优秀的作文可以给人以启发和感悟，帮助读者成长和进步。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品，让我们共同学习和提高写作水平吧。
我的老师二年级写人作文
我有一个漂亮的妹妹，她今年她有一头乌黑的头发，白净脸上有一双明亮的大眼睛。她经常扎着一条马尾辫，走起路来，”马尾”会在脑后不停的甩动。
她最喜欢唱歌、跳舞。有一次，我们在餐厅吃饭，妹妹忽然想为我们表演节目，她把餐厅的过道当成舞台，跟着音乐的节奏翩翩起舞，她的姿势非常优美，像一只优雅的小天鹅。大家的目光都注视着她，有的人连连叫好，有的人拍手鼓掌。有了大家的鼓励和赞美，妹妹显得更加自信了。
看，这就是我的妹妹，像一名舞蹈家一样！
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我的语文老师二年级作文
鱼离不开水，鸟离不开树。我们的成长自然离不开老师，俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”老师对我们的成长很重要，在我的班级里，有的同学喜欢温和热心的数学老师，有的同学喜欢幽默风趣的英语老师，而我最喜欢的是语言丰富、知识渊博的语文老师！
她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副金框的眼镜，嘴唇涂着浅色的口红，扎着乌黑而短短的马尾，留着分叉的刘海。她的衣着很时尚大气而且得体，她就是教我语文的邵老师。
邵老师的语言很有魅力。老师每次讲课时，都特别精彩，有时讲着讲着，我就会全身地投入到文章所处的环境中，忘记周围一切-----那次学习《祖父的园子》时，老师用了很多的四字词语来形容萧红在园子里自由自在的生活，又用了王维和陶渊明的诗句来形容田园风光，引导我们想象萧红童年的幸福生活，老师用她丰富的语言和独特的教学方法，把我们带到了一个课本以外的魔幻世界，那一刻，我们似乎在和萧红一起抓蚂蚱，追蝴蝶......
老师教作文的方法很独特。她从来不让我们抄作文书，总是要求我们平日里用日记来记录身边的故事，表达自己的真情实感；还和我们一起完成观察作文，不断指导我们怎样选择材料，选择哪些材料，就这样，我们跟着老师爱上写作。老师的写作还特别的厉害，经常在刊物上发表文章。现在老师每天都很忙，每天都辛辛苦苦为我们批改作文，还帮我们把作文推上网站。很多同学的作文都在“中外少年作家网”发表啦！现在班里都有几个同学得到了“文学之星”奖杯了，我真是很羡慕他们。
古诗云：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”语文老师就是这样一位像“小蜜蜂”一样的好老师，她把辛苦酿造的“蜂蜜”都给了我们。让我们在甜蜜的世界中快乐成长着，我爱我的语文老师！
我的语文老师二年级作文
落红不是无情物，化作春泥更护花。
每个人都有一个完美教师的形象，我也不例外。我敬佩的这位老师，他虽然只是一名普通的教师，但是他的形象已印在我的脑海里，他就是我们的语文老师——程老师。
程老师大约五、六十岁，这样的年龄应该是在家里看着电视，玩着手机，去旅个游等等，但是他还是坚守着这个职业。当老师他从不觉得烦，每天认真对待每一个学生。他总是认真地备课，认真的给我们上课，认真地给我们批改作业。我们班的语文成绩也总是遥遥领先。他就是这样一位让我们敬佩的老教师！
