在写作中要注重语法和标点符号的正确使用，避免出现低级错误，影响整体的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和参考。大家一起来欣赏吧！
跟着唐诗去旅行心得体会
第一段：介绍唐诗与旅行的关系（200字）。
唐诗作为中国文化的瑰宝，不仅体现了古代诗人的情感和智慧，也成为了人们了解中国历史和风土人情的重要途径。而旅行，则是一种开阔眼界、体验世界的方式。将唐诗与旅行结合起来，不仅可以让我们更深入地理解唐诗的内涵，也能够让我们在旅行中饱受启发和享受。
第二段：唐诗所描绘的风景与实际旅行的感受（300字）。
唐诗所描绘的各种风景，如山水、花鸟、古迹等，都以其独特的艺术方式，让人们领略到了南国的繁花似锦、北国的雪景皑皑，以及一些与文化背景紧密相关的地方如长安城、洛阳城等。而当我们跟着唐诗去旅行时，能够亲身感受到这些风景的美丽与壮丽。例如，去黄山游玩时，仿佛进入了《登黄鹤楼》诗中的感觉，站在高山上俯瞰远处，云雾弥漫、山峰拔地而起，仿佛置身于诗中联片片的美景之中。
第三段：唐诗所体现的人文情怀与旅行的启示（300字）。
唐诗中不仅描绘了风景，还展示了当时文人的情感和人生观。通过阅读唐诗，我们能够感受到古人的智慧与情怀，领悟到他们对于人生的思考和洞察。而当我们跟着唐诗去旅行时，也能够从旅行中体会到类似的情感和启示。例如，当我们在游览西湖的时候，不光只是欣赏到了它的美丽，还能够体会到其中蕴含的诗情画意，领悟到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理。
第四段：领悟经典与唐诗旅行的重要性（200字）。
通过唐诗的阅读和旅行的体验，我们能够更深入地了解到唐代的文化底蕴和历史背景。同时，也能够提升自己的审美能力和人生修养。当我们真正从内心去理解这些唐诗时，会发现自己与古人的有些情感是共通的，他们的智慧和品味也能够给予我们启发。因此，跟着唐诗去旅行，不仅是一种寻找经典的方式，也是一种提升品味和境界的机会。
第五段：总结体会与展望未来（200字）。
唐诗作为中国古代文化的瑰宝，至今仍然具有很高的艺术价值和深远的影响。通过跟着唐诗去旅行，我们能够亲身感受到古人笔下的风景和情感，在旅行中领悟到诗中所蕴含的智慧和哲理。这种旅行方式不仅丰富了我们的精神世界，也提升了我们的人生阅历。因此，在未来的旅行中，我们应当继续跟着唐诗的足迹，去更多地体验和感悟。
跟着课本去旅行作文
记得刚刚懂事的时候，对于这个世界我有着太多好奇，迫切想要知道答案。妈妈告诉我：“那你就看书吧！在书里，你能找到答案。”
从此，书便成为我形影不离的好伙伴。从只有简单文字的绘本，到如今我经常看的儿童文学，我在书的海洋里畅游着成长着。通过书，我了解了伟大的祖国，感受了辽阔的地球。我着迷于人类的文明，向往书中的故事地点。
读万卷书犹如行万里路，但我更希望能够在那些书本中提及到的美丽地点“脚踏实地”。
我的愿望被妈妈“发现”了，于是，妈妈告诉我：“抱着你的书，我们去旅行吧！”
当我结合着自己在书中读到的知识、了解的文化去游玩一个地方，那这个地方不仅能给我带来美丽景色，更能带来文明的底蕴和历史的沧桑，书中故事的重现，更让我的旅游充满了复合式的快乐。有的时候，我甚至想象着自己是书中的主角或作者，在真实的旅游地点幻想着故事是怎样发生，文章是怎样写成。
春节期间，我们一家三口还千里迢迢来到东方小巴黎——哈尔滨。在这里我们游览了很多著名景点，如：索菲亚教堂、松花江、中央大街、斯大林公园……当然也少不了全国最美书店——果戈里书店。整个书店设计风格以浓浓的欧洲风情，木地板上也有许多小朋友和年轻人在安静的看书。在哈尔滨的这几天，每天吃完晚饭我就会不由自主地来到这里安安静静地看上两小时。
其乐无穷的读书，妙趣横生的旅游。这些都是我的最爱。当我抱着读书的心情去旅游，当我带着旅游的乐趣去读书，我发现，读书和旅游是一个乐趣极高的组合，不仅开阔了我的眼界，更拓宽了我的心灵。就像妈妈所说，旅游其实就是读书，读大千世界无字书。读书就是心的旅游，放飞心情，纵情山水。
跟着课本去旅行作文
古人云：“读万卷书，行万里路”读书如旅行，作者便是最好的导游。我们一边领略山水名胜，饱览美景，一边听着那背后一段段往事，一个个传奇，一个凄美的故事让我们泪潸潸，一段传奇的人生让我们心沉沉。情随书动。
