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java课程教学总结
本学期,我们开设了安全教育、传统文化课程。一学期下来,同学们逐渐适应,从容上课,现在孩子们对诗句朗朗上口,感受到了课本中的营养,体验到了对传统文化更深刻的认识。
一、目标实施方面:
1、本学期通过开展公共安全教育,家校联系,配合教育,让学生形成良好的安全意识。注意挖掘其他学科教材的安全内容,积极开展安全教育。将安全教育与实践活动相结合。
2、达到了如期目标:培养了学生的社会安全责任感,使学生逐步形成了安全意识,掌握了必要的安全行为的知识和技能,了解到相关的法律法规常识,养成了在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,保障了学生安全健康的成长。总结如下:
3、丰富学生传统文化,增进对传统文化价值的认识,激发学习传统文化的兴趣,弘扬中华优秀传统文化,共建中华民族的精神家园,同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。
二、能力方面。
1、提高了有效预防自身安全事故的发生,具备应对安全事故的自救、自护能力。
2、让学生能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断,学会恰当避险。
3、初步认识社会生活的复杂性,能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。
4。在保障自身安全的情况下,能采用恰当的途径和方法救助他人。
三、采取的教学措施。
1、教学形式多样化。
2、注重游戏教学。
3、注重面向全体和个别差异。
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java实训总结
作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:
作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:
1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的
2、项目一定要企业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持一致
4、在做项目的时候不应该有参考代码
长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点:
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的实际要求。
项目既然那么重要,肯定不能随随便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结,选择项目的时候要注意以下方面:
1:项目不能太大,也不能太小
这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。
2:项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3:项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。
4:最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习,就要走上实际的工作岗位了,如果这个系统还达不到实际应用系统的标准,学员练习过后也还是达不到企业实际的需要,那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目,到时候学员就业到另外一个公司,不过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。
这个不是靠想象,而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是逻辑思维),当然这里只是讨论方法,不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析:
(3)然后开始选择分阶段的项目,分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点,这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后,同样去分解,定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度,分散到日常教学和练习中。
好了,把上面的分析用正向描述就是:
日常教学和练习中学习和掌握的知识 ==〉演示项目 ==〉分阶段项目 ==〉综合项目 ==〉胜任企业实际开发需要。
附注:有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论),最最基本和重要的一条就是:绝对要指导学生亲自动手做,而不是看和听,所以尽量不要选择有现成代码的项目,演示用的项目也最好不配发代码,让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法,这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下:
1:真项目
项目一定要真实,要是企业实际应用的,不能是教学性的项目,否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目,企业的要求也是在不断变化的,应用技术的方向和层次也在不断变化,这些都体现在最新项目的要求上,旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了,根本达不到训练的目的。
java的做法是:没有固定项目,每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求,然后经过挑选和精心设计,以保证既能训练技术,又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步,企业做什么,我们就学什么,然后也跟着做什么。
2:真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始,到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节,都要完全按照真实的开发流程来做。
java的主力老师都是实战出身,在java开发方面都至少有七年以上的开发经验,同时具备多年的项目管理经验,所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3:真环境
开发的.环境也要跟企业一样,包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
java的做法是:构建跟企业完全一样的环境,然后跟企业开发一样,分团队开发。老师就相当于项目经理,一个班分成多个小组,每个组有自己的team leader,大家分工合作,共同完成项目。
4:真开发
这是java最与众不同的一点,java深知:软件是做出来的,而不是听出来或者看出来的,企业需要能实际开发的人员,而不是只听过、看过但不能做的人。所以java十分强调:项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是:老师做为项目经理,带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等,然后由学生们分团队进行开发,实现整个项目。这里有几个与众不同:
(1):现场带领学生一起做分析和设计,而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法,而不是已经做好的结果。
(2):java选用的项目基本都是企业最新的项目,很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问:为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
这是一个典型的误区:觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有经验的人来讲是对的,但是对于还在学习期间,没有经验的学员来讲,就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法,但根本看不懂代码背后的含义,看不懂代码的设计,看不懂为什么要这么实现,看不懂代码所体现的思想,其实,看了跟没看没有多大区别。
事实上,java界最不缺的就是代码了,那么多开源软件,小到一个工具,到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于达不到那个水平,看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做,效果也就不好了。
作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响非常大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:
作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响非常大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:
1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的
2、项目一定要企业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持一致
4、在做项目的时候不应该有参考代码
长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点:
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的实际要求。
项目既然那么重要,肯定不能随随便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结,选择项目的时候要注意以下方面:
1:项目不能太大,也不能太小
这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。
2:项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3:项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。
4:最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习,就要走上实际的工作岗位了,如果这个系统还达不到实际应用系统的标准,学员练习过后也还是达不到企业实际的需要,那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目,到时候学员就业到另外一个公司,不过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。
这个不是靠想象,而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是逻辑思维),当然这里只是讨论方法,不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析:
(3)然后开始选择分阶段的项目,分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点,这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后,同样去分解,定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度,分散到日常教学和练习中。
好了,把上面的分析用正向描述就是:
日常教学和练习中学习和掌握的知识 ==〉演示项目 ==〉分阶段项目 ==〉综合项目 ==〉胜任企业实际开发需要。
附注:有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论),最最基本和重要的一条就是:绝对要指导学生亲自动手做,而不是看和听,所以尽量不要选择有现成代码的项目,演示用的项目也最好不配发代码,让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法,这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下:
1:真项目
项目一定要真实,要是企业实际应用的,不能是教学性的项目,否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目,企业的要求也是在不断变化的,应用技术的方向和层次也在不断变化,这些都体现在最新项目的要求上,旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了,根本达不到训练的目的。
java的做法是:没有固定项目,每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求,然后经过挑选和精心设计,以保证既能训练技术,又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步,企业做什么,我们就学什么,然后也跟着做什么。
2:真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始,到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节,都要完全按照真实的开发流程来做。
java的主力老师都是实战出身,在java开发方面都至少有七年以上的开发经验,同时具备多年的项目管理经验,所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3:真环境
开发的环境也要跟企业一样,包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
java的做法是:构建跟企业完全一样的环境,然后跟企业开发一样,分团队开发。老师就相当于项目经理,一个班分成多个小组,每个组有自己的team leader,大家分工合作,共同完成项目。
4:真开发
这是java最与众不同的一点,java深知:软件是做出来的,而不是听出来或者看出来的,企业需要能实际开发的人员,而不是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调:项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是:老师做为项目经理,带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等,然后由学生们分团队进行开发,实现整个项目。这里有几个与众不同:
(1):现场带领学生一起做分析和设计,而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法,而不是已经做好的结果。
(2):java选用的项目基本都是企业最新的项目,很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问:为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
这是一个典型的误区:觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有经验的人来讲是对的,但是对于还在学习期间,没有经验的学员来讲,就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法,但根本看不懂代码背后的含义,看不懂代码的设计,看不懂为什么要这么实现,看不懂代码所体现的思想,其实,看了跟没看没有多大区别。
事实上,java界最不缺的就是代码了,那么多开源软件,小到一个工具,到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于达不到那个水平,看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做,效果也就不好了。
当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的,但估计不会是刚开始学习java开发的学生,所以java根据多年的培训经验,友情提示:在初学阶段,看一千遍,听一千遍,都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代码或者是听老师讲的,就算讲过看过,但是自己做不出来,那都不算会。
(3):java在课堂上除了带领学生去分析设计外,还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理,然后指导学生去实现。
5:真技术
java在每个项目中,特别会抽取有难度的部分让学生们在老师指导下实现,专门啃硬骨头,那才能真正锻炼学生的开发能力。
比如:在做oa类的项目时,会重点去做工作流、公文收发、在线office控制等;在做crm类项目时:会重点去做销售自动化和市场块的业务;在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等......
