优秀作文的写作过程需要积累素材、构建结构、展开论述等多个环节。小编为大家整理了一些优秀作文的素材，希望能够给大家提供一些创作的思路和借鉴。
我心目中的老师写人作文
老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的：
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，戴着一副眼镜，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的副班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近3年了。
她首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她在给我们上数学课的时候，准是让我们有12分的精力来听讲，有什么疑难问题她准是耐心的给大家讲解。就像我们的妈妈一样关心我们和爱护我们。为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找更多的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。他会带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，每次我们有不懂得题问李老师，她都会耐心的给我们讲解每一道题。这次考试我的数学没有考好，李老师不但没有批评我，还鼓励我上课要认真的听讲，有不会的要及时的来问老师。当时我听了李老师的话好想过去和李老师来个深情的拥抱。
李老师对每个同学的要求都十分严格，但是态度却很温柔，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。但同学们在心里却又是对老师非常喜爱。
写人的作文5年级：我心目中的老师
老师，燃烧的红烛；老师，辛勤的园丁；老师，献身的粉笔；老师，黑夜的航灯；老师，我们的引路人。
在我的心中，老师，就像妈妈一样，让我小小的心灵得到安抚；老师，就像朋友一样，让我再无法诉说的时候当一个倾听者；老师，就像我的法则一样，时时刻刻提醒着我、影响着我、要求着我！
老师，就像一个《故事大王》。总有讲也讲不完的有趣的故事，在我们无聊的时候，上课分神的时候，讲给我们听。
夏日炎炎，我们一个个像晒坏的花朵没精打采，一个个都像中午没吃饭的样子耷拉着脑袋，一个个哈欠连天，那叫一个懒洋洋。
老师来了一看，哟，这怎么得了？还怎么上课？于是在三尺讲台上滔滔不绝地讲起一个侦探故事。这一下我们可来了精神，一个个高度集中注意了，完全没有刚刚那个样子！
老师这个职业，在我眼中是神圣的；老师这声呼唤，在我眼中是亲切的……。
我心目中的好老师写人作文
在我的。
小学生活。
里，遇到一个个尽职尽责的老师，也许他们关心和教育的方法不一样，有的把你留下来补习功课；有的和你交流，和你家长谈话；有的让你到办公室去做练习题……但是有一点不变，就是他们对你的关心和耐心不变。
可是好几个字要领没掌握，老师毫不犹豫送了我好几个叉，让我每个字写5遍。我便回到座位上，把作业本印在语文书上，印好了之后，根据轮廓描，不一会儿，我又写好了。这次，大部分字都过关了，就剩下“鸟”了，我刚已批改完，同学们都放学了，只有我留了下来。重来，又写好了不行。老师问我：上课有没有听我指导？”我无奈地摇了摇头，任凭老师处置。可黄老师摸了我的头说：“课本上的是印刷体，楷体我上课写过的。”说完便坐在了我的课桌旁边，耐心的指导我，终于我“鸟”正确了，老师让我收拾一下书包，然后她带我到家长群中找我的家长。老师牵着我的小手，走出了校门。眼尖的我很快看到了我的家长，老师把我送到我家长面前，解释了一下原因，便回头到校门口去骑她的电瓶车回家了。我望着他远去的背影，眼睛湿润了，心中是无尽的感激。
