在写优秀作文时，我们要注意语法和标点的正确运用，要认真校对文章中的错误，力求做到语句通顺，表达准确。小编为大家准备了一些经典的优秀作文示范，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。
大自然的启示二年级作文
大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如来，上帝，女娲真实得多；大自然平凡且有规律，生生相克，它创造了怪兽，就有奥特曼来维护和平……有了坏人，就有黑猫警长来保卫和平。
大自然是神奇的，看，海绵宝宝在水底遨游，天线宝宝在地上玩耍，变形金刚在天上飞翔……大自然是可爱的，看，可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑，看那天空守卫者正在自由飞翔，再看森林大地，一切都是那么地和谐。
大自然是神奇的，充满着变化，孙悟空变成了超级塞亚人，变形金刚合体了，铠甲勇士变身了，大自然中充满了乐趣，cf多好玩啊多好玩，dnf多有趣啊多有趣，逆战多完美啊多完美。
我独自站在这辽阔的大自然中，感受着这顽强的生命力和美好的愿望，不禁发出无限的感慨，这大自然赋予了我们的生命，是我们的大地之母。
大自然的启示二年级作文
科学家的灵感来自于大自然，不信你来瞧瞧吧！
科学家根据火野猪的鼻子能测毒的奇特本领，制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空是利用水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装准备。科学家研究青蛙的眼，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”发明了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。模仿警犬灵敏的嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
苏联科学家在企鹅的帮助下发明了一辆汽车叫“企鹅王”牌汽车，这种汽车有宽宽的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。
科学家模仿昆虫制造了太空机器人。澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以s形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
怎么样，我说的没错吧！你也可以动手去做。说不定，你也能成为一个科学家的喔！
羽毛球的启示二年级作文
今天早上，我早早起床，准备跟妈妈学羽毛球。
我和妈妈选择了羽毛球场。我迫不及待地抓起羽毛球打了起来。没想到球没碰到球拍就直接掉地上了。我急忙捡起球又打了一遍，球还是掉在地上。这时，我妈看着我说：放心吧，做对了。”我接着说，“那就教我吧！"。
我看着我妈发球，我妈把球扔了一两尺高。然后她抬头看着球，用羽毛球拍使劲打。球打得太远了，我很快就接住了，但没有接住。这时，轮到我发球了。我按照我妈的方法打球，但是不算远。我继续练习发球和接球。
我认为打羽毛球不仅可以锻炼身体，而且很有趣。以后会多打羽毛球。
羽毛球的启示二年级作文
今天，我到表妹家去做客，看见了在墙上的羽毛球，就想打。这时，表哥也来了，我就对表妹说：“表妹，我们来赛一场，如何？”“好的。”表妹说。我们让表哥和舅舅作裁判。
我们来到一块空地上。由于我的水平比表妹高一些，所以打了几个回合，都是我赢。我便“哈哈”地笑了起来。
坐在一旁的表哥好像有些不服气，就从表妹手中拿过球拍，对我说：“来，我和你赛一场。”我答应了。只见表哥一手紧握球拍，另一只手把球往上一扔，然后猛地一挥球拍。羽毛球便急速地往我这儿飞来。我用力一接，可是不知怎么，球竟向右边飞，超出了界线。表哥发的球又急又旋，真是太厉害了。接下来的几个回合，我的球拍好像不听我似的，不是将球打出界，就是打在网上或接不住。咳！我只好认输，真不好意思。