java在每个项目中,都会使用目前企业最新最流行的技术,按照最新的难度去要求,从而让学员能更符合企业的需要。
6:真经验
java的项目都是企业最新的真实项目,经过开发训练,学员能够积累足够的真实的开发经验,以胜任企业的工作需要。在进行项目分析时,还会全面讲解项目所要求的业务,让学员从业务和技术上都能充分积累。
7:真实力
作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响非常大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:事实上,不采用有源代码的教学性项目对java的要求非常高。 试想一下,如果项目分发下去,老师带着分析后,学生都不会做会出现什么样的后果?这对java的教学质量提出了极高的要求,如果教学质量达不到让学员独立开发的水平,对依靠质量取胜和口碑发展的java将是毁灭性的。
另外一个,由于是全真的项目,在开发的过程中,肯定会有很多的问题出现,这些都要老师去解决,由于不像教学项目那样预先做好,又需要老师能很快地解决各个问题,这对老师的真实开发水平有极高的要求,这可是需要真功夫的。
总结
总之,java通过真实的项目,真实的开发环境和开发流程,指导学员去真正开发,让学员得到真正的锻炼,收获真正的开发能力。
有了真正的开发能力==能够胜任企业的实际需要==高薪好工作
java课程设计总结【精选】
4月26日cvs---4月27日uml连续两天状态很是不好,上课总是不能够集中精神,不知为什么听这两天课的时候精神很涣散,也不知道自己在想什么,一整天的课,似听非听的只听到了一半。或许是持续的精神高度集中,而引起了身体的疲惫吧。感觉自己的记忆力不断下降,这不是个好兆头。每天都在学习,每天都在接受新的知识,如果没有一个好的精神状态和记忆,学到最后就等同于黑熊掰玉米一样。不可以给自己过多的理由去偷懒,不可以看到别人在不学习时就想着自己放松一下。从某种角度讲放松和放纵只在一念之间,一味的放松最后就会成为放纵。
有时人的心理真的很难以琢磨,自己明明已经计划好了的事情总因为一个想多睡会的念头而不得不改变。有时很想让自己的进度快一些,但又怕加快后会乱了头绪。
错,大错特错。这都是片面的想法,因为总想着今天的事情没办完还可以有明天,因为总想着睡一会20分钟后再去学习。这就是偷懒,这就是不负责任,总想休息,总想着还有明天。那还来学习干嘛,那还要理想干嘛,还不如回家去作白日梦得了。
话说回来,还是没有把自己逼的绝路上,所以懒惰才会乘虚而入。学习并不难,难就难在坚持。人生不是游戏,也不可以像小孩子一样总犯错总想着他人会谅解。对于明天的幸福,今天吃再多的苦也是值得的。
java实训总结
通过这次实训,我的感想很多。在学基本知识的时候感觉挺简单的,自己都能明白。可是一来实训,发现很多问题自己都不是很清楚,基本上都是模棱两可。
以前自己玩游戏的时候,从来没想过一个游戏需要这么复杂,而且紧紧只是一个玩起来这么简单的游戏,让自己感觉自己真的是什么都不会,都只背一点书上的知识,很少自己动手来实践一下。一个简单的游戏就需要这么多的代码,更合况是那种大型游戏呢。对未来产生恐惧了,因为以后还想做这一行呢。不过我会努力的。
以后多动手实践,不只是记住书面的知识,这样才能使自己的知识更加巩固。
通过这几天的java实训,一句话累。不过在本次实训过程中充分了解了自己的不足。
如果没有老师的引导,那就太难了。能过写连连看,我跟本无法去构架。
连连看的重点就是要了解如何进行消除,分几种消法,如直线、直角、双折线消除法。通过老师给我们的讲解,我们知道了如何去实现直线消除法,再通过自己的努力来实现了其他两种消除法,感觉还不错。
在这个连连看的游戏中,我又添加了一个选关的功能,一开始学得很难,但通过老师的讲解,想想就是这么回事,没有什么不可以。一切都在自己掌握的认识中。在本次连连看的实训中,我充分认识到自己对于编程的不子解,我以前所知道只不过是一些很微小的东西,需要我学习的东西还有很多,不过我会通过自己的努力来完善自己所编写的程序。
相信自己!我们要学会质疑。有时你的程序或许自己觉得很完善,但一运行,通过别人来看,又出现了些许错误。所以我们要多方位的考虑,不能让自己的眼睛给骗了。
java课程学习总结
java课程学习总结,经过一番学习肯定有所感悟,怎么写总结呢?下面是小编带来的java课程学习总结,欢迎阅读!
此次只实训了短短的三周。
虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。
除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。
这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。
这次实训虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。
对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习。
实训是学习java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码。
我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。
通过这周的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。
正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。
平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。
但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。
而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”。
在这次实训中我得到了许多收获,我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的,也发现了很多不曾注意到的细节,在实训的演示过程中,我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。
把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。
相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助,在接下来的几个月里,我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己,严格自我,向java工程师靠近。
而经过这次实训,让我明白如果是一个完整项目的开发,必须由团队来分工合作,否则,即费力又费时还做不好这个项目。
因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。
实训结束了感觉虽然辛苦,但很充实。
我想这就是java工程师的工作。
我也体会到java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋,那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。
总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,从书本中面对现实,为我将来走上社会打下了扎实的基础。
作为在校计算机专业的学生,现在我能做的就是吸取知识,提高自身的综合素质,提高自己的职业技能,自己有了能力,到时候才会是“车到山前必有路”。
我相信在不久的未来,会有属于我自己的一片天空。
我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼自己,为大家的成才与就业奠定坚实的基础;并希望同学们要做好角色定位,将自己所学的知识,学熟、学精。
多学习和收集与项目有关的资料,来提高自己的业务水平,同时多请教经验丰富的老师,使他们好的经验能够对自己起到借鉴作用,在他们的帮助下,能够很快的培养自己的管理技能及节省时间,避免做无用功,也可以让自己了解很多项目管理上的捷径,从而减少自己会遇到的挫折和错误。
上周5,听了公司孙工给大家精心准备的java基础知识培训。
虽然以往的工作经历中,也接触过很多java项目,但从来没有系统的听过这种关于java的基础知识培训。
听完后,虽然一些细节的东西还不理解,但整体上,很多原本模糊的概念逐渐清晰了。
现将一些知识点与实际销售过程中遇到的问题做一个整合。
当下软件开发行业,常见的开发工具有如下几种:
+acess/sql server b/s架构
2.+ acess/sql server b/sorc/s架构
+oracle/mysql b/sorc/s架构
+mysql b/s架构
+ acess/sql server/oracle c/s架构
+ acess/sql server/oracle c/s架构
针对一些中小型企业的小型应用,一般采用1or2or6or6作为开发工具。
针对中型或大型企业的中小型应用,一般采用2or4oror5做为开发工具。
针对大中型企业的大型应用及银行,电信,政府级的应用,一般采用3做为开发工具。
从目前的市场状况来看,我们在后续的大客户销售中,将成为我们公司主流的开发工具,主要用于大中型企业,及政府单位的信息化系统开发建设。
随着企业信息化建设的不断深入和发展,企业内部和企业与企业之间对信息、对数据的交换量大大增加,这些信息与数据越来越需要在不同的计算机网络间传送和交流。
同时,由于各单位、各部门之间的现存的计算机网络硬件设备与操作系统千差万别,应用水平也参差不齐,根据java开发出跨平台、可移植、高效安全的网络分布式应用来服务于企业,就显得尤为重要。
在后续的项目开发和跟进中,当遇到大型企业或中型企业的大型it应用,我们优先推荐java+oracle技术。
经过五天的java实训,感触很深,收获也很大,对自己的缺点也有了很多的认识,回首本学期java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常,后期主要是小程序运用,gui界面设计和事件。
在我学习的语言中,我自己认为java是一门比较强大的面向对象的编程语言,不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性,强悍的嵌入性。
本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚,学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系,还有一些代码的编写,这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。
通过这一周的实训,虽然实训的时间不长,但是总体上收获挺大的,当我们正式准备学习实训java编程技术时,让我感到非常高兴,因为java一直学的是课本知识,所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。
当然开始学习后也并非是想象中那样顺利,开始的.学习让我异常感到学习任务的艰巨,因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点,有时后也难免会失去耐心,但是,通过老师的指导,自己的努力的练习,我顺利的化解了一道道的障碍。
克服了java学习上的一道道难关,现在自己已经基本掌握了java的基础知识。
有些知识点以前没有学过,但我也没有去研究,实训时突然间觉得自己真的有点无知,虽然现在去看依然可以解决问题,但要浪费许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。
另外一点,也是在实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助。
所谓”当局者迷,旁观者清”,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏程序运行时就是有错误,让其他同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。
所以说,相互帮助是很重要的一点,这在以后的工作或生活中也是很关键的。
俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。
此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。
在实训当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决。
两个月的实训结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。
社会是不会要一个一无是处的人的,所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变,总的来说我对这次实习还是比较满意的,它使我学到了很多东西,为我以后的学习做了引导,点明了方向。
这次实训,我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,也要尽自己的全力,和身边的同学一起探讨而不是抄袭,团队合作和发挥团队意识,最后在自己的努力下终于运行成功,这种感觉美不可言,心情愉悦至极,有很强的成就感。
最后,我自己感觉这次实训的收获还是很大的,我相信在不久的将来我们会有自己的一片天空。
java课程教学总结
本学期,我们开设了安全教育、传统文化课程。一学期下来,同学们逐渐适应,从容上课,现在孩子们对诗句朗朗上口,感受到了课本中的营养,体验到了对传统文化更深刻的认识。这现将一学期教学总结如下:
一、目标实施方面:
1、本学期通过开展公共安全教育,家校联系,配合教育,让学生形成良好的安全意识。注意挖掘其他学科教材的安全内容,积极开展安全教育。将安全教育与实践活动相结合。
2、达到了如期目标:培养了学生的社会安全责任感,使学生逐步形成了安全意识,掌握了必要的安全行为的知识和技能,了解到相关的法律法规常识,养成了在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,保障了学生安全健康的成长。
3、丰富学生传统文化,增进对传统文化价值的认识,激发学习传统文化的兴趣,弘扬中华优秀传统文化,共建中华民族的精神家园,同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。
二、能力方面。
1、提高了有效预防自身安全事故的发生,具备应对安全事故的自救、自护能力。
2、让学生能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断,学会恰当避险。
3、初步认识社会生活的复杂性,能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。
4.在保障自身安全的情况下,能采用恰当的途径和方法救助他人。
三、采取的教学措施。
1、教学形式多样化。
2、注重游戏教学。
3、注重面向全体和个别差异。
文档为doc格式。
java项目总结
java项目总结范文,总结怎么写?以下是小编带来的java项目总结范文,欢迎阅读!
