优秀的作文不仅只是一篇文章，更是一种思维的展示和思想的碰撞。优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。一篇优秀作文应该具备清晰的结构、准确的论述和丰富的内容。优秀作文不仅仅是字数多少的问题，更关注的是观点独特、观点深入、观点清晰。优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点，使读者能够真正理解并被感染。优秀作文不仅仅是废话连篇的东西，而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。优秀作文应该具备扎实的基础知识和广博的文化修养。一篇优秀作文常常能够引起读者的共鸣，让读者在阅读之后产生思考和反思。优秀作文是作者内心感受和思考的真实写照，是作者用文字展现自己独有的表达方式。优秀作文能够通过文字的力量唤起人们对美好事物的关注和热爱。优秀作文是作者用心铺展出来的一道美丽景色，让读者在阅读中领略到文字的魅力。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
二年级《月亮姑娘》说课稿
月亮姑娘正文：
黄花小学一4班林子・今天，月亮姑娘早早就起来了。她要所有的小朋友都开心，于是，她来到小朋友的窗前。第一个小女孩说：“月亮姑娘，我想要个生日蛋糕，因为今天是我的生日。”月亮姑娘把她的魔棒一挥，一个金光闪闪的生日蛋糕就出现在小女孩的面前。小女孩开心地笑了。月亮姑娘又来到一个小男孩的窗前，小男孩说：“我想要迪迦奥特曼，迪迦奥特曼是世界上最棒的，我也要象迪迦奥特曼一样学会很多本领。”月亮姑娘微微一笑，迪迦奥特曼就出来了。小男孩和迪迦奥特曼交上了好朋友。今天，大家都很开心！指导老师：谢彩凤评语：中秋快要来临，一天比一天圆，一天比一天明的月亮引起了大家的'注意，特别是天真充满幻想的小朋友们，急切地盼望着中秋节的到来，这如同盼望圣诞老人的到来一样。团团圆圆的节日浓厚气氛感染着孩子们，但他知道，自己开心以外，还希望其他小朋友也开心。于是，她把自己的希望寄托在圆圆的明月姑娘身上……(投稿：林子于-11-416:39:42编审:jandao)。
二年级《捞月亮》教学设计
一、谈话导入：
2、齐读课题：
35、猴子捞月亮。
3、质疑：读了题目后，你想知道什么？
*猴子们为什么要捞月亮？
*猴子们是怎样捞月亮？
*猴子们到底捞到月亮没有？
4、小朋友们，那我们下面就边学课文，边解决问题。
二、学习课文：
1、自由朗读：请同学们打开书99页，三分钟自由朗读课文，请先把不认识的字圈出来，再请教同学。
2、录音范读：同学们读书读得可真认真，现在我们一起听一听录音机里的老师是怎样读的，你还有哪些不会的字，请同学们留心听清楚字音。
3、自由读：刚才大家听得可真认真，现在大家再读一次课文，一定要把字音读准，可以自己读，也可和同桌的同学一齐读，互相正音。
4、读了课文后，你知道课文共有几个小节吗？
5、指名读：1）、谁会读第一节？能读给大家听吗？小。
评委请拿起笔认真听。（评议）。
2）、你最喜欢哪些词语或句子，想读给大家听吗？读后请说说为什么喜欢？
3)、这一小节，老师还想请男、女同学进行一个小小的读书比赛，看看谁读得棒！
4）、读了这一节后，谁知道猴子们为什么要捞月亮了吗？
6、学习第二节：1）、你喜欢第二节吗？喜欢就站起来。
读吧！
2）、猴子们为什么那么兴奋？你能用兴奋的语气像他们一样喊起来吗？（猴子们发现月亮掉到井里去了。）。
7、学习第三节：1）、你们读得可真好，谁来把第三节。
读给大家听？
2）、你读书进步可真大，那到底猴子们赞成大猴子的提议吗？猴子们又是怎样做的呢？老师想请两个同学读第四、第五小节。
8、学习第四、五节：1）、指名分小节朗读，其他边听。