每当上课铃响了，程老师就非常霸气的走上讲台。随着一声“上课！”，他那犀利的眼神告诉我们：一堂生动有趣的语文课开始了。他把那多么死板的文言文讲得栩栩如生。老师把那一个个字解释非常的明确，老师在黑板上每写一个字都注意自己的形象。
刚刚步入初中的我语文一直不好！全班语文整体成绩也一直不好。但自从程老师来教我们，成绩进步了！他讲课有时候会给我们讲他的亲身经历，让我们受益匪浅。我很喜欢上程老师的课，我也渐渐的喜欢上了语文。
程老师，既是我们的语文老师，也是我们的班主任。但是他不像其他班主任一样。又打又骂的，而是结合自己的学习经历，循循善诱地劝同学们学习。他平常也很关心别人的情况，学习情况，家庭情况，健康情况等。
那次运动会之后，我更坚信，就是我心目中最敬佩的老师。
班主任400米接力，每年级的四个班主任参加这个项目，他依然不害怕！自信的走上赛道。开跑啦！老师像一匹快马，飞快的跑。他当时在我心中比超人还伟大。
我的老师，他是高尚的、善良的、坚强的、伟大的！我敬佩你！我的语文老师——程老师！
我的语文老师二年级作文
我的语文老师，风趣不失严肃、和蔼不失负责……是我见过的最好的语文老师！
开学第一次看见黄老师，小小的身躯却给人一种霸气侧漏的气势，走在走廊上清脆的脚步声，一头干净可爱的棕色短发，本在看窗外风景的我，瞬间被黄老师的魅力给吸引了过去。“大家好，我姓黄，教大家语文！”才见第一面，简短有力的自我介绍让我对她的好感值迅速上升。
第一节课，黄老师并没有给我们上课本中的课文，而是像朋友一样，和我们介绍自己，了解我们每个人，让我们介绍自己的姓名有什么寓意或由来。我们都很感兴趣，都积极参与。“我单名一个雪，我是下雪天出生的……”“我叫宇轩，气宇轩昂的意思……”
通过了一年多的熟悉，我对黄老师刮目相看，她不仅能让语文课变得非常有趣，还能让我们很认真的学习语文。别看黄老师平时性格挺开朗的，上课时可是该认真的地方就认真，该严肃就严肃。“小张，起立，独一下我刚刚讲的段落！”她略带责备的声音响彻全班，班里瞬间变得极为安静。而当事人小张，则战战兢兢地站了起来，说不出话。上课交头接耳的小张成了我们的反面教材，大家都认真地读起书来，生怕被突然袭击。
每周末，黄老师都会布置随笔作业，我每次都很认真的写，并期待黄老师在作文后面精彩的评论，也许是修改作文的建议，也许是几句夸奖与勉励，也许是几句聊天式的轻松简短的留言，每一次看到她的评语，我都会非常的开心，需要改进的地方时我都会认真地修改。渐渐地，我喜欢上了写作文，我的随笔从刚进校时连字数都写不够，到现在越写越长，作文分数也越来越高。
“小刘，你的作业呢？是不是又偷懒没做？”“小王，你订正为什么不抄题？”她从不会因为一个人学习成绩的好坏而改变对一个人的态度，但是在她眼里，决不能容下一个懒学生。
时间依旧悄悄地流逝着，我们的语文课也依旧一节又一节的继续着。“城北徐公，齐国之美丽者也。是谁写的蔡徐公？麻烦起立！”瞧，黄老师又严厉起来了。
我的老师二年级写人作文
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让它飞翔；我感恩老师，因为老师帮我打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您们是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，用真诚传播着智慧的火种。
您们的教诲如春风，似瑞雨，永铭我的心。老师，您们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