也许今后的时间的冲刷，会让我忘记你说话时温柔耐心的语气,但永远不会忘记你孜孜不倦的教诲；也许会让我忘记你的姓名，但不会忘记你高尚的品德；也许会让我忘记你的模样，但绝不会忘记你远去的背影。
我心目中的老师写人作文
我心目中的好老师老师是一个多么高尚的职业啊！人们都说老师是一个火种，点然了我们的心灵之火，老师是台阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
老师像一支蜡烛，虽然很弱，但是一分热发出一光，照亮了别人，却耗尽了自己……。
我心目中的好老师就是——沈萍老师，她身材很合适，穿着整洁。她长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会到的嘴一说话就面带笑容。沈老师上课特别，不像其他老师那样每节课讲的多，还做不少作业。而是每节课只需要抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们分析、理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出讨论，所以我们有足够的时间在课堂上看书、思考、完成课后作业。
老师啊！您就像一只颠簸的小舟，大风大浪里，满载着知识的力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾；老师，您辛苦了！一位负责任的老师，用爱心点燃了孩子们的心灵之火，永远停留在我们成长的旋律中，是啊，一个让我们激动的名字，千言万语都表达不了我们的心。
我心目中的好老师写人作文
孙老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师。她戴着一副眼镜，眼睛大大的，个子不是很高，身材比较丰满。脸上总是笑嘻嘻的，看上去非常和气。
孙老师工作很认真，很细心。我们的作业本上，只要有错误的地方，哪怕是一丁点，她都会用红笔圈起来，旁边画只大眼睛或者一个哭脸，提醒我们一定要仔细。如果我们做得好的地方，也会画一个笑脸来鼓励我们。她对我们十分宽容，就算我们犯了错误，也不会发脾气，还经常给我们讲笑话，使我们知道其中的道理，及时把错误改正过来。
有一天上语文课，孙老师走进教室，一脸严肃地对我们说：“同学们，今天的作业实在很糟糕，有些同学的字差得太离谱了。”当她脸上表情缓和了一点，接着说：“写字对于学习来说是很重要的，写得不好会闹出笑话来的。”于是就给我们讲了一个故事，她说：“有一位老师在发试卷时，看着试卷上的名字叫着‘林蛋大’，没有人回应。又叫了一次‘林蛋大’，还是没有人回应。那位老师不耐烦了，就问：‘没有拿到试卷的同学请站起来。’一们同学站起来，很委屈地说：‘老师，我不叫林蛋大，我是楚中天。’”孙老师一边说一边在黑板上竖着写了“楚中天”三个字，我们一看真的很像“林蛋大”，同学们哈哈大笑起来。孙老师趁机说：“同学们，如果你们的字写得不好，也会像这位学生一样闹出笑话来的。”
孙老师就是这样风趣幽默，和蔼可亲，同学们都超喜欢她。我觉得孙老师就像我妈妈一样。
我心目中的好老师写人作文
在我的心目中有许许多多印象深刻的好老师，可是有一位老师让我永远也不能忘记她。她就是教我毛笔的一位老师。
说起她的外貌最为突出的就是她的眼睛了。我感觉她的眼睛特别的小，当有同学来上课的时候，她就会眯缝着眼睛看来得同学是谁。这是我就在心里想：老师的眼睛真小呀！她竟然眯缝着眼睛看来的同学是谁，而且有时还看不清楚，看样子老师的眼睛肯定是既小也近视呀！
