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地理调查报告
炎炎夏日,我们迎来了大学生活中的第二个暑假,大家都为这个宝贵而美好的时刻规划着,这个特殊的时刻,中国北京将举办奥运会,举国欢腾,作为大学生大家都争先去当奥运志愿者,而我依旧有一个愿望想回到家乡――山西,听说那的汾河源头山清水秀,自然清雅,是个绝美的地方,为一睹自己家乡的美景,我决定去那完成自己的暑期社会实践。
一放假,我便踏上了回乡的归程,怀揣着喜悦的心情看望了我慈爱父母,接下来,经人介绍我得到一份在汾河源头的度假村当传菜员的工作,本着一颗不为利益,只为在实践中磨练自己,在实践中寻找自己的不足,更为在实践中能成长自己的心,我开始工作。正象母亲所说的“孩子,你现在是一块有棱有角的石头,在社会实践中会把你打磨成一块光滑平整的有用之石”。想着和我一起上过初中、高中的同学,他们中许多在离开校园后,都选择“传菜员”作为自己跨入社会的第一步,不妨我也深处其中体味一下这份工作的酸甜苦辣吧。
实践收获一:山水古寺饱受眼福。
告别父母,我便踏上去宁武东寨的路程,在路上,我怀着新奇的心观赏着路旁的自然风光,也思忖着,或许一个陌生的环境会有许多不适,但我会努力坚持,做好自己的工作,相信一切都会好的。
近四个小时的颠簸。我来到了汾河源头上的度假村,远远望去,巍巍山腰上,在群树的绿荫环抱中,一座古建的寺庙若隐若现,钟声悠扬传出山谷,潺潺的河水汩汩流淌,清澈见底,当你走过河边时,这的清新的自然芳草味扑鼻而来,无论你的脚步多轻,你都会看到岸边的青蛙“扑通、扑通”的跳进水里。远处的山郁郁葱葱、连绵不绝,在这依山傍水的地方你会看到一个琉璃瓦,白色墙的度假村,那就是我工作的地方。
到度假村已是下午四点多了,安排完事后,经理让我明天上班,正好出去一睹这的美景,徒步不到十分钟我便到了山腰上的寺庙。原来这座寺庙叫“雷鸣寺”,听说登上通往寺庙的那一百零八个台阶,只要不要回头看,你的一生就会过的无忧无虑,充满快乐。姑且不去说是真是假,只站在雷鸣寺前放眼望去这的美就会让你心旷神怡,留恋忘返。一碧万顷的水波在山脚下轻轻荡漾,远处近处一片苍翠。拜佛后,峰回路转来到雷鸣寺的后花园,里面有一座美丽的古建三层楼的“水母殿”,水母殿前有一充满灵气的许愿池,那的水清的让你吃惊,近七米深的水但里面的每块小石的颜色形态都看的清清楚楚,大概有许多人在这里许愿吧,里面有好些硬币在阳光水波的反射下熠熠生辉。本来自己有许愿的欲望,可惜没硬币,只好等下次喽,无奈```进了水母殿一尊慈祥的大佛,大概就是水母娘娘吧,和蔼的她看着我,真感到亲切。在她的身后有一口古井,据说这井里的水深含矿物质,有益于身体健康,还有是水母娘娘的灵气,正所谓“圣水”。我那小木桶打上水来,品一口,真是“晶晶亮,透心凉”啊,真爽!
晚上回来,躺在床上,听着窗外汩汩流淌的河水声,我渐渐入睡,这的惬意把我带入了一个神话的梦境。不愧为汾河胜景,我真不枉此行!
实践收获二:拖地小事小事不小。
工作第一天,我便分配到把餐厅的地拖一遍的工作,领班把任务分配了一下,大家便开始了新一天的劳作。熟不知我这个新手连拖布在哪,去哪洗拖布也不知,似乎大家都认为是约定熟成的东西了吧,却把我这个新手给忘了。我向凉菜刘师傅求助了一下,他非常热情,帮我找到拖地小车,告诉我使用的方法,洗净拖布我便开始了工作。也就是从今天起,这个黄色的小车陪我度过了每个清晨中的第一份工作任务。拖地时,只见地面上干干净净,但我还是是尽浑身解数努力去拖,似有千年古尘,生怕领班说我干的不好。在我快结束任务的时刻,我暗暗庆幸,总算是干净了,拭一拭额上的汗珠,这时领班也过来看我工作情况,准备安排我下一项任务了,我冲她乐了乐,心想:应该得到一个肯定的答复吧。没想到她眉目狰狞,说:“看来你是没干过活吧,你俯下身子来看看”。我一看傻了,地面上在光的反射下呈现出好多脚印,原来这不和家里的水泥地一样,这太亮太光滑了,我无语。她接着说:“你应该人在拖布后,倒退着来!像你这样越拖越脏”。我急匆匆的开始了重复一遍的工作,无奈!
两遍的拖地,我真感到累了,但我觉的很欣慰,因为这件小事让我看到自己的不足,让我懂得了,生活中琐琐碎碎的事很多,但他们中都隐含着各自的规则,各自的学问,需要我们身临其境的去遵守,去感受,不容一点的小视,只有这样,我们才能收获许多,成长许多。如果我们没做到,许它将会成为我们成功路上紧缺的基石。正所谓小事件中的大学问,实践出真知。
实践收获三:为守高洁饿肚工作。
日子在一天天的忙碌中度过,时值夏日,别的地方应该是烈日炎炎,而我们着依旧青山绿水,爽风悠悠,没有一丝的炎热感,所以这时候引来的全国各地的游客前来观光度假,终于接下来的一天,客人很多,早上五点多就起床忙乎了,我一个人也负担起十几桌客人的传菜工作,早上匆匆中吃了一个馒头,喝了一碗粥,中午大家都在忙,我也一直忙碌着,可一停下来真觉的饿了,已是下午两点多了,也没见大家说开饭,只是各忙各的,见厨房工作的师傅们都在零碎的吃各自多炒出的菜,我也便拿两馒头,趁人不注意,抽空吃了。当我把鲜美的佳肴送到雅间时,看到我的几个同事们全进了隔壁的雅间,隔壁的客人刚走,我以为大家去收拾了,我也顺便过去帮忙,一推门,我看见一幕:大家正在围着客人吃剩的饭菜有滋有味的品尝着,乐呵呵的说笑着。见我进来,大家叫我一块吃些,我急忙推托,退了出来。这才明白这么多天来,许多同事不吃或吃一点饭的缘故。而今天的午饭也真真切切让我等的落了空。厨师大哥们有自己边做边吃的一招,我没理由也没资格也不能在厨房里随意自己去满足自己的食欲,而和我一样的同事去吃客人吃剩的饭菜去,我为什么也不可以?是不习惯吗?还是觉得自己有那么一点高洁并且怎么也得牵强到这个上面?我说不清。我默念着:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……没想到今天这个用在这了。可是这一直跑来跑去的工作不象在学校大部分时间坐那看书,是很费体力的,所以饿的很快,而自己在学校长期住宿,以前不会照顾自己,经常会胃疼,如今似乎是饿引起的胃疼,真是雪上加霜,没法自己强忍着,实在不行自己就偷蹲一会。时间一分分的过,郑师傅让我到冰箱里拿块糕陷,就在我打开大冰橱一瞬间,头一晕被冰橱的门重重的撞了一下,我终于忍不住了,跑到卫生间,对着镜子,泪水很快就从我的脸庞上悄然划落,也不听我的意识,只管落。没法,片刻后,拭干泪水,自己已是这么大的男子汉了,继续工作。晚上近十一点,我吃饱了晚餐,做了最后的一些工作,我睡了,在床上,我辗转反撤睡不着,一个不应该出现的念头闪现在脑海中“我要回家”,这四个字是我工作期间最不希望想到的,可此时它却不停的在我面前闪烁,我该咋办?想起对母亲的承诺:您的儿子不管干什么都是优秀的,决不会比别人差,等我真正用自己苦力拿到薪水给您买件新衣服。我回去无法面对母亲为我操劳而苍老的双眼。想到自己已是大男人,想到在这里思想上和工作中的收获,我把“我要回家”远远甩掉,慢慢进入酣梦。
接下来的日子,我依旧努力工作,和同事们相处的也亲如兄弟姐妹,当客人就餐走后,我们就到雅间大吃一顿客人吃剩的,许多好吃的,吃的不亦乐乎。望掉一切,和大家打成一片,这或许就是一种适应环境,适应生活吧,有什么会比生活更重要的,其乐融融,和和谐谐胜过一切吧!
实践收获四:忙中偷闲其乐无穷。
在度假村工作日子里,有许多好玩好乐的,我曾未没有失去这些而暗暗庆幸着。客人少时,我和同事们会到河边去捕鱼,挽起裤角,在河中嬉戏,或许你会被我们这种恬然自得而打动,那种自然美也定会让你留恋忘返。闲下来时,我喜欢坐在河中的大石头上聆听自然的声音,体味那份自然的惬意!“琦东、琦东……远处传来厨师大哥们的呼唤,他们一个个穿这白色的工作服在门前的这条河中玩,真象一只只下水的小白鹅,看着他们我会意笑了,随后便融入了他们中。
有时中午有点热(当然这的热在别处就属凉快的了),没事时,中午趁午睡的时间,我们全体出动到河边去打水战,不分厨房的厨师大哥,不分服务员,不分男女,大家来过一个泼水节。看大家没一会,一个个都成落汤的开心鸡了你泼我一盆,我便追着喊这非泼你一盆,尖叫声,欢笑声泼水声交织成一片和谐的乐章。可这远远不够能我们的激情,最后,大家三五个诡秘的一暗示,选中另外的一人为我们恶做剧的对象,大家密切配合,把选中的目标人员抬起直到河边,最后“哗”的一声便仍进了河水里,来个全方位的与河水接触,浑身不能有一角没湿透,当然我也会不幸被选,与美丽河源头的水亲密接触好几次。这样的开怀,这样的痛快,充满了无尽的畅意,无尽的乐趣。我们的快乐感染了经过的路人,他们向我微笑,点头,这就是年轻的快乐!这就是青春的旋律!
每每当客人出去旅游时,我们把餐厅收拾干净后,大家累了,就围着圆桌坐一圈,玩“开火车”的游戏,大家面前是一杯杯的凉水,谁说错罚凉水一碗或文艺表演,我们的女领班连续喝了七杯凉水,看她肚子有些涨,但身体没有丝毫的不适,身体真棒!而我说错被罚时就绞尽脑汁,说些笑话,唱个歌什么的,这的凉水我还真不敢恭维,真羡慕领班的体质啊。
而这些还远远不能满足我们年轻的激情,晚上回到宿舍,大家虽劳累一天,但说起玩来依然活力四射,把屋里的灯关了,大家拿录音机放上快节奏,我们手里拿着手电筒,使劲跳啊,摇啊,在快节奏的旋律中,在上下左右的手电筒灯光里,我们尽情的玩,在陶醉中忘了一天的疲劳,让生活充满了色彩,充满了活力,充满了精彩的瞬间!
