无论是在学校还是社会中，写一篇优秀作文都是展现个人素质和能力的重要途径。接下来，让我们一起来看看这些优秀作文，探索他们的独特之处。
《春天是这样来的》教案
活动过程：
一、看幻灯片。
请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的`高有的矮。）。
二、学习儿歌。
1、听老师范读。
2、随老师一起读儿歌。
强调“春、试、这”三个字是翘舌音，“笋、嗓”是平舌音，注意区分。学习象声词“叮咚、呼啦、哔剥”
3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。
4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）。
5、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。
6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
7、试一试背诵儿歌。
活动延伸：
春天是这样来的作文
一个欢喜又美好的春天迎来，柳树在春风下骄傲的挥舞这它的辫子，鲜花为春天争了一片光彩，调皮的娃娃在花丛中尽情奔跑，是啊，春天这么美丽，有谁不赞叹呢？在这美好的春天里有谁不对它有眷恋呢？我爱春天，春天爱我。春天是一幅画，画中有奔跑的马群，有骄傲的柳树，有争鲜夺艳的花朵，有五彩缤纷的.田野，有在花丛中奔跑的孩子，有赞叹不以的游客，有农民的笑容。啊！这是多么的一幅和谐而美丽的画啊！
五年级:奋斗的泡沫。
春天就这样来了散文
春天来了，似乎就隔着一个夜，正月里鞭炮声刚过，便和新媳妇一样于那幔帐后面挤个缝出来了，这时还没有瞄着人影儿，已经让你感受到揉揉的气息，甜甜的，香香的，像痒痒挠抠得人魂不守舍了，耳边已经听到春那轻轻脚步声由远及近，踩踏得全身由里往外的痒，让你整个人都兴奋的不得了。
乡村路上，去到镇上置办种子、化肥的大卡车一台、二台、三台鱼贯而出，纷至沓来，最先打破乡野的寂静，把个僵硬的柏油路拥挤得跌宕起伏，前仰后合。农家小院里，人们纷纷将车库中趴窝的，冬眠的各型农用机械倒动出来，进行播种前的维修保养，准备春耕生产。街头小巷，一批又一批科技支农小分队纷纷涌来，进村入户，抢抓春播前最好机遇，不失时机为村民传授产业结构调整知识，种植业，养殖业技术，那家家户户过大年热乎劲还余音袅袅，农家炕头，田间地头已经换了另外一场戏，现场教学，办班培训热火朝天，此起彼伏了。眨眼间，冷清一个冬天的田野鲜活起来了，各种农用机械开足马力驶出千家万户，就如去参加一场战斗，机声轰鸣，烟雾缭绕，一场闹春的大戏如火如荼上演了。
春天就这样来了散文
只要一靠近群山，鸟儿便会啁啾着落入你的眼帘。水奇绿、天奇蓝，故乡的土地上，飘满了春天的诗意。那熟悉的村舍，那袅袅的炊烟，那守在村口的黄狗肯定还在一个劲儿的狂吠。
这是一个花香草茂的季节，牛羊在山坡上安详地放牧，父辈们准备着下田干活。我梦里的春天，我家乡的春天，默默地呈现在我面前。
《春天是这样来的》教案
活动目标：
小组：
1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。
2、用自己喜欢的方式表现诗歌。
3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。
4、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。
大组：
1、能用活泼、欢快的情绪表演诗歌《春天是这样来的》，并用自己喜欢的方式展现诗歌内容。
2、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。
3、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。
活动准备：
音乐视频、黑板、春天和冬天的图片。
活动重点：
自信地展现诗歌，让学生融入正确的课堂氛围中。
活动难点：
准确记忆背诵诗歌。
活动过程：
一、组织教学，师生问好。
组织常规，聆听春天的音乐进入音乐课堂位置。
二、新歌教学。
(一)导入：
小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么?(春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。)。
请小朋友看电脑上老师准备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听一听吗?
