在全球化的背景下，英语已经成为许多国家的第二语言，掌握英语有助于我们与他人更好地沟通。接下来是一些英语学习中遇到的挑战和应对策略，希望对大家克服困难有所帮助。
高中英语考试心得体会
今天，在英语课堂上。我们进行了英语第二单元的测试。
上课了，英语老师拿着试卷走进了教室。接着，她发下手中的试卷。我们就开始答题了。首先，是听力部分。老师一题一题的报下去，我做得非常的顺手，似乎一点也难不倒我。接着，就是做笔试部分。我一题一题的仔细答题。很快，我就做完了。我抬头一看，有的同学已经做完了，有的同学还在做。我趁还有些时间，我就认真地检查了起来。
不一会儿，就下课了。我就交起了试卷。我感觉还是蛮简单的，希望能考出好的分数来。
高中生英语考试反思总结
经过这次的考试我反思自己，我感到了自身有许多的不足之处，也知道了自己在课余时的努力还是不够。考前，我没做好足够的准备，没有将知识牢牢地记在了心里。考试时，我做到了认真审题，仔细检查，尽力做到最好。下面我说一下这次考试中的发现的不足之处。
1、书写问题，我的字写得不是很好，这一点我一直都在改正。例如：在课间休息的时候就可以拿出字帖来练练，在家没事的时候也可以拿出本子来练。刚开始的时候不要急，慢慢的练，越往后要加快速度，直到练成为止。
2、检查问题。每当考试的时候我发现自己不能平静的养成检查试卷的好习惯。所以，我以后要加强这样的练习，做完作业后就要检查，养成检查的好习惯。只要成为了习惯，到了考试的时候就会自然去检查了。
3、粗心问题。这个问题让我很头痛，每当看到容易的题目很容易粗心，真不该放下警惕。在以后的日子里，我做题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整，还要调整好自己的心情以免应该对的题。同时我打算准备一本错题集，专门收集比较有代表性的错题，有空的时候拿出来多看看提醒自己。
学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。如果未能做到这三点，没读好，没听好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……所以，通过这次英语考试，为了不让自己失望，我决定，争取做到以下几点：
2、上课认真听讲，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
3、独立完成作业，不抄别人的。
4、每天规定自己背一定数量的单词，同时要求自己在单词读音方面做的更标准。
5、多听、多看一些英文电视剧和报纸，不懂的单词多查字典。
我以后要更加的努力，要在课下多下功夫。这次英语虽然考的不是特别好，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让自己失望。
高中生期末英语考试作弊检讨书
敬爱的x老师：
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的`懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向老师做出深刻检讨：
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对考试纪律不重视的必然结果。自己身为学生，应该严以律已，对自己严格要求!然而自己却不能正确地帮助同学，给其他同学带来了恶劣的影响;虽然自己并非有意。可是，由于自己的错误，给学校风气带来了严重的不良影响，后果不堪设想~~~这也说明，我对自己的学习生活没有足够的自律心，也没有把学校要求切实做到，没有真正理解学校和老师良苦用心。在自己的思想中，没有对“义气”有真正的理解。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起老师对我的信任，愧对老师的关心。
同时，要诚心的谢谢老师，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而帮助其他同学继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感谢。
发生这件事后，希望自己的错误，给其他敲响同学警钟。同时，我请求老师再给我一次机会，在以后的学习生活中，我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，做一个严于律己的好学生，请老师相信我!
