总结是对过去学习成果的一个总结和归纳，也是对未来学习目标的一个规划和展望。接下来是一些优秀期末总结的案例，希望对大家写作有所帮助。
初三期末考试作文：生活需要微笑_
有位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。
当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑，包含着平和、亲切、友善，还有他的自信。这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量，对队员，是一种肯定，一份激励；对球迷，是一缕春风，一个承诺。而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到一种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败，那样的微笑，也会令人感到一份真实的慰籍和温暖。
人生道路上，面对一切悲哀和困难时，不妨试着微笑一下吧！拨开一切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。
不是一切大树都甘愿北风吹倒；不是一切种子都能落地生根；不是一切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的一个微笑就可以令时空旋转。
初三期末考试作文题目年：人生如水
美的事物充斥在我们生活当中,不断学习对完美人性有着极为深刻的意义。下面将为大家带来，希望能够带给您帮助。
人生如匆匆流水，人们看不到其源头，也看不到其尽头，它只是不断地向前流淌，永不停歇;人生又如水一般平淡，却充满着精彩。
人生如水，来也匆匆，去也匆匆。在人生的长河中，我们一点一滴地消逝着我们的生命。老者对生命的认知是“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，留下无尽的感慨;年轻人对生命的认知是：人生充满了太多的挑战，稍不留神，人生已打开另一页诗篇;少者对人生的认知是：人生是多么的缤纷，让人眼花缭乱，可一刻也来不及欣赏。人生的步伐如水一般，飞速前进，有点让人不知所措。
人生如水，平平淡淡才是真。对于水，不加修饰才是最美的，纯净水才是最安全可靠的。现在的各种饮料难道不是在一点一滴地积聚着毒，一点点地伤害着我们吗?对于人生百态，又何尝不是平淡最美呢?王顺发就是一位平凡的人，他一个人、一匹马，传邮递信。他朴实得犹如一颗沙粒，但正是他，用20年的跋山涉水创造了一段世界邮政史的传奇佳话，用年复一年的翻山越岭沟通者大山深处的老人与漂泊在外的游子，平淡之中给人们带去了福音。
人生如水，一路充满考验。流水，一路坎坷不断，遇礁让它放慢脚步，遇涸土让它难以抽身，遇沃土，让它徘徊留恋。这一路，充满了对它的考验。人生，正是如此。流水坚持，方能川流不息，人生坚持，方能绽放光彩。60年的坚持，歌德成就了《浮士德》;37年的坚持，托尔斯泰打造出《战争与和平》;2017年的坚持，司马迁留下千古绝唱《史记》;2017年的坚持，曹雪芹的《红楼梦》到达中国小说的高峰……坚持改革开放，才有社会的进步。人生的长廊，无限的考验，需要我们坚持不懈地去奋斗。人生如水，需要细细品尝。每当问起水是什么味道，很少有人能轻易说出。水的味道，十分微妙，需要我们去细细品尝，人生亦是如此。人生是十分奇妙的，生命也是一场奇特之旅，这次旅行，经历了许多，却其中的滋味，是怎么也参不透，需要我们去回忆、去认真品尝。一杯白开水，看似平淡无奇，品尝过后，才发现其甜美之处;别人所经历的故事，你始终不会了解，只有亲身经历，才能懂得其中的美。
人生如水，千姿百态，让人永远也猜不透其变换规律;人生如水，可望不可即，因此让人永远奋勇向前，永不止步;人生如水，平平淡淡，却让人回味无穷。
初三期末考试作文：生活需要微笑_
有位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。
