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向着阳光奔跑作文
“嘟”空旷的天地间传来清脆的哨声，教室的人不由得哀嚎，这哨声在我听来如同黑白无常的召唤声，恐怖，又要出去跑步了，内心是极不情愿，腿上的酸痛在叫嚣，“不跑，不跑！”可无可奈何，它作为中考必考的项目，时刻伴随我们，与我们同在。
一路跑步进入红色的操场，风在耳边呼呼吹个不停，擦着耳廓跑远了。站在跑道上，我直打哆嗦，我到冬天比谁都怕冷，刚从温室出来接受风的洗礼，我脖子如被人掐着，难受得想吐。我身子一会儿左倾，一会儿右斜，跺跺这只脚，又跺跺那只脚，搓着手，幸好今日阳光出来巡视，让人有一点儿暖意，操场上方浮着金光，如同被天使赋予了光环，但风总是来捣乱，它一个劲儿地往人脖子里钻，人们把头如乌龟般向衣领里缩。
在寒风中做完准备活动，开跑！顶着风，艰难前进，阳光悄悄落在我的身上，我的头发上，我瞧见地上的影子，风拂着发丝向后飘，弯弯的、长长的，就如同菊花那向内卷起的花瓣，哦！阳光给了我一朵花，她欢快在地我发上跳着、笑着、乐着，多么可爱，抬头，操场被苍绿包围了，我们就如同一只摇篮里的孩子，跟着风与阳光，晃呀晃呀。我惊喜地发现阳光似一个可爱黏人的小孩子，就赖在我身上不走了，我也是拿它没办法，就任她拿着金色的画笔在我们身上左一笔，右一笔的涂抹着。一不小心，又涂到别人了，又涂满了操场，她似乎越画越起劲儿，又朝教学楼去了，我们满心欢喜地接受着来自她的礼物，小心珍藏着。
腿渐渐慢了下来，呼吸越来越急促，腿上的酸如会扩散一般蔓延至全身，我努力撑着自己，让自己坚持下来，不能停，跑慢一点也不能停。我的眼前是金光灿灿，是阳光吗？是你在指引我吗？我心下欢喜，我使向着阳光跑去了，暖融融的，似在我心中生了一把火，逐温暖整个身躯。
后来，我想，阳光她很好，有她在的地方，总会指引我们光明的方向，只要跟着她就好，她依在我们心中，生根发芽，无论何时，总有一抹阳光，总有一点温暖，便觉得什么都不怕了，那是光明！
向着阳光奔跑作文
“国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里。小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼，敬个礼…”这是一首幼儿园时学的歌。随着年龄的增长，尤其是加入少先队以后，我对这首歌有了更深的认识。
我的家乡是有着“石头城”之称的南京。这是一个人杰地灵的地方，有很多著名的景点。城市的一砖一瓦都见证那些不能遗忘的历史，也述说着新中国成立以来的巨大变化。而作为“土著”的南京人，我们家三代人的故事串起来就是一部浓缩的新南京发展史。
我的爷爷生于1951年，那时新中国成立没多久。他小时候，没有高楼大厦，也没有宽阔的道路。爷爷说，不要提什么公园这类的，路上就连花草树木都很难得见。而衣不蔽体食不果腹是经常的事。那时候，交通也不发达，出门基本靠走。每次去远一点的地方办事，没有个大半天时间根本回不了家。
我的爸爸生于1979年，那一年改革开放正式实施了。那个年代，地下还没开发，街道基本上都还是蜿蜒的小巷子。那时的新街口广场有中国最高的建筑--金陵饭店，是南京独一无二的风景线。每天都吸引很多人特意跑去目睹它的风采。爸爸说，他们小时候生活基本离不开各种票证——粮票、油票、肉票、糖票等。大部分东西都要凭票购买，特别不方便。至于交通方式，则多了自行车和公交车等选择，和爷爷那个年代相比，大大缩短了出行时间。
我生于2010年，是南京新一代的小主人。现在的南京真的变成了一座城，高架桥、隧道、和高速公路像一双双触手连接了城市的大街小巷。地铁线路正式运营的有近十条，还有更多的在规划和建设中。而城市标志性建筑经过多次易主后，花落紫峰大厦，据说紫金山都没有它高。而我们的食品在品种繁多的基础上,正在努力达到“吃得科学吃出健康”的新目标。和爷爷、爸爸相比，我们幸福太多了，衣食住行都有了质的飞跃。