四周的java基础学习,三周的游戏项目,转眼间就过去了。
回想当初开始学习java基础的时候,做游戏的时候,总觉得时间还早。
现在转头一看,时间过得真的很快。
java游戏项目做了三周,我的感觉是这才是真正开始经历程序员的日子。
从第一天开始的游戏框架的搭建,到分包,分类……一路走来,看着30多个类的工程,让我有总种眩晕的感觉。
不知不觉,我居然写了如此多的代码,虽然很多都是在张老师指导下才完成。
但是我总还是有种很自豪的感觉。
特备是当游戏可以顺畅运行的时候。
java的三周,从一开始只要一出错就开始呼唤张老师,把张老师惹得差点狂暴,到后面和同学一起找错误,再在到后面可以自己找出错误。
随着代码量的增加,我们自己的自我修改的能力得到了本质的提高。
代码多写是没有坏处的。
而其中感触最深的则是由于自己不小心,和对于逻辑运算的理解不够透彻,在经常判断的语句中括号少打或多打,直接造成了游戏的运行的bug。
把人是找得头晕眼花。
经常一个小错误要花费一,两个小时来查找那里错了。
仔细,是我在自我修改时候铭记的第一个词。
用三周的时间来做《松鼠大作战》,游戏的本身并非重点。
这也是张老师一直在强调的事情。
java的gui用来做游戏确实寒碜了一些。
游戏项目的重点是理解两个东西,分包和框架结构。
这才是我们做游戏里面的重中之重。
他们则是我铭记的第二个词。
框架架构的搭建首先就要要求框架搭建者对于项目的框架十分的熟悉,并且熟悉业务这才能将一个优秀的框架展现在程序员面前。
而在框架的指导下,程序员要写代码将是异常的轻松加简单。
只要看这框架就可以很容易的写出代码。
则也是为什么有“二八原则”的原因,为什么框架架构师如此吃香的原因。
分层则是感觉特别深的一个词。
以前我们写代码,是想到那就写打那。
根本没有什么持续可言。
当一个工程写完以后,陡然间看见乱七八糟的代码,在以后做进一步修改和优化简直是无从下手。
这里又要提到另外一个词:注释。
注释一个很好的东西。
有了注释的存在,我们在查找很多东西都方便了许多。
很多代码只看一行代码不知道什么意思。
一看注释就明白了。
所以,分的思想是一个程序员必须掌握的思想。
注释则是一个好的程序员应该养成的好习惯。
当然,这个习惯需要慢慢的养成。
另外剩下一个感受很深的东西就是基础。
其实很多东西我们都是学过。
并且在别人的提示下可以很快的说出来。
但是当没人给你当这个引子的时候,我们常常就手足无措。
这就是基础不牢固的重要表现。
我也相信没人不知道基础的重要性,所以三周的项目结束后,我个人的感觉,对于基础的东西我比以前掌握得好多了。
但是只是相对,我还需要对基础知识进行近一步的巩固,复习。
对于基础的东西有自己的理解。
无论怎样,java游戏项目结束以后,我们比之以前是成长了很多。
我会努力在后面的数据库,web等等的学习中努力学习。
在通过将近一个月的项目中,使我学到咯很多的东西,也让我看到了我自己的一些在知识上不足,也将使我在后面java web的学习中还要更加努力,以便在以后能找到自己适意的工作,也不枉费在朗沃9个多月的学习,在这次项目中让我学到了很多的东西,不只是代码上的知识,也学谍咯java框架上的一些基本东西,还有层次结构的好处和又来,比如:mvc思想,mvc的又来有开始的两层结构到三成结构的过度以及两层结构的优缺点,以及现在流行的三层结构的优缺点,dao模式的应用,对象的封装,socket通信的原理以及用socket发送对象等很多的知识点,怎样实现封装使得更好的保护数据,实现java的三大特点,使代码的耦合度降低提高内聚力类和类之间的依赖性降低使模块和模块之间的层次分明,实现代码的复用和实现结构的复用使得开发一个系统的性能更加的优异。
在这次项目中使我对java面向对象的认识有了更时刻的印象,对“万物皆为对象岜整个理念有更深层次的理解,通过和老师的交流和上网了解的一些知识,其实搞软件的实质并不使在代码上实现一个什么什么的功能,你只要愿意去着你用你所学的知识肯定能够实现某一个功能,但学软件的最根本使分析和设计,所以现在市面上会设计的人才使最来钱的人,在软件开发的生命周期中编码其实使占很小一部分工作,数据库设计人员和java的框架技术人员使很赚钱的,也只有对在对象上有更多的了解你才能从代码层次上上升为另一种理念过后你才能在以后的编码中设计出更加优异和性能更高的代码,也只有这样那么你将来才有可能成为一个合格的程序员(不时编码高手),在二个项目中的开发中使我团队开发软件上有了了解,也使我了解了在团队开发软件的时候的一些注意点,不能随便更改类名,方法名悻变量及其修饰符,如果你一时兴起该了的话那么在项目融合的时候问题机会层出不穷,就有可能使你的项目失败,所以规范时很重要的,代码的规范将很大层次上的说明你对代码的熟念度。
在这次项目中使我对层次模型有了了解,在你那到一个项目文档的时候你比不使马上就开始编码而是,找到每个层次上类,找到边界类,根据相应的业务设计出数据库原型,在数据库原型出来之后在设计数据库的表和表之间的关系,只有层次模型在你脑海中有深刻的印象的时候那么你的编码当然也就很顺利的实现,层次模型一旦建立那么你代码上实现就围绕这个架构来写,那么你的系统才有可能成功,这样在添加业务或者使更改业务时才很方便更改一个地方不会影响到其他的层次,这样才有可能提高你系统的灵活性和扩展性,这也时衡量一个系统好坏的标准,在这次项目开发中用到咯大量的配置文件比如:用属性文件来建立socket连接,用xml文件在找业务类,这样有使我对配置文件的好处又有了一定的了解:合理的使用配置文件时提高代码灵活性的一个方面,在建立套节字连接的时候用配置文件可以很方便的更改我在那个端口号上建立连接,在看不到源代码的时候我也可以更改在其他端口上建立socket连接,在业务的时候用xml文件来找相应的业务类,这样就可以在还要添加业务的时候只需要在xml文件中在添加业务,在写起相应的代码就可以实现,用配置文件找业务还又一个好处就是在调用业务的时候不用对业务类静态的创建一个对象,而是用反射的方式找到调用那个方法,而是在程序执行的时候在创建对象在对象用完之后在释放资源,这样就可以减少电脑内存的消耗,使得程序的性能更加优异。
同时也增强了代码的灵活性。
在用jdbc获去数据库连接对象的时候,其实时很有学文的咯,你如果在用连接对象的时候就要数据库建立连接对象,在用完诸后就关闭连接对象,在很多用户同时来运行你的系统的时候,就将产生很多的连接对象,这样有使得你的系统性能降低,很好的解决办法就是用数据库连接池:在程序启动的时候就建立最大连接和最小连接,当多用户请求的时候只需从数据库连接池中那出连接对象,这样就可以减少多次连接对象,开始在最大连接对象和最小领接对象的选择上又有了问题,创建最大连接时多少呢?最小连接有是多少呢?如果一开始最大连接数过多,而用户有很少那么就浪费资源,并且系统启动将会很慢,如果最大连接数过少那么程序启动很快但在启动后运行程序时有会很慢,最小连接数如果很小,那么在很多客户访问的时候将会很慢,合理利用数据库连接池将会很大部分的提高程序的性能、在这次项目还用到了日志文件来记录错误信息,在这次项目中还用到了很多的知识点我就不一一的在这里列举了。
顺便给大家几道面试题(是前面部的同学给我说的):
1、谈谈final、 finally、 finalize的区别。
2、hashmap和hashtable的区别。
3、说说你对ejb的认识。
4、gc是什么? 为什么要有gc?
5、谈谈你对抽象类与接口认识?
首先初识语法的阶段,必须要学会怎么操作对象,操作if和for,操作list set map,然后是线程、io和jdbc什么的,其余的,若是一时不理解,可以后边需要时再学。
这阶段完了,你可以写些能在控制台打印出来的小程序,锻炼下逻辑思维。
也就是号称javase毕业了,其实不过是入门而已,如果要往web方向发展,这些倒是基本足够了。
接下来要学html,jsp,servlet,javascript,oracle,tomcat,目标,写出第一个动态网站,也许只是个登陆功能,只能展示下个人资料,但这是很重要的一步,你要弄清楚的是,一个用户的点击产生的请求,是从哪里发起,哪里接收,哪里处理,哪里返回,你得理解浏览器和服务器的关系和分工,cookie和session,request和response。
这个是个web开发的学习初级阶段,这都是些java诞生以来最原始的最官方的web开发技术,当然现在真正的项目很少直接采用这些技术了,为了不断提高技术的易用性、开发效率和可维护性、可扩展性,无数开源项目都是在这些原始技术的基础上封装、改进。
所以这个阶段不要盲目乐观地跑去找工作或者对实习挑三拣四,你会被打击到的。
好,初始阶段完成,开始进入web开发的正题,首先是传说中的三大框架,struts hibernate spring成为熟练的增删改查程序员是必须的,在这个阶段你还要理解为什么要用这仨而不是那些jsp servlet jdbc,你要体会到写mvc、三层架构的好处。
这个阶段不要轻易质疑三大框架的价值,也许刚开始你会觉得麻烦,觉得他们有时候是多此一举,一两年后回过头来你会觉得少了这些框架你已经很难干活了。
这个阶段还要避免的心态是能熟练地增删改查了,就认为写程序不过如此,然后往简历上填个精通,这也是新手面试被批得体无完肤的原因之一。
如果你学得好,这会应该能熟练地写个博客啊,小论坛啊之类的web项目了,也就是达到了就业的基本要求。
接下来就没有固定模式了,你的第一家企业对你的影响会很大,我见识过烂企业是如何毁新人的,用着设计恶劣的架构,老掉牙的技术,不断地耽误新人的成长。
有的员工在这种企业一呆数年,思维已经完全被错误观点定型,深陷于公司业务和老系统中疲于奔命,看似能解决问题,却无法给公司带来真正的进步,就像一个用了数年砍刀的人,就算再熟练,刀法再好,也打不过用枪的。
如果离开了这个公司,恐怕很难在这个行业再立足。
记得有个说法很好,一个人用10年的时间重复做头一两年做的事,你的真实工作经验其实还是一两年。
烂公司的老员工就是如此。
在这头一年里,定个标准吧,你应该能做到的有:
把一些常用的琐碎技术学会了,比如xml的作用和实际运用,如何操作文件,如何运用日志,如何简化封装常用的工具类,比如日期操作、编码处理、分页模块等等,这些小东西会占用你大量的时间去处理摸索。
把数据库用好。
数据库不是会增删改查就可以了的,你要关注事务设置是否合理,是否有可能产生脏数据,是否要动用乐观锁悲观锁等等,重要数据出了错,无论是技术上还是业务上都是很麻烦的事。
懂得什么是集群,什么是分布式,懂得怎么向别的系统发请求,交换数据,webservice。
如果你也写页面,你要会用javascript,不一定要很深入,你可以用jquery代替,做到无刷新的页面操作以及ajax请求。
第一年能达到这个程度,你绝对已经在平均水准之上了。
在我达到这个水平时,我有种似乎一切网站开发都不在话下的感觉,当然后来我很快就发现了我还差得太远太远....
