优秀作文是作者用文字创造的艺术品，能够打动人心、留下深刻印象。请大家查看以下的优秀作文样例，希望能够对大家的写作有所帮助和启发。
以微笑为话题的作文七年级
不经意的点点滴滴，感悟人生最深的哲理。
微笑是阳光，给我最真挚的鼓励；微笑是赞赏，给我最真情的信心；微笑时清泉，给我最真诚的提微醒。笑，抑是我最喜爱的字眼。
微笑，在此刻相遇。残阳的西下，我拖着灌铅了似的腿往回家的的方向走着。跃然于试卷上的大红叉一个又一个，让我竟不知如何应对显些苍老的爸爸，情绪愈加深沉。偶尔的鸟鸣声，也不如昔日的悦耳，却包涵着淡淡伤感。停不住的脚步最后还是迈进了那门槛，颤动的双手捧着狼藉的试卷递给了爸爸，原以为的暴风雨并没有降临，接过试卷的爸爸看了看我一眼，对我笑着。那微笑，何不让我感到恐惧，因为暗示着爸爸最真挚的鼓励――“孩子，原本你能够考很好的，你看，这些不都是因为粗心吗，下次你必须会拿到一份满意答卷的。”刹间，泪水已不再躲藏，直溜溜的在眼框打转。
我最喜爱的那个词――微笑，爸爸的。让我感受到永不言败的信念。
我最喜爱的那个词――微笑，爸爸的。让我感受到坚持不懈的意志。
我最喜爱的那个词――微笑，爸爸的。让我理解到不骄不躁的心态。
微笑，我最钟爱的字眼。因为爸爸，打开了我旅途的道道篇章，添加了加绚丽的色彩，启迪了人生丰富的智慧。
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需要微笑七年级
记得那是四年级下学期的一个中午，我们班放学最早，一出校门，我便看见了两个熟悉的身影。因为我们学校门前就是一条主干道，所以，每天放学的时候，都会有两个交通警察来我们学校门前执勤。
这天天气很不好，正下着倾盆大雨，我低着头，小心翼翼地走出学校大门，凛冽的寒风不时地往我的裤脚里钻，冷得我直打哆嗦。这一次执勤的是一男一女两个警察，当我走出校园时，她们已经站在了自己的岗位，一个站在斑马线的另一头，一个站在斑马线的这一头。渐渐的，等待过马路的学生越来越多了，汽车也越来越多，各种嘈杂声和汽车的嗽叭声交织在一起。
透过雨帘，我看见两个浑身湿漉漉的绿色身影，他们已将车流阻挡在两头，四只白色的手套正在有规律地上下挥舞着，两双黑漆漆的靴子在雨水中一脚深一脚浅地来回踩着。突然，一个身穿棕色羽绒服的小女孩，快步地向那位女警察走去，当她靠近了女警察，只见她踮起脚，将小花伞努力地撑到了女警察的头顶。也许是她发现自己身上的雨点突然消失了，当她转过身，看到这一幕，她又惊又喜，女警察笑着对小女孩说：“谢谢你，小朋友，我没事，你快回家吧!”
看着这温暖的一幕，我的眼角不禁流出几丝温暖的泪花。是的'，我不忍心去打扰她们，我只好快速地通过了斑马线。
如今，虽然我的脚步已经走远，但雨中那一双努力向上踮起的脚尖，还有女交警那欣慰的轻轻一笑，却永远刻在了我的心中。
生活需要微笑七年级
喜爱这样一种生活，一人，一心窗，一份淡雅的情怀，一个只属于自己的世界。以清水涤心，用文字取暖，简单着，明媚着，便快乐着;欣然于这样一种日子，独坐于岁月一隅，指尖流淌着阳光的完美，读着那些锦瑟年华的。
句子。
将点滴的感悟融入水墨情怀朝霞中捧着一缕岁月的暖香夕阳下轻拥落日余晖的绚丽窗外是红尘喧嚣心中却是风轻云淡。
微笑·善良。
善良，是开在心上柔媚的花朵。每个人的心底都有一颗善良的种子，善良是灵魂的微笑，是对生命的感恩，以一颗善良的心看世界，就不会有伤害和薄凉。多一分宽容，就会多一分明白;多一分善良，就会多一分期望，你的一个甜美的微笑，你以前扶助他人的一双温暖的手;你付出的关怀洒出的爱，哪怕只有萤火虫一般微弱的光亮，也会温暖一颗孤寂的心灵。赠人玫瑰，手留余香，这个世界的完美，不是一个人付出很多，而是每个人付出一点，善待他人就是善待自己。用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚。
微笑·生命。
生命，在冷暖交织中前行，人生，在悲欢离合中继续。常常站在擦肩接踵的人群，看那人来人往，心中涌起的依然是那熟知的感动。岁月的深深浅浅的足迹里，相遇与别离，每一天都在上演，遇见，是为了给彼此留下暖意;别离，只是为了走出不属于自己的季节，时光，能够沧桑了容颜，唯不变的，是对生命的感恩，和对完美生活的向往，一向带着微笑坚信最美的风景必须就在前方。
微笑·人生。
有一种心境，虽经历人间冷暖，依旧温润;有一种微笑，虽经历风霜雪雨，依然灿烂;有一种心态，虽经历繁华落寂，依旧淡泊;有一种生活，虽忙忙碌碌，依然快乐;有一种岁月，虽冷暖交加，依然静好;有一种人生，虽经历千回百转，依然生动。拉开人生舞台的帷幕，听流年如歌，或悲或喜，从指尖滑落。成功的起点是在山穷水尽时，期望的萌生是在峰回路转时，只要心中有一轮太阳，又何惧世事沧桑，若能一切随它去，便是人间好时节，人生的最美，就是回眸一笑的洒脱。
微笑·终章。
微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘逸……它如一只灵动的精灵，为生活增光添彩。
生活需要微笑七年级
风，渐渐住了。窗外树叶的沙沙声，也渐渐停了。推窗一望，呀!云雾散开，一束金色的光芒穿过云层射向大地。云雾越散越开，阳光也从一束变成一片。鸟儿开始在枝头歌唱，整个世界都变了，变成了一副美丽的、不可思议的图画。我站在窗前，舒心地享受着这份暖暖的时光。金色的光束慢慢射入房间，照在了我的书桌上，照在了那张照片上。我转身走到书桌前，凝望着它。照片上有外公、外婆、爸爸、妈妈、姨妈、姨长、表姐和我。大家都在微笑，笑得灿烂、笑得甜美、笑得温馨。那是团圆的微笑!
