作为一个月一次的重要任务，工作总结可以让我们更好地规划下一个月的工作目标。以下是几份不同风格的月工作总结范文，供大家参考，希望能够对写作有所启发。
教育局年上半年工作总结和下半年工作思路范文
xxxx年，我市教育工作全面贯彻党的的十八大、十八届三中、四中、五中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，始终坚持提高教育质量这一主线，以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，以优化结构为主攻方向，以深化改革为根本动力，以加强法治为可靠保障，以党的领导为坚强保证，以“信息技术应用能力提升年”行动为主要抓手，办人民满意教育，实现我市教育事业“十三五”的良好开局。
“教育信息技术应用能力提升年”行动得到切实开展。建立和完善了x市教育信息化管理oa、app系统等应用平台升级，组织xxxx人完成x市信息技术应用能力提升工程培训，重点做好x所x市级数字校园建设与应用试点，以及x所x市级数字校园建设与应用试点工作，组织xx所学校xx个电子书包班级的学科教师开展课堂教学及研究工作，促进信息技术与教育教学的深度融合。
教育综合改革进一步探索和发展。规范办学行为，研究和探索新高考背景下的走班教学模式。强化集体视导，加强过程督查，定期召开教学工作会，分析现状，研究问题，制定措施。深化课程改革，提高课堂效率，挖掘学生“学”的积极性和主动性，积极培育领航学校和特色学校。
依法治教工作大力推进。深入推进依法治教工作。落实依法治校工作目标责任制，根据现代学校制度建设的要求，对全市中小学、幼儿园章程进行审核。到目前为止，全市xx所中小学中有xx所完成章程审定工作，有x所正在审核，xx所公办幼儿园的章程正在修改审核中。
学校德育工作进一步加强。在学科教育中融入核心价值观教育，以“法律进学校”活动为载体，继续深入开展“小习惯.大人生”文明礼仪主题教育活动，做好各类评优推先活动，开展了xxxx年全市中小学班主任大赛。抓好共青团和少先队自身建设，多渠道开展心理健康教育。
教育质量持续提升。今年中考，我市xxx分以上特优生xx人，上五城区省重点线xxx分xxx人，上五城区省普高线xxx分xxxx人，各项数据与去年相比稳中有升，有望持续保持x市二、三圈层xx个区市县前列的发展水平（我市已连续三年处于x市二、三圈城xx个区市县前三名，由于初中教育属于义务教育，中考成绩被x市严格管控，目前暂无区市县横向比较数据，初中教育质量综合评估成绩具体数据，待年底x市初中教育工作会内部通报后再作专报上报）。今年高考，我市成绩继xxxx年迅速提升后再次大幅增长。本科一次性上线xxxx人，与xxxx年本科一次性上线xxxx人相比，净增xxx人，增幅达xx.x%（大x增幅为x.x%），%。重点本科（一本）上线xxx人，与xxxx年xxx人相比净增xxx人，增幅达xx.x%（大x增幅为xx.x%）。本科上线人数居三圈层第x，二、三圈层第x；一本上线人数居三圈层第x，二、三圈层第x。
素质教育全面落实。全面执行x省义务教育课程设置方案（xxxx年修订）和x省义务教育地方课程方案（xxxx年修订），推进素质教育，强化体育课和课外锻炼，体质体能测试合格率达xx%以上。以校园足球活动为重要抓手，大力推进体育艺术“x+x”项目，促进“一校（园）一品”建设。
公办园建设稳步推进。公办幼儿园建设情况：xxxx年x所，目前建设已完工，预计x月初移交教育局。xxxx年x所，其中x所进入主体施工，x个进行基础施工。xxxx年x所，正在实施搬迁腾地和“三通一平”工程，预计x月底动工建设。
义务教育均衡发展。按政策做好适龄儿童入学工作，对全市xxxx名小学毕业生进行了划片招生。对符合条件的xxx名进城务工人员随迁子女在城区进行了统筹安排。强化学籍管理，确保全市适龄儿童、少年初中入学率达xxx%，初中在校生辍学率控制在x.x%以内，巩固率达到xx%。
提升高中教育质量措施得力。一是分层督导检查，落实措施到位。教育局组织督导组每月到高中学校督导检查至少x次，教研员深入课堂听课，指导教学。二是发挥诊断功能，注重激励导向。充分发挥每一次考试的诊断、导向和激励功能，认真分析研究各项数据所反映信息，采取有效的方法策略，制订措施和方案。三是实施蹲点包校，定位精准补短。由局机关职能科室工作人员和市教研室高中教研员组成包校工作小组，每周定期到校听课、评课，与学校行政、教师、学生和家长座谈、交流、沟通，全力做好指导和服务工作。
探索现代职成教新路。不断提高x市职业中学管理的规范化、精细化、科学化水平；组织职高骨干教师参加移动互联网下教与学新模式研讨会；学校的高星级饭店运营与管理、机械、汽修、计算机四个专业顺利通过x市评估检查；促成职高与泰国南奔府签署友好学校合作备忘录，为进一步创建一流的中等职业学校、打造特色职业院校奠定了坚实的基础。
社区活动助推进学习型城市建设。积极开展社区教育示范站创建活动，不断完善社区教育教师队伍建设，对xx个民办学校（教育培训机构）的进行年度检查，规范办学行为；通过开展“最x?市民课堂”讲座等社区教育和培训活动，提升了区居民的文明素质和生活品味。
教育国际化进一步深化。组织xx名教师分别赴加拿大、美国、x参加教育国际化培训。聘请外教开设《学习规划课程》，启动试点开设国际理解教育课程，正编制校本教材，将于x月完成初稿。今年泡桐树小学x校区、北街小学实验外国语学校各新聘任两名外教担任英语教师，承担特色课建设。
名校引进工作突出。x市第三幼儿园、x市龙江路小学、x七中等x市公立名校已签约入驻我市。我市北街小学等xx所学校与高新区蒙比利埃小学等分别结对，正研究启动高新区领办、托管我市学校项目。
春季帮困助学圆满结束。继续实施义务教育“两免一补”政策。xxxx年春季学生资助工作已圆满结束。截止x月统计，万元，惠及学生xxxxx人次。目前各项资助资金已全部安全发放到受助的每一个学生手中。
特殊群体受教育权利得到有效保障。贯彻落实《x市特殊教育三年提升计划》，建立了x市特殊教育资源中心和xx个特殊教育资源教室。通过随班就读、特教学校、送教上门等形式，确保了“三残”儿童接受义务教育的权利，实现了“应进全进”。
区域教育宣传更快更强。《x快报》“教育天地”今年刊出xx期，由过去以新闻报道为主转向现在以专题报道为主。x电视台“教育新时空”节目播出xx期，传递了教育的正能量。
党风廉政建设成效显著。坚持把履行主体责任作为党风廉政建设的“牛鼻子”来抓，加强组织领导，完善工作机制，印发了《x市教育系统xxxx年党风廉政建设和反腐败工作计划》，层层签订目标责任书，畅通信访渠道，妥善解决群众反映强烈的问题。
干部教师队伍建设工作扎实。扎实开展有偿补课联合专项整治，对师德有问题的教师实行一票否决。按程序开展各级各类评优工作，调整交流干部共计xx人，参加x市级各类培训xxx人次。完成xx个学校单位xxxx份个人档案的初审工作。继续推行各学科教师参与对口培训交流，组织教育系统xx名学校工人参加x市技术工人等级考评考核，其中有xx名工人取得相应的技术等级资格。
财务监督落实到位。扩展用友财务软件客户端，增加各学校（单位）填报请款单和查询资金额度及财务帐的功能，建立学校食堂账，加强学校食堂账务监督管理。规范财务管理，减少现金支付，于xxxx年x月起，对教育系统xx个学校（单位）全面实行公务卡，推进政府会计改革，试编权责发生制政府综合财务报告，做好数据收集及录入工作。发挥内审工作职能，把对校（园）长任期审计、年度审计结果，作为干部考核的重要依据。
教育督导目标明确。根据《x市学校综合考核评估实施办法》，组织考核评估组于x月xx日至x月xx日对全市xx所中小学、xx所独立幼儿园、xx所校办园进行学校综合考核基础部分和幼儿园办园水平的考核评估。
政务服务水平大力提升。制订《机关工作指南》，做好教育行政审批工作，通过信息公开加强引导和监管，集成教育咨询、办事、建议、投诉多种政务服务。充分发挥“教育重大行政决策事项专家咨询库”功能。
校园安全切实加强。与全市xxx所公民办学校（幼儿园）签订了《xxxx年x市学校、幼儿园安全稳定工作责任书》，指导学校开展xxx余次校级防暴恐、防火等应急专项演练，对学校安全工作进行了明查和暗访共计xxx余次，发出整改通知书xx次，校园周边整治有合力，有联动，落实防汛工作部署，精心安排学校防汛、防地质灾害工作，积极推进食堂实施“明厨亮灶”工作。
二、进一步规范办学行为。聚焦课堂管理，注重过程督查，总结高xxxx届经验，做好高xxxx届工作。
三、加强队伍建设。做好暑期校（园）长培训、随班就读师资培训、英语教师培训、新教师培训、李冰讲坛等各项自主培训工作。
四、扎实推进教育现代化。继续指导学校做好章程修订工作，根据现代学校制度建设的要求，指导学校向现代化学校管理迈进。
五、进一步完善职业教育工作。积极探索现代学徒制试点，推进职业教育“x+n”集团化办学模式探索。
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教育局年工作总结和年工作思路
组建市教育局学生助学管理中心，做好助学贷款等工作，2020年，共为28184名家庭经济困难学生提供各类资助合计3607万元，为我市户籍738名大学生发放助学贷款587.52万元;根据市委市政府的统一部署，做好网络问政工作;按上级要求，开展广东省三类城市语言文字工作评估;按要求做好省、阳江市和我市时间民生实事工作;继续做好网上办事大厅、档案工作、保密工作、精准扶贫、年鉴编纂等工作。积极做好人口与计划生育工作，支持挂点扶贫村做好计生工作。
一年来，虽然我市教育各项事业取得不错成绩，但仍然存在一些困难和不足，一是教师紧缺问题依然突出，教师队伍建设有待大力加强;二是教育教学奖励激励机制有待健全;三是教育信息化建设滞后，影响教育现代化进程;四是办学条件有待进一步改善，教育发展环境有待进一步优化。
【教育总结】温州市教育局年工作总结和年工作思路【范文】
年工作总结和。
2014。
年工作思路。
年，市教育局认真贯彻落实市委市政府的决策部署，紧紧围绕“实现教育现代化，办人民满意教育”的总目标，更加注重提高质量和促进公平，更加注重机制创新和队伍提升，更加注重布局规划和项目建设，各项工作有力有序推进，年初目标任务高质高效完成，全面推进温州教育改革与发展。
一、事业发展与指标达成。
（一）学前教育。
：幼儿园
1573。
所，比上年减少。
19。
所，
周岁幼儿。
304393。
人，比上年减少。
375。
人；园均规模。
208。
人，比上年减少。
5
人；
3
–
5
周岁幼儿入园率达。
96.82%。
比上年提高。
0.12。
个百分点。
（二）义务教育。
：小学
577。
所，比上年减少。
38。
所；在校生。
608318。
人，比上年增加。
5786。
人；入学率。
99.99%。
与上年持平；在校生巩固率。
100%。
与上年持平；毕业生升学率。
100%。
与上年持平；校均规模。
1054。
人，比上年增加。
75。
人。初中。
351。
所，比上年减少。
3
所；在校生。
238451。
人，比上年增加。
1667。
人；入学率。
99.93%。
比上年提高。
0.03。
个百分点；在校生巩固率。
99.99%。
比上年提高。
0.01。
个百分点；校均规模。
679。
人，比上年增加。
10。
人。
（三）普通高中教育。
：全市普高中数从上年的
123。
所调整到今年的。
118。
所；在校生。
131700。
人，比上年减少。
10667。
人；普通高中招生。
41596。
人，初中毕业生升入普通高中的比例为。
55.55%。
；校均规模。
1116。
人，比上年减少。
41。
人。高中学校（不含技校）招生。
63598。
人，普通高中与职业学校招生比例为。
1.33。
︰
1
初中毕业生升学率为。
97.29%。
比上年提高。
0.82。
个百分点。
（四）职业教育。
：职业学校
59。
所，在校生。
64039。
人。其中，职业高中。
54。
所，比上年减少。
3
所，在校生。
61233。
人，比上年减少。
7245。
人；普通中专。
2
所，在校生。
2288。
人，比上年减少。
97。
人。成人中专。
3
所，在校生。
518。
人，比上年减少。
136。
人。中等职业学校招生。
22002。
人，职业学校校均规模。
1085。
人。
（五）成人教育。
：新建乡镇（街道）社区学校
39。
所，乡镇（街道）社区学校覆盖面达到。
100%。
新增国家级示范社区学校。
2
所，省级示范社区学校。
2
所，市级示范社区学校。
7
所、一级。
12。
所、二级。
29。
所。创建。
10。
个农村新社区示范点社区教育中心。创建省级家政服务基地。
1
个。扫除青壮年文盲。
6.3。
万人，完成省下达任务的。
121%。
完成成人双证制培训。
9322。
人。
（六）高等教育。
：普通高校
8
所，在校生。
7.9。
万人，比上年增加。
0.2。
万人。成人高校。
1
所，在册生。
2.8。
万人，与上年持平。远程教育站点。
46。
个，在册生。
1.7。
万人。电大开放式教育在册人数。
1.57。
万人。高等教育毛入学率为。
51.5%。
（七）教师队伍建设。
：幼儿园教师（含园长）
22220。
人，比上年减少。
86。
人；学历合格率。
99.22%。
比上年降低。
0.06。
个百分点。小学教师。
32833。
人，比上年增加。
146。
人；学历合格率。
99.84%。
比上年提高。
0.18。
个百分点；专科及以上学历比例。
93.38%。
比上年提高。
3.45。
个百分点。初中教师。
20401。
人，比上年减少。
552。
人；学历合格率。
99.55%。
比上年提高。
0.30。
本科及以上学历比例。
89.73%。
比上年提高。
4.56。
个百分点。普通高中教师。
10500。
人，比上年减少。
259。
人；学历合格率。
98.38%。
比上年持平；研究生及以上学历比例。
6.86%。
比上年提高。
0.62。
个百分点。职业学校（不含技校）教师。
4296。
人，学历合格率。
93.51%。
比上年提高。
0.99。
个百分点。
（八）教育装备信息建设。
：全市教育装备总值增加
2.76。
亿元，生均装备值增加。
237.52。
元，当年投入教育装备经费。
4.2。
亿元，生均投入。
431.29。
元。生均图书增加。
2.35。
册，教学仪器设备达标学校比例。
96.7%。
音体美器材配备达标的学校比例为。
97.3%。
创建标准化功能室。
1538。
个，累计达到。
1979。
个。创建示范功能室。
116。
个，累计达到。
160。
个。公办普通中小学班级多媒体配备。
100%。
学校入网率。
100%。
光纤入网率。
99.41%。
校园网建有率。
99.12%。
学校网站建设率。
94.8%。
生机比。
4.91:1。
新增网络教育教学资源。
150g。
（九）教育基本建设。
：全市合计开工建设面积
45.11。
万平方米，竣工投用面积。
48.34。
万平方米。完成乡镇中心幼儿园建设任务，竣工投用面积。
28951。
平方米，完成投资。
8341。
万元。完成外来务工人员子女学校建设任务，竣工投用面积。
57705。
平方米，完成投资。
18636.35。
万元。
年市本级实施。
39。
个政府投资项目（其中新开工。
9
个项目、竣工投用。
6
个项目），完成投资额。
12.98。
亿元，比上年提升。
75.64%。
为历年最高。
二、提高质量和促进公平。
（一）初高中分设办学成功启动。
一是科学设计方案此项工作量大面广，制约因素又多，我们经过深入调研、反复论证，最后经市政府常务会议、市委常委会审议通过方案坚持“全面启动、逐年分离、三年到位”的原则，明确“停
5
并
2
分
2
迁
1
50%。
600。
多名教师得到平稳分流（三年。
1600。
人）。
（二）“立德树人”理念有效落实。
一是加强学校德育工作以社会主义核心价值体系为引领，加强班主任队伍建设，构建学校、家庭、社区三位一体育人网络，开展“最美少年”评选等活动，促成中小学生日常行为规范的养成，培养学生服务国家、服务人民的公民意识和社会责任感二是关注学生体质健康出台温州市加强学校体育三年行动计划，开展“健康促进学校”创建、增加体育中考分值等做法受到郑继伟副省长批示肯定成立温州市学生体质健康监测指导中心，建立中小学生体质健康状况监测、通报制度，设计开发中小学体质健康状况在线监测系统参加省第十二届中学生运动会，获团体总分第二名三是全市启动课堂与评价两大变革出台开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见和温州市中小学教育质量评价实施方案，召开全市动员大会，启动两大变革课堂变革实验确定全市第一批
104。
20%。
9
支队伍参赛（浙江。
21。
支），获得。
8
个一等奖、
1
steam。
46。
人位跃居全省各重点中学第二。
年全市教师参加省优质课评比，其中获省一等奖。
17。
人，成绩居全省前列。
2012。
年度浙江省教育科学研究优秀成果奖评审，我市共。
9
项获奖，浙江省第五届教研课题成果奖评审，我市共有。
20。
项获奖，总数居全省第二。《区域推进数字化校园建设实践与研究》获全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题立项。
（三）教育公平有序推进。
一是全面实施“阳光招生”工作进一步规范全市民办初中学校招生工作专门发文，在招生程序、免试入学、录取办法、招生原则等方面作出具体规定着手开发中考中招系统，中考报名、考试以及高中段录取和建立学籍，实行网络化、信息化、规范化管理义务教育阶段择校乱收费行为有效治理，实现义务教育公办中小学“零择校”、“零收费”的目标
3
9
200。
分调整为。
180。
分。将全市普通高中招生志愿填报时间统一安排在中考成绩公布后进行。对全市民办普高跨县（市、区）规模招生计划进行统筹。二是教育投入逐年提高，分配更趋均衡。
年全市财政教育支出为。
118.36。
亿元，比去年增长。
14.1%。
其中市本级增长率为。
9.45%。
；全省统一设定义务教育最低生均预算内公用经费标准，并逐年提高，
年温州市义务教育阶段均达到省定最低标准（小学。
550。
元
/
生
年，初中。
750。
元
/
生
32113。
名农村教师和。
7289。
名
139。
个欠发达乡镇学校教师，绩效外分别给予每月。
100。
元和。
200。
元的教师生活补助金。三是完善弱势群体教育保障机制。
年市本级中职免费学生。
32969。
人次，免费金额为。
7358。
万元；资助各类贫困学生。
12151。
人次，资助金额。
882。
20。
万个，视频。
5000。
余部，成为我市面向基础教育，功能最强大、资源最丰富、访问量最大、互动最活跃的数字化资源平台。积极开展“网络精品课”、“名师大讲堂”、乡土教材摄制等活动，为广大师生特别是农村偏远薄弱学校提供了免费的优质教育教学资源。
三、扩大规模和调整结构。
（一）高教职教谋划发展。
2
月份，市委市政府出台《关于加快高等教育发展的实施意见》“。
1+8。
”和《关于加快中等职业教育发展的实施意见》“。
1+6。
31。
所，其中建成省一级重点及以上的独立中职学校。
21。
所。
（二）高等教育发展步伐加快。
温州肯恩大学一期一标段正式启用，
12。
3+2。
”和五年一贯制招生指标，一期。
500。
亩围垦用地已批复。
（三）中等职业教育整合提升。
全市撤并中职学校数
8
所，整合到。
54。
所，建成中等职业教育改革发展示范校国家级。
1
所、省级。
2
所，建成省重点学校一级。
4
所，省二、三级。
9
所，优质教育资源比例达到。
67%。
创建市级及以上实训基地。
12。
个，品牌骨干专业。
8
个。
21。
所重点建设学校已基本建成。
11。
所，今年开工建设。
5
所。全市中职学校专业结构调整基本到位，淘汰传统落后专业。
73。
个（所），新增专业。
5
9371。
人，跨市域招生。
1151。
人。
（四）成人终身教育跨越发展。
新建乡镇（街道）社区学校
39。
所，乡镇（街道）社区学校覆盖面达到。
100%。
新增国家级示范社区学校。
2
所，省级示范社区学校。
2
所，市级示范社区学校。
7
所，一级。
12。
所，二级。
29。
所，创建。
10。
个农村新社区示范点社区教育中心，新建省级标准化成人校。
23。
所，全省第一个家政服务基地落户温州。扫除青壮年文盲。
6.3。
万人，完成省下达任务的。
121%。
完成成人双证制培训。
8173。
人，成人教育培训。
704803。
万人次。荣获全国首批学习型城市称号，召开海峡两岸社区教育高峰论坛，温州学习网点击率跃居全国第一，开通全国首家地市级国家开放大学数字图书馆和全国首家老年教育网。
四、机制创新和队伍提升。
（一）民办教育改革引领全国。
一是政策升级完善在保持分类办法不变、改革理念不变和政策内涵不变的前提下，改进贷款优惠、社会保障等文件，新出台“民非法人转企业法人”等配套文件，形成升级版的“
1+14。
313。
所试点学校的分类登记工作，试点学校总数达到。
413。
所。今年全市共设立专项奖补资金。
6710。
万元，政府购买服务资金额突破。
1
亿元；全市民办学校参加人事代理教师。
5093。
人，参加事业单位保险教师。
2650。
人。全市吸引社会力量办学达。
15。
4.5。
50。
多批次。
7
月
14。
日，中央电视台朝闻天下栏目专题报道温州民办教育综合改革的基本做法和特色。
10。
月
10。
日，教育部向全国各省（自治区、直辖市）推介我市民办教育改革经验，鲁昕副部长在推介信中用“改革的力度最大，推进的速度最快，试点的成效最显著，改革试点的经验值得借鉴”评价我市的改革试点。市委书记陈一新、市长陈金彪多次指导民办教育改革工作，并寄望温州民办教育综合改革努力把“全国试点”打造成“全国示范”。
（二）教师队伍建设焕发活力。
一是深化教师学科素养提升行动组织全市近
7
26。
个学科。
312。
支代表队。
936。
名教师分别参加各科比赛，
5000。
多名教师观摩比赛。全年有。
3623。
名幼儿教师取得教师资格证，幼儿教师持证率从。
23.86%。
提高到。
40.95%。
1259。
个，完成培训人数。
50754。
人次。教师教育技术能力全省领先，参加全国培训先进单位评比。举办“海西”
20。
5
35。
名、名师（名校长、名班主任）。
70。
名、新闻奖教金奖、师德楷模奖、终身班主任奖各。
100。
名，设立第二批温州市名师工作站。
22。
个和第四批温州市名师工作室。
38。
个。选送。
50。
1.8。
万元提高到。
5
100。
万元专款慰问。
100。
位特困教师。六是全面推进师德师风建设。制订《温州市教师职业道德行为“十不”规定》，聘请部分市人大代表、市政协委员以及新闻媒体记者担任市教育系统师德监督员。开展以“六个一”为主要内容的反腐倡廉主题教育活动（即听一堂廉政课、读一本廉政书、看一部廉政片、写一篇廉政文、编一则廉政微故事、创作一幅廉政书画作品），组织参加“清廉温州”全国微故事大赛活动，市教育局荣获先进单位。
（三）扎实推进教育管理工作创新。
一是激发干部干事创业活力制定并实施《关于进一步激发教育系统干部干事创业活力的实施意见》（
1+5。
44.75%。
认真办理建议提案，主办件。
54。
17。
个工作组，分赴。
34。
所学校听随堂课。各处室、直属单位围绕条线重点工作，自主开展。
个工作课题调研，形成课题报告共计。
28。
42。
70。
95。
个，聘请责任区督学。
370。
人。认真开展学校办学水平评估工作，全年评估确认义务教育办学水平等级学校。
189。
所（其中一级学校。
22。
所，二级学校。
93。
所，三级学校。
174。
所）。
11。
所普通高中接受省一、二级特色示范高中现场评估。
12。
个乡镇（街道）通过学前教育先进乡镇（街道）评估，
20。
9
个县（市、区）已向省政府教育督导室申报义务教育发展基本均衡县。制定“六城九市”联创——省教育现代化市创建实施方案，建立有效推进创建工作监督和视导机制。
五、布局规划和项目建设。
552.5。
万元专项资金，完成各县（市、区）的专项规划审核并报省级人民政府批准。我局在国务院及省政府布置要求的基础上，提高要求，将规划范围由义务教育阶段往两头延伸至学前教育、高中教育和高等教育阶段，由农村扩大至全市域。
（二）学校基本建设展现新貌。
一是“教育民生工程”项目超额完成。新增公办幼儿园
26。
所，创建等级幼儿园。
191。
所，等级幼儿园在园幼儿覆盖率为。
77.89%。
比去年提升。
12.05%。
全市。
130。
个乡镇（街道）等级中心园建成率为。
100%。
创建省义务教育标准化学校。
296。
所，累计覆盖率。
52.4%。
提高。
20.72%。
第二批市区。
30。
所学校体育设施向社会开放，总数达到。
80。
所。创建数字化校园。
50。
所（其中市级示范。
20。
所、省级示范。
7
所），全市所有中小学。
100%。
接入城域网，
70%。
学校校园网出口线路完成千兆升级，全市民办中小学校实现班级多媒体。
1
1
配备。二是教育项目投资再创新高。竣工投入使用面积。
9.05。
万平方米，完成投资。
12.98。
亿元，较上年（。
7.39。
亿元）的增幅为。
75.64%。
9
个项目，竣工投用肯恩大学一期一标段、城市大学一期、实验中学综合楼、二十三中综合楼并完成八中一期、财校一期、教育大楼土建工程，七中和二十八中学完成设计方案招标，五十一中学、四中（老教师学院）、华侨中学扩建项目完成项目建议书和可行性研究报告批复、二外二期完成用地规划许可证，二十一中学完成温瑞塘河调整报批工作。
11。
个县（市、区）共投入学校基本建设。
22.7。
亿元，竣工投入使用面积。
48.3。
265。
个、图书馆（室）。
285。
个、音乐室。
348。
个、体育室。
322。
个、美术室。
318。
个；打造示范功能室。
116。
个；创建温州市书香校园示范校。
14。
所。区域推进学生综合实践基地建设成效显现，在全国素质教育实践基地现场会上，我市作为地级市唯一作经验介绍。
（三）全面加强投融资、招商引资工作。
一是投融资工作扎实展开教投集团承担
18。
个政府教育建设项目投融资任务，总投资额。
81。
亿元。根据项目进度，完成审批的银行项目贷款、流动资金贷款和信托资金授信额度。
24.85。
亿元，
年融资到位资金。
6.19。
亿元，累计完成财务投资额。
12.19。
亿元，落实。
2014。
年财政资本金及利息。
1.02。
6
家二级子公司，
年合并营业收入。
1.72。
亿元，利润。
3745。
4.99。
亿元；浙商回归公益项目经初步统计，预计可实现引资。
1.48。
亿元。
六、存在问题和主要困难。
200。
个，规划并建有配套幼儿园的却不到。
20。
所。
2014。
年工作要点。
一、指导思想。
认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，以办人民满意教育为目标，以立德树人为根本任务，深化教育领域综合改革，形成“更加公平、更高质量、更有活力”的教育新格局，为温州“赶超发展、再创辉煌”做出新贡献。
二、基本目标。
1.
