在写作过程中,我们需要统筹安排时间,合理安排段落结构,使文章内容条理清晰、连贯有序。这些是一些获得优秀作文奖项的作品,通过阅读可以提升我们的写作水平。
大海的魅力五年级作文
我见过许多事物的魅力,但带给我无限震撼的还是大海的种种魅力了。
大海的魅力是无穷无尽的,正如她那比天还深的颜色,比大地还要广的空间,我爱魅力,更爱大海独特的魅力。
大海,她是一位高雅迷人的古典女神,她栖息在这片辽阔美丽的大海之上,她穿着一身月牙色的纱裙,腰间系着海水般柔的腰带,脚上,手上都挂上了一串串古老复杂的银铃,你望着她那深邃清澈的眼睛,仿佛一不小心你就会被这双眼吸进深渊。
夕阳西下,那金色的黄晕照在大海的身上,给圣洁的她披上了一层迷人的薄纱,她似乎也笑了,在大海上跳起了惊鸿舞,大海的浪潮如同悦耳的铃声随着那动人的舞姿像我们走来,一点点的潮声给平静的大海平添了几分活力与灵动,如同仙女下凡,那是一种散发着成熟,稳重的魅力。
风大起来了,雨大起来了,那滚滚江水如万马奔腾似从天际向我们狂奔而至。近了,更近了!只见一堵1米高的水墙带着一股子劲像脱了缰的野马向我们策马奔腾,打在石岸上,沙滩上,那强大的爆发力在岸边的礁石上留下了冲刷后的痕迹。
太阳从海天之际渐渐绽放了光芒。海潮胜利般的露出了笑容,一下子散开,各自退回了自己的岗位,大海又一片宁静。温柔中带点骄傲,骄傲中带点自信,自信中带点疯狂,那是一种鬼魅,惊心动魄的魅力。
我衷爱海,爱她那成熟的魅力,那宁静的魅力,那甜美中略带疯狂的魅力,种种的,在我的眼中都勋章着她的独一无二,惊心动魄。让我们领略大海的美好,宽恕她的疯狂!
汉字的魅力五年级作文
中国汉字源远流长,从神话仓颉造字,再从甲骨文的发现到几千年来的汉字发展不断变化,记录着我们祖国灿烂汉字的魅力与神奇。
汉字的神奇和美妙震惊世界,包括那些曾经践踏我们祖国的高鼻子洋人,都不得不承认中国人的聪明和智慧。心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。因为汉字比日本文字更完整,比英文更便捷,汉字不像英文、日文那么泛味,有着奇特的说服力和感染力。
中国汉字写在纸上只是白纸黑字,其实它也像人一样,有性格,有思想,有感情。当看到“辣”字你就会想到他很凶狠、恶毒,当你看见“柔”字时,你又会想到她善良、温柔,它们各有各的性格。“烦”字会让您想到这个人有心烦事,“乐”字又会让你想到这个人的心里十分开心,看到“爱”字猜想有情的人才会有爱。瞧!汉字的魅力。
我赞叹祖国汉字的魅力与神奇,不得不想去揭开她那神密的面纱,去触摸她那千百年来就跳动着的脉搏。我崇拜汉字,她永远是我最敬爱的老师。
五年级汉字的魅力作文
表现,是一种错误思想的熟识,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种一点一横,一撇一捺,小小的汉字是多么奇妙。在《开学第一课》的第一个不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高篇章里,我深深地感觉到,原来我们平常从不在意的汉字里,竟然蕴含着如此博需要一个过程,更需要具备多方面和综合力量。
大精深的学问,真不愧是我们的“中华傲慢”!
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、从甲骨文到金文,从篆书到隶书,渐渐演化到我们今日的汉字,它历经千年多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有奇妙地诱导同学,轻装上阵,身心而不衰,在一笔一划间,在一个偏旁部首、一个外形中,都能追本溯源,找到它融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,同学作文水平才会快速提高。
的根本意思。别看每个字都是那么平凡,那么一般,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的是王宁教授教我们写“正直”二字,她现场演示了这两个字的演化和造字思路,“行不离轨是正,目不斜视是直”,这不仅仅汉字的魅力就在于它保留着芳香名贵的成分。千百年来,很多的文人墨客饱是“正直”二字呀,更是告知我们要堂堂正正做人,做一个正直的人!汉字里蕴含含深情地写下的文字,无时无刻不在叩击着我们的心扉。我们赞美的不仅仅是文着多少先人的才智,它是一种富有力气的文字,是炎黄子孙的傲慢!字所构成的意境与韵律,更倾倒于作者笔下的.真情。
上供人阅览,以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的外国人用他自“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。”落日楼头伫立着北望的辛弃疾,己的方式传承着中华文化,而我们作为一个中国人,有什么理由不去喜爱汉字和把栏杆拍遍,也拍不散他的愁绪,当一腔的壮志沉淀下来,就成了一曲《水龙吟》。
中华文化,有什么理由不为自己是个中国人而感到傲慢呢?
