大象试裤子续写（实用17篇）

通过写作，我们可以更好地理解和理解世界，提升我们的自信心和思维深度。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处，而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。

作文:大象试裤子续写

大象在森林中被认为是强壮的人，从此他们变得骄傲。他们出门总是昂着头，不理会其他动物。

一天，当大象去散步时，他看到了一只小蚂蚁。他讽刺地说：“你这个小黑点，去吧去吧，别挡我的路，不然我把你踩成肉饼！”小蚂蚁回答：“不要自满，我的力量比你大。”大象笑了。他拿起一块木头说：“你能搬动这么重的东西吗？”小蚂蚁什么也没说，捡起了一片树叶。大象专注地看着，笑得更大声了。小蚂蚁生气地说：“有什么好笑的？你只能背比自己轻的东西，我却能背比自己重500倍的东西！”

大象脸红得像个大苹果。

作文:大象试裤子续写

在我们美丽的春城济南，有一个大动物园。饲养员小明在这个动物园工作。他养了一头非洲象。

这只大象很聪明，和饲养员小明成了好朋友。小明每天喂它，给它洗澡，给它挠痒痒。大象似乎也明白小明对它的意图。每天给他揉小明的背，用他的长鼻子当淋浴，帮饲养员洗澡。人和动物和谐相处！

这张图中，我明白了一个道理，只要你把心交给人和动物，他们就会给你一个友好的回报。以后和饲养员小明一样，和同学一起学习，一起进步。同学们，加油。

大象的新裤子续写作文

到了大象家，黑熊对大象说：“大象先生，您觉得这件衣服怎么样？”大象说：“行，我来穿穿看合不合适。”结果，一穿，大象发现太小了，于是生气地问：“黑熊，这件衣服怎么回事，怎么这么小？”黑熊不好意思地说：“对不起，大象先生，我是按照自己的身材做的，要不我再去做一件。”说完，跑到家里，自己按照大象的尺寸又重做了一件，黑熊又捧着衣服又向大象家走去，大象看见黑熊来了，连忙把门打开，黑熊说：“这一件衣服肯定适合你。”大象一穿，还真合适呢。

童话作文：大象的裤子

狗熊来到了大象家，对大象说：“大象，你的裤子做好了，快试试吧！”狗熊递给大象裤子。大象接了过去说了声谢谢，就穿上了裤子。大象说：“太紧了，不过很漂亮。”“不可能，我穿着明明很合适。”狗熊说道，并自己穿了上去，“看，很合适”狗熊对大象说。大象说：“你是不是根据自己的尺码做的？”“呃，好像是吧。”狗熊回忆着，大象又找了一块布，说：“狗熊，用这块布再给我做条裤子吧，这次，比着我的身子做。”

于是，狗熊拿起剪刀，比着大象的身子做了一条裤子，大象试了试，正好，很合身。大象对狗熊说：“谢谢，我真喜欢这条裤子，那条裤子送给你了！”狗熊对大象说：“太谢谢了，以后，我们还做朋友。”

从此，大象和狗熊的友谊更加深厚了。

指导教师崔梅茹。

刘致谦。

狗熊和大象见面以后，狗熊得意万分，心想：大象穿了我做的裤子一定会夸死我的。这可是我绞尽脑汁得来的心血呀！

狗熊把裤子给了大象，自己得意洋洋的走回家了。大象回到家中，穿上狗熊给自己做的裤子。霎时，这块布似绳一样紧绑着它，使它喘不过气来。大象费了九牛二虎之力才把裤子脱下来，生气地说：“这裤子太瘦了，这该死的狗熊简直想害死我，紧得我直打滚。我要去找他算账！”说完，大象狂奔狗熊家。

到了狗熊的家里，大象使劲敲响了狗熊家的门，狗熊不耐烦地问：“是谁呀？”“我是大象！”大象生气地说。“哦，原来是大象，快请进，快请进”狗熊说。“我来找你来算帐了”大象说，“你做的衣服太瘦了，我的身子很胖要做肥一点才行。”

狗熊知道了自己的错误，用心改正。终于，在最短的时间内给大象做了一条新裤子。并对大象说：“大象，实在对不起你，我给你做了一条新裤子。”

