在写作中，要注意选材合理、结构完整、语言得体等方面，以达到更好地表达自己的目的。这些优秀的作文范文展现了作者独特的思维和文学才华，具有很高的艺术价值。
诸葛亮的作文高中二年级
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的关于诸葛亮的作文高中二年级，希望对大家有所帮助。
一天下午，我正做着小制作，我累了，就躺在床上休息，无声无息我便睡着了。
在梦里，我见到了诸葛亮来到我家，父母正在和他讲话。我赶忙笔和本子跑过去对诸葛亮说：“爷爷，您真是闻名天下，请您给我签个名作记念吧！”诸葛亮见了说：“好吧，我给你签名，但将来千万不要说我闻名天下。”我想：诸葛亮这么神通广大，还这么谦虚，真是了不起！我肯定向他学习。我让诸葛亮签过名后，便对诸葛亮说：“爷爷，到我家来，是想看看大家家的房屋吧？”诸葛亮说：“是的！”我便带他从客厅参观到了花园。
参观完毕后，我便坐下和诸葛亮说话，父母去做饭。我问诸葛亮：“爷爷，您当年用草船借箭时，您如何知晓三天内必有大雾呢？”说完后，诸葛亮笑起来，假如目前把苹果塞在他嘴里，他也不感觉到苹果在他口里。一阵大笑后，诸葛亮说：“那时呀，要知晓得多，我当年天天都要看书，写文章，什么书都要看，我就是看了气象类的书，太阳系的书……才会知晓三天内有大雾。你们目前是常识年代，必须要多念书，要常识面广。”我点点头接着说道：“爷爷，我目前就是不会写作文，不知晓要写什么，不要写什么。”诸葛亮说道：“小孩，要注意观察才能写出好文章。我以前也是不会写文章，就是多练多观察才会的。”诸葛亮教我就像老师在教学生一样。这个时候，诸葛亮从他那长袖里拿出一个圆卷卷的东西，并说：“这是我的一篇文章。”原来是文章，古人都是用这种木头写文章呀！这个时候我一下子了解了很多。我打开了那卷文章，上面用刀刻着字，不过是繁体字，幸亏我学过书法，还认得些繁体字。诸葛亮文章写得真好，我真感觉诸葛亮了不起，难怪周瑜不可以不服他。我说：“爷爷，您想了解将来是哪种吗？我给您看一本书。”说着，我便跑到书柜上找《小灵通漫游将来》我把书给诸葛亮看后，诸葛亮说：“能借我吗？”我答应了。
忽然，一只大手推了推我，我一醒，原来是母亲叫我吃饭了。我问母亲：“诸葛亮来我家了吗？”母亲说：“什么诸葛亮，他如何会来，那是古时候事。”我终于知晓了那真的是梦。
回味着场美梦，我决心向诸葛亮学习，我深信我会写好作文，我肯定会比诸葛亮更聪明，更有文学素养！
漂亮的叶子高中作文
风吹过，树叶飒飒作响。我拾起一片飘零的叶子，装进口袋……。
现在时值冬季，雪花漫天飞舞，地上薄冰片片，如明镜般光亮。而我，总是爱在这梦幻般的地方与他人嬉戏，这梦幻般的地方也总是让我心驰神往。侧耳谛听，娄烦总是静悄悄的，这世界是多么静谧啊!
清晨·雪。
清晨走上山间，山岚迎面而来，人影忽隐忽现，顿时寒气透骨。俯瞰山下，白雪莽莽，覆盖住了一大片枝干，覆盖住了街道上高楼的屋顶，整个娄烦充溢着雪的味道，那般清新。
中午·阳。
夜晚·风。
夜幕降临，我还在街上徘徊着，游荡着。一阵凉风袭来，我打了一个冷颤，竖了竖衣领，蜷缩在一起。冬天的风又是猛烈的，塑料袋、纸张全都飘散在空中。如果人很瘦弱，那也许风还会把人带到空中呢。我在商店门前蹲了好一会儿，刹那间，我看到了一朵小花。它孤零零的躺在地上，面容憔悴不堪。我拾起它，想：原来生命是如此脆弱。
……。
那片被我拾起的叶子，我会永远珍藏，我会永远记着娄烦的冬天!
