优秀作文能够表达作者真实的情感，传递真挚的情感给读者，并引起读者的共鸣。接下来是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来感受其中的魅力和智慧。
大自然的启示二年级作文
科学家的灵感来自于大自然，不信你来瞧瞧吧！
科学家根据火野猪的鼻子能测毒的奇特本领，制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空是利用水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装准备。科学家研究青蛙的眼，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”发明了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。模仿警犬灵敏的嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
苏联科学家在企鹅的帮助下发明了一辆汽车叫“企鹅王”牌汽车，这种汽车有宽宽的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。
科学家模仿昆虫制造了太空机器人。澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以s形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
怎么样，我说的没错吧！你也可以动手去做。说不定，你也能成为一个科学家的喔！
羽毛球的启示二年级作文
今天，我和妈妈在阳台上打羽毛球。
妈妈先开始发球，发了一个高球。我跳起来，用球拍把它拍了下来。只听“嗖”的一声，白色羽毛球像流星一样向对方飞去，球距地面一米。我妈赶紧跑过去，还是没接。我觉得我妈再也受不了了，又打了一个球，但这次我妈不慌不忙，一步就冲了过来，像“大海捞月”。
这真的是母女羽毛球比赛！
羽毛球的启示二年级作文
今天，我到表妹家去做客，看见了在墙上的羽毛球，就想打。这时，表哥也来了，我就对表妹说：“表妹，我们来赛一场，如何？”“好的。”表妹说。我们让表哥和舅舅作裁判。
我们来到一块空地上。由于我的水平比表妹高一些，所以打了几个回合，都是我赢。我便“哈哈”地笑了起来。
坐在一旁的表哥好像有些不服气，就从表妹手中拿过球拍，对我说：“来，我和你赛一场。”我答应了。只见表哥一手紧握球拍，另一只手把球往上一扔，然后猛地一挥球拍。羽毛球便急速地往我这儿飞来。我用力一接，可是不知怎么，球竟向右边飞，超出了界线。表哥发的球又急又旋，真是太厉害了。接下来的几个回合，我的球拍好像不听我似的，不是将球打出界，就是打在网上或接不住。咳！我只好认输，真不好意思。
打完球，我已经满头大汗了。这让我明白了“山外有山，人外有人”，人不能骄傲啊。
羽毛球的启示二年级作文
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于羽毛球的启示的作文，一起来欣赏吧。
今天，妈妈带我到羽毛球馆打羽毛球，我走进里面一看，哇!好大好宽呀!我惊讶不已。
在这里打球跟我平时在外面打有点儿不一样，因为这里中间隔了一张网。我刚开始打的时候，球总是不听话地挂在网上，因此我有点沮丧，这时妈妈走过来对我说：“没关系，只要你勤学苦练，总能成功的。”说完，还不忘为我加油，顿时，我被妈妈的话感动了。于是，我鼓起勇气，一个接一个不断地打，在我的坚持练习，我终于成功了，我高兴得欢呼雀跃，妈妈也微笑着为我鼓掌。接着，我就和妈妈比赛了起来，我们一来一去打了很久，越打越开心，最后我们打得满身都是汗。可是，外面的天色渐渐地暗了下来，我只好跟着妈妈依依不舍的回家了。