我忍不住闭上眼睛，用心去体会那快乐和美好的瞬间。
此时，我的脑海里涌出了一个片段，是以前在电视上看见的情景。
那是一个非洲的小村庄，当地的村民生活得很穷很苦。在那炎热的气候里，人们不仅吃不饱，还百病缠身。那里的孩子们个个瘦得皮包骨，渴求和哀怨的眼神让我看了怜悯万分。国际爱心机构的人员给他们分派了食品、药品和衣物。他们笑了，黑黝黝的脸上露出了白白的牙齿。他们笑得是多么激动，多么开心，多么单纯。这是希望的微笑!
继而，另一幕又浮现在了眼前。
一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着，整个世界都似乎冻僵了。我穿戴厚实，和妈妈刚从医院出来。在人行天桥上，一个在寒风中乞讨的老头，趴在冷冷的地上，一边紧紧捂住他那单薄的、又破又脏的毛衣，一边哆嗦着、卷曲着伸出一只抓着饭碗的手，向路过的行人可怜地乞讨。
我抬头看了看妈妈，妈妈明白了，给了我一块钱。我迅速把钱投进了他的饭碗。他的眼里闪出了感激的光芒，点点头说：“谢谢!谢谢!”。我看见了他嘴角的一丝微笑，笑得是那么感激，那么慰心、又那么无奈。这是苦涩的微笑。
脑海里这几种微妙的微笑，好似游丝一般，飘漾漾地合拢来，聚在我的心底。
这时，眼前浮现的三种微笑，融成了一副爱的画卷，让我的心无比宁静，如花儿静静开放，芬芳四溢。
呵呵，微笑是一种美丽。
微笑的美丽是一种关爱、一种问候、一种谅解、一种激励、一种安抚。有时候也是一种胸怀、一种标志、一种力量、一种艺术、一种生活的态度。
微笑，是一缕阳光、一泓甘泉;是滋润的雨露、是幸福的花朵。
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以难忘那抹微笑为话题的七年级作文
当你正为成功而喜悦时，一个微笑给你祝贺;当你正为失败而垂头丧气时，一个微笑给你安慰;当你成天沉迷在电脑游戏时，一个微笑让你清醒过来。
今天下午，天总是乌云密布，死气沉沉的样子。好像要把整个大地都给吞了似的。这种天气，可真像老龙王要打哈欠又打不出来的样子。忽然，一阵倾盆大雨将下来，恰似从天上撒下大大小小雪亮的珠子。雨点打在树叶上的声音，山洪暴发似的声音，小溪涧里流水的声音，形成了一种天然的交响乐!
“铃铃铃……”下课了，我撑着雨伞漫不经心地走在回家的路上。走着，走着，雨便越来越小了，但风还是特大，冻得我瑟瑟发抖。咦?慢慢地，我便在雨中看到了一个坐在道路旁的模糊的身影。越来越近时，才发现那儿坐了位老奶奶。只见那位老奶奶坐在冰冷的街道旁，拿着一个破饭碗，不停地向过路人乞讨。仔细一看，那位老奶奶骨瘦如柴，背弯弯的。老奶奶蓬头垢面的，脸上又布满了皱纹，行动又不方便，看样子怪可怜的。我便走上前去，不由自主地从口袋里拿起这个月的零花钱，小心翼翼地放进老奶奶的饭碗里。老奶奶见了，连忙感谢道：“真是太谢谢你了，小朋友，你可真善良呀!”我听后，脸都涨红了。当我和老奶奶告别时，老奶奶给了我一个微笑。只见老奶奶嘴角一弯，脸的两旁便露出了两个不深不浅的酒窝。调皮的水珠正好从屋檐上滚下来，滑落在老奶奶的嘴角上，在老奶奶的嘴角上留下了一个明显的水迹。瞧!老奶奶的脸像炸开了花似的，脸上所有的皱纹都伸展开来。可以想象她当时有多高兴!
慢慢的，雨便停了。那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着，又像珠子在那里游行，有时左右两边的水珠同时都向中间聚集，然后汇成一颗大水珠降落在马路上。我便伴着那个微笑，高高兴兴地回家去。
以难忘那抹微笑为话题的七年级作文
世界上每个人都会笑，而且每个人都笑的不一样。有慈善的笑，生气的笑，无聊的笑，开心的笑，等。可是有一种笑让我终身难忘。
后天，是我最好的朋友的生日。我的朋友约我和其他朋友一起去参加生日派对。当然，参加生日派对是要送生日礼物的。我一般用生日礼物不会随便送。如果送的不好。可能会觉得我不够朋友。有可能伤心难耐。所以，我要送他最想要的礼物。于是回家以后。我想一想，他最喜欢什么生日礼物？可是我想了好久都想不出来。只好去另个朋友家去探问。那个朋友说他最喜欢一本科幻小说。那一个朋友告诉了我的价格很名字。可是价格不便宜。把我所有的压岁钱和零花钱加在一起也不够。于是为了朋友的生日礼物。我想到了一个挣钱的好方法。之后我跟妈妈谈了一下。以后每干一个家务活都给一块钱。妈妈同意了。我的第一个家务事，洗碗，吃完饭爸爸和妈妈和妹妹一起看电视。我洗了五分钟碗，妈妈检查之后给我了一块钱。在以后的日子里我干了不少家务活。终于在朋友的生日之前赠够了钱。我拿着钱到书店买了那本书。到生日派对上我亲自交给了那个朋友。朋友看见了礼物笑了。而这一笑令我始终难忘，因为这一笑充满了许多道理。
世界上每个人都笑的不一样。而这个笑容表示的含义最深。
以难忘那抹微笑为话题的七年级作文
那天，老师要选择一位同学代表班级去参加朗诵比赛。我意外地被老师选中了！
我一拿到台词，心就怦怦跳。天哪，台词竟然有三张！我紧张得要命。因为只有两个星期时间了。
我两腿发软，总觉得自己会搞砸。就这样忑忐不安地回了家。