汉字的魅力六年级作文
如果你说它并没什么的话,那你就大错特错了,是它使得我们人类的文明得到了延续,是它使得我们中华民族得以发展。它们各有独自的魅力。写到海这个字,眼前会出现辽阔的大海,看到暗字仿佛眼前会出现阴暗的角落,叶字一出现好象一片娇嫩的绿叶在你面前。当你写下一个个汉字时,仿佛身临其境。它们像一群变化多端的小精灵,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每个字都是一幅画,都是一曲音乐。
汉字跟世界各国文字比起来,拥有较为悠久的历史。从甲骨文到金文,从隶书到楷书,没有哪一个演变过程不该去细细品味。
国有大多数人在学英语,可那26个字母并不具有感情,声音,气味。我并不是盲目的维护汉字,而是它的无限活力和奇特魅力深深打动了我,在我学习了一些西方文字后,我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比和盖世无双了。
汉字培育了中国古老的文化。不管这块东方的土地上有多少种不同的语言,但这汉字却成为了这群羊羔的领头羊。
用汉字的同胞们、朋友们,请去发展它、美丽它吧!历史和文明将会开拓出一个新的领域。
合唱的魅力五年级作文
清晨,我们早早地练好声后,便赶往参赛场地——北仑中学。因为是第二个出场,所以师生们容不得浪费一分一秒,匆匆地练唱了两遍便谨慎地走上舞台。
灯光在一刹那间变得柔和起来,两位老师穿着华丽的演出服走上舞台,见到同学们都准备就绪,罗老师开始弹奏。那悲伤的音乐,似乎拨动着我们的情绪,大家深情地轻轻吟唱起来,仿佛在向观众们讲述一个迷途孩子的.故事:“天黑了太阳还会来,孩子你何时才回来,那黑黑的尽头你害怕吗?可有人牵着你的手……”我们都动了真情,坐在观众席上的评委们连连点头称赞。
慢慢地,一曲终了,指挥杨老师用手势提醒我们,大家脸上那悲伤深情的表情顿时消失得无影无踪,随之换了一副休闲的姿态,唱起了第二首参赛曲目《南屏晚钟》。当唱到主旋律时,我们情不自禁地跟着音乐的节拍摇摆起来,还一边打着响指,露着微笑:“我匆匆地走入森林中,森林它一丛丛……”好似每一个音符都在我们的眼中跳跃着,快乐极了!气氛渐渐缓和起来,将每一个人都拉进了轻松的状态。真可谓是“台上一分钟,台下十年功”呀!
在一片雷鸣般的掌声中,我们谢了幕。最终得分9、646,虽然只得了银奖,但我们已经满足。是合唱锻炼了我们的胆量,加强了我们的团队意识。它的魅力无穷无尽!
合唱的魅力五年级作文
每个人心中都有一个最美的地方,这个地方也许是家,也许是母亲的怀抱,也许。但是,我心中最具美的地方是那充满活力与生机的校园。
走进校园,首先映入眼帘的是一排排整齐的垂柳,它们像是学校的守护神,屹立在那里。在校园的东边,有一个美丽的小花园,里面的花草长得生机勃勃,有丁香、桃树、杏树。最美的要数那四季玫瑰,长长的枝条上面长着小刺,枝上托着一朵朵粉红色的花,花香弥漫着整个校园。同学们在这芳香四溢的校园里一同学习,一同玩耍,渡过了一个个幸福快乐的美好时光。
课堂上,老师为了提高同学们的学习兴趣,采用了先进的多媒体教学方法,大屏幕上显示的图片丰富多彩,再加上老师讲的绘声绘色,同学们听得都入了迷。老师提出问题时,同学们踊跃发言,有时还为了一个问题争论得面红耳赤。我们像一棵棵小树苗,“叮铃铃”下课了,校园里立刻沸腾起来。同学们来到操场上,在小教练的带领下,随着音乐节拍,跳起了欢快的校园舞。为了丰富我们的课余生活,学校还开设了围棋、器乐、跆拳道等课程。每天的课间操后,器乐队的同学就在主席台上进行才艺表演,有吹葫芦丝的,有吹萨克斯的,还有吹笛子的。同学们都陶醉在美妙的音乐声中,台下不时地传来同学们的加油声、喝彩声。这些活动既充实了我们的文化生活,又陶冶了我们的`情操。
冬天来了,天下起了大雪。操场成了孩子们的乐园。同学们争先恐后地跑到操场上玩打雪仗、堆雪人的游戏。整个校园洋溢着孩子们的欢声笑语。
这就是我们的校园,一个美丽的校园,一个欢乐的校园,一个让我们健康成长的校园,一个独具魅力的校园。
合唱的魅力五年级作文
法国著名作家巴尔扎克曾经说过:“‘问号’是开启任何一门科学的钥匙。”直到那天的科学课,我才开始对这句话深有体会。
科学课上,老师宣布:“我们要做个试验!”
