优秀作文是对个人成长和自我认知的反思，它可以帮助学生发现自己的优点和不足。小编为大家搜集了一些各类优秀作文的精彩摘录，希望能够引起大家的思考和共鸣。
那句美丽的花儿作文
人生之中，采摘了许多花朵在记忆的“匣子”里，千姿百态，难以割舍。但我最喜欢的，还是那朵宽容之花。
有一回，我和我最要好的朋友尘宇大吵了一架，友谊之心像一颗定时炸弹，瞬间被炸碎。放学之后，我来到操场朝着太阳发出一声怒吼，肚子中的“三味真火”似乎余火未消，还在燃烧。我弱小的心灵受到了前所未有的打击，几滴冰冷的泪水从眼眶中缓缓流下。
天气似乎明白我的心情，空中的乌云遮天蔽日，一声清脆的雷声从乌云中炸开，仿佛我失望到了极点，雷声的怒吼把乌云宝宝惊着了！乌云宝宝开始放声大哭，豆大的“眼泪”从空中落下。
过了一会，我已全身湿透，突然，一把巨大的伞遮住了我的身体，我下意识地回头，大吃一惊！竟然是尘宇！尘宇的出现让我的心情瞬间改变，冰冷无情的雨珠似乎被尘宇的哪颗心打动，寒冷的空气似乎也温暖了几分。我惊讶地失声大喊：“尘宇，你怎么……”
“之前是我错了，不该为了点小事而吵架，从此以后我们永远都是好朋友！”没等我说完，尘宇就打断了我，语气是那么坚定。
我的哭脸顿时烟消云散，整个人像变了一样，变得阳光快乐，变得充满自信，变得的……。
宽容是友情中的一缕阳光，体谅是友情中的一道风景线。只要你心胸宽广，你就会有更多的朋友，只要你心胸宽广，你的人生道路就会越走越宽。这朵宽容之花成了我心中的的一道亮丽的风景线。
那句美丽的花儿作文
我想起了炎炎夏日，烈日当头，我们行走在碧绿的山岗，虽然玉米初熟，谷子抽穂，但还是碧绿的，算得上满眼苍翠。虽然美景养眼，但我们终究抵抗不了疲劳和炎热，内心都烦躁不安。
前面一处藕塘，荷叶婷婷，荷花粉白，甚是美丽。正在欣喜之际突然发现荷花在动，女儿先叫了起来：爸爸，飞翔的花朵！我们仔细一看，藕塘上一群白鹭，或掠过水面，或低飞于荷花荷叶间，远看像极了荷花，近看也会产生这样的幻觉。我们沉浸在美景中，疲劳和烦躁一扫而空。至今我的脑海里还翩飞着那藕塘上的美丽的花朵。
生命如花，有人惊叹它的短暂，但也有人惊叹它的美丽。尤其是生如夏花，惊鸿照影，一闪即过。但夏花能美进内心，甚至灵魂。这一群白鹭，这一朵朵极品夏花，给我以灵魂的洗礼，生命的激荡。它们不仅飞翔在记忆里，也飞翔在我的血液里，甚至灵魂里，成了我生命的一部分。
那句美丽的花儿作文
花朵大家一定不陌生，它婀娜多姿，五彩缤纷，行气四溢。但是怎样做出如此艳丽的花朵呢？那么让我来告诉你。
然后，挑出十几根做星星的细管剪下来，最长的细管不超过6厘米，最短的也不要小于3厘米，一定要忘记呦。这样才会有层次感。再用绳子在剪好并剁齐的细细管尾部缠好，打结。这样花的基本形状已经定了。
接着，用剪刀在有颜色塑料袋上，剪下一个长大约5厘米，宽大约4厘米的长方形。然后把它对折，同样用绳子将它缠绕在已经缠好的细管上，作为装饰。是不是更漂亮了？现在你就要做花瓶了。注意了，用剪刀在硬纸片上剪下一个类似十的图形，如果你怕剪不好，可以用铅笔画出轮廓再剪，这样会更棒。哈哈，双面胶要登场喽，它的作用可不小。用双面胶将剪好的图形粘合，成为一个花瓶。
到了最后一步，也就是最关键的一步。听好了，用双面胶在缠好的花朵尾部缠一圈，将它牢牢地固定在花瓶内，这样一个精美绝伦，千姿百态的花朵就展现在你面前了。怎么样？很有成就感吧。
嘿！在哪儿楞着干什么，你？赶快动手呀！
那句美丽的花儿作文
