怎样让孩子阅读大全（23篇）

优秀作文能够展现作者对社会现象的洞察力和批判精神，帮助读者更好地认识社会。下面是一些经过筛选和评选的优秀作文，大家可以从中找到写作的灵感和技巧。

如何培养孩子的阅读兴趣

西方一位教育名人曾经说过，“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。”那么，孩子的阅读兴趣从何而来?如何培养呢?对此，美国的凯伦·米勒斯女士提出了自己的看法。

孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩要尽量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量书刊的内容，不要以为“有用的”就是可以给孩子看的。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、凶猛奇特的外星人和怪兽要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此，在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等等。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不应急于对他发火或表示失望。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的阅读爱好和兴趣。

对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉，更不应按自己的意志强行改变孩子的阅读爱好，也不宜按自己的知识观和阅读习惯为孩子开列必读书目。否则，孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧，从而失去阅读兴趣。对此，美国图书馆学教师苏珊·罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

美国读书协会前主席鲁斯·格雷沃斯先生说：“现在，在一些家庭中有一种怪现象：父母喜欢看书，却往往等到孩子上床入睡之后才坐下来看，结果，孩子竟一直不知道自己的爸爸妈妈也喜欢看书。真可惜!”对此，专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。

同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、计论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

怎样教孩子阅读的心得体会

现代社会信息爆炸，阅读已经成为每个人不可或缺的技能之一。对于孩子来说，培养阅读习惯不仅能够帮助他们获取知识，还能提升他们的认知能力和语言表达能力。作为家长，我们应该注意到教育孩子阅读的重要性，并掌握有效的方法来培养他们的阅读兴趣。

第二段：提供优质的阅读材料。

给孩子提供优质的阅读材料是培养他们阅读兴趣的基础。优质的阅读材料包括经典童话故事、寓言故事、文学名著以及适合孩子年龄段的科普读物等。这些材料既能满足孩子对故事的好奇心，又能帮助他们开拓视野和丰富想象力。此外，值得注意的是，我们要尽量提供多样化的阅读材料，以满足孩子的不同兴趣和需求。

孩子是天生好奇的，我们可以通过积极参与他们的阅读体验来增加他们的兴趣。家长可以与孩子一起读书，不仅可以建立亲子关系，还可以共同分享故事的乐趣。在阅读过程中，可以鼓励孩子表达自己的想法和猜测故事发展的结局等，以激发他们的思考和创造力。此外，我们还可以陪伴孩子去图书馆借书，参与阅读活动等，让阅读成为一种愉快的仪式感。

第四段：创造一个好的阅读环境。

为了培养孩子的阅读习惯，我们还需要创造一个良好的阅读环境。首先，要提供一个安静、舒适的阅读空间，避免嘈杂和干扰。其次，我们可以为孩子设置一个固定的阅读时间，让他们养成规律阅读的习惯。另外，我们还可以为孩子提供丰富的阅读资源，如书架、阅读软件等，让他们能够方便地接触到感兴趣的书籍。通过创造一个良好的阅读环境，我们可以激发孩子的阅读兴趣，并坚持下去。

第五段：培养阅读习惯需要耐心和时间。

最后，要培养孩子的阅读习惯，我们需要有耐心和时间。阅读是一个渐进的过程，尤其是对于年幼的孩子来说，他们需要逐渐建立阅读的习惯和兴趣。家长需要耐心引导和鼓励，不能过分强调成绩和压力，而是要通过赞美和正面激励来支持他们的阅读。此外，我们还要给孩子足够的时间来阅读，不要让他们感到压迫和焦虑。只有通过长期的陪伴和鼓励，我们才能真正培养出孩子的阅读习惯。

总结：

教育孩子阅读是一项长期的任务，但是它是非常重要的。我们应该给孩子提供优质的阅读材料，积极参与他们的阅读体验，创造一个良好的阅读环境，用耐心和时间来培养他们的阅读习惯。通过这些努力，我们相信孩子们会在阅读中找到乐趣，并从中受益终生。

怎样教孩子阅读的心得体会

阅读对于孩子的成长来说至关重要。它不仅可以开拓孩子的视野，提升语言表达能力，还可以培养孩子的思维能力和情感素养。作为家长，我们应该积极推动孩子的阅读兴趣和习惯，下面我分享一些怎样教孩子阅读的心得体会。

首先，培养孩子对阅读的兴趣是十分重要的。儿童对于新鲜事物总是充满好奇心，我们可以利用这一点引导他们阅读。例如，带他们去图书馆或书店，让他们自由选择自己感兴趣的书籍。或者，给他们讲一些有趣的故事，激发他们对阅读的兴趣。如果孩子对某个特定的主题很感兴趣，我们可以为他选择一些相关书籍来满足他的好奇心和求知欲。重要的是，让孩子觉得阅读是一种快乐的享受，而不是一种被迫的任务。

其次，为孩子提供良好的阅读环境也是至关重要的。一个安静、舒适的阅读环境可以帮助孩子集中注意力，增强阅读的效果。我们可以为孩子在家中创造一个专门的角落，放置书架和舒适的阅读椅子。此外，我们还可以和孩子一起定期参加图书馆或书店的活动，让他们感受到阅读的热闹氛围。家中的成人可以树立榜样，经常阅读，这样孩子会认为阅读是一种很重要的活动。当孩子看到父母经常阅读时，他们会被潜移默化地影响，形成模仿的行为，主动去阅读。

第三，我们应该为孩子提供丰富多样的阅读材料。阅读的种类应该广泛涵盖儿童文学、科普图书、绘本以及文艺作品等。为了满足孩子不同年龄的需求，家庭的书架上应该有不同难度等级的书籍。此外，我们还可以给孩子提供一些报纸、杂志、漫画等不同形式的阅读材料，让他们从不同的角度了解世界。让孩子有机会选择不同类型的阅读材料，尝试不同的阅读体验。这样可以让阅读更具挑战性和乐趣，有助于培养孩子的多元思维和创造力。