记得有一次，我在用毛笔写悬针竖的时候怎么也写不好最后那最尖的地方。我便有点着急了。这是我无意间一回头，看见我旁边的同学也在写悬针竖，我就看了看同学写的后在自己的纸上练了起来。可是当我练了三四张的时候还是没有写好。这是我就像热锅上的蚂蚁一样，特别的急躁，还感觉身上特别的热，真想吃只冰糕凉快一下。也好让我感觉不特别的急躁呀！这时老师来了，看出了我的心事，就拿起了我的手，然后再把毛笔放到我的手上，拿着我的手写了起来。老师还友好的对我说：“要想写好悬针竖要先顿一笔，然后在转折，在慢慢的向下写，便写也要便慢慢的提起毛笔来最后就直接提起笔来。”老师有对我说：“写毛笔字不能心急也不能贪图快，要顿好每一笔，才能写好毛笔字。”我听了后感觉特别的埋怨自己。因为如果我要是不急躁的话或许我还能写好几个字呢！这时我再看了看我现在写的字，要比刚才写的好多了。从此以后当我要写毛笔字的时候就会想一想老师跟我说的道理然后再写认真的毛笔字。从那以后我每次写的作业也很有进步了。
我心目中的好老师写人作文
老师，在我心目中是一盏明亮的灯，总在幽暗的夜晚照亮我的心房；老师，在我心目中是一位引路人，总在我迷失方向时为我指出正确的道路；老师，在我心目中是一位园丁，用知识的雨露浇灌着我……老师在我的心目中总是那么地和蔼可亲，她总是站在一个“母亲”的立场上来照顾我们，呵护我们。
记不清那是几月几日了，那天清晨，一个厄运般的消息传到我们耳边——陈宝旺同学出车祸了。刚听到这个消息的我们顿时愣住民，昨日还安然无样的宝旺，今日却成了“车祸魔爪”中的“目标”。一时间，班上顿时炸开了锅，大家都为宝旺同学的安危而担心。
更加担心的是站在讲台桌旁的叶老师，只见她着急地用电话向宝旺同学的家属打听情况，两只乌黑的大眼睛写满了着急和担忧。那天，一整天的课程都是由其他老师代课，正当我们疑惑不解叶老师到底去了哪里时，美术老师告诉我们叶老师现在已经到达医院，去跟宝旺的妈妈等待着手术结束。听完后，我心中对叶老师充满了崇敬和爱戴。
还有一次，我的作文格式写错了，内容离题了，被叶老师留了下来。我十分后悔，都怪自己当初不认真听课，才会将作文写离题的。叶老师好像看懂了我的心思，她拍了拍我的肩膀说道：“其实这篇作文写起来并不难，昨天我上课都讲得很清楚了，你当时上课是不是在开小差？”我羞愧地低下了头，本以为接下来叶老师会狠狠地批评我一顿，可是我想错了。叶老师不但没责怪我，还辅导我写作文，一直到我写完以后，叶老师才如释负重，松了一口气，继续辅导另一个同学，看着叶老师为了我们而忙碌地连饭都没吃，我心中对她更加敬佩和爱戴。
每当说起老师，叶老师为我们忙碌的身影浮现在我的眼前，她的声声教诲总是回响在我耳边，如同一束温暖的阳光照射在我的心房。叶老师的形象在我的心目中那么美好，那么完美。
我心目中的好老师写人作文
老师是我们学生除父母外最重要的人了，一个老师的道德品行，做事态度，不仅影响到学生的学习的态度和成绩，更会影响到我们做人的道德品行。所以我希望我心目中的好老师是这样的：
我心目中的好老师是一个严格而又具亲和力，诲人不倦，不辞辛劳的好老师。因为老师对我们要求严格，所以会逐渐让我们杜绝不应有的错事，让我们对错事拒之门外，养成良好学习生活习惯。亲和力会让我们多一些自由和快乐，对学习产生兴趣；而不像有的老师和学校太严了！剥夺了学生的人身权利和自由，干什么都不行，剥夺了孩子玩的天性，把学生管的像呆子一样。诲人不倦，不辞辛劳，坚持不懈，爱岗敬业，不被困难吓到，不为繁琐而放弃。这正是一位好老师所要具有的`品质啊！
我的卢海英老师正是一个这样的人。‘六・一’儿童节排练小品要跟原剧学习，模仿。他为了借到光盘几天内跑遍了七大姑八大姨，诸亲六眷家。好不容易才借到一张光盘供我们琢磨练习。但我们却不知老师疾苦，整天玩了，不把这件事放在心上，没啥进步。老师发火火了。把我们叫出来：“你们这些孩子，让我怎么训你们！你们就这么懒？这才花费你们几分钟时间。就说你吧，韩洪浩，我平时最看重你了，实话说，你回去也没怎么练吧。”训完了他又教育我们：“做事要认真，一丝不苟，懂得吃苦耐劳，向我们的祖先学习点。”舟曲地震后，饮马小学举行了诗歌朗诵比赛，我们五年级一班的参赛诗歌是《废墟里的对话》，卢老师逐句给我们示范朗读，在“同学，别怕”这一句，反复示范，要求我们朗读时声音要提上去，高一些，读出坚定沉着的语气。于艺同学进入的状态比较慢，“读书的梦想”这一句，老是平着调，卢老师一遍又一遍的给他示范，直到练好为止。这就是我们的卢老师，一个并不完美而又堪称模范的老师啊！