我们是升在朝霞里，长在国旗下的新一代。期待在我们这一代手里，南京能变得越来越美，祖国能变的越来越强大！
向着阳光奔跑作文
时光如流水一般，一去不复返。转眼间这学期过去了一大半，已经是第十三周。下面，就由我来总结第十三周的情况吧！
这周虽然徐老师生病不在，但我们铭记徐老师的教导养成老师在与不在一个样的好习惯。我们在龚老师的协助下，小管家井然有序地组织完成了这次校眼保健操的比赛，所有同学表现都非常好,都穿了班服，很有集体意识,也谢谢各位家长们的支持。可惜唯独10号同学没有穿班服影响了我们班总分评比，请10号同学和家长重视和关注群信息，集体荣誉感很重要，请大家都要珍惜！
早读方面：在早读时，大多数同学都读得非常认真。但有时早读也会吵吵闹闹，特别是收本子的时间，请同学抓紧早上这最美好的时光，认真读书让我们班变成一个书声琅琅的班级。
本周的迟到情况不太理想，人数稍多了一些：13号周二迟到，12号周三迟到，13、37、28号周四迟到，2号周五迟到，请这些同学珍惜时间，改正迟到是坏习惯。其他同学都很棒继续保持下去哦。
用餐方面：表扬并恭喜这周的光盘小能手：15、13、33、28、4、6、1、32、23、38、17、34、24、36、35号，这15位同学，希望这些同学可以继续保持光盘的好习惯哦。也请其他同学向他们学习，不要浪费饭菜噢。
值日方面：还是遗留了上几周的一些问题，在中午值日时，总有人未来做值日或是值日不认真，使我们班失去了许多宝贵的卫生分。希望在以后的日子里，值日组长及时提醒和督促值日组员，值日认真、不打闹。让我们保持一个良好的卫生习惯，无需打扫就是我们的目标，加油吧！
这周的飞盘课上，一些同学相互发生了冲突。要知道在激烈的比赛中，难免会有肢体碰撞，可同学们千万不能因一点儿摩擦而斤斤计较。玩飞盘本应该高兴地玩，可不要因为输赢而哭鼻子噢。
向着阳光奔跑的作文
夸父追日，何其悲壮？面对火热的高不可攀的太阳，夸父并未停止逐日的脚步，像愚公移山一样不知疲倦地跑着跑着，不禁感叹：那需要多大的决心与勇气，最后的最后，夸父还是没能追到太阳，他死了，但是他对光明的不懈追求的精神却世代传送，感动着我，感动着你。
有人说，人生就像一场马拉松长跑，每个人都在自己的跑道上挥洒汗水，拥有各自的精彩。但是，在如此漫长的旅途当中，在各种不利条件的影响下，我们难免会渐渐偏离我们的正确的人生跑道，误入歧途。这就正如沙漠中的行者，如果没有一个引导的指示物，他们走着走着，当他们回头看走过的脚印时，就会发现他们的前进方向已经慢慢倾斜，如果这样继续走下去的话，沙漠的行者将可能永远也走不出沙漠的怀抱了。所以，聪明的行者选择了北极星作为指路明灯，引导他们走出沙漠，走出困境。
同样的，对于我们来说，如果我们没有正确的引导，可能就像远洋航行的船只一样，因为缺少了灯塔的指引，而在大海中或迷失方向，或触礁沉没。这是我们多么不愿看到的一幕啊！因此，我们是多么地需要拥有一些目标，一些正确的引导，让我们不至于在漫长的人生旅途当中，偏离我们的跑道，最终使我们错过美好的未来啊。
生活就像一盒巧克力，你永远也猜不到下一颗是什么口味？是的，生命中的确充满了许多的未知，这是我们无法预料的，但是，只要我们坚定了信念，选定了正确的人生航向，那么，无论我们下一秒将品尝到的是什么滋味，不管它是酒心的，抑或是果仁的，还是其他滋味的，都无法阻碍你走向美好未来的脚步，正如阿甘一样，只要坚定方向，最后的结局一定会圆满而美好。
你，我，你们，我们，咱们，也许生活得不尽如人意，也许正在黑暗的低谷中挣扎，也许我们失去了一切，但是，我们不能失去也不该失去的是对理想的追求，对未来的憧憬，正如黑夜中的北极星，正如我们心中的太阳，时时刻刻引导着我们，激励着我们。当我们快被生活中的挫折打倒时，当我们遭受生命的暗夜时，总有一束光，在引导着我们走出通往幸福的沙漠，而这束光，源自于我们对目标的坚定与执着，源自于我们心中的太阳。
跑吧跑吧，跟着太阳奔跑，就算黑夜迷茫也无法让你迷失方向.