边思考：猴子们是怎样捞月亮的？
2）、猴子们到底是怎样捞月亮的？请同学们先在小组里讨论。
3）、谁能用自己的话说说猴子们捞月亮的过程？
三、表演：你们想表演这个故事吗？老师给两分钟时间你。
们准备，比比谁演得象。
四、说话训练：
1、猴子们捞到月亮了吗？为什么没有捞到月亮？
板书：
不动脑筋不认真思考。
2、我们在生活中遇事应该：动脑筋、认真思考。
3、小组讨论：小朋友们，猴子们从树上跳下来，坐在地上累得直喘气，他们会说些什么呢？请发挥你丰富的想像力去猜一猜，先在小组里说一说，老师再请你发言。
4、指名汇报：续说故事。
板书：
35、猴子捞月亮。
（图）没捞到。
不动脑不认真思考。
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二年级作文：由月亮想到的
由月亮想到月饼，每年农历八月一十五是中秋节，这个时候就可以和家人一起边吃月饼，边赏月。我发现我手中的月饼和天上的月亮一样圆圆的。就想起以前爸爸教我的一首诗叫：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。分别和老家的奶奶、外公、外婆打电话送去问候二年级。
作文。
二年级《捞月亮》教学设计
一、出示大屏幕，讲猴子捞月的故事。
听完了故事谁来给故事起个名字？（捞月亮）。
今天我们来学习第26课捞月亮。老师板书课题。请学生读课题。（指名读和齐读）。
二、初读课文，复习会认的字。
1、你觉得这个故事有趣吗？想不想也把这个故事讲给别人听？要想把故事讲好，就必须要把课文读孰。对了，生字娃娃你们和他们交成好朋友了吗？老师来考考大家。
教师出时生字图片，会读的同学举手读，其他同学大声齐读。教师边把要认得生字中要注意的地方讲给同学。
2、开火车记生字。
三、再读课文，指导朗读。
2、刚才大家大家读课文的时候，有的同学悄悄地告诉我他想把课文读给大家听，你们想听吗？（找同学分自然段朗读课文，其他同学边听边想课文中哪些地方最有趣。）。
3、把你认为有趣的地方说给小组的同学听。
4、找同学说说自己认为有趣的地方。不动脑筋跟着乱叫、利用特长倒挂着捞月亮。（教师相机指导朗读）。
5、师根据学生的回答板书叫起来；也跟着叫起来；跟着叫起来。从而揭示猴子们遇事不动脑筋，别人怎样说自己就跟着怎样说。
四、读了课文，你想对可爱的猴子们说些什么？
孩子们，听了这个有趣的故事，你想对可爱的猴子们说些什么？
教育孩子们（遇事要动脑筋，才不会做出傻事）。贴纸条揭示道理。
五、续编故事。
听了大家的话，这些猴子们会怎样说，又会怎样做呢？
小组讨论，说一说。
六、布置作业。
回家把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。
二年级小学月亮作文
我和妈妈边跑边追赶月亮。
调皮的月亮总是在我们的头顶晃来晃去。我一抬头，用双手一捧，一下子就“抱”住了月亮。我高兴地大喊大叫：“我抱住月亮了，我抱住月亮了！”
妈妈在背后跑过来，一下子搂住了我，大声说：“我也抱住月亮啦，我也抱住月亮啦！”
哈哈，我开心地笑了。原来，我就是妈妈的月亮，那妈妈又是谁的月亮呢？我想应该是姥姥的月亮吧！
天上的月亮好像很幸福，正冲着我微微笑呢。月亮啊，月亮……。
二年级小学月亮作文
太阳和月亮太阳是姐姐，月太阳和月亮亮是妹妹，大海是她们的母亲。
太阳长得很漂亮：红红的脸，长长的头发，身上还散发着温暖。大海妈妈夸奖她是个美丽的姑娘。
月亮长得也很漂亮：洁白的皮肤，轻盈的脚步，又温柔又文雅。大海妈妈夸奖她是个清秀的姑娘。
太阳和月亮渐渐长大了。有一天，大海妈妈指着天，说：
“孩子们，你们已经长大了，该去为人类做点事了。”姐妹俩一听要离开妈妈，都哭了起来。大海妈妈擦去她们的眼泪，说：“去吧，我的孩子。大地上有许多东西，保证会使你们高兴的.！”她又说:“为了让大地永远明亮，你们一个白天去，一个晚上去。”姐妹俩终于同意了。