桃李芬芳是您们的快乐，默默奉献是您们的品质，您们是我们成长道路上的引路人。老师，您们的职业是伟大的，光荣的，是无私的，我为您们有这种爱业精神而感到骄傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您们是辛勤的园丁用剪刀着我们祖国的花朵在这里我教过我的老师们致以崇高的敬意——您们辛苦了，老师！最后祝老师们桃李满天下！
写我的语文老师作文二年级
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我从一位无知的小女孩儿，变成亭亭玉立的大女孩儿。在成长的足迹中，不仅有父母无微不至的爱，还掺杂着老师的几多汗水。
我的班主任姓高，是个面慈心软的好老师，小小眼睛，挺拔鼻子，还有樱桃小嘴。高老师眼睛像米粒一样眯着，好像芝麻大小。你可别小看这双眼睛，它虽然小，但看东西极准，总是为我们指引正确的方向。
“请全体班主任老师到一楼大厅集合。”“可恶的广播”响了，我们钟爱的语文课戛然而止，改为自习课。“好吧，我要去一楼大厅了，大家拿出笔记，开始抄写。班干部，管好纪律。”老师无奈地安排完并走出教室。
老师一走，教室里立刻沸腾起来，“老师去一楼大厅干啥去了？咱星期天出去玩吧，咱下节上啥课？”同学们七嘴八舌地聊起天来。“安静，安静！”我们班干部大声吆喝，可丝毫没有反应，教室里还是乱哄哄。
十分钟过后，老师迈进教室，用犀利的眼神看看聊天的同学。教室里瞬间安静下来，变得鸦雀无声，一个遵守纪律的同学交上抄的笔记，开始复习。老师瞅了瞅只写了几个字的小刘，又瞅了瞅正在复习的小薛，明白了用功与不用功学生的差距，小刘惭愧地低下头。
下课了，小刘主动写了一份检讨，放到课桌上，并发誓再也不贪玩。老师的那双“细致眼”能把细致的东西看得更细致。我们老师似乎永葆青春，那眼睛看作业，非常认真，逐字逐句。我们开始写字，老师则在教室里转悠检查，并指出缺点，眼神之犀利无人能比。
老师，如果你是花蕊，那我就是簇拥在周围的绿叶；老师，如果你是知识桥，那我就是踩着通过的人。老师，是你给了我无尽的力量，引领我在知识的海洋里遨游。课上严师，课下好友，这就是我的老师。
你要是喜欢我的老师，就和我一起来上我们的语文课吧。
我的老师二年级写人作文
我的老师很辛苦，每天都要早早的过来给我们上课，可是上课时总有些同学不认真听讲，在那里交头接耳。有些人，甚至还敢下座位。特别在老师走后班里吵得不可开交，管也管不住，完全不听老师辛苦熬夜备课讲的知识点，我认为这是在不尊重老师。
老师很忙碌，忙到有时候都顾不上家人网课期间，弟弟用埋怨的语气无精打采的说上网课好烦，下课后我认真思考了这个问题，上网课是只有学生是最烦恼的那个人吗？我想一定不是，老师一定也想在放假时陪陪家人，因为网课他们也减少了陪伴的时间，在说学生的本质不就是认真听讲吗。
学生很调皮，定了班规，却没有人去把它当回事，可以说是目无法纪，同学们似乎是总有说不完的话，平时关系好的关系不好的，只要上课时，离自己做的近，就能聊的滔滔不绝。
最后希望同学们不要再不认真听讲了，你们羡慕那些成绩好的同学，可是却只是口头说要向他学习，实际还是在那里打扰老师的课堂，同学们，认真点吧，马上就要告别小学时光了。不要再说一些没有用的话，在听老师说知识点吧。
我的老师二年级写人作文
我的名字是天琪，现在八岁。我是小学一年级二班的学生。通过一个学期的学习生活，我学到了很多关于老师的知识。
