我心目中的好老师小学三年级（优质19篇）

优秀作文的内容应该丰富多彩，能够引起读者的兴趣和共鸣。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文的篇章，希望能够给大家带来一些启示和思考。

我心目中的吕老师小学六年级作文

老师您是辛勤的园丁，培育了我们，却累坏了自己，老师您如马路上的路灯，为我们照亮了前方，奉献了自己。在我的心目中，时老师是一位让我难忘的老师，它是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。自从她教我们以来，我们学会了很多知识和做人的道理，她带着我们在知识的海洋里畅游，她给了我们无数的勇气和信心。

有一次，上课铃响了，本来还在吵闹的同学们立刻安静了下来，时老师迈着既轻盈又有节奏感的步子走进了教室。时老师满面春风地翻开这次的试卷说：“这次大家考的都不错，只是有些同学错了一些本不应该错的题，实在是太可惜了！”说着，时老师用她那双“会说话”的大眼睛扫视着我们，最终时老师把目光停在了几位同学的身上，好像在说：“下次一定要注意哦，再不认真的话，以后可是要吃大亏的！”当课堂上有人不认真听课时，时老师不是用训斥的方式喊同学，而是用互动小游戏的方式，把不认真听课的同学的注意力给拉回来，时老师就是这样温和地对待着喜欢她的同学们。

不仅如此，时老师还是一个十分幽默的人。每一次有同学写字少写笔画了，时老师不是冷冰冰地说：“连个字都写不好，还上什么学？”而是幽默地说：“难道是你太饿了，这个笔画被你给吃了？还是这个笔画和别的笔画闹矛盾了，离家出走了？”此刻，班里的同学们都被逗得哈哈大笑起来！

这就是我心目中的好老师，我要努力学习，希望自己在将来也能成为这样一位让人喜爱的好老师！

我心目中的吕老师小学六年级作文

有一次在做眼保健操的时候，我先是做得很好，可后来不知怎么的，我动作幅度变小了，最后我直接趴到桌子上。眉头皱了起来，就不怎么动了。

我自己感到头有点疼，摸了摸头，天呐，真烫！虽然我不知道发烧是多少度，但我确定我发烧了！

过了好一会儿，眼保健操快要结束了。我本想在结束的时候告诉老师，可却被老师发现了。老师把我叫了过去，和蔼地问：“你怎么了呀？”我低声地说：“我头有点疼，好像是发……”我话还没说完，老师就二话不说，皱着眉头，一只手放在我头上，另一只手放在她的头上，比较了一下温度。此时我的心里暖暖的，老师对我真好！随后，只听老师惊讶地说：“这怎么回事？怎么烧得这么厉害？快去医务室用体温计量一下！”

到了医务室，我量了一下，果然39度多呢，我都快要被吓“死”了！我心想：烧得这么高，我可怎么办呀？老师立即带我去他的办公室，还让我坐在他的位置上，他却站在我身旁，担心地皱着眉头说道：“我先打电话给你家长，然后你去班级收拾书包，再派同学送你到门卫室等你妈妈来……”我意想不到的是，老师第一次这样关心我，我以前对老师的一些成见，老师很严格，不尽人情的这一面完全被打碎了，老师是如此的温柔，如此温暖！

我心目中的吕老师小学六年级作文

那是一段痛苦的学习时期，一切都是那么不尽人意，数学考的一团糟，每天像发疯似的凌晨3点爬起来，几天时间，人已濒临虚脱，没有星期天，有的只是一天昏暗地的补习，父母的话语愈见刻薄，同桌的行为愈发让人心寒，失望，更为难受的是，我似乎正失去老师的信任。那天早上4点半爬起来，拖着铅重的身体想要挣扎着做完马上要交的政治作业，我只有在政治作业上写下完不成的原因后又昏昏睡去，初衷只不想让他生气。作业本发下忐忑不安的翻开，一行熟悉的没有字体的字体“我能理解，道亦有道，尽力而为”多日无规律的学习的痛苦，无人了解的的身心的疲惫，感觉被遗弃的委屈，在顷刻间和决堤的泪水一起汹涌着渲泄出来，不是如沐春风的谆谆教诲，而是寒冬里的阳光，暖暖的，却可以扫却晦涩的心情，“我能理解”是那样简短，却又是那样掷地有声，让我如死灰般的心情又复燃起来，我真的太需要这四个字，而即使这个小小的愿望也如同拔着自己的头发离开大地一样成为妄想，所有人都吝啬着不给。我不需要他有多么设身处地的理解，我只高兴他明白，了解，懂得还有个女孩在漫漫黑夜里无尽的奋斗，在无边无际的学海中奋力挥舞着双臂，这就够了，即使累到至死，也会欣慰于有人默默地观望，至少还有希望，至少觉得值得！

无须再说什么，可爱又可敬、矮矮的身躯在我的心中也会伟大，永远！

我心目中的好老师三年级作文

每个同学的心目中都有自己的好老师，我也不例外。下面我给大家讲一下吧!