因为有了妈妈的启示，我才能坚持不懈地学会打羽毛球，而它也使我爱上了打羽毛球。
羽毛球的启示二年级作文
暑假里我最热爱的一项运功就是打羽毛球，其实我原来并不喜欢的，因为我妈妈的球技太高了，和妈妈打球我总是输得很惨，妈妈每次邀请我出去打球，我总是撅着小嘴表示拒接，可尽管这样，妈妈还是连哄带骗地把我拉出去打球，就这样我和妈妈假期里天天对战。不知不觉中，我的球技突飞猛进，有时我发的球妈妈都接不住，每当这时，我都兴奋得无以言表，在那手舞足蹈的，妈妈这时总不忘调侃我一句：“看你那高兴样，至于吗？”
我和妈妈明天下午都会准时到附近一中的操场上打球，我们的行动吸引了好多我的同伴，他们都成群结队地加入了打球的队伍，整个操场的北半球全被我们占领了，如果这时你正好路过这里，就会发现很多羽毛球在天上飞来飞去去，不是还会传来惊叫声，那是我们赢了球时兴奋的声音。
我的表妹因为还小，她只能站在旁边看着我打。不时地为我欢呼，加油！一次，表妹走到我的身边问我：“姐姐，你怎么打得这么好，我好羡慕你啊！我也想像你一样。”因为我经常练习啊！“我回答道。一时间我居然成了表妹的偶像，每天早早地来到操场上等着我，我也因此更加热爱打球了。
直到天渐渐变得很暗了，我还舍不得离开。这时妈妈便沉不住气，和我商量道：咱回去吧，天色太晚了，都看不见球了。”“不行，继续打。”我就像打了气的轮胎一样，浑身是劲，尽管汗水已经不止一次地地从我的脸上流到脖子里，我用手一抹，继续战斗，眼睛一刻不离地紧盯着羽毛球。直到天黑得伸手不见五指了，我才善罢甘休，默默期待着明天的到来。
从一开始的不喜欢打羽毛球到现在的如此着迷，其中的原委我一时也摸不着头脑，还是妈妈为我解开了谜底。谜底正是我对表妹说的那句或，经常练呗！通过这次打羽毛球，我也深深明白了一个道理，不管做如何事情，只要经常去做，就会给你带来意想不到的收获。
羽毛球的启示二年级作文
我经常和妈妈打半小时羽毛球，一次一小时。羽毛球像一只美丽的白色蝴蝶在空中飞翔。玩了一段时间，我妈就没力气了。当我看到这个好机会时，我左右逢源。我妈跑得上气不接下气，总是拿不到我的球，我很骄傲。每次去打羽毛球都会打右边。
我非常喜欢打羽毛球。
大自然的启示二年级作文
大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如来，上帝，女娲真实得多；大自然平凡且有规律，生生相克，它创造了怪兽，就有奥特曼来维护和平……有了坏人，就有黑猫警长来保卫和平。
大自然是神奇的，看，海绵宝宝在水底遨游，天线宝宝在地上玩耍，变形金刚在天上飞翔……大自然是可爱的，看，可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑，看那天空守卫者正在自由飞翔，再看森林大地，一切都是那么地和谐。
大自然是神奇的，充满着变化，孙悟空变成了超级塞亚人，变形金刚合体了，铠甲勇士变身了，大自然中充满了乐趣，cf多好玩啊多好玩，dnf多有趣啊多有趣，逆战多完美啊多完美。
我独自站在这辽阔的大自然中，感受着这顽强的生命力和美好的愿望，不禁发出无限的感慨，这大自然赋予了我们的生命，是我们的大地之母。
学自行车的启示二年级作文
从小到大，我经历过许许多多的事情，不过，有件事令我最难忘。那是前年的一个暑假，我和我的哥哥学骑车。由于没有骑过车，我的爸爸就后面给我们扶车，开始学车了。