当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
微笑的力量是不可抵挡的。中国与古巴争夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩。是陈中与的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中与的微笑。这微笑，包含着平与、亲切、友善，还有他的自信。这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量，对队员，是一种肯定，一份激励；对球迷，是一缕春风，一个承诺。而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到一种力量难以抗衡。陈中与的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败，那样的微笑，也会令人感到一份真实的慰籍与温暖。
人生道路上，面对一切悲哀与困难时，不妨试着微笑一下吧！拨开一切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。
不是一切大树都甘愿北风吹倒；不是一切种子都能落地生根；不是一切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的一个微笑就可以令时空旋转。
是的，我们的生活真的需要微笑。微笑是春天的阳光，是春天的新绿。心中留下了微笑的痕迹，太阳升在头顶，世界明媚而温暖。
初三期末考试作文：生活需要微笑_
对着镜子，微微勾起嘴角，露出一个足以打动所有人的甜美的笑容，这就就是微笑。生活需要微笑，生活离不开微笑。
微笑就是春日的天空。
早上起床，微笑着对自己的父母道一声“早安”，这就是一天好的开始。对着镜子，给自己一个自信的微笑，并对自己说：“新的一天开始了，要有所进步，加油！”这时，心情会格外舒畅，像春日的天空，晴朗无比。
校园里，两个女孩背对着对方，谁也不理谁，原来就是闹矛盾了。过了一会儿，我慢慢转过身，在朋友的肩上轻拍一下，等她回头时，我送给了她一个真诚的微笑，她愣了一下后，也回了一个更加灿烂的微笑，一切不愉快都烟消云散了。真诚的微笑，像绽放的花朵，使世界更美好。
微笑就是冬日的太阳。
我拿着卷子，垂头丧气地走在校园里，试卷上刺眼的分数，像无数根针刺痛我的心。突然听见一个亲切的声音在叫我，一抬头，看见老师微笑着的脸。“××诺，一次考不好没关系，失败乃成功之母，下次再努力，来，我帮你分析分析这些题……”老师温柔的话语，像泉水流过，滋润着我被刺痛的心。末了，老师给了我一个鼓励的微笑，像冬日的太阳，温暖异常。
微笑就是严冬的一杯卡布其诺。
有微笑，真好。
生活需要微笑，让我们从今天开始，灿烂地微笑吧！
初三期末考试作文：生活需要微笑_
如果日常生活是一首乐曲，那么微笑便是其中一个个跳跃的音符；如果日常生活是一幅画，那么微笑便是画上一笔笔绚烂的色彩；如果日常生活是一棵大树，那么微笑便是树上一片片嫩绿的树叶。日常生活离不开微笑，带着微笑出发，我们将发现日常生活中的许多美好风景。
带着微笑出发，我们将发现朋友见（间）的友谊。于（与）朋友闹别扭后，每天回家，看着夕阳缓缓西落，心中忽然涌出悲凉之感，没有朋友的陪伴，这路上少了不少欢声笑语，连路边的小草也变得颓废不振。这时路上出现了一个熟悉的身影，我犹豫了，最终两人相视一笑。那个微笑，似一盏明灯，融化了心中朔起的冰墙，点亮了灰暗的心房，让我找到阔别已久的友谊。
带着微笑出发，我们将架起陌生人之间的桥梁。红灯亮了，我一个急刹车，可车子却没有及时停下来，一下子撞上了前一辆车。那人“啊”地叫了一声，我以为那人准会回头大骂一顿，没想到那人回头看了一眼，淡淡地一笑。那浅浅的一笑，似一条纽带，连接陌生人彼此间的心灵，让我有了和陌生人交流的桥梁。