“什么试验啊?”
“是不是很有趣啊?”老师的一句话引得我们纷纷猜测起来。
“是白糖加热试验……”还没等老师说完,同学们就不满起来:“白糖这么平常的东西,有什么可做试验的!”
老师先是笑了笑,然后神秘地拿出一块漆黑晶亮的物体,说到:“想知道这是什么吗?赶紧做试验吧!”我们点了点头,抱着好奇的心情开始做起了试验。
老师先说明了实验方法与注意点,便让我们自己动手。刚开始,我们先在金属勺子上包上锡纸,再在勺子上放入适量白糖,晶莹透亮的白砂糖颗粒分明。接着我们点燃酒精灯,把勺子放在蜡烛上加热,就这样等待着,等待着……突然,有个同学惊奇地喊到:“糖变色了!”我们的眼睛都放出了光,嘴巴惊奇得张成了“o”形。只见那白糖在火焰的炙烤下,由原先的固体慢慢融化成了液体——糖浆。没过多久,糖浆沸腾了,边缘冒出了一串串小泡泡,泡泡越涨越大,不时发出“噗噜噗噜”的声音。而此时的糖浆越来越浓稠,颜色也越来越深,甚至冒起了烟雾。我们瞪大了双眼,生怕错过哪个瞬间。科学老师说,当白糖变黑时就不能在加热了,不然就会燃烧起来。我们听了,赶紧把酒精灯灭了。
离了火的.糖浆,不一会儿就凝固成一块黑色固体。
“哦,我知道了,这就是老师刚才拿的东西!”
“快让我看看!”
“嘿,你们闻,好香的焦糖味!”张同学舔了舔舌头,正想把这黑糖块放入口中尝尝时,只听老师说:“你们知道这黑色的物体是什么吗?”
“是焦糖吧!”同学们无不怀疑地说。
“不,是碳。白糖是有机物,有机物当中都含有碳。当白糖加热后,水分蒸发,就剩下碳了。”
“啊?”大家惊讶地叫了起来。而张同学呢,刚才还想尝尝这“碳”,现在早把它扔得远远的。
看来,平平常常的糖,经过实验,也会显现出它不平常的一面。这就是“问号”的魅力!
魅力四射的操场五年级作文
我的学校有很多吸引人的地方。比如学校的花坛、升旗台、体育室等等。其中,我最喜欢的是学校的大操场。
跨进我们的学校,首先映入眼帘的是宽阔的操场。操场左边的地面铺着银白色的瓷砖,特别好看。这里有一些同学们喜欢的健身器材。每到下课,同学们有的翻双杆,有的踏转马架,还有的荡秋千同学们的欢声笑语打破了校园的宁静。
操场的中间,是由灰色的地砖砌成的升旗台。升旗台上有一根银色的旗杆,旗杆的上面挂着一面五星红旗,好像在俯瞰着整个校园。
操场的右边是一个篮球场。篮球场里面摆着两个篮球架,篮球杆是蓝色的,上面那两个高大的篮球架是红白相间的。那两个篮球架好像两个巨人在日夜守卫着校园。每次上体育课,同学们就在这里进行体育活动。
我爱学校的操场,你们的操场是什么样子的呀?
