优秀作文是通过精辟的见解和精彩的语言描绘出作者丰富的内心世界和对生活的感悟，给读者带来共鸣和思考。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧。
一年级习作爱吃的水果作文
西瓜的形状圆溜溜的，像一个大皮球。颜色碧绿碧绿的，还有几条深绿的条纹，像一个小姑娘穿着一件绿色的花裙子。西瓜闻起来香极了，切开后，火红火红的果肉就展现在我眼前。我赶快吃了一口，哇！好甜啊！水淋淋的果肉真清凉啊！
西瓜真好吃，让人吃了还想吃。
一年级水果图数学教案例文
style="color:#125b86">教学目标：
(一)知识技能：
1、在具体情境中理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义，并能正确口算有关0的除法。
2、初步理解并掌握商中间和末尾有0的除法的计算方法，并能正确地进行笔算。
(二)过程方法：
1、经历探索商中间和末尾有0的笔算除法的计算过程。
2、在对比中发现竖式的简便写法。
(三)情感态度价值观。
1、能主动思考、积极发表自己的意见，培养学生认真、仔细的良好学习习惯。
2、渗透学会关心他人的思想教育。
教学重点：
理解并掌握商中间和末尾有0的除法的笔算方法。
教学难点：
1、理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义。
2、掌握商中间和末尾有0的笔算除法的简便写法。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、复习铺垫，引入课题。
1、口算：
2、出示：0÷5=?设置悬念。
3、引入课题板书：有0的除法。
二、合作交流，探究新知。
(一)理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义。
1、创设故事情境，激发兴趣，引入主题图。
唐僧师徒4人去西天取经，途中酷暑难耐。走着走着，孙悟空看到了一片西瓜地，他买来了4个西瓜，准备分给大家吃，你们看(课件出示主题图)。孙悟空说：“4个西瓜平均分给4个人，每人吃1个。”猪八戒抢着说：“师兄，这样分不好，你们去休息吧，我来分。”猪八戒把西瓜分成了很多小块，他一边分一边尝，嘴里还不停地说：“真好吃!真好吃!”吃着吃着他就忘了分西瓜的事，一口气把西瓜全吃光了，然后躺在地上睡着了。孙悟空和沙僧非常生气，孙悟空气愤地说：“啊?你全吃光了，我们3人怎么分呀!”
小朋友们，你想对猪八戒说什么吗?(猪八戒你太贪吃了，你应该分给大家吃。我们要学会关心他人，帮助他人，有什么好吃的或好玩的要学会与别人共同分享，不要只顾自己舒服而不管别人的感受。)。
2、引导学生根据图意，列出除法算式。
除以3等于多少呢?如果把0个西瓜平均分给48个人呢?谁会列式?等于几呀?
3、引导学生发现并理解“0除以任何不是0的数都得0”
请你认真观察上边的两个除法算式(0÷3=0和0÷48=0)，你发现了什么?由此我们可以得出：0除以任何不是0的数都得0。为什么要强调“不是0”呢?也就是说被除数可以是0，但除数不能是0，为什么要规定除数不能是0?等明年你们读到四年级就知道了，这个知识点在四年级下学期的数学书里。
还记得课前的那道关于0的除法吗?现在你知道0÷5等于多少了吗?那0÷27呢?