检讨书人：xxx。
日期:xx年xx月xx日
职称英语考试及解题方法详解
在职称英语考试中，阅读判断、概括大意与完成句子和补全短文三个题型，由于题目难度较大，且根据往年出题规律，一般不出教材内的内容，分值所占比重较小。根据以上规律，建议考生在复习过程中主要以掌握解题技巧为主，通过一些习题进行技巧的灵活应用。
一、阅读判断复习策略解析。
1、题目要求：
题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对、错，还是未提及。
2、难点剖析：
这种题型的难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及。很多同学难以区分错和未提及。
3、必备解题技巧：
对于考生而言，职称英语考试的时间非常紧张，阅读判断题型不适合先阅读文章后做题，而应当先阅读题目后看文意，这样便于节省时间。
准确确定题目中的关键词，然后寻找关键词在文章中所在的句子及段落。
关键词是指：
1.名词或名词性短语。
2.形容词或形容词性短语;。
3.专有名词;。
4.数字或年代。但要注意：
a.文章标题中的单词一般不宜作为关键词;。
职称英语考试技巧详解
1、避免被太专的文章缠住：进行练习的阅读材料不要选得太专，如专业词汇过多的文章等，科普知识类的文章比较合适。
2、打通看教材：职称英语等级考试分为综合类、理工类、卫生类三个专业类别，除本类教材外，考生还可翻看其它两类的教材，其中一些题目涉及的知识可能对你有所帮助。
3、掐时间做题：每天保证至少2个小时的复习时间，重点可以放在做模拟试题上。如果时间允许的话，最好按照考试规则，坚持2个小时做完一套试卷，也可以按照分值计算出每部分的答题时间，分部分进行。
4、总结犯过的错误：把以前做过的题目翻一遍，总结做错的题目所涉及的语法知识。
5、如何利用词典：翻词典有门道依据职称外语考试的考场规则，考生应考时可带正式出版的词典，但不得带电子词典及社会上专门为此考试编写的词典，例如名称上打着“职称外语”等字眼的词典。在以往的考试中，很多考生把词典当成“救命稻草”，抱着一大堆各种类型的词典进考场。但往往不是多数词典派不上用场，就是因为翻词典而浪费了大量的时间无法做完试卷，因此，建议大家要有针对性地带词典。例如针对英语考试中的第一部分词汇题，建议考生带一本同义词词典或双解词典，这类词典的特点是用几个同义词注解某一英文单词，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
其次，为了节省时间，考生最好是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。在以往的考试中，甚至有少数考生对英语词典中字母表排列顺序的规律都不了解，这等于把这一得力工具浪费了。
职称英语等级考试共有六部分，考生一般都是按照试卷设定的题型顺序依次答题，但对于一些有点困难的考生来说，可能会因为被卡在某些难度较大的题目上而耽误了整场考试。因此，培训老师提出不妨来个不按试卷设定的章法“出牌”的`招术。
打乱顺序的依据是题目的难易程度和分值。长期的经验证明，第一部分相对简单，考生比较容易得分，可以排在第一位。接着，考生可以转到第四部分做阅读理解，因为这一部分分值比重比较大，多花些时间也值得。之后考生根据自己平常练习的情况，选择自己比较拿手的做。由于在“错误”和“未提及”间的判断比较难，所以第二部分阅读判断可以放到最后答。
所有考卷全是客观题英语各专业类别、各级别和日语、俄语、德语、法语、西班牙语各级别的试卷均由客观题组成，全部在答题卡上作答。尽管英语考试分a、b、c三个等级，但每个等级的考试题型一样、题量一样，只是在阅读量及难易程度上有所不同。
职称英语考试及解题方法详解
完形填空题的考查点主要是语法、理解、词法、综合、背景知识几个方面。
(1)语法方面包括词序、结构词(连词、介词的搭配)、时态、语态等的使用。这类题一般直接根据句子就能确定答案。
(2)词汇题一般是实义词，包括动词、动词词组、形容词、副词等。不仅包括这些词的同义词、近义词，还包括词的搭配、习惯用法等。做这类题时需要根据上下文，甚至需要对全文理解的基础上才能做出选择，不能根据一句话就能确定答案。
(3)背景知识题主要考查考生的常识，有些文章中提供的信息并不够，需要考生结合自己的常识，最后作出符合常识的最佳选择。
(4)综合题往往在一道题中对词汇和语法同时进行考查。
2、做完型填空试题的一般方法、步骤。
(1)仔细阅读首句，启示全文。
完形填空题的首句一般不设空格，因此它往往是了解文章全貌的窗口，根据此可以判断文章的体裁，推测文章的大意，对全文的理解有重要的启示作用。
(2)通读全文，掌握大意。
先把短文从头至尾快速阅读一遍，从整体上感知全文，掌握大意。在阅读的过程中跳过空格，不看选项，快速阅读是有一定的困难的。但是需要注意文章中的暗示，尽可能地找出关键词。如果是叙事性的文章，那么时间、地点、人物就是关键词，抓住了这些关键词就相当于抓住了故事的线索，这时选填时就不会胡猜乱填了。通读全文进而掌握文章大意是做好完形填空题的先决条件。在掌握了文章的大意后才可边读文章边选答案。完形填空题的难度的在于要能大致读懂一篇留有许多空格的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和语感。
