无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
迎接兔年的元旦活动方案策划篇一
x年即将来临,为了让幼儿充分感受新年来临的喜庆氛围,体验与家长、老师、同伴共享游戏的快乐,同时丰富我园幼儿的生活,活跃幼儿的身心,增进幼儿与家长之间的`亲子关系,促进家园和谐发展,让孩子们度过一个快乐而有意义的节日。我园小班特举办“happy元旦”亲子游园活动,让小朋友及家长朋友们快乐而有意义地度过元旦节。
x年12月31日下午2:30---3:30。
淮阴实小幼儿园御花园分园各班教室及东、西操场。
1、2:00—2:10所有家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡。
2、2:10—2:30班组长对孩子进行活动及节日的安全教育,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法等。
3、2:30—3:30家长带孩子参加丰富多彩的迎新年游园活动。
家长带幼儿根据游戏卡上的游戏自由选择参加游园活动,并由组织游戏的教师在游戏卡上画小花,不得重复玩一个游戏。
4、3:30—4:00凭游戏卡到自己班级老师处领取大红花。
1、为了节省时间,便于活动的顺利开展,请您一定牢记游戏玩法及规则。
2、请您一定保管好游戏卡,我们凭卡游戏。
3、为了保证活动的圆满成功,让大家都玩得开心,活动过程中,请家长和幼儿一定要自觉遵守游戏的规则,遵守排队秩序,配合教师管理好孩子。
4、在游戏过程中注意幼儿的安全,家长不要让孩子离开自己的视线。
5、我们的游戏时间控制在一个小时,有部分游戏参加的人员很多,请家长根据游戏场地人员情况适当调整,不要都挤在一个游戏区,以免等待时间过长。
6、注意保持幼儿园活动场所的卫生清洁,不随地乱扔垃圾。
7、活动结束后,请家长将孩子的被褥带回家并能注意途中的安全。
8、我们元旦放假三天(1号-3号),4号幼儿入园。
祝您及家人在新的一年里身体健康!万事如意!好运连连
迎接兔年的元旦活动方案策划篇二
活动时间:
20__年__月__日
活动地点:
幼儿园二楼多功能厅
活动形式:
亲子同乐活动
主持人:
__
参加活动班级:
_班_班_班
活动目的:
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备:
1、录音机、音乐磁带《__》、《__》、《__》、的士高音乐。
活动流程:
一、主持人开场白:
(亲爱的爸爸妈妈,小朋友们,大家新年好!因为您的孩子,我们走到了一起,形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
新年的钟声即将敲响,今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲”
亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《__》)
宣布迎新年亲子活动开始。
二、师幼家长表演:开开心心做体操
三、家长才艺展示
四、放《__》歌曲。幼儿同唱“新年好”
一首动听的歌,一份真诚的祝福,好听的一曲《__》道出了浓浓的过年情。
五、亲子游戏
我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌,爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐!
1、叠叠乐(每组6个家庭,游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)
主持人:抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏,这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备:易拉罐18个(3个_6组)
游戏规则:
6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
2、抬花轿(每班四个家庭参加,游戏进行一次)(绿色12个)
主持人:小朋友们,你们有没有坐过花轿啊?今天,请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿,抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!
游戏准备:床单3条
游戏规则:
以班级为单位进行接力比赛,3个家庭(两个大人和一个孩子),站在起跑线后。
发出指令后,每组的第一个家庭抬着花轿出发,到终点后返回起点,第二个家庭出发,依次进行,速度快的一组为胜!