我把这件事情告诉了妈妈，妈妈比我还开心，一个劲地夸我。我把紧张说出来后，妈妈温柔地微笑着对我说：“乐乐，放心吧。妈妈相信你是最棒的！不管怎么样，妈妈都会一直陪着你的！来，妈妈帮你对台词。”妈妈的这番话融化了我心中的那一块冰。加油吧！我对自己说。
很快，两个星期过去了。今天中午就要比赛了。在化妆的时候，我一直在对台词，生怕自己会出错！妆化好了，有人便说：“四（6）班，谢沐希做好准备！”“ok！”谁在代我答应？哦，原来是我的小好朋友小希和小妮来了。她们说：“加油，沐希！”
我大胆地走向舞台，独自一人站在舞台中央。完蛋了，我看向下方，为什么我找不到那个我期待的微笑，妈妈不是说他一定会来给我加油的吗？紧张的小精灵又来了。怎么办，怎么办？突然，眼前一亮，我看见妈妈正对着我竖起大姆指。再看看旁边，同学们也都在为我加油。我勇敢地读完了台词，赢得了全场的掌声！
成绩出来了，主持人说：“第三名……第二名，四（6）班谢沐希……”
太好了，我得了第二名！同学们都围了上来。我突然发现角落的妈妈，又扬起了灿烂地微笑着的脸。
生活需要微笑七年级
伫立桌前，我伸出手从书架上抽出一本相册，轻轻拭去上面的灰尘。翻开，便看到了我站在领奖台上的照片，脑海中又浮起那件事。
那是我读六年级的夏天，妈妈陪我去参加演讲比赛。那一天，风很轻，云很淡，阳光透过树叶间的缝隙投射到地面上，映照出浅浅淡淡的斑点。我和妈妈坐在候场室中，看着一个又一个选手从演播厅里走出来，我的心不由自主地忐忑起来。
妈妈似乎是感受到了我的紧张，轻轻握住了我的手。我回头，看到妈妈正温柔的注视着我，给了我一个微笑。
就在这时，一名选手从演播厅走了出来，脸上挂满了泪水，嘤嘤的哭泣声传遍了整个候场室，而她的妈妈正扶着她。一看就是被评委老师批评了的，顿时我的脑海中浮现出一个画面：四位凶神恶煞的评委老师坐在我的面前，正瞪大着眼睛盯着我。空调在嗡嗡作响，密密麻麻的寒冷的电流透过空气传到我的身体里，让我打了一个寒噤。
这时我感觉到了，背后传来了一阵温暖的气息，转头，看见了妈妈把她的外衣盖在我身上。我知道妈妈总是在背后默默支持着我，我望着妈妈关切的眼神，给了她一个微笑。
“滴”的一声，大厅里广播响起，到我啦!我站起来，把身上的衣服还给妈妈，妈妈也站了起来，微笑着走到我身边，在我的耳边轻轻的说了一句：“加油，妈妈相信你!”我应答了一声，看着妈妈微微上扬的嘴角，感觉倍受鼓舞。
走出了演播厅，我的心情格外晴朗，因为我取得了很好的成绩。但我知道这一切离不开妈妈微笑的力量。
风很轻，云很淡。阳光透过树叶间的缝隙投射到地面上，映照出浅浅淡淡的斑点，在回忆里，斑驳了我的童年。
闭上眼，合上相册，我把它小心翼翼地捧在怀里，嘴角微微上扬，我想把妈妈这充满力量的微笑，永远埋藏在心里。
以难忘那抹微笑为话题的七年级作文
冬日的下午，我从外面坐公交回家。公交车到了。我上去一看，人挤满了整个车厢，我左挤右躲，好不容易找到了一个空位站着。这一切做完，就已经到了下一站。
此时我才注意到，上来的人很多都是老人，在里面最显眼的就是一位满头白发的老奶奶。突然间一个急刹车，老奶奶踉跄地前进了几步，手无意识的握住了一位女生的车座，女生奇怪地往后看了一眼。老奶奶满是皱纹的脸上露出了不好意思的笑容，说：“小姑娘，不好意思啊，刚才没注意。”原以为那个女生会不以为意，当做什么事都没发生似的继续坐着，然而，没想到的是那个女生站起来，脸上满是歉意地微笑，：“该说对不起的人应该是我，让你这么大年纪还站着，刹车肯定会摔跤，快坐下吧。”老奶奶推脱着，说：“那多不好意思啊，还是你坐吧。”这位女生虽然微笑着，但态度却很坚决，坚持要让老奶奶坐下。老奶奶只好坐下。两人相互对视，一直报以微笑。
整个车厢都充满着温暖，我的心里有一股热流在涌动，原来微笑的温暖而美好的。在这个世界上，每个人都真诚地笑一笑，世界就会变得更加温暖而美好。
以难忘那抹微笑为话题的七年级作文
微笑代表善意。当你苦恼着该怎样把一大堆行李搬上六楼的时候，你看到一个陌生人微笑着向你走来，他还主动地帮你拿起一部分的行李，那么在你脑海中产生的第一个想法就是——这个人太善良了。
微笑代表宽容。在你打翻了别人的墨水，手忙脚乱地收拾残局时，别人给你送上一个微笑，说：“不要紧。没关系，我来收拾好了。”你被他的谅解打动了，并且深感愧疚地说一声对不起，但你也知道他并没有责怪你。因为他笑了。
微笑代表感激。在学校走廊上，你捧着高山似的一叠作业本，它几乎挡住了你的视线，而你还真的不小心撞到墙上，作业本都在一瞬间落在地上。你觉得很狼狈。终于，有人伸出援手，他帮你捡起作业本，而且还给你把作业本送到教室里去。他要走了，你不妨露出一个感激的微笑，他会感受到你的感激的。
看吧，如此简单的一个微笑，可是它沟通了人与人之间的情感，它在心灵上的触动会让人舒心，它建立起良好的人际关系，消除了人性隔膜。这样子的无声胜有声真的很了不起。试一试吧。看到认识的人微笑着打声招呼，他会感觉到你的友善，笑着给父母献上节日的祝福，他们可以感受到你的爱意。所以，请不要吝啬于你的微笑，因为它可以带给别人快乐，同时自己也很快乐。记住哦，每天笑一笑，人生更美妙!