第二天，我一大清早起来就骑起了自行车。不一会我发现自己能骑好自行车了。然后，我就把大家全部叫了过来，大家说，什么事呀，我兴奋说，“我会骑自行车了。”结果大家说，“这算什么呀。”然后他们就离开了只有爸爸和哥哥留下来，他们俩站在那里笑，接着我也开始傻笑了起来。
就是这样的一件事情，让我明白了，做什么事情都不能灰心，更不能气馁，要坚持不懈的努力，这样才会使我们成功。就是这样的一件事，让我得到了启示将终身受益。
学自行车的启示二年级作文
今天，爸爸给我买了一辆非常漂亮的红色自行车，我高兴极了，以为学自行车是一件很容易的事，就缠着爸爸，让爸爸教我骑自行车，爸爸想了想，爽快地答应教我骑自行车了。
我让爸爸帮我把新买的自行车搬到外面去，我迫不及待地骑上了自行车。开始自行车不听话，车身向前一翻，把我翻下了自行车，疼得我哇哇大哭，爸爸笑了笑，扶我起来说：“学自行车可不是那么容易的哟。”我心想：“区区一辆小单车难道会难得倒我吗？绝对不可能！”我抹了抹眼泪，叫爸爸帮我扶着单车，我轻轻地骑上了单车，慢慢地向前行去，我对爸爸说：“老爸，你可要扶稳一点儿啊，千万别摔到你的宝贝儿子我啊。”说完，我转头一看，爸爸已经离我有一段距离了，我马上就慌了，爸爸见我慌了，就对着我大喊：“先不要慌，稳住，要保持平衡……”还没等爸爸说完，我就摔了个“狗啃泥”。爸爸看见我这可怜的样子，也就不敢再放手了。爸爸推着我和单车绕着操场骑了一圈、两圈、三圈……骑到了第十二圈的时候，我鼓起勇气对爸爸说：“爸爸，让我自己来试着骑一下吧。”爸爸虽然犹豫了，但还是同意让我自己试一下。爸爸让我保持平衡，不要慌。我按照爸爸对我说的那样保持平衡，一点儿都没有慌，向前骑去，不过这次我没有像前两次那样摔倒，我学会骑单车了！
从学骑自行车这件事中，我学到了：做事不但要有恒心，有勇气，还要坚持不懈，不能慌，才能够打倒困难，获得成功。
二年级征友启示范文
教学《征友启事》时，我提前让学生进行预习，并完成前置作业。《征友启事》全文有13个自然段，对于二年级的孩子来说，的`确是很长的一篇课文，而这样的故事性课文，最忌讳从前向后上成“流水帐”形式，而且“生本”幸福课堂告诉我们，要以学生为教学主体，让学生和教师在课堂中共同获得幸福，于是，我从课题入手，请孩子说说“什么叫征友启示？你还见过什么启示？”不可小看孩子们啊！我班林国祥很准确的解释了这个词：找朋友的广告。让孩子们说见过的启示，教室就更热闹了：找狗的寻狗启示，找人的寻人启事，找物品的寻物启示……课文教学中，我抓住文章中的两份征友启事作为主线，然后进行对比学习，不仅使得课堂脉络清楚，而且在对比中名理。在进行两则征友启事对比的时候，我让学生观察第二则征友启事和第一则相比，有什么地方不同？学生得出：多了“或者”和“其中一点”四个词语。我又追问：“多了几个词语，意思上有什么改变？”让学生在反复朗读的基础上，明白第二则征友启事多了“或者”“其中一点”几个词语，却少了很多对朋友的要求。
故事的进行到第二则征友启事的结果部分，“牛栏前热闹极了。大家把小牛团团围住。”在这里，“热闹”“团团围住”两个词语可以很好地让学生体会到第二则征友启事的成功，如果能紧紧抓住这两个词语，“好”与“不好”的征友启事分别为谁便不攻自破了。可是，如何让学生轻松地来理解词语呢？我抛出问题：“孩子们，牛栏前热闹起来，你还见过哪里有热闹的情景？”学生纷纷举手：“快过节了，超市里人真多，好热闹啊！”“中心广场上很热闹。”“天安门广场的升旗仪式就要开始了，真热闹。”学生在简单而形象的感知中，早已经将“热闹”的含义明白了。我又让学生来做出“团团围住”的动作，在动作中理解词语让学生轻松而快乐。
