在写作文时，可以适当运用一些修辞手法和修辞语言，以提升作文的文采和魅力。范文中运用了丰富的修辞手法和细腻的描写，使文章更具感染力和艺术性。
做作业初二随笔作文
上午的第一节课后的课间，刘珏同学拿着一本《五年中考三年模拟》练习册来找我问两道题。很凑巧的是，他问的第一道题恰恰是前两天另一位同学问的那道题。所以我在这道题上就省了一部分力量，让刘珏同学回家自己再看看我当时的讲解。第二道题我则采取了让他把题目抄在黑板上，大家一起分享的方式。这样做的原因有两个，一个是课间时间短，马上要上课了，再单独讲来不及了;再一个原因是想和同学们一起接受题目考验，在毫无准备的情况下解答题目更容易让同学们感受最初最原始的解题思路。
暑假的时候，我整理了50集的数学家的故事，其中有一集讲的是数学家希尔伯特的老师富克斯讲课与众不同，给人的印象很深，课前他不大做准备，对于要讲的内容，在课堂上现想现推。他习惯于在课堂上把自己置于危险的境地。而这样的课，使学生们能够得到一个机会，瞧一瞧最高超的数学思维的实际过程。把思考问题的实际过程展现给学生看，这样做实际上是非常富有启发性的。
刘珏同学今天和我交流的数学题目有一道和两天前的同学不谋而合，这让我想起了一句话：“你不是一个人在战斗”。主动学习的同学越来越多了，大家似乎明白了一个道理，数学的学习是少不了要做点题的，要主动地做题，这样，过不了多久，你就会找到学数学的感觉，有了感觉，想学不好都很困难呢!
同学们，行动起来吧!高效率地完成作业，然后，就主动地做几道题吧!
本文作者：乐水(公众号：乐水微言)。
初二语文作业范文
每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。作业认真完成，书写端正。
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。老师很喜欢你那写得端端正正的字。
每次作业完成得都很出色。
作业书写整洁，成绩良好。
你的作业总是玲老师很满意。
工整正确的作业是同学学习的榜样。
字比以前漂亮多了。
字体端正整洁漂亮。
学习努力，作业进步。
幽默批语。
(1)该给老师配个放大镜啦!(字太小的学生)。
(2)让你的字站直了!
(3)你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正。
哲理性批语。
(1)懒惰会使你的一生蒙上阴影。
(2)懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。
(3)中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。
四、建议性批语：
(1)你的字如能做到横平竖直就会更加好看。
(2)最近你的作业让人担忧，愿意找老师交交心吗？
(3)送你一言：知识+方法+训练=成功。
(4)从今天起每天仿写字贴练字吧!
“你好棒!”“太妙了!”“best!”“verygood!”。
“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”“人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸，我想你写的字也会和你一样帅气的”。方法太好了，可要细心呀!”、“你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!”
“搬开你前进的.绊脚石——粗心,奋勇前进!”
是不是还可以尝试另外一种解法”“爱动脑筋的你肯定还有其它路子”。
到的这种做法，我向你学习。”“你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。
用爱的语言激励学生，会收到意想不到的效果。老师们，也试试吧!