我追随古人的足迹，踏着萋萋芳草，穿枝拂叶去探访诸葛孔明的草庐，“斯是陋室，惟吾德馨”，环堵萧然，不蔽风日的草庐因他的存在而成为名庐，吸引着欲大展宏图，建功立业的刘备，留下了“三顾茅庐”的千古美谈。
我同刘姥姥一道来到大观园。亭台轩榭的布局，假山池沼的映衬，再加上绿柳拂堤，百花齐放，彩蝶翩跹，鸳鸯戏水，真是美不胜收。我想这美景是诗情的温床。黛玉、宝玉、宝钗、迎春、惜春、探春生活在大观园中各个都能吟诗赋词，而黛玉的“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜……侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁……”更是让宝玉痴倒肠断。这大观园酝酿了她们的才情，也见证了她们的悲情，一个个如花的生命随着家族的衰败而谢幕。
我踏上了唐僧师徒西去取经的艰难之路，他们一路上怀揣着对神圣理想的执着，与恶魔不屈的斗争着，享受着斗争后胜利的欢欣，邪恶在真理面前只能望而却步。我不禁感慨：鼓志气，振精神。
徜徉于四大名著，领略古籍中的文化精髓，提升文学素养，深化并纯化思想，这是我们现代人需要的精神食粮。而如今便捷的网络进入了家家户户，网络内容的繁华让人目不暇接，淘宝的快乐让人流连忘返，人们对网络的依恋已到了无以自拔的地步。网络就是一把双刃剑，学生因上网成瘾而后受不良网站的影响做出的事，曾让人触目惊心。同学们可能会说因为思想空虚，因为学习压力才让我们留恋网络。其实消除空虚、压力的办法很多，老师推荐给同学们一种更好的方法，那就是读书，读诗歌、读小说、读散文。读一部诗集就如走进了一座花园，置身其中，闻着玫瑰的浓郁，桂花的清幽；赏着牡丹的红艳，兰花的清淡；感受着莲花的高洁，菊花的洒脱。在美得陶醉下，你的身心得以愉悦，你的精神更加高尚。读一部小说如进入莽莽苍苍的大森林，在这里你能看到稀世林木，你能看到千年古树，你能感受大自然的神力，它会驱散你心中的阴霾，它会解开你心中的谜团，它会打开你心中的障壁，让你变得洒脱而超然，让你的胸襟开阔，目光远大，壮志在胸。读一部散文，如进入辽阔无边的大草原，一切都袒露无余，看得真切，烦恼也会被解剖，随之是没有负重的轻松，像白云游荡蓝天，像雄鹰展翅高翔。
同学们，背起行囊，做一次远行吧！我敢断定，收获一定丰厚。
跟着课本去旅行作文
读书优点固然不胜枚举，但这也只是作者个人的感觉和思想，就算文章再怎么栩栩如生，再怎么唯妙唯肖，再怎么如椽大笔，我们也只能透过天马行空的想像，来看到那令人心嚮往之的良辰美景，总是有一点点美中不足，就算读遍世界地经图志、古今史籍也枉然，实在是颇为可惜。这有如抽象与实际中间隔了一道铜墙铁壁般，抽象永远无法跨越那道冷酷无情的墙，达到实际考察“眼见为凭”的境界。因此，古人也强调：“读万卷书，不如行万里路。”所以当你沉浸在含英咀华的浩瀚书海中，当然也需要透过旅行，更深刻，更踏实，更深层领悟世界的波澜壮阔！
旅行能让我们舒展身心、养精蓄锐，使疲惫不堪的身躯，创造源源不绝的动力；旅行也能让我们大开眼界，看清世界的“庐山真面目”，了解世界各地的奇风异俗；旅行更能将我们生命中最美好的回忆，尽收心底。
你被课业压的喘不过气来吗？你已经肠枯思竭，无法文思泉涌、振笔疾书了吗？你的生活已经索然无味，工作已经遇到瓶颈了吗？“心动不如马上行动”，快快来趟旅行吧！让我们用双脚踏遍世界每个角落；用灵魂之窗，看遍世界的名山大川；用品味绝佳的嘴，吃遍世界的山珍海味；用我们纯洁的心，来体悟地球的脉动！
朋友！出发吧！让我们旅行去！为我们五彩缤纷的生命，留下最灿烂、最耀眼，永垂不朽的记忆扉页吧！
跟着课本去旅行作文
“书籍是人类进步的阶梯。”“读一本好书，就像是在和一个高尚的人对话。”……这一句句千古流传的名言，都是伟大的文学大师们从书籍中得到的领悟。没错，读书，使我增长了丰富的知识，成就了她，也造就了我这个“毛头”小孩。
那是一个晴朗的日子，下午五点左右，我锻炼完身体后正准备离开操场，这时，一句句优美的诗词从某处传来，这声音时而铿锵有力，时而轻缓如水，时而响遏行云，时而优雅低吟。我被这美妙的声音所打动，也不由自主地循着书声走进了“正阳书社”。