(二)、看幻灯片。
请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么?讲给老师和小朋友听好么?(我看到了小溪，柳树，还有竹笋)请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的?会有什么样的声音?柳树是什么颜色的?有什么动作么?竹笋是什么样的?(小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。)。
二、学习儿歌。
1、听老师范读：丁冬，丁冬，
小溪试了试清脆的嗓子，
呼啦，呼啦，
柳树弯弯柔软的腰，
哔剥，哔剥，
春笋在泥地里快活地拔节，
2、随老师一起读儿歌。
强调“春、试、这”三个字是翘舌音，“笋、嗓”是平舌音，注意区分。学习象声词“叮咚、呼啦、哔剥”
3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。
4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式?(唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。)。
5、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。
6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
7、试一试背诵儿歌。
活动延伸：
活动反思：
无论是大人还是孩子常常听到的是有关“春天”的话题，而很少有人谈及“春风”，因此，以春风——这一大家熟悉而又常被忽略的主题为内容的散文诗，给人耳目一新的感觉。整个教学活动的设计我遵循了动静交替、循序渐进的原则进行，图片图谱的运用为幼儿对散文内容的理解和掌握提供了较好的保证，采用动作表演的教学的游戏性，让孩子们和树儿一起翩翩起舞;和花儿一起频频点头;和春风一起寻找这绿意和花香，一起感受春风带来的温暖和希望。整个活动中，孩子们学习的主体性体现得比较好，从效果来看，我预设的目标达成度较高。
结合我们现在的课题研究方向——将诗歌活动(诗歌朗诵)与艺术教育相融合，提高幼儿的审美能力，我在思考：
再者，活动的导入环节是“随音乐做放风筝动作。”我原本采用的是一段比较欢快的音乐进行的，也许我可以用下周将进行的《春天里来》的音乐作为背景音乐，第一，本身这个音乐也是欢快而抒情的，适合做背景音乐。第二，又可为下次的活动做很好的铺垫。
另外，这两个段落还让学生认识排比和拟人这两种修辞手法的作用，知道作者把太阳当人来写，使人感到亲切、生动。
最后，设计一个“美一美”的活动，让孩子们把自己对诗歌中春风的理解用画笔画出来。或者自己设计一副关于春风的画，然后进行诗歌的创编。达到诗与画，画与诗的自然融合。
希望在以后的活动设计中，能为孩子们考虑的更多一些，让我们的孩子对美的感悟更多些!
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春天就这样来了散文
我不知道我是第几次这样的预感和焦急的等待着这个日子了。下午我就感到穿着棉裤的两条腿发热，棉裤也比前几天厚，脚在鞋里也体会着热。屋子里的暖气片已经冷了，太阳也只是在中午照射在我的窗户上，可是为什么这么热呢，我一下就想到了春天，春天快来了，温暖却先到了。
一年里，只有春天到了，时间的速度就加快了。我们乘着春天的皮艇，转眼就会划到夏天去。光秃秃的东北的土地，绿色一个晚上就冒出来，还没有来得及细看，绿色就鼓胀着，成熟到腊绿的程度，太阳就会在青纱帐里洗着脸，奔波在未来的日子里了。