第四，我们应该对孩子进行引导和交流。当孩子阅读书籍的时候，我们应该鼓励他们主动表达自己的理解和感受。可以借此机会和孩子展开对话，了解他们对书中故事、人物的理解和看法。同时，我们还应该给孩子提供一些相关问题，引导他们思考和分析。通过交流，可以加深孩子对阅读内容的理解，培养他们的观察力和思辨能力。我们还可以和孩子一起进行一些阅读活动，如朗读、角色扮演等，让孩子更好地融入阅读的世界。

最后，我们要给予孩子足够的时间和空间去阅读。由于孩子的生活压力逐渐增大，他们的时间被学业、课外班和其他活动占据。因此，我们必须为孩子提供充分的时间去阅读，并且不要给他们过多的压力。孩子们需要慢慢地享受阅读的过程，尽情地探索和想象。同时，我们也应该尊重孩子的阅读选择，不强迫他们读一些他们不感兴趣的书籍。只有在自由和放松的环境中，孩子才能真正体验到阅读的乐趣和意义。

总之，教导孩子阅读是一个耐心而持久的过程。我们需要与孩子保持良好的交流，引导他们培养积极的阅读兴趣和习惯。同时，我们也应该创造良好的阅读环境，提供丰富多样的阅读材料，为孩子提供充足的时间和空间去阅读。只有这样，我们才能帮助孩子发展他们的阅读能力，助力他们在知识的海洋中茁壮成长。

怎样让孩子阅读作文作文范文

今天，我们在数学阅读课上把我们上周写的读后感进行阅读交流，在交流中，学生把自己的阅读感受和全班同学进行分享，阅读相同的书，分享不同的阅读感受，学生感受到的数学也是不一样的精彩，作为数学阅读，更多的倡导分享的快乐，交流让阅读更有深度，让阅读多了一些思考，在阅读中启迪智慧，真正让阅读引领学生的发展。

阅读交流搭建了一个学习、交流的平台，在这个平台上，学生分享阅读的快乐，在这个平台上，学生自信地展示着自己的阅读成果，在这个平台上，学生感受到了来自数学阅读的魅力……数学阅读，带给师生的不仅有收获，更多的一种智慧的启迪，让孩子在阅读中分享同伴的声音，在阅读中感受一起阅读的幸福。

读后感交流让孩子爱上数学阅读，爱上阅读再会在行动中有效实施，在阅读中提高学生的数学素养，真正让阅读促进学生的持续发展。

每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，家长虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从中找到答案。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的.老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏；多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识；在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。

其次，要使孩子真正地爱上学习，需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。实践证明，创设良好的学习环境，不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，他们变得更大胆了，更勇敢了。

人是在不断进步的，有了这些好书的陪伴，有了知识的营养，我相信，只要认真去做教育的有心人，就一定能让学生幸福地享受学习，从而爱上学习。

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近日，湖南路街道妇联组织辖区家庭观看《怎样让每个孩子爱上学习》教育节目。

辖区内的家长、学生利用双休日，观看南京电视台生活频道11月19日(周六)早上7:00左右播出的由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》教育专题节目，并结合孩子自身的实际学习情况，以“观后感”的形式抒发感受，参与活动。

在观看过节目之后，家长们有的讨论了孩子的学习成绩与那些因素有关系;有的分析了怎样培养孩子的学习兴趣;有的认识了如何正确与孩子沟通……学生们有的反思了自己的学习习惯;有的肯定了自己的学习态度……通过观看专题教育节目，使家长、学生都能够从中获益，既科学地引导了学生学习的行为和意识，又给家长的日常教育给予了警示，起到了切实有效的效果。

学生家长们纷纷表示此类专题教育节目很有意义，希望以后多带领孩子观看类似的教育节目。

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今天，我和妈妈一起看了王老师讲的一个视频：怎样让每一个孩子爱上学习。

这个视频主要讲了：影响学习决定因素：一、智力因素，二、非智力因素。非智力因素在百分之八十都用上了，智力因素只用上了百分之十的。非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家庭中父母关系的和谐程度，如果父母在家中吵吵闹闹，我们小学生会非常伤心，这样学习会退步。非智力因素的核心主要就是心态，高兴做一件事，不高兴做一件事；愿意做一件事，不愿意做一件事和带一种兴趣去干事，带一种没有兴趣去干事这些区别非常大，所以要去干喜欢做的一件事。老师的德才水平，家长的德才水平好才可以教出好学生。举例：如果哪一天老师说了一句话让这个孩子不高兴了，那我就不学这个学科了，不惜以损伤自己这个学科的成绩，来向这个老师表示抗议。十四岁之前是学习的黄金时期所以要好好学习。

看来怎样让每一个孩子爱上学习后我就知道了：要好好学习，要爱上学习，要好好的利用学习。

小升初怎样提升孩子的英语阅读能力英语阅读能力

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首先家长大人要有足够的耐心。不要怕孩子弄乱弄脏，要加以示范引导。比如整理玩具或洗碗筷，鼓励孩子多做几遍，给孩子讲“一次生二次熟“的道理。多做几次很快会做顺手的。

家长大人和孩子一起做家务。一起做家务的同时可以互相交流心得，帮助孩子对事情的理解，比如烧菜做饭，先做什么准备，后做什么准备。这样可以提高孩子做家务的兴趣。

先让孩子做力所能及的事情。这样孩子会觉得家务事自己也能做得很好，从而增强自信心。可以帮助拖地板、摆碗筷、晾晒衣服等简易家务。

家长大人还要把握好时机。孩子善于模仿，当孩子模仿你时，你可以让孩子试试看。孩子的好奇心也很浓，当孩子对某件事情感兴趣时，你还可以趁机让孩子去对感兴趣的事情做一做。也许会达到理想的效果。