全市新增公办幼儿园。
20。
所，创建省等级幼儿园。
100。
所，等级幼儿园在园幼儿覆盖率达到。
82%。
创建省义务教育标准化学校。
200。
所、市义务教育阶段办学水平一级和二级学校。
80。
所。全市普高学校数由。
118。
所减少到。
105。
所，创建省一级普通高中特色示范学校。
5
所、省二级特色示范学校。
6
所、市级特色示范学校。
5
所。落实民办教育综合改革试点学校。
416。
所。特殊教育随班就读点扩到。
50。
个以上，新建。
10。
个资源教室。
2.
全市中职学校整合为。
45。
所左右，创建省级中等职业教育改革发展示范校。
1
所，市级以上特色专业、新兴专业和骨干专业。
5
个，市级以上示范实训基地。
5
个，市级创业基地学校。
8
所。新建社区学校（学院、分校）。
20。
所，全市社区学校覆盖面达到。
95%。
创建省级标准化成人校。
10。
所，扫除青壮年文盲。
6.8。
万人。完成成人双证制社会培训。
9000。
人，职业学校年社会培训。
10.5。
万人次。
3.
幼儿教师持证率、大专及以上学历比例分别达。
42%。
以上和。
70%。
以上；中等职业学校教师到编率达。
92%。
专业课教师比例达。
50%。
双师型教师占专业课和实习指导教师的比例达。
75%。
；全市教师培训达。
20000。
人次；培育省市有影响力的本土化特色培训项目。
5
个以上；完成乐清市研训机构整合，实现全市。
12。
个县（市、区）各研训机构研训合一目标。
4.
创建标准化功能室。
1300。
个、示范功能室。
100。
个；创建书香校园示范校。
10。
所、书香校园。
50。
所。创建数字化校园。
50。
所、智慧教室。
100。
个；实施公办幼儿园班级多媒体班。
1:1。
配备项目，为义务教育阶段民办学校建设机房。
50。
个、门户网站。
100。
个；全市中小学校园网无线覆盖率达。
30%。
千兆入网率达。
80%。
全市学校卫生（保健）室覆盖面在。
80%。
基础上有较大提升。全市学生实践基地年接待学生数达。
24。
万人次。
5.
创建市级学前教育先进（达标）乡镇（街道）。
20。
个以上。洞头县、龙湾区率先申报省基本实现教育现代化县（市、区）。
80%。
的县（市、区）通过国家义务教育发展基本均衡县（市、区）评估。
6
．确保全市财政教育支出占一般预算支出的比例在。
年的基础上逐年提高；土地出让金收入扣除征地和拆迁补偿、土地开发等支出后余额的。
10%。
计提教育基金，用于教育基本建设和设备添置等。
生均预算内公用经费要达到或超过省定标准。
7.
市本级年计划实施项目。
36。
个，投资。
15.1。
亿元；
11。
个县（市、区）年计划新开工校舍面积。
30。
万平方米，计划完成建设校舍面积。
40。
万平方米以上。
三、主要工作。
（一）力促公平，推动教育均衡发展。
1
岁儿童学习和发展指南》试点工作，开展省三级幼儿园保教工作规范达标检查，落实城乡幼儿园结对帮扶制度，加强早教指导服务机构管理，强化无证全日制办学机构治理工作。
2.
促进义务教育优质均衡。落实新一轮义务教育发展规划，推广集团化办学、城乡教育共同体等办学模式。开展办学水平等级学校创建活动，进一步提高义务教育学校办学水平。加强小班化教育推进力度，做好农村学校自然小班背景下的小班化教育实施工作。努力解决回归温商和新居民子女入学问题，落实全市示范中小学对口支援新居民子女学校工作。对义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年开展送教服务，推进特殊教育向义务教育两头延伸，加强随班就读工作。
3.
3+2。
”、“五年一贯制”等中高职衔接办学模式。
4.
推动高等教育快速发展。支持各在温高校加快发展，加快温州肯恩大学和浙江安防职业技术学院建设，创办浙江健康职业技术学院。支持和鼓励温州医科大学仁济学院、温州大学瓯江学院（温州华侨大学）、城市学院和浙江工贸职业技术学院、浙江东方职业技术学院等迁（扩）建。规划调整在温高校专业设置，加强在温高校重点学科、重点专业、示范实验中心、示范实训基地等项目建设。开展大学生创新创业教育和大学生思想政治教育课题研究，加强和改进大学生思想政治教育。推进“地方政府促进高等职业教育发展综合改革”国家试点，加快高职院校在经济发达市或人口大县举办校区建设进度。加强现代远程教育和成人高等教育管理。
5.
(
市、区。
)
社区学院、乡镇。
(
街道。
)
社区学校、社区。
(
村
)
社区分校“四级社区”教育网络。开展社区教育示范区、实验区建设工作，注重社区教育活动特色和品牌建设。加强终身教育公共服务平台和数字化学习资源建设，完善温州市终身学习网。充分发挥职业学校、乡镇成人校、社区学校等优势，做好成人“双证制”、成人高中、农村预备劳动力等教育培训，加快推进欠发达地区乡镇成人校的基础建设。
（二）提高质量，落实立德树人任务。
6.
着眼学生全面发展。坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，深入开展“我的中国梦”主题教育活动，结合节假日，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。树立科学质量观，完善学校、家庭、社会三位一体育人网络，做好留守儿童关爱工作。提高体育工作实效性，加大体育课堂检查力度，切实提高体育课堂质量；培养学生良好体育运动习惯，保证学生每天锻炼一小时。启动中小学“爱阅读”行动，打响温州艺术教育品牌，成立学校艺术教育联盟，推进高雅艺术进校园，提高学生审美和人文素养。增强公共卫生防控能力，加强学生健康教育和营养工作。
7.
着力教育教学研究。以开展“促进有效学习”课堂教学变革为突破口，深入探索教育“轻负高质”长效机制和实施路径。开展“学情”专项研究、教学过程性评价和命题研究、信息技术在课堂变革中的应用研究、高职单招单考研究、小学学业质量项目评价研究。建立课题论文统一管理机制，推广与应用优秀教科研成果，推行课题研究课，引导教师做真实研究。
8.
着手课堂与评价变革。推进学校课程规划与建设，归类梳理推广精品课程及在线课程，启动“公民教育”、“学习心理指导”、“中小学生营养与健康教育”等专题课程研发。总结“促进有效学习”课堂变革第一轮试点工作，启动第二轮试点工作。研制《“学为中心”常态课堂教学评价标准》和《课堂变革试点项目联盟组织管理办法》，加强对课堂教学现状和教学过程管理等全面视导。培育普通高中“促进有效学习”项目变革的先进典型，开展初中段“精品百课”评比活动，举办小学“课改领航”现场会。继续开展“翻转课堂”、“电子书包”等项目试点工作，开展微课程试点项目，建立微课程视频资源库。加强对农村地区与基础薄弱学校深化课程改革指导。探索建立“以学生发展为核心、科学多元化”的中小学教育质量评价机制，开展品德发展、学业水平、身心健康和学习生活幸福四维指数评价，跟踪开展“模糊评价、精细诊断、科学管理、有效改进”工作。按照省教育厅统一布置，做好学生艺术素养的监测工作。
（三）争创示范，锐意改革创新方向。
9.
深化民办教育综合改革。制订实施全市民办教育发展规划，加大民办教育政策研究力度。完善民办学校法人治理结构，探索建立混合所有制学校法人资产结构。推进民办非企业法人学校改制为企业法人试点，提升国家民办教育综合改革试点学校发展水平。完善民办学校办学水平评估办法，开展民办学校“三优”（优秀举办者、优秀校长、优秀教师）评选活动，加强民办学校文化建设和党建工作，发挥民办教育协会作用。进一步吸引社会力量兴办教育，努力把“全国试点”办成“全国示范”。
10.
ap。
（美国大学预修课程）考试、美国托福考试等国内外考试品牌。
11.
扩展教育交流合作空间。以共建教育协同创新实验区为平台，做优做强与华东师大教育合作项目；以美、英、德、澳、加为重点，拓宽国际交流合作渠道；以建立长效机制为抓手，强化涉外教育管理工作；以打造境外培训品牌项目为载体，着力建立校长、教师和教育管理干部等境外培训基地；以落实“千校结好”工作为推力，推进友好学校“点对点”互访交流；以台湾新竹教育大学合作项目为基础，加强对台交流合作；以创建“孔子课堂”为契机，支持海外华文教育发展；以民办学校为办学主体，加快中外合作高中课程项目创办工作；以温州国际教育展为窗口，扩大温州教育对外宣传。
（四）激发活力，强化教育队伍建设。
12.
5
年一周期定期注册制度，试行民办学校教师职称直接申报制度，改革“三坛”（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将）评比机制，试行对农村学校、薄弱学校定向培养市级“三坛”；继续做好初高中分设办学教师优化配置工作。
13.
提升教师整体素质。采用全员培训与骨干培养并驱、面授培训与在线培训结合的战略。探索树立师德正面典型新途径，建立师德教育本地专家库。深化教师学科素养提升行动，推进教师教育技术能力全员培训，开展特色培训项目和课程研发，规范培训工作过程监管。深化“名师工程”建设，力争省特评选名列前茅。筹集名师专著库、名师课堂视频库、教研课题库、培训课程库等资源，打造温州教育智库，开展“名师社会课堂”活动。进一步推进幼儿园教师、中职专业课教师和特殊教育教师的队伍建设，强化班主任队伍建设，强化幼儿园教师资格证考试和学历提升工作。借力华东师大等国内外优质教育资源，加强教育人才引进。
14.
加强干部队伍建设。出台市局直属学校（单位）中层干部选拔培养考核的指导性意见，开展下属事业单位中层干部大轮训工作，加大党内外干部的培养和使用。贯彻教师队伍建设标准体系，结合教育部新出台的幼儿园园长、普高校长和中职校长专业标准，完善中小学幼儿园校（园）长专业发展体系和培养模式，建立校（园）长培训资源库，加大培养温州本土特色教育专家型校（园）长。开展管理队伍全员培训工作，提升装备信息、计财基建、校医保卫等教育队伍的专业化水平。
15.
保障教师合法权益和待遇。加强教代会规范化，推进实施校务公开，维护教师合法权益。提高教师绩效工资水平，所需经费纳入同级财政性教育经费的预算。提高非在编教师的薪酬标准，督促落实民办学校教师培训经费和社会保障。全面启动瑶溪住宅区限价商品房的分配工作，尽力解决困难教职工的住房问题。进一步规范临时用工管理，提高管理效益。关注教师心理健康，加大困难教师帮扶力度。
（五）强固保障，优化教育规划建设。
16.
加大教育规划投入。制定关于加强基础教育工作的若干意见，全面执行和实施新一轮《温州市教育设施（学校）布局专项规划》，进一步完善市、县两级教育资源均衡配置机制。依法加大财政教育投入，将“财政教育投入增幅”和“生均基础教育支出”两项关键指标列入市政府对县（市、区）功能区条线考核指标。建立经费投入有效流向机制，组建财务管理大数据。调整教育经费支出结构，统筹城乡教育经费分配水平。加强教育经费使用监管和国有资产管理。全面推广教育招商项目代办制，实行全年常态化招商机制。
17.
4
a
区工程、温州二中园外立面及景观改造。
4
11。
2
个基地；改造乐清市职业学校。
1
个基地，启动建设平阳县梅源、瑞安市锦湖、乐清市雁荡。
3
个基地。
18.
30。
亿元，资产总量达到。
50。
亿元，净资产达到。
40。
亿元，实现合并营业收入。
2.5。
亿元。按照“融资可控、做强产业”的原则，确保。
24。
个市本级教育建设项目资金需求，做好进步资本市场前期准备工作。提升二级企业实力和经营业绩，拓展新型现代教育服务经营业务。通过设立民办教育融资互助基金、参股成立教育担保公司，与银行等金融机构合作创新面向民办学校的金融产品，为民办学校提供丰富多样的金融产品和服务。
19.
推进教育装备现代化。推进标准化功能室建设工程，创建标准化实验室和图书馆（室）各。
200。
个，音乐室、体育室、美术室各。
300。
个，功能室建设达标率达。
60%。
以上。推进示范功能室建设工程，创建示范实验室、图书馆各。
15。
个，学生综合实践学校（基地）示范功能室。
15。
个，学前教育示范功能室。
20。
个，其他示范功能室。
35。
个，加大示范功能室的推广应用。推进书香校园创建工程，组织实施“百所民工子弟图书馆（室）建设提升”项目，实现图书资源全覆盖。加强实践基地（学校）文化建设，加强精细化管理。
20.
推进智慧教育城建设。制定出台《温州智慧教育城建设方案》，实施《区域推进数字化校园建设实践与研究》课题研究。深入推进数字化校园创建，建设首批百个智慧教室，启动覆盖全市教育的云应用服务平台建设，全面启用面向全市教育用户的单点登录和统一身份认证系统。优化教育城域网建设框架和学校信息化环境，推动县（市、区）标准数据中心机房和城域网无线覆盖建设，建立健全网络管理准入机制，加强教育城域网灾备中心建设。深入推进网络课程资源建设与应用，推进现代教育技术与教育教学的融合应用。强化信息化领导力培训，着重加强系统和数据建设整合。
（六）改进作风，构建和谐发展环境。
21.
加强基层组织建设。以党的群众路线教育实践活动为契机，进一步转变作风，扎实开展整治行动。以“红色细胞工程”和“五星争创”活动为抓手，夯实基层基础，发挥每个党员服务群众、教育群众、团结群众的作用，进一步提升党员在广大群众心中的形象，发挥党员的先锋模范作用。开展党员“争星晋位”活动，推动基层党组织创先争优，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，巩固党的执政基础，实现强基惠民。
22.
28。
条办法”、“六个严禁”和市委作风建设“。
1+8。
”文件精神，坚持不懈纠正“四风”。加强对年度教育重点工作的过程管理和对落后指标的整改督办力度。优化无纸化办公环境，进一步严格办文要求，实施年度会议安排及公布制度。推进市县教育审批、培训机构审批管理规范化，落实行政执法人员资格制度。提升信访、“两会”建议提案办理、语言文字评估、协会社团等工作水平。
23.
9
个县（市、区）政府加大推进义务教育均衡发展的力度。开展教育投入、学前教育发展专项督查，进一步完善教育发展水平督导公报制度和责任督学挂牌督导制度。做好各类学校评估工作，大力推进学校发展性评价，启动市级普通高中特色示范学校督导评估，加大市特色品牌学校创评力度。积极利用网络系统开展学校督导评估，不断提高评估效率和水平。
24.
规范学校办学行为。建立健全规范化办学量化考核制度、明察暗访制度、定期调研制度和表彰奖励制度。实行“阳光招生”，全面实施全市公办义务教育学校免费、免试、就近入学。建立新居民子女接受义务教育的报告制度，最大限度做好新居民子女入学工作。推行“阳光收费”，严格实行收费公示制。建设“阳光食堂”，实施阳光采购、阳光财务、阳光菜单制度，做到学校全覆盖、信息全透明、过程全监督。进一步加强对民办学校规范办学管理，促进民办学校健康发展。
25.
维护教育安全稳定。开展学校安全工作专项集中整治行动，推动中小学生交通安全保障工程建设。健全校园周边综合治理专项组机构，加大整治校园周边环境。加强学校安全“三防”（人防、物防、技防）建设，不断改善安全保障条件。加强学校食品卫生管理，全面推行学校食堂量化等级管理工作，推进实施省千万学生饮食放心工程。做好“民师”等特殊群体维稳工作，协助在温高校做好校园维稳工作。
26.