生活之中，美好的事物无处不在，一些微小的事物也能给我们带来美好的启示。对我而言，最美好的事物就是旅途中的那朵花。
那是一个闷热的下午，放下完雨，特别闷。正值暑假，登山的游客数不胜数。我望了望那仿佛遥不可及的山顶，一面抱怨天气太热，人太多，一边不情愿的随着妈妈的步伐走。
不一会儿，我那豆大的汗珠便开始流下去，整个背全是汗水，衣服紧贴着背，难受极了。我疲倦不堪，台阶长得像走不完似的。又走了一会，我实在是累坏了，不顾形象直接蹲在地上。“我不爬了，我们坐缆车下去吧！”我向母亲说道。
母亲没回话，淡淡一笑，手指向台阶一角，随着她的方向，我一看，发现台阶的小狭缝中有一株开的真旺的小花。在烈日的映照下，那朵花是那么的火红，那么的鲜艳，在烈日下绽放着属于它的美。
我伸出手来，想要摘下这朵花。我犹豫了一会，突然又想到了什么。这朵花在这样恶劣的环境中生存下来，在狭缝中好不容易生根发芽，凭借自己的毅力探出头来，那刚刚萌发的幼苗又要顶着炎炎夏日的阳光，又无数次被人们践踏，从未受到人们的重视，可它依然在这样的环境中生存了下来，为美好的世界添加了一份美。想到了那句“苔花如米小，也学牡丹开。”即使卑微，环境恶劣，也应如这花一样，克服重重困难，迎难而上。
我恍然大悟，明白的母亲的用意，我继续随着母亲的步伐。这时的我，早已不再抱怨什么，我看着那漫长的台阶，已没有那么可怕了。
往后遇到困难的事时，我回想起这朵花，这朵花激励着我，给予了我无数次更困难搏斗的动力。
那句美丽的花儿作文
今天，我们教室来了一位新朋友，那就是可爱的朱顶红。
朱顶红有着十分精神的花杆，每根花杆都笔直笔直的，亭亭玉立的花杆，像用碧绿的玉石雕刻的一根根“玉柱”，为朱顶红增添了几分神气的色彩。
朱顶红的花形态各异。有的是含苞欲放、青中带红的花苞，远望像一支秀气的毛笔；有的是即将盛开的花朵，已经向人们微笑了，它的嘴上像抹了一层淡红色的口红，笑得十分甜蜜；还有的，就是那最引人注目、已经完全开放的那对花了。那两朵花像两个姐妹，它们的花瓣有两层，每一片花瓣都是那么柔软，那么鲜艳，黄中带红，红中带粉，粉中带白，五彩缤纷，就像给姐妹俩穿上了两件花裙子。里面的那层花瓣，就像是花裙子的白色衬裙。微风一吹，两姐妹便穿着漂亮的服装，跳起舞来，她们跳圆舞曲，跳塔兰泰拉，跳华尔兹，真是太美妙了。
是谁将这千姿百态的一朵朵花映衬的如此美丽，又是谁将这精神的花杆衬托得更加神气。啊！那就是朱顶红的叶呀！那些叶子，有刚长出来的，摸起来像小娃娃的皮肤那样柔嫩的新叶。还有像翡翠那样碧绿的叶子，一浓、一淡，让人感觉十分清爽。
老师说，朱顶红不仅外表美，而且内心更美，她花了6年的时间才开放，才让我们看见它的美。我听了，更喜欢美丽的朱顶红了。
朱顶红，你的外表真美，而你的内心更美！
那句美丽的花儿作文
四季交替着，时间流逝着，隐藏不住的悲喜，和花儿一同绽放。我从没想过四季的变换能如此之快，却和往常一样。冬天，就这样在我的睡眠中匆匆走过。我不喜欢炎之至，我喜欢衣服所带给我的温度，那很安全。
寒假，我曾害怕过，害怕时间的流逝会带走人们的记忆，但相反，我收获了更多。我还不曾忘记那些属于我的快乐。担忧，怀疑，喜悦，让我更加肯定与明白。我算着日子，数着快乐，时间就悄悄过去了。
过了，到了，又回到了熟悉的榕树下，我并没希望能得到的更多，但实际总是相反的。这半冬半夏的季节，变得好可爱。那一晚，我有些无法入眠，也许是我想证明是否一切都变了。然而，我确定了，一切安然无恙。我始终坚信着的一切，都回来了。