家长大人还要鼓励孩子、肯定孩子的努力成绩。对孩子做家务要多鼓励，少批评。把做不好的事情缩小来批评，把做得好的事情放大来表扬。多赞美孩子，孩子会从中得到成就感。

干家务活的小工具。

1.除污海绵。

油污不可怕，可怕的是不会清洁。厨房内的油污，困扰过太多的人，油腻腻的，真的超恶心。在清洁的时候我们可以使用这款重油污清洁剂来协助帮忙，只需要对准油污喷一喷，容易在使用除污海绵一擦，就可以去除了，非常简单方便。

2.擦刮水清洁器。

玻璃图片位置偏高，清洁起来非常的劳累，其实只要在家中备至这款具有长柄设计的擦玻璃器，就能够剩下我们很多的气力，这款擦玻璃器设有专业的刷头，软刮条的设计，能够快速洁净玻璃上的污垢并且不伤玻璃，而且刷头位置还设有缓冲弹性设计，能够让我们无需来回走动，就可以全面的清洁玻璃。

3.海绵拖把。

过年的时候，家里人来人往的，天天扫地非常的麻烦。不妨在家中添置这款扫地机器人，这款扫地机器人具有极高的智能系统，能够自动探测周边的环境是否有垃圾，是否需要清洁，它能够轻松的将地板打扫的干干净净，而且极为耐撞、耐用，性价比非常高。

4.玻璃清洁剂。

无论是玻璃还是地板，只用抹布是肯定清理不干净的，你需要在家里准备一款好用的清洁剂。这两款家用玻璃清洁剂，都是市面上口碑比较好的，确实效果也非常好。采用独特的活性剂，去污成分可以迅速的分散到玻璃表面，发挥超强去污效果，泡沫式设计，一擦即净，不留痕迹，省时省力。玻璃窗上的灰尘，瓷砖上的污渍，电脑屏上的灰尘，镜子上的灰尘等等，通通不在话下。

5.长柄地刷。

对于狭窄难打扫的夹缝，你是不是已经困扰很久又不知如何下手?别着急，小编这就推荐两款任何死角都能清洁到的刷子。第一款缝隙家务刷。适用于平时难于打扫的地面细小、狭窄的缝隙等地方的清洁。，清除积尘、顽垢，轻松彻底。收取自如，节省空间。

6.鸡毛掸子。

鸡毛掸子很好用，有时候我们不禁要发出疑问，鸡毛掸子脏了怎么办，用水又怕洗坏，这款鸡毛掸子采用纤维材料制作，拆洗比较方便，鸡毛掸子干净了才好做卫生，外形小巧不占地方。

家务技巧。

1、水垢：柠檬酸+鱼鳞布去除。

卫生间常年有水，浴室镜子、水龙头、花洒上经常有水垢，普通擦拭怎么擦都擦不掉。这时我们可以用柠檬酸+鱼鳞布轻松去除!

做法：把柠檬酸溶解在喷壶里，喷在浴室镜子、水龙头上，静置5~10分钟，用鱼鳞布擦掉，就能达到干净透亮的效果。

鱼鳞布的纤维密度很高，不会像一般抹布那样留下水痕，清洁的同时还有很好的抛光效果。

2、厨房清洁：厨房湿巾。

传统的抹布+清洁剂的组合，大概率是要隔好几个星期打扫一次厨房，难做到一直保持厨房的清洁。因为这种清理厨房的方式，虽彻底但麻烦，使用过程中要小心弄坏厨电，还要洗油乎乎的抹布，十分费劲。

如果用上厨房湿巾，顺手清洁就很方便。不用担心弄坏厨电，擦厨电、灶台，可随手一擦，然后丢掉，超方便。厨房清洁频率，也可以从几周一次，变为每顿饭一次，自然就能保持长久的干净了。

3、玻璃胶发霉发黑：除霉啫喱。

即便是新家，如果气候潮湿，入住一段时间，像是厨房水槽、玻璃窗边、瓷砖表面等地方也照样发霉，这时我们可以用除霉咖喱!

做法：用除霉啫喱挤在发霉的位置，静置几个小时，再用清洁布擦洗，霉斑就会消失。

除霉啫喱内添加抑制剂，除霉的同时也能一定程度上抑制霉菌的滋生。

4、锅具油垢清洁：白醋+柠檬汁+盐。

锅具用久了，积累厚厚的一层油垢，怎么擦都擦不掉?用白醋+柠檬汁+盐就可以啦~。

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1首先要通读全文，对文章有个初步的了解。了解主要的内容，对中心思想有个初步的揣摩。

2浏览需要解答的作业题，理解题意和要求，做到心中有数。知道每道题与文章的联系之处。

3逐一解答题目，找到文章相应的位置，仔细阅读，理解和思考。

4组织答题的语言。要注意语句的通顺，标点符号的正确。

5答题完后要做检查。检查是否切题，回答的内容是否完整。

6对文章中心思想的把握也是有规律可循的。写人是体现人物的出色品质。写景是表达景物的美丽。写物可以表达喜爱之情。也可以借物喻人，借物喻理。

怎样教孩子阅读的心得体会

阅读是孩子成长过程中重要的一部分，它不仅可以提高孩子的语言能力，培养孩子的思维能力和想象力，还可以培养孩子的兴趣爱好和良好的价值观念。作为父母或者教育者，我们应该如何教孩子阅读呢？下面是我在教育孩子阅读过程中的一些心得体会。

首先，制定一个合理的阅读计划。阅读需要有规划和计划性，我们可以根据孩子的阅读程度和兴趣爱好进行制定。可以规定每天或每周的阅读时间，让孩子有固定的时间投入到阅读中去。同时，我们也可以和孩子一起选择适合他们的书籍，让孩子觉得阅读是一件有趣的事情。