大家总是能想到开心的点子,一有时间同事们便让我教他们太极拳,时间没多久,大家的太极拳水平都有很大提高,能把一套动作完整的打下来,真是让我喜出望外。
好玩的太多,虽然没有太多的设备和时间,但我们有智慧的大脑,大家在一块时间久了,在欢笑声中沉淀下深深的友谊,我收获了开心,我收获了快乐,我更收获了大家无尽的友情,在这种经历中的友情会历久弥香,永远深藏!
践收获五:人生不易奋勇拼搏。
在酒店度假村的这些日子里,我一直和厨房的厨师大哥住在一起,闲时的交谈里,让我懂的每个人都会有坎坷的历程,大家都需珍惜眼前的幸福,如果路遇崎岖,需奋勇拼搏,为自己的人生不懈努力!
刘师傅是我心目中的好师傅,我一来度假村他便帮助我了解这里的一切,还经常乐呵呵的冲我微笑,让我感受到一种温暖。夜里他和我说起了自己些许经历,他说自己十几岁便离开了校园,在十六岁时就在工地上当建筑工人,整天顶着大太阳在工地里推沙,手上磨起疱,再磨破,最后长成一层层厚厚的黄茧。后来跟着村里的人掏过煤,在没有安全保障的情况下,冒着生命的危险为一个小煤窑的老板挖煤,虽然挣了几个钱,但那都是用生命换来的,在工作的时候,他们的生命是随时会被死神带走的,我不敢想象,面对贫困,面对无知,人的生命就会如此的易失,就会被几个金钱轻易买走!随着对生命的理解,刘师傅离开煤窑,远离家乡到外地一家面粉厂工作,他和几个同伴被人欺负,老板苛扣他们工资,还让他们做苦力,终于在一个雨夜他们几个决定一起逃回老家,那天夜里,微雨蒙蒙,天空中阴云笼罩,野外的旷远也变的黑茫茫的一片,大家正是趁这个天公做美的时刻逃走,每人扛了两袋白面走了好长的一段路才坐上车,一路走来两袋白面没感觉到重,刘师傅心里想的是赶快走,别被人逮着,心里满是焦急和丝丝的喜悦,可当他放下白面要坐车时的瞬间却好长时间双腿发软,站不起来。多少的泥泞,多少坎坷,其中有多少惊险,多少的酸楚,风雨中,他毅然走过,比起刘师傅我的生活是多么的安逸,多么的幸福,在安逸幸福平静的生活中我却很少珍惜,很少细心的去体味,试问:在刘师傅那种情况下,我会如何面对,我的毅力方向又会在哪里。
陈师傅也是深有感触,他说自己刚开始就到大城市去找工作,挨门挨户的到每个餐饮酒店问人家需不需要服务生,由于起初工作没找到,身上的钱又很少,每天只能吃饱一顿午饭,晚上喝点凉水也就睡了。再者就是第二天接着找工作也盼着这天的午饭了,最后他曾想出办法与酒店人员交谈时说只要管吃住就干的条件,这才求的一份工作,有个落脚的地再谋一份好些工作就会好些。陈师傅现在的刀削面已经是很有水准了,但他每天一有闲空,便拿出那块经过无数次削了再揉,揉了再削的面团练习自己的刀削面面功。还说要让山西的刀削面发扬光大,自己要练出过硬的刀功挣取大钱。难得的专研,难得的理想,我真为他喝彩叫好,为他加油!
每个人都有一段难忘的历程,人生或许就是会有曲折坎坷,但有些人会在惊涛骇浪的洗礼中安然走过,因为他们有的是理想,有的拼搏的勇气,更多的是对生活的热爱,对美好明天的无限期望。所以对于我自己,让我觉的生活中的苦难并不是可怕的,只要我们奋勇拼搏,希望永存,就会迎来一个崭新的明天!
实践收获六:拜师学艺学做佳肴。
渐渐的,在厨房、在宿舍和厨师大哥们一起生活,一起欢心,一起谈心,我们之间有了一种深厚的友情,一种不知名的默契,大家在一起很是愉悦,而厨师大哥们的厨艺也让我很使佩服,那刀功、面功、炒功,以及在厨房的“左右逢缘”、麻利动作,真是让我眼花缭乱,不得不称赞叫绝。
除了帮厨师大哥们当帮手外,我就在一旁看他们做各种菜的过程,时间长了,自己觉的也似乎会做那么几种简单的菜,看我那想学的欲望,厨师大哥们也非常愿意教我,于是他们便一道菜一道菜的教我,起初让我练基础的刀功,给自己的同事们做“爆炒土豆丝”,练就这么一道菜,我手上就被那不听使唤的刀划了几道,我才知道凡事大都是看着容易做着难啊!师傅大哥们这么肯教我,让我觉的很使感动,终于我决定改口叫他们“师父”了,当我叫师父时,他们很是开心,从此,在厨房里“徒儿”便成了我的代称。我现将做一些菜的方法介绍如下,与大家分享:
第一,爆炒土豆丝:
材料:土豆、葱。
调味料:酒、酱油、淀粉、盐、胡椒粉。
作法:
1、土豆去皮、切丝(先切成片状,再用刀拍平,切成丝)用清水洗净淀粉质,再用盐水漂过,沥干。
2、葱切末。
3、用油炒土豆丝,并加调味料清水略焖后,最后撒入葱花,拌匀即可盛出。
注意事项:
1、土豆切丝后一定要换几次水,将淀粉完全洗净,炒出来才丝丝清爽,吃起来才脆。
2、因为要洗很多次,所以先用清水洗,等淀粉洗净了最后才用盐水漂小洗,即可达到防止变色的效果。
第二,南瓜饼:
材料:南瓜、糯米粉、豆陷、油。
做法:
1.南瓜冼净切块放蒸屉中,大火蒸十五分钟。
2.蒸熟的南瓜用勺子压成泥。
3.在糯米粉中加入少量蒸熟的南瓜泥,揉成面团。
4.豆沙馅做成球,取适量糯米面搓成球在手掌上按扁,像包汤圆一样包入豆沙馅。
5.平底锅倒一薄层油,包好馅的糯米球在手掌上按扁,放入锅里,小火煎,煎一小会儿,翻面继续煎。
6.南瓜和豆沙都是熟的,糯米也很容易熟,咬一口尝尝吧。
注意:一定要糯米粉多,南瓜泥少,南瓜泥中含水量非常高,要试着一点一点加,否则面太稀了就没法做了。
第三:葱花饼。
材料:面粉、精盐、香葱、油。
方法一:面粉加少许精盐用温水和好揉匀,稍醒片刻,搓成长条切成剂。将香葱切碎与盐,油拌匀,面剂按扁,擀成薄片,加上葱油,卷起,由两头拧挤起来,用手按扁,擀薄,刷油,平锅烙熟即可。
方法二:三成面粉用油和面,七成面粉用温水和好揉匀,稍醒片刻,把两种和好的面搓成长条切成剂,按扁,擀成薄片,油和面放上面,温水面放下面,将香葱切碎与盐,油拌匀,加上葱油,卷起,由两头拧挤起来,用手按扁,擀薄,刷油,平锅(或微波炉)烙熟即可。
第四:醋溜白菜。
材料:淀粉,葱花,干辣椒,花椒。卷心菜,猪油,盐,白糖,味精,香醋,
作用:其菜色泽银红,酸甜辣香,有润肠通便的功效。
方法:
1.卷心菜选用嫩叶,去梗后用刀拍一拍,切成方块,洗净后沥干水分,用少许盐腌一下,挤千水分,待用。
2.小碗内放盐、糖、醋、葱花、湿淀粉调成料汁。
3.烧热锅,放猪油,待油烧至八成热时,将花椒入锅先煸一下取出,再投干辣椒节炸,至辣椒呈褐红色时,放卷心菜,用旺火炒熟后,将料汁倒入炒匀,即可装盆食用。
第五:拔丝红薯的做法材料:红薯,熟芝麻,植物油,白糖。方法:
1、将红薯去皮,切成滚刀块,用七成热的油炸成浅黄色,红薯熟后捞出待用。
2、将炒锅置于火口,加入清水,开后下入白糖,用手勺不断搅炒,待白糖起花(糖的颜色以浅黄色为度),把炸好的红薯块放入,翻炒均匀,使糖花均匀地挂在红薯块上,取芝麻撒在红薯上,迅速装盘,盘子事先抹上油,以免粘盘。应该快速端给客人,同时带上一碗凉水,供客人涮筷子,蘸水。蘸水后,红薯块上的糖与糖葫芦相似,也降低了糖的温度,不烫嘴。
第六:麻团的做法。
2、分成若干小份。
3、包上豆沙馅,表面沾点儿水,滚上芝麻。
4、放油锅内炸至表面金黄即可。
实践收获七:不舍清深圆满实践。
一个月的时间转眼间就到了,我也快要离开这美丽的地方了,还有这可亲的朋友师父们,心中有说不尽的不舍,那种喜中掺忧的心情也不知从何说起,喜的是自己在这短短的一个月里收获了另外的一种人生经历,收获了一种能力,收获了一份欢乐,更收获了一份深深的情意。
坐在门前的河溏上,听这汩汩的河水声流淌出的不舍恋曲,我在一字一词的写自己的辞职报告,心中有无尽想说的,想感谢的,想留住的,想永恒的情感或许此时会在这份辞职报告里有所流露吧,当我把自己在这唯一留下的纪念---辞职报告交到经理办公室的时候,经理拿着我的报告看了许久,他说:“我就知道接受你到我们这来工作是对的,感谢你一个月来的努力工作,你的报告我将永远留着,因为他也触动了我,让我收到了一份不曾有过的辞职报告,我真切的希望下次假期你还能来,我将热烈欢迎。回到大学好好学习,我们都为你加油。拿上这个单子到财务处领你的工资去吧。几句话说的我心里流过一股暖暖的潮流,到财务处我拿到了自己辛苦打工实践挣来的600元,看着这一张张的人民币,我会心的笑了!
回到宿舍,我正收拾自己的行李,师父大哥们在厨房闻讯都急忙赶回来看我,他们有的默默无语,有的吩咐我路上小心好好学习之类的话,有的一直在帮我拿着行李,一时间,我不知该说什么,只是心里有一种淡淡的酸楚。许久,我走到门口说:“我走了,师父们,谢谢你们这么多天来对我照顾,真心的谢谢你们,再见吧”。几个师父一直把我送到车上,再见了,师父们,再见了,美丽的汾河源头,当我坐在回家的车上,看着他们远去的招手的身影模糊在美丽的山水间时,心里那无尽的眷恋尤然而生,那无尽的思绪对这充满了依依不舍。在这里我一份不曾有过的情感。
回到家,第一件事就是用自己挣来的钱为母亲买件衣服,实现自己的承诺,看着母亲穿上我买的新衣服时,面对母亲欢心欣慰的笑脸时,我的心中盈盈的真真的喜悦。
暑期社会实践工作就这样在20xx这个特殊的时刻里走过,在实践中有国欢乐,但然也有伤感,但这次实践终究是圆满的。我想每个社会的角色都会有酸甜苦辣,用自己的亲身去经历了,去体味了,这就是人生!