(二)探索商中间和末尾有0的除法的计算方法。
1、创设活动情境，激发学生的探究欲望。
2、引导学生探索商中间和末尾有0的除法的计算方法。
(1)我们先算张明每分钟跳多少下。怎样列算式?你会算吗?赶快拿出草稿纸试试看。谁愿意到黑板上来算一算?怎样才能知道你算的结果对不对呢?我们一起来看大屏幕(课件动画演示笔算过程)。
(2)刚才我们算出了张明每分钟跳203下，接下来我们算李红每分钟跳多少下。怎样列算式呢?你还会算吗?赶快动手试试看。谁愿意到黑板上来算一算?怎样才能知道你算的结果对不对呢?我们一起来看大屏幕(课件动画演示笔算过程)。
3、引导学生观察商的特点，揭示课题。
小朋友们，请你们仔细观察，看看它们的商有什么相同的地方?你们观察得真仔细，他们的商都有0，一个是商的中间有0，一个是商的末尾有0，这就是我们今天要学习的商中间和末尾有0的除法。板书：商中间和末尾有0的除法小朋友们，在笔算这种除法时要注意什么呢?(课件出示温馨提示：在笔算除法时，如果遇到被除数哪一位的数是0(而且前一位没有余数)，就直接在这一位上商0。)。
小朋友们，刚才我们分别算出了张明和李红每分钟跳绳的次数，下面我们来比一比，看看他们谁跳得快。
三、课堂回顾，总结提高。
四、课堂练习，内化新知。
五、课后延伸，拓展应用。
p30练习七第1、2、4题。
板书设计：
商中间和末尾有0的除法。
609÷3=203。
720÷4=180。
一年级习作爱吃的水果作文
金秋十月，硕果累累，是个丰收的季节，水果是人们喜爱的食物之一，今天，妈妈给我买了一袋橘子，下面我就向大家介绍一下橘子吧！
圆圆的橘子，摸在手里软软的，穿着一件金色的外衣像似一个黄橙橙的小灯笼。轻轻打开橘子皮一股清香扑鼻而来。我把橘子剥开，一片片月牙似得兄弟姐妹们紧紧地抱在一起，像似在说悄悄话呢！我轻轻地把它们分开，拿了一瓣放入嘴里，甜津津酸溜溜的汁水涨满了我的嘴，让我感到神清气爽。吃了一瓣又一瓣，越吃越爱吃，直到吃得肚子饱饱的。此时，房间里也飘满了橘子的淡淡清香。
小伙伴们，听了我的介绍，你是不是流口水了呢？那就赶快行动吧！
一年级习作爱吃的水果作文
爱吃的水果砂子塘小学一（5）班文宁嗨！我是苹果娃娃，你看我像个灯笼吗？我的家里有许多的兄弟们，有穿着火红火红的衣服的红富士，有穿着翠绿翠绿衣服的.青香蕉，还有穿着金黄金黄的黄元帅。我们都是甜甜的、脆脆的。我们含有维生素c,吃了营养丰富，像我一样脸蛋红红的！一年级习作----爱吃的水果作文100字。
小学生作文（中国大学网）。
一年级习作爱吃的水果作文
夏天一到，西瓜成熟了，到处都是卖西瓜的。
今天，爷爷买来一个又大又圆的西瓜，切开以后，鲜红的瓜肉里嵌着黑色的瓜子，一看就让人直流口水。
我迫不及待地拿起一块咬了一大口，啊!好甜啊!比蜜还甜你呢!我津津有味地啃着西瓜，西瓜水顺着我的手一直流到胳膊下面。我一边吃一边说：“好吃极了!”