迎接兔年的元旦活动方案策划篇三
1、学习区别乐曲中的高低音。
2、能用身体动作表现高人和矮人走。
高人与矮人的`图片。
一、出示对比明显的高人与矮人的图片,请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。教师总结幼儿的动作(高人走:把手举高高小脚踮起来,矮人走:把手藏背后弯弯腰)
二、引导幼儿听辨音乐。
1、听一听,这是谁在走?(在低音区弹音乐最后一句)再听听,现在又是谁在走?(书包在高音区弹奏最末一句后。)
2、听到是高人出来了,就站起来和他握手,听到矮人出来了,就蹲下来和他握手(重复弹最后一小节,即兴重复变化弹奏的音)
3、跟着音乐练习,按四分音符的均匀节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。
三、游戏“高人走,矮人走”,提醒幼儿听音乐变化改变走路的姿态。
1、完整弹奏乐曲三遍,第一遍在中音区;第二遍在低音区,第三遍在高音区。要求幼儿用小朋友走(自然姿态走)。“高人走,矮人走”的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。
2、教师即兴在弹奏过程中变化音区,请幼儿注意倾听其变化并快速做出反应。
四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。
迎接兔年的元旦活动方案策划篇四
青春扬帆,温暖前行——暨20xx迎元旦表彰晚会。
喜庆、祥和、热烈。
教室。
根据学校安排确定。
1、晚会反映我班半年来所取得的成绩,鼓舞同学们的士气,继往开来,再创辉煌。
2、继承和发扬我班好的思想、好的做法,携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。
1、歌曲类:
(1)能够反映祖国发展,弘扬主旋律的歌曲(民族,美声类)。
(2)青春、阳光、健康、向上,能够反映同学们们充满活力,反映教师无私奉献的歌曲。
(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类:
(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈。
(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。
(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等。
(4)、相关歌曲的伴舞。
3、曲艺(语言)类:
(1)、喜庆、热闹反映校园生活的'的相声、小品。
(2)、经典的传统曲艺类节目。
(3)、其它类型的曲艺节目。
4、其他节目:xxxxxx。
全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报,每位同学必须保证有一个节目,如实在没有节目,须参加合唱类节目,合唱要求自己找好合作伙伴,合唱人员不得超过xxxxxx人。
能够围绕晚会主题,营造出喜庆、祥和的气氛,节目新颖,有创意,紧凑、连贯,能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。
时间:xxxxxx月xxxxxx日一天时间。
要求:节目报名时间任何人员不得大声喧哗,不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及xxxxxx等文艺部人员外,无事人员不得随意走动。
宿管部各寝寝室长负责在xxxxxx日收集整理本寝室人员的节目,走读人员人员将节目直接报到xxxxxx处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到xxxxxx处。由xxxxxx再进行整理。
1、女生、男生各xxxxxx名。
2、语言流利、普通话标准,现场应变能力强,须有晚会主持经验。
3、报名时间:xxxxxx月xxxxxx日
4、主持人由文艺部负责选拔。
鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。采购所需款物班级人员自筹。
总组长:(负责节目的收集整理、主持人的选拔)。
副组长:xxxxxx。
晚会采购组:(负责所需物品的采购,要保存好采购账目)采购人员需请假。
晚会纪律组:(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)。
安全保卫组:xxxxxx。
1、由xxxxxx同学负责晚会版面的书写。
2、由男寝xxxxxx全体同学在晚会结束时清理教室。
3、主持人应提前准备好台词和节目安排顺序。
4、xxxxxx同学全程参与我班晚会。
5、晚会教室课桌应摆放为方形。
6、未尽事宜一律由总组长、副组长向班主任汇报后进行安排。
迎接兔年的元旦活动方案策划篇五
1、学习区别乐曲中的高低音。
2、能用身体动作表现高人和矮人走。
高人与矮人的图片。
一、出示对比明显的高人与矮人的图片,请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。教师总结幼儿的'动作(高人走:把手举高高小脚踮起来,矮人走:把手藏背后弯弯腰)
二、引导幼儿听辨音乐。
1、听一听,这是谁在走?(在低音区弹音乐最后一句)再听听,现在又是谁在走?(在高音区弹奏最末一句后。)
2、听到是高人出来了,就站起来和他握手,听到矮人出来了,就蹲下来和他握手(重复弹最后一小节,即兴重复变化弹奏的音)
3、跟着音乐练习,按四分音符的均匀节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。
三、游戏“高人走,矮人走”,提醒幼儿听音乐变化改变走路的姿态。
1、完整弹奏乐曲三遍,第一遍在中音区;第二遍在低音区,第三遍在高音区。要求幼儿用小朋友走(自然姿态走)。“高人走,矮人走”的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。
2、教师即兴在弹奏过程中变化音区,请幼儿注意倾听其变化并快速做出反应。
四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。