提升教育宣传水平。加强教育宣传的工作机制、宣传队伍和阵地平台建设。围绕中心工作，坚持正面宣传，及时传递教育改革发展的新思路、新举措和新成绩。建立完善对外发言“口径库”，建立教育新闻发布机制，规范媒体报道和接受采访制度。加强网评员队伍建设，积极关注引导网络舆情，营造良好的育人氛围。主动与媒体沟通联系，策划重大宣传主题，传播科学的教育价值观和人才观。广泛收集教育信息，深入挖掘典型经验，总结分析问题不足，服务领导科学决策。
教育局年工作总结和来年工作思路
xxxx年，x县教育局深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实国家和省市《教育规划纲要》，严格按照《x县“十二五”教育改革和发展规划》要求，全力推动了x教育在新时期的新跨越。x教育先后荣获“全国义务教育发展基本均衡县”、“全国学校艺术教育先进单位”、“x省义务教育示范县”、“x省教育工作先进县”、“x市教育工作先进区县”、“x市教育现代化示范县”等多项殊荣；被教育部确定为“全国农村学校艺术教育实验县”、“国家特殊教育改革实验区”。，全市第三；%，居全市第二；教育国际化水平总实现度达%，居全市第四。xxxx年，在县委、县政府的坚强领导下，县教育局紧紧围绕全县中心工作，奋力推进x教育高位求进领先发展，圆满完成了全年各项工作任务。
实施了x万家幼儿园等x个项目建设，目前x所幼儿园均已开工建设；启动了东升丰乐幼儿园等x所幼儿园建设项目，目前已完成征地拆迁、打围等前期工作；完成了机关幼儿园改建和黄水柳河幼儿园x个改建项目；正在抓紧实施协和长顺幼儿园x个改建项目。
实施了棠湖中等x个学校建设工作，其中x个项目已竣工。启动了东升小学雅居乐校区x个学校建设工作，目前均不同程度地完成了项目前期工作。
目前一标段已完工，二标段已基本完工，三标段正在抓紧总平建设，人防工程正在进行抓紧施工，即将于xxxx年底竣工。
开展数字校园“标化提升”全面达标建设，共完成了全县xxxx余万元的装备任务；开展“三通两平台”硬件建设和软件开发、资源应用等工作，建设“电子书包教室”、数字化实验室、无线校园等项目，完成全县师生网络学习空间、实名注册工作，并启动学习应用，充分发挥信息技术对教育教学的理念推进作用。
到北师大、华东师大、东北师大等重点院校选招教师xx人、研究生比例达xx%，面向社会公招优秀教师xx人，引进在职名优教师x人。
今年截止xxxx年xx月x日，在职教师完成学历提升情况：硕士xx人、本科xxx人、专科x人。目前我县高中教师硕士研究生学历已达x.x%，职中教师硕士研究生学历已达x.x%，小学专任教师本科学历已达xx%，专科学历达xxx%，初中专任教师研究生学历已达x.x%，本科学历达xx%，中等职业学校基础课专任教师本科学历达xxx%。
一是狠抓师德师风建设。认真学习有关师德师风建设的法规文件，严守教育部“六个严禁”红线，坚决狠刹教育领域不正之风；组织开展师德测评、师德承诺活动；将师德表现作为教师评优选先、教师聘任、绩效考核、职务（职称）评聘、专家选拔的首要内容，实行师德表现一票否决。二是强化业务能力提高。扎实开展校长课程建设专项培训，继续开展基本功提升活动，大力实施名师领航工程，加强科研骨干教师培训等，全年组织实施培训项目xx余个，参培人员超x万人次，达到了教师参加培训的满覆盖。积极选派教师参加国培、省培和市培项目，共计送培xxx人。
探索形成了交流学校联盟体“四校联动，多项选择”的教师交流方式，进一步健全了交流教师激励考评制度；本学年纳入应交流范围的教师共计xxxx名，其中骨干教师xxx名，现实际交流教师xxx名，交流比例为xx.x%，交流骨干教师为xxx名，交流比例为xx.x%。同时，深化教师“县管校用”改革，今年新纳入“县管校用”管理xxx人，现义务段纳入“县管校用”管理xxx人，完成了“县管校用”教师人事工资、五险一金、户口办理、岗位聘用，晋升晋职等工作，促进了县域内教师均衡配置。xxxx年x月xx日，x市盐边县教育局到我县考察学习“县管校用”工作经验，对我县工作给予了高度评价。
一是启动学前教育数字化管理平台建设。全面实现了从信息采集确认、流程监督、数据处理、结果查询高效便捷，同时确保了幼儿公平、公正享有均等的入园机会。二是全力扩大公益性幼儿园覆盖面。新入列xx所公益园，增学位xxxx余座。三是以集团化发展提升办学品质。通过构建县实验幼儿教育集团、机关幼儿园教育集团、西航港幼儿园教育集团，等级幼儿园覆盖率从xxxx年的xx%提高到xx%。
“全国义务教育发展基本均衡县”成果不断巩固，义务教育阶段教育质量已达到高位均x平。xxxx年，，名列二圈层第一、全市第三。
重本上线首破千人大关—雄踞全市第二。全县重本上线xxxx人，比xxxx年增长xxx人，上线率首破xx%，雄踞全市郊区（市）县第一。重点本科上线率高全省xx个百分点—凯歌高奏。全县重本上线率%，x省重点上线率%，高全省重本上线xx个百分点，全市第四。本科上线续辉煌—雄踞全市第一。全县本科上线xxxx人（不含艺体生上线人数），上线率首破xx%大关，雄踞全市郊区（市）县第一。本科上线率高全省近xx个百分点—领跑全省。全县本科上线率xx%，x省本科上线率%，高全省本科上线近xx个百分点，全市第四。xxx分以上考生首破xxx人—雄踞全市郊区（市）县第一。全县xxx分以上考生达xxx人，比xxxx年增加xx人，雄踞全市郊县第一。本科万人上线率—高居全市第一。xxxx年高考，全县xxxx人参考，本科合计上线xxxx人（不含艺体生上线人数），本科万人上线率?，上线率高居x市第一。xxxx年，全县应届高中毕业生向境外正规大学输送新生xx人。
1.加强创建，提升职成教育办学水平。
正积极准备教育部对我县“国家级农村职业教育和成人教育示范县”、“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“市级规范化社区教育学习学校”和“示范社区教育工作站”创建验收工作。
2.大力创新，增强职成教育办学活力。
探索实施“定向订单+前校后厂+引企入校+校企一体”办学模式。完善职业教育“双师型”教师建设机制，xxxx年专业课教师中“双师型”教师比例达xx%，教师本科学历达xx%。全县成人（社区）教育已形成县、镇（街道）、社区（村）三级网络满覆盖学习平台。
3.“两大办法”，提升职成教育办学效果。
一是采取“讲给农民听，做给农民看，带领农民干”的农村实用技术培训，促进农民增产增收。xxxx年前三季度，共开展实用技术培训xxxx人次、创业带头人培训xx人次；开展农村劳动力培训xxxxx人次，培训面达xx%；开展职工教育培训xxxxx人次，培训面达xx%。脱盲巩固率达xxx%。二是采取“知行统一，德技（艺）双馨”的中职人才培养办法。xxxx年毕业学生xxxx人，毕业率xxx%，就业率xx%，对口就业率达xx%。
4.“occ教育”模式，拓展职成教育服用空间。
一是创新“occ社区（成人）教育”模式，不断提升社区居民素质，丰富群众精神文化生活。二是整合社区教育网，服务社区居民，目前网站课程数达x.x万门，充分满足全县社区居民的网上学习需求。三是以活动为载体，培育新市民，开展新x市民网上学习竞赛，新增注册用户xxxx人，访问量xxxxx人次。
一是紧扣形势发展，加强资源室建设。xxxx年，启动学前教育随班就读资源室建设，计划在x个镇（街道）的公办幼儿园各建成学前教育随班就读资源室x个，预计到xxxx年实现资源室学前教育阶段满覆盖，为适龄儿童提供科学有效的特殊教育服务。二是加强送教上门服务，惠及重度残障人士。目前已将xx名重度残疾人纳入送教上门服务对象，配备指定教师进行上门服务。通过努力，xxxx年x月我县被列为教育部国家级特殊教育（随班就读）改革实验区，特校教师刘亭亭获xxxx年x省培智学校课堂教学省级展评一等奖，另有多名随班就读教师获市二、三等奖；教师参加省、市特殊教育论文评选，获奖等次及比例均列各区县前茅；学生参加各级各类竞赛获奖达xxx余人次。
一是提升安保管理体系。争取x省和x市民办教育专项资金xxx万元，为x县x所民工子弟校接入视频监控平台，有效缩短了应对突发事件的反应时间。二是严查违规办学现象。xxxx年共查处无证办学x起，其中包括x所非学历教育培训机构，x所学历学校，有力打击了违法办学行为，净化了教育领域的市场环境；对全县xxx所民办学校进行了财务管理专项检查，有力促进了x县民办教育健康有序发展。
1.加强安全管理，确保学校平安稳定。
切实规范学校应急演练工作程序，拟制社会治安综合治理工作计划，不断加强学校安全管理工作和校园及周边环境治理；继续加强学校安全管理人员专项培训，不断提高安全管理人员业务能力；积极做好学校健康教育工作，加强学校食品卫生安全和疾病防控；切实落实学校法制教育，做好教育系统维稳工作和防邪工作，促进全县教育健康、稳定、和谐发展。
2.加强体育活动，提升学生身体素质。
获得x市各类运动会集体项目一等奖（冠军）xx次。各类比赛中x人获国家级运动健将，xx人获国家一级运动员称号，xxx人获国家二级运动员称号或达到国家二级运动员标准，xxx人次获国家级奖，xxx人次获省级奖，xxx人次获市级奖。xx人次获亚洲级比赛冠军，xxx人次获国家级比赛冠军，xxx人次获省级比赛冠军，xxx人次获市级比赛冠军。
3.加强艺术培养，促进艺术特色发展。
参加x市xxxx年中小学生艺术汇演荣获x个一等奖，x大学西航港实验小学成功创建为“x省艺术特色学校”，双华小学被命名为“x省非物质文化遗产（x曲艺）传承基地学校”（x市郊区县第一所），x人被评为“xxxx年x市第六届美德少年”。
构建完善从学前教育到大学教育不重不漏“满覆盖”的教育资助体系，万元（含减免），受益学生xxxxx人次，切实兑现了“决不让一名x籍学生因贫困而失学”的庄严承诺。
与青白江区交流干部x名，交流教师xx人，举办各级各类培训活动xx次，参与人数xxxx人次；x县东升小学、实验小学分别领办青白江区华严小学、福洪小学；对口结对崇州市学校x所。我县教育圈层融合发展工作经验受到市教育局充分肯定和《教育导报》、《x教育周刊》等市级媒体广泛宣扬，被评为圈层区域教育联盟发展工作的典范。新选派赴巴塘支教专家教师xx名，培训巴塘干部教师xxx余人，接待巴塘参观交流学生xxx余人。我县“xxxx”支教模式（即x个理念，x个载体，x大目标，x大工程）成效显著，被省委组织部、省委统战部、省人社厅评为“x省对口援藏工作先进集体”。
今年聘请外籍教师xx名，建设棠湖中学、双华小学等国际化窗口学校x所，x中学、西航港一中、彭镇小学等xx所学校与国（境）外学校友好结对，新增国（境）外友好学校x所，选派xxx名干部、教师海外培训，开展国（境）外师生交流互访达xxx余人次。xxxx年全县应届高中毕业生向境外正规大学输送新生xx人。
认真做好班子队伍建设、党风廉政建设、思想政治建设和精神文明建设等党建工作，践行“三严三实”要求，开展反“四风”活动，督促“依法治校”推进。对全系统守纪情况开展明查暗访x次，查处违规收费x件、社会人员违规办班x件，处理教师x人；开展党风廉政警示教育活动x次；组织“树德修身兴教圆梦”演讲比赛xx场，评选优秀演讲稿xx篇；规服工作社会满意度xxx%；未发生非正常上访和恶性信访事件。我县依法治教、民主评议学校干部工作经验在“中国教科文卫体工会三届六次常委会暨基层工会创新发展经验交流会”上作交流推广。
xxxx年全县教育事业发展的总体要求是：深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及省委、市委、县委全会精神，着力深化教育领域综合改革，全面推进依法治教，以“高位求进、领先发展”为主题，始终坚持“优先发展、创先发展、领先发展”基本取向，牢牢把握“均衡化、现代化、国际化”发展路径，大力实施“办学条件优化升级、师资队伍素质提升、教育质量全面振兴、名优学校品牌塑造、教育公共服务拓展、县域教育对外开放”六大工程，不断满足人民群众“学有良教、品质卓越”的迫切需求，继续巩固“中西部率先基本实现教育现代化、全国首批义务教育发展基本均衡县成果，奋力争创“中西部教育强县和全国基础教育改革发展示范县”，努力办好人民满意的教育。重点工作：
xxxx年全力配合市教育局，完成x万家幼儿园等xx个幼儿园建设项目，协和长顺幼儿园改建项目，启动公兴藕塘幼儿园、西航港星月幼儿园前期工作，x小学等x个小学扩建工作，全力配合县交投公司做好东升小学雅居乐校区等x个小学迁建工作，努力实现学校生均占地面积、生均校舍面积等“校校均衡”。
全面推进和完善县域学校双网（有线/无线）全覆盖，完成教育城域网升级改造。实现学校千兆接入、县域主干和城域骨干具有多条万兆链路的网络服务能力，确保全县覆盖、高速互联、校校通达。完成县教育城域网ipvx向ipvx的升级，实现与下一代互联网的无缝对接。以县教育城域网完善为载体，以物联网和智能识别技术为支撑，全力打造我县教育信息化环境。
加大对优秀人才的引进力度，进一步完善人才引进条件和方式；做好xxxx年教师公招和引进县外在职优秀教师工作；按照《关于深化教育资源均衡配置进一步做好教师交流工作的实施意见》深入开展教师交流工作，不断完善交流教师工作管理考评机制，探索利用交流教师政策调配义务段学校严重超缺编学科教师；探索义务教育学校“县管校聘”制度，健全教师绩效考核机制，继续推行“地域差异、补贴差异”以及农村名优教师差异奖励等办法，维护教师队伍稳定和城乡师资均衡。
扎实开展“x县教育系统践行社会主义核心价值观暨‘铸师魂?育英才’主题活动“，加强师德师风建设；大力实施名师领航工程；继续开展好基本功提升活动；搞好中小学教师信息技术应用能力提升工程专项培训，统筹安排各级各类培训全面提升干部教师素养。
完善“奖、贷、补、免”四位一体的教育资助体系，平稳有序推进中职学生资助政策调整；加强对学校资助工作的督查，确保教育资助工作规范有序；贯彻落实好全域x统一户籍的政策要求，认真做好进城务工人员随迁子女义务教育工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育，促进教育公平公正。
以全县公益性幼儿园视导为载体，认真梳理、总结问题差距，落实措施增补，营造规范化的公益性幼儿园运行格局；坚持“全面发展、重点培育”工作思路，在人口较为集中且覆盖面较差的镇（街道），综合人口发展趋势，在重点区域培育公益性幼儿园增长点，全面提高其覆盖率，让更多的户籍幼儿享受普惠性服务；做好x市等级幼儿园创建、评估、验收工作，并将“期满复评”纳入常规工作，杜绝创级前、创级后两套运作模式。
严格执行按户籍所在地就近入学的相关规定，解决户籍学生入学问题，依法、依规解决好义务教育阶段非x籍学生入学问题，县域内适龄儿童、少年公办学校就近入学率达到xxx%；实施acts监测，为学生发展、学校质量把脉；改革评价方式，减轻学生过重学业负担；以“exx”行动为抓手，以“聚焦课程课堂、追求卓越品质”活动为载体，加大义务段学校课程建设的力度，为学生提供适合的课程；进一步开展精准扶教工作，促进义务段学校办学质量逐步达到教育现代化和均衡化指标要求。
继续做好两所特色学校——艺体中学、棠湖中学外语实验学校的特色品牌创建工作，大力支持艺体中学创建省二级高中；深入推进高中课程建设，根据学生的个性化需求提供课程，提供适合学生的教育；加强培训、管理、指导与考核，提高课改实施水平，力争走在全省前列；探索县域内高中学分互认机制，探索普职教育融通机制；继续在全县高三教师和高中学科研培员中开展“新课标·全国卷”研做活动，提高全县高三工作者的专业水平。
完善职业教育和社区（成人）教育会议联席制度，完善“政府主导、产业引领、校企合作”的职业教育工作机制；根据产业结构调整优化中职学校专业设置，以精品课程为引领，构建以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系；逐步建立与国际接轨的专业标准体系，选择县内x—x所学校进行试点；支持学校大力开展中高职融通衔接，积极开展“x+x”“x+n”联合办学，培养高层次技能人才。
积极推进特殊教育随班就读，确保有基本学习能力的残疾儿童、少年随班就读；提高特殊教育学校招生能力，增加招生类别，让更多的残疾儿童、少年公平接受教育；有序开展“送教上门”和“送康上门”服务；在各公办幼儿园建立随班就读资源室，并建立健全学前教育康复机构补助制度；稳步推进县特殊教育学校开设高中班（部），鼓励有条件的普通高中接收残疾学生；鼓励和支持中等职业学校与县特殊教育学校合作开展残疾学生职业教育；全面开展义务段资源室视导工作，进一步引领其规范化发展；按节点推进全国特殊教育实验区建设工作。
深入推进“occ社区（成人）教育”工作，加强“瞿上讲堂”、“双赢e站”、“网络学习平台”、“管理服务平台”建设；全面推广“讲给农民听、做给农民看、带领农民干”培训办法，大力培育新型职业农民，完成农民带头人年度培训任务；扎实开展农村实用技术培训，保证每个农户家庭至少有一名劳动力通过培训掌握x—x项实用技术，积极开展以“订单式”为主的农村劳动力转移培训；初中后和高中后培训率达xx%以上；农村青壮年非文盲率保持在xx%以上，脱肓人员巩固率达xx%以上。
按照《x教育充分国际化三年行动计划》、《x教育扩大对外开放推进教育国际化工作方案》要求，科学制定x教育国际化发展专项规划；将教育国际化工作经费纳入年度财政预算，并进一步完善外籍教师情况登记备案制度，我县教师出国（境）学习交流的报送、审核和备案制度，出国（境）交流学生和外国学生来x学习的报送和备案制度。
国际理解教育进入课程，基本实现全覆盖，编写出国际理解教育课本的小学版；根据学生的认知和智力发展水平，合理确立不同学段国际理解教育的目标体系，并发挥课堂主渠道作用，将全球观念和国际标准渗透到学科课堂教学实践中，加强国际理解教育的校本课程开发与运用。
有计划地选派干部、教师赴国（境）外培训、研修和挂职锻炼；深化与国（境）外友好学校的交流合作，巩固x所教育国际化窗口学校建设成果；适时举办与国际高端学术团体的教育教学合作交流，拓宽与联合国教科文组织和多边国际组织的教育合作，鼓励教师参加国际学术会议，带动扩大x教育品牌影响力。
认真做好支援民族地区x州巴塘县教育工作，继续组织x讲师团到巴塘开展交流活动；选派xxxx—xxxx学年度赴巴塘支教教师，改善巴塘县师资队伍状况，帮助提升教育教学质量；组织开展两批“格桑梅朵绽放工程”系列活动，安排两次巴塘教育系统干部人才跟岗培训活动；组织指导双巴结对学校继续开展对口交流活动，做好巴塘学生到x就读高中工作；选派x名师赴巴塘学校进行蹲点指导。继续做好x—青白江教育融合互动工作，在管理经验、师资交流、教育科研、领办托管等方面全方位，多元化的开展互动交流。
按照《x县教育局贯彻落实党风廉政建设主体责任实施意见》，加强宣传动员，健全保障制度；进一步分解落实主体责任工作任务，对主体责任工作实施限时办理、及时销账；始终坚持结合教育实际，注重突出工作重点，特别是涉及群众切身利益和容易滋生腐败的环节，不断创新思路、增添措施、严防死守，坚决杜绝产生危害群众利益和腐败的问题。
根据《x县教育系统解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题工作实施方案》，在机关单位重点整治机关干部、工作人员庸懒散浮拖、生冷硬推等情况，不深入实际、漠视群众疾苦等“四风”问题；在学校方面重点整治“教育乱收费”、“基础建设”、“财务管理”、“招生工作”等x个方面；在教师方面重点整治在职教师组织或参与有偿补课以及收受学生家长礼品、礼金、红包和参加各种违规吃请等行为。
对发现和解决的问题进行认真梳理和分析，查找原因和薄弱环节，总结工作经验，逐步建立科学合理的规章制度，进一步强化制度的执行力和刚性约束，堵塞滋生“四风”和腐败问题的漏洞，扎紧管权、管事、管人制度的笼子，规范教育系统党员干部在行权过程中的行为，用制度管理杜绝出现发生在群众身边的“四风”和腐败问题。
xxxx年我局将在县委、县政府的坚强领导下，全面贯彻中央和省市县最新部署，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，开拓创新、奋勇争先，努力开创新常态下全县教育改革发展的新局面，为我县打造x天府新区经济核心增长极、实现更高层次更高水平全面小康作出新的更大贡献。
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教育局年工作总结和年工作思路范文
(一)实施教育振兴行动，造浓重教兴教氛围。一是高规格召开教育振兴大会。2月25日，县委县政府高规格召开全县教育振兴大会，并组织全县各级机关干部和学校教师集中收看，通过电视、掌上三门进行现场直播，点击量达25万人次。全县范围组织开展为期1个月的教育振兴大讨论活动，查找短板、提出意见建议近1000条。二是出台《振兴三门教育实施意见》。通过实施基础设施突变工程、智慧教育引领工程、教育队伍蜕变工程、教育质量裂变工程、学前教育提质工程、职业教育领先工程、民办教育扶优工程、平安校园金鼎工程等八大工程，实现“一三五”发展目标。三是充分发挥乡贤资源优势。县级层面筹集了1000万元乡贤教育振兴基金，亭旁镇单独募集了超千万元的教育振兴奖励基金。在外商会发挥资源优势，三门杭州商会积极促成杭二中与三门中学结对，三门杭州人才联谊会邀请专家教授到我县长期开设教育主题论坛。
(二)健全教育体制机制，强化教育发展保障。一是切实加强党的建设。以党的十九大精神为指引，组织全县教育系统党员干部和教师认真学习十九大精神、撰写心得体会，高标准推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化。将隶属乡镇(街道)的44个中小学(幼儿园)党组织划归局党委统一管理。二是建立县领导联系督导学校制度。明确四套班子领导“一人一校”的联系督导机制，到校开展常态化督导、巡查等活动，帮助学校及时解决了三门中学宿舍、食堂、海游中学民房搬迁、二高用电线路改造等诸多问题。三是建立完善教育教学奖励制度。重新修订完善教育教学奖励办法，奖励额度从“一年一千万”增加至“三年五千万”;从县人才经费中每年列支300万元专项用于特级教师名师工作室聘任和工作室活动开展。四是建立完善校园安全管理制度。出台实施《关于切实加强新常态下校园安全管理工作的实施意见》和《三门县教育系统关于建立安全生产网格化监管体系的实施意见》两个意见。重点开展消防安全专项督查，完善消防安全保障。妥善完成十九大期间安保工作，全力护航十九大顺利召开。积极推进落实“城村双改”工作，获“城村双改”先进集体。
(三)狠抓教育教学质量，推动教育内涵发展。一是立足常规狠抓教学落实。加大教学督查力度，各业务科室、教研员下沉工作重心，到基层学校实行蹲点督查，组织开展学科教师专业知识考试，系统掌握全县教师专业素养。二是深化改革提教学质量。立足高校“三位一体”、“自主招生”、“农村单招”等招生改革，三门中学、二高两所学校和给力教育、空中课堂等培训机构建立合作关系。结合当前“七选三”的高考选考制度，三门中学、二高、亭旁高中等学校利用学校学科优势，采用组合套餐形式，在高二年级引导学生选择优势学科，增强竞争力。今年，我县参加中考考生3642人，普高最低录取分数线496分;参加高考考生1653人，普通一段上线总人数达266人，较去年增加40人，另有体艺一段上线人数112人。三是注重学校内涵发展，以社会主义核心价值观为指引，结合“创国卫”、文明县城等创建，开展“百年追梦，全面小康”爱国主义读书教育活动、“我们的节日”经典美文诵读比赛、创客大篷车进校园、科学嘉年华等活动，积极引导学校、学生参加各级各类比赛，获得市级二等奖以上荣誉有较大提升。