水果拼盘的心得体会一年级
水果拼盘是一道美味又营养的食品，既可以作为早餐，也可以作为下午茶的点心。作为一名小学一年级的学生，我最喜欢的就是水果拼盘了。在学校的实践课中，老师不仅教了我们如何制作水果拼盘，还让我们深刻认识到水果的重要性。今天，我想和大家分享一下我对水果拼盘的心得体会。
第二段：如何选择水果。
制作一份口感好、色彩鲜艳、极具观赏性的水果拼盘需要你精心挑选水果。在挑选水果时，首先我们需要考虑水果的成熟度，最好选择成熟度适中的水果。其次，我们需要看水果的颜色，颜色要鲜艳明亮。最后，还要考虑水果的质量，选择新鲜的水果，对于口感和食用体验来说，都很重要。
制作水果拼盘需要按照一定的步骤进行，下面是我总结的步骤：
１．准备锅和切菜板等制作工具，同时为水果拼盘提供一个干净的容器。
２．挑选水果。根据挑选水果的标准，选择新鲜成熟、颜色鲜艳的水果。
３．清洗水果。用流动的水把水果清洗干净，同时也可以消除水果表面的杂质、杀菌。
４．切水果。根据个人的喜好和需要，对挑选好的水果进行分别去皮、去籽、去核、去皮膜等处理，最后按照设计好的样子切成均匀的形状。
５．挑选容器。在干净的容器中逐步按照设计好的排版顺序将水果装饰好即可。
水果拼盘中所含的营养成分极其丰富，各种不同颜色的水果中所含的维生素和矿物质也各不相同。一般而言，深颜色的水果（如蓝莓、紫葡萄）富含花青素和抗氧化物，可以起到美容养颜的作用；而浅颜色的水果（如橙、柿子椒）则富含维生素C和类胡萝卜素，有助于提高人体免疫力。综合起来，均衡选择不同颜色的水果制作拼盘可以获得最多的营养成分。
第五段：总结。
通过制作水果拼盘，我不仅学到了挑选水果的方法，还学会了如何制作拼盘和如何分析水果所含的营养成分。同时，这也增强了我们对水果的认识和爱好，希望大家都能享受到美味可口、健康的水果拼盘。
水果的一年级作文
今天妈妈带我去买水果，买了提子、葡萄、石榴、西瓜、橘子、桃子共六种水果，我最喜欢吃石榴还有小提子，小提子的皮是绿绿的，因为小提子很甜而且怎么吃也不会腻，没有核吃起来很方便；石榴是我小时候一直喜欢吃的水果，酸酸甜甜的，里面是一粒一粒红色的，就是吃起来有点麻烦。
一年级习作爱吃的水果作文
夏天来了，在各种水果中，我最喜欢的水果是西瓜！
大西瓜圆圆的，外观五颜六色，绿油油的，让人感觉清凉解渴。西瓜是圆的，称重时又大又重。洗完切好，再看看西瓜瓤，又红又沙，闻一闻，清香四溢，吃起来凉凉甜甜的。
西瓜含有多种氨基酸和维生素。经常食用具有清热解毒、美容利尿、补充人体水分的作用。
啊！西瓜，我最喜欢的水果！
一年级习作爱吃的水果作文
我很爱吃水果，因为它营养丰富，吃了它我就会越长越高，越长越美丽！
我爱吃苹果，它红红的大大圆圆的样子很可爱。一口咬下去脆脆的甜甜的带点酸味有很多水分。味道好极了！
我爱吃草莓，它穿着红红的像心形一样的外衣，外衣上长着许多小刺，像个麻脸婆婆。吃起来酸溜溜的我喜欢！
我还爱吃桃子、梨子、李子、葡萄……。
小学生作文（中国大学网）。
买水果一年级作文
今天，我和妈妈一起去超市买水果。这里摆放着许多水果，妈妈说；苹果每斤7元，我们买5斤，需要多少钱？我开始计算；5＊7＝35［元］。妈妈说；香蕉每斤3元，我们买8斤，需要多少钱？3＊8＝24［元］。妈妈又说；一共需要多少元？100元应找回多少元？我认真的心算着，35＋24＝59［元］10059＝41［元］妈妈夸我计算的很对，我高兴的'笑了。