春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕的幽香;蜡烛燃烧了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓红;暑期实践过去了,但留下的无尽的收获;一种人生经历过去了,但留下了成长、成熟!
区域调查报告
今年是市委、市政府确定的“全面提升年”,何在不断扩大的世界金融危机影响下,在贯彻落实科学发展观的基础上,全党动员,全民发动,大上工业、上大工业,全力提升工业形成新的经济增长点,建设富裕和谐文明成为摆在人面前的一个课题。通过调研,充分展现了近年来街道经济运行中取得的成绩和经验,有助于找准当前及今后经济运行中存在的突出矛盾和问题,提出解决问题的对策和办法,从而促进街道经济及各项事业又好又快发展。
一、街道经济运行现状。
(一)街道经济取得的成绩。
近年来,办事处始终坚持把发展壮大工业经济作为推动经济增长的战略重点,始终突出工业的主导地位,通过不断深化改革,整合资源,扶优扶强,促进工业经济持续快速增长。截止目前,辖区共有规模以上工业企业20户。从调研的情况来看,主要有以下几个特点:
1、产业支柱初步形成,集群效应初显。目前已基本形成了以山水水泥、东润砼业为主体的建材产业;以京九配件、鑫磊机械有限公司、新华机械有限公司为主体的机械加工产业;以东泰化工为主体的新材料创新产业;以乖宝宠物食品、新生蔬菜、每日农经饲料为主体的农副产品加工产业等几大产业集群,支柱产业逐步形成。四大产业已逐步成为辖区工业经济的支柱。
次不断提升,民营企业加大了技改投入,不断提高工艺技术水平,不断提升产品档次。三是民营经济投资势头较好。1—3月份招商引资共完成0.8亿元,同比增长23%,占全年计划的40%。共引进项目4个:山水水泥扩建项目,新建3000㎡车间3个,2台水泥粉磨闭路改开路,包装系统熟料系统改造,从电厂架设400米输送设备,预计达到投资5000万元;永辉砼业有限公司,占地55亩,计划投资4500万元,年设计60万立方米混凝土生产能力,生产线2条,各种手续已办理完毕,2月份开工建设,变压器安装完毕,设备正安装调试,预计4月底投产运营;恒鑫砼业有限公司,计划投资4500万元,办公设施正在建设,设备正在安装,预计6月份投产;政泽生物有限公司,计划投资1500万元,正在安装设备。四是民营企业的从业人员7000余人,实现了一人打工全家致富的社会效益,使全办事处人民群众共享了经济发展的成果。规模以上企业的良好运行已经成为拉动街道工业增长的主要力量。
(二)街道经济发展中存在的问题。
虽然近年来工业经济得到了长足发展,但也存在许多不容忽视的困难和问题。主要表现在:
(一)结构性矛盾依然突出,传统产业和产品的竞争力亟待提高。辖区内企业的产业结构矛盾主要是二产企业规模普遍偏小,缺龙少虎,骨干龙头企业太少,产品档次相对较低,名牌产品少,缺乏市场竞争力,支柱产业和名牌产品不多;三产企业量多而散,档次较低,分布不均匀,管理不规范,没有形成集群发展模式。
力弱,缺乏抵押担保,银行贷款比较困难。部分企业负债高,企业负担重,科技含量不高、产品附加值低、市场竞争力较弱。其次产权流转不畅,存量资产沉淀,对生产要素的流动整合的探索困难较多,步子不大,阻碍了现代企业制度建立。
(三)大部分企业存有“小成即满、小富即安”的思想,封闭保守。通过街道09年新上技改、重点项目及重大工程报表看,新上技改项目少,重点项目及重大工程规模偏小,普遍存有经济意识不强,没有长远打算,创省优、国优思想淡化,品牌意识薄弱的思想。
二、提升工业发展水平的可能性。
(一)工业经过多年的发展,培育了一批龙头骨干企业,培养了一批管理、技术人才,积累了一定的管理经验。19家限额企业人才荟萃,设施先进,技术力量雄厚,管理经验丰富。
(二)区位优势明显,人流物流优势突出,交通条件便利,且钢管加工、机械制造、新材料加工、农副产品加工和纺织五大主导产业已形成一定规模,开发潜力较大。
(三)市委、市政府确定今年为“全面提升年”,区委明确提出要全党动员,全民发动,以大上工业、突破工业为总抓手,全力突破工业。并落实了关于工业发展的政策,优化了经济发展环境。这些为项目的引进,工业的大发展提供了良好的外部环境。
三、
举全力提升工业经济的措施。
一是抓招商。我们要通过采取制订优惠政策、优化发展环境、改善基础设施条件等措施,紧紧依托我办事处地域、交通优势329省道、济聊馆高速、德商高速均在我辖区和唯一通过市政府报省政府批准的能源建材区的优势,进一步更新招商观念,改善投资环境,改进招商方式。大力实施亲情招商、代理招商、专业招商和产业招商等招商方式,发挥企业在招商引资中的主体作用,把企业推向招商引资第一线,形成政府推动、市场运作、企业为主的招商机制,提高招商成功率,只有抓好招商引资、引进大的好的项目,才能真正形成税收,形成地方财力,才能增加财政收入,所以招商引资工作是重中之重,招商引资人人有责任,人人有担子,人人要为招商引资发展经济做出最大努力。
二是抓项目。围绕“促投资、调结构”这一目标,坚决实施大项目带动战略,充分发挥“主引擎”作用,推动工业经济的发展。目前我办事处投资在建的3个项目(投资3500万元、占地55亩、年产混凝土60万吨的永辉砼业有限公司项目,投资500万元的加气站项目,投资5200万元新增年产80万吨水泥的山水水泥扩建项目)加快建设进度,对已经签订合同、正在办理有关土地、环评、规划等手续即将开工建设的2个项目(投资3亿元、占地900亩的生物无害化发电项目和投资3.5亿元、占地200亩、年生产能力200万吨的中央企业中联水泥项目)加快审批手续,开辟绿色落户通道,提供快捷、便利、全程化服务,做到一个项目一个思路,一个项目一套班子,以早日投产达效。
三是抓服务。大力开展企业服务年活动,办事处成立深化企业服务年活动领导小组及办公室,在全办事处开展深化企业服务年活动,为企业提供全方位服务,制定出台《关于开展机关干部帮包企业、为企业排忧解难的通知》,对辖区的企业逐一进行登记造册,建立档案。每个企业都安排一套班子,帮助企业解决建设、生产、销售等方面的困难,企业所涉及到的部门和村一定要为企业做好服务,一是企业能增加我们的财政收入,二是企业能吸纳当地劳动力用工,增加农民收入,因此我们要牢固树立“为企业服务就是为自己服务”的思想,为企业营造春天般的发展环境。
面临越来越大的经济发展压力,我们必须解放思想、与时俱进、开拓创新,以更高的标准、更宽的视野、更严的要求准确把握发展态势,趋利避害、加快发展,以科学发展观为指导,正确把握经济运行走势,勇于面对发展中的各种矛盾和困难,进一步坚定加快发展的信心和决心,把政策和优势作为机遇和驱动,信心百倍地谋求更大发展,实现经济的更好更快发展。
地理调查报告
在教学和考试制度改革的今天,地理在初中学生的.心目中还和往日一样吗?我们为此进行了调查,想通过调查了解学生对地理课、地理教材、地理作业和考试、地理知识的应用等方面的情况,以便为全面提高地理教育教学质量提供些参考资料,初中学生心目中的地理。
我们调查的学校是北京市朝阳区的一所区级重点中学——北京工业大学附属中学,这所学校从1991年起试用义务教育教材。我们调查的对象是刚好学完世界地理的初一年级学生和刚学完中国地理的初二年级学生:初一年级252名,男生103名,女生149名;初二年级271名,男生111名,女生160名。我们调查的方法是问卷法,问卷共30道题,每题设3个或3个以上答案供选择。调查过程中,我们又和部分学生就某些问题进行了座谈。
(一)地理课没有成为中学生的负担。
在被调查的523名学生中,有469名认为开设地理课很必要,占90%,只有31名学生认为地理课是负担,地理论文《初中学生心目中的地理》。
相关问题的调查结果也说明,中学生没有把地理视为负担。53%的学生觉得地理知识好理解,45%的学生觉得难度一般,仅有2%的学生觉得不好理解;78%的学生自己能读懂课本,还有20%的学生至少能读懂一半;48%的学生觉得地理内容易记忆,还有41%的学生觉得地理内容的记忆难度一般;有58%的学生觉得地理填图作业的难度一般,而40%的学生则认为很容易,学生们认为填图作业中的空格为填图作业的完成提供了极大的方便。
这些调查结果充分说明,在平时的教学、作业过程中,地理教材难度小,作业较容易,没有给学生构成负担。那么学生又是怎样看待地理考试的呢?40%的学生觉得考试前在课堂上复习就足够了,20%的学生则用不着多复习,可见每学期一次的地理考试也没有给学生构成负担。
(二)地理教材有待改进。
地理课虽不是中学生的负担,却也不是大多数学生最喜欢的科目。调查表明,只有22%的学生觉得地理是他们最喜欢的科目,值得我们注意的是,初一比初二多7个百分点。显然,这和现行教材安排有关,即初一开设世界地理,内容新颖丰富,初二开设中国地理,内容简单且与小学所学的内容重复。
新教材格式变化较大。44%的学生觉得教材格式好,51%的学生觉得教材格式一般,看来教材格式还不能令人特别满意。教材中增加了彩图和“想一想”、“读一读”、“做一做”等栏目,使课本显得丰富多彩。
就教材中的图片和文字而言,73%的学生更喜欢图片。把那些栏目放在一起比较,80%的学生最喜欢其中的“读一读”。由此可见,把地理知识以丰富多彩的图片和生动有趣的“读一读”表现出来,更符合初中学生的心理特点,更易于他们接受,这一点,在今后的教材修改中应进一步加强。学生不大喜欢“想一想”和“做一做”,这便要求我们在设置上要注意加强其趣味性,提高其质量,让学生愿意去想、去做。
(三)地理课堂教学尚需改进。
长期以来,不少教师在教学中都遵循着地理八股式的固定模式进行授课,这种方式因新教材的使用更失去了它往日的光彩,然而上地理课该注意些什么呢?调查表明,45%的学生认为地理知识主要来自电视和课外书刊,55%的学生觉得地理知识主要来自课堂,可见课堂虽非学生获得地理知识的唯一渠道,但仍是主渠道,我们首先要充分利用好这一主渠道,切实注意提高课堂教学质量。
68%的学生喜欢在地理课上看幻灯或录像,显然多数学生喜欢上电教课,这就需要我们注意加速教学手段的改进,尽快把现代化的教学设备应用于教学过程中去。
区域地质调查报告范文
在20xx年到20xx年度中,在在公司的各位领导与同事的热心帮助下,我在思想上、技术上等各项上都有了一定的提高,在个人的综合素质上也有了一定的提升,但是我希望我能在以后的工作中能够有更好的表现,极可能的提升自我的综合能力。现在,我将我在这一年的各项情况做一个简要的报告:
一:在思想上与态度上。
在日常工作中,我坚持严格遵守公司的各项员工手册要领,从思想上提高认识,结合工作实际需要,发扬吃苦耐劳的精神。在工作中,认真的学习自己所不懂的各项专业技能,向公司领导与同事请教,在网上查找自己所不会的知识,使自己尽可能的学会自己的各项专业技术,让自己的专业技能有一个更好的提高。在日常生活工作中,尽可能的找出自己的不足与优点,然后结合自己的不足与优点来提高自己与别人间的差距。
下面几点是我在学习中存在的不足与总结的注意事项,希望今后的工作中能逐一完善:
(二)对于单位各种规章制度及地质文化精神等方向上的学习与。
领悟,我受到领导以及前辈们的言传身教,并时刻以之要求着自己;
在过去的一年中,我主要从事地质与物探方面的工作,具体为:室内部分新矿权的踏勘设计与总结、野外踏勘编写,计算机制图、数据成图、物探报告编写;野外的物探工作测量与数据处理,部分探测工作的布置与安排。在这些工作中,很多都是新的业务领域,对于相关知识及工作能力提出了新的、更高也更加严格的要求。为了更好的完成领导安排的工作任务,我积极的查阅相关资料、书籍,向公司领导请教不明白的问题。此外抓住每次开会及总结的交流机会,向领导请教工作中存在的问题。通过一年日常工作的积累,我对本职工作越来越熟悉,业务水平也有了一定的提高。
最后要说说工作中存在的问题与不足:
(四)要切实加强自身基础素质与道德建设,努力提高自身知识水平能力,以更好地适应工作的需要。
三:完成工作实绩。
在这一年中,我参与并实施了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等多个矿权区的物探勘探与室内总结的工作,室内主要完成了xxxxxx矿区的物探数据处理、数据成图、xxxxxxxx20xx年度物探工作报告,在地质方面,主要是帮忙画xxxxxxxx、xxxxxx等多个矿权区的素面图,我觉得将物探与地质相结合工作,既能将各种理论知识与野外实际情况相结合,又能顺利完成规划的主要目标和任务。
四:建议。
辞旧迎新,在总结本年度工作的同时,针对自己不足之处,对公司于自己提出以下几条建议:
(二)对自己感兴趣的专业方向罗列一个系统学习的计划,兴趣是第一动力;
(三)进一步熟练运用工作所需要的系统和软件,让网络与信息时代的活力、高效率完美的服务于工作;以上是我的个人年终工作总结,不足之处,请领导批评指正。在以后的工作中,我会继续服从领导安排,虚心听取别人意见,不断加强个人修养,自觉加强技能学习,努力提高工作水平,力求把工作做得更好!