带着微笑出发，我们将感悟残疾人生命的坚强于伟大。忘不了春晚的《千手观音》，纤纤玉手，甜甜笑颜，绚烂的灯光，柔和的音乐，仿佛将观众带进了神话境界。他们是特殊的演员，听不到音乐，却将一个个音符幻化成决美的舞资。他们做到了，她们凭借生命顽强的力量战胜了命运的安排。台下的观众西中席中爆发出经久不息的掌声，我也为之震撼于动容。观众的一个个微笑似一面面明镜，照射出残疾人的坚强，反射出生命的伟大。
微笑是明灯，微笑是桥梁，微笑是明镜，她让我们发现友谊，架起桥梁，感悟生命。
带着微笑出发，日常生活的乐曲将更加的悦耳，日常生活的画卷将更加绚烂，日常生活的大树将更加的茁壮。
让我们带着微笑出发，前方的微笑等待着你。
初三期末考试作文：生活需要微笑_
生活处处有微笑，生活处处需要微笑。
一位伟人这样说过：“或许你不经意间对别人微微一笑，那个人就会高兴一整天。”
可见，微笑是多么神奇。
是啊，将心比心，大家每一个人是不是都应该给对方一个微笑呢？
在一家公司，有这样一位老板，他深受员工的喜爱，因为在他的脸上，无时无刻不洋溢着灿烂的微笑。当员工做错事的时候，他会微笑着说：“没关系，吸取这次教训，争取下次做的漂漂亮亮的。”这时员工的心情像冬日的阳光般异常温暖。这位老板还经常对员工们问寒问暖，有时在私底下还同员工们开一些玩笑，来缓解员工疲劳的身心。这些都使员工们铭记在心，以致于这家公司生意越来越兴隆。
这难道不是微笑创造的财富吗？
有这样一位老师，她可谓“桃李满天下”！在她教过的学生中，无不是莘莘学子，无不才华横溢，无不明辨是非。这都源于一样东西——这位老师的微笑。她戴着一副眼镜，虽然年纪已大，但她仍然面带微笑，那么慈祥，那么和蔼。当学生做错事时，她总是耐心的教导；当学生取得好成绩时，她总是第一个鼓励，夸奖。最让学生们莫齿难忘是老师的每一个微笑，都是发自内心的，在学生看来，世界没有任何东西比老师的微笑更有价值。
这难道不是微笑所产生的效应吗？
同学之间互相帮助是在所难免的。可这位同学是个双腿残疾的人，他无法用行动去帮助别人，可他却得到所有同学的一致好评。因为他用一种特殊的方式去帮助同学，那就是微笑。当同学有烦恼事的时候，他总是微笑着帮助同学排忧解难；当同学遇到难题时，他总是面带微笑的耐心讲解。他的微笑感动了每一个同学，后来，他被评为该校“十大感动人物之一”
这难道不是微笑拉近了人们的距离吗？
是啊，生活需要微笑，大家需要微笑，也许你不经意间的一个微笑，就能产生无法估量的奇效，甚至能改变人的一生。
初三期末考试作文：生活需要微笑_
每个人都可毫不犹豫的作出这一简单表情——微笑，尽管毫不费力，效果却非同寻常。
生活需要微笑，需要微笑面对，当你愉悦时，它能令你更加欢欣，当你迷惘时，它指引你正视一切，拨开迷雾，沐浴太阳发散的美丽阳光。
生活的道路充满艰辛，充满坎坷，当你正为困难伤心难过时，一个微笑给了你无穷的力量，你重新有了战胜困难的斗志，勇气和信心。
在生活的铁轨上，有父母的呵护，教师的教导，朋友懂得陪伴。他们的付出都是不需要用任何东西回报的，只要你在父母拼命赚钱汗流浃背的时候，送一个漂亮的微笑，他会觉得自己努力没有白费，得到了回报；只要你在教师忙于备课时，送去一杯热茶和一个充满自信的微笑，他们也会觉得自己的付出得到了回报；而朋友，你只要在他面对困难的时候给他一个鼓励的微笑，或许就是你的一个微笑改变了他一生的命运。这就是微笑的力量。
每个人对待生活的态度是不同的。有的人悲观，有的人乐观。悲观的人得不到别人的微笑，也不会对别人微笑。而乐观的人时常看见别人的笑脸，时常用微笑的神情对别人讲话，这就是微笑所产生的两种不同的心态，两种不同的人。
生活需要我们用心去体验，用微笑去面对。不管是几个月大的小小朋友，还是正在长身体的青少年朋友，或者是已经成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，只有他人和自己用微笑来交换情感，用微笑面对生活，生活才会更加美丽美好。
生活处处需要微笑。别人帮助了你，你要面对微笑地向别人说声＂谢谢＂，而别人不小心踩了你一叫，你也要面带微笑地说声＂不要紧，没关系＂你的神情代表着你的品质，你的素质，代表了你是否宽容大度，是否小肚鸡肠。
生活是美丽的美好的，而微笑则能让生活增添一份颜色，让生活更加绚丽，让我们用微笑面对生活吧！