(四)注重师资队伍建设，提高教育教学水平。一是强化师德师风建设。开展教师队伍为期一年的“严纪律、正风气、树形象”主题实践活动，常态化开展“正风肃纪”、“课堂常规一日督查”等专项督查，已有9名不能教学胜任的教师主动提出辞职。二是深化教师队伍改革。尝试常规招聘与提前招聘相结合，引进优质师源，新招聘教师127人;引聘省内知名的21名特级教师担任我县名师名校长工作室领衔人，在全县遴选了210名骨干教师作为名师工作室成员，面对面进行学习。三是加强管理队伍建设。调整全县各学校不能胜任原有工作18名校级班子岗位;组织开展校长研修班，邀请外地知名校长或教育专家授课。
(五)大抓教育项目落地，优化教育资源配置。一是筹建教育发展有限公司。成立三门县教育发展有限公司，全面负责教育项目建设和融资，统一规划、管理实施教育项目，确保审批效率。二是积极推进教育项目落地。2020年共安排实施各类教育项目28个，总投资为5.7亿元。我县首个ppp试点项目、总投资4.7亿元的三门技师学院(筹)已正式投入运营。5个项目已经完工或投入使用;六敖小学综合楼、亭旁镇初级中学综合楼、县特殊教育学校等4个重点建设项目已经处于开工建设阶段。完成撤并海游街道、小坑小学等12所小规模薄弱学校。三是坚持引入优质民办教育。加大社会资本引进力度，总投资3亿元的英华外国语学校顺利开学;台州市社发(三门西区)双语幼儿园项目已正式开工建设;健跳幼儿园项目已办理土地农转用手续;省二级民办园蓓蕾幼儿园新增2176平方米供地用于开展二期扩建工程;引进的台州市启超中学已在筹办，预计明年秋季开学招生。
教育局年工作总结和年工作思路
认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，根据党中央、中央纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署，扎实做好党风廉政建设，不断完善信访、纪监工作制度。组织学习贯彻省十二次党代会及习总书记对广东重要批示精神，学习宣传贯彻党的十九大精神。开展纪律教育月活动，组织观看廉政警示纪录片。根据上级要求，做好原民办教师代课教师摸底调查工作，保证原民办代课教师群体的稳定。开展严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课专项工作，加大治理力度。
根据市委、市政府工作部署，围绕十九大胜利召开这个中心，做好维护社会稳定和社会矛盾化解工作，不断健全完善信访维稳工作机制。重视群众来信、来访和电话投诉，及时处理反馈。2020年，我局共收到上级批转群众来信28件，接待民师代表来访9批次，接听投诉电话11人次，除民师代表利益诉求外，其余均已办结;严肃认真做好案件查处工作，对教育系统中设计违法违纪行为坚决立案查处，一年来，我局共立案8宗，其中，市纪委立案6宗，我局立案2宗，处分8人，其中3人受政纪处分，5人受党纪处分;加强校园安全隐患排查整治工作，今年共排查出校园安全隐患64宗，目前已整改61宗;扎实开展反邪教工作;严格落实领导包案制度，定期排查掌握困难出现的群体性串联上访或群体性事件苗头，确保和谐稳定。
教育局工作总结
深入推进我校师德师风建设，引导广大教师立德树人，为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的教师队伍，切实解决当前出现的师德突出问题，根据文件要求，现就进一步加强师德师风建设提出以下意见：
教育发展，教师为本；教师素养，师德为本。教师队伍的道德素质和精神风貌，直接关系到教育的形象和广大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。教师是教育改革的实施者，是教育现代化的主力军，提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平既是教育现代化建设的重要内涵，也是实现教育发展目标的关键所在。加强师德师风建设也是新时期建设高素质教师队伍的迫切需求。随着教育事业的发展，人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师素质的要求进一步提高。因此，必须充分认识当前师德师风建设的重要性和长期性，把师德师风建设摆在更加突出的位置，不断完善机制，创新方法，切实提高师德师风建设的针对性和实效性，努力促进教师队伍职业道德水平全面提升。
以办人民满意教育为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，以《教师法》和《高等学校职业道德》为依据，以尊重教师、依赖教师、服务教师为原则，主动适应全面推进素质教育和不断提升教育现代化水平的`需要，通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式，积极培养爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德，大力弘扬依法从教、以德育人、严谨治学、积极进取的行业新风。促进四个提升——教师职业道德水平和业务素质不断提升；学校服务社会、服务学生的意识和能力不断提升；学校的教育教学质量不断提升；学校的社会形象不断提升。
为了切实搞好师德师风建设活动，经研究，学校成立师德师风建设活动领导小组。
组长：张同礼。
副组长：
成员：
（一）实施师德规范工程。深入开展师德教育活动。重点加强对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和意见的学习，并组织教师考试，确保师德教育内容知晓率达到100%。同时，结合我校实际情况，制定、完善我校的《教师专业发展促进办法》、《教师教学质量综合考核办法》和《教学事故处理办法》，将思想教育与工作实际统一起来。聘请教育局政策法规处的领导到学校开设《规范教育行为，杜绝校园事故》的专题报告，努力提高教师的教育教学能力和职业行为的规范性。
（责任单位：工会、组宣处、教务处、各系科）。
（二）实施师能提升工程。将师德师风教育与提高教师的业务技能结合起来，深入推进课堂教学改革，努力提高教学质量。具体举措：
1、抓实教学常规管理，促进教风学风持续改善。
（1）修订“教学五认真”规范，进一步切实提高教学效能。
（2）修订并严格执行《教学事故处理办法》，加强教师的责任意识。
（3）建立校系二级教学督导制度，成立教学指导委员会，加强对课堂教学的检查和评估。坚持并完善“教学质量评估”制度，通过考核和反馈，增强教师的教学质量意识。
2、坚持“三聚焦”，提升教学水平。
坚持“聚焦师资队伍，打造优秀教师团队”、“聚焦课堂教学，打造高效课堂”、“聚焦课程建设，打造优秀课程”，突出重点，落实措施，有序推进教学内涵建设。
（1）印发并实施《教师专业发展促进办法》，强化教师的责任意识、质量意识和争先创优意识。评选教学新秀、骨干教师、学科带头人，推荐教授候选人，为不同层次、不同梯次的教师树立发展目标。
（2）继续推进“新老教师结对子”活动，加强过程管理，加快新教师成长。
（3）开展校优质课评比。
（4）贯彻落实市局《关于实施〈“学进去讲出来”教学方式行动计划〉的意见》，印发我校《实施〈“学进去讲出来教学方式”行动计划〉，推进学校教学改革的意见》，通过教改课题立项和设立实验班级、实验科目，深入推进教学改革。抓实课堂教学研讨活动，开好校示范课、系观摩课、教研室研讨课，更新理念，改革教学方式，打造“扎实有效自主探究愉悦发展”的生态课堂，提升教学质量。
（5）大力推进教学信息化，启动校本数字化综合应用平台建设（平台具备教学管理、教科研、网络备课、教学等功能），积极建设网络直播教室和微课录课室，全面推行电子教案和课堂教学多媒体化，提升教学的信息化水平。
（6）举办专家讲座和“高效课堂月主题推进活动”，加强教学引领。
（7）印发《优秀课程建设管理办法》，规范和激励校优秀课程建设。组织学习《小学教师专业标准》，加强课程改革和人才培养模式改革的导向性和适应性。
（责任单位：教务处、各系科）。
关爱学生是教师职业道德的核心，也是各项教育活动必须遵循的基本原则。开展多种形式的主题教育活动，让广大教师在爱的行动中提升职业道德，养成关心学生、理解学生、尊重学生的职业行为习惯，改善师生关系，营造民主和谐的师生关系。
1、深入推进导师制。面向不同需求的学生实行导师制：学生基本功训练实施导师制，加强早读课、写字课和技能训练课的管理，提高基本功训练实效；对“三困生”实施导师制，落实党员教师帮扶“三困生”的措施，尤其重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，帮助“三困生”健康成长。
2、加强家校联系。4月份，举办校园开放日。5月份，集中对“三困生”进行家访。要求班主任在任期内对全体学生进行一轮家访，每学期家访或电访一轮，通过家访或电访，密切家校联系，全面了解学生。
3、开展“微笑教育”活动。举办“微笑节”，评选微笑教师、微笑之星，推行寓“微笑”于教育教学中。将举行以“构建和谐的师生关系”为主题的教育案例评比活动，努力改善师生关系。
4、做实心理健康教育活动。开展心理健康普查，建立心理健康档案，关注重点对象。充实心理健康教育队伍，深入宣传心理健康知识，让关注心理健康的思想深入人心。定期举办心理健康团体训练、学习辅导、个别咨询等活动。将进一步落实各班心理健康委员的工作，确立责任追究制，制定信息报告制度，及时帮助学生排除心理问题，化解心理困惑。
5、注意汇聚各种力量和资源参与扶困助学，做好一、二年级学生的国家助学金、四五年级的国家奖学金、励志奖学金、助学金的信息采集、汇总、上报和经费发放工作，做好医疗保险、意外保险等后续服务工作，给学生全方位的关爱。
（责任单位：学工处、教务处、各系科、团委）。
1、切实发挥工会、教代会作用，今年3月份筹备并召开第八届第四次教代会，扩大教代会对重大决策的审议范围，不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率；工会继续深入抓好校务公开监督工作，继续实行与教职工利益密切相关的重大事项公示制度，确保教职员工知情权，维护教职工合法权益。工会、教代会进一步密切同广大教职工的联系，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，定期组织群众座谈会，了解群众的意愿和要求，及时正确地向学校党政组织反映情况，发挥好桥梁和纽带作用。
2、进一步增强服务意识和群众意识，始终把维护教职工合法权益作为基本职责，坚持落实“六必访”制度：生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访，及时为有病、有事、有困难的教职工送去学校的温暖和关爱。真正做教职工的贴心人，努力调动和保护教职工的工作积极性和创造性。
3、扎扎实实谋划教职工的文化生活，开展教职工乒乓球对抗赛、排球比赛、羽毛球比赛、牌比赛、新年联欢晚会等活动。利用好教工活动中心，增加、更新部分活动设施，引导教工强身健体。做实三八妇女节、教师节、重阳节的重大节日送温暖活动，促进教职工之间的相互交流与融合，为广大教职工营造轻松愉快的工作氛围。
（责任单位：工会）。
及时总结广大教工在教书育人工作中的先进经验，大力宣传优秀教师、师德标兵的先进模范事迹。教师节评选并表彰师德先进个人、优秀教育工作者，优秀班主任、服务保障先进个人、优秀教研组等，集聚教育正能量，传递职业好声音，发挥先进、模范的示范、引领作用，营造“学模范、做先进”的良好风气，整体提升我校师德师风建设水平。
（责任单位：办公室、工会、组宣处、教务处、学工处）。
1、学校将加强师德师风考核。师德师风考核采取教师自评、学生测评、学校考核小组综合评定等多种方式进行，考核结果存入教师档案，并与教师年度考核、评优评先和绩效工资挂钩。
2、学校将加强师德师风建设的监督和责任追究。学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督。同时，学校将建立师德师风责任追究制度，教职工若有违背师德师风规范的行为，年度考核、评优评先时一票否决。
3、各部门、系科要明确责任、分工协作。高度重视师德师风教育活动的信息反馈，及时收集资料、整理并上传校园网站，扩大社会影响，树立师表形象。
教育局工作总结
我热爱党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,工作中勤勤恳恳、任劳任怨，坚决贯彻党的各项方针、政策，立足本岗,兢兢业业,无私奉献。具有先进的教育思想，认真学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，认真履行一名人民教师的神圣职责。始终面向全体学生，以人为本，用自己的真心付出为学校发展做出贡献，遵守教师职业道德规范，与人为善，尊重、关心别人，团结同志,为教育事业倾尽心血。
教育工作中，无论是做班主任工作、年级组长还是任课教师，都以爱为先导，坚持用师爱来开启学生的心灵之门，对学生严在该严时，爱在细微处。年级组长工作以“让教师享受教育，让学生享受学习”为口号，加强年级管理和建设。建立年级常规，将年级管理抓严、抓实、抓细，从抓学生日常行为规范入手，在小处、细处下功夫，“严实稳狠”抓好各项日常行为规范的落实。无论是入校礼仪，课前准备，课中、课间纪律，还是卫生、大课间活动等都反复抓、抓反复，一抓到底，均取得了好的效果，现在带的九年级在每次学校大课间活动比赛中都获得初中组第一名，在对外展示中获得一致好评。组织好年级各项集体活动，形成有特色的年级文化，代表学校参加县集体舞比赛、课间操比赛，小合唱比赛，都取得了优异的成绩。在抓好各项活动的同时，不忘“教学”这个核心任务，通过全组老师的努力，历次区统考年级超两个定位，我本人也超两个定位，并坚持廉洁从教，不搞有偿家教。努力构建民主和谐、团结互助、健康向上的年级氛围，使教师在辛苦中感受身为人师的快乐，体验教育的幸福。多年的工作中，每天早来晚走，从不计较个人得失，曾多年如一日地资助家庭困难学生；无数次从自己微薄的工资中拿出钱为家庭困难学生购买物品；曾将无人照顾的学生接到自己家中多日，照顾饮食起居，直至中考结束，并为其担负所有的费用。家长曾在送来的表扬信中这样写到“张老师对孩子的爱，家长也不过如此。”
在教学工作中,锐意进取，勇于创新，积极探索初中数学愉快教学，初步形成自己独特的教学风格，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤，认真备好、上好每一节课，向四十五分钟要成绩，狠抓基础知识落实，注重学生能力培养,厚爱学困生，对学生严在该严时,爱在细微处,注重激发学生的学习兴趣，关注学生的学习方式、学习愿望、学习方法、学习习惯和学习能力的培养，尊重每一位学生，关注学生成长，所教非毕业班成绩在年级及联校名列前矛，中考成绩在全区名列前矛。
一、二等奖；教学设计在河西区“课改理念下的教学设计与教学实施”研讨会上发表；2004年2月赴新西兰惠灵顿教育学院参加英语教师培训；2008年7月参加全国中学骨干英语教师培训并提交论文获一等奖。
多年来虽然自己失去了很多，一路走来付出了无数艰辛，但每天身边的每一个人都让我感动和感恩。看着满园桃李芬芳，看着老师们齐心协力，看着学校蒸蒸日上，我收获的是作为一名教师的快乐！
区教育局工作总结
x年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下，以外树形象、内强素质，努力办好人民满意的教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求，团结一致，负重奋进，埋头苦干，扎实工作，使我区的教育改革和发展取得了新的进展。
1、基础教育水平领先发展。
学前三年幼儿入园率达75%；小学入学率达99.53%，按时毕业率达96.87%；初中入学率达98.95%，按时毕业率达92.35%；高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障，残疾儿童少年入学率达98.7%；贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制，由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费，据统计，我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人，其中小学645人，中学104人，可免除借读费39.072万元，切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学，有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。
2、职业教育活力明显增强。
以市场为导向，以就业为目标，注重培养实用型人才，增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展，普高、职高招生之比保持在5：5左右。创新发展职业教育，实行“异地联办”、“多证书制度”等，提高办学效益和质量，做大做强我区职业教育。加大职业教育投入，在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼，同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设，与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作，实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上，毕业生就业率达95。32%。同时，强化职业技能鉴定工作，建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上，逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。
继续壮大优质学校群体，调整撤并村小校和村幼儿园，深入推进教育信息化建设，不断缩小城乡教育差距，努力实现教育均衡发展。
1、创建目标顺利实现。
以先进性教育活动为契机，强质量树品牌，积极开展创建工作。目前，海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估；延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收，成为全市为数不多的省级示范校；海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收，结束了我区没有达标校的历史，实现了零的突破。
2、优质教育覆盖率整体提升。
进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年，东孚学区的教育资源整合已基本完成，稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作，将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学，工作进展顺利，确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确，将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校，与厦门外国语学校联合办学，进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索，在办学模式、办学理论上大胆创新，已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。
3、教育信息化建设深入推进。
加快教育信息化建设步伐，设施建设与资源建设齐头并进，实现优质教育资源交流共享，推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前，我区中学计算机机生比达到1：6.3，小学计算机机生比达到1：5.2，6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台，21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台，基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。
资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库，开发多媒体课件管理平台，整合全区教师开发的课件、积件等资源；全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学，100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导，100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国worldlinks组织合作的，在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作，并制定课题的实施方案，该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。
4、教育投入持续增长。
积极争取政府和社会力量支持，加大教育投入力度，教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个，竣工建筑面积33401平方米，总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用；东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场，青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工；东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目，正在办理用地红线。以上项目的建成使用，可加快我区义务教育资源整合的步伐，大大改善农村中小学的办学条件，推动义务教育的均衡发展，提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施，投入500多万元，按照2000年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，促进学生素质全面发展。
1、教育课程改革实验不断深化。