啊!梦般的娄烦!
依稀记得在网上见过这样一个句子：“叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留。”好一句意味深长的话哟!可是，我却不知道这两个答案哪个更正确。叶子的离开，是风的无奈，还是树的无奈!
人生也是如此，就像一棵树，拥有着许多的叶子，但随着时间达到流逝，叶子会离开树!
我渴望，渴望叶子归来。当我醒悟后，我发现，我丢失了许多叶子。那可贵的叶子啊，是风的力量让它离开我，还是叶子离开，我无法挽留。
犹记儿时那透明的日子，永远像一块透明椹蓝的宝石凝缩着我们每一滴欢笑的泪水，映视着我们笑脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，而又逐渐过渡到现实中来，黑白影片的回像在翻转。
童年这片珍贵又美好的叶子，如今已随风飘到了何处呢?我渴望叶子归来，渴望童年能够再回来。可是，时光老人从不徇私，时间流过就不可能再返回。人生中最美丽的两片叶子--童年和青春，我的童年已成回忆，现在我拥有的是青春。青春是一片奇妙的叶子，我渴望永远的拥有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一样无声地离开，留下我孤单一个人。
我渴望叶子归来，我渴望不再失去叶子。
我拥有许多叶子，但叶子却无时无刻准备离开我。我已经失去许多叶子，我曾经拥有的一切的一切，或许是风的力量，或许是我无法挽留。叶子的离开，让我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望叶子归来。我将会好好珍惜的，珍惜我拥有的叶子。
叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留。我的渴望--叶子归来。我不愿再失去它们，也许是我曾经不珍惜，也许是我无法挽留，也许在困境里我保护不了它们。我愧为一棵拥有叶子的树，如果能够挽回，我会更加珍惜，会用我的真心去保护每一片属于我的叶子。
漂亮的叶子高中作文
设计意图：小班幼儿对任何事物都充满好奇，他们会积极的对感兴趣的东西用他们的方式进行探究，如撕呀、揉呀、踩呀等等，我班的孩子在观看大班哥哥姐姐做操时，忽然就对走廊前茶花的叶子产生了兴趣，他们趁着老师不注意，就采下叶子比大小，比多少，有的小朋友还为此发生争执，我发现口头教育提醒幼儿的效果并不佳，他们仍然会去采叶子，所以设计了这次活动，除了起到教育作用之外，还能激发幼儿对植物的关注和兴趣，感知叶子的世界。
活动目标：1、对植物叶子的关注和观察兴趣。
2、感知植物叶子形状是各种各样的，以游戏的形式尝试按大小、颜色、形状为叶子分类。
3、知道不随便采摘植物的叶子。
活动准备：树叶挂图、实物、树叶请柬、背景图等。
活动过程：1、出示树叶请柬，以熊猫宝宝请小朋友参加树叶展览会引题。(分给每个幼儿一片自制的树叶当成参观券)。
2、带领幼儿欣赏各种各样的树叶，引导幼儿观察树叶的形状。
3、游戏活动《找朋友》。
1)唱找朋友的歌曲，按树叶的颜色找到朋友。
2)唱找朋友的歌曲，按树叶的大小找到朋友。
3)唱找朋友的歌曲，找到颜色，形状相同的朋友。
4、帮助树叶宝宝找妈妈：将幼儿手上的树叶送到墙上背景图中。(引导孩子找到跟自己手上叶子相同的树妈妈贴上，允许幼儿的父母帮忙)。
5、复习儿歌：小树叶。
6、以熊猫的口吻教育幼儿不能随便采摘叶子。
7、邀请爸爸妈妈一同看看幼儿园里各种各样的树叶，并开展拾叶子活动。