魅力校园五年级作文
小时候,我们经常听儿歌《世上只有妈妈好》。从小到大,只有妈妈才会对你这么好,在你生病时照顾你;在你受伤时呵护你;在你有危险时保护你。妈妈就是这个世界上最伟大的人。
人的一生中,对你照顾最多的应该就是妈妈了吧。爸爸爱你,但由于工作繁忙,很少有时间陪你;爷爷奶奶姥姥姥爷爱你,但是因为不住在一起,很少能照顾你。在你有危难时,在你受伤时,在你需要陪伴时,都是妈妈一直守护在你身边,陪伴着你,这就是妈妈的`魅力。
记得小时候,爸爸妈妈出差,我住在爷爷奶奶家,吃了好多的零食和冰糕,大晚上我突然闹胃炎,爷爷奶奶没有办法,妈妈知道后连夜坐飞机回来照顾我,我又吐又闹,妈妈连忙把我送到医院,还唱歌哄我开心。回到家后妈妈什么也没说就打扫房间,几乎一夜没睡。在我生病时,是妈妈一直陪伴我,照顾我。这是妈妈的魅力。
上小学时,老师开始让我们背课文,让我们背苏轼写的《水调歌头.明月几时有》,我特别懒,也不愿意背,妈妈就过来陪我一起背,可我还是背不过,妈妈就坐在旁边一遍一遍的给我唱这个歌,一直唱到我背过。当现在又一次学起《水调歌头.明月几时有》时,我就想起那个夜晚:妈妈一遍一遍的唱给我听,妈妈的歌声至今回响在我的耳边。这是妈妈的魅力。
妈妈是这个世界上最伟大的人,她呵护你,关照你,爱护你,对你无微不至,在你受伤时会第一时间照顾你,倍伴你。这就是妈妈的魅力,妈妈的魅力每一天每一刻都会出现在你的世界里!
魅力校园五年级作文
太阳能发出万丈光芒却抵不过密布的乌云,密布的乌云又挡不住风姑娘的无情,风姑娘的无情却又吹不过坚固的墙大哥,坚固的墙大哥又无法对抗聪明伶俐的小老鼠。
最后小老鼠才恍然大悟:哦,其实我才是最伟大的'。
生活就是如此,我们总是活在伟人背后,习惯生活在别人的阴影里,盲目地羡慕他人,从而贬低了自己,未曾发现自己的闪光点,日久渐渐失去自信。我们应努力拼搏,树立自信,就像那只伟大的小老鼠。
雨果说过:“应该相信,自己是生活的强者,所以,要善待生活,其中一个必要条件,就是相信自己。”奥格斯特巴说过:“在真实的生命里,每桩伟业都有信心开始,并由信心跨出第一步。”可见信心是多么重要啊!
我们要学会用同样的眼光看待自己,不盲目追随别人,走别人走过的路,踏别人踏过的脚步。相信自己,其实自己是伟大的。地球不会因为你的自卑而停止转动,却会因为你的自信而转动得更好。
拥有自信,在困难面前才能奋勇而上,永不言弃;拥有自信,才能在茫茫的征途中越挫越勇,在逆境中绽放美丽的笑脸。
魅力校园五年级作文
暑假里,我和爸爸妈妈一起去了海南。
当得知第二天就去大海时,我兴奋极了,可也不知怎么的,胸口好像有一只小鹿在乱撞似的。
过了一会儿,“海神”退场了,海面上又恢复了平静。突然,老爸冲进了海里,边上的小伙伴们和我也陆续下海。我刚下海,只觉得海水有点凉过了一会儿也就适应了海温。我张开嘴想大喊一声爸爸,可突然一个浪头冷不防冲进了我的`嘴里,我一尝,狠狠的皱了一下眉,这叫什么味吗!味道不是一般的咸,这简直要咸死人了呀!我痛苦地向爸爸望了一眼。爸爸朝我无奈地耸了一下肩膀。
夜晚快要降临,我们也要像大海告别了。就在快要看不见海洋时,我回头望了望它大海好像伸出了无数只“手”,在向我们告别呢!这大概就是“海的魅力”吧!