初三期末考试作文：生活需要微笑_
生少中有了微笑，就仿佛是寒冬之后的第一缕春风春风，轻拂着我们的心灵，给我们带来无限的希望。
当你高兴时，微笑是最好的表现方式，矜持而不拘束；
当你沉闷时，微笑是最合适的装饰品，让你忘了愁与忧；
当你迷惘时，微笑是最善解人意的导师，带你走过荆棘和阴暗，走向光明，走向成功。
微笑吧，你会感受到爱的气息，因为生活中需要微笑去寻找爱的源泉。
寂寞时的一声呼唤，是一种爱，我们微笑着去迎接它；伤心时的一声安慰，是一种爱，我们要微笑着去回报它；失落进的一声勉励上一种爱，我们要微笑着去寻求它。
也许你的微笑中带有真诚，那么生活中有微笑，才会有真诚；
也许你的微笑中带有希望，那么生活中有微笑，才会有希望；
也许你的微笑中带有成功，那么生活中有微笑，才会有成功。
微笑，像和煦的阳光，光明的前程，纷芸的花草，美好的心愿……。
生活中需要微笑，只有微笑走过生活的每一个斑点，生活才会不乏趣味，充实而又有价值，时间和生命也就有保证。
星星在闪烁，那是在微笑；柳条迎风飘垂，那是在微笑；春风飘飘摇摇，那是在微笑。
微笑吧，朋友们，让我们微笑着面对自己，微笑着面对每一天，微笑着面对生活，生活需要微笑。
朋友，微笑吧！生活中不能缺少微笑。
初三期末考试作文：生活需要微笑_
七年前，我在期待中迎来了我的第一个表妹。可是因一些意外，医生全力抢救之后，向家人宣告后事。那时幼稚的我还不知道到底发生了什么，只是看见妈妈和小姨们都在哭。我走到小表妹面前，她是那么小，可又那么虚弱，只有微微的气息，似乎转眼间就会消逝掉。“妹妹，你一定要坚强！”我默默地在心里念着。
小姨她们还是把小表妹带回了家，她们绝望地看着表妹，看着她在生命线上徘徊却没有能力帮她，她们已经在行动上选择了放弃。
爸爸知道后赶回来，他说：“只要有一丝气息，就不能放弃。生命本身就有很强的自救意识。”他还叫小姨们给表妹喂药。经费了很大周折，表妹终于将药都喝进去了。一屋人都时刻守在表妹身边。我们都在等待着、期望着表妹能有好转，一个晚上的等待显得那么漫长。
一个晚上过去了，表妹竟然挺过了这个晚上。奇迹的是，她的情况似乎明显好转，送到医院检查，医生竟然惊讶那孩子已经脱离了生命危险期。虽然表妹的身体还是很虚弱，不管怎样，我们都很欣喜，毕竟她活了下来。
现在，表妹已经是一个健康的大女孩了。看着她脸上那天真灿烂的微笑，谁又会想到这曾是一个在生命线上挣扎的孩子，一个出生时就已经步向天堂的孩子！大家看到的只是她每天快乐地生活着。
她虽不如另一个小表妹聪明伶俐，但也不是一个傻孩子，她心中也有一股不服输的精神，也有着乐观的心态。
每当小表妹向大家炫耀着自己那近乎完美的舞蹈时，她也会表演一段，虽说相差甚远，可她也能尽己所能，快快乐乐地把自己的才能发挥到极致，她的倔强一如出生时的情形。
有时候她做事确实要比别的孩子稍稍逊色一点，遭到别的孩子的嘲讽甚至欺负，她仍能露出她天真灿烂的微笑，微笑着对待一切她似乎永远都是乐呵呵的。虽然也有伤心的时候，但她似乎会很快调整自己，寻找一些让自己开心的事，一个人也可以愉快地玩耍。
她有一个亲弟弟，虽然自己也需要他人照顾，但她仍然尽一个姐姐的职责。弟弟“欺负”她时，她能很快的收起自己的生气，将自己的微笑展示给弟弟，耐心地照顾好弟弟。
人生中尽管有一些坎坷，但最重要的是不能自己放弃自己，微笑着面对生活你会生活更多：我从表妹的经历中如是总结。
初三期末考试作文：生活需要微笑_
微笑，其实很简单，嘴角微微上翘就够了。而生活，却也和微笑紧密相连。
快乐的微笑。
红黑色的厚厚的帘布即将拉开，我们已经站在了舞台上，整齐的白色制服初在暖暖的微风下摇摆着，就像摇曳在夏日的栀子花。我的第一次表演，一定要让大家享受到纯净的童声。看着我们个个抿紧嘴唇，兴奋而又紧张的样子，老师跑了过来，把手放在嘴边，故作神秘地低声说到：“好好唱，我请你们吃麦当劳！”我们听了这话，都情不自禁地笑了起来，正好，帘布缓缓拉开，我们发自内心的笑，让观众们都开始鼓掌，笑容也印在心底。快乐的微笑，感染了观众。生活，需要快乐的微笑。
温暖的微笑。