我心目中的老师循循善诱，当我们做错事时给我们讲道理。

她的知识很丰富。知识面很广，讲起课来很动听，同学们都听得入迷，在我们上课做小动作时，她就会用眼睛暗示我们。而不是大声的喝斥我们，但有些问题我们回答不上来的时候，她就耐心的引导我们，直到我妈说出正确的答案。下课的时候和我们一起玩游戏。打篮球，有时候她还带我们唱歌。跳舞，带我们一起度过欢乐时光。

她应该和我们一样喜欢大自然，春天的时候她带我们去野外春游，踏青。赏花。放风筝，把五颜六色的风筝放上天空，还带我们捉蝌蚪，带回来观察蝌蚪怎么变成青蛙的。夏天她带我们去游泳。划船。秋天带我们去果园品尝果实。收集各种各样的叶子。冬天带我们打雪战。堆雪人把雪人打扮的漂漂亮亮的，我们在雪地里欢笑着。打闹着，那是多开心啊!这就是我心目中的好老师，她即是我们的老师。又是我们的好朋友。

现在我是劳动街六年级的一位小学生，回想起我那原来的母校，便会想到代老师的那双眼睛，回想起一件件往事。

不过，代老师的眼睛也有美的时候。有一次体育课上，我不小心摔倒了，腿上的一块皮破了。我忍着痛回到了教室，代老师看见了，端了一盆温水，为我擦洗伤口，然后又帮我包扎了伤口，对我说：“以后要小心点。”那温馨和蔼的眼神，真美!

说起来也怪，代老师的眼睛一会儿凶，一会儿温柔，可我的学习在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的进步.如果你问我，我喜欢代老师的什么?我会毫不犹豫地告诉你：我喜欢代老师的眼睛。

一日为师，终身难忘。转眼间刘老师与我相伴四个春秋了。这期间，我不但从她那学到了许多知识，也领略了她为人师表的崇高魅力。

我自幼爱好写作，刘老师为了让我写好作文，经常鼓励并指导我写了上千篇作文，并且有了较好的成绩。先后在临川晚报上发表了三十多篇，在海蓝蓝征文中“下雪了”获银奖，“书籍伴我成长”和“外婆厨具的变迁”获市二等奖，网上发表400多篇，其中“汶川地震、爱心该出手”这篇作文点击率超过了二万多次。这点滴成绩都与您的鼓励分不开。

谢谢您刘老师，在我心中，您是最好的一位老师。

我心目中的老师三年级作文

安洋老师是我们班的班主任。

安老师还是一个很厉害的“侦探”。有一次，我们班一个同学不小心打了别的同学，是在间操时发生的。可是，安老师却一下子就知道了。她的.信息真灵，观察本领真厉害！

安老师还很关心我们。前几天，我刚出院就上学了。老师主动对我说：“间操你就不要去了，感冒刚好，在教室里休息休息吧，也可以看看书。”我十分感动，常常想起她对我的关心。

安老师还是我们大家的好朋友，我有什么话都愿意和她说。她结婚的时候，我亲手做了一幅贴纸画送给她了！后来，她还叠了一只红色的千纸鹤送给我。我真是太兴奋了。

我心目中的好老师三年级作文

在我小小的心瓶中，一直存放着一个大大的人物，那就是在我还是一粒小种子飘进校园这块大田感到无助时出现的雨露。现在，我虽不是一棵屹立不倒的苍天大树，但我也是一棵勇敢坚强青年树。也许有时候我会因为猛烈的.风雨而弯下腰，低下头，但这时你告诉我：困难与挫折不是成功道路上的绊脚石，而是踏脚石。就因为你简简单单但意味深长的一句鼓励，风雨后，我又抬头挺胸，好好锻炼，毫无畏惧地迎接下一次的暴风雨。是您--------老师，您默默无闻地为我们这些青年树奉献着，任劳任怨。