一望无垠的沙漠，是死神的爱宠。没有人能在炽热如岩浆的沙漠中生存，仿佛生命的墓地，唯独它例外。
它自身散发出的绿光，刺痛了死神的双眼，它自身携带的利剑，割破了死神顽强的血脉，让死神对它望而却步。它是沙漠中代表希望的战士――仙人掌。
也许在许多人的眼里，会认为仙人掌不过是众多植物的一种，平凡无奇。名人是寂寞的，他们为了辉煌而生存，却早已成为名利的傀儡。但是平凡的人同样寂寞，就像仙人掌。她生长在沙漠，孤身一人直直地站在烈日下，独自承受着风的洗礼，光的煎熬。并且，不能诉说也不可能诉说。因为在茫茫沙漠中，很少有人经过。
我觉得我就像一棵仙人掌。我的坚强正如她的绿光。绿光是希望的象征。所以一路上希望的精灵伴随身旁愉悦歌唱。我的勇气正如她的利剑，一把能让困难中的荆棘支离破碎，恐惧的幕布在风中翩翩起舞的利剑。仙人掌为了生存，在体内蓄满水分。而我的体内装满苦涩的秘密。与她不同的是，我的身边有许多朋友，他们总能让我幸福地上扬嘴角。他们送给我的快乐，我珍藏在一个叫做“回忆”的盒子里。但是仙人掌却没有。炽热的阳光，使它体内的水分不断承发，水气氤氲在空气中，朦胧近似透明，没有人知道，那是它的泪。可惜，它的弥漫在空气中的泪水，并不能滋润其它细小的生命，尽管它有一颗足以溶化冰川的心。
如果有一天，我能来到你的面前，我会伸出我稚嫩的双手，然后说：“请把你的泪水给我，我愿用我的微笑交换。”
请你一直微笑地――微笑地――面对沙漠的空旷寂寥，面对太阳的炽热灼人，我喜爱敬爱的仙人掌。
生活需要微笑七年级
只一眼，便被感动。
许久未打开电视了。随着网络的发展与普及，绝大部分电视节目都可直接在手机上找到。人们不需再等候穿插在于其中漫长的。
广告。
了，只要短短几十秒便可随时随地观看。却殊不知，挥别了电视广告、节省了时间的同时，我们也错过了很多。
还记得那张照片吗?照片中，只有灰白的颜色，可那个女孩，齐耳短发，童稚脸庞，一双清澈的眸子映入我们眼帘，像是走进了我的心里。又过了不知几年的时光，又是一个视频，仿佛与那张照片来自同一个地方，但人物却不一样了。是的，不同了。不同于前者的单纯，这里的孩子脸上多了一抹微笑。
这便是两则公益广告。那个女孩的那张照片几乎人人都看过。她来自于山村，曾被希望工程所援助。那张照片旁配了一句话，大约是“我想上学”。上学?这也算梦想?这是件多么简单，却又痛苦的事啊!或许很多人都曾这样想过，我也不例外。可对于她来说。，就是这样一件容易的事，却曾是她最渴望的。我的心为之一震。
所以啊，当我看到那段视频时，感触才更深。视频的背景依旧在山村，主人公的家庭也曾因贫穷而不能提供他一个上学的机会，直到希望工程帮助了他，赠给了他那笔通向梦想已久的学校的钱。当时，他笑了。但那应该不是微笑，而是更欣喜的.大笑，是来自内心的呼喊。一段时间后，他不仅背上了书包，还得到了通向理想之门的又一把钥匙――书籍。油墨香气沁入他的心脾，不自觉的，他便微笑了，醉在其中。
环顾四周，却有许多人不屑于知识，不屑于学习。九年义务。
教育。
十二年义务教育又如何?再多物质所带来的快乐也带来不了那抹微笑。它所蕴含的是一种美，一种无法用笔来描述的美。
很低很低，低到泥土里，开出花来的，便是那抹微笑。
那抹微笑，最美。
那一抹微笑七年级作文
她是我的妈妈，面对别人的时候总是一副和蔼的样子，对我却又格外严厉。特别是弟弟出生后，她的手里便总是抱着弟弟，一会儿和弟弟聊聊天，一会儿又哄他睡觉。当好容易等弟弟睡着了，她一闲下来就会随意地躺在床上，玩玩手机或聊聊微信。
而我呢?不知不觉中也越来越习惯了这种冷漠。
没想到，那天早晨，妈妈竟神秘兮兮地说要带我去顺峰公园爬山。看着妈妈已经准备好的一大堆东西，我感到非常奇怪，平时对我不闻不问的，今天这是怎么了?我一边准备上车，一边嚷嚷着：“这是太阳从西边出来了吗?”
太阳当然不会从西边出来，此刻，阳光正像一团火照射在大地上，一来到山脚下，便感觉整座山像一个高温烤炉，而我们呢，就是里面的北京烤鸭。我把两手一摊：“这样的天气，还能爬上去吗?”“当然可以啦，有阳光才更有动力。”看着她跃跃欲试的样子，我只好答应了：早知道今天早上要爬山，昨晚就不一个人看书看到那么晚了，唉。
一步，两步，我像一只疲惫不堪的小狼，似乎一闭眼就能睡着。一向不发话的弟弟开始“说话”了，哇哇的哭了起来。好容易来到了半山腰，一座亭子出现以我们眼前。我想到里面去休息一会。亭子里面已经坐满了人，有一个阿姨把位置让给了妈妈，妈妈谢过了阿姨，把弟弟安顿了以后，便站了起来，又把位置让了给我。我当时已经像一朵即将凋谢的花儿，一屁股就坐下来了，然而，就在那一瞬间，我看到妈妈咧开嘴笑了，一个明显的酒窝在她的脸上显露出来，阳光透过树叶撒在妈妈身上，妈妈恍若一个从天上来的仙子!
我的心里突然漾起了一朵花，也许，我一直错怪了妈妈?