向着阳光奔跑作文
仲夏燥热的阳光在绿叶掩映的大自然中跳跃，道路两旁的野花失去了往日的娇艳，一副我见犹怜的样子。我将头探出窗子，一股热浪瞬间就将我团团围住，让我有点儿喘不过气来。
看着眼前的景象，我立刻打消了出门的念头。——我害怕了！我又在退缩，我到底在干什么！
——可，我有过奋勇前行啊！我有过刻苦努力啊！为什么？为什么？我总是不能收获可喜的成果呢？与其顶着“热浪”拼搏，倒不如抱着平静舒适过日子。
“子琴，你错了。”“你不对。”“不是这样的。”一声声刚劲有力的否定声，直扣我的心弦，我到底要如何做呢？“你认真了吗？”“你读书了吗？”面对这一声声的质疑我内心极度失望，怎么办呢？我正苦恼着，一声清脆的嗓音击碎了内心的挣扎。
“去玩吗？”邻家的小朋友向我弟弟发出邀请，“好的”，他说完便一溜烟的跑了。“你们不怕热吗？”“不——怕。”他们的回答坚定、铿锵。看着他们奔跑的背影，金色的阳光为他们镀上了一层耀眼的光芒，亮得刺眼，心中也便莫名的悸动。
他们，连他们都不害怕奔跑在热浪中，那我又在怕什么呢？他们都在与热浪竞争，我又在踌躇什么！
现在细细想来，瞻前顾后，既分散了心思，也成不了大器。当你陷入困境之后，你根本不能一个人独自钻牛角尖，放手去做，大胆去想亦是最合适的了。众所皆知，只要努力就能收获意想不到的收获。
事实证明：有付出就有回报。曾经有人就告诉我，生活中的困难就犹如热火朝天的阳光，而遇到困难的人犹如酷暑天气里生长的农作物，只要你一鼓作气，坦然面对，努力延伸根系，挺过夏天，那么你将在不久之后就一定能收获累累的硕果。而现在的我们就好似那酷暑天气里生长着的庄稼，我们只有集中精力，放手一搏，与热浪赛跑，才能喜获丰收。
一缕阳光渗进纱窗，射入房。地上倒映出了星星点点的光斑。我走了过去，想用双手将它捧住，那阳光暖暖的、亮亮的。让人不由得想产生一种冲动——奔跑在阳光中，奋力驰骋！
我愿在九年级这条赛道上，奋力奔跑，与参赛选手一较高低！
向着阳光奔跑作文
凌晨，寂静的小区被笼罩在黑夜中，只有一户人家的灯还亮着。
坐在书桌前的我，正在为这一篇作文而苦恼，不知为什么脑中没有任何的头绪，当时恨不得用x光去看看脑子里究竟装的是什么。
过了十分钟，我看着刚刚用来发泄的桌面——杂乱的纸张、被我撕碎的本子、还有那墙上的奖状，我几乎要将它给撕了下来。
这时，母亲轻轻地走了进来，她先将手上端着的牛奶默默地放到桌子上，然后轻声说：“困了的话，就先去洗把脸再写吧。”
“我不困。”我不耐烦的说道。
“其实，你这个作文也不是太难写，想想平时发生的事，有很多值得你去写的东西呢！”
“你连我写什么都不知道！你别来吵我行吗？”我向她咆哮，似乎找到了一个可以发泄的对象。“要不，我陪着你写吧。”母亲试探的问道。“我说了不要！你不别再吵我了行不行？”
母亲苦涩的笑了一下：“那你赶紧写吧，我……”我粗暴的打断了她，一下将全部的怒气发泄到了桌子上，用力拍个不停。没想到，放在左边的牛奶掉了下去，杯子碎了，牛奶洒了一地。感觉母亲有些失神，没有说话，只是默默地把地板打扫干净，又默默的走了出去。看着她的背影，我有些迷茫，想对她说些什么，却又没说出口。母亲看起来似乎不再像以前那么强壮了，背也稍稍有点驼了。我的眼眶红了，母亲的改变，是因为我吗？一定是的。
总有人说，阳光可以击退黑暗，但我的阳光又在哪里呢？这时，我后知后觉的感到：原来，一直默默在我身边陪伴的母亲，就是我的阳光啊。而我，也是她的阳光。
我自责的站在母亲房门口，她看见了我，知道了我的目的，笑着拥抱了我一下。
我的作文，很快就写完了。
清晨醒来，我看见了在厨房忙活着的母亲，看到了日出的第一抹阳光。母亲，知道吗？你是我心里的阳光。
向着阳光奔跑作文
总是能有那么一束阳光，能在我最失落的时候照进心房，让那些已要枯萎的花朵，向着最暖的阳光，骄傲绽放。