魅力小学五年级作文
这些天,我读了希利尔讲三史中的“艺术史”。希利尔用讲故事的方式,为我们展开了一条艺术的长廊。
希利尔是美国杰出的教育家,他用一种描述方法,让我们体会艺术,读懂艺术,它生动不单调,将物品变得栩栩如生,仿佛就在我们面前,这就是故事的力量。
这一篇篇短小的故事,最多不过4、5页,却让我身临其境,仿佛那一件件巧夺天工的艺术品映入眼帘。艺术品,散发着无穷的魅力,是无穷的、是引人入胜的。希利尔让艺术用故事的形式展现给我们,让我们“只读故事就能读懂艺术”,同时,不仅是关于艺术,历史也随着一个个故事告诉我们,每个时代的派别都是不同的,有的精雕细琢,有的豪放粗犷,还有的则是两者兼备。
艺术的形式是千变万化的。“文艺复兴三杰”米开朗基罗、达芬奇与拉斐尔的介绍更是数不胜数。它向我们讲述了图画、雕像以及建筑的各个名家,更是突出了生活。希利尔用生活与艺术结合在一起,不死板,不单调,让我们在愉快的心情中学到无限的知识。
无论你对术语了解有多么浅显,你也不必担心,不必害怕,希利尔的语言十分幽默,描述十分形象,让死板的知识变得生机盎然,与别的`文学作品不一样,它虽是讲艺术、讲历史,却配了极为丰富的插图,并在图旁边放了更为细致的描述,将物品写活了。它用一种源于生活、易懂的语言来编写这套书,用通俗的方式对待孩子,能让我们的理解更加深刻,就像书中写的:“他从不孤立的讲述任何一件艺术品,我们总能在作品中发现生活的气息。”希利尔用生活与这些对比,让我们印象更加真切。
魅力源自于艺术,艺术源自于大自然与人,艺术能陶冶情操。这本《希利尔讲艺术史》真是“每个孩子都该有的艺术史读本”,我应该多读几遍,因为下一次阅读总会有新的收获。
魅力汉字六年级作文汉字的魅力课文
受家学的影响。我6岁就入学了,那时候常常面向主席像汇报学习情况。至今记忆犹新的事是,老师让默写“我爱北京天安门”,我却写成“门x安天京北爱我”倒写,被老师打分0分。中学因瞎造词语“残迫”(残酷压迫)被梁老师狠狠批评。师范学习时被甲骨文的魅力所感动。教学生涯中,经常临习字帖,潜移默化,运用到板书中传播知识。
常常练习书法,挥毫之际,试图揭开它神秘的面纱。对字帖上一个个模糊的背影琢磨思考,好像文字考证一番,有些忘情,有些沉醉。汉字自从殷商起源,象形指示,魅力无穷。它不仅记载着丰功伟业,也记录着天文、农耕、军事等。斑斑驳驳的镌刻、拓片,一篇篇千古美文;一行行千古书体,一幅幅书法珍迹诉说着无尽历史沧桑。手边的碑帖《乙瑛》、《张迁》、《书谱》《十七帖》常常翻阅临摹,陶醉于古人的智慧与文采,向往而景行。
当我被文字感动的时候,我手敲击着键盘,心中油然而生一些酸楚,不禁潸然泪下。学生书写能力的下降,汉字书写渐行渐远,汉字迎来了前所未有的悲哀。
当我被文字感动的时候,我庆幸自己在继承与传播,我宽慰没有将它束之高阁。从翰墨书香中,体味汉字纯真和平淡。异样的清风,异样的久远。
默默书写汉字,丰富我的精神生活,人生快慰。
五年级汉字的谜语
谜语来源于中国古代民间,是古人集体智慧创造的,无法把谜语的发明权落实到某一个人。以下是“汉字谜语”希望能够帮助的到您!