(3)瞻前顾后，先易后难。
瞻前顾后即前后观察，对空格前后的句子进行深入的分析，确定空格在句子中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。
(4)上下连贯，合乎逻辑。
上下连贯，合乎逻辑这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式等)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。
(5)复核全文，消除疏漏。
在做完所有的题目后，需要把所选的答案放入文章中相应的空格处，然后再通读一篇，检查前后是否连贯，内容是否清楚，主题是否突出等。在复读的过程中，如果觉得有些地方意思不是很清楚，就应该根据文章的中心思想重新考虑。凡是不通之处必有待推敲的疑点，应从意义和语法两个方面权衡，以便弥补疏漏。从语法上检查一些所完成句子是否主谓一致，时态、语态是否正确，动词、形容词、名词与介词的搭配是否正确等。对于个别比较难的选项，可以凭借自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。
全国职称英语考试大纲详解
全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分a、b、c三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。a、b、c三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报a级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报b级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报c级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者
要求认知的词汇量不等：
1.申报a级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;
2.申报b级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;
3.申报c级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法
知识，主要包括：
1.英语句子的基本语序及其意义;
2.英语句子的结构和常用句型;
3.各种时、体的形式及其意义;
4.各种从句的构成及其意义;
5.句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书
面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：
1.掌握所读材料的主旨和大意;
2.了解阐述主旨的事实和细节;
3.利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;
5.根据所读材料进行判断和推论;
6.领会作者的观点、意图和态度。
a、b、c三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分：词汇选项(第1～15题，每题1分，共15分)
考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。第2部分：阅读判断(第16～22题，每题1分，共7分)
考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300～450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的'是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分：概括大意与完成句子(第23～30题，每题1分，共8分)
考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300450词的短文，有2项测试任务：(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题;(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分;阅读理解(第31～45题，每题3分，共45分)
考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300～450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。