公交车缓缓地停下，一位小弟弟在奶奶的帮助下，踏上了车，一双大眼睛水灵灵的，小心翼翼地坐在我身边，两只小手紧紧地抓着衣服的一角，头也有点害羞地低下。我正想问问他的名字，一个急刹车，他的头就快撞到前面的坐椅了，我赶忙用手护着他的头。“好疼！”我小声叫到。他的大眼睛把我望着，却又不做声。我嘴角开始上扬，他是个多可爱的孩子啊，只是太害羞了。他突然轻轻地说：“姐姐，你不要紧吧？”我挥了挥手，“不要紧！”此时，他笑了起来，望着我，是那么灿烂，就像驱走阴霾的太阳，无邪，温暖。这微笑，构成了生活。
鼓励的微笑。
监考老师大步走了进来，嘴角的微笑就像花瓣的淡雅香味弥漫在考场内。我突然不再害怕了，望着面前的卷子，想到：“该来的始终会来，我不能做个逃兵，有什么好怕的！看着这些文字的排列，我感到有种要迸发的力量。鼓励的微笑，绽放在生活的花园之中。
微笑很简单，嘴角微微上翘。生活的微笑无处不在，鼓励的、自信的、温暖的、快乐的、坦然的……这些微笑，伴随着我，因为生活需要。
初三期末考试反思
这次的期末考试最不理想的是语文，我原以为可以考到95分以上，周三在手机上查分数的时候，我洋洋自得的想，我肯定能考高分，但是看到成绩的那一刻，不出意外的话，我又考了70多分。
首先我最大的失误就是好多阅读题我没答上，然后作文扣的分也不少，还犯了许多不该犯的错。
数学上有许多计算丢的题，整体说还算可以，但没达到目标。
历史，题看完了不知道怎么答，出现了不会的情况，也算不好好复习。
道法，第一眼都会，但是有些写的驴头不对马嘴。
英语上扣了20分，这是我没有想到的，口语扣五分，意味着笔试扣了15分，这15分扣在了选择题上，原因不好好看题目，有点粗心大意了。
初三期末考试的作文
1.有效复习知识，查漏洞补不足：
全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。课上我们跟着老师认真复习。课下，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同伴互助，把知识上的漏洞弥补上。
2.养成良好习惯，提高学习质量：
课上认真听讲，注意力集中，积极参与学习活动，并敢于质疑，敢于提问。重点的和不理解的问题可以记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯，理清解题思路，学会检查，确保正确。
3.加强课外学习，弥补课堂不足：
培养自己读书的爱好，主动阅读课外书，开阔眼界，增长知识。
4.劳逸结合，科学用脑：
要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，科学用脑。复习阶段，要注意休息，如果睡眠不好，不参加体育活动，可能就会整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低。要保持心情舒畅，始终做到心情舒畅，精神愉快。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报，更向自己汇报。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的学习即将结束了。一月二十六号，是令人紧张而又兴奋的日子——期末考试。
那天，我早早地起了床。默默地背诵比较重要的课文。
毕竟，是期末考试，我不得不紧张。大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。不敢有一丝的放松。但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病——马虎。
“天哪，八点半了!”我在心中默默的“大喊”。数学考试开始了。我开始很认真的.写着题目，一道又一道难题被我攻克了。只剩下应用题了!我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。这些人还在做计算题。
最后一道应用题了。我马虎和骄傲的情绪达到了“极致”。心里很瞧不起这些同学。竟然把“144-8”算成了“126”。你说我是不是太马虎了!