——题记。
对一个女生来说，理科似乎真的有些难。老师没有生气，只是很耐心的把我叫到办公室，细细的给我指出问题所在。我也很认真的听着，可是眼泪却任然落下来。我是不是真的学不好呢？还是说，我太笨了。
回到教室，默默地回到座位上，拿出笔，不声不响。本来还在和别人嬉闹的你，看见了从门外走来的我一脸失落，便也停了下来，轻轻向我走来：“怎么了，徒儿？”一脸笑容。
你是年纪第一呢！一次开玩笑，我便成了“大师兄”，而你则是那个婆婆妈妈的唐僧。
“没什么，师父。你回去吧。”我不肯告诉你。堂堂年级第一的大徒弟，是个女生就算了，成绩也不好，说出去，我都觉得丢了你的脸啊！
“没事的！不想说就算了，我不勉强。”你仍是笑笑。上课铃响了，大家各自回到了座位。我拿出笔，在本子上无不伤感的写下几句话：“不是努力了，就能骄傲绽放，不是认真了，就能自在飞翔。”老师走了进来，我便也将本子放在一边。
下课后，我去外面拿完书回来，却意外的发现本子上多了几行字：“是的。但是你一旦绽放，你就是夺目的奇葩，一旦飞翔，你就是翱翔的雄鹰！”
一下子，我震撼了：原来，我可以。一瞬间，所有伤心郁闷全被抛开，取而代之的是欢欣鼓舞，小小的内心一下子充满斗志。看向你，你向我竖起大拇指：“你可以！徒儿，相信自己！”
不知道是什么，一下子在内心扩散开，如一抹淡淡黄晕，将已经暗淡的背景染成暖色，忽的，有那么一束耀眼的阳光直射入心，于是那些原本已被悲伤侵蚀的花朵又在那一瞬昂起头，向着那束最暖的阳光绽放。
向着阳光奔跑作文
阳光总与奔跑密不可分，而奔跑却总与奋斗密不可分。就像种子，需要奔跑着历经寒暑，才能发芽;就像雨滴，需要奔跑着才能与小溪融为一体，壮大自己。而人，也要奔跑着奋斗，在阳光下普照下不断成长。
周末，在家中做作业，外面天空清澈，却不放晴。正巧，我的手边有一道难题，在草稿纸上怎么也想不出思路来，绞尽了脑汁，但最终脑子里还是一片乱麻，丝毫没有头绪，不知从哪个切入点下手。仔细斟酌题目中的每一个字，在图形上认真标出每一个已知条件，草稿纸早已用了不知多少张。因为这是最后一条题目了，心里也想着快点做完，本想着就此放弃了，但这时，房门被推开了，是妈妈，手中还拿着一杯牛奶，对我说：“做题辛苦了，喝杯牛奶吧。”说完就离开了房间。我喝了一口牛奶，还是暖的，好像真的补充了能量，又有力气了。
我再次投身于题目之中，这一次看题好像又有不一样的发现。“原来是这样。”我低声说了一句，然后整个房间就只剩下了笔与纸张摩擦的声音。没一会儿，这道难题就被我攻克了。再次投视线到窗外，天空早已放晴了，云正在缓缓从太阳边上移开，这种“拨开云雾见青天”正像我现在的心情。阳光从窗间缓缓照了进来，照在我的作业上，我刚才写的字在阳光下就像镀了金似的，闪着光亮。原来这种自己思考奋斗的感觉，是这么好啊。
每当遇到难题时，就要想一想这阳光，在思考出结果后总会有阳光在等。在题目中辗转，就与在阳光下奔跑时一个感受，都是奋斗后奋力挥洒汗水的感受。
人总要经历奋斗，在阳光下奔跑就是最好的方式，因为挥汗后，总会有温暖包围着你。
《向着阳光奔跑》读后感
童钰迪的故事使我受益匪浅：当我们遇到需要帮助的人，我们应该尽其所能，去帮助他们。因为来自孩子的关心，会让他们感觉特别的温暖，让他们觉得没有施舍的压力。助人为乐是中国的传统美德，我们更应该将它发扬光大！！！
向着阳光奔跑作文
秋日的阳光如餍食的猎豹，懒懒地俯视万物。曾记否，前年的今天，阳光如出一辙。可心情却截然不同。
前年，第一次的单元考让我的信心跌落谷底。我看着窗外暖色调的阳光，心中的苦涩无法阻挡地蔓延开来。“嘿，去跑步吗？”好朋友询问着我的意见。“好啊。”我答应了，想用阳光驱散多日的阴霾。跑到操场上，我感受到温热的阳光正轻吻着一切，心里陡觉轻松了许多。