这个阶段想面个高薪的`工作还是很难的,只能说达到温饱线了,不用为柴米油盐发愁。
下一个阶段,你应该考虑你的代码质量了。
多线程和异步、并发的概念会忽然变得很重要,因为在一个对性能有要求的系统里,是不会允许你把各种琐事都排着队一件件去办的,你不能老写些a方法调b方法再调c方法再调d方法然后返回的代码。
你开始想起有队列这种东西,有runable这种东西,你开始觉得自己的代码高端起来了,和当年的增删改查程序员有天壤之别。
但同时麻烦也来了,你开始遇到线程安全问题,尤其是当你的程序跑在一个多机环境而不是单机环境里的时候,你会对这些很头痛。
对于这些问题,jms技术是个很有代表性的东西,当然并不像ssh那么常用。
你会发现数据库性能实在不行,出于不甘现状,或者赶时髦,你该去了解nosql了,memcached redis mongodb,眼花缭乱,没关系,试着用用,能很好地缓解mysql之类关系数据库的压力。
出于公司某些业务需要,你可能会钻研一个特定技术领域,比如全文搜索技术,lucene\solr,比如工作流jbpm,比如权限系统,单点登陆之类的,又或者某些特定业务领域的算法研究,这些是你的加分项。
你开始发现你的代码很乱,久了以后自己都看不懂,重复的,难以重用的代码堆积如山,不想维护,bug百出。
于是你要开始重视设计模式,合理地改造下自己的代码习惯,不再被僵化的ssh,mvc三层架构束缚住。
google和各种资料是你进步的动力,极少再遇到必须请教别人才能解决的问题,如果你这个阶段还老是问别人,你的技术生涯也就快到头了。
这个阶段,如果你的交际和自我推销能力不是太差,你的收入将是白领水平,至少接近了。
我觉得多数程序员在工作多年之后都能达到这个水平,有的人只需要两年,有的人却要用上五六年,在这个阶段落伍的人,有的是出于天赋和思维所限,有的是出于对技术缺乏热情,有的是出于工作内容的制约。
等到年近中年,再也拼不过年轻人,被淘汰出局,只能在自嘲为屌丝和码农的无奈中黯然转行。
这是个很重要的分水龄,你能不能继续进步,能不能在30岁以后继续从事技术工作,能不能在公司里独当一面,我觉得就看你能不能超越这个阶段了。
我前面提到的烂公司里的工作数年的项目经理,连这个层次都还没达到...
接下来又是个全新的阶段。
你要读读优秀开源项目的源码,你要搞懂一些当年不懂的基础知识,你开始理解thinking in java的精髓,你能写一些底层的代码,有时还会觉得自己封装的比某些开源工具更好用更简单。
web的难点和重点永远都在于性能、负载能力上,而现在网络的发达造成了数据量和操作密度的大大上升,硬件却没有相应的进步,你得试着更好地运用更多的服务器来协同工作,从web端到服务端到数据库,全都需要集群,需要分布式,需要合理的控制数据的流向,掌握好网站上下,一大堆机器的平衡,找出性能的瓶颈,找出稳定性和安全性的瓶颈,硬件出现故障,第三方技术出现错误,将被当成家常便饭融入到你的系统和代码里仔细考虑。
开始觉得方案无比地重要,一将无能累死千军将不断应验,一个不好的设计,一个不好的方案,会让一群优秀的程序员工作成果大打折扣。
你要关注架构知识,不能再满足于ssh三层架构到底。
领域驱动设计,面向事件开发, 敏捷开发等等一系列的思想在关键时刻能决定你项目的生死,这个阶段不再有标准范例让你照抄,你只知道思想和原理,实践却需要自己不断尝试和改进。
多关注各种杂七杂八的开源技术,有些你可能前面已经接触过了,和通信有关的,和集成开发环境有关的,和架构有关的,各个领域你都应该能信口说上几个主流技术,虽然你可能只是听说过,了解,但关键时刻你得知道如何 去选择技术,并快速掌握它。
你还会去考虑尝试下别的语言,这里不是说转向什么c++ c#之类的,那和java程序员不相干,我说的是一些运行于jvm之上的语言,比如scala和groovy,初识他们时你会觉得java真的老了。
但当你回到一个综合性的大型项目中,又会觉得java积累下来的整个体系技术是如此完善,就像一个工业化标准一样。
你能把这个阶段实践好,胜任项目经理,乃至中小公司的技术总监都是可以的。
不知不觉写了这么多了,以上是我个人眼里的一般向java ee发展线路,限于篇辐也不全面,实际个人成长路线可能因为工作内容的不同差异会很大,有的人偏向了底层研究,有的人偏向了业务需求设计,有的带有浓重的行业色彩,而且技术之外,还有很多知识也很重要.
做java没有轻松的方向,但一个对技术抱有兴趣的人,走到这一步时,仍然会对开发抱有热情,想要写出好的项目。
纯为了生计而工作的程序猿是走不到这一步的。
java个人总结
java个人总结范文怎么写?个人总结主要就是把你工作之后的感受和遇到的困难写出来,所以大家请看下面的java个人总结范文吧!
短短的一个月很快就过去了,在这短短的一个月里,我学到了很多,了解了很多。
在这一个月里我学到了有关java等方面的知识,了解了关于软件开发的流程。
了解了自己的不足,知道了自己努力的方向。
回顾这次的实训,这次或许是最后的实训机会。
我是一名大二的学生,明年或许就要出去实习了,所以我很珍惜这次的实训机会,因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,同时也能让我了解软件开发的流程,增加一点软件开发经验和社会经验。
让我在以后的实习中会更好的融入到其中,增加自己的就业机会,因为纵观现在的就业形势很不让人乐观,由于之前的经济危机,就业机会越来越少,就业也越来越难,这就给了我们很大的压力,所以要是没有真本事,就业岗位就无从谈起,因此,在以后的学习中,我会更加好好努力。
通过这次的实训,我学到了很多:
首先,对java识比以前有了更深的了解。
在这之前由于种种原因我java学的很不好,编程我几乎写不出来。
但经过这次的实训,我对java的理解,虽然还有很多都不懂,但我会在今后的实训和学习中加以学习了解,力求弄懂,增强自己对java的理解。
其次,在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高,刚开始的时候jdk的配置,数据库的安装都出现了一定的问题,java 可实话开发工具的不熟悉, 所以开始的时候进程很慢,时间都用在了jdk的配置,数据库的安装以及熟悉java可视化开发工具上,但付出有了回报,成功的配置了jdk,安装了数据库,熟悉了java可视化开发工具,总的说来,自己还是有一定的收获的。
因为自己的动手操纵能力得到了提高。
最后是团队协作。
在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。
从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。
刚拿到项目时,我们团队进行了分析,并分配了各自的任务。
当我们其中一人遇到问题的时候,我们其他人都会去帮忙,效率提升了很多。
但可能由于不是一个宿舍的,大家彼此间都不是很了解,所以交流中还是存在了一定的问题。
在这次的实训当中我收获颇丰。
但仅仅靠这一个月的学习还是远远不够的。
所以在以后的学习中我会更加努力,提高自己的能力,让自己在以后的社会道路上打下坚实的基础。
在学院领导老师的带领和安排下,我们在上个学期末,到北京进行了为期10天的专业实习。
在实习过程中,我们在专编程技能以及软件开发的总体架构思想上都收获颇丰。
本次实训我们分为两个阶段,前五天为第一阶段,我们进行了理论知识的学习,巩固和深化了所学的编程知识。
以下谈一谈个人的感受与体会
一、理论知识的学习
在实训进行的前五天,我们上的是java编程的理论课。
负责上课的老师言语风趣幽默而不失严谨,在老师的引导和启发下,我们巩固了之前在学校所学的编程知识,并加以深化,澄清之前对编程技术认识的一些错误或模糊的`概念。
我们还在课上以java里gui编程常用的swing框架和java的容器体系作为切入点,框架作为这期间除了学习一般的编程的知识技巧。
在全面的系统的认识了框架同时补充学习了泛型技术,以及框架中架构思想的知识。
在企业的实际编码过程中,一个个框架构成了软件的基石,只有掌握了几门框架知识,才能在实践中高效开发,让自己的产品在市场上立于不败之地。
在理论课的学习过程中,我们也暴露了一些问题,比如在学校上课学习时,对所学知识只是知其然而不知其所以然,不太愿意深钻,和超前学习一些知识。
二、项目开发实战练习
在结束了理论知识的学习之后,后五天我们在实训基地进行了项目开发的实战练习。
项目的名称是supervcd,是由海辉曾经所接的一个远程音乐唱片管理软件项目的精简版。
虽然有所精简,但是其内容对我们学习仍具有相当的价值,对我们了解真实的软件的设计规范,编码规范,文档规范以及客户对软件的需求很有参考价值。
该内容囊括了gui设计和编码,容器与泛型的知识,规范文档编写,测试及日志系统,甚至要求我们实现一个专用的轻量级数据库系统,这无疑是对我们很好的一次历练机会,同时可以积累丰富的知识。
平时我们很少有机会能够完成一个如此规模的项目,所以在这次项目实战训练中,我的收获也有很多。
第一,我学会了如何规范的编写代码和文档。
文档和代码是团队各成员在项目开发交流合作中的纽带,风格随意混乱的代码和缺失或语义不明的文档会让团队中的其他成员不能理解和使用自己写的程序,我在平时编写代码比较随意,并不注重这一点,经历这次实战演练之后,我一定会严格的遵守编码规范。
第二,我学会了如何理解和分析客户的需求。