总结人:xxxxxx。
20xx年12月。
本人于xxxx年x月入职,迅速适应当地酷热艰苦的野外环境,全身心投入矿区地质工作中,在上级领导的带领下,逐渐熟悉矿区地质环境,参与矿区地质填图,并独立完成数个钻孔的编录及取样等工作。
下面我将xxxx年自己所做的工作进行简要的归纳总结。
一、完成的工作。
1、钻孔编录:总长xxxxm,样品xxx件,图件x幅,钻孔完整原始资料x份。
2.1:20xx地质填图:地质点xx个,野外记录簿x本。
3.1:5000地质填图:地质点xx个,野外记录簿xx本,图件x幅。
4、剥土编录:xxm,样品x件,素描图x幅,相关文字记录,表格填写完整。
5、老硐编录:xxm,素描图x幅,相关文字记录,表格填写完整。
6、室内协助完成年报、地质图件及其他相关资料的整理。
二、个人评价。
本人自入职以来遵守公司的各项规章制度,认真负责的做好自己的本职工作,履行岗位职务,团结同事,对上级领导下达的任务都尽心尽力的完成。但也存在不足之处:知识掌握的不充分,对矿区认识不够充分,书本与实际结合不到位,今后的工作还需进一步加强学习,增强自身综合素质。
三、下一步工作方向。
通过今年的工作,特别是野外工作,学习到很多的知识,期间犯过一些错误,但是通过修正这些错误加深了我对矿区地质知识的了解,同时也培养了我对矿区工作的热情。今年的工作完成的确实有些许瑕疵,但是金无足赤,吸取了今年的教训,明年将在以下三个方面加强锻炼自己,争取完成的更好。
1、继续坚守个人岗位职务,保质保量的完成个人工作。
2、加强个人综合能力的培养,将书本知识与矿区实际情况结合。
3、全身心配合领导,尽心尽力完成上级领导下达的任务。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
一年来在领导的关心和老前辈的耐心帮助下,我在思想、业务能力等各方面都取得了一定的成绩,个人素质也有了一定的提高,现将本人一年来的情况作以下简要汇报:
一、政治思想品德方面。
日常工作中,我坚持严格遵守单位的各项规章制度,从思想上提高认识,结合工作实际需要,发扬吃苦耐劳的精神。认真学习我局的各项方针、政策,使自己能够对各项方针、政策正确的理解与执行。在生活中通过老前辈的言传身教,我对吃苦耐劳和勤俭节约有了更加深刻的认识,无论生活怎么改变,这一美德将永不褪色!
二、业务工作能力。
去年的一年中,我主要从事地质方面的工作,具体为:部分新矿权的踏勘设计与总结的编写、野外踏勘及境外风险投资项目报告的编写。在这些工作中,很多都是新的业务领域,对于相关知识及工作能力提出了新的、更高也更加严格的要求。为了更好的完成领导安排的工作任务,我积极的查阅相关资料、书籍,向前辈及专业人士请教不明白的问题。此外抓住每次开会及总结的交流机会,向领导请教工作中存在的问题。通过一年日常工作的积累,我对本职工作越来越熟悉,业务水平有了一定的提高。
三、工作敬业表现。
在日常工作中能够树立正确的工作态度,对本职工作有高度的责任感。
和使命感,安于平凡敢于吃苦。按照每周、月做好工作计划,并按照计划逐项、条的完成。在野外工作中,不怕蚊虫叮咬、不畏毒蛇野兽,严格按照计划和规范将野外勘探工作做好,为下一步工作提供翔实、可靠的依据。
四、完成工作实绩。
在这一年中,我参与并实施了epl4234、epl4305、epl4533等多个矿权的勘探与室内总结的工作,将理论知识与野外实绩情况相结合,顺利完成了规划的主要目标和任务。在境外风险投资项目申请方面,完成了5个项目的申报工作,在规定的时间内紧张有序的完成了预期工作。
一年来,我始终坚持严格要求自我,认真完成领导安排的各项工作,虽然没有取得突出的工作成绩,但却踏踏实实地完成了岗位上的各项基础工作,是自己在充实的工作中得到了锻炼。尽管如此,我的工作中仍存在着业务水平低、不全面等问题,这些差距也已成为我学习的动力,督促加强学习,继续提高思想觉悟,以更加饱满的热情投入到工作中!
地理调查报告
绪论:自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节,是使学生在课程理论学习基础上,通过对基本自然地理(地质、地貌、土壤、植物、水文等)现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识,并巩固和加深对所学理论理解,获得理论与实际相结合能力的必要手段。搞好实习工作对于提高学生理论联系实际的能力,提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。
地貌学。
考察地点:新铺地质公园花江大峡谷北盘江大桥龙宫格凸河。
考察时间:xx年10月28日——31日。
考察目的和要求。
1,通过实习,使学生初步了解安顺主要地貌类型,基本特征及其分布规律,并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育,地貌灾害与防治的影响。
3,通过实习,使学生将理论知识与实践相结合,培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具的使用原理和方法。
考察内容。
(一),区域地貌观测实习。
1,认识安顺主要的地貌类型及其特征。
2,通过对地形图地貌的判读,观察安顺地貌的分布规律。
3,认识地貌灾害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。
4,初步分析地貌对农业产业布局的影响。
(二),北盘江河流地貌观测实习。
1,观测河流侵蚀地貌特征。
2,观测河流阶地地貌特征。
3,观测河流凹凸岸的流水作用特征。
4,观测河流干流交汇处的地貌特征。
(三),喀斯特地貌观测实习。
1,观测地表喀斯特地貌特征和分布规律。
2,观测地下喀斯特地貌特征和分布规律。
3,观测喀斯特地貌对农业发展的影响。
实习心得:通过者一次的野外考察,同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验,而且还置身于不同的地质,地貌类型之中使我们的理论知识与实际得到了联接,补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。其次,通过这样的考察,提升了同学们的学习热情,不管杂实习前和考察后,我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中,学习气氛更加浓厚。第三,在考察过程中,同学们不仅能够互相帮助,而且还能在考察,实验中互相协作,这使得同学们之间的感情得到了增强,集体感更加强烈,对我们以后的学习和生活都是很好的帮助。
水文学。
沿贯城河考察。
地点:玉碗村污水处理厂宁谷。
水温:15.05度15.73度15.64度。
ph值:888。
透明度:22.2厘米28厘米26厘米。
经过分析此水为劣五类水,造成贯城河污染的原因有。
(1)大气降水。
(2)农田排水。
(3)城市生活污水。
(4)工业废水。
(5)工业废渣和城市垃圾淋溶水。
龙宫风景区。
测水深:用一根绳子吊一个大石头沉入水流底部,然后读取数据。
测透明度:先套上盘子再吊上石头沉入水中直到看不到盘子为止。
第7小组测量结果:水深2米,透明度1.17米。
地质学。
实习地点:关岭国家地质公园,花江大峡谷。
试验方法:罗盘的使用方法。
罗盘的使用主要是中央的磁针,天池外的内盘是钢制的,天池底色一般是白色。
的,底部划有一红色直线,有一端是有两个红点在红线的左右,红线是以南北定位。
一、实习概述转眼间暑假就要结束了,在整个暑假实习过程中,我学到了很多平时在学校里学不到的东西,对以后的人生路程有了更明确的认识,我知道以后个人的发展必须要注重提高自己的综合素质。...
通过在给水排水专业三年的学习,我已经对给水工程、排水工程、水工程施工、水泵与水泵站、建筑给水排水工程等方面的知识有了较系统全面深入的把握,在此基础上学院安排我们在暑假7月10号至8月6号之间在一下三个地方实习:厦门校区建设工...