学自行车的启示二年级作文
一天，我看见马路上有许多人在骑自行车，我也想让爸爸妈妈给我买一辆。
于是，我不好意思地对妈妈说：“妈妈，你能不能给我买一辆自行车？”妈妈温柔地说：“你要自行车干什么？”我高兴地说：“我也想和大街上的人们那样骑自行车。”妈妈摸摸我的头说：“好吧。”于是我就和妈妈一起去买了一辆新的自行车。刚买回来我就想骑，可是我一坐上自行车就摔了一跤。妈妈说：“让我来教教你吧。”这时，妈妈扶着车子，我才敢骑了起来，当时我骑的时候，心里很紧张，总是在想：如果妈妈的手松开了怎么办？就在这时，妈妈看见我骑的还行，手就松开了，我又摔了一跤。这时，我打算放弃了。可是想到马路上的人们骑得那么好，我又坚持不懈地站了起来，继续骑起了自行车，这时，我突然发现我会骑自行车了。我高兴地拍起了手，我刚一拍又摔了一跤，妈妈说：“你不要太骄傲了，要耐心一点。”听了妈妈的话，我继续骑起了自行车，这时我就想着妈妈的话，耐心地骑起了自行车。
今天真是吃喜鹊蛋——乐开怀。还让我明白了一个道理，就是学习需要坚持不懈，同时做事需要耐心，因为耐心是一切聪明才智的基础。
二年级
《三个儿子》是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子在妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理，即儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显，语言通俗，人物对话较多。基于这样的分析，我让学生认读三位妈妈的对话。充分感悟妈妈的辛苦从而引导学生对比三个儿子的表现，我把把读准人物说话时的语气做为难点。
二、教学对象分析。
二年级语文教学中识字是重要环节，学生能够用自己的方式说出识字方法。所以我把识字教学作为教学的重点。
三、教学目标分析。
根据新课改的精神和教材内容的特点，我从知识、能力和情感态度三个方面设计了教学目标：
1、在知识目标上，强调会认读6个生字。
2、在能力目标上，强调正确、流利的朗读课文，读准人物说话时的语气。
3、在情感态度目标上，强调懂得要孝敬父母的道理。
四、教学过程。
为了突出教材重点，克服学习难点，有效地达成教学目标，我通过以下几个环节推进教学过程。
一、启情导入，初读感知。以谈话导入的方式引入课文，问学生爸爸妈妈因为什么事，是怎样夸奖你的？挖掘学生的生活体验，启发学生思考，拉近课文内容与学生的距离。
二、整体感知。这部分分两个环节，一是进行识字教学，二是让学生说出主要内容。识字教学是本课的重点，这一环节我追寻识字教学规律，先读带音节词语，再去掉音节读，最后读单个生字，学生通过自读，领读，男女生接读，开火车读等各种教学方法，来认读词语。让学生小组交流识字方法，，充分发挥小组合作的作用，引导学生交流识字经验。并通过带有生字的一段话来及时巩固识字成果，提高学生观察能力和识字效率。
三、重点认知。让学生精读1-6自然段，找出妈妈夸奖儿子的话，并指导朗读。通过朗读来感悟三个儿子的特点。为了顺利突破课文难点，我抓住学生喜欢活动，乐于表演的的特点，让学生模仿妈妈，有声有色地朗读出来。孩子们很快就体会到作为一个妈妈在介绍自己的孩子时是怎样的骄傲和自豪。同时，也培养了学生感受、理解、欣赏和评价的能力。孩子们在仔细阅读第八自然段的基础上，从“直晃荡、走走停停、胳膊痛了、腰也酸了”这些细小的地方发现水桶很重，妈妈很辛苦。并通过朗读来突破课文难点：依据自己的感受、理解，用朗读表现出水桶重，妈妈的辛苦；学生会情不自禁地流露出一种对妈妈的体贴、关爱之情：妈妈提水多辛苦啊！