一片蓝蓝的天空，有几朵小云装饰着，没错，天空很晴朗。很快，所有都恢复了原样，甚至有些更猛烈，火一样的燃烧。我喜悦，我疲惫，但我还不曾哭泣，抛不开的快乐，我只有笑。谁都一样，只有角落里的她在哭泣。谁能想到故事的情节能如此的复杂，能如此的迷离。一晚上编织成的美梦也就此中断。浪了一整天的思绪……歇息……。奔跑。
优美的音乐总回荡在这青春的校园里，我对人生的理解也更加清晰了。不会觉得孤寂，每个迷离的夜晚都会很美。
往前的路好长好长，身后的也好长好长，但我在也没有退路了。留住的记忆不知会在哪个路口离开，一些深深的记忆，不曾去忘记，那是一朵鲜花，在心间悄悄的绽放……。不会忘记。
那句美丽的花儿作文
春天到了，大地万物苏醒了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，小动物们也从冬眠中醒来，在大地上欢快地追逐着、嬉闹着。
公园里，有一朵非常漂亮的花朵，每天看到过往的行人都在夸赞她的美丽、羡慕她的娇艳，再看看她下面的地上满是行人随手扔下的一些果皮纸屑等废弃物品，脏兮兮的，便很想离开，于是她骄傲地对泥土说：“你看我多漂亮，人人都夸我，而你呢，身上很脏，我才不想和你一起住在这里呢。”
花朵走了以后，再没有一只小蜜蜂和蝴蝶在她身边飞舞，也再没见到有人向她投来赞许的目光，相反，由于遭受了风吹雨淋而逐渐失去了往日的娇艳与芳香，可她仍不想回去，依然在风中漫无目的地飘来飘去。
在树林里，小松鼠看见了这枝垂头丧气、日渐枯萎的花朵，便好奇地问：“你怎么不跟泥土在一起呢？”花朵愤愤地说：“泥土身上很脏，我不想和他住在一起。”松鼠一蹦一跳地说：“每一朵花都不能离开土的。”“我才不信呢。”花朵说完，又飘飘荡荡地走了。
过了几天，花渐渐地枯了。满面沧桑的花朵这时才想到了小松鼠说的话，伤心地流下了泪水。于是花朵随着风飞回到了地上，满面羞愧地对泥土说：“对不起，当时我不应该离开你。”泥土心平气和地说：“知道了吧，我们是谁也离不开谁的。”花朵激动地拥抱着泥土。
那句美丽的花儿作文
上帝是公平的，在向别人封闭一扇门的同时，还会给他们从头打开常人所无法感触到、触摸到的另一扇门。
不幸染上艾滋病的人们，固然落空了像常人一样的糊口生涯，但他们却获得了一份最宝贵的礼品：救助。
“残破的花朵”啊!请你们不要抽泣，不要悲伤，仰入手下手，望着天空与我们手牵手的向属于我们的快乐走去。
你们要洋溢着芳华与活力，带着雨露去欢迎英俊的朝霞，我们将与你们一路互助禁止艾滋病，为互助的目标走到一路，“打败艾滋病毒”。
如果我真的有机遇兵戈到艾滋病患者，那应该是我最高兴的一天了。
我要和他们跳舞;我要和他们唱歌;我会和他们握手;我会和他们拥抱。给他们感情上的赞成，给他们心理上的决议信念，对他们说：“艾滋病并不可骇，可骇的是异国克服它的决议信念。”当我看到高兴的笑容在他们脸上开放时，我也会感触无比的高兴，因为我给了他们高兴。
只要我们在年夜家都献出一点爱，全国将会变成美好的人世，是呀!病毒无恋人有情，关爱艾滋病患者，让他们不再感触全国的冰冷，清除正常人与他们的隔阂，让他们有充足的勇气去面对将来，克服恶魔。
所以，我号令，全社会都要关爱、救助这些患者，陪他们走过本身人生中的最低谷，寻找耀眼的太阳，找回本身的蓝天!就让我们联袂共建美好的故里吧!相信将来的全国会更加英俊动人，将来的故国会更加灿烂光辉!