继续开展课程培训，强化校本培训，逐步确立新课程理念，认真执行新课程标准和计划，教育观念、教学方法、教学手段进一步更新，课堂教学效果不断提高：海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛，获省一等奖，育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛，获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩；以课程改革研究为重点，深入开展教育科研工作，举行公开课120余节、研讨活动80余次，活跃了教研氛围，促进了学校间的相互交流；组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动，共评选130多篇获奖论文进行汇编成册；积极开发校本课程和地方课程，下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题；加强教研组织建设，选聘了36位骨干教师为兼职教研员，形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络，组织评选中小学优秀教研组（备课组），进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。
教育局工作总结
20xx年，教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作，认真贯彻党的“十八大”和省、市教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，以强化科学管理，办人民满意“学校”为目标，立足实际，推进改革，着力提高教育质量，促进县域教育公平，各项工作顺利开展。现将各项工作落实情况总结如下：
一、抓住中心，重点工作实现新突破。
1.大力发展学前教育，努力入园难题。
(1)学前教育校舍改建类项目逐步完成。20xx年，投入资金1006万元，新建4所幼儿园，分别是县赤松乡中心幼儿园投资186万元，新建园舍1170平方米;县龙泉镇中心幼儿园投资335万元，新建园舍1710平方米;县景山镇中心幼儿园投资285万元，新建园舍1440平方米;县西南岔镇中心幼儿园投资200万元，新建园舍990平方米。另外，投入资金386万元，实施了参场、煤矿、富阳等18所学校附属幼儿园建设项目。
(2)学前教育装备项目全部完成。一是根据《省扩大学前教育资源规划》和《关于下达20xx年学前教育校舍改建类项目中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1534号)文件要求，投入资金138万元，为镇明德小学、西南岔学校、燕平春蕾学校(含村小)等11所乡镇幼儿园购买教育教学设备玩具(含大型玩具)2769件、图书7040册。目前教育教学设备和图书已配备至各幼儿园并投入使用。二是根据《关于下达20xx年学前教育扶持民办幼儿园发展中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1564号)文件要求，投入资金94万元，为县交通幼儿园、县四方新华幼儿园等民办幼儿园购买玩教具和保教设施设备1458件(套)、图书12236册。目前已配备至各幼儿园并投入使用，扶持民办幼儿园玩教具和保教设施设备装备项目建设任务全部完成。
(3)学前教育实现全覆盖。按照省和县政府学前三年行动计划设计要求，经请示市教育局，为实验小学、煤矿学校、参场学校3所学校幼儿园进行了分类定级。截至目前，全县共有各级各类幼儿园25所。其中，乡镇中心幼儿园16所，校办附属幼儿园3所，国办幼儿园1所，审批注册的民办幼儿园4所，全县学前教育实现了全覆盖，为普及学前三年教育打下了坚实的基础。同时，协调县物价部门，为全县所有公办幼儿园上调并下达了新的收费标准，办园条件得到了普遍改善。按照《民办教育促进法》的要求，严格审批民办幼儿园办学资格，先后与公安局、药监局、消防大队、防疫站等相关部门进行联合检查，规范了民办幼儿园的办学行为，提高了办学质量。
(4)学前教育管理全面推进。按照省、市要求，教育局积极做好学前教育督导评估验收工作。通过加大资金投入，改善办园条件;通过对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式，提高了幼儿教师的专业化水平，努力解决了幼教师资短缺问题;通过大力扶持“普惠性”幼儿园等，实现幼儿教育的全覆盖。
2.省对县“义务教育均衡发展县”评估验收顺利完成。
(1)义务教育薄弱学校改造项目已投入使用。根据《县农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划和分年度实施方案》要求，20xx年我县共投入资金134万元，(中央财政补助资金42万元、省财政补助资金71万元、县配套资金21万元)，为花园学校、景山学校等7所学校购置了教学仪器设备12652件，音乐、体育、美术、卫生器材9490件;投入图书装备项目资金47万元(中央资金1万元，省级资金28万元，县本级配套资金18万元)，增加馆(室)藏图书品种和数量，为义务教育阶段学校购买图书;目前，除图书装备项目正在编制采购计划，其它项目按照项目校和资金数额已完成采购工作，教学仪器设备和音体美卫器材已经交付学校并投入使用。
(2)实验室及其功能教室建设和管理工作进一步加强。为加强实验室及其功能教室建设和管理工作，一是督促学校加大资金投入力度，切实提高实验仪器设备、图书和音体美器材配备率;二是结合“达标校”验收工作，进一步完善了各项管理制度，切实加强实验室、微机室、图书室等功能教室的管理和使用;三是通过专项督导等形式，检查、督促和指导学校加强功能教室和教学资源管理工作，切实提高现有仪器设备和图书的使用效率，提高管理和使用水平;四是信息技术功能教室及设备基本达到省定标准，周课时能够达到20课时以上;五是管理教师能够通过省电教馆等部门组织的培训，均获得岗位培训证书。
(3)省对县“义务教育均衡发展县”评估验收迎检工作圆满完成。年初以来，县政府高度重视省对义务教育初步均衡发展评估验收工作，坚持评建结合，促进发展的原则，对自评工作进行了精心设计和周密安排，通过自评发现问题，并有针对性地进行整改。根据《省人民政府办公厅关于印发省20xx-20xx年推进义务教育均衡发展实施方案的通知》和《省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收实施办法》，省教育督导团于5月5日至8日在听取汇报、查阅档案材料、实地查看5所学校的基础上，通过定性评价与定量评价相结合、绝对差异分析与相对差异分析相结合的方法，对县义务教育初步均衡发展工作进行了全面评估，并进行了反馈，有力推进了县义务教育学校标准化建设，提升了县义务教育均衡发展水平。
3.周密部署备考工作，高考各项工作顺利进行。
20xx年，县共有考生590人，考场20个。根据省、市招生工作要求，在做好高考报名资格审查及诚信考试教育工作的同时，于5月22日组织召开了全县普通高校招生考试暨加强考风考纪工作会议，明确各部门职责，周密部署高考考务工作。县招委重申“六个严禁”和“五个一律”，出台了“无声入场”等关于加强考风考纪新的做法，全面推进“阳光工程”。5月26日，总投资34.6万元的标准化考点三期工程建设工作顺利完成。县财政在十分困难的情况下投入资金共计15万元购置屏蔽器、金属探测仪等设备。高考期间，教育局在县公安局和经济局的大力配合下，加大力度，重点打击高科技手段作弊，净化考试环境。在完善以往各类预案的基础上，教育局制定了“电子监控巡查系统应急预案”、“外语听力考试应急预案”、“高考电力系统应急预案”和“安全保密应急预案”，为实现“平安高考”提供了制度保障。20xx年高考，我县本科进线率为68.99%，比20xx年提高了5.61个百分点，本科进线率积分排名位居全市第五名，比20xx年位次前移3名。
4.推进职业教育快速发展。
(1)职教中心异地新建项目全力推进。该项目计划总投资3800万元，计划新建校舍15000平方米，建设地点位于大街西出口道南、广电局对过。目前，该项目立项批复及前期预审手续已办理完毕，并完成了征地风险评估工作和补充协议书的签订工作。目前，正在协调办理用地审批手续，并进行征地、迁坟和外运土方工作，力争20xx年全部完工。20xx年，教育局协调投入资金60万元，购置数控、焊接、电工机电等教学软件，为整体提升职业教育专业课教学质量奠定了良好的基础。
(2)职业教育基础能力建设得到提升。一是以就业为导向，积极调整专业设置，加强计算机、汽修等骨干专业建设。二是深化办学模式改革，大力开展“订单”式招生，为学生就业打好基础。三是改革教学模式，实行产教结合。加强校内外实验实习基地和设备的建设，加强学生技能的培养。四是改革教学方法和教学内容，提高教学效率。20xx年对口升学考试中，我县2名同学分别以636分、607分的成绩获市文、理科状元。全市前十名考生中，县占4人。五是坚持面向社会、服务经济的宗旨和实际、实用、实效的原则，开展好各种形式的成人学历教育、职业技能培训、劳动力转移培训班和下岗职工再就业培训班。20xx年累计培训800余人，通过考试获得专业资格证书611人。六是做好招生工作。为确保20xx年度招生工作任务的完成，教育局以职业教育“宣传月活动”为契机，通过强化中职学籍管理，严格执行中等职业学校免学费、助学金管理相关规定等，创新招生举措，最大限度的增加招生规模。七是强化“三教”统筹，促进“农科教”结合，大力发展成人教育。
二、推进教育民生工程，大力促进教育公平。
1.全力做好20xx年中小学校园校舍建设工作。一是投资6196万元，实施了龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目和榆树川学校食宿楼项目，共新建校舍11601平方米。目前，龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目主体工程已结束，预计20xx年上半年全部完工;榆树川学校食堂楼项目招标工作已完成，预计20xx年全部完工。二是投资60万元，实施了三中、七中学校操场铺设彩砖项目。三是投资65万元，实施了3个校舍维修改造项目，分别是进修学校维修改造项目、燕平学校校舍改造项目和县幼儿园新、老教学楼室外消防楼梯建设项目。四是完成了20xx年项目验收和财政评审工作。
2.积极申报校舍建设项目，争取上级专项资金。20xx年，教育局积极与省教育厅、财政厅、发改委沟通，并协调县发改、财政等部门，共申报各类校舍建设项目12个，共争取各级专项资金2432万元。其中：申报农村学校教师周转宿舍项目3个，争取中央专项资金541万元;申报薄弱校校舍改造项目3个，争取校舍改造中央和省级专项资金216万元;申报农村义务教育校舍维修改造项目4个，争取专项资金215万元;申报一中寄宿制学校改造项目，争取各级资金550万元;申报中央教育费附加项目，争取上级资金110万元。另外，教育局还积极与省青基会和团县委联系，申报了4个“广发银行希望厨房”项目，目前4所学校厨房设备已全部安装到位，4所学校厨房设备总价值约15万元。
3.全面实施学生电子学籍信息管理系统。
针对新的学籍信息管理系统建设及省教育厅会议要求，新的电子学籍信息系统将纳入国家数据库。教育局举办了学籍管理员培训班，为实现全国联网做好充分准备。学籍编号注册上网，实行唯一的、终身制，在经费监管、学生支助、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价、控辍、打假、数据统计分析、控制学生择校、大班额、生源外流、规范办学行为等领域将发挥重要作用，有效解决了群众关注的教育热点、难点问题。
4.进一步完善义务教育经费保障机制。县财政按照国家及省确定的比例标准，全额拨付义务教育公用经费，确保农村义务教育经费保障机制改革得以有效落实。
5.扎实做好扶贫助学工作。一是认真做好家庭经济困难住宿生调查及补助金发放工作，生源地信用助学贷款工作顺利实施。二是深入基层学校，走访困难职工。教育局于“两节”期间共走访慰问贫困和患病在家的教职工206户，协调并发放救助资金41.46万元。
三、突出立德树人，全面提高教育质量。
1.素质教育全面推进。
(1)狠抓养成教育。按照四段德育目标的要求，教育局指导各学校制订了养成教育实施细则和“学生在校一日常规”，并召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校迅速调整工作思路，采取有效措施，加大了养成教育的工作力度。以“我的中国梦”为主线的“开学第一课”、观看“20xx年感动中国十大人物颁奖晚会”、集体祭扫烈士陵园、“三自”主题教育、勤俭节约教育、“我是小主人”美化净化环境、“和升圆”杯“我的中国梦”现场作文大赛等精彩纷呈。在全市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中，县总成绩位居团体第三名。为加强德育队伍建设，教育局于5月24日召开了全县首届班主任德育工作经验交流会，并在此基础上召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校调整工作思路，采取有效措施，养成教育成效显著。
(2)加强基地建设。教育局加强乡村少年宫的建设工作，并积极协调社会各方力量，建设德育基地，为校外教育活动提供保障。目前，花园、兴平、赤松、龙小4所“乡村学校少年宫”已获得国家和省彩票基金项目支持。20xx年，教育局再次申报5所学校，景山、西南岔2所学校已通过了省级验收。教育局加强对现有“乡村学校少年宫”的管理，完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作，积极组织开展思想品德教育、科技实践、文化艺术、体育、游艺娱乐、实践等丰富多彩的活动，为农村孩子搭建了施展特长、快乐学习的平台。
(3)开展好家长学校课程与心理健康课程。一是为期两天的家长课程与学校心理健康教育培训班于3月21日至22日成功举办，教育局邀请松原市家庭教育专家卫东老师做了《以德养心以德育人》专题报告，为广大教师、家长端正教育理念，掌握科学的教育方法，开展好家庭教育与学校心理健康工作指明了方向。全县中小学、幼儿园主管业务领导、家长课程骨干班主任、心理健康专、兼职教师等共计150余人参加了培训。家教中心深入全县中小学、幼儿园进行牵手两代家长课程的指导工作，并开展了“家校(园)合作促进学生学业水平提高”实验研究课题阶段科研成果评审工作。二是为贯彻落实教育部20xx年《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，组织开展了“第三届心理健康教育宣传月”活动，形成了学校心理健康教育带动家庭心理健康教育科学育人的氛围。
(4)推进青少年科技创新教育。积极协调县科协争取到“中国流动科技馆”、省科技大篷车巡展项目，通过开展科普巡展、科技大篷车下乡等活动，引导广大青少年树立科学思想，掌握科学方法，增强实践能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，我县的花园学校代表队6名选手参加的5个团体项目均获得满分，荣获团体第一名和优秀组织单位奖。在省第27届科技创新大赛中，县实验小学王伟羽同学荣获第三届省科技创新省长鼓励奖。9月28日，县第五届“放飞梦想”科技创新大赛在矿泉城广场拉开帷幕，来自全县中小学1500余名中小学生的1600多件作品参加了展示和评选，体现了广大中小学生敢于探索、勇于创新的综合能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，花园学校代表队荣获团体第一名，并被评为优秀组织单位。在省第27届科技创新大赛中，我县有实验小学王伟宇同学再次荣获“第三届省科技创新省长鼓励奖”。在省青少年第二十一届科技艺术大赛中，教育局被评为先进组织单位。
2.基础教育课堂教学改革深入进行。
(1)积极发挥教科研引领作用。为全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准，教育局指导学校学习借鉴西峡县“三疑三探”教学经验，开展校本研修。县教师进修学校研究制定了课堂教学评价标准，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。教育科研部门进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究，加强校际间合作与交流，积极探索符合我县实际的课堂教学新模式。
(2)有效落实体育艺术“2+1”项目。一是完成了《县学校体育三年行动计划》编制工作;二是落实国家学生体质健康标准，加强初中毕业生体育考试改革。5月21日至22日，县初中毕业生体育考试如期举行。20xx年，县实行了“3+1”考试模式，即在恢复“跑、跳、投老三样”的基础上，增设男女1分钟跳绳、男子引体向上、女子仰卧起坐、男女坐位体前屈等自选项目，给学生更加科学和人性化的测试空间;三是在全县中小学严抓书法课、近视眼防控、亮睛操和体育艺术“2+1”四项重要工作，通过中小学生乒乓球比赛、首届千人太极展示会，组织13名艺术教育骨干教师参加省教育厅举办的音乐、美术、舞蹈、合唱、戏剧培训班，全县中小学体卫艺各项活动扎实开展。教育局于9月份组织召开了全县《国家学生体质健康标准》的测试与数据上报工作培训会，并下发了“县《国家学生体质健康标准》实施方案”，全县学生体质健康测试成绩顺利通过省、市两级审核。
3.学校文化建设活动多姿多彩。
年初，教育局确定了实验小学、杨小学等6所学校为全县校园文化建设示范校，并于5月份组织6所学校校长到临江市一中、光华中学、解放小学等进行了考察。5月15日，组织全县中小学校长等90余人召开了校园文化建设工作现场会，各学校结合实际分别申报了学校文化建设特色项目，现正围绕已确定的32内容有条不紊地展开建设。在11月份全县班级文化建设评比、表彰会上。实验小学二年三班等63个班级被评为先进班级，聂红等70名教师被评为先进个人，开创了我县班级文化建设的新局面。
四、推进人才强教战略，切实加强教师队伍建设。
为打造一支具有优秀师德风范、精湛教学技艺的教师队伍，教育局贯彻落实市教育局文件精神，制订出台了《县“教师队伍建设年”活动方案》，以“弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制”为主题，严抓各项活动。
1.教师队伍管理模式改革顺利实施。一是制定出台了《县中小学校(幼儿园)教师岗位竞聘工作实施方案》，于4月末全面完成了全县中小学(幼儿园)教师岗位竞聘工作，全县共计1654名在编、在岗教师签订了教师岗位聘任合同。通过岗位竞聘，教师确立了自己的岗位和职责，有力解决了教师队伍“不作为”问题。二是健全教师业绩考核和奖励工资发放制度等激励机制，按照《县中小学校(幼儿园)教师业绩考核和奖励工资发放实施意见》和《教育局机关和局直单位业绩考核和奖励工资发放实施方案》，将第13个月奖励工资进行重新分配，体现奖罚分明，有效规范了教师的教学行为，树立了良好的教育形象。三是做好新一轮教师岗位设置工作，顺利完成中小学教师职称过渡工作。
2.中小学教师继续教育工作实现常态化。
(1)加强县级教师进修学校标准化建设。教育局已争取省财政厅设备购置项目资金100万元，现正请示县政府，需继续投入资金160万元，以完成我县教师进修学校标准化建设任务，迎接省教育厅、财政厅的检查验收。
(2)抓好名师梯队建设。为贯彻落实《省教育厅关于落实省促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(20xx—20xx)》，教育局制定了县学科名师团队建设方案，深入开展名教师建设工程，充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用，搭建名师梯队，打造中小学语文、数学、体育，中学英语、政治，小学科学学科名师团。10月份，县先后组织召开了“县小学数学教学能手对比课教学观摩活动”和“小学科学、品社学科国培辅导教师和优秀学员汇报课”，有力促进了全县教师队伍的专业化发展。
3.教师补充机制顺利推进。为解决教师队伍老龄化等实际问题，教育局克服重重困难为20__年招聘的90名特岗教师解决了入编问题，并招聘东北师范大学免费师范生1人，签订硕师计划毕业生6人。同时，教育局与通化师范学院联合推出“毕业生顶岗实习支教项目”，并请示县政府，计划于20xx年春季招聘专任教师20人，补充到教学一线，以解决小学班主任、体育、音乐、美术、计算机、学前教育、心理健康等学科教师数量短缺问题。
五、加强教育管理，营造稳定和谐的教育环境。
1.机关效能建设有新气象。为加强局机关及局直单位作风建设，全面提高工作效能，教育局精简会议、文件数量，坚持厉行节约，严格执行财政预算的“三公”支出。局领导班子成员实行工作目标责任制，机关科室负责人每周工作总结及安排形成常态化。
2.教育行风建设切实加强。一是以学习贯彻党的十八大精神为主线，组织开展了“植根工程”和“我的中国梦”为主题的系列活动，通过在局机关开展“倡勤廉、找差距、转作风、提效能”主题实践活动，进一步提高了全体党员干部的工作积极性和创造性。二是继续落实《教育局政行风建设实施方案》及《禁止教育“三乱”问题的暂行规定》，重点规范办学行为，解决群众关心的乱收费、乱办班等热点问题。三是法制教育进校园活动积极开展。教育局将5月份定为“法制宣传活动月”，先后组织学生到青少年法制教育基地——看守所、检察院等开展了系列警示教育活动。四是充分发挥纪检监察职能作用，妥善处理涉教案件，全力做好信访维稳工作，为全县教育改革与发展创造了良好的法治环境。
3.学校安全教育管理全力推进。为确保教育系统安全稳定发展，县教育局根据各学校安全工作实际情况，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，认真履行本部门的安全监管职责。3.29八宝煤矿爆炸事故发生后，教育局及时召开了“20xx年全县学校安全工作会议”，要求全县各学校全面细致的开展校园安全隐患自查。各学校修订完善了各类应急预案，并及时组织开展了校园突发事件应急救援演练及校园安全知识培训，提高了广大师生的自护自救能力及校园安全稳定系数。
3.服务意识大力提升。一是积极做好招商引资工作。20xx年，教育局招商引资任务是6500万元。教育局共上报招商引资项目3个，累计到位并完成投资16767万元。其中，年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目到位并完成投资10000万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目到位并完成投资4767万元，县职教中心移地新建项目到位并完成投资20__万元。二是做好固定资产报送工作。20xx年，教育局固定资产报送任务10000万元。教育局共完成固定资产报送任务10792万元。其中，20xx年中小学校园校舍建设项目完成固定资产投资2842万元、年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目完成固定资产投资4950万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目完成固定资产投资3000万元。三是抓好校园美化绿化工作。为贯彻落实《县20xx年爱国卫生工作要点的通知》精神，教育局深入全县中小学、幼儿园检查指导校园环境卫生、美化绿化等工作。先后共计投入校园美化绿化资金50余万元，种植草坪1.02万平方米，绿化带0.2万延长米，植树3224棵，栽花4.7万株，极大的改善了校园环境。