朗读者是书社的创始人——-田校长，听着她对某书的分享和感悟，以及她对书友们的评价，就知道她是一个热爱读书，颇有贤德的人。活动结束时，田校长的一句话让我有了很深的领悟，她说：“我很高兴，这一生能有书这个伴随我，因为书，才有了今天的我。”我望着她，诗意的气质在她身上流淌着，真是“腹有诗书气自华”呀！一种渴望与书为伴，与田校长为友之情在我心底生根发芽。
又是一次书社活动日，我第一次准时、自觉的参加了读书活动。那天，是我第一次走上讲台分享。当我犹豫不定的时候，田校长似乎发现了我，她这时向我走来，含情脉脉的望着我，然后对我说：“小朋友，别怕，我们都等着你分享呢？”话音刚落，大家就为我鼓起了热烈的掌声。我鼓起了勇气，大跨步走上了讲台。我望了望大家期待的眼神，便神情饱满的念了起来。我不知道当时哪来的自信，虽然读得异常流畅，但是心情特别紧张。虽然手中捧着的是别人的作品，但这些文字仿佛是为此刻的我而准备的：时间是我的，我可以任性朗读；书籍是我的，我可以随意分享；讲台是我的，我可以自由歌唱……越往后，我越是心潮澎湃，越是抑扬顿挫。朗读结束，大家都向我投来赞许的目光。当我回到座位，田校长叮嘱我说：“小伙子，不错！下次你来时，希望你能给我们分享你的新收获。”我努力点头，心里美滋滋的。
从此，正阳书社成了我最重要的一个读书场所。从一开始的被逼无耐，到现在的迫不及待；从在台上的胆战心惊，到现在的怡然自得。书带给了我心灵的满足，我的视野也变得开阔，我的人生变得丰富多彩，我的性格更加活泼，自信。
没错，书籍造就了田校长，也在不断的造就着我们这些青少年。
感谢书籍！感谢书社！感谢有你！
跟着课本去旅行作文
来，牵着我的手，带你遨游吧！
这里有炮火连天的战场，万马嘶鸣，刀光剑影，勇士们的呼喊声夹杂着如雷鸣般的马蹄声、刀剑撞击声响彻整个大地，黄沙满天，血流成河……从《岳飞传》中看到岳飞手举抗金大旗，驰骋在沙场上抗拒倭寇；同时，又看到他为奸人所害惨死的血腥场面，不禁悲叹惋惜。
在这里旅行，不仅有悲欢离合，也有阳春三月；不光看到人间悲喜剧，也有风花雪月春华秋实，繁花似锦的景象。
哇！这是什么地方啊？原来是《爱丽丝漫游奇境》中的兔子洞，我们也同爱丽丝一样坠入了神奇的地下世界。在这个奇幻的世界里，我们也像爱丽丝一样不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，好像我也终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
跟着课本去旅行作文
课本是一台望远镜，通过它，我们可以望见外面的世界；课本是一把钥匙，使用它，可以帮我们打开知识的大门；而课本同样也是一位旅行者，它带领我们饱览世界各地，遨游太空、欣赏名胜……今天，我就跟随着课本一起去旅行了一番。
乘坐宇宙飞船来到太空，宇宙果真深不可测。遥望地球，一个晶莹的球体映入眼帘，它披着一层水蓝色纱衣，上面白色与蓝色条纹交错着。它便是我们人类的母亲，生命的'摇篮一一和蔼可亲的地球母亲。
她无私哺育着人类，慷慨地为人们提供矿产资源，而人们却把矿产当做地球母亲的恩赐，不加节制使用矿产资源，促使资源枯竭。肆意毁坏浪费资源，不顾后果滥用化学品，随意破坏着我们美丽的地球母亲，致使她的身躯饱受创伤，而人们却不以为然。“不是还有火星吗，地球不行了，我们可以在火星上建造基地，移居火星啊！”但这种幻想是可望而不可及的。
目睹地球，她只不过是群星璀璨的宇宙中微不足道的一个星球罢了，但她在我眼中，是那么伟大与美丽。
跟随课本去旅行，既陶冶了情操，又开阔了知识面，真好！
跟着唐诗去旅行心得体会
第一段：引入唐诗与旅行的关系，表达出旅行的美妙和唐诗传达的情感。
旅行和诗歌向来紧密相连，它们都有着自己独特的魅力。唐诗作为中国古代文学的瑰宝，承载了无数丰富的情感和美好的记忆。唐诗中的山水田园、风花雪月，以及诗人的人生百味，都为我们勾勒出了一幅幅美丽的画卷。跟着唐诗去旅行，不仅可以感受到一种特别的历史气质，还能领略到唐诗所传达的深情厚意。
第二段：讲述利用唐诗引领旅行的体验，在诗中找到心灵的寄托。