慢跑在跑道上发丝随着风的方向扬起。温润的阳光就像一台聚光灯随着我而不断变换角度。我一圈一圈地踏碎阳光，挥汗如雨。和煦的阳光把悲伤一点一点地蒸发掉，在阳光下，我清清楚楚地感受到了血液地流动，生命的活力。我忽然明白生命不因让悲伤吞噬，每个人都应该像阳光般灿烂，充满着活力去迎接每一次挑战。想到这儿，汗成股滴下，步履更加轻盈，奔跑就是前进，只有奋斗过，跌倒过，才可能拥有无悔的青春。我伸出手，把太阳放在手心，紧紧握住生命的阳光。
阳光和奔跑总是密不可分的，你能在奔跑中感受阳光穿越万古宇宙的拥抱，亦可在阳光下，感受奔跑的酣畅淋漓。
当你悲伤的时候，去阳光下奔跑吧。把泪水蒸发成汗水。让阳光来分担你一半的悲伤，用你的足迹去书写你的倔强。当你快乐的时候，去阳光下奔跑吧。雀跃的心情总需要别人来分享，阳光是一个很好的倾听者。一圈圈地奔跑，你的足音，化成一串串美丽的音符，谱写青春之歌。当你孤独的时候，去阳光下奔跑吧。阳光会义无反顾地拥抱你，倾听你的无奈，你的失落，温暖不停息地传递到你的身上，捂热你愈渐冰冷的心。
向着阳光奔跑作文
我没时间自己写啦，我就给你找一片把似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，从古到今……回眸处回眸处，历史的光芒穿刺迷眼，我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步，踏破尘土，踩碎气象，朝着那火红的太阳永不停息地奔跑着。
奔跑的力量震烈了山河，震出了世界，那不曾停下的步子带领着人类走出了矗立的谷，万尺下的深渊，走出了文明之路。侧视时侧视时，我看见那峥嵘岁月里，孙中山奔走于乱世镇静的脚步，那脚步曾停留在李鸿章的府衙，曾踏上过北上的火车，曾奔跑于起义的山冈之上。
那不知疲倦的奔跑的姿势，终使他赶上了时代的浪尖，冲碎了千百年来不变的封建桎梏。凝神望凝神望桥上车水马龙的过往，以卞之琳《断章》中的姿态，时而见到孩童背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班的路上；或是看到小商小贩背着行囊跑向欲走的公交车时的情状；亦或见到笑脸洋溢的成群的老人们迎着朝阳一路小跑……似乎谁都在跑，都在追赶着什么，那跑动时被风吹起的发丝，顺颊而下的汗珠，鞋上溅起的水花总是给人生命的蓬勃之气。
静思之，不觉置疑，那永远保持不变的奔跑状态从何而来？是因为夸父对太阳的渴望吗？是孙中山对现实的不屈吗？是小孩对前途的希翼吗？还是那生活的坚难所需，或是那不服老的心呢？再思量，不禁顿觉，人的一生好似征程，每个人都背着该负的重跋涉奔跑。奔跑即为生命的历程，而最重要的是，那些奔跑的姿态背后，是人们对生命不被磨灭的追求！再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。
如夏花般，开得无比绚丽。我觉得这篇很好，文笔细腻温婉，如果你不愿采用，也可以做个参考或初晨乍到，太阳以一种最普遍、最透彻的方式与绿叶攀谈。
绿色的叶儿，立即兴奋地抖擞着身子，透明透亮。与草地间的鲜花对语，粉嫩的花瓣迎接每一缕阳光，摇曳着温暖的喜悦。
感谢太阳，有了阳光，草木葱茏，娇花争艳。他们期待每一天初升的太阳。
那么人呢？也总应该有点期待吧。夸父逐日，追的是一丝信念，是一种追求，更是一份理想。
站在抉择人生的重要转折点，我朝着正前方的旭日，一直在努力地奔跑。清晨，当第一缕阳光洒在寝室的窗口，柔和的阳光布满我的脸颊，唤醒着我起来。
我慢慢地坐起身来，伸了伸懒腰，“啊，又是美好的一天！”搓了搓睡意朦胧的眼，世界顿然明朗开来。一番洗刷后，我来到后操场集合。
迎着和煦的阳光，我心中闪过一个信念：前方。这一次坚褪去了我所有的困乏。