这一切都要归功于我的老师。我会把你介绍给我的老师。我的班主任是严先生，虽然严先生的姓很严格，但在我看来，严先生很善良，很温柔。严先生又瘦又喜欢在课堂上笑。他从来没有对我更像幼儿园老师那么凶猛。也许是因为我在课堂上更听话，而且我可以跟随老师的节奏。所以颜先生更喜欢我，我也喜欢严先生。妈妈告诉我的。严先生在我们班很努力。有几个学生很淘气，所以我们班很累。在最初的两天里，老师生病了，不能吃任何东西，但老师没有请假，因为疼痛。妈妈说燕先生每天都要为我们准备课程，以纠正我们的作业，给我们上课，孩子们淘气，让老师生气。燕先生太累了。
我认为严先生一定很累。一定是这样的。我们即将参加期末考试。严先生只是担心我们的学习，坚持把疾病带给我们。严先生，你工作很努力。
我相信我会努力学习，让你每天都感到快乐。淘气的学生应该好好照顾他们。
我的语文老师二年级作文
在我们的教室里经常看到一位和蔼可亲的中年教师，她就是我们的语文老师——张老师。张老师每次在上完课，讲完了要讲的内容后，就开始讲课外的神话故事，或以前的故事。讲的非常认真，我们每次都陶醉在老师讲的故事里。我们的语文老师最厉害的还不止这些。
在一个热闹的操场里，清脆的铃声“叮铃铃，叮铃铃”地响起来了，同学们都纷纷跑到教室里，跑步声，慢慢的变小了，操场上顿时安静。我们在教室里“叽叽喳喳”的给老师分享我们的快乐，老师今天非常开心：“同学们，我给你们讲一个故事，以前苦难日子里的一个故事吧！”我们都非常开心，开心的好像飞到了天上似的，脚下踩着一朵幸福的云。老师微笑着说：“在一个没有电灯、没有电视机、没有收音机、没有手机的年代，那些高科技的东西都不存在，但是每个人都想实现自己的美好愿望……”老师绘声绘色的给我们讲述故事，在教室里不停的走来走去，好像穿越到过去的时光里。
又是一堂精彩的语文课，今天老师还是跟往常一样，照例第一节要朗读我们学过的课文，她那抑扬顿挫的声调，把我们带入神圣的天堂。老师，一次一次的给我们讲，读书时该读重时要读重，该读轻时要读轻，在我们周围还一手拿着书演示着，我们按照老师的方法，把每篇课文读得非常有感情，听众读的非常好，校园的树枝不摇了，天上的云朵也不再飘扬，仿佛都在听我们朗朗的读书声。
张老师这样给我们讲故事，是让我们更加知道怎样讲故事和读书。在老师的谆谆教导下，我们终于知道了不同的讲故事和读书的方法。读书收获了丰富的知识，也明白了许多做人的道理。每当一阵阵清脆悦耳的读书声从教室里传出来的时候，我们都沉浸在美好的故事里，为作者、为主人公的喜而喜，忧而忧。
我非常崇拜喜欢我们的语文老师。悄悄的告诉你一个秘密——我长大了也要当一名优秀的老师。
我的语文老师二年级作文
我有一个语文老师，她的严肃认真、快乐自信，在我的脑海里久久不能退去。
我的语文老师姓张名娇，是学校的副校长，可是在我们面前没有任何架子，下课跟我们一起玩游戏，就像一个没长大的孩子一样，她长的瘦高瘦高的，很漂亮。
张老师很喜欢跟我们开玩笑。有一次上语文课，老师教我们改病句，她先教我们方法，然后出示了一个病句，让一个同学改，同学改好了，但仍是病句。张老师开玩笑说：“这个病人的病还没好呢，你这个医生就被传染了”。我们哄堂大笑，笑的肚子都疼了。那个同学尴尬的站在那，张老师走了过去，抚了抚他的头，表情轻松地说：“没事，下去吧，是我没教好方法”。老师又继续教我们，直到每个人都会了。