大象穿着非常合适，它感谢了狗熊。

指导教师崔梅茹。

大象的新裤子续写作文

今天，在森林公园，大象要小动物给它做一条裤子。于是，国王选了小狗、小猫和小鸟给它做裤子。

小鸟说：“叽叽喳喳，我去把那块布拿来。”小狗和小猫异口同声地说：“喵喵，汪汪，好呀。”小狗画了一个图纸出来，小猫正在做装饰呢。

它们就按着图纸做了起来，可做好了以后，小猫、小狗和小鸟心想：大象一点也不肥，给我们这么一块特别大的.布干嘛？小鸟说：“叽叽喳喳，大象一定是这个意思，让我们再给自己做一条裤子，大象一定喜欢。”于是它们每人给自己又做了一条裤子。

结果小狗画的图纸的尺寸是错误的，但它们也不知道。于是它们就把那条裤子给了大象，可万万没有想到的事情出现了，大象一脚就把裤子给踩了个稀巴烂，大象说：“嗯——嗯——裤子呢？小猫、小狗和小鸟异口同声地说：“喵喵，汪汪，叽叽喳喳，被你给踩烂了。”大象说：“呢——呢——什么叫被我给踩烂了，是你们浪费了我的那一块布，我这就去禀报大王。”

大象对大王说：“那三人浪费了我的布，还到我面前狡辩，你得教训它们一顿。”国王没话可说，只好让它们三人给大象五万个金币，还让它们重做。这次，三只小动物，要大象去量一下尺码。

大象量完了，说：“呢——呢——，我是35码。”于是它们就做了一个35码的裤子，再次给大象。大象说：“呢——呢——，谢谢你们。”

大象做裤子作文

狗熊裁缝和大象先生是一对好朋友。

在一个夏天，大象先生想让狗熊裁缝给自己做一条裤子。于是，大象就问狗熊能不能帮它做一条裤子，狗熊想都没想就说：ok!

说干就干，一等大象走了，狗熊就照着自己的身子做了起来。它拿出剪刀、布和尺子，先用尺子量了量自己身上的尺寸，然后用剪刀把布裁减成裤子的形状，又拿出颜料给裤子染上颜色，再把它缝好。就这样经过了一天的时间把裤子做好了。接着狗熊又拿着裤子往大象家走去。

一路上，狗熊想：我做得这么好，大象肯定会给我很多好吃的蜂蜜。正想着狗熊已经走到了大象家门口，它敲了敲门，大象把门打开了，试了试裤子，说：狗熊，你给我做的裤子太小了。狗熊说：没有啊，我自己穿刚好的呀。大象哭笑不得说：自己可以穿，别人不一定就能穿。狗熊恍然大悟，说：哦。

于是，狗熊给大象量了一下身子，回家帮它又做了一条裤子，大象试了试，刚好可以。于是，大象给了狗熊很多好吃的蜂蜜和水果。

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狗熊做裤子续写

狗熊向大象走过去，到了大象家，狗熊把他做的裤子递给大象，大象连忙说：“谢谢，谢谢你狗熊……”

大象把裤子穿上去，裤子太紧了。大象把裤子穿上去之后，大象好像被绳子捆住了，一使劲裤子就破了。

在一旁的狗熊看见了，自言自语地说：“不可能啊！明明穿起来挺合适的嘛，怎么会破呢？”

狗熊对大象说：“我在帮你做条裤子吧。”狗熊量好大象的尺寸，就开始做。日夜兼程的做，终于做好了。大象穿起来，裤子很合身。

从那以后，狗熊成了一名裁缝。

狗熊做裤子续写

到了大象家，狗熊对大象说：“大象，你的裤子做好了，你穿上试试吧。”大象连忙穿上，可怎么也穿不上去。大象说：“这裤子怎么这么小呀？”狗熊说：“我裁了布，觉得裤腿太肥了，就把裤腿剪瘦了点，觉得还是太肥了。我剪了又剪，去了又去，直到我觉得不肥又不瘦，才把裤子给你。我……”不等狗熊说完，大象便说：“我的'腿比你的腿粗得多，你穿得上的衣服我不一定能穿上。”狗熊惭愧地低下了头，说：“对不起，我帮你重新再做一条吧。”

狗熊拿到布认真地做着，第二天，狗熊把裤子交给了大象，大象穿上后觉得既合身又漂亮。大象对狗熊说：谢谢你，你这次做的裤子我很满意。”狗熊说：“不用谢。”