第5部分：补全短文(第46～50题，每题2分，共10分)
考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空(第51～65题，每题1分，共15分)
考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分
短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
高中英语考试考试技巧有哪些
由于文章的开头部分一般不设空格，而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示，并且单纯的语法题几乎从该题型中消失。
如果一味按照语法规则来选择答案，就陷入了答题误区，因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则;理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断，方为上策。
2、词内选项句内找原则。
从近几年的高考原题来看，近义词或词组的辨析正成为考试的热点。四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数，要么都是近义动词的同一时态等，只能根据上下文的语境作出正确的选择。
如果提供的四个选择项词义相差悬殊，则上文或下文肯定有答题提示，有时第一个空格要读完全文才能回答。
二、解题步骤。
1.要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。
2.在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。
3.再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。
4.答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。
高中英语考试自我反思
时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已经结束了，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数，我觉得非常的惭愧，与年级中其它班级的分数差距让我陷入了深深的反思之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，而且是非常紧迫。
1、平时没有养成细致认真的习惯，总是不把题目读完就答题，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、在做阅读理解的时候，我根本看都看不懂，这个脑袋都是晕乎乎的，就随便乱蒙了一下，这都是因为单词没有记熟，看到认识的单词，更本想不出意思来，所以，我的阅读理解扣了8分。
3、在考试的前一个晚上没有复习，以前每次英语考试我都会在前天晚上复习好，而在这次考试，我因放了两天假就忘得一干二净了，到了学校才想起来要考试，但我以为这次考试也会像以前考试一样很容易，在考试前10多分钟也不复习，从而导致了考得很不理想。
4、平时回到家的时候，不复习一下英语，但到了星期六、星期天也不把英语书拿出来复习一下，只顾看电视、玩电脑。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。对于这次失败的原因我要认真思考，挖掘根本的原因。同时在任何情况下都要确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么。只有明确自己想要的，才能制定计划，按部就班的走。
基础知识仍不过关。这次测验出现了一个比较奇怪的问题。我的基础部分虽然失分严重，但后面的主观能力题几乎能完整答对，几乎没有丢分。这就反映我英语学习出现的一个本末倒置的大问题，回忆近期的英语学习，仿佛把重心过多地放在了做难时题上而忽略了课本上最核心的知识点，归根到底就是对课本极不熟悉。在平时听单词的时候，总是死记硬背，就在听的时候默得出来，蒙混过关，到了第二天，就全不记得了，导致了在做选出不同类的单词这一题的时候，扣了6分。总之，基础部分要争取做到一分不丢。
时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的'那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。
这次的考试在很大程度上是对我近期英语学习的总结及学习问题的暴露，所以这次考试对我改进学习方法有着极其重要的作用。只有及时发现问题并迅速地解决问题才配做一个合格的学习者。我相信，在我坚持不懈地努力下，我的英语成绩定会稳步提升。
职称英语考试级别分类详解
以下为大家整理的是关于职称英语考试的级别分析，希望能帮助到备考的同学：