水果拼盘的心得体会一年级
最近，我学会了用水果做成美丽的拼盘，不仅可以满足口味上的需求，还能刺激视觉上的享受，更加健康美味。从中，我也学到了许多有趣的知识和技巧，也有一些心得体会，想和大家分享。
二、挑选水果篇。
首先要挑选新鲜、色彩靓丽的水果，比如草莓、蓝莓、猕猴桃、葡萄等。对于有些水果，我们可以把它们切成花朵或是卡通形状，增加拼盘的趣味性和美观度。此外，要根据季节和水果的特点选择相应的搭配，比如夏天就可以加入西瓜、哈蜜瓜等具有清凉解暑作用的水果。
三、拼盘设计篇。
拼盘的设计是很多人容易忽略的一点，实际上，设计好的拼盘是可以让人一眼就爱上的。我们可以在盘子底放上一些绿色叶子或是薄荷，这些具有清新亮眼的效果；同时，让每种水果的颜色和形状都互相搭配，协调统一，形成视觉的美感。此外，设计的过程我们还需要考虑一下形式，是圆形或者正方形，这样能让整个拼盘更有层次感。
四、切水果篇。
在切水果的过程中，我们需要注意卫生和安全。选择适当的刀具，保证切的水果不会受到伤害和污染，切雕花形的水果刀子一定要锋利并且要动作轻柔，从而不会破坏水果的美感和口感。还要掌握一些切水果的小技巧，比如在切瓠子时将瓠子旋转90度来切，这样切出来的果片非常好看并且均匀。
五、营养搭配篇。
做出一份美味的水果拼盘既需要美感又需要营养。根据我所了解的营养学知识，每天应该摄入五颜六色的不同类型的水果，以满足身体所需的各种维生素、矿物质和营养，每个人的营养摄取标准还是有所区别的，所以我们需要根据自身的实际情况来选择水果的搭配。比如在健身早餐里加入较大量的酸奶、钙含量较高的水果，如葡萄柚、橙子等；在热力衰减时也可以选择较酸甜的水果更易滋润口腔，例如石榴、橙子等。总之，拼盘的每一种水果要搭配得当，以达到营养均衡和美味兼备的目的。
六、结语。
以上便是我在制作水果拼盘中学到的一些技巧和心得，好吃的食物不仅是养生美食，也是一份深深的情感。总之，制作水果拼盘不仅能够增加人们的剩余产值，更能在视网膜上留下美好的印记，用美味的口感和色彩为生活添加更多的色彩。正所谓“美食在于品，好友以离合为珍”，更珍惜与家人和朋友在一起分享美食的时光吧！
一年级习作爱吃的水果作文
炎炎夏日，水果多，西瓜大，葡萄好吃~~~~~其实我最喜欢的水果是桃子。每当夏天来临，我总能听到街上卖桃子的叫声。桃子是一种很有爱的形状，让人一看就流口水，特别想吃。桃子全身都是纤细的绒毛。每次吃桃子都让我想起孙悟空。孩子，吃桃子之前要洗干净，不然会生气，嗓子会沙哑。桃子很好吃，又酸又甜，所以人们吃了一个又一个，忍不住要吃。桃子里有核。听妈妈的话。如果石头被砸开，里面有坚果。坚果可以入药，用处很大。
我爱桃子，更爱桃子的形状。
一年级作文摘水果
去年秋天，那是一个阳光明媚的星期天，我与爸爸、妈妈回奶奶家，帮奶奶摘苹果。
我们来到果园一看，哇!好多又大又红的苹果。我想：这苹果树怎么长这么多的苹果呀?于是，我就问爸爸：“爸爸，这苹果怎么这么多?”爸爸说：“这棵树是老树就结的果多。我们开始摘吧。”爸爸在树上高处摘，妈妈在小树上摘，我提个小筐捡地上的，奶奶给我们做饭。一会儿奶奶给我们送喝的来，看见我干活高兴的说：“我孙子都能干活了。”