通过这件事情，狗熊明白了“量体裁衣”的道理。从此，狗熊成了森林里小有名气的裁缝，大家都找他它衣服。

大班故事教案《给大象穿裤子》

说来也奇怪，像他这么爱吃重色素食品的人，皮肤却白的出奇，便利店收银员小惠，细心的注意着这一切。

小惠，外省来京打工妹，没有都市苦情剧中拖累她的家庭，也没有患病的弟弟之类，她只是一个小康家庭普通到不能再普通的女孩。

“欢迎光临”，这是小惠第37次的晚班，也是第5次看到那个穿红裤子的男人走进店里，他仍然像前几次一样，点了一杯拿铁，“先生，今天买满30块，可以多送1000积分哦~”，在小惠的引导下，他又拿了一块好时的黑可可巧克力。

结账的时候，他连眼皮都不会抬一下，从不曾正眼看营业员的这个习惯，总是会引起店里几个打工妹的讨论。

小惠思考的入神，这个将近一米八的男人，是只逢周三穿那条红裤子，还是每天都穿?

日子就这样懒懒散散的进入了寒冬，小惠看着进入便利店的人，从薄衫换到了厚棉，前几次看到的红裤子男人，也从暗红色运动裤，换成了更加鲜红一点的呢绒裤，依旧不变的是他每周三的晚六点十分，出现在店内要一杯拿铁。

店里的打工妹也换了好几波，有的甚至都没来得及听上几次店里流传的红裤子男的故事，就又匆匆换了阵地。

店里的流言，分为几个版本，有人说他是刚离异，妻子在一次车祸中惨死，裤子因为粘过妻子的血，所以挚爱红色裤子，轻度精神分裂，不轻易与人交谈，好像有个天然的自我保护屏障，任何人都进不来;还有人说他曾经冒犯过神灵，穿红裤子用来辟邪，以免小鬼缠身……等等的流言，小惠每次都笑的前仰后合，觉得一定是无聊的生活强奸了这些店员的思想，让他们从蹂躏中寻找乐趣，可怕且变态。

（文章来源于网络）。

狗熊做裤子续写作文

第二天早晨，西蒙的两个孩子醒来了。

他们环顾四周，又摸了摸床，然后大喊起来：“妈妈!妈妈!”屋外传来了急促的脚步声。起初，两个小家伙还以为是妈妈来了。可是，站在他们眼前的却是一个陌生的哥哥。那个大哥哥说：“我们先出门玩一会儿吧!等中午我妈妈回来之后，我们再去找你妈妈吧”两个小家伙半信半疑的点了点头。

中午，烈日炎炎，桑娜回来了。那两个小家伙以为桑娜就是妈妈，立刻围拢过去。桑娜对他们说：“你妈妈已经死……嗯，出去给地主干活去了，还要一两年才回来。”那两个小家伙虽然不会说话，但是眼睛里还是有泪花。

晚上，渔夫回来了，也许是渔夫和桑娜的善良感动了上帝。渔夫今天打鱼收获颇丰，能卖不少钱呢!而且，余下来的鱼类、海鲜足够全家人吃一天了!但是，当桑娜打开柜子之后，发现柜子里面没有一块黑面包了。桑娜只好把鱼给凿碎，掺着水喂给了那个刚会爬的孩子。

日子就这样一天一天的过去了，西蒙的'孩子们已经把桑娜和渔夫当做了自己的父母，把那几个大哥哥当做了自己的亲哥哥。

二十年后，第二次世界大战爆发。西蒙的两个孩子加入了反法西斯联盟，由于这两个孩子奋勇杀敌，多次被评为“战斗标兵”，还立了不少的奇功、头功。战争进入了最后阶段，他们两个还亲自参与了“攻入柏林”、“生擒希特勒”、“粉碎纳粹党”等众多军事行动。战争结束后，他们又在瑞士的边境上抓获一些法西斯的余党，这几中就有法西斯党的创始人——墨索里尼。苏联政府看他们立了这么大的功劳，便授予了他们将军的军衔，斯大林总统还亲自会见了他们。

