绩一般,如果你专心听课,继续发扬字体端正的优点,改正懒惰的毛病,你的成绩会更好。
变形记五年级想象五年级作文
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的变形记-五年级-想象-五年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文课回家,突然。我一跌,晕倒了。
“喳喳,喳……当清晨的阳光照在了我脸上,我缓缓睁开了眼睛,奇怪我怎么在路上?我顾不了那么多,向家中奔去。平常上三楼很轻松的我,今天却很吃力。我敲了敲门,妈妈打开了门,她说:“哪来的小狗啊?扬扬,你快过来。一位小男孩走了过来,把门给关了起来。我的心中不禁添了几个疑问。妈妈怎么叫我小狗?那个小男孩……啊?不!怎么,怎么和我长得一模一样?我走下楼,突然一拐,我又晕了过去。等我醒来时也是中午,我坐在楼梯上思前想后。自己怎么就变成一只狗了呢?没过多久,聪明的我就想通了,我变成了一只狗,我开心极了,因为我终于摆脱作业的`缠绕了。
我来到大街上,因为我的腿瘸了,所以准备去宠物医院治疗。在大街上,人们都用异样的目光看着我。突然我看见了我的好朋友李景春。我向他扑去,但没想到他竟然朝我肚子上踹了一脚。我疼得在地上打滚。结果又来了一个保安,用棍子把我赶到一个小巷子里。“旺旺……几只小狗跑到我面前,好像要咬我的样子。可我是一个六年级的小学生啊!我向它们走过去,抬脚一踹,毛都没伤一个。它们大笑起来,我这才想起我是一只瘸腿狗。它们扑过来咬的咬,踹的踹。此刻,我简直生不如死。我鼓起勇气,杀出了一条血路,向马路上跑去。“嘀……嘀一辆汽车疾驰而来,关键的时刻掉链子,我的脚一拐,倒在路中央。就在这生死关头,一只哈士奇叼起了我。我紧闭眼,全身直冒冷汗,过了几秒没感到疼痛,才睁开了眼。
为了感谢这只哈士奇,我给它在垃圾桶里找了个骨头,它扭头走了。想到这些事,突然觉得作为一条狗,真是太不容易了。“咕噜咕噜,我的肚子叫了起来。
我向餐厅走去,大家都离我很远,并捂着鼻子。我觉得没有脸面,便靠着墙走过去。现在已是傍晚了,我在餐厅门口叫唤着,他们不但不给我吃,还把我给毒打了一顿。我拖着疲惫的身子,向家走去。还没到楼梯口,我眼前一黑,晕了过去。
醒来也是夜晚,妈妈摇着我,我轻轻地喊了一句“妈,又睡了过去。
在梦中,我在大街上看到了那只狗,它在角落里缩着,我买了个鸡腿,给了那只小狗。
五年级作文火龙果五年级作文
大家一定听说过火龙果。
火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去,像是火焰!如果你仔细看,你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片,呈螺旋状生长,似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮,鳞片底部是梅红色,中间是黄色。当你到达顶部时,它完全变成绿色。火龙果的顶端,有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上,一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸,一股淡淡的青草味就会扑鼻而来,沁人心脾。
切开时,火龙果果皮内外颜色不同,靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状,内部有无数黑色种子,像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口,像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后,火龙果就像一条船,红色的,很漂亮。用手挤压,边上的红汗就会流出来,像血一样。
这是火龙果。有没有觊觎过?赶紧试试!
新五年级数学五年级教案
教学目标:
知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观:感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点:理解并掌握小数乘整数的算理,学会转化。
教学难点:能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法:迁移类推,引导发现,自主探索,合作交流。
教学准备:多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话:同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考:图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答:3.5×3,教师板书:3.5×3。
4.探索:观察这一道算式,它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答:这道算式的因数有小数。
5.揭题:以前我们学习的乘法都是整数乘整数,今天的算式中却出现了小数,这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题:小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算,并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中,了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报,教师根据学生叙述板书,学生可能想出下面几种不同的方法:
方法1:
连加。展示:3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师:你是怎么想的?
生:3.5×3就表示3个3.5相加,所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2:化成元、角、分计算,先算整元,再算整角,最后相加。3元×3=9元,5角×3=1元5角,9元+1元5角=10元5角,即3.5×3=10.5(元)。
方法3:把3.5元看作35角,则35角×3=105角=10.5元。
引导:出示(边说边演示):
强调:我们可以把3.5元转化成35角,用35角乘3得105角,再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究,进一步理解算理,掌握计算方法。
(1)教师出示算式:0.72×5。
师:同学们看0.72不是钱数了,没有元、角、分这样的单位了,还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考,然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法:加法和乘法。根据学生的汇报,展示这两种方法。
(3)比较:(见板书设计)。
引导:请同学们比较一下这两种方法,你喜欢哪一种呢,为什么?
生:用乘法比较简便。
(4)追问:仔细观察乘法算式,谁给大家解释一下,你是怎样把乘数转化成整数的?
生:先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360,得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生:小数的末尾添上或去掉0,小数的大小不变,所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出:计算小数乘整数的乘法,要先把小数看作整数来乘,乘完以后,看因数扩大了多少倍,再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时,应先点上小数点,再把“0”去掉。
学生独立计算,汇报交流。
师:同学们顺利地买完了风筝,那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想:小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算,你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们,这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业:教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思:
多彩的五年级小学五年级作文
女士们,先生们,大家好!我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面,由我领大家去看一看xx小学,了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了,再挤我就阵亡了!”
“快逃!不逃就要over了!”
“哇!解决了一个!”……。
听!什么声音!观众朋友一定很好奇吧!我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪!不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后,做出一把冲锋枪的样子,一只眼睁,一只眼闭,瞄准一位同学,身体一阵抖动,不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫!他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然,他把手放进裤子口袋,使劲地掏着什么。这时,他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋,对着手心一阵狂按。按完,他双手向后一抛,声如洪钟地大喊:“兄弟们,撤!”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的,从我身边飞奔而过,把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手,问道:“你们在玩什么呀!”“你新来的吧!”那位同学转过身,打量这我,用不屑一顾的口吻说,“连我们在玩cs都不知道!赶快撤,定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想:“cs??cs是什么东东?可我还没来得及回过神来,就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开!见了本大少奶奶,还不走!”
“就是!就是!见了我们家格格,还不快走!”……。
听了这些话,男生们一哄而散。这时,我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子,大步流星,气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十!”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧!她的背挺得笔直,手向上轻轻一抛,毽子边腾空而起。这时,毽子受到地球引力作用,开始向下落。当落到这位女同学的脚边,她的脚轻轻抬起,猛得一踢,毽子又腾空而起。就这样,她一共踢了三十个!厉害!小小的毽子在她的脚下,就像案板上的面团——想怎么捏,就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时,一位男同学一脸不高兴地说:“高兴什么呀!还不是我们绅士让……啊!”还没等他说完,另一位女同学就开始前所未有的“追杀”!
只见那位女同学飞奔向男同学,那位男同学见大事不妙,便落荒而逃。他们一前一后地跑着,这时,女同学在后面大喊:“****,你给我站住!”
“站住的人是傻蛋、笨瓜!”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了,气得“哇哇”大叫,奋力将男同学捉拿归案,男同学急忙双手抱头,大喊:“好汉饶命!”
女同学听了,哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗?明天同一时间,不见不散!