职称外语考试设英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语6个语种，
级别：每个语种分为a、b、c三个级别，其中英语每个级别分设综合、理工、卫生3个专业，其它语种不分设专业。
那么a、b、c三级到底有什么区别呢，小万君给您慢慢道来。
a级：适用于高教、科研、卫生、工程系列中申报高级职称，或其它系列中申报正高级职称，或申报高级商务师的人员。
b级：适用于高级未分正副的系列中申报高级职称，或其他系列中申报副高级职称，或高教、科研、卫生、工程系列中申报中级职称的人员，或卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作申报高级职称的人员。
c级：适用于卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级职称，或其它系列申报中级职称的人员。
2016年山东职称英语考试收费标准由54元调整至每人每科61元
财政部关于改革全国性职业资格考试收费标准管理方式的通知》(发改价格〔2015〕1217号)，人力资源社会保障部办公厅印发《人力资源社会保障部办公厅关于下发执业药师资格考试等18项专业技术人员资格考试考务费收费标准的通知》(人社厅函〔2015〕278号)，确定将全国专业技术人员职称外语等级考试上缴国家的考务费由每人每科4元调整至每人每科11元。按照国家规定和要求，根据《山东省物价局山东省财政厅关于改革职业资格类考试收费标准管理方式的通知》(鲁价费发〔2015〕92号)，确定凡在山东省报名参加2016年全国专业技术人员职称外语等级统一考试的考生，考试收费标准由原来的每人每科54元调整至每人每科61元。请报名参加考试的考生按时缴费，完成网上报名工作，以便顺利参加考试。
职称英语考试共分六大题型：词汇选项、完形填空、概括大意与完成句子、阅读理解、阅读判断及补全短文，对于这几大题型的难易程度分布一直是很多考生关心的问题，2016年的职称英语考试的难易度又将如何变化呢?下面小编透过近几年教材的变化情况来为大家解析2016年六大题型的难易分布情况。
首先，2014年的教材相较2013年，理工类新增文章8篇，分别为阅读判断4篇、补全短文3篇、阅读理解1篇;综合类新增8篇，阅读理解、概括大意、阅读判断、补全短文各2篇;卫生类新增6篇，阅读判断和补全短文各3篇。从中我们不难看出教材的变化主要集中在阅读判断和补全短文这两种题型。
2015年和2014年教材对比变化，理工类新增5篇，其中补全短文3篇、阅读理解2篇;综合类新增6篇，补全短文3篇、阅读理解2篇、阅读判断1篇;卫生类新增5篇，补全短文3篇、阅读理解和阅读判断各1篇。
通过2014年和2015年的教材变化情况，我们首先可以得出补全短文每年的新增文章最多，而根据考生的考试情况反馈，该题型也是这六大题型中难度系数最大的。它是在一篇文章中挖掉5个句子，然后增加1个左右的干扰选项，要求考生在排除干扰选项的情况下，把这5个句子按照文章出现的先后顺序回归到文章原来位置，一般考生在此题型上得分不高，应是复习的重点。
其次是阅读判断题型。阅读判断题型突破了传统考试的思维模式，除了对与错的选项还有“未提及”选项，而很多考生对于“未提及”选项把握不好。大家在平时做练习时应加强训练。
阅读理解在整套试卷所占分值最大，共45分(每道题3分，共15道题)，因此它也排在比较前的位置。
难度排名第四的是概括大意与完成句子题型。该题型实际上是将一篇文章的题目做了2遍，一方面要求考生概括文章的段落大意，另一方面要在文章中补全句子。现如今很多英语方面的.考试都比较热衷于考此种类型的题，如大学英语四级和考研英语。
完型填空题型主要考查考生对于词汇用法的掌握程度，而在职称英语考试中往往都是选择的教材中的文章，只要熟练掌握了教材内容这部分难度还是不大的。
词汇选项题型则是难度最小的一部分，在职称考试中主要就是通过选同义词的方式来答题，考生只要通过查词典，这部分的12分还是很容易得到的。
通过以上分析，我们大体对整套试卷的难度结构有所了解，相信2016年的职称英语考试试卷结构也大体是这种模式，不会有太大改变，只要大家在备考阶段，针对难点各个突破，想要在2016年职称英语考试中取得好成绩还是不难的。
高中英语考试心得体会
英语考试……应该跟原先一样不是很难吧。(我在给自己减轻压力)。
终于开始了。我舒了一口气。写着笔试的内容，觉得这次还是挺简单的，全部都是课文里的内容，没有太多的课外内容。写到一大半后，我看到了“写作”这个题目。我背的东西有用了。可是，上面只是要按照一个短文来仿写。唉，看来是白用那么长的时间来背了。
写完笔试后，我检查了好几遍。因为我的语文数学都没考好，这次一定要细心了。
终于考完了!同学们都舒了一口气。我们在对答案。“这题应该是a。”“不对，应该是b!”同学们在争辩着。
明天就不用考啦!可以自由啦!同学们高兴得蹦了起来。
加拿大高中教育体系详解
中学开始学分制：修一门学科得一门学分、学生跑课的形式自由选择自己喜欢的选修课程。学分修满即可毕业。不同的省有不同的课程选择要求和毕业要求。