别看张老师喜欢和我们开玩笑，她对待作业的态度是极为严肃的，因为在她看来，一个同学如果没写好作业就说明上课时没有好好听讲。张老师无论对待什么样的作业，都是一个字，严！她的“严”在字和卷面。如果你的字自认为写得非常好、赏心悦目的话，也许在张老师那里却过不了关，她会鸡蛋里挑骨头，说你有的笔画写的不到位，间架结构不美观……，就像一只狼吃一只羊还挑品种似的。如果你的字像蚂蚁爬的话，那你完了。张老师就会当众批评，不留情面：“你家的鸡儿是不是跑到你的作业本上来撒野了？怎么满篇都是鸡爪印？重写！”她严厉地怒斥潦草者，“要是还不用心，处以加倍的惩罚。”在她的严格要求下，谁都不敢马虎对待作业。
虽然张老师很严厉，但我知道，她全是为了我们好，严师出高徒，正是在张老师的教导下，我的字才一笔一画，规规范范地写出了样子。
后来我转学离开了张老师，然而，不论在什么时候，张老师都是我心中的指南针，让我明辨方向，她也是我眼中的灯塔，时时刻刻指引我前进。
二年级写人作文
我的老师是尹老师，虽然她的眼睛很小，但是非常有观察力。她看得出来我们有没有认真读书。老师除了天天教我们学知识，还要天天批改作业。我们都觉得尹老师很辛苦。我想送一朵花给尹老师，让她天天都能闻到花的香味。尹老师，我爱您！
岳池实验学校二年级:陈彦霖。
二年级写人作文
我的奶奶今年七十四岁了，中等身材，偏瘦、有些驼背，戴着一副近视眼镜，奶奶属兔子的，性格温和，与人无争。
奶奶是中专生，有文化，字写得非常漂亮。我的字也得也很好，就是受到了奶奶的影响。
奶奶很勤劳，每天早早地就推着买菜的小推车出去买菜了。回来的时候，小车里装满了肉和菜。奶奶做的菜很好吃，她经常做各式各样的美味给我吃，我最喜欢吃奶奶做的四喜丸子、红烧鱼和油焖大虾。
奶奶非常爱我，经常给我买各种各样的衣服、鞋子，还有袜子。奶奶身体不好，所以不怎么出去活动，但是她有自己的锻炼方式，那就是在电脑上玩游戏。她最喜欢玩“连连看”和打字的游戏。她说这样手脑并用，既锻炼了头脑，有灵活了手指。
这就是我的奶奶，辛劳了一辈子的奶奶，善良、慈祥的'奶奶。我爱我的奶奶!
我的老师二年级写人作文
我的作文老师是我的补课班老师，她姓陈。她的眼睛圆圆的，笑一笑，眼睛眯成一个小月牙。还戴了隐形眼镜，好像画的一样。她每一次都是同一个发型：丸子头。
我还记得我刚来这里试听的时候，老师拿着电脑给我看了一个很著名的故事：《猜猜我有多爱你》，主角是一只小兔子和她的妈妈。老师让我把主角换成蜗牛，并试着模仿一段。
当时我有一点儿蒙。那时我心里的小人儿觉得有一点儿难，因为都说它很著名了就代表它很难。我觉得我肯定写不出来，后来我随便蒙了一个。老师说：“还挺不错的。”当时我心里暖暖的。
每次下课的时候，陈老师都会对大家说：”快回家吧。”而我会再给她一个大大的拥抱。老师经常说，写作文就是把心里想的变成字就可以了。
我现在作文可以写200个字左右，我觉得写作文没有以前那么难了。
二年级写人作文
我先来写写宋老师，她个子高高的，淡黄色的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。
宋老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个子，而且记得很老固。
老师您辛苦了！谢谢您老师。
河南省郑州市金水区西史赵小学一年级二班张梓艺昕。
写我的语文老师作文二年级
我所说的语文老师，是我七年级的班主任。以前啊，总觉得她没什么好的，到现在离开了她，才知道她有多么多么的好。
下课的时候，你总能看到一群人围在讲台上，在中间的就是我的语文老师，你听到的不可能是一声声批评的话语，你看到的不可能是学生们低头叹气和老师严厉的眼神，而更可能是幽默的话语和欢声笑语，还有活蹦乱跳的“戏精”。