其次，培养孩子的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，只有培养出孩子对阅读的兴趣，才能让他们真正投入到阅读中去。我们可以按照孩子的喜好，引导他们读他们感兴趣的书籍。当然，我们也可以和他们一起谈论书中的故事情节和人物形象，鼓励他们表达自己的观点和想法。让孩子在阅读中感受到快乐和成就感，从而激发他们阅读的欲望和兴趣。

再次，提供多样化的阅读材料。孩子的阅读材料应该丰富多样，既有经典的文学作品，也有现代的科普读物和故事书。我们可以找一些有趣的绘本、漫画和图画书给孩子看，这样会让他们对阅读更加感兴趣。同时，还可以搜集一些和孩子有关的资料，比如他们喜欢的动物、运动等，让他们在阅读中学到更多的知识。

此外，营造良好的阅读环境。一个良好的阅读环境对于孩子的阅读习惯和兴趣培养起着至关重要的作用。我们可以为孩子创造一个安静、温馨的阅读角落，并在家中摆放一些书架和书柜，让孩子能够随时方便地取阅书籍。同时，我们也要给孩子树立一个榜样，让他们看到我们是如何热爱阅读的。

最后，和孩子一起分享阅读的乐趣。我们可以和孩子一起阅读同一本书，并定期举行阅读分享会。在分享会上，我们可以让孩子讲述他们读到的故事，分享他们的感受和收获。这样既可以增强孩子们的自信心和表达能力，还能够培养他们的思维能力和创造力。同时，我们也可以邀请其他孩子或者家长加入进来，一起分享阅读的乐趣，相互鼓励和学习。

总之，教育孩子阅读是一个需要耐心和时间的过程，但只要我们用心去做，就一定能够取得好的效果。制定合理的阅读计划，培养孩子的阅读兴趣，提供多样化的阅读材料，营造良好的阅读环境，以及和孩子分享阅读的乐趣，这些都是教育孩子阅读的重要方面。让我们用行动去影响孩子，让他们在阅读中成长和快乐。

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1在初步看到阅读题时，要认认真真的将课文读三遍，了解任何一部分内容，注意后边的问题，要判断这篇文章的题材是什么，主旨是什么，根据他的特性，来做题。

2对问题专攻某一部分文章，根据问题，判断那一部分是解决问题的地方，从各个方面钻研，思考，梳理清楚他们之间的关系，这样就可以节省许多在考试时的宝贵时间。

3最关键的，一定是回答时扣紧文章，哪怕原材料搬上去也好，毕竟离了阅读材料，有百分之五十答错，如果紧扣文章，就有百分之九十答对，哪怕有些不符合，改卷老师同样也会只扣一两分，答题时一定要紧扣文章!紧扣文章!紧扣文章!

4概括全文主旨的话，那么在你要回答之前先回到文章多浏览几遍，根据故事的大意可以按照;通过...揭示了什么道理...表达了作者怎样的感情...。

怎样提高孩子阅读兴趣

我们提倡孩子阅读名著。然而，既是名著，对于阅读者的要求难免颇高，如同一位智慧长者，高高在上；而站在阅读殿堂大门外的孩子所需要的，只不过是一位亲切和蔼的伙伴，牵起他的小手，一同去探索一个新的世界。孩子和成年人以完全不同的角度观察世界，只有适合孩子思维特点的书才能够成为启迪兴趣的原动力。从我们以往的教学经验中来看，很少有孩子会抗拒那些如《哈利波特》等真正优秀的儿童读物。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。

一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，家长应不嫌“汗牛充栋”，只要是对孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日见到的地方。

身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。

培养孩子的读书兴趣、养成良好的读书习惯比会背诵更重要。身教重于言教，强化自己淡化孩子，给孩子做好榜样，让孩子在人生起步阶段，印刻在脑海里的就是父母每天读书的印象，孩子爱读书也是水到渠成的。

怎样阅读作文

读书对人们是有益的，多读书可以增长知识，了解更多自己不知道的东西。

据调查，现在越来越少的人用纸质的书阅读，识字的人中，中年人多数说没时间，青年人多数说不习惯，还有人说买不起书，没地方借书，与之相反，网上阅读量迅速增长。

在我看来，纸质书必须去买，借才能读，而网络上的书多种多样并不单一，想看什么旅行就有什么类型的？不用花太多时间去找，而纸质书想看什么书还不一定能找到，找到了还不一定能买得起，借得到，过程肯定是非常麻烦的，借别人的书还要保护好，按期还，不能长时间保存，时间一久，叔就旧了，烂了，吊唁少熬夜或者不知道书名，再找也找不到了很不方便。

网上阅读可以迅速得找到自己想要看的书，而且即便宜，又方便，这就解决了南纸制书的问题，网上看书可以省不少钱，还可以节省很多时间，比如，节省了找书的时间，看，更多的书，而且晚上也能躺在床上看书，还可以省电省钱，很方便，也解决了书少没时间看书等问题。

网上看书也易保存，不会随着时间而消失，破损，而且还可以反复阅读，想看哪一张可以快速找到，不像纸质书，想看时找不到或者已经还回去了不能重看，晚上看还要开着灯计费点还要影响别人休息很麻烦，而网上看书，灯光比较暗，不影响他人，自己看着也舒服方便。

很多人不太看好书，你看到书后就不想看，不管到底好不好看都不愿多烦，一看到红薯就难受，而网上看书，同一本书只是看不到厚度，就会去看，而且会坚持看完，而且不会不想看，还很乐意去看，哪怕敦厚读书，也会去看，我不知道这是什么原因不过还是让人能多读书，有好处。