初二地理暑期作业
1.面关于亚洲是世界第一大洲的说法错误的是()
a.面积最大 b.人口最多 c.东西距离最长，跨纬度最广 d.亚洲气候复杂多样
2.下列关于亚洲人文环境和自然环境的关系说法错误的是()
b.居住在恒河三角洲的孟加拉人，以捕鱼为生，以船为交通工具，因为气候湿热，多河湖
c.达雅克人聚居的高脚屋是因为多山地
d.日本的抗震建筑是因为其位于地震带上
3.下列关于澳大利亚的说法错误的是()
a.因为羊特别多，而被称为骑在羊背上的国家
b.因为出口的产品主要为农矿产品等初级产品，所以是一个发展中国家
c.澳大利亚人口和城市的主要分布在东南沿海
d.出口农产品主要为羊毛、牛肉、小麦
4.下列关于美国地区生产专业化的.好处的说法错误的是()
a.充分利用不同地区的自然条件
b.利用使用大规模机械
c.交通便利，利于产品的出口
d.效率高，产量大
5.关于美国的降水说法错误的是
a.降水量由东向西递减
b.降水主要受来自大西洋的暖湿气流影响
c.影响降水的主要因素是海陆位置
d.影响降水的主要因素是地形
6.下列关于巴西和澳大利亚说法错误的是()
a.两国均为西半球的国家
b.两国均为南半球的国家
c.两国的人口和城市均分布在东南沿海
d.两国铁矿资源都比较丰富
6.下列关于亚洲人文环境的叙述错误的是()
a.人口最多的大洲
b.人口自然增长率最高的大洲
c.亚洲唯一的经济发达国家是日本
d.大多数国家的经济落后的原因是长期遭受殖民统治
7.下列关于亚洲自然地理特征说法错误的是：
a.亚洲地势中部高，四周低
b.亚洲地跨热带、温带和寒带
c.亚洲具有季风气候具有分布广的特点
d.亚洲河流呈放射状流向周边的海洋
8.下列关于日本的说话错误的是()
a.日本是一个多火山、地震的国家
b.日本最大的岛屿为本州岛
c.日本民族构成单一，主要为大和民族
d.日本的工业分布主要受地形影响
9.下列关于日本经济的说法错误的是()
a.资源缺乏，是一个资源小国
b.经济类型是以加工贸易为主的经济
c.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸
d.因为日本是亚洲唯一经济强国，因此，世界经济对其影响较小
10.下列关于东南亚的说法正确的是()
a.包括中南半岛和马来群岛两部分
b.东南亚地处亚洲与大洋州、太平洋与大西洋之间的十字路口
c.气候湿热，以热带气候为主
d.华人、华侨分布最集中的地区
11.下列不是东南亚选择水稻作为主要粮食作物的原因是()
a.水稻是产量较高的作物
b.平原面积广大
c.人口稠密
d.高温多雨
12.中南半岛的气候类型是()
a.亚热带季风气候 b.热带季风气候
c.热带雨林气候 d.热带草原气候
13.下列关于中南半岛的说法错误的是()
a.山河相间，纵列分布 b.城市分布在河流沿岸及河口三角洲
c.河流由南向北流 d.流经国家最多的河流是湄公河
14.世界上华人华侨分布最集中的地区是()
a.美国 b.澳大利亚 c.东南亚 d.印度
初二语文作业范文
1.你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。
2.你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊?
3.你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你。
4.孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你!
5.你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
6.如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
7.如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
8.做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
9.你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。
10.孩子，老师相信你能行，再加把劲!