考试结束了。我和同学校对答案，发现了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。我原来的骄傲不见了。耳边仿佛响起了同学们的嘲笑：“还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”
语文考试，我不敢放松。因为数学真的是考的太差了。拿到考试卷，我傻眼了。六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。还想考到95分以上。连九十分都不一定有。我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。
考试结果出来了。让我大吃一惊。数学：90分;语文：95.5分;英语100分。两点让我吃惊：1.语文竟然考了95分以上;2.数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。
悔恨和泪水，在我的心中荡漾。许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。
初三期末考试作文
题目：
24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中也常常会有带给人温暖的“阳光”
请以“阳光”为题写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文一：
温暖的阳光照射着大地，阳光的言语告诉我们，它属于我们每一个人，也是世间万物共同享有的。
早晨，阳光透过云层，照亮了灰暗的天空，和世间万物交谈。
树林里，苍老的大树显得十分忧郁，但是阳光的言语是浅显易懂的，它的言语使大树的心灵得到升华：世间万物皆有老去的时候，天空的另外一边将会诞生另一个“我”。大树不再忧郁，因为阳光在它心中。
阳光来到花丛中，和花儿攀谈，惟有喇叭花蜷缩起来，正在为一些琐碎的事烦恼。这时，阳光笑了，那是欢喜的笑，像风铃般悦耳，带走了花儿的烦恼。喇叭花伸展开来，快乐地笑着、笑着，因为阳光在它心中。
草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着，它们渴望光明，盼望光明，阳光许诺：“从今以后，我会给你带来光明，永远、永远。”草儿心中充满希望，它们更加盼望长高，感受阳光的气息，因为阳光在它们心中。
……。
世间万物皆得到阳光的滋润，共同向人类贡献着它们的绿。它们知道，阳光也属于它们。
明朗的`日子，阳光给世间带来新的气息，它不只是属于哪一个人，还是我们全人类共同享有的。每个人都有权去享受阳光，阳光能透彻每个人的心灵，它能占据每个人的心灵，它把希望带给我们。在我们遇到挫折、处于黑暗中时，阳光总会出现，只是迟来或早到，人总要经历困难，阳光总在风雨后，阳光终究属于我们。
时间能带走一切，但不能带走阳光;雨水能冲走一切，但冲不走阳光;云层能掩盖一切，但不能阻挡阳光;强风能够吹走一切，但吹不走阳光……阳光是明亮、温暖的，它属于我们包括世间万物。
风雨过后，天边出现一道彩虹，阳光走在彩虹上，构成一幅美丽的风景画。
阳光属于谁?