8、活动延伸：在区域活动中进行树叶分类、树叶粘贴等活动。
活动反思：本次活动我邀请了家长的参与，家长在活动参与过程中起了引导和带动的作用，特别在活动结束部分，孩子带着自己的父母欣赏幼儿园里的树叶，还将落下来的叶子带回班上比多小，体现了亲子同乐的良好氛围。其次我为孩子准备的树叶请柬漂亮丰富，极大满足了小班幼儿的特点，设计的环节自然紧凑，以游戏的形式学习尝试分类，其间还配以音乐歌曲，活动过程中注意每个孩子的表现，积极给孩子动口动手的机会，有效的整合了计算、语言、常识、音乐的知识，取的良好的效果。
夜空中最亮的星高中生作文
流逝的时光冲不淡记忆，这世界为他人奉献的人，太多太多:警察、医生、老师……然而让我记忆犹新的却是他！
街上的儿童嘻戏打闹声连成一片，家中的大人带着慈祥的笑容，看着自家的孩儿。八点钟最激动人心的时刻到了，春节晚会儿开始了，家里到处洋溢着孩子们的笑脸。
我仿佛被喧嚣扰乱了心志。走出房门躺在草地上，看着原本忽明忽暗的夜空中星星只是唯一的饰品，点缀在夜空中。现在半明半昧却用来做衬托了，烟花成了整片天空的主宰。
可是你想过吗？在你的欢乐上是有人做出牺牲换来的。
当我走出院子，看到的第一眼便是一个忙碌的身影――清洁工。当我正想旁若无人般走过去时，我却看到了这样一幕:他竟然在扫鞭炮放出烟花后落下的纸屑，这使看着的我出了神儿。不小心撞在他身上，他转过头来问我受没受伤，痛不痛，而我则注意到了他身边那么多的袋子，却没有一个是闲着的，不是装纸屑就是装剩饭剩菜。我回过神儿后，发现他已经走了，走的那样匆忙。
我每次看到清洁工时，总会想起那天的那位清洁工。也许我们每人少放一个烟花，他们也不会像现在那样匆忙，每当过年过节时，他们也不会回不了家了。
这人间无私的爱太多太多，让我们学会去关心别人，帮助别人。
这件事早已过去许久，可他那匆忙的身影在我心中迟迟不能抹去。
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漂亮的叶子高中作文
工具/原料：
正方形的纸一张。
方法/步骤：
1两脚对折，呈三角形。
2三角的顶往中间折(大概在中点的位置)。
3来回折叠四次。
4翻面旋转，如第一张图。然后来回翻折一次。
5拿着两个角，轻轻把它拉开一下。在底下折一个折痕(这是叶子的茎)。
6将叶子打开。就完成了。
诸葛亮的高中作文
你们都听说过诸葛亮吧?今天我就要和他度过一天。
今天早上一起来，我就看见军帐外一个手持羽毛扇、头成冠帽的背影。我的脑海里浮现出一个人物:诸葛亮!我看看周围，哇，三国!我追到诸葛亮的身后，我问他:“你在干什么呀?是不是在思考人生?”诸葛亮语气沉重地说:“周瑜让我造十万支箭，我答应了他，就得说到做到!“我一想:“这不草船借箭吗?”我把诸葛亮后来想到办法告诉了他。他猛地一惊:“对呀!走!向曹操借箭去。”诸葛亮召集部下在船上安放了稻草人，就向曹操的领地进军了。曹操一时不料诸葛亮来袭，就命令部下射箭。诸葛亮赶紧护着我:“躲进去!不想被射成筛子，就快一点!”我赶紧同诸葛亮躲了起来。一个时辰过去了，应该有十万支箭了吧?诸葛挥手，军队就撤回。诸葛亮提前几小时成功了，我的心里有种说不上来的高兴。