我相信，我在外国语的老师们，也一定会是像卢老师一样的好老师。教给我知识的同时，也教会我怎样做人，怎样做事。
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我心目中的好老师写人作文
老师，是一支支蜡烛，点燃了自己照亮了学生；老师，是园丁，无微不至地照料着娇小的花朵，让花朵开放，让花朵芬芳、让花朵默默地奉献给人类；老师，是春蚕，让自己化为乌有，却留下了华丽的丝绸，点点滴滴的师恩让我永生难忘；老师，是一盏盏指路明灯，照亮了学生前进的方向！老师——是多么神圣的职业啊！
老师，这个神圣的职业从古到今都得到了人们的尊敬、赞美。成千上万的老师培养出成千上亿的人才，它们在社会主义的建设中担当着最重要的责任。在学校有些老师教会我们读诗词；有些老师教会我们加减乘除；有些老师教会我们读英语abc，日复一日，年复一年，是老师教会我们一切。所以从古至今有“一日为师终生为父”的说法。这个故事是从唐朝时流传下来的，唐朝皇帝唐太宗，非常重视对子女的教育。有一次李纲的老师生病了，而那时的皇宫老师是不能坐轿的，可唐太宗尊师重教就特许李纲坐轿进宫。还有一次有人反映皇子对王老师不尊，唐太宗就找来李泰狠狠地批评了一顿，并教育他见到老师要像见到父王一样尊重，就这样“一日为师终生为父”的名言流传千古成为佳句。我们心目中的好老师一直受到人们的尊重。
记得有一次，在开展体艺2+1的活动中。我们班有两项活动，分别是呼啦圈，和竹竿舞。当我们刚开展活动时，老师耐心地教我们怎么跳竹竿舞。老师一个动作一个动作的教我们，教到比较难的动作时，老师给我们做指导，之后让我们慢慢地学。在杨老师的指导下，我们都学会了学习，学会了生活，学会了共处，还取得了好成绩。杨老师是我心目中的好老师。
老师，是园丁，为我们浇水施肥；老师，是蜡烛，点燃了自己照亮了学生；老师，是雨露，滋润我们的心田。杨老师，是一位尽职尽业的工作者！
我心目中的好老师写人作文
我最喜欢的老师非朱老师莫属!她用慈母般的爱鼓励我们成长，我们都叫他朱妈妈。
一年一度的环校跑又来临了!虽然我的耐力还不错，可面对那些强劲的对手，似乎胜利已从我脚底下溜走了。朱老师似乎看透了我的心思，走过来安慰我说:“没事儿的，输了也没什么大不了，只要尽了力就是最棒的!”看着她那鼓励的目光，我的内心仿佛充满了能量，坚定地站起身，朝跑道走去。
看着队友们一个个咬牙拼搏，占据了领先的地位，我既兴奋又担心。这时，只见朱老师正一边兴奋的跳着向我跑来，一边甩着长长的马尾辫，不住地对我竖大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充满了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一样活力四射，带领同学们一起放声大喊：“妞妞，加油!加油……”伴随着大家的鼓励，我奋力冲出起跑线，可回头一看，两个对手已紧追其后了，希望又从我热血沸腾的心中飘到九霄云外去了。这时，朱老师和同学们挥舞着手中的红领巾，我的目光一下子被吸引住了。“妞妞，照自己的节奏跑。加油!”一声声加油，仿佛在一齐推动着我的身子向前冲去，那响亮的声音在我心中持续回荡着。
经过漫长的路程后，我终于迎来了最后的五十米，终点已经近在眼前了，但我也有些体力不支了。气喘得像头牛。这时，我看见了一个熟悉的身影在我身边一起跑着，镜框在她的鼻梁上渐渐往下滑——正是朱老师!她面带微笑，时不时架了架要滑下来的眼镜，迈着两条大长腿，吃力的跑着。但她的脸上仍笑眯眯的，露出两个小酒窝，敞开的大衣也随着步伐抖动着。我冲到了终点，而第一个拥抱我的人竟是朱老师。她紧紧地抱住我，赞扬我。
我最喜欢的朱老师是个充满关爱的老师，让处于困难中的我们得到了鼓励。我爱我的朱妈妈!