妈妈多么希望自己的孩子来帮帮她呀！为了更进一步发现三个儿子对妈妈的一片真情，学生会马上在课文中找出相应的地方，并非常准确地围绕第三个儿子的做法进行朗读汇报。随即，老师问学生文中的“老爷爷明明看见三个儿子，可为什么说只看见了一个儿子？看到了一个哪个儿子？为什么？这正是课文所要揭示的中心也由此显现出来——能帮妈妈（提水）的儿子才是真正的儿子，孝顺的'儿子。最后，我们将对课文的中心进行一个拓展填充，问孩子们在家里都是怎样孝敬父母的？孩子们也就更加深刻地体会到“孝顺父母的孩子，才是真正的孩子”，使孩子们爱父母的感情有了质的升华。
在总结课文的同时，让学生说说对那两个儿子的看法。让孩子们体验角色，丰富认知，实现与学生生活的链接，促进学生正确价值观和良好品质的形成。
五、教学设计反思：
由于本人的水平有限，在有效地提高学生朗读水平和激励性语言的评价方面存在着一些不足，同时在课堂中也生成了一些新的值得我去关注和研究的问题。我想这些都需要我不断地学习来提高自身的教学水平，以达到更好的课堂教学效果。
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大自然的启示二年级作文
地球为什么越来越热？难不成是太阳充电了？no，今天就由我给大家揭晓其中的秘密。
地球是有大气层的，在太阳的光和热量照射到大气层上，30%会返回宇宙，剩下70%会照进来，地球就有了大量的热量，在晚上，地球的热量就会散发出去，有40%会出去，剩下的被反弹回来。这种现象叫做温室效应，正是因为温室效应才让全球气温变高。听着很坏吧！但如果没有温室效应，地球就会像月亮一样，白天，温度高到爆表，夜晚温度低到了冰还低的温度。
那么温室效应能做啥呢？
温室被我们广泛用在了农业方面，让植物在冬天也能过上温暖的热天，只有这样，才能让我们维持生活。但，为什么会有温室效应呢？在地球产生温室效应的是大气层，大气层可以被说是“玻璃”然后原因就是上面那一段。
温室效应也说明了一点，这个东西没有对与错，它是看在我们有没有正确，而又合理的运用上。
所以，人们，不要乱放温室气体，毕竟我们只有一个地球！
学自行车的启示二年级作文
在我二年级的时候，妈妈给我买了一辆自行车。
我见过别人骑自行车，但我却没骑过。这次，我终于如愿以偿了，我高兴极了！
尽管这样，我还是没有进步。妈妈告诉我一些小窍门儿，由于当时我还小，听不太明白，就模模糊糊地照做，还是一样，依旧摔个底儿朝天。有一次，我摔得特别疼，就“哇哇”地大哭起来。妈妈一看，惊讶地说：“儿子，咱们快回家吧，你的脸上都出血了！”
从那以后我就长了记性，再练骑车的时候，我就带上防护面具。慢慢地，我就找到感觉了，现在已经能骑几十米远了。
到四年级的时候，我已经成了一名自行车高手，站着骑、单手骑、脱把骑……哈哈哈，这些我都会。
通过这件事，我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。所以，我们做任何事情，都要坚持到底，持之以恒。
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招领启示二年级范文
今天，爸爸给我买了一辆非常漂亮的红色自行车，我高兴极了，以为学自行车是一件很容易的事，就缠着爸爸，让爸爸教我骑自行车，爸爸想了想，爽快地答应教我骑自行车了。