软件为客户而生,只有理解了客户的需求才有写出优秀的软件的可能,在这次实战演练中,老师教会了我们如何组织团队正确的理解和分析客户的需求,并写出完善的需求分析,并用于项目开发。
第三,我学会了对按照需求对软件架构进行设计,这点我想是我
们许多同学之前都非常欠缺的,因为我们在学校的时编写代码篇幅短小,功能单一,所以设计思路通常只留于脑内,非常模糊。
而在这次项目开发演练中,老师手把手的教会我如何从需求中抽象出问题,并将之模块化,然后逐步求精,就如同为高楼大厦搭建栋梁。
第四,我学会了如何团队合作,共同开发。
作为项目开发小组的组长,我的体会更加深刻。
独木难支,光靠一个人的力量是远远不够的。
只有管理组织好一个团队,才能够最终完成项目的开发,或许在编程技术水平上团队成员有高有低,但是,每个人都有自己的闪光点,总可以在团队的找到适合自己的位置,每个人在自己的团队中做的贡献,创造出不可磨灭的重大价值。
第五,我学会了如何与客户沟通并展示自己的项目,软件项目的开发最终需要的是客户的认可,让客户了解并认可自己的产品最好的办法就是用言语将自己的项目的最好的一面展示出来,在最后一天里,实训的老师组织了项目的答辩,给我们提供了锻炼自己的表达能力,展示自己的项目的舞台。
在实战的过程中,我对项目开发流程有了切实的体会:学会了如何编写规范合格的代码和文档;学会了了正确理解分析客户需求并设计项目的方法;体会到了团队合作精神的重要性,明白了组织团队进行项目开发的具体流程,还了解到了向客户展示产品以及与客户进行沟通的技巧。
了一笔宝贵的经验。
实训虽已结束,但我们的不断学习的征途才刚刚迈出第一步。
今后的路还很长,还有很多机会去实习提高,我们要以更加积极的姿态去充实自己,学习,不断地迎接挑战。
在学院领导老师的带领和安排下,我们在上个学期末,到北京进行了为期10天的专业实习。
在实习过程中,我们在专编程技能以及软件开发的总体架构思想上都收获颇丰。
本次实训我们分为两个阶段,前五天为第一阶段,我们进行了理论知识的学习,巩固和深化了所学的编程知识。
以下谈一谈个人的感受与体会
一、理论知识的学习
在实训进行的前五天,我们上的是java编程的理论课。
负责上课的老师言语风趣幽默而不失严谨,在老师的引导和启发下,我们巩固了之前在学校所学的编程知识,并加以深化,澄清之前对编程技术认识的一些错误或模糊的概念。
我们还在课上以java里gui编程常用的swing框架和java的容器体系作为切入点,框架作为这期间除了学习一般的编程的知识技巧。
在全面的系统的认识了框架同时补充学习了泛型技术,以及框架中架构思想的知识。
在企业的实际编码过程中,一个个框架构成了软件的基石,只有掌握了几门框架知识,才能在实践中高效开发,让自己的产品在市场上立于不败之地。
在理论课的学习过程中,我们也暴露了一些问题,比如在学校上课学习时,对所学知识只是知其然而不知其所以然,不太愿意深钻,和超前学习一些知识。
二、项目开发实战练习
在结束了理论知识的学习之后,后五天我们在实训基地进行了项目开发的实战练习。
项目的名称是supervcd,是由海辉曾经所接的一个远程音乐唱片管理软件项目的精简版。
虽然有所精简,但是其内容对我们学习仍具有相当的价值,对我们了解真实的软件的设计规范,编码规范,文档规范以及客户对软件的需求很有参考价值。
该内容囊括了gui设计和编码,容器与泛型的知识,规范文档编写,测试及日志系统,甚至要求我们实现一个专用的轻量级数据库系统,这无疑是对我们很好的一次历练机会,同时可以积累丰富的知识。
平时我们很少有机会能够完成一个如此规模的项目,所以在这次项目实战训练中,我的收获也有很多。
第一,我学会了如何规范的编写代码和文档。
文档和代码是团队各成员在项目开发交流合作中的纽带,风格随意混乱的代码和缺失或语义不明的文档会让团队中的其他成员不能理解和使用自己写的程序,我在平时编写代码比较随意,并不注重这一点,经历这次实战演练之后,我一定会严格的遵守编码规范。
第二,我学会了如何理解和分析客户的需求。
软件为客户而生,只有理解了客户的需求才有写出优秀的软件的可能,在这次实战演练中,老师教会了我们如何组织团队正确的理解和分析客户的需求,并写出完善的需求分析,并用于项目开发。
第三,我学会了对按照需求对软件架构进行设计,这点我想是我们许多同学之前都非常欠缺的,因为我们在学校的时编写代码篇幅短小,功能单一,所以设计思路通常只留于脑内,非常模糊。
而在这次项目开发演练中,老师手把手的教会我如何从需求中抽象出问题,并将之模块化,然后逐步求精,就如同为高楼大厦搭建栋梁。
第四,我学会了如何团队合作,共同开发。
作为项目开发小组的组长,我的体会更加深刻。
独木难支,光靠一个人的力量是远远不够的。
只有管理组织好一个团队,才能够最终完成项目的开发,或许在编程技术水平上团队成员有高有低,但是,每个人都有自己的闪光点,总可以在团队的找到适合自己的位置,每个人在自己的团队中做的贡献,创造出不可磨灭的重大价值。
第五,我学会了如何与客户沟通并展示自己的项目,软件项目的开发最终需要的是客户的认可,让客户了解并认可自己的产品最好的办法就是用言语将自己的项目的最好的一面展示出来,在最后一天里,实训的老师组织了项目的答辩,给我们提供了锻炼自己的表达能力,展示自己的项目的舞台。
在实战的过程中,我对项目开发流程有了切实的体会:学会了如何编写规范合格的代码和文档;学会了了正确理解分析客户需求并设计项目的方法;体会到了团队合作精神的重要性,明白了组织团队进行项目开发的具体流程,还了解到了向客户展示产品以及与客户进行沟通的技巧。
经历过这次实习实训,我们不仅在编程的理论知识上有所巩固和深化,更重要的是有了实战进行项目开发锻炼动手能力的机会,积累了一笔宝贵的经验。
实训虽已结束,但我们的不断学习的征途才刚刚迈出第一步。
今后的路还很长,还有很多机会去实习提高,我们要以更加积极的姿态去充实自己,学习,不断地迎接挑战。
java工作总结
我于20xx年7月6号进入公司,我始终对自己要求严谨,遵守公司的规章制度,参加了社保电子支付项目的开发;来到一个新的工作环境,最能发觉自身的不足,这几个;公司的开发流程,熟识公司的企业文化,了解公司产品;学习阅历,希望能更快的融入公司、融入开发团队,能做到的工作还非常有限,简洁列了一些:驾驭java开发;职时通过一段时间学习并基本驾驭了试用期个人工作总结我于20xx年7月6号进入公司的软件开发四部,担当java程序员一职。
在这段工作时间里,我始终对自己要求严谨,遵守公司的规章制度,努力完成和完善安排给我的任务,参加了社保电子支付项目的开发。现在,试用期结束了,对自己这3个月的工作状况作个总结。
前期工作回顾来到一个新的工作环境,最能发觉自身的不足,这几个月,抱着虚心学习的看法,学习公司的开发流程,熟识公司的企业文化,了解公司产品框架,主要技术,主动和同事沟通、学习阅历,希望能更快的`融入公司、融入开发团队,能够全心的投入工作。
试用期期间完成的工作还非常有限,简洁列了一些:驾驭java开发语言和环境,由于在校学习时主要是以。net作为开发语言,所以在刚入职时通过一段时间学习并基本驾驭了java开发技术。熟识公司开发流程,熟识cbp产品框架。了解了核三框架的总体结构和开发流程,并能在核三的基础上进行项目开发。参加了社保电子支付项目的开发。主要负责web端的模块开发,通过开发的过程,学习和驾驭了fle界面开发,hibernate和oracle数据库。
因为自己在阅历上的不足,所以,在项目的开发过程中遇到开发进度慢的问题。综合起来看缘由在于:
1、没有项目阅历,没有经验过系统和完整的系统开发。
2、对于技术的学习和驾驭还不够深化。
3、发觉问题的实力不够,在自己以往的学习方式中,欠缺一种主动发觉问题的实力。
今后,我会多留意在这些方面的学习和积累。在工作的这段时间里,我得到许多同事的帮助。部门经理常常与我沟通,指出技术上的问题,传授了许多开发阅历。与同事间也常常相互请教,探讨遇到的问题,相互学习。使得我很快就适应了公司的生活。在这期间还参与了公司的中秋晚会,感受了公司文化。总之,仔细的回顾了这段时间的工作,发觉了一些不足之处,这都是我在接下的工作中须要完善的。同时,也会尽努力的学习和积累阅历,逐步发展成一个全面的技术开发人员,更好的完成工作。
java教学总结
一、考核期内主要业绩,工作创新、工作质量及成效:
1、xx.5.10—xx.7:联通116114门户网站开发。
完成116114网站首页登录及注册、公告模块、红段子短信发送、地区二级联动、及一些公共代码的实现,在这个项目中学习了新的知识freemarker及ibatis,熟悉了jquery的使用,并对统一框架有了一定的了解。并在规定时间内完成了开发任务。
项目描述:
2、xx.7—xx.9.15:质检考评系统0502、0503、0504版本测试。
这段时间主要熟悉质检系统的业务及需求,学习一些测试的基础知识,如单元测试、集成测试、压力测试、性能测试等,并能使用自动测试工具qtp进行一些重复的需要手动测试的功能,使用loadrunner模拟多个用户实施并发负载及实时性能监测。熟悉web应用在websphere及weblogic服务器上的部署。在测试的这段时间,对质检系统的所有的功能都有了一定的了解,并发现了许多系统以前存在的问题,项目提交测试部之后,没有太多功能上的问题。也为后期参与质检项目开发作好了准备。
但0504版本与其他版本依赖关系比较大,没有测试环境,许多功能没有测试,这个版本出现的问题比较多。所以在以后工作中需要注意这些问题,及时向上级反馈工作中的问题。