网上阅读的好处很多，但是也有不足，在纸质书上有很多插图，而网上的，很多书没有插图，读纸质书可以闻到淡淡的书香，而网上阅读少了一丝乐趣和一份情趣。

网上也有很多不良的书籍，快速编辑，影响着青少年的身心健康，对青少年的成长十分不利，希望检察人员多加强网上监管，别让祖国的花朵遭到破坏，让我们的国家更加繁荣昌盛。

长时间在网上看书会伤害眼睛，得近视眼，对我们的眼睛很不利，眼睛是心灵的窗户，我们应该适当看，避免得近视眼，保护好我们的眼睛。

不管哪种方法都有利有弊，我们应该均衡发展，有力利用。

怎样读书阅读答案

一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。

有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。

我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的.创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经’皆我注脚”，就是这个意思。

再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今天需要的东西，明天不要了，也就丢了。若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同，我们岂不是剩了两只手呢!我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏；就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。

其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。

（选自《读者》20xx年第6期）。

6．下列对文章中心论点概括正确的—项是（）。

a．读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。

b．读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。

c．读书要有自己舶判断力，多赏识，少成见。

d．读书要注意做好五件事，就可以取得成效。

7．下列理解和分析不符合原文意思的—项是（）。

a．一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；反之只能面对浩瀚书海不知所措。

b．读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。

c．读书要善于思考、顾疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长日久，便呆以驾驭运用这一门学问了。

d．世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见；学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。

8．规划列分析不正确的一项是（）。

a．全文围绕怎样读书的话题，从一具人要培养特殊方面的兴趣说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。

b．全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。

c．文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系。

d．文章的语言严谨文雅而又平朴通俗，作者娓娓道来，是一位前辈学者对后辈学子的谆谆教诲，读之有如坐春风之感。

6．d7．a8．b。

怎样改进阅读教学

阅读教学怎样做到少讲精讲。

[摘要]语文阅读教学要让教师少讲，空出时间让学生在教师的引导下，开展形式多样的练习，这样才能提高阅读教学的质量和学生的能力。

一、简单的地方让学生自学，以学代讲。

教材中有许多段落意思很明白，有些不是本单元本课的重点，这些地方教师可以不讲，让学生自学。一方面节省了时间，另一方面可以培养学生的自学能力，但必须教给学生学习的方法，学生自学后，教师要检查。

二、重点处设计好问题，以问代讲。

有些课文篇幅长，学生不易把握重点，有的地方学生经过思考是能理解的，教师可以针对这些地方设计好问题，让学生带着问题去自行解决。如《少年闰土》一文，闰土讲的几件事是重点，从中可以看出闰土的品质，教师可以对此提问：本文写了闰土所熟悉的什么事？哪件事写得详细？从中可看出闰土是怎样的一个少年？学生目的明确，去读，去想、去找、去划，培养了学生的自学能力，学生也更容易把握这一部分，达到事半功倍的效果。

三、有规律的地方只讲一处，其它授法不讲。

教材上有许多课文的段落写法一样或形式相似，教师可以精讲一段，总结学法，余下的让学生照法自学。如《小猴子下山》一文，四段都是围绕“小猴子在什么地方，做什么事”这个问题来组织材料的。《一块怀表》其中的两段分别写指导员和战士是如何说的如何做的，从中反映战士们的品质。像这样的课文都可以采用扶放结合的方法来教，教师精讲一段，其余学生依照第一段的学法自学。

四。体会感情语气的地方让学生读，以读代讲。

在阅读教学中，读对学生理解掌握知识，体会感情，提高认识，受到思想教育起重要作用。古人有：“书读百遍，其义自见”之说。可我们现在的课堂上“只闻师语，不见生还”的现象还很严重，学生通过什么方法去自悟呢？实际上教师讲很长时间学生还不甚了了的`地方，让学生有感情的一读就明白了。如《长城》一文中的一句：“就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。”让学生读该句，重点在“一步一步”,学生通过缓慢低沉地朗读，就能体会出古代劳动人民修筑长城的艰辛。又如《狼牙山五壮士》一文，五壮士跳崖时喊的口号：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这两句可让学生充满激情地读，从读中体会到五壮士视死如归，对祖国对人民的爱，对敌人的恨，也从中受到教育，这是教师讲所达不到的效果。在学生不会读或难理解的情况下，教师要做好导读、范读。

五、难的地方让学生议，以议代讲。

课文中有些地方比较难或不好理解，可让学生分组或同桌讨论，从讨论中互相学习，找到答案。如《少年闰土》一文中，“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”一段，是本文的重点，也是理解上的难点，特别是“啊”所抒发的感情。“往常的朋友”指l？“四周的天空”指什么？说明了什么？学生不易理解。可让学生议，最后教师总结。议要在学生独立思考的基础上进行。

六、好的写法让学生练，以练代讲。

“语文教材无非是个例子。”学习课文的目的之一就是让学生跟着“例子”练习说话写作。学生在理解课文内容，明白了写法之后，教师就不需喋喋不休讲写法的好处，学生只有结合课文反复练习才会掌握。教师可安排学生用书上的一个或几个词写句段。或仿写句、段、篇，仿写开头或结尾等。如学了《美丽的小兴安岭》可写《家乡的小河》、《美丽的家乡》等。学生在仿写的基础上，举一反三，熟能生巧，就会“创”.