所有人都续命待发，随着一声铿锵有力的“开跑”，一次向着提啊样奔跑开始了。刚起步，踏着整齐的步伐，我们的征程正式启动了。
奔跑途中，时不时地有绿叶向我问候，有花儿对我微笑，吸引着我停下脚步，驻足观赏。此时太阳有些耀眼，仿佛有一双巨大的手揪住我的耳朵，回过神来，我落下好多，抬头，太阳依旧。
我努力的追赶缩小差距，渐渐地追上了。我变得有些吃力，触碰着心脏的跳动，有一股热血还在沸腾，太阳也容不得我休息，“前进，坚持，加油”这三个词反反复复出现在我的脑海，他们是我不放弃的动力！就这样，我坚持到了最后……一轮红日，一颗梦想。
终于明白，真正的成功就是坚持到最后的那一份执着，跑着，跑着。十年寒窗，终为一朝金榜题名。
这正式我的太阳！梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。万水千山，无数跋涉，磨练了意志，让我可以承受风雨的洗礼。
忘着那轮红日，我笑了，继续奔跑着……恰同学少年，风华正茂。数风流人物，还看今朝。
向着阳光奔跑作文字
《向着阳光奔跑》像一块磁铁深深地吸引了我，我一遍又一遍地读着，深深地被文中的小故事感动了。在书中，我认识了帮妈妈分担工作的袁梓兼，乐观的女孩吴琪，爱心“拐杖”单远前，小报童杨晓妍……透过这些感人的故事，我发现了一个又一个金色的善良心灵，每一个故事中都藏着一轮红红的太阳，温暖着我的心灵。
在这些故事中，最令我感动的是《姐姐的天使》王梓欣的故事。姐姐被诊断出有癫痫和二级脑瘫，12岁的王梓欣用她瘦弱的肩膀撑起了姐姐的生活，一次次无怨无悔地照顾着，即使自己被伤害也在所不惜……当读到姐姐在一次特殊情况下，用行动照顾了妹妹，我的泪就像花瓣上的露珠，一滴一滴，悄然无声地落下。
从那以后，我也开始像王梓欣一样，学着帮助照顾别人。记得有一天，妈妈发烧了，我焦急地坐在妈妈的身边，拿来了体温表帮妈妈量体温，又拿来了药和水，让妈妈服用了药片，还拿来了一块冷毛巾，帮妈妈擦额头。看着妈妈沉沉睡去的容颜，我很担心，把妈妈剩下的家务做完了，希望妈妈能够少些操劳，能够很快恢复健康。这天虽然我做得很累，但是等到妈妈退烧后，听着妈妈对我的表扬，我心里比吃了蜜糖还要甜呢！我想：“帮助别人真是一件快乐的事！”
《向着阳光奔跑》使我认识了什么才是真正的美德。美德就是用真诚的心呵护身边的人，用行动去关心每一个生命；美德就是爱自己，爱家乡，不被困难吓倒，不被风雨摧残。假如我们每个人都是一棵小树苗的话，“美德”就是让小树苗更加茁壮的肥料。今后，我也要向着阳光奔跑，让美德常驻我心，使自己变得更坚强、乐观、善良！
向着阳光的心作文
我们班是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。我们虽然年少，但充满自信；我们虽然稚嫩，但勇于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、星星火种，树立信念。
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中队名称：星火中队。
中队名字，是一个班级精神的体现。我们班的孩子，各个活泼可爱，以前叫喜洋洋中队。四年级见到他们，孩子们早已经从稚气的喜洋洋成长为佼佼少年。看着长大的他们，我想，是需要注入一股新的力量。于是，大家投票取名为星火中队，愿我们的孩子都是星星之火，点亮自己，照亮他人。
随后，我们设计了班徽、制定了班训。
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班徽及寓意：
共生不熄的三个火苗代表我们级3班的每一位同学，我们同根而生，团结互助。每一位同学都是星星之火，都在努力点燃自己的每一种优秀品质。我们共同成长，共举人生火炬，点亮自己，照亮他人。