收作业难啊初二作文
爬到那艰难的山头，放眼望去，眼前是一片明媚的风景。
——题记。
无可否认，初中与小学时截然不同的。小学时，总觉得时间总也过不完，仿佛一抓一大把，最不缺的大概就是时间了。如今，上了初中，在父母的压力下，在同学的竞争中，我们分秒必争，时间就如同抓在手中的鱼，一不小心就滑走了。
在成堆的作业中，在成海的习题里，我游啊游，游过了十四岁的彼岸，穿过了十五岁的花季，又滑到了十六岁的天空。我的青春，我的年华，在无尽的作业中化为泡沫，消逝而不见。
转眼，我已经是个初二的学生了。都说初二是个转折点，好不好都在这一年。初二下册更是重中之重。于是，我们的作业更多了，更重了。老妈常开玩笑的说，你的书包都快赶上你重了。我知道，她不想给我过多的压力，所以从不批评、责罚我。然而，真是因为这样，却给了我一种无形的更大的压力。这几个礼拜，我常常赶作业赶到深夜，即使是礼拜天也不例外。老妈怕我身体扛不住，每天晚上变着花样给我做宵夜，提醒我早点睡。我嘴上是答应，却还是写作业写到深更半夜。有时，我常常在写作业时很想合上眼，可是一想到没到明天会有更多的'作业，我就有打起精神，把它写完，然后重重的躺在床上，一动也不懂。我想，对现在的我来说，睡一个好觉、饱饱的觉大概是最幸福的事了吧。但如果是这样的话，那么睁开眼睛便是更大的噩梦。
我喜欢把作业比作山，从上学开始，我们就不停的往上爬。以为到了终点，抬头望去，却发现还有更远的路。于是，我们在希望中失望，在失望中绝望，在绝望中不见天日。
其实，如果我们没有过于遥远的希望，总有一天爬到那艰难的山头，放眼望去，眼前是一片明媚的风景。而蓦然回首，作业早已被我们甩在身后。
文档为doc格式。
随笔初二寒假作业
今天，我的心情有点不太一样，因为我要带着牛通社的“福”字，去完成一份特殊的寒假作业，去看望我的邻居——一个独居的老人茶花奶奶。茶花奶奶今年87岁了，她的儿女都住得很远，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平时常常一个人呆在家里。这几年，耳朵也听不清了，手脚也没力气了。
一大早，我带着“福”字，高高兴兴地来到对面的茶花奶奶家。我走进奶奶家，说：“奶奶好，您想儿女吗?”茶花奶奶说：“我当然想啊!可是他们都忙呀。”我笑嘻嘻地说：“奶奶，这是牛通社发给我们的福字年历，我把它送给您，它代表我的祝福，祝您身体健康，希望你的儿女早日回到你的身边!”我陪着奶奶聊了会儿天，她讲了很多话，还送了我一些吃的。临走前，我对奶奶说：“奶奶，我祝您新年快乐，万事如意，福如东海!”茶花奶奶高兴地说：“这是我最快乐的一天!”我看着奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年时的欢笑。我明白了牛通社这份特殊作业的意义。
随笔初二寒假作业
一天下午，我准备写春联。但是前几天用过的笔居然没洗，现在已经变得硬硬的，我立马拿起那只硬硬的笔朝洗手间跑去，我捏呀捏，捏呀捏，一直捏到笔软下来为止。
终于把笔给捏软了，我把老妈从网上找来的春联写在春联纸上，刚准备写，老妈就让先写在毛边纸上，我等字练好看点儿，再让我正式写在春联纸上。
我只好先在毛边纸上练习，我一边写老妈一边监视我，因为她太凶了，所以我根本不能停下来一会儿，就算休息一会儿也不行。
在毛边纸上的字终于练完了，可以写春联了，可我觉得这作业太枯燥了，已经没耐心了，我很快就写完了，但是写得实在太一般，在老妈眼里就更差了。还好因为这天的课实在排得满，没叫我重写，老妈就急忙带我出门了。
老妈要是不逼我写这么久练习，我的手也不会这么累，春联也会写认真一点了。
随笔初二寒假作业
每一次我放假的时候，我都会为作业而感觉到非常的难受，因为寒假的时间只有那么短，而寒假的作业却是如同一座大山的那么的多，所以我感觉这样非常的不合理，我觉得假期就是应该让我们这些学生用来学习的，而不应该让我们这些学生在这样能够休息的假期里面还要辛苦的学习。
就算是机器也是需要有休息的时候啊！何况我们还是人，并不是机器人，所以在这个寒假的时候，我就有许多的作业没有做完，我带着这些没有做完的作业去注册，但是我又害怕我被老师责骂，于是我就随便做了一点的题目，然后就又在随便的涂鸦了一点东西上去，这样就当做我的寒假作业完成了。
老师看了一下我的作业，然后就严厉的批评了我一下，他认为我的.这样的行为是非常的不好的，作为学生不做作业就像是作为工人不工作一样的，这种行为是非常的不可取了的，所以我就觉得我应该要完成以后的作业，这样一来我就可以取得一个好的成绩。
初二语文作业范文
1、选择与上下文衔接最恰当的语句：()。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼在尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，，奔向东南去了。
a.像一朵荷花b.像一条鱼c.像一片苇叶d.像一只鸟。
2、判断下列句子的修辞手法：()。
老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
老头子狠狠地说：“为什么不能?……”鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
a.夸张夸张引用比喻b.比喻拟人反问比喻。
c.比喻拟人反问没有用修辞手法d.比喻夸张设问比喻。
4、对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，说说你从中有什么发现。
(1)电视连续剧《成吉思汗》主题曲：长天飞沙，壮士血在狂号。一代天骄，千秋知我名号。
(2)黑格尔评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们在几年之内把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了废墟。”
(3)普希金：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，一无所给”
初二语文作业范文
1.你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
3.你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。
4.你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
5.你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
6.这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。
7.你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!