可是我还是喜欢春天的到来。为了这个春天，我在节日的开始，就把鞭炮放响了。过去的日子没有准备鞭炮，今年我把准备好的鞭炮扛到广场上，打开包装的纸箱，把盘好的鞭炮摆在地上。天空黑到浓处，灯火泛着黄色的光芒。爆炸过的纸屑卷成红色的花朵，铺了一地。远处响彻着爆竹声，连续的鼓动的此起彼伏如大铁锅里熬着粥，故都故都，在街巷里敲打着。我在点燃爆竹的一瞬间，火光就急促的撕裂了陈旧的纸筒，火舌在舔过黑暗的一刻里响声就横扫了天地。我站在寒冷中看着地上的爆竹燃烧过后，一股浓烟升腾起来，过去的一年和新的一年就交接完了。我在三十晚上和初一晚上连着放了三次，正希望把烦恼赶走把快乐和幸福迎进来。我不知道我做到了没有，但是春节连续几天里，都晴空万里，好像是一个新天地被制造出来了。
这个冬天我所在的城市没有雪。我不知道怎么形容冬天的雪花。但是冬天没有雪，就好像女人没有穿衣服，男人光着膀子一样。记得曾经有过几粒雪花，就如贪吃的孩子掉下的面包屑一样，铺在地上，零零星星的连接不上。天空也阴沉过，也如婴儿的哭啼，声音是很大，但是没有眼泪。城市没有雪，汽车行驶的声音使我想起冬天点燃炉火后，跑烟的炉筒子会发出干燥的呼呼声，或者是铁皮磨察铁皮那种迟滞的令人心脏无法忍受的响声。空气里没有水，连湿润都干涸了，我听到我的'爆竹声，脆而折，我以为是把空气点着了。没有雪的路面是干净的，干净的让人战栗。楼房被竖立在太阳底下，好像木拌子搭建的篝火营地，干干的簇拥着。人呢，男人正用酒精浇灌女人却裹紧了衣裙。我知道，雪就是现在下，也属于新年以后的事情了。
春天就这么的走来了。人们舔着起皮的干裂的嘴唇，盼望着寒冷过去，炎热到来。那炎热里应该有绵绵的细雨和微微的凉风。我们站在那里，会深深的吸一口，滋润起全身血液的沸腾。
我把头伸进灰暗和寒冷里，闻一闻，春天真的来了么。
《春天是这样来的》教案
1．帮助幼儿了解诗歌内容，感受春天来临的美好与喜悦。
2．引导幼儿用自己的动作表达对春天的喜爱。
活动准备：
“春天”的图片、诗歌配乐录音带，背景音乐《春天》。
活动重点：朗诵儿歌。
活动过程：
1.组织谈话，请幼儿说说自己从什么地方看出春天来到了。
2.老师朗诵诗歌，请幼儿欣赏并思考：
（1）你听到诗歌里说谁来了？
（2）诗歌里说小溪、柳树、春笋是怎样来的呢？
3.出示图片，播放配乐诗朗诵，并鼓励幼儿大胆的用动作表达自己的感受。
播放背景音乐〈春天〉。
（1）小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌、发出叮咚、叮咚的声音。
（2）柳树是怎样来的?请幼儿学柳树随风飘动的样子。
（3）春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的。
4.播放背景音乐，请幼儿跟音乐边念诗歌边做动作。
5.引发幼儿展开丰富的想象，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿随音乐自由表现自己想象中的春天的景物。
6.教师提供绘画、粘贴材料，组织幼儿用多种手段表现春天里的各种事物。
春天是这样来的作文
春天来了，东爷爷骑着马车走了，春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。
公园里，各种各样的花开了，有粉的、有红的、有白的······应有尽有，芬芳扑鼻。把美丽的蝴蝶公主们引来了呢！小朋友都出来放风筝了。