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班训：
陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专学习，他的责任是学习人生之道。”经过一年多的接触，我发现孩子们个性十足，活力四射。但做人、做事、与人共处方面能力欠缺。因此，我确立了这样的班训：“学会做人、学会做事、学会共处、学会学习”。
二、同伴互助，点亮自己。
同伴互助，是指以师生平等，生生平等为前提，尊重学生的人格和心理发展规律，相信学生自我成长的潜能，在教师的引导和组织下，有着性格、兴趣、爱好等相似的学生，组成学习搭档。在学习生活中互帮互助，彼此促进，共同提高。
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劳动：完善制度，自主管理。
我们班的班干部设置和大部分班级是大同小异的。主要区别是：班长下设四个流动班长，分管四大组。劳动委员下设四个值日班长，分管当周值日，学习委员下设四个课代表，分管各科作业。
在这过程中，我相信学生的能力。在劳动方面，我完善制度，实现自主管理；在学习方面，我让他们师徒结对，互帮互助；在行规方面，我设定他们感兴趣的评价制度，让他们老有所获。
我是这样做的：
第一步：班主任做好详细卫生职责规划；
第二步：以大组为单位，每一组民主推选值日班长；
第三步：学生自主认领值日任务。
第四步：每一大组，在本组流动班长和值日班长的带领下，值日时间为一周。
值日组长负责给组员打分，劳动委员每天两次给这个值日大组打分。
让值日班长去管组员，让劳动委员去给小组打分。这样实施，班级卫生自行运转，效果非常明显。完善制度，相信学生。这是我的一点点心得。
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学习：师徒结对，互助学习。
师徒结对，主要作用于学习，保证孩子们在老师不在教室，甚至不在学校的时候有人可问，有对象可学。
四年级下学期，我们班开始实行“师徒结对”。这源自于一次数学考试，我们最初是将孩子们简单地根据成绩分类，以90分为界限，90以上，寻找课余学习搭档。后来发现，这样学习的效果不错。
现在，我们根据学习情况，每一个学期期末的成绩都将成为你是否可以做师父的资格。根据上个学期的奖学金获得等次，自主寻找师父。其次，确立评价机制。师徒结对后，师父和徒弟捆绑在一起，努力共进。通过每一次成绩排名，作业完成情况，每周一次统计。进步有奖，退步有罚，以积分形式计算，开展班级拍卖会。
3
行规：星星拍卖，劳有所获。
积分拍卖会简介：
1.每日行规分由流动班长管理班级记录；（师徒结队：进步+3分，退步-3分。）。
2.每周行规分由副班长统计，一分为一颗星星，每周统计一次；
3.每期中调查学生希望的礼品；
期中举行班级行规分拍卖会。拍卖金币为半学期的星星个数。
班干部队伍建设已经能够自主运行，师徒结对以积分形式纳入班级行规管理。我发现，我们的孩子更加能干了，在同伴帮助和监督下，最难解决的卫生问题改善了。我还看到，孩子互帮互助，成绩逐步提高了，听着他们学习生活中一声声“师父”，我知道，他们的关系也更加融洽了。
就这样，我们在学习生活中互帮互助，彼此促进，借助同伴力量，培养能力，点亮自己。
三、雷锋行动，照亮他人。
我们是星星火种，不仅要点亮自己，()还要照亮他人。
相信老师们都知道陶行知的一句话：“社会即学校，生活即教育。”学生终究要成为社会人，有了这一认识，我便利用多种途径，带领孩子走进社会，参与社会。如：响应温州市“创卫”行动，响应3月雷锋月，寻找相关单位，积极利用家长力量，培养孩子照亮他人的好品质。