9.你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生。
10.凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?
11.大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀?
12.你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!
13.的好孩子。你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。
14.嗬，你的书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好!
15.知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。
16.好，不错!比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗?
17.通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
18.你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
19.做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。
20.努力吧，成功就在你眼前。
初二物理暑期作业答案
答案bbbcbcadab。
题号11121314151617181920。
答案ccdccaddad。
21、(2)京九铁路。
(3)国际金融、贸易、航运、旅游业。
(4)毗邻香港水陆交通十分便利。
23、(1)昆仑青海长江柴达木拉萨。
(2)4000“世界屋脊”气温。
(3)湟水雅鲁藏布江。
由于地势高，太阳光照强烈，白天农作物光合作用强，晚上呼吸作用弱，所以农作物积累的营养成分多。
24、(1)秦岭、武夷山、洞庭湖、珠江。
(2)四川、云贵、长江中下游、东、台湾、琼州。
(3)b。
(4)b。
初二语文作业范文
1.你的书写是班里最棒的，要再努力。
2.我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
3.你是有前途的学生，再努力一定会成功。
4.你终于赶上来了，老师真为你高兴。
5.你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
6.你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!
7.聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!
8.你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!
9.语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
10.老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
11.老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
12.通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
13.你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
14.你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。
15.你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
17.你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
18.你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧!
19.经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!
20.这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!
初二语文作业范文
写的习惯：
(1)养成做笔记的习惯。要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，对于中学生来说，做笔记是积累知识的重要手段。
(2)养成写随笔的习惯。同学们平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师、家长交流，这对提高我们的写作有很大帮助。
(3)养成认真完成作业的习惯。做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书，放弃思考，抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错误一定要认真订正，切不可忽视。
三、说的习惯：随着年龄的增长，很多同学上课都不愿发言。上课积极发言，敢于表达自己的观点，清楚、连贯地表述一个话题，这都有助于提高自己的语文学习能力。当老师的问题提出之后，不要急于回答，要独立思考或合作讨论之后，积极发表自己的看法。“语文的外延同生活的外延相等”，生活到哪里，语文就到哪里。我们应该热爱生活，这样才会有一双聪慧的眼睛，一颗好奇的心去看世界的美妙与神奇。再然后，就用我们学习的语文知识去展现那自然界的草长莺飞、宇宙间的斗转星移。
初二语文作业范文
赞赏与激励:。
1.每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每天进步一点点，将会有更大的收获。
