2023年游雪山五年级（精选20篇）

优秀作文是在一片灵感的海洋中诞生的，它如一束清香的花朵，让人陶醉其中。请大家先阅读以下优秀作文的片段，然后我们再进行讨论和分享。

西岭雪山之游五年级作文

今天，妈妈带着我和弟弟一同去西岭雪山玩。

我们乘车来到了西岭雪山，又坐缆车来到山上。一下缆车就看见了很多很多的雪，白茫茫的一片，真美丽。我们又坐着缆车抵达更高的山。听说，这个索道是整个亚洲落差最大的索道呢！我固然有点惧怕可是也很快乐，由于我不只乘坐到了亚洲落差最大的索道，而且还能够看到好美的风光，那些树枝都结成了冰条，山上铺着厚厚的雪，假设我踩在上面，大约要到膝盖吧。过了良久，我们抵达了日月坪。在这儿能够看到许多云海。

休息一会儿，我们又开端爬山。山很高、很陡，我和弟弟累得快不行了。弟弟请求姨爹背他，而我最英勇不断都本人走。爬了一个小时，终于抵达了阴阳界。哇，这里好神奇！左边是阳光绚烂，而右边是大雾茫茫，两种天气、两种风光在这里相遇。最兴奋的是，我们居然看到了佛光。它五光十色，是个大圆环，正中间真的有个人影，真的仿佛《西游记》里面的如来佛祖呢！许多人都快乐得叫起来，我也快乐极了。

下山后，我们又去滑雪。坐在滑板上，抓住扶手，呼哧呼哧往下滑，啊，好刺激！固然，有时也摔倒，可一点也不疼，由于我太快乐了。

第二天，我们还去泡了温泉，很舒适的呢。

我喜欢西岭雪山！

西岭雪山之游五年级作文

我很爱旅游，其中不乏有许多有趣的地方。但最令我影响深刻的还是那神秘而又端庄美丽的西岭雪山。

在车上往车窗外望去，树上，房子上，马路旁满是雪白的一片，到处都是洁白的雪。雪可真美啊！我下了车，想要看一看真正的雪。刚触碰到到雪时，我吓了一跳，啊，这就是雪。这是我第一次见到第一次触碰到真正的雪，我的心里十分激动。看那石壁上的字“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这是我们小学时就学过的一首杜甫的诗《绝句》，那时的我还无法领会诗中的美景。今天看着这万里无垠的白雪，我终于领会到了诗人杜甫为什么会如此地赞美西岭雪山。

终于我们到了山顶了。“哎呀！”弟弟向我扔了一个大雪球“好哇，你竟然敢偷袭我，看招！”我抓起一大把雪揉成雪球向弟弟扔去。命中了“哈哈！知道我的厉害了吧。呀！可恶，看招！”整个下午我们都在欢声笑语之中度过了。

有雪的地方自然少不了堆雪人了，我们全家都一起来堆雪人。年纪较小的我和弟弟负责收集干净的雪，爸爸妈妈负责堆雪人。我们开始行动了。我和弟弟从边上的灌木丛中找到了许多的雪。爸爸妈妈先堆好雪人圆圆的身子，又找来了两根树枝插在身体两边当雪人的手，接着爸爸妈妈又堆雪人的头，像一个足球一样。我们把瓶盖摁在雪人的头上当眼睛，用一次性纸杯放在雪人头上当帽子。一个雪人终于完成了。我们看着我们辛苦劳动的成功，心里都美滋滋的。

我们要离开了，看着这美丽的雪山，那一幕幕仿佛才刚刚发生。这次旅游我终身难忘。

西岭雪山之游五年级作文

小时候，听说过“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这千古佳句，究竟是什么让伟大的唐代诗人杜甫赞叹不已，我小小的心灵充满了好奇。今天，我有幸来到西岭，目睹这美丽的雪景。

来到雪山脚下坐上缆车，哇！好美呀，还没有到景区就这样美丽，到处都是雪树枝上、地上、缆车上白茫茫的一片。到处都是银装素裹、分外妖娆。这时候，突然起雾了，大雾在天地之间弥漫着，人仿佛只身于茫茫的雾海之中，又好像进入了仙境一般，而雾就像仙女身上那飘逸的纱裙，飞舞的裙带！人在雾海中，是多么富有诗情画意呀！下了缆车，我们坐上雪山公交，车上可暖和了，车子动一拐西一拐的，把行李弄的到处都是，可见山路是多么的崎岖，而公交师傅能在这样崎岖、模糊的路上开，真是熟练。