那句美丽的花儿作文
班上有个叫捷姝的女孩，生性活泼好动，可是谁也没有注意到，她有一个小小的秘密。
虽然在别人看来不算什么，可是她的心里一直有这个小疙瘩，就如同一根刺一样钻心的疼痛。
别看她平时像小鸟一样叽叽喳喳，好像什么事从她嘴里说出来都非常富有情趣。可现在，捷姝眉头紧蹙，一脸忧郁的神色，明显是对秋游的到来感到莫名的惶恐和不安。
原来，捷姝的家里近来发生了变故。妈妈离她而去了，爸爸又常年在外，很难见个面。家里就只有奶奶和她相互照应。而今，奶奶的身体越来越差，捷姝不得不挑起家里的重担，洗衣做饭还是轻的活儿。
如果秋游在外，奶奶就没有人照顾，而且秋游的花费也没着落，这让她一阵心悸和无奈。班主任老师最终发现了异样，她带着营养滋补品对捷姝进行家访。当她实地了解了这些情况，鼓励捷姝不做娇嫩的花朵，有什么事倒是向老师求助解决。
通过这次家访，捷姝变得像以前一样活泼开朗了许多。生活是压不垮的，只有不向困难低头，一切苦恼都迎刃而解。
那句美丽的花儿作文
春天到了，百花争艳，蝴蝶翩翩起舞，花香沁人心脾，翠竹如绿雾遮掩着小山坡，带有几分神秘感，大地一片生机勃勃的景象。
老师和同学们出去郊游，山上到处鸟语花香，他们正在这里观赏的花儿们，他们成了这里最美丽的风景。
老师抚摸着那些美丽的花儿，说：“你们看，你们不就像这些花儿吗？”
同学们脸上全都写满了问号，望着花儿，再望望老是那绽满笑意的脸庞十分不解。
这时一个男生心有所悟，“腾”地站了起来，兴奋地说：“老师，我懂了！我懂了！我们是祖国的花朵，祖国养育着我，我们要好好学习，将来为我们的祖国奉献出一生，让祖国变得更加繁荣、富强！”
老师说：“说说你们的理想，长大以后将如何报答祖国？”
“我要成为发明家，让祖国变得更加繁华，让祖国的科技立于世界巅峰！”
“我要成为医生，让疾病从人们记忆中抹去，让祖国人民脱离病魔的纠缠！”
“我要成为警察，为祖国人民排忧解难，让恐怖的车祸从人间消失，让死神的脚步离我们远去！”
同学们七嘴八舌，老师听了连连点头，脸上流露出了欣慰的笑容。
春风吹过，花香四溢，蝴蝶翩翩起舞，祖国的花朵将会绽放。
花香扑鼻，他们醉了……。
花儿真美丽
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁带。
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、 勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回忆经验，复习表述。
1、 哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）。
2、 小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）。
3、 我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、 看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）。
5、 为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）。
6、 小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）。
三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求。
1、 第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
2、 第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、 好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导。
四、鼓励交流、体验情感。
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。
幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要及时了解幼儿的操作情况，帮助幼儿完成作品，但又要避免过多的，一味代替的帮助。
本活动设计新颖，符合小班幼儿的年龄特点，教师教态自然，能根据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料，活动中幼儿积极主动地参与，表现了浓厚的兴趣，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作能力。整个过程幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。
与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮流进行。
美丽的花儿
昨天，下了一场雨，让校园里开满了五颜六色的“花”。
昨天放学后，我走到楼下，哇！校园里到处开满了“花”，颜色真是丰富多彩：红的似火，白的如雪，黄的赛金……咦，那边的一朵“花”可真特别啊，它就像是一顶大大的帽子一样，好像戴在小朋友的头上似的。我看着一朵朵奇形怪状、形态各异的“花”，也迫不及待地加入到“花儿”部队中去。