苹果树太高，我够不到苹果，于是爸妈就使劲晃树枝，“哗啦”“砰”，苹果落在我的头上了。“哎哟哟，哎哟哟，痛死我了。”爸爸他们哈哈大笑。“气死我了，你们居然笑的出来，气死我了。”就这样，我们度过了一个快乐的下午。
一个阳光灿烂、万里无云的早上，小老鼠到果园里去玩。
忽然，他看到一棵苹果树，但它又摘不到，该怎么办呢?这时，一头长颈鹿走了过来，但它伸长了脖子还是摘不到。小老鼠跟长颈鹿说：“长颈鹿哥哥，我们一起合作摘苹果怎么样?”长颈鹿同意了。小老鼠于是爬到了长颈鹿的背上，呀，摘到了!长颈鹿跟小老鼠高高兴兴的吃起了苹果。
这个故事告诉我们，当遇到困难的时候，团结互助是战胜困难的法宝，只有学会与别人合作，并充分利用身边的环境，才会有好的收获。
水果一年级作文
现在水果的种类可多了，我喜欢吃的水果有香梨、香蕉、哈密瓜，香梨的皮是青的，个子小小的，像个灯泡。咬在嘴巴里面，又香又甜，难怪叫香梨。
香蕉像月牙儿一样，弯弯的'，黄黄的。没成熟的时候是青青的。剥开一看，里面的果肉白白嫩嫩的，吃起来软软的，又香又甜。吃香蕉还能促进消化咧。
哈密瓜是椭圆椭圆的，皮黄黄的，很粗糙，开来看，果实也是金黄色的，一口咬下去，果汁就顺着嘴角流了出来，好甜啊！
这些水果营养充足美味可口还能美容，希望大家都喜欢吃。
一年级作文摘水果
上个星期天，我的好朋友陈涵雅请我一起去摘火龙果。我心想：我还没亲眼见过火龙果是长在哪里的呢，这次正好可以去看看！我心里既高兴又兴奋。
一进入果园，映入眼帘的是一个个大棚。在果园主人的引导下，我们迫不及待的朝大棚走去，大棚里真暖和啊，这些火龙果远远看去，真像仙人掌上开满了一朵朵鲜红的花儿。我走近一看，长满火龙果的茎上有长长的刺，我想：这要怎样摘啊？这时果农把剪刀放进篮筐，我才明白。出发前，妈妈给我和陈涵雅戴上了口罩，并嘱咐我们往中间的小路走，不能随意打闹穿行。我们小心翼翼地低着头穿过果园，终于，找到了一个火龙果。我正准备把它摘下来的时候，果农笑着告诉我：“这个还没熟呢！”我只有继续向前寻找。
啊！一个熟透了的红彤彤的火龙果藏在了两条茎的中间，我眼睛瞪得大大地看着它，生怕它消失了。我飞快地跑了过去，用大剪刀把它摘了下来。
我仔细地看了看，火龙果是椭圆形的，颜色鲜红如火焰，身上长满了一个个绿色的“小尾巴”，头上还戴着一顶绿色的花瓣型的帽子呢！
两个小时过去了，我们摘了四大袋子火龙果。
大家在笑声中开心地回家了，也将火龙果的香甜分享给了亲朋好友。
一年级作文摘水果
秋天到了，爸爸单位组织去果园摘苹果，我也兴高采烈地跟着一起去。
周六一大早，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，晴朗又凉爽。我们一大车人说说笑笑地到了一片果园，又大又红的苹果，像妹妹红红的小脸，笑盈盈地挂满枝头。
我和几个小朋友高兴地蹦蹦跳跳向果园冲去，结果刚跑没几步，我差点也像苹果一样被“挂”在树枝上，原来苹果太重了，把枝条压得很低很低。我赶快弯下腰，从树枝底下钻过去，顺便把胖胖的红苹果摘下来，抱了满满一怀。
有的苹果挂在高的树枝上，果园主人说可以爬上去摘，真是太好了，我还从来没爬过树呢!我抓住苹果的树枝，脚踩在树干上，在爸爸的保护下，小心翼翼地爬上了树，摘了好多圆圆的大红苹果。妈妈夸我是“摘苹果能手”，我好开心啊!