时间过得真快，这么一折腾，8个小时过去了，也该吃午饭了。由于在野外，我们只好打野猪吃了。虽然我和诸葛亮都不会打猎呀，但是我和他走了运，刚好遇见了张飞，太棒了!我对张飞说:“这位肌肉发达的张飞大哥，可帮我和诸葛亮打猎吗?”张飞爽快地答应了:“好呀!张飞拿起他的丈八蛇矛，不一会就找到了一只野猪，他一个箭步冲上前去，一棒子打下去，但野猪用牙顶住了。眼看张飞坚持不住了，我和诸葛亮急中生智，用树枝做成了一把简易的矛,二话不说，就向野猪刺去。这时，我被野猪用后腿踢了出去，我当时四脚朝天,打了个滚。趁野猪不注意，诸葛亮用草做了根绳子，把野猪绑了起来。然后我和张飞再一矛刺过去，野猪一命呜呼。野猪死是死了，但不知道怎么吃，也没有火，诸葛亮说:“火的事情交给我，张飞有丈八蛇矛,可以切猪肉。”“不行!不行!”张飞说道，“我可不想把我的丈八蛇矛变的血淋淋的。”“算了，我去拿石头造刀。”我说话了。好了，好了，各干各的吧。我去找石头了，我看到了一块打火石，心想:给诸葛亮带去吧，也许他也找不到。我找了好久，也没找到我需要的材料。算了，回去吧，我回去时，看见诸葛亮拿着一把石头刀，哈哈，原来我们都帮对方找到了工具。生了火，切了肉，都已经晚上了，唉一就当吃夜宵吧。吃完饭，我躺在篝火旁就睡着了。
第二天醒来，我发现诸葛亮和张飞已经不在了，我也回到了现实生活。但是手臂的酸痛感告诉我，我去过三国。
高中英语作文：月亮的味道
中秋节的晚上，吃完饭，爸爸说：“我们去顶楼吃月饼，赏月吧！”说干就干，爸爸妈妈负责搬躺椅，我端着又大又圆的月饼慢悠悠地走上阳台。
我一边欣赏着月亮，一边吃着金灿灿的月饼，阵阵凉风吹来，哇，好舒服啊！我仔细观察着月亮，心想：“月亮是什么味道呢？很好吃吗？和月饼一样的味道吗？是咸的还是甜的呢？”
这可真是个奇妙的中秋节！
高中英语作文：月亮的味道
这本书讲的是：
小动物们都很想尝尝月亮的味道，他们想看看月亮到底是什么味道的？甜不甜？酸不酸？于是，动物们一个接着一个垫起来，而月亮呢？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢，一个劲的往上蹿。最后，月亮累了，小动物们也够着了月亮，他们尝了尝，好吃极了！不一会，又大又圆的月亮被动物们吃得剩一个月牙儿了。
我从书面上看着又大又圆的月亮像一个薯片，看起来脆脆的，香香的，很好吃！
我很喜欢这本书！
高中英语作文：月亮的味道
大象够不着月亮，于是就想请长颈鹿来帮忙。大象着急地说：“长颈鹿，长颈鹿，你可以帮我们忙吗？你爬到我的背上来，这样就可以够到月亮了。”长颈鹿听了微笑着点了点头，温柔地回答道：“好的.，大象你等等我马上就来帮你们。”
于是它沿着山坡跑上山顶，小心翼翼地把前肢往大象身上一爬，后肢一缩，“咚”的一声，一跳就跳到了大象的背上。瞧！它那前肢紧紧地绷着，后肢弯曲着，尾巴有力地甩来甩去的。紧接着，长颈鹿慢慢地仰起头，目不转睛地盯着月亮，屏住呼吸，努力伸长脖子使劲地往月亮上够。看，它的耳朵都抖起来了，累得它满头大汗。可调皮的月亮轻轻往上一跳，说：“哈哈，够不到我吧！”长颈鹿唉声叹气地说：“唉，就差一点了。”大象安慰道：“没关系，我们再请一位小伙伴这样我们肯定可以够到月亮的！”长颈鹿高兴地说：“好呀，好呀！”
高中英语作文：月亮的味道
不但陆地上动物们很想尝到月亮的味道，就连海洋的动物也想尝一尝月亮的味道。
有一只小鱼，它看见动物们尝到了月亮，它自己也想尝一尝。但是小鱼只能生活在水里，不能飞到天上去，它正烦恼地游着时，突然，小鱼在前方发现了月亮，烦恼的表情瞬间变得开心了，并用火箭一样的速度游向月亮。小鱼游到月亮旁边，细细品味着月亮说：“这就是月亮的.味道？不就是水的味道吗？有那么美味？”小鱼带着满意的情绪往家里游。虽然它觉得月亮的味道不怎样样，但是它仍为尝到了月亮的味道而感到开心。