我心目中的老师
老师，在每个人心中都不一样，而在是这样的。
她既美丽，又善良。在严厉的面孔下却有着一颗慈祥、可爱的心。经常和同学们开开玩笑，是一位很“合群”的老师。
她也是无微不至的，关心着同学们的身体健康，一旦发现哪位同学身体不适的时候，立马将他送往医务室进行检查。如果是生了病，二话不说就给学生的家长打电话、开假条，让他回家好好休息休息，等完全好了以后再继续回来读书。
她有时也很严厉，只要发现有同学在课堂上做小动作，便会“棍棒伺候”，让他意识到自己的错误并改正，不能一错再错。可只要一下课，她那股严厉劲儿又烟消云散了。
她能和同学们玩到一起，和他们开开玩笑。面对同学们也不会经常板着个脸，有时也会笑脸相迎。
这个优点数不胜数，缺点却寥寥无几的老师，正是——我们班上的易老师呀！
心目中的老师
记得那是365天中依旧平凡的一天，她却带给我不同寻常的感受。大家如往常般来到学校，今天有最生动的语文课，孟老师惟妙惟肖地讲完了一课。已到中饭时，一群活蹦乱跳的同学们，一窝蜂地冲了出去，这时不好的事情发生了。一位同学不小心被拌倒了，头撞到了讲台的阶梯，只见血顺着额头流了下来。一瞬间我看见孟老师一边马上背起那们同学，一边着急地拿起手机给这们同学的家长打电话，还不忘叮咛我们要自觉复习。
约一个多小时后，孟老师回来了，她脸彤红，汗流浃背，气喘吁吁。下午孟老师还是很担心那位同学，时不时打电话寻问病情。
在这一瞬间，我觉得老师可以教我们并非只有学问，还有许多做人的道理。老师关心我们就像一个大家庭，老师带领我们向前进，又无微不至的照顾着我们。就在那着急的表情中我看见老师最美的面庞。
美，无处不在，像那些被评为“最美浙江人”的模范，其实他们只做了自己该做的事情做了最平凡的事情。只要你愿意去做好事，就能看到你的美生于何处。而老师的美在于他们是人类灵魂的工程师，更在于对爱与温暖的传播。所以在我的心中，所有的老师都是最美丽的。
心目中的好老师
我老师是一个多么高尚的职业啊!人们都说老师是一个火种，点然了我们的心灵之火，老师是台阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
老师像一支蜡烛，虽然很弱，但是一分热发出一光，照亮了别人，却耗尽了自己……沈萍老师身材很合适，穿着整洁。她长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会到的嘴一说话就面带笑容。沈老师上课特别，不像其他老师那样每节课讲的多，还做不少作业。
而是每节课只需要抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们分析、理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出讨论，所以我们有足够的时间在课堂上看书、思考、完成课后作业。还有一次，我考差了只考了80多分，沈老师并没有怪我，反而鼓励我“这次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，听了沈老师的话，我在心中默默的说“老师我一定不会让您失望的”！在我有慈祥的一面，但也必须有严厉的一面。在我们生病的时候，在我们受到挫折的时候，老师就像慈母一样安慰我们、照顾我们、鼓励我们；可在我们不认真听讲的时候、在上课开小差的时候就批评我们、教育我们、辅导我们……老师啊！
您就像一只颠簸的小舟，大风大浪里，满载着知识的力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾;老师，您辛苦了！一位负责任的老师，用爱心点燃了孩子们的心灵之火，永远停留在我们成长的旋律中，是啊，一个让我们激动的名字，千言万语都表达不了我们的心。
心目中的老师
前不久，我刚刚以一名插班生的身份，进入了成康达老师所教的奥数班。到目前为止，我只上过他的两节课，但就是这仅有的两节课，却让我对成老师印象深刻。
第一次上课前，我心里还嘀咕：这漫长的两小时该如何熬过来呢？上了课才发现，时间居然在不知不觉间悄悄溜走了，在我还欲知后事时，竟然已经到了且听下回分解的时间。成老师究竟有什么魅力？变了什么戏法？且听我一一道来。
成老师中等身材，略有些发福，五官其貌不扬，上课却颇有些麻辣教师的风格。
成老师上课自成一体，看似在开玩笑、不够正经，但实则思路敏捷，认真负责。尤其对上课埋头看手机的；趁老师不注意偷偷啃鸡腿的；在底下窃窃私语的„„一律用“粉笔炮弹”伺候！成老师真乃火眼金睛啊，这眼观六路、耳听八方的本领，真叫我羡慕不已呀！