来到了景区，更美了，天空中下着调皮的小雪，它像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像漫天的柳絮，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈。雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐上，一会儿落在树枝上，还时不时落在行人的头上，有许多人都在抱怨，唯独有几个娃娃，一动不动，话都不说——雪娃娃。雪下了一夜。早晨，天放晴了。推开门，真漂亮，窗台上已经挂上了晶莹剔透的冰帘；河流、树木、房屋都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。

看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了亮晶晶的银条儿，那一颗颗挺拔的松树上，挂满了沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃，那美丽的银条和雪球就簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末随风摆动，在清晨的阳光下，显得格外美丽。

今天的我终于如愿以偿，这里的好景数也数不尽，看也看不完……。

西岭雪山之游五年级作文

春假第二天，爸爸妈妈带我去了西岭雪山。固然没有雪，不过花也很多。

我们坐着两段索道，第一段索道很快，20分钟就做完了。第二段索道要坐40分钟，不过很漂亮。山上长满了高山杜鹃花，和我们平常见到的杜鹃花很不一样，连叶子都不同。平常杜鹃花叶子不是很大，不过这种杜鹃花叶子可大了。花也不是一朵一朵的，而是一簇一簇的，花瓣很像绣球花。我觉得这个花瓣长得像菠萝，远看，觉得像长了一颗颗的.眼睛，我也觉得它很像荷花，总之很奇异。快到山顶，我们就曾经看不到花了，只能看见一大片一大片的云海，厚厚的，就像棉花糖。

到了山顶，我们坚持走到了阴阳界，山上的杜鹃花都还没有开，只要一个一个的小花苞，他人说还要等一个月才干开呢，由于山上太冷了，而且见不到大太阳。在山上，我们看到了三只小松鼠和一只黑鸽子，爸爸还拍了松鼠，那只松鼠很奇异，不断跟着我们，还瞪着大眼睛看着我们，我爸爸走一步，它就走一步，我也觉得猎奇怪。爸爸说，可能游人太多了，喂过松鼠，爸爸掏过手机，它可能以为爸爸要给它拿食物，所以跟着爸爸走。

等我们快到野牛道的时分，就开端下起了大雨，我们三个被淋成了落汤鸡，冷死了。到了山下，发现山下基本就没有下雨。

游雪山五年级作文

清晨，我们早早的从梦中醒来。吃完早饭，我们坐在去山顶的车上欣赏着沿途的景色。

四处薄雾蒙胧，群山连绵，但一点雪都没有。要是真的一点雪也没有那该怎么办？不料过了不久，一座座山都出现了一个个小白团——是雪！大家顿时欢呼起来。继续前行，雪也越来越多。到了停车场。从车上下来，只见到处人山人海，观光的人真多。我们乘缆车上山，仿佛像雄鹰一样在空中翱翔，雪在我身下掠过，饱览了这雄伟壮观的雪景，我真是被大自然佩服得五体投地！来到山顶，眼前的景色美极了，就像突然间进入了一个童话般的.冰雪世界。我们游览了金刚嘴、金顶、华藏寺……来到雪山自然是要滑雪了，于是我们徒步前往滑雪场。

我们沿着弯弯曲曲的山路，很快到达了峨眉山的滑雪场。由于时间不够，所以我们只能堆雪人。我们选了一处空地，开始滚雪球，我们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，我的力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，其他人也合伙滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球就做脑袋。接着，我们把小雪球按在大雪球上，接下来，我拿出两颗纽扣，小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，真可爱。我们没有胡萝卜，怎么给雪人做鼻子呢？有了！我摘下两片绿叶，给雪人按了个绿鼻子。可是雪人没有嘴巴，这又怎么办呢？干脆给雪人按了个绿嘴巴。于是，我们又在树上摘了几片绿叶，折了几下，按在雪人的脸上。

雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，仿佛眼睛在发光呢。我们欣赏着自己的作品，高兴得不得了。这次堆雪人，我收获了快乐，我还懂得了一个道理：做事情要有技巧，要多动一下脑筋。