摘够了苹果，我们坐在树下，大口大口地品尝劳动果实。苹果真脆真甜，跟洒了蜂蜜似的。妈妈说，一个苹果从春天开花到秋天成熟，要经历大半年的时间。农民伯伯要给果树施肥、除虫，给苹果一个一个的套袋子，等到秋天快成熟时，再把袋子一个一个拆下来，贴上sod的标签，让它们充分晒太阳，才有了我们现在吃的脆甜的苹果。
农民伯伯真得好辛苦啊，感谢他们为我们种出了这么好吃的苹果!
一年级作文摘水果
春天，在人们眼中是美丽的，但不知为什么，在我眼中，秋天才是最美的。
秋色浓如酒，红叶映碧流。步步有景，处处为画。放眼望去，那一大片山林，各种各样的果子都成熟了。石榴娃娃笑开了肚皮，露出像玛瑙一样晶莹的石榴籽，一颗颗石榴籽像紧紧挤着的小娃娃，还是亲密的小伙伴，瞧！它们好像坐在”房子”里快乐地笑呢！苹果穿上了红袄，像羞红了脸的小姑娘。微风吹过，它们跟着枝叶舞动，在秋风中摇摇欲坠，我仿佛闻到了阵阵清香，沁入心脾。葡萄架上，挂满了密匝匝的葡萄，像一座座珍珠塔，如一堆堆翡翠珠，每一颗葡萄又像一颗又大又光泽的”猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。远处还有那黄澄澄的梨，像一个个小圆刺球的板栗，还有那穿着青绿色或橘黄色衣服的桔子……但谁也比不上那漫山遍沟的像小灯笼一样的柿子那样妩媚红火。那些灰黑的树枝上挂满了”红灯笼”，它们三五成群地聚集在一起，簇拥着、私语着，显得格外亲热。柿子树上的叶子几乎是弱不禁风的，哪怕是一阵微风吹过，也还是会有许多叶子飘飘悠悠地落在地上，这使得有些柿子变成了没有叶子陪伴的”光杆”司令。秋天的阳光透过稀疏的枝叶照射下来，投下长长的阴影，阴影斑斑驳驳，好像一幅优雅的水墨画，好美！
啊！我听到了果园里传来的阵阵欢声笑语，原来是一群小朋友在忙着帮助农民伯伯采摘呢！箩筐里已是满满的果实。农民伯伯辛勤地耕耘，挥汗如雨，此刻终于有了回报。他们脸上洋溢着灿烂的笑容，丰收的喜悦在农民伯伯心中化散开来。
秋天啊！你真是一个美丽的季节，一个丰收的季节，一个回报的季节，我喜爱你！
水果拼盘一年级作文
今天是个特别的日子。一早过来，老师就告诉我們一个好消息，比赛做水果拼盘。突如其来的比赛，让同学们紧张起来。
比赛开始，同学们边七手八脚的做了起来。我先摆好盘子，把切好的苹果一片片排成一个圆形，看过去像个足球似的。嘿嘿！弄得我满头大汗。虽然我不是做的最好，但是我用汗水获得了这份成果，多么来之不易啊！我战胜了自己。
一年级作文摘水果
今天，天气阴沉沉的，天上还飘着一丝丝蒙蒙细雨，让人感觉凉飕飕的。但这未改变我们的行程，依就外甥打灯笼-照旧去万亩畈摘草莓。
于是，到了八时整，我们整装出发，一路上欢声笑语，十分快乐。
我提着盒子小心翼翼地在一条窄小的通道里走，一边走一边还仔细寻找。
路两旁的草莓宝宝。一要大，二要红，三要新鲜。这时，我的眼睛特别尖锐，不论是躲在里头的还是大大方方站在路旁的，都逃不过我的火眼金睛。
嘿，这只草莓不错!我三步并作两步，快速冲到这只草莓跟前，怕别人给抢了，我轻轻地握住小草莓那一顶绿色的小帽子，之后，我用指甲轻轻地一掐，它就成了我的囊中之物。渐渐的，我的小盒子满了。棚子里还不时响起一阵阵此起彼伏、听了让人打寒仗的尖叫声，因为棚子里有不少癞蛤蟆，一不小心就会猜踩到一只，听老师讲，它们是专门来除害的!