那一抹微笑七年级作文
笑容就像灿烂的阳光，能给予人温暖，笑容就像春风一样，给予人温馨。在我心里老师的笑容是最灿烂，因为老师的笑容给了我鼓励、自信、表扬、肯定。
有一次，班级里要选班干部，我不敢上台说出自己的理由，突然老师向我投来了淡淡的笑容，老师的笑容像春风一样，好像在说：“勇敢一点，你一定能行的。”又像在说，“要有自信，你一定可以。”后来，我大胆地上了台，用响亮的声音把自己内心的理由全说了出来。
还有一次，我要参加学校里的体艺表演，下一个就是我了，刚开始我有一些犹豫不决，过了一会儿，老师向我投来了微笑，她的笑容像花朵一样美丽，好像在说：“勇敢的上台吧，我在台下为你鼓励。”又好像在说，“快点打起精神来，你一定可以成功，一定会为学校争光的。”
一次，我在楼梯上走着，突然喇叭的声音发了出来，我马上转过头来一看，有一位同学正拿着作业本。好像是拿的作业本太多了吧!不小心把作业本给弄掉了，地上满地都是作业本。我马上跑过去帮这位同学捡起这些作业本。老师刚好路过，看到了眼前的这一幕，老师向我投来了笑容，笑起来就好像灿烂的阳光，“你太棒了，乐于助人的行为要继续保持下去。”
那天，我在写，写着写着写不下去了。我想了老半天，才想出一点字。我感觉自己的脑袋被变成了一张白纸了。老师又向我投来了微笑，仿佛在说：“把心静下来，慢慢地想一定会想出的，加油努力一定可以的。”
老师的笑容很神奇，带给我自信和鼓励，表扬和肯定。
七年级走进七年级题目
对于我所合作的小学生而言，是不是可以跳过这些纯理论知识的学习呢？答案是，因为信息技术教学不仅仅是技术上的通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育，创设一个电子画展的情境（创设情境法），设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，有机结合画图的各种操作（任务驱动法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。
一、教材分析和学情分析：
1、教材分析：信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科，同时又是知识技能更新最快的学科。《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容，教学对象是七年级的同学，它是教材关于信息技术这一学科的初步认识。
本节是基础性的纯理论的内容，所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主，可以为进一步学习后续内容打下基础，也是形成学生“了解熟悉———基本技能———综合运用”这一合理知识链的必要环节。
新的学科的学习，对学生充满着挑战，能够让学生在现有基础上产生一种求知的冲动。正是这种冲动，导致学生的理想和实际技能的不平衡。
基于此点，从信息技术本身学科特点出发，结合与生活实践的整合理念，设计这一课时，目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会，了解“适者生存，不适者淘汰”的这一社会现实，唤起学生的生活体验，培养学生的信息素养。
2、学情分析：学生对微机充满了向往，甚至用“崇拜”这词决不过分；兴趣是最好的老师。（每次上信息技术课之前，学生在机房门口早已排好了长长的队伍，穿好了鞋套，等着老师的到来。特别是第一次接触计算机的同学，用手摸一摸显示器都会欢欣鼓舞）。
基于对学生情况的分析，我将本节课的内容作了一些调整，我想在学生初步建立信息技术中“信息”的感性认识后，能亲自在网上根据特定的任务，搜索一些信息，来加深理解，更能提高学生的学习兴趣。
3、本节课的内容：了解信息的特征和信息的表达方式；
重点：信息的特征；
难点：培养能从各种途径获取信息的思维习惯，以及培养辨析信息的能力。
二、说目标：
1、一个指导思想：
“使学生明白，随着信息技术的飞速发展，人类活动的终极目标就是：把复杂的问题简单化，对推动社会的发展作出贡献。”
2、两个学会：学会信息的特征和信息的流程；
3、一种体验和一种培养：
以信息处理为主线，注重培养学生的信息素养以及获取、分析、处理、传递、运用信息。
的意识，体验信息从获取到运用的全过程，并在其中享受快乐；
4、多种收获：
三、教法和学法：
1、教法：
（1）、任务驱动：结合信息技术本身的特点，要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主，突破一个个“思维障碍”，因此本课采用建构理论下的主体教育模式，通过学生已储备的书本知识和生活经验，设置一个个任务，让学生在学习任务中，自己思考，主动探究，以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。启发、诱导贯穿其中，创建自我探究的学习的平台。
（2）、讲解演示法：投影一部分图片，其中包括生活中常见的，也包括学生只要稍稍动脑就能马上反应过来的，结合课本插图来共同讨论。
2、学法指导：
教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的经验基础之上，教学过程应赋予学生最多的思考、讨论的时间和空间，应此在讨论的过程中，重在学生说出他的“亲眼所见、亲身经历”。
以此激发学生的学习兴趣，促进学生逐步对问题“深层次”的思考。在情境中感悟，在解决问题中交流探索，在实践中内化、自悟。
四、说教学程序：
本节课的设置体现在三个方面，
一是：“讨论”，让学生分组讨论具体感受信息的获取方法，
二是，“自悟”，针对不同的任务有很多种不同的方法，根据现有条件，选择最佳。
三是：“尝试”，通过动手操作来体现通过信息技术获得信息的优越性。
1、创设情境：