“做什么事情都要有条理,”这是我刚进办公室时一位领导教给我的,我意识到我的肩上开始扛着责任,凡事得谨慎小心,否则对不起关心自己的人们。
一、实践目的社会实践是学校根据专业教学的要求,对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训,其目的在于让学生接触社会,加强学生对社会的了解,培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力,提高学生的专业技能,使之很快的融...
实训地点:蓝天学院八一起义纪念馆滕王阁实训时间:xx年4月24日——xx年5月8日实训目的:一、将书本上的理论知识运用到实际中去,更好的发现自己的不足。
这次能有机会去绿扬工厂实习,我感到非常荣幸,虽然只有3天的时间,但是在这段时间里,对于一些平常理论的东西,有了感性的认识,感觉到受益匪浅。在校内的工厂参观也对我以后的工作有很大的积极影响。
xx年顶岗的实习报告2.117.13是我实习生活的起始点,在这5个月的实习生活中,我付出了许多,也收获了许多。这段经历也即将成为我生命中弥足珍贵的财富。
在班主任实习工作中,我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。
地理调查报告
炎炎夏日,我们迎来了大学生活中的第二个暑假,大家都为这个宝贵而美好的时刻规划着,2008年这个特殊的时刻,中国北京将举办奥运会,举国欢腾,作为大学生大家都争先去当奥运志愿者,而我依旧有一个愿望想回到家乡――山西,听说那的汾河源头山清水秀,自然清雅,是个绝美的地方,为一睹自己家乡的美景,我决定去那完成自己的暑期社会实践。
一放假,我便踏上了回乡的归程,怀揣着喜悦的心情看望了我慈爱父母,接下来,经人介绍我得到一份在汾河源头的度假村当传菜员的工作,本着一颗不为利益,只为在实践中磨练自己,在实践中寻找自己的不足,更为在实践中能成长自己的心,我开始工作。正象母亲所说的“孩子,你现在是一块有棱有角的石头,在社会实践中会把你打磨成一块光滑平整的有用之石”。想着和我一起上过初中、高中的同学,他们中许多在离开校园后,都选择“传菜员”作为自己跨入社会的第一步,不妨我也深处其中体味一下这份工作的酸甜苦辣吧。
告别父母,我便踏上去宁武东寨的路程,在路上,我怀着新奇的心观赏着路旁的自然风光,也思忖着,或许一个陌生的环境会有许多不适,但我会努力坚持,做好自己的工作,相信一切都会好的。
近四个小时的颠簸。我来到了汾河源头上的度假村,远远望去,巍巍山腰上,在群树的绿荫环抱中,一座古建的寺庙若隐若现,钟声悠扬传出山谷,潺潺的河水汩汩流淌,清澈见底,当你走过河边时,这的清新的自然芳草味扑鼻而来,无论你的脚步多轻,你都会看到岸边的青蛙“扑通、扑通”的跳进水里。远处的山郁郁葱葱、连绵不绝,在这依山傍水的地方你会看到一个琉璃瓦,白色墙的度假村,那就是我工作的地方。
到度假村已是下午四点多了,安排完事后,经理让我明天上班,正好出去一睹这的美景,徒步不到十分钟我便到了山腰上的寺庙。原来这座寺庙叫“雷鸣寺”,听说登上通往寺庙的那一百零八个台阶,只要不要回头看,你的一生就会过的无忧无虑,充满快乐。姑且不去说是真是假,只站在雷鸣寺前放眼望去这的美就会让你心旷神怡,留恋忘返。一碧万顷的水波在山脚下轻轻荡漾,远处近处一片苍翠。拜佛后,峰回路转来到雷鸣寺的后花园,里面有一座美丽的古建三层楼的“水母殿”,水母殿前有一充满灵气的许愿池,那的水清的让你吃惊,近七米深的水但里面的每块小石的颜色形态都看的清清楚楚,大概有许多人在这里许愿吧,里面有好些硬币在阳光水波的反射下熠熠生辉。本来自己有许愿的欲望,可惜没硬币,只好等下次喽,无奈```进了水母殿一尊慈祥的大佛,大概就是水母娘娘吧,和蔼的她看着我,真感到亲切。在她的身后有一口古井,据说这井里的水深含矿物质,有益于身体健康,还有是水母娘娘的灵气,正所谓“圣水”。我那小木桶打上水来,品一口,真是“晶晶亮,透心凉”啊,真爽!
晚上回来,躺在床上,听着窗外汩汩流淌的河水声,我渐渐入睡,这的惬意把我带入了一个神话的梦境。不愧为汾河胜景,我真不枉此行!
工作第一天,我便分配到把餐厅的地拖一遍的工作,领班把任务分配了一下,大家便开始了新一天的劳作。熟不知我这个新手连拖布在哪,去哪洗拖布也不知,似乎大家都认为是约定熟成的东西了吧,却把我这个新手给忘了。我向凉菜刘师傅求助了一下,他非常热情,帮我找到拖地小车,告诉我使用的方法,洗净拖布我便开始了工作。也就是从今天起,这个黄色的小车陪我度过了每个清晨中的第一份工作任务。拖地时,只见地面上干干净净,但我还是是尽浑身解数努力去拖,似有千年古尘,生怕领班说我干的不好。在我快结束任务的时刻,我暗暗庆幸,总算是干净了,拭一拭额上的汗珠,这时领班也过来看我工作情况,准备安排我下一项任务了,我冲她乐了乐,心想:应该得到一个肯定的答复吧。没想到她眉目狰狞,说:“看来你是没干过活吧,你俯下身子来看看”。我一看傻了,地面上在光的反射下呈现出好多脚印,原来这不和家里的水泥地一样,这太亮太光滑了,我无语。她接着说:“你应该人在拖布后,倒退着来!像你这样越拖越脏”。我急匆匆的开始了重复一遍的工作,无奈!
两遍的拖地,我真感到累了,但我觉的很欣慰,因为这件小事让我看到自己的不足,让我懂得了,生活中琐琐碎碎的事很多,但他们中都隐含着各自的规则,各自的学问,需要我们身临其境的去遵守,去感受,不容一点的小视,只有这样,我们才能收获许多,成长许多。如果我们没做到,许它将会成为我们成功路上紧缺的基石。正所谓小事件中的大学问,实践出真知。
日子在一天天的忙碌中度过,时值夏日,别的地方应该是烈日炎炎,而我们着依旧青山绿水,爽风悠悠,没有一丝的炎热感,所以这时候引来的全国各地的游客前来观光度假,终于接下来的一天,客人很多,早上五点多就起床忙乎了,我一个人也负担起十几桌客人的传菜工作,早上匆匆中吃了一个馒头,喝了一碗粥,中午大家都在忙,我也一直忙碌着,可一停下来真觉的饿了,已是下午两点多了,也没见大家说开饭,只是各忙各的,见厨房工作的师傅们都在零碎的吃各自多炒出的菜,我也便拿两馒头,趁人不注意,抽空吃了。当我把鲜美的佳肴送到雅间时,看到我的几个同事们全进了隔壁的雅间,隔壁的客人刚走,我以为大家去收拾了,我也顺便过去帮忙,一推门,我看见一幕:大家正在围着客人吃剩的饭菜有滋有味的品尝着,乐呵呵的说笑着。见我进来,大家叫我一块吃些,我急忙推托,退了出来。这才明白这么多天来,许多同事不吃或吃一点饭的缘故。而今天的午饭也真真切切让我等的落了空。厨师大哥们有自己边做边吃的一招,我没理由也没资格也不能在厨房里随意自己去满足自己的食欲,而和我一样的同事去吃客人吃剩的饭菜去,我为什么也不可以?是不习惯吗?还是觉得自己有那么一点高洁并且怎么也得牵强到这个上面?我说不清。我默念着:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……没想到今天这个用在这了。可是这一直跑来跑去的工作不象在学校大部分时间坐那看书,是很费体力的,所以饿的很快,而自己在学校长期住宿,以前不会照顾自己,经常会胃疼,如今似乎是饿引起的胃疼,真是雪上加霜,没法自己强忍着,实在不行自己就偷蹲一会。时间一分分的过,郑师傅让我到冰箱里拿块糕陷,就在我打开大冰橱一瞬间,头一晕被冰橱的门重重的撞了一下,我终于忍不住了,跑到卫生间,对着镜子,泪水很快就从我的脸庞上悄然划落,也不听我的意识,只管落。没法,片刻后,拭干泪水,自己已是这么大的男子汉了,继续工作。晚上近十一点,我吃饱了晚餐,做了最后的一些工作,我睡了,在床上,我辗转反撤睡不着,一个不应该出现的念头闪现在脑海中“我要回家”,这四个字是我工作期间最不希望想到的,可此时它却不停的在我面前闪烁,我该咋办?想起对母亲的承诺:您的儿子不管干什么都是优秀的,决不会比别人差,等我真正用自己苦力拿到薪水给您买件新衣服。我回去无法面对母亲为我操劳而苍老的双眼。想到自己已是大男人,想到在这里思想上和工作中的收获,我把“我要回家”远远甩掉,慢慢进入酣梦。
接下来的日子,我依旧努力工作,和同事们相处的也亲如兄弟姐妹,当客人就餐走后,我们就到雅间大吃一顿客人吃剩的,许多好吃的,吃的不亦乐乎。望掉一切,和大家打成一片,这或许就是一种适应环境,适应生活吧,有什么会比生活更重要的,其乐融融,和和谐谐胜过一切吧!
在度假村工作日子里,有许多好玩好乐的,我曾未没有失去这些而暗暗庆幸着。客人少时,我和同事们会到河边去捕鱼,挽起裤角,在河中嬉戏,或许你会被我们这种恬然自得而打动,那种自然美也定会让你留恋忘返。闲下来时,我喜欢坐在河中的大石头上聆听自然的声音,体味那份自然的惬意!“琦东、琦东……远处传来厨师大哥们的呼唤,他们一个个穿这白色的工作服在门前的这条河中玩,真象一只只下水的小白鹅,看着他们我会意笑了,随后便融入了他们中。
有时中午有点热(当然这的热在别处就属凉快的了),没事时,中午趁午睡的时间,我们全体出动到河边去打水战,不分厨房的厨师大哥,不分服务员,不分男女,大家来过一个泼水节。看大家没一会,一个个都成落汤的开心鸡了你泼我一盆,我便追着喊这非泼你一盆,尖叫声,欢笑声泼水声交织成一片和谐的乐章。可这远远不够能我们的激情,最后,大家三五个诡秘的一暗示,选中另外的一人为我们恶做剧的对象,大家密切配合,把选中的目标人员抬起直到河边,最后“哗”的一声便仍进了河水里,来个全方位的与河水接触,浑身不能有一角没湿透,当然我也会不幸被选,与美丽河源头的水亲密接触好几次。这样的开怀,这样的痛快,充满了无尽的畅意,无尽的乐趣。我们的快乐感染了经过的路人,他们向我微笑,点头,这就是年轻的快乐!这就是青春的旋律!