2.你能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受。你是班级的骄傲，同学们学习的榜样。
3.在老师的心目中,你是一位得力的小助手,更是一位爱学习,懂事的好孩子，真棒！
4.老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,字迹清楚端正，进步真大。
5.你是个聪明的孩子，学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字，棒极了！
引导与启发：
1.你学习认真,字写得越来越漂亮了,要是能把写字姿势改正确，那该多好啊！
2.你准行！你的进步很大，因为你付出了劳动。
3.你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正。
4.让你的字站直了！这样才有精神，才会更好看。
5.再细心一些，准行！老师相信你会成为一个细心的孩子。
提示与期待：
1.你写得字比以前好多了,但还要努力。争取能写出一手漂亮的字，老师为你加油。
2.你是个活泼好动的孩子,老师很喜欢你。不过,老师发现你做作业时不细心出现了一点错误,希望你改正，把作业做正确。
3.作业再细心一些，准能得到优秀！希望你告别马虎大意，与细心交朋友。
4.如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！
5.老师相信你经过努力一定能行！你觉得呢？
作文批改优秀评语。
书写。
1.你写的棒极了！老师为你而高兴！
2.你写得工整、认真！都快赶上书法家的水平了。
3.若能把字写得更认真些，就更好了。相信你！
4.字写得工整些，更好看，相信你能行！
5.望把字写的更端正一些。祝你每次作文都获得成功！
内容。
1.内容如此丰富,更显示了你的文学功底。
2.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀！
3.你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。
4.你的作文内容具体，我读的十分过瘾。
5.你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字。
语句。
1.这个字你用得真棒!有了这个字整篇习作就有了精神。
2.这个词你用的恰如其分！可见你对这个词语理解的很到位。
3.这个词你是用的得心应手！熟能生巧，这是你努力的结果。
4.这句（段）话说得具体、形象、生动！
5.你真是个语言家，说的话生动、有趣！
层次。
1.记述层次分明，你真棒呀!祝你天天进步！
2.你能做到首尾相应，这样作文就有了整体感，真不错！
3.这一段描写的生动具体（紧扣课题）！可见你的观察能力很强。
4.层次清楚，书写工整。你很棒！祝你不断进步！
5.小节划分合适。一个小节讲一层意思，段落分明。小节分的清清楚楚。
详略。
1.如果再介绍的详细一点，就更好了。加油！
2.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色。
3.重点突出。事情的经过一五一十都叙述清楚了。
4.按游览的顺序记叙了各个风景点，并有重点的描写了主要风景点。
5.这一节写的过于罗嗦。看不出这篇作文重点是什么。
题目。
1.作文题目很奇特，望继续努力，在写作的舞台上尽情的展示你的才华！
2.题目很有意思，让人忍不住想看下去。
3.告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
4.题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同。我很喜欢你这个有趣的题目。
5.题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
标点。
1.这个标点符号你真会使用！使文章增色不少。
2.文中的标点符号不是很明确，导致很多句子不通顺，加油！祝你成功！
3.内容再精彩，标点马马虎虎，大家也不愿意读你的作文。
4.丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀。
5.标点用的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路。
鼓励的话语。
1.春天真美好，你真棒！
2.你的感受很深刻，想象较丰富！
3.你写的真好，你真棒！家乡真美好，加油！
4.你不想成为作文明星吗？练出一双“慧眼”吧。
5.现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果。
作文总批评语。
1.本篇习作有浓郁的抒情色彩，但落脚点是反映写人记事。表达了人和事之间的情感，也抒发了自己的感情。内容充实，情感真挚。今后你要继续努力，老师相信你，你的文章还会更上一层楼的。
2.本篇文章，你能开门见山的点明主题，能用上恰如其分的词语，也能用上好的比喻句。真的让老师佩服，今后还要再接再厉，相信你的文章还会再上一台阶。
3.你是一个认真观察事物的好学生，能够把看到的景物按一定顺序去写，且做到语言流畅，是一篇好习作。如果再丢掉写错别字的毛病会更好。
4.写人离不开写事，一个人的优秀品质是通过他做的事才能体现出来，所以应重点具体去写出事的前后经过。你的习作虽然写了一件事，但这件写的再具体一些会是优秀作文了。
5.你用饱蘸深情的笔墨抓住具体事例，用通顺而又生动的语言，表达了你对妈妈的爱。层次清楚，书写工整。你很棒！祝你不断进步！
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
7.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
10.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。