打完球，我已经满头大汗了。这让我明白了“山外有山，人外有人”，人不能骄傲啊。
大自然的启示二年级作文
春天来了，万物复苏，神奇的大自然仿佛变成了一幅美丽的风景画，等待着我们去发现。
我上网一查，才发现了这对“双胞胎”的奥秘。原来尽管外表相似，可是迎春花和连翘却有许多不同。首先，迎春花的花瓣大约有5—6片，连翘只有4片；其次，迎春花的枝条是绿色的，而连翘却是黄褐色的。另外，我还要告诉你一个小秘密：连翘可以入药，有清热解毒的功效，药箱里“维c银翘片”中的“翘”就是它。
原来小区门口那些黄色的花朵就是连翘，这个发现让我明白了一个道理：留心处处皆学问。细心观察，不仅可以掌握更多的知识，有些时候还能“救命”。
你们知道吗？在雨后，一些树下和草丛中经常会长出一种白色的蘑菇，你可千万别轻易食用。很多人都认为，颜色鲜艳的蘑菇有毒有毒，“朴素”的蘑菇无毒。其实这个方法并不靠谱。像五彩的橙盖鹅膏是一种美味的食用菌，而误食白色的灰花纹鹅膏，却可能会失去宝贵的生命。
大千世界，无奇不有，只要细心观察，认真探索，就会发现很多大自然中的奥秘。小朋友们，让我们一起去开启智慧的大门吧！
羽毛球的启示二年级作文
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于羽毛球的启示的作文，一起来欣赏吧。
今天，妈妈带我到羽毛球馆打羽毛球，我走进里面一看，哇!好大好宽呀!我惊讶不已。
在这里打球跟我平时在外面打有点儿不一样，因为这里中间隔了一张网。我刚开始打的时候，球总是不听话地挂在网上，因此我有点沮丧，这时妈妈走过来对我说：“没关系，只要你勤学苦练，总能成功的。”说完，还不忘为我加油，顿时，我被妈妈的话感动了。于是，我鼓起勇气，一个接一个不断地打，在我的坚持练习，我终于成功了，我高兴得欢呼雀跃，妈妈也微笑着为我鼓掌。接着，我就和妈妈比赛了起来，我们一来一去打了很久，越打越开心，最后我们打得满身都是汗。可是，外面的天色渐渐地暗了下来，我只好跟着妈妈依依不舍的回家了。
因为有了妈妈的启示，我才能坚持不懈地学会打羽毛球，而它也使我爱上了打羽毛球。
二年级征友启示范文
教学《征友启事》时，我提前让学生进行预习，并完成前置作业。《征友启事》全文有13个自然段，对于二年级的孩子来说，的`确是很长的一篇课文，而这样的故事性课文，最忌讳从前向后上成“流水帐”形式，而且“生本”幸福课堂告诉我们，要以学生为教学主体，让学生和教师在课堂中共同获得幸福，于是，我从课题入手，请孩子说说“什么叫征友启示？你还见过什么启示？”不可小看孩子们啊！我班林国祥很准确的解释了这个词：找朋友的广告。让孩子们说见过的启示，教室就更热闹了：找狗的寻狗启示，找人的寻人启事，找物品的寻物启示……课文教学中，我抓住文章中的两份征友启事作为主线，然后进行对比学习，不仅使得课堂脉络清楚，而且在对比中名理。在进行两则征友启事对比的时候，我让学生观察第二则征友启事和第一则相比，有什么地方不同？学生得出：多了“或者”和“其中一点”四个词语。我又追问：“多了几个词语，意思上有什么改变？”让学生在反复朗读的基础上，明白第二则征友启事多了“或者”“其中一点”几个词语，却少了很多对朋友的要求。
故事的进行到第二则征友启事的结果部分，“牛栏前热闹极了。大家把小牛团团围住。”在这里，“热闹”“团团围住”两个词语可以很好地让学生体会到第二则征友启事的成功，如果能紧紧抓住这两个词语，“好”与“不好”的征友启事分别为谁便不攻自破了。可是，如何让学生轻松地来理解词语呢？我抛出问题：“孩子们，牛栏前热闹起来，你还见过哪里有热闹的情景？”学生纷纷举手：“快过节了，超市里人真多，好热闹啊！”“中心广场上很热闹。”“天安门广场的升旗仪式就要开始了，真热闹。”学生在简单而形象的感知中，早已经将“热闹”的含义明白了。我又让学生来做出“团团围住”的动作，在动作中理解词语让学生轻松而快乐。