每每当客人出去旅游时,我们把餐厅收拾干净后,大家累了,就围着圆桌坐一圈,玩“开火车”的游戏,大家面前是一杯杯的凉水,谁说错罚凉水一碗或文艺表演,我们的女领班连续喝了七杯凉水,看她肚子有些涨,但身体没有丝毫的不适,身体真棒!而我说错被罚时就绞尽脑汁,说些笑话,唱个歌什么的,这的凉水我还真不敢恭维,真羡慕领班的体质啊。
而这些还远远不能满足我们年轻的激情,晚上回到宿舍,大家虽劳累一天,但说起玩来依然活力四射,把屋里的灯关了,大家拿录音机放上快节奏,我们手里拿着手电筒,使劲跳啊,摇啊,在快节奏的旋律中,在上下左右的手电筒灯光里,我们尽情的玩,在陶醉中忘了一天的疲劳,让生活充满了色彩,充满了活力,充满了精彩的瞬间!
大家总是能想到开心的点子,一有时间同事们便让我教他们太极拳,时间没多久,大家的太极拳水平都有很大提高,能把一套动作完整的打下来,真是让我喜出望外。
好玩的太多,虽然没有太多的设备和时间,但我们有智慧的大脑,大家在一块时间久了,在欢笑声中沉淀下深深的友谊,我收获了开心,我收获了快乐,我更收获了大家无尽的友情,在这种经历中的友情会历久弥香,永远深藏!
在酒店度假村的这些日子里,我一直和厨房的厨师大哥住在一起,闲时的交谈里,让我懂的每个人都会有坎坷的历程,大家都需珍惜眼前的幸福,如果路遇崎岖,需奋勇拼搏,为自己的人生不懈努力!
刘师傅是我心目中的好师傅,我一来度假村他便帮助我了解这里的一切,还经常乐呵呵的冲我微笑,让我感受到一种温暖。夜里他和我说起了自己些许经历,他说自己十几岁便离开了校园,在十六岁时就在工地上当建筑工人,整天顶着大太阳在工地里推沙,手上磨起疱,再磨破,最后长成一层层厚厚的黄茧。后来跟着村里的人掏过煤,在没有安全保障的情况下,冒着生命的危险为一个小煤窑的老板挖煤,虽然挣了几个钱,但那都是用生命换来的,在工作的时候,他们的生命是随时会被死神带走的,我不敢想象,面对贫困,面对无知,人的生命就会如此的易失,就会被几个金钱轻易买走!随着对生命的理解,刘师傅离开煤窑,远离家乡到外地一家面粉厂工作,他和几个同伴被人欺负,老板苛扣他们工资,还让他们做苦力,终于在一个雨夜他们几个决定一起逃回老家,那天夜里,微雨蒙蒙,天空中阴云笼罩,野外的旷远也变的黑茫茫的一片,大家正是趁这个天公做美的时刻逃走,每人扛了两袋白面走了好长的一段路才坐上车,一路走来两袋白面没感觉到重,刘师傅心里想的是赶快走,别被人逮着,心里满是焦急和丝丝的喜悦,可当他放下白面要坐车时的瞬间却好长时间双腿发软,站不起来。多少的泥泞,多少坎坷,其中有多少惊险,多少的酸楚,风雨中,他毅然走过,比起刘师傅我的生活是多么的安逸,多么的幸福,在安逸幸福平静的生活中我却很少珍惜,很少细心的去体味,试问:在刘师傅那种情况下,我会如何面对,我的毅力方向又会在哪里。
陈师傅也是深有感触,他说自己刚开始就到大城市去找工作,挨门挨户的到每个餐饮酒店问人家需不需要服务生,由于起初工作没找到,身上的钱又很少,每天只能吃饱一顿午饭,晚上喝点凉水也就睡了。再者就是第二天接着找工作也盼着这天的午饭了,最后他曾想出办法与酒店人员交谈时说只要管吃住就干的条件,这才求的一份工作,有个落脚的地再谋一份好些工作就会好些。陈师傅现在的刀削面已经是很有水准了,但他每天一有闲空,便拿出那块经过无数次削了再揉,揉了再削的面团练习自己的刀削面面功。还说要让山西的刀削面发扬光大,自己要练出过硬的刀功挣取大钱。难得的专研,难得的理想,我真为他喝彩叫好,为他加油!
每个人都有一段难忘的历程,人生或许就是会有曲折坎坷,但有些人会在惊涛骇浪的洗礼中安然走过,因为他们有的是理想,有的拼搏的勇气,更多的是对生活的热爱,对美好明天的无限期望。所以对于我自己,让我觉的生活中的苦难并不是可怕的,只要我们奋勇拼搏,希望永存,就会迎来一个崭新的明天!
渐渐的,在厨房、在宿舍和厨师大哥们一起生活,一起欢心,一起谈心,我们之间有了一种深厚的友情,一种不知名的默契,大家在一起很是愉悦,而厨师大哥们的厨艺也让我很使佩服,那刀功、面功、炒功,以及在厨房的“左右逢缘”、麻利动作,真是让我眼花缭乱,不得不称赞叫绝。
除了帮厨师大哥们当帮手外,我就在一旁看他们做各种菜的过程,时间长了,自己觉的也似乎会做那么几种简单的菜,看我那想学的欲望,厨师大哥们也非常愿意教我,于是他们便一道菜一道菜的教我,起初让我练基础的刀功,给自己的同事们做“爆炒土豆丝”,练就这么一道菜,我手上就被那不听使唤的刀划了几道,我才知道凡事大都是看着容易做着难啊!师傅大哥们这么肯教我,让我觉的很使感动,终于我决定改口叫他们“师父”了,当我叫师父时,他们很是开心,从此,在厨房里“徒儿”便成了我的代称。我现将做一些菜的方法介绍如下,与大家分享:
第一,爆炒土豆丝:
材料:土豆、葱。
调味料:酒、酱油、淀粉、盐、胡椒粉。
作法:
1、土豆去皮、切丝(先切成片状,再用刀拍平,切成丝)用清水洗净淀粉质,再用盐水漂过,沥干。
2、葱切末。
3、用油炒土豆丝,并加调味料清水略焖后,最后撒入葱花,拌匀即可盛出。
注意事项:
1、土豆切丝后一定要换几次水,将淀粉完全洗净,炒出来才丝丝清爽,吃起来才脆。
2、因为要洗很多次,所以先用清水洗,等淀粉洗净了最后才用盐水漂小洗,即可达到防止变色的效果。
第二,南瓜饼:
材料:南瓜、糯米粉、豆陷、油。
做法:
1.南瓜冼净切块放蒸屉中,大火蒸十五分钟。
2.蒸熟的南瓜用勺子压成泥。
3.在糯米粉中加入少量蒸熟的南瓜泥,揉成面团。
4.豆沙馅做成球,取适量糯米面搓成球在手掌上按扁,像包汤圆一样包入豆沙馅。
5.平底锅倒一薄层油,包好馅的糯米球在手掌上按扁,放入锅里,小火煎,煎一小会儿,翻面继续煎。
6.南瓜和豆沙都是熟的,糯米也很容易熟,咬一口尝尝吧。
注意:一定要糯米粉多,南瓜泥少,南瓜泥中含水量非常高,要试着一点一点加,否则面太稀了就没法做了。
第三:葱花饼。
材料:面粉、精盐、香葱、油。
方法一:面粉加少许精盐用温水和好揉匀,稍醒片刻,搓成长条切成剂。将香葱切碎与盐,油拌匀,面剂按扁,擀成薄片,加上葱油,卷起,由两头拧挤起来,用手按扁,擀薄,刷油,平锅烙熟即可。
方法二:三成面粉用油和面,七成面粉用温水和好揉匀,稍醒片刻,把两种和好的面搓成长条切成剂,按扁,擀成薄片,油和面放上面,温水面放下面,将香葱切碎与盐,油拌匀,加上葱油,卷起,由两头拧挤起来,用手按扁,擀薄,刷油,平锅(或微波炉)烙熟即可。
第四:醋溜白菜。
材料:淀粉,葱花,干辣椒,花椒。卷心菜,猪油,盐,白糖,味精,香醋,
作用:其菜色泽银红,酸甜辣香,有润肠通便的功效。
方法:
1.卷心菜选用嫩叶,去梗后用刀拍一拍,切成方块,洗净后沥干水分,用少许盐腌一下,挤千水分,待用。
2.小碗内放盐、糖、醋、葱花、湿淀粉调成料汁。
3.烧热锅,放猪油,待油烧至八成热时,将花椒入锅先煸一下取出,再投干辣椒节炸,至辣椒呈褐红色时,放卷心菜,用旺火炒熟后,将料汁倒入炒匀,即可装盆食用。
第五:拔丝红薯的做法材料:红薯,熟芝麻,植物油,白糖。方法:
1、将红薯去皮,切成滚刀块,用七成热的油炸成浅黄色,红薯熟后捞出待用。
2、将炒锅置于火口,加入清水,开后下入白糖,用手勺不断搅炒,待白糖起花(糖的颜色以浅黄色为度),把炸好的红薯块放入,翻炒均匀,使糖花均匀地挂在红薯块上,取芝麻撒在红薯上,迅速装盘,盘子事先抹上油,以免粘盘。应该快速端给客人,同时带上一碗凉水,供客人涮筷子,蘸水。蘸水后,红薯块上的糖与糖葫芦相似,也降低了糖的温度,不烫嘴。
第六:麻团的做法。
2、分成若干小份。
3、包上豆沙馅,表面沾点儿水,滚上芝麻。
4、放油锅内炸至表面金黄即可。
一个月的时间转眼间就到了,我也快要离开这美丽的地方了,还有这可亲的朋友师父们,心中有说不尽的不舍,那种喜中掺忧的心情也不知从何说起,喜的是自己在这短短的一个月里收获了另外的一种人生经历,收获了一种能力,收获了一份欢乐,更收获了一份深深的情意。
坐在门前的河溏上,听这汩汩的河水声流淌出的不舍恋曲,我在一字一词的写自己的辞职报告,心中有无尽想说的,想感谢的,想留住的,想永恒的情感或许此时会在这份辞职报告里有所流露吧,当我把自己在这唯一留下的纪念---辞职报告交到经理办公室的时候,经理拿着我的报告看了许久,他说:“我就知道接受你到我们这来工作是对的,感谢你一个月来的努力工作,你的报告我将永远留着,因为他也触动了我,让我收到了一份不曾有过的辞职报告,我真切的希望下次假期你还能来,我将热烈欢迎。回到大学好好学习,我们都为你加油。拿上这个单子到财务处领你的工资去吧。几句话说的我心里流过一股暖暖的潮流,到财务处我拿到了自己辛苦打工实践挣来的600元,看着这一张张的人民币,我会心的笑了!