20xx年，我县教育事业在上级教育部门和县委、县政府的正确领导下，全力推进四项建设，全系统先后荣获各级表彰30余项，各项工作稳步推进，成效显著。但总体分析，仍然存在很多不足。20xx年，教育局将继续围绕县委、县政府的中心工作，增强责任感，强化执行力，着力解决教育热点难点问题，努力实现教育的全面、协调、和谐发展。
教育局工作总结
20xx年，市教育局按照市委、市政府有关部署，紧密结合教育实际，以深入贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》为主线，紧紧围绕《20xx年政务公开工作要点》(黄政办[20xx]10号)精神，不断提升政务公开和政务服务标准化、规范化水平，有力促进了全局工作的顺利开展。现将工作情况总结如下：
一、20xx年政务公开工作情况
(一)加强领导，健全组织机构。我局高度重视信息公开工作，根据人员变动情况及时调整政府信息公开工作领导小组，领导小组由局长任组长、分管领导任副组长、各科室院馆负责人为成员，下设办公室，由局办公室具体负责政府信息公开的日常工作。领导小组定期召开会议，研究、部署政府信息公开工作，切实保障了各项工作顺利开展。我局还进一步完善了政府信息公开制度，明确了各科室院馆报送政府公开信息的责任、义务和流程，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能科室抓落实”的工作机制，及时协调解决工作中的问题。
(二)完善机制，推进政务公开。深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以推进重点领域信息公开、及时回应社会关切、实行重要政策解读、提升政府公信力为重点，不断推进教育政务公开，切实保障人民群众知情权、参与权和表达权。
一是制定了《xx市教育局20xx年信息公开工作实施方案》，将行政权力运行、财政资金、公共资源配置、公共服务领域、依申请及各级各类学校等信息公开工作落实到相关科室并提出具体要求。二是进一步完善《市教育局限时办结制度》《市教育局首问责任制》《市教育局档案制度》等涉及政府信息发布协调、保密审查等多项制度，将政务公开工作纳入目标管理考核内容，对机关无密级的文件及时在xx市政府信息公开网、xx教育网上发布，确保政府信息及时主动公开。三是推进行政决策公开方面，广泛征求各有关方面对市教育局机关和领导班子成员思想、工作、作风、纪律等方面的意见，实施有效的群众监督，切实改进教育行政管理工作。
(三)丰富载体，畅通公开渠道。我局按照“公开为常态，不公开为例外”的原则，积极探索并不断完善政务公开的实现方式和途径,不断加大政务公开宣传力度，既提高了人民群众对教育工作的知晓度，又主动接受社会各界的监督。
一是抓媒体公开。对涉及民生的如：初中升学考试、小学升初中方案、中考及高考政策调整等，都及时通过《xx日报》、《xx晨刊》、xx广播电视台等媒体、新闻发布会等形式，全方位、多角度报道，让群众广为知晓。20xx年，在市广播电台举办的《政风行风热线》节目中，我局上线6次(其中局长亲自带队4次)，对群众关心的各类问题进行了全方位的公开和解答，受到了群众的好评。
二是抓网络公开。20xx年，在“两学一做”学习教育中，及时增设宣传专栏，刊登中央精神、学习资料，实时更新全市教育系统开展“两学一做”学习教育的进展和成效。在xx教育网站和xx市教育政务微博第一时间发布我市教育最新的动态信息，及时向社会提供公共服务信息。全年在xx市教育门户网站上发布信息3202条，全年访问量97万多人次。
在市政府信息公开网上发布和更新信息477条，其中“机构领导”21条，“机构设置”16条，“人事信息”26条，“政策法规”43条，“行政执法”35条，“规划计划”13条，“财务信息”8条，“招标采购”66条，新“闻发布”10条，“部门动态”161条，“信息公开栏目”19条。另外在“市重点领域”共发布信息168条，“年度重点工作”栏目发布17条、“应对情况”12条，“财务预决算”5条，“公共服务信息”发布116条，“公益事业建设”栏目发布18条。共接收和办理在线留言304条、连线信息59条、来信26件、来访17件、投诉电话43件，全部做到了来电必接、有问必答，件件有着落，事事有回音。
三是抓窗口公开。加强市行政服务中心教育窗口建设，以“两学一做”学习教育为契机，不断改进窗口工作作风。全年共办理高级中学教师、中等职业学校教师及中等职业学校实习指导教师资格认定项目受理1292件，接受咨询334人次。四是抓查阅所(点)公开。在我局资料室设立了政府信息公开查阅中心，为公众提供市教育局主动公开的政府信息。
(四)强化指导，推进学校公开。我局要求各校要把学校工作的重点、难点，教职工和社会关心的热点问题作为信息公开的重要内容，做到政策公开、过程公开、结果公开。除按规定必须保密的事项外，学校的发展规划、改革方案、教职工聘任办法、教职工奖惩办法、经费预决算、教职工购(建)房方案、住房公积金、养老金、医疗保险和其他社会保障基金等涉及教职工切身利益的重大问题，都应通过多种形式让教职工参与和知晓。
(五)明确重点，创新审批流程。我局紧紧结合单位工作实际，创新行政审批方式，在市政务公开办公室的指导下，对教师资格认定以及民办学校审批流程实施了行政审批流程再造。及时公布行政审批项目清理结果、行政职权目录和“权力运行流程图”。进一步明确政务公开的重点：
干部选拔任用，教师评优、奖励和职称评聘等;教师资格认定、社会力量办学许可等审批事项的条件、依据、程序、时限和结果等;中、小学及幼儿园收费项目和标准;教育经费的预决算、单位财务收支、设备配置和使用情况、民生工程实施情况;幼儿园、小学、初中、高中、中职的招生工作;高考、中考、自学考试、成人考试等各类考试工作，普通话等级测试;市、区级达标中学或示范性中学、市、区级优质幼儿园的认定，教育督导检查情况通报等;学校基建工程管理及招投标、大宗物资采购招标等情况。
二、存在问题
一年来，在市委、市政府的领导和市政务公开办的指导下，我局政务公开工作取得了新的成效。同时，我们也认识到，政务信息公开工作还存在有待完善和提高的地方：一是老百姓关注的有效、实用信息偏少，工作动态信息发布偏多;二是由于本单位大量文件属于教育系统内部文件，不适合在网上发布，造成信息公开发文断号。
三、下一年工作打算
下一年，我局将以学习宣传贯彻落实党深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，推动信息公开工作迈上新台阶。着力加强以下几方面工作。一是进一步完善政府信息主动公开和依申请公开等工作机制，推动落实政府信息发布协调机制、保密审查机制和年度报告制度。二是进一步增强政务公开意识，提高工作水平。继续围绕全局重点工作，及时、真实、有效地公开教育领域综合改革各项工作。三是进一步加强对区县教育局和全市中小学校信息公开的指导，为人民群众提供更方便快捷的服务，为打造阳光教育、阳光权力营造浓厚氛围。
教育局工作总结
20x年，区教育系统在区委区政府的正确领导下，以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕全区教育工作的目标任务，努力办人民满意的教育，着力体现教育公平和关注民生，着力加强教育内涵建设，创新发展思路，转变发展模式，开拓发展举措，各项工作都取得了新的成效。
一、加强重点工程建设，进一步促进教育均衡发展。
1.加快推进区域教育现代化工程。x月份创建推进大会以后，明确了“区级保障、镇级实施”的项目建设方案。区政府成立重点工程领导小组，建立月度工作例会制，了解工程时序进度，协商解决创建难题。目前，区政府交办的总投资1.12亿元的40个建设项目推进顺利。投资140多万元的一期工程x学校学校食堂，已于x月x日奠基。全区教育现代化工程起动最早的x综合楼以及x小学改建工程都即将竣工。x小学综合楼已完成基础打桩工作。x小学综合楼都已完成施工招标，已陆续破土动工。
2.稳步推进中小学校舍安全工程。校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到人民群众的切身利益，关系到社会的和谐与稳定。区委区政府对此项工程高度重视，成立领导小组，明确工作职责，分解工作任务。x副区长带领相关部门主要同志亲临西亭小学、海晏小学、东余小学施工现场，检查施工进度和施工质量，指导完善施工安全措施。我们一方面结合教育现代化工程，加快校舍重建工作，另一方面结合学校布局调整，推进校舍撤并工作。目前，一期工程总体进展顺利。x等学校危房的拆除工作已经结束;x小学易地新建的总体规划设计已经批准;x小学易地新建的总体规划设计正在进行中;x小学等学校重建工程的施工图纸正在设计过程中，到目前为止，我区已完成中小学校舍安全工程总量的30%左右。
3.积极推进教育装备信息化工程。一是本站域网正式开通。根据区域教育现代化实施要求，我们对所有定点学校及教学点的装备情况进行了实地调查，对照装备标准，制定完善了工作方案。城域网建设分为四步实施，一期工程已于一月初完成，并在x月x日举行了盛大的区本站域网开通仪式，这标志着我区教育信息化建设取得了实质性进展，标志着我区教育已经迈上现代化的新平台。二是新建21个计算机考试机房。从20x年起，全省中考实行英语听力口语自动化考试。根据上级要求，对全区18所初中和12所完中的计算机教室逐一进行调研，新建了21个计算机网络教室。在中考英语听力口语自动化考试过程中，没有出现一例硬件设备故障，顺利完成了考试任务。三是建成教育资源拍摄演播室。x年，省电教馆和市教育局配合启动了省优质教育资源(高中阶段)研发项目，为了配合市电教馆做好教学资源拍摄及后期制作工作，我们投入40万元，在小学新建了教学电视演播室，为我区实现优质教育资源的共享提供了展示和交流的平台。
二、加强学校内涵建设，进一步促进教育创新发展。
1.着力提高德育素质。全区各中小学校将学生德育工作摆在学校教育的首要位置，强化德育的首位意识，开发德育资源，形成立体化德育格局。x小学从儿童文化的视角来审视养成教育，鼓励以班级为单位，创作孩子们喜闻乐见的行为要求“三字经”、“校园新童谣”等，促成良好行为习惯的养成;x小学启动了“诚实守信进校园”教育活动;李港小学发挥家校合力，建设立体德育工作网络;实验幼儿园开展“第三届读书节”活动，用童话润泽生命，为童年编织梦想;幼儿园开展班级环境创设评比，进一步优化育人环境;小学的七色花“新三好”德育主题实践活动斑斓绽放，中央文明网推出专页，深入介绍该校的育人经验;x小学继续加大学生优良道德品质形成力度，编写《x》学生日常行为手册，为学生良好行为习惯的形成提供了座标;x初中建立“学生身心健康教育工作室”，从心理的抚慰与疏导上给予学生足够的关爱与帮助;高级中学以“做人教育”为基点，不断拓宽德育工作的路径;x中学追求和谐德育，以班旗设计活动为突破，激扬师生生命;x中学邀请检察院和交巡警中队的领导到校作讲座，开展防范电信诈骗宣传教育，学生法制、安全意识得到加强;x中学在学生中开展“讲文明话，办文明事，做文明人”学生文明言行规范条款拟写活动。
2.全力建构高效课堂。全区教师积极参与“课堂诊断”与“教学反思”系列活动，教学研究的触角进一步深入课堂教学实践，有效教学课堂建模研究逐步走向成熟，许多学校建立了适合学情的教学模式。石南初中成立了“数学，让我们共同成长”校级学研共同体;利用这一平台启动“说出我的成长故事”青年教师专业成长暖冬计划;x小学要求每位教师先当学生，下水完成作业，提高了作业布置的针对性;x小学围绕“在教研中发展，在反思中成长”的目标，实现从“教”为中心向以“学”为中心的转移;x小学根据学科特点，构建了语文课堂“书香课堂教学模式”，数学课堂“生活化数学课堂模式”;x小学布置书面作业时增加观察、操作、实践等作业，提高学生的学习兴趣;x小学大力推进“先学后教，当堂训练”的教学模式，让所有学生参与教学过程;通海中学加强教学过程管理，在教学中真正实现“双互”课堂的教学模式;x中学扎实开展“三案”(教案、学案、题案)的教学改革，探索活动单导学模式;x高级中学有效推行“课堂创新”，推出了“学、讲、练、探”四环节教学模式;x中学大力推行“低起点，小步子，多活动，快反馈”的教学策略，探讨形成“学教案”高效课堂教学模式;育才中学致力于创设有生命力的课堂，优化课堂教学过程，转变学习方式。教学质量是学校生存发展的生命线，各学校多样的教学模式探究，为真正实现我区教育的“减负增效”、构建高效课堂注入了新的校本活力。
三、加强职教项目建设，进一步促进教育和谐发展。
1.注重专业技能训练。专业技能训练是提高职业学校学生就业能力的关键。农综技校严格按实训教学计划认真组织实施技能教学，努力提高教育教学质量。在抓好技能教学的同时，加强对学生车工、钳工、计算机维修、电子装接、电焊、数控操作等多个专项技能的组织训练，超过98%的学生参加了集训。学校还积极组织汽修、计算机、车工、钳工等四个专业的职业技能鉴定，参加人数达238人次。职教中心根据职业学校学生特点，抓好素质教育课、技能集训队、特长项目组的教学工作，为学生创造更多发展个性特长、施展才华的机会。在20x年省职业教育技能大赛中，x同学获二等奖，被市教育局授予“20x年市职业院校学生技能标兵”称号。此外，在首届省中等职业学校“文明风采”大赛中，我区共选送征文、设计、摄影、动漫等四类作品289件参赛，有206件作品获奖。获奖数居省前列、市之首。职教中心获省教育厅颁发的首届省中等职业学校“文明风采”大赛最佳组织奖。
2.加强学校文化建设。文化建设是学校发展的精神动力，同时也是学校办学水平和文明程度的重要标志。农综技校在开学伊始，对新生进行入学教育，589名学生通过考试，通过率达到99.2%。学校还开展了教室文化建设、宿舍文化建设活动，全校学生积极参与，10个班级、19个宿舍分获优秀称号。职教中心坚持以生为本，大力开展学生心理健康工作，成为学校德育又一崭新的品牌，心理健康周、学生心理档案建立、组织学生心理委员培训等形式多样的学生心理健康教育，进一步提高了广大学生的身心健康。
3.做好招生就业工作。全区职教系统始终将招生就业工作当作学校生存和发展的关键环节，以就业促招生，取得了较好的成绩。农综技校招生人数与去年相比提高了53%，有28个招生点招生人数超过去年。同时，学校认真做好毕业生的就业回访工作。通过电话回访、实地回访等方式，共回访225人，重新安置了12人，大部分学生对目前工作比较满意。职教中心20x年新生实际报到数2200名，五年制高职招生计划全部完成，生源素质高于往年，领先其它地区，被评为省城职院招生先进集体。面对金融危机造成的严峻就业形势，学校及早谋划学生就业工作，进一步完善就业工作管理格局，加强就业指导，如期保质地完成了就业任务。20x级中职、20x级高职学生就业率98%以上，对口就业率65%以上。
四、加强作风行风建设，进一步促进教育更好发展。
1.强化思想政治建设。思想政治建设是作风行风建设的关键，首要任务是科学发展观指导实践、推动工作。根据区委统一安排，x月，教育系统启动第一批深入学习实践科学发展观活动，活动以“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”为目标，以“城乡携手共进，六教统筹发展，办人民满意的教育”为载体，局机关、事业单位近200名党员干部听取了专题讲座并作了互动交流。各单位紧扣“增创科学发展新优势、铸就教育新辉煌”主题，抓住重点环节，认真开展党课教育、领导组学习、“解放思想大讨论”活动，全面提升统领科学发展水平;x月，第二批学习实践活动启动，1400多名党员干部通过学习调研，排查分析，坚持边学边改、边查边改、集中整改，同时，把解决突出问题和完善体制机制有机结合起来，科学发展理念进一步深入人心。全体党员以实际工作的成效检验学习实践成果，为推进教育持续跨越发展提供了强大动力。
2.深化党风廉政建设。为切实加强我区教育系统党风廉政建设，规范从政行为，落实党风廉政建设责任制，进一步加强了对党风廉政建设工作的领导。成立教育系统党风廉政建设工作领导小组，负责全区教育系统党风廉政建设工作。与各中小学校长、局直单位一把手签订了《x》、《x》，切实做到“一岗双责”。与22个科室、直属单位以及近140名党员干部围绕思想状况、职责履行、工作作风、勤政廉政等主题集中谈话，共排查出7个方面115条岗位廉政风险点，387条个人廉政风险点，针对查找出的廉政风险点，我们及时建立防控措施，进行廉政承诺公示，形成重点突出、特色鲜明的廉政风险防控体系。
当然，在肯定成绩、总结经验的同时，我们也清醒地看到，当前我区教育发展还存在一些矛盾和问题。主要表现在：一是在思想作风建设上，少数教育工作者没有正确定位自身的角色，未能做到“学为人师、行为世范”;二是在规范办学行为、全面推进课程改革、实施素质教育上，与先进地区相比还存在一定差距;三是在教育均衡发展上，城乡之间、学校之间师资队伍和管理水平仍有差距。对这些问题，我们将进一步加大改革力度，求真务实，开拓进取，推动我区教育工作整体水平再上新台阶。
教育局工作总结
20xx年，全区教育工作以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的xx大和xx届三中全会以及省、市教育工作会议精神，围绕“实现教育现代化，打造群岛新区优质均衡示范区”的总体战略，全面实施《定海教育事业发展“”规划》，积极做好“促均衡、强内涵、提质量、保平安”四篇文章，着力推进全国义务教育发展基本均衡区和省教育现代化基本达标区创建工作，全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好势头。教育局被授予“全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”、“全国‘红十字会’优秀组织奖”、“浙江省中小学生艺术节优秀组织奖”、“浙江省教育系统工会工作先进集体”、“舟山市未成年人思想道德建设先进集体”、“舟山市社会治安综合治理先进集体”等荣誉称号。
一、加大投入夯基础，城乡办学条件又有新改善。
1.教育重点项目扎实推进。完成了《定海区20xx—2019年中小学布局调整规划》编制工作。新建并启用了定海二中南校区、城西小学、名筑城小区配套幼儿园等新校园，进一步加快了双桥中心小学、干览中学、城东小学迁建工程建设进度，双桥中心和干览中学已完成主楼施工任务。完成了沥港外来民工子女学校的转公办性质和城西区域公办外来民工子女学校改扩建工程前期准备工作。完成了金塘中学游泳池改造、檀枫小学整体改造和白泉高中等7所学校运动场改造工程。暑假期间对全区31所学校校舍、场地、食堂进行修缮，全区学校的硬件设施又有大幅度改善。20xx年，有11所学校通过省义务教育标准化学校验评，迄今我区省义务教育标准化学校比例为56%。
2.教育装备水平不断提升。20xx年，我区新增教育技术装备总投入1249万元，生均为435.4元，比20xx年略有增加。生均图书新增经费达到44.66元，生均新增图书3.87册，是历年来更新图书最多的一年。全区学校新增多媒体131套，其中108套为电子白板，更新学生电脑506台，新建计算机房4只,多媒体进专用教室率达65%以上，生机比提高到4.39:1。新建了14只中小学标准化实验室、10只标准的音乐美术教室和1只录播教室。全区信息化建设步伐不断加快，启动了千兆宽带进校园工程，已完成前期建设方案和教育系统中心机房的升级改造工程，完成了所有中小学师生“数字书房”的建设工作，定海小学省级数字化校园示范校建设有实质性进展，城西小学已通过第二批省级数字化校园示范校建设第一轮验评。
3.教育统计和财务管理更加规范。20xx年，通过加强合作，注重互动，使教育统计更加科学规范，各类教育经费安排使用更加合理。教育经费投入继续增长，总计约5.6亿，占定海财政总支出的20%左右;城乡中小学公用经费标准分别提高到900元和720元;争取财政统一支付义务教育阶段学生课本和作业本费599.84万元;学生资助范围由从学前教育到大学全覆盖，20xx年共资助学生6648人次，补助经费305.03万元。制定出台了幼儿园新的收费政策，并完成对幼托机构假期办班、加时托办班的备案管理和收费调整核查审定工作。切实推进中小学(幼儿园)食堂信息公开和大宗物品采购工作，对中小学涉及食堂财务的供应方式、用工情况、伙食定价和执行有关规定等情况进行了全面检查，全区学校大宗食品配送及定点采购率达到80%以上。组班对后勤人员进行业务培训，开展学校财会人员岗位业务能力大比武活动，进一步提升了学校后勤管理服务水平。
二、优化结构显公平，区域教育水平又有新提高。
1.学前教育更显普惠。进一步理顺了城区学前教育管理机制，城西幼儿园、碧水蓝天幼儿园成为区教育局直属幼儿园。积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真做好各类托幼机构园长、教师、家长的宣传动员工作。不断规范幼儿园办园行为，调整和完善了新一轮幼教管理网络，切实提高了幼儿园保教质量，阳光幼儿园、金塘小新星幼儿园由准办园晋级省等级幼儿园，全区等级幼儿园覆盖率超过85%，镇(街道)幼儿园早教中心升级率达到81.8%，《定海区学前三年行动计划(2019-20xx)》目标任务基本完成，学前教育普惠性、公益性、优质性进一步增强。从20xx学年各级各类幼儿园考核情况看，城乡间、等级间、公办与民办之间、幼儿园与托儿所之间等，办学水平差异进一步缩小。白泉镇获“20xx年舟山市学前教育示范乡镇”称号。公民办幼儿园校园方责任险实行政府统一买单。
2.义务教育更重均衡。完成了创全国义务教育发展基本均衡区的申报工作。继续实施“阳光招生”，进一步遏制择校行为，全区中小学超额班级数由20xx年的190个下降到128个。努力保障外来进城务工人员随迁子女的受教育权利，全区各中小学共接纳外来进城务工人员随迁子女5829人，其中公办学校入读率为75.8%。加强了特殊少年儿童随班就读支持保障体系建设，确定了海滨小学等4所学校为保障残障儿童就读试点学校，并设立2只资源教室，我区随班就读对象已扩展到六类残障，适龄残疾儿童少年义务教育入学率基本达到普通儿童少年水平，在省“爱心城市”创建中，我区特殊教育工作受到好评。大丰中心小学作为我区留守儿童最多的一所乡镇中心学校新批准为“省乡村少年宫”;白泉中心在全国乡村学校少年宫建设项目考核中获一等奖，是我市唯一获此殊荣的学校。
3.高中教育更求特色。全面实施普通高中课程改革工作，各高中学校按规定开发、开设了选修课程，白泉高中已完成创省二级特色示范高中申报工作，东海中学积极探索体艺特色发展之路。20xx年，区属3所普高高考一线上线率翻倍提高，三批累计上线率为84.59%。金鹰技校推进校企合作，注重学生实践技能和动手能力培养，实训开出率达100%，初级工通过率100%，中级工通过率为95%，毕业生就业对口率达90%，在全市专业课抽考中平均分和及格均名列全市第二，其中1名同学获满分(全市仅有5人)。