七。学生不懂的，教师要讲清讲细。

一篇课文并不是说教师就不讲，那些学生经过了一番功夫（像前面说的）还不懂的词、句、段等。教师就要讲清讲细，体现教师的主导作用。如《少年闰土》一文中的“少爷”的意思，文中蕴含的作者对当时社会的不满。《一分试验田》彭总做试验的目的，“浮夸风”就须讲清，不讲学生就不明白。

这样，教师少讲精读，空出时间让学生去充分练习。在学生自主、合作、探究的学习活动中，牢固掌握知识，养成良好学习习惯，逐步培养自学能力，更好适应社会时代发展的要求，也达到了我们培养的目的dd学会学习。

怎样阅读心得体会

阅读是人们获取知识、提升自我的重要途径。然而，如何去阅读，怎样阅读才能更好地获取知识、拓宽视野呢？下面将从四个方面探讨怎样阅读心得体会。

首先，选择适合自己的书籍尤为重要。不同的人有不同的喜好和需求，在选择书籍时要根据自己的兴趣爱好、知识水平和需求进行选择。如果对于某个领域或者某个作家感兴趣，那么可以选择阅读这个领域的专著或者这个作家的作品。而对于初学者来说，可以选择一些通俗易懂的书籍来进行阅读，慢慢提升阅读能力和阅读水平。

其次，培养良好的阅读习惯也是阅读的关键。在阅读前，我们可以检查自己是否适合阅读的状态，如果精神疲惫或者分心的话，可以先进行放松或者休息，保证自己在阅读时能够全身心地投入其中。在阅读中，要有主动的阅读姿态，积极思考和交流，不仅是与作者交流，更是与自己的思想交流。阅读过程中可以将自己对于书中内容的理解和感受记录下来，增强自己对于阅读材料的理解和记忆。同时，要足够耐心，不要草率地、仓促地读书，要静下心来，细细品味每一个细节。

此外，善于总结归纳也是阅读中的一项重要技巧。在阅读过程中，我们可以把注意力集中在书中的重点内容上，注意提炼和总结归纳。可以用自己的语言对书中的观点和事件进行概括，加深对于书中内容的印象，更好地领会书中的思想。同时，可以结合自身的经验和知识，对书中的观点进行批判和推理，形成自己的独立思考。

最后，要善于提问和深入思考。在阅读中，要不断思考作者的观点和意图，能否从中找到对自己有启发和指导的思想。在读完一本书之后，可以对书中的观点进行批判性思考，看是否有不足之处或者可以更深入的地方。同时，可以与他人进行交流，分享自己的阅读心得，听取他人的观点和意见，进一步丰富自己的思考。

综上所述，怎样阅读心得体会首先要选择适合自己的书籍，其次要培养良好的阅读习惯，再次要善于总结归纳，最后要善于提问和深入思考。只有这样，我们才能够更好地阅读，获取更多的知识和思想启发，拓宽自己的视野和思维。阅读是一场心灵与智慧的对话，只有通过良好的阅读能力和心得体会，我们才能够更好地与书籍交流，更好地与世界交流。

快速阅读技巧怎样快速阅读

出声阅读是影响阅读速度的重要因素。严格说来，我们不是“读”书，而是“看”书。二者意思并不完全一样。真正的“读”要出声，但“看”不用出声，也不用默读。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。这是因为，默读时，文字信息不必经过听觉而直接由视觉接收，所以速度远远高于朗读。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。在读书的时候，要注意做到嘴唇、舌头和喉咙“三不动”。

2、减少注视点。

阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。

3、缩短眼停时间。

大多数人在读书时，往往习惯于一个字一个字地看。其实，绝大数文章其中的相当内容都可以少看或不读你就可以掌握文章内容了。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。

4、避免回视。

回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。注意力是人们在完成某项任务时，意识所选择的方向，它在阅读中起着非常重要的作用。如果不善于集中注意力就很难成功地进行快速阅读。

集中、控制、分配注意力的能力，经过训练是可以提高的。在快速阅读中，注意力集中的目的之一，是迅速感知和记忆。因此，我们将快速记忆作为注意力训练的辅助内容。

爱阅读的孩子

他中等身材，显得有些瘦。清秀的脸上嵌着一双充满智慧的眼睛。鼻梁上架着一副蓝色的眼镜，鼻子下方有一张能说会道的嘴巴。他就是我的同班同学兰冉。

兰冉性格文静，不像其他同学嘻嘻哈哈，喜欢打打闹闹。他最大的特点是喜欢读书，读了很多书，知识面很广，可以说是我们班的“阅读之星”。他常常沉迷在书的海洋里，忘了周围的一切。有一次，他放学回家，一边走路，一边看书。走着走着，突然撞到了一个东西，他叫了一声，连忙说对不起。可是，没有人回应，他抬头一看，原来是碰到了公交车站的站牌。

还有一次，他正在书房聚精会神地看《水浒传》，妈妈想让他去买包味精。妈妈叫了两遍他才出来，可是他对《水浒传》还是爱不释手。他一手拿着钱，一手拿着书，往楼下走去，不知不觉走到了店铺门口。老板问：“这位同学，你要买什么呀？”他被书中的情节吸引住了，竟回答《水浒传》中英雄的名字。老板听了哈哈大笑。他这才回过神来，不好意思地说要买一包味精。老板和蔼地说：“这是小吃店，味精要到隔壁的小卖部去买。”兰冉赶紧往隔壁的小卖部跑。

他真是一个。

爱阅读的孩子

一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。母亲的良知对他说：“你的任何罪孽，任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。”父亲的良知却说：“你做错了，你就不得不承担后果；最主要的是你必须改变自己，这样你才能得到我的爱。”成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象。同弗洛伊德的“超我”理论相反，人不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的'理智和判断力上。成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起，尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性；如果他只有母亲的良知．那他就有失去自我判断力的危险，就会阻碍自己和他人的发展。

1．你如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知”?请结合课文，作简要回答。

2．作者为什么说“如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性”?你是否同意这个观点?试作说明。

3．分析画线句子的表达效果。

1.“母亲的良知”和“父亲的良知”是一个成熟的人应具备的做人的两种素质。“母亲的良知”就是“对别人的仁爱之心”，即通常所说的“人应关爱他人，善待他人”；“父亲的良知”就是“对问题的理性的判断力”，即在适应社会的过程中有正确判断是非的愿望和技巧。作者认为，这二者缺一不可，也不能偏废，否则，走向一面，即危害自己，也危害社会。这是一种理想的为人准则，是作者给资本主义社会开出的一张救治良方。在现当代哲学领域，这剂良方闪耀这理性的光辉。