3。、xx.9.15—xx.11.15:质检考评系统0505开发。
主要负责计划考评(人工事后,自动事后,轮次)的相关需求、质检标准等功能的实现及其他需求的测试。学习了struts1的相关知识,对质检系统业务有了进一步了解。这个版本的开发都在规定时间内完成了任务,版本质量也没有太大的问题。
4。、xx.11.16—xx.1.10:甘肃12580项目开发。
5。、xx.1.11—xx.2质检项目0506开发及测试。
二、自我评价(包括本人需要向上级汇报的其它方面内容):
1、在这半年多的时间里,学习了很多新的知识,都是以前没有接触过的,可能刚工作的时。
候有些浮躁,想有新的任务,又害怕做不好,但是最后都能如期的完成领导交付的任务,并学到新的技术,所以,事后会觉得没有什么是做不好的,只要自己动手去做,克服急躁情绪,积极、细致地的对待每一项任务。
2、测试工作,刚做测试工作的时候,大家都不太愿意去做,一是觉得自己不会这技术,
二是觉得自己的初忠是搞开发这一块,刚出来就做测试,也没有什么经验,总觉得不合适,但做过一段时间后,我深刻感受到开发的做测试的一个好处(当然是没有接触项目前),根据项目需求,可以很快的熟悉项目的业务,不再局限于做开发的只熟悉某一个模块的功能,而不了解其他模块的实现。并且,在以后做开发的时候自己会考虑更全面一些,思维也拓展更开一些。
3、在工作中需要不断的学习,通过项目不断提高自己的各项技能,做到脚踏实地,不怕多。
做事、做小事,在点滴实践中完善提高自己。
4、在工作中可能会遇到一些纠结的小问题,自己可能花很多时间也解决不了,如果多问问。
同事可能很快就可以解决问题,所以,不用爱面子,多向同事请教,但也不是有问题就问。
5、这半年工作时间里,发现和解决问题的能力,个人的技术都有了很大的提高,在项目中。
遇到问题,不会再像刚开始不知道从何下手,不知道如何去定位一个问题,而现在都能较快的处理在工作中遇到的问题。
三、工作中主要的问题和不足:
1、技术水平有待提高。自身的能力提高了,做事的效率也会高一些,不然,许多技术都是。
现学现用。会浪费许多工作的时间,可能延迟项目进度。并且刚开始只考虑到如何实现,并未考虑到性能和一些设计层面上的问题。
2、工作缺乏计划,未及时总结当天完成的任务及学到的新的知识。如果当天不制定计划,
可能会这件事做会,那件事做会,没有目的性,没有时间紧迫感,浪费许多时间,也不明确工作重点,造成事倍功半的效果。工作不及时总结,可能一段时间内不知道自己做了些什么,学到了些什么,自身能力到底提升了多少。
四、对今后工作的思考:
1、制定详细的学习计划,系统学习一些专业的知识。工作更加细心、仔细,加强责任心,不断提高自己分析问题和解决问题的能力。
2、在数据库方面有所突破。
3、多看源码,弄明白用到技术的原理,让自己软件开发的思想更全面一些。
4、在工作中要及时向项目经理反应自己的工作情况,包括已完成的任务及工作中存在的问题,提高工作的主动性。
5、注重团队合作,养成总结与反思的习惯,并有意识地提炼日常工作成果,整理成文档,以便以后遇到类似问题能够很快解决问题。
java课程设计毕业论文
摘要:课程设计环节是程序设计类课程实践教学的一种非常重要的途径。通过在java程序设计基础课程设计中引入wwh理念,阐述在理论学习中如何对学生进行引导,在评价体系中引入psp评价方式,对软件代码进行评价,解决实践教学过程中学生重视度不够、教师评价难的问题。
关键词:java程序设计基础;课程设计;psp。
1前言。
在程序设计类课程中,实践教学环节一般包含两个方面,即实验教学环节、课程设计环节。实验教学环节是对理论教学中的知识点进行实践;而课程设计环节是对本门课程乃至之前学习的课程知识综合性的练习和实践,对学生动手能力的提升具有非常重要的意义。课程设计是对某一门课程进行教学策划的研究活动,具体来说是指在学完专业课一段时间内,安排组织学生用学到的知识在一定的时间内有组织或者分散地完成一些任务。目前在大学计算机教学过程中,很大一部分程序设计类课程都开设了课程设计,以期学生在课程设计中能够掌握程序设计的基本思想、软件开发的基本流程、程序调试的基本方法[1]。目前存在的问题本文针对河南中医药大学java程序设计基础课程设计执行过程中出现的问题进行总结。在实施过程中总结遇到的问题,有学生的学习态度问题,包括对课程设计不重视,认为课程设计不重要;有教学计划设计问题,指软件工程课程安排在程序设计类课程之后,学生对软件开发流程没有整体概念,无从下手;评价方法和评价标准过于简单、单一,且随意性强,没有严格的评价标准,造成课程设计的质量下降。可见,问题集中在学生的态度问题、基本开发软件的技能、教师的评价标准这三个方面[2]。鉴于学生的学习态度问题,教师对不同层次的学生进行调查,原因主要为:课程为考察课,重视程度不够;课程学习起来太难,难以接受,更不想动手做东西;课程设计以往采用分组形式,每组人数较多,存在浑水摸鱼的情况。对此,教师在组织课程设计实施过程中引入wwh模型,从学习动机、知识储备、实际操作三个方面对学生课程设计实施过程进行干预。
在java程序设计基础课程设计实施过程中,教师采用wwh模型来完成课程设计的组织和实现。wwh具体是指why、what和how。其中,why解决的是在态度层面上学生的学习动机问题,也就是为什么要来学习本门课程;what解决的是在知识层面上学员的知识储备不足问题,也就是学生需要掌握哪些专业的知识才能支撑具体的编码实现;how解决的是在技能层面上,学生的实际操作技能问题,也就是如何解决课程设计实现中的疑难困惑。why(为什么学)why是学生对待课程设计态度层面的问题。进行课程设计的意义需要借助相应的素材,从专业层面、课程层面、就业层面进行分析。使用最常用的方法案例,选用一个正面案例及一个负面案例。正面案例讲授的是用心完成课程设计,将获得什么收益,包括对前期知识系统性复习,代码调试能力提升,代码量增加,取得很好的成绩;反面案例讲授的是如果不学可能导致的严重后果,比如挂科、重修等。what(学什么)学什么是知识层面的问题。学习的知识一般包括定义、概念、标准、要求、原则、区别、特点、基本组成要素等。课程设计时需要分析学生在掌握相关技术时还缺乏哪些知识,哪些技能掌握比较匮乏。比如:“软件工程”中软件开发的系统化流程,结构图、流程图的绘制,在代码结构以及代码调试方面能力较差[3]。由教师提供相关的书籍、材料进行补充。how(如何做)“如何做”是学生完成课程设计的基本技能。“如何做”一般是指课程设计实现过程中需要学生重点实现的内容,包括课程设计报告、软件,如软件开发中各个模块分配的时间比例如何?哪个模块分配的时间最多、人力最大?“如何做”包括了软件开发的流程以及软件开发中的技术。在这个过程中需要教师能够进行指导,协助学生分析各个模块重难点,进而确定分工。
在课程设计环节执行过程中,除了加强过程控制外,对结果目标的考核是非常重要的一个方面,学生的态度问题究其原因,其中一个方面是在教学评价过程中课程设计环节评价指标不明确,教师对学生课程设计评价结果与实际有偏差,造成学生浑水摸鱼的现象存在。所以软件开发的工作量和质量如何衡量、如何评价,是课程设计评价环节的一个重点内容。河南中医药大学java程序设计基础课程教学中引入psp(personalsoftwareprocess)模式进行评价。psp认为在软件评估过程中有下列四个因素需要考虑。1)任务有多大?用代码行数(不包括空行/注释行/单字符行)来表示,或使用功能点来表示。在实施过程中采用两种方式相结合的形式,首先确定功能点的个数,按照功能点逐个确定代码行数。2)花了多少时间?一组人所花费的时间可以用人数*时间来表示,但是由于学生的基本功有差距,此标准对学生课程设计的`工作量计算并不适用。3)质量如何?交付的代码中有多少缺陷?在课程设计中将交付定义为在“代码完成”的时候,交付给负责测试的学生,并完成测试用例表。使用缺陷的数量来除以项目的大小,也就是缺陷的数量除以总的代码量,衡量评价一个软件的质量。4)是否按时交付?这个指标对学生不适用,学生完成课程设计的时间有明确的要求,不能延期交付。综合以上几点,在课程设计目标评估中,结合psp模式并对其进行课程设计评估的相关修改,通过功能点数、代码行数以及缺陷数来评估课程设计中软件的质量。
4结果调研。
按照wwh模型组织实施课程设计进行过程控制和引入psp模型进行课程设计目标考核,在现有课程java程序设计基础上实施,并对结果进行调查研究,数据显示,学生在课程设计的代码量均在1000行左右,最少的在600行。从代码量来看,学生在课程设计中代码量在各个小组之间差距不大,这有助于小组之间竞争,并进而促进软件功能点的增多。在软件开发中引入psp评价代码质量,使用测试用例方式统计软件完成情况、性能、稳定程度,进一步提高了代码的质量,并让学生在课程设计中了解了软件开发的流程,课程设计报告的完整度和质量有所提升。
5结语。
课程设计是程序类课程不可或缺的一个环节,对课程设计量和质的控制是非常重要的。使用合理评价体系对课程设计的工作量和软件质量进行评价,是从结果逆向来促使学生提升课程设计质量的一种方式,加强目标管理也是实践性课程教学目标实现的一种重要途径。加强过程管理以及目标评价,是提升课程设计质量的重要保障。
参考文献。
[3]李茂民.《java语言程序设计》课程教学改革实践探讨[j].软件工程师,2015(5):48.