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幼儿园大班故事教案《给大象穿裤子》

狗熊做裤子续写作文

丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。

丑小鸭去了乡村，它看见许多小朋友在玩游戏。丑小鸭情不自禁地流下了眼泪，心想:要是我也有这么多朋友陪我玩该多好啊！丑小鸭抹着眼泪，继续往前走。一位农民看到了丑小鸭，大声喊道:“真幸运呀！居然有鸭子自己送上门来，可以让我饱餐一顿了。”丑小鸭想跑，但小小的它哪里跑得过农民?很快就被农民抓起来，带回了农民家。

农民说:“你很丑，所以你该让我吃了你，这样既满足了我，也满足了你，咱们就互不相欠了。”丑小鸭大哭起来，哭声惊动了农民的儿子，农民的'儿子对农民说:“爸，把这只丑鸭子交给我去杀吧。”农民同意了。但善良的农民儿子却是悄悄把丑小鸭带到外面，叫丑小鸭赶快逃走。丑小鸭谢过农民儿子，匆匆奔向了茫茫夜色之中。

夜里寒风刺骨，可男孩的行为却让丑小鸭感到阵阵温暖。它想:这世界还是美好的，有这些好人。我现在外表虽然丑，但我也要象男孩一样，做一只心灵美、助人为乐的鸭子，让世界充满爱!

幼儿园中班语言教案《给大象穿裤子》

1、幼儿集体看大图书1-7页。理解故事内容。

看第2-3页，故事中说大象穿上棕色裤像什么?又给大象穿了什么裤子?像什么?(幼儿自由想象)。

看4-5页，故事中是怎么说的?还给大象穿了什么裤子?像什么?(幼儿自由想象，发表看法)。

看6-7页，故事中说像什么?教师再次和幼儿认读字卡上的字。

看7-13页，用上述悬读的方法，逐页让幼儿猜测，想象。

2、让幼儿给故事取名字。

3、幼儿看大图书，听老师完整读故事一遍。

4、幼儿看自己的小图书?听录音带跟读故事。

狗熊做裤子续写

狗熊和大象是好朋友，他们亲密无间，常常一块玩。大象是森林的搬运师，狗熊是森林里一个刚刚学做衣服的小裁缝。狗熊想啊，我是裁缝，应该要给我的好朋友大象做件裤子，免得大象的脚老是被蚊虫叮咬，伤痕累累。

狗熊利用闲暇时间，偷偷给大象做了件裤子，心里美滋滋的，很有成就感。他带着裤子来到大象家，亮出了他的杰作。大象感到既感动又惊讶，从小到大，第一次有人为他做裤子呢，他高兴地开始试穿裤子，只听“嘶”的一声，裤子马上裂开了一条缝，狗熊看见了，不好意思地直拍自己的脑袋：“哎呀呀，这条裤子不是我穿的，而是给你穿的呀，我怎么能按照我的尺寸去做呢？”

它马上回去重新做了一条宽大的像水桶的`裤子，兴冲冲地重新给大象穿上，大象瞧了瞧，还是觉得不合身，因为那裤头实在是太大啦，得用手抓着呢。怎么会这样呢？狗熊左思右想，终于想到了河马大伯对他说过的话：要想做一件合身的衣裤，首先要量一量尺寸，按尺寸做出了才行！

这一次，狗熊不再自己一个人独自完成，而是把大象请到了家里，先量一量大象大腿上尺寸和下尺寸，再量一量大象的腿长和腰围，然后把量得的数据记录在笔记本上，接着依据这些数据开始做裤子。大象看着狗熊认真的样子，点点头说：“这回应该可以了，看你一时半会儿也做不完，我明天再来吧！”

第二天，大象来到狗熊家，看见疲倦的狗熊满眼布满血丝，他知道，狗熊昨晚上为了给自己做裤子，一定是加班加点，一夜都没合眼，他心中充满了感激，连忙握住狗熊的手说：“辛苦了，辛苦了，太谢谢您了！”狗熊笑了笑说：“没关系啦，你快试一试，看看合身不？”

大象穿上裤子，往镜子前一站，前后仔细打量了一通，嘿嘿，这裤子不大不小，不长不短，刚好合适。大象高兴地说：“你真是一级棒的裁缝师！”

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幼儿园大班语言教案《给大象穿裤子》含反思

活动目标：

1、认识书写文字的田字格，知道田字格上下左右位置的名称。

2、学习正确的执笔方法。

3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动重点难点：

1、重点：认识田字格。

2、难点：知道田字格上下左右位置的名称。

活动准备：

活动过程：

1、认识文字的家。

（1）出示田字格本，交流。

“你们认识它吗？在哪里看到过？”