小河里，小鱼在河里游来游去，好像不知疲倦。小蝌蚪在四处寻找妈妈呢！
春天真美啊！春天是个绿色的世界，一个充满芳香的世界，鸟语花香，数木新绿，好一派生机勃勃的景象。
春天是这样来的作文
春天是这样来的丁冬、丁冬！小溪试了试清爽的嗓子，啊！春天是唱着歌来的。嘻嘻、哈哈！小朋友们快乐地玩着游戏，啊！春天是欢笑着来的。
嗡嗡、嗡嗡！小蜜蜂在花丛中辛勤地工作啊！春天是带着甜蜜来的。
滴嗒、滴嗒！小雨点们给万物换上了崭新的春装，啊！春天是带着绿色来的。
春天就这样来到身边作文
春天的清晨，不知道我为什么情绪这么好，就算今天是周末中最忙碌的一天，还被爸妈从暖暖的被窝里拽出来到河边晨练但是我的心情却像春天的太阳一样，平静而充满生机。
我走在小区里和马路一样宽的路上，和以往一样迈着轻松的步子，平静的看着汽车的尾气很轻但实际很有力的拍打着大地。也悄悄地往烧暖气的房子里望去，只能看见一些可怕的大东西，在运转着。我快步跑到河边，所有的景物都变了。刚才黑暗的一切变得阳光欢乐。
现在的春是新生的，曾经硬邦邦看似快干枯的柳条，开始变软了，它的枝条轻轻垂下，等待着春姑娘赐予神奇的力量，让它披上美丽的绿装。河边上，不知是哪一种美丽但是不知名的梅红色花在它所在的树上开起了小小的花苞，像是充满对未来幻想的小姑娘，正在悄悄地等待绽放。这里还有青绿色的小草苗，它们小小俊俏的脸庞流露出坚忍不拔的神采，它们知道，长大后，它们会非常普通，但是，它们也是不可忽视、最坚强的植物！
看看那微微的春风吹过，它轻轻地拂过世界上所有动植物的脸庞，让它们期待，等春光灌满世界，我们的家乡就会更美丽。
春，带给我们喜悦，带给我们欢乐也带给我们无限的期待。
春天就是这样走来的作文
那是一次失利的考试，老师的斥责，同学们的嘲讽，犹如寒风霜雪覆盖了我的世界，而你的理解和信任，犹如和煦的春日暖阳，将我心中的冰雪融化，把我从极寒之地拉到了欣欣向荣的春天。春天就这样向我走来。
天空灰蒙蒙的，太阳早已被乌云所覆盖。我的心情也被这天气弄得压抑极了，丝毫感觉不到春天里的欣欣向荣。而昨天看到的那几只燕子也不见了踪影。
刚刚到达班级，只见班级公示栏黑压压的挤满了人。我也凑上前瞧了一眼，我的成绩出来了。可那鲜红的大字却又格外刺目。那成绩犹如一把锋利的匕首，狠狠地插入我的心脏，弄得我千疮百孔。不是说“只要付出就会有回报”吗？为什么我的无数个日夜的认真刻苦，竟换来了这般结果？豆粒儿大的泪珠从眼眶中滚出。一个人走在回家的路上，飒飒的寒风无情的吹过，如利刃一般刮着我的脸。我又想起了成绩单上那鲜红的大字。我茫然无措，不知道该怎么和妈妈汇报。只能麻木地向家走去。
回到家，我拿着试卷，对妈妈说：“妈妈，我，我……”。妈妈拉着我的手，给了我一个温暖的拥抱，“没事的，妈妈知道，你已经努力了”，母亲说。这句话如和煦的春风暖阳，融化了我心中的冰雪。把我从黑暗中拉出。“只要努力啦，就无所谓成败”，母亲又说。母亲的理解与信任，化作春风暖阳温暖了我，春天就这样向我走来。
在人生这条路上，总会遇到寒风霜雪，而理解和信任就是融化冰雪的和煦的春风暖阳。谢谢您——母亲，在我迷茫时给我关怀，在我无助时给我温暖，是你把春天带给我。
春天就是这样走来的作文
春，是你行色匆匆时偶一转头，却发现学校花架上的紫藤早已繁星般绽开了。
北国的春，来得异常短，异常迟，校园生活的人往往无心，常常是泡桐树撑开了大大小小的绿叶，才恍知春已迟了。
去年春天，那棵紫藤树花开时，常常不惜绕远，从花架下的那条小路穿回教学楼。暗香浮动，明明暗暗地花瓣，一仰头就可看见淡蓝的星，那是花瓣间透出的天空。我乐此不彼的来回走动，惠子就耐心的站在尽头等我，柔软落到帽子里，衣领里，带来痒痒的感觉。