五年级作文

我脑海间幻出这样一幅图画：乡村湛蓝的天幕和碧绿的枝桠间有一条幽深的小径，不知它要通向哪儿。便一路顺着它前行，看到了世外桃源般的风景，也聆听了山涧流水的清澈悦耳，猛地抬头，眼前是一扇砖红色的大门。

……。

我在想，这僻静的田间小路会否便是人生大路的缩影，这古朴典雅的大门会否就是通向未来的起点？带着这样的思虑，我在书写；通过这样的书写，还望能从中得到启迪。

于孩童而言，那扇紧闭的门通往未知的乐园，那里该是会有明媚的阳光和悦耳的鸟鸣，是远方；在青年看来，推开那扇门便能看到知识的海洋，穿越这荆棘密布的羊肠小径，便能看到梦想的曙光，在发烫；迟暮的老人却说，那条路他已走到了尽头，他依稀能看到远方的山麓，他愿将这一把白骨埋在门前，供来去的人观赏，也愿把自己葬在门后，经年后回到天真时代，再续前世的无邪稚梦，是终点。

你看，年龄不同，所历经的世事风雨也不同，所感所想就更为不同。但无可否认，那条路必将是险象迭生，那条路上也难免会遇到挫折逆境，不过是追梦人的信念比那泥潭沼泽更为坚定，他终将抵达一扇门，再推开一扇门，再度出发。

那扇门，该是终点，是奔波劳碌一生才抵达的终点。悉数曾走过的风雨，感叹曾打败的岁月，当你身披霞光与黎明时的露水，当你卸去一身戎装换上初生时的衣裳，你回头望见泥泞路上满是坚定的脚印，你便微笑着倚在门旁，放心而疲惫的.睡去。在我想来，那是最好的结局，是最好的终点。

那扇门，该是起点，是一个阶段走过后迎向未来的起点。在精疲力竭时遇见它，在准备就绪后推开它，在踏上征程后与它渐行渐远，在人生的旅程中勇敢的遇见一个又一个它。在此时，门被赋予了更为崇高的使命，它是勇者的见证人，它是走过岁月的见证碑，它是荣耀。

——一路翻山越岭，感受“路”的艰辛；终得黎明曙光，见证“门”的荣耀，在对路的执着与门的憧憬里，我们辛苦跋涉，愿每一份梦想都得以实现，愿每一个灵魂都得以历练，愿路的尽头是美满，愿推开门的刹那，遇见幸福。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级写景作文：游玉龙雪山

坐了4个多小时的飞机，总觉得特别困。而我刚一出飞机，可以说我是被冻醒的。北风吹，雪花飘，我一路哆嗦着，终于到了酒店。

虽然冷，但是也没有影响到我对这次旅游的期待。第二天，我们要向玉龙雪山进发啦！帽子、耳罩、手套、口罩、围巾……我们一家都“全副武装”地驶向了玉龙雪山。

来到景区门口，就能看见一座带着白色绒毛的雪山巍峨地矗立在面前。坐着缆车慢慢往上。躲在云里的玉龙雪山，给人一种神秘、庄严的感觉。它渐渐变得清晰，千年古冰反射着从云中透出、星星点点的阳光。山下一汪碧水，清澈见底，延绵千里，如同一条卧在山底的玉龙，守护着这片神圣的土地。所有人都看得入了迷，不知不觉中，也应该下缆车了，又是一股风，我抖了抖，眼前豁然开朗起来，那高耸入云的山峰拔地而起，直冲云霄，而正中间，玉龙雪山更是气势非凡，雄伟壮观。在山顶一览众山小的感觉还是不错的嘛，嘿嘿。

接着，我们要向山下走咯。气温开始上升了，左边是一片牧场，几只小羊羔在围栏边开心地小跑着，我伸手摸了它们的鼻子，他们又叫了几声，真讨人喜欢。又坐着车开了好一段路，来到了一个平台，我们循着石阶向下走，看到一个亮晶晶，很清澈的湖泊，这不是在缆车上看到的“玉龙”嘛！近看显得更加美丽，彩色的石子在湖底一闪一闪，真好看。我想跑过去看个究竟，但刚跑到一半，忽然走出来一头牛，把我吓了一大跳：“我滴个乖乖，吓死我了，吓死我了……”在我后面的弟弟哈哈大笑，说：“你走路连路都不看的，这么大头牛也看不见！”他蹦蹦跳跳地走上来伸出一只手，装模作样地说：“好乖的牛啊，让我摸摸……”说着准备去摸牛，谁知道牛直接掉头走了，我笑得前仰后合，弟弟超牛吐了吐舌头，走了，我也连忙去河边摸一摸河水，一股清凉从指尖蔓延到全身，让人神清气爽。我又拍了几张照片，才依依不舍地上了车。

望着身后越来越小的玉龙雪山，我心里想着，这真是一次愉快的雪山之旅！

难忘的雪山之旅五年级作文

在这次寒假期间，我经历了许许多多好玩的事情，其中我最喜欢，最难忘，玩得最开心的一件事就是，那次的雪山之旅......