上课的时候，班里绝对没有一个人睡觉或者是走神。一是怕听不到老师讲的有趣的事情，或由老师引起的有趣的事，二是老师该严厉的时候严厉，该幽默的时候幽默，严厉的时候班里的人大气都不敢喘一下，幽默的时候你都不知道她还会发火，三是老师有一双精明的眼睛，你刚一走神，下一个回答问题的人就是你了，还有更难的是，让你重复一边刚才她说的话，重复完一句，再往前，如果通关，坐下，没通关，刚学过得课文及知识点抄一遍，当天午休或晚自习之前交给她。
有时，一些无趣的事情，落到她手上，总会变得有趣。比如：练坐姿。为了让我们坐好，她设计了一个小活动，让我们把语文书放在头顶上，不能掉，坚持，看哪个学生坚持的时间长，有奖励，等我们坚持住了，她拿出一张十元钱，让我们的目光一直盯着这十元钱，然后她围着我们转了一圈，我们的头和身体也随着转了一圈，很不幸，有些人的书掉了，但他们还是一鼓作气，又拿起来继续。老师有时也会给我们讲笑话，不过有的笑着笑着，书就掉了。
她还给有些比较调皮的学生设置了属于他们的“名字”。比如:“多才多艺”的“豆大才子”，闻名各老师的“碎纸大师”，还有李潇的“潇潇”，王健的“健健”。
现在，我的语文老师，已不再教我了，但她教的班却和我的班离得很近，每次见到她，我都会深深地鞠一躬，并向她问好，以表达我对她的敬佩和怀念。看到她笑着对我回答好时，我总会很开心。
遇见你这么好的老师，是我的幸运！
我的老师二年级写人作文
我的名字叫黄轩,今年7岁了,就读于沙田中心小学一年级(2)班,是一个小男孩。我特别爱运动，尤其是爱打羽毛球。在3岁那年，我看见爸爸在打羽毛球，从此我就爱上了它，很快我就能和爸爸一起打羽毛球了。
平时，我除了喜欢打羽毛球，我还喜欢看故事书。因为读书能使我们认识很多字，还能让我们知道更多的事物，所以爸爸在我懂事以后，就给我买了许多故事书给我看，还经常讲故事给我听。
我有一个小书箱，里面放的都是我喜欢的故事书，有《故事大王》、《一休和尚的故事》、《安徒生的童话》等等。每天放学回来，我都会拿出来看。书的吸引力实在太大了，它让我成了一条小书虫。
书是我宝贝，书是我的朋友，书是的的乐园，让我们一起在书的海洋里畅游吧！
我的好老师二年级写人作文
说起老师，每个人都应该用一个词形容他——园丁，为什么要说是园丁呢？因为他们在“小树苗需要水”的时候，给他们浇水，在“小树苗生病”的时候，帮他们除虫，在“小树苗长歪枝的时候”，帮他们修剪……除了辛勤，这世间再没有符合他们的词语。在我的身边，就有一位好老师！
我的老师十分平凡，是个简单普通的语文老师，她是我们班的班主任，姓吴，我们都喊她吴老师。吴老师没有很伟大的事迹，没有很华丽的外表，没有很特殊的地方，但她对我们很好！
我想对吴老师说：“吴老师，您好，也许以后不能再经常这样叫您了，我们已经五年级了，再上一年，我们就该毕业了，想想那时跟教官相处了只有五天，离别时却已泪流满面，嗷嗷大哭，明年跟您离别的时候，我早已无法想象。每次一想起明年就要跟您离别，我就不禁鼻子一酸，心里有种说不出的滋味，跟您在一起的各种时光，已经是我最珍贵的宝藏！”
最后，我想再叫您一声：“吴老师，我的好老师！”
我的老师二年级写人作文
从记事时，我就是妈妈的“小屁虫，”无论妈妈到哪，她都会带着我。无论我到哪，她也会陪着我。记忆中，邻居大人都常常竖起大拇指夸我，说我是个“小神童”，《百家姓》、《弟子规》、《唐诗宋词》我都背了不少。这可都归功于我的启蒙老师——妈妈。她有一张圆圆的脸，戴着一副眼镜，一头金黄金黄的头发，挺漂亮的。她常常在睡觉前给我讲历史名人的故事，教育我要诚实、勇敢、善良。可是她自己却很胆小，尤其怕老鼠，还常被我笑呢！不过，关键时刻妈妈却是最勇敢的。