学自行车的启示二年级作文
从小到大，我经历过许许多多的事情，不过，有件事令我最难忘。那是前年的一个暑假，我和我的哥哥学骑车。由于没有骑过车，我的爸爸就后面给我们扶车，开始学车了。
第二天，我一大清早起来就骑起了自行车。不一会我发现自己能骑好自行车了。然后，我就把大家全部叫了过来，大家说，什么事呀，我兴奋说，“我会骑自行车了。”结果大家说，“这算什么呀。”然后他们就离开了只有爸爸和哥哥留下来，他们俩站在那里笑，接着我也开始傻笑了起来。
就是这样的一件事情，让我明白了，做什么事情都不能灰心，更不能气馁，要坚持不懈的努力，这样才会使我们成功。就是这样的一件事，让我得到了启示将终身受益。
二年级征友启示范文
我的家乡这几年变化非常大，如果你不相信的话，那你就随我去看看吧！
去年春节回老家的时候，刚一下车，路上都是柏油路或水泥路了，路的两旁都栽着杨树，我去小公园玩的时候，小公园绿化也非常好，空气清新，天空湛蓝深远，家乡也都用上自来水了，彩电、冰箱和空调几乎家家都有，每家都搬进了新房子，每栋都有三层，好像一栋栋小别墅，我刚到家时，感觉走错了地方，眼前的一切都非常陌生。
你们参观完了我的家乡，感觉我的家乡怎么样？是不是变化很大？如果你有时间，你也来玩一玩吧！
二年级
《三个儿子》是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子在妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理，即儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显，语言通俗，人物对话较多。基于这样的分析，我让学生认读三位妈妈的对话。充分感悟妈妈的辛苦从而引导学生对比三个儿子的表现，我把把读准人物说话时的语气做为难点。
二、教学对象分析。
二年级语文教学中识字是重要环节，学生能够用自己的方式说出识字方法。所以我把识字教学作为教学的重点。
三、教学目标分析。
根据新课改的精神和教材内容的特点，我从知识、能力和情感态度三个方面设计了教学目标：
1、在知识目标上，强调会认读6个生字。
2、在能力目标上，强调正确、流利的朗读课文，读准人物说话时的语气。
3、在情感态度目标上，强调懂得要孝敬父母的道理。
四、教学过程。
为了突出教材重点，克服学习难点，有效地达成教学目标，我通过以下几个环节推进教学过程。
一、启情导入，初读感知。以谈话导入的方式引入课文，问学生爸爸妈妈因为什么事，是怎样夸奖你的？挖掘学生的生活体验，启发学生思考，拉近课文内容与学生的距离。
二、整体感知。这部分分两个环节，一是进行识字教学，二是让学生说出主要内容。识字教学是本课的重点，这一环节我追寻识字教学规律，先读带音节词语，再去掉音节读，最后读单个生字，学生通过自读，领读，男女生接读，开火车读等各种教学方法，来认读词语。让学生小组交流识字方法，，充分发挥小组合作的作用，引导学生交流识字经验。并通过带有生字的一段话来及时巩固识字成果，提高学生观察能力和识字效率。
三、重点认知。让学生精读1-6自然段，找出妈妈夸奖儿子的话，并指导朗读。通过朗读来感悟三个儿子的特点。为了顺利突破课文难点，我抓住学生喜欢活动，乐于表演的的特点，让学生模仿妈妈，有声有色地朗读出来。孩子们很快就体会到作为一个妈妈在介绍自己的孩子时是怎样的骄傲和自豪。同时，也培养了学生感受、理解、欣赏和评价的能力。孩子们在仔细阅读第八自然段的基础上，从“直晃荡、走走停停、胳膊痛了、腰也酸了”这些细小的地方发现水桶很重，妈妈很辛苦。并通过朗读来突破课文难点：依据自己的感受、理解，用朗读表现出水桶重，妈妈的辛苦；学生会情不自禁地流露出一种对妈妈的体贴、关爱之情：妈妈提水多辛苦啊！妈妈多么希望自己的孩子来帮帮她呀！