当我踏上旅途，带着对唐诗的喜爱，我发现这首诗中有着无穷的魅力。唐诗赋予了旅行风景更多的情感内涵，使得旅行过程变得更加有趣。每一次我来到了一处有名的风景名胜，仔细读过相关的唐诗后，我才发现自己能更加细腻地感受到这里的意境和风情。仿佛诗人的笔触延伸到我的心灵深处，让我与这片土地建立起了某种特殊的联系。
第三段：探讨唐诗带来的旅行体验的深度和广度。
通过跟着唐诗去旅行，我不仅仅是在享受视觉上的美景，更是在感受到了心灵的愉悦。唐诗在景色之间搭起了一座桥梁，让我们能够更好地理解风景的内涵和背后的历史故事。例如，当我站在黄鹤楼上，望着滚滚长江，我读到了李白的《登黄鹤楼》。诗中的那种豪情壮志，仿佛包围着我，使我对这座历史名楼有了更加真切的感受。
第四段：谈及唐诗带来的旅行的启示和感悟。
每次跟着唐诗去旅行，我都能从中汲取一些人生的启示和感悟。唐诗中的深情厚意、壮志豪情，常常使我对人生有了新的认识。那些诗人们对美好事物的追求、对人性的思考，深深地触动了我内心最柔软的地方。正如王之涣在《登鹳雀楼》中所诉：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这样的诗句让我明白，人生不能止步于平凡，我们应不断追求进步，不断登上更高的层次，才能更好地发现自己的价值和潜力。
通过这段时间的旅行，我深深感受到了唐诗的魅力，这些古老而经典的诗作不仅展现了我国的优秀文化传统，也给了我许多关于生活的思考。我决心在将来的旅行中继续跟着唐诗去感受这个国家的美丽和历史。无论是北方的大漠孤烟，还是南方的山水田园，我都期待着用心去感受，用眼睛去触碰，用灵魂去体验，用笔墨去书写。希望通过这种独特的体验，能够更好地理解自己，感受到生活的美好与意义。
总结：跟着唐诗去旅行，是一种独特的旅行体验。不仅能够欣赏到美丽的风景，还能找到心灵的寄托和启示。唐诗承载了深情和厚意，通过它，我们能更加深入地领略到旅行中的山水人情和历史背景。跟着唐诗去旅行，并非只是一次外在的体验，更是一次对内心的探索与启迪。在未来的旅行中，我期待能够用心去感受唐诗带来的美妙和深度，更好地认识和发现自己的人生意义。
跟着书本去旅行作文
今天，浙江小站组织我们参加“跟着垃圾去旅行”活动。上午九点我们在绿廊文化小院集合，走进小院，首先看见的是一对漂亮的沙发，沙发上还有亮晶晶的格子坐垫，带队的方老师介绍说这对沙发全是用废弃的材料做成的，连这个沙发垫也是用废弃的玻璃做成的，真是有点不可思议。我试着坐了一下，还挺舒服的；有一面墙上挂着许多五颜六色的小气球，走近一看，原来这些小气球都是一个个废弃的小灯泡做成的；小院内还有许多非常漂亮的工艺品，有花盆、鱼缸、奥运五环等等，它们可全都是用废弃的垃圾制作的呢！
参观完绿廊文化小院，我们乘车来到天子岭垃圾填埋场，一下车，一股榴莲般的臭味就直往我们鼻子里钻，四周打量一下发现环境还是挺不错的，跟小公园一样，地上种了许多草坪，还种了许多花和竹子，就是没有大树，填埋场的叔叔跟我们解释说我们站的地方下面1.5米以下深的地方全是垃圾，为防止有害物质渗透上来，在垃圾上面覆盖了几层聚乙烯防渗膜，在防渗膜上再盖上泥土，因为土层比较浅，所以只能种一些根比较浅的植物，如果种树的话树根可能会破坏防渗膜，上面的土壤和植物就会被污染。
公园的前面有一个山谷，山谷两边的小山头上都覆盖着一层白色的膜，老师说这层膜是用来隔离雨水的，避免雨水被垃圾污染。山谷的中间正在填埋垃圾，已经差不多快被填满了，叔叔说天子岭填埋场每天要填埋好几千吨垃圾，人类怎么这么会制造垃圾呀。叔叔还介绍说埋在下面的垃圾产生的沼气还可以用来发电。公园里还有一尊黄色的机器人——“回天大力神”，也全部是用废弃垃圾制作的，非常地威武。
吃过午饭后我们还听了来自日本静冈县的'津田达也叔叔讲日本式怎样进行垃圾分类的，在日本，垃圾不仅要进行细致地分类，而且每种垃圾都是定期扔的，而且日本的许多产品在设计制造的时候就考虑好了以后的回收利用，他们可真用心呀，难怪日本的环境保护得那么好。
通过今天的参观活动，我不仅了解了垃圾的一生，还学到了许多环保知识，让我们都行动起来保护我们的生存环境吧！
文档为doc格式。
跟着课本去旅行作文
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训三年级的林晓青，我今年9岁，俗话说：“行万里路；读万卷书”；每当寒暑假时，我最喜欢跟爸妈外出旅游。因为旅游能让我学到许多书本上学不到的东西，旅游能让我的生活变得丰富多彩；旅游能让我每天开心快乐；旅游能让我的身体变得越来越健康。