课程分为：必修课(英语，数学，科学，社会科学等)。
选修课(艺术，商科，经济，计算机等)。
评估方式更客观：出勤情况、课堂表现、阶段性测试、社会活动，平时成绩占总成绩的70%、期末测试占总成绩的30%，不以一场考试定胜负，评判更为客观。
高中毕业=修满高中课程学分+规定社区活动的经验积累。
加拿大没有统一高考。学生可根据自己的兴趣来申请大学专业和选择课程。注重合作协调的能力培养，学生综合能力可以得以锻炼。加拿大大学录取=高中毕业文凭+高中只剩2年平均分。
高中英语考试心得体会
今天是周四，英语老师面带笑容的走进了教室，接着雪花般的试卷陆续发下来，开始考试。
于是，我仔细的检查了好几遍。突然，一个声音响了起来，我想：这是什么声音。哦，原来是下课的铃声。后来，英语老师把卷子收走了。
过了一天，英语老师发试卷，当发到了我的试卷，只听老师报道：”钱文涛，95.5分。“嘿，还是第二名，我又蹦又跳的拿着试卷，今天真开心。
高中英语考试心得体会
今天上午，我和往常一样也去上课，不一样的是，今天要考试，这场考试是一个巨大的考验，因为我有几次没去上课，老师也没有来得及给我补，所以我这次必须要好好复习。
开始考试了，我的心里十分的紧张、害怕，害怕自己考不好，虽然我不是很懂，但我学过的我都会，有好几题我都不会，于是，我就想：就算不会也得瞎蒙，空着给老师多不好意思啊!所以我就瞎蒙了几题，谁知道，我竟然都蒙对了，但我还是只考了96，下次考试我一定要好好努力。
职称英语考试语法详解：倒装句型
1.1、必杀技：见下表中“答题顺序”：
答题顺序试卷顺序试卷题目分值答题时间(分钟)备注。
11词汇1519共15题，来自教材练习4-9题。
7检查10。
合计100120。
1.2、详解。
1.2.2、词汇、阅读理解、完型填空都是部分来自教材，放到前面来做，记忆比较深刻，答题成功率较高。
1.2.3、阅读判断放到最后，是因为本题根据经验蒙答案(具体方法后面详述)成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题，所以阅读判断的答题时间只有1分钟。
2、词汇(1分/题*15=15分)。
2.1、必杀技：
2.1.1、准备一本正式出版的英语同义词词典，推荐牛津出版社出版，外研社翻译出版的《牛津英语同义词词典》。
2.1.3、考试时看到有教材中的词组题则直接答上，其余的查词典。
2.2、详解：
2.2.1、职称英语考试允许带一本正式出版的，并非针对职称英语考试而编写的词典。而本题考核内容就是同义词(词组)，显然使用同义词典效率更高。
2.2.3、因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。
3、阅读理解(3分/题*15题=45分)。
3.1、必杀技：
3.1.1、熟记教材文章练习题的正确答案，重点掌握去年教材上没有的新增文章，考试时先找教材上的文章，做出来。
3.1.2、其他文章，先作考试题目中有人名、地名、国家名、数字、年代等专有名词的题。
3.1.3、勾画出考试题目中的关键词(一般是名词，不必认识它也不必查词典)，然后到文章中找一样的关键词定位。
3.1.4、定位关键词后，对比文章中关键词附近的词或词组，与答案选项中词或者词组重合的最多的即为正确答案。(就像玩拼图游戏，考察你的眼力!ˇ?ˇ)。
3.1.5、如果你无法定位关键词，则：
3.1.5.1、如有选项为“以上x项皆是”，即为正确答案，
3.1.5.2、看四个答案选项中有无大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一个必是答案;若意思并非相反的则较长选项为答案，如没有大部分相似的，则最长的选项为答案。
3.1.6、如果考试题目是针对文章中的某个单词的意思，那么就相当于是一个词汇题，则同义词词典又派上用场了!
高中英语考试心得体会
今天，第四节课，我们要考英语，我心里紧张极了。
老师把卷子发下去以后，我们开始认真答题，我心想：“一定要考出好成绩，给奶奶一个惊喜。”听录音我觉得没有什么错，希望笔试部分我也能全对，我三下两下就把第一面写完了，第二面题比较少，当我正高兴时，我突然想起：“不行，不能骄傲，万一后面有错题就麻烦了。”
保持健康的方法高中英语考试作文
1.要有生活的安全感，因为安全感是人最基本的需要。
2.对自己的能力做出恰如其分的判断，不做超越自己能力的工作。
3.生活目标切合实际，避免产生不必要的挫折感。
4.与外界环境保持接触，丰富自己的生活。
5.保持个性的完整与和谐，保持良好的人际关系。
6.具有一定的学习能力，以便更新知识结构，少走弯路，以取得更多的成功。
7.能适度地表达和控制自己的情绪。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。
8.有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好，但不能妨碍他人利益，不能损害团体利益。
加拿大高中申请流程详解