为了更进一步发现三个儿子对妈妈的一片真情，学生会马上在课文中找出相应的地方，并非常准确地围绕第三个儿子的做法进行朗读汇报。随即，老师问学生文中的“老爷爷明明看见三个儿子，可为什么说只看见了一个儿子？看到了一个哪个儿子？为什么？这正是课文所要揭示的中心也由此显现出来——能帮妈妈（提水）的儿子才是真正的儿子，孝顺的'儿子。最后，我们将对课文的中心进行一个拓展填充，问孩子们在家里都是怎样孝敬父母的？孩子们也就更加深刻地体会到“孝顺父母的孩子，才是真正的孩子”，使孩子们爱父母的感情有了质的升华。
在总结课文的同时，让学生说说对那两个儿子的看法。让孩子们体验角色，丰富认知，实现与学生生活的链接，促进学生正确价值观和良好品质的形成。
五、教学设计反思：
由于本人的水平有限，在有效地提高学生朗读水平和激励性语言的评价方面存在着一些不足，同时在课堂中也生成了一些新的值得我去关注和研究的问题。我想这些都需要我不断地学习来提高自身的教学水平，以达到更好的课堂教学效果。
文档为doc格式。
二年级征友启示范文
转眼间，三年过去了。我们，五年级了。我，是一个插班生。记得当时，我才到东城小学是，是二年级。当时年龄小，不懂事，并且对新的班级、新同学、新校园都不熟悉，不过，还好有你们，我的朋友们。
那是一群“疯丫头”，那是一群“女汉子”，那更是男生们口中的“暴力女”，更是陪伴我整整三年的好姐妹。她们分别就是：车春艳、段依琳、邓锐妍、李欣怡、肖怡娜。这，就是我最要好的几个朋友，当然，在这三年里帮助我的不止她们，还有我们全班的同学们和老师们。
我和车春艳可以说是“死党”，我们经常打打闹闹的，就算把对方弄疼了，也没什么大不了。而和段依琳，就是因为我们从不打，从不闹，才玩得很好。邓锐妍呢，她比较文静那么一点。她总是可以包容我，不会生我的气，并且总是对我那么的好。李欣怡，她是一个，有点多样性，可能有点喜怒无常吧！最喜欢用娃娃生说话，还会装哭的小矮个。她有一技之长，不，不止一技，她会画画、会跳舞、会弹钢琴、学习也不错，真的是很优秀。肖怡娜，有点泼辣，有点调皮，也喜欢用娃娃声说话，还有些任性，但不得不说，她真的很惹人爱呢！这就是我的姐妹们，我爱她们，她们也爱我。
不过，我们马上就要分开了，还有一年多的时间了。说不定再过个几年，在街上碰见，看见对方，就只是互相望着，感觉像是那个曾经陪伴我小学时光的她，却不敢认。就算这样，我也会在心中永远记下她们的名字。她们会有新朋友的，但愿她们不要忘了我们这些老朋友。愿我们的友谊不要结束在六年级毕业的之后，而是让我们永永远远做朋友。尽管这可能性不大，但我依然相信，我们不会就这样在小学毕业后分开的。
上一篇：父亲的爱。
下一篇：伟大的妈妈作文400字
学自行车的启示二年级作文
今天，爸爸给我买了一辆非常漂亮的红色自行车，我高兴极了，以为学自行车是一件很容易的事，就缠着爸爸，让爸爸教我骑自行车，爸爸想了想，爽快地答应教我骑自行车了。
我让爸爸帮我把新买的自行车搬到外面去，我迫不及待地骑上了自行车。开始自行车不听话，车身向前一翻，把我翻下了自行车，疼得我哇哇大哭，爸爸笑了笑，扶我起来说：“学自行车可不是那么容易的哟。”我心想：“区区一辆小单车难道会难得倒我吗？绝对不可能！”我抹了抹眼泪，叫爸爸帮我扶着单车，我轻轻地骑上了单车，慢慢地向前行去，我对爸爸说：“老爸，你可要扶稳一点儿啊，千万别摔到你的宝贝儿子我啊。”说完，我转头一看，爸爸已经离我有一段距离了，我马上就慌了，爸爸见我慌了，就对着我大喊：“先不要慌，稳住，要保持平衡……”还没等爸爸说完，我就摔了个“狗啃泥”。爸爸看见我这可怜的样子，也就不敢再放手了。爸爸推着我和单车绕着操场骑了一圈、两圈、三圈……骑到了第十二圈的时候，我鼓起勇气对爸爸说：“爸爸，让我自己来试着骑一下吧。”爸爸虽然犹豫了，但还是同意让我自己试一下。爸爸让我保持平衡，不要慌。我按照爸爸对我说的那样保持平衡，一点儿都没有慌，向前骑去，不过这次我没有像前两次那样摔倒，我学会骑单车了！