目的：创设美好的情境，调动学生的积极性，同时有明确了任务，利用学生对虚拟生活情境的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动接受任务，从而乐学。
2、合作讨论、自主探究：
本环节从三个层次展开：
第一层次：通过师生互动、生生互动的方式，了解信息的普遍性和对不良信息的正确识别；
（1）、相邻两个同学相互讨论，举手发言，你能在生活中发现获得信息的途径吗？（交通标志、阅读等等）。
（2）、阅读课本，观察课本上的图片给出了哪些信息；
（3）、投影一些图片：例如：2008北京奥运会的吉祥物“福娃”等等，学生交流，反馈信息。（有的学生一眼就可看出，有的只要“学生“掂掂脚”就可以达到）。
这一环节是课堂内容的中心部分，我通过学生的自主讨论，以前知识的迁移，来发散思维。真正体现信息的“无处不在”。
第二层次：怎样识别不良信息。
（1）、手机短信：“某某中了大奖后？”
（2）、讲一个小故事来激趣：“包不掉毛和毛掉不包”说明怎样去识别信息的.好与坏。
（3）、让学生自己搜索记忆，你知道哪些与此类似的事例；
本环节的安排是让学生明白：信息是普遍存在的，但也有优劣之分，培养学生的辨析信息的能力。（借此告诉学生，天上不会掉馅饼）。
第三层次：学生上网查找我们学校的主页（投影出上网的基本步骤和查找的关键字），教师巡回指导，及时纠正某些同学上机的操作姿势和不良习惯；对学生的活动过程做科学有效的控制；这一过程还要注意学生的个体差异，以选择不同的手段和方式进行辅导。
分层次的教学的运用，使全体学生能够在自己的起点上得到发展，从而突出了课堂的重点，分散了难点。特别是最后的上机操作，让学生过了一把瘾。
3、总结归纳，体验成功：
（1）、交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容？
（2）、教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
4、设疑，为后续学习打下基础：
“当一辆汽车突然从我身边驶过，你会做出什么样的反应？
目的：是使学生能够在本节课后能自主思考做到知识的迁移；
5、作业布置：
课后调查：无论通过什么合理的途径，了解一些社会上的通过误导信息来骗人的实例。
要求讲出你获得该信息的途径。
五、设计理念：
本节课在学生自主探索，教师引导的过程中学，让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征，在“讨论和实际操作”中体验信息的获得和信息的正确辨析，正是在辨析过程中，提高了分辨能力。提高学生更大的兴趣，是我这堂课的最终目标。
微笑七年级作文
对说有的人微笑，献出真诚快乐，对烦心事微笑，让它自觉走掉，对生活微笑，它会送你乐观坚强，对困难微笑，它会送予你勇敢智慧。
孔子说过：夫子莞尔笑。里德说过：美是力量，微笑是他的剑。雨果说过：只有你在微笑，我才有呼吸。
是啊！微笑是一把剑，一把万无不克的剑，微笑也是让我们呼吸的空气！
世间也有那动人的笑，那亲切的笑，那纯真的笑，如，蒙娜丽莎动人的笑，父母亲切的笑，同学那纯真的笑。
微笑有时只是一种表情，但有时和美一样的巨大力量，所以不要吝啬你的笑！
在公交车上，我们能看到售票员那和蔼的`笑。在学校的课堂上我们能看到老师那亲切的笑，在家里我们能看到父母那慈祥的笑，在校园里我们能看到同学那纯真的笑！可见，不同场合会有不同的笑。
世界总是缺不了笑，有时有些地方发生灾难时，我们会露出忧愁的笑，当各地伸出援手时，我我们会露出绘心的笑。当你伤心有人安慰你时，你的人不笑，你的心也替你笑了。
可见，笑着生活有多美好！
那一抹微笑七年级作文
时间恣意的在我身边安静的流淌。不知不觉间，我已经是十三岁的女孩了，从刚出生时白衣天使给我的拥抱，到十三岁生日时妈妈给我的亲吻，他们每个人脸上都挂着意义不同的微笑。
十三岁的我躺在十三岁的天空下，肌肤接触着身下碧绿的嫩草。几朵白云点缀在湛蓝的天空下，美丽却不张扬。仰视着它，它给我的感觉，是那样的柔和，那样的纯净，那样的洁白。它似乎在对我笑，笑的是那样温柔，那样的不受约束。
微风肆意地在我身上不安分的摸索，我从草地上轻轻的站起，然后伸出手，在天空中挥舞，挥舞了很长时间，好失落。因为我想将白云的那一抹诱人的微笑收藏，可是我做不到，只好失落地垂下头，却看见白云笑的更加灿烂。
又是一个阳光明媚的一天，我骑着自行车漫无边际的在小巷里穿梭，不知道要在哪里驻足，也不知道此刻该做些什么。不经意间，前方已没有了路，只好下车往回折返。但眼下看到的画面却让我收回了已迈出的脚步。
几个衣衫破旧的小乞丐，他们在这条人烟稀少的小巷里打闹，每个人的脸上都有着无法用语言形容的笑。好灿烂，就像每个人都顶着像天使一样的光环。他们没有家，没有父母，吃不饱，穿不暖，这些我都有。可是紧张的学习让我窒息，我笑不出那么真实的表情啊!我推着车子继续向前走。我终于知道，我该去哪里了，我有梦想，我要为我的梦想而奋斗。
我骑上单车，面带微笑的向家的方向骑去。
不知是谁说过：“用微笑去迎接没一个朝阳。”是啊!时间不会因为我的十六岁而停下脚步，钟表始终根据自己的韵律而摆动。我曾经为我得不到自己的笑而失落，其实不然，那一抹笑和小乞丐们的灿烂早已被我永久的收藏在心底。
现在我每天都忙碌在书海里，但我依然轻松地和微风接吻，伴空气入眠，和蓝天谈心，每天带着那一抹看不见的笑，游走在生命的轨道里。
七年级
我是沙漠中的一粒尘土；我是天边不起眼的小星；我也是大人眼中的小孩儿，小孩儿眼中的大人。我，就是小小的我。
我生性活泼、开朗、好动而且又胆小，所以妈妈总说我像个小飞机，总也长不大。记得在一个夏天，爸爸妈妈不在家，家里只剩我和弟弟无事可做了。于是，我俩跑到外面，蹲在地上玩起了泥巴，我先捏了一个肥头大耳的猪八戒，刚要捏下一个时，妈妈回来了看到我和弟弟又在玩泥巴。无可奈何的摇着头对着我说：“你啊，一点儿也没有做姐姐的样子啊!”