我的“花儿”也很特别，在它淡蓝色的花瓣上，有着朵朵白云，白云的下面有几只可爱的牛儿，它们有的吃草，有的散步，有的仰望天空……我带着这朵美丽的“花”走在雨中，心里美滋滋的，得意极了。
那句美丽的花儿作文
笑容，在一次次甜蜜的怀想中展现；眼泪，在一次次冰凉彻骨的失望中降临；而成功，却在一次次失败的打击下悄悄绽放。
——题记。
那是一个朝气蓬勃的早晨，朝阳伴着几朵白云散步，鸟儿轻轻舞动着新生的羽毛，啁啾着动听的欢歌。小草还藏有露珠的温润，飘缈的雾气为一切披上了一层迷人的轻纱。我怀着期待的心，报名参加了绘画大赛。
万物的影子都被拉长了，我的思绪似乎也被延长了。
几天过去了，仍是激动，每一天都沉浸在势在必胜的欢喜之中，毫无防备。
那天，文艺委员拿着鲜红的获奖名单来了。我一个激灵，怀揣不安。直到最后，也没有听到我的名字，我的心一下子掉进了深渊。
我把头贴在冰凉的课桌上，感受着胸腔里心脏剧烈跳动的声音，仿佛能听到血液流动的声音。我咬紧牙，忍住了泪。看着一个个喜笑颜开的获奖者，我的心里悄然逝去一丝希望。
爱迪生从小就不聪明，但他勤学好问，善于观察，最终成功了。
是的，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
我以此来勉励自己，多少个夜晚，在书桌前奋斗。时间一点点磨砺了我的画笔，我终于赢得了第二次大赛的一等奖！
老师告诉我：“勤奋铸就成功。”
是的，只要你有决心，有毅力，终将会赢得成功的青睐。
花儿真美丽
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁带。
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回忆经验，复习表述。
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）。
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）。
（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导。
幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要及时了解幼儿的操作情况，帮助幼儿完成作品，但又要避免过多的，一味代替的帮助。
那句美丽的花儿作文
世间万物，各有特色，都值得细细品读一番。
在春天，牡丹开放，绽开艳丽的花瓣，在枝头舒展自己妖娆的身姿。
春去夏至，莲花在池塘中默默绽放，将自己隐藏于荷叶之下，花洁白，茎正直。
秋季来临，菊花怒放。在满目惊心的枯黄中，它们独自在这个季节中烂漫，从不哀愁，而是孤傲。
秋的离去，唤来了冬天，在银装素裹的世界里，梅花俏立枝头。白中一点红，清香淡淡。它们凌寒留香，铁骨冰心。
做人，要同莲一般。正如周敦颐在《爱莲说》中所写的，“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，污浊的淤泥、恶劣的环境，不能改变他。它依然洁白，纯净，没有一丝污秽，周敦颐喜爱的莲，是正人君子。
做人，要同菊一般。菊是花中的隐士，正如陶渊明所说的“采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明就如这菊，他们是孤傲的隐士，也是无畏的斗士。
做人，千万不要像牡丹，花枝招展，总想着引人注目。周敦颐在《爱莲说》中说到，“李唐时期，世人甚爱牡丹”，又说“牡丹，花之富贵者也”。牡丹总是过于追求世人的艳羡，追求表面的华丽，而不注重追求心灵的高尚，哗众取宠的牡丹，最终只能在春尽时凋零。
花有自己的语言，以花为鉴，方能成就那个最好的自己。
花儿真美丽
活动目标：
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁带。
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）。
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）。
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）。
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）。
6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）。
三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导。
四、鼓励交流、体验情感。
师：
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
美丽的花儿
搭起一座彩色的虹桥。
牵牛花爬到篱笆上，
抬头望着虹桥，
乐得张开了嘴。
白衣仙女从虹桥上飞下来，
对牵牛花说：
“虹有几种颜色，
你能数得清、说得出吗？”
牵牛花说：
“虹有七种颜色：
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”
白衣仙女说：
“你真聪明!