第二天早晨，太阳就从母亲的怀抱中升起来。大地生灵得到太阳光的照射，舒服极了，人们高声欢呼起来，太阳姑娘非常高兴，笑了起来。
夜幕来临了，月亮从母亲的怀抱中升起来，大地一片银色，花草披得一身露水，夜行的人们说：“夜晚如此明亮，真是使我们行路方便多了！”月亮听了，也甜甜地笑了。
从此以后，太阳和月亮就连续不断地白天出来，夜晚出来，她们说：“我们要让大地永远明亮。”。
二年级作文：顽皮的月亮
天渐渐暗下来了，我到院子里去看月亮。深蓝色的夜空上，稀疏的星星眨着明亮的眼睛，仿佛点缀在黑色宝石幕布上的.水晶。
月亮像个跟屁虫，我跑到哪儿，它就跟到哪儿。我越跑越快，但还是被月亮追上了。于是，我去追月亮，跑得很累很累，但它始终在我面前，还露出一副得意的表情，好像在说：“追不到我吧？”我有些生气了，想回家。忽然，几片云彩围着月亮跳起了优美的舞蹈，月亮在中间钻来跑去，好像在跟我说：“不要回家呀，不要回家呀！”我情不自禁地哈哈大笑，这月亮真顽皮呀！
月亮的故事二年级作文
晚上，我和爸爸到贾鲁河去散步。
走着走着，我看天上挂着弯弯的月亮，好像一艘弯弯的小船。
月光照亮了大树，照亮了花花草草，照亮了大道和小路，照亮了，照亮了世界万物。
我和爸爸散完步已经9点了，所以我和爸爸就回家了，真是美妙的夜晚啊。
月亮的故事二年级作文
每当月亮姐姐心情沮丧时，他最好的法宝就是读孩子们写给他的信。“曾经有个盲童，他的妈妈手把手地教他写下了一行行特别工整的字：‘亲爱的月亮姐姐，我是一个农村娃娃，虽然见不到你，但是你主持的每个节目我都会仔细倾听，听你的声音，我就觉得像站在阳关下一样温暖……’”月亮姐姐从此便经常鼓励这个孩子，给他带去快乐和祝福。从此以后，她也意识到这份工作的神圣，立志做一个为孩子点亮梦想的人。
二年级作文之月亮的笑容
佛说：“前世五百次回眸，换来今世一次擦身而过；前世五百次的擦身过，才换来今生的一次相遇。”我想说：“相遇之时，请绽放你最美的笑容。”
我生命中的前十一年都是在北方的一个城市度过的，那里冬天白雪皑皑，银装素裹，美丽极了。可我认为还有一种比雪更纯洁、更美好、更温暖人心的东西，它的名字叫笑容。我一直相信，笑容是可以融化冰雪的。
因为父亲工作的原因，我来到了“绿城”之称的南宁，进入xx中学读书。新的环境、新的.班级、新的面孔，让我感到无所适从，我感到了寂寞，那种寂寞是很难用语言来表达的。我想我或许见不到那美丽的笑容了。
我总是在最深的绝望里遇见最美丽的惊喜。命中注定，我会遇到t老师。那是开学三周后的一节语文课上，老师提出了问题，但没有人举手。我迟疑了几秒，然后举起了手。举完手我马上后悔了，万一说错了怎么办，同学们会笑我，会很没面子的。只听到：”鱼儿“老师叫我的名字了。没办法，我按自己的思路去回答吧，豁出去了，于是我一口气把答案说了出来。我低下了头等待老师的指点。几秒钟，我沉不住气了，抬起头来倏的碰上了老师那明亮的目光。我看到老师的眼睛里盈满了笑意，嘴角弯弯的，我将这笑称为”弯弯的笑“。
初一的第一次月考过后，由于我的成绩高高在上，某些同学开始嫉妒我，并且向我展开了人身攻击，处处打击讽刺我，还给我取了不雅的绰号。我实在是无法忍受，但又不敢爆发，也许是对他们太陌生吧，我只好把这些不快尽情倾吐在日记里，感觉好多了。日记发下来时，我看见日记后面的评语是：“不要太在意别人对自己的看法”。我不懂怎样才可以做到这点，于是我下课后去请教老师。老师在给我解答的时候，她脸上是淡淡的笑容，很恬静。
又见到了久违的笑容了，心情很舒畅。
后记。
前世，每一次回眸，今世的t老师一定都是笑着的。“回眸一笑百媚生”这个瞬间被人铭记。前世，我与t老师关系极佳，于是前世五百次擦身而过换来今生的一次相遇，此生无悔!