谜题:这字没人不会(打一字)。
谜底:云。
谜题:画时圆,写时方,冬时短,夏时长。(打一字)。
谜底:日。
谜题:上不在上,下不在下,不可在上,只宜在下。(打一字)。
谜底:一。
谜题:田字不出头,不许申甲由,一笔添成字,算你是将才。(打一字)。
谜底:团。
谜题:有水行船多,遇人问什么,生草太严厉,开口笑声乐。(打一字)。
谜底:可。
谜题:高爷爷的.头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。(打一字)。
谜底:郭。
谜题:头尾都是一,腰身也是一,听来都是一,其实不是一。(打一字)。
谜底:三。
谜题:有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。(打一个字)。
谜底:曼。
谜题:左边绿,右边红,左右相遇起凉风,绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。(打一字)。
谜底:秋。
谜题:半边有毛半边光,半边味美半边香。半边吃的山上草,半边还在水里藏。(打一字)。
谜底:鲜。
谜题:一点一画长,一撇到东洋,东洋两棵树,长在石头上。(打一字)。
谜底:磨。
谜题:有人金光闪,有事闹翻天,有才闭上眼,有日挤时间。(打一字)。
谜底:门。
谜题:说千不是千,两撇挂两边,日头落地下,够你猜半天。(打一字)。
谜底:香。
谜题:上不在上,下不在下,人有它大,天没它大。(打一字)。
谜底:一。
谜题:有水可养鱼虾,有土能种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。(打一字)。
谜底:也。
谜题:左边缺点水,右边满是水。(打一字)。
谜底:冰。
谜题:砍去左边是树,砍去右边是树,砍去中间是树,只有不砍不是树。(打一字)。
谜底:彬。
谜题:一字难猜着,头长两只角,身上六个嘴,嘴下八只脚。(打一字)。
谜底:典。
谜题:四四方方一座城,里边住着十万兵,另有八万去打仗,还有二万守着城。(打一字)。
谜底:界。
谜题:一字九横六直,几个学生不知,一同去问老师,老师想了三日。(打一字)。
谜底:晶。
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初心的魅力五年级作文
傍晚的余晖洒在厚厚的云层中悄悄的染红了云朵的脸颊,风轻轻的吹过来,悄悄的扬起我的头发,温柔的抚摸着我泛红的脸。我踏着轻快的步伐,走在回家的路上。
打开门,看到的就是父母在争吵的画面。风缓缓的吹来,在不知不觉间,带走了我的好心情。爸爸妈妈看到了我,暂停了争吵。
晚饭时,我默默的看着碗里颗颗饱满的米粒,默默的祈祷着“战争”别再升级。可事与愿违。吃到一半的时候,妈妈突然问到:“你的工资……”爸爸听完像一只暴怒的狮子怒吼到:“你是真的傻……”妈妈一愣,随即冷笑着说:“你也就只敢在我面前发脾气,你还能有什么能耐?”我缓缓的说道:“你们别吵了,好好的吃顿饭,行不行?”他们仿佛是没有听到我声音一样,继续争吵着。我知道现在我能做的就只有静静的看着他们。看着他们逾吵逾烈,逾吵逾凶,我默默的迈着步子走了出去。
回忆过去一家人和乐融融的场景,是妈妈温柔的笑和辛勤工作的样子,是爸爸粗糙的手掌和宽厚的肩膀。可是现在的他们都变了,变得天天吵架,变得不会包容对方。他们迷失了最初的向往,丢失了自己的耐心。
最初的梦想和向往被生活洗净,最初的快乐对于如今来说就是奢望,最初幸福的家眼看着变得支离破碎。
修炼一颗宽容、释怀的心,我们才会拥有更多的幸福和快乐。我想,大人们应该互相宽容,能够以一种释怀的心情来对待生活,让家庭回归平静和温馨――谨以此文献给“战争”中的父母!
魅力校园五年级作文
我见过许多事物的魅力,但带给我无限震撼的还是大海的种种魅力了。
大海的魅力是无穷无尽的,正如她那比天还深的颜色,比大地还要广的空间,我爱魅力,更爱大海独特的魅力。
大海,她是一位高雅迷人的古典女神,她栖息在这片辽阔美丽的大海之上,她穿着一身月牙色的纱裙,腰间系着海水般柔的腰带,脚上,手上都挂上了一串串古老复杂的银铃,你望着她那深邃清澈的眼睛,仿佛一不小心你就会被这双眼吸进深渊。
夕阳西下,那金色的黄晕照在大海的身上,给圣洁的她披上了一层迷人的薄纱,她似乎也笑了,在大海上跳起了惊鸿舞,大海的浪潮如同悦耳的铃声随着那动人的舞姿像我们走来,一点点的潮声给平静的大海平添了几分活力与灵动,如同仙女下凡,那是一种散发着成熟,稳重的魅力。
风大起来了,雨大起来了,那滚滚江水如万马奔腾似从天际向我们狂奔而至。近了,更近了!只见一堵1米高的水墙带着一股子劲像脱了缰的野马向我们策马奔腾,打在石岸上,沙滩上,那强大的爆发力在岸边的礁石上留下了冲刷后的痕迹。
太阳从海天之际渐渐绽放了光芒。海潮胜利般的露出了笑容,一下子散开,各自退回了自己的岗位,大海又一片宁静。温柔中带点骄傲,骄傲中带点自信,自信中带点疯狂,那是一种鬼魅,惊心动魄的魅力。
我衷爱海,爱她那成熟的魅力,那宁静的魅力,那甜美中略带疯狂的魅力,种种的,在我的眼中都勋章着她的独一无二,惊心动魄。让我们领略大海的美好,宽恕她的疯狂!
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