初春二月，有名无实，今年开学实在早，出了教学楼，习惯性把自己捂的严严实实，偌大的校园泛着草黄与青灰，阳光很刺眼，风却寒到了心里，我喜欢拉着惠子飞奔回宿舍，寒风凄厉，她的手却让我想起了紫藤花瓣上，那点温柔却不灼热的温度。
每天上课、吃饭、回宿舍，小路上晃满了我们的身影，挖掘着有趣或无趣的校园八卦，只是每当风吹过是，我都会闭上眼睛去找寻久违的温度。体育课上，绕着操场溜达，往往看见初中部的`小孩在操场上肆意奔跑，声音在风中拉长的细密悠远，他们才是春天的象征。
偶尔在操场上就这样坐下来，也不管是否干净，逼着雯子讲笑话，结果往往是她自己嚣张的笑声飘满了整个操场，看天上的云打着卷的翻滚，耳畔听到风声，下意识的缩起脖子，却发现风已不再凄厉了。
吹面不寒杨柳风，我的春天终究还是到了。
远处的男孩们将足球玩的风生水起，近处三三两两的女生尖叫着躲避，体育老师坏笑着给我们出脑筋急转弯，我好像看到了不远处，小女生们在收集形状好看的落叶，作为一整个冬天的怀念……或早，或迟，她终究是来了。
我伸了个懒腰站起来，隐隐约约听见风中飘来一声悠扬的口哨，伴着一首极好听的小调……。
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春天就是这样走来的作文
她是个非常敏感脆弱的孩子。上班会课，我批评有些学生，她的嘴巴会张成“o”型，一副愁眉苦脸的样子，仿佛挨批评的是她。
那些天常常下雾。雾里本来是比较脏的。可是无边无际的白色游荡到整个穹宇，在你的上下前后左右流动、翻转、飘飞，在你的眉宇睫毛间轻沾挑逗，对于热爱生活的人来说这是一种多么快乐的浪漫。正是怀着这样的欣喜走向六楼的教室，恰好遇到她。其他孩子都坐在教室里准备上课，唯有她正轻盈地踩踏在走廊间，仿佛怕踩痛那些轻盈的雾似的，伸长脖子张望，我问：“某某，你干嘛呢？”她说：“我看看雾的。”原来还有一个与我相像的，可她就是我的学生中的一个。或许就是从那次，我开始有意注意她。
她一直与阅读相伴长大的。所以她的思想与同龄人相比要深刻得多。或许也是因为如此，有一些小小的.忧郁。那次迎元旦联欢会，周围都雀跃成一片欢乐的海洋时，我突然觉察到她眼神中不自觉地流露出一点忧郁，让我刹那间感到不安而怜爱。于是，我说：“下面给老师一个机会，邀请一个学生唱歌，好不好？”于是便邀请了她。其实她的嗓音是如云雀一样清脆悦耳的。想把快乐带给她和他们，所以听到他们快乐地笑，就觉得幸福。
我知道那年的春节她过得并不快乐。寒假结束后开学第一天，我就听同事说她爸妈离婚了。当时颇有些吃惊。记得一次我和孩子讨论如何看待父母离异的问题，大家说得都比较好，尤其是她，不记得她说的是什么了，不过听完她的发言后惊觉她思想的深刻、独特。想不到这事发生到她身上了。当时很担心敏感善良又有些忧郁的她是否真的能如她所言能冷静、客观地面对。开学第一天，我在教室迎接每一个孩子的到来。她那天来得有些晚，她一直是这样的。来的时候看见我在教室就喊了一声报告。我和教室里的学生都将目光迎向她。孩子们不懂。只有我在她脸上读到了想逃避而又不得不面对的难受一闪而过。然后便像往常那样坐到位置上，与她的伙伴聊起来了。整个初二第二学期，我在班上决口不提离婚二字。
然而，她的表现却越来越棒了。她一直有害怕考试的毛病，每到考试，就心惊胆战、患得患失。有时大考之前，她虽然坐在书本面前却心不在焉。这个时候，我会走到她身旁，摸摸她的手臂，向她笑笑，轻声对她说：“相信自己！”她其实是个挺脆弱的孩子。有时一场考下来，对答案后，如果发现错了，她会很难受。于是我便会说一个善意的谎言告诉她其实两个选项都对。渐渐的，她考试的成绩越来越棒。由年级二百多名一直前进到年级第十名。