记得我六岁那年，一个夏天的晚上，姑姑带我和梓楦去“蹦蹦床”上玩，我玩得太兴奋，太激烈了，一不小心，从上面摔了下来，我的左手很痛很痛，手丝毫不能动弹，姑姑急得一边带我去医院，一边打电话告诉妈妈。妈妈得知这个消息，马上坐汽车赶了过来。到了人民医院，医生查出我的手骨折了。第一个治疗方法得立即把断了的骨头接上。妈妈知道接骨头是很痛的，不过如果成功了，就不用做手术，可以减轻我很多的痛苦。姑姑一听到医生说要接我的手，吓得逃到了病房外。此刻，妈妈却一反常态，坚定而又用力地把我抱在怀里，嘱咐我要坚强。两个医生使劲地把我受伤的手拉开，我顿时感到撕心裂肺的疼痛，不停地哭喊道：“不要啊，不要啊！医生，我会死掉的。”过了几分钟，医生终于松开了我的手，我和妈妈都松了口气。此时，我看见妈妈已经是泪流满面了，可在连接骨头那时，妈妈却是紧紧抓住我，没发出一点声音，一定是不想我害怕吧！接着，我去拍了一下片，医生告诉我们连接骨头没有成功，必须得做手术。手术要两天后才能做，那两个晚上，我的手肿得厉害，妈妈一直都没睡，整夜地坐在我床边，帮我揉手，想让我睡地安稳些，又怕我半夜大声喊疼，会惊醒同病房的人。两天后，手术终于成功了。妈妈的脸上露出了久违的笑。
这就是我的妈妈，害怕老鼠却从小就引导我诵读经典，教导我在困难面前要勇敢、坚强、善良的妈妈。她是我的经典启蒙老师，我永远爱她。
我的老师二年级写人作文
我长着乌黑的头发，又圆又大的眼睛，下面长着一张爱说话的嘴巴，一说起话来可就没完没了。我对世界充满好奇，对科学充满幻想，这就是我c西南中心小学的一名三年级的学生林炜恒。
我是一个淘气包，经常趁别人不注意时搞一些恶作剧，有时还把女孩子弄哭。上课时我经常逗笑同学，下课我跟同学打打闹闹，所以我也因些经常被老师批评。我做事比较粗心大意，记得有一次考试，我做完以后骄傲自满没有认真检查，结果考砸了。我做事比较拖拉，做事总比别人慢，尤其是放学时，同学们都收拾好东西到走廊站队了，唯独我一个还在教室里慢条斯理的收拾着，拖延了全班的放学进度，因此老师也常批评我，因此还被同学起了外号叫“林慢慢”。虽然有那么多缺点，但是我还是有一些优点的。我爱好歌乐，记得上学期学校举办的运动会开幕式表演中，老师选了我做小演员，我非常兴奋，我很计真对待这件事情，平时跟大家一起刻苦训练，结果大家一起努力为班拿了年级一等奖。从这件事中，我明白到认真付出就会有收获的道理。我平常也乐于助人，每当看到有人需要帮助时，我马上站出来给予帮助。记得有一次，我和爸爸到面馆吃面，期间我看见一位小朋友的手不小心被门缝夹住了，疼得哇哇大哭，我立马跑过去帮小弟弟把手拔出来，小弟弟才没有出现太大的危险。我的爸爸也比较喜欢帮助别人，大概是我遗传了他的基因吧。在家里我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，拖地、洗衣服、洗鞋子等，减轻他们的负担。
希望今后，在学习生活中能更好的发扬优点，改正缺点，做一个人见人爱的小朋友。
二年级写人作文
我的好朋友聂优男，她是我们班的班长。她有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑容，还有一头乌油油的长发，经常穿着粉红色的衣服，走起路来一飘一飘的，特别的活泼漂亮。她学习很好，也很大方，我不会做的她也会给我讲。下课，我们一起玩五步猫游戏，她都经常让着我呢。
她是我最要好的好朋友，我很喜欢她。