回到宿舍,我正收拾自己的行李,师父大哥们在厨房闻讯都急忙赶回来看我,他们有的默默无语,有的吩咐我路上小心好好学习之类的话,有的一直在帮我拿着行李,一时间,我不知该说什么,只是心里有一种淡淡的酸楚。许久,我走到门口说:“我走了,师父们,谢谢你们这么多天来对我照顾,真心的谢谢你们,再见吧”。几个师父一直把我送到车上,再见了,师父们,再见了,美丽的汾河源头,当我坐在回家的车上,看着他们远去的招手的身影模糊在美丽的山水间时,心里那无尽的眷恋尤然而生,那无尽的思绪对这充满了依依不舍。在这里我一份不曾有过的情感。
回到家,第一件事就是用自己挣来的钱为母亲买件衣服,实现自己的承诺,看着母亲穿上我买的新衣服时,面对母亲欢心欣慰的笑脸时,我的心中盈盈的真真的喜悦。
暑期社会实践工作就这样在20xx这个特殊的时刻里走过,在实践中有国欢乐,但然也有伤感,但这次实践终究是圆满的。我想每个社会的角色都会有酸甜苦辣,用自己的亲身去经历了,去体味了,这就是人生!
春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕的幽香;蜡烛燃烧了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓红;暑期实践过去了,但留下的无尽的收获;一种人生经历过去了,但留下了成长、成熟!
区域地理教学总结
整个高二学年,我们主要是学习了区域地理,而区域地理是综合性很强的内容,主要涉及到一个区域的位置,自然环境特征、社会经济人口发展状况三大模块。在教学中,我们如何把高一的自然地理知识渗透进来,如何引导学生复习以前学的知识,这是我们教学的关键,结合本人一年的教学实践和教学心得,现总结归纳如下几个方面:
区域地理要记忆的内容很多,尤其是对其空间定位方面很难,每个地区都有自己的地理位置,而空间定位是我们解答区域地理的前提条件。因此,教师应成为学生记忆的探索者、引导者,让学生在轻松愉悦中记忆,本人归纳主要有以下几种方法:
1.让学生在栩栩如生的形象中记忆。
例如,在讲解中国行政区域和各国轮廓时,引导学生发挥想象,例如把南极洲比作“仰卧在蛋壳中的一只小鸭”,黑龙江省像天鹅,青海省像一只玉兔,甘萧省象电话听筒,新疆维吾尔自治区像西伸出的铁拳,江西省和湖面省如姐妹美女头,这样让学生在形象比喻中记住重要国家和省区。
2.引导学生记忆一些重要经纬网来判读
例如,对于中国区域地理,我们重点记忆以下几条重要的纬线和经线穿越地区。
然后布置学生课后去查看地图,以作业形式交上来,内容包括经纬线穿越重要省区、地形、河流、山脉等。这样学生在学习时就不会感到茫然,同时又加强记忆了重要的地理事物。
3.引导学生记忆一些地区相对位置。
有的区域空间地位需要根据周围重要的相对地理事物来判断,例如重要的湖泊、交通、河流、城市等。在教学时引导学生看图要注重看图例。这些图例往往会隐含重要的信息。
记忆方法很多,我们教师只要做个有心人,让学生有兴趣地记住更多的内容。
区域地理内容很多,但有的区域在某些方面有相似点,我们在教学中善于利用比较法,可以帮助学生起到“温故而知新”的学习效果,培养学生的逻辑思维能力。引导学生把记忆中零散的,支离破碎的知识点构成知识网络,培养他们由此及彼,由表及里,由一般到特殊的思维能力。例如:在讲解青藏高原时,我引导学生比较西北地区在自然环境,农作物分布特点及其区位有利条件等方面的相同点及不同点,并分析二者的形成原因,通过比较让学生发现二者的本质区别。同时又复习了以前讲的西北地区知识。
思路是学生在客主观题时的答题角度,学生记忆了大量知识但不会用,要从无以下笔,要么观点不全。因此,教师要引导学生收集整理解答地理事物或现象的思路。建立答题模式尤其是分析区域地理问题时,例如我们在讲解一个区域的自然环境特征时,我首先引导学生,自然环境包括的要素有以下方面:地形、气候、水文、植彼、土壤,分析地形主要分析地形类型、地势特点和主要地形区;分析河流水文特征包括:流量、讯期、冰期,含沙量等方面并引导学生分析这些要素形成的原因,这样学生记住了这个思路,只要遇到分析河流水文特征时,学生就会按思路逐条分析。在以后讲解不同河流水文特征时,就让学生自己看书归纳,体现了学生自主学习能力和多元思维的能力。
读图能力是学生学习地理必备的能力,地图是地理学科的显著特色,读图能力的培养也是我们高考和能力要求,而加强图文训练是培养读图能力的有效途径。图文转换包括数据表格与图像之间。地图与地理文字间的相互转换。在教学中,我一方面充分利用教学挂图、地图册、教材中的插图,表格等进行教学,培养学生在地图中说文、析理表达观点的能力;另一方面,我在精心处理教材的'基础上,把文字内容变成图表。让枯燥的文字变成生动的图形,让繁琐的叙述变成简单的图形。例如,我在讲解“地形”这节内容时,五种基本地形和山地的几种要素(山顶、山脊、山谷、陡崖)都是通过等高线形式讲解各自的特征,把那些繁琐的叙述变成几条闭合的曲线。在讲解“我国不同地区河流的流量”时,我也是用图表的形式表达不同地区河流流量差异和形成原因。
以上几点总结,是我在一年教学实践后的真实心得和体会。区域地理教学涉及内容相当广泛,知识点多而零散,如何整理那些零散而广的知识点。确实需要我们在教学中多花点心思,多去反思和总结。
高中地理区域地理复习方法
区域地理复习应形成总论知识及基本框架,分清知识主流与分支,别把太多时间浪费在枝节末端。总论知识包括地理位置、自然地理、人文地理和人地关系四大板块。地理位置指半球、海陆、纬度位置;自然地理含地形、气候、水文、生物四要素及相互关系;人文地理包括人口、城市、产业分布与区位、地域文化;人地关系指人地发展现状、产生原因及解决办法。今年高考第15题:简述阿根廷地理位置及意义;为什么阿根廷有优质草原、巴塔哥尼亚高原?为什么临海气候却十分干旱?就是考查分析地理位置能力,这几个“为什么”要回答全面必须建立总论知识的基本框架。
重在区域定位承载系统知识。
区域复习中,承载怎样系统知识由该区域位置决定。区域定位包括海陆、纬度定位,大洲、国家定位,重要山脉、河流定位,重要地理界线如降水量线、热量带定位。其中纬度和海陆位置定位,其后隐含板块运动方式、气候类型、河流水文特征等地理原理,并对人口、城市、产业区位、地域文化产生的影响。通过区域定位考查学生地理分布、地理原理掌握和应用能力,如今年第21、22及23题,是近几年地理高考新方向。
重在要素联系体现地理特征。
每一个区域都承载四大地理要素,要注重各要素相互影响,体现区域地理整体性,并比较不同区域因要素不同形成的地域差异性,领悟地理环境两个基本特征,以此分析解决问题。今年第16题要求根据厄尔尼诺发展过程概述大气圈、水圈、生物圈相互作用,就是对海洋环境整体性思维考查。
重在区域问题展现持续发展。
每个区域自然环境和社会条件不同,如何开发才能既促进经济发展,又不会产生各种各样环境问题,或对出现的环境问题如何处置。这就要会分析区域各种要素的优势和不足、可能存在问题,扬长避短走可持续发展道路。今年第18题我国部分地区旱灾、水灾发生频率,从自然原因分析环境问题产生原因及对策。
建议考生将对图表的复习分为三个部分:
一是等值线图,等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。
这类图有许多共同点,所包括的信息也丰富,是地理试题考查的重点;譬如等值线图就在历次高考中多次出现。考生不妨从怎样绘制等值线着手,搞清图形的来龙去脉,分清图中等值线的分布规律,通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征,再联系所学过的地理知识进行阐述解题。
二是统计图表。
它往往反映某些要素的数值特征和相互关系,要学会统计图表的分析方法,特别注意不同要素之间的联系。
地理学科内综合题往往以区域图为载体,从不同角度设计问题,如果考生不能正确判断区域位置,就无法答题。
通过本轮复习,考生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练,才能提高应变能力和地理综合思维能力。
尽早训练答题规范。
在高三地理第一轮复习的习题训练中,考生要格外注意解题技巧的培养,注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯,注重方法,突出能力的训练和培养。其次,考生要学会建立试题与教材的联系。在读书时,要思考所读内容可能如何出题(即从书中读出试题来,将教材试题化);在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案,将试题教材化)。
关注热点拓宽视野。
“文科综合能力测试”的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合,很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。对热点问题的关注不妨从现在就开始。
目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有:人口的过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三峡工程建设、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、台湾问题、伊朗朝鲜核问题,等等。
对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件,考生应有一个基本的、正确的认识,用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题,真正做到学以致用。在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式“问题化”处理,弄清这些问题发生的地点及背景,注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合,把握其因果缘由及其影响,使热点问题重点化。凡与热点有关的问题,即使本来不是学科的重点知识也要掌握。
复习要狠抓基础。
所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时,考生的各种能力得到逐步提高。
那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力,高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容,充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析,生态环境问题等。因此,在第一轮复习中,考生要做到查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上,对地理科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提升应用能力。为此,考生现阶段复习应该按部就班,以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的,在课堂上跟住老师的节奏,记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生地理学得不太好,这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉通过全面复习教材,提高灵活运用地理原理的能力。
更应侧重主干知识。
结合高考来看,近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能,突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因,城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容,这些都是大纲要求考生掌握的重点知识,没有一道超纲题。
从近几年的文科综合试卷和各地区文综试卷中的地理试题来看,高考考查的主干知识包括:时间的计算;地球运动的地理意义,特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统:锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动,地壳物质的循环,河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。对这些主干知识的复习,考生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。