有一件事颇能证明她心理素质的突飞猛进。那是一次演讲比赛，规定时间不能超过三分钟。一旦超过，一千多同年级的学生便会以掌声和哨声催你下去，不管你有没有讲完。前面有好多孩子都这样被残忍地哄下了台。稿子是一缩再缩了，我蹲在她旁边，什么也不需说，但是能给她温暖和力量。轮到她了，这是她初中以来第一次参加这样的活动。她本身的素质不成问题，我所担心的是她敏感的心是否能遭遇这样的尴尬。她在上面说着，还有最后一段了，时间已到。下面的起哄声开始四起。但她没有灰溜溜下台，而是坚持把它说完，最后还来了一句：感谢大家没有把我赶下台。评委和听众都善意地笑着。她成功了。如果那一次失败了，那么在她心里会不会留下再不敢在公共场合表现的阴影呢？但是，无疑，这一次经历在她成长的路上洒下了一片阳光。
不知不觉已是初三。她已不再害怕考试，从她的文章中感觉到这一点。一学期没敢在班上提及的“离婚”二字现在已敢在班上公开说了。因为我知道越来越棒的她已经自信并且走向成熟。
所以我说：你们的父母，不管是完整的家庭还是离异家庭的，他们的爱永远包围在你们的周围。老师这里公开的说离异家庭是因为在我眼中心中，大家都是一样的。只要这个孩子本身是自强的。甚至我们班有些离异家庭的孩子本身就让老师感受到一种力量，这是一种多么棒的多么值得别人对你刮目相看的优秀的品性。她坐在下面笑着，因为我知道，她早已走出来了。走出来，就是一个灿烂的世界。
其实，可以写的还有很多很多。从身份上来说，她是学生，我是教师；从人性的光辉来说，孩子身上散发出的常常把我的世界灼照得一片闪亮。
春天就是这样走来的作文
天空还没有燕子飞过的影踪。
岸边也不见东风捎来的柳信。
其实我的思念早已望眼欲穿。
但我知道。
你正向我款款走来。
你的笑容。
刻在岁月深处。
你的万紫千红。
铺陈起我梦的背景。
此时，仰望窗外茫茫光尘星河。
突然有一种欣喜在心底滋生。
我准备了万语千言。
我放飞温柔的情怀。
迎接你即将绽放的花期。
春天就是这样走来的作文
牵起那些久远的记忆，随便就能捕捉一些爱过的细节。
将思念的缺口填满。
你的文字，依然像春天的花朵一样美丽。
简单的几句暖心的词语。
瞬间能消除所有的阴霾。
好像时空的限制，也不会把思念驱散。
清香的风，吹皱那个珍藏在心底的名字。
闪烁的光，投射出那个无法忘记的身影。
我醉了，在一些缠绵的语句里。
搜寻你深情的眼眸。
一些遥远的温情，如春天的花朵一样铺开。
仿佛看见，你正笑意盈盈地向我走来。
春天是这样来的作文
我曾经看过一张照片―一个中年人背一个老人。
形成一个“孝”字。
在韩国，家长为了培养孩子的礼仪，会特地的在课外送去学汉语。因为汉字笔画繁复，不好记。所以往往老师用图片来帮助学生记住“孝”字是这样：儿子背母亲。
科技的发展，人们习惯用电脑来打字。这时，文字被沦为了一种符号，只剩下它“交流”的`功能，而失去了汉字原本所蕴含的寓意和深层次的本意。
如今，父母背上的小东西早已长大。就这样，父母背着我们的童年，光阴悄悄地溜走了。不经意间到了需要我们脊背的时候。
父母背着我们的童年，我们要背起他们的晚年。
这个孝字不是在电脑上按一下键就会跳出来的，也不是草草几笔地写下来。是在父母面前蹲下身子柔声地说：“爸爸妈妈，让我背你们吧。好吗？”父母总会一次次拒绝，他们不想加重我们的“负荷”。
伏在我背上，无论前面是崎岖小道还是平坦大路，我都要背起你们的晚年。
时光如飞轮，从我伏在你的背上到你们伏在我背上，都是美好的时光，不要让它溜去，也让我们漂漂亮亮地写个“孝”字。