java实习总结
工作生活充实紧凑,两个月过去了。在这段时间里,工作有所收获,知识丰富,经验增加,但同时也暴露出许多问题和不足。为了总结经验教训,本文将从几个方面对工作进行总结:工作的主要内容;失败和教训、成功和经验;展望下一阶段的工作,制定自己的目标。把这个当做从过去的错误中学习的记录。
当你来到一个新的工作环境,你会发现自己的不足。在过去的几个月里,你虚心学习了公司的开发流程,熟悉了公司的企业文化,了解了公司的产品框架、主要技术,积极与同事交流和借鉴经验,希望更快地融入公司和开发团队,全心全意地工作。
试用期完成的工作还是很有限的,简单列举如下:掌握java开发语言和环境。因为。net是在学校学习时的开发语言,我第一次加入公司时学习并基本掌握了java开发技术。熟悉公司开发流程和cbp产品框架。了解核三框架的整体结构和开发流程,能够在核三的基础上进行项目开发。
参与开发社保电子支付项目。主要负责web端的模块开发。通过开发过程,我学习并掌握了flex接口开发、hibernate和oracle数据库。由于经验不足,在项目开发过程中遇到了开发进度慢的问题。综合来看,原因在于:
1、没有项目经验,没有系统完整的系统开发。
2、对技术的学习和掌握还不够深入。
3、发现问题的能力不够。在我以前的学习方法中,我缺乏主动发现问题的能力。以后我会更加注重这些方面的学习和积累。
这两个月的工作生活充实而有趣,遇到了很多同事和朋友。公司的氛围很轻松愉快。感谢李鹏经理在过去两个月的关心,感谢部门同事的细心指导和热情帮助。希望在接下来的工作中,我们能从过去中吸取教训,让个人和公司一起进退,共同实现中国的辉煌。
java工作总结
本人自20xx年2月份参加工作至今,六个月的实习时间已经。在这段时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自己的不懈努力,在各方面都取得了进步。
实践让我的技能不断增长,工作能力不断加强。刚开始工作的时候,发现自己以前在学校学习的知识很死,知识面很窄,以前做的练习项目的实用性也不是很好。在开始的几周公司给我们实习员工培训了xxxx平台的使用,通过这次培训使我认识到xxxx平台的优势,可以大大提高软件开发效率。随后我就加入到“xxxxx税源控管系统”项目的开发中,成为开发小组中的一员。在项目开发过程中一边是同事们的悉心指导,一边是自己反复琢磨与理解,几个月下来大大提高了自己业务和技术两方面的技能,已经能够比较熟练的掌握基本的工作方法和一些技巧,而且能够独立完成一些模块的开发。通过实践,我解决实际问题的能力得到了很好的锻炼。工作中也遇到了很多的以前没有遇到过的新技术,面对技术难题我总是直接面对,没有逃避,也因此自学了好多新的技术,大大提高了自己的自学能力,也加深了对自己工作要负责的信念。在项目开发过程中也遇到了一些自己确实无法解决的困难,在经理和同事的帮助下也顺利的解决了,在此表示感谢。在开发团队中,加强了自己的团精神和集体感,对工作认真负责,对团队认真负责。通过这个项目不仅学习到了很多技术也了解了整个项目的大体流程,从需求分析、数据库设计、详细设计、代码编写、测试、项目维护等方面,使自己不仅从一个代码编写人员的角度还从一个整体的角度来看整个项目开发,加深了软件开发概念的理解。
不断学习使我对工作有了更进一步的认识和了解。不懂就学、就问,是一切进步取得的前提和基础。因为有大学专业课的底子和参加过专门的java培训使我在工作过程中遇到的技术知识能更快的理解和掌握。工作中时常遇到新的问题,就需要查阅相关资料,请教同事和经理,一个问题一个问题的解决,一个困难一个困难的克服,不仅将原有知识温习巩固,产生新的理解,而且学到很多新知识,有了许多新的认识。但某些认识都还是肤浅的,还需要我在实践当中去不断深入地理解。
现场开发与维护使我不仅从一个开发人员的角度而且从客户的角度去思考问题。在项目的开发后期,也就是项目即将上线的阶段我与其他几位同事被派往现场去开发与维护项目。以前的开发都是根据需求分析来进行,功能要求一般在分析里面都写的很清楚,但是在现场开发直接面对客户,客户提出的需求一开始只是一个大体的功能描述,如何将这个只是语言描述的功能转化为技术实现需要很强的抽象能力和对业务的深入理解,这个过程大大锻炼了自己的综合能力。在第一时间接触客户的需求,从客户的角度思考问题,只有更了解客户需求才能更合理的设计软件的构,功能。了解客户,了解需求,转化到技术层面。这个过程得到的经验很难得。
良好的心态转换。从学校到社会,从学生到职员,自己做到了自然的转换过程,希望自己以后对工作更加认真负责。在今后的工作中,我将发挥优势克服不足,朝着以下几个方向努力:
1、学无止镜,时代的发展瞬息万变,各种新技术知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种理论知识,并用于指导实践,以更好的适应行业发展的需要。
2、熟练的掌握各种业务技能才能更好的投入工作,我将通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。
3、"业精于勤而荒于嬉",实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的总经验,提高自己解决实际问题的能力,并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪,积极、热情的对待每一件工作。
总之,短短的半年实习期,是我人生角色转换,不断成长的一个重要阶段,也是我对编程由陌生进而熟悉、热爱并愿意为之终生默默奉献的重要阶段。
Java实习总结
我于20xx年6月13日来到公司作为开发工程师实习生至今,在亚德公司实习了一年了,这一年我从一个只能翻阅教程抄写代码看运行结果的学生,成为了能熟练开发各功能模块、搭设框架的合格新员工。我觉得这样的蜕变是源于在参与公司各个项目的开发中不断积累的开发经验及离不开同事与经理的帮助与支持。
在刚进公司实习时,我和另一位实习生同事开始接触到人生第一个商用项目“电大短信平台”,并共同参与开发了其中的联系人模块。使用的技术是struts2+ibatis,第一次接触到不同于学校里学到的简单的serverlet+jdbc和复杂ssh不同的ibatis时,我们都比较紧张,因为我们都想给同事和经理一个好的印象。但同时我又很兴奋,为这种在别人眼里简单的东西感到了一种挑战的兴奋。因为在学校里学习到的知识与实际开发所要求的能力有一定差距,我开始请教同事,开始查找资料,看同事的写的其他模块以及demo。在整个参与开发模块的过程中,我们通过虚心的求教与耐心的查看demo与资料,不仅了解和熟练使用了ibatis,更和同事之间的关系更进一步,让他们接受了我们这些实习生,并悉心帮助我们成长。在此之后我们又用同样的技术参与开发了“ume”项目的wap网站中的模块、“河套大学数组迎新”部分模块,在这过程中,了解了各项常用框架与技术后,我渐渐能熟练开发wap网站,并独立开发了“重庆交通大学oa”wap版、“重庆师范学院学工”wap版、“内蒙古河套大学oa”wap版以及参与开发了“废宝网”wap版本,后又参与学工项目组参加了“重庆师范大学学工系统”前台开发以及出差绵阳对项目“绵阳师范学院oa系统”承包商进行实施监督。在这样宝贵的开发工作中,不断的加强了自己独立开发能力与协调工作能力。
上面就是我对本此实习所做的工作经历与项目的简单的理解。对于这些知识和做项目的经验,我都认为是弥足珍贵的,将受用一生。同时总结一下,我学到的东西。首先,学会了自主学习。工作之后,不会有人像同事与经理一样给你讲,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的机会还是很多的,要虚心像别人请教。其次,要端正自己的态度。一定要有一个积极的态度,才能更好的提高自己。像我这样的新人,更需要通过多做多问来积累经验。然后,要学会为人处事,和与人合作。现在的公司都比较注重这方面,看你的团队合作能力是否强,很好的与人相处也是一种能力。同时,工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。
感谢公司给我们这次宝贵的实习经验,同时也要感谢同事与经理对我们的细心指导。本次实习所学到的这些知识很多是我个人在课堂上很少接触的或没有很好理解的,但是在实际的工作中又十分重要、十分基础的知识。通过本次实习我不但积累了许多经验、还使我在实践中得到了锻炼。这段经历使我明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的真正含义——从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去实践。
java实习总结
为期近1个月的实习结束了,我在实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅。现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
也是我们顺利融入社会化大生产的一项有利保障。因为学生自古以来都是以学为本,社会实践的机会机会相对较少。而社会对大学生的要求即使社会实践,社会生产经验都具备的员工。因此,对于我们来讲,动手能力是我们能成功就业的关键。同时生产实践,也是对我们协作能力,处理同学关系的一次锻炼。大学作为一个“熔炉”,为我们提供了许多培养社会经验的机会,但是相对于社会生产关系而言,我们却知之甚少。而生产关系的认识又是我们事业发展不得忽视的。因此,适当处理协作关系是我们能够开展事业的关键。
老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你掌握了哪些知识,不清楚你想了解什么样的知识,所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解,老师我有了大体的了解,一边有针对性的教我一些会计实际知识,一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助,在这次的工作中,我真正学到了会计教科书上所没有的知识,拥有了实践经验,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用。
在中心时,老师就跟我说,想做软件这一块,激情与耐心必不可少,在编写程序这方面,这一行业就像做新闻工作,需要你有耐心去实事求是,而你的耐心就要用到不断的学习新知识,提高自己的专业水平当中去在一些具体的工作当中也是这样的后来我又进行了自主学习,一遍又一遍的研究,自然有些烦,但我用我的热情与耐心克服这些困难,老师也教给我一些自己的宝贵的经验这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识,而在这里真的实践了,才算是真正的掌握了,也让我认识到了自己的不足,告诫自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于钻研老师说对每个程序都要细心耐心,具有基本的专业素养,因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件,基本的专业素养是做好工作的前提。