2.针对资本主义社会的丑恶现象，作者将导致丑恶现象的原因归结到人缺乏“良知”、缺乏爱心，因而，人“会变得严厉和没有人性”，进而社会弊端丛生。

作者弗罗姆提出这一观点，有其客观依据，有一定的道理。但他没有从资本主义社会制度上找原因，所以又有其局限性。

3.这文中的大部分篇幅里，作者极力阐述和强调“母爱”对孩子成长的巨大影响和重要作用。作者认为母亲对孩子的爱是无条件的、全能的、自始至终的，所以，母亲对孩子的过失甚至是极大的错误乃至犯罪都会给以原谅、维护、祝福。

这句话运用假设和夸张的语气来极力凸现“母爱”的博大和无私，突出“母爱”对人生的重要性和必要性。

孩子要怎样教养

相信大家对于手脚冰凉这样的症状肯定是非常熟悉的吧，手脚冰凉容易出现在小孩子的身上，小孩一旦出现了手脚冰凉的症状，家长肯定都非常担心，害怕小孩身体里面出现了问题，其实家长大可不必那么害怕，我们下文就来给广大的家长朋友们介绍一下孩子手脚冰凉要怎样改善，希望能带来一定的启发。

1、适当穿衣冬天，孩子穿的贴身内衣以吸湿、透气、保暖的棉织品为佳，外衣稍宽大一点，利于气血流通，四肢温暖舒畅。孩子出门时要穿好大衣、戴上手套、帽子，脚上穿厚袜和防滑保暖鞋，但不能穿得太多、太紧，以免束手束脚影响宝宝活动，温度太高也容易给孩子捂出病来。冬季宜穿深色衣服，研究表明，黑色衣服吸收太阳辐射为88%，军绿色为57%，白色为20%，深色衣服能使身体多获得一些热量，有利于手脚暖和。

2、取暖器取暖适当使用取暖器，使小手变得暖和。但要注意，宝宝从外边玩耍回来，小手冻得通红时不能立即取暖，更不能马上用热水泡手，要等适应了室温后，再去取暖。

3、饮食调养在宝宝的膳食中适当添加一些富含蛋白质、脂肪、糖类、维生素及微量元素的食物，如玉米、小米、红薯、牛奶、肉、鱼、蛋黄、动物肝脏、坚果、胡萝卜、青菜等。此外可以适当给孩子补充一些钙d，能帮助提升孩子的免疫力和骨骼发育。营养好了，孩子自然能抵御寒冷的侵袭，手脚也会温暖起来。

4、勤洗晒被褥被褥经过日晒后，被褥内的空气含量增加，变得蓬松，提高了保暖性。另外保持干净的被褥也能减少细菌对孩子的伤害。让孩子盖着晒过的被子，身子和手脚会觉得暖和舒畅。

5、适度运动冬天只要是阳光好的天气，就要带宝宝到户外运动，如快步走、小跑、爬梯子、玩球、做游戏、模仿操等。对刚刚会站立或学走的小宝宝，也要带去在草地上玩耍，大人拉着孩子的双手，跳一跳、蹦一蹦。户外运动，既能促进身体产热，提高宝宝的抗寒本领，又有利于皮肤的血液循环，使肢体手脚温暖。

6、室温和湿度适宜室内温度最好能保持18～20℃以上，相对湿度在55%左右。注意通风换气，使室内空气新鲜。孩子生活在适宜的温湿度环境里，手脚就不会发凉。

7、常搓手脚经常给孩子搓手时，要对手心手背适度用力，反复搓摩，使孩子双手发热。搓脚时，也是对脚背脚掌反复进行搓摩，以温热为度，尤要注重按摩脚心的“涌泉穴”，可疏通经络，加速血液循环，脚暖则一身皆暖。

在上面的文章里面我们介绍了孩子容易出现的一种症状，那就是手脚冰凉了，我们知道导致孩子手脚冰凉的原因有多种，上文为我们详细介绍了孩子手脚冰凉要怎样改善，希望能给大家带来一定的帮助。

怎样与孩子交流

怎样与孩子交流?与孩子交流的方法有哪些?下面本站小编整理了与孩子交流的方法，供你阅读参考。

1.当孩子在表达的时候，认真地倾听，并且注意到语言背后隐含的情感。

即使只是每次两分钟的简短交流也能让孩子与你的关系有很大不同。

3.当孩子需要你的时候，尽量停下手中的事情。

即使他们也许只是需要你一小会儿的关心。

保持与孩子同样的高度，坐下或者蹲下来与他们交流。这样孩子能觉得自己被尊重被认真倾听。通过眼神的交流能避免争吵。同时家长也更能够感受到孩子真正的想法。并且，在这样的情况下，孩子不容易被激怒。

5.积极的倾听能够帮助孩子应付他们的内心情感。

当孩子不能够完整准确地表达自己的时候，往往会很有挫败感。而如果家长能够帮助他们复述她们的想法，孩子们的紧张就会缓解并且感觉到被尊重。同时这种做法能够消除孩子内心潜在的不满情绪。

6.耐心一点，不要打断他们的讲述哪怕是非常冗长的不着重点的讲述。

7.对孩子们要诚实。

不要小看她们的判断力和记忆力。一次的撒谎都有可能让他们失去对我们的信任。同时我们也应该通过交流逐步告诉他们如何处理自己感情。当孩子三岁到五岁时，就会开始学习如何表达强烈的情感和一些与他人打交道的能力。这有助于他们处理自己的感情变化和提高受挫能力。家长应该告诉他们如何用一种让别人可以接受的方式表达情感。比如生气的时候怎样处理;怎样恰当地表达自己的情绪;怎样及时地控制自己的情绪。当孩子感到失望的时候，家长应该让她学会理解：每个人都会犯错误;总是会有破坏，分离这些不好的事情。总是有很多事情在人的掌控之外。确定你真正了解孩子的想法。并且积极倾听给出建议。同时也能告诉他们要乐观，要学会控制自己的极端情绪，学会表达对他人的关心和同情等等。这些将会对她们的人生产生极大的影响。