（2）教师小结：这是小学生的写字本，它叫田字格本。

“我们一起来数一数有几排田字格呢？”

2、了解田字格的位置。

（1）教师将4只小动物分别放在田字格的四个格子里。

“小动物们在田字格的那儿？”（左上角、右上角、左下角、右下角）。

（2）个别幼儿放小动物，其他幼儿说说它们的位置。

3、游戏活动，巩固对田字格的认识。

（1）幼儿在幼儿用书上找找文字的家。

（2）将相同的汉字连起来。

（3）在田字格里描一描。

4、幼儿相互交流握笔姿势，纠正错误的姿势。

活动反思：

一、温馨情景、引学生入文。

在这节课上，由多媒体展示出：蓝天白云、泥土种子、森林小鸟、小河鱼儿等多幅画面，使学生很直观地感受到它们的亲密关系。我打开音乐，和着音乐的节拍，让学生听着录音机里传出的拟扬顿挫、轻柔和谐的解说，再让学生经过思考走进自然美的意境之中。随之，我轻轻朗诵课文：“蓝天/是白云的家，泥土/是种子的家，森林/是小鸟的家，小河/是鱼儿的家，我们/是/祖国的/花朵，祖国/就是/我们的家。”再让学生跟读一遍，声音好美、好美，仿佛是领学生走进了诗文中的“家”里。此时，题目《家》正在电脑的画面上徐徐升起，同学们激情涌动，朗诵的声音此起彼伏，声声动情。

二、用提问寻思、用细读品味。

在学生轻声朗读之后，我随机又展示了蓝天白云的画面，让学生想一想、说一说，“为什么把蓝天比作白云的家呢？”学生这时展开想象，有的回答：“白云只有在蓝天里才会有温馨的感觉”。有的说：“白云只有在蓝天才自由、快乐。”……说得多好。“谁能读出感觉来？”这时，学生早已迫不及待、跃跃欲试。同样的方法，我又让学生想像森林和小鸟、小河和鱼儿、泥土和种子的亲密感觉。这些想象和描述使学生加深了对课文的理解，读时感情充溢。在理解内容、品位文字的基础上，我又让学生继续诵读课文，去体会语言、理解语言，并把体验到的情感移植到文本之中，用心灵与文本对话，用优美的声音把体会感悟出来。在诵读的时候鼓励孩子加上动作，不仅让孩子兴趣大增，也便于学生记忆诗歌。

三、让角色转换，再体验温馨。

当学生还沉浸在有滋有味的诵读之中时，我逐次在身上贴上蓝天、森林、小河、泥土的图片，向一个个学生招手。在我的指导下，学生不知不觉地实现了角色转换，变成了一朵朵白云，一只只小鸟、一条条鱼儿、一粒粒种子，与之相对应的亲切温馨、和谐的关系展现出来。在我的身边飘浮、玩耍、游动、静伏。文本不再只是一种文字，而是有形、有声的体验，学生也变成了有感情的文本角色。此时，学生在我的带领下，已浑然不觉地经历了两个层次的体验：接触文本，在字里行间中的体验；超越文本，在文本创设的意境中去体验。

四、拓展文本、升华情感。

到此，课文已经基本讲完，但是我并没有打住，又展示出了另一幅画面。我说：“自然界里有它们的家，那我们小朋友的家在哪里呢？”学生齐声诵读：“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”此时出示我国的版图，告诉学生我国的国土面积、淮安的地理位置。之后带孩子在课件中游览祖国的山山水水，让学生在情感上产生共鸣，此时我打开课件中的一首歌曲：“我们的祖国是花园，花园的花儿真鲜艳……”。紧接上培养学生带着自豪、骄傲的心情读课文。

诗中“祖国”是一个抽象的词，对于低年级小学生来说，尤其不容易理解。我让学生通过课外搜集资料、课上交流汇报的教学设计，将抽象的“祖国”化为具体可感的事物，突破了学生理解上的难点，同时也培养了学生自主、探究地学习的意识。

课文讲解结束，为了训练学生的语言表达能力、我出示了熊猫在吃竹子、鲸鱼在海里游、月亮悬挂在星空的图片，让孩子编诗，课后的作业是回家仿写一首儿童诗，并配上相应的图画。这些都锻炼了学生的语言表达能力和思维能力。