开发几个项目之后,对编写程序有了更进一步的了解。
好的程序应该具有:易读性,易扩展性,容错性。
易读性:所有变量和函数以及类名用简单易懂易记忆的命名方式。所有类和函数甚至变量都有关键的注释说明。这点很重要,也是最基础的。如果代码书写不够美观和易懂,我想自己以后也不想再看。就更别谈功能的扩展和新版本开发了。
易扩展性:整体系统架构逻辑简单清晰。模块与模块之间尽量做到互不影响,也就是尽可能的独立。这部分工作主要体现在前期设计工作中,需要掌握好的设计经验和方法才能够做得比较好。
容错性:对数据流和指针以及数组都做数据有效性检查;对第三方接口的调用失败的容错性。对所有代码都做调用失败后的错误处理。以及在大的工程中加入trace文件输出,把关键的数据流和关键处理部分的.操作信息输出。以便对工程异常情况产生条件的定位,及时解决问题。
我觉得程序员能在这三方面做得很好就算一个优秀的programmer了。
经过过去一个月的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。
一个月的实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为社会创造更多的价值。
最后感谢实习单位领导和老师们对我的辅导和帮助,我会继续努力的。
java个人总结
时光荏苒,白驹过隙,一转眼20xx年已经过去一半。回首过去的半年时间,有收获有遗憾。立足当下,放眼未来,半年的工作与生活总结如下:
一.技术能力稳步提高。20xx年上半年在现有报表系统,oracle数据库操作等技术的基础上,深入提高了java后台接口的开发能力。经过半年的后台开发实践,已经基本掌握java后台开发的架构和java语言编写技能,扫清了初识java语言函数和规则模糊不清的障碍,提高了后台接口开发和测试的效率和准确率,掌握了独立完成后台接口项目的java代码开发的基本功,增强了解决疑难杂症的技术水平。
二.技术领域逐步扩大。随着后台能力的强化,进一步夯实了sql语言,存储过程等底层数据处理的根基,在掌握java后台接口开发的基础上,新增前端页面的设计开发能力,实现从数据到接口,再从接口到前端的全栈式开发能力的链接,打通不同领域的技术壁垒,减少了上下游沟通的延迟,提升了项目开发的效率。
三.参与项目更加多元。20xx年上半年参与大数据推荐系统,报表数据可视化等重点项目的同时,承接部分支撑工作,点面结合,相得益彰。同时处理多项工作能力有所提高,项目规划能力有所增强。
四.上半年坚持锻炼,身体素质有了进一步提升,健康状况持续改善,亚健康状态有所减少,工作和生活质量稳步提升。
java工作总结
我于xx年xx月xx号成为公司的试用员工,到xx年xx月xx号试用期已满,根据公司的规章制度,现申请转为公司正式员工。
本人在试用期间,作为公司的一名java软件工程师,工作认真,按时完成分配任务,工作技能和技术不算很优秀,但也非常努力的学习,和同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦。并积极学习一些在工作中用到的内容,并很好的运用到实际开发中去。在项目的开发过程中遇到错误时,能够及时的与项目组其他成员沟通,并找到解决问题的办法,以保证项目的开发效率。
在这里作为项目组中的一员,当我从踏进公司面试开始,我相信公司是一个能让人发挥聪明和才智的地方,在公司里,项目经理有着丰富的项目开发经验,见多识广,工作中能够对我进行正确的指导,让我在开发的过程中避免了很多的错误,少走了很多的弯路,从中我能学到很多的知识,同时也积累了开发经验。在这两个月来我学到了很多,看到公司的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长。
公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,深深地影响了我,让我能够很快进入到了工作角色中来。在公司的领导下,我会更加严格要求自己,在作好本职工作的同时,积极团结同事,搞好大家之间的关系。在工作中,要不断的学习与积累,不断的提出问题,解决问题,不断完善自我,使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作,成为公司优秀员工中的一份子,不辜负领导对我的期望。
在此我提出转正申请,希望自己能成为公司的正式员工,恳请领导予以批准。
在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!
java实习总结
功能需求如下:
这是一个网上在线购物系统(b2c)。
系统需要提供网上购物的功能。
用户能够随意浏览商品,并能获取商品的详细信息,如图片预览、商品描述等。 系统能够向用户提供一些浏览信息,让用户能够快速的了解系统出售商品信息,如特价促销,店长推荐,排行榜,新上架商品等。
系统能够提供3级分类商品。
系统能够提供品牌分类。 系统能够提供公告信息,让用户快速了解系统的通告信息。
系统能够提供论坛的方式,供用户发表对商品的评论的功能。
系统能够提供搜索功能,让用户快速了解他需要的产品。
用户在浏览3级分类商品的时候,需要体统高级筛选功能,如不同方式浏览商品信息、按价格排序商品,按规格浏览商品等功能。
用户购物需要注册成为本系统的会员,并能随时修改自己的信息(如收货信息等)。
会员能够收藏自己喜欢的商品,并能随时关注该商品。
会员能够查看已购买的商品。
会员能够完成与论坛的相关功能。
总结:通过实战,发现自己学得不是自己想象的那么好,有些功能还是做不出来。通过新豆商城项目,发现自己的不足,跟同事之间的交流中,能学到很多新知识。简单的总结为几个字,那就是:多看,多问,多观察,多思考!
Java实习总结
伴随着新年钟声的到来,我不知道我是否是应该高兴还是悲伤。因为伴随自己三个月的华迪实训即将结束。
转眼之间三个月的华迪实训就这样在忙碌中过去了。通过此次短暂的java开发习,回顾一下自己这三个月的每一天,觉得过的十分的充实,每天都有一堆忙不完的事。因为你每天想起的第一件事情就是完成自己的项目模块,哪些地方不够,哪些需要修改。渐渐的发觉,自己对自己所担任角色的认知:从原先的学生到现在“程序员”的转变。“任何一个初具规模的软件都是要团队来配合的”这是我一向的认知。因为你再全能程序员也有出纰漏的地方,你程序写的再好,那也只是你一个人的程序。因为对于程序来说,可读性、可理解性是一项衡量它是否优秀的一个标准。所以就有了我们6位成员的项目组。在项目组中,我担任组员这一角色,这相当于一个正规项目的“项目开发人员”,感觉自己身上的担子挺重,因为要配合其他组员的进度并完成自己任务从而使得项目能够成功地,完整地把它应有的功能实现。对于项目中遇到的困难,我觉得那就是经验不足,会遇到很多问题但也培养了我们上网搜索查询,咨询老师同学的良好习惯,让我相信任何困难都有被解决的一天。所以从整个项目来说,自己在编码上遇到的太棘手的问题都是大家集体解决。但是总的来说,这次课程设计对我很有帮助,让我获益匪浅,期间时间虽短但是也学到了不少的知识。在这次实训过程中,我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距,往往我觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中往往出问题,书本上的知识只提供方法的借鉴,实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法,这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神。总的来说,这次培训效果不错,对自己有一定的提升,这完全不同与学校的学习,因为它更加贴近工作,针对以后工作的内容作了很多实例的练习与工具的使用,为我们更快的加入工作提供的很好的前提。并且在的实训里,让我知道还有很多地方的不足,还有许多的技术等着我去摸索,等着我去学习。最后,感谢公司的几位老师辛勤的工作,我们的开心来自你们的热心与关心。祝你们工作顺利。
此次只实训了短短的三周。虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益匪浅。除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也是受益匪浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。
这次实训虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习。实训是学习java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码。
我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”。
在这次实训中我得到了许多收获,我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的,也发现了很多不曾注意到的细节,在实训的演示过程中,我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助,在接下来的几个月里,我会以作为一名职业人的`身份在这几个方面要求自己,严格自我,向java工程师靠近。
而经过这次实训,让我明白如果是一个完整项目的开发,必须由团队来分工合作,否则,即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。
实训结束了感觉虽然辛苦,但很充实。我想这就是java工程师的工作。我也体会到java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋,那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,从书本中面对现实,为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生,现在我能做的就是吸取知识,提高自身的综合素质,提高自己的职业技能,自己有了能力,到时候才会是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来,会有属于我自己的一片天空。
我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼自己,为大家的成才与就业奠定坚实的基础;并希望同学们要做好角色定位,将自己所学的知识,学熟、学精。
多学习和收集与项目有关的资料,来提高自己的业务水平,同时多请教经验丰富的老师,使他们好的经验能够对自己起到借鉴作用,在他们的帮助下,能够很快的培养自己的管理技能及节省时间,避免做无用功,也可以让自己了解很多项目管理上的捷径,从而减少自己会遇到的挫折和错误。