感觉这些小生命特别有意思，我特别喜欢它们。
我拉着爸妈的手一直往前走，不知不觉我们来了马戏表演场。在那我们观看了海豚精彩的表演，看海豚一会儿跳跃，一会儿游来游去，小家伙看上去很聪明，也特别可爱，不知不觉表演就结束了，我用我的小双手热烈地为海豚们的成功表演鼓掌。时间一分一秒地过去了，我们依依不舍地离开了。
小朋友们，你们也像我一样喜欢旅游吗？如果喜欢，也欢迎你来分享哦！我今天的演讲到此结束，谢谢大家！
《跟着书本去旅行》观后感
二月3号到7号晚上每天6点54分，我静静守候在电视机前，观看《跟着书本去旅行》这个生动有趣的节目。
(一)灵动有趣的甲骨文。
我惊叹于古人的智慧，他们发明了能让人们交流的文字——甲骨文。甲骨文的造字很有趣，老师把两个孩子一边一个搂在怀里，让同学们来猜这是什么字?猜对了!这就是“夹”字，一个大人旁边紧挨着两个小孩，多么灵动有趣呀!正如一首儿歌所唱:象形字，真奇妙。画个太阳就是日，画个月亮就是月，画条小河就是水，画个火堆就是火。古人动手又动脑，造出汉字真奇妙。
(二)精忠报国的岳飞。
跟着书本去旅行，读万卷书，行万里路。了解造字历史，缅怀英雄情怀，其乐无穷。
跟着地图去旅行作文跟着地图去旅行央视
《葡萄沟》一文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个内容：一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄，还有杏子、香梨、蜜桃、沙果等(第一自然段);葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜，非常有名(第三自然段)。二、葡萄沟景色美丽、独特。夏季，种在梯田里的葡萄长出了茂密的枝叶，山坡上就像搭起了一个个绿色的凉棚;秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一串串地挂在绿叶底下，十分美丽(第二自然段)。三、葡萄沟不仅物产丰富、景色美丽，而且那里的人也特别好。淳朴的维吾尔族老乡非常热情好客，当葡萄成熟的时候，他们一定会拿出最甜的葡萄让你吃个够(第二自然段最后一句话)。让学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之情。
新疆对我们的学生来说是既遥远又陌生，同时又充满着好奇和向往。孩子渴望了解那里，对教材中的许多地方充满了好奇，他们想知道：“葡萄沟在哪里?”;“梯田是什么样的?”;“荫房是什么样子的?”;“葡萄干是怎样制成的?”……诸多问题不是仅仅依靠教师的解说就能解决的，即使是，那也必将是枯燥和无趣的。
在这节课之前，我首先布置了课前参与的内容，请学生在第一课时初读课文，初步了解葡萄沟的基础上，引导学生在中国地图上，找到新疆吐鲁番，先让孩子感知新疆的地理位置的特殊，气候也不一样，白天太阳大，晚上特别冷,常年很少下雨。这种环境下种出来的水果最甜。那里的水果美味又珍贵。接着通过视频去葡萄沟游览一番，让学生从整体上感受到葡萄沟水果多、景色美、人热情，葡萄干有名。
这节课一开始，我首先还是紧抓低年级的字词，由复习认读字词入手，然后紧扣大家质疑的问题“为什么说葡萄沟真是个好地方?”让学生自学课文，从课文描写的语句中了解葡萄沟好在什么地方?初步归纳葡萄沟水果多，葡萄有名，人也热情的特点。自主学习后再让学生四人小组合作学习交流自己的读书收获。找出描写葡萄沟特点的句子读给同学听。学习结束后，是全班的集体交流。在这个过程中，学生也在试着抓住重点的词句，来深入思考、理解课文内容。如“葡萄一大串一大串挂在绿叶底下”一句，学生能结合图片，充分体会“一大串一大串”的意思并想象出葡萄真是又多又好。又如，通过让学生给“五光十色”换词的训练，让学生感受到那里的葡萄色泽晶莹剔透。再比如，品味句子“热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”紧扣“准会”“最甜”“吃个够”感受维吾尔族老乡的好客。在交流中感悟，在朗读中体会，在品味中提升朗读能力。这种自主、合作、探究的学习方式，既激发了学生的求知欲，做到了全员参与，又做到了视学生为学习发展的主体，为每个不同个性、不同学习需要的孩子提供了足够的时间和空间，让学生感受到葡萄沟的美，激发学生对葡萄沟的热爱之情。