一天，舅舅为了表彰我们，作业准时完成带我们去了西岭雪山，经过长时间的旅途跋涉，终于到了我们的目的地——西岭雪山。一到山顶上，我们就拿出我们在路上买的.滑雪板开始滑雪。我叫舅舅接住我，就就答应了，于是我鼓起勇气开始滑了。第一次我运气不错，被舅舅接到了，第二次，我到了更高的地方，我以为还是会像上次那样被舅舅接住，可结果却恰恰相反，我不但没被接住，还摔了个狗啃泥，真是悲催啊！这里滑完之后，舅舅就买回来一副手套，叫我们到另一个地方去滑，于是我们又在另一个地方滑了一会儿。

滑完了雪，我们又去坐了冲锋车和雪上飞碟，开始表弟还不敢去，结果被我们逼着去坐了一次，还想坐。真是太开心了。

回来时，我恋恋不忘的看了一下远处的雪山，这雪山上白茫茫的一片，真美啊！我多么希望再来一次啊！再见了雪山，我不会忘记你的！！！

西岭雪山之游五年级作文

我们和妹妹约好去西岭雪山游玩。我早就听过西岭雪山的“大名”，今天我终于来到了这里。

一路上花花草草像迎接我们似的，花开了，小草更加挺拔了，树林更加茂密了。到了山脚下，我们坐缆车上山了，我始终按捺不住我喜悦的心情，一路上都笑呵呵的，终于到达了西岭雪山的半腰上，我们就坐上直达雪场的直通车，我和妹妹都往窗外眺望看着一直飞舞的蝴蝶，吸着新鲜的空气，坐着舒适的板凳想想看这是多么美的生活呀，要是能住在这里就好了，我在心里一直感叹道，到达了雪场，我就像“肉眼侦察兵”一样迅速的发现了我们的住处，刚进房屋里瞅了几眼，感觉非常棒。于是我们放下行李便出门了。爸爸们发现了一种叫“滑草”的运动，便买了两张票让我们去玩，我们坐完缆车后等了十来分钟才轮到我和妹妹，教练教我和妹妹，把车盘子向上提就加速，向下压就减速，学好之后我一路狂奔一会儿停一会走一直滑到下面，居然一不小心卡住了，我拉也拉不动，幸亏爸爸及时伸出援手，要不然我就得卡在那儿了，滑完草后，我们见色也不早了，就回酒店休息。

大约七点左右，我和妹妹发现外面有动静，我们便出门去看了看，原来是篝火晚会开始了，篝火旁已经围了很多青年男女，手拉着手跳着舞。我们迅速回房把爸爸妈妈们叫出来，我们看见寂静的天空上，有着许多火苗，划破了天空的宁静，那火焰就像小精灵，在空中飞舞，我也无法控制我的心情，站在原地我的身体也开始舞动起来，妈妈把我拉进跳舞的人群中，我加入了，我听着音乐，踩着欢快的拍子围着篝火跳着。

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

五年级作文：我的家五年级作文

我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。

小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。

春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。

我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”

你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。

我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。

和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。

我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。

我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！

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五年级作文：责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

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五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

五年级作文：小能手五年级作文

说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！

先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。

说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。

黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”

瞧见了吧，这就是咱班的小能手！

五年级年级通知

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

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五年级作文火龙果五年级作文

大家一定听说过火龙果。

火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。

切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。

这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

多彩的五年级小学五年级作文

女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。

一、疯狂cs。

“别挤了，再挤我就阵亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解决了一个！”……。

听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。

看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。

我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。

二、踢毽高手。

“走开！见了本大少奶奶，还不走！”

“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。

听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾帼不让须眉”

正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！

只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。

女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”

女同学听了，哈哈大笑。

“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！