也许，数年后，我会长成一棵强壮的大树，而你的头发里却偷偷地冒出几条银丝。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有您依然如旧。无论您变成什么样子，你永远是我心目中的好老师，不会改变。

老师，您是一滴温暖的雨露，温度远远高于太阳；您是一滴美丽的雨露，无法形容的美，是一种精神的美；您是一滴神圣的雨露，普通又伟大。世界上有千千万万滴雨露在无私奉献着，我想，如果可以转行，我想变成和您一样的雨露。

小学五年级作文：我心目中的好老师

夜，似乎漫长，我趴在窗外，想到了很多。

小学毕业的我带着对世界的无知进入了初中，迷惘无措的我找不到前进的目标。是谁引领着我向成功迈进？没错，就是她，我最亲爱的老师，张老师，是她带我踏上胜利的阶梯，走向了成功的殿堂。

张老师有着过肩的头发，一对闪射着智慧的光芒的眼睛隐藏在一副框架眼镜下，显得很有文艺范。二十多岁的她教书却是如此的有经验。在我的心中，她不仅仅只是我的老师，更是我可倾诉一切的老友。

那段时期的我可谓是陷入了低谷，屡次违反纪律的我成绩一度下滑，我甚至想到过放弃。那天，正在紧张的面对接下来的期中考试的我被张老师叫进了办公室。张老师看着我严肃的脸，似乎带着笑，说：“最近你的下滑你自己心里应该很清楚的。”“嗯……”我有点不好意思。“我知道你是个聪明的同学，你自己是十分清楚你自己的情况的，你也是希望改正的对吧，我清楚。努力就好。”张老师亲切的话语回绕于我的耳畔，我以为我等来的将会是一顿骂，但结果出乎我的意料。我感觉我一直积压在心头的阴云被一道刺眼的强光折射开，哦，那道光的源头便是成功的方向！我觉悟了，我知道了我要怎么做了。

之后的那段时间，我按照张老师的要求进行了一系列的改正，使我的成绩终于有了缓步的提升，我想如果我尽全力去努力，一定会做得更好，哦，谢谢张老师呐。

平时的课堂上，张老师的课幽默风趣，并不像有的老师那样古板，她总是会以我们孩子的角度来看待我们。她总会耐心的为我们讲解每一道题目，在她的课堂上，我们真切的感受到了学习的乐趣。

夜渐深，点点繁星在我头顶盘旋。他们是如此的耀眼，却是用一生去努力奉献，照亮大地。可不就如张老师般为我们奉献么？哦，辛勤的园丁呐！张老师，你就是为我心目中最好的老师。

窗拢，思绪却飞出千里之外。我在梦中似乎看见你仍旧备课的身影……。

我心目中的吕老师小学六年级作文

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好。我是六年级四班的杨泽林。今天我为大家带来的演讲题目是《我心目中的好老师》。

丁老师对我们的书写要求十分严格，稍微有点不规范都不允许出现。有一次，她看到一位同学在写“鹅”字的时候写的非常松散。简直就是“我”、“鸟”两个字。丁老师并没有立即批评哪位同学，而是讲了一个幽默的故事来教育我们，她说：“从前有个人叫黄月坡，由于他的字写的十分松散，写成了黄肚皮。以后变落下了这个称号，被人们永远叫成里黄肚皮。”丁老师讲完后，同学们哈哈大笑。接着就对同学们说：“我们在书写的时候一定要严谨。我们中华文化博大精深，尤其是汉字文化，更是源远流长，我们在书写时一定不能粗心马虎，字字准确，笔笔到位。做任何事情只有认真了，才有所成就。”

在我们日常生活中，丁老师也十分关心。经常在同学们需要帮助的时候伸出援手。下雨天，有同学没带伞，她总是把伞借给同学。还会有几句叮嘱……有一次上课，一位同学的衣服破了，丁老师下课用针线给缝补了一朵爱心满满小花，太好看了。

我心目中的好老师三年级作文

在每个人的心目中，都有一个自己认同的好老师，而我最认同的老师就是我三-五年级的语文老师——孙晓芳老师，心目中的好老师作文。孙老师有三大特点呢！第一点是写字好，第二点是严谨认真，第三点就是一大师德——关爱学生。欲知详细内容，请看下文分解。