跟着后妈去旅行情感散文
今年春节，由于新型冠状病毒的影响全国人民都宅在家里，我在家除了做作业，还观看了许多增长知识的电视节目，如中央电视台10套播出的《跟着课本去旅行》安阳篇。该节目主要介绍了《甲骨文》、《岳飞》等相关历史文化，收看之后，我受益匪浅。
观看《甲骨文》，我了解到甲骨文距今已有3000多年的历史，是我们先祖智慧的结晶。甲骨文，顾名思义，是古人在动物的甲壳、骨头上刻画文字，用来记录当时的历史，也给我们后人留下了很多宝贵的文字记载。古人们创造的象形文字，使我们在3000多年后的今天，可以更好地了解当时的华夏文明。在节目中，我第一次知道了“妇好”这个名字。妇好墓出土的青铜器、玉器、宝石、骨器、陶瓷等珍品1900多件，见证了中华历史文明的璀璨，代表了当时中华文明的强大生产力，我由衷地佩服先祖们的智慧。
观看《岳飞》，我了解了精忠报国的由来，特别是岳飞的《满江红》“三十功名尘与土，八千里路云和月”、“莫等闲、白了少年头，空悲切”。我被岳飞报效祖国的情怀和孝敬父母、敬重老师、热爱学习的精神所感动。在以后的学习中，我会以民族英雄岳飞为榜样，好好学习，为中华民族的伟大复兴而努力。
安阳是个人杰地灵的好地方，是中华文明发展的摇篮，我为生活在这样的一座城市而自豪。
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跟着海鸥去旅行散文
——人生真正意义上的旅行，不为美景，只为在今后苍老的路上，留下和你最丰满的回忆。
从昆明出发，一路向东，到达湖北武汉，看尽东湖的湖光山色，体验那冰火两重天的极地海洋世界，再趁着夜色散漫的踱步在集人类智慧与汗水于一体的长江大桥，和她的旅行其实才刚刚拉开序幕。
不顾旅途的疲倦，转战到另一个目的地——湖南凤凰古镇，一座有着悠久历史文化的古镇，一条缓缓而流的沱江，一群目的不一的游人，所有的一切，组合起来仿佛像一幅古画，惟妙惟肖，让人迷醉，不舍离去，然而终究是个过客，虽然来了，走却也是必然的，只是现在沱江边上，她就像一个回春姑娘，兴奋的说：“以后要还要再来一次。”
紧赶慢赶，坐上旅游大巴，从凤凰古镇赶去张家界。一路上，她就像个害喜的孕妇，煞白的脸，疲倦不堪，却一再的坚持。看着她难过，我却无能为力。
“为什么要这么赶，我们是出来玩的，”我有些不开心。
“下一站可以更多时间停留，”她说。
好不容易，熬到目的地，找到要入住的客栈，热心的店家女主人用一口标准的普通话笑嘻嘻的和我说：“我教你们母女一个省钱的方法，让你妈妈下载一个app，网上支付，可以省一半钱。”
“母女，妈妈，”听到这样的词语，心里顿时有些尴尬，但看着店主人那么热情，又不好意思打断她。
“赶紧的，你教你妈妈下载，安装一下吧！”
盛情难却，我张口就一声：“阿姨，我帮你。”
谁知话一出口，店主人脸刷一下子就僵了，“啊！她不是你妈妈呀！”
“是，是，我“后妈”，”头脑瞬间变得空白。
“哦！哦！，后妈也挺好的。”
气氛变得有些尴尬，我胡乱的抓起钥匙，带着“后妈”仓皇离开。
那夜，很奇怪，一换床就会失眠的.我，那晚却睡得特别安稳，还做了一个很长很长的梦：小时候一到暑期，爸妈就会送我去叔叔阿姨家，阿姨并会带我去逛街购物，辅导功课，还帮我搓背洗衣，虽然她老嫌弃我脊背比脸还黑，可心里却是美滋滋的……直到上大学，她还会到处跑买各种零食邮寄给远在外上学的我，遇到困难不敢和爸妈说的时候，第一个想到的是她，或许在心底深处，她就是我的妈妈了。
一路向东，再向西。玩转湖南的山水，尽享贵州黄果树瀑布的壮美，流连于石林的自然奇景。一路上，在美景的映衬下，和她聊聊家常，聊聊工作，要不是她太年轻，我一定会把她错认为是我的妈妈。
旅行终于拉下帷幕，回到我的小家，她陪着我一起去买菜，想以美食洗去旅行的疲倦。
谁知一到菜品小店，有几分熟识的卖菜大姐用一口地道的四川口音问我，这是你姐姐吗？
“我有那么老吗？”我调皮的跟她来着玩笑。
“你最多也就25岁？”