我让爸爸帮我把新买的自行车搬到外面去，我迫不及待地骑上了自行车。开始自行车不听话，车身向前一翻，把我翻下了自行车，疼得我哇哇大哭，爸爸笑了笑，扶我起来说：“学自行车可不是那么容易的哟。”我心想：“区区一辆小单车难道会难得倒我吗？绝对不可能！”我抹了抹眼泪，叫爸爸帮我扶着单车，我轻轻地骑上了单车，慢慢地向前行去，我对爸爸说：“老爸，你可要扶稳一点儿啊，千万别摔到你的宝贝儿子我啊。”说完，我转头一看，爸爸已经离我有一段距离了，我马上就慌了，爸爸见我慌了，就对着我大喊：“先不要慌，稳住，要保持平衡……”还没等爸爸说完，我就摔了个“狗啃泥”。爸爸看见我这可怜的样子，也就不敢再放手了。爸爸推着我和单车绕着操场骑了一圈、两圈、三圈……骑到了第十二圈的时候，我鼓起勇气对爸爸说：“爸爸，让我自己来试着骑一下吧。”爸爸虽然犹豫了，但还是同意让我自己试一下。爸爸让我保持平衡，不要慌。我按照爸爸对我说的那样保持平衡，一点儿都没有慌，向前骑去，不过这次我没有像前两次那样摔倒，我学会骑单车了！
从学骑自行车这件事中，我学到了：做事不但要有恒心，有勇气，还要坚持不懈，不能慌，才能够打倒困难，获得成功。
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启示二年级作文
今天早上，我睁开那睡眼朦胧的小眼睛，看看表才六点，我想了想今天是星期天，我还可以再睡会。想到这，正准备闭上那双水汪汪的大眼睛时，忽然听到窗外有刺耳的声音，讨厌！起床吧，穿上鞋子，跑了出去。
我刚跑出门，就碰到了一位清洁工。我问她：“刚才是您制造的声音吗？”她点了点头说：“是啊！小朋友，怎么了？打扰你休息了吗？”“啊......没有，我只是问一问，没什么。”“奥，那就好，我还以为你找我有什么事呢。”她笑着说。“没事，您每天都来这么早吗？”我问道。“是啊，我每天都按时来。”“可你们工作时间是七点到十点啊！你为什么这么早来呢？”我打破沙锅问到底。“这个吗......我问你，如果你早一点吃饭，是不是吃得多呢？”“是啊”“干活也是一样啊，我早点出来不就比晚点出来干得多吗。”“可你在这一小时中，你可以看电视，玩电脑，什么都可以干，可你为什么这么早出来呢？”“与其为了自己的利益，不如对社会做出点贡献。”说完这句话她便走了。
那位清洁工走了以后，我一直在想她说的那句话，心想：这是一位优秀的清洁工，不止她一个人，所有的清洁工都很伟大，他们在平凡的岗位上做着不平凡的贡献，是他们让我明白了一个道理，无论人们出于什么样的地位，干什么工作，只要立足于做事为人不为己，做对社会对国家有益的事，那他就是不平凡的人，我决心向那位清洁工阿姨学习，在今后的人生道路上努力为大家为社会做出自己的贡献！
二年级征友启示范文
我的家乡这几年变化非常大，如果你不相信的话，那你就随我去看看吧！
去年春节回老家的时候，刚一下车，路上都是柏油路或水泥路了，路的两旁都栽着杨树，我去小公园玩的时候，小公园绿化也非常好，空气清新，天空湛蓝深远，家乡也都用上自来水了，彩电、冰箱和空调几乎家家都有，每家都搬进了新房子，每栋都有三层，好像一栋栋小别墅，我刚到家时，感觉走错了地方，眼前的一切都非常陌生。
你们参观完了我的家乡，感觉我的家乡怎么样？是不是变化很大？如果你有时间，你也来玩一玩吧！
读书的启示二年级作文
其中，我最感兴趣的是最找早用双脚走路的机器人，它是什么样的？通过读者本书，我了解到原来用双脚走路的机器人是由日本早稻田大学加藤一郎教授辅导的小组1973年开发出的“wabot”。它可以利用触觉，用手抓起并传递碰到的物体，它还可以像人类一样缓慢行走。这个机器人给全世界带来了震惊。它的中文名叫“仿生机器人”，这些知识我都是从这本书上看到的。
通过读这本书，我知道了关于机器人的科学知识。我要通过科学的奇妙，以后一定要好好的学习科学知识。将来做个对社会有用的人！