4.社区成人教育更重服务。紧紧围绕“省社区教育实验区”的创建目标，不断创新培训方式，通过开展订单式，送教下企业、下社区，上挂大中专院校等形式，组织各种适应定海经济产业特点和受群众欢迎的职业技能、实用技术和文化体育培训。全年共举办各级各类成人社区教育培训2162期，受训12.6万余人次，培训后发证2019本，转移就业1150人;组织“我是新小定海人”“我行我棒我快乐”等社区教育活动100多次。“双证制”培训任务完成率达126%，农村预备劳动力培训完成率达130%，家政人才培养培训完成率达127%。自编六套教材用于社区教育，进一步提高了培训的针对性和实效性。评选出区示范性社区(学校)17家。白泉镇成校“663”培训项目通过省级社区教育实验项目验收。启动并实施了扫盲工作，对全区扫盲对象进行了摸底调查，在金塘召开了全市扫盲工作会议，并采取“以测代扫”、“小手牵大手”、集中办班、学习小组和个别辅导等多种方式开展脱盲教育，已扫盲教育900余人。
三、深化内涵重质量，教育综合能力又有新提升。
1.未成年人思想道德建设扎实有效。通过抓住德育队伍建设、主题教育活动、学科课堂渗透、实践基地建设等关键要素，切实推进了未成年人思想道德建设。以全国文明城市创建为契机，成立了“绿之梦”学生志愿者环保总队，下设33支中队，共有1000名师生参与，相继开展了“地球一小时”活动、“我爱生态定海”美术大赛等一系列活动;狠抓中小学生的养成教育，组织开展了中小学日常行为规范互观互检活动，收到良好效果;重视德育的体验性和实效性，开展了“学习雷锋好榜样”、队长学校“上海夏令营”、“少先队员话成长”、“美德少年我争章”、“红领巾相约中国梦”等教育实践活动，6位学生在省、市演讲比赛中获奖，1位学生入围省“美德少年”20强评选。我区的“慢德育”理念及实践研讨亮相第二届舟嘉两地德育论坛;“紫小之鹰，自由翱翔”的雏鹰争章工作在区外交流;17名教师在省市级班主任和德育导师基本功大赛中成绩突出，一等奖获奖率位列四县区之首，3位教师入选省100班主任工作室领衔人。
2.基础教育课程改革深入实施。严格执行省厅“六个严格”规定，强化学校课程开设、课外辅导、阳光体育、教辅资料征订等专项督查，有效推进“轻负优质”教育。进一步深化了小班化教育，举行了“基于以学定教的教学设计与实施”、“个别化教学”、“合作学习”等小班化主题研讨活动;并加强与市外的小班化教育的学习交流，组织参加“四区小班化教育联谊活动”;基本完成了《小班化教育在定海》的编写工作，全面总结了我区小班化教育在学校文化建设、小组团队合作、学生评价激励等方面取得的初步成效。全面实施了“以学为中心”的课堂教学改革，并以课堂教学改革推进会的形式举办了“第十二届教研之春”活动，省教研室的领导、专家受邀参加并做专题讲座，全区课堂教学改革的行政推进机制、学校动力机制、专业支持机制得到初步落实。以小班化实验学校(协作体学校)和课改联盟学校为龙头，全区课堂教学改革呈现多校一品、联校一品、一校一品的良好局面，已评选出小班化教育先进学校6所，先进班级16个，先进教师21位。进一步完善了质量监控机制，构建综合评价与单项评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合的评价机制，加强了标准化考点和测评系统建设，并首次实施3所外来务工子女学校教学质量联合监测机制，我区的教学质量继续保持全市领先水平，中考优等生人数远远高于市属和其他县区，中考19个考核指标中，17个指标位列全市各县区第一;在省首次中小学教育质量综合评价监测中，组织有序，成绩良好。
3.体育科技艺术等活动成果突出。大力开展体育、艺术、科技教育，全面实施“体艺2+1”项目和国家学生体质健康标准。普及与提高并举，组织开展了内容丰富、形式多样的田径、球类、棋类、健美操等体育比赛活动，成功举办了第七届中小学生科技艺术节、第二届合唱节、元旦文艺汇演、高雅艺术进校园巡讲、中小学生科普征文大赛等活动。定海五中获市田径运动会第一名，舟嵊小学获市篮球比赛和市羽毛球比赛第一名，东海小学、海滨小学分别在省国际跳棋比赛和省沙滩排球锦标赛中获奖;全区各校学生体质健康标准测试的优良率均高于60%，及格率均高于95%。定海二中教育集团和定海小学获市中小学生合唱节比赛第一名。全区67位同学在第十四届省中小学电脑制作比赛中获奖;21名中小学生参加省第三届“兰亭奖”中小学生书法大赛全部获奖，其中一等奖7名;12幅美术作品和13个表演类节目在省中小学生艺术节比赛中获奖，其中廷佐小学《一张贺卡》获“优秀创作奖”。
4.教育品牌和学校特色不断彰显。20xx年，“组团式教育、个性化发展”定海教育品牌创建行动不断推进，各团组在教学管理、教师培养、校本研修、质量检测、学科建设、常规落实、弱项改进、品牌打造等方面进一步加强交流与合作，成功召开了组团教育专题会、组团教育现场会，圆满完成了合作项目中期评估、组团工作年度考核等工作，又评选出优秀团队3个、优秀合作项目17个、优秀学科组14个。全区学校以社团建设为载体，致力于学生个性特长的培养，已有社团800余个，社团开设率达100%，定海小学和舟嵊小学被评为市首批中小学社团建设示范学校，12所学校被评为市中小学社团建设达标学校。紫微中心小学的紫微木偶戏传承课程、海山小学的舟山渔民号子课程、干览中心小学的舟山渔民画剪刻纸课程获第二届“浙江省义务教育精品课程”称号。全区31所学校已申报34个艺术教育特色项目，38所学校的体育特色项目都达到了区级认定标准。今年，又有舟嵊小学和香港拔翠男书院附属小学、城西小学与中国台湾东信小学喜结姐妹学校，进一步促进了学校文化和区域教育的交流合作。
四、创新机制激活力，教师队伍建设又有新举措 。
1.人事管理力度加大。认真做好中小学(幼儿园)教师编制核定工作，完成了全区教职工信息采集上报和机关事业单位机构编制实名制管理人员信息采集工作。启动了全区教师资格定期注册试点工作，基本掌握了中小学(幼儿园)在职教师资格具备人数和比例。完成了20xx年度中级职务评审和高级职务送审工作，又有113名教师晋升高一级职称。建立了校长教师合理交流制度，通过实施照顾型流动、竞聘型流动、培养型流动和区域流动模式，有74名教师、3名校长(园长)进行合理交流安排，30名新教师留城培养，19名教师区外调入，2名教师赴新疆阿克苏地区支教，并首次试行幼儿园新教师定岗分配制度。进一步完善对局管领导干部的考核和评价机制，通过学校发展性评估、下校调研、个人述职和民主测评，完成了中小学校长、幼儿园园长年度考察，进一步调动了干部干事创业的积极性。
2.人才培养梯次发展。积极探索教师培养新机制，促进教育人才梯次发展。20xx年，开展了第四届“新苗奖”的评选活动，30名教师获得“新苗奖”;与宁波大学合作开办硕士研究生助考班，41名教师成为首批学员，24名学员参加入学考试，有23人达到录取分数线;成立了浙江省特级教师协会定海工作站，聘请了5名特级教师作为导师，确定7名中小学教师为省特级教师培养对象;评选出首批名校长名教师30名并落实奖励政策;确定了舟山市中小学名师工作室挂牌名师7名、研究员30名、学员85名。首次将幼儿园教师纳入骨干教师培养系列，实现骨干教师评选中小学幼儿园全覆盖，全区现有区级骨干教师289名(其中幼儿园3名);列入舟山市111人才工程的教师2名，享受教授级待遇的中学高级教师4名，舟山市第六届资深人才1名，专业拔尖人才1名。
3.业务培训分类推进。继续实施分层分类的培训工作，组织干部教师高校研修和国外访学，促进高端培训制度化。20xx年，有58名教师校长参加省级项目培训，31名教师参加国家级项目培训，160多名校长(园长)、骨干教师到广州、南京、杭州等地高校进行集中研修;10名校长和5名机关干部赴台考察学习。通过整合基础教育教学研究网络和平台资源，组建区级教师教育基地，建构师训课程的理论、互动和实践三大板块，进一步提高了教师业务培训的实效。20xx年，我区平台注册教师数达2716人，教师专业发展培训平均每人77学时(省考核指标为73学时);教师自主选课后实际参训率99.10%(省考核指标为92%);90及以上学时集中培训完成率为21.43%(省考核指标为21%);国培、省培项目都按计划完成;民工子弟学校和幼儿园教师享受“同城”待遇。
5.群团协会发挥合力。充分发挥教育工会作用，完善了教职工参与民主管理、民主监督制度和困难教师帮扶体系，推进了“幸福教师”建设工程。先后举行了教职工健康知识竞赛、“身边的感动”师德演讲比赛、第十届全区教职工运动会等，促进了全区教职工的身心健康。20xx年，已有7个基层工会申报“五星级基层工会”并通过初评，定海小学被评为“省巾帼集体”，白泉中心被评为“省巾帼文明岗”，定海六中、廷佐小学、海滨小学、马岙中心学校被授予20xx年“省级工会示范职工书屋”称号。教育工会全年走访慰问困难或患病的教职工138人次，发放慰问金17.1万元。重视退休教师工作，鼓励老教师融入社区开展公益服务活动，举行了离退休教师趣味运动会、重阳节登高等活动，努力提高退休教师体质，丰富退后生活。20xx年，还积极借助协会力量，推动全区教育上台阶，先后召开体育分会常务理事会会议、音乐教学专业研究委员会第二届会员代表大会、美术书法教育专业研究委员会第三届会员大会，成立定海区教育学会小学英语教学专业研究委员会等。
五、维护和谐保稳定，教育形象塑造又有新进展。
1.党的各项建设得到加强。深入推进创先争优活动，加强基层党建标准化建设，围绕“勇担使命、四干兴舟”和“改进工作作风密切联系群众”的工作要求，开展了“转作风、兴实干、强服务”主题实践活动和“育人先锋”志愿服务活动，205名党员教师带头义教，带动234名普通教师积极参与，近2019余名学生直接受益，有效遏制了违规家教，切实维护了教师良好形象。20xx年，发展党员18人，评选出党建工作先进个人38名，先进党组织5个。推进廉洁承诺、民主评议、校务(政务)公开等长效制度的有效落实，贯彻执行中央“八项规定”、省委“六个严禁”和市委“25条办法”，开展“纠风治乱”专项检查、重点岗位廉政风险点排查、廉政文化进校园等工作，完成了13所中小学校长任期内经济责任审计。东海小学袁优红被评为“市三八红旗手”、“省师德先进个人”，定海六中齐秋云老师被评为“省家庭事业兼顾型”教师，定海小学被命名为“浙江省第二批廉政文化‘六进’示范点”，城西小学通过市廉政风险防控工作示范点验收。
2.安全稳定措施落实到位。开始启动平安校园等级动态管理制度，深入开展“学生安全千万家”活动和安全生产大排查大整治专项行动督查，重点落实了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校园安保、食品安全、危化品管理、校园实施设备安全等;完成了警报器升级工作;学校自备学生接送车都安装gps定位监控系统;配合完成了全区学生用校车驾驶员资格认定工作。教育系统治堵工作受到上级认可，家长护导队、错时上(放)学、百米步行、校门口“车辆清零”等行动取得明显成效。学校食堂食品卫生量化分级考核得到加强，全区77个学校食堂b级以上达到81.8%;8家校内小卖部全部由品牌超市加盟;又有9所学校(幼儿园)申报市食品安全示范学校;以舟山小学为龙头，区域推进“健康促进学校”创建工作取得新成效，海山小学获金奖，金塘四所小学获铜奖。同时，进一步加强了师生安全教育和安全演练，全区未发生较大以上安全责任事故，共有62所中小学幼儿园获得“平安校园”称号，校园方责任险实现了全覆盖，参加城乡居民医疗保险及补充保险的学生数比去年提高了7个百分点。
3.依法行政工作不断推进。20xx年，进一步规范了机关行政行为、学校办学行为和教育行为。认真做好行政审批工作，受理并办结行政许可事项2项，完成了22所民办幼托园、9所民办学校(含培训机构)的年检工作。开始启动教育咨询工作，强化教育督查和督政督学制度，围绕全国义务教育发展基本均衡区创建目标，找差距、破难题;进一步完善学校发展性评价，使全区学校在常规管理、课程设置、校园安全、创新创特等方面都有取得了一定成效。进一步畅通举报投诉渠道，利用教育网、教育服务一号通，腾讯、新浪等政务微博，引导群众依法合理反映问题、表达诉求，全年共受理来信来访来电82件，回复率和办结率达100%;24件议案提案办结率和答复满意率均为100%;政务信息报送和公开数量位居全区各单位之首。
4.信息宣传作用效果明显。通过建立和完善组织领导机制、通报考核表彰机制、信息员队伍管理机制，充分利用广播电视、报刊杂志、信息网络等媒体优势，全方位、多层次、多角度地宣传报道定海教育改革发展的新成果、新情况、新问题，提高了教育宣传工作的战斗力和生命力。20xx年，向省、市区报送信息1700多条，汇编定海教育信息20期，在各级报刊刊登报道110篇;并精心策划了“定海好教师”微博推荐活动和“教师节微博送祝福”活动，共收到微博1800余条，加强了正面引导与宣传，收到社会广泛关注，效果明显。
当然，在教育工作取得较大成绩的同时，我们也清醒地看到面临的严峻形势和存在的问题：一是教育经费投入有待进一步加大，标准化学校建设进度还需进一步加快;二是优质学前教育资源供给不足，与人民群众“入好园”的教育需求还有差距;三是教师队伍的素质和水平需要进一步提高，人才培养模式需要进一步改进;四城区义务教育学校就学压力仍然较大，中小学素质教育还需持续推进等等。对于这些问题，我们要认真思考，理性分析，挖掘整合各种教育资源，发动教育系统内外各方力量，采取切实措施加以解决。
教育局工作总结
我局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实党的十八届四中全会关于法治建设的新部署要求，国务院《全面推进依法行政实施纲要》和省、市关于全面推进依法行政的文件和会议精神，以依法行政为核心，以依法治校为重点，以普法教育为先导，以制度建设为保障，以强化执法监督为手段，领导干部依法行政观念日益增强，制度建设不断取得新的进展，行政执法管理逐步规范，行政决策机制逐步完善，行政管理体制改革进一步深入，有力地推动了法治政府建设进程。现将我局20xx年法治政府建设工作总结如下：
一、高度重视，建立依法行政、依法治教的保障。
为了进一步推进法治政府建设工作，根据人事变动情况，我局对依法行政工作领导小组及时进行了调整和补充，成立依法行政、法制宣传、政务公开等领导小组，局主要领导任组长，作为依法行政、法制宣传、政务公开等工作第一责任人，负责全面的统筹领导工作，下设办公室，具体负责依法行政和法制宣传各项具体工作，配好专兼职工作人员，对各级各校加强督促指导，推动《实施纲要》落实。各县(市、区)教育局和各学校也相应成立由主要领导为组长的普法、学法、用法工作机构和队伍、建立和完善了以学校党组织为龙头、以政教处为主导，以学生会、团委、少先队和校外辅导员队伍为辅助，以班主任、任课教师为骨干的法制教育工作网络，真正把全员育人落到实处。
二、开展法制教育，提高法治政府建设的能力。
一是坚持法制教育常态化。坚持以领导干部和行政管理人员为普法宣传教育重点，制定完善了学法制度和规定，把法律法规学习列入局机关学习计划，把法制学习教育融入到“两学一做”学习教育活动中，局领导班子能够坚持带头学法，干部职工能够积极学法，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及新修订的《义务教育法》和《行政许可法》等法律法规，自觉提升依法治教、依法行政的工作能力。
二是开展机关法制教育。我局机关干部学习法律知识主要采取局领导领学、专家讲座、集中研讨、交流体会等方式进行。学习内容包括《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》以及《保守国家秘密法》、《行政强制法》等法律法规。10月21日，我局组织机关和县(市、区)14名工作人员赴福州参加全省教育系统依法行政工作培训班。11月28-30日，xx市教育局调研员崔进玉带领4位机关工作人员参加第2期xx市直单位干部政策法规轮训班。我局还常年聘任武夷律师事务所律师为机关法律顾问，为局机关提供法律服务，有效地提高了依法行政水平。
三是主动汇报法治工作。我局主要领导在全局机关学习大会和重大工作部署中，坚持带头宣讲有关法律法规，局主要领导经常主动向党委、人大和政府汇报有关教育工作，确保教育工作在宪法、法律和国家政策规范的范围内运行。
四是组织专项普法活动。在市委宣传部、市司法局、市依法治市办的牵头下，我局组织机关各科室人员积极开展“国家宪法日”大型宣传活动，为广大市民讲解教育相关法律和校园安全知识，发放教育法律宣传材料，并接受群众现场咨询教育法律问题。
五是加强局机关干部党风廉政教育。组织机关干部认真学习贯彻《准则》、《条例》，每月开展教育系统典型案例警示教育，累计编发《以案明纪》30期，强化经常性教育，延伸到全市各级各类学校。市属学校300余名党员干部参加了xx市教育系统党章党规党纪知识测试，不断提高机关干部和校长老师的依法治教、依法行政的能力。
六是督促学校建章立制。我局以下发通知的形式摸底并督促市直属中小学校建章立制工作。日前，7所市直属中小学已制订完善的各类学校章程，做到依法依章程治校。
七加强师生法制教育。全市各级各类学校把法制教育纳入教学管理，将法制教育与课堂教育、心理健康教育和学生日常行为规范教育相结合，依托“警校共育”机制，发挥法制副校长作用，进行法制教育、安全教育、治安管理、禁毒宣传、交通安全和防范监管“六进校园”活动。利用各种学校宣传阵地及网络，广泛开展普法宣传工作，通过发放宣传单、刷写标语、悬挂横幅、组织竞赛等办法，在校园营造了浓厚的普法宣传氛围。还利用广播、电视、报刊等宣传媒体，开辟了普法专栏，加大了宣传力度。
三、突出工作重点，强化行政执法的效力。
1.落实行政执法。我局认真落实行政执法责任制，行政执法人员在强化素质的基础上，进一步规范行政执法行为，局机关行政执法人员12人通过考试获得《教育行政执法证》。依法加强对各类学校招生考试工作的管理，规范考务工作，加强考纪考风建设，营造公平、公正、公开的招生考试氛围。依照《民办教育促进法》，规范开展及指导县(市、区)教育部门对民办教育规范监管。我局全面推行执法责任制以来，没有发生一起违规执法事件，没有发生一起行政诉讼案件，行政执法质量较高。
2.规范权力促效能。加强制度建设，规范权力运行机制，进一步规范窗口事项办理，精简办事材料，制订审查工作细则，大幅压缩审批时限。
一是规范窗口事项办理。为方便群众办事，我局将行政审批和公共服务事项全部入驻市行政服务中心综合窗口，并将全部审批服务事项设置为三星级及以上，落实网上受理工作。对已入住中心窗口的事项均承诺办结时限，规范办事流程和受理材料要求，事项办理均按规定时限及时办结。20xx年，我局共受理教师资格认定事项113人次，均在规定时限内办结。
二是精简办事材料。为方便群众办事，简化证明等材料，今年，我局对“教师资格证书补发换发”事项所需的材料进行精简，取消原先的“持证人需在公开发行的报刊上刊登遗失声明”一项，减轻群众负担。
三是制定行政审批和服务事项审查工作细则。制定本局行政审批和公共服务事项的审查工作细则，明确审核，规范审查环节、审查内容、审查标准和审查要点，明确审核负责人和审批领导，避免干预审批行为。
3.规范招生行为。
一是规范中小学招生。义务教育阶段坚持免试就近入学和剩余学位公开摇号电脑派位相结合的原则，深化义务教育阶段阳光招生。每年5月前，向社会公布招生意见，积极探索实施“小升初”单校划片、对口入学等招生办法。各地各校严格执行招生政策和招生计划，剩余学位全部对外公示，全过程接受纪检和群众的监督。
二是规范市区公办幼儿园招生。今年继续做好xx市实验幼儿园、区实验幼儿园新生电脑派位招生工作，市区一体化，让老百姓平等享受优质资源。
三是规范普通高中招生。出台《xx市教育局关于xx市20xx年初中毕业升学考试和高中招生工作意见》(南教基〔20xx〕9号)、《xx市20xx年高中阶段招生工作实施细则》(南招委〔20xx〕1号)、《xx市教育局关于做好20xx年普通高中招生工作的通知》(南教综〔20xx〕10号)，健全初高中学业水平考试和综合素质评价的“分数+等级+综合素质评价”办法，继续实行中考全市统一网上阅卷工作。继续推行中招定向分配改革，在优质高中统招计划中，划出50%的比例直接定向分配到辖区各初中校。目前，我市秋季高中实际录取16647人。
四是抓好中职招生工作。市教育局召开了20xx年职业教育招生工作推进会，把招生任务数逐级分解到县(市、区)教育局和职业学校。同时，还下发了《关于做好20xx年普通高中招生工作的通知》、《关于开展20xx年中职学校招生宣传工作的通知》等文件，要求各县(市、区)进一步规范高中阶段招生工作秩序,确保完成今年中职招生任务。截止目前，全市中职学校共招收新生9300人，其中全日制招生5880人，非全日制3420人，共开展各类社会化培训5.42万人次。
4.深化教师管理体制改革。在教师职称评聘、教师管理方面继续深化改革，改革中小学教师职称各自独立的设置，将两者统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列，职称分为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师五个等级，全市3万多名教师已完成职称改革过渡，有效激发教师队伍活力。做好教师信息管理系统信息首次录入工作，采集全市各级各类教师基础信息，为每一位教师建立电子档案，实现教师“一人一号”，全国联网运行。
5.全面推行政务公开制度。我局规范了政务公开工作，制订了《xx市教育局贯彻落实市政府办公室20xx年政务公开工作主要任务的实施方案》(南教综〔20xx〕17号)、xx市教育局关于调整局机关政务公开工作领导小组的通知(南教办〔20xx〕5号)并认真执行，对招生、人事、中小学收费和基建等热点问题通过局机关政务公开栏以及xx教育信息网进行公开，在干部推荐、职称评定、教职工评先以及人事管理等热点工作中，坚持条件公开、程序公开、结果公开，主动接受群众监督，向社会公开，树立了教育依法行政的良好形象。
6.严格督政督学。我局认真贯彻落实国务院《教育督导条例》，教育督导工作坚持依法行政，建立督促地方政府依法履行教育职责的督政机制、指导各级各类学校规范办学提高教育质量的督学机制、科学评价教育教学质量的评估监测体系，形成了督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，为促进教育科学发展、办好人民满意的教育提供制度保障。20xx年，根据省上部署，建瓯、顺昌、浦城、松溪、政和等5个县市开展国家义务教育发展基本均衡县创建工作。自开展创建工作以来，5个县市财政追补教育经费6650万元，投入学校建设资金3.41亿元，义务教育均衡发展水平得到很大提升。提前一年完成“国家义务教育发展基本均衡县”创建目标。
7.校园安全长治久安。
一是开展学校安全标准化建设。围绕“一级抓巩固、二、三级抓提升”的工作思路，开展学校安全标准化建设提升工程三年行动活动。截至目前，全市共有学校932所，已100%完成创建工作。