我送你七颗宝石，
让你变得像虹一样美丽。
七颗宝石七种颜色：
红、橙，黄、绿，青、篮、紫。
牵牛花想：
这样好看的宝石．。
应该送给好朋友。
灰公鸡来了，
牵牛花就把第一颗宝石——。
红宝石送给灰公鸡。
灰公鸡拿了红宝石。
身上的羽毛变红了，
头上的鸡冠也变红了，
灰公鸡变成美丽的红公鸡。
白鹅来了，
牵牛花把第二颗宝石——。
橙色的宝石送给白鹅。
白鹅把宝石按在额上，
白鹅的额变成了橙色，
脚掌也变成橙色，
白鹅变得真美丽。
花鸭子走来，
牵牛花把第三颗宝石——。
黄宝石送给花鸭子。
花鸭子拿了黄宝石，
花鸭子的嘴和脚掌。
都变成黄颜色，
花鸭子也变得很美了。
牵牛花要把第四颗宝石——。
绿宝石送给杨柳姐姐。
杨柳姐姐弯一弯腰，说：
“谢谢你!
我的叶子够美的了，
用不着绿宝石。”
牵牛花要把第五颗宝石——。
青宝石送给松树公公。
松树公公点一点头，说：
“谢谢你!
我的针叶一年四季是青青的，
用不着青宝石。”
牵牛花要把第六颗宝石——。
蓝宝石送给青蛙弟弟。
青蛙弟弟咯咯咯地说：
“谢谢你!我的身体绿得多漂亮。
我在绿色的田地里捉虫子，
很方便，
用不着蓝宝石。”
牵牛花想：
谁最用得着这些宝石呢?
她忽然看见山是光秃秃的，
水是混沌沌的，
天空迷糊糊的满是黄土黄沙。
牵中花把青宝石丢到山头上，
满山长出了树。
光秃秃的荒山，
变成了可爱的青山。
牵牛花把绿宝石扔进水里，
混沌沌的水。
立刻变成碧绿的水。
牵牛花把蓝宝石抛向天空，
天空立刻变成蓝蓝的，
像蓝宝石一样。
青青的山，
绿绿的水，
蓝蓝的天，
多美丽!
牵牛花乐得笑了。
白鹅和花鸭子在水上游玩，
红公鸡到河边来，
一边喝水，
一边唱歌。
牵牛花想：
还有这颗紫宝石，
送给哪个朋友呢?
忽然，
下了一阵雨，
虹桥又出现了。
白衣仙女从虹侨上飞下来，
对牵牛花说：
“聪明的牵牛花，
紫宝石应该留给你自己!”
从此，
牵牛花开出了紫色的花，
更加美丽了。
那句美丽的花儿作文
随着时间的流迅，童年时代的欢乐凑成了一点一滴的思念，我无比怀念童年时代那欢乐的时光，犹如滔滔的江水无穷无尽。
在我记忆的心扉中，童年时代玩陀螺的生活，恰似一幅流光溢彩的画，也是一阕跳动着欢快音符的乐章。
那是一个秋高气爽的秋季，秋姑娘抹去了丝丝炎热的夏气，送来了阵阵果实的香气。那时正是陀螺火潮的季节，我托弟弟的福也能玩陀螺了。
“加油，加油。”什么声音衬着声声鸟鸣？原来是我们在玩陀螺，只见曾智超左手拿着发射器，右手死死地抓着拉条，我也不甘示弱装着很神气的样子，想在气势上压倒对手。“321go”我们有力得喊着口号，话音刚落，两个陀螺不约而同的落在战斗盘上，急速地旋转着，似乎放出一卷龙卷风，五颜六色的陀螺犹如春天里绽放着五光十色的花朵盛开在战斗盘上，犹如穿梭的鲜花盛开的春天。
两个陀螺越转越带劲，我十分惬意地望着战斗盘，心里有说不出来的滋味，在旁观战的人也有些蠢蠢欲动，接二连三的发下手中的陀螺，战斗盘上越来越热闹了，个个陀螺有大的，有小的，有红的，有紫的，一个个陀螺相撞，发出清脆悦耳的响声，犹如声声鸟鸣，凑成了一曲欢乐的童年乐章。
时间不可倒流，童年不可穿梭，只有珍惜生命，热爱生命，才能让生命变得有活力。玩耍并不是让费时间，只要合理得珍惜时间，利用时间，就相当于拥有更多的时间。快乐童年，永不褪色。我无比惬意，啊！童年美好的时光！