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响应创卫，走进社区初体验。
下半年，温州市迎来创卫生城市评估。10月18日，我校组织学生走进社区。
我班学生积极响应，星期六下午，我班共参与人数25人。
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分队行动，奉献爱心我有招。
3月，我班学雷锋小队正式启动。全班40人，共分为5个小分队。孩子们形式多样。第一小队：批发水果去做起了买卖；第二小队：在社区摆起了摊子，卖书卖玩具，还有提供为老爷爷老奶奶捶背服务；第三小队，走进社区，穿街走巷，捡垃圾不怕苦不怕累。
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单位衔接，图书漂流知识分享。
我们班组成雷锋小队走进社区的消息传入家长耳中，他们大为赞赏。4月23日中午，我们迎来了一位“搭桥人”――林煜翔的姨妈（龙湾区民主党派负责人），她为我们接头引线，举办了一场“图书漂流，知识共享”交流会，把我们读过的书捐献龙湾海滨三小的孩子们。
在捐献图书之前，我们每一个人在图书的扉页写了一些话。有的学生引用了著名作家的名言，有的学生写下了心里话，告诉他们这本书的精彩之处，以及让自己感悟最深的地方。交流会上，这位负责人向学生介绍了许多著名作家，并告诉我们：书是人生的'伴侣，图书共享，知识共享，我们做了意见非常有意义的事。其次，为我们颁发了三张荣誉证书，胡哲绮、林煜翔同学获得个人捐书证书，我们班获得。
这次图书漂流，我们虽遗憾没有亲手将书送到同龄孩子的手中，但我们知道，图书会漂流到需要它们的地方。我们班微信通信员这样写道：我们希望知识共享，希望充实自己，更重要的是，这样也帮助了别人，这才是五（3）班。
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走进社会，永嘉结对携手共进。
永嘉结对行动，相信很多人都知道。可背后的故事，我还是要讲一讲。
五年级下册，班级家委换届。这个学期期初，学校会议一结束，当晚我们班召开第二次家委会，家委会主席给了一份本学期活动计划，（ppt）我非常感动。有了家长的支持后，在他的接头下，活动获得温州市下派驻村书记叶林峰的大力支持。3月雷锋月，我们这样做：
（1）前期准备。
我们前期准备节目5个。班级合唱校歌《我来了》，项越独唱《梦的眼睛》，陈沛希龚乐婧合奏小提琴，陈子和二胡独奏《江南春色》，我们还献上了诗歌《在山的那一边》，李佳瓯带去书法，现在留在潘坑小学五年级教室。
（2）互动瞬间。
在互动的时候，他们送给我们精致的贺卡，我们带给他们亲手写的信。还带去了他们最喜欢的书籍，乐器，还有书包、篮球、羽毛球等礼物。
（3）后续关注。
回来后，除了家长们纷纷在朋友圈发表自己的看法，互相点赞，叶林峰书记还亲自联系在《温州商报》，发表事迹。
同时，我们也非常关注孩子们间的互动，问他们有没有交流，有没有写信。原来，00后的他们建了一个微信群，叫“潘坑小学和新田园小学”。孩子们在群里处得非常融洽，他们互相交流，互相学习。
在我们班孩子的眼里，帮助别人已经成了一件很自然的事，也是一件很乐意去做的事。
苏霍姆林斯基说：“学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求的协调赋予人的充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。”
向阳花开，总是开在有阳光的地方。雷锋之暖，暖在把爱心传递到有需要的地方。我们在这个过程中互相学习，互相帮助，收获友情，也收获成长。
愿我们的行动点亮自己，
照亮他人，我们携手共进。