从学骑自行车这件事中，我学到了：做事不但要有恒心，有勇气，还要坚持不懈，不能慌，才能够打倒困难，获得成功。
读书的启示二年级作文
其中，我最感兴趣的是最找早用双脚走路的机器人，它是什么样的？通过读者本书，我了解到原来用双脚走路的机器人是由日本早稻田大学加藤一郎教授辅导的小组1973年开发出的“wabot”。它可以利用触觉，用手抓起并传递碰到的物体，它还可以像人类一样缓慢行走。这个机器人给全世界带来了震惊。它的中文名叫“仿生机器人”，这些知识我都是从这本书上看到的。
通过读这本书，我知道了关于机器人的科学知识。我要通过科学的奇妙，以后一定要好好的学习科学知识。将来做个对社会有用的人！
二年级语文考试的启示作文范文
马克吐温说过这样一句名言：坦白是诚实和勇敢的产物。
有一次，在四年级上册英语测试的时候，我做完了听力测试，可是写到笔试部分一看，有一道写英语的单词的我不会拼写，我东张西望看见了左边邻座的汪若瑶已经做完了这道题，于是我把这道不会做的题目抄在了纸上递了过去让她帮我写答案。起先她并不写，但架不住我一次次的要求，终于还是给我写了正确的答案。然而这一切被坐在斜边的乐晨涛看见了。
下课了考试结束了，乐晨涛马上从我的课桌洞中拿出了那本子，拿到办公室给miss刘看。过了两三分钟，乐晨涛把我、汪若瑶叫去了办公室。我在去办公室的路上心怦怦直跳，怕老师批评我不认真背，还作弊。到了办公室miss刘狠狠地批评了我们，说我们现在在作弊，以后还会做更不道德的事…字字句句像重锤敲打着我的心。我突然就脸红一阵，白一阵，我感到羞愧极了，恨不得地上有一道缝，让我马上钻进去，消失在老师面前。
最后我鼓起了勇气向老师承认了错误：老师请你原谅我，这是我最后一次。
回到了教室，我豁然开朗：失去诚实就会辱没尊严。明白了：测试是衡量我们的学习知识的掌握，而不是虚伪的高分。走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
学自行车的启示二年级作文
生活中我们会遇到许多事情，有的给你带来快乐，有的给你带来悲伤，还有的会教给你做人的启示。使我印象深刻的是学自行车给我带来的启示。
刚升入小学，我看到同学们都会骑自行车，就缠着爸爸教我骑自行车。刚开始爸爸一手扶着车的后座，一手扶着车把，并告诉我眼睛看前方。渐渐地，我尝试着不让爸爸扶着我，可没有我想象的那么简单。我刚开始骑，可没两步就摔倒了。我又坚强的站了起来，坐到车上，和第一次一样我跌倒了。这时爸爸走过来告诉我怎样能掌握好平衡，我照着爸爸说的，这一次果然没有跌倒。
从这件事中我学到了不论遇到什么困难，只要坚持不懈、持之以恒，就一定能成功。
还有一次，我在练习毛笔字，可一个“安”字就把我难住了，刚开始我不停的练，可发现还是没有进步。于是我对照着老师写的，这才知道自己的不足，于是我按照老师写的，又写了一个，这次我有了很大的进步。
在生活中我们会遇到许多困难，但只要持之以恒，就一定会成功。
大自然的启示二年级作文
地球为什么越来越热？难不成是太阳充电了？no，今天就由我给大家揭晓其中的秘密。
地球是有大气层的，在太阳的光和热量照射到大气层上，30%会返回宇宙，剩下70%会照进来，地球就有了大量的热量，在晚上，地球的热量就会散发出去，有40%会出去，剩下的被反弹回来。这种现象叫做温室效应，正是因为温室效应才让全球气温变高。听着很坏吧！但如果没有温室效应，地球就会像月亮一样，白天，温度高到爆表，夜晚温度低到了冰还低的温度。
那么温室效应能做啥呢？
温室被我们广泛用在了农业方面，让植物在冬天也能过上温暖的热天，只有这样，才能让我们维持生活。但，为什么会有温室效应呢？在地球产生温室效应的是大气层，大气层可以被说是“玻璃”然后原因就是上面那一段。
温室效应也说明了一点，这个东西没有对与错，它是看在我们有没有正确，而又合理的运用上。
所以，人们，不要乱放温室气体，毕竟我们只有一个地球！