如果有计划想要去加拿大上高中的话，在初二的时候就要开始做好准备了，在初三毕业之后就可以顺利的入读加拿大的高中。或者是在国内读完高一或者是在高二的时候报考高中，通过转学分的方式读高中。
准备材料
需要有高中的在读证明、在国内学校所完成课程的成绩单，根据学校的要求还要准备在读证明的公证件、成绩单的公证件、亲属关系的公证、报考费和监护授权。
递交材料
在递交完材料之后开始耐心的等待，等待的过程中日常的学习还是不能够忽视的，要加强对英语和数学等科目的复习。
收到录取通知书开始准备费用
加拿大的中学会有预录取通知函，要求学生交一部分的押金，通常是一个学期的学费、注册费和其他相关的费用等。
年龄：加拿大的公立中学首先会考虑学生的年龄，要求学生按照年龄来入读相应的年级。
英语：报考加拿大的中学一般是不要求学生递交ielts或者是toefl的英语成绩ide，但是会要求学生在入学报道的时候安排学生进行入学测试，来确定学生的英语水平，进而决定学习英语强化课程的时间。
均分成绩：报考加拿大的中学需要有合格的考试成绩，尤其是最近两年的考试成绩，入读加拿大不同类型的高中对学生的平均成绩有不同的要求，如果是读加拿大的公立学校的话要求学生各科的平均成绩达到80%及以上，国际学校要求学生的各个科目的分数达到75%及以上，加拿大的精英学校要求学生过的各科均分成绩达到80%及以上，报考贵族的学校的学生要求平均成绩达到80%以上。
监护人：对于报考的学生年龄不足18、19岁的学生，需要有加拿大的永久居民或者是公民来作为学生的监护人，不同的`省份之间的中学有不同的要求。
澳洲高中留学条件详解
澳洲留学读高中条件首先一些基本要求：比如健康，品行，医疗保险，18岁以下的学生需要监护人等，这是基本的要求。
二：年龄要求。
澳洲留学读高中条件年龄要求：必须初中毕业(9年级或同等)，和必须符合与就读年龄相符合的年级，和就读9年级时必须小于17岁;就读10年级时必须小于18岁;就读11年级时必须小于19岁;就读12年级时必须小于20岁。年龄在18岁以内;(未满18周岁的学生家长是可以办陪读，直到孩子满了18周岁)。
三：雅思成绩要求。
澳洲留学读高中英语要求澳洲学校基本上是这样要求的：16岁以下的国际学生，免雅思成绩;16岁以上的学生，如果在初中的英文成绩和高中英文成绩(针对高中在读的学生)在75%以上，也免雅思。
注意：要求初中平均成绩在70分以上。
四：资金担保。
澳洲留学之澳洲公立与私立中学，都以注重学生全面发展，知识传授以实际需要为第一原则。两类学校很难用一句话来概括其优劣。就教育体系和教师质量来说，公、私立学校没有太多分别，由于沿袭英国的教育体系和教师评估机制，因此，都是极其严格的，区别在于在有些方面有不同的偏重。
澳洲高中留学条件详解
寄宿家庭通常可以提供周末3餐平常2餐，并且费用含在住宿费用中不用另行交纳;限于澳洲法律规定，寄宿家庭必须具备相应的住宿条件与生活所需设备;房主大多是当地人，对于了解澳洲社会与文化、提高英语沟通能力上有很大的帮助。寄宿家庭多半是在学校附近，几乎所有的家庭均与学校签署有合作协议，因此若有问题也可请学校老师来帮。
二、务必坚持学习。
家长提供的学习经历是他们一生积累的财富，因此要格外的珍惜。因为澳洲教学方式和学习安排和国内不一样，因此需要有较强的自觉性和课下自学能力。心理素质和适应力差一些的学生较容易将注意力转移到其他方面而废弃学业。
三、合理规划学习时间。
很多在当地院校成功毕业的学生都有自己独到的学习经验，建议大家在开始学习初期能够经常向他们学习请教。目前，很多澳洲院校都设有专门为国际学生在各方面提供帮助的机构。很多教师会从学生角度出发而给出意见和建议。
四、注重英语语言能力锻炼。
学习好英语并充分灵活运用对未来的求学之路将格外重要。如果在出国前安排英语培训课程，建议最好是参加全外教授课的课程，不仅会最大限度锻炼听说能力，还能从外教教学方法、学习安排、成绩评定、课堂气氛中提前感受一下国外院校的教学模式，对出国后的学习很有帮助。
五、安全意识。
澳洲总体治安情况要远优于国内，虽说重大刑事犯罪案件少有发生，但像抢劫这样的治安案件不在少数，因此作为外来者的国内留学生，建议你在留学初期阶段尽量与之保持一定的距离，不露财不显富，避免引来不必要的麻烦。
六、牢记联系方式。
牢记中国驻澳洲使领馆、当地警局、主要华人团体等，遇到主要的中国节日，中国驻澳洲使领馆、主要华人团体也是留学生的欢聚场所，与这些机构保持着密切的联系，无论对自己的学习还是生活都有很大的帮助。
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高中英语考试心得体会
我至今才知道什么叫做史上最“easy”的考试了，因为这张试卷在维恩学校这只不过是一张幼儿园才做的试卷，连双美班都会做……那叫一个什么简单发呢?这只不过是一个“1+1=2”的试卷罢了……不过科学也是一样，虽说简单，可杀机却暗藏其中。几个填空，几个选择都坏让我痛心疾首地失去宝贵的分数。这次科学多少?93啊!93!!!!为什么会这个样子?是粗心吗?我觉得有可能是的……。