先说第一特点——写字好。这点不用我多说，学校50%的人都知道。不知者，无罪也，欲知者，跟咱去六（5）班见识见识去。光是老师写字好这一点也不稀奇。可孙老师不仅自己写字好，带出来的学生十有八九写字都很好，而且都像一个模具里倒出来的。于是我们将剩下来的分为另三个等级：“半成品”、“残次品”还有一个就是“废品”等级这三个档的一般都不让他们说是孙老师的学生，生怕给她丢人。我吗，就算是个“半成品”了，写字时好时坏，有时还跟心情搭边儿。但是比以前好多了，这都要归功于孙老师。然后就是第二点----严谨认真了。这一点吗，说不了多少，最重要的'是体会。孙老师每次下课后，都一丝不苟地坐在位置上整理资料，十分用功。有时连一个标点写错，都难逃她的法眼。最后一点就是关心学生了！这次一枪打中了五年级上学期开学第一天。说来不巧啊！一位姓朱名磊的大侠在那上课的一瞬间喝了一口汽水，更不巧的是在那电光火石的一刹那，被孙老师发现了。她便以迅雷不及掩耳之势冲到了朱磊的面前，抢过那瓶“美年达”只听“砰”的一声，汽水飞进了水桶里，漏了……只听一声大吼：“你不知道最好的饮品是白开水吗？事后，孙老师在办公室教育了朱磊一番，朱磊心悦诚服的回到了班级，发誓再也不喝对身体有影响的饮料了。

如果我是小草，她就是那晶莹的露珠。如果我是活蹦乱跳的鱼儿，她就是那淙淙的流水。——教诲之恩，永生难忘。

我心目中的好老师三年级作文

我快要升四年级了，在这短短的三年里，每个人应该都有心目中的好老师，当然我也不例外，我心目中的好老师当然非班主任褚爱勤老师莫属了，因为褚老师一直在像父母一样呵护着我们。

有一次，褚老师生病了，嗓子发不出声了，这可怎么办，发不出声了就无法给我们上课了，原以为褚老师会请假在家里休息，但万万没想到的是褚老师会来给我们上课，她发出沙哑的声音努力给我们上课，当时我的眼泪在眼睛里打转，我真想对褚老师说：啊，你生病了还来给我们上课，不像我们一点小病就不来上学，你休息去吧，这样容易加重病情！”可话到嘴边，却又咽下去了。

褚老师为了同学们可以不惜任何代价，为了鼓励我们期中期末考试顺利，有一次她特地到商场大狂购了一场，褚老师不像别的班的老师，只买一些橡皮，铅笔之类的文具，她买了一大叠的书，有厚的，有薄的，都很贵，可想象花费了她的一大笔的钱，但褚老师却没有一丝的怨言，不管考得好坏都有奖，还鼓励我们下次要考得更好！

褚老师博学多才，温柔善良，简直就是孩子们心目中的最好的老师。

三年级我心目中的好老师作文

老师，您是波涛汹涌的大海，我是大海里的一滴水。一滴水滴入大海，就不会干枯。老师，您是一阵“慈祥”的微风，我是微风卷起的一粒沙。一粒沙被卷入微风，就不会寂寞。老师，您是宽广无垠的大地，我是大地上的一粒种。一粒种埋在地里，就不会哭泣。老师，您是雨天里的一把伞，给了我一方无雨的天空；老师，您是黑夜里的一盏灯，给了我无限的光明；老师，您是海浪中避风的港湾，给了我一帆风顺的承诺。老师，您是大海，我是水；您是风儿，我是沙；您是蓝天，我是白云；您是月亮，那我就是星星。

有了您，我的生活不再寂寞；有了您，我的生活不再苦涩；有了您，我的生活不再哭泣。老师，您是我心中的母亲！整齐的句式，包含深情的表白，反映了新时代下积极奋进的学子们对老师的赞颂依恋。对于初次尝试写诗的中学生来说，可堪佳作！

我心目中的老师

在我遇到的老师之中，有的是“老学究”一般的“古典”老师，有的则是充满活力的“青春”老师；有的是巾帼不让须眉的“假小子”老师，有的则是翩翩少女般的“淑女”老师；有的是心中有快乐，笑脸常开，让人心情灿若春光的“阳光”老师，有的则是面色老，心情“老”，整天暮气沉沉的“老”老师……在这之中，我最喜欢的就是充满活力的“青春”老师。