我的胆子也很小，每当看到树上的毛毛虫时，都要“离虫三尺远”，为此，坏心眼的弟弟总是在我不经意的时候“嗖”地变出一条虫子来，搞得我整天都精神恍惚的。
我善于观察，曾经为了看小鸡出生蹲了一个多小时，是我印象深的是那一年，我不满九岁，当听到妈妈说我家的母鸡要孵小鸡了，我不禁喜形于色，以迅雷不及掩耳之势冲到鸡窝前，一动不动的盯着那些鸡蛋。终于小鸡快要出壳了，我高兴极了，这时，母鸡也因为这些天孵蛋太劳累的缘故躲在一旁睡觉了。我看那些小鸡太辛苦，于是，我打算做做好事帮小鸡出壳，我把几只小鸡的壳剥开之后，母鸡醒了，看见我正在“伤害"它的孩子，连忙跑过来啄我，我被它吓跑了。几天后，那些被我剥壳的小鸡为鸡氏家族英勇献身了我伤心极了，心想，好人反倒做了坏事。
现在回忆起这些事来，不禁有些可笑。我觉得自己真的长大了。从今天开始，不，从现在开始，我要珍惜时光，驾驭好属于自己的小船，闯出一片属于自己的天地。因为“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！
秋天的微笑七年级作文
秋，在多少文人墨客的笔下是哀思。她的到来仿若昭示着漫漫哀愁。但她在我眼里不是缠缠绵绵，断不尽的哀和愁。而是微笑，灿烂得如同春日朝阳一般。她如一个美丽、成熟的少妇，眼波流转，身姿丰美，她带来成熟，带来亲情的温暖，带来爱的丰收。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡的一首秋词，让秋不再哀愁，让秋重带微笑之脸。在多少风花雪月的日子里，李清照在秋日里写下一首首哀转的词。可今日的秋不再忧伤，她带来的又是一曲曲动人心弦的美曲，一段段温暖的画面。
暖暖的秋日抚照大地，不似夏阳的火热，冬日的冰冷。而是暖暖地照入人心。梧桐树下，可爱的小女孩一跚一跳的走着，无忧无虑。上了年纪的爷爷在后面缓缓的跟着，手里拿着今天晚饭要煮的各式菜料，步子有些不稳。刚下班的妈妈一看到就连忙走上来帮爷爷拿菜，嘴里还不忘说小女孩两句：“怎么不帮爷爷拿菜，没看爷爷拿得重吗？真不懂事。”
小女孩听到这训斥不禁两眼泪汪汪，金豆豆都要掉下来了。爷爷一看，又说：“你也别吼丹丹，是我不让她提的，我又没老到连东西都提不了还要孙女提啊！”“你就是太宠她”妈妈嗔怪的应一句。爷妈孙三人又有说又有笑的往家赶。在后面听着，嘴角不禁噙起一抹笑。秋天的微笑，是温暖的。
秋日如美丽的少妇，带来一阵阵微笑。她已不再是李清照笔下的忧愁，马致远笔下的苍凉。她以她的微笑昭告人们丰收，昭告亲情温暖。她用她最粲然的微笑，迎接明朝！
七年级走进七年级题目
以素描般极快的速度勾勒出你的背影，淡淡的几根线条，就是我对你的回忆。
你总是那样的沉默，在出差回家后，像作报告似的对我说了声“我回来了”，便又看起这个月的帐本，我不知道你为何惜字如金。对你的印象，只有一个月在家的几天时光，对你，我很想靠近却一直远离。
记忆中，你喜欢在黑暗中一支接一支地抽烟，吐出很浓很浓的烟雾，在微微发白的月光下显得宁静又有些感伤。
记忆中，你喜欢倚在窗口发呆，一呆就是一个多小时，听着你微微的叹息，在淡淡发黄的月光下，显得有些单调而又有些孤独。
记忆中，你喜欢在静谧、黑暗的小路上散步，把我远远的抛在身后，你那模糊的背影镀上一层银色的月光，显得有些神圣。使我不敢靠近以免打破这份安宁。
不管在哪里，你留给我的永远是一个模糊的背影，我一直很想走进你，却总是离你很远。
原以为永远无法走进你，可上天却给了我一个机会，使我读懂了你。
那天做完作业已到了深夜，却发现你房间的灯还亮着，轻轻推开门，你还在做帐，手上还忙碌地按着计算机，一会儿飞快的写着数字。突然间，我发现岁月早已给你留下了深刻的痕迹，褶皱像爬山虎攀满了你的额头，黑色发丝中已搀杂了点点白色，二只手已布满老茧，你老了，随着我的成长，你早已失去了年轻时的傲气，岁月留给你的只有无尽的沧桑。你看见我站在门口，挤出疲惫的笑容，“这么晚了还没睡啊，早点睡吧，我还有点事要做，一会儿就睡”。说着，你看了我一眼，低下头继续做帐。猛然间，我发现不是你不爱我，是我一直没有走进你，其实，你一直在背后，用无言的爱鼓励我。
你给我留下的爱是温暖的，是幸福的，是爱意拳拳。
让我走进你，我的父亲，哪怕是一个背影，我也想好好珍惜。
七年级
从你们跨进幼儿园的大门起，我变成了每个学生的标配，已经成为了你们形影不离的伙伴。
说起我的来历，那还真是坎坷。我原本是商场里一个安静的书包，那一天，一个男孩走到我跟前，自言自语：咦，这个书包挺酷的，就这个了吧!就把我带回了他家里。几番折腾后，我已舒舒服服地躺在一个生日礼盒里了。
第二天，男孩把我拎起来，挂在车上，来到了他的同学家。
“叮咚……”伴着一阵轻快的门铃，门开了，露出一个大脑袋：“唉，皮皮，你怎么来这么早啊?我还没睡醒呢!”大脑袋揉了揉朦胧的眼睛，打了个哈欠说道。
哦!原来这个男孩叫皮皮呀!皮皮摸了摸头，挺不好意思地说：“我这不是给你过生日吗?给，这个送给你。”大脑袋迫不及待地从礼品盒里取出了我，惊叹地说：“皮皮，你眼光不错嘛，这书包还真帅哩。”
刚开始，大脑袋对我还挺好的，每天都要给我洗一个香香的“泡泡浴”，整天以我为傲，从不糟蹋我。
可是现在，我已经6岁了，肩带已被磨破，外衣上的图案早已经被磨花了。主人待我也不似从前了：荧光笔不盖帽就放进书包里;美术刀不合上就放进我的嘴巴里;经常放冰水在我的兜里，化了以后，让我感觉湿湿的……结果，我漂亮的灰色内衣已经变成杂乱的“野花”盛开处了。
主人呀，求求你了，放过我吧!请你记住：不是所有东西都像我这样容易得到，不珍惜，什么都得不到。
七年级走进七年级题目
星期天晚上，是我有生以来最彻夜难眠的一个夜晚。因为第二天，我们就要去心心念念的横店圆明新园参加综合实践学习活动了!想想，心里都不断涌动些许小激动，啊不!是特别激动!非常激动!也深深感恩圆明新园的爱心馈赠。
终于度过了这个难熬的晚上，一大早，我们就带着满怀的好心情坐上了去横店的旅游大巴车。同学们一个个跟打了兴奋剂似的，好在这车沒有顶篷，指不定我会蹦上天去。一坐上车尽管雨就下个不停，可这好心情没受任何的干扰，可以说一路凯歌。
到了圆明新园，一下车，同学们纷纷撑起伞。才刚瞄了一眼门的模样，就有一股不知从何而来的异常强烈的新鲜感立马注满了全身上下，从脚底到头顶每个细胞都活了过来!走进大门，我们的眼睛更是应接不暇，两侧、草坪、就连块小石子也决不放过!因为这景，真的是太壮观、雄伟、美丽了!能一睹其真容，我们不交头接耳，更不敢眨眼，深怕错过，遗憾了。同时，脑子里，曾经从课文里感受到的圆明园的一幕幕不断地与我们的见闻碰撞，瞧这实践活动，真的不是一般的看看而已，我们心灵深处真的是有太多的感慨与奢求!