“我是她后妈，”阿姨拉高了嗓门，声音有些震耳欲聋，店里买菜的人瞬间像得了魔怔，个个瞪大眼睛，看着我们。
卖菜的大姐愣了几秒以后，慢吞吞的回过神说：“你们关系怎么这么好呀！”
我和“后妈”对视了一下，笑而不语，拿菜，付钱，走人，心里却是如阳光般的温暖。
几米开外，身后还隐约听得见卖菜大姐跟买菜的人议论的声音。
有人说，旅行可以遇见最好的自己，是一种心情的释然，在旅行的途中，我没有遇见最好的自己，却收获一个“后妈”，一个亲如母亲的“后妈”。
在这段旅途中，谢谢我的阿姨，我的“后妈”。在今后的人生旅途中，我更会如母亲般的爱你。
跟着海鸥去旅行散文
假如我是一只小鸟，我就能在天空中自由飞翔；假如我是一条小鱼，我就能顺着细长的河流到处旅行。可我是一名小学生，没有小鸟那样自由，也没有小鱼那样欢快。
我好想有一次长途旅行，可爸爸没空，妈妈也太忙，我只能看着中国地图旅行。
当我目光扫过西藏时，那雄壮的山峰，那绿油油的草，一棵棵茂盛的大树和美丽的布达拉宫，让我感到心情舒畅。
当我指尖滑到黑龙江时，那白白的雪花慢慢地飘落到地上，变成一张纯洁的纸，人和动物们的脚一踩，就像是一张美丽的图画。
当我眼珠子转到云南时，我已经穿上了傣族人民的美丽衣服，我们一边唱歌，一边做游戏，还和傣族人民一起过泼水节，那个场景是多么欢乐呀！
地图看久了，一个个省份变化成一样东西。广西像一串黄黄的香蕉，吉林像座高耸入云的宝塔，青海像一只心平气和的小白兔……而中国像一只伟大的雄鸡，傲立在东方。
慢慢地，我爱上了地图，在这美好的旅行中，我有了一个遨游的空间。
跟着课本去旅行作文
语文书第十课，讲的是关于阿炳在二泉旁拉出不朽的经典《二泉映月》的故事。一直很好奇这个人，这个产生伟大音乐的地方。今天我终于跟着爸爸妈妈一起来到了无锡的锡惠公园找寻阿炳的足迹。
一进入公园，一阵阵音乐传入我的耳中。眼前是一群一群的老爷爷老奶奶伴随着音乐在广场上跳舞。人人脸上洋溢着微笑。他们好像年轻了20岁！
继续向前走，又看到了一些老爷爷吹着竹笛，操着胡琴，打着手鼓；一些老奶奶亮出美丽的歌喉，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，世界万物都是那么美秒。让人沉醉在一种清幽旷远的气氛中。
我们乘着缆车直达惠山山顶。周围是绿树，而绿树正掩住了一阵阵乐声，由远及近。这里承载着阿炳的爱好音乐，相信阿炳葬在这里也不会孤单。缆车中段，让我大饱眼福。无锡城展现在眼里，一片绿色上，有高楼、有白塔、有庙宇、有小亭子，高低错落，十分好看。再加上一些云雾，就像一片树林上方的海市蜃楼。
在顶上玩了一会儿又坐缆车下山，这一次就好玩了，不是因为别的，而是因为树的形状。最好玩的有两种树，第一种树上的叶子低垂着，很像晒衣架，又像晒咸鱼的杆子。又过了一会儿，又看了这样的树，不过是倒着的，就像被施了法的倒挂金钩！我一路看着树，一路咯咯地笑着，笑到了山底下。
看完了二泉，找了好久，终于在一个僻静的小洞门里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的铜像。阿炳闭着眼睛，深情地拉着二胡。这里很安静，我不怎么喜欢，不过，阿炳苦难了一生，是该静静了！
跟着电影去旅行
爱旅行的人,大多都是爱电影的人。但会注意到电影中那些优美风景的人已经不多了。
所以，我才敢如此断言：真正爱旅行的人，大多被电影中的美丽景色所吸引。
电影中的风光，往往是最美丽的。
但美丽，是不同的。
伦敦，大本钟的宁静塑就了这里的庄严。一回头便是站在滑铁卢桥上，《魂断蓝桥》，暮然回首，望见那回不去的爱情，不经意瞅到了承载了数年历史的针尖。沉重的岁月仍挡不住针尖的摇摆。
伦敦，是庄严的美。
《迷失东京》街头，在草长莺飞的三月，看着满树烂漫，如云似霞的日本国花——樱花。站在东京塔的最高处，可将整个东京一览无遗。西方的富士山，虽未亲眼目睹，但在幻想中，却可以见到，一位淡妆素裹的女子翩翩走来，令人赞叹。
东京，是细腻的美。
在安尼克古堡前，《哈利.波特》携你走入魔法世界。与蛇对话，抓住金色飞贼，立在伏地魔前。这些事就发生在没有任何人知道来历的安尼克古堡中，古堡谜一般的存在于世上。
安尼克古堡，是神秘的美。