孩子们也许会害怕黑暗，暴风，学校，魔鬼这些未知的东西。家长应当以他们的眼光来看待这些事物，而不是不屑一顾。告诉他们科幻与现实的区别。不要让他们在睡前看恐怖的卡通或者电视。有时候解释事情发生的原因能够缓解恐惧，比如向他们解释一下雷鸣与闪电到底是如何产生的。

不时地以他们的眼光来看这个世界，你就会更加理解他们的想法。

眼神的交流。

当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住整个短暂的第一时刻，用温柔的眼神凝视他。要知道，宝宝早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。

呀呀儿语。

你看到的可能只是一张天真无邪、不谙世事的小脸，但不妨给孩子一点机会，让他也能和你交谈。很快他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语。”

照镜子。

让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。

爬“圈”

妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。

揉纸巾。

如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团，再看看让将其展开，话几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢?你可以把玩具藏在纸巾下面让孩子找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦!

丢丢捡捡。

看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都考气“炸”了，可你孩子得坚持不懈地去捡，因为宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，还可以给他几个乒乓球，并在桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射。

共同分享。

带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你多看到的东西——“看，那是一只小狗”“好大的一棵树啊!”“宝贝，有没有听到铃声?”最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。

触摸物品。

抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话、冰箱、电视等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。

越过障碍。

在家里把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝所赢几次，这样他才会更有积极性。

情感交融。

临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么最让他伤心?帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到宝宝跨入学校的大门。

快速阅读技巧怎样快速阅读

速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。

提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。

速读最重要的窍门是，阅读的目的要明确，阅读前弄明白要从文章中获取什么信息。如果你仅仅要获得文章的要点，那么你可以快速略读一下，抽取其中必要的观点。如果你需要理解文章的细节，那么你就要慢慢阅读，以便彻底地理解它。

通过学习略读非常详细的文档，你将节省出很多时间。

如果你知道怎样忽略不相关的细节，那还不够，还有其它一些改进阅读方式的技巧可以提高阅读速度。

多数人是从孩子的阅读方式开始学习阅读的，一个字一个字地，或者一个词一个词地。作为成年人，这很可能不是你的阅读方式--想想当你现在阅读时眼部肌肉是怎样运动的。你会发现你的眼睛是在看某一段文字，过一会儿又移动到下一段文字，如此进行下去。每次你都是阅读一段文字，而不是一个字一个字地阅读。还会发现并不是每次都从这一段移动到下一段：如果前面的一段意思不是很确定，有时你会返回去看前一段。

一个熟练的阅读者阅读的每一段都会有很多字词。他只是飞快地看一下每一段的细节，然后继续。阅读者的眼睛很少会回看前一段文字，这样可以减少眼睛的工作量，也增加了在一段时间内可以处理的信息量。

一个生疏的阅读者就会遇到困难，花费很多时间阅读小段小段的文字，他经常往回看，漏过对文章的条理结构和主题的完整理解。不规则的目光移动使得阅读成了一件累人的事情。生疏的阅读者将讨厌阅读，会认为很难集中精力去理解书面的信息。

通过以下措施来练习速读：

1.增加每一段的字词的数量。

2.减少阅读每一段消耗的时间。

3.减少你的目光移回到前一个句子的次数。

理由是这样的：

1.增加每一段的字词的数量。

这需要有意识地锻炼，尝试着增加每次阅读的字词的数量，通过练习，你会读得更快。将文字放得离眼睛更远一些，能够增加你每次阅读的段中的字词数量。在每一段中的字词越多，你将读得越快。

2.减少阅读每一段消耗的时间。

阅读每一段最少需要四分之一秒，迫使你自己减少花费的时间，这样你将在快速获取信息上做得更出色，这也是一个有关练习和自信的问题。

3.减少你的目光移回到前一个句子的次数。

为了减少回读的次数，你可以使用一个指示物来跟踪你阅读的`行，可以是手指、钢笔或者铅笔。你的目光紧随指示物的尖端，将使得你的阅读过程更加顺畅。使用这种方法阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物的速度。

快速阅读的方法很简单，但要把它化为己用需要不断练习，按上面的方法训练可以在一定程度上提高阅读效率，除了上述的方法之外，我们可以通过速读记忆软件强化训练视幅和焦点部分，训练眼速与脑速的综合运用，提高会更多。

爱阅读的孩子

我是一个迷路的孩子，安静的站在那里。

脚下踩着柔软的草坪，瞧着双人木椅上的那个恋爱中的女人。

我迈着蹒跚的步伐跑到他们俩面前。

我说，我爱你。对着那个称为可以称阿姨的人说，而那个阿姨正在谈恋爱。

那个男人微笑说，你不懂。

我也露出天真的笑，我知道你们怎么走到一起，你不说我知道。

一个不懂感情的人都可以走一起而且及不恰当的走一起。

一个懂情的人总是会以特殊的方式去爱，因为他明白。

当一个真正懂爱的人站在一边，那个男人还满心乱骂的声称自己才是最爱的。

不，你在现实已经迷失自己。我还只是一个孩子我懂，性格单纯，不带一丝遐想。

一个只有内心冷淡外表温和的人驱赶了别人批评。不，那是最和平的交谈。

你说我不懂那你就愿意和我去上帝那里发誓赌命吗？

你温和我却不服。

当一个现实被一个句梦境而幼稚话打破，你沉默了。

你还是笑着说，你不懂，你只是一个孩子。

那就以我孩子名义打赌，我们玩硬币，我说，这次一定是正面。

手一翻那枚硬币抛在一米高的空中，我伸手接住。

摊开手，那枚硬币就是正面。

我知道你是魔术师，可以把硬币弄成反面。

不要在意孩子那句我爱你，他不懂，他也是无心的。