这种老师就像我上。

作文。

班的亢老师了，她的举止言谈可和我看到的“古典”老师大不相同。她上课可以拿手机，给我们讲“微信”里的精彩文章，让我们的学习变得更时尚，了解更新鲜的知识。她讲课讲到最精彩的地方时，常常可以即兴随地的表演。她经常带我们出去观察大自然，上户外课，了解许多新奇的时识，比如说“像天下第一灯的金盏菊”，就是她的“杰作”。

记得有一节课，她问我们：“写作文怎样才能做到写优美呢？”“写详细！写具体！写生动！”我们齐声回答。“超级棒！”她从来不吝啬对我们的赞美之词，“作文就是首先需要写具体，如‘她扇了它一巴掌’就不具体的，而‘小红扇了她家的小花狗一巴掌’。就具体了”。大家被老师逗的哈哈大笑，在笑声中，我们轻松的掌握了写具体的技巧。

老师越讲越激昂。就在她讲“写生动”时，她顾不上自己穿的高跟鞋了，给我们表演起了拔河的姿势说“像我这样，脚后跟使劲蹬着地，双手紧紧的抓住绳子……”这让我们在快乐中学会了这一次的要点。

我心目中的好老师六年级

我心目中的老师

我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影：瘦小的身体，乌黑的头发，打着卷儿清秀的脸上，架着一副眼镜，仿佛有着莫测高深的学问。

她外表看起来很严肃，可你只要一接触过她，便会发现她是那么的和蔼可亲。我喜欢上语文课，听得津津有味。有一次，在。

作文。

课上，老师把我写的一篇叫《爱心》的作文在班上念给大家听，读后让同学们各执己见，好在哪里，缺点又在哪里。写作的知识经她一讲，便使你茅塞顿开。她在写作上，经常教我们一些写作技巧，怎样选材，怎样观察，要随时积累一些些做素材，平时要多看一些对我们小学生有益处的课外读物或课外名着，长期积累写作材料，在写作的时候就会有感而发，而不会三言两语，草草了事。因为老师给我们讲的这些写作技巧，我的《中华少年读后感》作文便由此而产生了，而且我写完交上去，还被老师在班里念出来了呢。

老师的好不仅仅是局限于此。学习上，在课堂上，她总是鼓励着我们要勇于举手回答问题；她总是耐心地回答同学们的问题。对偶尔出错的孩子，她总是会语重心长、苦口婆心地教诲，对那些屡次马虎、对学习不认真的同学，她总会严肃的批评，毫不留情。总之，她对我们的教诲总会让人心悦诚服。

她默默无闻地在岗位上工作着，她为了我们呕心沥血、操碎了心，她也受到了同学们的尊敬。她就是——陈老师。

我心目中的老师三年级作文

我喜欢的好老师是在四年级时教我的语文老师，我们都叫他何老师。

她有一头长长的乌黑的头发，还有一双大大的'眼睛。丰满的腰围，个子高高的。

高老师是一个关心学生的老师，有一件事让我深深的喜欢上了她。

有一天，快放学了，我正在收拾着书包。忽然，我发现我的车费找不到了。我顿时着急了起来，心里像钻进了一只兔子一样慌。我开始四处寻找。几乎把教室的每个角落都找了个遍，但是还没有找到。就在这个时候，何老师走来问：“怎么了，有什么事吗？”我不好意思的说：“我的车费找不到了。”于是何老师迅速从口袋里掏出了钱，放到我手里说：“拿着回家用吧。”我的心里顿时感到无比激动。我深情地对老师说了一声：“谢谢老师！”老师说：“别客气了，赶紧去吧，别耽误了乘车。”

一年来，我发现我越来越喜欢何老师了，无论她说什么，我都觉得都是对的，因为我心里对他充满了敬佩之情。而且，何老师博学多才，讲课清楚，同学们都被他吸引住了，能成为他的学生，我感到很荣幸。

三年级作文我心目中的好老师

我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的老师们，是他们带给了我人生的道理。

我心目中的老师并不是一个十全十美的人，因为每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我心目中的老师。

他是一名语文老师，在他的课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，汇聚了我们的欢乐。

当有学生不听话，调皮时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒”，比如说，自习课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的身份来管理班级，这样，他们自己就会有一份责任心，老师正是用这样的方法来遏制他们。