摘草莓真是一件既快乐有有意思的事，它让我体会到了农民伯伯看到大丰收时快乐的心情，还让我们尝到了农家乐的甜头。
水果的一年级作文
吃过晚饭后爸爸带我去买水果，水果店里水果可多了，有又大又圆的西瓜、有红红的苹果、有白里透红的大仙桃，各种各样的水果琳琅满目看得我眼都花了，最后和我爸爸挑了一个哈密瓜和一些葡萄，然后我们俩哼着歌开心地回家了。
水果的一年级作文
我为什么喜欢夏天？因为有西瓜。
妈妈经常在家卖西瓜。看它圆圆的身体，穿着一件绿色花纹的.外套，一条小尾巴。好好笑！
切开西瓜，它的果肉是红色的，上面点缀着一些像星星一样的黑色种子。那是西瓜的宝宝。
当我看到红色的西瓜时，我的口水流了下来，像瀑布一样滴落。我咬了一口，甜如蜜。
西瓜好吃！
一年级作文摘水果
深圳市南山区南山小学二年级刘忆如。
当这一天到来时，枫叶像火一样红。架子上挂满了葡萄，就像紫色的宝石。树上的黄叶像蝴蝶一样在风中飞舞。小猴子和松鼠是好朋友。一天，他们在草地上追逐。我看见前面有一棵高高的苹果树，红色的苹果被树枝覆盖着。他们在流口水。小猴子说：“小松鼠，我们来玩摘苹果的游戏吧”。小松鼠说：“好。”然后小猴子爬上树，摘下苹果，让小松鼠接住。他们玩得很开心。突然一声大吼吓坏了小猴子和松鼠。原来这棵树是大象叔叔的。大象叔叔问他们为什么摘他的苹果。小猴子和松鼠说，他们不知道这棵树是大象叔叔种的，所以他们请求大象叔叔原谅他们。大象叔叔看到他们真诚道歉，原谅了他们。给了他们一些苹果。
（二年级，350字）。
今天，我和我的朋友去果园摘苹果。
秋天的果实成熟了，红苹果成了秋天最美的风景。他们似乎在微笑，挂在树枝上欢迎我们的到来。我和我的朋友都很开心。然而，苹果树太高了，我们够不着。幸运的是，果园里的爷爷帮助我们，鼓励我们勇敢地站在凳子上，亲自摘苹果。
我第一个上去摘了一个大红苹果。我真的很开心。
秋天，苹果成熟的季节到了。爸爸带我去奶奶家帮忙摘苹果。不知道有多开心。
到了奶奶家，一下车就迫不及待的催爸爸奶奶去果园。走后不久，我看到了许多果园，郁郁葱葱的果树，层层绿叶间一盏盏挂着的红灯笼。啊，红灯笼是苹果，在绿叶中随风轻轻摇摆，太美了。
我赶紧跑过去，小心翼翼地摸着它们。他们也低头看着我，害羞地红着脸跟我打招呼。因为怕不小心伤害到他们。我学着奶奶爸爸的样子，一只手抱着他，另一只手小心翼翼地把他的小尾巴从树枝上折断，然后小心翼翼地把它和干草一起放进篮子里。过了一会儿，我摘了一篮子苹果。
回家后，我拿起一个苹果问奶奶：“怎么切苹果才能切五角星？”，大人已经没有人可以回答了。我骄傲地拿起水果刀，把苹果从中间切成两半。在苹果的每一半中间，都会出现一颗美丽的五角星。大人们笑了，我也笑了。
工作了一个下午，晚上很早就睡着了。在梦里，我变成了一棵又高又大的果树。除了绿叶，还有许多小红灯笼在风中自由摆动.
（小学四年级，）。