五、指导背诵，步步为营。

在指导孩子背诵的时候，先是用带课文的flash吟诵，之后用别有用心的板书提醒，相对加大了难度，再用无课文的动画提醒，最后让孩子闭上眼睛，带这动作加以演示。这样的步骤符合孩子记忆的特点，反复的强化取得了很好的效果。

在这节课上，我用一颗未泯的童心引领学生与文本解除对话,在诵读、表演、对话中去体验、感悟语言带给我们的温馨。在这种体验中，学生的性情得到了陶冶，一堂精心准备的语文课到此结束了。

这节课带给我的不但是快乐、感动，而且是审美的情趣。让我感到教学不是枯燥的，而是有滋有味的。这首小诗写得生动活泼，富有儿童情趣，读起来保持语调欢快、流畅和幸福、愉快的感觉。教学时让学生体验、感悟诗中的意味，发自内心对祖国的抚育的喜爱之情。

狗熊做裤子续写

狗熊捧着做好的裤子，满心欢喜地向大象家走去。一想到大象穿上自己亲手做的裤子的那股帅气、那份感激，他似乎两肋生翅，脚底生风，不一会儿就到了大象家门口。

大象！大象！快开门！你的裤子做好啦！狗熊按捺不住，兴奋地喊道。

大象急忙出来开门，哇！这么快就做好啦！

快试试！狗熊把裤子递给大象，这可是我特地为你设计的，全世界独一无二，仅此一条！包你满意！

大象迫不及待地穿上裤子，可是刚穿到膝盖就穿不上了。狗熊，是不是哪里卡住了？快来帮我一起拉。

两人用力一拉，只听哧啦一声，裤子裂了。大象懊恼地说：唉！难道我最近又胖了？

狗熊也傻了眼，不可能呀！我都亲自试过好几回啦！明明非常合身呀！

狗熊一拍脑袋，惭愧地说：哎呀！我怎么这么糊涂！真是对不起！我再给你做一条。

说完，狗熊上上下下、左左右右，仔仔细细地量好了大象的尺寸。那天晚上狗熊熬夜做裤子，到了第二天早上终于做完了。

狗熊马不停蹄地把新裤子送到大象家。这一次，大象不费吹灰之力就穿上了裤子，他站在镜子前不住地赞叹：哇，真合适！真舒服！真帅气！

从此，狗熊成了森林里小有名气的裁缝。

狗熊做裤子续写

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。

狗熊说：“什么事把你急成这样？”

“我想做条裤子，可我自己不会做。”大象说。

狗熊得意地说：“这很简单。我比你巧得多，我给你做吧！”

狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，便用剪子把裤腿剪瘦了点。做成以后，他把裤子穿在自己的身子，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这条裤子怎么肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下来，剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”

狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去……（待续）。

（续写）。

到了大象家，狗熊对大象说：“大象，你穿上这条裤子后，你一定觉得这是你穿过得最合身、最漂亮、最舒适的裤子！”大象一听，很想看看这条裤子。狗熊不紧不慢地说：“你先闭上眼睛，我把裤子给你摸一摸。”大象摸了摸，忽然觉得不对劲，他便睁开眼睛一看，觉得裤腿做得太小了，就对狗熊说：“你怎么把裤腿做的这么小？”狗熊说：“我裁了布，觉得裤腿太肥了，就把裤腿剪瘦了点，觉得还是太肥了。我剪了又剪，去了又去，直到我觉得不肥又不瘦，才把裤子给你。我……”不等狗熊说完，大象便说：“我的'腿比你的腿粗得多，做事要按照实际情况做全面分析，这样才能把事做好。”狗熊惭愧地低下了头，说：“对不起，我今后一定改正。”

大象又让狗熊重新做一条裤子。这次，狗熊吸取了教训，它先量了大象的尺码，又买了一块漂亮的花布，最后按尺码帮大象做裤子。第二天，狗熊把裤子交给了大象，大象穿上后觉得既合身又漂亮。大象对狗熊说：谢谢你，你这次做的裤子我很满意。”狗熊说：“不用谢。”

狗熊明白了“量体裁衣”的道理。从此，狗熊成了森林里小有名气的裁缝，大家都找他它衣服。连百兽之王―狮子也对它做的衣服十分满意。