老师对待我们每个人都一视同仁，不像有的老师，嘴上说一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，但是也略有所闻，可是我们老师他不一样，什么人。他一样地对待，有些教师子女在我们班级，老师并没有因为这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间”这样的一个原则。

他还是一个善良的人，他从不“临时抱佛脚”有些老师因为即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位老师不一样，他从不这样做，只有当那些课程的老师有事时，他才会让我们自习，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。

他还是个有责任心的人，一旦我们班哪一节课有老师没课，他就会过来维持纪律，让我们自己看书，直到老师来了为止。

我敬佩他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教导学生有方，公平、善良、有责任心，能以身作则的好老师。

三年级作文我心目中的老师

我心目中的老师是一个有学问的人，有了学问就可以教我们知识，让我们变得非常聪明。

我心目中的老师是不会布置那么多的作业的老师，让我们没有压力，轻松地学习。

我心目中的老师，她会天天带着微笑，同学们向她问好时候她会笑眯眯的笑着回答。

我心目中的老师，她讲课时候会很幽默，让我们喜欢上她的课堂。

我心目中的老师是多彩多样的，她们的性格是不一样的，她们的教课方法也不一样，有的老师严厉，有的老师开朗，还有的老师很幽默。今年教我的老师，有时严厉，有时开朗，尤其是英语老师最幽默，但我相信经过一段时间后，每个老师在我心里都是平等的。

三年级我心目中的好老师作文

老师，在我小小的心灵里除父母外就是老师了，您从一年级把我领进门，到现在陪伴了我快两年了，我也太多的话想对老师说。

我们的班主任、教数学的刘招美老师，她是我们二年级八班老师里年龄最大的老师了，还坚守在班主任的岗位上，刘老师毫无怨言，默默地耕耘着，每天早来晚走，既忙教学又忙班级，一个年轻人都感到劳累的活儿，刘老师却有使不完的劲儿，令我敬佩。她是我们学校年轻老师们学习的楷模!

还有我们的语文孙凤霞老师，孙老师的孩子刚刚上一年级，孙老师却为了我们放弃了跟一年级的机会。前些日子孙老师心情不好，我们很担心她，我经常在梦里梦见她。但是老师一站在讲台上，就立即神采奕奕充满激情的给我们讲课。我们特别喜欢她。

我找到我身边的最美教师了！那就是我们的刘老师和孙老师！

三年级作文我心目中的好老师

xxx者，并非xxx也。xxx说的就是在我们班远近闻名的毛老师。

那天，我刚走进教室，后脚就来了一位“黑脸大汉”，一米七几的身高，让人看了就心生畏惧，一看就不像“好人”。我拉住旁边的同学，悄悄地说：“来了一个麻花脸大虫，一定不好惹。”我的话把全班同学都逗得哈哈大笑。

毛老师就是这人，“我是你们班新来的数学老师，我姓毛，你们可以叫我xxx。”听完这句话，教室里一片燥热，你一句“xxx”，我一句“xxx”，越说越开心，越说越兴奋，全班都沸腾了，好像在开大会，说个没完。

xxx的幽默最让我们发笑。有一次上课，xxx说：“鸡兔同笼，有50个头，120只脚，请问有几只兔子？几只鸡？”一个同学立刻大喊到：“有5只猪。”原本安静的课堂突然变了个样，同学们哄堂大笑。xxx粗声粗气地说：“你才是猪。”全班更是大笑，有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，有的笑得肚子疼了……那个同学红着脸，低着头，一副尴尬的样子，恨不得找个地洞钻进去。从此，在xxx的课堂上，他再也不敢那么放肆地“说话”了，变得比以前更加专心。

xxx还很“狡猾”。记得有一次，他笑嘻嘻地和我们讲：“你们上课要是认真听讲，那回家的作业就会减少。”我们信以为真，顿时精神焕发，认真听课。等到快要下课时，xxx布置了很多作业，我们刚想“声讨”，只见xxx开始找借口，随意指着一个同学说：“你太爱讲话了，作业多加点。”我们立刻“晕”过去了，xxx带着眼角的笑意慢悠悠地走出教室，只剩下一屋子的唉声叹气。

xxx，虽然你“套路”很多，有时候还很“坑”，但是你让我们的学习更加轻松，成绩更加优秀，我想跟你说，我喜欢你呦。