然而成老师也有“温柔”的时候：碰到有些同学胆子较小，不敢举手回答，成老师就会积极鼓励他们发言；碰到有题目不会做来请教的，成老师会一遍一遍耐心地讲解，直到那位同学弄懂为止。
来领教一番成老师独特的教学风格呢？
小学六年级：李清影。
我心目中的老师
我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影：瘦小的身体，乌黑的头发，打着卷儿清秀的脸上，架着一副眼镜，仿佛有着莫测高深的学问。
她外表看起来很严肃，可你只要一接触过她，便会发现她是那么的和蔼可亲。我喜欢上语文课，听得津津有味。有一次，在。
作文。
课上，老师把我写的一篇叫《爱心》的作文在班上念给大家听，读后让同学们各执己见，好在哪里，缺点又在哪里。写作的知识经她一讲，便使你茅塞顿开。她在写作上，经常教我们一些写作技巧，怎样选材，怎样观察，要随时积累一些些做素材，平时要多看一些对我们小学生有益处的课外读物或课外名着，长期积累写作材料，在写作的时候就会有感而发，而不会三言两语，草草了事。因为老师给我们讲的这些写作技巧，我的《中华少年读后感》作文便由此而产生了，而且我写完交上去，还被老师在班里念出来了呢。
老师的好不仅仅是局限于此。学习上，在课堂上，她总是鼓励着我们要勇于举手回答问题；她总是耐心地回答同学们的问题。对偶尔出错的孩子，她总是会语重心长、苦口婆心地教诲，对那些屡次马虎、对学习不认真的同学，她总会严肃的批评，毫不留情。总之，她对我们的教诲总会让人心悦诚服。
她默默无闻地在岗位上工作着，她为了我们呕心沥血、操碎了心，她也受到了同学们的尊敬。她就是——陈老师。
心目中的好老师
年华似水，岁月如梭。在我成长的历程中，我遇到了许多的启蒙老师，当然也发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多都一如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的记忆。
曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节；当你讲述故事时，我错过了聆听的细节；但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。
细节是老师口中的寄语，一言一语里包含着深刻的道理，老师用它点燃希望的火焰；细节是浩瀚星空中一颗颗耀眼的小星星，指引我们走向博学的殿堂。老师是辛勤的园丁，每天辛苦的培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧了自己的岁月，甘愿奉献这一切。
记得那是我刚进入初中的第一个学年，由于我的成绩不是很好，每次考试不是很突出，而当我自暴自弃，对自己和能力彻底失去信任的时候，我初中的第一位启蒙老师出现了。他意蕴深刻的告诉我：
执著以求，是毅力的象征；改变方向，是智慧的代名词。中华民族向来以执著为美，因为它是一个人坚持不懈的表现。可是，聪明的人是否也发现，当你的执著来到了悬崖边上或深谷之中，改变方向也许就是一种正确的选择。就如做题，若思维不正确，那么执著便是一种浪费，不如改变思维，也许就会带领你走上正确之路。寻找一个适合自己的方法，然后犹如爬山一样，一步一个脚印，奋力向上爬；即使摔倒了，也下怕。因为，路是人走出来的，只有不断尝试才能找到一条属于自己的平坦大路。
一段蕴育深刻的话就此改变了我，“人的一生不仅只有一条路，在学习上也一样。”
执著以求，用毅力支持是你走向成功永远的动力；改变方向，是你智慧与美丽的象征，是你走向成功的'一种美丽。而这种美丽是老师给予的，包含着对我的关心、爱护和理解；我的老师像父亲一般的关爱着我，生活中的点点滴滴事，足以体现对我的关爱。
也许，“爱”真的只有一个字：这就是——爱！
这就是班主任——杨西柱老师给予我的关爱！
“谢谢，谢谢您我”。
心目中的老师
她，和蔼可亲，话语里总带着温馨；她身体消瘦，步履间让人感受的是生命的坚强。她心地善良，一个平平常常的二中教师，仿佛就是一只蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。在她的心中，我们永远就是她的孩子。在我们身上，她看到了希望，在她身上，我们感受到了温暖。
她是知识的传播者。“一分耕耘，一分收获。”马上就是收获的时节，我们在老师是鼓励下，信心百倍的'投入了复习。
老师呀，是你教育我们做生活的强者。我们一定不辜负您对我们的期望。老师，辛苦了！