跟随着导游的脚步，给我们震撼的景观很多。首选十二生肖喷水池，当同学们站在她面前，刚一停脚，欢呼声就此起彼伏“哇!”“哇!”像吃了炫迈一烊根本停不来!十二生肖喷水池，自然有十二生肖在里头。十二生肖的铜像屹立在喷水池两侧。我本以为，今年是鸡年，所以只有鸡的铜像在向中间喷水，后来从导游的介绍中得知：十一生肖喷水池，每两个小时换个生肖喷水，一个一个轮过来，最后一起喷。“哦——”我们恍然悟。不禁赞叹：“神奇!”
我们顺着两侧的楼梯上去，我感觉脚感怪怪的，低头一看，发现,这哪里是什么楼梯!这是波浪形的台阶，像是湖水中泛起的层层涟漪，又像是龙的脊背月背鸾廷上。这优美的弧线堪称完美!连画家的笔都画不出这富有灵性的弧线。却被人们造了出来!而目导游游对我们说，圆明新园的建筑大部分都是按圆明园的设计图纸建造出来的。这就说明早在几百年前的人，就已经建造出来了，证实了古人的智慧和古人的勤劳!
我们从海燕堂出发，观赏了妙趣横生的“金猴挂印”;美丽精致的“菊花池”;古色古香的“篷壶秀”……我们还在篷壶秀中看了一场表演——万国进贡。当时的中国一定是个大国，瞧那些远道而来的各国使臣都双手捧着自国的珍宝献给我国!这是一种无上的荣耀啊!我们又看了场美丽的旗袍秀。之后，又去参观了多个省级非遗文化展览。有花花绿绿的纺织机，有雕刷，还有精致小巧的微型风筝，巧手编花篮等……真是太厉害了!中华民族的祖先是不是太有智慧!我实在忍不住掏腰包给自己和同学买了几只用扁平叶子编织的活灵活现的“大蚂蚱”……我们穿梭在非遗的文化中不亦乐乎!
中午，吃了简易的午餐，天气居然放晴了，老天爷开眼了，就像我们大家的心情一样风和日丽，阳光明媚。我们跟着参观了別具一格的曰本樱花馆，里面有许多惟妙惟肖的日本娃娃和日本产品。还有艺术气息浓郁的意大利馆，里面有许多乐器和一些唯美的物品，我很喜欢。还有搞怪有趣的美国馆里面有很多风格独特的壁画涂鸦，走进去就仿佛身临其境，陶醉其中。还有俄罗斯馆，法国馆……建造这些以前没有的八大国馆，为的就是让我们欣赏他国的文化艺术，还有让我们记住国耻，不忘国耻!
对了!我们还在法国馆二楼看了一场精美绝伦的3d魔术表演“乾隆西游”。华丽的灯光，与新颖的3d技术完美结合在了一起!节目一结束，场内想起了暴风雨般的掌声!
大约下午2点的时候，我们集中在了法国馆楼下的一片空地上，迎来了是我们获得这好机会的真正大boss——幸福集团!上面竟然坐着爸妈曾经提起的整个横店集团的创始人——徐文荣老先生!还有几位漂亮的姐姐。
他们给我提供了这么好的机会，现在换我们表演给他们看了。要在徐文荣老先生的注视下表演，心里还有点小激动呢!首先是武术操表演，武术是中国传统文化，看他们铿锵有力的动作，赢得了一大片掌声!再就是腰鼓表演，鼓是精神的象征，鼓是力量的象征，他们整齐划一的动作和欢快的节奏也获得了一大片掌声呢!接下来是“寿龟奉茶”表演，可别小瞧了他们，这节目还登过中央电视台呢!在这之后就是我们表演了，音乐响起，昂首挺胸，面带微笑……表演结束，我们的旅程也已是尾声，收拾下恋恋不舍的心情，告别了夏苑的大门，踏上了返回的路。
这次洋溢着浓郁的非遗色彩的的圆明新园综合实践活动，我们受益匪浅。我们不仅欣赏了再现的曾经辉煌的皇家后花园，更深深震撼了我们内心深处的感悟：我们，一定铭记历史，不忘国耻，一定会以优秀的成绩回报祖国，让国家更加富强，让人民更加幸福安康!
七年级走进七年级题目
阳光每天都是崭新的，因为一切都在不断成长；太阳将继续辉煌，因为你我正阔步跟上。我一路上向前望去，只见，远方明亮的光芒和你那执著的背影。
你有着说懵懂不懵懂的成熟，说成熟不成熟的懵懂，在懂与不懂之间徘徊着，寻找着远方。回眸间，凋零了不专属的落叶。
看，你那人生的诗篇会有“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪言，也会有“醉里且贪欢笑，要悉哪得工夫”的洒脱；会有“起舞弄清影，何似在人间”的高远，也会有“左牵黄，右擎苍”的“少年狂”。这豪言是你的凌云壮志，这洒脱是你的广博胸襟；这高远是你的超凡脱俗，这“少年狂”则是你的一往无前。你的成功，是我的无悔。
我不能预见处在未来的你，但我会尽我全力悄悄靠近你；
我不能看见你的坎坷荆棘，但我会尽我全力创造最好的你；
我不能阻止青春逝去，但我会尽我全力不虚度年华。
我希望，你能在某一刻，在我的不远处，回过头，微微一笑：“嘿，你来了……”
是的，你是会在十八岁的拐角处等着我，等着我将未来紧握手中向着那明亮的光芒，奋力向前。
去吧，挺起你的胸膛，怀抱广阔的精彩世纪；
去吧，昂起你的头，迎接生命的风风雨雨；
去吧，迈开你的脚，攀登成功的阶梯。
十五岁轻轻离去，十六岁悄然消逝，十七岁匆匆而过，十八岁风雨兼程，为了自己。
心中，早已泛起涟漪；不觉中，十八岁，我已悄悄走近你……。