阳光属于花、草、树……。
阳光属于你、我、他。
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初三期末考试作文
修长的睫毛，炯炯有神的大眼睛，长长的刘海在风中翩翩起舞，像是上下翻腾的麦浪，在空中摇曳着，扎起一根冲天辫，就是一个小姑娘。“她”是谁？是我爱哭又爱笑的表弟，一个上幼儿园大班的小__孩。
我去舅舅家做客，拿起表弟的玩具枪，“突突突突……”我一顿扫射，仿佛在战场上杀敌。“真好玩。”我自言自语。突然，“哇……哇……”的声音传了过来，那声音好似半空中打了个惊雷，把我吓了一跳。转头一看，原来是表弟，只见他双眼通红，直勾勾地盯着我手上的玩具，嘴里念着：“我的枪，我的枪……我的枪。”我玩得正起劲，对他不理不睬。一只手从我背后伸过来，是表弟！我忙逃进了房间。“哇哇……咣咣……”表弟在门口一边号啕大哭，一边重重地砸着门。那哭声惊天地泣鬼神，十分刺耳，我的耳膜都要被震碎了。
过了一会儿，我实在受不了，忙开门把枪还给了表弟，哄他，还给他糖吃。这时，表弟停止了哭泣，拿着玩具枪开心地笑了，像一朵灿烂开放的花，笑得越来越开心，嘴角都要碰到耳朵了。天晴了，太阳出来了。
我要下楼去打球，表弟也跟着我下来。来到篮球场，我们打起了球，他玩小球，我玩大球。他投球投不进，拍球拍不稳。看到我的大球连连投进球框，他以为大球有魔力，要来夺我的球。我不给，他硬抢却抢不到。于是，他躺在地上大哭耍赖，双手握着拳头，双脚使劲地蹬着地。顿时天空阴云密布，好像雷阵雨马上就要来临。他哭得更大声了，眼泪就像断了线的珠子没完没了，碧绿的树叶颤抖着纷纷从树上摔了下来，怒放的花儿霎时无力地垂下了头。
哭声越来越大，吸引来了一群围观的邻居。他用委屈的眼神装出一副可怜巴巴的样子，我没有了办法，说：“那你过来抢我的球好不好，只要你抢到了球，就给你。”“好。”他扎起了马步，撸起了袖子，注视着我，仿佛在说：“我一定会把球抢下来的。”我站在原地不动，他向我冲了过来，一扑没抢到，然后拉着我的裤子试图让我摔倒，趁我不注意跳起来抢球。我忙把球收起来，闪到一边。我和他走马灯似的转圈，他忽左忽右，想下冷绊子偷我的球，我急忙闪开跟他拉远距离。他一直抢不到球，索性一__股坐在地上，痛哭流涕。我看他哭得伤心极了，就把大球给了他。他一下子破涕为笑，捧着球到处乱跑，仿佛在宣告自己的胜利，傻傻的样子十分可爱。
啊！这就是我那个爱哭又爱笑，“阴晴不定”的表弟。
初三期末考试作文
请以“一个的()人”为题，写一篇文章。
要求：(1)补全题目，将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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初三期末考试作文
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
初三期末考试总结
初三第一学期结束了。还剩半年时间，我们就面临分别，面临中考。这学期一转眼就过了，回顾这整整一学期，我有许多收获，也有许多感慨，不仅仅是在学习方面，更在平时生活中。
先说说这次的期末考试吧。这次期末考试，我发挥的还是比较好的。语文的现代文没有扣分，但是文言文阅读却扣了一分，这让我意外又不意外。意外在于，明明已经复习到了，应该全对；不意外在于，根本没读清题意，答错也就不意外了。所以在考试中，读题比下笔写更重要。数学考得不是特别理想，不该错的错了，但是不太会的也猜对了几个，所以应该算是平衡了。和语文一样，那题不该错的还是应为没有看清题，结果看错了两点之间的距离，导致扣了三分。英语发挥的比较好，作文扣了一分。在假期中，我要加大阅读量，提高词汇量，同时加强作文方面的练习。物理这次发挥的比较好，关键在于平时的练习做到位了，且理解了大概的做题方法，能够运用到平时的考试中。假期中，我要加大实验题的练习，同时增强解决单选和填空最后一题的能力。化学是这次考试中比较严重的一个问题。平时学习中觉得没有问题，但是一到考试中问题就暴露出来了。实验题答不到点上，计算题抓不到重点，总丢分。所以假期中，我要加大实验题的练习，掌握基本的答题技巧，保证会答的题能答到点上，不会答的题能猜出得分点，保证得分。
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。所以，唯有努力，唯有坚持，才能赢得时间，赢得中考，赢得成功。
初三期末考试作文
一、复习中应遵循几个原则及策略：
(一)是抓住课本，有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。
(二)是系统归纳，分清脉络。
(三)是专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：
1.单词的复习。
九年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、关于语法知识的复习。
考试前需要复习的语法知识有：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态、代词的用法等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合适量练习，让学生尽量达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。
3.习题的设置：
九年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、复习目标：
本次复习时间紧(大致有一周复习时间)、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
四、复习内容在教材整体结构中的作用：
九年级学生使用此教材时，大部分学生觉得知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。2-4单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将词汇，语法作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
五、倾向性问题及需要注意的问题：
有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。