只属于《达·芬奇的密码》存在于那始建于13世纪初的卢浮宫。卢浮宫的镇馆三宝之一的《蒙娜丽莎》画作，就像一个密码，嘴角扯起的弧度，仿佛带人回到了公元1452年。那个微笑，让人一晃神，便来到了达·芬奇的画室里。
卢浮宫，是历史的美。
立在雪山下，仰头，张开手，深深呼吸一次，在“心中的日月”中寻找《无极》之境。香格里拉的一切，在自然的涂抹下，香格里拉的天、云、山、树、湖，一切都恢复了最原始的色彩。
香格里拉，是宁静的美。
美丽，概括了很多东西。去他国土地上看一看吧，你将会领略自己真正的，需要的美。在那一刻，惊艳了视觉，凝固了时间。
跟着课本去旅行作文
一本书是一个七彩有趣的世界，需要我们去不断探索它。
书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山万壑；书中的江海湖泊，碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流；书中的景色迎风吐艳，山明水秀，美不胜收。一张薄薄的纸，一行行单调的文字，如仙境般的景色就收缩在其中，打开书，那美丽的景象就浮现在脑海中、萦绕在眼前，让我触手可及。
每一次打开书，都是一个让人充满期待的未知的新旅程。我憧憬，期待，向往着每一次的旅途，不管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷五彩的，还是深沉肃穆的。每一次翻开书，都是一种与知己至交谈心的过程，它让我在充满油墨清香的境界里游历了世界的名胜古迹与祖国的大好河山。
上小学二年级时，学过一篇文章《桂林山水》。文章说：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙、山间绿树红花、江上竹筏小舟，让你感觉到走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这样美的描写，让人何不向往？直到2014年的一天，我真的来到了享有“桂林山水甲天下”美誉的广西桂林。那儿的山不同于寻常，它不是连绵不绝、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而笔直的，像一把锋利的宝剑，直冲云霄。那儿的水也不同于寻常水，不是波涛起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的镜子似的平静。我坐着竹筏，戴着草帽，真有了种当地居民的特殊气质与风情。
在学习《枫桥夜泊》这首古诗时，我们全班一起朗诵：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对眠愁。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”端详着那一个个饱含情意的字，我仿佛进入了诗人的内心世界。我仿佛看到诗人站在枫桥的中央，向着月亮诉说着他对家乡和亲人的思念，还有孤身一人身处异乡的孤苦。
跟着书去旅行，不论是你的身体还是你的心灵在前行，都能让我们学会观察、学会思考、学会去开辟探索，研究新的天地，学会去享受品味生活。
跟着书本去旅行观后感
黄河，就像我们的远房亲戚，有耳闻、有传闻，却不曾亲近。听闻她病重，不会痛心疾首，不会心急如焚。有的只是不轻不重的一声微叹，有的仅是血脉相连的一丝心尖微颤，以避免有一天她真正离去之时，挤不出一滴眼泪的尴尬。
我该用怎样的表情去瞻仰她?我该用怎样的目光去凝望她?是否触摸她粗糙龟裂的皮肤?是否梳理她枯干稀疏的头发?能否亲吻她微微翕动的嘴唇，聆听她被沉重的呼吸所遮掩的心跳?我怕我目光泄露的一丝怜悯亵渎她对我们的善意，同时显露那赤裸裸的无法拉近的疏远。
她在灰黄的天地下踽踽独行，像一位沧桑的老人。
她时常平静，有时哽咽，偶尔咆哮，绝少歇斯底里。她怕我们不正视她，更怕我们以头疼的目光满是怨怼地审视她。她病了，病入膏肓，我们不得不以亲戚的身份、探视的名义，走近她。面色焦黄，肌肉萎缩，能看清肋骨的排列走向，血脉阻滞，经脉暴绽，奄奄一息，行将就木……不免唏嘘，忍不住恻隐。
以前可以轻松说出的“啊”字，竟是如此难以启齿，任用多大的力气也无法张口。因为它提醒我们：黄河不是远亲，她是我们的母亲，我们血脉相连，骨肉难分。
不能让她更美丽，至少让她不寂寞。