二年级作文之月亮的笑容
春天来了,山绿了，地也绿了，五颜六色的鲜花竞相开放。我家的'小院里,茶花树上结出花骨朵儿,含苞欲放,像是春姑娘在呼唤着它;桃花粉红粉红,像小姑娘红扑扑的脸蛋;玉兰花散发着香味,向大家预告着春的气息。
“沙沙沙，沙沙沙”，怎么回事？原来是春雨公主落到了小草上，有的树上已经长出茂盛的叶子，而有的树上才发出浅绿色的嫩芽。大树上有一只小鸟在做巢，花丛中，蜜蜂正在欢快地采着花蜜。
春天来了，万物复苏，一切是多么的美好啊！
二年级作文之月亮的笑容
夜深人静的时候，天空中挂着一伦明月，月亮的旁边有无数颗耀眼的星星。它们正在开舞会呢!
月亮热情的问：“小星星，你能和我跳支舞吗?”小星星害羞地眨了眨眼睛，月亮就和它跳起了舞。其他星星有的跳华尔兹，有的跳中国舞蹈，有的还跳街舞……星星们疲倦了，就坐在月亮的肚子、大腿和脚上。它们也好像在开音乐会，有的唱《每当我走过老师窗前》，有的唱《让我们荡起双桨》，有的还在闲聊……这场面可真热闹啊!
第二天早上，人们像往常一样走在路上。然而，谁也不知道昨晚发生了什么。
二年级作文之月亮的笑容
夜空是幽静发，可是夜空也有许多有趣的事情呢!
夜空妈妈有许多的孩子，但几乎都是男孩，他们都很调皮。唯一让夜空妈妈放心的也只有大女儿月亮了。
夜空妈妈渐渐老了，也无法再管理自己的孩子了，便交给她的大女儿月亮来管，月亮姐姐长着弯弯的腰，脸上发光，可好看了。才开始，星星弟弟们还比较听话，只在周围玩耍，从来不会离开月亮姐姐的视线。
可后来，月亮看见弟弟们很听说，也就安心地睡着了，弟弟们看见姐姐睡着了，便悄悄到远去玩了，离开了月亮姐姐的视线，月亮从梦中醒来，看见弟弟们都不见了，只剩下几个不怎么调皮的弟弟，她问那些弟弟其它星星去哪儿了?剩下的弟弟说他们到很远的地方玩了，听了这话，月亮气得把自己的肚子胀得老大，变成了一个圆形。
过了几天，星星们渐渐回来了，月亮姐姐的气也消得差不多了，肚子又一天一天地收缩回原来的样子，可她发现回来的弟弟们越来越调皮，便决家要休息几天，于是便悄悄躲了起来。没有了大人们和姐姐的管理，他们越来越淘气，越来越疯狂地玩，一直玩到月亮姐姐回来才停止。这些事，每月都在发生。
也许，你们都在不知道夜空妈妈在哪儿而烦恼或是认为夜空妈妈走了，其实才没有，她正在兴致勃勃看着她的那些孩子，偷笑呢!