抓住图表事半功倍。
图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比,最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力,在近年的高考文科综合试卷中,往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体,所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。
针对高考重视图表考查的特点,地理第一轮复习中,考生应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习,运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度,推导地理规律和原理。
区域地理学习方略
即通过图掌握本区域内气候、地形等事物状况,并以此推断其它自然地理特征及人文地理特征等。有人说,学习区域地理特征时,可以把区域当作一个大箩筐,然后分成两格,一格装自然地理特征,另一格装人文地理特征。这个比喻很形象,对我们学习区域地理很有帮助。
自然地理这一格主要装:地理位置(经纬度位置、海陆位置等)、范围(主要的地理界线,如控制经纬线、重要山脉、河流等)、地形、气候、土壤、水文(河流、湖泊)、生物(植被、动物)、自然资源等。
人文地理这一格主要装:人口、民族、宗教、历史文化、农业生产(农业生产区位条件、耕作制度、地域类型、主要农作物等)、工业生产(区位条件、工业类型、工业基地、工业部门)、交通、商业贸易、旅游、环境保护、可持续发展等。
区域地理课件北美
教学目标是课堂教学的核心、灵魂和方向,任何课堂教学行为必须要围绕目标展开,本课教学目标的制定,主要依据以下几点:
首先,目标的制定,要基于课标的要求,区域地理课标:认识具体区域时,要在地图上指出其地理位置,根据地图和资料说出其自然和人文地理环境的突出特征。找出课标中的关键问题:“地理位置”、“如何运用地图和资料”、“怎样表述地理环境特征”。
其次,依据教材内容,明确本节教学重点,也就是课标中所说的“自然和人文地理环境的突出特征”。本节教材先从北美的自然地理概况入手,介绍了北美的地理位置、地形、气候、水文等几方面,其中重点叙述了北美地形影响下的独特气候特征,然后又重点介绍了北美主要国家――美国高度发达的经济。因此,将“北美地形及其对气候的影响”和“美国工农业生产”作为本节的教学重点。
第三,依据学情确定教学难点。学生在前面的学习中已经知道了如何认识一个国家或地区,对图片和数据资料的分析和归纳有了一定的认识。但分析北美地形的形成及其对气候的影响有一定的难度,这种因果联系的教学比空间分布的教学难度更大,需要更强的逻辑思维能力和判断能力,而平行班的学生缺乏的就是这种能力。因此将“北美地形的形成及其对气候的影响”确定为本节教学难点。
针对以上分析,确定目标如下:
1、读“北美在世界上的位置”图,说出北美的地理位置特征;
2、观察“北美地形图”,描述北美的地形特征;
4、读“美国农业分区图”,结合农业区位理论,分析主要农业区形成的区位条件。
二、目标引领下的学案编制。
学案模式遵照本组目前确定的传统结构模式:即分基础梳理、重难点突破、当堂检测三大板块。基础梳理包含了北美地理位置、地形、气候、水文、美国的农业、工业等几个内容,这是学习区域地理的一般方法,它有助于学生独立认识一个新的区域,为渗透课标理念,体现学科特征,每一个内容问题的设置,均要求学生依据图表资料找答案。问题探究根据教学重难点设置了两个问题:“北美地形对北美气温和降水有何影响?”以及“比较北美西部与东北部畜牧业的区位条件”。
三、根据学案完成情况确定展示内容,预设课堂环节。
学案第一次批改后暴露的问题和制定教学目标时对学情的预设情况没多大出入:基础梳理部分学生普遍完成得很好,说明学生已经掌握了区域地理学习的一般方法;问题主要出在重难点突破的两个问题上,说明学生对地理事物间因果联系的分析上还存在障碍。于是将这两个问题确定为重点展示内容,而且就这两个问题的完成情况看,如果不对展示学生进行辅导效果肯定不理想,组长分配好展示任务后,通过和两名展示同学的深入交流,进一步明确了问题的症结所在:问题一:“北美地形对北美气温和降水有何影响?”太过抽象,问题二:学生分不清大牧场放牧业和乳畜业这两种农业地域类型。于是我对两名展示同学作出了这样的要求:对于问题一,必须找一些图像、视屏资料将抽象问题形象具体化;对于问题二,找一个典型例题,通过它让同学们明白两种农业地域类型的差异。除此之外,为帮助学生更好的解决这两个问题,教师也有针对性的设置了视屏导入和追问,比如:用“北美自然风光”导入,让学生直观感受北美地形形成原因;要求学生画美国东西向地形剖面图,明确地形特征;展示北美与西欧气候类型分布图,比较两区温带海洋性气候的分布特征,直观感受北美地形对气候的影响。
四、目标达成情况及课后反思。
在评课中有几个方面得到了同组老师的肯定:
1、课堂上学生的学习积极性很高,课堂气氛很活跃,质疑、对抗的参与面广,质疑问题有深度。充分体现了学生为主题的课堂理念。
2、学生利用多媒体展示,形象生动的图片、视屏比语言更具说服力。
3、教师能用语言及一些巧妙的环节将课堂串起来,使课堂显得流畅,一气呵成。
就自身而言,存在很多不足:
1:语言表达没有感染力,缺乏激情,在以后的教学中一定要加强训练。
2:课堂调控能力有待提升,当学生针对某一问题质疑过多时,展示耗时过长时,没能及时打断,导致没有时间进行课堂小结和学案整理。
3:对重点、难点知识没有给学生巩固落实的时间。
4:对学生的评价单一,不够具体,不能对起激励和指导培训作用。
5:点拨时应多一点学科思想和解题方法的渗透。要加强对学生地理素养的培养,如准确的语言表述和读图方法。
区域地理课件北美
4、通过讲述印度独立前后的经济概况,使学生认识到争取和维护民族独立,是经济发展的重要保证。了解印度工业的发展状况及主要的工业区。记住印度的主要城市。
5、了解印度的人口压力,使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应。
教学建议。
关于“印度”的教材分析。
印度是南亚面积和人口第一位的国家,所以其自然条件与南亚的差不多,为了避免重复,本节重点突出了印度的人文地理特征。
印度是世界著名的文明古国,古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。为避免将地理课上成历史课,重点从古代印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。
在“农业发展与人口压力”部分,主要侧重农产品的分布自然条件之间的关系。同时通过分析印度经济发展的有利与不利因素,人口过度增长对农业生产的压力,辩证的认识人类与环境之间的关系。
对于“发展中的民族工业”,使学生充分认识到印度经济发展的基本情况,同时明确工业的发展与自然条件也是密不可分的。进而了解印度主要的城市。
印度农业历史悠久,矿产资源丰富,有发展经济的良好条件,但是只有在独立后经济才有较快发展,成为发展中国家中经济较为发达的国家。
关于“印度”的教法建议。
印度是世界地理中接触到的第一个世界文明古国,首先应使同学了解文明古国的含义,了解印度灿烂的文化与悠久的历史,可布置学生提前查找资料进行演讲,或通过媒体资料介绍印度的文化、艺术、建筑等。提高学生学习的兴趣;同时使学生了解印度的近代历史状况,为后面经济发展打基础。
对于印度的农业发展与人口压力部分,可以采取以下步骤:
1、分析印度农业发展的有利条件与不利条件。
2、读图分析印度农业生产的分布与自然条件的关系。
3、归纳表格。
4、世界第二大人口国,阅读人口增长曲线图,得出人口增长过快对农业生产压力大。
对于工业生产与主要的城市,可以采用谈话讨论法,重点培养观察、分析“矿产资源和工业分布图”的能力:
1、印度有哪些工业部门?
2、印度工业区主要分布何处?为什么?
3、主要的工业城市有哪些?
4、归纳表格。
关于“印度”第一课时的教学设计示例1。
区域地理心得体会
区域地理是地理学的重要分支之一,研究的是地理空间的不同区域特征以及背后的形成原因。通过学习和探索区域地理,我深深感受到地球是一个多姿多彩的大家园,每一个区域都有独特的自然环境和人文特征。在这篇文章中,我将分享自己对区域地理的一些心得体会。
第二段:自然地理特征的影响。
自然地理特征对一个区域的发展和特色起着重要的作用。不同的气候、地貌、地势等因素直接决定了区域内的生态系统和资源分布。例如,高山地区的气候寒冷、地势陡峭,物种多样性较高,适合开展冰川考察和高山攀登等活动。而海岛地区则以独特的海洋生态系统和海滩旅游资源吸引着众多游客。通过了解和分析自然地理特征,我们可以更好地保护和利用区域内的资源。
第三段:人文地理特征的影响。
除了自然地理特征,人文地理特征也在区域发展中起着重要作用。不同的民族文化、历史遗迹、经济状况等因素塑造了一个区域的特色与魅力。例如,大运河是中国古代最重要的交通要道之一,不仅连接了北方和南方,也传播了许多文化与商品。如今,大运河已被列为世界文化遗产,吸引着众多游客。人文地理特征不仅为区域赋予了独特的文化内涵,还推动了其经济和旅游业的发展。
第四段:区域地理的发展与保护。
随着经济全球化的进程,区域地理越来越受到人们的重视。通过对区域地理的研究和了解,我们可以更好地把握全球的发展格局和趋势。例如,深入研究亚洲、欧洲和非洲等不同区域的发展模式和经济特征,可以为各国政府和企业提供决策依据。另一方面,保护区域地理也显得尤为重要。只有广大的群众充分认识到区域地理的重要性,才能更好地保护和利用地球上的资源,实现可持续发展。
第五段:对未来的展望。
对于区域地理的未来发展,我对其前景持乐观态度。随着科技的进步和交通的发达,我们可以更加方便地了解和研究不同区域的地理特征。通过应用新技术和方法,例如遥感技术、地理信息系统等,我们可以更准确地分析和展示区域地理的特征和变化。同时,全球气候等重大问题也将成为区域地理研究的重点。我相信,在不断发展和探索的过程中,区域地理将为地球的全面发展和人类的幸福作出更大的贡献。
总结:
通过学习区域地理,我深深感受到自然地理特征和人文地理特征对一个区域的影响。学习区域地理不仅可以拓宽我们的眼界,还可以更好地了解和保护地球的资源和生态系统。未来,我希望自己可以通过研究区域地理,为地球的发展和人类的福祉做出更多的贡献。
区域地理学习方略
即区域的环境与发展问题。新课程改革极力倡导“要学习有用的地理、学习生产、生活中的地理”。了解一个区域的地理特征后,最终目的是探究该区域的开发利用和可持续发展问题,研究怎样的开发利用既有利于促进当地社会经济的发展,又不以牺牲环境为代价,走向经济持续发展与生态环境保护相协调的可持续发展之路。要以科学发展观为指导,对该地当前和今后的发展重点、发展方向、发展目标及环境保护提出科学合理的建议,即解决“怎么办”的问题。
例如中亚地区,深居内陆,气候干旱,降水少,大力发展灌溉农业,导致土地盐碱化和湖泊萎缩,生态环境恶化。在今后的发展过程中要特别关注生态环境的保护,适当放牧,退耕还草,合理利用水资源,积极发展节水型农业。
针对多数同学反应的知识点太多,记了就忘,上课提到的地理事物,一时半会找不到等问题,在此提点小小的建议:建立起自己的心理地图,做到脑中有图,脑中有网,这是学习区域地理非常重要的过程。这样不仅可以将纸上的东西变成自己的,而且可以恒久记忆。给大家这样一幅空白的世界地图,大家会拿它来做些什么呢?别只动眼,赶紧动手吧。学习各个单独的地理区域时,可以依照记忆把该区域的大体轮廓画下来,然后在地图上标注应重点掌握的地理事物和经纬度。世界地理学完后,也可以把各个单独的地理区域综合在一起,画一张完整的地图来帮助复习巩固。在自己画图的过程中,势必要搞清该区域的轮廓、位置和重要的地理事物及事物之间的内在联系,以达到掌握区域特征的目的,具有事半功倍的效果。每日20分钟,好好学习地图(经纬网、地区轮廓、若干地理事物的综合)(填—记—画—想);每日提高一点,天天向上!