第二天，小鱼在河岸边遇见了尝到月亮味道的动物们，小鱼骄傲的对大象说：“你们尝到月亮，我昨日也尝到了它的味道。”大象疑惑不解：“你在哪里尝到的？”“在河里！”小鱼肯定地说。大象温和的告诉小鱼：“小鱼，你太天真了，月亮在天上，怎样会掉下来呢？你在水里吃到的是月亮倒影。”
小鱼听了很失落，悲哀地游回家了。
高中英语作文：月亮的味道
大象够不着月亮，于是就想请长颈鹿来帮忙。大象说：“长颈鹿姐姐你的脖子那么长，站到我得背上一定能够到月亮。”长颈鹿听了开心地点点头。于是，它慢慢地走过去，然后爬到了大象得背上。它的前肢笔直地站在上面，后肢弯曲，伸长脖子，仰起头稳稳地站在大象的背上，生怕自己从上面滚下来。瞧！它的尾巴也在甩来甩去。月亮原本不想往上跳，可是它看见长颈鹿要咬到它了，只好跳一点点上去。长颈鹿继续努力往上够，可是一直没够到。长颈鹿生气了，怒气冲天地对月亮说：“月亮，你为什么不下来给大家尝尝味道呢，非要这么淘气地躲着我们？”“因为你们会把我吃完的，这样我就会死的。”月亮说。长颈鹿气得低下了头，难过地流下了眼泪。
高中英语作文：月亮的味道
夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
月亮，是什么味道的呢？是甜的，还是咸的？动物们望着玉盘似的月亮，总是那么想，可是，无论他们怎么够，也够不着月亮。
有一天，一只小海龟下了决心，要爬到最高的山上，去摸一摸月亮。小海龟到了山顶，月亮近了许多，可还是够不着。小海龟又叫来了大象、长颈鹿、斑马、狮子和狐狸，大家一起来叠罗汉，可是连月亮的味道都没闻到。
于是，狐狸又叫来了小猴子。小猴子顺着大象的长鼻子上了大象的背，又爬上了长颈鹿的背，又纵身一跃，上了斑马的背，又窜上了狮子的背，又抓着了狐狸的尾巴，狐狸尾巴一卷，小猴子又上了狐狸的背。已经能闻到月亮的香味了，可还是够不着。于是，大家又找来了小老鼠。
小老鼠到了罗汉的顶端。月亮想：这个小不点，休想抓住我！月亮不屑地看了看，没有动。可是，“咔嚓”一声，小老鼠咬下了一大块月亮！圆圆的月亮只剩一个月牙了。
小鱼儿不明白：为什么要去够天上的月亮呀？我这儿不就有一个吗？其实它不知道天上的月亮才能尝出味道！
团结的力量真是大啊！
高中英语作文：月亮的味道
大象够不着月亮，于是就想请长颈鹿来帮忙。大象温和地对长颈鹿说：“长颈鹿姐姐，你快爬到我的背上来吧，说不定可以够到月亮呢！”长颈鹿听了微笑着点点头，温柔地回答道：“好的，大象，你等等，我这就来帮你。”于是，它沿着山坡一步一步地来到了山顶上。长颈鹿前腿一跳，后腿一缩，爬上去了。它小心翼翼地站在大象地背上和头上，然后把前肢紧绷着，后肢微微弯曲，接着再把脖子伸长，又把头仰起来，紧紧地盯着天上的月亮，脖子甩来甩去，头用力地碰月亮。月亮不慌不忙地往上一跳，长颈鹿够不着月亮了。长颈鹿把脖子伸得更长了，淘气的月亮又往上一跳，长颈鹿还是没够到。它只好难过地低下了头。
高中英语作文：月亮的味道
今天，是一年中的中秋节，小动物们在山脚下讨论着什么，他们的动静被天上的月亮看见了，它就在天上静静地看着。
果然，海龟没够着，但是月亮看见山脚下又来了一头巨大无比的动物，它有着很长的鼻子、巨大的身子。等它走上来了，月亮才看清楚它是大象。大象小心地把左脚放在海龟的背上，它说：“海龟老弟，你还行吗？”海龟说：“可以的，你上来吧。”大象轻轻地把右脚也放了上去。月亮轻轻一跳，大象也没够着。
没过多久，斑马呀、狐狸呀……都上来了，最后老鼠也上来了。月亮不跳了，它觉得老鼠怎么够得着它呢。老鼠伸长爪子，它够到了。它把一片月亮扯了下去，哇！大家都觉得好吃。
他们最后都躺在月光下睡着了。