二是开展安全稳定排查工作。针对校园存在的安全隐患，组织检查组235个，出动人员1096人，共排查校园及周边安全隐患880余处，已整改751处，其余的已要求限期整改，开展安全教育讲座917场次，组织应急疏散演练680场次。
三是教育宣传广泛深入。开展安全教育日、安全教育周、安全生产月活动。全市各级各类学校通过多种形式，以教育信息网、校园广播、led屏、校讯通为主要宣传阵地，扎实有效开展安全教育培训，大力普及防溺水、消防自救、道路交通、食品卫生等安全知识。提高师生安全防范意识和自我保护能力。
8.加强法制教育，促进青少年健康成长。我局会同法院、团市委举办全市青少年“法律伴我成长”普法宣传活动，通过“五个一”的形式(即“一堂法制课”、“一场法律知识测试”、“一本法律知识宣传手册”、“一场法庭辩论赛”、“一场宪法知识竞赛”)，使青少年在活动过程中学习法律知识、接受法制教育，提高青少年自我保护、合法维权的意识和能力。
扎实开展毒品预防教育，制定《xx市加强学校毒品预防教育工作实施方案》，全面落实青少年学生毒品预防教育活动。今年6月份全市完成上报14所禁毒示范校和11个中小学毒品预防教育社会实践基地的双“十一”的目标任务，市禁毒办、市教育局领导多次到中小学毒品预防教育社会实践基地指导、检查。预计我市基地建设今年底完成。通过丰富多彩的“珍爱生命、拒绝毒品”的宣传教育活动，增强师生识毒、防毒、拒毒、禁毒的意识，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。
9.大力开展阳光体育活动。认真落实教育部印发的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》、《高等学校体育工作基本标准》等有关要求和任务，全面实施阳光体育活动。
一是举办全市少年儿童暨中学生体育联赛。会同体育部门在xx、邵武、建阳、松溪等地举办足球、篮球、乒乓球、羽毛球、武术、举重和游泳等项目的中小学生体育联赛。参与运动员2000多名，300多名运动员获得市级各组别奖项。比赛充分展示了我市学校体育工作的丰硕成果，对学校贯彻实施《学校体育工作条例》起到了积极的促进作用。
二是阳光体育活动带动校园足球成效凸显。6月24日—29日由福建省教育厅主办、xx市教育局承办的20xx年福建省小学生校园足球联赛(xx赛区)在建阳区举行，来自十个县(市、区)小学生代表队和xx实小、南师附小共12支队伍、120多位运动员参加比赛。经过二轮、33场比赛，xx建溪学校代表队力挫群雄，摘得本届联赛桂冠，建瓯二小和xx师范附属小学获得亚军和季军。7月1日选拔4所学校参加全省阳光体育展示活动，充分展示了我市学校阳光体育成果，营造了浓厚的.校园阳光体育氛围。
三是大力推进校园足球特色校建设。积极组织各地各校遴选条件成熟的学校申报第二批全国及省级青少年校园足球特色学校，共申报15所，其中建阳一中等10所学校被教育部命名为国家级青少年校园足球特色学校。目前我市共15所学校被教育部命名为国家级青少年校园足球特色学校。同时，今年4月我局认定延平区实验小学新城分校等39所中小学为xx市级青少年校园足球特色学校。7月中旬，根据省教育厅要求对我市39国家、省级青少年校园足球特色学校进行全面考核评估。10月全市14所省级足球特色学校通过省专家组足球特色示范校评估，推动各青少年校园足球特色学校强化管理，完善工作机制。
10.强化学校食堂卫生和安全管理。重点落实新《食品安全法》，选派12名卫生骨干人员参加全省学校卫生专题培训，各地各学校相应组织二级培训，全面贯彻落实新《食品安全法》。为确保学校师生食品卫生和饮水安全，消除隐患，预防食物中毒和重大疾病的发生，市教育局针对各流行病发病特殊时期及开学初、期末加强学校安全大检查，多次深入市直学校、县(市、区)学校检查，针对存在的问题下发整改通知书，进一步规范了学校食堂卫生管理。
四、推进法治政府建设工作中的主要问题。
1.执法队伍建设需要进一步加强。部分干部法律政策知识缺乏，依法决策、依法管理、依法行政的水平需要进一步提高。部分科室对依法行政、规范执法不够重视，认识还不到位;少数干部职工对本系统的行政执法职责、规范了解熟悉不够，行政执法水平有待进一步提高加强。
2.依法行政氛围需进一步营造。总体来说，依法行政、信息公开的氛围基本具备，依法行政、信息公开的观念基本树立，但在重大行政决策的公众参与、合法性审查等方面，在深度及广度上需进一步拓展。
3.监督制约机制需要进一步完善。从现行法律制度来看，对行政管理的监督机制很多，但却没有形成整体监督效能。同时，这些监督主要侧重于事后监督，只能是“亡羊补牢”式的监督，停留在“救火式”的水平上，其“防微杜渐”的作用难以得到真正发挥，很难从源头上减少违法行政行为产生;对于处理违反教育相关法律的问题，需要相关部门加强与教育部门的配合。只有各部门的通力合作、联合执法，才能维护好教育的发展环境。
五、积极改进工作，提高法治政府建设水平。
1.完善制度，进一步提高依法行政制度建设质量。建立健全更加严格、更加完善、更加具体的制度体系，完善行政执法监督制度、行政执法过错问责制度等。
2.注重学习，提高教育系统工作人员的执法素质。进一步完善教育系统各层面的学法制度，利用政治、业务学习时间，采取看录像、学文件、自学等形式不断加大法制培训、宣传工作的力度。加强《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《教师资格条例》等教育专业法律法规的学习，大幅度提高执法人员的法律素质，全面提高依法行政的能力与水平。同时，还应进一步完善执法人员的激励机制和权力保障制度。
3.加强宣传，营造依法行政的良好氛围。结合“七五”普法宣传，要进一步加强对机关领导干部和广大师生进行法制宣传教育，采取以案说法，以法警示的方式,不断提高广大领导干部和群众的法制观念，逐步形成与建设法治机关相适应的良好社会氛围，努力实现教育系统行政执法权限法定化、执法责任明晰化、执法程序公开化、执法检查经常化、执法监督制度化，使依法行政、依法治教工作取得扎扎实实的成效。
4.加强沟通，积极推进联合执法。进一步加强与公安、工商、交警、文化等部门的通力合作、联合执法，进一步加强对校园及周边治安、卫生及文化市场等环境的专项治理，维护好教育的发展环境。
下一阶段，我局将继续按照省、市有关法治政府建设有关精神，紧紧围绕全市教育工作的大局，以办人民满意的教育为目标，进一步强化目标管理，不断提高对法治政府建设工作的认识，全面贯彻落实《法治政府建设实施刚要(2015-2020年)》，努力提高依法行政、依法治教的工作水平。
区教育局工作总结
按照区委、区政府关于《印发〈xx市xx区法治区创建活动实施方案〉的通知》（禅办发电〔2009〕78号）精神，在区教育局的具体部署下，我区各级各类学校围绕教育系统中心工作，坚持普治并举、标本兼治的原则，注重实效，巩固成果，进一步提高广大干部师生的法律素质，提高依法治教水平，结合各学校的实际，认真开展了法制宣传教育工作，通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，以法治校、依法治教的局面逐步形成。现就20xx年依法治教工作的总结如下：
我们成立了以局长为组长，副局长为副组长，各有关股室负责人为成员的普法领导小组，完善和严格执行机关学法、用法制度。全区各学校的“一把手”亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长为龙头，政教处、教导处为主体，班主任、政治教师为骨干，党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。做到普法工作有计划、有总结，有经费投入，并定期组织工作会议，把普法工作列入重要议事日程。同时，各学校加强了与公安、司法部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作。
一年来，我们非常注重普法教育的计划性、针对性和实效性，建立了党委中心组学法制度，对干部进行依法行政、依法治教专题培训。
一是加强对机关干部的法制宣传教育。定期安排专门的法制学习时间，认真学习《宪法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学习形式以“集中学习”与“自学”相结合，年学法不少于60课时，对干部的学习时间、内容、质量进行考核，做好考核成绩登记工作，将其存入个人档案。我局通过各种形式的培训，基本完成了全员培训。2010年还组织了直属公职人员学法考试。
二是认真抓好中小学干部教职工的法制宣传教育。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、学好用好教师人手一册的普法读本，重点是做好《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习宣传。在学习过程中做到有笔记、有体会，把学法情况纳入年度考核。
通过学习培训，全区各级教育行政干部依法决策、依法管理、依法行政的水平不断提高，科学决策、依法管理已成为教育系统各级领导班子的新风尚。
我们把青少年法制教育作为推动社会治安综合治理，预防青少年违法犯罪的一项重要工作来抓，切实做好以下几项工作，形成了特色鲜明的“1336普法教育模式”：
（一）基本内容。
“1”，指开展法制教育要强化“一种理念”：即德育内容与过程要“为学生的终身发展奠定人生基础服务”。
“3”，是指夯实法制教育要依托“三支队伍”；
――法制专业队伍，提高法制教育的专业性；
――名班主任队伍，强化班主任的角色意识；
――家庭教育队伍，形成多维结构育人体系。；
“3”，是指细化法制教育要落实“三进活动”
――法律进家庭，增进家庭成员清晰的法制意识，以自律精神带普法。
――法律进社会，营造社区文明安康的良好环境，以社会和谐带普法。
――法律进校园，探索法律服务一条龙运行机制，以警民联动带普法。
“6”，是指渗透法制教育要创新“六大德育体验平台”，提升教育的有效性：
――启动“人生规划教育”活动，创新明礼守法的德育实践平台；
――升华班级建设内涵，创新自律自尊的德育实践平台；
――凭借“德育基地”载体，创新自我激励的德育实践平台；
――推进“学习型家庭”建设，创新普法自治的德育实践平台；
――完善“警民共建”工作机制，创新合力联动的德育实践平台；
――开展“模拟法庭”实践活动，创新展示自我的德育实践平台。
（二）实施过程。
1、依托“三支队伍”，形成法制教育网络化。
（1）依托法院、检察院、公安、交警等专业队伍，联动街道、社区开展法制教育。
（2）启动了名班主任评选工作，加强对班主任整体法律素质的培训。
（3）发挥关工委、社区的作用，帮助家长弄明白“为什么”要重视法制教育的问题，着力解决家长“做什么”和“怎样做”的问题。
这三支德育队伍形成了一组和谐且又牢固的链条。法制教育出现了内外结合，上下联动，专业引导、兼职互补，高效管理的网络化新面貌。
2、开展“三大活动”，细化法制教育的各项工作。
（1）我们与区妇联合作，全面为学生提供法律咨询、法律服务。在维权中加强维稳，在维稳中推进和谐，为学生家庭解难。
（2）突出重点，讲求实效，在居委会和行政村开展了“点菜式”普法宣传教育活动。一是将实际工作中的热点、难点问题进行汇总，然后协同基层司法、律师、公安等一线执法人员进行梳理，然后深入基层以案说法。二是开展好青少年法律咨询。利用社区举办大型活动的契机，在人口聚集的场所开展青少年法律咨询活动。
（3）隆重推出了“我参与、我健康、我成长”法制教育夏令营活动。该系列活动的主题有：“黄丝带”青少年成长活动体验之旅、法律知识比赛等等。
3、创建“六大德育体验平台”，提升教育的有效性。
（1）启动“人生规划教育”活动，创建明礼守法的德育实践平台。“人生规划教育”主题活动涉及的话题涵盖人生理想、职业规划、文明礼仪、伦理道德、心理健康、今日法制、生命安全等等。
（2）升华班级建设内涵，创新自律自尊的德育实践平台。
坚持以学生良好行为习惯养成教育为主线，以丰富多彩的德育活动为载体，以阵地建设为保证，狠抓实学生的养成习惯，培养学生法律实践能力。班级建设的“四大创新点”是：
主题班会一：“今天我来做法官”。将真实的案例为脚本，然后撰编成法律小品，让学生运用法律知识来判案，法官现场评判。
主题班会二：“走进少年法庭”。组织问题学生及家长亲临少年法庭旁听庭审，现场感受法律的威严。庭审结束后，针对庭审中涉及的案例展开讨论。
主题班会三：“现身说法·珍惜生命”。请在监狱改造较好的犯人对学生进行面对面交流。让学生感悟法律的`神圣和生命的可贵。
主题班会四：“法庭庭审·法律咨询”。利用社会实践时间，组织“少年法庭”进校园，法官与学生面对面进行法律知识讲座。
（3）凭借“德育基地”载体，创新自我激励的德育实践平台。
充分发挥德育基地的育人作用，军训期间除了指导学生学习基本的国防知识、军事技能以外，还强化了普法教育。我们创新了“三条法制教育渠道”：
渠道一：军训期间法制教育坚持“四多”、“四少”的教学原则（即多讲维护法律的事迹，少讲坏人所谓的“威风”；多讲好人好事，少讲恶人丑闻；多分析犯罪原因，少讲犯罪细节；多点辅助活动，少点简单说教）。
渠道二：军训期间开展“自我保护”正反方大辩论比赛。我们充分发挥课堂的主渠道作用，把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、师资、课时“四落实”。针对不同学段开设法制教育课程：小学生注重以《道德与生活》《道德与社会》为教材开展“合格小公民”道德教育，初中以《法律常识》思想与品德为教材让学生掌握法律基本常识，高中以《廉正建设》为主要教材，对学生实施理想信念教育，促进学生知法、守法、用法。教学过程注重法制教育与日常常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，使法制教育更有意义。
渠道三：军训期间举办法制教育典型案例专场文艺演出。
（4）推进“学习型家庭”建设，创新普法自治的德育实践平台。
坚持将家长学校办学思路与时代步伐紧密结合。利用“校校通”网络平台，加强与家庭沟通，将一些合作教育的案例传送给家长学习。鼓励家长做引领乡风文明的“播种机”。在社区开展以案释法知识讲座，主动拓展服务空间。每月定期在xx市图书馆为家长开设两场“热门话题大家谈”家庭教育讲座，推进学习型家庭的建设。在区普法办的组织统筹下，我区成立了一支由律师、政法干警及相关专业人士28人组成普法讲师团，是我区开展法制宣传教育的主要师资力量。各中小学利用他们对法律法规的熟悉，以上课为主，多种形式相结合进行，在中小学生、家长中宣传学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等与青少年密切相关的法律法规，使青少年学生及其家长了解自己享有的权利和应尽的义务，懂得什么可以做，什么不可以做，分清罪与非罪的界线，达到知法、守法、护法的目的，真正实现了学校“营造和谐空间，塑造思想学生”的德育宗旨。
（5）完善“警民共建”工作机制，创新合力联动的德育实践平台。
积极与公安、派出所、法院、检察院、司法所、当地驻军等单位建立法制教育共建关系，积极创造条件建立学校警务室，目前警务室已在我区中小学校基本覆盖，走在全国前列。采取法制宣传与法律服务捆绑的宣传形式，不仅拉近了与普法对象之间的距离，也使法律宣讲更为广大群众所理解、接受和支持。“神秘特警走进校园”、“我心目中的特警叔叔”、“警务室进校园”等系列活动缤纷多彩。2010年3月，我们协同xx市公安局禅城分局历时2年，拍摄了五集题为“为了明天”的青少年法制教育警示片，其内容和形式立足学生实际，极具禅城特色，深受师生们欢迎。在发布仪式上，区委政法委书记王京穗等领导亲临会场向全区中小学校代表赠送了光盘。
充分利用社会资源在校内、校外开展法律咨询进校园、法制讲座、少年法庭、现身说法、旁听审讯、参观等教育活动，提高学生法律意识，同学们在准备的过程中，既熟悉了法律的实际运行，又清楚了作为未成年人在建设和谐社会环境中应尽的义务。大大增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识，促进广大学生做到知法、守法、护法的的自觉性。以活动为载体，在青少年学生中积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。如“6·24世界禁毒宣传日”和“12·4全国法制宣传日”，组织学生参加区禁毒万人行、参观戒毒所、手抄报比赛、演讲比赛、多层次法律知识竞赛、演讲比赛、征文评选、文艺汇演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围，为未成年人知法、懂法、用法提供了宽广的实践平台。
（6）开展“模拟法庭”实践活动，创新展示自我的德育实践平台。
德育基地坚持联合市、区司法局、武装部、公安等部门，实施“模拟法庭进学校”的普法策略，也颇有成效。参与教育活动的学生都表示：“模拟法庭使法制教育生动直观了”。
“模拟法庭”针对学生存在的问题，解读抢劫和犯罪的案例，提高校内法制教育的针对性与实效性。在“模拟法庭”审理前，学校组织有关人员到法院体验真实审判程序，感受审判的庄严气氛。佛山大学法律系师生为我区学校“模拟法庭”工作给予了无私的帮助。“模拟法庭“已成为禅城学校一道亮丽的法制教育风景线。
（一）全面推进政务公开和校务公开，提高依法行政透明度，自觉接受群众监督。
结合政府信息公开工作，全面推进政务事务公开。通过xx区教育信息网等多种形式和渠道，将教育工作的重大部署、改革举措、发展总体规划、各类教育招生计划等教育政务事务信息对公众开放，为群众获取信息和办理事项提供方便，主动接受社会各界和广大人民群众对教育行政行为的监督。在学校管理工作中，实行校务公开，建立健全以教师为主的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督，使广大教师有一种法定的形式和正常的渠道参与学校的管理工作，坚持民主测评与集中决策相统一的原则。各校坚持每年一次以上的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题的解决都由全体教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。建立学生代表大会、家长代表大会制度，广泛征求不同意见和建议，接受来自校内校外的监督，及时调整工作，明确责权，使广大教师和学生真正成为学校的主人，实现学校民主化管理。
（二）建立和完善自律管理机制，积极开展效能监察。
我局设立了纪检监察室，积极参与局及学校重点建设工程、政府采购、教师招聘、招生考试、教辅材料征订等的管理、监督工作，重点预防教育经费被截留、挪用、虚报冒领的案件，规避虚假招标的案件，校产交易、私分、侵占及转移国有资产的案件，严重违反财经纪律和组织人事纪律的案件，校区工程建设和教学物资设备、图书教材、学生用品采购中收受商业贿赂以及招生考试中徇私舞弊、弄虚作假案件等案件的发生。
（三）全面创新学校督导评估工作，促进学校依法治校、自主发展。
随着教育改革的不断深入，特别是2005年我区被评为教育强区以后，教育发展的走向越来越注重内涵的发展。办高质量的义务教育，已成为建设和谐新禅城的迫切需要，也是教育督导工作必须提供服务的重要方面。就义务教育阶段学校发展而言，周边环境的改善，政府承担了主要职责。学校如何更好地贯彻党的教育方针，依法治教，规范办学行为，推动素质教育的进一步实施，提高办学效益，提高教育教学质量，走上内涵发展、自主发展的道路，办人民满意的学校，是学校面临的重要任务和迫切需要解决的问题。针对我区学校发展的实际需要，结合教育督导工作的特点和任务，我局积极开展依法治校专项督导工作，本着“态度坚决、依法行政”的原则，强化《义务教育法》执法力度；以教育督导为杠杆，促进办学行为规范化、学校管理精细化。局相关科室对部分义务教育阶段学校开展规范办学行为专项整治工作，收到良好的效果。
（四）严格依法行政。
1、健全完善行政决策和工作机制。我局始终坚持依法决策、科学决策、民主决策，学校办学审批、招生政策调整等重大问题都由集体研究决定，基建项目的规划决策、办学水平的评估、“三名工程”和“示范校”的评选等工作，广泛吸收专家参与；政策制定、制度规章和事关人民群众切身利益的重要文件的出台，还要求组织座谈调研、广泛征求意见，提高了教育决策的科学性和实效性。
2、规范办学行为，促进依法治校。严格执行《义务教育法》，按照《xx区关于进一步规范义务教育办学行为的规定》，制定《xx区关于规范办学行为的整改工作意见》，以落实省课程计划、落实常态分班、减轻学生课业负担、坚持每天锻炼1小时为重点项目，在全区范围内扎实开展整改工作，以进一步规范学校办学行为、提高学校办学水平，促进禅城教育的公平、均衡发展。
3、进一步规范我区中小学招生管理工作，保障区内适龄儿童按时接受义务教育。招生工作严格执行“三公开”，即公开招生范围、公开收费标准、公开举报电话，人民群众若有疑问可向纪检、物价、教育主管部门投诉。
4、规范教育收费行为。健全教育收费公示制度，加大治理教育乱收费的力度，严肃查处乱收费、乱办班、乱补课，制定和完善教育乱收费责任追究方案。重点解决义务教育经费保障、普通高中招生择校“三限”政策、中等专业学校收费、高中阶段和中等专业学校服务性收费和代收费管理等群众强烈关注的热点难点问题，加强监督检查，切实规范学校收费行为和办学行为。
5、成立xx区教育局行政执法领导小组。加强民办学校常规管理，依法对有关学校实施教育行政执法，及时查处违规办学行为，规范我区民办教育市场秩序。
今后，我们仍要认真学习贯彻教育部《关于加强教育法制建设的意见》和广东省《关于加强我省教育法制建设和依法治教工作的实施方案》，进一步加强对教育法制工作的领导，努力做好法制宣传教育和依法治教工作，增强学法、知法、守法的自觉性，遵循社会主义法制统一原则和“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的基本方针，逐步将教育事业的管理和发展全面纳入法治的轨道，依法行政、依法决策、依法管理，提高办学水平和教育质量，不断提升我区教育现代化水平。
一、继续深入学习宣传党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传与教职工工作、学习、生活密切相关的法律法规，以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律和其它相关的教育法规为主要内容，努力提高教职工的法律素质。学习宣传依法行政的基本理论和基本的行政法律知识。
二、坚持法制教育与法治实践相结合，继续推进依法治理工作。妥善处理学法与用法的关系，以依法行政为重点，以法治化管理为目标，进一步加大依法治理力度和进程。
三、把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治国与以德治国结合起来，促进民主法制建设和精神文明建设。
四、加强教育检查、督导工作，督促全区各学校依法办学、依法治教、依法治校，为大面积提升教育教学质量，做一些实质性的工作。
五、切实加强对各镇（街）教育工作的督查和考核，努力保障全区义务教育健康发展。